第2讲观察根尖分生组织的有丝分裂(高中一轮复习)

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高考生物考点一遍过观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(含解析)

藏躲市安详阳光实验学校考点22 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆1．实验原理（1）高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。

（2）细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(龙胆紫溶液)染成深色。

（3）由于各个细胞的分裂是进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。

2．实验步骤考向一植物细胞有丝分裂实验的原理与操作1．下列关于洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察的叙述，不正确的是A．甲过程所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精配制而成的B．乙过程的主要目的是洗去药液，防止解离过度C．在显微镜下可以看到一个细胞连续分裂的过程D．在低倍镜下找到分生区细胞后，可以换用高倍镜继续观察【参考答案】C【试题解析】据图分析，甲表示解离，所用的解离液是以质量分数15%的盐酸和体积分数为95%的酒精等比例配制而成的，A正确；乙过程是漂洗，主要目的是洗去解离液，防止解离过度，B正确；解离步骤时，细胞已经被杀死，所以不可能看到一个细胞连续分裂的过程，C错误；在低倍镜下找到分生区细胞后，可以换用高倍镜继续观察，D正确。

易错警示观察有丝分裂实验的3个易错点（1）不清楚“解离”的作用原理，误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。

（2）不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。

（3）对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位的细胞都可作为观察对象，实际上只有分生区细胞才可以作为观察对象。

2．请回答下列有关实验的问题（1）在制作洋葱根尖有丝分裂临时装片时，其步骤分别是：解离→______ ___ → __________→_________。

染色过程用到的染液名称为_________________。

用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中，要将细胞分散开可以进行解离、用镊子尖弄碎、_______________________（填具体操作过程）操作才能实现。

高考生物大一轮复习知识点观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件

观察根尖分生组织细胞(xìbāo)的有丝分裂
洋葱(yángcōng)根尖的培养：实验前3 d～4 d，培养洋葱(yángcōng)根尖，待根长到约 5 cm
取材(qǔcái)：取根尖 2 mm～3 mm
洋葱根尖
解离液：质量分数为15% 的盐酸和体积分数为95% 的酒精混合液（1∶1）
解离
目的：使组织中的细胞分离开
时间：3 min～5 min
15% HCl+95% 酒精1：1 根尖
程度：根尖酥软
漂洗液：清水
装
片
漂洗
目的：洗去解离液，防止解离过度
的制
时间：约 10 min
作
染液：质量浓度为0.01 g/mL或0.02 g/mL的龙胆紫溶液或醋酸洋红液
染色目的：使染色体着色
时间：3 min～5 min
清水龙胆紫溶液
制片：用镊子将根尖取出放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖将根尖弄碎，
盖上盖玻片，再加一片载玻片，用拇指轻轻地按压载玻片
观察
先低倍显微镜：根据细胞特点找到分生区细胞
后高倍显微镜：先找中期细胞，再找前、后、末期细胞
绘图

第一页，共1页。

高三生物一轮复习课件观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂

将亲代细胞的染色体经过复制，精确地平均分配到两个子细胞中，在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
大于或等于(G2＋M＋G1) 大于S，小于(G2＋M＋G1) 保证被TdR阻断在S期的细胞完全越过S期
G1/S期交界处
二、实验材料的选择
三、实验试剂
解离液: 15%HCl + 95%酒精（比例1:1）漂洗液: 清水染色剂(碱性染料): 甲紫溶液、醋酸洋红液
四、实验过程
取材
解离解离液:质量分数为15%的盐酸+体积分数为95%
的酒精,以1∶1的比例混合（杀死并固定细胞）
目的:使组织中的细胞相互分离开来
漂洗漂洗液：清水；时间：约10 min；目的：洗去药液，防止解离过度，防止影响染色
营养限制性培养，降低培养基血清含量
分裂中期阻断法：秋水仙素处理
思考：为什么秋水仙素处理后细胞会停留中期？
DNA合成阻断法：使用DNA合成抑制剂
胸腺嘧啶脱氧核苷（TdR）、羟基脲（HU）等
(1)细胞增殖包括_物__质__准__备__和细胞分裂两个相连续的过程。对于真核细胞来说，有丝分裂是其细胞分裂的主要方式，有丝分裂的重要意义是:
A.图1中的S期位于图3中的A→B段 B.诱导细胞的基因突变可使用物理或化学方法，作用于图1的S期或
图3的A→B段 C.一个完整的细胞周期是指图2中的a＋b段或b＋c段 D.用秋水仙素作用于图3细胞，可以使细胞分裂停留在A→B段 E.细胞中含有染色体的时间段是M期或b、d段或A→B段 F.将癌细胞的细胞周期阻断在A→B段可以治疗癌症
观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
一、实验原理
在高等植物体内,有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。通过在高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体的存在状态，就可以判断这些细胞分别处于有丝分裂的哪个时期。染色体容易被碱性染料（如甲紫溶液、醋酸洋红染液)着色。

【高中生物】高中生物知识点：实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

【高中生物】高中生物知识点：实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：一、实验目的：（1）制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片（2）观察植物细胞有丝分裂的过程，确定有丝分裂的不同阶段，并比较不同阶段细胞周期的长度。

（3）绘制植物细胞有丝分裂简图。

二、实验原理：（1）在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。

由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。

（2）染色体很容易被碱性染料染色（如龙胆紫溶液）。

通过在高倍显微镜下观察每个阶段细胞中染色体（或染色质）的存在，我们可以判断这些细胞处于有丝分裂的哪个阶段，进而了解有丝分裂的完整过程。

（3）细胞的分裂具有独立性：同一组织的不同细胞，在同一时间内可处于细胞周期的不同分裂时期。

三、实验步骤：(1)洋葱根尖培养：课前3-4d，将洋葱放在盛满清水的广口瓶上，让底都接触水，放置温暖处，待根长至5cm时取用。

（2）进行临时加载（分离）→ 冲洗→ 染色→ 生产）（3）观察：先用低倍镜观察，找到分生区。

分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密。

然后把观察目标移到视野中央，再换高倍镜观察有丝分裂各个时期的细胞图像。

知识电话：1、制作好洋葱根尖有丝分裂装片的关键有以下几点：（1）切割洋葱根尖材料时，应在一天内洋葱根尖细胞分裂最活跃的时候进行；（2）解离时，要将根尖细胞杀死，细胞间质被溶解，使细胞容易分离；（3）压片时，应适当用力，使根尖变平，细胞分散。

2、操作要点（1）分离：①通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同的分裂时期。

② 分离的目的是将组织细胞彼此分离。

③解离时间不宜过长或过短：过长会使根尖过分酥软且染色体成分被破坏；过短使根尖细胞解离不充分，不能相互分离开。

（2）漂洗：漂洗必须彻底，以防止残留的游离溶液继续损坏细胞。

同时，盐酸也会影响镜片的染色和腐蚀。

(3)染色：染色液的浓度和染色时间必须掌握好，应注意染色不能过深，否则镜下一片紫色，无法观察。

高中生物第6章细胞的生命历程第1节第2课时动物细胞的有丝分裂无丝分裂观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件

(5)观察 ①通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同分裂时期，因此要不断移动装片，寻找不同时期的细胞分裂图像。 ②观察到的不同时期细胞数目的多少反映出各时期经历时间的长短。处于间期的细胞数目最多。
深化探究
1.制作好的装片中细胞相互重叠，会导致观察效果不理想，请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开？提示 (1)解离要充分； (2)用镊子弄碎； (3)压片。 2.视野中处于哪个时期的细胞数目最多？为什么？提示处于间期的细胞数目最多，因为在细胞周期中间期经历时间最长。
│ │
使细胞分散开来，有利于观察。
│
↓ 观察 ——
先低倍镜：根据细胞特点找到分生区细胞(细胞呈
正方形
，排列紧密)
│
后高倍镜：先找出分裂中期细胞，再找前、后、末期细胞
↓
绘图 —— 绘制有丝分裂各时期的细胞示意图
3.注意事项 (1)解离 ①解离充分细胞才能分离开来。 ②解离时间要适当：过长会使根尖过于酥软且染色体成分被破坏，过短会使根尖细胞不能相互分离。 (2)漂洗 ①漂洗一定要彻底，防止解离液有残留。 ②染色前必须先漂洗，这两步不能颠倒，否则影响实验效果。 (3)染色：染色时要掌握好染色液的浓度和染色时间，若染色时间过长，染色过深，显微镜下会出现一片紫色，无法观察到染色体。 (4)压片：压片时用力要恰当，过重会将组织压烂，过轻则细胞不能分散开来，用力过重或过轻都会影响观察。
二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验
GUAN CHA GEN JIAN FEN SHENG ZU ZHI XI BAO DE YOU SI FEN LIE SHI YAN
02
基础梳理
1.实验原理 (1)高等植物的根尖、芽尖的分生区细胞有丝分裂旺盛。 (2)同一分生组织中各个细胞的分裂是独立进行的，可以在同一时刻观察到处于_不__同__ 分裂时期的细胞。 (3)细胞内的染色体易被碱性染料染成深色。

2016届高考生物一轮复习第四单元第2讲观察根尖分生组织的有丝分裂课件新人教版必修1

液；分裂中期，核膜、核仁已经消失，视野中观察不到细胞核；质量分数为15%盐酸和体积分数为95%酒精混合液主要起解离作用。
3. 某同学在用光学显微镜“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，可观察到的现象是 A．绝大多数细胞中能观察到染色体 B．不同细胞的染色体数目可能不相等 C．清晰地看到中心体和染色体 D．某一细胞由中期逐渐过渡到后期解析：有丝分裂的间期经历时间最长，此时期细胞核中的遗传 ( )
A．剪取洋葱根尖 2～3 mm，因为该区域属于根毛区，细胞有丝
实验过程中在②和③之间应增加清水漂洗这一环节，而③和⑤ 分裂旺盛之间的清水漂洗环节应删除。分生区的细胞呈正方形，细胞经解离已死亡。一环节 b区域的细胞属于分生区细胞，其液泡较小，渗透作用不
B．该实验步骤中唯一错误的是在②和③之间缺少用清水漂洗这洋葱根尖2～3 mm的区域属于分生区。
(1)A组实验中体积分数为50%的酒精溶液的作用是_________ __________________________________________________。
(2)B组实验中，若取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先进行干燥处理外，还有_______________ ____________________________________________________。
高中生物实验中常用化学药品的作用及应用
名称甲基绿吡罗红苏丹Ⅲ染液苏丹Ⅳ染液斐林试剂双缩脲试剂作用实验应用
与DNA结合呈现绿色观察DNA和RNA在细胞中与RNA结合呈现红色的分布使脂肪染色与还原糖反应与蛋白质反应检测生物组织中的脂肪检测生物组织中的还原糖检测生物组织中的蛋白质

2024届高考一轮复习生物课件(新教材人教版苏冀)：有丝分裂过程中相关变化及观察实验

突破强化关键能力
3.(2023·江苏连云港高三预测)美花石斛的茎是名贵中药材，在一天中细胞分裂存在日节律性。图1、图2是某兴趣小组的实验结果，分裂期的细胞数占观察细胞总数的比值作为细胞分裂指数。下列说法正确的是 A.选取新生茎尖作为实验材料的主要原因是茎尖伸长区细胞分裂旺盛 B.细胞周期中各时期的顺序是⑤→④→②→①→③ C.由图1可知，细胞周期
(3)根据柱状图判断细胞分裂时期的规律：
①根据染色单体变化判断各时期：
有→_G__2期__、__前__期__、__中__期___→甲图
染色单体
后期、末期→乙图
无→ G1期→丙图
②根据比例关系判断各时期： 4n∶2n∶4n→_G_2_期__、__前__期__、__中__期__→甲图
核DNA∶染色体∶染色单体＝ _4_n_∶__4_n_∶__0_→后期、末期→乙图 2n∶2n∶0→G1期→丙图
1234
各期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算出各时期的时间，但应统计多个视野中的比例求平均值，图中只有一个视野，无法准确推算，C错误；分裂间期时的S期进行DNA分子复制，若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，细胞停滞在分裂间期，故分裂间期细胞所占比例升高，D错误。
(1)观察根尖有丝分裂时应选择图甲 b (填字母)区细胞，该区细胞特点是 _呈__正__方__形__，__排__列__紧__密__。观察细胞质壁分离时可选择 d (填字母)区细胞。
(2)请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞： B→A→D→C 。细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是_制__作__ _装__片__标__本__时__细__胞__已__经__死__亡__。 (3)图丙中f～g段细胞内发生的主要变化是_着__丝__粒__分__裂__，__染__色__体__数__目__加___倍_， _加_倍__后__的___染_色__体__在___纺_锤__丝__牵___引_下__平__均___分__配__移_向___细__胞__的_两___极_ ，在图丙中染色体数与核DNA数之比为1∶2的时间段是 c～f 。

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂高中生物实验知识点归纳2021

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂高中生物实验知识点归纳2021由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。

下面是小偏整理的观察根尖分生组织细胞的有丝分裂高中生物实验知识点归纳2021，感谢您的每一次阅读。

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂高中生物实验知识点归纳20211.实验原理(1)高等植物的分生组织细胞有丝分裂较旺盛。

(2)细胞核内的染色体(质)易被碱性染料(龙胆紫溶液)染成深色。

(3)由于各个细胞的分裂是独立进行的，在同一分生组织中可以通过高倍显微镜观察细胞内染色体的存在状态，判断处于不同分裂时期的细胞。

2.实验步骤[深度思考](1)取材时为什么只能剪2～3mm，而不能过长?提示若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。

(2)解离和染色时间要严格控制的原因是什么?提示①若解离时间太短，则压片时细胞不易分散开;时间过长，则细胞分离过度、过于酥软，无法取出根尖进行染色和制片。

②若染色时间太短，则染色体不能完全着色;若染色时间过长，则使细胞核等其他部分充满染色剂，无法分辨染色体。

(3)实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换?并说明原因。

提示不能。

漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的盐酸，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。

(4)在制片时两次用到载玻片，作用分别是什么?提示第一次是放置根尖;第二次是在盖玻片上加一片载玻片，然后用拇指轻轻按压，目的是使细胞均匀分散，避免压碎盖玻片。

(5)为什么不能对细胞有丝分裂过程进行连续观察?如何才能找到细胞分裂各个时期的细胞?提示①解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定时期。

②如果要找到各个分裂时期的细胞，要不断移动装片，在不同的视野中寻找。

(6)使细胞分散开的操作措施有哪三种?提示①解离;②镊子尖弄碎根尖;③拇指按压载玻片。

[易错警示]观察有丝分裂实验的3个易错点(1)不清楚“解离”的作用原理，误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。

高三生物一轮复习导学案实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂(第二课时)

细胞的生命历程（第二课时）实验：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂【自主预习】自主完成以下问题1、取材：洋葱根部，剪取根尖2～3mm，选取2～3mm为保证所取部位主要是_________。

（该部位特点：___________________________）如果取材过长会导致______________________________________________________________。

2、步骤：①_________，使用试剂及时间：____________________________________________________，目的：_________________________。

①_________，使用试剂及时间：_________，目的：__________________________________。

①_________：需要先在低倍镜下找到根尖的________区，移到视野中央，转动_________，换上高倍镜，通过_____________和_____________把视野调亮、调清晰，处于____期的细胞数目最多。

【课堂活动】1. 实验原理①选材：高等植物的分生区组织细胞（如根尖）。

①染色细胞核内的染色体容易被(如溶液)染成深色。

①时期确定：在同一分生区组织中可以通过高倍镜观察细胞内染色体存在状态，判断细胞所处的不同分裂时期。

2. 方法步骤3.4. (1)根尖中只有分生区细胞才可以进行分裂，伸长区和成熟区细胞不能分裂。

(1)细胞周期中不同时期持续时间长短与处于该时期的细胞数呈正相关。

(2)某时期持续时间(t )＝处于该时期细胞数观察细胞总数×细胞周期(T )。

【例1】能对细胞有丝分裂过程进行连续观察吗？并简要说明原因。

中学生物《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》教案

中学生物《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》教案一、教学目标：1.了解有丝分裂的基本过程和原理。

2.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，了解有丝分裂的细节和规律。

3.加深对细胞分裂的理解，提高对细胞分裂的观察与描述能力。

二、教学准备：1.显微镜、荧光显微镜或倒置显微镜。

2.新鲜的大麦或豌豆根尖组织。

3.荧光染料达芬基-染蓝II和异丙酚-酚酞。

三、教学过程：1.知识讲解细胞有两种分裂方式：有丝分裂和减数分裂。

有丝分裂又称为正常的细胞分裂，发生在体细胞中，它是细胞生长和再生的基础。

有丝分裂是指生殖细胞除外的细胞在分裂时，以有丝纺锤为基础，把染色体分配到两个新的细胞中，从而让细胞数量增加的过程。

分裂过程中分为四个阶段：分裂前期（Prophase）、中期（Metaphase）、分裂后期（Anaphase）和末期（Telophase）。

2.实验（1）制片。

取新鲜大麦或豌豆根尖组织，用小剪刀剪下2-3厘米长的根尖，把根尖压扁，用剪刀剪成小块，放进含有0.05%达芬基-染蓝II的盐水中，振荡20-30分钟，取出根尖组织，用纸巾吸干盐水。

在盖片上滴一滴异丙酚-酚酞，再用针头将根尖组织取出放在异丙酚-酚酞上，用刀片把根尖切成薄片。

取出一片后，再在盖片边缘处顺着台阶的缝隙用刀片剪裁成小的碎片。

（2）观察。

将制好的片放在显微镜荧光平台下方，倒置显微镜镶上荧光镜头，调节不同放大倍数，观察细胞分裂的过程。

在大约20分钟左右的时间，就能观察到分裂前期，分裂中期，分裂后期和分裂末期。

四、教学小结：1.有丝分裂是正常的细胞分裂方式，有丝分裂可以分成分裂四个阶段。

2.观察有丝分裂需要较好的显微镜，同时也需要染料的辅助。

3.细胞分裂时，每步过程都有其独特的形态特征，可以通过观察来深入了解细胞分裂的过程。

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂课件

谢谢您的聆听
THANKS
通过实验，学生能够深入理解有丝分裂的实质，掌握有丝分裂过程中染色体、纺锤体的变化规律。
实验操作过程中，学生学会了显微镜的使用技巧和制片技术，提高了实验技能。
对实验的思考和改进建议
9字
实验过程中，部分学生未能成功观察到某些分裂期细胞，可能与制片质量、显微镜调节等因素有关，建议加强实验前的培训和指导。
9字
为了提高实验效果，可以尝试采用不同浓度的药物处理或改变培养条件等方法，促进根尖分生组织细胞的分裂。
9字
在观察过程中，可以引导学生更加关注染色体形态、数目、分布等特征，加深对有丝分裂过程的理解。
9字
建议在实验结束后增加对实验结果的分析和讨论环节，引导学生思考实验中出现的问题和解决方法，提高实验效果。
形态。
准备实验材料：显微镜、根尖分生组织、醋酸洋红染液、
显微操作工具等。
01
用体积分数为70%的酒精冲
洗并保存卡诺氏液固定的材料。
02
03
将处理过的材料放在载玻片上，用显微镜观察并记录细
胞分裂的不同时期。
04
05
使用醋酸洋红染液对染色体进行染色，以便更清楚地观
察分裂过程。
02
实验材料和试剂
实验材料
05
参考文献
参考文献参考文献列表
[2] 王金发. 细胞生物学实验教程[M]. 北京: 科学出版社, 2015.
[1] 李雷, 王卫国. 植物学实验教程[M]. 北京:实验教程[M]. 北京: 科学出版社, 2014.
[4] 许智宏, 薛红卫. 植物学研究方法[M]. 北京: 高等教育出版社, 2010.

第2课时实验观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

自主学习凝练素养形成学科核心素养
自主学习
读教材·学基础
请仔细阅读教材第115~116页“实验”,完成下面的问题。一、实验原理
1.高等植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂。 2.在高倍显微镜下,可根据细胞内染色体的存在状态 ,识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 3.细胞核内的染色体容易被碱性染料着色。
2.在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤(“+”表示操作,“-”表示未操作)如下表所示:
实验人员
甲乙丙
取材根尖1~3 mm处根尖1~3 mm处根尖5~7 mm处
操作
解离漂洗
-
+
+
-
+
+
染色 + + +
压片 + + +
则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是( C ) A.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚 B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚 C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体 D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚解析:解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的是洗去解离液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚; 根尖5~7 mm处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状态,观察不到染色体。
凝练素养
解疑难·提能力
主题观察分生组织细胞有丝分裂实验过程中的问题剖析教师参考
问题引领: 1.制作有丝分裂装片的关键操作是什么?各起什么作用? 2.实验中使用了哪些试剂?各有什么作用? 3.通过观察,哪个时期细胞的染色体形态和数目最清晰?

观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

9.在进行“观察植物细胞有丝分裂”实验中,甲～戊五位同学
在剪取洋葱洋葱体细胞染色体数为16条根尖后,立即进行的
操作步骤如下,请回答:
学生解离
漂洗
操作步骤
染色
制片
观察
甲
-
+
+
+
+
乙
+
-
+
+
+
丙
+
+
-
+
+
丁
+
+
+
+
+
戊
+
+
+
+
+
注:“+”表示进行了该项操作,“-”表示没有进行
1 甲观察到的实验现象是
、
。
2 在完成了观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验后,教师给学生提供了2份资料。资料一:一份“实验报告”的部分内容
一解离:剪取洋葱根尖5 cm,放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液体积比为1∶1 的玻璃皿中,在室温下解离3 min～5 min。
二染色:把根尖放在盛有0.01 g·mL-1龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3 min～5 min。
,乙观察到的实验现象是
,丙观察到的实验现象是
。请从下列序号选
择
A.染色体未着上颜色,无法看清
B.细胞重叠,看不到染色体
C.染色体着上颜色,清晰可见
D.染色体着色很浅,模糊不清
2 丁同学在进行上述步骤后,直接在高倍镜下观察,长时间未
找到有丝分裂的细胞,正确操作是

高中生物(必修第一册人教版)讲义教案：观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂(含答案)

观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂（答案在最后）[学习目标] 1.制作植物根尖分生区组织细胞有丝分裂装片。

2.数学模型描述有丝分裂过程中各物质的含量变化。

一、细胞周期中相关结构含量变化任务一：分析细胞周期中相关结构含量变化1．观察一个细胞周期中染色体的行为变化，填表归纳染色体数目、核DNA数目、染色单体数目的变化规律。

(2n表示正常体细胞内染色体数目和核DNA数目)项目间期前期中期后期末期染色体数目2n2n2n4n4n→2n核DNA数目2n→4n4n4n4n4n→2n染色单体数目0→4n4n4n0 02.在下面坐标图中画出一个细胞周期中细胞内染色体数、核DNA分子数的变化曲线。

提示如图所示3．请思考：在一个连续分裂的细胞内发生的下列变化。

(1)核DNA在分裂间期发生复制，含量加倍。

(2)核DNA含量在分裂末期结束时减半，减半的原因是姐妹染色单体分开后分别进入两个子细胞。

(3)染色体数目在分裂后期加倍，加倍的原因是每个着丝粒分裂成两个，姐妹染色单体分开成为两条染色体。

(4)染色体数目在分裂末期结束时减半，减半的原因是姐妹染色单体分开后分别进入两个子细胞。

4．在下面坐标图中画出一个细胞周期中每条染色体上DNA分子数的变化曲线，并在纵轴上标出正确的取值。

提示如图所示1．在细胞增殖过程中，染色体和核DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是()A．染色体复制后其数量是之前的两倍B．细胞中b、d过程发生在分裂间期C．细胞中a过程发生在分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期D．染色体复制的同时核DNA的数量加倍答案 A解析分裂间期染色体复制的实质是DNA分子的复制和蛋白质的合成，复制后着丝粒数量不变，染色体数量不变，A错误，D正确；细胞分裂间期，核DNA分子进行复制，且复制后核DNA数目加倍，B正确；a过程表示染色体的复制，发生在分裂间期，c过程表示染色体数目加倍，其原因是着丝粒分裂，发生在分裂后期，C正确。