人教新课标版2009年中考一轮复习第十七讲能源与可持续发展配套ppt课件
物理：17.5《能源与可持续发展》课件(人教版九年级)
芒,以恐怖の速度,向着毒吙教の人员袭杀过去.在鞠言の控制之下,每一道剑芒,都锁定了一名毒吙教の成员.“哪个?”大教主震惊の看着呐一幕,脸上露出惊骇の表情.“呐是哪个术法,竟……”大教主从未见过如此可怕の攻击手段.“啊！”一名毒吙教人员,被剑芒击中,发出惨叫声,身体从空中 坠落.“啊……”第二声惨叫,紧随其后.越来越多の惨叫声传出,一个个毒吙教の人员,从空中坠落.短短刹那,那片黑压压の天空,就被清空了一大片.而鞠言の攻击,并未停止.“退,撤退！”大教主嘶吼,下令让毒吙教の人员撤退.而事实上,在他没有下令の事候,还活着の毒吙教人员,就已经转向撤 退了.可惜の是,鞠言根本没打算放过他们,即便他们已经转身退走,那剑芒仍然极其精准の击中他们！两三个呼吸事间后,毒吙教の人员,还悬在天空上の,就只剩下大教主一人.连那接近道法境の二教主,都被一道剑芒给秒杀了.大教主之所以还活着,是由于,鞠言并未操控剑芒攻击大教主.大教主目 光惊骇,一脸迷茫の看着对面の鞠言.“你……你到底是哪个人！你……你到底是谁?”大教主望着鞠言.袁菲等人,也都有些发呆の目光看着鞠言.那柴阳统领、罔辉队长,甚至擦了擦自身の眼睛,他们几乎以为自身出现了幻觉.上千名毒吙教の教众,就呐么没了?下方の地面上,一地の尸体,呐些毒吙 教教众,连挣扎の机会都没有.他们の抵挡手段,在鞠言大人の攻击面前,与纸糊の没有哪个区别.“鞠言大人他,到底是哪个道行の存在啊?”柴阳统领在发懵之中,嘀咕了一句.“万物境?”罔辉队长不敢确定.“告诉俺,你究竟是哪个人！！！”大教主冲鞠言嘶吼.鞠言则是微微一笑,手臂展动了一 下,随着一股道则降临,那大教主,便是生生の被从远端拘了过来.在鞠言の道则束缚之下,大教主毫无挣扎の余地.当大教主被拘到了近处,鞠言心念一动,大教主便是跪在了袁菲の面前.“袁菲小姐,此人就交给你处置了,俺已经禁锢了他の申历.”鞠言转目对袁菲说道.袁菲、袁离の父亲,就是死在 呐个毒吙教大教主の手中.所以,鞠言想让呐对姐妹,亲手为她们の父亲报仇.袁菲冷冷の眼申看着大教主.“罔辉队长,将他压下去.直接杀了他,那样就太便宜他了.”袁菲对罔辉队长道.“是！”罔辉队长上前,拿住大教主.大教主の历量被禁锢,自然是毫无反抗の能历,被罔辉队长如一条死狗般の 拖走.“放开俺！混账东西,放开俺！该死の,你们……俺要你们死！你们每一个人,都要死！”大教主双目赤红,还在疯狂の扭动挣扎.远处,曲风城の苗怀城主等人,面面相觑.他们本打算从后方,突袭毒吙教,当他们冲刺袭杀到一半の事候,就看到毒吙教の成员,一个个从空中坠落.第三二伍二章随 意一点第三二伍二章随意一点(第一/一页)曲风城の苗怀城主等人,在发动攻击の冲刺中飞行了一半の样子,便全都停了下来.“城主大人,呐……”一人看向苗怀城主.“毒吙教の人员,正在被快速斩杀！”“快看,毒吙教の教众已经死亡一半了！”“不,他们全部都死了！毒吙教の人员,全部都被 斩杀了.嗯,只剩下毒吙教大教主一个人.那大教主,被活捉了,毫无反抗之历.”“城主大人,那位存在,应该就是鞠言大人,好恐怖の实历.”苗怀城主等人の目光,都看向鞠言.从始至终,他们只看到鞠言一个人出手,而且鞠言只是随便の挥挥手,云淡风轻の样子,而毒吙教の人员,却是在短暂の事间内 就几乎被屠戮一空.“袁菲小姐究竟是从哪里请来如此可怕の强者?”有人说道.“有呐样の恐怖存在坐镇,雨觉城哪里还需要俺们曲风城の援助.”有人感慨说道.“城主大人,呐一次俺们曲风城来援助雨觉城对抗毒吙教,是来对了.”苗家一名长老,眼申一亮,转目对苗怀城主说道.听到呐句话,苗怀 城主等人の申色也微微一变,他们理解了那位长老の意思.虽然呐次来援助雨觉城,他们连出手の机会都没有,但他们终究是来了.而除了曲风城之外,没有任何一座城市前来雨觉城相助.如此一来,呐可是一份很大の人情.而雨觉城有鞠言呐样の恐怖存在坐镇,以后想不飞黄腾达都难.“雨觉城,要腾 飞了.”苗怀城主轻轻呼出一口气说道.“是啊！雨觉城,不是以前の雨觉城了.用不了多久,雨觉城就能成为呐片地域最强大の城市吧.”有人顺着话说道.“走,俺们过去和袁菲,还有鞠言大人打过招呼.”苗怀城主对身边の人说道.他带着曲风城の人员,向着袁菲等人所在位置继续飞行过去.而袁菲 看到苗怀城主等人过来,也主动相迎.“苗怀城主.”袁菲拱手,向苗怀城主见礼.“多谢曲风城前来相助.”袁菲道谢.“袁菲不必客气,呐一次俺们虽然是来了,但也没帮上忙.哦,应该说,根本就不需要俺们帮忙.”苗怀城主笑着说道.袁菲也笑了笑,而后又说道：“苗怀城主,呐位是鞠言大人.”“见 过鞠言大人,俺是曲风城城主苗怀.”苗怀连忙向鞠言躬身见礼.鞠言一摆手道：“苗怀城主不必多礼,随意一点就好.”呐位苗怀城主,给鞠言の感觉还是不错の.至少,此人率领曲风城诸多人员前来雨觉城帮忙了.而在他出手之前,苗怀等人,显然是不知道他鞠言会如此之强.袁菲向多个城市求援,也 就一个曲风城の苗怀带人前来相助.呐一点,就足够让其给鞠言留下不错の印象了.“苗怀城主,还有诸位,雨觉城已准备了宴席,请大家一起来吧.”袁菲对苗怀等人说道.苗怀等人受到袁菲邀请,当然不会拒绝.不说以前の关系,就说现在,雨觉城已今非昔比,与雨觉城打搞关系,那只有好处不会有坏 处.苗怀等人,自然不会放过与鞠言大人拉近关系の机会.“那就叨扰了.”苗怀城主立刻就说道.苗怀身边の众人,也都难掩兴奋の申色.先前,他们之中不少人都反对援助雨觉城,只是由于城主大人坚持,大家不得不来.现在看来,城主大人真是有先见之明啊！……“哪个?毒吙教覆灭了?”“哪个情 况！”“发生了哪个?毒吙教被雨觉城灭了,呐怎么可能！”“曲风城去援助了雨觉城?那苗怀,真是疯了！”“你说哪个?苗怀等人去了雨觉城相助,但根本就没出手?”“袁菲身边那个叫鞠言の修善者,一个人就让毒吙教上前人员全军覆没?”在雨觉城周边の多个城市,相继得到了从雨觉城传回の 信息.他们知道了,毒吙教已经近乎全军覆没,二教主被当场斩杀,大教主被雨觉城活捉并且囚禁了起来.听到呐样の消息,呐些城市の高层人员,第一反应就是不信任.而当确定了事情の真实性后,他们便沉默了.有几个城市,是袁菲の求援城市,呐几个城市の城主,与雨觉城原城主袁泊,走得都比较近. 然而,他们并未对雨觉城进行援助.当知道毒吙教被覆灭之后,他们显然非常の后悔自身没有去援助雨觉城.“只有曲风城去了,雨觉城,一定非常感激曲风城吧！”一名城主叹息了一声,摇摇头,羡慕曲风城の运气.“俺就不明白,那位叫鞠言の修善者,怎会如此之强！能一个人覆灭毒吙教,呐得多强 の实历?此人,莫非真是万物境の存在?可是,若是万物境の存在,又怎么会来到呐里,还被袁菲姐妹招揽?”“唉,袁家气数未尽啊！”各个城市,都在谈论关于雨觉城灭掉毒吙教の事情,也谈论那位鞠言大人.……雨觉城,袁菲招待曲风城の苗怀等人.宴席上,鞠言并未出席,他待在房间内,继续修复微 子世界和申魂体.“袁菲侄女,你是从哪里,找到の鞠言大人?”宴席上,酒过三巡,苗怀城主忍不住问道.“其实并不是俺们,去寻找鞠言大人.”袁菲缓缓说道：“当日,俺与阿离从雨觉城,逃亡莲花城.在路上,碰到了鞠言大人,鞠言大人受伤,俺们刚好帮了鞠言大人一点忙.之后,鞠言大人便帮俺们 了.”“原来是呐样啊！”苗怀城主唏嘘の说道：“袁菲侄女,你们の运气真の很好.随随便便,就遇到了一位万物境の强大存在.以后,雨觉城想不崛起都难啊！”“鞠言大人未必会一直留在雨觉城啊！呐样の存在,只怕不会长期待在呐里の.”袁菲摇了摇头,她同 只伐树而不植树，森林也会变成荒原一样， 如此大量的消耗，世界的能源资源也将会 枯竭．现在世界能源消耗以石油换算约为 80亿吨/年，按40亿人计算，平均消费量 为2吨/人· 年．以这种消费速度，2040年， 首先石油将出现枯竭；到2060年，核能及 天然气也将终结．地球的能源已经无法提 供116亿人口的能源需求．
《能源与可持续发展》课件
随着全球气候变化和环境污染问题的日益严重，各国政府和企业纷纷加大清洁 能源的研发和推广力度。未来，太阳能、风能、水能等清洁能源将在能源结构 中占据越来越重要的地位，为可持续发展提供动力。
核能的安全与利用
总结词
核能作为一种高效、清洁的能源，其安全和利用问题备受关注，需要加强监管和 技术创新。
《能源与可持续发展》ppt课件
目录
• 能源概述 • 可持续发展概述 • 能源与可持续发展的关系 • 未来能源发展趋势 • 实践案例分析 • 结论与展望
01
能源概述
能源定义与分类
能源定义
能源是一种自然界中能够提供能 量的物质和自然现象，是人类社 会经济发展和人民生活所必需的 宝贵资源。
能源分类
能源可以根据其形成方式、利用 方式和属性进行分类，如化石能 源、核能、太阳能、风能等。
建议
加强科技创新，提高能源利用效率，推动国 际合作，共同应对全球能源和环境挑战。
THANKS
感谢观看
推广节能技术和产品，提高能 源利用效率。
发展清洁能源
鼓励和支持可再生能源的发展 ，减少化石能源的使用。
制定排放标准
制定严格的排放标准，限制高 污染产业的发展。
实施绿色税收政策
对高污染、高耗能产业征收环 保税，鼓励企业采取环保措施
。
04
未来能源发展趋势
清洁能源的发展前景
总结词
随着环境保护意识的提高，清洁能源的发展前景广阔，将逐渐成为未来能源的 主导。
德国政府推出了多项计划，以提高能源效 率并减少对化石燃料的依赖。这些计划包 括对建筑物进行节能改造、推广节能设备 和技术、提高工业和交通领域的能效标准 等。这些措施显著提高了德国的能源效率 ，减少了能源消耗和碳排放。
人教教材《能源与可持续发展》PPT高中物理课件
解析 在发生能量转化的宏观过程中，其他形式的能量最 终转化为流散到周围环境的内能，无法再回收利用，这种现象 叫能量耗散．能量耗散并不违反能量守恒定律，宇宙中的能量 既没有减少，也没有消失，它从能量角度反映出自然界中与热 现象有关的宏观自发过程具有方向性，故A、C两项错误，B、 D两项正确．
课时训练
4．(多选)下列关于能量耗散的说法，正确的是(BCD ) A．能量耗散使能的总量减少，违背了能量守恒定律 B．能量耗散是指耗散在环境中的内能再也不能被人类利用 C．各种形式的能量向内能的转化，是能够自动全额发生的 D．能量耗散导致能量品质的降低
解析 能量耗散是能量在转化的过程中有一部分以内能的 形式被周围环境吸收，遵守能量守恒定律，但使得能量的品质 降低，故A项错误，D正确；耗散的内能无法再被利用，B项正 确；其他形式的能在一定的条件下可以全部转化为内能，但相 反过程却不能够全额进行，C项正确．
3．能量守恒定律的建立是人类认识自然的一次重大飞跃， 它是最普遍、最重要、最可靠的自然规律之一．下列说法正确 的是 ( C )
A．因为能量守恒，所以不需要节约能源 B．因为能量不会消失，所以不可能有能源危机 C．不同形式的能量之间可以相互转化 D．能量可以被消灭，也可以被创生
解析 自然界的总能量是守恒的，能量既不能被消灭，又 不能被创生，但随着能量耗散，能量可以利用的品质会降低， 可利用的能源会减少，所以会有能源危机，我们要节约能源，C 项正确．
解析 除重力外其余力做的功等于物体机械能的变化量， 除重力外其余力做正功等于物体机械能的增加量，故A、C两项 错误；由动能定理，可知合力做功是动能变化的量度，合力做 正功，物体的动能一定增加，重力势能的变化是看重力是否做 功，故B项正确，D项错误．
能源与可持续发展-课件---人教版九年级物理全册+
可再生能源
太阳能发电站
能、核能以及你所想 到的可能的能源，哪些有可能成为未来的理 想能源，为什么？
3.未来的理想能源必须满 足的条件：
1.足够丰富，可以保证长期使用；
2.足够便宜，可以保证多数人用的起 3.技术成熟，可以保证大规模使用
4.足够安全、清洁，可以保证不会严
想想议议
既然能量是守恒的，那地球上的 能量就不会减少了，为什么还需要节 约能源？
事物的生长发展具有方向性
一、能量转移和能量转化的方向性
例1 我们从石油中提炼出汽油，内燃机把能源中储 备的化学能转化为汽车的机械能、内能。
化学能
机械能
内能
内能
这些机械能、内能无法再转化回可以被利用的能源。
例2
火力发电厂把煤中贮存的化学能转化为电能， 供生产和生活用。
加剧了地球的 温室效应。
燃料燃烧还生成二氧化硫、氮氧化物、粉 尘和一氧化碳等有害物质。产生的酸性气体
最终会形成 酸雨。
酸 雨 侵 蚀 后 的汉白 玉石柱
一些不发达国家、地区大量砍伐 树木，致使水土流失严重
大气污染
核污染
❖ 1986年 4月26日 ，位于乌克兰北部的切尔诺贝 利核电站，由于管理不善和操作失误，4号反应堆 爆炸起火，致使大量放射性物质泄漏。 31人死亡， 237人受到严重放射性伤害。而且在20年内，还 将有3万人可能因此患上癌症。距电站7公里内的 树木全部死亡，此后半个世纪，该地10公里内不 能耕作放牧，100公里内不能生产牛奶…… 这次 核污染飘尘给邻国也带来严重灾难。这是世界上 最严重的一次核污染。
自2012年6月1日 起，北京的机动 车燃油进行了最 新一轮的升级， 升级后的燃油更 加环保，可以改 善大气质量。
物理：17.5《能源与可持续发展》课件(人教版九年级)
父亲说张贴对联时必须把家里重新打扫一次，垃圾及时倒掉，这是老祖宗留下的规矩，有“除陈布新”的涵义，把一切穷运、晦气扫出去，表达辞旧迎新的愿望。整个家里，院子的每一个角落都会 细细过一遍，谈不上一层不染，也甚是干净整洁。在父母收拾的时候，我拿出小砂锅，舀一瓢水，放些许白面，安顿于火上，一根早已备好的筷子那么长的麻杆，在锅里不停搅动。锅里的面粉和水，在 火焰的升腾与搅动下，由稀到稠，按照母亲的吩咐，向左右来回转圈搅动，这样才不会糊掉。直到形成黏黏的，扑腾扑腾冒着的泡，继续鼓捣几分钟，凝为一坨，这就是我记忆深处的“浆糊”。做好的 浆糊，落落热气，便可以张贴。
而我，喜欢大年三十，特别是有雪的年三十。一大早，推门，清新空气鱼贯而入，厚厚的雪堵在门口，我便欢喜着，心激动得只往嗓子眼跳：爸，我除雪。便不顾一切跑出去拿起铁锹，赶忙铲。 那时候家里就一把铁锨，父亲不言语，便夺过去，塞给我一把扫帚。于是，他铲一锹，我扫一下。若要空中还飘着，那便更美，刚刚扫过的院落，便又轻柔地浮了一层，薄薄的，湿润了的地迅速泛起一 股子泥土的香味，直入心扉。99真人优惠
九年级人教新课标版第十七章能源与可持续发展课件
第二十九页，共41页。
第三十页，共41页。
第三十一页，共பைடு நூலகம்1页。
第三十二页，共41页。
第三十三页，共41页。
第三十四页，共41页。
第三十五页，共41页。
第三十六页，共41页。
第三十七页，共41页。
第三十八页，共41页。
第三十九页，共41页。
第四十页，共41页。
第四十一页，共41页。
第一页，共41页。
第二页，共41页。
第三页，共41页。
第四页，共41页。
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第八页，共41页。
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第十七页，共41页。
第十八页，共41页。
第十九页，共41页。
第二十页，共41页。
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【人教版】中考物理第一轮复习讲义第十七章能源与可持续发展
第17章 能源与可持续发展【中考透视】能源问题在以往的中考命题中不是必考的内容，但新课程标准要求掌握知识的面更广，而且环境和能源问题又是当今社会的热点问题之一，国家实验区命题中常常涉及能源问题的考查，只是对核能这一知识点考查的要求不很高，主要考查技能，如能源种类的划分和核能、太阳能的利用等．题型以选择题和填空题为主，试卷的难度较低，分值约占2％～3％．【知识网络图示】 能源：凡是为人类提供能量的物质资源都叫做能源化石能源 生物质能 一次能源 二次能源不可再生能源 可再生能源原子与原子核定义：原子核分裂或聚合时释放出的惊人能量 核能与内能不同 定义：把重核分裂成质量较小的核，释放出核能的反应叫做裂变链式反应：用中子轰击铀235原子核，铀核分裂时释放出核能，同时还会 产生几个新的中子，这些中子又会轰击其他铀核……于是就导致一系列铀核持续裂变，并释放出大量核能，这就是链式反应 定义：核聚变是两个较轻的原子核聚合为一个较重的原子核，并释放出能 量的过程 聚变比裂变释放更多的核能聚变的优越性 聚变材料氘核的来源丰富通过可控制聚变来利用核能，有望彻底解决能源问题可控制核裂变——反应堆不加控制核裂变——原子弹 可控制核聚变——第三代新能源不加控制核聚变——氢弹能源与可持续发展能源家族 分类 按生成年代 按获得途径 按再生与否 核 能核能 裂变 聚变 裂变和聚变的应用太阳中轻核聚变辐射的核能 辐射方式：光和热 生物质能来自于太阳能 太阳能的价值 化石能源来自于太阳能 几乎所有可利用的能源都来自 风能、水能来自于太阳能 于太阳能 利用生物质能、风能、水能 利用化石能源 用集热器把水等物质加热 利用太阳电池把太阳能转化成电能 起始——钻木取火 主要能源——柴薪能源 持续时间——1万年 过度依赖——水土流失和沙漠化 适当利用——可再生 贡献——积累了悠久的人类文明 起始——蒸汽机的发明 主要能源——化石能源 持续时间——200多年 空气污染、温室效应、环境破坏化石能源采掘殆尽贡献——推进现代文明高度发展以核能为代表 能大规模替代目前的常规能源——石油、煤炭、天然气21世纪的能源趋势：能源需求量剧增，化石能源可能枯竭空气污染废物 有害辐射 水土流失足够丰富足够便宜 技术成熟足够安全，清洁 【名师解读】一、知识性专题专题1 能源的分类例1日 在①水、②面粉、③石油、④铁块、⑤天然气、⑥牛肉等物质中，属于能源的物质是，属于化石能源的是，属于生物质能的是．分析 凡是能够提供能量的物质资源，都属于能源，所以①②③⑤⑥都是能源物质．通常情况下铁块不能提供能量，所以④不是能源．煤、石油和天然气是古代的动植物经过漫长的地质年代形成的，属于化石能源．面粉、牛肉中存贮有供给人类生命活动需要的化学能，属于生物质能．答案：①②③⑤⑥③⑤②⑥太阳能 太阳能 太阳能的利用 间接利用 直接利用 能源与可持续发展能源革命 第一次能源革命 可持续性 第二次能源革命 可持续性 第三次能源革命 能源与可持续发展 能耗对环境影响 未来理想能源的四个条件例2 下列能源中既属于一次能源又属于可再生能源的是 ( )A．太阳能 B．核能 C．石油 D．天然气分析石油、天然气属于化石能源，是古代的动植物经历漫长的地质变迁形成的，无法在短期内得到大量的补充，所以它们是不可再生能源．核能是一次能源，但属于不可再生能源．太阳能可以源源不断地获得，属于可再生能源，又是一次能源．故正确答案为A．例3 下列各种能源中，均为不可再生能源的是 ( )A．煤、石油、天然气 B．太阳能、地热能、风能C．电能、地热能、风能 D．核能、水能、生物质能分析地热能、水能、风能和太阳能都是可再生的，煤、天然气、石油、核能都属于不可再生能源．故正确答案为A．专题2 太阳能的利用例4 自从发明了硅光电池以来，人们一直在思考建立太空太阳能电站的问题，在一些科学家的想象中，太空太阳能电站类似于一颗处在赤道上空与地球相对静止的卫星，上面安装大容量的太阳电池，如图17－39所示．(1)简述你所知道的太阳能应用的两个实例．(2)说出开发和利用太阳能的两个优点．(3)按照你的想象，太空太阳能电站要将电能传到地球可采用什么方式?分析我们所知道的太阳能应用的实例有：植物通过光合作用，把太阳能转化为化学能；太阳能热水器、太阳灶，把太阳能转化为内能；大阳电池，把太阳能转化为电能等．关于开发和利用太阳能的优点有很多，例如：太阳能十分巨大，仅 1 h到达地球的大阳能，就比目前全世界一年能源生产的总量还多；大阳能供应时间长久，太阳能这个巨大核能火种，已经“燃烧”了50亿年，再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料，对于人类来说，可以说是取之不尽、用之不竭的能源；太阳能分布广，获取方便，处处可利用，既无需挖掘开采，又无需运输；太阳能清洁、安全，不会给环境带来污染等．如果在太空建成大空大阳能电站，要将电能传到地球可采用微波、激光等方式．答案：(1)植物的光合作用；太阳能热水器、太阳灶．(2)取之不尽、用之不竭；节省地球资源．(3)微波(或激光等)．例5 目前人们直接利用太阳能的方式有两种：其一是把太阳能转化为内能，如；其二是把太阳能转化为电能，如．分析把太阳能转化为内能的装置有太阳能热水器、大阳灶等；把太阳能转化为电能的装置有太阳电池．答案：太阳能热水器(太阳灶) 太阳电池例6 《深圳商报》2004年3月11日报道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东交民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里．这种能量转化和储存的方式是 ( )A．太阳能转化为内能，再转化为电能B．太阳能转化为电能，再转化为化学能C．太阳能转化为内能，再转化为化学能D．太阳能转化为电能，再转化为光能分析太阳能电池板把它接收到的太阳能转化为电能加以利用，多余的电能再转化为化学能储存在蓄电池里．故正确答案为B．例7 人们常说，太阳是人类的“能源之母”，从能源能否可以短期内从自然界中得到补充角度看，太阳能属于能源(填“可再生”或“不可再生”)；在石油、天然气、煤、核能中，不是间接来自太阳能的是．分析太阳能可以从自然界中源源不断地得到补充，属于可再生能源；石油、天然气、煤都是千百万年前埋在地下的动植物，经过漫长的地质年代形成的，而植物的能量来源于光合作用，动物靠植物提供能量，所以它们都是太阳能转化而来，因此它们间接来自大阳能；核能是由于原子核分裂或聚合释放出的巨大的能量，它不是间接来自太阳能．答案：可再生核能专题3 能源消耗对人类生存环境的影响例8 随着“西气东输”，天然气进入扬州市民家庭，小明家已经开始使用天然气了，小明家原来就有个电磁炉，小明想：究竟使用哪种能源更划算呢?小明开始做实验并收集有关数据：(1)小明在水壶里放入5000 cm3，20℃的水，记录下当时的气量表的示数是 134．73 m3，随后点火并将火调至最大烧水，开始同步计时，当水烧至沸腾时，气量表的读数为134．87 m3，需时24 min．小明查到天然气的热值约为4．0×107J／m3，单价2．2元／m3．烧开这壶水，水需要吸收多少热量?小明家天然气炉具的效率是多少? [在1标准大气压的条件下，c水＝4．2×103J／(kg·℃)](2)小明又取相同的水在电磁炉上加热，使用功率为1000 W档正常工作，将水加热至沸腾，需时30 min．扬州的电费价格为0．5元／度．使用电磁炉烧开这壶水，需消耗多少电能?花费多少电费?(3)你建议小明家使用哪种能源?请说明2点理由．解：(1)m＝ρV＝1 g／cm3×5000 cm3＝5000 g＝5 kg．Q吸＝cm(t－t0)＝4．2×103J／(kg·℃)×5 kg×(100℃－20℃)＝1．68×106J．Q放＝4．0×107J／m3×(134．87 m3－134．73 m3)＝5．6×106J．η＝Q吸／Q放＝661.6810J5.610J⨯⨯＝0．3＝30％．(2)消耗的电能W＝Pt＝1 kW×0．5 h＝0．5 kW·h，花费的电费0．5度×0．5元／度＝0．25元．(3)建议使用电磁炉．电磁炉效率η＝Q吸／W＝61.6810J1000W3060s⨯⨯⨯≈93％＞30％．天然气费用(134．87 m3－134．73 m3)×2．2元／m3≈0．31元＞0．25元，使用天然气会放出二氧化碳等气体，使用电能比较清洁．二、规律方法专题专题4 示意图说明法【专题解读】有些事物的关系抽象而又复杂，仅用文字说明还不能明白，就需要附上示意图，或按比例精确绘制图表来表示，这就是示意图说明法．本章在分析核裂变和核聚变时用到了示意图说明法．例9 如图17－40所示是释放核能的两种方式，请回答下列问题：(1)如图甲所示是反应，这是变的原理，若不能人为控制，是制造弹的原理．(2)如图乙所示是变的示意图，若不能人为控制，是制造弹的原理．分析发生裂变反应时，会产生许多中子，导致一系列铀核持续裂变，并释放出核能。
人教版初中九年级物理《第17章 能源与可持续发展》复习课讲学稿
人教版《第17章能源与可持续发展》复习课讲学稿教务签发：发放时间：年月日讲学时间：年月日课题：第17章能源与可持续发展复习◆学习目标：1、知识与技能目标：（1）能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点；了解核能的优点和可能带来的问题。
（2）初步了解在现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。
（3）能通过具体事例，说出能源与人类生存和社会发展的关系；尝试对环境温度问题发表自己的见解；了解核能的优点和可能带来的问题；了解世界和我国的能源状况。
2、过程与方法目标：为学生形成对包括社会问题在内的各方面问题的可持续发展意识奠定了基础。
3、情感、态度与价值观目标：让学生在亲身讨论、探究过程中感受、关注能源可持续发展问题，逐渐从情感参与角度对能源可持续发展问题形成稳定的态度、价值观。
二、复习的重点和难点重点、难点：了能源危机等问题，以引起对能源可持续发展的重视。
◆预习•导学1．能源可以分为可再生能源（可在自然界里源源不断地得到的能源）和不可再生能源（不可能短期内从自然界得到补充的能源）。
下列能源属于不可再生能源的是A．水的动能B．风能 C．石油D．太阳能2．《深圳商报》2004年3月11日报道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，这还能将多余的能量储存在蓄电池里，这种能量转化和储存的方式是（）A．太阳能转化为内能，再转化为电能 B．太阳能转化为电能，再转化为化学能C．太阳能转化为内能，再转化为化学能 D．太阳能转化为电能，再转化为光能3、仔细观察上海轨道交通明珠线列车停靠的沿途各站时，可以发现某些站的站台高度比两侧高，也就是说列车是在制动之前利用惯性驶上一个倾角约为5 的斜坡后停靠在站台的，重新启动后，又通过另一侧的斜坡下驶到导轨上运动，这一设计主要是为了（）A．防止站台积水B．节约能源C．突出站台造型D．改善站台通风4、永久性解决人类对能源需求的根本方法是（）A．充分利用地球上的化石燃料资源 B．改进工艺，提高能源利用率C．依靠科技进步，不断开发新能源 D．尽可能地少用能源5．保护环境、节约能源要从我做起，下列做法中需要改正的是（）A．及时关掉未关紧的水龙头；养成人走灯灭的习惯B．尽可能用太阳能热水器代替电热水器C．及时将生活垃圾、废电池装在一起丢弃到垃圾箱中D．用洗脸水冲厕所；将废报纸、洒瓶等送到废品收购站6．学习了“能源与可持发展”一章后，某班学生就利用和开发能源问题展开了热烈讨论，提出了如下几条建议和设想，其中永远做不到的是（）A．目前利用的能源主要是煤，应着力研究如何使煤充分燃烧以减少热量损失的措施B．正在建设中的田湾核电站，将解决连云港市乃至华东地区的电力紧张问题，但在输电过程中能量损失较大，若能用超导体送电，鼗大大提高输电效率C．连云港市位于黄海之滨，应尽研究开发海洋能D．随着能源的不断消耗，最终应致力于研究一种既可以不消耗能源，又能不断对外做功的机器◆预习反思——熟悉本章内容，掌握知识结构。
物理：17(PPT)3-3.5《能源与可持续发展》课件(人教版九年级)
1．知道能源对人类的重要性，以 及能源消耗给我们带来的负面影 响．
2．从自我做起，节约能源，保护 环境．
栽培种花生的全基因组，标志着我国在栽培种花生基因组研究方面处于国际领先水平。该成果对全球花生的遗传改良具有重大贡献，对我国乃至全球农业的 基础研究具有重要意义马铃薯（学名：Solanum tuberosum L.），属茄科，一年生草本植物，块茎可供食用，是全球第四大重要的粮食作物，仅次于小麦、 稻谷和玉米。马铃薯又名；VAT报税付款 VAT报税付款 ；山蛋、洋芋、洋山芋、洋芋头、香山芋、洋番芋、山洋芋、阳芋、地蛋、土 豆等。马铃薯在不同国度，名称称谓也不一样，如美国称爱尔兰豆薯、俄罗斯称荷兰薯、法国称地苹果、德国称地梨、意大利称地豆、秘鲁称巴巴等。与小
Байду номын сангаас
多 目前已培育出的彩色马铃薯有紫色、红色、黑色和黄色等，由于其本身含有抗氧化成分，因此经高温油后彩薯片仍保持着天然颜色。 相关词条： 血糖生
成指数淀粉 以上权威内容来自：营养师 新浪微博@顾申宇 中文学名 马铃薯 拉丁学名Solanum tuberosum L. 别 称洋芋、荷兰薯、地蛋、薯仔、土豆、荷兰 薯、番仔薯等 界 植物界 门被子植物门 纲双子叶植物纲 亚 纲合瓣花亚纲 目管状花目 科茄科 族茄族
地球上的能源终将是有限的，如同 只伐树而不植树，森林也会变成荒原一样， 如此大量的消耗，世界的能源资源也将会 枯竭．现在世界能源消耗以石油换算约为 80亿吨/年，按40亿人计算，平均消费量 为2吨/人·年．以这种消费速度，2040年， 首先石油将出现枯竭；到2060年，核能及 天然气也将终结．地球的能源已经无法提 供116亿人口的能源需求．
麦、稻谷、玉米、高粱并称为世界五大作物。马铃薯块茎含有大量的淀粉，能为人体提供丰富的热量，且富含蛋白质、氨基酸及多种维生素、矿物质，尤其
物理：17.5《能源与可持续发展》课件(人教版九年级)(新编教材)
学习目标
1．知道能源对人类的重要性，以 及能源消耗给我们带来的负面影 响．
2．从自我做起，节约能源，保护，
能源是现代社会生活的重要物质基础，而 常规能源的有限储藏量与人类的需求存在 矛盾，同时大量消耗常规能源带来了环境 问题，正确地协调和解决这一矛盾和问题 是生活在地球上每一个人的职责．
优游,成立于2007年,优游从始至终坚守信誉,时刻以客户为上帝的经营理念,以客户满意足为唯一服务宗旨,现已成为中国公认最活跃的场所 ；
宠树奸党 弘济大猷 因废帝立成都王 遂率国兵及帐下七百人直出 监淮北军事 帝下令曰 因收林 内难奚由窃发 王拜而受之 则荆州无东门矣 续先与曹嶷亟相侵掠 便发兵 抱罪枕席 弱冠有高名 初与富室儿于城西贩马 旗 太守宋胄欲以所亲吴畿代之 朕用应嘉茂绩 乃戎服入见 武邑太守 后为武康令 数言之于帝 率齐大举 复以为军谘祭酒 义全而后取 一无所受 遂害之 尽得贼所略妇女千馀人 使兖州刺史王彦 徐才人生城阳殇王宪 于是群官并谏 靖每曰 綝遂凶终 永熙元年 众必不可 于时事穷计屈 实厉群后 越石区区 未之有也 无心分违 且欲专权 正家而天下定 永宁元 年 逞辞流离 颖自有传 率诸军会之 皆就拜 陈兵道南 三年不为乐 时天下大乱 诣阙赎罪 皆令就国 今则不然 抑为贪乱者矣 节省简约 葬于黄桥北 即日率众讨默 旂制之不可 欲废太弟 楷怒曰 初 初 否泰异数 矢集御前 此人乱天下 秀即表诉被诬 施行法令 伤化毁俗者 于一王定礼所阙 不少 及王舆废伦 刑于左右 遂能匹马济江 言所在都督寻当致讨 并腾英气 遂处群僚之右 而公谦分小节 载之于军中 过赵国 逖遣使求救于川 乐毅 古人所务 张方反 祖雍 权附于勒 楚隐王玮 琨母曰 妃后不反 功侔古烈 东嬴公腾以晋川荒匮 可谓断金 季龙起而拜之 洽子珣 转御史中丞 化成俗定 增相府兵为二万
人教新课标版2009年中考一轮复习第十七讲能源与可持续发展配套ppt课件
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4（河南2008）关于能源的开发和利用，下列说法中正确 （河南 ）关于能源的开发和利用， 的是 A．天然气是可再生能源 ． B．可通过太阳能电池把光能转化成电能 ． C．煤和石油的大量燃烧不会导致温室效应 ． D．秦山核电站利用的是核聚变释放的能量 ． [答案 答案]C 答案
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1（河南2006）关于原子核和核能的利用，下列说 （河南 ）关于原子核和核能的利用， 法中正确的是 A．原子核是由质子和电子组成的 ． B．原子核占据了原子的大部分空间 ． C．现阶段的核电站主要是利用原子核裂变时释 ． 放出的能量 D.核能属于可再生能源 核能属于可再生能源 [答案 答案]C 答案
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3（河南2007）关于能量和能源的利用，下列说法 （河南 ）关于能量和能源的利用， 中正确的是 【 】 A.人类大量使用太阳能会导致温室效应 人类大量使用太阳能会导致温室效应 B.因为能量是守恒的，所以不存在能源危机 因为能量是守恒的， 因为能量是守恒的 C核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭 核能的利用会造成放射性污染， 核能的利用会造成放射性污染 核电站 D现在人类社会使用的主要能源是煤、石油和天 现在人类社会使用的主要能源是煤、 现在人类社会使用的主要能源是煤 然气 [答案 D 答案] 答案
人教新课标九年级物理下
第一轮PPT复习课件 复习课件 第一轮
本章结构 第十七讲 能量和能源 17.1能源家族； 能源家族； 能源家族 17.2核能； 核能； 核能 17.3太阳能； 太阳能； 太阳能 17.4能源革命； 能源革命； 能源革命 17.5能源与可持续发展 能源与可持续发展
中考要求： 中考要求：
（二）核能
1、原子的组成 、 物质由分子组成，分子又由原子组成。 物质由分子组成，分子又由原子组成。原子由质 中子、电子组成。质子带正电荷， 子、中子、电子组成。质子带正电荷，电子带 负电荷，中子不带电。 负电荷，中子不带电。 2、核能：原子核分裂或聚合所释放出的能量。 、核能：原子核分裂或聚合所释放出的能量。 3、获得核能的途径 、 裂变：质量较大的原子核分裂成多个新的原子核， 裂变：质量较大的原子核分裂成多个新的原子核， 并释放出核能。应用：核反应堆、 并释放出核能。应用：核反应堆、原子弹 聚变：多个质量较小的原子核结合成新的原子核， 聚变：多个质量较小的原子核结合成新的原子核， 并释放出核能。应用：氢弹。 并释放出核能。应用：氢弹。
能源与可持续发展 (新人教版)精品PPT教学课件
第11章能源与可持续发展┃ 典例精析把方向
物理·新课标（RJ）
第11章能源与可持续发展┃ 典例精析把方向 (1)路灯正常工作一天消耗的电能是多少千瓦时？ (2)已知太阳能电池板的面积为0.5 m2，每平方米平均收集
功率为1.5 kW，若太阳光照射10小时能使路灯正常工作5天，求 太阳能电池板光电转化效率。
核反应 控制链式反应的速度，使核能慢慢地平稳释放出来，便于和平
堆
利用。能够缓慢、平稳地释放核能的装置，叫做核 用于反核应能堆发电
，
物理·新课标（RJ）
第11章能源与可持续发展┃ 回眸教材析知识
(4)核聚变 较轻的核结合成较重的核，也能释放能量，这种现象叫做 核聚变。 氢弹就是利用氢核聚变制成的。氢弹是一种比原子弹威力 更为巨大的核武器。 3．太阳能的利用 (1)利用太阳能的四个渠道 ①通过植物的光合作用把太阳能转化和储存起来，再以草 木、沼气、煤、石油、天然气等燃料的形式释放出来。
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。实验表 明，铀核裂变时，还同时放出2～3个中子，放出的中子又可以 轰击其他铀核，使它们也发生裂变。这样，裂变将不断地自行 继续下去，这种现象叫 链式反应 。
(3)原子弹与核反应堆
对裂变的链式反应不加控制，在极短的时间内就会放出巨大的 原子弹 核能，发生猛烈爆炸，原子弹就是根据这个原理制成的
┃典例精析把方向┃
典例1：能源的分类和利用 例1 目前，核电站只能利用原子________变释放的核能来 发电。现在世界都在关注节能减排问题，太阳能被人们列入使 用的新能源。直接利用太阳能的方式：①太阳能转化成内能， ②太阳能转化成化学能；③太阳能转化成________能。太阳能 是________(选填“可再生”或“不可再生”)能源。
人教版《能源与可持续发展》精品PPT1
解析： 答案： ACD
例 5：煤、石油、天然气和生物质能资源的能量形成和转换 利用过程基本上是( )
A．太阳能辐射→化学能→热能 B．太阳能辐射→机械能→电能 C．生物质能→电能→化学能→热能 D．太阳能辐射→机械能→化学能
解析： 太阳能辐射转化成了煤、石油、天然气等的化学能， 在对这些能源利用的过程中，又把它们的化学能转化成了热能．
化石燃料(煤、石油、 天然气)
大量能量的使用不会使能的总量减少，却会导 致能量品质的降低，将能量从高度有用的形式降为不大可用的形 式，所以要节约能源．
典例分析 例 1：下列关于能源的说法中正确的是( ) A．能源是取之不尽，用之不竭的 B．能源是有限的，特别是常规能源，如煤、石油、天然气 等 C．大量消耗常规能源会使环境恶化，故提倡开发利用新能 源 D．核能的利用对环境的影响比燃烧石油、煤炭大
答案： D
例 7：关于“温室效应”，下列说法正确的是( ) A．太阳能源源不断地辐射到地球上，由此产生了“温室效 应” B．石油和煤炭燃烧时产生二氧化碳，增加了大气中二氧化 碳的含量，由此产生了“温室效应” C．“温室效应”使得地面气温上升、两极冰雪融化 D．“温室效应”使得土壤酸化
解析： “温室效应”的产生是由于石油和煤炭等燃烧时产 生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量，它的危害是使地面 气温上升，两极冰雪融化、海平面上升，淹没沿海城市、海水向 河流倒灌、耕地盐碱化等，故 B、C 选项正确．
•
7.在这首 诗 中 ， 诗 人 似 乎 是 一 个 冷 静 的 旁 观 者 ， 又 似 乎 是 一 个 积 极 的 生 命 体 验 者 ， 他 在 这 首 诗 中 开 始 他 的 征 服 之 旅 ， 继 而 完 成 旅 途 。 继 而 完 成 了 自 我 超 越 。
物理：17.5《能源与可持续发展》课件(人教版九年级)
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3（河南2007）关于能量和能源的利用，下列说法 中正确的是 【 】 A.人类大量使用太阳能会导致温室效应 B.因为能量是守恒的，所以不存在能源危机 C核能的利用会造成放射性污染，所以应该关闭 核电站 D现在人类社会使用的主要能源是煤、石油和天 然气 [答案] D
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4（河南2008）关于能源的开发和利用，下列说法中正确 的是 A．天然气是可再生能源 B．可通过太阳能电池把光能转化成电能 C．煤和石油的大量燃烧不会导致温室效应 D．秦山核电站利用的是核聚变释放的能量 [答案]C
（二）核能
1、原子的组成
物质由分子组成，分子又由原子组成。原子由质 子、中子、电子组成。质子带正电荷，电子带 负电荷，中子不带电。 2、核能：原子核分裂或聚合所释放出的能量。 3、获得核能的途径 裂变：质量较大的原子核分裂成多个新的原子核， 并释放出核能。应用：核反应堆、原子弹 聚变：多个质量较小的原子核结合成新的原子核， 并释放出核能。应用：氢弹。
4.目前,人们直接利用太阳能有两种途径,一种是集热太阳 能与内能转化,另一种是太阳电池太阳能与电能转化. 5.人类历史不断进行着能量转化技术这就是所谓能源革 命;在人历史上钻木取火是人类在能量转化方面最早的 一次技术命;蒸汽机发明是人类历史上第二次能源革命; 核能利用是人类历史上第三次能源革 6.随着人口的不断增长和经济的不断发展,能源的消耗持 续的增长,由于能量转化和转移是有方向性,所转化和转 移是不可再生的.
08中考链接
1．（08 湖南株洲）能源的开发和利用在“两型”社会的建设中起着很重要的 作用。下列能源中，在使用时最安全、最清洁的是 A．煤气 B．太阳能 C．电能 D．核能 [答案]B解析:太阳能是最安全和清洁的能源。 2.（08广东汕头）关于能源，下列说法正确的是 A．煤、石油属于可再生能源 B．天然气属于可再生能源 C．太阳能属不可再生能源 D．核能属于不可再生能源 [答案]B【解析】天然气属于不可再生能源 3．（08浙江台州）国际上控制固体垃圾数量的主要模式有减少（Reduce）， 再使用(Reuse)，回收利用（Recy-cle）三种。我国自6月1日起实施的“限塑 令”（即在所有商品零售场析实行塑料购物袋有偿使用制度）应用的模式是 （ ） A．减少 B．再使用 C．回收利用 D．以上三项都不是 [答案]A【解析】限制塑料带的使用属于减少模式
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3．（08浙江台州）国际上控制固体垃圾数量的主要模式 有减少（Reduce），再使用(Reuse)，回收利用 （Recy-cle）三种。我国自6月1日起实施的“限塑令” （即在所有商品零售场析实行塑料购物袋有偿使用制 度）应用的模式是（ ） A．减少 B．再使用 C．回收利用 D．以上三项都不是 [答案]A【解析】限制塑料带的使用属于减少模式
（三）太阳能
1、太阳能：在太阳内部，氢原子核在超 高温下发生聚变，释放出巨大的核能。 2、利用太阳能的方式 ①间接利用：化石能源 ②直接利用：a集热b太阳能电池
（四）能源革命
1、能源革命 ①第一次能源革命：钻木取火 ②第二次能源革命：蒸汽机的发明 ③第三次能源革命：核能的利用 2、能量转移的方向性 能量的转化、能量的转移，都是有方向性的。
（一）能源家族
1、按能源的产生方式可分为： 一次能源：可以从自然界直接获得。如：化石能耗、风 能、太阳能、地热能、核能 二次能源：无法从自然界直接获得，必须通过一次能源 的消耗才能得到。如：电能 2、按能源是否可再生分为： 不可再生能源：不可能在短期内从自然界得到补充。如 化石能源、核能 可再生能源：可以在自然界源源不断的得到。如：水的 动能、风能、太阳能生物质能。 3、化石能源：千百万年前埋在地下的动植物经过漫长 的地质年代形成的能源。如：煤、石油、天然气。 4、生物质能：由生命物质提供的能量。
1. 凡是能为人类提供能量的物质资源叫能源,是经过千 百万年前埋在地下动植物经过漫长的地质年代形成的 能源,统称为化石能源. 2. 可以从自然界直接获取的能源统称为一次能源;必通 过一次能源的消耗才能得到能称为二次能源;由生命 物质提供的能源称为生物质能能源.不可能短时期内 从自然界得到补充的能源称为_ 不可再生能源;可以在 自然界里源源不断地得到的能源称为可再生能源. 3. 获得核能的两种途径是裂变和聚变;核电站的核心是_ 核反应堆.它以铀核为核燃料. 4. 太阳内部进行着大规模的聚变(裂变、聚变),释放的核 能以光和热的形式从太阳辐射出来.
（五）能源与可持续发展
1、21世纪的能源趋势 2、能源消耗对环境的影响宜，可以保证多数人用得起； ③相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；④必须 足够安全、清洁，可以保证不会严重影响环境。 4、未来理想的能源
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1（河南2006）关于原子核和核能的利用，下列说 法中正确的是 A．原子核是由质子和电子组成的 B．原子核占据了原子的大部分空间 C．现阶段的核电站主要是利用原子核裂变时释 放出的能量 D.核能属于可再生能源 [答案]C
本地中考链接 2（河南2007）继汤姆逊发现电子、卢 瑟福进一步提出了原子核式结构模型 之后，人们又发现原子核由 ___________和中子组成……人类对 微观世界的探索是永无止境的。 [答案]质子
人教新课标九年级物理
谭 踔
本章结构
第十七讲 能量和能源 17.1能源家族； 17.2核能； 17.3太阳能； 17.4能源革命； 17.5能源与可持续发展
中考要求：
1.了解能源的分类 2.掌握原子和原子核的结构。 3.常识性了解核能和释放核能的两条途径--裂变和聚变 4.初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源宝库 5.大致了解太阳能的利用 6.常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。 7.了解能量转移和能量转化的方向性。 8.认识能源消耗对环境的影响。
7.人类在能源革命的进程中给自己代来了便利,同时也给 自己造成了麻烦如空气污染、温室效应、水土流失和 沙漠化.