四年级下学期英语拓展作业
新版PEP四年级下册英语作业
新版PEP四年级下册英语作业作业要求本次作业要求完成以下内容：1. 完成课本第一、第二、第三单元的课后练题。
2. 根据课本第四、第五、第六单元的文章内容，写出150字作文。
3. 复第五单元的单词和句子，并在纸上书写五遍。
作业进度第一单元课后练题1. 单选题：A、C、B、B、A2. 完成句子：1. We can sing and dance. 2. I can play football.3. The cat can jump high.4. The birds can fly.5. I can swim.3. 阅读理解：1. The boy likes singing and dancing. 2. The girl can play the guitar. 3. The dog can run fast.第二单元课后练题1. 单选题：B、B、A、C、A2. 完成句子：1. Mary can draw pictures. 2. Tom can ride a bike.3. The duck can swim.4. The horse can run.5. The monkey can climb trees.3. 阅读理解：1. Sam can play the piano. 2. The cat can catch mice.3. The rabbit can jump high.第三单元课后练题1. 单选题：A、C、B、A、B2. 完成句子：1. They can play basketball. 2. The boy can skate.3. The elephant can swim.4. The giraffe can run.5. I can play the guitar.3. 阅读理解：1. The children can play football. 2. The girl can swim. 3. The elephant can walk.第四单元作文My Favorite HobbyI have many hobbies, but my favorite one is reading. I love reading books because they take me to different worlds and let my imagination run wild. I enjoy reading all kinds of books, from adventure stories to fantasy tales. Whenever I have free time, I find a cozy spot, grab a book, and get lost in the story. Reading also helps me improve my vocabularyand language skills. I can learn new words and phrases while enjoying a good book. Reading is not only a hobby for me; it is a source of joy and knowledge.第五单元作文My Dream Vacation第六单元作文My FamilyI have a small but loving family. There are four members in my family: my parents, my younger sister, and me. My parents both work full-time jobs, but they always make time for us. We enjoy spending weekends together, whether it's going for a walk in the park or having a family movie night. My sister and I sometimes fight, but we also have a lot of fun playing games and sharing secrets. My family is always there to support and encourage me in everything I do. I feel grateful to have such a wonderful family.复第五单元的单词和句子请在纸上书写以下单词和句子五遍：1. apple2. banana3. cherry4. grape5. orange6. I like apples.7. She likes bananas.8. He likes cherries.9. They like grapes.10. We like oranges.完成时间请在下周五上课前完成以上所有作业。
(完整)四年级英语创新暑假作业
老师首先要提醒你的是每天要有计划的完成《暑假生活》中的作业哦！如果每天做完一个模块那最好了！亲爱的同学们：在暑假期间亲自动手做一本自己的English book吧！相信你一定会做得很棒！下面是我为大家设计的目录：第一页：画一幅简单的学校的平面图，并用英语介绍学校的一些设施（如操场、教室、图书室、办公室等我们第一单元学过的词汇）。
第二页：复习学过的服装名称，并自行设计一件服装。
第三页：1.复习学过的水果蔬菜名称，把自己做的美食和大家分享一下。
2.写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。
我爱我母校下面是我设计的平面图，看我画得漂亮吗？画完以后在图上用英语表示出各种设施名称，再看我用英语的介绍吧！我的学校平面图：Hi! My name is .I am a (boy/girl).I’m years old. This is my school,Jingbo Hope Primary School.It’s very beautiful.Where is my classroom? It’s (在一楼或者二楼）.In my school,we have (音乐教室）、（美术教室）、（计算机教室）.Our (操场）is big.I love my school.I believe:I am the best !我相信我是最棒的！我是小小服装设计师我们在本学期学过很多的服装名词,根据老师给你的图片在横线上写出相应的英语单词吧。
然后再自己设计一件你认为的漂亮衣服并画出来吧！我是小小美食家看到这些鲜艳的的图片，是否觉得垂涎欲滴呢？炎炎夏日，多吃水果和蔬菜对我们的健康成长非常有利。
在暑假中，我希望同学们能够学做一盘水果沙拉或者炒一个自己喜欢吃的菜，然后拍下来贴在下面，大家一起欣赏一下自己的美食作品吧！我的下学期学习计划：家长寄语（对你的计划的评价和监督）：最后再一次祝你们在未来的2013年中万事如意，合家欢乐！。
四年级英语暑假特色作业
四年级英语暑假特色作业
亲爱的同学们。
暑假即将到来，对于大家来说是一件令人期待已久的事情。
在这两个月的时间里，你们将拥有更多自由支配的时间和空间，并且可以获得更长足的进步。
为此，老师为大家设计了一系列英语暑期实践活动，希望你们在探索中发现英语的乐趣，在实践中不断提升英语交际能力，度过一个充实而有意义的暑假。
以下是具体的活动内容：
1.书法练：选择一本适合自己的英语钢笔字帖（五年级上册），每天练一页。
如果你的书写速度较慢或者字写得不规范，可以适当增加练时间。
2.制作英语手抄报：用A4纸制作一份英语手抄报。
我们
将在开学后进行展评。
3.每天读20分钟英语单词和let’s XXX，提前预五年级的单词，尽量背诵和默写。
这将为你打下一个良好的英语基础。
温馨提示：在下学期开学时，我们将进行字母和单词书写比赛。
请同学们在暑假中认真练，相信你们一定能写出优美的字体。
希望大家能够积极参与这些活动，享受研究英语的过程，提高自己的英语水平。
祝大家度过一个愉快的暑假！。
四年级下册英语作业设计
四年级下册英语作业设计在四年级下册的英语课程中，为了帮助学生巩固和提高他们的英语能力，我们设计了一系列有趣而富有挑战性的作业。
以下是具体内容：作业一：词汇练习；任务旨在提高学生的单词拼写能力。
学生将根据提供的图片或音频，拼写出对应的单词。
他们可以使用字母卡片或电子设备来进行拼写，从而锻炼他们的语言记忆和拼写技巧。
作业二：阅读理解；为了培养学生的阅读理解能力，我们提供一篇短文，并在其后附上几个问题。
学生需要仔细阅读短文并回答相关问题。
通过这个任务，学生不仅能够理解文章的主要内容，还能够获取细节信息并进行逻辑思考。
作业三：语法练习；语法是英语学习中的重要组成部分，我们设计了填空练习来帮助学生巩固语法知识。
学生将根据句子的上下文，选择适当的单词或词组填入空白处。
这样的练习能够帮助学生更好地理解语法规则，并在实际运用中培养正确的语言表达习惯。
作业四：听力训练；为了提高学生的听力技能，我们设置听音选图的任务。
老师将播放一段音频，学生需要选择与之相对应的正确图片。
通过反复训练和仔细辨别不同的声音，学生能够加强他们的听觉辨别能力和专注力。
作业五：口语表达；口语是英语学习的重要组成部分，我们鼓励学生用英语进行口头表达。
在这个任务中，学生将描述给定的图片，介绍其中的人物、场景、动作等。
通过口头表达，学生可以提高他们的口语流利度和表达能力。
作业六：写作练习；写作是英语学习的关键技能之一，我们引导学生写一篇关于他们度过假期计划的短文。
学生可以描述他们想去的地方、想做的事情以及原因等。
通过这个任务，学生能够锻炼他们的写作能力，培养逻辑思维和组织表达的能力。
作业七：复习测试；为了检测学生对本学期所学知识的掌握情况，我们设计了一份综合测试题。
这份测试题涵盖了各个知识点，学生需要回顾课本、笔记和课堂练习，做好复习准备。
通过这个测试，学生可以检验他们的学习成果，并找出需要进一步加强的领域。
当然以上这些作业设计示例旨在激发学生学习英语的兴趣，提高他们的语言技能。
冀教版英语小学四年级下册创新作业
冀教版英语小学四年级下册创新作业孩子们的英语学习也是需要一个过程的。
四年级下册的英语课程中的一个小课题就是“学习口语”。
学口语是孩子们学习语言的一个重要的过程。
这个小课题可以锻炼孩子们的口语能力。
口语好可以增加他们的自信，让他们知道自己很棒；口语不好，会让他们有自卑心理。
所以通过这个小课题可以锻炼他们的口语表达能力和交际能力，培养他们正确说话和用英语表达事物的能力。
当然本课题中的一些口语题目也是很有挑战性的。
1、和孩子们说说“here day”或者“how day”两个句子中的含义。
答案: here day是一个表示时间的短语, how day是一个表示形式的短语。
他们的意思是：早上起床，晚上睡觉。
但是这个短语的长度非常短，所以只有20-30秒。
我们要在理解词义的基础上理解这个短语的意思。
然后把这两个短语作为一个句子来说。
你要说: here day这个短语有两个意思――早晨起床，晚上睡觉。
how day也是同样的意思：早晨起床。
但是要用“here day”这个短语来表示意思。
这两个短语一共有20秒。
2、对“here day”或者“how day”说出两个句子的不同含义；回答问题：孩子们的回答是正确的吗？你觉得他们为什么会说出不同的含义呢？回答正确的话，他们会怎么做呢？可以把答案告诉我们吗？回答错误的话，我们要怎样来改正呢？我们又该怎样去做呢？3、读一读“fear”或者“defg”两个句子中的内容；老师：亲爱的同学们，你们知道这个题目是什么意思吗？我知道，那就是告诉你们一个道理。
孩子们，这个题目的意思就是告诉你们一个单词的意思。
这个单词的意思很简单啊。
英语单词意思在很长时间内一直都适用，在不同的情况下都有不同的意思。
比如一个单词 fear就有很多种解释：在这里，我们有很多种解释。
4、让孩子们从两个句子当中选择一个句子表达自己对“here day”或者“we day”两个词语的感受；孩子们选择了这个句子之后，你可以在上面写上对它的感受和想法。
外研版四年级下册英语作业设计
外研版四年级下册英语作业设计外研版四年级下册英语作业设计1. 抄写新单词，每个词抄写五遍。
2. 完成课本上的听力练习。
3. 完成课本上的阅读练习，然后用自己的话复述故事情节。
4. 根据课本上给出的语音拼读，读出单词。
5. 编写五个有关本节课的问题。
6. 与同学一起进行角色扮演，在场景中使用本节课中学习的单词和句子。
7. 制作单词卡片，每个卡片上写一个单词并插入自己的图片，可以使用它们作为记忆方法。
8. 找一篇星期天的新闻报道并用英语摘要。
9. 参观学校图书馆，找到英文书籍，阅读并写下自己的看法。
10. 听一首英文歌曲，找到歌词并尝试唱出来。
11. 观看一部有英文字幕的电影，理解并写下其中出现的生词。
12. 围绕本节课中学习的单词和句子写一篇作文。
13. 学习课本中的一首儿歌并尝试背诵。
14. 分享一篇自己喜欢的英语故事并简要介绍作者。
15. 具体了解本节课中介绍的文化相关内容或当地的节日，撰写一份简要报告。
16. 听一段简短的对话，回答问题。
17. 观看一段视频或动画，理解并回答问题。
18. 看一幅英文漫画，并自己绘制第二幅续集，并用英语描述画面。
19. 制作个人英语日记本，记录学习进程和感受。
20. 分享一位英语母语人士受欢迎的演说和其主题，并为同学们翻译并精读其中的句子。
21. 查找一个有关自己家乡的英文介绍，五分钟内展示给同学。
22. 在英文网站上找到与课程相关的资料，并简要介绍。
23. 阅读一个有关自己喜欢的动物的文章，并做一个有关这种动物的PPT。
24. 找到一本简单的英文小说，并阅读一个故事，理解并完成读后练习。
25. 完成一个通过LINE或QQ的英语远程聊天练习。
26. 分享一个自己最喜爱的城市，写下该城市的一些介绍，并介绍其历史或文化。
27. 找到一种国外著名的饮食或食谱，并介绍其历史和特色。
28. 观看一个英文视频并写下一个总结性文章。
29. 构造一个有关本节课中的单词或短语的故事。
四年级下册英语特色作业购物
四年级下册英语特色作业购物Next week is my mother's birthday,we will hold a birthday party for her,we will invite many people to attend.Now my father is making a shopping list.We're going to buy some floors,a bottle of milk,some eggs and some fruits to make a big birthday cake.Then we'll buy a lot of juice and finally drink it.We'll buy some meat and vegetables to cook.We'll have a good time.中文翻译：下周是我妈妈的生日，我们将为她举办一个生日聚会，我们会邀请很多人参加。
现在我父亲正在做一个购物清单。
我们要买一些地板，一瓶牛奶，一些鸡蛋和几个水果做一个大的生日蛋糕，然后我们会买很多果汁最后喝，我们要买些肉和蔬菜做饭我们会玩得很开心的。
The shopping list I want to buy is my mother's birthday next week.We will hold a birthday party for her,and we will invite many people to attend.Now my father is making a shopping list.We are going to buy some floors,a bottle of milk,some eggs and some fruit to make a big birthday cake.Then we will buy a lot of juice to drink.We will buy some meat and vegetables to cook.We will have a good time.中文翻译：我要买的购物清单是我妈妈下个星期的生日，我们会为她举办一个生日聚会，我们会邀请很多人参加。
四年级下册英语特色作业,带有冰墩墩
四年级下册英语特色作业,带有冰墩墩It looks like a winter sports athlete from the future.means "ice" in Chinese, which is a symbol of winter sports.suggests health.gives the image a more friendly feel. Altogether,shows the spirit of the Olympics, including a strong mind and a healthy body.这是一个熊猫穿着太空服装的卡通形象。
它看起来像一个来自于未来的冬季运动员。
“Bing”在中文里是“冰”的意思，是冬季运动的象征。
“Dwen”隐喻着健康。
"Dwen Dwen"让这个形象一种更亲切的感觉。
"Bing Dwen Dwen"合在一起展示出奥林匹克的精神，包含着强大的意志和健康的体魄。
It looks like a red lantern（红灯笼） hanging on homes and streets to celebrate Chinese New Year. On its head are of pigeons in the shape of"Shuey" means "snow" in Chinese. "Rhon Rhon" are two differentwith the same pronunciation. The mascot, "Shuey Rhon Rhon （雪容融）",它看起来像是中国新年挂在大街小巷的红灯笼。
它头上是一个天坛形状的和平鸽剪纸。
"Shuey"在中文里是“雪”的意思，"Rhon Rhon"在中文里是两个同音字。
四年级下册暑假英语作业布置
四年级下册暑假英语作业布置暑假到了，四年级的学生们可以放松一下了。
但是，为了不让大家忘记英语知识，老师布置了一些暑假英语作业。
下面是四年级下册暑假英语作业的详细内容。
任务一：听力练习在暑假期间，每天花费一些时间进行英语听力练习。
可以选择一些适合自己水平的英语材料，比如英语歌曲、英语故事或者英语电影。
在听的过程中，可以注意一些关键词的理解，以提高自己的听力能力。
任务二：口语练习每天花费一些时间进行英语口语练习。
可以找一个英语学习伙伴，一起练习对话。
也可以利用录音设备，模拟各种日常对话情境，提高自己的口语表达能力。
在练习的过程中，可以尝试使用一些新的词汇和句子，以拓展自己的语言能力。
任务三：阅读练习每天读一篇英语短文。
可以选择一些适合自己水平的英语读物，比如英语故事书、英语杂志或者英语报纸。
在阅读的过程中，可以注意一些生词的学习和理解文章的大意。
可以通过短文理解问题或者写一篇小结来巩固自己的阅读能力。
任务四：写作练习每天写一篇英语作文。
可以写一些关于自己生活的内容，比如描述一个美丽的风景、介绍自己喜欢的一本书或者分享自己的暑假经历。
在写作的过程中，可以尝试使用一些新的词汇和句子，以提高自己的写作能力。
任务五：词汇练习每天学习一些新的英语词汇。
可以选择一些适合自己水平的词汇书或者在线词汇资源，每天学习一些新的单词和词组。
可以通过拼写练习、记忆卡片或者词汇游戏来巩固自己的词汇量。
任务六：语法练习每天学习一些新的英语语法知识。
可以选择一些适合自己水平的语法书或者在线语法课程，每天学习一些新的语法规则和句型。
可以通过做练习题或者语法游戏来巩固自己的语法能力。
以上就是四年级下册暑假英语作业的详细内容。
希望大家能够按照任务要求认真完成作业，不仅能够巩固自己的英语知识，还能够提高自己的英语能力。
祝大家度过一个愉快的暑假！。
《trip》小学四年级英语探究性作业
1、小学生的研究理论水平有限，对课题研究性方法不能把握
2、操作活动时候的动手能力不足。
作业准备
《trip》的Flash动画，教材，单词卡片。
作业内容
学生独立完成动物园，农场等自然风貌的特点，以图画的形式展示成果
操作方法
1、小组为单位搜集关于旅行的知识。
2、分小组讨论旅行应注意的事项。
3、让学生通过实践的方式提出保护大自然自己可以做出的努力。
小学四年级英语探究性作业设计
作业题目
《trip》
年级
四年级
上学期
完成时间
学习本节课后放学回家的时间
英语知识点
有关trip的知识
作业形式
绘画
设计教师
作业设想
本课的研究活动在于引导学生在开放、合作的环境中了解更多与动物相关的知识，并研究如何将这些知识更好地应用于现实生活中。通过小组合作，共同收集相关的动物及其习性的资料，通过制作PPT，做剪贴画、英语手抄报等活动进行相互交流，以达成研究和学习的目标。
评价关注点
1、关注学生能否在探索实践中感受学习p有关知识，培养学生对自然科学的兴趣。
3、关注学生通过分析动物园里的动物，激发学生探究欲，在研究实践中培养主体参与意识和群体合作精神；培养严谨细致的科学态度和坚忍不拔的科学精神。
四年级下册暑假英语作业布置
四年级下册暑假英语作业布置
一、阅读理解
1. 每天阅读英文绘本或故事书至少10分钟，选取适合四年级水平的书籍，如《Magic Tree House》、《Fly, falcon, fly》等。
2. 每周选取一个主题，如动物、科学、历史等，收集相关英文文章进行阅读，并写下自己的感想。
二、听力训练
1. 每天听一段英语音频，如BBC的《Storytime》或者《Magic Tree House》的有声书。
2. 尝试听懂并写下简单的英文指令，如“Turn the page”、“Find the cat”等。
三、口语练习
1. 每天模仿并跟读10分钟英语原声材料，提高发音准确性和语音语调。
2. 每周与家长或朋友进行简单的英语对话练习，话题可以包括日常问候、学校生活、兴趣爱好等。
四、写作练习
1. 写一篇描述自己暑假生活的英语短文，可以包括旅游经历、学习心得、家庭活动等。
2. 每周写一篇英文日记，记录自己的所见所闻和感受。
五、单词积累
1. 每天学习并复习10个新单词，可以使用单词卡片或者APP进行辅助学习。
2. 尝试使用所学新单词造句，加深理解和记忆。
六、文化了解
1. 观看适合四年级的英文原声电影或动画片，如《The Lion King》、《The Secret Life of Pets》等。
2. 通过英文网站或英文书籍了解更多关于英语国家的文化背景和风俗习惯。
四年级下学期m2u1英语作业超市作文
四年级下学期m2u1英语作业超市作文The supermarket is a bustling hub of activity where people come to fulfill their daily needs and discover new products. It is a place that offers a wide variety of goods, from fresh produce to packaged goods, and caters to the diverse tastes and preferences of its customers. As a fourth-grade student, I have had the opportunity to visit the supermarket on numerous occasions and have developed a deep appreciation for the role it plays in our community.One of the most striking aspects of the supermarket is the sheer variety of products on offer. Rows upon rows of shelves are stocked with an endless array of items, from the basic necessities like bread and milk to the more specialized and gourmet offerings. This diversity allows customers to find exactly what they need, whether they are looking for a quick snack or planning a elaborate meal. The supermarket also caters to various dietary requirements and preferences, with sections dedicated to organic, gluten-free, and vegan products, ensuring that everyone can find something to suit their needs.Another fascinating aspect of the supermarket is the way it is organized and laid out. The aisles are carefully designed to guide customers through the store, with signage and displays that make it easy to locate specific items. The placement of products is also strategic, with high-demand items often situated at eye level or in prominent locations, while less popular items are tucked away in more obscure corners. This careful planning helps to optimize the shopping experience and ensures that customers can find what they need quickly and efficiently.One of the most important roles of the supermarket is to provide access to fresh and nutritious food. The produce section, in particular, is a hub of activity, with a wide variety of fruits and vegetables on display. These fresh items are not only visually appealing but also packed with essential nutrients that are vital for maintaining good health. The supermarket also offers a range of meat, seafood, and dairy products, ensuring that customers can access a well-rounded and balanced diet.In addition to its role as a provider of essential goods, the supermarket also serves as a hub of social activity. It is a place where people from all walks of life come together to shop, chat, and interact with one another. The friendly staff members, who are often knowledgeable and helpful, add to the warm and welcoming atmosphere of the supermarket. This social aspect of thesupermarket can be particularly important for elderly or isolated individuals, who may find the opportunity to engage with others in a public setting to be a valuable source of connection and community.The supermarket also plays a crucial role in the local economy. It provides employment opportunities for a wide range of individuals, from cashiers and stockers to managers and buyers. These jobs not only support the local community but also contribute to the overall economic well-being of the region. Additionally, the supermarket serves as a hub for local producers and suppliers, providing them with a platform to showcase their products and reach a wider audience.Despite the many benefits of the supermarket, it is important to acknowledge that there are also some potential drawbacks. The sheer scale and complexity of these establishments can be overwhelming for some customers, particularly those who are unfamiliar with the layout or who have mobility or cognitive challenges. Additionally, the abundance of processed and packaged foods can contribute to unhealthy eating habits, particularly among younger customers who may be more susceptible to the allure of sugary or high-calorie snacks.To address these concerns, many supermarkets are taking steps to improve the shopping experience and promote healthier choices.This includes initiatives such as providing clear nutritional information on products, offering more organic and locally-sourced options, and creating designated areas for fresh produce and whole foods. Additionally, some supermarkets are incorporating educational resources and cooking demonstrations to help customers make more informed and healthier choices.In conclusion, the supermarket is a complex and multifaceted institution that plays a vital role in our daily lives. It is a place of convenience, diversity, and social interaction, where customers can access a wide range of goods and services. While there are certainly some potential drawbacks to the supermarket model, the benefits it provides to individuals, communities, and the local economy make it an essential part of our modern society. As a fourth-grade student, I have a deep appreciation for the role of the supermarket and the ways in which it shapes our daily lives.。
陕旅版四年级下册英语课后作业全册
陕旅版四年级下册英语课后作业全册Unit 1 Our New House 第一课时一、选择字母或字母组合补全单词。
() 1. st dy A. u B. o C. e () 2. r m A. uu B. oo C. ee () 3. kitch n A. a B. u C. e () 4. ho e A. ac B. us C. or () 5. ba hroom A. t B. c C. e 二、给图片选择合适的名字。
() 1.() 2.() 3.()4.()5.()6.三、选择正确的选项。
1. Go to the living room2. Go to the study3. Go to the bedroom4. Go to the kitchen5. Go to the dining room6. Go to the bathroom参考答案一、1. A 2. B 3. C 4. B 5. A二、1. C 2. F 3. E 4. B 5. D 6. A三、1. E 2. D 3. F 4. C 5. A 6. BUnit 1 Our New House 第二课时一、单项选择。
1. I have new house.A. anB. aC. one2. My house is very big.A. doesn'tB. don'tC. not3. There two living rooms and a bedroom.A. isB. areC. am4. What in your new bag？A. amB. isC. are5. Welcome my school.A. toB. inC. on二、给下列句子选择合适的答语。
（）1. Welcome to my home. A. No，it's not very big. （）2. What's in your bedroom？ B. Yes，there is.（）3. Is your house very big？ C. There are two beds. （）4. Is there a new book in your bag？ D. Thank you.三、超级小翻译。
四年级英语拓展作业设计
Module 2 Directions
Name＿＿＿Class＿＿＿Date
作业内容：
有个同学想到你家（班级）玩，你能用英语告诉他你家（班级）的方位吗？如何走也试着告诉他，尝试一下好吗？先画一画，再写一写。
教师
评语
Module 3
Name＿＿＿Class＿＿＿Date
作业内容：
请同学们运用本课所学的语言来介绍你的家人或朋友正在做什么事情。把它写在下面的四线格内。
Run fast ， jump high ，jump far ，ride fast，make a cake，make noodles， make dumplings， cook vegetables。
教师
评语
Module 7 Travel
Name＿＿＿Class＿＿＿Date
作业内容:
同学们，都跟着父母出去旅游过，请运用本课所学的语言来谈论“Travel”这个话题。
For example : I：我M：妈妈
Today is my birthday . Now I’m very hungry .
I: Can I have some ____________
M: Sorry, you can’t . Come here. Happy birthday to you . Now you can have some _________________and ________.
I’m going to go toBeijingtomorrow .I’m
going to go with my parents. We’re going to go by
_______. We’re going to get up at ____o’clock . We’re going to _________.等
四年级下英语特色作业第二单元
四年级下英语特色作业第二单元Fourth grade is an exciting time for students as they dive deeper into the world of the English language. One of the key units covered during this time is the second unit of English special homework. This unit provides students with a range of engaging and enriching activities that not only improve their language skills but also foster a love for learning.At the heart of this unit lies a focus on vocabulary development. Students are introduced to a variety of new words, each with its own unique meaning and context. Through interactive lessons and hands-on activities, they learn to recognize these words, understand their definitions, and incorporate them into their own writing and speech. This not only expands their linguistic repertoire but also enhances their ability to communicate effectively in a wide range of situations.One of the standout features of this unit is the emphasis on reading comprehension. Students are presented with a diverse array of texts, ranging from short stories to informative articles, and are tasked with understanding the key ideas, themes, and messages conveyed within.By actively engaging with these materials, students develop critical thinking skills, learn to draw inferences, and strengthen their ability to analyze and interpret written information.Alongside the focus on vocabulary and reading comprehension, this unit also places a strong emphasis on grammar and sentence structure. Students delve into the intricacies of English grammar, learning about parts of speech, sentence construction, and proper usage. Through targeted exercises and interactive lessons, they gain a deeper understanding of the rules and conventions that govern the English language, ultimately enhancing their written and oral communication skills.Another crucial aspect of this unit is the development of writing skills. Students are encouraged to express their thoughts, ideas, and experiences through a variety of writing tasks, such as creative narratives, informative essays, and persuasive arguments. They learn to organize their ideas, craft coherent and well-structured paragraphs, and refine their writing style to effectively convey their messages.To further support student learning, this unit incorporates a range of multimedia resources and interactive activities. From educational videos and interactive games to online quizzes and virtual field trips, these tools help to make the learning experience more engaging andaccessible. By incorporating technology into the curriculum, students not only enhance their digital literacy skills but also develop a deeper appreciation for the role of technology in language learning.One of the unique aspects of this unit is the focus on cultural awareness and diversity. Students are exposed to a range of texts and materials that reflect the rich tapestry of cultures, traditions, and perspectives found around the world. By exploring these diverse representations, students gain a deeper understanding and appreciation for the multiple facets of the English-speaking world, fostering a global mindset and a respect for cultural differences.Throughout this unit, students are also encouraged to engage in collaborative learning activities, working together with their peers to tackle challenging tasks and share their insights. This not only strengthens their teamwork and communication skills but also helps to create a supportive and engaging learning environment where students can thrive.As students progress through this unit, they not only develop a stronger command of the English language but also cultivate a range of essential skills that will serve them well throughout their academic and personal lives. From critical thinking and problem-solving to creativity and adaptability, the lessons and activities within this unit provide a well-rounded educational experience that preparesstudents for success in the years to come.In conclusion, the fourth-grade English special homework unit 2 is a comprehensive and dynamic learning experience that offers students a wealth of opportunities to enhance their linguistic proficiency, academic skills, and personal growth. Through its focus on vocabulary, reading comprehension, grammar, writing, and cultural awareness, this unit equips students with the tools and knowledge they need to thrive in the ever-evolving landscape of language learning.。
四年级英语暑假特色作业设计
四年级英语暑假特色作业设计暑假是孩子们最期待的假期，也是他们放松心情、发展兴趣爱好的好时机。
为了让四年级的学生们在暑假期间继续提升英语能力，我设计了一系列特色作业，帮助他们巩固所学知识，培养英语学习的兴趣。
第一项作业是阅读任务。
我为学生们准备了一本适合四年级水平的英文小说，让他们每天读一篇故事，并写下自己的感受和理解。
这样不仅可以帮助他们提高阅读理解能力，还能让他们体验到英语阅读的乐趣。
第二项作业是口语练习。
我要求学生们每天找一个英语角，和家人、朋友或者邻居进行英语对话。
他们可以用英语描述自己的一天、介绍自己的家庭或者讲述一件有趣的事情。
这样的口语练习可以帮助他们提高英语表达能力和自信心。
第三项作业是写作训练。
我为学生们准备了一些有趣的话题，让他们每周写一篇英语日记。
比如，他们可以写一篇关于暑假中的一次旅行经历，或者是一次有趣的活动。
通过写作，学生们可以提高英语写作能力，培养自己的思维和表达能力。
第四项作业是词汇积累。
我准备了一本单词卡片册，每天学生们需要背诵一定数量的单词，并在卡片上写下自己的例句。
这样可以帮助他们扩大词汇量，提高词汇运用能力。
第五项作业是听力训练。
我为学生们准备了一些英语听力材料，让他们每周听一些英语短文或对话，并完成相关的听力练习题。
通过听力训练，学生们可以提高自己的听力理解能力，同时也可以培养自己的语感和语音准确度。
第六项作业是文化探索。
我要求学生们每周选择一个英语国家，了解该国家的文化、风俗习惯和名胜古迹，并用英语写一篇介绍该国家的小短文。
通过这样的文化探索，学生们可以增加对世界的了解，培养跨文化交流能力。
第七项作业是互动游戏。
我为学生们设计了一些英语互动游戏，让他们在暑假期间和家人或朋友一起玩耍。
比如，他们可以玩英语单词接龙游戏，或者是英语角色扮演游戏。
这样的游戏既可以帮助他们巩固所学知识，又可以让他们在游戏中轻松学习。
通过以上一系列的特色作业，我相信四年级的学生们在暑假期间能够保持对英语学习的兴趣和动力。