《函数与它的表示法》课件ppt

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函数的概念及其表示ppt课件

课堂考点探究
变式题若函数 f(x)＝log2(ax2－ax＋1)的定义域为 R，则 a 的取值范围为________．
[答案] [0，4) [解析] 当 a＝0 时，ax2－ax＋1＝1>0，符合题意；当 a>0 时，Δ＝a2－4a<0，解之得 0<a<4；当 a<0 时，不符合题意．综上可得 0≤a<4.
课堂考点探究
[总结反思] 求给定函数解析式的定义域，其实就是以函数解析式所含意义(分母不为零、偶次根式的被开方式大于或等于零、真数大于零)为准则，列出不等式或不等式组，然后求出它们的解集．
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
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课前双基巩固
知识聚焦
1．函数与映射的概念
两集合 A，B
函数
设 A，B 是两个__非__空__数__集__
映射
设 A，B 是两个__非__空__集__合__
课堂考点探究
[答案] (1)D (2)C [解析] (1)y＝10lg x＝x，定义域与值域均为(0，＋∞)，只有选项 D 满足题意．
(2)根据题意得
解得
故选 C.
为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益
课堂考点探究
考点一函数的定义域
考向一求给定函数解析式的定义域

2.1 函数和它的表示法第1课时

每张电影票的售价为10元如果早场售出票150张每张电影票的售价为10元，如果早场售出票150张， 10 150 中场售出205张晚场售出310张中场售出205张，晚场售出310张，三场电影票的票房 205 310 收入各多少元？收入各多少元？早场票房收入 = 10×150 = 1500 （元） 10× 分析：分析： 10× 中场票房收入 = 10×205 = 2050 （元） 10× 晚场票房收入 = 10×310 = 3100 （元）请说明道理：票房收入 = 售价×售票张数请说明道理：售价× 若设一场电影售出票 x 张，票房收入为 y 元，怎样用含 x 的式子表示 y ？ y = 10x
问题3 问题3
在一根弹簧的下端挂重物，改变并记录重物的质量，在一根弹簧的下端挂重物，改变并记录重物的质量，观察并记录弹簧长度的变化，探索它们的变化规律. 观察并记录弹簧长度的变化，探索它们的变化规律.如果弹簧原长为10cm，每挂1千克重物使弹簧伸长0.5cm，果弹簧原长为10cm，每挂1千克重物使弹簧伸长0.5cm， 10cm 0.5cm 怎样用含重物质量m 单位：kg）怎样用含重物质量m（单位：kg）的式子表示受力后的弹簧长度 L(单位：cm)? L(单位单位：
人生不是受环境的支配，而是受自己习惯思想的恐吓. ——赫胥黎
L=10+0.积为10cm 的圆,圆的半径应取多少? 要画一个面积为10cm2的圆,圆的半径应取多少? 解析：圆的面积= × 解析：圆的面积= π 半径的平方半径 = 面积为20的圆,圆的半径应取多少? 面积为20的圆,圆的半径应取多少? 20的圆解析：圆的半径= 圆的半径=
（1）S = 60t （3）l=10+0.5x =10+0.5x

函数的概念及表示法ppt课件

(1)对于x的每一个值，y都满足有唯一的值与之对应吗？
不满足
(2)y是x的函数吗？为什么？
不是，因为y的值不是唯一的.
26
26
随堂练习
演练
1. 下面四个关系式：① y ＝；② ＝ x ；
③2 x2－ y ＝0；④ y ＝ ( x ＞0).
其中 y 是 x 的函数的是(
D )
27
随堂练习
报酬按16元/时计算. 设小明的哥哥这个月工作的时间为t
小时，应得报酬为m元，填写下表：
怎样用关于t的代数式表示m？ m = 16t
对于这个函数，当t=5时，把它代入函数表达式，得
m = 16t=16×5=80（元）.
m = 80是当自变量t=5时的函数值.
代入法
19
19
探究新知
函数与函数值
对于自变量在可取值范围内的一个确定的值a，函
判断一个关系是否是函数关系，根据函数定义，主
要从以下3个方面分析：
(1) 是否在一个变化过程中；
(2) 在该过程中是否有两个变量；
(3) 对于一个变量每取一个确定的值，另一个变量
是否有唯一确定的值与其对应.
13
13
探究新知
知识点
函数的三种表示法
合作探究
m = 16t
这几个函数用等式来表示，
这种表示函数关系的等式，
16
80
160
240
320
…
t
…
16t
怎样用关于t的代数式表示m？ m = 16t
5
5
探究新知
合作探究
2.跳远运动员按一定的起跳姿势，其跳远的距离s
（米）与助跑的速度v（米/秒）有关. 根据经验，跳

函数的概念与表示法课件(共19张PPT)

( x 1) 1 x 的定义域为_____ (2)函数 y ( x 1)
解题回顾：求函数f(x)的定义域，只需使解析式有意义，列不等式组求解.
抽象函数定义域问题：
抽象函数：没有给出具体解析式的函数 2. (1)已知函数 y
1 y f ( x 1) 的定义域为______ 2
探究提高: 分段函数是一类重要的函数模型.解决分段函数问题，
关键要抓住在不同的段内研究问题.
如本例，需分x>0时，f(x)=x的解的个数
和x≤0时，f(x)=x的解的个数.
“分段函数分段考察”
五抽象函数
定义在R上的函数f(x)满足f(x+y)=f(x)+f(y)+2xy(x,y∈R),
f(1)=2,则f(-3)等于( C ) A.2 B.3 C.6
推广，函数是一种特殊的映射，要注意构成函数的两个集合A、B必须是非空数集.
典型例题：
一：函数的基本概念：
1.设集合M={x|0≤x≤2}，N={y|0≤y≤2}，那么下面的4个图形中，能表示集合M到集合N的函数关系的有 ( )
A.①②③④
B.①②③
C.②③
D.②
解析：由函数的定义，要求函数在定义域上都有图象，并且一个x对应着一个y，据此排除①④，选C.
A
B
x
f ( x)
（2）函数的定义域、值域：在函数 y f ( x ), x A 中，x叫做自变量,x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合f ( x) x A 叫做函数的值域。（3）函数的三要素：定义域、值域和对应法则 . （4）相等函数：如果两个函数的定义域和对应法则完全一致，则这两个函数相等，这是判断两函数相等的依据.

函数的概念及其表示课件

复合函数及其运算
复合函数的概念
复合函数是由两个或多个基本函数通过嵌套方式组合而成的新函数。内部函数的值作为外部函数的自变量，形成一个新的函数关系。
复合函数的运算
对复合函数进行运算时，需要遵循从内到外的顺序，先计算内部函数的值，再将结果代入外部函数进行计算。
函数在实际问题中的应用举例
01
经济学领域应用
函数的性质
包括定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性等。这些性质帮助我们更深入地理解函数
的行为和特征。
02
函数的表示方法
表格法
定义
通过列表格的方式来表示函数关系，列出输入值与对应输出值的
一种表示方法。
优点
表格法简单明了，能够直观地展示函数输入输出之间的关系，方便查找特定输入值对应的输出值。
函数关于y轴对称。
函数的奇偶性是函数的另一种重要性质，它与函数的对称性有关，可以帮助我们更好地理解函数
的图像和性质。
04
函数的运算与应用
函数的加减乘除运算
函数加减运算
当两个函数的定义域相同时，可以进行加减运算，将对应自变量上的函数值相加或相减得到新的函数。
函数乘除运算
函数乘除运算也是基于相同的定义域进行的，将对应自变量上的函数值相乘或相除得到新的函数。需要注意的是，函数除法运算中，除数函数不能为0。
在生物学研究中，函数可以描述生物种群数量随时间的变化关系，通过函数的建模和分析，可以揭示生态系统中种群的动态平衡规律，为生态保护提供科学依据。
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感谢观看
图象法
定义
通过画图的方式来表示函数关系，将函数的输入值作为自变量，输出值作为因变量，在坐标系中描点并连成曲线表示函数关系的方法。

函数的概念及其表示法ppt课件

∴2aa＋＝b1＝，－1，
即ab＝＝12－，32.
∴f(x)＝12x2－32x＋2.
(3)在 f(x)＝2f1x· x－1 中，将 x 换成1x，则1x换成 x，
得 f1x＝2f(x)· 1x－1，
由fx＝2f1x· x－1， f1x＝2fx· 1x－1，
解得 f(x)＝23 x＋13.
答案
2 (1)lgx－1(x>1)
解析 (1)f56＝3×56－b＝52－b，若52－b<1，即 b>32时，则 ff56＝f52－b＝352－b－b＝4，解之得 b＝78，不合题意舍去．若52－b≥1，即 b≤32，则＝4，解得 b＝12.
(2)当 x<1 时，ex－1≤2，解得 x≤1＋ln 2，所以 x<1.
当 x≥1 时， ≤2，解得 x≤8，所以 1≤x≤8.
解析 (1)令 t＝2x＋1(t>1)，则 x＝t－2 1， ∴f(t)＝lgt－2 1，即 f(x)＝lgx－2 1(x>1)． (2)设 f(x)＝ax2＋bx＋c(a≠0)，由 f(0)＝2，得 c＝2， f(x＋1)－f(x)＝a(x＋1)2＋b(x＋1)＋2－ax2－bx－2＝x－1，则 2ax＋a＋b＝x－1，
2．下列给出的四个对应中： ①A＝B＝N*，对任意的 x∈A，f：x→|x－2|； ②A＝R，B＝{y|y>0}，对任意的 x∈A，f：x→x12； ③A＝B＝R，对任意的 x∈A，f：x→3x＋2； ④A＝{(x，y)|x，y∈R}，B＝R，对任意的(x，y)∈A，f：(x，y)→x ＋y. 其中对应为函数的有________(填序号)．
第1讲函数的概念及其表示法
考试要求 1.函数的概念，求简单函数的定义域和值域，B 级要求；2.选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数，B级要求；3.简单的分段函数及应用，A级要求．

函数的概念及表示法PPT课件

4
5
6
y（元）
巩固知识典型例题
例４文具店内出售某种铅笔，每支售价为0.12元，应付款额是购买铅笔数的函数，当购买6支以内（含6支）的铅笔时，请用三种方法表示这个函数．
解（2）以上表中的x值为横坐标，对应的y值为纵坐标，在直角坐标系中依次作出点（1 ， 0.12）、（2 ， 0.24）、（3 ， 0.36）、（4，0.48）、（5，0.6）、（6，0.72），则函数的图像法表示如图所示．
巩固知识典型例题
例２设 f x 2x 1 ，求 f 0 ， f 2 ， f 5 ， f b ．
3
分析本题是求自变量x=x0时对应的函数值，方法是将x0代入到函数表达式中求值.
解 f 0 20 1
3
f 5 2 5 1
3
， f 2 2 2 1
3
， f b 2b 1
3
，．
巩固知识典型例题
动脑思考探索新知
作函数图像的一般方法——描点法
.
巩固知识典型例题
例４文具店内出售某种铅笔，每支售价为0.12元，应付款额是购买铅笔数的函数，当购买6支以内（含6支）的铅笔时，请用三种方法表示这个函数．
解（3）关系式y=0.12 x就是函数的解析式，故函数的解析法表示为 y=0. .12 x， x ∈{1,2,3,4,5,6}
总结演示
判断下列对应能否表示y是x的函数
(1)能(2)不能(3) 能 (4)不能
应用知识强化练习
教材练习3.1.1
1．求下列函数的定义域：
（１） f x 2 ；（２） f x x2 6x 5 ．
x4
2．已知 f x 3x 2 ，求 f 0 ， f 1 ， f a ．

(新)人教版高中数学必修一1.2.2《函数的表示法》课件(共23张PPT)

的一种“程序”或“方法”．因此要把“2x ＋ 1”及“ x ＋ 1”看成一个整体来求解．
1 1 (2)设f( ＋1)＝ 2－1，则f(x)＝________. x x (3)若对任意x∈R，都有f(x)－2f(－x)＝9x＋2，则f(x)＝ ________.
[答案]
(1)D (2)x2－2x(x≠1)
6．(2012· 全国高考数学文科试题江西卷)设函数f(x)＝ x2＋1 x≤1 2 ，则f(f(3))＝( x>1 x 1 A.5 2 C. 3 B．3 13 D. 9 )
[答案] D
7．已知函数f(x)＝
2 x －4，0≤x≤2， 2x，x>2，
，则f(2)＝
2．作图时忘记去掉不在函数定义域内的点 [例5] 数的值域． [错解]
x，－1≤x≤1，由题意，得y＝－x，x<－1或x>1.
x|1－x2| 画出函数y＝ 2 的图象，并根据图象指出函 1－x
[例 5]
(1)已知 f(x)＝x2，求 f(2x＋1)；
(2)已知 f( x＋1)＝x＋2 x，求 f(x)． 1 (3)设函数 f(x)满足 f(x)＋2f(x )＝x (x≠0)，求 f(x)． [分析] 我们前面指出，对应法则“f”实际上是对“x”计算
5．(山东冠县武的高2012～2013月考试题)已知函数f(x)
x＋1x≥0 ＝ fx＋2x＜0
则f(－3)的值为( B．－1 D．2
)
A．5 C．－7
[答案] D
如图，在边长为4的正方形ABCD的边上有一点P，沿折线BCDA由点B(起点)向点A(终点)运动，设点P运动的路程为 x，△APB的面积为y. (1)求y关于x的函数关系式y＝f(x)； (2)画出y＝f(x)的图象； (3)若△APB的面积不小于2，求x的取值范围．

函数概念ppt课件

复合函数的运算规则
复合函数的性质
复合函数具有一些重要的性质，如单调性、奇偶性等，这些性质可以通过对组成复合函数的各个函数的性质进行分析得出。
复合函数的运算规则是先计算内层函数，再计算外层函数，依次类推，直到所有的函数都计算完毕。
反函数的概念与运算
01
02
03
反函数的概念
反函数是指将一个函数的输入和输出互换，得到一个新的函数。
一次函数
形如f(x)=kx+b的函数，其中k和b为常数且k≠0。
分式函数
形如f(x)=k/x的函数，其中k为常数且k≠0。
对数函数
形如f(x)=log_a x的函数，其中a为常数且a>0且a≠1
。
02 函数的性质
有界性
总结词
函数的值域在一定范围内变动，不会无限增大或减小。
详细描述
函数的输出结果总是在一定的范围内，不会超出这个范围。例如，正弦函数和余弦函数的值域都在-1到1之间。
函数的定义域和值域是函数的重要属性，它们决定了函数的作用范围和结果范围。
函数的表示方法
解析法
用数学表达式来表示函数，是最常用的一种表示方法。例如， f(x)=x^2表示一个函数，当x取任意实数时，都有唯一的y值与之对应。
表格法
通过表格的形式来表示函数，对于一些离散的函数可以用此方法。例如，一个离散函数的值可以
函数概念ppt课件
• 函数的基本概念 • 函数的性质 • 函数的运算 • 函数的应用 • 函数的图像
01 函数的基本概念
函数的定义
函数是数学上的一个概念，它是一种特殊的对应关系，这种对应关系使得对于数集A中的每一个元素，通过某种法则，都可以唯一地对应到数集 B中的一个元素。

4.函数的表示法PPT课件16张

课后活动
每位同学寻找发现两个生活中的函数关系的实例。
课堂练习 P35 2 、4题
用函数的三种表示法来表示y 与 n 的函数关系
某礼堂共有25排座位，第一排有20个座位，后面每一排都比前一排多一个座位，写出每排的座位数
m与这排的排数n 的函数解析式，并写出自变量nA
t
s
S1
S2
O
t
C
s
O
B s
S1 S2 t
S1
S2
O
D
t
握握手，好朋友
• 你想过吗？开学的时候，同学们 • 初次见面，如果每两人握一次手且只 • 握一次手，那么全班同学共握几次手？ • 全年级同学又共握多少次手？全校同 • 学又总共握多少次手？有规律吗？
用y表示握手的次数，用x表示握手的人数，用列表法和公式法表示y与x的函数关系。
这节课我学会了--我印象最深的是---
列表法： x 1 y2
公式法：
y=2x
2 3 4 --4 6 8 ---
(x取正整数）
图象法：
如上图：用边长为1的等边三角形拼成图形，用 y表示拼成的图形的周长，用 n表示其中等边三角形的个数。
y 是 n 的函数吗？
想一想？
用y表示拼成的图形的周长，用 n表示其中等边三角形的个数。
函数的表示法
数青蛙
如果变量Y随着变量X而变化，并且对于X取的每一个值，Y都有唯一的一个值与它对应，那么称Y是X的函数。
想一想？
儿歌中包含了哪些函数关系？
青蛙的嘴的张数是青蛙的只数青蛙的眼睛只数与青蛙的只数青蛙的腿数与青蛙的只数青蛙跳入水中的次数与青蛙的只数
青蛙的眼睛只数y是青蛙只数x的函数

人教数学B版必修一《函数及其表示方法》函数的概念与性质PPT课件(第2课时函数的表示方法)

(4)函数 f(x)＝x－＋x1＋，3，x≤x>1，1 是分段函数．(3)× (4)√
栏目导航
x2＋1，x≤1，
2．设函数 f(x)＝2x，x>1，
则 f(f(3))＝( )
A.15
B．3
2
13
C.3
D. 9
D [∵f(3)＝23≤1，
∴f(f(3))＝232＋1＝193.]
栏目导航
20
1．若集合A＝{x|0≤x≤2}，B＝{y|0≤y≤3}，则给出的下列图形表示为定义在A上的函数图像的是( )
A
B
C
D
栏目导航
21
(2)由下表给出函数y＝f(x)，则f(f(1))等于( )
x12345
y45321
A.1
B．2
C．4
D．5
(1)D (2)B [(1)A中的对应不满足函数的存在性，即存在x∈A，
44
栏目导航
45
1．函数有三种常用的表示方法，可以适时的选择，以最佳的方式表示函数，解析式后不注明定义域即可视为该函数的定义域为使此解析式有意义的实数集 R 或 R 的子集．
2．作函数图像必须要让作出的图像反映出图像的伸展方向，与 x 轴、y 轴有无交点，图像有无对称性，并标明特殊点．
栏目导航
栏目导航
37
[解] (1)列表
x2345 …
y
1
2 3
1 2
2 5
…
当 x∈[2，＋∞)时，图像是反比例函数 y＝2x的一部分，观察图像
可知其值域为(0,1]．
栏目导航
(2)设票价为y元，里程为x公里，定义域为(0,20]．由题意得函数的解析式如下：

函数的概念(优秀课)ppt课件

函数的表示方法
解析法、列表法和图象法。
函数的定义域、值域与对应关系
01
函数的定义域
使函数有意义的自变量$x$的取值范围。
02
函数的值域
函数值的集合，即${ y|y=f(x),x in D}$。
03
函数的对应关系
自变量$x$与因变量$y$之间的对应法则。
函数的性质：奇偶性、周期性、单调性
奇偶性
01
角度计算
反三角函数可以用于计算角度，如已知三角形的两边长，可以利用反正
弦或反余弦函数计算出夹角。
02
工程应用
在工程中，反三角函数常用于解决与角度、长度等相关的实际问题，如
建筑设计、机械制造等领域。
03
复合函数
反三角函数可以与其他函数组合形成复合函数，用于解决更复杂的数学
问题。例如，可以将反三角函数与多项式、指数函数等进行复合，得到
0，+∞）上是减函数。
指数函数与对数函数的应用举例
增长率问题
通过指数函数可以描述某些量的增长速度，如人口增长、细菌繁殖等。
利息计算
通过指数函数可以计算复利问题中的本金和利息。
对数运算
通过对数函数可以简化某些复杂的运算，如计算幂、开方等。
数据分析
通过对数函数可以对某些数据进行归一化处理，以便更好地进行数据分析和可视化。
对数函数的图像与性质
对数函数的定义
形如y=log_a x（a>0且a≠1）的函数称为对数函数。
对数函数的图像
当a>1时，图像在x轴上方，且随着x的增大，y值也增大；当 0<a<1时，图像在x轴下方，且
随着x的增大，y值减小。
对数函数的性质

人教B版高中数学必修第一册 3-1-1《函数及其表示方法》课件PPT

2
由u≥0知（u+1）2≥1，∴ y≥ 1 .
2
∴ 函数y＝x+
题型2 求函数的定义域
例2
+2
函数f（x）＝（x-1）0+ 2− 的定义域为（ A ）
A.［-2，1）∪（1，2）∪（2，+∞）
B.（-2，2）
C.［-2，2）∪（2，+∞）
D.［-2，+∞）
− 1 ≠ 0，
解析由题设知 ቐ2 − ≠ 0，故x≥-2且x≠1且x≠2，
+ 2 ≥ 0，
（2）因为函数有意义当且仅当 ቊ
+ 2 ≠ 0，
解得x≠0且x≠-2，因此函数的定义域为
（-∞，-2）∪（-2，0）∪（0，+∞）.
例2 设函数g（x）＝ + 1 的值域为S，分别判断− 2和3是否是S中的元素.
解由于 + 1 ≥0恒成立，所以 + 1 ＝ − 2无解，因此− 2
2.函数图像可以是连续的曲线、直线、折线，也可以是离散的点等，因此第三步“连线”
有时不需要.
3.对于已经熟悉形状的一次函数的图像——直线（或线段），只需选出2个特殊点即可作出
全图（图像与坐标轴的交点或两端点）；二次函数的图像——选3类点（图像的顶点、端
点、与坐标轴的交点）即可画出图像的大致轮廓，也利于减少取点的数量，比较准确地作
出函数的图像.
跟踪训练
例作出下列函数的图像：
（1）y=-x2+2x+3；
（2）y= （x∈［0，16］）.
解（1）函数f（x）=-x2+2x+3的定义域为R，列表如下：
x
…
-2

(新)人教版高中数学必修一1.2.2《函数的表示法》优秀课件(共27张PPT)

单位：亿元
1990 1991 1992 1993 26651.9 34560.5 生产总 18598. 21662.5 再如，某天一昼夜温度变化情况如下表 4 值时刻 0：00 4：00 8：00 12：00 16：00 20：00 24：00 -5 4 9 8.5 3.5 -1 温度/(OC) -2 数学用表中的三角函数表，银行里的利息表，列车时刻表等等都是用列表法来表示函数关系的.公共汽车上的票价表
请思考并分析右边给出的对应关系
练习国内跨省市之间邮寄信函,每封信函的质量和对应的邮资如表.
信函质 0<m≤ 20<m≤4 40<m≤6 60<m≤8 80<m≤1 20 0 0 0 00 量(m)/g
邮资 (M)/分
80
160
240
320
400
画出图像,并写出函数的解析式.
日常生活中存在着丰富的对应关系.
(1)对于高一八班的每一位同学,都有一个学号与之对应.
(2)我国各省会，都有一个区号与之对应. (3)我国各大中小城市,都有一个邮政编码与之对应.
初中数学中也学过一些对应. (1)对于任何一个实数a，数轴上都有唯一的点P和它对应.
(2)对于坐标平面内任何一个点A，都有唯一的有序实数对(x,y)和它对应； (3)对于任意一个三角形，都有唯一确定的面积和它对应；
4 3 2 1 -1 0 1 2
y=x+2
3 x
函数的三种表示方法
1.解析法：就是把两个变量的函数关，用一个等式表示，这个等式叫做函数的解析表达式，简称解析式.
解析法的优点： • （1）函数关系清楚; • （2）容易从自变量的值求出其对应的函数值； • （3）便于研究函数的性质。

5.1.2函数与它的表示法第二课时课件

学习目标 • 1. 通过具体问题进一步理解函数的意义，学会用不同的表示方法表示函数关系， • 2 .会用描点法画出函数图像。 • 3 .通过具体问题感受函数自变量的取值可能会有限制条件。 • 4.能从一些函数图像上获得信息。
一、旧知回顾： 1.说出画函数图像的一般步骤 2.函数关系有哪些表示方法？ 3.指出下列代数式中字母可以表示的实数的范围 1 2x2＋7

同学们, 再见!
函数定义在同一个变化过程中,有两个变量x,y. 如果对于变量x在可以取值的范围内每取一个确定值,变量y都有一个惟一确定的值与它对应,那么就说y是x的函数.
结论:
三、自我检测（自测题体现一定的基础，又有一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会”） 1.写出函数自变量的取值范围 2. 已知等腰三角形的周长为12cm，若底边长为y cm，一腰长为x cm. 写出y与x的函数关系式；
求自变量x的取值范围；
四、预习反思 —请你将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。
（一）问题探究 1求出下列函数中自变量的取值范围，由代数式的特点总结自变量的取值范围（1） y＝3x－1；（2）y＝2x2＋7；
• 2．用边长为1的等边三角形拼成图形，如图所示,用Y 表示拼成的图形的周长，用n表示其中等边三角形的数目，显然拼成的图形的周长y是n的函数。（1）填写下表
• 1．对于代数式2x+1，它的值是随x的改变而改变，对于x的每一个值，代数式2x+1也有唯一的值与它对应，所以代数式2x+1的值是 x的函数。设y=2x+1，即y是2x+1的函数。这里的x可以的取值范围是 • 2.张老师到商店买了x千克白菜和一个袋子，每千克白菜2元，每个袋子1元，张老师花了 y元，显然y是x的函数，写出它的关系式为。函数中x可以取值的范围是。 • 3．求下列函数的自变量可以取值的范围