六年级语文上册语文日积月累和解释
六年级上册语文 日积月累解释
六年级上册语文日积月累解释日积月累一：落红不是无情物，化作春泥更护花：从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
造物无言却有情，每于寒尽觉春生：造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情：讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？卧看满天云不动，不知云与我俱东：这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
日积月累二我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉：选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.：是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语，体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。
他是这样说的，也是这样做的，把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民。
他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习。
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步：选自鲁迅的《华盖集续编•学界的三魂》，文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种，他认为“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”。
部编版六年级上册语文第七单元日积月累
巧夺天工
解释：人工的精巧胜过天然。形容技艺十 分巧妙。
• 造句：这座园林设计精美，真是巧夺天工。
惟妙惟肖
解释：描写或模仿得非常逼真。 近义词：栩栩如生
• 造句：这幅画中儿童的神态画的惟妙惟肖。
画龙点睛
解释：多比喻写文章或讲话时，在关键处 用几句话点明实质，使内容生动有力。
• 造句：他这篇文章的结尾可以说是画龙点睛。
形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
• 造句：这首乐曲饱含一种黄钟大吕的气势。
轻歌曼舞Hale Waihona Puke 解释：音乐轻快，舞姿优美。
• 造句：国庆之夜，人们轻歌曼舞，共庆佳节。
行云流水
①形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和 流动着的水一样。 ②形容事物流转不定，易于消逝。 ③形容速度快，而且动作轻巧。
• 造句：这篇散文如行云流水一般自然畅快,值得一读。
笔走龙蛇
解释：形容书法生动而有气势。
• 造句：毛主席的书法苍劲有力,真有笔走龙蛇之势。
妙笔生花
解释：比喻杰出的写作才能。
• 造句：这篇文章妙笔生花,美不可言。
栩栩如生
解释：栩栩：活泼生动的样子。 指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
• 造句：卢沟桥上的石狮子真是栩栩如生。
高山流水
解释：比喻知己或知音；也比喻乐曲高妙。
造句：人常说高山流水,知音难觅,这话是有一定道理的。
天籁之音
解释：形容声音十分悦耳动听。
• 造句：演唱会上的音乐简直是天籁之音。
余音绕梁
解释：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
• 造句：她美妙歌声余音绕梁，使人久久沉浸其中。
黄钟大吕
黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一 律。 大吕：六种阴律的第四律。
人教版语文-六年级全部-日积月累解释
落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍）从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花.作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代.造物无言却有情,每于寒尽觉春生.（张维屏）造物即造物者,指天.整句诗的意思为：天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平）今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白）讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到：此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?卧看满天云不动,不知云与我俱东.（陈与义）这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句.意思是：躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹）不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了.人教版六年级上册语文第二单元的日积月累解释我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉：选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言.主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神.中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱.我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民.：是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语,体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心.他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民.他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习.唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步：选自鲁迅的《华盖集续编?学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认为“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作：选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱.人教版六年级上册语文第三单元的日积月累解释轻诺必寡信：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用.民无信不立：如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本.不精不诚,不能动人：不真诚就不能打动别人.诚者,天之道也；诚之者,人之道也：真诚待人,是做人的基本准则.有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易：答应给别人的东西,一丝一毫都不能少；与人约好的时间,一时一刻也不能改.1.意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。
六年级上册语文七单元日积月累意思
六年级上册语文七单元日积月累意思
日积月累，是一个成语，意思是指长时间积累的力量和效果。
在我们的生活中，许多事情都可以通过日积月累来实现。
比如，学习语文，就需要每天不断地积累词汇和阅读理解能力，才能够逐步提高自己的语文水平。
以下是关于“日积月累”的更详细的解释：
一、日积
日积是指每天都要积累，只有每天都坚持做一些事情，才能够在长时间里积累起来，形成更大的力量。
比如，我们每天学习新知识，就能够逐步积累成为“博学多才”的人；每天做运动，坚持锻炼，就能够变得更加健康和强壮。
二、月累
月累则是指长期积累，不断地在长达数月、几年的时间里持之以恒，才能够尽收成果。
比如，学习一门技能，就需要不断地练习，不停地积累经验，然后才能够真正地掌握这门技能。
三、日积月累的重要性
日积月累虽然看似微不足道，但是这种长时间的积累是非常重要的。
只有通过长时间的积累，才能够形成独特的特长，成为真正的大师。
此外，在日积月累的过程中，我们也会不断地克服困难，保持坚持不
懈的毅力，这对我们日后的成长和成功也有着非常重要的帮助。
四、如何日积月累
日积月累的方法有很多，主要是有计划地、有目的地去积累。
例如，
如果想要提高自己的语文水平，就可以每天读一些好书，背一些诗歌，积累更多的词汇；如果想要成为一名优秀的运动员，就需要每天坚持
训练，不断地提升自己的技术水平。
五、日积月累的好处
日积月累不仅可以让我们逐步提高自己的能力和成就，还能够让我们
养成良好的习惯，培养好的品格，同时也能够让我们更加自信和自立。
因此，日积月累是我们成长和成功的重要途径之一。
部编版小学语文六年级上册第七单元日积月累解释
部编版小学语文六年级上册第七单元日积月累解释日积月累，意为每天都积累一些，时间长了就会累积成大的收获。
这个成语告诉我们，只要每天坚持做一点点，就能在未来取得更大的成就。
积累，是一种慢慢积攒的过程。
它需要时间和耐心的积累，不是一时之间可以完成的。
人类的成功少有是一蹴而就的，而是经过了一段长时间的努力后，慢慢积累出来的。
例如，乔布斯的成功并不是瞬间完成的，而是经过了多年不懈的努力和坚持，才把苹果公司带到了世界领先地位。
日积月累这个成语，也告诉我们，任何人都可以通过不断的努力和积累，获得成功。
就像我们在学习中，只要每天积极学习，坚持不懈，经过时间的积累，就可以获得好成绩。
再例如，做事情也是同样的道理，只要每天坚持做一点点，不断累积，慢慢地就会变得专业。
在生活中，我们可以通过日积月累的方式来改变自己。
如果我们想变得更好，首先要做到认真努力，不断学习和涵养自己的品行，如果我们想要培养良好的品质，就要每天从细节做起，例如保持乐观心态、注重礼仪等等，经过长时间的不断积累，才能让自己变得更优秀。
总之，日积月累的道理，贯穿于我们的生活中。
通过不断的努力和积累，我们可以取得更大的成就，不断地改变自己，提高自己的品质和能力。
在学习中，日积月累的方式也是非常重要的。
作为学生，每天都要坚持学习，积极参加各种活动，不断充实自己的知识储备，在长时间的学习过程中，不断地巩固所学知识，加深对知识的理解和领悟。
通过日积月累的方式，才能够获得优异的成绩，并且在未来发挥更大的作用。
除了学习，日积月累的方式在工作和生活中也非常重要。
对于工作来说，人们需要通过每天的努力工作，不断积累经验和能力，才能够在这个竞争激烈的社会中站稳脚跟。
在生活中，人们也需要不断地积累美好的经历和回忆，让自己的内心充盈着正能量，以更积极的态度面对人生的挑战。
成长是一种不断累加的过程。
而通过日积月累的方式，能够让我们的成长变得更加稳固和有力。
无论是在学习中还是工作中，每一个每天都认真努力、充实自己、不断进步的人，最终都可以成为一名成功的人。
人教版语文六年级全部日积月累解释
人教版语文六年级上册第一单元日积月累解释落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍）从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花.作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代.造物无言却有情,每于寒尽觉春生.（张维屏）造物即造物者,指天.整句诗的意思为：天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平）今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白）讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到：此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?卧看满天云不动,不知云与我俱东.（陈与义）这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句.意思是：躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹）不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了.人教版六年级上册语文第二单元的日积月累解释我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉：选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言.主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神.中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱.我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民.：是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语,体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心.他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民.他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习.唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步：选自鲁迅的《华盖集续编?学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认为“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作：选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱.人教版六年级上册语文第三单元的日积月累解释轻诺必寡信：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用.民无信不立：如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本.不精不诚,不能动人：不真诚就不能打动别人.诚者,天之道也；诚之者,人之道也：真诚待人,是做人的基本准则.有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易：答应给别人的东西,一丝一毫都不能少；与人约好的时间,一时一刻也不能改.人教版六年级上册语文第四单元的日积月累解释1.意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。
六年级上册语文第七单元日积月累的意思
六年级上册语文第七单元：日积月累的意思一、日积月累的意思日积月累是一个成语，意思是每天积累一点，每个月积累一点，时间长了，积累就会很多。
这个成语告诉我们，只要坚持不懈，就能够取得很大的成就。
而不要轻视一点一滴的努力，因为这些都是成功的基石。
二、日积月累的故事在古代，有一个叫做张骞的人，他是一个非常勤奋的人。
在他年轻的时候，他就立下了远大的志向，想要成为一个伟大的商人。
于是，他从一个小小的生意开始，每天努力工作，将赚来的钱存起来。
经过多年的努力，他积攒了一笔不小的财富。
后来，他开始经营更大的生意，最终成为了一位富可敌国的商人。
这个故事告诉我们，成功是需要日积月累的努力的。
只有不断地积累，不断地进步，才能最终取得成功。
三、日积月累的启示日积月累这个成语给我们带来了很多启示。
它告诉我们，任何事情都需要持之以恒的努力。
没有人会一步登天，只有脚踏实地地去做，才能够走得更远。
它告诉我们，每一次的努力都是有意义的。
有时候，我们可能觉得一天的努力太微不足道，但是如果这样的努力持续了一段时间，积累起来的成果将是显著的。
它告诉我们，成功是需要时间的。
并不是每一个努力都会立刻得到回报，但只要坚持不懈，时间会证明一切。
四、如何做到日积月累要做到日积月累，并不是一件容易的事情。
但是只要我们有恒心和毅力，是可以做到的。
我们要确立一个长远的目标，明确自己想要的是什么。
我们要坚持不懈地努力。
每天都要为自己的目标而努力奋斗，不要因为一时的困难而放弃。
再次，我们可以采用一些科学的方法来帮助我们积累。
可以制定详细的计划，逐步完成目标；也可以学会合理利用时间，不要浪费每一分钟。
我们要善于总结和反思。
不断地总结经验教训，发现不足之处，这样才能不断进步。
五、结语日积月累，不仅仅是一个成语，更是一种生活态度，一种处世的智慧。
面对任何困难，我们都应该学会坚持不懈，积极向上地努力。
只有这样，我们才能够日积月累，最终取得自己想要的成就。
希望大家能够在今后的生活中，时刻牢记日积月累的道理，不断努力，不断前行。
【六年级上册语文】 各单元日积月累及翻译赏析
【六年级上册语文】各单元日积月累及翻译赏析第一单元日积月累过故人庄作者：孟浩然(唐)故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
【译文】老朋友准备好了黄米饭和鸡肉，邀请我到他的农舍做客。
翠绿的树木环绕着小村子,村子四周青山横斜。
打开窗子，面对的是打谷场和菜园；端起酒杯,畅谈着今年庄稼的长势。
等到重阳节，我还要再来与你欣赏菊花。
【赏析】这首诗生动地描绘了优美的山水田园风光和农家的劳动生活，真切地抒发了朋友间的情谊，同时也表达了作者的隐逸之情。
第二单元日积月累（1）鞠躬尽瘁，死而后已。
——【三国】诸葛亮【句意】:勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。
（2）捐躯赴国难，视死忽如归。
——【三国】曹植【句意】:为了国家解除危难奋勇献身,把死当作回家一样。
（3）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——【宋】李纲【句意】:祖宗留下来的土地，我们应当誓死守卫，一寸土地也不能让给别人。
（4）位卑未敢忘忧国。
——【宋】陆游【句意】:虽然自己地位低微，但是从不敢忘掉忧国忧民的责任。
春日作者：朱熹(宋)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【译文】我在一个春光明媚的美好日子来到泗水河边观花赏草，只见无边无际的风光景物焕然一新。
轻易就可以看出春天的面貌，万紫千红，到处都是百花齐放的美丽景致。
【赏析】这是一首春游诗，赞美了万紫千红、生机勃勃的春天景色，点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理，表达了作者对万物复苏的春天的喜爱之情。
【作者】朱熹(1130- 1200)，字元晦，世称朱文公。
南宋理学家、思想家、教育家、诗人、儒学集大成者。
他的诗歌善于说理，富有生活气息。
第四单元日积月累回乡偶书作者：贺知章(唐)少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【译文】我在年少时离开家乡，到了迟暮之年才回来，我的乡音虽未改变，但鬓角的毛发却已经稀疏变少。
六年级上册语文112页日积月累意思
六年级上册语文112页日积月累意思一、日积月累的意思日积月累是一个成语，意思是长时间积累，逐渐增加。
这个成语来源于我国古代，最早见于汉代刘向的《新序·封建》，后来陆机在《陋室铭》中也有“珠玉樽前悔所忽，举头日看日积粮”一句。
日积月累这个成语在现代汉语中使用频繁，常用来形容长期坚持不懈的积累所取得的巨大成就。
二、日积月累的故事据说，在古代有两个人，一个叫张三，一个叫李四。
他们俩约定好了，每人每天都要做一件好事，然后在日记本上记录下来。
张三坚持了一年，因为每天都做一件小好事积少成多，日记本上已经记录了很多很多。
而李四却心浮气躁，没有坚持做好事的习惯，日记本上只有零星几笔。
时间一长，张三的日记本变得越来越厚，而李四的日记本还是很薄。
后来，张三因为日积月累的好习惯得到了大家的赞赏，李四却因为自己的懒惰而被人所唾弃。
这个故事告诉我们，积少成多，日积月累是多么重要。
三、日积月累的启示1. 良好的习惯。
日积月累不仅仅是讲指积累财富，更是指积极向上的习惯。
良好的习惯是由日积月累形成的，一个人养成了良好的习惯，才能够在未来得到更多的回报。
2. 持之以恒。
日积月累强调的是持之以恒的精神，无论是学习、工作还是生活中，只有坚持不懈，才能取得长足的进步。
3. 技术的成长。
日积月累也可以指技术的成长。
很多大师都是通过不断的积累和实践，才得以成为大师，这也是日积月累的体现。
四、日积月累的故事启示1. 勤奋学习。
日积月累告诉我们，只有勤奋学习，才能在考试中取得好成绩。
每天都刻苦学习，才能够在学业上取得更多的成就。
2. 做事坚持。
无论是学习还是工作，都需要坚持不懈，才能够取得成功。
只有日积月累，才能够取得更多的回报。
3. 敢于拼搏。
日积月累告诉我们，敢于拼搏，不断积累经验，才能够在未来取得更多的成就。
五、结语“日积月累”这个成语，告诉我们，只有在日积月累中，才能够取得更多的成就。
在学习、工作和生活中，都需要坚持不懈，不断积累，才能够取得更多的回报。
人教版语文-六年级全部-日积月累解释
人教版语文六年级上册第一单元日积月累解释1.落红不是无情物,化作春泥更护花.（龚自珍）从字面上看,花不是无情之物,落在泥土里成了绿肥,还可以哺育花.作者以花自喻,意谓自己虽然处境艰难,但忠贞报国之心始终不变,自信高尚的情操更能感召年轻一代.2.造物无言却有情,每于寒尽觉春生.（张维屏）造物即造物者,指天.整句诗的意思为：天没有言语却有情意,每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临.3.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.（刘方平）今天晚上,我格外地感觉到了春天温暖的气息,还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声.4.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情.（李白）讲了诗人在客居洛城的一个夜晚,听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调,于是感慨到：此时此地听到这支曲子,谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢?5.卧看满天云不动,不知云与我俱东.（陈与义）这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句.意思是：躺在船上看满天的云没有动,殊不知,云和我一起住东飘去.6.不是花中偏爱菊,此花开尽更无花.（元稹）不是偏爱菊花,是因为菊花不畏严寒,迎风傲雪,菊花开过,大自然中再没有其他花开放了.人教版六年级上册语文第二单元的日积月累解释1.我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉：（周恩来）选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言.主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心,才能有为祖国、为民族而献身的精神.中华民族的爱国情操,是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的,它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱.2.我是中国人民的儿子,我深情的爱着我地祖国和人民.：（邓小平）是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语,体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心.他是这样说的,也是这样做的,把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民.他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习.3.唯有民族是值得宝贵的,唯有它发扬起来,中国才有新进步：（鲁迅）选自鲁迅的《华盖集续编?学界的三魂》,文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种,他认为“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”.4.我爱我的祖国,爱我的人民,离开了她,离开了他们,我就无法生存,更无法写作：（巴金）选自巴金的《随想录》,体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱.人教版六年级上册语文第三单元的日积月累解释1.轻诺必寡信：轻易向别人承诺的人一定很少讲信用.2.民无信不立：如果百姓对当局失去信心,那么国家就失去生存之本.3.不精不诚,不能动人：不真诚就不能打动别人.4.诚者,天之道也；诚之者,人之道也：真诚待人,是做人的基本准则.5.有所期诺,纤毫必偿；有所期约,时刻不易：答应给别人的东西,一丝一毫都不能少；与人约好的时间,一时一刻也不能改.人教版六年级上册语文第四单元的日积月累解释1.善待地球就是善待自己。
六年级语文上册第八单元日积月累解释
六年级语文上册第八单元日积月累解释第八单元日积月累说明雕梁画栋[diāo liáng huà dòng] 指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工[qiǎo duó tiān gōng] 夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心dú jù jiàng xīn 匠心：巧妙的心思。
某人想的或做的情况专门专门。
具有独到的灵活的心思。
指在技巧和艺术方面的制造性。
引人入胜( yǐn rén rù shèng ) 胜：优美的境域。
引:引导。
引人入胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品专门吸引人。
古色古香[gǔsè gǔxiāng] 形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁yú yīn rào liáng 唱歌停止后，余音看起来还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
不落窠臼[bù luò kējiù] 窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏yǎsú gòng shǎng形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够观赏。
美不胜收měi bù shèng shōu胜：尽；收：接收；领会。
形容美好的事物、景色专门多；人们一时刻领会、观赏只是来。
脍炙人口( kuài zhì rén kǒu ) 脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
部编版小学语文六年级上册第四单元日积月累解释
部编版小学语文六年级上册第四单元日积月累解释一、日积月累的含义日积月累是指不断地积累，坚持不懈地做某件事情，一点一滴地累积，最终会取得成功的道理。
二、日积月累的故事在我们生活中，有许多让我们感到日积月累的例子，如学习、读书、运动、创业等等。
以学习为例，有一位著名科学家牛顿，他的一生都在坚持不懈地学习探索自然，最终发现了引力定律，这是他一生的成就，也是一点一滴积累的结果。
再以读书为例，中国的古代著名诗人杜甫，在其一生之中，一共写了1400余首诗歌，其中一些诗歌是他在多年积累之后所写，每一首诗都是他在日积月累的基础上所创作出来的。
三、日积月累的作用日积月累的作用十分重要，首先它能够提高我们的耐力和毅力，让我们在困难面前更加坚定，不轻易放弃。
其次，日积月累能够让我们不断地积累经验，不断地学习，从而提高我们的能力和水平。
最后，日积月累能够让我们更好地理解和应对生活中的各种挑战，从而更加自信，更好地掌控自己的命运。
四、如何做到日积月累要做到日积月累，首先要有坚定的信念和决心，相信自己能够取得成功。
其次，要制定明确的计划和目标，并逐步实现，不断地积累。
再次，要有勇气面对挑战和失败，并从中吸取经验和教训，不断完善自己。
最后，要坚持不懈地努力，不断地反省自己，找到自己的不足，不断学习和改进。
五、总结日积月累是一种积累方式，要运用到我们的生活中，不断努力，去实现自己的目标。
只要坚定自己的信念，不断地积累，成功一定会属于自己。
六、日积月累的实践与应用1. 学习日积月累在学习过程中充分体现，学习需要长期积累，从小学到大学，从学习基础知识到掌握专业技能，都需要日复一日的坚持不懈。
学习过程中，要注意积极主动地参与讨论，及时记录归纳知识，经常进行反思总结，逐渐形成知识结构体系，并不断修正完善。
2. 读书读书也是一种日积月累的行为，通过读书，可以获取知识、提高认知、拓展思路。
但要使读书真正富有收获，需形成长期坚持的习惯。
不同年龄段的人群，读书的对象和目的也各不相同，但都需要无论近与远、涉及广与窄的阅读量。
六年级语文上册第八单元日积月累解释
六年级语文上册第八单元日积月累解释旋涡xuánō急速自旋的水流旋xuàn打转的：～风。
临时（做）：～吃～做。
用车床或刀子转着圈地削：用车床～零。
把瓜皮～下去。
第八单元日积月累解释雕梁画栋[diāliánghuàdòng]指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工[qiǎduótiāngōng]夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心dúùiàngxīn匠心：巧妙的心思。
某人想的或做的事情很独特。
具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜胜：优美的境界。
引:引导。
引人入胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香[gǔsègǔxiāng]形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁úīnràliáng歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
不落窠臼[bùluòēiù]窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏ǎsúgòngshǎng形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收ěibùshèngshōu胜：尽；收：接收；领略。
形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。
脍炙人口脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
原指人人爱吃的美食，比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。
曲高和寡曲调高雅，能跟着唱的人就少。
用来比喻知音难得。
又被用来比喻说话、写不通俗，能理解的人很少。
比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪（ánghūnbáixuě）原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
六年级上册语文古诗词和日积月累
六年级上册语文古诗词和日积月累1. 原文。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
2. 解析。
- 第一句“移舟泊烟渚”，就像在说，把船停靠在一个烟雾缭绕的小洲边。
这里的“烟渚”呀，就给人一种很朦胧、很神秘的感觉呢。
- “日暮客愁新”，天渐渐黑了，这时候漂泊在外的诗人呀，那种忧愁就又冒出来了。
你想啊，本来在外面就有点孤单，这一到晚上，就更想家想亲人啦，这新冒出来的愁就像小乌云一样笼罩着诗人。
- “野旷天低树”，往远处看，原野特别空旷，感觉天空都比树还低呢。
这是一种很奇特的视觉感受，就好像天和地都快要挨在一起了，诗人在这空旷的世界里显得更加渺小孤单。
- 最后“江清月近人”，江水很清澈，月亮倒映在江水里，看起来就好像月亮离人很近。
这时候月亮就像是诗人唯一的伙伴，在这孤独的夜晚陪伴着他。
这首诗就通过描写江上的夜景，把诗人的羁旅之愁表现得淋漓尽致。
1. 原文。
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
2. 解析。
- 开头“黑云翻墨未遮山”，苏轼可真会形容，他说那黑云就像打翻的墨汁一样，但是还没有把山完全遮住呢。
这画面感一下子就出来了，感觉那乌云来势汹汹。
- “白雨跳珠乱入船”，白色的雨点像珍珠一样乱蹦乱跳地落进船里。
你看，这雨下得又急又大，那些雨点就像调皮的小珠子在船里乱滚，特别生动有趣。
- “卷地风来忽吹散”，突然之间，一阵大风从地面卷起来，一下子就把乌云和雨都吹散了。
这风就像一个超级英雄，一下子就把坏天气赶跑了。
- “望湖楼下水如天”，再看望湖楼下，湖水像天空一样平静、清澈。
这前后的变化可真大呀，前面还是狂风暴雨，一下子就变得风平浪静了，苏轼把西湖这瞬息万变的天气描写得那叫一个绝。
1. 原文。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
2. 解析。
- “明月别枝惊鹊”，明亮的月亮升起来，把树枝上的喜鹊都惊到了。
六年级上册语文园地二日积月累意思
鞠躬尽瘁，死而后已。
——诸葛亮
鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。
指勤勤恳恳，竭尽全力(劳苦)，到死为止。
捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植
为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。
意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲
祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。
位卑未敢忘忧国。
——陆游
为了解除国难献身，把死亡看作回家一样。
意思是为国献身，去血洒疆场，赢得胜利与自由的荣光!。
六年级语文上册第八单元日积月累解释
六年级语文上册第八单元日积月累解释旋涡xuánō急速自旋的水流旋xuàn打转的：～风。
临时（做）：～吃～做。
用车床或刀子转着圈地削：用车床～零。
把瓜皮～下去。
第八单元日积月累解释雕梁画栋[diāliánghuàdòng]指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工[qiǎduótiāngōng]夺：胜过。
人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
独具匠心dúùiàngxīn匠心：巧妙的心思。
某人想的或做的事情很独特。
具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜胜：优美的境界。
引:引导。
引人入胜：引人进入佳境。
现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
古色古香[gǔsègǔxiāng]形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
余音绕梁úīnràliáng歌唱停止后，余音好像还在绕着屋梁回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。
不落窠臼[bùluòēiù]窠：鸟巢；臼：舂米的石器。
比喻有独创风格，不落旧套。
雅俗共赏ǎsúgòngshǎng形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收ěibùshèngshōu胜：尽；收：接收；领略。
形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。
脍炙人口脍，形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人爱吃。
原指人人爱吃的美食，比喻好的诗文或其他事物受到人们的津津乐道，广为称赞和传诵。
曲高和寡曲调高雅，能跟着唱的人就少。
用来比喻知音难得。
又被用来比喻说话、写不通俗，能理解的人很少。
比喻言论或作品不通俗，难于为人接受。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。
阳春白雪（ánghūnbáixuě）原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。
人教版小学六年级语文上册第3单元日积月累
人教版小学六年级语文上册第3单元日积月累1.轻诺必寡信。
《老子》意思是：轻易许下的诺言必定很少值得相信.2.民无信不立。
《论语》意思是：如果老百姓对统治者不信任，那么国家就不能存在了。
3.不精不诚，不能动人。
《庄子》意思是：对人不真诚，就不能打动别人。
4.诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
《礼记》意思是：诚实是天道的法则；做到诚实是人道的法则。
5.有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《袁氏示范》意思是：如果你答应了别人事情，不论怎么样，你都一定要做到，因为这是你的承诺；如果和别人约好了时间要干什么什么事，就一定要遵守时间，绝对不能迟到。
六年级语文书上册第三单元作文建议书罪恶的人类：如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。
“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨。
；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家。
”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。
举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。
这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。
对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。
第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。
善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。
1。
节约资源减少污染（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。
六年级语文上册第八单元日积月累
雕梁画栋【解释】梁: 支撑屋顶的横木; 栋: 最大的梁。
指房屋的华丽的彩绘装饰, 常用来形容建筑物富丽堂皇，也指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。
巧夺天工【详细释义】：夺：胜过。
巧：精巧。
本义：精巧的人工胜过天然。
形容技艺极其精巧，多指工艺品。
（不能指天然形成的事物）独具匠心匠心：巧妙的心思。
具有独特的巧妙心思。
多指技术或艺术方面有创造性。
也作“别具匠心”引人入胜成语解释【释义】胜：圣境，美妙的境界。
引：引导。
十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。
多指山水风景或文艺作品吸引人。
引人进入佳境（指风景或文章等）形容亲身来到某种境地。
古色古香香：气味好闻，与“臭”相对。
形容器物、书画等物品富有古典和雅致的色彩、情韵。
余音绕梁余音绕梁，形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
语出《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去，而馀音绕梁欐，三日不绝。
” 清贺裳《载酒园诗话·宋欧阳修》：“至若叙事处，滔滔汩汩，累百千言……所惜意随言尽，无复馀音绕梁之意。
不落窠臼不落窠臼（bù luò kē jiù）窠臼：窠，鸟兽巢穴。
臼，舂米器具。
比喻不为陈旧格式所束缚，具有独创性。
雅俗共赏雅俗共赏出自明孙仁孺《东郭记·绵驹》：“闻得有绵驹善歌，雅俗共赏。
”谓兼具优美、通俗之品格，形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收胜：尽。
美好的东西很多，一时看不过来。
出自清·钱泳《履园丛话·艺能·治庖》：“惟鱼之一物，美不胜收。
”【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义。
脍炙人口脍：形声字，从月，会声，本义是指切细切薄的肉。
炙是会意字，上面是肉，下面是火，就是用火烤的肉。
脍和炙都是人们爱吃的食物。
指美味人人喜欢吃。
意指切细的烤肉人人都爱吃。
比喻好的诗文或事物被众人所称赞。
出自五代·王定保《唐摭言·载应不捷声价日振》：“ 李涛，长沙人也，篇咏甚著，如‘水声长在耳，山色不离门’……皆脍炙人口。
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人教版小学六年级上册语文1－8单元日积月累
第一单元：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。
（张维屏）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（李白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（元稹zhěn）
本次“日积月累”是有关描写大自然的诗句。
目的是使学生积累优美诗句，感受清新而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。
第一句，从字面上看，花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以哺育花。
作者以花自喻，意谓自己虽然处境艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。
第二句，造物即造物者，指天。
整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。
第三句的意思是：今天晚上，我格外地感觉到了春天温暖的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。
第四句讲了诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？
第五句，这是陈与义从汴京去襄邑途中作的诗句。
意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。
第六句的意思是：不是偏爱菊花，是因为菊花不畏严寒，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。
第二单元：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民.（邓小平）
唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。
（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
（巴金）
第一句选自1949年4月周恩来在《关于和平谈判问题的报告》中的一句爱国名言。
主要意思是只有热爱自己的民族才能有自信心，才能有为祖国、为民族而献身的精神。
中华民族的爱国情操，是在中华民族悠久历史文化的基础上产生与发展起来的，它源于对生育自己的故土、家乡、民族的爱。
第二句是1981年2月14日邓小平为英国培格曼出版公司出版的《邓小平文集》英文版写的序言中一句充溢着爱国激情的话语，体现了邓小平同志强烈的民族自尊心、自信心。
他是这样说的，也是这样做的，把自己的一切奉献给了他深爱着的祖国和人民。
他这种无限高尚的爱国精神永远值得我们学习。
第三句选自鲁迅的《华盖集续编·学界的三魂》，文中他分析中国的国魂有官魂、匪魂和民魂三种，他认为“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步”。
第四句选自巴金的《随想录》，体现了巴金对祖国、对人民深沉而执着的爱。
第三单元：
轻诺必寡信。
《老子》
民无信不立。
《论语》
不精不诚，不能动人。
《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。
《礼记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。
《原氏世范》本次“日积月累”安排的是一些中华传统美德的名言警句。
“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。
“民无信不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。
“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。
“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。
“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。
第四单元：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
“日积月累”安排的内容是有关环境保护的宣传口号和标语，以通俗易懂、琅琅上口的语言，让学生充分领略环境保护对人类生存的重要意义。
“善待地球就是善待自己。
”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球，就是保护我们自己。
“拯救地球就是拯救未来。
”这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要拯救人类自己的生命，唯一的途径就是拯救地球，减少破坏。
因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。
“但存方寸地，留与子孙耕。
”出自《增广贤文》，意思是：只希望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。
意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。
“有限的资源，无限的循环。
”意思是：人类生存的资源是有限的，却需要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意浪费、破坏。
“珍惜自然资源，共营生命绿色。
”意思是说要共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。
第五单元：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。
许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。
倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
《致颜黎民》
这部分安排的是鲁迅先生的名言警句。
第一句是鲁迅先生的精神写照。
“横眉”，怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。
“冷对”，冷落对待。
“千夫指”，原意是许多人的指责，源自《汉书·王嘉传》“千人所指”，这里比喻敌人的指责。
又，“千夫指”为千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敌。
“俯首”，低头，表示听从的样子。
“为”，做。
“孺子”，儿童。
“孺子牛”，春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛爬在地上，让儿子骑在背上，儿子不小心跌倒时，把齐景公的牙齿挂折了。
因而鲍子曰：“汝忘君之为孺子牛而折其齿乎？”由此称齐景公为“孺子牛”。
这里比喻人民大众的牛。
“横眉”“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。
这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。
第二句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。
鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。
教学时可让学生联想“路”的引申意义。
第三句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教育我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。
第四句话教育我们要珍惜时间，时间如同生命一般宝贵。
鲁迅的一生，是十分珍惜时间的，他曾对许广平说：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
鲁迅有时在病中，一边吃药，一边为青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育着中国的未来。
关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有：节省时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，即等于延长了人的生命。
生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。
时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
最后这句话说明广泛阅读、博览群书的好处。
鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明了只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。
第七单元：
马诗【唐】李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
李贺写的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。
这首诗通过咏马、赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。
此诗在比兴手法的运用上特别有意味。
“燕山”，今蒙古国境内的杭爱山。
“钩”，是一种弯刀，属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，含有思战斗之意；“何当”，何时才能够。
“金络脑”，用黄金为饰的马笼头，属贵重鞍具，象征马受重用。
这首诗的大意是：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。
什么时候才能戴着黄金
笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？
第八单元：
雕梁画栋巧夺天工
独具匠心引人入胜
古色古香余音绕梁
不落窠臼雅俗共赏
美不胜收脍炙人口
曲高和寡妙笔生花
阳春白雪笔走龙蛇
不同凡响别具一格
“日积月累”安排的是16个成语。
这些成语与本组教材“艺术的魅力”有密切的联系，其中，有关于音乐方面的，有关于绘画方面的，有关于建筑方面的，有关于书法方面的，有的成语可以同时运用到多个领域。
成语故事
“响遏行云”，“响”，声响；“遏”，阻止，使停止；“行云”，流动的云彩。
“响遏行云”指声音高亢以致阻拦了天上的流云。
多用以形容声音嘹亮。
教学时，应以学生独立阅读为主，由学生自己读懂成语故事。
再联系生活实际交流读后的体会和受到的启发，并能用自己的话讲一讲这个故事。
教师可引导学生把阅读成语故事的兴趣延伸到课外，鼓励学生多读书，勤积累。