2015-2016上学期工作总结 文档
2015--2016第一学期工作总结
2015——2016年度第一学期学校教学工作总结这学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2016年教师工作总结
2016年教师工作总结篇一：教师工作总结2015-2016学年第一学期最新个人工作总结(2015-2016学年第一学期)一学期的时间匆匆而过，一个紧张、充实、奋进的学期即将结束，回顾本学期的工作，有紧张、忙碌和辛苦，但更多是收获和进步，现将自己本学期的工作总结如下：一、思想政治学习方面:在本学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识，严格贯彻“三严三实”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:本学期我担任三个班级三门课程的任课教师，在工作中严格要求自己,刻苦钻研,不断提高教学水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、了解学生、尊重学生、关爱学生是以学生为主的关键。
作为中职学校的一名任课教师，要做到以学生为主，就必须了解学生、尊重学生、关爱学生。
中职学生大都厌学，积极主动性差，自制能力差，但是他们同样渴求被关注、被认同、被尊重，同时他们也是有能力的，在日常教学工作中，我通过积极主动地找学生谈心、让学生写小纸条等方式来了解他们的需求以及想法，然后在进行教学工作的时候尽量让学生参与到其中，让他们发现自己的能力，增加自己的信心。
同时，以关爱学生的心和方式去要求他们，在实际当中收到了良好的效果。
2、上课之前准备充分上课之前我力争做好充分的准备，做到“三有”，即有计划，有取舍，有教案，一节课讲多少，练习多少都做到心中有数，书本上的哪些要讲，哪些不讲也做到心中有数。
3、教学过程注重方式和效果在教学过程当中，一方面要遵循书本上的知识，另一方面，也要注意到学生的实际，以《中国旅游地理》这门课程为例，课本上是分版块和区域来讲解一些旅游与地理相结合的知识，但是学生的基础知识比较差，比如中国各个省的省会城市和地理区域他们根本很不清楚，所以我先给学生复习讲解了一些常识性的地理知识，这样在上到课本上的内容时学生就比较容易接受和掌握。
15年第一学期工作总结8篇
15年第一学期工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，15年的第一学期已经结束。
回首过去，这个学期我们经历了许多挑战和收获，现在我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学工作本学期，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。
在教学过程中，我注重学生的个性发展，根据不同学生的特点和需求，采用差异化教学方法，取得了不错的教学效果。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
二、学生管理作为班主任，我始终关注学生的身心健康和学习进展。
通过定期的家访和家长会，我与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和生活情况。
同时，我也组织学生参加各种活动，如运动会、文艺汇演等，锻炼学生的身体素质和艺术素养。
在学生的管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
三、学校工作除了教学和学生管理，我还积极参与学校的各项工作。
本学期，我参与了学校的课程改革和课堂评估工作，为学校的教学质量提升提出了自己的建议。
同时，我也协助学校组织了多次大型活动，如校园文化艺术节、科技节等，为学校的校园文化活动增添了色彩。
四、个人成长在这个学期的工作中，我不仅完成了教学任务和学生管理，还不断提升自己的专业素养和个人能力。
我通过阅读专业书籍和参加培训课程，不断拓宽知识面和视野。
同时，我也积极参与学校的教研活动和学术交流，与同行们共同探讨教育问题和经验。
在这个过程中，我不仅提高了自己的专业素养，还培养了团队协作精神和创新思维。
五、反思与改进回顾这个学期的工作，我认为自己在一些方面还需要改进和提高。
首先，在教学方面，我需要进一步优化教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效率。
其次，在学生管理方面，我需要加强与学生的沟通和交流，更好地了解学生的需求和想法。
最后，在学校工作方面，我需要更加积极地参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。
2015--2016第一学期教学工作总结
工作总结（2015至2016年第一学期）2016年1月5日工作总结时光飞逝，一转眼一个学期又要结束了。
在这一学期里我负责学生学籍管理、并担任音乐、舞蹈教学和训练工作。
一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。
一、政治思想工作坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。
平时能关心时政，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。
真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。
努力在实践中锻炼和提高自己。
使自己的知识、能力适应于所负责的工作。
在作中服从领导安排，尊重老教师，关心青年教师，团结同事。
不搬弄事非，爱岗敬业。
在积极完成自己的主要职责之外，协助其他领导班子成员完成学校的各项事宜。
以大局为重，从不计较个人得失。
上班从不迟到、早退，能严格遵守学校各项管理制度。
二、学籍管理工作本学期顺利完成新生入学籍工作。
开学新生入学，准备好相关入学籍材料，严格审核把关。
同时完成了学生异动工作。
维护好了在校学生信息管理系统。
实施学籍动态管理，定期盘存学生人数，掌握基本信息，为学校教育教学质量目标管理提供了必要数据。
成功办理了2013级春招学生的毕业证。
搜集学生毕业考试成绩、德育考核评定等相关信息，严格标准审核把关，按规定办理毕业证件。
三、音乐、舞蹈教学工作1、音乐课：抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。
鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。
艺术教育对于提高的全面素质有着其它教学可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。
为此自我参加工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
2015-2016学年第一学期期末工作总结.doc
2015-2016学年第一学期期末工作总结这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得, 不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、加强学习，提高认识我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作屮不偏离方向，不出现违反师德的行为。
三、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。
教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随吋都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。
凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。
本学期，学校在数学教师紧缺的情况下，安排我接任初二年级两个班数学教学、工会小组长、初二数学组备课组长的工作。
虽然负担很重，但我决不因为个人原因影响工作。
工作中，吋刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
四、加强修养，提高素质作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。
2015-2016上学校教学工作总结doc
2015—2016学年度上学期学校教学工作总结本学期学校全面贯彻落实教育方针，认真领会教育局期初会议精神，结合学校实际，继续秉承“每一个学生就是一座金矿”办学理念。
把加强教学管理、提高教学质量，作为学校的中心工作。
一、具体做法和成绩：（一）、加强常规管理，提升管理水平，创建课改名校。
1、完善、细化和创新教学常规管理制度。
以创建课改名校为契机，结合我校实际制定《教学管理制度汇编》、《教师教学量化考核细则》、《教学工作计划》等，向教学管理的科学化、精细化要质量。
2、规范教学行为，把好五个关口。
一是严把教学设计关，教学设计要体现新课改理念，备用一致；要做到超周备课，每周五由教务处检查并签字，否则不能在课堂上使用。
二是严把课堂教学关，全面推进课改，提高课堂效率。
建立课堂教学监控机制，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。
三是严把作业质量关，作业设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。
作业批改要认真、规范，突出指导性，抓实学生的错题订正。
四是严把培优补差关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。
五是严把质量检测关，各学科要根据教学进度，适时进行单元质量检测。
质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。
3、抓好教学常规工作落实。
一是加大巡课的力度（每天不少于4次），及时通报和整改，纳入考核。
杜绝了逃课现象，上课不作为的学生明显减少，违纪学生几乎没有了；教师教学行为规范。
二是加大教学工作检查的力度，本学期除严格每月一次的常规全面月查外，还实行了周不定期、不定项检教师的业务（每周一次），作为学期业务量化考核的依据。
三是严抓教学计划的制定和落实，学校统一控制学科教学进度，保证了计划、进度有效落实。
四是加强实验教学管理、规范实验教学，确保实验双开率；加强体、音、美、信息课程的教学管理和评价。
2015—2016上总务总结.doc
做好点滴，服务师生紧张而有序的一年即将结束，回顾过去，总务处根据学校对总务工作的具体要求，结合学年工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工以及物业人员的积极支持和配合下，通过总务部门全体人员尽心尽责、共同努力，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作，确保学校教育教学工作和各项活动的顺利开展。
一直以来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务，为师生服务”的宗旨，做好后勤常规管理，安全卫生管理以及突发事件应急处理等方面的工作。
圆满地完成了各项工作，达到要求，现将年度工作总结如下：一、学校是培养人的场所，是文明的象征要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作和学习环境，而这些与总务后勤管理的优劣密切相关。
因此，尽力做好后勤服务工作显得尤为重要。
二、坚持做好常规工作1、开学初，确保教学第一线的教室桌椅的增减，教室教学办公用品等到位，使教学工作正常开展。
2、不定期对学校的电器进行安全检查，确保师生的生命安全，发现问题及时维修。
及时为学生损坏的课桌椅、门、窗、锁、水电进行维修，确保教学的正常进行，做到不等不靠，主动及时。
3、加强校舍的安全、卫生的检查工作，做到来访有记录，进出校园凭条签字。
每天下午放学后坚持检查各教室、办公室门窗及电源是否关闭等，发现问题，及时处理。
4、优美的环境能提高人的素质，努力创建优美的校园环境，进一步美化校园、绿化校园，通过环境育人来提高全体师生的素质。
做到不留卫生死角，校园内的道路，树丛各个角落里，发现废纸、赃物及时清理。
校园里的树木枝繁叶茂便是最好的体现。
三、牢固树立安全第一意识总务后勤人员应树立安全问题无小事，安全工作重于泰山的思想，不断加强学校安全稳定工作，具体实施：1、定期对各楼层所有消防设施进行安全检查，及时排除安全隐患。
2、对校内照明、动力线路进行全面排查，确保安全。
3、禁止学生在教室或宿舍内以及校园其它地方违章用电，不得使用蜡烛、火柴等明火物品以及其它易燃易爆品。
2015-2016学年第一学期学校工作总结1
2015-2016学年第一学期学校工作总结12015——2016学年第一学期学校工作总结本学期我校以党的十八大教育方针为指导，在“以人为本，创建和谐学校文化，注重课堂教学，张扬个性，促进师生共同发展”办学思路引领下，积极探索“和谐发展”教育模式，在上级领导的亲切关怀下，在旗教育局的正确领导下，认真落实达拉特旗委旗人民政府《关于进一步加快教育改革和发展的实施意见》，制定和实施《实验小学五年 (2015——2020)规划》，在社会各界人士的支持和帮助下，通过全校师生员工的共同努力，学校的各项工作取得了很好的成绩。
我校遵循教育规律，打造有效课堂，课改工作成果显著，大力推进素质教育，圆满完成了学期初制定的各项工作任务，具体工作主要体现在下述几个方面。
一、按照以人为本的科学发展观，全面实施十八大确定的党的教育方针，推进素质教育，深化课程改革，探索和谐发展教育模式，走内涵发展和科研兴校之路，彰显学校特色。
在科学发展观指导下，制定了各项管理制度，完善了《实验小学教职工工作手册》，管理制度本着以师生发展为本，以学校发展为本，着重突出精细化管理，民主办学,和谐治校的原则,让精细化管理贯穿各项制度的始终和全过程,努力做到用科学发展观指导学校各项工作。
把学校发展中的每一件大事做细，每一件小事做好，结合我校提出的一个理念培养树立教师对学校工作的责任心，自豪感。
我们以打造自治区西部名校为目标，充分激励教师的工作积极性，创造性，体现教师们共同努力奋斗的价值。
确立多元化发展目标，为教师专业发展创建各种平台，培养教师的成就感，为此，学校制定了《实验小学名师培养工程实施方案》和《名师培养激励机制》。
形成教师集体的互助和合作的和谐学校文化。
通过“和谐团队”，“优秀集体备课组”的评比，培养教师合作的团队精神及对学校集体的依恋感，实现教师从个体走向合作，形成本校强大的和谐研究团队。
通过评选师德标兵，优秀教师，优秀辅导员，优秀班主任等活动，推动教师提高认识，形成氛围，同时采取学生家长问卷调查等形式，接受社会监督，初步形成校内管理校外制约的模式，有效地促进教师职业道德素质的提高。
2015—2016学年度第一学期学校工作总结【精品范文】
2015—2016学年度第一学期学校工作总结2015—2016学年度第一学期学校工作总结本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以科学发展观和党的十八届四中、五中全会和习总书记系列讲话精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，坚持“为成功人生奠基”为目标，走“质量立校、科研兴校、文化润校、特色强校”之路。
学校围绕质量核心，注重内涵建设，强化精致管理，奋力打造“优美校园、活力校园、实力校园、魅力校园”。
本学期，学校先后获“县艺术教育先进校”、“县卫生工作先进单位”、“县体育工作先进单位”等荣誉称号。
现将过去的工作作如下总结：一、加大硬件投入，实现学校建设现代化。
为加快学校硬件设施设备的升级或改善，学校先后为各处室配置了办公电脑20台，为教师办公室新添空调2台。
还新建了学校操场司令台，目前正在建设之中，预计下学期能正常投入使用。
二、树立规范意识，实现学校管理精致化进一步增强精致管理意识，健全“双值导、周点评”工作制度，以安全和稳定为基础、以常规和教学为主线，以精致管理“40条”为主要内容，对管理中暴露的问题加强曝光，不打和牌，严防管理“回潮”，努力提升了学校常态管理水平。
对在课程计划制定与执行不严格、教师备课马虎或不备课、课堂教学状态差等“问题课堂”、教师不按规定布置与批改作业、以及教师违反“五严”规定、体罚或变相体罚学生等问题进行重点督查考核，在市精致管理专题片中我校的教学管理和食堂管理均有正面表扬镜头。
三、加强修德强能，实现队伍建设专业化1、强化师德师风建设。
精心组织开学“师德教育第一讲”，学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展了修人品、强学品、铸师品“三品”主题教育实践活动，部署落实教育系统师德反映突出问题专项整治工作，开展自查自纠、签订承诺、节假日走访社区与教师家庭等活动，杜绝违规违纪事件的发生。
2、搭建班主任培训平台。
强化班主任培训、管理，正常开展一月一次班主任例会活动，采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。
小学2015～2016学年第一学期学校工作总结【精品范文】
小学2015～2016学年第一学期学校工作总结小学2015～2016学年第一学期学校工作总结“忙、累、苦”的校园生活不是教育的本来面目，而是教育异化的产物。
回到教育的出发点“为了人自由、充分、健康地发展”，才能心平气和地审视教育的种种异象，深刻认识问题的根源，在每一个平凡的日子里静静地改变，“快乐地学、幸福地教”，坚定不移地过一种有意义的教育生活。
一个学期100多个日子里，我们过得如何呢？一、我们的校园建设1．北校区新校建设。
北校区建设工程筹备工作已完成，学校已经对土建工程、基础设施及室内装备等进行全面规划。
根据xx镇财政局、建设局和社会事业局的统一部署，工程整体建设由xx镇代建公司全面负责，所有工程建设资料已经转交代建公司。
2．南校区食堂改造。
学校暑期投入50多万用于南校区食堂的内部改造和设备添置，食堂内部改造全部根据区食品药品监督局的相关要求进行设计，工程与设备添置分别委托xx镇招投标中心和xx区政府采购中心公开招标实施。
改造好的食堂为南校区师生提供了良好的就餐环境。
3．程开甲青少年科学工作室建设。
总投资200万的程开甲科学工作室建设工程即将竣工。
工作室坐落在舜湖校区综合楼五楼，建筑面积达600多平方米，场馆建设邀请上海科普事业中心设计建设，集名人陈列、参观互动和科学探究于一体，将成为学校以及区域的科普教育基地。
4．学校教育教学设备添置。
本学期在教学设施设备及教学仪器、器材等方面共投入90多万，通过办理相关政府采购手续，四校区共添置了教学多媒体设备20套，继续更新教师办公电脑及复印机、打印机，并按要求添置了相关科学、艺术仪器器材，图书室按图书种类要求添置图书。
南校区装修改造多媒体会议室1个。
二、我们的伙伴德育本学期，学校正式启动“伙伴德育”行动计划，力求将学校的系列德育活动建立在学生生活的土壤之上，通过德育活动中学生学习共同体、道德发展共同体的建立，让学生得到道德情感滋养，提升道德认识，改变道德言行。
2015--2016年上学期工作总结
科达中学生活部2015--2016年上学期
工作总结
一、本学期工作情况
1、开学前检查餐厅、操作间、公寓楼物品是否齐全，并卫生大排查。
2、开学前安排七八九年级各班学生宿舍和就餐位置。
3、生活老师、炊事员定人定岗。
4、全体职工培训。
5、七年级建立生活委员会，八九年级启动生活委员会。
6、进行每月一次的学生公寓楼消防安全演练，全体师生公共参与。
7、评选“纪律、内务、卫生”免检寝室，学期始启动，学期末评选。
8、举行生活老师内务大比拼。
9、举行炊事员刀工比赛。
10、炊事班长、副班长、楼长、组长期中工作总结会。
11、坚持每大周大厨组长讨论会，进一步提高饭菜质量。
12、评议饭菜质量
13、生活老师每天坚持晨会，炊事班坚持每天的班前会。
14、每周职工例会，生活老师每周坚持学习，交作业。
15、制作寝室大厅文化。
16、生活老师“一帮一”活动，学期始启动，每大周跟踪检
查，学期末评选。
17、全体生活部职工元旦趣味活动。
18、圆满完成创卫、省市县以及公司各项检查工作。
19、组织新生体检、八九年级体检工作。
20、传染病防控工作落实到位，没有一例传染病事故的发生。
二、存在的问题
1、学生早起“起得早”问题有待和学部结合，加强执行力度。
2、九年级宿舍物品摆放有待提高。
3、餐厅卫生还存在死角。
本学期做得好的，下学期要继续保持；不足之处下学期想方设法改进，制定方案，落实措施，使工作更上一层楼。
科达中学生活部：赵军利
2016.1.6。
学校2015—2016学年第一学期工作总结【精品范文】
学校2015—2016学年第一学期工作总结学校2015—2016学年第一学期工作总结xx区第一中学在上级教育行政部门的正确领导下，坚持“以德治校，以美育人，建中华名校，培养可持续发展人才”的办学理念；坚持以人为本的管理思想；坚持树立大德育观，不断加强德育工作的针对性和实效性；坚持以教学为中心，不断深化新课程改革；坚持教育科研为先导，不断提高教师教育科研能力和教师专业化水平。
本学期，教育教学质量不断提高，各方面工作都取得了长足进步。
一、德育工作有了突破性进展（一）、确立先进教育理念与制定德育规划，坚持学校德育为首。
1、坚持可持续发展教育思想、全面落实素质教育坚持正确的办学方向，树立新的人才观、教育观、质量观。
实现以德为纲、以德立教。
注重行为养成，德育注重实践；注重潜移默化，德育持之以恒；注重知情意行，德育协调发展；注重联系实际，德育与时俱进。
认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育工作规程》，坚持不懈地将德育活动规范化、科学化、系列化，创建了独具特色的“德育33221工程”——办好3所学校：新生军校，学生业余党校，家长学校；加强3个建设：德育队伍建设，校园文化建设、德育科研建设；建立2个基地：校内德育基地和校外社会实践基地；贯彻2个规范：中小学教师职业道德规范和中学生日常行为规范；强化1个教育：心理健康教育——由此将一中的德育纳入规范化、科学化、系统化的轨道。
把德育推上一个崭新的高度——“发扬优良传统，立足德育建设，培养政治方向明确、思想品德高尚、行为习惯优秀、身体心理健康、适应未来社会需要的求真务实的创新型人才”。
把每一位学生成功作为学校教育的重中之重，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
在对学生能力的培养上树立了八个观念：即学生学会做人比学会求知更重要；学会学习比学会知识更重要；学生学会创新比学会继承更重要；学生的实践能力比理论学习更重要；学生的非智力因素比智力因素更重要；学生的心理健康比身体健康更重要；学生的个性发展比一般意义的全面发展更重要；学生的主动发展比被动被塑造更重要。
2015年---2016年学年度第一学期中学部学校工作总结
2015---2016学年度第一学期中学部学校工作总结本学期我校在上级主管部门的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，师生思想道德、身体素质不断提高;教师兢兢业业，学生努力向上，教学业绩显著，后勤工作踏实到位，为教学提供了良好的服务。
顺利完成开学初制定的工作计划。
现将各项工作总结如下：一、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。
学校始终坚持德育为先、把德育工作放在首位，坚持正确的价值观教育和前途理想信念教育。
学校根据不同年龄阶段学生的身心特点，规划德育目标、内容，创新学校德育方式方法，把德育渗透于教育教学的各个环节，着重抓学生的规范管理，抓教师的师德修养，抓校园的环境整治。
学校通过拓展德育的方法，以开展各类活动为载体，注重知行统一，推动德育工作的顺利开展。
1、德育处加强对班主任业务培训，定期举行班主任工作例会，对班主任工作进行研究和探讨，有效提高了班主任对学生管理的工作水平和工作技能，增强了班主任管理工作的实效性。
2、发挥德育阵地作用。
校园广播每天播放，各个板块安排合理，内容的选择、组织、采编都围绕国学经典诵读展开，发挥了学生的主体作用，成为学生了解经典故事崇尚文明教育的重要途径。
3、深化爱国主义教育，弘扬传统文化、革命精神。
学校每周举行升旗仪式，对学生进行爱国主义教育、行为习惯教育、道德品质教育；9月6日组织学生观看了《2015年秋季开学第一课》9月10日开展了“尊师重教，树新风”的教师节感恩活动、9月23日由西宁广播电视台交通广播爱心车队在我校举行了践行社会主义核心价值观，创建精神文明城市的“情满1043,陪留守儿童共享佳节团圆”的大型爱心公益活动,并带领我校40多名留守儿童和四名班主任老师参观了西宁科技馆。
9月29日举行了“我爱国，我圆梦”为主题的庆国庆66周年诗歌朗诵比赛活动。
12月9日举行了庆祝“一二、九歌咏比赛”，把自己的爱国热情转化为建设祖国，好好学习的动力，激励了学生的爱国热情。
【2015年教务处工作总结】2015-16学年度第一学期工作总结(教务处)
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2015-16学年度第一学期工作总结(教务处)2015-2016学年度第一学期教务处工作总结一、抓好教学常规，做实工作环节按照教学管理规范，从严要求备课、授课、作业批改、辅导、考核等教学环节，做到教学“五认真”。
每学期在期初、期中、期末分别开展3次全校性的教学常规检查，通过对人才培养方案实施情况、学期计划落实情况、上课、教学常规、实训记录情况、教学质量分析等诸方面的管理督查促进系部工作。
期末收集学校的教学文书、业务档案，按学年、专业、年级建档，并对各系的教学成果、常规管理、教科研成果、技能大赛成果、两课评比成果、特色管理、特色教研等情况进行考核。
围绕“四个一”加强教学秩序监控，即每天一次全面教学检查,每周一次教学常规检查通报,每月一次教学常规材料检查（教案、作业、听课笔记、教学进度计划、学生信息员问卷调查），每学期一次教学质量分析。
形成日常教学检查和阶段性检查制度，及时反馈并对发现的问题加以整改。
二、搭建网络信息平台，强化教学管理开发了教务信息和网络教学平台，包括管理用户、教师用户、学生用户三大模块，可进行用户管理、课程管理，具备在线授课、任务布置、协作、测验、评阅、反馈等功能。
利用这个平台，开设了30余门课程，应用于教师培训和技能大赛训练，为20个技能大赛项目建立了理论题库，实现自主组题、随机组题、自动评分、自动反馈等功能，范文写作且支持手机访问，师生可随时参加学习和考试。
为各类教学文件的建设搭建稳固、快捷的信息平台，实现了数字化教学资源库资源共享，效果良好。
(来自: XX)三、实现教赛融合机制，提升各类竞赛成绩1.全国信息化大赛。
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吴杜学校2015年-2016学年度工作总结
本学期我校工作在上级的正确领导下，在学校全体教职员工的辛勤努力下，在社会各界的积极配合下，取得了健康的发展。
为了总结经验教训，不断提升学校教学管理水平，特对学校工作总结如下：
一、政教工作
（一）德育、养成教育工作
1、坚持每两周升一次国旗，内容主题鲜明，包括以安全为主，培养学生良好的学习习惯、生活习惯；教育学生学会感恩；爱校园、爱家乡、爱祖国等，以此荡涤他们心灵，陶冶他们情操。
2、发挥橱窗、走廊、公示栏、黑板报、图书室（角）等宣传阵地的教育功能。
每项活动开展之前要宣传到位，结束之后要进行信息反馈，让学生谈谈体会，宣传栏做到“周周有新意，月月换主题”。
3、继续开展每半个月为一期的各类主题的学生手抄报活动。
4、增设健身器材，开展丰富多彩的课间活动，包括跳绳，踢毽子，踢足球等，既锻炼了同学们的身体，又让同学们养成课间良好的习惯。
5、加强班主任管理工作，制定了班主任考核细则，班级管理细则，定期或不定期召开班主任会议，研讨班级教学情况，交流班级管理经验等，提升了班主任的管理水平。
(二)安全工作
1、完善并制定安全工作制度，成立了安全工作领导小组。
2、学校始终坚持“领导值班制”，与教师签订《安全责任书》，发放了家长通知书，与幼儿家长签定《安全责任书》，确保了安全事故零发生。
3、学校安排教师轮流值班制度，记录当天学校的安全工作情况，坚持安全日查制。
4、坚持安全隐患排查制度。
教师向学校、学校向中心校逐级上报，杜绝瞒报或迟报。
5、坚持每天上午第一节课与下午第一节课清点学生，及时与家长联系。
6、制定了地震应急演练、突发事件等各种安全应急预案和实施方案，定期组织了地震应急演练，提高了全体师生的防范意识。
7、利用周会、国旗下讲话进行安全教育。
经过全体师生的共同努力，全校无一例安全事故发生。
三、教学、教研工作
（一）教学方面
1、科学、合理地安排课程表，做到开全课程，开足课时。
2、组织好一年级新生入学工作，建立学生学籍簿，填写学籍登记表，做好电子档案储备工作。
3、严格按上级下发的小学生学籍管理有关规定的程序和要求执行转学、休学，对学生变动资料及时收集、填写、完善。
4、开学初制定各类计划：如教学工作计划、班主任工作计划、集体备课计划、校本教研计划、政教工作计划等。
5、定期检查教案和作业本、练习册，做到规范、整洁、统一，并做好记录，做出评价，同时做一期专题汇报，肯定优点，指出不足。
6、认真组织期中、期末考试，做好质量分析报告，并在各年级评选出“学习之星”“阅读之星”等予以表彰奖励。
（二）教研方面
1、加强常规教学管理，建立了管理制度，制订了详细的考核细则，从教学计划、教案设计、作业批改、教学成绩等方面对教师进行评价。
2、重新建立了教研组织体系，制订了教研组长制度。
我校设有语文、数学，英语、科学、品德与生活（社会）教研组，均有专人担任组长，组长教研活动。
教研组长在开学初就制定好教研计划和教研活动安排，做到“三明确”（时间、地点、主题）。
3、我校的课型结构形式多样，同课异构课、优秀教师的优质课、骨干教师示范课，还有每位教师自选优秀教师的随堂课，要求每学期教师观课次数不少于10节。
4、在集体备课方面，制订了计划，建立了制度，重新选定了年级组长，由年级组长负责集体备课。
开学初，年级组长制定出集体备课活动安排。
集体备课以单元进行，做到“五统一”（即教学目标、重点、难点、教学流程、作业设计），要求主备教师组织，其余同学科教师辅备，对主备教师设计的教学方案进行研讨，达成共识，形成通案。
5、课堂教学改革，我校坚持批判地吸收，灵活地应用“先学后教，当堂训练”模式，形成了具有本校特色的教学模式。
6、开展校本研训。
我校开展以“规范汉字书写”和“阅读能力提升”为课题的校本研训。
一、二年级下午第一节为写字课，三至六年级下午第一节课前20分钟为诵读时间，且每周有一节阅读课。
开展读书推荐课、绘本课、课外阅读课、经验交流课等，开阔了学生的眼界，丰富了学生生活，提升了学生的阅读能力。
(三)教师培训、积极参加各类活动
本学期，我校充分利用培训机会，多渠道进行教师培训，积极参加省市里组织教师外出学习，班主任培训，五项技能培训，作业设计培训等。
在本学期，我校青年教师王俊莹，在迎接省里检查时，讲的优质课得到了上级领导的一致好评；在市里举行的“班主任基本功大赛”发挥出色，成绩优秀，荣获了二等奖，给学校争得了荣誉。
四、幼儿园工作
1、学期初与学期末与学生家长签订《幼儿安全责任书》。
2、开展幼儿教研活动。
3月，组织幼儿教师进行了观课、评课活动，促使教师互相学习，取长补短，共同进步。
3、在每班教室开设区角活动，增设各类幼儿用书，开展绘画、手工、剪纸等活动，学习舞蹈，开设手指操，各类积木，玩具，让幼儿们在玩中增长见识，学到了知识。
4、在学期末，为迎接上级组织的考核活动中，各班老师积极准备，目的在于展示孩子们的才能，教师将所学知识贯穿于舞蹈、故事、朗诵、演讲等节目当中，孩子们熟练的表演、超常的发挥，赢得了在场领导的一致好评，并取得了好成绩。
六、特色教育工作
1、学生手抄报活动是我校的一大特色，每期制定主题，评比，对优秀者给予鼓励，既培养了学生兴趣，提高了学生们的能力。
2、设立了图书阅览室，并健全了各项规章制度，定期让学生们阅读，提高了学生的阅读能力。
3、各班设立图书角，学生们可以互换自己带来的各种书籍，供孩子们轮流阅读，增长了见识。
综上所述，在过去的一年中，我校的教育教学工作取得了显著的成绩，学校务实的校风，严谨的学风，科学规范的管理，良好的教育教学环境，浓厚的校园文化氛围受到上级领导的好评，今后的工作中，我校将继续遵循“以人为本，科学管理，全面发展”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。