目经理继续教育培训证书发放名册
继续教育学院工作职责
继续教育学院工作职责1、贯彻执行党的教育方针和国家有关成人继续教育的政策法规。
在学院党委行政的领导下，负责学院成人继续教育工作。
2、负责制订学院成人继续教育发展规划并组织实施；负责拟订成人继续教育各项规章制度和管理措施。
3、负责制定成人高等学历教育各专业教学计划和课程方案；负责组织开展各类成人高等学历教育教学活动；负责成人高等学历教育学籍管理、注册、教学管理、考试管理、毕业证办理和发放等工作。
4、负责规划成人高等学历教育专业设置和申报，负责编制成人高等学历教育招生计划、组织开展招生工作。
5、负责成人高等学历教育各教学点的设立，检查、指导和管理。
6、负责组织开展各类非学历继续教育培训，对培训过程和教学环节等加强管理，督促、检查，努力提高培训质量，办出培训特色。
7、负责成人高等学历教育师资队伍的管理和培训教师队伍的建设。
8、负责本院经费管理，做好经费预算，控制经费使用。
9、不断完善内部机构设置，建立健全各项内控制度，加强思想道德建设，努力打造思想觉悟高、业务能力强的优秀团队。
10、完成学院领导交办的其他各项工作。
1、在学院党委行政的领导下，切实履行“一岗双责”，按照学校目标管理的要求和继续教育学院的职责范围，全面主持继续教育学院的工作。
2、贯彻、执行国家的教育方针和上级主管部门关于继续教育的方针、政策，执行学院关于继续教育的有关决议和决定。
结合实际情况，研究制定学院继续教育发展规划和实施方案，并组织实施。
3、主持召开继续教育学院办公会议，研究、部署和处理日常工作及重大事项，督促检查科室岗位责任制的贯彻执行，协调各科室的工作关系，推动各项工作的顺利进行。
4、密切与学院内各系部的联系，统筹、协调继续教育工作。
5、积极组织开展成人教育教学改革，加强对教学质量的评估、督促和检查。
6、广泛收集各类继续教育信息，积极拓宽学历教育办学渠道。
8、负责非学历培训项目的开辟、合同的洽谈和签订，拓宽培训市场。
9、按照学校的财经管理制度，审批继续教育学院的财务开支。
安全资料目录(桂海版本)
木工房消防安全管理措施（并贴在木工房）
12
消防设施定期检查记录
13
施工现场动火作业审批制度
14
施工现场动火作业审批表
15
治安保卫防火制度（并贴在门卫处）及责任分解
16
厨房、食堂、厕所、浴室卫生管理制度
17
厨房工作人员健康证（复印件）
18
施工现场急救措施
19
急救人员登记表（急救人员上岗证）
20
施工现场防尘、防噪音及不扰民措施（并上墙）
第一部分安全管理-3
五
安全技术交底
1
分部（分项）工程安全技术交底汇总表
2
各分部（分项）工程安全技术交底单（每个工人都签名）
六
安全检查
1
安全生产检查及隐患整改制度（复印件）
2
施工安全日检查记录（项目部）
3
专职安全员写的日记
4
项目部安全自检资料（应为月检并按JGJ59-2011评分，发现事故隐患应下达隐患整改通知书并按规定复查、有复查意见）
21
夜间施工手续
22
文明施工检查评分表（此表与每月安全检查评分表里的一样）
第三部分土方开挖与基坑支护
1
土方开挖（人工挖孔桩）施工方案（土方开挖开深度超过5m[含5m]需编制专项施工方案，并经施工单位技术负责人审查、项目总监理工程师批准。同时应有专家审查论证书面意见。土方开挖深度小于5m需编制施工方案，并经项目技术负责人审查、总监理工程师批准。）
序号
资 料 名 称
备注
第一部分安全管理-1
一
施工许可证、企业和人员资质、施工组织设计、安全投入
1
施工许可证（复印件，并上墙）
2
《继续教育证书》填写说明
《继续教育证书》填写说明一、关于《证书》第一、二页的填写1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。
2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。
3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。
4、发证日期：填写编号时的日期。
5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。
6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。
7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。
8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。
若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。
9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。
10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。
二、关于《证书》的登记1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。
2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。
国内外先进安全生产管理经验继续教育
建筑施工企业“三类人员”是建筑施工安全生产领导者、组织者，是施工现场一线指挥人员，肩负着建筑施工安全生产全面责任。因此，参加继续教育培训学习，除了要熟悉和掌握建筑施工安全生产行政法律、法规和技术法规、标准外，还应学习和了解国内外建筑安全管理的先进理念和技术，更新 知识，开阔视野，提高和增强安全管理
重庆市建筑施工企业三类人员安全生产继续教育培训
英国建筑施工安全经验
英国建筑施工安全工作，总体来说是：一切依法办事，凡事都有一定之规，各自按规矩自行运转。这看来十分简单，实则是百年积累的结果，其建筑业安全生产工作已达到相当成熟的程度和相当高的水平。英国建筑施工安全工作在三个方面颇具特色：
1
2
3
重庆市建筑施工企业三类人员安全生产继续教育培训
二、法国安全生产管理与事故预防
（五）责任追究严厉 在法国，企业主是事故的责任人，有时是唯一的责任人，要被追究经济和法律责任。企业主既是产品的生产者, 也是产品造成事故的责任者，工人之所以会发生事故是由于企业主没有培训教育和管理好, 工人没有责任。这就迫使企业加强培训，增加安全投入，改善工作条件，减少事故。企业主被追究的责任有：民事责任，要赔偿损失并被罚款，罚款最高限额为50万法国法郎；刑事责任，要被拘留或坐牢，最长刑期为3个月。
01
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学习国内外建筑安全管理先进理念和技术，重点是安全期工作理念的转换。有了先进的理念，就会有先进的管理模式，制定出切实可行的管理措施和办法。因此，通过学习能对照别人的先进经验，查找自身的差距，积极进取，推动和改进企业安全管理模式，进一步做好和落实施工现场安全工作。
本章重点选择了三个方面内容，一是美国、法国、日本这三个国家的建筑安全方面的管理措施和办法。二是港、台两地的先进管理方式。
续教育师资培训合格人员名 -
农行浦东分行 农行浦东分行 农行青浦支行 农行松江支行 农行五角场支行 浦东农校 浦东农校 浦东农校 浦东农校 浦东农校 浦东新区财政局（南汇） 浦东新区水务局 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 青浦区财经进修学校 上海财经大学 上海财经大学 上海财经大学国际教育学院 上海船舶工业公司培训中心 上海船舶工业公司培训中心 上海船舶工业公司培训中心 上海大学 上海大学 上海大学 上海第二工业大学 上海第二工业大学 上海第二工业大学 上海第二工业大学 上海电气（集团）总公司教育中心
屠贇贇 凌 云
汤梁英 李仲杰 翁为民 张卫英 朱莉瑾 朱 静
杨韵刚 单敏燕 张 王 星 壬
褚亚丽 叶荣凯 陈 周 敏 莲
陈雪梅 卢 英
张克勤 李国鸿 秦廷宏 袁婉贞 吴玉麟 蔡蕴淑 林祖静 唐 雯
马燕青 施 凤
夏旖旎 毛纯蔚 严彩英 黄 怡
朱静雁 吴莺燕 沈红清 周永革
104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139
建行市分行营业部 建行市分行营业部 建行市分行营业部 建行市分行营业部 建行松江支行 建行松江支行 建行徐汇支行 建行徐汇支行 建行杨浦支行 建行杨浦支行 建行闸北支行 交通银行上海市分行 金山区财政局 金山区财政局 金山区财政局 金山区财政局 金山区财政局 金山区财政局 锦江国际管理 静安区业余大学 立信会计学院 立信会计学院 卢湾区业余大学 卢湾区业余大学 南汇供销社 农行宝山支行 农行川沙支行 农行分行培训学校 农行奉贤支行 农行嘉定支行 农行嘉定支行 农行金桥支行 农行金桥支行 农行金山支行 农行闵行支行 农行南汇支行
管理人员和作业人员年度安全生产教育培训及考核合格证明
管理人员和作业人员年度安全生产教育培训及考核合格证明
SXJTM-JL-05-02-2012
安全教育培训计划表
培训内容
培训目标
考核指标
培训对象
培训人数
培训方式
培训时间
培训课时
培训教师
培训预算
SXJTM-JL-05-03-2012
新职工三级安全教育登记表
姓名
工种
性别
年龄
单位负责人签字
15
16
17
18
19
20
培训时间
自年月日起至年月日共天
培训目的及达到标准
年月日
培训结果
注释：培训效果评估及考试成绩登记，可以附表
年月日
安全员考核意见
年月日
备注
注释：本栏填写人员签到
SXJTM-JL-05-10-2012
特种作业人员登记表
序号
姓名
作业类别
操作项目
证件编号
发证日期
使用有效期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1314Leabharlann 一级安全教育考试成绩
教员签字
日期
二级安全教育
考试成绩
教员签字
日期
三级安全教育
考试成绩
教员签字
日期
注
1、未经考试和考试不合格的新职工不能上岗。
2、凡新职工进入班组，无此表者，班组不能接受。
3、经三级安全教育后，将此表返回安全环保科备案。
受教育人
SXJTM-JL-05-04-2012
操作人员“四新”安全教育培训表
广东省人力资源和社会保障厅-《关于专业技术人员继续教育-施教机构备案的管理办法》
广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法第一条为加强全省专业技术人员继续教育证书的规范管理，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》（以下简称《条例》）制定本办法。
第二条《广东省专业技术人员继续教育证书》（以下简称《证书》）由省人力资源和社会保障部门统一制作。
各级人力资源和社会保障部门统一使用“广东省专业技术人员继续教育管理系统”，实行分类分级管理和发放本辖区专业技术人员《证书》。
第三条按《条例》要求，专业技术人员参加继续教育情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。
颁发《广东省专业技术人员继续教育证书》，专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。
其中，公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，选修科目一般安排2天或12学时。
每天不低于6学时，每学时为45分钟。
各科目学习天数与学时可以作为本科目学习时间合并计算。
一天不足6学时的，按学时计算。
第四条专业技术人员接受继续教育情况必须真实准确地载入“广东省专业技术人员继续教育管理系统”。
登记工作可由专业技术人员、施教机构和用人单位通过管理系统进行。
（一）参加施教机构培训、研修或者进修的，由施教机构或个人登记。
（二）到教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动和参加学术会议、学术讲座、学术访问的，由用人单位或个人登记。
（三）参加远程教育的由用人单位或个人登记。
（四）参加经省人力资源和社会保障厅审定的网上学习系统学习，由管理系统自动登记。
第五条登记的内容，主要是专业技术人员接受继续教育的学时、内容、形式、起止时间、考核结果、施教机构等，并上传相关学习证明材料。
第六条专业技术人员必须完成公需科目和专业科目指南中规定的必修内容和学习时间。
公需科目由省人力资源和社会保障厅会同有关行政部门、行业组织确定，统一部署安排，每年定期发布公需科目学习指南；专业科目学习指南必修内容不少于专业科目学习时间的三分之一，由省人民政府有关行政部门或者全省性行业组织确定，报经省人力资源和社会保障厅备案后发布；选修科目由个人提出与本专业相邻或相近的学习计划商单位确定。
山东省专业技术人员《继续教育证书》填写说明
《继续教育证书》填写说明一、关于《证书》第一、二页的填写1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。
2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。
3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。
4、发证日期：填写编号时的日期。
5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。
6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。
7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。
8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。
若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。
9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。
10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。
二、关于《证书》的登记1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。
2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。
中山大学继续教育管理详细规定
中山大学继续教育管理要求第一章总则第一条为了愈加好地发挥中山大学教育资源优势, 构建灵活开放继续教育办学体系, 规范我校继续教育办学行为, 推进学校继续教育事业健康、有序地发展, 特制订本要求。
第二条继续教育是中山大学高等教育事业一个关键组成部分。
学校对继续教育事业实施主动激励、大力支持、正确引导、依法管理方针。
第三条中山大学继续教育是指从事各类继续教育培训和学习时间在十二个月以内高级研修班（包含十二个月以内不授学位硕士关键课程研讨班）。
学校激励多举行高层次、高新技术、高技术含量、含有前瞻性高级研修班、研讨班。
第四条中山大学要将继续教育事业纳入学校成人教育发展计划, 依据行业、地域对人才需求和学校继续教育事业发展情况, 合理计划学校继续教育事业。
第二章管理机构和职责第五条中山大学继续教育办学由学校教务处负责管理。
具体包含继续教育工作统筹计划、项目审核、证书颁发和日常管理和监督工作。
第六条各实体院、系确定一位院、系领导负责继续教育管理工作, 要有专员负责继续教育项目管理, 成立对应继续教育办学机构, 并要对继续教育办学机构工作人员进行上岗培训, 学习学校相关规章制度, 完善继续教育办学机构内控制度建设。
各实体院、系应重视继续教育工作, 并将开展继续教育工作作为本单位一项关键任务, 认真研究社会对继续教育需求, 开拓进取, 开辟继续教育办学新机制、新渠道, 有计划地开展各类继续教育培训, 举行和本身学科特色相关继续教育项目。
第三章办学资格第七条依据《中山大学相关面向社会办学和办班管理暂行要求》（中大财务〔〕1号）精神, 我校只有各实体学院、实体系和经学校党委常委会同意办学或办班单位, 能够以“中山大学”或其所属单位名义在校内外开展继续教育培训, 其它单位和个人均不得以“中山大学”或其所属单位名义在校内外从事继续教育培训。
第八条未经学校同意, 外单位培训机构和个人不得依靠我校师资、设施在校内外设置培训机构。
大学继续教育管理办法(试行)
XXXX大学继续教育管理办法（试行）第一章总则第一条为加强我校继续教育基本制度建设，进一步规范继续教育管理，更好地发挥各方面的办学积极性，促进我校继续教育工作稳步、健康、有序地发展，根据上级主管部门的有关制度和规定，制定本办法。
第二条本办法所称的继续教育主要包括：（1）高等学历继续教育，含各类成人高等学历教育，高等教育自学考试；（2）各类非学历继续教育，含政府部门、企事业单位等委托培养（培训）教育以及各类培训等。
不含研究生（硕士）学历层次和涉外、涉境办学项目。
第三条继续教育是学校人才培养工作的重要组成部分，也是学校履行社会服务职能的重要内容和具体体现。
继续教育工作应坚持为社会主义现代化建设服务的方针，坚持社会效益和经济效益相统一的原则，坚持办学内容与我校学科专业特色相融合的方向，主动适应地方经济建设和社会发展需要，保证教育质量，提高办学水平。
第四条继续教育工作纳入学校、学院总体发展规划，办学基本建设、资源保障由学校统筹安排。
第五条开展继续教育应认真遵守国家法律法规和相关的教育培训工作规定，严格执行审批备案、招生办班、经费收支等各项政策。
第二章组织管理第六条继续教育学院是学校继续教育工作的归口管理部门，负责全校继续教育规划和相关管理制度的制定与实施；按照规定程序审核审批各类继续教育培训项目及合作办学协议；管理各类证书颁发；审核对外宣传资料和广告；监督检查各类办学项目的教育质量；有关培训基地、项目组织申报与管理；全校继续教育信息汇总统计。
第七条成人教育（继续教育）学院是举办高等学历继续教育与非学历继续教育的办学实体。
学校各专业学院是具体实施非学历继续教育的办学单位。
学校其他直属单位举办继续教育项目一般应纳入相关学院管理。
第八条学校继续教育工作实行校院二级管理，开展继续教育工作的学院要把其纳入日常的教学管理，应有院领导分管继续教育工作，并设立相应的管理机构，配备具体负责教学和学生管理的专兼职工作人员。
新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区2010年中小学“双语”教师教材教法研修培训班的通知
新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区2010年中小学“双语”教师教材教法研修培训班的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2009.12.24•【字号】新教师办[2009]46号•【施行日期】2009.12.24•【效力等级】地方工作文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于举办自治区2010年中小学“双语”教师教材教法研修培训班的通知（新教师办〔2009〕46号）伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局，有关高等学校，各中等师范学校：为贯彻落实自治区人民政府《关于进一步加强少数民族“双语”教师培养培训工作的若干意见》，大力推进“双语”教师培训工作，提高“双语”教师培训质量，经研究，定于2010年在乌鲁木齐举办自治区中小学“双语”教师教材教法培训研修班，现将有关事宜通知如下：一、培训目标通过对承担“双语”培训任务的学科“培训者”的培训，开拓“培训者”视野，增强“培训者”专业素质、教育教学能力，提高“培训者”对课标及教材的准确理解能力及培训方案设计和组织实施能力，全面提升我区中小学“双语”教师培训质量。
二、培训时间、学科及名额分配（一）本次培训时间为2010年1月25-29日，计40课时。
（二）培训计划及学科本次培训计划为460名，10个班次，组织包括小学数学、小学科学、小学语文、小学品德与社会、初中数学、初中物理、初中化学、初中语文共8门‘双语’学科教材培训。
（三）名额分配本次培训任务由新疆师范大学和新疆教育学院承担，其中，新疆师范大学承担4个学科225名教师培训任务，5个班，即初中语文（汉语）45名，小学语文（汉语）90名（2个班），小学科学、小学品德与社会各45名；新疆教育学院承担4个学科235名培训任务，5个班，即初中数学、物理、化学各45名，小学数学100名（2个班）。
具体培训名额分配见附件1。
三、培训对象及条件各级教师培训机构相关学科“双语”教师；各地（州、市）相关学科“双语”骨干教研员和骨干教师（以下统称“培训者”）。
中学教务处工作职责
中学教务处工作职责中学教务处工作职责【篇1】教务处是在校长领导下主管教学业务的职能部门，其职责是：1、组织制定、修订教学计划和教学方面的有关文件；实施培养计划，研究并提出学校有关教学与改革的发展规划；组织编写各类大纲、课程简介，规范教学档案；2、协助教学单位组织实施各类实践教学活动；组织实施学生基本技能训练和考核3、负责全校学生的学籍管理（包括成绩记载，学生证、校徽的发放及补办、毕业证书、学位证书发放等），并按有关文件精神，对违反学籍管理条例的学生提出处理意见；负责全校教学课表的编排及教学、实验用房的分配管理工作；4、负责进修生和旁听生的接受和管理工作；5、制定毕业实习、专业实习计划并协同各专业系组织实施；负责与实习基地和协作中小学的业务联系；6、对教学过程进行管理和监控，组织对教师教学工作进行评价；7、联合高教研究中心、基础教育研究中心做好全校教学研究课题管理工作，组织开展教学研究工作；8、会同财务处编制教学经费预算，做好教学经费的计划分配及管理工作；9、协助人事处做好教师资格审查及教师专业技术职务的评定与聘任工作；10、负责全校教材的供应，组织教材建设和研究工作；11、负责院（系、部）教务员的业务指导工作；12、做好语言文字工作；13、完成校领导和上级有关部门交办的其他任务。
中学教务处工作职责【篇2】1．协助校长制订并实施学校的教育、教学工作计划，检查并总结学校的教育、教学工作，制定实施教导方面工作计划和有关规章制度，审查教研组的工作计划和教师的教学计划。
2．全面了解教师的思想状况，业务专长和教学水平，妥善安排教师的教学任务，努力提高他们的思想政治和业务素质，协助校长室选配教研组长、年级组长。
3．组织管理教学工作。
①熟悉新课标的要求，会同教研组长掌握各科教师贯彻执行教学计划的情况，有计划、有目的的参加教研组的备课和教研活动，指导教研组工作，定期召开教研组长会议。
②通过听课、检查学生作业、分析学生的学习成绩、召开师生座谈会及个别谈话等方式，了解教学情况，帮助教师改进教学方法提高课堂教学质量。
《继续教育证书》填写说明
《继续教育证书》填写说明一、关于《证书》第一、二页的填写1、照片：应贴专业技术人员本人近期正面免冠两寸照片。
2、发证单位：文中第二条所指《证书》的四种发放渠道即为《证书》的发证单位，应准确填写发证单位的全称。
3、证书编号：统一为“宁*字******”，发证单位应当在“宁”字后加上发证单位的代字，再接发证顺序，统一编成六位数的号码，不编年号，如南京市卫生局的编号格式为“宁卫字******”，南京市玄武区卫生局的编号格式为“宁玄卫字******”。
4、发证日期：填写编号时的日期。
5、《证书》第二页上应如实填写专业技术人员姓名等基本情况、“毕业院校”、“所学专业”、“毕业时间”栏一般按专业技术人员现有最高学历填写，“技术职务变化情况”栏应将专业技术人员现有职称的任职时问（精确到月份）写在第一行。
6、《证书》第一、二页填好后，须由发证单位到市（区、县）人事局加盖压照钢印后方生效。
7、发证单位应当认真填写《证书》发放名册，做好发证备案工作。
8、《证书》应妥善保管（保管方式由各有关单位根据实际情况确定）。
若《证书》用完或损坏、遗失，应及时向所在单位继续教育职能部门申请换发或补发新证，新证沿用原编号，属换证的，已用完的《证书》按原渠道保管。
9、新参加工作的高校、中专校毕业生的《证书》，由有关发证单位的继续教育职能部门结合每年毕业生试聘期满、办理转正定级手续统一到市（区、县）人事局办理。
10、新调入的专业技术人员属外省调入的，必须申请办理《证书》；属本省流动、且原单位己办理《证书》的，可沿用原《证书》，但调入后须按本市的规定办理登记、签证和验证有关事宜，待其晋升高一级职称后应换发新证。
二、关于《证书》的登记1、《证书》登记的内容应当体现专业技术人员本专业、本岗位的新理论、新技术、新方法、新技能、新信息和新知识，学习内容不符合要求的，不予登记。
2、学习形式是指专业技术人员参加继续教育的具体方式，主要分：继续教育脱产（半脱产）培训”和“继续教育其它形式培训”两类。
江西省中小学教师继续教育项目和证书(电子版)管理办法
江西省中小学教师继续教育项目和证书(电子版）管理办法（试行）中小学教师继续教育证书是中小学教师接受继续教育的凭证.为适应教师培训管理信息化、制度化的要求，切实方便教师,简化程序，提高效率，依据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》（教师〔2011〕1号），以及省教育厅《关于印发<江西省“十二五”中小学(幼儿园)教师培训实施意见〉的通知》(赣教发[2011］12号）精神，现就我省中小学教师继续教育项目和证书（电子版)管理制定如下办法：一、建立全省统一运行管理平台（一）省教育厅作为我省中小学教师继续教育的主管部门，统筹我省中小学教师继续教育项目和证书(电子版）管理工作，在建立全省统一的中小学教师管理信息库的基础上,负责开发培训项目和证书管理系统，规范电子档案操作流程和管理办法，建立分级审核、分级管理、互联互通、资源共享的省内统一管理系统平台（以下简称系统平台）.(二）教师培训信息，实行谁主管谁负责,谁培训谁登记的原则。
（三）经省级以上教育行政部门认定资质的省、市、县培训机构所实施的教师培训项目，进入系统平台，统一管理。
（四)纳入全省中小学教师信息库管理，经教育主管部门分级审核编号管理的教师,进入系统平台,逐人建立教师培训信息档案.(五）经省级教育行政部门审核通过的学时互认信息,记入教师培训信息档案，进入系统管理.（六)中小学教师继续教育证书(电子版）分为：五年周期培训合格证书、年度培训合格证书、单项培训合格证书三种，全省统一编号管理.二、分级管理及操作流程（一）中小学教师培训项目，按财政经费来源和教育部门层次，分为国家级、省级、市级、县级四级。
系统平台在保留各级教育行政部门文号的同时，对各级培训项目实施统一编号管理。
在江西实施的国家级培训项目由省教育厅在教育部的指导下负责管理;省、市、县级培训项目分别由同级教育主管部门负责统筹管理,下级对上级负责，层层建立责任制，依法确保教师接受培训的权利和义务.项目编号根据年份、主管部门级别和培训类别不同由系统平台自动生成。
继续教育学院工作职责
继续教育学院工作职责继续教育学院是学校继续教育管理与教学的主管部门，负责成人高等教育和社会培训等工作，主要职责是：一、认真贯彻落实党的教育方针尤其是继续教育方面的各项政策、法规。
根据学校总体发展规划，研究制定继续教育发展规划并组织落实，适应地方经济及市场发展需要，形成具有地方特色的继续教育体系。
二、研究继续教育的特点，探索继续教育的规律，制订完善继续教育有关规章制度并组织实施。
三、根据市场需求，确定各专业年度招生计划，做好招生宣传和录取工作。
四、拓展多种办学渠道及培训市场，提高办学层次，扩大办学规模。
五、加强教学过程监督检查，健全教学质量保障体系，切实保证教学质量。
六、加强对函授站、教学点监督、检查、指导，做好函授站、教学点的管理及审批工作。
七、做好成人高等教育学士学位有关工作。
八、做好教学管理人员思想政治工作，提高工作效率和服务质量。
九、协调计财部门，做好各项费用收缴，经费管理及使用。
十、合理配置、使用和管理固定资产和各种设备。
继续教育学院院长岗位职责在院党委和主管院长的领导下，全面负责继续教育学院各项工作。
主要职责是：一、认真贯彻落实党的教育方针尤其是继续教育方面的各项政策、法规，不断提高教育教学管理水平。
二、制定继续教育学院长远和近期发展规划。
制订年度工作计划、工作目标，做好全年工作总结。
三、根据市场需求，做好生源预测，确定各专业年度招生专业设置及招生计划，做好招生宣传和录取工作。
四、拓展多种办学渠道及培训市场，提高办学层次，扩大办学规模。
五、制定副职和各科室岗位职责。
六、组织召开院务会议，传达上级文件和有关会议精神，交流、总结经验，布置工作。
七、制订和审定各项规章制度，理顺管理机制，提高管理水平和服务质量。
八、负责财务工作。
协调计财部门，做好各项费用收缴工作，审定年度经费预算，审批各项经费的使用。
九、负责组织全院职工政治、业务学习，不断提高思想素质、业务能力和管理水平十、完成学校领导安排的其他工作。
广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法
广东省人力资源和社会保障厅关于专业技术人员继续教育证书的管理办法第一条为加强全省专业技术人员继续教育证书的规范管理，根据《广东省专业技术人员继续教育条例》（以下简称《条例》）制定本办法。
第二条《广东省专业技术人员继续教育证书》（以下简称《证书》）由省人力资源和社会保障部门统一制作。
各级人力资源和社会保障部门统一使用“广东省专业技术人员继续教育管理系统”，实行分类分级管理和发放本辖区专业技术人员《证书》。
第三条按《条例》要求，专业技术人员参加继续教育情况，应当列为专业技术人员年度考核、岗位聘任、续聘、晋升专业技术职务资格和执业资格再注册的重要条件。
颁发《广东省专业技术人员继续教育证书》，专业技术人员必须完成每年累计不少于12天或72学时的年度继续教育任务。
其中，公需科目一般安排3天或18学时，专业科目一般安排7天或42学时，选修科目一般安排2天或12学时。
每天不低于6学时，每学时为45分钟。
各科目学习天数与学时可以作为本科目学习时间合并计算。
一天不足6学时的，按学时计算。
第四条专业技术人员接受继续教育情况必须真实准确地载入“广东省专业技术人员继续教育管理系统”。
登记工作可由专业技术人员、施教机构和用人单位通过管理系统进行。
（一）参加施教机构培训、研修或者进修的，由施教机构或个人登记。
（二）到教学、科研、生产单位进行相关的继续教育实践活动和参加学术会议、学术讲座、学术访问的，由用人单位或个人登记。
（三）参加远程教育的由用人单位或个人登记。
（四）参加经省人力资源和社会保障厅审定的网上学习系统学习，由管理系统自动登记。
第五条登记的内容，主要是专业技术人员接受继续教育的学时、内容、形式、起止时间、考核结果、施教机构等，并上传相关学习证明材料。
第六条专业技术人员必须完成公需科目和专业科目指南中规定的必修内容和学习时间。
公需科目由省人力资源和社会保障厅会同有关行政部门、行业组织确定，统一部署安排，每年定期发布公需科目学习指南；专业科目学习指南必修内容不少于专业科目学习时间的三分之一，由省人民政府有关行政部门或者全省性行业组织确定，报经省人力资源和社会保障厅备案后发布；选修科目由个人提出与本专业相邻或相近的学习计划商单位确定。
继续教育制度及组织范文（3篇）
继续教育制度及组织范文教师继续教育是不断提高师资队伍的整体素质，适应基础教育改革发展和全面推进素质教育的需要。
参加继续教育是每个在岗教师必须的责任和义务。
教师继续教育管理是学校管理的重要部分。
根据中小学教师继续教育制度的精神，结合我校实际情况，特拟定《初中继续教育制度》。
一、继续教育的管理继续教育由校长负责，具体工作由教务处____实施。
具体工作如下：1、制定和不断完善继续教育各项管理制度，并负责实施。
2、学年初做好每学年继续教育工作计划，并将每项继续教育项目落到实处。
学年末做好继续教育工作总结。
3、____教师认真参加各项职业技能等级的训练、考核和达标工作。
4、____教师参加教育行政部门及各级师培机构____的培训工作。
5、搞好校本培训____、记录和考勤工作。
6、做好教师继续教育登记、送审工作。
7、做好评职称教师继续教育合格证明工作。
8、学年末对教师参加继续教育情况进行考核，并作为教师学年考核的重要内容。
二、继续教育的要求1、继续教育的对象。
参加继续教育是教师的权利和义务，继续教育学习情况作为教师年度考核的重要依据。
2、要求教师必须参加上级和本校____的教育理论学习和现代教育技术应用培训活动，参加相应的考试并取得合格证书3、全体教师要坚持业务学习和进修，努力提高自己的教学水平和业务素质，每位教师除利用业余时间学习外，要保证参加学校____的____学习，学习时要做好学习笔记，可摘抄教育理论，也可粘贴业务知识，记录教学实践中的反思感悟、心得体会，每学期不少于____字。
4、外出听课、上课、参加学术活动、新教师培训、骨干教师培训由学校决定、教导处安排，参加干部岗位培训由党支部决定学校安排，外出之前都必须办理外出手续。
5、学校安排外出学习、培训(学历培训除外)，必须遵守培训单位的活动安排，不缺席，认真学习，做好笔记，回校后必须在一周内向学科组的老师上“汇报课”或作讲座，几人同时参加同一活动，推荐一人上课其他人以讲座形式汇报。
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10 梁运刚 男 11 宋晓军 男 12 陈贞胜 男 13 刘厚权 男 14 熊玉昌 男 15 吴和监 男
16 母克松 男 17 周建家 男 18 蒋林辉 男 19 刘文胜 男 20 杨 森 男 21 曾祥斌 男 22 卢相元 男 23 谭再权 男 24 黄佐明 男 25 冉洪权 男 26 汪明军 男 27 胡建华 男 28 吴忠伟 男 29 刘术伦 男 30 陈中洪 男 31 邹明重 男 32 彭建秋 男 33 赵征宇 男 34 35 梁 镔 男 梁 红 男
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湖北省建筑施工企业项目经理继续教育培训证书发放名册
培训单位：湖北省城市建设继续教育学院 序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 姓 名 性 项目经理资 别 质等级 二级 三级 四级 三级 三级 四级 三级 四级 四级 三级 三级 四级 四级 四级 三级 工 作 单 位 填表日期：2002年8月18日 原证书编号 继教证书编号 4312206103 4312300009 4312400208 4312300537 4312300026 4312400086 4312300351 4312400096 4312400098 4312300349 4312300350 4312400202 4312400201 4312400441 4312300068 430702584 430702585 430702586 430702587 430702588 430702589 430702590 430702591 430702592 430702593 430702594 430702595 430702596 430702597 430702598 备 注