101110111000江苏综合省高考政治探究性试题例说与训练
2024-2025学年江苏省苏州市高三上学期开学调研政治试题及答案
2025届高三年级期初阳光调研试卷政治2024.09注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷共6页,满分为100分,考试时间为75分钟;考试结束后,请将答题卷交回。
2.答题前,请务必将姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷规定位置。
3.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卷上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
作答非选择题,必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卷指定位置作答,在其他位置作答一律无效。
4.如需作图,必须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗。
一、单项选择题:本部分共16题,每题3分,共48分。
每题只有一个选项最符合题意。
A.生产资料私有制是剥削产生的根源B.生产关系适应了生产力的发展要求C.奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料D.资本家无偿占有雇佣工人的剩余劳动2.我们党的百年历史,就是一部坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,不断推进马克思主义中国化时代化的历史。
我们决不能抛弃马克思主义这个“魂脉”,决不能抛弃中华优秀传统文化这个“根脉”。
对此理解正确的是()A.坚持“第一个结合”体现了矛盾同一性的相对性B.坚持“第二个结合”旨在传承中华优秀传统文化C.“魂脉”与“根脉”的思想来源相同,一脉相承D.“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论创新3.近年来,中国人民银行认真贯彻落实党中央、国务院决策部署,从供需两端综合施策,促进房地产市场平稳运行。
下列措施属于从需求侧拉动房地产的措施是()A.央行优化经营性物业贷款政策B.房企纾困专项再贷款C.下调个人住房贷款的首付比例D.提升存量首套房贷利率4.下表反映了2024年上半年我国城乡居民人均可支配收入及其来源情况统计指标收入主体人均可支配收入按收入来源分工资性收入经营净收入财产净收入转移净收入收入绝对量城镇居民2756116720331728244700(元)农村居民11272533931233342476注:去年同期,城镇居民人均可支配收入26357元;农村居民为10551元。
江苏省思想政治高考2024年复习试题与参考答案
2024年江苏省思想政治高考复习试题与参考答案一、单项选择题(本大题有16小题,每小题3分,共48分)1、社会主义市场经济的基本标志是()A. 坚持公有制的主体地位B. 以共同富裕为根本目标C. 实行科学的宏观调控D. 市场在资源配置中起决定性作用答案:A解析:社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的,市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。
其中,坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志,故A符合题意;以共同富裕为根本目标是社会主义市场经济的根本目标,故B不符合题意;实行科学的宏观调控是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求,故C不符合题意;市场在资源配置中起决定性作用,这是市场经济的一般特征,故D不符合题意。
2、我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
对此,下列理解正确的是()A. 社会主义民主是全民的民主B. 社会主义民主的本质是人民当家作主C. 社会主义民主只适用于人民D. 社会主义民主是抽象的民主答案:B解析:A选项错误,民主具有鲜明的阶级性,不存在全民的民主;B选项正确,我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主,说明我国社会主义民主的本质是人民当家作主;C选项错误,社会主义民主具有广泛性,其主体不仅包括人民,还包括被依法剥夺政治权利的人以外的一切人;D选项错误,社会主义民主是具体的民主,不是抽象的民主。
故选B。
3、在社会主义初级阶段,我国各族人民的共同理想是()A. 实现共产主义B. 全面建设社会主义现代化国家C. 把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国D. 实现中华民族伟大复兴的中国梦答案:C解析:本题主要考查对社会主义初级阶段共同理想的理解。
选项A,实现共产主义是社会主义和共产主义运动的最终目标,是共产党人的最高理想,但不是我国各族人民的共同理想,故A错误。
选项B,全面建设社会主义现代化国家是一个长期而复杂的过程,它包含了多个方面的目标和任务,但并不是我国各族人民的共同理想的具体表述,故B错误。
江苏高考政治综合探究题的特点及启示
作者: 李忠勇
作者机构: 不详
出版物刊名: 思想政治课教学
页码: 48-49页
年卷期: 2013年 第2期
主题词: 高考政治 探究题 江苏 新课改理念 试题设计 教学实践 2008年 考试形式
摘要:综合探究题是指要求学生根据所提供的情境去发现问题、设计解题方案,并通过探索、研究求得问题的解决。
这种题型在全国各地高考中的出现既表明高考命题者在试题设计上践行新课改理念、探求新的考试形式,也体现了新课改所倡导的要求学生主动探究、大胆实践的学习理念。
因此,研究此类试题特点不论对推动新课改的深入发展,还是指导教学实践、复习备考都具有重要作用。
现以2008年以来江苏高考政治卷中相关试题为例,对综合探究题的特点及启示略陈管见,以期抛砖引玉,与各位同仁共同探讨。
苏明高 综合探究题题例分析及解题指导2.20(实上)
1、对探究与实践的实际操作进行考查
这种类型主要是对课题研究本身的考 查——主要包括对研究课题的拟定、课 题的具体实施、成果的表达和交流等方 面内容的考查。具体包括(1)确立研究 课题类 (2)选择研究方法类 (3) 安排 活动步骤类 (4) 设计活动方案类(5)展 示成果类(6)拟出标语、口号类(7) 摹写新闻稿件(标题、主题)、公告、 广告类(8)感悟、启迪类等等。
高考综合探究题 典例分析及解题指导
江苏省泗洪中学 苏明高
(1)对比示例1和示例2,你发现了什么? (2)对照参考答案,你感悟到了什么? (3)你对综合探究题有了怎样的初步认识?
一、认识“综合探究题”:
(一)江苏高考综合探究题的类型: 1、(第一类)对探究与实践的实际操作进 行考查 2、(第二类)对研究性学习涉及的政治学 科知识进行考查
3、本类型“综合探究题”基本解题思路: (1)夯实基础 (2)建构体系。 (3)严谨审题 (4)善用技巧 (5)渗透人文 (6)发散思维 (7)规范书写。
(二)江苏高考综合探究题的发展趋势: 从发展趋势来看,第二种类型的综合 探究题已成为江苏高考考查的主体和重 点,而且其难度值在逐步加大,题目本 身也逐渐呈现出多角度、多元化、发散 性、人文化的特点,题型设置也逐步由 简答题向简答、辨析和论述题的综合过 渡。
(三)二者不可偏废: 但同时,我们也发现,在近几年江苏 考纲的典型题示例的“综合探究”部分, 总是安排2道示例题:一是2006年高考 39题(以第一类型为特征),二是上一 年的高考综合探究题(逐渐以第二类型 为特征)。2012年的考纲也不例外。这 似乎暗示我们两者不可偏废。
二、复习任务安排:
1、对研究性学习涉及的政治学科知识进行 考查”题例分析及解题指导; 2、对探究与实践的实际操作进行考查” 题例分析及解题指导; 3、第一类与第二类交叉结合及2012综合 探究题展望。
江苏省2024届高三年级第一学期期初学情调研迎考卷政治试题及参考答案
江苏省2024届高三年级第一学期期初学情调研迎考卷思想政治一、单项选择题:共15题,每题3分,共45分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.新民主主义革命时期,中国共产党人根据中国社会发展的实际,创造性地提出了“农村包围城市、武装夺取政权”的革命道路,历经北伐战争、土地革命战争、抗日战争、解放战争,获得了中国现代化建设的领导权。
这启示我们,在实现中华民族伟大复兴的进程中要()①动员全体中华儿女团结奋斗,为民族复兴创造根本社会条件②坚持中国共产党的领导,坚定地走中国特色社会主义道路③遵循社会主义建设规律,分两步走建成社会主义现代化强国④明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务,引领事业发展A.①②B.①④C.②③D.③④2.马克思在《资本论》中指出,工人把自己的劳动力卖给资本家时所缔结的契约,可以说像白纸黑字一样表明了他可以自由支配自己。
在成交以后工人却发现:他不是“自由的当事人”,他“只要还有一块肉、一根筋、一滴血可供榨取”,吸血鬼就决不罢休。
该论断表明()①生产力与生产关系的矛盾是上述问题的根源②工人不能自由支配自己且被资本家完全占有③资本家在生产中不断追求自身利益的最大化④资本家在生产过程中占有工人创造的全部价值A.①②B.①③C.②④D.③④3.近年来,江苏省政协立足专门协商机构性质定位,着力打造“有事多商量”特色履职品牌,积极建言献策,助力经济社会发展。
其中,总结推广的市县政协“金陵倾听”“龙城商量”等经验,推动政协协商与基层社会治理有效衔接、深度融合,构建起多层次、立体化的协商议政格局。
江苏省政协“有事多商量”的特色履职品牌()①创新了协商民主的形式,推动协商民主和基层治理相结合②提升了基层的治理水平,确保基层政权机关积极履职尽职③推进了协商向基层延伸,更好地做到协商于民、协商为民④推动了互动式协商发展,能够及时地解决基层的社会纠纷A.①③B.①④C.②③D.②④4.党的二十大报告指出,全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。
江苏省高考政治探究性试题例说与训
江苏省高考政治探究性试题例说与训练一、高考政治探究性试题的类型和试题要求(一)会进行课题研究1、要求拟订确立研究性学习课题,并明确研究目的,掌握正确的研究方法。
[2005年高考政治(江苏卷)35题]近几年来,有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。
针对这种情况,某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。
(2)针对本班同学日常生活消费状况,拟订一个研究性学习课题,并简要写出研究目的和研究方法。
[参考答案](2)课题:中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。
研究目的:树立正确的消费观,并引导消费行为。
研究方法:问卷调查法、观察法、小组合作等。
2、要求根据所给题材选取一个角度进行课题研究,补充完整选题,明确选题的理由或研究的理由。
[2003的高考政治(上海卷)第31题]右图(图略)是产于美洲的“食人鱼”。
有专家认为,食人鱼一旦流入我国自然水域,可能给生态平衡带来严重危害。
去年,我国发现部分商家为了牟利而非法引进、销售食人鱼,引起社会各界高度关注。
有关主管部门在全国范围内采取了有力措施予以清剿。
请简要回答:(2)食人鱼事件可以折射出政治、经济等多方面的问题。
假定你以这一事件为题材,选取一个角度进行课题研究,请完整写出你的选题:“从食人鱼事件看”,并简单写出选题的理由。
[参考答案](2)经济方面选题如:从食人鱼事件看我国可持续发展问题;从食人鱼事件看我国市场经济秩序建设;从食人鱼事件看我国生态安全问题等。
政治方面选题如:从食人鱼事件看我国法制建设;从食人鱼事件看公民道德建设等。
根据选题与事件是否具有相关性,以及选题本身的重要性,酌情给分。
例如:选题为“从食人鱼事件看公民道德建设”,理由是食人鱼事件的发生与部分经营者唯利是图有着密切关系(即选题的相关性),而如何提高商业经营者以至公民整体的道德水平,已经成为社会非常关注的问题(即选题的重要性)。
3、要求基本确定和拟出研究的课题名称。
[2003年春季高考文科综合(上海卷)第38题]卫星航天遥感技术几乎应用到地理学的所有研究领域。
高考政治江苏专版总复习-方法技巧方法十综合探究类材料题
方法十综合探究类材料题题型特点通向成功的试金石1.题材选择紧扣社会热点,突出时代性、人文性。
综合探究题在题材的选择上不回避社会热点问题,其对基础知识与能力的考查,基本上都是通过一定热点题材设置的情境进行的。
江苏高考试题中的综合探究题在题材的选择上充分贯彻新课改理念,突出时代性,彰显人文性。
具有鲜活的生命力和鲜明的时代气息,也体现了政治试卷特有的思想政治功能。
2.情境设置紧贴学生实际,突出生活性、体验性。
综合探究题命题时在情境设置上围绕社会重大热点问题,选择发生在学生身边的具体事例,大背景小角度地切入试题。
这样的设置贴近学生生活,注重材料与学生现实生活的联系,缩短了试题与学生的距离,充分考虑到学生的现实感受,深化了学生的个体体验,不仅能够激发学生的学习兴趣和探究问题的热情,而且有助于培养学生热爱生活、关注社会,增强社会责任感和民主法制观念,培养学生的公民意识。
3.问题设计力求形式多样,突出探究性、实践性。
探究题在问题的具体设计形式上灵活多变、生动活泼,创新不断。
相比传统题型而言,这样的设计能够引导学生积极参与到探究实践活动中,突出了问题的探究性和实践性,使学生仅靠死记硬背、机械训练是无法解决的,但对那些勤于思考、善于动手、密切关注社会生活的、真正会分析问题的学生则提供了一个展示才华和能力的平台。
4.答案设置强调理论与实际相结合,突出生成性、开放性。
江苏高考综合探究题在参考答案设置上引导学生在组织答案时不仅能够紧扣材料、灵活运用教材“死的知识”去分析问题,提出理论依据或意义,坚持理论与实际相结合,突出答案的生成性;而且非常重视“活的知识”,即离开课本,不局限于书本知识,创造性地提出自己的实践方案来,最大程度地实现了试题的开放性。
解题方法释难答疑的金钥匙综合探究类试题,因为问题设计形式多样,所以解题方法也要从实际出发。
从问题设计形式上看有生活实践类、时事评论类、评析类、建议类、辩论类、论证报告类等。
在解答综合探究试题时,除了共性的方法外,各类探究类试题还有个性化的解题方法:一、生活实践类试题此类试题一般都是针对高中生的认知水平,设置一个学生比较熟悉或者容易参与的生活场景,然后根据场景提出一些具有体验性、生活性、生成性、开放性等特点的问题,让学生置身问题描述的情境中,运用所学的理论知识来一一解决问题。
(江苏专用)高考政治大一轮复习 八大题型 探究类题目专练 新人教版
探究类题目专练此类题目又称探究与实践题,是以社会、经济、科技和生活中的热点问题作为探究性学习和实践活动的背景,要求学生综合运用所学知识和方法,对有关理论或现实问题进行探索和研究。
综合探究题通常从以下两个角度进行考查:一是对探究与实践的操作过程进行考查;二是对研究性学习或实践活动中所遇到的问题,从相关的政治学科知识角度进行考查。
两者既可以分开设问,也可以综合起来设问。
但一般不会单独对过程进行考查,从相关的政治学科知识角度进行考查是综合探究题的主体和重点。
这类试题的答案往往是融开放性、探究性、生成性、自主性、价值性等为一体,突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。
一、选择题1.为配合所在社区的选举工作,某校社会实践活动小组拟定了下列宣传标语,你认为恰当的是( )①珍惜选举权利,投出神圣一票②扩大公民权利,推动政治文明③人大代表人民选,选好代表为人民④审慎行使权力,科学民主决策A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案 A解析注意题干信息“为配合所在社区的选举工作”,②错误,④不符合题意。
2.山东省政府发布《国民休闲发展纲要》要求,以满足全体人民休闲需求为出发点和落脚点,培育国民休闲意识,壮大休闲产业规模,丰富完善休闲产品,保障国民休闲权利,提升居民生活的幸福指数。
如果据此写新闻报道,你认为最适合的标题是( )A.改变职能,更加关注民生问题B.以人为本,更好履行政府职能C.重视休闲,实现公民政治权利D.民主执政,政府权力不断扩大答案 B3.在以“维护我国的国家利益”为题的研究性学习中,某班同学根据收集到的以下信息:国家统一、民族团结,是中华民族的最高利益。
欧盟强征航空业碳排放税是借环保之名牺牲发展中国家的利益。
某国企图对钓鱼岛附属岛屿命名,是损害中国核心利益之举。
我国将不断拓展新的开放领域和空间,扩大和深化与各方利益的汇合点。
认为维护我国的国家利益,应该( )①维护好发展好广大人民的根本利益②把维护世界和平与发展放在首位③维护我国的安全、政治、经济利益④维护好世界各国人民的共同利益A.①③ B.②④ C.①④ D.②③答案 A解析维护我国的国家利益同维护好发展好广大人民的根本利益是一致的。
(江苏专用)高考政治大一轮复习 八大题型 探究类题目课件 新人教版
为自己的阅读数量较少,六成以上国民希望当地有关部门举办
阅读活动。李克强总理也在2014年的政府工作报告中首次提出
பைடு நூலகம்
了“7/21倡/202导0 全民阅读”。
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(1)运用文化生活知识,说明倡导全民阅读的意义。
答案 ①有利于提高全民族文明素质,增强国家文化软实
力,建设社会主义文化强国。
②有利于我们传承源远流长、博大精深的中华文化,培养
要顽强拼搏、自强不息的精神。
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(2)运用“思想道德修养与科学文化修养”的知识,评析网友茴
香半夏“人格满分比高考满分更重要”的观点。
答案 答案示例一:该观点具有合理性。具有良好的思想
道德修养,才能运用所掌握的知识为社会造福,不注重思
想道德修养的提升,即使掌握了丰富的知识,也难以避免
引来各方点赞的哲学依据。
答案 人的价值在于对社会的责任和贡献,评价一个人价值的大
小,就是看他为社会、为人民贡献了什么。价值观是人生的重要
向导,价值观不同,人们在面对公义与私利、生与死等冲突时作
出的选择也不同。正确的价值判断与价值选择,应自觉站在最广
大人民的立场上。实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需
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政7协/21/2参020 政议政等进行阐述。
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8.阅读材料,完成下列要求。 孔子云:见利思义,见危授命。孟子云:先义后利。见义勇 为是中华民族的传统美德,国人自古就有“路见不平拔刀相 助”的侠义情怀和无私精神。以下为2014年两位高三学生在 高考前夺刀救人的英雄事迹:
高考江苏卷政治试题及参考答案
高考江苏卷政治试题及参考答案下列关于国家机构的说法中,哪一项是错误的?A.我国宪法规定,国家机构实行民主集中制的原则。
B.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。
C.国务院是我国的最高行政机关,负责执行国家的各项法律和政策。
D.人民法院是我国的司法机关,独立行使审判权。
答案:A.我国宪法规定,国家机构实行民主集中制的原则。
答案:我国公民的基本权利包括人身自由、言论自由、信仰自由、宗教自由、自由、集会、结社自由等。
同时,公民的基本义务包括维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护祖国的安全、荣誉和利益等。
答案:我国的政治体制是人民代表大会制度,这是我国的根本政治制度。
还有中国领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度。
to my surprise what who but that假设你是李华,你的英国朋友John在邮件中询问你关于中国高考的情况。
请根据以下要点回信:介绍高考的基本情况(包括目的、重要性、考试科目等);描述你在备考高考的经历,包括你的感受和所遇到的挑战;非常感谢你对我的关心和询问。
让我来向你介绍一下中国的高考情况。
中国高考,也称为普通高等学校招生全国统一考试,是中国教育制度中的一项重要考试。
它是大多数学生和家长都非常的一场考试,因为它决定了学生是否能够进入心仪的大学,进而影响他们的未来。
高考的科目涵盖了各种领域,包括语文、数学、外语、物理、化学、生物等,旨在全面评估学生的综合素质和学习能力。
在我备考高考的过程中,我感受到了很大的压力。
我每天都努力学习,希望能够取得好成绩。
我遇到了很多挑战,比如时间管理、情绪调节等。
但是,我始终坚信只要努力就能取得回报。
在这个过程中,我也学到了很多关于自我管理和时间管理的技巧。
高考对考生和家长都带来了很大的影响。
对于考生来说,高考成绩的好坏直接决定了他们是否能够进入理想的大学。
因此,考生们会花费大量的时间和精力来备考。
对于家长来说,他们同样也会面临很大的压力。
2024年江苏省高考政治试卷(真题+答案)
2024江苏高考真题政治1.某班同学在“学习与分享”活动中,围绕习近平总书记的两段重要论述,分享自己的理解。
在五千多年中华文明深厚基础上开辟和发展中国特色社会主义,把马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合是必由之路。
“第二个结合”是又一次的思想解放,让我们能够在更广阔的文化空间中,充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源,探索面向未来的理论和制度创新。
——习近平在文化传承发展座谈会上的讲话以下几位同学的分享,最符合论述内容的是()①坚持“第二个结合”有利于掌握思想和文化主动②坚持“两个结合”的关键是坚持“第二个结合”③“两个结合”筑牢了中国特色社会主义道路根基④坚持“第二个结合”旨在传承和弘扬中华优秀传统文化A.①③B.①④C.②③D.②④2.经党中央同意,自2024年4月至7月在全党开展党纪学习教育。
各级党组织积极行动,着力在“真”上下功夫,在“严”上做文章,在“实”上用力气,教育引导党员干部把党纪铭刻于心、见诸于行。
材料表明,中国共产党()A.永葆初心使命,紧紧依靠人民群众推动国家发展B.勇于自我革命,深入推进党的建设新的伟大工程C.重视理论探索创新,不断加强思想建设和组织建设D.发挥战斗堡垒作用,锤炼忠诚干净担当的政治品格3.近年来,国有企业分拆上市的步伐加快。
分拆上市既是国有企业拓展融资渠道的有效途径,也是我国培育战略性新兴产业、打造“专精特新”“小巨人”企业的有力工具。
由此可见()A.国有经济的主导作用得到加强B.分拆上市是国有经济活力之源C.发展壮大国有经济需要探索新的实现形式D.分拆上市不会改变国有企业整体价值估值4.2022年我国专利密集型产业劳动生产率为31.3万元/人,是非专利密集型产业劳动生产率的2.1倍。
2023年我国授权发明专利与上一年相比大幅增长(如图所示),专利密集型产业增加值首次突破15万亿元,占国内生产总值的比重达到12.7%。
材料表明()①科技产出呈现出高质量增长的特征②创新引领的现代产业布局不断优化③产业链供应链一体化水平不断提高④技术要素正加速转化为新质生产力A.①②B.①④C.②③D.③④5.通观中国历史,中华民族始终追求团结统一,并把这看作是“天地之常经,古今之通义”。
江苏高考政治综合探究题的特点及启示
江苏高考政治综合探究题的特点及启示
李忠勇
【期刊名称】《思想政治课教学》
【年(卷),期】2013(000)002
【摘要】一、江苏高考综合探究题的命题特点 1.题材选择紧扣社会热点,突出
时代性,彰显人文性。
江苏高考试题中的综合探究题在题材的选择上充分贯彻新
课改理念,紧扣社会热点问题,突出时代性,彰显人文性。
如2011年选择了第六次全国人口普查中出现的人口老龄化呈现加速发展的态势、2012年则选择了经济全球化中传统节目文化的传承和弘扬。
其所选这些热点题材公众关注度高,具有鲜明的时代气息,同时贯穿了中央“以人为本”的思想,反映了中国共产党立党为公、执政为民的价值理念,也体现了高考政治试卷特有的思想政治功能。
【总页数】2页(P48-49)
【作者】李忠勇
【作者单位】江苏省昆山中学
【正文语种】中文
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原因及启示5.浅析高考政治主观题素材选取的特点及启示
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1 1江苏省高考政治探究性试题例说与训练一、高考政治探究性试题的类型和试题要求(一)会进行课题研究1、要求拟订确立研究性学习课题,并明确研究目的,掌握正确的研究方法。
[2005年高考政治(江苏卷)35题]近几年来,有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。
针对这种情况,某校高三(3)班专门召开了“聚焦中学生名牌消费现象”主题班会。
(2)针对本班同学日常生活消费状况,拟订一个研究性学习课题,并简要写出研究目的和研究方法。
[参考答案](2)课题:中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。
研究目的:树立正确的消费观,并引导消费行为。
研究方法:问卷调查法、观察法、小组合作等。
2、要求根据所给题材选取一个角度进行课题研究,补充完整选题,明确选题的理由或研究的理由。
[2003的高考政治(上海卷)第31题]右图(图略)是产于美洲的“食人鱼”。
有专家认为,食人鱼一旦流入我国自然水域,可能给生态平衡带来严重危害。
去年,我国发现部分商家为了牟利而非法引进、销售食人鱼,引起社会各界高度关注。
有关主管部门在全国范围内采取了有力措施予以清剿。
请简要回答:(2)食人鱼事件可以折射出政治、经济等多方面的问题。
假定你以这一事件为题材,选取一个角度进行课题研究,请完整写出你的选题:“从食人鱼事件看”,并简单写出选题的理由。
[参考答案](2)经济方面选题如:从食人鱼事件看我国可持续发展问题;从食人鱼事件看我国市场经济秩序建设;从食人鱼事件看我国生态安全问题等。
政治方面选题如:从食人鱼事件看我国法制建设;从食人鱼事件看公民道德建设等。
根据选题与事件是否具有相关性,以及选题本身的重要性,酌情给分。
例如:选题为“从食人鱼事件看公民道德建设”,理由是食人鱼事件的发生与部分经营者唯利是图有着密切关系(即选题的相关性),而如何提高商业经营者以至公民整体的道德水平,已经成为社会非常关注的问题(即选题的重要性)。
3、要求基本确定和拟出研究的课题名称。
[2003年春季高考文科综合(上海卷)第38题]卫星航天遥感技术几乎应用到地理学的所有研究领域。
请拟出下列三个应用领域相关的课题名称。
[参考答案](1)上海土地资源利用现状调查(2)上海城市绿地调查与规划(3)黄浦江水体污染监测(所列课题名称只要与应用领域对应且合理,即可得分)4、要求从所提供的几个课题中选取一个研究,明确选题的理由,拟出合理的研究计划,掌握正确的研究方法,学会研究成果的恰当表达。
[2001年高考文科综合(上海卷)第十九大题37、38、39小题]上海市中学开展的研究性学习对中学生的创新精神和实践能力的发展起到了积极作用。
在学习过程中,学生们兴趣盎然。
下面列出了学生的三个研究课题名称。
课题一:小区居民用水问题的探讨课题二:近代文化名人云集多伦路原因考课题三:上海市中学生自行车牌照税交纳现状调查在上面列举的课题中,请选出其中一个作为你的课题,并回答下列问题:(37)写出所选课题名称,并简述选题理由。
(38)简述你的研究计划与研究方法。
(39)该课题最终的成果形式是:[参考答案](37)选题及理由课题一:小区居民用水问题的探讨。
理由:对上海成为节水城市有积极意义。
熟悉,可操作性强,有兴趣等。
课题二:近代文化名人云集多伦路原因考。
理由:接受爱国主义教育等。
课题三:中学生自行车牌照税缴纳现状调查。
理由:税收是国家财政收入的重要途径,依法纳税是公民的责任和义务,有助于培养法制意识,增强社会责任感等。
(38)计划与方法课题一:计划:确定调查的地域范围,用户类型和用水数量,用水的季节变化。
方法:请供水的经营部门提供资料和介绍情况,居民小区访问;了解居民家庭用水方式及用水器具;资料整理与统计分析。
课题二:计划:确定调查目的→查阅有关资料→实地考察→整理有关材料→撰写论文或调查报告。
方法:调查研究法(或查阅资料法)。
课题三:计划:确定调查对象、调查方式、调查途径;开展调查、查阅文献资料;分析调查数据,得出调查结论。
方法:调查研究法。
(如:访问、问卷、实地调查等)(39)成果形式课题一:调查报告,专题论文。
课题二:论文(或调查报告等)。
课题三:论文(或调查报告等)。
(二)会提出问题要求围绕报告的主题(或某一个问题),向做报告者提出有价值有水平的问题。
1、[2004年高考政治(上海卷)第31题]“身价不是从学历中来,而是从学问中来;不是从资历中来,而是从能力中来;不是从索取中来,而是从奉献中来。
”这是全国劳模、上海“智慧工人”李斌经历的真实写照。
李斌从一名普通工人成长为专家型工人也反映了市场经济对于各类人才的渴求。
(2)李斌事迹引起了重大的社会反响。
假设你所在学校邀请李斌以“树立正确的人才观”为题举行一场先进事迹报告会。
现在请你围绕报告的主题向李斌提一个问题。
[参考答案](2)一般性提问给2分,问题有一定深度给3分。
一般性提问如:什么是正确的人才观?如何树立正确的人才观?有一定深度的提问如:德与才孰重孰轻?如何看待全才与专才?如何看待个人价值与个人收入的关系?2、[2001年全国高考政治(上海卷)第32题]上海市某中学举办了一次“我看上海这五年”的征文活动,高三学生许明为了写一篇关于上海市五年经济生活变化的文章,需要一些具体的数据,于是他打开电脑,点击了一个相关网站,轻而易举地下载了上海市有关统计数据。
(2)在该网站上,一位专家正在就电脑网络未来的发展与网民对话,假设你是许明,请就电脑网络对经济与社会发展的影响,向这位专家提一个问题。
[参考答案](2)提问共3分。
一般性提问给2分,有一定深度的提问给3分。
一般性提问如,为什么要发展电脑网络,电脑网络对经济与社会发展有什么作用;等等。
有一定深度的提问如,网络经济是不是泡沫经济;电脑网络的发展对法制和道德建设提出了哪些要求;网络经济是否能成为我国新的经济增长点;等等。
(三)会陈述见解要求针对他人的观点认真分析,提出自己不同的观点,有条理地陈述自己的见解。
[2005年上海文科综合高考试卷42题]安徒生从小就为贫困折磨,没受过正规教育,做过学徒,曾被解雇,而后开始写作。
有人从安徒生一生的经历得出“成就源于贫困”的观点。
针对这一观点,请你作为反方,陈述自己的见解(不得对正方语句简单否定)。
正方:贫困能让人产生改变自身处境的意愿,激励他获得成就。
反方:正方:艰辛的生活经历可以锻炼人坚忍不拔的毅力,有助于获得成就。
反方:[参考答案](1)获得成就的基础并不是贫困,而是人的主观努力,只要愿意奋斗,贫困与否并不重要。
(2)生活贫困会带来物质匮乏,让人失去获得成就的物质条件。
(四)会劝导他人要求学会与他人的交流,有理有据地劝导别人。
[2003的高考政治(上海卷)第32题]4月下旬,上海某居民小区发现“非典”疑似病例,为阻断“非典”传染扩散,政府有关部门依照《传染病防治法》的有关规定,对小区内一栋居民楼实施隔离,要求楼内居民在家接受为期两周的医学观察,同时采取各种措施尽量满足被隔离人员的生活需要。
(2)假设你的一位同学居住在该居民楼内。
他因不能到学校上课而对隔离产生了抵触情绪。
现在需要你通过电话说服他安心接受医学观察。
请写出你准备劝导他的通话内容要点。
[参考答案](2)通话要点应包括:①从法律角度指出:应履行接受隔离、防治“非典”的法定义务。
②从道德角度指出:应正确处理个人与国家利益的关系。
注:考生如在谈话要点中,有询问同学近况、表达问候、表示自己愿意提供帮助等情感交流方面的内容,可给予加分;建议同学做好心理调适,可给予加分。
(五)会帮人理财要求对经济生活中的同一问题,提供不同的解决办法。
[2005年高考政治(上海卷)31题]小叶工作一年结余了1万元,正在考虑用这笔钱进行投资。
请你运用“选择投资对象”的知识,帮助小叶寻找两种不同类型的投资对象,并说明理由。
(1)投资对象:理由:(2)投资对象:理由:[参考答案](1)投资对象:股票、债券、储蓄等。
(2)理由可从投资对象的安全性、赢利性和流动性等方面比较说明,并不要求考生对三方面作全面比较。
(六)会表达观点要求对现实生活中的某一问题,表达自己的看法或观点。
[2005年高考文科综合(上海卷)25题]你是否赞成在红色旅游景点收取门票?请简要谈谈理由。
[参考答案]赞成。
收取门票可以更好地管理和维护革命文物,使红色旅游景点更长久地发挥其爱国主义教育基地的功能。
(或者:不赞成。
红色旅游景点作为爱国主义教育基地,应由政府财政来支持其管理维护;收门票在一定程度上会影响景点的宣传教育效果。
)(七)会解决问题要求对生活中的实际问题,能找到合理的解决办法。
[2001年全国高考政治(上海卷)第31题]上海地铁二号线营运初期,曾实行过2元、3元、4元的票价,每天的客流量仅为2、3万人次。
后来,票价降至1元、2元、3元,地铁二号线日客流量随即猛增至13、14万人次。
(2)票价下调后,在交通高峰时段,地铁又出现乘客拥挤的现象。
请你提出解决这一问题的设想。
[参考答案](2)如:实行分时段票价;提高高峰时段的车辆投放密度;开辟新线路公交高峰车;如有其他合理设想,均给分。
(八)会准备材料要求针对参与解决的问题,需要有针对性地做好必要的材料准备。
[2002年高考政治(上海卷)第32题]上海市人大及其常委会在立法工作上取得显著进展。
市人大规定,凡是与市民关系密切、涉及面广的立法,都应公开征集市民参加立法听证,对立法议案进行审议,接受市民和专家学者到会发表意见。
今年4月,《上海市历史文化风貌区和优秀历史建筑保护条例(草案)》的立法听证会还首次通过媒体公开征集参加者和旁听者,引起广泛反响。
立法越来越走近市民了。
(2)假设你要参加《上海市历史文化风貌区和优秀历史建筑保护条例(草案)》的立法听证会,就其中关于优秀历史建筑的维护整修义务完全由该建筑所有者承担这一规定发表意见,你应该准备哪些方面的资料?[参考答案](2)材料准备:优秀历史建筑的现状及其维修的费用;该建筑所有者的收入状况;相关法律的规定;外省市及国外的有关经验;专家学者的观点,等等。
(九)会提出建议要求面对存在的问题,主动尝试解决问题。
[2005年高考文科综合(天津卷)38题第(3)问]在我国煤炭生产中,每年产生的有毒废料——煤矸石高达1亿多吨,严重危害环境。
为此,利用煤矸石制砖被列入国家“863计划”。
某煤矿利用该项科研成果,积极发展循环经济,建立了两条生产线,年产1亿块标准砖,可消耗煤矸石40万吨。
由于煤矸石成本较高,销路不畅,致使一条生产线闲臵。
而当地生产的粘土砖,虽消耗大量土地资源,却因价格低廉,产销两旺。
这一现象引起人们的普遍关注和忧虑。
请用所学理论知识,结合上述材料为我国发展循环经济提出合理化建议。
[参考答案](1)政府应加强宏观调控,对发展循环经济给予政策支持。