初一生物单元测试卷

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七年级上册生物第一单元测试卷及答案

七年级上册生物第一单元测试卷及答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元生物和生物圈单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计26小题每题3分共计78分）1.有关生物与环境的关系下列叙述正确的是（）A. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应B. 大树底下好乘凉是环境对生物的影响C. 南橘北枳是生物影响环境D. 生物不仅能适应一定的环境而且还能影响环境【答案】D【解析】解生物必须适应环境才能生存同时生物也会影响环境A.蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松是生物对环境的影响 A错误B.大树底下好乘凉是生物对环境的影响 B错误C.南橘北枳是环境对生物的影响 C错误D.生物不仅能适应一定的环境而且还能影响环境 D正确故选 D2.谚语是我国劳动人民语言智慧的结晶很多谚语与生物学现象有关下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（）A. 种瓜得瓜种豆得豆B. 千里之堤溃于蚁穴C. 螳螂捕蝉黄雀在后D. 风声鹤唳草木皆兵【答案】B【解析】解生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等A.种瓜得瓜种豆得豆体现了亲子代之间的相似性属于遗传现象 A不符合题意B.千里之堤毁于蚁穴是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性体现了生物对环境的影响 B符合题意C.螳螂捕蝉黄雀在后螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂体现了生物之间的捕食关系 C不符合题意D.风声鹤唳草木皆兵体现了环境对生物的影响 D不符合题意故选 B3.山东农业大学的硕士研究生刘军回乡办蚯蚓养殖场用来净化当地环境蚯蚓能净化环境的主要原因是（）A. 能分解枯枝、落叶中的有机物B. 能在湿润的土壤深层生活C. 身体柔软能在垃圾中钻洞D. 身体的腹面有刚毛【答案】A【解析】解蚯蚓能用来净化环境的主要原因是蚯蚓能分解枯枝、落叶中的有机物蚯蚓处理有机废物的效率很高 1亿条蚯蚓一天就可吞食40吨有机废物故选 A4.下列描述生物与环境关系的事例中与“千里之堤溃于蚁穴”不同的是（）A. 蚯蚓松土B. 森林空气湿润C. 大雁南飞D. 草履虫净化污水【答案】C【解析】千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响A 、蚯蚓在钻穴和取食等活动中使得土壤变得疏松和肥沃属于生物影响环境 A正确B、森林空气湿润是环境对生物的影响 B正确C 、大雁南飞是非生物因素对生物的影响 C错误D、草履虫能吞食有机质净化污水表明生物（草履虫）能影响环境 D正确5.“千里之堤溃于蚁穴”这句俗语这说明生物能（）A. 生物能适应环境B. 生物具有应激性C. 生物具有新陈代谢现象D. 生物能影响环境【答案】D【解析】“千里之堤溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞可以使千里长堤溃决体现了生物对环境的影响6.自然条件下生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡其主要原因是（）A. 能量的收支随季节波动B. 具有复杂的营养结构C. 物质循环和能量流动反复进行D. 生态系统具有一定的自动调节能力【答案】D【解析】解 A.能量的流动是沿食物链逐级递减的单向的不循环 A错误B.生态系统中的营养结构越复杂自动调节能力就越大但这种自动调节能力是有一定限度的当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时生态系统就会遭到破坏例如如果草原上放养的牲畜太多严重破坏草场植被造成土地沙化草场就很难恢复原样 B错误C.物质循环是周而复始的但能量流动是不可反复进行的 C错误D.一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力 D正确故选 D7.有一种山羊由于羊绒细长柔软是纺织原料之一因而放羊的数量持续上升但山羊不仅采食草、灌木和树叶而且又连根一起刨食的习性结果随山羊数量的激增草原和灌木林受到严重的破坏甚至造成草原沙漠化现象这个事例说明生物（）A. 能够适应一定的环境B. 能够影响环境C. 不能适应环境D. 对环境的刺激做出了反应【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤千里之堤毁于蚁穴植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等放羊的数量持续上升但山羊不仅采食草、灌木和树叶而且又连根一起刨食的习性使草原和灌木林受到严重的破坏甚至造成草原沙漠化现象体现了生物对环境的影响8.俗话说“大树底下好乘凉” “千里之堤毁于蚁穴” 这句话体现了（）A. 生物依赖环境B. 环境影响生物C. 生物影响环境D. 生物适应环境【答案】C【解析】大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物蚂蚁对环境大堤的影响因此俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤毁于蚁穴”体现了生物影响环境9.生物与环境的关系非常密切下列现象属于生物影响环境的是（）A. 鱼儿离不开水B. 蚯蚓使板结的土壤疏松C. 沙漠中的骆驼刺地下根发达D. 昆明四季如春【答案】B【解析】解 A.鱼儿离不开水是受水环境条件的影响体现了环境影响生物 A不符合题意B.蚯蚓使板结的土壤疏松蚯蚓排出物还能增加土壤肥力表明生物能影响环境 B符合题意C.生活在沙漠中的植物骆驼刺的地下根比地上部分长得多可以吸收到沙漠深处的水分是对干旱缺水环境的适应因此是生物对环境的一种适应现象 C不符合题意D.昆明四季如春没有体现生物与环境的关系 D不符合题意故选 B10.“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（）A. 环境对生物的影响B. 生物对环境的影响C. 生物可以改判环境D. 生物要适应环境【答案】B【解析】生物既能适应环境还能够改变环境如成语“千里之堤溃于蚁穴”说的就是几千里的坝堤因为蚂蚁的活动而导致了最终崩溃所以“蚁穴溃堤”揭示的是生物能够影响环境11.下列现象中属于与风变化相适应的现象是（）A. 仙人掌的叶变成刺B. 候鸟的迁徙C. 山顶的旗形树D. 蛾类夜间活动【答案】C【解析】非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素影响某种生物生活的其他生物属于环境中影响生物生存的生物因素A、仙人掌的叶变成刺是对干旱的适应 A错误B、候鸟的迁徙是温度的影响 B错误C、山顶的旗形树是风的影响 C正确D、蛾类夜间活动是光照的影响 D错误12.生物既能适应环境又能影响环境下列各项能说明生物影响环境的是（）A. 大树底下好乘凉B. “雨露滋润禾苗壮”C. “人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”D. “草盛豆苗稀”【答案】A【解析】A、大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度大树还能进行光合作用释放氧气使树下氧气较多因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉体现了生物对环境的影响B、雨露滋润禾苗壮禾苗可以吸收水分满足树的生长需要体现了非生物因素水对生物的影响C、“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开” 表明环境影响生物的生长开花等海拔每升高1千米气温下降6℃左右因此山上的温度比山下低山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开”的自然现象造成这一差异的环境因素是温度D、草盛豆苗稀是环境中的草与豆之间的竞争属于生物对生物的影响13.植被覆盖率高的地区往往气候潮湿、降雨量多这种现象说明（）A. 生物生存依赖环境B. 环境影响生物生存C. 生物只能适应环境D. 生物能够影响环境【答案】D【解析】植被覆盖率高的地区植物的蒸腾作用散失大量的水分提高了空气的湿度增加了降水所以往往气候潮湿、降雨量多这说明了生物能够影响环境14.生物与环境之间的关系是（）A. 生物依赖和影响环境B. 环境影响生物C. 生物与环境互不影响D. 生物与环境相互影响【答案】D【解析】解环境对生物有影响如沙漠上植物稀少生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物能够适应一定的环境如鲫鱼生活在池塘中与水生环境相适应但是当天气特别干旱池塘干枯时鲫鱼会死亡表明生物只能适应一定的环境生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响因此D说法是正确的故选 D15.地球上数以百万计的生物分布在各种各样的环境中下列关于生物适应不同环境特征的描述中不正确的是（）A. 鲫鱼身体为纺锤形用鳃呼吸B. 家兔体温恒定用肺呼吸C. 鸟类的肺和气囊都能进行气体交换D. 蝗虫身体外有外骨骼防止体内水分蒸发【答案】C【解析】解 A.鲫鱼身体呈梭型可以减少游泳时水的阻力用鳃呼吸适于吸收水中的氧气因此适于水中生活 A正确B.家兔是哺乳动物体温恒定为恒温动物用肺呼吸 B正确C.鸟类用肺呼吸气囊只是暂时储存气体不能进行气体交换 C错误D.蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用 D正确故选 C16.下列各项表示动物与其栖息环境的对应关系正确的是（）A. 金丝猴﹣﹣草原B. 袋鼠﹣﹣森林C. 丹顶鹤﹣﹣湿地D. 华南虎﹣﹣南极冰原【答案】C【解析】A、金丝猴是典型的森林树栖动物常年栖息于海拔1500～3300m的森林中 A 错误B、袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生将长草与干草留给其它动物个别种类的袋鼠也吃树叶或小树芽主要栖息在澳大利亚草原 B错误C、丹顶鹤的栖息地主要是沼泽和沼泽化的草甸食物主要是浅水的鱼虾、软体动物和某些植物根茎 C正确D、华南虎主要生活在华南地区的森林山地多单独生活不成群 D错误17.“大树底下好乘凉”“千里之堤溃于蚁穴”这都体现了（）A. 生物能适应一定的环境B. 生物影响环境C. 环境影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响【答案】B【解析】解大树底下好乘凉是指大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度降低温度同时大树遮阴也能降低温度体现了生物对环境的影响千里之堤溃于蚁穴是蚂蚁在大堤内的挖穴活动导致大堤的牢固性降低洪水来临时容易溃堤表明生物对环境的影响故选 B18.仙人掌的叶变成刺状是为了（）B. 适应环境C. 依赖环境D. 与环境无关【答案】B【解析】生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存仙人掌叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境19.下列关于生物与环境关系的说法中最为确切的是（）A. 菊花之所以在秋天开花与秋天的温度较低有直接关系B. 影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C. 生物对环境的适应是各种非生物因素共同作用的结果D. 生物不仅能适应一定的环境而且能改变环境【答案】D【解析】解环境影响生物生物适应环境生物影响环境A.菊花是短日照植物它之所以在秋天开花与秋天日照时间短有关 A不符合题意B.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物包括同种和不同种的生物个体 B不符合题意C.生物对环境的适应是各种生物因素共同作用的结果 C不符合题意D.生物必须适应环境才能生存如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等 D符合题意故选 D20.植树造林可以防风固沙增加降水量还可以改善温室效应美化环境等这说明（）A. 生物对环境的依赖B. 生物对环境的影响C. 生物对环境的适应D. 环境对生物的影响【答案】B【解析】判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定生物适应环境一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式如鸟有翅膀鱼有鳍青蛙冬眠等环境影响生物指由于环境改变是生物受到影响如南方植物种到北方后水果味道发生改变生物影响环境指由于生物的生活使得环境发生变化如种树可以产生阴凉环境植树造林可以防风固沙、增加降水量、改善温室效应、美化环境体现了生物对环境的影响21.根据达尔文的进化学说下列叙述不正确的是（）A. 生物进化的内在因素是遗传变异B. 狼和鹿能迅速奔跑两者进行相互选择C. 狼的牙齿坚硬奔跑耐力超强是长期锻炼出来的D. 生物普遍具有很强的繁殖力【答案】C【解析】 A 、自然界中生物个体都有遗传和变异的特性有利变异的个体在生存斗争中才容易生存下来并将这些变异遗传给下一代而具有不利变异的个体被淘汰遗传和变异是生物进化的内在因素 A正确B、达尔文认为任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争生物种内的斗争以及生物种间的斗争鹿和狼之间存在着捕食关系在长期的自然选择过程中鹿与狼之间在进行捕食与反捕食的生存斗争两者进行相互选C 、达尔文认为狼的牙齿坚硬是长期自然选择的结果而不是长期锻炼出来的 C错误D、达尔文认为地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力即过渡繁殖 D正确22.下列实例中不能反映生物对环境的适应的是（）A. 竹节虫的身体与竹枝极为相像B. 仙人掌的叶退化成刺C. 毒蛇体表色彩斑斓的花纹D. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松【答案】D【解析】解 A.竹节虫的身体与竹枝极为相像不易被敌害发现是生物竹节虫对环境的适应 A不符合题意B.仙人掌的叶片退化成刺可以降低蒸腾作用减少水分的散失适应干旱缺水的沙漠环境B不符合题意C.毒蛇有醒目的体色或斑纹目的是威慑、警告其他动物属于警戒色警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹这是动物在进化过程中形成的可以使敌害易于识别避免自身遭到攻击这是长期适应环境的表现 C不符合题意D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松是生物对环境的影响 D符合题意故选 D23.与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的选项是（）A. 朵朵葵花向太阳B. 春风又绿江南岸C. 春江水暖鸭先知D. 千里之堤、毁于蚁穴【答案】D【解析】 A 、葵花朵朵向太阳体现了非生物因素光对葵花的影响B、春风又绿江南岸是春天来了温度升高植物开始发芽生长体现了非生物因素温度对生物的影响C 、春江水暖鸭先知体现了非生物因素水对生物的影响D、“千里之堤溃于蚁穴”指很长很长的堤坝因为小小蚁虫的啃噬最后也会被摧毁的体现的也是生物带给环境的影响因此与“大树底下好乘凉”体现的生物与环境关系相同的是“千里之堤、毁于蚁穴”24.植物生长具有向光性说明生物具有的特征是（）A. 能进行呼吸B. 能够进行生长C. 受水分的影响D. 能对外界的剌激作出反应【答案】D【解析】植物生长具有向光性这说明生物具有的特征是生物能够对外界刺激作出反应25.以下哪种情形是生物影响环境的实例（）A. 骆驼刺的根系非常发达B. 仙人掌的叶演变成了刺茎肥厚多汁C. 野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼D. 杨树的蒸腾作用使空气的湿度增加【解析】 A 、骆驼刺的根系非常发达便于吸收水分适应干旱环境是生物对环境的适应 A错误B、仙人掌的叶演变成了刺减少水分的蒸发茎肥厚多汁便于储存水分这是对干旱环境的适应 B错误C 、野鸭的趾间长有皮肤构成的蹼是对水生生活的适应 C错误D、杨树的蒸腾作用可以使空气的湿度增加说明了生物对环境的影响 D正确26.夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽影响鹦鹉换羽的主要因素是（）A. 温度B. 阳光C. 空气D. 水分【答案】A【解析】解生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素可分为非生物因素和生物因素非生物因素——光、温度、水等生物因素——影响生物生活的其他生物非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽这一现象说明对鹦鹉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度故选 A二、填空题（本大题共计4小题每题3分共计12分）27.对于每个生物来说影响它的环境因素是阳光、________、________、________、温度等非生物因素【答案】空气, 水, 土壤【解析】根据分析可知影响生物的环境因素是阳光、空气、水、土壤、温度等非生物因素故答案为空气、水、土壤28.（1）在沙摸蝗虫生活的地区突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增这表明生物与环境之间的关系是________28.（2）沙漠蝗虫集群活动时个体之间的信息交流方式是________28.（3）由图二可知蝗虫的发育分为三个时期依次为a________、b________、和c________ 这种发育过程称为________28.（4）根据资料中的信息写出一条与沙漠蝗虫有关的食物链 ________28.（5）沙漠蝗虫的活动范围很大这与它们的哪些特征有关？________28.（6）一些国家采用了喷洒杀虫剂的方法治蝗效果显著但该方法会污染农作物和环境请你提出一种既能治蝗又环保的方法（以鸟治虫的方法除外） ________【答案】（1）环境因素影响生物的生活和繁殖（或“环境影响生物”、“生物的生活和繁殖受非生物因素的影响”）【解析】解（1）生物与环境互相影响、相互依存的在沙摸蝗虫生活的地区突然的大量降水往往会使蝗虫数量激增这表明环境能够影响生物【答案】（2）释放刺激性化学物质苯乙腈（或“通过气味”）【解析】（2）“当它们聚集在一起后足受到碰触时会释放出一种叫做苯乙腈（jīng）的刺激性化学物质犹如吹响集结号不断吸引更多的蝗虫从四面八方赶来” 由资料信息可知沙漠蝗虫集群活动时个体之间通过释放刺激性化学物质苯乙腈来进行信息交流【答案】（2）卵（或“受精卵”）, 若虫（或“幼虫”）, 成虫, 不完全变态【解析】（3）蝗虫的发育属于不完全变态发育发育过程依次是 a受精卵、b若虫、c成虫【答案】（4）玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀小麦→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟小麦→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀芦苇→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟芦苇→沙漠蝗虫（蝗虫）→山雀【解析】（4）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系由资料可知沙漠蝗虫以玉米、小麦、芦苇等植物为食山雀、粉红椋（liàng）鸟以沙漠蝗虫为食据此可以一条与沙漠蝗虫有关的食物链玉米→沙漠蝗虫（蝗虫）→粉红椋鸟【答案】（5）沙漠蝗虫有外骨骼可防止体内水分的蒸发一适应干旱环境【解析】（4）沙漠蝗虫属于昆虫有三对足后足发达跳跃能力强两对翅飞行能力强具有外骨骼可防止体内水分的蒸发能适应干旱的沙漠环境并且沙漠蝗虫食性广泛可在多种环境中生存【答案】（6）喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉设置大型捕虫网大力植树造林治理荒漠减少裸地面积保护蝗虫的天敌例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等治理蝗虫的生存地、产卵地对蝗灾的发生规律进行研究建立完善的测报制度【解析】（6）喷洒杀虫剂的方法治蝗虽然效果显著但该方法会污染农作物和环境既能治蝗又环保的方法有喷洒生物农药（用能寄生在蝗虫体内的细菌真菌或病毒制成的生物农药进行喷洒）在蝗虫的若虫期进行人工捕捉设置大型捕虫网大力植树造林治理荒漠减少裸地面积保护蝗虫的天敌例如蛙类、蟾蜍、蜈蚣等治理蝗虫的生存地、产卵地对蝗灾的发生规律进行研究建立完善的测报制度29.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为________ 它可以区分为________因素和________因素两类【答案】生态因素, 生物因素, 非生物因素【解析】对生物生活有直接影响的因素叫做生态因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物包括同种和不同种的生物个体30.请按照表格中的例子利用所学生物知识解释左栏中相对应的说法【答案】种内斗争, 生物适应环境, 遗传【解析】①一山不容二虎属于种内斗争②荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应属于生物适应环境的现象③种瓜得瓜种豆得豆是遗传现象。

七年级上册生物第一单元试卷

第一单元生物和生物圈2023-2024学年人教版生物七年级上册单元测试时间：45分钟满分：100分题序一二总分结分人核分人得分一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）1.下列诗句描述的现象中，不属于生命现象的是()A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.床前明月光，疑是地上霜C.种豆南山下，草盛豆苗稀D.白毛浮绿水，红掌拨清波2.下列所描述的生命现象与其实例不符的是()A.生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后B.生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C.生物能排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D.生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣3.下列各项中没有采用调查法的是()A.比较马和牛的相同点B.学校统计学生疫苗接种情况C.我国进行的第七次人口普查D.了解各年龄段市民对生“三胎”的看法4.在“调查公园中的生物”时,你认为哪位同学的做法是正确的()A.甲发现一只老鼠,既害怕又觉得很恶心,就没有记录B.乙发现几株从未见过的小花,将它们拔起,准备带回学校去问老师C.丁发现一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外,于是将它也记录下来D.丙的调查记录中有蟋蟀,但其他同学的记录中都没有,于是将它删掉了5.根据你的调查，你认为下列哪一组归类是正确的()A.荷花、兔子、月季为陆生生物B.鸡、鸭、猪为家禽C.棉花、大豆、花生为农作物D.紫菜、海带、兔子为水生生物6.家中饲养宠物豚鼠时,豚鼠的生活需要下列哪些条件?()A.阳光、空气、水分、适宜的温度、空间和食物B.食物与水C.食物、空间与阳光D.食物、空气与空间7.影响生物生存的非生物因素有多种。

下列叙述错误的是()A.“万物生长靠太阳”，说明阳光对生物的生长必不可少B.极地狐耳朵小和大耳狐耳朵大，主要与土壤有关C.大雨过后蚯蚓爬到了地面上，是因为大雨造成土壤中缺氧D.沙漠里植物种类稀少，而且植株矮小、根系发达，主要是因为缺水8.许多成语或诗中蕴含着一定的生物学道理。

初一生物第一单元测试题及答案

初一生物第一单元测试题及答案一、选择题1. 人体的最基本的单位是：- A．细胞- B．组织- C．器官- D．器官系统- 正确答案：A．细胞2. 下列不属于生物基本组成物质的是：- A．蛋白质- B．碳水化合物- C．核酸- D．植物细胞壁- 正确答案：D．植物细胞壁3. 植物细胞的主要特点是：- A．有紧密的细胞膜- B．有显著的细胞刚毛- C．有大中央空腔- D．有细胞壁- 正确答案：D．有细胞壁4. 下列器官对人体的排毒作用不正确的是：- A．肺- B．心脏- C．肝脏- D．肾脏- 正确答案：B．心脏5. 可以通过胎盘进行气体交换的是：- A．鱼类- B．两栖动物- C．爬行动物- D．哺乳动物- 正确答案：D．哺乳动物二、判断题1. 动物和植物的细胞结构基本相同，只是功能不同。

- 正确答案：是2. 人体细胞内含有一定数量的染色体。

- 正确答案：是3. 植物与动物细胞都有细胞膜、细胞质、核膜和细胞核。

- 正确答案：是三、填空题1. 我们的身体由 __细胞__ 组成。

2. __细胞膜__ 是细胞的保护层。

3. 植物细胞与动物细胞相比，多了一个 __细胞壁__。

4. 植物通过 __光合作用__ 吸收和利用阳光能量。

5. 我们的身体内有 __多个器官系统__，如呼吸系统、循环系统等。

四、简答题1. 请简要描述人体的排泄器官。

- 答：人体的排泄器官主要包括肺、肝脏和肾脏。

肺通过呼吸作用排出体内产生的二氧化碳和水蒸气，肝脏通过分解和转化有毒物质，将其排出体外。

而肾脏则通过尿液排除体内的代谢废物和过剩的水分。

2. 人类与植物的排泄方式有何不同？- 答：人类的主要排泄方式是通过呼吸系统、肾脏和皮肤来进行排泄。

而植物则通过气孔呼吸、根系排泄和叶片排泄来进行代谢废物的排出。

3. 请简要介绍胎盘在哺乳动物中起到的作用。

- 答：胎盘是哺乳动物独有的特殊器官，它通过母体与胎儿之间的联系，进行气体交换、营养物质传递、排泄物的排出等功能。

2024-2025学年七年级生物上册第一单元第一、二章单元测试卷(人教版)

2024-2025学年七年级生物上册第一单元第一、二章单元测试卷（人教版）一、选择题(每题2分，共40分)1．科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于()A．观察法B．实验法C．比较法D．文献法2．观察法是科学探究的基本方法之一。

下列关于科学观察的叙述中，错误的是()A．可利用摄像机等工具观察B．可利用照相机辅助观察C．可以直接用肉眼观察D．必须借助仪器观察3．“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。

”此场景中，不属于生物的是() A．游鱼B．春水C．麦浪D．禾苗4．在撒哈拉沙漠中发现有一种“翻滚的蜘蛛”，当它遇到危险时，首先摆出一种威胁性姿态，使自己看起来尽可能大，但危险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即逃开。

这种现象主要体现了生物的哪种特征()A．生物能运动B．生物需要呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖5．许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句包含生命现象的是() A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知B．黄河之水天上来，奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船D．春江潮水连海平，海上明月共潮生6．下列有关生物(现象)的实例及特征的描述中，对应正确的是() A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象B．蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应C．庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养D．病毒——生物都是由细胞构成的7．用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫作()A．切片B．涂片C．装片D．临时装片8．用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，发现视野中有异物，移动装片和转动目镜，该异物都不动，说明其位于()A．目镜上B．物镜上C．装片上D．载物台上9．要使显微镜视野内看到的细胞数目最多，应该选用如图中的组合是()(第9题)A．①③B．①④C．②③D．②④10．某同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。

2023-2024学年初中生物人教版七年级上第1单元生物和生物圈单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教版初中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题每题3分共计60分）1.下列哪一项能称做一个生态系统？（）A. 凤凰谷景区的所有植物B. 通玄公园里的所有生物C. 鹦鹉山风景区D. 石湖里的所有鱼【答案】C【解析】 A 、凤凰谷景区的所有植物只包括了生物部分没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 A错误B、通玄公园里的所有生物只包括了生物部分也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 B错误C 、鹦鹉山风景区既包括了风景区所在的环境又包括了此环境中的所有生物符合生态系统的概念 C正确D、石湖里的所有鱼鱼只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统 D错误2.我市的苍梧绿园始建于1997年占地面积428亩是江苏省最大的城市生态绿地下列关于苍梧绿园的描述中属于生态系統的是（）A. 苍梧绿园中所有的植物B. 苍梧绿园中所有的动物C. 苍梧绿园中所有的微生物D. 苍梧绿园中所有生物与非生物环境【答案】D【解析】A、苍梧绿园中所有的植物只包括了生物部分的部分动植物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意B、苍梧绿园中所有的动物只包括了生物部分的部分动物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意C、苍梧绿园中所有的微生物只包括了生物部分的部分微生物没有其它生物也没有环境部分不能构成一个完整的生态系统不符合题意D、苍梧绿园中所有生物与非生物环境即包括了苍梧绿园所在的环境又包括了此环境中所有的生物是一个完整的生态系统符合题意3.地衣(一种植物)能在岩石表面生长,并能使岩石不断风化这说明（）A. 生物与环境之间没有直接联系B. 生物的生存和发展与环境有关C. 生物能适应环境和影响环境D. 生物的生存对环境有一定的影响【答案】C【解析】地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体真菌从环境中吸收水分和无机盐供给藻类藻类进行光合作用制造的有机物供给真菌地衣能在岩石表面生长表明地衣适应岩石的生活环境地衣分泌有机酸腐蚀了坚硬的岩石表面再加上自然风化作用坚硬的岩石表面出现了许多小颗粒最终形成了土壤表明地衣生物能影响环境4.下列有关生态系统知识的描述不正确的是（）A. 生物圈是地球上最大的生态系统B. 土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者C. 生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成D. 地球上的各生态系统不是孤立的而是有着密切联系的【答案】C【解析】A、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体是最大的生态系统它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境 A正确B、土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者 B正确C、生态系统包括生物部分和非生物部分其中生物部分包括生产者（绿色植物能进行光合作用制造有机物营养方式为自养）消费者（动物直接或间接的以植物为食营养方式为异养）分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活） C错误D、地球上的各生态系统不是孤立的而是有着密切联系的 D正确5.对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（）A. 大鱼吃小鱼小鱼吃虾米﹣﹣生物的生活需要营养B. 明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉﹣﹣生物能对外界刺激做出反应C. 野火烧不尽春风吹又生﹣﹣生物的生长和繁殖D. 将门虎子﹣﹣生物的变异现象【答案】D【解析】A、“大鱼吃小鱼小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养正确B、“明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉”的意思是鹊儿的惊飞不定不是盘旋在一般树头而是飞绕在横斜突兀的枝干之上因为月光明亮所以鹊儿被惊醒了说明生物能够对外界刺激作出反应正确C、“野火烧不尽春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力正确D、“将门虎子”表达生物圈中普遍存在的现象是遗传错误6.如图是某生态系统食物网示意图下列说法正确的是（）A. 该食物网中共有5条食物链B. 猫头鹰体内能量的最终来源来自于草C. 不同食物链中猫头鹰的营养级不同D. 若该生态系统受到重金属汞污染则图中蛇体内汞的含量最高【答案】C【解析】解 A.图中食物链有草→鼠→蛇→猫头鹰草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰共4条食物链 A错误B.生态系统中能量的源头是太阳能因此猫头鹰体内能量的最终来源来自于太阳能 B错误C.在食物链“草→鼠→蛇→猫头鹰草→食草昆虫→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第四营养级在“草→鼠→猫头鹰草→鸟→猫头鹰”中猫头鹰属于第三营养级因此不同食物链中猫头鹰的营养级不同 C正确D.有毒物质沿食物链、食物网流动逐级积累营养级越高有毒物质积累越多图中营养级最高的是猫头鹰因此若该生态系统受到重金属汞污染则猫头鹰体内汞的含量最高 D错误故选 C7.某合作学习小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动经过多次测量得到几组平均数据记录在下列表格中请回答问题18﹣20实验中作为对照实验的是（）A. 裸地B. 草地C. 灌木丛【答案】A【解析】对照实验中对实验变量进行处理的就是实验组没有处理是的就是对照组因此实验装置中起对照作用的是裸地8.我国地域辽阔生态系统多样下列生态系统稳定性最强的是（）A. 湿地生态系统B. 草原生态系统C. 森林生态系统D. 荒漠生态系统【答案】C【解析】解 A.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统以沼泽植物占优势动植物种类虽然多但比森林生态系统的少因此湿地生态系统的稳定性较弱 A不符合题意B.草原生态系统分布在半干旱地区年降雨量很少缺乏高大的植物动植物种类较少食物网结构较简单因此草原生态系统的稳定性较弱 B不符合题意C.森林生态系统动植物种类繁多营养结构最复杂因此森林生态系统的稳定性最强 C符合题意D.荒漠生态系统气候干旱植物种类稀少主要是耐干旱的植物动物种类更少因此生态系统的稳定性很弱 D不符合题意故选 C9.下列关于生物圈的说法错误的是（）A. 生物圈是一个统一的整体是所有生物共同的家园B. 我们可以模拟地球生物圈的条件建造供人类长期居住的生物圈Ⅱ号C. 生物圈的厚度大约是20千米是地球表面的一个薄层D. 生物圈是地球上最大的生态系统有很强的自动调节能力但人类的活动也会对它有影响【答案】B【解析】10.地球上有生物生存的圈层叫生物圈下列相关说法正确的是（）A. 地球上所有的生物构成生物圈B. 生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C. 绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内D. 生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件【答案】D【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体 A错误B、生物圈包括包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 B错误C、以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层在生物圈内但是绝大多数生物的生活范围比较集中大多生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内 C错误D、生物圈是人类和其它生物生存的共同家园为生物的生存提供了基本的条件﹣﹣阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等 D正确11.如图甲、乙分别为张华、李玉两位同学设计的探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的两个实验装置有关分析科学的是（）A. 甲装置探究的实验变量是水分B. 乙装置探究的实验变量是光照C. 乙装置探究“水分对鼠妇生活的影响”D. 甲装置探究“光照对鼠妇生活的影响”【答案】A【解析】一个探究实验中只能有一个实验变量其他因素均处于相同理想状态这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能甲实验装置形成了干燥和湿润的两种环境实验变量是水分乙实验装置形成的实验变量有两个一个是水分另一个是光照这样不能保证实验结果的不同是由变量引起的因此选项A正确12.“落红不是无情物化作春泥更护花”从生物学角度可以理解为落花入土后可以作为肥料为植物提供（）A. 氧气B. 无机盐C. 有机物D. 水【答案】B【解析】解营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物便等)分解成二氧化碳、水和无机盐这些物质又能被植物吸收利用进而制造有机物腐生生活的细菌和真菌作为分解者参与物质循环落花落到地上以后会被腐生细菌和真菌分解分解后二氧化碳进入大气水和无机盐就进入到土壤无机盐是供植物生长的肥料使植物长的更好这就是更护花故选 B13.下列关于“生物圈”的叙述中不正确的是（）A. 地球上各种类型的生态系统的总和B. 包括大气圈、水圈以及岩石圈C. 地球上的生物及其生存环境的总称D. 是人类和其他生物的共同家园【答案】B【解析】解生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体生物圈的范围以海平面为标准来划分生物圈向上可到达约10千米的高度向下可深入10千米左右深处厚度为20千米左右的圈层包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面是最大的生态系统是人类和其他生物的共同家园故选 B14.生态系统的相对稳定首先是生物物种和数量上的稳定．生物物种越多生态系统越（）A. 调节能力小B. 不稳定C. 稳定D. 联系不大【答案】C【解析】解生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这种平衡是动态的、相对的而不是绝对的、永久的．生态系统的平衡也会被破坏而失去平衡动、植物的数量也不会相等植物的数量总是多于草食动物的数量草食动物的数量总是多于肉食动物的数量．生态系统具有一定的自我调节能力这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关生物的种类和数量越多这种能力越强生物物种越多生态系统越稳定．故选 C．15.下列各项中能表示一条正确的食物链的是（）A. 阳光→草→昆虫→食虫鸟B. 蘑菇→野兔→狼C. 草→昆虫→食虫鸟→蛇D. 昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰【答案】C【解析】A、阳光是非生物成分食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物部分 A错误B、蘑菇属于分解者食物链中只包含生产者和消费者不包括分解者和非生物部分 B错误C、“草→昆虫→食虫鸟→蛇” 该食物链正确表达了生产者和消费者之间的捕食关系 C正确D、食物链以生产者开始以最高营养级结束 D错误16.小明要测定奶奶家花生种子的发芽率他从一堆花生米中随机拿出10粒进行实验小明用的科学探究的方法是（）A. 探究法B. 实验法C. 观察法D. 调查法【答案】D【解析】解 A.探究法的一般过程是从发现问题、提出问题开始的发现问题后根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究得到结果再分析所得的结果与假设是否相符从而得出结论 A不合题意B.实验法是研究者按照研究目的充分地控制实验的环境创设一定的实验条件科学地选择研究对象以确立自变量与因变量之间的因果关系的一种研究方法 B不合题意C.观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象从而获得资料的一种方法不合题意D.为了达到设想的目的制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料并作出分析、综合得到某一结论的研究方法就是调查法它的目的可以是全面把握当前的状况也可以是为了揭示存在的问题弄清前因后果为进一步的研究或决策提供观点和论据所以题目中的方法应是调查法 D符合题意故选 D17.地球是人类生活的家园地球上最大的生态系统是（）A. 一片森林B. 一片草原C. 生物圈D. 一片海洋【答案】C【解析】解生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体在这个统一整体中生物与环境之间相互影响、相互制约生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统是地球上最大的生态系统故选 C18.关于生态平衡的正确理解是（）A. 生态平衡是指各种生物之间的一个相对稳定状态和非生物无关B. 生态平衡一定要有人类的参与和调控C. 生态平衡就是在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持不变D. 生态平衡是个动态平衡【答案】D【解析】解生态平衡是一种动态的、相对的平衡不是生物数量的恒定不变如动物有迁入、有迁出有死亡、有出生各种生物的数量是变化的又是相对稳定的植物的数量不仅比草食动物多而且还要维持一定的比例．A 、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．和非生物有关如阳光、温度、水分等 A错误B、生态平衡是一个动态的平衡生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量不一定要有人类的参与和调控 B错误C 、生态平衡是一种动态的、相对的平衡不是生物数量的恒定不变故生态系统一旦平衡就不会改变错误 C错误．D、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．生态平衡是一个动态的平衡生物的种类数量不是不变、而是相对稳定．D正确故选 D．19.下列选项中全部属于生物的是（）A. 生石花、仙人掌、猎豹B. 金鱼、珊瑚礁、水杉C. 机器人、鹦鹉、含羞草D. 钟乳石、竹笋、蜻蜓【答案】A【解析】选项中的A生石花、仙人掌、猎豹 B中金鱼、水杉 C中鹦鹉、含羞草 D中竹笋、蜻蜓具有生物的特征属于生物 BCD中的珊瑚礁、机器人、钟乳石都不具备生物的特征不属于生物20.下面所列各项中都属于生物的一项是（）①草②家鸽③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥机器人⑦蘑菇A. ①②⑤⑦B. ①②③④C. ②③④⑥D. ②⑤⑥⑦【答案】A【解析】③珊瑚、④钟乳石、⑥机器人、①流星④恐龙蛋化石都不具生物的基本特征它们不属于生物①草属于植物②家鸽、⑤冬眠的蛇属于动物⑦蘑菇属于真菌它们都具有生物的基本特征属于生物二、解答题（本大题共计2小题每题10分共计20分）21.（1）该食物网有________条食物链其中最长的一条是________21.（2）在此生态系统中能量的最终来源是________21.（3）在此生态系统中蛇和鹰的关系是________21.（4）在此生态系统中蛇的数量减少那么鼠的数量在一段时间内数量的变化是________ 在一般情况下生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态我们把这样的平衡称为________ 说明生态系统具有一定的________能力21.（5）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外必不可缺少的成分还有________和________【答案】（1）5, 草→鼠→蛇→鹰【解析】解（1）由图可知该食物网有五条食物链最长的一条是草→鼠→蛇→鹰【答案】（2）太阳能【解析】（2）生态系统中的能量都来自于生产者固定的太阳能【答案】（3）捕食和竞争【解析】（3）蛇和鹰都捕食鼠是竞争关系蛇捕食鹰是捕食关系所以蛇和鹰既是捕食关系又是竞争关系【答案】（4）先增多后减少, 生态平衡, 自我调节【解析】（4）在此生态系统中蛇的数量减少由于天敌减少鼠的数量在一段时间内数量增多但是由于鼠大量繁殖后缺乏食物鼠的数量又会下降在一般情况下生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态我们把这样的平衡称为生态平衡说明生态系统具有一定的自我调节能力【答案】（5）非生物成分, 分解者【解析】（5）生态系统由非生物成分、生产者、分解者和消费者构成图中只包含了生产者和消费者所以还需要分解者和非生物成分22.（1）该生态系统中共有___________条食物链22.（2）在该食物网中兔和鼠之间是_________关系22.（3）在完整的生态系统的组成成分中图中没有标出的是____________和____________22.（4）在生态系统中消费者体内的能量最终来自于________________22.（5）从图中可以看出在生态系统中各种生物的_____________和_____________总是相对稳定的22.（6）生物圈是最大的生态系统它的范围包括_________、__________、__________ 【答案】（1）5【解析】解（1）在生态系统中生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃的关系这样就形成了食物链该生态系统中有五条食物链分别是草→兔→狐草→兔→鹰草→鼠→狐草→鼠→鹰草→鼠→蛇→鹰【答案】（2）竞争【解析】（2）在该食物网中兔和鼠都吃草是竞争关系【答案】（3）非生物部分, 分解者【解析】（3）生态系统是指在一定地域内生物和无机环境形成的统一整体包括生物部分和非生物部分图中草属于生产者各种动物为消费者若要构成一个完整的生态系统缺少非生物部分和分解者【答案】（4）太阳能【解析】（4）在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定结束于生物体的完全分解在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能【答案】（5）数量, 比例【解析】（5）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫生态平衡【答案】（6）大气圈的底部, 水圈的大部, 岩石圈的表面【解析】（6）生物圈是最大的生态系统它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。

初一七年级人教版生物(第一单元生物和生物圈)测试卷及答案

人教版生物(第一单元生物和生物圈)附参考答案一、单项选择题（每小题1分，共40分）1.古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。

”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。

想一想，产生这一差异的主要因素是 ( )A.土壤B.空气C.温度D.阳光2.近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产和生活。

引起沙尘暴的主要原因是( )破坏了生态平衡。

A.人类盲目地开发森林和草原B.北方地区降水量低，常年干旱C.环境污染导致植被大量死亡D.野生动物的种类和数量锐减3.在农田生态系统中，生产者是指 ( )A.农民B.农作物C.耕地D.耕牛4.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草原。

决定这种分布的主要生态因素是 ( )A.阳光B.水分C.温度D.海拔高度5. 2003 年10月15日，杨利伟乘坐我国自行研制的“神舟5号”飞船成功飞向太空，你认为杨利伟携带的维持生命的基本物质是 ( )A.食物、氧气、水B.食物、氧气、水、保暖衣服C .食物、氧气、香烟D.食物、饮料、啤酒6.在下列生态系统中，自然调节能力最大的是 ( )A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.南方阔叶林7.“千里之堤，溃于蚁穴”说明( )A.生物适应环境B.生物对环境产生影响C.环境影响生物D.环境适应生物8.下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A.①⑤⑦⑧B.①③④⑧C.②③④⑥D.②⑤⑥⑦9.一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( )A.浮游生物B.水蚤C.鱼D.鱼鹰10.在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是( )A.植物的光合作用B.排除体内的废物C.给汽车加油D.树苗长大11.以下不属于生物排除体内产生的废物的是( )A.呼吸B.出汗C.排大便D.落叶12.下列现象中，不是主要由人类活动引起的是( )A.酸雨B.竹子开花C.温室效应D.水土流失13.下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A.北极熊白色的体毛B.鱼的体型为梭型C.牦牛的绒很保暖D.孔雀开屏14.下列不属于一个生态系统的是( )A.一片森林B.海洋生态系统C.森林里所有的动物D.一块草地15.在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

2024-2025学年七年级生物上册第一单元第三章单元测试卷(人教版)

2024-2025学年七年级生物上册第一单元第三章单元测试卷（人教版）一、选择题(每题2分，共40分)1．洋葱的细胞分裂时最先由一个分成两个的细胞结构是()A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．线粒体2．关于细胞分裂的描述错误的是()A．细胞分裂的不同阶段，染色体的形态也不同B．染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中C．植物细胞分裂和动物细胞分裂的过程完全一样D．动植物体通过细胞分裂增加细胞的数目3．再生障碍性贫血是由各种原因导致的骨髓造血功能障碍，使病人出现一系列的贫血症状，该病可通过骨髓移植治疗，这是因为健康人体骨髓中的造血干细胞能产生新的血细胞。

干细胞产生新细胞的过程被称为细胞的()A．分裂B．生长C．分化D．再生4．在2024年3月17日进行的世界乒乓球职业大联盟(WTT)新加坡大满贯赛中，中国队分别斩获男、女单打金牌。

乒乓球运动员在运动中能完成收缩、舒张功能的组织是()A．上皮组织B．肌肉组织C．神经组织D．结缔组织5．下列人体的各结构与其他三者不属于同一结构层次的是() A．血液B．韧带C．脂肪组织D．皮肤6．神舟飞船航天员在中国空间站进行太空授课时，展示了干细胞分化出的心肌细胞在失重环境中的收缩过程。

下列叙述正确的是()A．干细胞具有细胞分裂和分化能力B．干细胞只能分化成心肌细胞C．心肌细胞与干细胞的形态相同、生理功能不同D．在失重环境中，活的心肌细胞不需要消耗能量7．如图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞的生理活动。

下列叙述错误的是()(第7题) A．植物体由小长大，与细胞的①②③生理活动有关B．②过程产生的新细胞，染色体的数目减少一半C．③过程产生了不同的细胞群，形成了不同的组织D．①③过程形成的细胞，遗传物质与原细胞相同8．下列葡萄的结构中，属于组织的是()A．一颗葡萄B．一粒葡萄籽C．一块葡萄皮D．一朵葡萄花9．从植物体的结构层次来看，西瓜、西瓜瓤、西瓜籽分别属于() A．组织、器官、器官B．器官、组织、器官C．器官、组织、细胞D．器官、细胞、器官10．小莉不小心把刚买的一袋梨摔到了地上，妈妈说要把表面磕伤的选出来先吃掉，因为磕伤的梨不易储藏。

七年级生物第一单元测试卷

班级：姓名学号分数：第一单元测试卷一、单项选择题（每小题2分，共40分）1．下列物体中属于生物的是 ( )①蝴蝶②珊瑚③黑木耳④智能机器人⑤青苔⑥流星A．①③⑤ B．①②③⑤ C．②④⑥ D.④⑥2.调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（）A．都能自己制造营养物质B．都能实行新陈代谢C．都能对外界刺激作出反应D．都能生长繁殖3.在野外调查生物种类时，你认为下列做法准确的是（）A.边观察边记录B.将自己喜欢的花草才回家C.看到恶心的蟑螂不记录D.到小溪里与同学戏水4.下列现象中属于生物影响环境的是（）A．仙人掌的叶变成刺状 B．蚯蚓使板结的土壤疏松C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 D．秋天大雁从北方飞向南方5．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。

”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。

想一想，产生这个差异的主要因素是( )A．土壤B．空气C．温度D．阳光6．我国西双版纳有一种能预报风雨的粉红色小花--“风雨花”．暴风雨来临前，因为气温高、气压低，“风雨花”体内的开花激素猛增而开放出很多花朵．这种现象说明（）A、生物能影响环境B、环境能适合生物C、生物离不开环境D、环境能影响生物7.能影响青青草原上羊群生物的生物因素有（）①草②阳光③空气④狼．A、①②B、③④C、①④D、②③8．下列各项中，能看做一个生态系统的是（）A．一片草原上所有的马、羊B．一个池塘中所有的鲫鱼C．一块农田中的阳光、土壤、空气等无机环境 D．一条河流中所有的生物及其中的无机环境9.在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是 ( )A．互利共生 B．种内斗争 C．竞争关系 D．寄生关系10．在一个草原生态系统中，最多的生物是 ( )A．狼 B．植物 C．羊 D．老鼠11．下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（）A．杂草B．黄雀C．螳螂D．蘑菇12．构成一个完整的生态系统应包括（）A．食物链、食物网B．生产者、消费者和分解者C．生物部分和非生物部分D．阳光、空气、水分等13．有同学根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写出了一条食物链，下面表示准确的是（）A. 蝉→螳螂→黄雀B. 树→蝉→螳螂→黄雀C. 阳光→树→蝉→螳螂→黄雀D. 空气、水→树→蝉→螳螂→黄雀14．若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下表所示：根据表格数据，能得出的结论是 ( )A ．戊是生产者，丁是最高营养级B ．5种生物形成的食物链是：戊→乙→丙→甲→丁C ．甲一定是初级消费者D ．乙和丙是互利共生关系l5．地球上最大的生态系统是( ）A.生物圈B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统16．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

初一生物学单元测试题

初一生物学单元测试题（一）2014.8一．选择题：1.下列各项不属于生物的是（）A.白菜B.人C.橘子皮上长出的青霉D.机器猫2.“羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要营养B．能对外界刺激作出反应C．能适应环境并影响环境D．具有生长和繁殖的特性3.在下列探究活动中，属于采用调查法的是（）A.测量树的高度B.小麦杂交C.人口普查D.观察青蛙捕食4.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，探究“光对大豆发芽的影响。

”这种研究方法属于（）A.观察法B.分类法C.调查法D.实验法5.下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链是（）A.草→鼠→蛇→鹰B.草→鹰→蛇→鼠C.鹰→草→蛇→鼠D.草←鼠←蛇←鹰6.地球上最大的生态系统是（）A.草原生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.生物圈7.在进行实验设计时，不能作为一组对照实验的选项是（）A.25℃和0℃B有光和无光 C.温度和水分 D.有空气和无空气8.草原上，一只老鼠发觉老鹰正在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。

老鼠的这种行为体现了生物（）A.具有遗传变异的特性B.能对外界刺激作出反应C.能适应环境并影响环境D.具有生长和繁殖的特性9.科学探究一般过程的排列顺序是①发现问题并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论A.①②③④⑤⑥B.①②④⑤⑥③C.①②④③⑤⑥D.①②④⑤③⑥10.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活（）A.光B.温度C.水D.空气11.在草原上有一条食物链：草→鼠→蛇→鹰，当草原被DDT污染后，体内DDT含量最多的生物是（）A．草B．鼠C．蛇D．鹰12.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，说明了生物之间的什么关系（）A.共生关系B.竞争关系C.合作关系D.捕食关系13.被誉为“绿色水库”之称的是（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.海洋生态系统14.鼠妇适于生活在潮湿的环境中，影响鼠妇生活的因素是（）①阳光②水③温度④空气⑤其他鼠妇A.①②③④⑤B.①②③C.③④⑤D.②③④15.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物16.在农田生态系统中，青蛙属于（）A.分解者B.消费者C.生产者D.非生物因素17.在食物链中，物质和能量流动的特点分别是（）A.循环、循环B.循环、单向C.单向、单向D.单向、循环18.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的，这是因为（）A.生物与生物之间相互制约B.生态系统具有一定的自动调节能力C.生产者总是数量最多的D.人工控制的结果19.下列生物归类正确的是（）A.鱼、虾、蜥蜴是水生生物B.玉米、大豆、蝗虫、猫头鹰是陆生生物C.看家狗、鸡、鸭、鹅属于家禽D.小麦、高粱、月季花属于作物20.在显微镜下观察一滴河水，发现了一些绿色能运动的小颗粒。

人版七年级(上册)生物第一单元测试卷

人版七年级(上册)生物第一单元测试卷题目一：选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个是人体最大的器官？A. 肝脏B. 心脏C. 肺部D. 大脑2. 人体最高的骨头是下列哪个？A. 骨盆B. 头骨C. 脊柱D. 股骨3. 哪个器官起到呼吸作用？A. 肺部B. 脊柱C. 胃D. 肾脏4. 下列哪个器官负责排尿？A. 肺部B. 肠道C. 肾脏D. 肝脏5. 以下哪个是人体最小的器官？A. 红血球B. 骨骼C. 肌肉D. 脂肪题目二：判断题（每题2分，共10分）1. 人体的器官可以分为五大类。

（）2. 大脑是人体最重要的器官之一。

（）3. 人体最大的器官是心脏。

（）4. 肺部是人体的呼吸器官。

（）5. 肝脏是人体的排泄器官。

（）题目三：简答题（每题10分，共20分）1. 简述人体五大器官类别及其功能。

答：人体五大器官类别包括消化系统、呼吸系统、运动系统、感觉系统和排泄系统。

- 消化系统负责摄取、消化和吸收食物。

- 呼吸系统负责呼吸过程和交换氧气和二氧化碳。

- 运动系统负责人体的运动和姿势。

- 感觉系统负责接收和处理外部刺激的信息。

- 排泄系统负责排除体内废物和调节体内水分和电解质平衡。

2. 简述人体最重要的器官之一——大脑的功能。

答：大脑是人体最重要的器官之一，主要负责指挥和控制人体的各种活动，包括思维、记忆、情感和运动等。

大脑还负责接收和处理感觉信息，并对外界环境作出适应和反应。

题目四：应用题（每题20分，共40分）1. 描述人体肺部的结构和呼吸作用。

答：人体肺部是位于胸腔内的重要器官，由左右两个肺叶组成。

肺部内部由许多细小的气囊组成，称为肺泡，肺泡是气体交换的主要场所。

在呼吸作用中，人体通过呼吸道将氧气吸入肺部，氧气通过肺泡进入血液循环，同时将二氧化碳排出体外。

2. 解释人体的排泄系统的作用。

答：人体的排泄系统主要由肾脏、尿道、膀胱和皮肤组成。

排泄系统的作用是排除体内代谢产物和毒素，维持体内水分和电解质的平衡。

七年级生物第一单元测试卷

七年级生物第一单元测试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1.下列动物的生存方式与环境适应方式不一致的是A. 驼鹿——冷地捕食者B. 香蕉螺——热带的食草动物C. 鱼——水中的游泳动物D. 翻车鱼——陆地的爬行动物2.减少二氧化碳的排放，是为了减缓A. 大气温室效应B. 酸雨的发生C. 白色垃圾的产生D. 细菌滋生3.破坏生态平衡的主要方式是A. 拓宽河道B. 大量使用农药C. 淘洗沙土D. 放牧牛羊4.下列昆虫中，属于益虫的是A. 蚂蚁B. 白蚁C. 蝈蝈D. 蚊子5.阳虚常见的表现有A. 怕热B. 舌质红C. 小便多D. 睡觉打呼噜6.破坏自然生态环境工程的一项是A. 采砂B. 采磷C. 砸山开矿D. 泥土剥离7.光合作用产物不包括A. 氧气B. 葡萄糖C. 二氧化碳D. 水8.下列事件中，不破坏生态平衡的是A. 砍伐山林B. 放牧牛羊C. 种树种草D. 淘洗沙土9.外界环境变化，造成动物和植物数量和种类的改变。

这种现象被称为A. 生物进化B. 生态平衡C. 生态环境D. 生态变化10.通常我们说的"四有"故宫是指A. 规模大、精巧、气势雄伟、富丽堂皇B. 规模大、造型得体、利用合理、装饰典雅C. 规模大、气势雄伟、装饰典雅、庄严肃穆D. 占地面积大、气势磅礡、辉煌壮丽、个性鲜明11.杏、梨、桃、李都有含糖物质。

它们为了能被人类吃到，调整了果实的A. 叶绿素含量B. 糖分含量C. 脂肪含量D. 维生素含量12.若有一个执行任务是将酒精和酶混合并静置一段时间，大约30分钟后，混合物味道会发生改变，酶的活性出现差异，这是因为A. 酶在酒精作用下会被破坏B. 酶的理化性质会随酒精的作用受到影响C. 酒精会将酶的转化能量释放出去D. 酒精会根据不同的酶活性调整其分子化合反应13.光合作用的化学方程式可写作A. CO2+H2O+能量→C6H12O6+O2B. O2+CO2→C6H12O6 +H2O+能量C. CO2+O2→C6H12O6 +H2O+能量D. CO2+H2O+空气→C6H12O6+O214.细胞中的染色体处在非分裂期时，呈一团松散小结构。

初中七年级生物第一单元测试卷

初中七年级生物第一单元测试卷
班级：姓名：
一、选择题
1. 下列哪项不属于生物的特征？
A. 增殖遗传
B. 运动呼吸
C. 新陈代谢
D. 无机结构
2. 细胞是构成生物体的基本单位。

以下哪一种生物是由单细胞组成的？
A. 人类
B. 红树林植物
C. 酵母菌
D. 猩猩
3. 下列哪项是一种器官？
A. 皮肤
B. 细胞
C. 呼吸作用
D. 分裂生殖
4. 维生素D的主要来源是？
A. 肉类
B. 水果
C. 鸡蛋
D. 日照
5. 下面哪项不是葡萄糖的作用？
A. 产生能量
B. 组成细胞膜
C. 制造蛋白质
D. 储存能量
二、简答题
1. 什么是DNA？它在生物体中起着怎样的作用？
2. 解释一下新陈代谢的概念，以及它对生物体的重要性。

答案：
一、1. D 2. C 3. A 4. D 5. C
二、
1. DNA是脱氧核糖核酸的缩写，是一种分子遗传物质。

它位于细胞核和线粒体内，包含了生物体内部的遗传信息。

DNA编码了生物体合成蛋白质所需的遗传信息，从而决定了生物的遗传特征和生命活动。

2. 新陈代谢是生物体对环境的适应过程中，通过一系列化学反应产生能量，合成新物质及消耗旧物质、排泄废物等生命活动的总称。

新陈代谢对生物体的重要性在于维持生命活动的正常运行，以及在生物体生长发育、适应环境和产生能量等方面发挥关键作用。

北师大版(2024)七年级生物上册第一单元《探索生命奥秘》测试卷及答案

…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________北师大版（2024）七年级生物上册第一单元《探索生命奥秘》测试卷及答案（满分：100分时间：60分钟）题号一二总分分数一、单选题：共26小题，每小题2分，共52分。

在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。

1．下列不属于生物的一项是（） A ．珊瑚礁 B ．大肠杆菌 C ．生石花 D ．流感病毒2．下列哪项不是生物的基本特征（）A ．自由运动B ．新陈代谢C ．繁殖后代D ．遗传变异 3．被誉为“微生物学之父”的是（） A ．巴斯德 B ．弗莱明C ．列文·虎克D ．伊万诺夫斯基4．被誉为“杂交水稻之父”并被授予“共和国勋章”的科学家是（） A ．邓稼先 B ．钱学森C ．钱三强D ．袁隆平5．19世纪著名进化论的建立者（）提出了人类和现代类人猿的共同祖先是一类古猿。

A ．达尔文 B ．孟德尔C ．哈维D ．施莱登6．要了解校园中生长着多少种植物，主要采用的方法是（） A ．实验探究法B ．调查法 C ．资料分析法 D ．观察法7．想要知道某中学植被的分布情况，应该采取的方法是（） A ．实验法 B ．观察法 C ．调查法D ．测量法8．设计对照实验是科学探究的常用方法。

下列不能作为对照的是（） A ．干燥与湿润 B ．有氧气和无氧气 C ．有水与无光D ．常温和低温9．生物学家观察动物、植物、细菌、真菌等生物的细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，因此得出结论，细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核，这种科学方法是（） A ．观察B ．实验C ．归纳D ．模型构建10.下列描述中没有体现生命现象的是（）A ．春种一粒粟，秋收万颗子B ．一母生九子，连母十个样 C.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 12．花花同学从池塘中取一滴水放在显微镜下观察，发现一些小颗粒，下列可作为判断这些小颗粒是生物的依据是（） A ．能随着水滴流动 B ．能对刺激作出反应C ．能被碘液染上颜色D ．具有一定的结构13.人类起源历史悠远，扑朔迷离。

初一生物第一单元测试卷

1、绿色植物进行光合作用的主要器官是？
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 花
（答案）C
2、下列哪项不是细胞的基本结构之一？
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 细胞核
D. 细胞液
（答案）D
3、在植物细胞中，能将光能转化为化学能的结构是？
A. 线粒体
B. 叶绿体
C. 细胞核
D. 液泡
（答案）B
4、下列哪种生物不是由细胞构成的？
A. 细菌
B. 病毒
C. 植物
D. 动物
（答案）B
5、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是？
A. 细胞膜
B. 细胞质
C. 细胞核
D. 细胞壁
（答案）D
6、下列哪项是生物体生长和发育的基础？
A. 细胞分裂
B. 细胞分化
C. 细胞衰老
D. 细胞死亡
（答案）A
7、在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，看不到的结构是？
A. 细胞壁
B. 细胞膜
C. 液泡
D. 叶绿体
（答案）B
8、下列哪项不是生物多样性的内涵之一？
A. 基因多样性
B. 物种多样性
C. 生态系统多样性
D. 形态多样性
（答案）D
9、植物进行蒸腾作用的主要器官是？
A. 根
B. 茎
C. 叶
D. 花
（答案）C
10、下列哪项是生物圈中最大的生态系统？
A. 森林生态系统
B. 海洋生态系统
C. 生物圈
D. 淡水生态系统
（答案）C。

2024年人教版七年级上册生物第一单元测试卷及答案

A．细胞成熟 C．细胞生长
B．细胞分裂 D．细胞分化
·生物
7．用显微镜观察经染色的人的口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是( D )
选项 A B C D
实验现象视野中有许多黑色圆圈
视野中细胞破裂视野中有许多污点视野中的细胞往左移动
可能的原因盖盖玻片时操作不当制作装片时滴加清水
·生物 13．如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是( B )
A．细胞膜 C．细胞核
B．线粒体 D．液泡
·生物
14．细胞中物质和能量的变化非常复杂，能够控制这些变化的结构或物质是( B )
A．蛋白质 C．细胞膜
B．细胞核 D．线粒体
15．细胞生活需要的主要有机物是( D ) ①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥氧气
·生物 22．下列按照构成植物体的结构层次排序，正确的是( C )
A．④→②→①→③ C．①→④→③→②
B．①→②→③→④ D．③→②→①→④
·生物
23．以下关于结构层次的对应关系不正确的是( D )
A．番茄的皮——保护组织 B．心脏中的血液——结缔组织 C．“藕断丝连”中的“丝”——输导组织 D．关节软骨——神经组织
·生物
【主题一】某班同学在郊区农田研学时，偶然观察到青蛙在干燥的环境中皮肤表皮会脱落，同学们收集了青蛙脱落的部分表皮带回实验室制成临时装片，并在显微镜下进行观察。据此完成第4~8小题。
·生物 4．如图是不同同学在实验室的同一台显微镜中操作观察同一永久装片时看到的图像，下列有关说法正确的是 ( A )
A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫 C．染色体由DNA和蛋白质组成 D．若①中染色体为a条，则它在分裂过程中染色体的变化为a→2a→a

七年级上册生物第一单元试卷【含答案】

七年级上册生物第一单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 草履虫B. 蚂蚁C. 草莓D. 马铃薯2. 生物的基本特征不包括以下哪项？A. 需要营养B. 能进行呼吸C. 能生长和繁殖D. 由细胞构成3. 下列哪个过程是光合作用？A. 二氧化碳和水转化为有机物和氧气B. 有机物和氧气转化为二氧化碳和水C. 有机物转化为能量D. 能量转化为有机物4. 下列哪种生物属于植物？A. 蘑菇B. 海藻C. 蝴蝶D. 蜗牛5. 下列哪种生物属于动物？A. 蘑菇B. 海藻C. 蝴蝶D. 蜗牛二、判断题（每题1分，共5分）1. 生物的生活需要营养。

（）2. 所有的生物都是由细胞构成的。

（）3. 生物能进行呼吸。

（）4. 生物能排出身体内产生的废物。

（）5. 生物能对外界刺激作出反应。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的基本特征包括：需要营养、能进行____、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和____。

2. 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把____和____转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做____。

3. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞和动物细胞都有细胞膜、细胞质、____和____。

4. 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、____和____。

5. 草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和____等生命活动。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生物的基本特征。

2. 简述光合作用的概念。

3. 简述生物的分类单位。

4. 简述草履虫的生命活动。

5. 简述植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 举例说明生物的生活需要营养。

2. 举例说明生物能进行呼吸。

3. 举例说明生物能排出身体内产生的废物。

4. 举例说明生物能对外界刺激作出反应。

七年级生物单元测试卷【含答案】

七年级生物单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种生物属于单细胞生物？A. 草履虫B. 蚂蚁C. 葡萄D. 马铃薯2. 植物进行光合作用的主要器官是？A. 根B. 茎C. 叶D. 花3. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 蜗牛C. 老虎D. 鲨鱼4. 下列哪种现象属于遗传？A. 种瓜得瓜，种豆得豆B. 一母生九子，连母十个相C. 一朵黄花变成红花D. 一只黑猫生了一只白猫5. 下列哪种生物属于分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 真菌二、判断题（每题1分，共5分）1. 细菌和真菌都属于单细胞生物。

（）2. 动物的细胞都有细胞壁。

（）3. 植物的光合作用只能在有光的条件下进行。

（）4. 生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

（）5. 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由细胞构成的。

2. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

3. 生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。

4. 生物的生殖方式有无性生殖和有性生殖，无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；有性生殖指的是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式。

5. 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生态系统的组成及各部分的作用。

2. 简述生物的分类单位及分类单位之间的关系。

3. 简述有性生殖和无性生殖的区别。

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