最新一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级卫生与保健下册教学计划教案2015年1月9日一年级下册卫生与保健教学计划一、学情分析：一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。
特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。
特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。
通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析：一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
四、教育进度表:小学一年级下册《卫生与保健》教案课题： 1.刷牙教学目标：让学生学会正确的刷牙方法。
教学重难点：理解坚持天天刷牙身体好。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：刷牙有什么好处？2.齐读课文。
3.指名读课文。
三、巩固练习1.正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
2.完成第4、5页“想一想，议一议”。
四、总结全文板书设计： 1.刷牙正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
课题： 2.养成个人卫生好习惯教学目标：让学生认识到良好的个人卫生习惯对与身体健康很重要。
一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级下册卫生与保健教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，知道保持个人卫生习惯的方法。
3. 引导学生关注环境卫生，增强环保意识。
4. 培养学生学会自我保护，预防常见疾病和意外伤害。
二、教学内容第一周：个人卫生习惯2. 教学要点：洗手、刷牙、洗脸、整理衣物等基本卫生习惯。
第二周：饮食习惯与营养2. 教学要点：不挑食、不偏食、不吃零食、适量饮水等饮食习惯。
第三周：环境卫生与环保1. 教学活动：教育学生关注环境卫生，培养环保意识。
2. 教学要点：垃圾分类、节约用水、保护植物等环保行为。
第四周：自我保护与健康1. 教学活动：教授学生预防疾病和意外伤害的方法，提高自我保护意识。
2. 教学要点：勤洗手、预防传染病、遵守交通规则等自我保护方法。
第五周：身体锻炼与健康1. 教学活动：引导学生参加体育锻炼，了解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 教学要点：跑步、跳绳、做操等基本运动技能。
三、教学方法1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过图片、视频等直观教具，帮助学生更好地理解教学内容。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
4. 创设情景，让学生在实际生活中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。
四、教学评价1. 通过课堂表现、实践操作、作业完成情况等方面，评价学生的学习效果。
2. 定期进行知识问答，检查学生对教学内容的掌握程度。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等直观教具。
2. 卫生与保健相关书籍、资料。
3. 实践操作所需的物品，如牙刷、牙膏、洗手液等。
4. 体育器材，如跳绳、篮球等。
六、第六周：心理健康与成长1. 教学活动：引导学生了解心理健康的重要性，培养学生积极向上的心态。
2. 教学要点：情绪管理、与人相处、面对挫折等心理素质。
七、第七周：网络安全与自我保护1. 教学活动：教育学生正确使用互联网，提高网络安全意识。
2. 教学要点：不泄露个人信息、不随意加好友、预防网络欺诈等网络安全知识。
一年级卫生与保健教案
一年级卫生与保健教案【篇一：一年级卫生与健康全册教案】第一课我们的身体教学目标让学生认识人体外形的四个基本部分，为今后学习人体结构打下基础。
教学重点认识人体外形的四个部分。
教学难点让学生记住四个部分的名称和位置。
教学时数一课时教学过程一、示图引入1、出示几幅不同类型的人物挂图：男、女、学生、工人、干部等。
2、他们有什么共同的特点？二、学习新课1、指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分，使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分组成。
2、让学生讲出四个部分在身体的什么地方。
3、介绍头的特点：头在人全的最上部，包括脸部和头发，还有眼睛、耳朵、口、鼻，头部是人体的重要部分。
4、介绍颈的特点：颈仅次于头与躯干之间，是躯干支撑头部的支柱。
5、介绍躯干的特点：躯干是人体的主体，体前的上部为胸，下部为膈；体后的上部为背，下部为腰。
6、介绍四肢的特点：四肢有上肢（双手）和下肢（双脚）。
两上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，两下肢包括大腿、小腿和脚掌。
7、同桌间互相介绍自己身体的四大部分。
三、巩固练习1、指名讲台上介绍身体部分。
2、提问：人体由几部分组成？请说出各部分的名称。
第二课人体健康主要条件教学目的使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。
使学生知道人体健康的三大主要条件。
教学难点阳光、空气、水和人体健康的关系。
教学时数一课时教学过程一、复习引入1、复习提问：人体由哪几部分组成？2、人体健康与哪几方面有关系呢？这节课，我们来了解。
二、学习新课1、介绍人体健康的三大主要条件：阳光、空气和水。
2、介绍阳光的好处和坏处：人体接触阳光不但有杀菌消毒、增强皮肤抵抗力的作用，且能使人体获取某些必需营养素。
经常到户外太阳，可使人精神焕发、食欲增加、睡眠良好，促进身体健康成长。
3、介绍空气的好处和坏处：人每时每刻都在呼吸，呼吸时排出二氧化碳（废气），吸入氧气。
只有新鲜的空气才含有大量的氧气，新鲜的空气对人体生存非常重要，如果没有空气，人就会停止呼吸，窒息致死。
一年级 下册卫生与保健
九村中心小学一年级下册《卫生与保健》集体备课教学设计1、刷牙教学目标：1、让学生学会正确的刷牙方法。
2、养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。
重点、难点：养成天天刷牙的好习惯，懂得天天刷牙促健康。
教学准备：牙刷、水杯教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、小朋友，你们知道牙齿的用处吗？（咀嚼食物、帮助消化、刺激面部颈部的生长发育）2、如果没有牙齿或牙齿坏了，结果怎样？（好多东西不能吃，造成营养不良，增加胃的负担）3、揭示课题：师：小朋友，牙齿在我们的生活中有重要的作用，我们应该爱护它，今天，我们一起来了解一下刷牙的好处与正确的刷牙方法。
二、新授：（一）介绍刷牙的好处1、问：刷牙的好处是什么？学生交流师小结：刷牙是保持口腔卫生、牙齿健康的主要方法，可以除去牙表面的菌斑和软垢，牙刷通过按摩作用，可以促进牙龈的健康。
2、问：你们刷牙吗？你们什么时候刷牙呢？小结：起床后和睡觉前各刷一次，每次2—3分钟。
饭后也要刷牙。
（二）指导刷牙的方法过渡：刷牙的方法要正确，不然的话，刷牙的效果会大打折扣。
1、师演示刷牙后交流出示：上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平来回刷。
2、学生操练，师巡视指导小结：刷牙的效果好坏以口腔，牙面不滞留食物残渣为标准。
三、总结：1、小朋友，今天的课上你有什么收获？2、师：你们已经知道了刷牙的好处和方法了，老师希望你们每天坚持刷牙，做一个真正的护牙小卫士。
板书设计刷牙时间：早一次，晚一次刷牙方法：上牙自上而下刷，下牙自下而上刷，咬合面水平来回刷。
教学反思：2、养成个人卫生好习惯一、教学目标：教导学生懂得从小养成良好的个人卫生习惯的意义，自觉养成良好的个人卫生习惯。
二、重点：让学生懂得良好的个人卫生习惯的具体内容。
三、难点：教会学生经常保持良好的卫生习惯。
四、教学过程：良好的个人卫生习惯，与一个人的生长发育和健康有密切的关系。
要做到以下8点：1、勤洗头、勤洗澡。
（1）谈话：你爱洗澡吗？你会自己洗澡吗/洗澡时身上能搓出什么来？搓出来的脏东西你知道是什么吗？（2）讲述：在我们身体最外面的一层组织就皮肤。
一年级卫生教案下册 Microsoft Word 文档
一年级卫生教案下册一、教学目标2. 让学生掌握一些基本的卫生知识和技能，如洗手、刷牙、整理物品等。
3. 培养学生热爱生活、关注健康的态度。
二、教学内容1. 第二课：洗手的重要性学习洗手的正确方法。
了解洗手的重要性，预防疾病传播。
2. 第三课：保持口腔卫生学习刷牙的正确方法。
了解保持口腔卫生的重要性。
3. 第四课：整理物品学习如何整理物品，保持环境整洁。
培养学生的责任心和自律意识。
4. 第五课：健康饮食了解食物的营养价值。
学习如何选择健康的饮食。
三、教学方法1. 采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学。
2. 使用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解卫生知识。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
四、教学评价1. 学生能正确掌握洗手的步骤。
2. 学生能正确刷牙，保持口腔卫生。
3. 学生能整理自己的物品，保持环境整洁。
4. 学生能了解基本的食物营养知识，选择健康的饮食。
五、教学资源1. 教学PPT、图片、视频等教学资源。
2. 洗手液、牙膏、牙刷等实践操作物品。
3. 与卫生相关的故事书籍、文章等。
六、第六课：保护眼睛学习如何保护眼睛，预防近视。
了解保持适当的阅读距离和时间的重要性。
七、第七课：锻炼身体学习简单的体育锻炼方法。
了解锻炼身体的重要性，增强体质。
八、第八课：安全常识学习一些基本的安全常识，如过马路、防火、防溺水等。
培养学生的安全意识。
九、第九课：环保意识学习环保知识，培养学生的环保意识。
了解垃圾分类、节约用水用电等环保行为的重要性。
十、第十课：健康生活方式培养学生形成健康的生活方式。
教学方法：1. 采用讲解、示范、实践、讨论等方式进行教学。
2. 使用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解卫生知识。
3. 组织学生进行实践操作，培养学生的实际操作能力。
教学评价：1. 学生能了解如何保护眼睛，预防近视。
2. 学生能掌握一些基本的体育锻炼方法。
3. 学生能了解基本的安全常识，增强安全意识。
学生卫生与保健教育课教案
学生卫生与保健教育课教案现代社会，健康成为人们生活的重要课题。
特别是在学生阶段，培养良好的卫生与保健习惯至关重要。
为此，学生卫生与保健教育课成为学校教学的重要一环。
本教案将以以下几个方面，探讨如何进行学生卫生与保健教育。
一、明确教学目标学生卫生与保健教育课旨在引导学生养成良好的生活习惯，提高身体素质，增强自我保健能力。
具体目标包括：掌握基本的卫生知识，了解身体运动的重要性，培养规律作息的习惯，学会基本的急救知识，提高防疾病能力。
二、分析教学内容1. 基本的卫生知识：包括个人卫生、环境卫生等方面的知识。
通过教师讲解和小组讨论，学生可以了解日常生活中的卫生问题，掌握正确的卫生习惯。
2. 身体运动的重要性：通过体育课的辅助，学生可以了解运动对身体的益处，培养运动的兴趣和习惯，并了解不同运动方式对身体的影响。
3. 规律作息的习惯：介绍良好的作息习惯对身体健康的重要性，指导学生制定合理的作息时间表，并逐渐养成规律作息的习惯。
4. 基本的急救知识：介绍常见的急救知识，如心脏复苏等，培养学生面对突发状况时的自救能力和互助意识。
5. 防疾病能力的提高：介绍一些常见疾病的预防方法，如洗手、合理饮食等，帮助学生提高抵抗力，预防疾病的发生。
三、确定教学策略1. 多媒体教学：通过投影仪、电视等多媒体设备，引入丰富的图片、视频资料，以图文并茂的方式向学生传递知识。
2. 小组讨论：将学生分成小组，让他们互相交流，分享对卫生与保健的认识和经验，并激发他们的思考和创新能力。
3. 实践操作：通过模拟急救场景、做一些简单的卫生实验等方式，让学生亲身参与，提高他们的实际操作能力。
4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，如卫生知识竞赛、运动小游戏等，激发学生学习的兴趣，增加课堂的趣味性。
四、确定教学过程1. 导入：通过展示一些卫生问题的图片或视频，激发学生对卫生与保健的兴趣和思考。
2. 知识讲解：利用多媒体设备，详细介绍基本的卫生知识和相关概念，如个人卫生、环境卫生等，并与学生进行互动。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案(下册)第一章：认识身体部位教学目标：1. 让学生认识和了解身体的主要部位。
教学内容：1. 身体的主要部位：头、脸、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、腿部等。
2. 身体卫生的重要性。
教学活动：1. 教师通过展示图片或模型，引导学生认识身体各个部位。
2. 学生通过小组讨论，分享对身体部位的了解和保护方法。
3. 教师组织学生进行身体部位的游戏，加强学生对身体部位的记忆。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 营养的基本概念：蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素等。
2. 均衡饮食的原则。
教学活动：1. 教师通过故事或图片，引导学生了解营养对身体健康的影响。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对均衡饮食的理解和实践。
3. 教师组织学生进行营养知识问答游戏，加强学生对营养知识的掌握。
第三章：个人卫生1. 让学生了解个人卫生的重要性。
教学内容：1. 个人卫生的基本要求：洗手、刷牙、洗澡、剪指甲等。
2. 个人卫生对身体健康的影响。
教学活动：1. 教师通过展示图片或实物，引导学生了解个人卫生的重要性。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对个人卫生的实践和体验。
3. 教师组织学生进行个人卫生竞赛，加强学生对个人卫生的重视。
第四章：运动与健康教学目标：1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。
教学内容：1. 运动的基本类型：有氧运动、无氧运动、伸展运动等。
2. 运动对身体健康的影响。
教学活动：1. 教师通过展示图片或视频，引导学生了解不同类型的运动。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对运动的体验和感受。
3. 教师组织学生进行运动小游戏，激发学生对运动的兴趣。
第五章：安全与保护教学目标：1. 让学生了解安全与保护的重要性。
1. 基本的安全知识：交通规则、防火防灾、防溺水等。
2. 个人保护的方法和技巧。
教学活动：1. 教师通过讲解或情景模拟，引导学生了解基本的安全知识。
2. 学生通过小组讨论，分享自己对安全保护的理解和实践。
一年级卫生与健康全册教案
一年级卫生与健康全册教案一、教案设计理念本教案以新课程标准为指导，结合一年级学生的认知特点和生活实际，以培养学生的健康意识、卫生习惯和生活自理能力为目标，注重理论与实践相结合，通过多种教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握卫生与健康知识。
二、教学目标1. 知识与技能：了解个人卫生、环境卫生和食品安全等方面的基本知识，提高生活自理能力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的探究能力和团队协作能力。
三、教学内容第一单元：个人卫生第1课：清洁牙齿第2课：洗手洗澡第3课：剪指甲第二单元：环境卫生第4课：保持教室卫生第5课：爱护公共设施第6课：垃圾分类与环保四、教学方法1. 情景模拟：通过设定生活场景，让学生在模拟实践中学习卫生与健康知识。
2. 互动讨论：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己的经验和观点，培养团队协作能力。
3. 案例分析：精选典型案例，引导学生分析问题、解决问题，提高学生的思维能力。
4. 游戏教学：设计有趣的卫生与健康游戏，让学生在游戏中轻松学习。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望和团队协作能力。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 实践报告：评估学生在实践活动中的表现，检验学生的实际操作能力。
4. 期末考试：设置期末考试，全面检测学生对本册知识的掌握情况。
六、第六单元：饮食与营养第7课：均衡饮食的重要性第8课：食物中的营养素第9课：合理搭配膳食七、第七单元：运动与健康第10课：运动对身体的好处第11课：适合小朋友的运动第12课：运动安全常识八、第八单元：心理健康第13课：情绪管理第15课：与人相处的艺术九、第九单元：急救与自我保护第16课：常用的急救措施第17课：地震、火灾逃生技巧第18课：防止意外伤害十、第十单元：青春期卫生与健康第19课：青春期的身体变化第20课：生理期的护理第21课：青春期的心理辅导十一、第十一单元：网络健康第22课：网络世界的利与弊第23课：如何安全上网第24课：网络成瘾的预防与应对十二、第十二单元：社交卫生第25课：礼貌待人，和谐相处第26课：个人隐私保护第27课：预防校园欺凌十三、第十三单元：环境与健康第28课：气候变化与健康第29课：环境保护，从我做起第30课：人与自然和谐共生十四、第十四单元：健康生活方式第31课：养成良好作息习惯第32课：合理消费，拒绝浪费第33课：终身学习，不断进步十五、第十五单元：健康榜样学习第34课：学习健康榜样，提升自身素质第35课：身边的健康榜样故事第36课：努力成为健康榜样重点和难点解析：一、重点：1. 个人卫生：清洁牙齿、洗手洗澡、剪指甲等基本个人卫生习惯的培养。
一年级第二学期卫生与健康全册教案
第一课时:坐、站、行一、教学目的、要求。
让学生掌握正确的坐、站、行姿势,从小注重仪表美。
二、教学重点、难点重点:掌握正确的坐、站、行姿势。
难点:坚持正确的坐、站、行姿势,指导学生纠正不良姿势。
三、教学过程教师准备几幅挂图:坐、站、行姿势正确的和姿势不良的。
结合挂图和做示范给学生讲解正确的坐姿、站姿、行走姿势。
1、正确的坐姿：头抬平、肓放平,上身正直，臀部平稳地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，两脚掌平放在地上。
坐时伏在桌子上或歪头、窝胸、双脚科伸、绕腿等均为不良姿势,长期坐姿汪良,会造成脊柱弯曲、心肺功能受影响、大腿神经麻木和肌肉疼痛等。
２、正确的站姿:身体正直，如松树一样挺拔。
抬头挺胸，双肩自然下垂,双脚立地平稳,双脚距离与肩同宽。
站时垂头塌胸、身体歪余等均为不良站姿,不但看起来不雅观不精神，还会影响骨骼、肌肉的生长发育,长大后影响体形的健美。
３、正确的行走姿势:昂首挺胸,精神抖擞,保持躯干的正直和全身平衡,双肩自然摆动,双脚着地由脚跟过渡到尖,膝关节和脚尖应始终正对前进的方向,防止举足外撇。
走路还庆保持一定的速度，符合“行如风”的要求。
行走时耸肩驼背,左扭右歪、举点头外撇(八字脚)等均为不良形态;左扭右丕得会引起膝关节畸形和酸痛,举足外撇者会变成“八字脚”,有抽外表雅观。
4、少年獐期,身体还在发育中,脊柱和四肢的骨骼具有较在的可塑性,不良的体态易使骨骼变形,到成年后骨骼变硬，不良的体态便很难矫正了,所以发现体态不良者要注意及时纠正。
四、思考题：什么是正确的坐、站、行姿势?第二课时：爱护眼睛一、教学目的、要求。
让学生了解眼睛的重要性,从小懂得爱护眼睛。
二、教学重点、难点重点：让学生知道眼睛的重要性。
难点:让学生懂得用眼卫生。
三、教学过程1、眼睛的重要性。
眼睛是人体的重要感觉器官,有一双好眼睛,我们才能看见各种各样的东西，分辨色彩和物件的远近、大小和光线,仪靠眼睛致病古籍和了解周围的事物。
如果一个人的眼睛看不见或盾不清东西,应付以行动不便，严重影响学习、工作和日常生活。
一年级下册卫生与健康教案.
肾脏功能的预防与保健教课目的 :1.让学生认识肾脏所在的身体内所在的地点;2.认识肾脏的功能 ;3.肾脏损坏的害处与平常生活中间如何保护肾脏。
教课重难点要点 : 如何保护肾脏难点 :肾脏损坏的害处教课过程 :一、讲话提示课题1.板书课题肾脏的功能与保健2.指明说一说 :课题中要点字眼“功能”与“保健”.二.睁开学习1.学生自己念书 .2.出示考虑的问题 .(1 肾脏的功能是什么 ?(2 你生活中知道哪些肾脏疾病?(3 如何保护肾脏 ?3.比较问题睁开议论 .(1 指明说 :集体评析 .(2 老师板书 :第一 : 生成尿液、保持水的均衡.第二 : 清除人体内的代谢废物和有毒物质. 第三 : 保持人体酸碱均衡 .三、教课小结 :第一 : 肾脏的功能。
第二 : 肾脏的保健方法。
四、你知道吗1、第一个和第二个肾脏日是什么时候?五、做一做1、教材上作业连线六、小结骨骼、肌肉的功能与保健教课目的 :1.认识骨骼的功能2.平常生活中间如何保护骨骼教课重难点 :要点 : 平常生活中间如何保护骨骼.难点 : 平常生活中间如何保护骨骼教课过程 :一、提示新课1.讲话导入你们知道我们平常住的房屋为何能这样站着而不坍毁吗?由于有钢筋撑着。
人的身体也同样 ,我们之因此能这样站立 ,是由于有骨骼帮我们支撑 ,今日我们就学一下身体力的钢筋 :骨骼2.板书课题骨骼的功能与保健二、睁开学习1.自学课文2.出示问题(1 骨骼的构成 ?(2 骨骼的功能 ?(3 骨骼的保健 ?3.议论4.老师板书骨骼的构成 :人体的骨骼由 206 块骨连接而成。
骨骼的作用 :支撑保护运动三、教课小结 :骨骼有支撑保护运动的作用 ,对我们来说没有骨骼就没有方法运动。
因此我们要用今日所学习的方法来保护他四、你知道吗 ?身体一共有多少块骨头 ?五、做一做 :我来答血液与血型教课目的 :说出血液的构成和功能。
认识血惯例检核对诊疗疾病的意义。
技术目标 :运用所学知识试试解读血惯例化验数据,培育理论联系实质的能力。
一年级下册卫生与健康教案.[五篇模版]
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一年级下册卫生与健康教案.[五篇模版]第一篇：一年级下册卫生与健康教案.肾脏功能的预防与保健教学目标: 1.让学生了解肾脏所在的身体内所在的位置;2.了解肾脏的功能;3.肾脏破坏的害处与平时生活当中如何保护肾脏。
教学重难点重点: 如何保护肾脏难点:肾脏破坏的害处教学过程:一、谈话提示课题1.板书课题肾脏的功能与保健2.指明说一说:课题中关键字眼“功能”与“保健”.二.展开学习1.学生自己读书.2.出示考虑的问题.(1肾脏的功能是什么?(2你生活中知道哪些肾脏疾病?(3如何保护肾脏?3.对照问题展开讨论.(1指明说:集体评析.(2老师板书: 第一: 生成尿液、维持水的平衡.第二: 排除人体内的代谢废物和有毒物质.第三: 维持人体酸碱平衡.三、教学小结: 第一: 肾脏的功能。
第二: 肾脏的保健方法。
四、你知道吗1、第一个和第二个肾脏日是什么时候?五、做一做1、教材上作业连线六、小结骨骼、肌肉的功能与保健教学目标: 1.了解骨骼的功能2.平时生活当中如何保护骨骼教学重难点: 重点: 平时生活当中如何保护骨骼.难点: 平时生活当中如何保护骨骼教学过程:一、提示新课 1.谈话导入你们知道我们平时住的房子为什么能这样站着而不倒塌吗?因为有钢筋撑着。
人的身体也一样,我们之所以能这样站立,是因为有骨骼帮我们支撑,今天我们就学一下身体力的钢筋:骨骼2.板书课题骨骼的功能与保健二、展开学习1.自学课文2.出示问题(1骨骼的组成?(2骨骼的功能?(3骨骼的保健? 3.讨论 4.老师板书骨骼的组成:人体的骨骼由206块骨连结而成。
骨骼的作用:支撑保护运动三、教学小结:骨骼有支撑保护运动的作用,对我们来说没有骨骼就没有办法运动。
所以我们要用今天所学习的方法来保护他四、你知道吗?身体一共有多少块骨头?五、做一做:我来答血液与血型教学目标: 说出血液的组成和功能。
认识血常规检查对诊断疾病的意义。
技能目标: 运用所学知识尝试解读血常规化验数据,培养理论联系实际的能力。
一年级(下)健康教育教案
一年级（下）健康教育教案第一章：学会正确洗手教学目标：1. 让学生了解洗手的重要性，认识到洗手能有效预防病菌的传播。
2. 学会正确的洗手方法，提高个人卫生意识。
教学内容：1. 讲解洗手的重要性。
2. 示范正确的洗手方法。
3. 学生跟随示范，亲自动手实践。
教学活动：1. 导入：通过一个故事，引导学生了解洗手的重要性。
2. 讲解：教师讲解洗手能预防病菌传播的原因。
3. 示范：教师示范正确的洗手方法。
4. 实践：学生跟随教师示范，亲自动手实践。
5. 总结：教师强调洗手的重要性，提醒学生养成正确洗手的习惯。
教学目标：1. 让学生了解均衡饮食的重要性，知道什么是健康食品。
教学内容：1. 讲解均衡饮食的重要性。
2. 介绍健康食品和不良食品的区别。
3. 学会合理安排饮食。
教学活动：1. 导入：通过一个故事，引导学生了解均衡饮食的重要性。
2. 讲解：教师讲解均衡饮食的概念和意义。
3. 展示：教师展示健康食品和不良食品的图片，让学生了解它们之间的区别。
第三章：保护眼睛，预防近视教学目标：1. 让学生了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛预防近视的必要性。
2. 学会正确的用眼习惯，预防近视。
教学内容：1. 讲解眼睛的重要性。
2. 介绍预防近视的方法。
3. 学会正确的用眼习惯。
教学活动：1. 导入：通过一个故事，引导学生了解眼睛的重要性。
2. 讲解：教师讲解眼睛的作用和预防近视的方法。
3. 展示：教师展示正确的用眼习惯和错误的用眼习惯。
教学目标：1. 让学生了解充足的睡眠对身体健康的重要性，认识到保持良好作息时间的必要性。
教学内容：1. 讲解充足睡眠的重要性。
2. 介绍保持良好作息时间的方法。
3. 学会合理安排作息时间。
1. 导入：通过一个故事，引导学生了解充足睡眠的重要性。
2. 讲解：教师讲解充足睡眠对身体健康的影响。
教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性，认识到培养良好锻炼习惯的必要性。
2. 学会合适的锻炼方式，提高身体素质。
一年级下册卫生与健康(教案)
一年级下册卫生与健康教案第六课美丽的校园一、教学要求引导学生了解老鼠的危害和自消灭老鼠。
二、教学重点、难点重点：老鼠的危害。
难点：怎样消灭老鼠？三、教学过程：1、老鼠的危害。
（1）咬人和传播疾病，老鼠是一种很脏的动物，带着很多致病的细菌和病毒，老鼠爬过食物或食具，就产生污染。
如人吃这些受污染的食物就容易得病。
（2）在老鼠身上寄生的跳蚤和虱子不但咬人，还可以传播鼠疫等可怕的疾病。
（3）老鼠偷吃食物，例如：饭、菜、米、面等，还咬烂家具，在房屋里打洞等。
2、老鼠的生物特性白天睡觉，晚上出来，什么都吃，尤其喜欢垃圾，善于隐蔽，能打洞、跳、爬、游泳，能咬碎木材、混凝土、薄金属等材料，喜欢在地下挖洞，多在水管旁边、溪流及阴暗处，经常在垃圾中、房屋下和墙角下活动。
3、消灭老鼠的措施和方法老鼠由于什么都吃，对环境的适应性强，繁殖力高，因此要经常性消灭老鼠，具体方法如下；（1）堵；搞好室内外卫生，清理杂物，堵死鼠洞，使老鼠无藏身之地，易被发现，便于捕杀。
（2）查：查鼠洞，根据老鼠的生物特性，在老鼠经常活动的场所下毒饵。
（3）藏：要保管好各类食物，不让老鼠得到食物。
（4）捕：用专门的捕鼠工具例如：鼠夹、鼠笼、粘鼠胶等捕杀老鼠，猫是捕鼠的能手。
（5）毒：用药物配成毒饵来毒杀老鼠，但注意不要让人或其他动物误食四、思考题1、老鼠会产生什么危害？2、用什么方法消灭老鼠？第七课习惯好，才能学习好教学要求:1、通过观察插图或挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。
2、指导学生认真观察插图或挂图，并结合平时的教学，使学生了解专心听课的重要性及要求，逐步养成认真完成作业的良好习惯。
重难点：懂得预习、专心听课、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。
教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1、你知道好的学习习惯有哪些？2、今天，老师带大家养成一个好的学习习惯——自主预习、专心听课、复习。
一年级卫生与保健
一年级卫生与保健第一篇：一年级卫生与保健2012学年上学期一年级卫生与保健课题：8、耳上课教师：杨节琼上课年级：一年级上课时间：2012、11、22 教学目标：1、使学生知道耳的作用。
2、使学生知道怎样保护我们的耳朵。
教学重难点：使学生知道怎样保护我们的耳朵。
教学过程：1.一、谈话导入：我们的耳朵是用来干什么的？我们应该怎样保护我们的耳朵？2.二、教学新课：1.师范读课文。
2.师领读课文。
c.师讲解课文，明确：我们的耳朵是用来听声音的。
我们保护耳朵要注意：不用收支、硬物掏耳朵;不让水进入耳道；遇到太响的声音，要远离发出声音的地方或捂住耳朵；养成用干净的手绢或纸擦鼻涕的卫生习惯。
2.三、师再领生读课文，强化知识。
3.四、练习巩固、提高。
完成“想一想、议一议”。
第二篇：一年级卫生与保健教学工作总结一年级卫生与保健教学工作总结学校卫生保健教育是学校工作不可缺少的重要部分之一，是确保学生健康成长的重要环节。
在本学期里，我们坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展。
总结一下本学期卫生保健的教学工作：1．教学卫生保健学生的学习活动主要是通过课堂进行的。
因此，课堂教学中的卫生保健工作在学校卫生保健工作中占有重要的地位。
注意教学中的卫生不懂的题目，不仅关系到学生的生长发育，而且也直接影响着教学的质量。
教学卫生主要是指学生的用脑卫生和用眼卫生。
人脑的潜在力量是很是大的，但必需科学用脑才能发挥其作用。
特别是小学生的大脑正处在发育成熟阶段，易于兴奋，也易于疲劳。
如果违背大脑活动规律，让学生大脑长时间处于紧张状态，就会孕育发生过度疲劳现象，轻者注意力不集中，思维迟钝，头昏脑胀，重者会导致兴奋与抑制机能紊乱，头疼掉眠，精力委靡不振作，记忆力和注意力减退，继续往前出现神经衰弱，严重损害学生健康，使学生学业成绩下降，甚至不能再坚持学习。
所以，在教学中一定要预防和降服学生负担过重的现象。
一年级健康教育学科教案(下册)
一年级健康教育学科教案（下册）一、教学目标：1. 让学生了解健康饮食的重要性，学会选择健康的食物。
二、教学内容：2. 个人卫生：学习正确的洗手方法，保持个人卫生，预防疾病。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解健康饮食、个人卫生、运动与健康等方面的知识。
2. 采用示范法，教授正确的洗手方法、简单的运动技巧等。
4. 采用游戏法，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学评价：3. 学生能够了解运动对身体健康的好处，积极参与运动。
五、教学计划：第一周：健康饮食1. 学习各种食物的营养成分，了解健康饮食的重要性。
第二周：个人卫生1. 学习正确的洗手方法，保持个人卫生。
2. 了解个人卫生对身体健康的影响。
第三周：运动与健康1. 了解运动对身体健康的好处。
第四周：与人相处2. 学会尊重他人，与他人和谐相处。
六、教学内容：6. 安全常识：学习日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
9. 性教育：了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
10. 健康成长：总结所学知识，培养学生的综合素养，促进全面发展。
七、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解心理健康、安全常识、生活习惯等方面的知识。
2. 采用情境模拟法，让学生在模拟情境中学会调整情绪、保护自己等。
3. 采用案例分析法，让学生通过分析案例，提高自己的环境适应能力。
八、教学评价：2. 学生能够掌握日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
5. 学生能够了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
九、教学计划：第五周：心理健康1. 了解心理健康的重要性，学会调整自己的情绪。
第六周：安全常识1. 学习日常生活中常见的安全知识，提高自我保护意识。
2. 学会在紧急情况下保护自己和他人的安全。
第七周：生活习惯2. 了解不良生活习惯对身体健康的影响。
第八周：环境适应2. 学会与他人合作，共同应对环境挑战。
第十周：性教育与健康成长1. 了解自己的生理变化，学会保护自己的隐私。
一年级卫生与健康全册教案
一年级卫生与健康全册教案第一章：认识身体1.1 学习目的：让学生了解自己身体的各个部位，并认识到保持身体清洁的重要性。
1.2 教学内容：1. 介绍身体的主要部位。
2. 讲解保持身体清洁的方法。
1.3 教学活动：1. 带领学生认识身体的各个部位，如头、脸、手、脚等。
2. 讲解如何保持这些部位的清洁，例如每天洗澡、洗手等。
第二章：营养与饮食2.1 学习目的：让学生了解食物中的营养成分，并学会摄取均衡饮食。
2.2 教学内容：1. 介绍食物中的主要营养成分，如蛋白质、糖类、脂肪等。
2. 讲解均衡饮食的重要性。
2.3 教学活动：1. 通过图片或实物展示各种食物，让学生了解其中的营养成分。
2. 讲解如何制定均衡的饮食计划，包括蔬菜、水果、谷物、肉类等的摄入。
第三章：个人卫生3.1 学习目的：3.2 教学内容：1. 介绍个人卫生的重要性。
2. 讲解如何保持个人卫生，如每天刷牙、洗手等。
3.3 教学活动：1. 讲解个人卫生的重要性，让学生认识到保持个人卫生的必要性。
2. 演示如何正确刷牙、洗手，并让学生亲自实践。
第四章：环境卫生4.1 学习目的：让学生了解环境卫生对健康的影响，并学会保持环境整洁。
4.2 教学内容：1. 介绍环境卫生对健康的影响。
2. 讲解如何保持环境整洁，如垃圾分类、打扫卫生等。
4.3 教学活动：1. 讲解环境卫生对健康的影响，让学生认识到环境保护的重要性。
2. 组织学生进行垃圾分类、打扫卫生等实践活动，培养学生的环保意识。
第五章：安全常识5.1 学习目的：让学生了解一些基本的安全常识，如遵守交通规则、避免接触危险物品等。
5.2 教学内容：1. 介绍一些基本的安全常识，如遵守交通规则、避免接触危险物品等。
2. 讲解如何保护自己，避免发生意外事故。
5.3 教学活动：1. 讲解基本的安全常识，让学生了解如何保护自己。
2. 通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生学会遵守交通规则、避免接触危险物品等。
第六章：锻炼与运动6.1 学习目的：让学生了解锻炼身体的重要性，并学会一些基本的运动技能。
最新一年级下册卫生与保健教学计划
一年级下册卫生与保健教学计划一、学情分析一年级学生年龄较小，活泼好动，注意力易分散，自控能力差行为习惯有待加强培养。
特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。
特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。
通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践结合，使学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施1、以情导入、以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情的自主性。
2、发挥学生的主体作用，导用探查式，讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学之间相互学习、相互帮助。
共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
一年级健康学科教学进度安排表健康学科一年级第二学期教学计划1、跟妈妈逛超市教学目的：1、指导学生在购买包装食品时怎样注意买合格的食品，认识“绿色食品”标记，学会根据“生产日期”与“保质期”来判断食品是否合格。
2、教育学生不到小摊上买“三无食品”教材重点难点：指导学生在购买包装食品时应注意购买合格的产品。
教学过程：一、导入新课。
出示挂图，我们从图中知道了什么？二、学习新课。
1、看图，说说图意。
（学生根据自己图意发言）师：（出示“绿色食品”标记）你们认识这个标记吗？这是什么意识？（学生自由发言）师：这是“绿色食品”标记。
是一种安全食品。
（学生交流）师：可以在带来的食品包装上找一找“保质期”，（教师指出在产品说明栏中去找）。
（学生找保质期）（组织学生汇报）师：刚才同学们真不错，都能找到，那“保质期”是12个月表示什么意思呢？生：食品超过12个月就不能吃了。
师：对了，12个月就是一年。
看保质期还应看生产日期才能确定食品是不是过期了。
一年级下册卫生与保健教学计划及教案
一年级下册卫生与保健教学计划及教案一、教学目标2. 使学生掌握一些基本的保健知识和方法，提高自我保健能力。
3. 培养学生的团队协作精神，共同创造一个整洁、健康的学习环境。
二、教学内容第一课时：讲究个人卫生1. 教学目标：让学生了解个人卫生的重要性，学会正确洗手的步骤。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：a. 讲解个人卫生的意义，举例说明不讲卫生的危害。
b. 示范正确洗手的步骤，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何养成讲卫生的好习惯。
第二课时：保持环境卫生1. 教学目标：让学生了解保持环境卫生对健康的重要性，学会垃圾分类的基本方法。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：b. 示范垃圾分类的基本方法，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何做到保持环境卫生。
第三课时：合理饮食与营养1. 教学目标：让学生了解合理饮食与营养对健康的重要性，学会基本的食物搭配方法。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：a. 讲解合理饮食与营养对健康的影响，举例说明不良饮食习惯的危害。
b. 示范基本的食物搭配方法，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何做到合理饮食与营养。
第四课时：预防近视1. 教学目标：让学生了解预防近视的重要性，学会正确的读书写字姿势。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：a. 讲解预防近视的意义，举例说明近视的危害。
b. 示范正确的读书写字姿势，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何做到预防近视。
第五课时：安全常识1. 教学目标：让学生了解一些基本的安全常识，提高自我保护意识。
2. 教学方法：讲解示范、学生实践、互动讨论。
3. 教学内容：a. 讲解一些基本的安全常识，如过马路、防火、防电等。
b. 示范正确的做法，让学生跟随示范练习。
c. 引导学生思考如何在日常生活中做到安全。
三、教学评价2. 学生能够掌握基本的保健知识和方法。
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一年级卫生与保健下册教学计划教案2015年1月9日一年级下册卫生与保健教学计划一、学情分析：一年级学生年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。
特别是卫生习惯较差，经过一学期的培养，不少学生在卫生方面有了一定的进步，但部分学生还需教师正确的引导，督促。
特别是在生活自理方面，通过学生平时卫生反映出学生的这方面还需加强。
通过学习本教材，改善学生的不好习惯，培养学生良好的生活习惯，加强卫生与保健方面的知识。
二、教材分析：一年级教材涉及刷牙、个人习惯与健康、环境卫生与健康、写字姿势、使用电器的卫生等，在教学过程中注重学生的动手与实践相结合，以促进创新精神和实践能力的培养。
注重学科内容与学生生活实际相结合，使学生学生从教材所学知识应用到实践中。
三、教学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。
2、发挥学生的主体作用，采用探究式、讨论式或交谈式方法教学。
3、建立互助学习小组，同学间相互学习，相互帮助，共同提高。
4、让学生学会反思，通过学习，使学生总结自己的优点与不足，使所学的健康知识与生活相结合。
四、教育进度表:小学一年级下册《卫生与保健》教案课题： 1.刷牙教学目标：让学生学会正确的刷牙方法。
教学重难点：理解坚持天天刷牙身体好。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：刷牙有什么好处？2.齐读课文。
3.指名读课文。
三、巩固练习1.正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
2.完成第4、5页“想一想，议一议”。
四、总结全文板书设计： 1.刷牙正确的刷牙方法是：（1）上排牙齿向下刷，下排牙齿向上刷。
（2）用同样的方法清刷每颗牙齿的里面。
（3）将牙刷平放，清刷咀嚼食物的齿面。
课题： 2.养成个人卫生好习惯教学目标：让学生认识到良好的个人卫生习惯对与身体健康很重要。
教学重难点：从小养成良好的个人卫生习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：洗脸、洗脚队我们的身体有什么好处？2.板书课题。
3.指导学生朗读课文。
4.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习1.完成教材第8页“想一想，议一议”。
2.完成教材第9页“比一比。
”四、总结全文大家要记住我们应该从小养成“四勤”的好习惯。
板书设计： 2.养成个人卫生好习惯养成个人卫生好习惯要做到：（1）早晚洗脸，睡前洗脚，勤洗头、洗澡。
（2）勤换衣服，勤剪指甲，勤理发的好习惯。
课题： 3.天天锻炼身体好教学目标：科学的体育锻炼能促进儿童的生长、发育，增强体质。
教学重难点：进行体育锻炼要注意服装和运动鞋。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：进行体育锻炼时要注意些什么？2.自由读课文，思考：运动前和运动后要注意些什么？3.指导学生朗读课文。
4.运动前要做准备活动，结束后还应做整理运动。
5.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习完成教材第13页“想一想，议一议”。
四、总结全文同学们，你们一定要记住；饭后和剧烈运动后不要立即运动。
板书设计： 3.天天锻炼身体好（1）进行体育锻炼要注意：穿适合运动项目的服装和运动鞋。
（2）运动前做好准备活动，结束后还应做整理运动。
（3）剧烈运动后，不宜马上大量饮水或吃冷食，也不要马上去游泳或洗冷水浴。
（4）饭后不要立即运动。
课题： 4.爱护公共卫生教学目标：知道爱护公共卫生，遵守公民道德，是每个公民应有的文明行为。
教学重难点：爱护公共卫生，遵守公民道德。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文，让学生思考：怎样爱护公共卫生才是合理的？2.自由读课文，回答教师提问。
3.指导学生朗读课文。
4.小学生要做到五种文明道德习惯。
5.指名学生有感情的朗读课文。
三、巩固练习完成17页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要将五种文明道德习惯牢记心中。
板书设计： 4.爱护公共卫生五种文明习惯：（1）不乱扔纸屑、果皮。
（2）不乱倒垃圾。
（3）不随地吐痰。
（4）不乱涂乱画。
（5）不在公共场所大声喧哗。
课题： 5.写字姿势要正确教学目标：1.让学生懂得怎样保护自己的眼睛。
2.注意正确看书、写字的姿势。
教学重难点：知道并懂得要保持眼睛清洁卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.指导学生齐读全文。
3.问：眼睛有什么用处？看书、写字时不注意姿势会怎样？有什么不良影响？我们要保持眼睛的什么卫生？4.教师讲解保护眼睛的步骤方法。
5.认真看教材18、19页图中小朋友的做法，并学一学，做一做。
三、巩固练习1、完成教材20页“想一想，议一议”。
2、完成教材21页“比一比”。
四、总结全文今天学习了这篇课文我们要记住正确的写字姿势不仅容易把字写得端正美观还能预防儿童脊柱弯曲和眼睛近视。
课题： 6.防止病从口入教学目标：让学生知道很多疾病都是由饮食不卫生引起的。
教学重难点：我们要注意饮食卫生，防止并从口入。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.思考：那些食物不能吃？3.除了课文中所讲的，我们还有那些东西不能吃？三、巩固练习完成教材23页“想一想，议一议”。
四、总结全文今天学习了怎样保持食物的清洁卫生，希望同学们能长期坚持。
板书设计： 6.防止病从口入防止病从口入要做到：（1）不吃过期、霉变的食物。
（2）不吃被苍蝇、蚊虫叮爬过的食物。
（3）不吃没有洗净的瓜果。
（4）不吃街头小摊卖的不干净的食物课题：7.不挑食，不偏食教学目标：我们要从小养成不挑食、不偏食的好习惯。
教学重难点：怎样才能养成不挑食、不偏食的习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.师带读课文。
3.讲解怎样才能养成不挑食、不偏食的习惯。
4.思考：哪些食物中含有丰富的营养。
三、巩固练习完成教材25、26页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要从小养成不挑食、不偏食的好习惯。
板书设计：7.不挑食，不偏食我们要多吃：米、面、蛋、大豆制品、牛奶、蔬菜和水果。
课题：8.喝水要讲究卫生教学目标：让学生知道人不能缺水，缺水严重了将会有生命危险。
教学重难点：喝水要讲究卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.生自由读课文，思考：喝水要讲究哪些卫生？3.让学生看图回答。
三、巩固练习完成教材29页“想一想，议一议”。
四、总结全文我们要讲究饮水卫生。
板书设计：8.喝水要讲究卫生喝水要注意：（1）不要喝生水。
（2）不喝煮沸时间过长的水。
（3）不用饮料代替水。
（4）自己的水杯要固定，不用别人的水杯喝水。
课题：9.预防接种好教学目标：让学生知道预防接种能提高人体免疫力、抵抗疾病。
教学重难点：小学生应该按时打预防和口服糖丸。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.生自由读课文，思考：打预防针前和打预防针后要怎样做？2.师读课文，讲解小学生经常接种的疫苗有哪几种？3.让学生看图理解课文。
4.指名学生说说你的看法。
5.说一说打预防针的作用。
三、巩固练习完成教材33页“想一想，议一议”。
四、总结全文小学生应该按时接种疫苗。
板书设计：9.预防接种好打预防针前要做到：（1）不要空腹；洗澡、换衣服。
（2）生病时不宜接种。
打预防针前要做到：（1）不抓、不挠。
（2）避免激烈运动。
课题：10 . 看电视的卫生教学目标：让学生知道看电视可以丰富我们的生活，使我们增长知识。
教学重难点：看电视要注意些什么。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.教师范读课文。
2.学生自由读课文，思考：看电视要注意些什么？3.指名看图回答。
4.指名学生朗读课文。
5.全班齐读课文。
三、巩固练习完成教材36、37页“想一想，议一议”。
四、总结全文小朋友们，通过今天的学习，一定要牢记看电视的几点卫生。
板书设计：10 . 看电视的卫生看电视要注意：（1）人与电视机要相距两米以上。
（2）应点亮一盏小灯。
（3）不要边看电视边吃饭。
（4）不要躺在床上或沙发上看电视。
（5）每次看电视不超过一小时，并在关机后洗个脸。
课题：11.使用电器的卫生教学目标：让学生了解日常使用的电器有哪些。
教学重难点：使用电器要注意那些卫生。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.师范读课文，并介绍日常使用的电器有哪些。
2.学生思考：使用电器要注意些什么？3.学生自由读课文，结合课文插图回答问题。
4.学生自由默读课文。
三、巩固练习完成教材41页“想一想，议一议”。
四、总结全文通过学习，你有什么收获？板书设计：11.使用电器的卫生使用电器要注意：（1）用电脑时坐姿端正，眼睛与显示器的距离应保持在50厘米以上。
（2）不要长时间使用电脑，以免影响视力。
（3）不要长时间听耳机，以免影响听力。
课题：12.做事要专心教学目标：让学生养成积极、专心的良好习惯。
教学重难点：怎样才能让学生养成积极、专心的良好习惯。
教学时间：1课时教学过程：一、板书课题二、新课教学1.师范读课文，生听并思考：图中的小朋友在做什么？2.生自由读课文，读后回答问题。
3.指导学生再次读课文。
三、巩固练习1.完成教材43页“想一想，议一议”。
2.完成教材43、44、45、页“比一比”。
四、总结全文通过今天的学习，你有哪些收获？板书设计：12.做事要专心（1）上课要专心听讲，不与同学讲话，勤于思考，积极回答问题。
（2）做作业要专心，不要边做作业边听音乐或看电视。
（3）活动、做操要专心，认真按要求做好每一个动作。