第6章 多端网路实验技能

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华为基础技能-网络基础与实践

华为基础技能-网络基础与实践

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组网连线.................................................................................................................................12 3.1 3.2 华为模拟器基本操作............................................................................................. 12 组网.........................................................................................................................13
Switch B(SWB)配置..........................................................................................15 4.2.1 4.2.2 4.2.3 进入特权模式................................................................................................. 15 修改主机名..................................................................................................... 16 修改特权密码................................................................................................. 16

教学大纲(54)-计算机网络-闫薇-清华大学出版社

教学大纲(54)-计算机网络-闫薇-清华大学出版社

《计算机网络基础》教学大纲总的教学目的与要求学生通过本课程的学习,掌握计算机网络的工作原理和基础知识,理解计算机网络的一系列标准和协议,掌握IP地址和分配子网的方法,学会使用Internet 的重要工具及接入的方法。

为今后广泛应用计算机网络和后续的网络管理等课程打下扎实的基础。

本课程概念多、较抽象、涉及面广,因此教学形式和电子课件以讲授方式为主。

教学原则和方法在教学过程中要坚持四项基本原则,坚持公平、公正原则,对待学员一律平等,注重培养学生解决实际问题的能力。

主要以讲授为主,电子课件为辅助手段。

课时分配表教学主要内容第1章计算机网络基础知识教学目的:通过本章学习使学生了解掌握计算机网络的基本概念,计算机网络的拓扑结构,ISO/OSI七层体系结构和TCP/IP体系结构。

教学要求:掌握计算机网络的基本概念;计算机网络的拓扑结构;ISO/OSI参考模型的层次结构和各层功能;TCP/IP体系结构的各层功能。

重点:计算机网络的基本概念,计算机网络的分类,ISO/OSI参考模型的层次结构和各层功能;TCP/IP体系结构的各层功能,计算机网络的拓扑结构。

难点:协议的概念,ISO/OSI参考模型的层次结构和各层功能;TCP/IP体系结构的各层功能。

1.1 计算机网络概述1.2 计算机网络拓扑结构1.3 计算机网络体系结构第2章常用网络设备教学目的:通过本章学习使学生了解掌握常用的网络设备。

教学要求:掌握网卡的功能,分类,特点。

掌握集线器,交换机和路由器的区别,路由器的主要功能。

重点:掌握集线器,交换机和路由器的区别。

难点:路由协议。

2.1 网卡2.2 中继器和集线器2.3 网桥和交换机2.4 路由器2.5 网关2.6 无线互联设备2.7 调制解调器第3章局域网技术教学目的:通过本章学习使学生了解掌握局域网的体系结构和介质访问控制。

教学要求:掌握局域网的定义,主要特点及功能,局域网中的介质访问控制以及网络操作系统的基本概念。

计算机网络实验

计算机网络实验

计算机网络实验计算机网络实验简介计算机网络实验是计算机科学与技术专业中一门重要的实验课程。

通过这门实验课,学生可以深入了解计算机网络的原理与应用,掌握网络配置、网络安全等相关技术。

本文将介绍计算机网络实验的实验内容、实验环境和实验步骤。

实验内容计算机网络实验的内容涵盖了计算机网络的基本概念、协议,以及网络配置和网络安全等方面的知识。

实验内容主要包括以下几个方面:1. 网络连接配置:通过配置网络连接参数,如IP地质、子网掩码、默认网关等,实现网络设备之间的连接。

2. 网络通信实验:通过网络通信实验,学生可以了解网络通信的基本原理,如数据包的传输、路由选择等。

实验中,学生可以模拟两台主机之间的通信,观察数据包的传输过程。

3. 网络协议实验:学生可以通过实验来了解和掌握常用的网络协议,如TCP/IP协议、HTTP协议等。

通过实验,学生可以学习协议的工作原理、数据包的格式以及协议的应用。

4. 网络安全实验:网络安全是计算机网络中一个重要的方面。

通过网络安全实验,学生可以了解网络攻击的原理、防范措施等。

实验中,学生可以进行网络安全漏洞扫描、入侵检测等操作来加深对网络安全的了解。

实验环境计算机网络实验一般需要一定的实验环境来支持。

以下是一个常见的计算机网络实验环境的配置要求:- 实验室网络:实验室需要建立一个局域网,用于连接各个实验设备。

这个网络可以采用以太网结构,每台设备需要一个独立的IP地质。

- 实验设备:需要准备一些网络设备,如路由器、交换机、防火墙等,以及一些计算机作为主机。

这些设备需要进行配置,以建立起一个完整的网络环境。

- 软件工具:实验中需要使用一些网络工具,如Wireshark、Ping等,来进行网络调试和分析。

实验步骤下面是一般的计算机网络实验的步骤:1. 环境配置:需要配置实验环境,包括建立实验室网络、配置实验设备等。

2. 实验准备:在实验开始之前,需要查阅相关的实验资料,了解实验目标和所需的知识。

《计算机网络技术》实验教案(多场景)

《计算机网络技术》实验教案(多场景)

《计算机网络技术》实验教案一、实验目的1.加深对计算机网络理论知识的理解,培养实际操作能力。

2.掌握计算机网络设备的配置和使用方法。

3.学会分析网络故障,提高网络维护与管理能力。

4.培养团队协作精神,提高沟通与交流能力。

二、实验内容1.网络设备的基本配置与调试2.网络组建与规划3.网络安全与防护4.网络故障分析与处理5.网络编程与协议分析三、实验要求1.学生需具备计算机网络基础知识,了解网络体系结构、协议等基本概念。

2.学生需熟悉实验设备的使用方法,如交换机、路由器等。

3.学生需掌握网络编程语言,如、Java等。

4.学生需具备一定的团队协作能力,能够与他人共同完成实验任务。

四、实验安排1.实验一:网络设备的基本配置与调试实验内容:学习交换机、路由器等网络设备的基本配置方法,掌握设备的调试技巧。

实验步骤:根据实验教材,逐步完成设备的基本配置与调试。

实验时间:2学时2.实验二:网络组建与规划实验内容:学习网络规划与设计的基本原则,掌握网络组建的方法。

实验步骤:根据实验教材,完成一个简单的局域网组建。

实验时间:2学时3.实验三:网络安全与防护实验内容:学习网络安全防护技术,提高网络安全意识。

实验步骤:根据实验教材,完成网络安全防护配置。

实验时间:2学时4.实验四:网络故障分析与处理实验内容:学习网络故障分析与处理方法,提高网络维护与管理能力。

实验步骤:根据实验教材,分析并解决网络故障。

实验时间:2学时5.实验五:网络编程与协议分析实验内容:学习网络编程技术,掌握网络协议分析的方法。

实验步骤:根据实验教材,完成网络编程与协议分析任务。

实验时间:2学时五、实验教学方法1.讲授法:教师讲解实验原理、实验步骤、注意事项等。

2.演示法:教师演示实验操作,引导学生观察、模仿。

3.操作法:学生分组进行实验操作,教师巡回指导。

4.讨论法:学生针对实验过程中遇到的问题进行讨论,共同寻找解决方案。

5.评价法:教师对学生的实验报告、实验操作等进行评价,给出成绩。

网络实训实训报告

网络实训实训报告

一、实训背景随着互联网技术的飞速发展,计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施。

为了提高自身在计算机网络领域的实际操作能力,我在本次实训中选择了网络工程这一方向,通过实践操作,深入了解网络架构、设备配置以及网络故障排查等知识。

二、实训目的1. 掌握计算机网络的基本原理和体系结构。

2. 熟悉网络设备的配置和调试方法。

3. 提高网络故障排查和解决能力。

4. 培养团队合作精神和实践能力。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容:1. 网络设备认知:了解交换机、路由器、防火墙等网络设备的基本功能和配置方法。

2. 网络拓扑设计:根据实际需求,设计网络拓扑结构,并绘制相应的网络拓扑图。

3. 网络设备配置:对交换机、路由器等网络设备进行配置,实现网络连通。

4. VLAN配置:学习VLAN的基本概念和配置方法,实现网络隔离。

5. 路由协议配置:掌握静态路由和动态路由的配置方法,实现不同网络之间的通信。

6. 网络故障排查:通过实际操作,学会分析网络故障原因,并采取相应措施解决故障。

四、实训过程1. 理论学习:首先,通过阅读教材和资料,了解计算机网络的基本原理和体系结构。

2. 设备操作:在老师的指导下,进行网络设备的操作练习,熟悉设备的外观、接口和功能。

3. 实际配置:根据实训要求,进行网络设备的配置,实现网络连通。

4. 故障排查:在实际操作过程中,遇到网络故障,通过分析故障现象,查找故障原因,并采取相应措施解决故障。

五、实训成果1. 掌握了计算机网络的基本原理和体系结构。

2. 熟悉了网络设备的配置和调试方法。

3. 提高了网络故障排查和解决能力。

4. 培养了团队合作精神和实践能力。

六、实训总结通过本次网络实训,我收获颇丰。

以下是我对本次实训的总结:1. 理论知识与实践操作相结合:在实训过程中,我深刻体会到理论知识的重要性,只有将理论知识与实践操作相结合,才能更好地掌握网络技术。

2. 团队协作:在实训过程中,我与同学们互相学习、互相帮助,共同完成了实训任务,培养了团队合作精神。

实习总结计算机网络实习的网络配置与故障排除技能

实习总结计算机网络实习的网络配置与故障排除技能

实习总结计算机网络实习的网络配置与故障排除技能实习总结:计算机网络实习的网络配置与故障排除技能第一段:在我进行计算机网络实习期间,我学到了许多有关网络配置和故障排除的技能。

作为计算机网络专业的学生,实习是一个非常重要的机会,可以让我将在课堂上学到的理论知识应用到实践中。

通过实习,我不仅深入了解了网络配置的过程,还掌握了解决网络故障的方法和技巧。

第二段:在实习过程中,我首先学习了网络配置的基本知识。

我了解了不同网络设备的功能和特点,包括路由器、交换机和网关等。

我学会了如何连接和设置这些设备,以及配置网络地址和子网掩码等重要参数。

通过配置网络设备和网络地址,我能够搭建一个基本的局域网,并使其能够与外部网络进行通信。

第三段:在网络配置的基础上,我还学习了如何排除网络故障。

网络故障是常见的问题,可能会导致网络的不稳定或无法正常工作。

为了解决这些问题,我学会了运用网络故障排除的方法和工具。

例如,当网络无法连接时,我可以通过ping命令来测试网络的连通性,找出网络中的问题所在。

我还学会了使用网络分析工具,如Wireshark,来捕获和分析网络中的数据包,以便更好地理解网络故障的原因和解决方法。

第四段:通过实习期间的学习和实践,我不仅提高了网络配置和故障排除的技能,还培养了解决问题和团队合作的能力。

在实习项目中,我经常与同事合作,共同解决网络配置和故障排除中遇到的问题。

我们相互交流和协作,共同努力解决困难,使我们的项目能够顺利完成。

综上所述,计算机网络实习为我提供了学习和实践的机会,使我获得了网络配置和故障排除的技能。

我认为这些知识和技能对于我未来的职业发展非常重要,我将继续努力学习,不断提高自己的专业能力。

同时,我也要感谢实习期间的指导和支持,他们的帮助使我能够更好地理解和应用所学知识。

大学网络实操教案模板范文

大学网络实操教案模板范文

课程名称:计算机网络技术授课对象:大学本科二年级学生教学目标:1. 知识目标:使学生掌握计算机网络的基本概念、组成原理、工作原理及网络设备的使用方法。

2. 能力目标:培养学生实际操作能力,使学生能够熟练使用网络设备,解决网络故障。

3. 素质目标:培养学生团队协作精神,提高学生的创新意识和实践能力。

教学重点:1. 网络设备的使用方法2. 网络故障的诊断与排除教学难点:1. 网络设备的配置与调试2. 复杂网络故障的排查教学准备:1. 网络实验室设备:交换机、路由器、集线器、网线、测试仪等。

2. 网络实操教材3. 多媒体教学设备教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍计算机网络的发展历程和重要性。

2. 引导学生思考:计算机网络在我们的生活中有哪些应用?二、讲授新课1. 讲解计算机网络的基本概念、组成原理和工作原理。

2. 介绍网络设备的分类、功能和使用方法。

3. 讲解网络设备的配置与调试方法。

三、网络实操1. 学生分组,每组配备一台交换机、一台路由器和一台集线器。

2. 教师讲解网络设备的连接方法,并指导学生进行实际操作。

3. 学生按照教师的要求进行网络设备的配置和调试,如VLAN配置、路由配置等。

4. 教师巡回指导,解答学生疑问。

四、网络故障诊断与排除1. 教师讲解网络故障诊断的基本方法和步骤。

2. 学生根据所学知识,尝试诊断网络故障,如网络不通、速度慢等问题。

3. 教师引导学生分析故障原因,并提供解决方法。

五、总结与评价1. 教师总结本节课所学内容,强调重点和难点。

2. 学生分组讨论,分享网络实操过程中的心得体会。

3. 教师对学生的表现进行评价,指出优点和不足。

教学反思:1. 教师应注重理论与实践相结合,提高学生的动手能力。

2. 在网络实操过程中,教师要善于引导学生发现问题、解决问题。

3. 注重培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通能力。

教学评价:1. 学生对计算机网络知识的掌握程度。

2. 学生网络实操技能的提高情况。

大学网络实操教案设计方案

大学网络实操教案设计方案

一、教学目标1. 知识目标:使学生掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本技术,了解网络操作系统的基本功能和网络配置方法。

2. 技能目标:培养学生动手操作能力,使学生能够熟练进行网络设备安装、配置、调试和故障排除。

3. 素质目标:培养学生团队合作精神,提高学生网络道德观念,树立正确的网络安全意识。

二、教学内容1. 计算机网络概述2. 网络操作系统3. 网络设备安装与配置4. 网络安全与防护5. 网络故障排除三、教学方法1. 讲授法:系统讲解计算机网络的基本概念、基本原理和基本技术。

2. 案例分析法:通过实际案例,分析网络设备安装、配置、调试和故障排除的方法。

3. 实验教学法:在实验室环境下,让学生动手操作,提高学生的实践能力。

4. 小组讨论法:分组讨论网络技术问题,培养学生的团队协作能力。

四、教学过程1. 导入新课通过实际案例引入,让学生了解网络技术在现实生活中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新知讲解计算机网络的基本概念、基本原理和基本技术,使学生掌握网络操作系统的基本功能和网络配置方法。

3. 案例分析分析实际案例,让学生了解网络设备安装、配置、调试和故障排除的方法。

4. 实验教学在实验室环境下,让学生动手操作,提高学生的实践能力。

5. 小组讨论分组讨论网络技术问题,培养学生的团队协作能力。

6. 总结与反馈总结本节课的重点内容,解答学生提出的问题,了解学生的学习效果。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、参与度等。

2. 实验操作:评估学生在实验过程中的动手能力。

3. 课后作业:检查学生对课堂内容的掌握程度。

4. 小组讨论:评估学生的团队协作能力和问题解决能力。

六、教学资源1. 教材:《计算机网络基础》、《网络操作系统》等。

2. 实验室设备:网络设备、服务器、交换机等。

3. 网络资源:网络技术论坛、博客等。

4. 教学课件:PPT、视频等。

七、教学时间共8课时,每周2课时。

八、教学注意事项1. 注重理论与实践相结合,提高学生的动手能力。

计算机网络技术与实训教程

计算机网络技术与实训教程

〈SEQ=101〉〈ACK=301〉〈CTL= ACK〉
〈SEQ=101〉〈ACK=301〉〈CTL= ACK〉〈DATA〉
建立连接的三次握手过程
TCP 实 体 B
一 次
二 次
三 次
或 者
5/24/2019
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3. 关闭连接
由于TCP连接是一个全双工的数据通道,一个连接的 关闭必须由通信双方共同完成。当通信的一方没有数据需 要发送给对方时,可以使用FIN段向对方发送关闭连接请 求。这时,它虽然不再发送数据,但并不排斥在这个连接 上继续接收数据。只有当通信的对方也递交了关闭连接请 求后,这个TCP连接才会完全关闭。
5/24/2019
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传输层是在网络层所提供服务的基础上为两个主机 上的用户进程提供一种通信机制,而网络层服务则是 面向通信子网的。
在OSI参考模型的7层结构中,传输层起着承上启 下的作用,所以有人将7层结构分成两大部分:把0~ 4层看作是传输服务提供者; 把5-7层看作是传输服 务用户,通过传输层,传输服务提供者可以为传输服 务用户提供更加可靠的数据传输服务。
5/24/2019
29
4. 流量控制 在数据传输过程中,TCP协议提供一种基于动态滑动
窗口协议的流量控制机制,使接收方TCP实体能够根据自己 当前的缓冲区容量来控制发送方TCP实体传送的数据量。
假设接收方现有2048 B的缓冲区空间,如果发送方传 送了一个1024B的报文段并被正确接收到,那么接收方要确 认该报文段。然而,因为它现在只剩下1024B的缓冲区空间 (在应用程序从缓冲区中取走数据之前),所以,它只声 明1024B大小的窗口,期待接收后续的数据。当发送方再次 发送了1024B的TCP报文段后,由于接收方无剩余的缓冲区 空间,所以,最终的确认其声明的滑动窗口大小为0。

网络实验室方案

网络实验室方案

网络实验室方案一、引言随着计算机技术的快速发展和互联网的普及,越来越多的教育机构和企业开始使用网络实验室来进行远程实验和学习。

网络实验室通过虚拟化技术,将实验环境搬到云端,使学生和研究人员能够随时随地进行实验和学习,极大地提高了实验教学的效果和灵活性。

本文将介绍网络实验室方案的设计与实施。

二、网络实验室的基本架构网络实验室的基本架构主要包括服务器端和客户端两部分。

服务器端是实验环境的部署和管理中心,客户端则是用户进行实验和学习的终端。

服务器端通常采用虚拟化技术,将实验环境虚拟化为多个虚拟机实例,用户可以通过客户端与虚拟机进行交互。

三、网络实验室方案的设计要点1. 虚拟化技术的选择虚拟化技术是网络实验室的核心技术之一。

常见的虚拟化技术有VMware、VirtualBox和KVM等。

选择适合自己实验室需求的虚拟化技术是非常重要的,应综合考虑性能、稳定性和易用性等方面。

2. 实验环境的部署与管理实验环境的部署与管理是网络实验室方案中的关键环节。

需要确保虚拟机的稳定性和安全性,并提供方便的操作界面供用户管理虚拟机。

同时,还要实现实验环境的快速部署和恢复,以便于多个用户同时进行实验。

3. 用户身份认证和权限管理网络实验室需要实现用户身份认证和权限管理,以确保实验室的安全性和秩序。

可以通过集成LDAP或Active Directory等身份认证技术,实现用户的统一认证和访问控制。

4. 实验资源共享和协同学习网络实验室应提供实验资源的共享和协同学习功能,让多个用户能够同时访问和使用同一个实验环境,实现实验数据的共享和交流。

此外,还可以集成在线讨论和实时互动等功能,增加学生之间的交流和合作。

四、网络实验室方案的实施步骤1. 需求分析和规划在实施网络实验室方案之前,首先需要进行需求分析和规划,明确实验室的功能和性能要求,制定详细的实施计划。

需求分析应包括用户数量、实验环境的类型和数量等方面的考虑。

2. 虚拟化环境的搭建根据需求分析的结果,选择合适的虚拟化技术,搭建虚拟化环境。

技能网络实训报告

技能网络实训报告

一、实习背景随着信息技术的飞速发展,计算机网络技术已经成为现代社会的重要基础设施。

为了提高我国计算机网络人才的培养质量,我国各大高校纷纷开设了计算机网络专业。

为了使学生们能够更好地掌握计算机网络技术,提高实践能力,我们学校组织了本次技能网络实训。

二、实习目的1. 熟练掌握计算机网络的基本原理和知识,提高计算机网络技术实践能力;2. 培养学生团队协作精神,提高沟通与表达能力;3. 使学生了解当前计算机网络技术的发展趋势,为今后的学习和工作奠定基础。

三、实习内容1. 计算机网络基础知识(1)计算机网络发展历程(2)网络拓扑结构(3)网络协议与标准2. 网络设备操作(1)路由器配置与调试(2)交换机配置与调试(3)防火墙配置与调试3. 网络安全(1)网络入侵检测与防御(2)病毒防护与防范(3)数据加密与认证4. 网络管理(1)网络性能监控(2)故障排查与处理(3)网络优化与升级四、实习过程1. 第一阶段:理论学习在实习开始前,我们首先进行了计算机网络基础知识的理论学习,包括计算机网络发展历程、网络拓扑结构、网络协议与标准等内容。

通过学习,我们对计算机网络有了初步的认识。

2. 第二阶段:网络设备操作实训在理论学习的基础上,我们开始了网络设备操作实训。

我们分别对路由器、交换机和防火墙进行了配置与调试。

在实训过程中,我们遇到了很多问题,但在老师和同学的帮助下,我们逐一解决了这些问题。

3. 第三阶段:网络安全实训网络安全是计算机网络中非常重要的一个环节。

在网络安全实训中,我们学习了网络入侵检测与防御、病毒防护与防范、数据加密与认证等方面的知识。

通过实训,我们掌握了网络安全的基本技能。

4. 第四阶段:网络管理实训网络管理是计算机网络中另一个重要的环节。

在网络管理实训中,我们学习了网络性能监控、故障排查与处理、网络优化与升级等方面的知识。

通过实训,我们提高了网络管理的实践能力。

五、实习收获1. 理论知识与实践能力得到了提高,对计算机网络有了更深入的了解;2. 培养了团队协作精神,提高了沟通与表达能力;3. 学会了如何运用所学知识解决实际问题,为今后的学习和工作打下了基础。

计算机网络技术实训教程

计算机网络技术实训教程

计算机网络技术实训教程在当今数字化的时代,计算机网络技术的重要性日益凸显。

无论是个人的日常通信、娱乐,还是企业的运营、管理,都离不开高效稳定的网络支持。

为了让大家更好地掌握这一关键技术,本实训教程将带您深入了解计算机网络技术的各个方面。

首先,让我们来认识一下计算机网络的基本概念。

计算机网络,简单来说,就是将多台计算机通过通信线路连接在一起,实现资源共享和信息交换的系统。

这些资源包括硬件资源(如打印机、存储设备)、软件资源(如应用程序、数据)和信息资源(如文档、图片)。

在计算机网络中,有许多重要的组成部分。

网络拓扑结构就是其中之一,常见的拓扑结构有总线型、星型、环型、树型和网状型。

总线型结构成本较低,但一旦线路出现故障,整个网络可能会瘫痪;星型结构易于管理和维护,但中心节点的负担较重;环型结构数据传输较为稳定,但某个节点的故障可能会影响整个网络;树型结构适合分层管理,但层级过多可能会导致传输延迟;网状型结构则具有较高的可靠性,但构建和维护成本也相对较高。

了解了网络拓扑结构,接下来我们再看看网络协议。

网络协议就像是网络世界中的“交通规则”,它规定了数据在网络中的传输格式、顺序以及错误处理等。

其中,TCP/IP 协议是目前应用最为广泛的协议簇,它包含了 TCP(传输控制协议)和 IP(网际协议)等众多协议。

TCP协议保证了数据传输的可靠性,而 IP 协议则负责将数据从源地址传输到目的地址。

在实际的网络环境中,网络设备起着至关重要的作用。

路由器是连接不同网络的关键设备,它能够根据网络地址选择最佳的数据传输路径。

交换机则用于在局域网内快速转发数据帧,提高网络的传输效率。

此外,还有防火墙用于保护网络安全,防止未经授权的访问和攻击。

有了理论基础,接下来就是实际的操作环节。

在进行网络布线时,要根据实际需求选择合适的线缆类型,如双绞线、同轴电缆或光纤。

双绞线价格较为低廉,适用于短距离传输;光纤则具有传输速度快、距离远、抗干扰能力强等优点,但成本相对较高。

高职高专计算机网络技术实验实训教程

高职高专计算机网络技术实验实训教程

高职高专计算机网络技术实验实训教程前言随着时代的迅速发展,网络信息化已成为社会发展必不可少的一部分,网络技术的应用已深入到社会生活的各个方面。

为此,社会对计算机网络专业人才的需求也与日俱增。

而网络专业知识的学习有两种完全不同的方法,其一是从原理和理论着手,侧重知识的学习;其二是从实用和应用着手,注重应用技能。

本书从高职高专教育培养应用型、技能型人才的目标出发,向广大读者讲述“怎么使用网络设备”,而不着重介绍“网络设备的技术原理”,在理论知识上完全以实际实验是否需要为取舍原则,以达到应用目标为理论深度控制原则,做到必需、够用、能学,而真正的重心在于“怎么用”,以培养读者的实用能力,即采用“技能驱动”的写作方案,充分体现了高等职业教育的应用特色和能力本位。

学习目标是“会不会用”,从而提高技能、增长知识、增加就业机会。

教材建设在很大程度上影响着高职高专教学质量,作者以对职业教育事业的高度责任感,结合十年来教学经验,对高职高专实验实训教材开展研究工作,解决新形势下高职高专教育实验实训教材的有无问题,推动高职高专规划教材建设工作的发展与提高。

本教程实验全部在星网锐捷公司的网络设备上实现,若读者所使用的网络设备非锐捷公司网络产品,请自行变通使用。

在本书的编写过程中,锐捷网络大学的老师给予了莫大的技术支持和帮助,在此深表感谢。

由于作者水平有限,书中错误或不当之处在所难免,恳请各位专家和广大读者及时批评指正。

目录交换机实验实验一:交换机的访问方式实验二:使用交换机的命令行界面实验三:交换机端口的基本配置实验四:交换机的系统配置信息实验五:交换机端口隔离(Port Vlan)实验六:跨交换机实现相同VLAN间的通信(Tag VLAN)实验七:端口聚合提供冗余备份链路实验八:生成树协议STP(IEEE 802.1d)的配置实验九:快速生成树协议RSTP(IEEE 802.1w)的配置实验十:交换机端口镜像路由器实验实验一:路由器的访问方式实验二:使用路由器的命令行界面实验三:路由器端口的基本配置实验四:路由器的系统和配置信息实验五:三层交换机的端口配置实验六:利用三层交换机(SVI方法)实现不同vlan间的通信实验七:利用三层交换机(路由接口方法)实现不同vlan间的通信实验八:广域网协议的安装实验九:PPP PAP认证实验十:PPP CHAP认证实验十一:利用动态NAPT实现局域网访问互联网实验十二:利用NA T实现外网主机访问内网服务器防火墙实验实验一:通过CONSOLE 口命令行管理防火墙实验二:通过WEB界面进行管理防火墙实验三:防火墙首页实验四:系统配置实验五:管理配置实验六:网络配置实验七:VPN配置实验八:防火墙对象定义配置实验九:防火墙的安全策略实验十:防火墙的用户认证实验十一:系统监控配置实验十二:防火墙实现DHCP网络安全实验实验一:交换机的端口安全配置实验二:标准IP访问控制列表实验三:扩展IP访问控制列表实验四:基于时间的访问控制列表实验五:防火墙的路由模式实验六:防火墙的网桥模式实验七:防火墙的NA T功能实验八:防火墙的规则功能实验九:防火墙实现P2P限制综合实验习题习题一习题二习题三习题四实验一实验名称:交换机的访问方式实验目的:通过带内带外两种方法对交换机进行管理技术原理:➢带外管理●通过带外对交换机进行管理(PC 与交换机直接相连)➢带内管理●通过Telnet 对交换机进行远程管理●通过Web 对交换机进行远程管理●通过SNMP 工作站对交换机进行远程管理实现功能:熟练掌握交换机的各种管理方式。

大学网络实操教案模板下载

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课程名称:网络技术基础授课对象:大学计算机科学与技术专业学生授课时间:2课时教学目标:1. 理解网络基础知识,包括网络拓扑结构、网络协议等。

2. 掌握网络设备的配置与调试方法。

3. 能够进行简单的网络故障排查。

4. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。

教学重点:1. 网络设备配置与调试。

2. 网络故障排查。

教学难点:1. 网络设备的配置细节。

2. 网络故障的复杂性和多样性。

教学准备:1. 教学课件。

2. 网络设备(交换机、路由器等)。

3. 网络连接线。

4. 实验环境搭建。

教学过程:一、导入新课1. 通过提问引导学生回顾网络基础知识,激发学生学习兴趣。

2. 介绍本节课的学习目标和内容。

二、理论讲解1. 讲解网络拓扑结构,包括星型、环型、总线型等。

2. 介绍网络协议,如TCP/IP、HTTP等。

3. 讲解网络设备的分类和功能,如交换机、路由器等。

三、实操演示1. 演示网络设备的连接和配置方法。

2. 演示网络故障排查的基本步骤。

四、学生分组实操1. 将学生分成若干小组,每组分配一台网络设备。

2. 每组学生按照以下步骤进行实操:a. 搭建网络拓扑结构。

b. 配置网络设备。

c. 测试网络连通性。

d. 排查网络故障。

五、问题解答与讨论1. 学生在实操过程中遇到的问题,教师进行解答。

2. 学生之间进行讨论,分享实操经验和技巧。

六、总结与反思1. 教师对本节课的内容进行总结。

2. 学生反思自己在实操过程中的收获和不足。

教学评价:1. 学生对网络设备配置与调试的掌握程度。

2. 学生在实操过程中的团队协作能力。

3. 学生对网络故障排查的掌握程度。

教案模板下载:【大学网络实操课程教案模板】一、课程名称:网络技术基础二、授课对象:大学计算机科学与技术专业学生三、授课时间:2课时四、教学目标:1. 理解网络基础知识,包括网络拓扑结构、网络协议等。

2. 掌握网络设备的配置与调试方法。

3. 能够进行简单的网络故障排查。

4. 培养学生的动手实践能力和团队协作精神。

大二计算机网络实训总结_计算机网络实训总结

大二计算机网络实训总结_计算机网络实训总结

大二计算机网络实训总结_计算机网络实训总结一、实训目的计算机网络是信息时代的重要基础设施,学习计算机网络知识是计算机专业学生的必修课程。

为了更好地提高学生的实际操作能力,加深对计算机网络知识的理解,我校开设了大二的计算机网络实训课程。

本次实训的目的是通过实际操作,使学生能够熟练掌握计算机网络的基本原理和技术,掌握计算机网络的配置、管理和维护等基本技能,为日后的工作和研究打下坚实基础。

二、实训内容本次计算机网络实训主要包括以下内容:1. TCP/IP协议的配置和测试:学习TCP/IP协议的基本原理,掌握IP地址、子网掩码、网关等的配置方法,完成基本的网络连接和通信测试。

2. 路由器和交换机的配置和管理:学习路由器和交换机的基本原理和配置方法,完成路由器和交换机的初始化配置和交换机端口的设置。

3. 防火墙和网络安全的配置:了解防火墙的基本原理和作用,学习防火墙的安装和配置,掌握网络安全的基本原则和方法。

4. 网络故障的排除和维护:学习网络故障的排除方法,掌握网络故障的诊断和维护技术,提高对网络故障的应对能力。

5. 无线网络的配置和管理:了解无线网络的基本原理和工作方式,学习无线网络的配置和管理方法,完成无线网络的搭建和调试。

三、学习收获通过本次计算机网络实训,我获得了以下几方面的收获:1. 理论知识与实际操作相结合:在课堂上学到的理论知识通过实际操作得到了有效的应用,加深了对计算机网络知识的理解和掌握。

2. 能力得到提升:通过实训,我掌握了网络设备的设置和配置方法,提高了对网络故障的诊断和排除能力,增强了对网络安全的保护意识。

3. 团队合作意识加强:在实训过程中,我们需要互相配合完成各项任务,培养了团队合作精神和沟通能力。

4. 实践动手能力:通过实际操作,我有了更多的实践操作经验,提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

四、存在问题与建议在实训过程中,我也发现了一些问题和不足之处:1. 实训设备不足:由于实验室设备有限,导致实训过程中无法满足每个同学的需求,建议学校增加相关设备,为学生提供更好的学习环境。

初级-网络-《网络管理员教程》目录

初级-网络-《网络管理员教程》目录

内容简介本书按照全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试要求编写,内容紧扣《网络管理员考试大纲》。

全书共分8章,分别对计算机网络基本概念、互联网及其应用、局域网技术与综合布线、网络操作系统、应用服务器配置、Web网站建设、网络安全和网络管理进行了系统讲解。

本书层次清晰、内容丰富、注重理论与实践相结合,力求反映计算机网络技术的最新发展,既可作为网络管理员资格考试的教材,也可作为各类网络与通信技术基础培训的教材。

目录第1章 计算机网络概论1.1数据通信基础1.1.1数据通信的基本概念1.1.2数据传输1.1.3数据编码1.1.4多路复用技术1.1.5数据交换技术1.2计算机网络简介1.2.1计算机网络的概念1.2.2计算机网络的分类1.2.3计算机网络的构成1.3计算机网络硬件1.3.1计算机网络传输媒体1.3.2计算机网络互连设备1.3.3计算机网络接入技术1.4计算机网络协议1.4.1OSI体系结构1.4.2TCP/IP协议1.4.3IP地址1.4.4域名地址1.4.5IPv6简介第2章 互联网及其应用2.1互联网入门2.1.1互联网简介2.1.2我国的互联网2.1.3接入互联网的方法2.2WWW基本应用2.2.1WWW的概念2.2.2利用IE浏览Web网页2.2.3WWW搜索引擎2.2.4利用WWW服务下载文件2.2.5设置IE的WWW浏览环境2.3电子邮件2.3.1电子邮件系统的基本概念2.3.2在线收发电子邮件2.3.3利用Outlook Express处理电子邮件 2.4文件传输2.4.1FTP基本概念2.4.2FTP客户程序浏览器2.4.3FTP客户程序FTP.exe2.4.4FTP客户程序Cute FTP2.5其他互联网应用2.5.1BBS2.5.2网络新闻组2.5.3IP Phone2.5.4网络娱乐2.5.5虚拟现实2.5.6电子商务2.5.7电子政务第3章 局域网技术与综合布线3.1局域网基础3.1.1局域网参考模型3.1.2局域网拓扑结构3.1.3局域网媒体访问控制方法3.1.4无线局域网简介3.2以太网3.2.1以太网简介3.2.2以太网综述3.2.3以太网技术基础3.2.4以太网交换机的部署3.3交换机与路由器的基本配置3.3.1交换机的基本配置3.3.2配置和管理VLAN3.3.3路由器3.3.4路由器的配置3.3.5配置路由协议3.4综合布线3.4.1综合布线系统概述3.4.2综合布线系统设计3.4.3综合布线系统的性能指标及测试 第4章 网络操作系统4.1网络操作系统概述4.1.1什么是网络操作系统4.1.2网络操作系统的结构4.1.3常见的网络操作系统4.2Windows Server 2003的安装与配置4.2.1Windows Server 2003及其特点4.2.2Windows Server 2003的安装4.2.3Windows Server 2003的基本配置4.2.4终端服务配置4.2.5远程管理4.3Red Flag Server 4.04.3.1红旗Linux简介4.3.2Red Flag Server 4.0的安装的使用4.3.3Red Flag Server 4.0第5章 Windows Server 2003应用服务器的配置 5.1IIS服务器的配置5.1.1IIS服务器的基本概念5.1.2安装IIS服务5.1.3Web服务器的配置5.1.4FTP服务器的配置5.2DNS服务器的配置5.2.1DNS服务器基础5.2.2安装DNS服务器5.2.3创建区域5.2.4配置区域属性5.2.5添加资源记录5.2.6配置0NS客户端5.3DHCP服务器的配置5.3.1DHCP简介5.3.2安装DHCP服务5.3.3创建DHCP作用域5.3.4设置DHCP客户端5.3.5备份、还原DHCP服务器配置信息 5.4活动目录和管理域概论5.4.1Active Directory5.4.2安装活动目录的备份5.4.3Active Directory5.5电子邮件服务器的配置5.5.1电子邮件服务器的安装5.5.2邮箱存储位置设置5.5.3域管理5.5.4邮箱管理5.6代理服务器第6章 Web网站建设6.1使用HTML制作网页6.1.1HTML简介6.1.2HTML常用元素6.2网页制作工具6.2.1Flash简介6.2.2Fireworks简介6.2.3Dreamweaver简介6.2.4Photoshop简介6.3动态网页的制作6.3.1ASP6.3.2ISP6.3.3PHP6.3.4AD0数据库编程6.4XML简介6.5Web网站创建与维护6.5.1Web网站的创建6.5.2Web网站的维护6.6使用HTML与ASP编程实例6.6.1实例一6.6.2实例二第7章 网络安全7.1网络安全基础7.1.1网络安全基本概念7.1.2黑客的攻击手段7.1.3可信计算机系统评估标准 7.2防火墙7.2.1防火墙简介7.2.2防火墙基本分类及实现原理7.2.3防火墙系统安装、配置基础7.2.4防火墙系统安装、配置实例 7.3入侵检测7.3.1入侵检测系统简介7.3.2入侵检测系统基本原理7.3.3入侵防护系统7.4漏洞扫描7.4.1漏洞扫描系统简介7.4.2漏洞扫描系统基本原理7.4.3漏洞处理策略7.5网络防病毒系统7.5.1计算机病毒简介7.5.2网络病毒简介7.5.3基于网络的防病毒系统7.6其他网络安全措施7.6.1物理安全7.6.2电磁泄密及防护7.6.3容灾系统建设7.6.4CA认证中心建设第8章 网络管理8.1网络管理简介8.1.1网络管理概述8.1.2网络管理的模型8.1.3网络管理功能8.1.4网络管理标准8.2简单网络管理协议8.2.1SNMP概述8.2.2管理信息库8.2.3SNMP操作8.3网络管理工具8.3.1Cisco Works for Windows8.3.2HP Open View8.3.3IBM Tivoli Ne Wiew8.3.4Sun Net Manager8.4基于Windows的网络管理8.4.1Microsoft SNMP服务8.4.2SNMP服务执行8.4.3Windows下SNMP服务的安装与配置 8.4.4测试Windows SNMP服务8.5网络管理技术的新发展8.5.1网络管理技术的发展趋势8.5.2基于Web的网络管理8.5.3基于CORBA技术的网络管理8.5.4基于主动网的网络管理8.5.5TMN网络管理体系的发展8.5.6智能化的网络管理。

第6章 (新XXXX)宽带通信网及其应用

第6章 (新XXXX)宽带通信网及其应用
第6章 (新XXXX)宽带通 信网及其应用
2021年8月5日星期四
主要内容
宽带通信网概述 宽带骨干网技术 宽带接入网技术 宽带网的应用
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宽带通信网概述
宽带通信网的提出
互联网的内容正在由静态的、文本方式的内容,向动态的多媒 体方式的内容(图形、音频、视频内容)发展。而多媒体的内容文件的 数据量愈来愈大,需要的传输速度也就愈来愈高。要提高用户的上网速 度,就要从上网方式上进行改进,于是,为了满足用户高速访问网络的 需求,宽带接入技术应运而生。宽带接入技术在1999年开始在全球得 到快速发展。中国也从1999年开始投入宽带网络的实验布局和实际运 营,这些宽带接入技术包括非对称数字用户线(ADSL)、电缆调制解 调器(CABLE MODEM)、家庭网络(HomePNA)等。随着时间的 流逝,宽带用途将越来越广,宽带已经成为人们生活中的重要部分。网 络的宽带化成为Internet市场发展的大势所趋。
1. 高速以太网 2. 电信的ADSL 3. 广电的视讯宽带网
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宽带通信网概述
高速以太网
以太网的基本特征是采用一种称为载波监听多路访问/冲突检测 CSMA/CD的共享访问方案,即多个工作站都连接在一条总线上, 所有的工作站都不断向总线上发出监听信号,但在同一时刻只能有 一个工作站在总线上进行传输,而其他工作站必须等待其传输结束 后再开始自己的传输。
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宽带接入网技术
HFC有线电视上网
❖ 通过利用现有的有线电视网络的上网方式,是广电系统普遍采用的接入方法。 ❖ 混合光纤同轴接入(HFC)是一种新型的宽带接入技术,采用光纤到服务区,
而在进入用户的“最后1公里”采用同轴电缆(接入电视机背后的那根线就是 “同轴电缆”)。 ❖ 此接入方法的优点就是可以充分利用现有的有线电视网络,再不需要单独架设 网络和布线,只要对现有同轴电缆网进行双向改造即可,并且网络速度比较快。 ❖ 缺点是固定的带宽由整个社区用户共享,用户越多,网速相对就越慢,而且现 有网络改造的施工和系统调试较为复杂,不可预见因素多。另外,由于广电系 统没有自己的互联网出口,必须租用各地的电信、网通、联通的互联网出口, 所以价格方面没有什么优势。 ❖ 需要设备:有线电视接口,一台Cable Modem。

网络安全技术与实训 第5版 第六章 网络嗅探技术

网络安全技术与实训 第5版 第六章 网络嗅探技术
第6 页
共享式局域网的工作原理
在正常的情况下,网卡应该工作在广播模式、直接模式,一个网 络接口(网卡)应该只响应以下两种数据帧: ➢ 与自己的MAC地址相匹配的数据帧(目的地址为主机的MAC地址)。 ➢ 发向所有机器的广播数据帧(目的地址为0xFFFFFFFFFF)。 但如果共享式局域网中的一台主机的网卡被设置成混杂模式状态的话 ,那么,对于这台主机的网络接口而言,任何在这个局域网内传输的 信息都是可以被听到的。主机的这种状态也就是监听模式。处于监听 模式下的主机可以监听到同一个网段下的其他主机发送信息的数据包 。
(1)溢出攻击 交换机工作时要维护一张MAC地址与端口的映射表。但是用于维护这张 表的内存是有限的。如用大量的错误MAC地址的数据帧对交换机进行攻 击,交换机就可能出现溢出。这时交换机就会退回到HUB的广播方式, 向所有的端口发送数据包,一旦如此,监听就很容易了。 (2)ARP欺骗 通过ARP欺骗,改变MAC地址表里的对应关系,攻击者可以成为被攻击 者与交换机之间的“中间人”,使交换式局域网中的所有数据包都流 经自己主机的网卡,这样就可以像共享式局域网一样分析数据包了。
第 10 页
6.2 Sniffer Pro网络管理与监视
6.2 Sniffer Pro的登录与界面 ❖1.Sniffer Pro的登录 ❖首先当有多块网卡时,启动Sniffer 时应选择使用
哪块网卡监听,如下图所示。
6.2 Sniffer Pro网络管理与监视
6.2 Sniffer Pro的登录与界面 ❖选择完毕后,进入Sniffer Pro的工作界面,如
(7)全局统计:
❖全局统计以直方图或饼图的形式显示捕获过程的整 体统计信息,可以单击Size Distribution按钮根据 帧的大小显示,或单击Utilization Distribution按 钮根据利用率的分布显示,来了解当前网络的运行 情况。

第六章设备间子系统

第六章设备间子系统

四、 交换机堆叠知识
(2)、交换机级联的概念
使用Uplink端口级联(如下图) 端口级联( Ⅱ 使用 端口级联 如下图)
四、 交换机堆叠知识
(2)、交换机堆叠与级联的区别
交换机之间的连接有两种方式:堆叠、 级联。 堆叠与级联过程中,都会使用到 GBIC ( GigaStack Gigabit Interface Converter)的通用模块;一般分为两大 类:普通级联所使用的GBIC模块,堆叠 专用的GBIC模块
第六章
综合布线系统设计 —设备间系统
(一)设备间子系统概念 (二)交换机相关知识 交换机VLAN配置 (三)交换机 配置
(四)交换机堆叠知识
(五) 课后小结
一、 设备间子系统概念
设备间子系统: 设备间子系统:
又称为弱电间子系统,是综 合布线中非常重要的子系统之一 ; 集 BD FD) 理线架、交换设备、放大设备、 (FD )、理线架、交换设备 、放大设备、 于一体的综合性系统。 光电转换设备等 于一体的综合性系统。
交换机VLAN配置 三、 交换机 配置
(2)、VLAN概念 VLAN概念
VLAN是一种将局域网 ( LAN) 设备 是一种将局域网( 是一种将局域网 ) 从逻辑上划分( 注意, 从逻辑上划分 ( 注意 , 不是从物理上划 成一个个网段( 分 ) 成一个个网段 ( 或者说是更小的局 域网LAN) , 从而实现虚拟工作组 ( 单 域网 ) 从而实现虚拟工作组( 的数据交换技术。 元)的数据交换技术。
四、 交换机堆叠知识
(2)、交换机堆叠与级联的区别 级联的优点: 级联的优点:
① 可以延长网络的距离;理论上可以通过双绞线和 多级的级联方式无限远的延长网络距离,级联后,在 网络管理过程中仍然是多个不同的网络设备。 ② 级联基本上不受设备的限制;不同厂家的设备 可以任意级联。
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A +
10V
2
R3 2'
RL
1'
图 6-1-6 测量有负载时的输入电阻
70
表 6-1-3 实验内容测量数据 U11' (V) I1 (mA)
含有负载时的输入电阻测量 表 6-1-1 中数据 A1= C1= ,B1= ,D1= , 。 Ro1= Ro2= R i= R 表 6-1-2 中数据 ;R∝1= ;R∝2= ; ;
(6-1-2)
输入电阻/阻抗、输出电阻/阻抗,可以根据网络参数计算得到,也可以通过实验得到。
*4.互易二端口网络的特性阻抗 ZC:
二端口网络特性阻抗定义为在二端口的两个端口分别接以匹配的信号源内阻和负载阻 抗条件下,从输入端和输出端看进去的阻抗。即如图 6-1-2(b)、(c)中,把 Zi = Zs,Zo = ZL 时 的 Zi、Zo 定义为网络的特性阻抗 Zc1、Zc2。 也就是说,当二端口输入端及输出端分别接以特性阻抗 Zc1 与 Zc2 时,从输入端和输出 端看进去的阻抗恰好分别也是 Zc1 与 Zc2,则 Zc1 与 Zc2 为网络的特性阻抗。由于此时,在输 入端向左右两边看去阻抗均为 Zc1,而在输出端向左右两边看去阻抗均为 Zc2,输入端两边和 输出端两边的阻抗互为影象,故又称为影象阻抗。 按特性阻抗定义,由式(6-1-1)、式(6-1-2)可得
二、原理与说明
1.传输参数: 对于无源线性二端口网络 (如图 6-1-1 所示) , 可以用网络参数来表征其特性,这些参数只决定 1 + 于二端口网络内部的元件和结构,而与输入(激 励)无关。网络参数确定后,两个端口处的电流、 U1 电压关系即网络的特性方程就唯一确定了。 1' 若将二端口网络的输出端电压 U2 和电流−I2 作为自变量,输入端电 U1 和电流 I1 作为因变量, 则有方程 U 1 = AU 2 + B (− I 2 ) I 1 = CU 2 + D(− I 2 )
2.开路短路参数的测量:如图 6-1-5 所示接线图,分别测量表 6-1-2 中的数据,然后计 算两个网络的开路短路参数。
1 R1 A + 10V 1' (a) 22'端开路短路情况 2' 1' (b) 11'端开路短路情况 R3 V R2 2 1 V R1 R2 A 2 + 6V 2'
R3
图 6-1-5 测量电路开路短路参数 表 6-1-2 开路短路参数测量 (a)电路 22'端开路 U1 (V) U1(V) I1 (mA) I1(mA) 11'端开路 (b)电路 I2(mA) I2(mA) U2(V) U2(V)
z ∞1 z ∞ 2 AD = = z o1 z o2 BC
3.二端口网络的输出端接负载:
在二端口网络的输出 22'端接一个负载电阻 RL(或 ZL) ,在 11'输入端接一个内阻为 RS 的电压源 US(如图 6-1-2a 所示) ,则二端口的输入 11'端的电压、电流之比为 U Zi n= 1 I1
可见,传输参数可以用实验的方法求得。当二端口为互易网络时,有关系式 AD−BC=1, 因此,4 个参数中只有 3 个为独立的。在电力传输和电信工程中,常用传输参数(T 参数) 方程来描述网络的特性。
2.开路短路阻抗参数:
67
对于传输距离很远的输电线路, 可以等效成无源线性二端口网络, 但是不宜采用 1 中介 绍的方法来实验测量,可以采用测量开路短路阻抗参数的方法来分析。即 11'端作为输入, 22'端作为输出,时,测量输出短路和开路时的 11'端输入阻抗
1' (c)输出阻抗
图 6-1-2
端接互易二端口
称为输入阻抗,根据传输参数(T 参数)的方程,得输入阻抗 Zi Zi = 图 6-1-2c 所示为输出阻抗 ZO,则
Z + zo2 AZ L + B = z ∞1 ⋅ L Z L + z∞2 CZ L + D
(6-1-1)
68
ZO=
Z + z o1 DZ S + B = z∞2 ⋅ S Z S + z ∞1 CZ S + A
z∞2 =
& =0 I 1
(11'端开路时 22'端的输入阻抗或输入电阻);
zo2 =
& U 2 & I 2
& =0 U 1
(11'端短路时 22'端的输入阻抗或输入电阻);
这四个参数与 T 参数中 A、B、C、D 对照,具有下面的关系
z ∞1 =

A B D B ; z o1 = ; z∞2 = ; zo2 = C D C A
根据表 6-1-1、表 6-1-2、表 6-1-3 中的实验数据计算相应的参数并回答下面的思考题。
七、思考题
1.为什么二端口网络的参数与外加激励无关? 2.计算并验证级联的有效性。 3.本实验中输入电源为理想的电压源,如果要求计算二端口的输出电阻,如何处理理 想电压源这种情况?
6.2
一、实验目的
受控源的特性
计 算
Ri= U 11′ =

I1
R i=
A1 RL + B1 = C1 RL + D

∞1
R L + RO 2 = RL + R∞ 2

比较
四、注意事项
1.在测量流入(出)电流时,注意电表的极性。 2.在换线时,先把稳压源的输出调到零,然后断开电源,以防止稳压源的输出短路。 3.T 参数和 T 型电路网络是不同的概念。 4.二端口连接中的参数关系为矩阵的四则运算。 5.实验中测量数据的参考方向,电压电流下标,均是参照图 6-1-1 中标准二端口电路 的方向而言的。
第6章
多端元件与二端口网络研究
本章实验训练提示: 直流无源二端口网络的实验要求独立操作完成; 受控源特性实验的 独立操作;受控源派生的有源多端元件(回转器、负阻抗变换器等)实验的需作启发,引导 学生探索有源元件的特性,针对其特性设计与开发相关实验。
6.1 直流无源二端口网络的研究
一、实验目的
1.学习测试无源二端口网络的参数。 2.研究无源二端口网络及其等效电路在有负载情况下的性能。
22'端短路 计 算
11'端短路 ; 。Ro2=
Ro1=
;R∝1=
;R∝2= R1 R2

3.测定二端口网络在有负载情况下
1
如 (U2 端接负载 RL=1kΩ) 的输入电阻: 图 6-1-6 所示接线图。 验证在此有负载情 况下的传输参数(T 参数)计算、用开 路短路参数计算的误差, 分别填入表 6-1-3 中。
1 Zs
⋅ Us + ⋅ U1 _ ⋅ I1 I2 +

2
⋅ U2 _
1 +
⋅ I1
⋅ I2 +
2
⋅ U2 _
1
+ ⋅ U1 _
⋅ I1
⋅ I2
2
+ 互易 二端口
⋅ ← Zo U2
互易 二端口
+ _
ZL
Zi → ⋅ U1 _ 1'
互易 二端口
ZL
Zs
_ 2'
1' (a) 电路
2'
2' (b) 输入阻抗
⎫ ⎪ ⎪ ⎬ ⎪ ⎪ ⎭
5.二端口网络连接的有效性:
理论课程中介绍了两个二端口网络的并联、串联、级联等方式中,其连接后的复合二 端口并不是所有情况下都是有效的。但是级联情况时,复合二端口与分立二端口的关系 T=Ta·Tb 总是有效的,如图 6-1-3 所示的级联连接方式。
. 1 I1 U1
.+ _
图 6-1-4 分别测量的三种电路连接线路原理图 表 6-1-1 网络的 T 参数测量 实验内容 输出端开 路 I2=0 输出端短 路 U2=0 计 算 A1= C1= ,B1= ,D1= , 。 A2= C2= ,B2= ,D2= , 。 A= C= ,B= ,D= , 。 U1(V) I2(mA) I1(mA) I2(mA) U1(V) I1(mA) I2(mA) U1(V) I1(mA) U1 (V) T 型网络(T1) I1 (mA) U2(V) I1(mA) П型网络(T2) U1(V) U2(V) I1(mA) 级联网络 U1(V) U2(V)
z ∞1 =
& U 1 & I 1 & U 1 & I1 & U 2 & I
2
& =0 I 2
(22'端开路时 11'端的输入阻抗或输入电阻);
z o1 =
& =0 U 2
(22'端短路时 11'端的输入阻抗或输入电阻);
或者 22'端作为输入, 11'端作为输出,时,测量输出短路和开路时的 22'端输入阻抗
五、仪器设备
1.数字万用表 1 只(同实验 1.2) ; 2.直流电流表 1 只(同实验 1.2) ; 3.直流稳压源 1 台(同实验 1.2) ; 4. 无源二端口网络实验板 1 块, 如图 6-1-7 所示。 5.可变电阻器 1 只(同实验 1.2) ;
图 6-1种受控电源的基本特性。 2.掌握受控电源的转移参数的测试方法。 3.了解受控电源在电路中的应用。 4. 获得对运算放大器和有源器件的感性认识, 了解运算放大器组成各类受控源的原理 和方法,理解受控源的实际意义。
二、原理与说明
电源有独立源(如电池、发电机等)和非独立源(或受控源)之分。受控源与独立源的 不同在于, 独立源的电势或电流为一个固定的数值或是某一时间的函数, 不随电路其他部分 状态的改变而改变,而受控源的电势或电流则随电路其他部分电压或电流的改变而改变。 受控源又与无源元件不同, 无源元件两端的电压和流经的电流有一定的函数关系, 而受 控源的输出电流或电压则受另一个支路(或元件)的电流或电压控制,或与之有某种函数关 系。 独立源和无源元件是二端元件,受控源则是四端元件(又叫二端口元件) ,它有一对输 入端(u1,i1)和一对输出端(u2,i2) 。输入端用以控制输出端的电压或电流大小,施加在 输入端的可以是电压或电流,因此共有 4 种受控源。 当受控源的电压(或电流)与控制支路的电压(或电流)成正比变化时,即为线性受控 源。理想受控源只有一个独立的变量(电压或电流) ,另一个变量为零,即从输入端口看, 理想受控源或者为短路或者为开路; 从输出端看, 理想受控源或者为理想电压源或者为理想 电流源。 i1 i2 i1= 0 i2 综上所述,理想的受控 2 1 2 1 + + + + 源有如图 6-2-1 所示的 4 种 αi1 gm u1 u2 u2 u1 u1 电路模型和下面的 4 种电压 电流关系(或称转移参数) : 1' 2' 1' 2' 1、CCCS: α =
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