育婴师新增复习资料 4汇总

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中级育婴师技能复习材料(需要背诵)

育婴中级技能笔试复习资料（需要背）试题1、为18个月婴儿进行进餐习惯培养答：1、餐前准备：（1）进餐环境：保持环境安静、整洁，桌椅应适应婴幼儿的特点。

（2）餐前提醒幼儿去小便，洗手洗脸，围上围嘴。

（3）吃饭前避免过度兴奋或剧烈运动。

（4）餐前半小时不吃零食，以免影响婴幼儿的食量。

（5）饭前不处理问题，不引起婴幼儿哭闹，用温和的语言告诉婴幼儿餐具、食物及有关动作的名称。

2、进餐辅助：（1）给婴幼儿选择餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的餐具。

（2）让婴幼儿与家人一起共餐，通过模仿来学习吃饭。

（3）教婴幼儿右手拿汤匙，左手扶碗，可同时备两把汤匙，一把让婴幼儿拿着自己学吃，另一把大人用于喂食，以免婴幼儿吃不饱或饭菜变凉。

（4）当宝宝饭洒到身上，育婴员要有耐心，及时处理干净，不要斥责婴幼儿。

（5）婴幼儿自己能独立吃上几口，都要及时给予鼓励，这样可以增加婴幼儿自己吃饭的信心。

（6）进餐过程要保持婴幼儿情绪愉快，专心进食，细嚼慢咽。

不要边吃边玩，不挑食，不剩饭菜。

（7）婴幼儿拒食时要查原因，不要强喂，采取措施，保证婴幼儿吃饱。

（8）一次不要给太多的食物，吃完再添加，避免浪费食物。

3、餐后整理：（1）餐后要擦手擦嘴。

（2）育婴员要对碗筷进行清洁消毒，可用流动自来水冲洗净，再煮沸消毒10分钟，或用消毒柜消毒。

4、注意事项：（1）养成良好的饮食习惯，定时、定点、定量（三定）（2）不偏食、不挑食（两不）（3）少吃零食、甜食、粘滞性食品（三少）试题2、为10个月婴儿安排一日作息时间答：安排膳食（1）体现每天坚持婴幼儿按时进餐、睡眠、活动，逐渐养成良好的生活习惯。

（2）作息时间符合年龄特点。

（3）体现动静活动结合，（4）体现脑力与体力活动的结合。

（5）体现室内和室外活动的结合。

试题3、为8个月婴儿进行使用便器专心排便的训练答：排便训练的准备：（1）应选择一个安全的婴幼儿专用便盆，大小规格与婴幼儿的臀部相合适的便盆。

育婴师四级理论复习资料题库

育婴师四级理论考核复习资料题库一、单项选择1．新生儿出生时头围平均为34cm，生后第一年头围增长( )。

A、11cmB、12cmC、13cmD、14cm2．在认生期抱着婴幼儿同陌生人说话，甚至让陌生人抱一抱，可以( )。

A、增进友谊B、克服害羞C、增强自信D、产生焦虑3．让宝宝自由地涂鸦时，第一次握笔( )，宝宝很容易形成习惯，如果形成不正确的握笔姿势，以后纠正相当困难。

A、没有任何要求B、没有要求正确的握笔姿势C、不需纠正握笔姿势D、就要求正确的握笔姿势4．打针后( )应避免剧烈活动。

A、一周内B、4～5天C、3～4天D、2～3天5．口对口急救要求：儿童( )次／分，婴儿可稍加快。

A、10～15B、15～18C、18～20D、20～25 6．结伴外出时，不要相互( )。

A、追逐B、打闹C、嬉戏D、以上都是7．局部加压包扎，让其( )吸收，小血肿1~~2周，大血肿4~~6周即可吸收。

A、缓慢B、迅速C、自然D、充分8．婴幼儿( )不完善，用泻药不当可能导致腹泻。

A、消化功能B、肝脏功能C、胃肠功能D、细菌、病毒产生的毒素9．婴幼儿情绪信号不仅在( )的情况下逐渐地发挥作用，而且日益增长着心理和社会的含义。

A、生理需要B、心理需要C、生存需要D、社会需要10．婴幼儿会从别人的语言评价中理解"乖"和"不乖"的含义，从成人的评价中逐渐学会( )。

A、控制行为B、独立思考C、简单的判断 D 、约束自己11．每个婴幼儿开口说话的时间不同，最早会说的词也不同，发音的清晰度不同，家长( )。

A、要密切关注B、要经常与同龄孩子比C、不要过分着急，更不要与他人相比D、要带到医院检查12.婴幼儿与生俱来地具有( )的能力，是在神经系统和脑中预置并模式化的先天情绪反应。

A、语言表达B、情绪反应C、动作模式D、与人应答13.在进行婴幼儿的主被动操起坐运动时，成人( )放在婴儿掌心里，让婴儿握拳，两臂放在婴儿体侧。

育婴师6月新增复习资料

育婴师复习资料选择题1、衣物消毒：凡属棉织品可用水煮沸（A ）A 、20分钟B 、30分钟C 、10分钟D 、60分钟 2、（ C ）婴幼儿在不断扩大生活范围、不断增长社会经验和能力，不断发展言语的过程中，逐步把握作为一个社会人的自我。

A 、从出生到一岁B 、从一岁到两岁C 、从第二年到满3岁D 、从3岁到4岁均衡膳食就是更好地发挥各种食物的宣养效能和提高各种宣养素的(C )A 、宣养价值B 、宣养功能 4、选择和改编亲自游戏要符合A 、趣味性、可操作性、重复性C 、积极性、主动性、反复性B 、客观性、直观性、反复性 D 、合作性、构建性、礼节性5、婴儿不会张口呼吸，鼻塞会导致其（D ）A 、烦躁不安B 、呼吸困难C 、抗拒吮乳D 、以上都是 6、婴幼儿消化道的发育从胎儿期开始，以后继续发展至（ D ）初具规模C 、生理价值D 、生理功能（C ）的原则7、1岁7个月至2岁婴幼儿，环境中的卡片以类的形式出现，潜移默化对婴幼儿进行类的教育，可以帮助（B ）的初步形成A、再造能力B、概括能力C、联想能力D、想象能力8、坚果类食品（B ）含量高，质地坚硬，婴幼儿不易嚼碎，不易消化A、蛋白质B、脂肪C、碳水化合物D、矿物质9、臀部轻微发红时，可使用（B ），严重时应去医院诊治。

A、湿疹膏B、护臀膏C、BB霜D、润肤油10、（ B ）的母亲教养态度，易培养出幼稚的、瘤病、神经病、被动的儿童个性。

A、支配性B、干涉性C、娇宠性D、否定性11、要尽量采用婴幼儿普遍感兴趣的食物烹调方式，制作（D ）、形俱全的饭菜A、香B、色C、味D、以上都是12、案例研讨法与讨论法不同点在于，通过研讨不单是为了解决问题，而是侧重培养受调人员（C ）A、思辨的能力B、表达的能力C、对问题的分析判断及解决问题能力D、辩论的能力14、对婴幼儿认知能力发展在观察、分析前，（C ）A、可以随机观察B、不带目的性C、要事先拟定观察的内容和项目D、无需事先拟定观察的内容和项目15、对婴幼儿的动作能力发展的观察是在（A ）进行的A、与婴幼儿的动作游戏过程中B、实验室C、测试中D、宝宝单独活动中16、选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的（B）要符合婴幼儿粗大动作发展的年龄特点。

育婴师考试考前必背考点汇总(精华篇 )

育婴师考试考前必背考点汇总（精华篇）目录育婴师考试考前必背考点汇总（精华篇） (1)育婴师考试考前必背考点汇总：育婴员的道德与修养 (1)育婴师考试考前必背考点汇总：育婴员的职业道德 (3)育婴师考试考前必背考点汇总：喂食泥糊状食物的方法 (4)育婴师考试考前必背考点汇总：婴儿添加食物的顺序 (5)育婴师考试考前必背考点汇总：婴幼儿膳食平衡 (5)育婴师考试考前必背考点汇总：婴儿认识的特点及人格培养 (6)育婴师考试考前必背考点汇总：带宝宝外出，用婴儿推车有什么缺点 (6)育婴师考试考前必背考点汇总：婴儿房内慎用加湿气 (7)育婴师考试考前必背考点汇总：如何为婴幼儿洗脸 (7)育婴师考试考前必背考点汇总：什么情况下不宜进行母乳喂养? (8)育婴师考试考前必背考点汇总：为婴幼儿冲配方奶的操作 (8)育婴师考试考前必背考点汇总：婴儿的个体发展 (9)育婴师考试考前必背考点汇总：育婴员的道德与修养一、道德概述1.道德的含义：是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。

道德的构成有两个方面：一是首先观念;二是道德行为规范。

2.道德的职能(1)认识的职能。

道德能帮助人们正确地认识个人与他人、集体、国家、社会之间的关系。

(2)调节的职能。

道德调节有社会调节和自我调节两种形式。

(3)教育的职能。

主要是培养人们的道德品质，规范人们的道德行为，提高人们的道德境界，形成理想的人格。

主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的。

二、育婴员道德建设的内容和要求1.模范遵守社会公德，做一个合格的公民社会公德：是指适用于全体社会成员的的社会公共生活中的基本行为规范，是社会整体利益的反映，是所有社会成员认同并在公共生活领域中应该遵守的基本道德规范。

社会公德主要包括人与人人之间、人与社会之间、人与自然之间三种关系的不同层面的内容2.认真履行职业道德，牢固树立主人翁责任意识3.积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式家庭美德主要包括家庭成员之间、家庭和邻里之间关系和持家精神这三个层面，调节家庭内部及外部的人际关系。

育婴师操作技能复习重点

育婴师操作技能复习重点5.根据常见传染病进行婴幼儿生活环境的预防性消毒。

（P206）答：1）给宝宝勤换尿布、用护肤柔湿巾擦拭。

2）尽量选择柔软舒适的旧棉布做尿片。

3）进行排尿训练。

4）臀部轻微发红时，可使用护臀霜。

5）每次清洗小屁屁后要暴露宝宝的臀部于空气或阳光下，使局部皮肤干燥。

6）宝宝拉屎、拉尿后必须将小屁股上的尿、粪擦拭干净。

7）带宝宝外出时，随身带上一包柔湿巾，解决宝宝在外洗屁股的大难题。

8）应该选用优质的个人护理除菌产品来做日常清洗工作，阻断细菌的传播。

9）家居环境。

10）衣物、毛巾和床褥。

11）喂乳用具。

12）玩具、婴儿床等婴儿用品。

13）地板、家具和其他表面。

6.消毒传染病婴幼儿的衣服、被褥。

（ P207）答：1）洗涤消毒：根据情况加入适当的药物，以加强消毒效果。

如肝炎病人可用0.1%的过氧乙酸或1%~2%的漂白粉澄清液浸泡30~60分钟后，再用清水冲洗干净。

2）蒸煮消毒：蒸煮能使细菌体的蛋白质凝固变性，大多数病原体经过15~30分钟的蒸煮均可死亡。

3）焚烧消毒：焚烧是最彻底的一种消毒方法，仅适用于病人的丢弃物和衣物。

焚烧时人须站立在上风口，焚烧后的灰烬要及时清除。

7.消毒传染病婴幼儿的便器。

（P209）答：用1%漂白粉水溶液或3%碘伏、0.5%过氧乙酸溶液浸泡30~60分钟。

8.处理传染病婴幼儿的排泄物。

（P210）答：可以用漂白粉20%倒入抽水马桶或公厕处理。

用来擦呕吐物的物品或被粪便污染的用品，要以焚烧处理或丢入病人用的便器内与粪、尿一起消毒后倾倒掉。

为慎重起见，对疑似传染病的病人粪便及便器，也应按上述方法进行消毒，厕所门的拉手柄、水龙头等也要进行消毒，可以用3％的碘伏或用1％含氯消毒液擦洗消毒。

9. 为呼吸道疾病的婴幼儿进行护理。

（P215）答：1）婴幼儿感冒有发烧咳嗽时，应以服用清热解毒、止咳化痰的中药为主；如果合并了细的感染，可以在医生指导下服用抗生素。

吃药后高烧不退，可采取物理降温的方法，用冷毛巾冷敷颈部两侧、大腿根部、双腋窝部，或用温水洗澡、头枕凉水袋等。

育婴师重点知识红线版

育婴师重点知识第一部职业道德1、0-3岁是人体生长发育最快速的时期;对人一生的生长发育、身体素质、智力和人格发展将产生重要的影响..P32、育婴员是专门从事0-3岁婴儿生活照料、护理、和教育的人员..是适应我国社会发展需要而产生的一种新职业..P33.道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和..P3道德构成有两个方面：一是道德观念；二是行为规范..正确的道德观念对于协调人与人之间、人与社会之间的关系;维持社会生活的稳定和促进人类文明的发展具有重要的作用..P3-44.道德在调整人们行为时;采用的手段是社会舆论、传统习惯和内心信念;评价的标准是善恶..P45.道德是通过善与恶和对立的道德评价来认知世界的..P46.道德调节有社会和自我调节两种形式..道德教育职能作用的发挥;主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现的..P47.人们的生活可以划分为三大领域;即社会生活领域、职业生活领域和家庭生活领域..与之相适应;也就形成了社会公德、职业道德行为、家庭美德..这三个领域既有联系又有区别..P48.职业道德是指从事一定职业的人;在工作或劳动过程中;索应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和..P69.职业道德的职能与特点：1、职业性2、从属性和强制性3、稳定性和继承性4、实践性和适用性5、多样性和具体性p710.社会道德是以协调个人与集体与社会关系为核心的;离开集体主义;这三者之间的矛盾之无法协调的..P811.科学的飞速发展;对脑功能的开发提至0岁..P912.育婴工作者既不同于家庭保姆;也有别于托幼机构中的保育员;是在家庭、社区和早教机构中为0-3岁婴儿综和发展提供全方位指导和服务的专业人员;承担着一种社会责任..P1013.育婴员有富有爱心、耐心、诚心、责任心..P12第二部分基础知识0-3岁婴儿解剖及生理发育特点1.发展是指个体从有生命开始;受遗传、环境、学习等因素影响;进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程..P132.胎儿头占身长的1／2;婴儿头占身长1／4;成人头占身长1／8..p133.发展的任务：1学习走路..2学习食用固体食物..3学习说话..4学习控制排泄机能5学习认识自身器官和有关性别的行为..6学习判断是非..7完成生理机能的稳定8形成社会与个体的简单概念..P14..4.年龄越小;生长速度越快..婴儿期的发展速度是最快的;但生长速度不是直线上升;而是有阶段性的..P145.婴儿生长发育有一定的顺序和方向;不能越级发展..婴儿时期要完成从自然人到社会的转变;从一个毫无生活自理能力的自然人;初步转变为能适应社会生活的社会人..P146.联合国儿童基金将儿童期定为0-18岁..根据我国的生活条件和教育情况;一般把从出生到成熟之间0-18岁的发展过程分为乳儿期、婴儿期、学前期、少年期、和青年期六个阶段..P157.0-3岁可以统称为婴儿期、也可以细分为新生儿期0-1个月乳儿期0-1岁婴儿期1-3岁p158.儿童每个年龄阶段都有相对稳定的、独立的特点p159.呼吸系统——气象交换站p1510.呼吸系统常以喉部环状软骨下缘为界;分为上下呼吸道..上呼吸道包括鼻及鼻旁窦、咽及咽鼓管、喉等；下呼吸道是指气管、支气管、毛细支气管及肺泡..P15婴儿呼吸系统生理特点：上呼吸道具有调节温度的作用；黏膜纤毛的清理作用；肺回缩力的特点..P1611.新生儿心脏重约20-25克;占体重的0.8％;1-2岁达60克;较新生儿时期增加两倍多;占体重的0.5％..出生后第一年心脏增长最快;7-9岁及青春期增长速度再次加快..P1612.12岁时大血管的发育成熟程度开始与成人相同..P16年龄越小;心律及血流速度也越快..P1713.婴儿口腔容量小;齿槽突发育较差;口腔浅;硬腭穹隆较平;舌短宽而厚;唇肌及咀嚼发育良好;且牙床宽大;颊部有坚厚的脂肪垫..新生儿出生时具有吸允和吞咽反射;生后即可开奶..P1714.婴儿生后3-4个月时唾液分泌增加;5-6个月显着增多..14.4-10个月时开始出牙;2岁左右长齐;共20颗..P1715.婴儿的食管呈漏斗状;黏膜纤弱;腺体缺乏;弹力组织及肌层尚不发达;容易溢乳..P1816.婴儿胃呈水平位;当开始走路时;其位置逐渐垂直..新生儿胃容量约30-35毫升;3个月时为120毫升;1岁时为250毫升..P1817.新生儿肠的长度约为身长的8倍;婴儿超过6倍;而成人仅为身长的4倍..P18泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱及尿道..P1918.肾脏出生时两个肾脏约重25克;约占体重的1％120逐渐增长至成人时达300克;占体重的1％200p1919.新生女婴尿道仅长1厘米;性成熟时期长3-5厘米;男婴尿道较长;但常有包茎;积垢时亦可引起细菌上形性感染..P2020.婴儿运动系统的特点：骨骼生长迅速；骨骼数量多于成人；骨骼柔软易弯曲；头部骨骼尚未发育好；脊柱的生理弯曲；腕骨的钙化；关节发育不全；足弓尚未形成；肌肉力量小；肌肉发育顺序p2121.婴儿先学会抬头、坐、立、形、跑、跳等大动作；手部精细动作要到5岁左右才能完成..P2122.婴儿大脑发育十分迅速;脑重量增长很快..通常刚出生时新生儿脑重量平均为350克;1岁时可达950克;6岁就接近成人水平;达1200克成人是1400-1500克p2123.婴儿容易激动;注意力不能持续集中;不能长时间做一件事情;容易疲劳..P2224.3岁左右时婴儿小脑功能逐渐完善..P2225.皮肤特点：保护功能差；代谢活跃；体温调节能力差；皮肤渗透作用强；p2226.眼睛的发育特点：眼睛发育不良；眼睛调节能力强；眼睛容易近视；p2227.当噪音达到60分贝时;就会影响其睡眠和休息..P2328.0-3岁婴儿心理发展过程:1发展的连续性及年龄阶段性2婴儿心里发展年龄阶段的稳定性和可塑性3婴儿心理发展是整个儿童心理发展的早期阶段p2329.发展的连续性是指婴儿心里发展是一个不可中断的过程;而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序..年龄阶段性是指在婴儿心理发展的全过程中;表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点;每一年龄阶段都有其最一般、最典型的特征;以区别与其他阶段..P2330.婴儿心理的每一年龄阶段特点;都具有相对的稳定性..P2331.到3岁左右;已经可以说出和理解1000多个词汇；新生儿脑重量只有350-400克;3岁左右已达1000克左右;是出生时脑重的2.5倍左右;新生儿主要是靠感官眼、耳、口、手鼻、体、肤认识周围的世界;3岁时不仅有了相当的观察、记忆思维能力;而且情绪和情感也大大丰富了..P2432.0-3岁婴儿心理发展包括感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、交往能力、注意特征、情绪和情感特点、意志特征、气质特点、自我意识水平等都是发展的重要方面..P2433.感觉是反映当前客观事物的个别属性的认知过程..P2434.知觉是反映当前客观事物整理特征的认识过程..P2435.感觉能力的发展：新生儿凭借完好的感觉器官最先发展起各种感觉..先是皮肤感觉触觉、痛觉、温度感觉、其后是嗅觉、味觉、视觉、听觉p2436.婴儿半岁左右;能够坐起来的时候;可以较好地完成眼手协调的活动..一直到3周岁左右;都是各种知觉能力飞速发展的时期..P2437.5-6个月时可以认识并记住自己的妈妈;但保持时间很短..P2538.1岁以后记忆无意识性很大;主要凭借兴趣认识并记住自己喜欢的事物;记忆过程缺乏能明确的目的..2岁左右;可以有意识的回忆以前的事件..P2539.0-1岁是婴儿思维方式的准备时期..凭借手摸、体触、口尝、鼻闻、耳听、眼看..P2540.1-3岁阶段主要产生的是人类的低级思维形式;及感知动作思维;又称直觉行动思维..P2541.感知动作思维是指思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式;婴儿只有在直接摆弄具体事物的过程中才能思考..P2542.3岁左右在感知动作思维的基础上;逐步发展起具体想象思维;并在3-6岁的思维活动中逐步占有主导地位..P2543.想象是对已有的表象进行加工改造;建立新形象的心理过程..新生儿没有想象能力..周岁之前的婴儿虽然可以重现记忆中的某些事物但还不能算是想象活动..P2644.3岁左右的婴儿;能够反映婴儿模仿成人社会生活情节的想象活动..P2745.3岁以前的婴儿想象的内容也比较简单;一般是他所看到成人或其他大孩子的某个简单行为2的重复;属于再造想象的范围;缺乏创造性..P2646.注意分为无意注意和有意注意..注意是一种心理特征;而非独立的心理过程..无意注意是一种事先没有预定的目的;也不需要意志努力的注意；有意注意是一种主动服从于一定活动任务的注意;为了保持这种注意;需要一定的意志努力..P2647.3个月左右的婴儿可以比较集中注意某个感兴趣的新鲜事物;5-6个月时能够比较稳定的注视某一物体;但持续时间很短..P2648.1-3岁时;无意注意迅速发展;1岁半的婴儿能集中注意5-8分钟；1岁9个月的婴儿能集中注意8-10分钟；2岁的婴儿能集中注意10-12分钟；2岁半的婴儿能集中注意10-20分钟..P2649.3岁前的婴儿有意注意刚开始发展;水平较差..P2650.0-3阶段;无意注意占有主导地位;有意注意还处于萌芽状态..P2751.婴儿的交际关系是有一个发生、发展和变化的过程..首先是亲子关系;其次是玩伴关系;再次是逐渐发展起来的群体关系..0-3岁阶段主要发生的是前两种交往关系..P2752.1岁以后出现玩伴关系..P2753.3岁前建立的玩伴关系;常常是一对一的活动;要建立群体的玩伴交往关系还有一定的困难..P2754.自我意识包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自制力、独立性等..P2755.婴儿1岁左右;在活动过程中;通过自我感觉逐步认识作为生物实体的自我..P2756.0-3岁婴儿的情绪和情感的最大特点是：冲动、易变、外露、年龄越小特点越突出..P2857.新生儿的行为主要受本能反射支配;没有意志力;饿了就要吃;困了就立即睡..P2858.气质是儿童神经反应的特征..气质即是稳定的;又是可变的;在出生后的最初一段时间表现得最为充分..气质只表现个人特点;并无好坏之分..P29婴儿气质特征是儿童个性发展的最原始的基础;其特点具有先天性的性质;父母是无法选择的..P2959.0-3岁阶段;是语言发展的早期阶段;大体可分为两个时期..10-3岁为语言的发生期;21-3岁为言语的初步发展期..P3060.婴儿动作技能的发展1从整体动作到分化动作..2从上部动作到下部动作..3从大肌肉动作到小肌肉动作..0-3岁婴幼儿教育1.教育的目的在于从小培养婴儿在体、智、德、美等各方面得到的全面发展..P442.大脑是一切心理现象产生和发展的物质基础;人的成长发育取决于对脑细胞的刺激的程度;人脑的发展是婴儿接受教育的物质基础;也为婴儿心理的迅速发展提供了生理基础..P443.人的潜在能力的发展只存在于其生命过程的某一特定时期..在此时期施以适宜的教育和训练;才能获得最佳发展;甚至形成某些特殊的能力..心理学家称这种特定时期为个体发展的关键期;又称为“敏感期”..P454.语言发展的关键期..婴儿从呱呱坠地到3岁;是掌握语言的最佳时期;尤其是在2岁左右;学说话的积极性最高;被称之为“叽叽咕咕;滔滔不绝”期..P455.人格是否健全在3岁左右就奠定了基础..P456.婴儿从出生之日起就需要教育;也能够接受教育..P467.判断最初的教育;是否成功的基本标准;是看它“是否提供了有助于终身继续学习的动力和基础”p468.教育的目的是让婴儿在快乐中学习;在快乐中体验;在快乐中生活;、在快乐中成长..P469.婴儿早期教育存在以下的误区：把早期教育等同于智力开发；用成人的标准来要求；过早进行专业训练..P4610.我国0-6岁的儿童超过1.3亿人;通过对婴儿进行科学的早期教育;必将对培养亿万优秀的社会主义建设者和接班人;对促进国家经济和社会的持续发展具有重要的战略意义..P4711.教育的特点：通过感官来进行学习..在3岁以前;婴儿没有抽象思考和逻辑思维的能力;主要是通过味觉、嗅觉、视觉、听觉、和触觉等途径来观察和判断事物;利用感官直接接触来获得基本经验;形成概念;作为想象、思考和创造的基础..尽量让婴儿自己去看;去听;去摸;去操作来获得实际经验;而不是刻意干涉；会主动进行学习；注意力不集中..由于婴儿大脑发育不成熟;所以注意力是专注而短暂的;做事时常左顾右盼;看书、看图片也是一晃而过;接受信息在瞬间完成；需要反复教育..P4712.手眼协调的动作是0-3岁婴儿发现问题和解决问题的主要方式p4813.成人要坚持用正确的口语与婴儿进行面对面的交谈;形成互动关系..P480-3岁婴幼儿智力开发四级1.智力就是指人的认识认知能力的特征;智力开发主要是通过各种手段提高婴儿的认知能力..P1252.视觉训练的方法：1注视活动2追视活动3配对游戏3.配对游戏：把两个形状相同的图片或动物放在不同种类的玩具中;让婴儿在较短的时间内找出相同的东西;培养婴儿的分辨易同的能力..P1264.婴儿睡醒后;用花铃棒、八音盒、钟表、小杯和小勺、橡皮擦捏响玩具等多种发声的物体训练婴儿的听觉辨别力和方位感..P1265.亲子阅读适合年龄：10个月-3岁..练习工具：图书、图片..练习时间：5-15分钟..P127前庭平衡训练1正竖托抱2浴巾游戏片p1286.3个月左右的婴儿能够通过照镜子认识自己;5-6个月时可以用手指任自己的五官;7-10个月可以认识常见的亲人;2岁半左右能够明确说出自己的性别并了解亲人之间的关系..P1297.婴儿数的概念发展可分为三个阶段：1会背数2数的分解和组合3学数数p1308.从出生到1岁是语言的准备期..P131三级1.思维是人的大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应;是一种高级的认知过程..P1982.婴儿通过用手去摆弄物体、抓我、握等就是通过触觉去感知和认识事物..P1983.6-12个月的婴儿感觉动作期;以感觉、知觉和动作来适应环境;以行动来“指挥”或“控制”周围的环境..用“形象、声音、色彩和感觉”来进行思维;所以培养婴儿的思维能力;要采取形象直观的教育方法进行..P1994.2-3岁以后的婴儿;应用视觉、听觉、触觉的能力有了提高;通过观看图片、参观等方式来了解事物..P1995.1个月能够盯着进入眼帘的东西;2个月过后会追视;4个月具有了视觉分辨的能力;2-3个月的婴儿会做出闭眼睛的反应;3岁可以掌握上下、内外方位的概念;4岁掌握远近、顶、旁等方位概念;5岁掌握中间、底、跳过、前面、后面等;6岁掌握左右、相反等方位概念..P1996.4个月可以识别人和物;6个月能够区别生人和熟人;1岁有了回忆;会寻找藏起来的东西;2岁以后形象记忆占主导地位..P2007.认识自然现象是通过观察太阳、月亮分辨白天、黑夜;通过观察下雨、下雪、刮风来认识各种自然现象..P2008.帮助婴儿阅读是一种简单的、经济的、可行的、教育方式;帮助婴儿更好的理解词汇和概念;并填饱婴儿的大脑;刺激大脑的发育..P2009.每天抽出半小时;在固定时间与婴儿安静地看书或是讲故事;可以帮助婴儿消除紧张情绪;睡觉前轻声细语地叙述一个童话故事..P20110.认知能力要注重训练过程;不要过分追求训练结果..P20111.0-3岁是语言的准备阶段;又称前语言阶段..P20112.1-3岁婴儿语言发生阶段;也称语言发展的突发阶段..P20313.运用游戏进行语言训练;可以做看图说话、我问你答、打电话、手指游戏等进行语言训练..P20514.如果2岁以后仍然不会说话;要去医院检查婴儿的听力和语言发展方面的问题..P2060-3岁婴幼儿营养、饮食、饮水基础知识1.营养行为包括择食行为、喂养行为、进食行为..P302.自然食物、均衡膳食、适度喂养、适量摄入是安全营养的重要原则..P313.热能不是一种营养素;是食物的中产热营养素在体内代谢过程中释放出的能量..蛋白质、碳水化合物、脂肪是热能的主要来源;而食物中的无机盐和维生素不能提供热能..P314.在设计婴儿食谱时给量应比满足机体正常生理的需求量略高一些..P315.总能量需求中;基础代谢占50%;生长消耗占12%;运动消耗占25%;烘便丢失占8%;其中主要是未吸收的脂肪..P316.蛋白质、脂肪、碳水化合物是热能的主要来源..P317.营养素是指维持人类生存的主要营养物质..一般来说包括六大类：蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和水膳食纤维七大营养p338.婴儿必须的营养素另有牛磺酸和肉碱P339.婴儿发育迅速;需要大量的蛋白质;它是生命的“根源”p3310.婴儿缺乏蛋白质将阻碍细胞和组织的正常发育;造成生长发育迟缓;免疫功能下降;严重时刻导致酸碱平衡;渗透压平衡失调..P3311.蛋白质广泛存在与蛋、奶、瘦肉、鱼、豆制品、及小麦、大米、干果、玉米等中..P3312.脂肪的主要生理作用：储存热能、保温保护、促进生长发育、溶剂的作用、含有脂肪的膳食一般比较香P3413.脂肪摄入不足会影响大脑的发育;引起某些皮肤病如湿疹;还有脂肪性维生素缺乏症及婴儿生长迟缓..P3414.碳水化合物主要生理作用是供给热能..它是体内主要供能物质;是热量的“加油站”p3515.碳水化合物缺乏会造成婴儿生长发育迟缓;;体重轻;容易疲劳;头晕等..P3516.碳水化合物主要来自谷物类、根茎类食物及食糖..P3517.矿物质是人体的重要组成部分;是人体代谢的“管家”;有维持和调整机体的功能..P3518.钙是人体骨骼和牙齿的重要成分..P3519.影响钙吸收的因素：缺乏维生素D;菠菜与豆腐同吃;豆腐中的钙易形成草酸钙;不利于吸收p3620.服用奶及奶制品是补充钙的最自然而有效的途径;吸收率也高..海产品;如虾皮;紫菜等;豆类、蔬菜中的叶类菜钙含量高..P3621.锌是体内多种酶的组成成分;又是多种酶的激活剂..锌缺乏会引起食欲减退、日味异常、生长迟缓;出现矮小症、性功能发育不良、伤口愈合差;影响智力发展..P3622.碘主要用于制造甲状腺素..碘缺乏会引起甲状腺功能不足地方性甲状腺肿大、小儿发育迟缓、智力低下、呆傻等..P3623.维生素是维持人体健康必须的有机化合物;是生命活动的“动力”..P3924.维生素A能维持正常的视觉功能;维持皮肤、眼睛、口腔、呼吸道、泌尿生殖道等的正常生理功能;促进生长发育..P3925.维生素B1的缺乏可以出现食欲差、精神不振、恶心、呕吐、腹胀;严重者可致惊厥、昏迷;2~5个月婴儿可发生猝死..维生素B1易溶于水;主要来源是瘦肉、牛肉、肝脏、粗制谷物食品及豆类..P3926.维生素D能促进钙和磷的吸收和在骨中钙的沉淀;有利于骨的钙化;促进牙齿和骨骼的生长..维生素D 的主要来源是动物肝脏、鱼肝油、禽蛋类食物..P4027.维生素E 具有防止细胞老化及破坏的作用..P4128.水是维持生命的必需物质;也是生命的“源泉”..婴儿每日水的交换率比成人快3~4倍;所以婴儿比成人更不能耐受缺水..P4129.一岁以内婴儿每天每千克体重需水120~160毫升;2~3岁的婴儿为100~140毫升..P4130.儿童期单纯肥胖症与成人期动脉硬化冠心病有关p4231.营养状况评价的目的;在于了解婴儿每天所摄食的各种营养素中所具有的热能与机体的代谢消耗之间是否达到适宜的平衡..P4432.合理的膳食应当遵循热量适宜、营养素均衡、自然食物、价廉物美的原则..P44五级饮食饮水1.母亲给婴儿喂奶时可以使用坐姿和侧卧的姿势;最好不要躺着喂奶..喂奶结束后采趴肩抱;竖托抱将婴儿竖起来;轻轻拍背帮助婴儿排出吞咽时吸入的空气..P712.下奶要早接触、勤吸吮、多刺激..P713.调制奶粉的方法：取一平勺奶粉加4份水;及一克奶粉加7克水;浓度加水稀释相当于纯牛奶..P724.在两次喂奶之间增加适量的菜水、水果汁或白开水..P735.混合喂养：母亲挤在消毒瓶内的母乳在喂前要隔水加热；喂牛奶时要少加糖;婴儿喜甜后会拒食母乳；牛奶和奶粉都是较好的代乳品..羊奶缺少叶酸;喂羊奶时要注意补充叶酸辅食中要加菜泥；不适合做代乳品的有：甜炼乳、糕干粉、乳儿糕等..P736.添加辅食的原则：从少到多吃蛋黄由1/4到1/2;从稀到稠喝汤→吃稀饭→吃软饭;从细到粗从蔬菜→蔬菜泥→碎菜p757.添加速度不要过陕;吃惯了一种再增加一种;一种食物要适应一周左右..再添加另一种;不易在同一时间内添加多种辅食..添加的顺序要因人而异;如果出现消化不良则应立即停止;待正常后再开始..P758.喂食泥状物时婴儿会从吃进到吐出;反复5~15次;才能毫无戒心地享受新的食物..P77注意事项：泥糊状食物是婴儿的必要食物;不是辅助食品；夏天婴儿的消化功能减弱;要循序渐进地增加新的品种；提供食品不要以成人是否喜欢吃为标准..P779.烹调、制作的过程要做到科学合理;膳食应由“软”、“烂”为主;逐渐增加硬度;菜和面点的开头以“碎小”、“精巧”为主;烹调的方法应采用“煨”、“煮”、“炖”的方式;不吃油炸或熘、煎之类的油腻食品;以免导致消化不良引起腹泻..P7810.水是生命的源泉;是人体第一需要的营养素..婴儿体内的水含量约为70%~75%..健康婴儿每天水的消耗约为体重的10%~15%..水能调节体温..谁可以促进体内新陈代谢..人体消化、吸收、排泄都离不开水..P8011.喝水是生存的需要;理想的“水源”应该是符合卫生要求、充足、价廉的白开水..其温度应为35~40度左右..喝水以白开水为主;可以辅助一些自制饮料..P8112.给婴儿喂水的方法：4个月以后的婴儿已经有萌牙的先兆..一岁内的婴儿;可以采取大人喝一口;婴儿喝一口的方法来提高婴儿喝水的兴趣..喝水要少而勤..P81四级饮食饮水1.初乳：产后2~4天内母亲乳房分泌的乳汁称之为初乳;人的初乳中含有不少免疫因子..初乳比成熟乳所含的蛋白质多出几倍;矿物质含量高;碳水化合物和脂肪较少..P1512.配方奶：能够满足婴儿不同生长发育阶段和处于不同疾病状态时的需要..P1513.原奶：即未经加工处理的动物奶..P1514.喂养不足的程度与持续时间决定婴儿的症状：如便秘、入睡困难、烦躁不安、不停地哭闹、体重不增或增重不足、皮肤干皱、面容像“老人”p1525.预防溢奶的方法每次喂奶后让婴儿向右侧趴着或竖直抱起;轻拍其背部;帮助排出吞咽下的空气;p1526.腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿..7.造成的原因：过分饥饿时喂奶、进食；吞咽空气；过度喂养；过食含碳水化合物过高的食物土豆、面、白薯等；生活环境中出现紧张、着急、生气或被吓等因素..P1538.婴儿期水需要量较高;6个月以内需要量约为24小时内130~190毫升每千克..P1549.由单纯母乳喂养为主向固体食物喂养为主过渡的生长发育时期称之为换乳期或食物转型期..P15510生长发育潜能的最大、最佳发挥有赖于不同食物阶段充分的营养供应;每个阶段有各自的时间依赖性效应..P155 1.婴儿达到最佳生长;需要在三种食物段进行科学喂养：生后立即开始母乳喂养一级火箭；换乳期即使给予配方奶衔接和泥状食物添加二级火箭；固体食物期到自然食物均衡膳食的合理喂养三级火箭P1551.咀嚼功能发育完善对婴儿语言能力构音;单词;短剧的发育有直接影响..P1562.食物过敏是指某些食物引起的反复规律发作的婴儿身体过敏的病症;常见的有湿疹、荨麻疹、哮喘、支气管炎、呕吐、腹泻等症状..其主要原因是有与体内某种蛋白质的结构变异缺陷或功能的发育迟缓..能够引起过敏的食物：。

育婴师四级复习资料

1.母乳喂养的好处？1.促进免疫功能成熟.抵抗疾病2.有较好的心理效应3.各种营养供应充足.4.几乎无菌经济方便5.初乳中含有不少免疫因子2.可选择奶类：初乳初乳中含有不少免疫因子.柠檬黄色.碱性反应.初乳比成熟乳所含蛋白质多几倍.矿物质含量高.碳水化合物和脂肪较少.配方奶含有丰富的营养素.能够满足婴儿不同生长发育阶段和处于不同疾病状态时的需要、调制简单、使用方便.比较适合婴儿健康和营养的需要.不宜选择的奶类：原奶消化吸收慢.奶中易含病菌.盐含量高炼乳蔗糖含量高.脂肪蛋白质低.消化过快酸奶营养成分低3.判断母乳充足标准1.喂奶时伴随婴儿的吸吮动作有无“咕噜噜”的吞咽声.2.哺乳时母亲有下乳感.哺乳后乳房变柔软.3.婴儿感到满足.表情快乐.反应灵敏.入睡时安静、踏实.4.婴儿每天换尿布6次左右.大便每天2-4次.呈金黄色糊状.5.婴儿体重平均每周增加150克左右.满月时要增加600克以上。

判断不充足：喂奶时听不到吞咽声、吃奶时间过长、哺乳后哭闹不止、睡不踏实、出现觅食反射、婴儿大小便次数减少、量少、婴儿体重增长缓慢或停滞4.喂养不足原因：1婴儿休息不好、常哭闹、每次吃奶不能吸空奶瓶或乳房、没有得到充足的食物等2喂养过程中可能存在的问题：每日喂奶次数、喂养环境与技术、奶嘴孔的大小与位置、每次喂完是否打嗝、母亲是否疲劳、心情是否愉快、婴儿是否有器质性疾病等相关环节。

3喂养不足的程度与持续时间决定婴儿的症状：如便秘、入睡困难、烦躁不安、不停地哭闹、体重不增或体重不足、皮肤干燥、面容像“老人”4预防的方法：为婴儿提供充足的奶、肉、蛋、蔬菜、水果等相关食品，学会和掌握正确喂养的技术。

喂养过度：原因：给婴儿喂养的数量过多、质量过密、常见的症状：溢奶、呕吐等、一般来说婴儿消化器官发育不够成熟、不能接受过量食物、如果喂养过度、脂肪和碳水化合物过多、会引起腹胀、过度增重、肚子不舒服。

5.下奶的方法：1.帮助母亲建立信心.保持一种平和的心态.2.增加给婴儿喂奶的次数.做到早接触、勤吸吮、多刺激.3.注意保持营养均衡.可多吃一些下奶的食物.如鲫鱼、鲢鱼、猪蹄、豆腐、丝瓜、核桃仁、芝麻等.做到粮、豆、菜、果、奶、鱼、蛋、肉平衡摄入.4适当增加运动.5.按摩乳房.动作要轻柔.不要力量过大。

高级育婴师复习资料四

儿童年龄越小，危险意识越差,自我保护能力越差。
儿童自身特点引发意外的原因，包括以下1.危险意识差2.喜欢极仿、尝试成人行为3.活泼好动
环境因素引发意外的主要情况
3岁以内婴幼儿发生意外主要是在家庭和家庭附近。
3岁以内婴幼儿最容易发生意外的活动是自由游戏。
3岁以内婴幼儿发生意外，以下表达与相关:1.在家庭中发生居多2.在自由游戏中发生居多3.体育活动中也容易发生4.在公共场所如马路和公园发生5.托幼园所发生
触电的预防
婴幼儿玩弄电器、用湿手摸电源开关、摸灯口等原因导致触电。
导致婴幼儿触电的原因，主要有1.玩弄电器2.室外高压电线断落3.夏季雷电击中
触电的急救方法
婴幼儿发生触电后，应以最快的速度使触电的儿童脱离电源
婴幼儿发生触电后，应切断电源，以最快的速度使触电的儿童脱离电源。
婴幼儿发生触电后，应采取1.切断电源2.全身检查3.送医院就诊.
近年来，交通事故发生率上升，也是造成儿童意外伤害的重要原因。
为避免交通事故发生，不能让婴幼儿单独在马路上逗留。
儿童交通安全的问题，包括：1.乘坐机动车的安全2.行路的安全3.乘坐交通工具时的安全
跌伤、碰伤的后果
婴幼儿年龄越小，越容易因跌落而受伤。
跌落受伤，较严重的有脑震荡、内出血、骨折等，-般外伤也十分常见。
五官异物包括:1.眼睛异物2.耳朵异物3.鼻腔异物4.食道异物5.咽喉部异物
五官异物的急教处理方法
异物进入婴幼儿食道，不能自行给婴幼儿服用泻药，这是避免道蠕动亢进
异物进入五官，需要采取：1.弄清异物是何物2.及时取出3.送医院就诊
烧烫伤的预防
喂食的粥、汤，以及婴幼儿洗澡水均应晾凉以后再使用。
在给婴幼儿洗澡前，应使用测温计测试水温，保证水温在38C左右，避免烫伤婴幼儿。

育婴员理论知识复习题库附答案

育婴员理论知识复习题库附答案（共计300道题，160道单选，80道判断，,60道多选）一、单项选择题（共160题）1.职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中应遵循的（）道德规范总和。

A.与其职业活动相关的B.与其活动紧密联系的C.与其职业活动紧密联系的D.与其职业活动紧密相关的2.职业道德的重点是解决（）问题。

A.个人态度B.个人报酬C.劳动态度D.劳动报酬3.育婴员要根据每个个体不同阶段的要求和不同个体的差异，合理运用理论来解决（）的不同问题。

A.相同时期B.不同时期C.某一时期D.特定时期4.生长发育在一定范围内受先天和后天因素的影响而存在差异，因此婴幼儿生长发育是否正常应考虑（）对个体的影响。

A.各种因素B.先天因素C.后天因素D.环境因素5.婴儿在视觉的调节下，手在视野范围内完成操纵、摆弄物品的活动，这是利用（）综合认识物品的特性。

A.感觉能力B.知觉能力C.动手能力D.视觉能力6.3岁以前的婴幼儿想象的内容也比较简单，一般是他所看成人或其他大孩子的某个简单行为的重复，属于（）的范围，缺乏创造性。

A.自觉想象B.再造想象C.创造想象D.回忆7.两岁半的婴幼儿能集中注意（）。

A.5-8分钟B.8-10分钟C.10-12分钟D.10-20分钟8.《标准》中对育婴员职业能力特征的要求是“有爱心、耐心和责任心；身体健康，口齿清楚，会讲普通话；（）具有学以致用的能力。

”A.能说会道B.观察敏锐，操作灵活C.胆大心细D.心灵手巧9.热爱儿童必须（），掌握儿童在不同年龄阶段的生理、心理，和行为特点，根据儿童的生长发育规律给予科学的教育和指导。

A.发现儿童B.尊重儿童C.了解儿童D.关心儿童10.（）是婴幼儿生长发育的任务。

A.学习认字B.认识自身器官C.学习计算D.学习拍球11.婴儿半岁左右能够坐起来的时候，可以较好的完成（）。

A.眼手协调的活动B.各种动作C.各种活动D.各种游戏12.1岁以后的婴幼儿，随着动作能力、言语能力的发展，活动范围的扩大，开始表现出强烈的追求小玩伴的愿望，于是出现（）关系。

育婴师理论复习资料

一、单项选择题1、评估最常见的形式是（A ）等几种。

A、自评和互评相结合、辅导和考核相结合、交流和工作研讨相结合B、口述表达、他人评价、生活判断C、自我评价、考试、工作研讨D、客观研讨、日常表现、遵守工作的规定2、均衡膳食可以（C ）A、引起婴儿更好的食欲B、满足婴儿感官的需要C、发挥各种食物的营养效能D、满足婴儿心理需求3、（A ）不属于编制、设计、和实施个别教学计划中的注意事项。

A、编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、结合婴儿的身心特点两个要素D、实施游戏，要所以提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和要求4、婴儿发展评价的重要作用不正确的是（ B ）。

A、有助于婴儿的发展需进行全面深入客观的了解B、确保婴儿在以后的发展中为自身做一个很好的定位C、有助于婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解D、是制定婴儿个别教学计划的基础和前提5、一般１岁以下较为少见的出诊性传染病是（ D ），其高危期是３－４岁。

A、泡疹B、湿疹C、麻疹D、水痘6、根据婴儿的消化道的发育选择食物，正确的过程为（D ）。

A、泥糊状→液体→固体B、液体→固体→泥糊状C、泥糊状→固体→液体D、液体→泥糊状→固体7、下列选项中属于职业到的范畴的是（D ）。

A、企业经营业绩B、企业发展战略C、员工技术水平D、人们的内心信念8、盖泽尔发育量表是适用于（ B ）。

A、出生后3周到3岁婴幼儿B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿C、出生后2周到2岁婴幼儿D、出生后2周到4岁婴幼儿9、找到婴儿在几大行为领域能力的最高点，才能决定教学的（A ）。

A、内容和方法B时间、C、规范化目标D、长期目标10从整体上确定了一个年龄段的教育内容和范围的是（D ）。

A、短期目标B、分化目标C、规范化目标D、长期目标11、全面了解婴儿发展潜质的是（ A ）作为正确方法的。

(20套)育婴师高级理论复习资料汇总(229页) 附模拟试题【2019】(打包下载)

(20套)育婴师高级理论复习资料汇总（229页）附模拟试题【2019】第一单元职业道德【考试比重2%】一、单项选择题（请将正确选项的代号填入题内的括号中）1．从事一定职业的人们，在工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。

这是( )。

A．职业道德的概念 B．职业道德的原则 C．职业道德的守则 D．职业道德的特点2．职业道德是指从事一定职业的人们，在( )过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。

A．家庭生活 B．工作或劳动 C．与人交往 D．学习3．职业道德对行业具有( )的作用。

A．规范性 B．约束性 C．提高信誉度 D．选项A、B和C4．职业道德运用职业道德规范约束行业内部人员的( )。

A．言语 B．思想 C．行为 D．选项A、B和C5．职业道德可以提高行业的( )。

A．知名度 B．可信度 C．信誉度 D．规范度6．从业人员的( )是产品质量和服务质量的有效保证。

A．技术水平 B．沟通水平 C．科研水平 D．职业道德水平7．在社会主义社会，人与人的关系是平等和相互服务的，每个从业人员在自己的工作或劳动中，都要把人民的利益作为考虑问题的出发点和落脚点。

这体现了职业道德( )的基本原则。

A．为人民服务 B．集体主义 C．社会责任感 D．诚实守信8．职业道德的基本原则包括( )。

A．体现“为人民服务”这一核心 B．体现集体主义原则 C．体现社会责任感 D．选项A、B和C9．下列选项不属于职业道德特点的是( )。

A．职业性 B．稳定性 C．严格性 D．具体性10．职业道德是从业人员必须遵循的守则，如有违反，必须受到( )。

A．纪律处分 B．经济制裁 C．纪律处分和经济制裁 D．刑事处罚11．职业道德的内容表现为某一职业所形成的特有的( )和习惯。

A．职业表现、职业特征、职业特色 B．职业心理、职业品质、职业传统C．职业心理、职业表现、职业特征 D．职业品质、职业传统、职业特征12．职业道德是依据本职业的( )以及从业人员的承受能力而制定的行为规范和道德准则。

育婴师复习题

育婴师(国家职业资格四级)理论知识考试一、名词解释1、婴幼儿心理发展的连续性：(P10)发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。

2、婴幼儿食物过敏：(P24)某些食物引起的反复规律发作的婴幼儿身体过敏的病症，常见的有湿疹、荨麻疹、哮喘、支气管炎、呕吐和腹泻等症状。

3、清洁：（P35）消除物品表面或手上的一切污物。

在日常生活中大量使用，如擦洗家具、洗手等。

4、民主型家庭：（P131）家长采用讲民主、讲道理的教养方式。

持这种教养方式的家长对孩子的教育具有强烈的社会责任感，采用合理的教养方法来养育子女。

主要特征是平等尊重与适当控制相结合。

5、幼儿心理发展的年龄阶段性：（P10）婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在质量上不同的年龄阶段特点，每一年龄阶段都有其最一般、最典型的特征，以区别其他阶段。

6、灭菌：（35）清除或杀灭外环境中的一切微生物，包括细菌的处理过程。

主要在特殊情况下使用，如发生传染病时。

7、婴幼儿发育：（40）表示身体机能成熟的程度。

8、婴幼儿生长：（40）指整个身体或某些器官的增长。

9、消毒：（35）清除或杀灭外环境中除细菌性芽孢外的各种病原微生物，达到无害化的处理过程。

10、婴幼儿生长发育的一般规律：（2）二、填空题：1、婴幼儿期的生长速度是最快的，但生长速度不是直线上升，而是有阶段性的。

2、婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个没有生活自理能力的自然人，转变为初步能适应社会生活的社会人。

3、婴幼儿唾液腺发育差，分泌量极少，生后 3-4 个月时唾液分泌开始增加， 5-6 个月时明显增加，故常发生流涎，称生理性流涎。

4、婴幼儿粗大动作的练习原则：、、、。

5、家庭教养环境的基本类型包括：生活、学习、游戏、运动等类型。

6、0-3岁婴幼儿的情绪和情感的最大特点是：冲动、易变、外露，年龄越小特点越突出。

7、婴幼儿配方奶粉是首选的奶制品，它是以母乳为“金标准”。

育婴师考试复习资料汇总(精华篇)

育婴师考试复习资料汇总（精华篇）目录育婴师考试复习资料汇总（精华篇） (1)育婴师考试复习资料汇总（一） (1)育婴师考试复习资料汇总（二） (3)育婴师考试复习资料汇总（三） (5)育婴师考试复习资料汇总（四） (6)育婴师考试复习资料汇总（五） (8)育婴师考试复习资料汇总（六） (9)育婴师考试复习资料汇总（七） (10)育婴师考试复习资料汇总（八） (13)育婴师考试复习资料汇总（九） (14)育婴师考试复习资料汇总（十） (15)育婴师考试复习资料汇总（一）1. 饮食(1) 婴儿喂养方式的种类。

喂养有两种方式：母乳喂养和人工喂养。

(2) 母乳的特点。

母乳是婴儿最理想的食品，是适合6个月以内婴儿生长发育需要的天然营养品。

不仅各种营养素含量高，而且各种营养素的比例搭配适宜，营养价值高于其他代乳品。

母乳近乎无菌，有利于婴儿的消化和吸收。

母乳有卫生、方便、经济等特点，是最好的喂养方式。

(3) 母乳喂养对婴儿生长发育的好处。

A. 母乳能促进婴儿免疫功能成熟，抵抗疾病。

母乳中含有针对细菌和病毒的抗体，母乳喂养可以降低婴儿呼吸道和肠道患病率，预防母婴泌尿道感染。

人乳中有一些物质可以抑制腮腺炎、流感、水痘和日本B型脑炎的病毒。

B. 母乳有较好的心理效应。

婴儿行为受母亲哺乳行为及乳汁万分的影响，婴儿的性格塑造、气质和潜能与母婴间通过母乳喂养时的心理交流、情绪传递和行为渗透有密切关系。

母婴感情是任何代乳品所不能比拟的。

C. 母乳中各种营养供应充足。

如果母亲膳食丰富而均衡，可以供应0-6个月婴儿生长发育所必需的各种营养素。

母乳中含有丰富的牛黄酸，能够促进婴儿大脑的发育，并且能够为婴儿提供充足的铁，这种铁极易被吸收。

(4) 母乳喂养时间的掌握。

婴儿出生后立即吸吮母亲乳头，尽早开奶。

(5) 母乳喂养次数和数量的控制。

婴儿出生后应立即吸吮母亲乳头，鼓励母亲在产房内即开始母乳喂养，有利于迅速分泌乳汁。

每侧乳房至少喂5分钟。

育婴师新增复习资料 4

育婴师复习资料◆◆请各位学员们注意：以下复习题是参照公共营养师教材及历年省、市的营养师考题编制的，仅供学员参加三级公共营养考试时练习使用，本练习题所提供的答案并非标准答案仅供参考，敬请谅解。

1、选择和改编婴幼儿精细动作游戏要重视（ D ）A、宝宝练习的结果B、宝宝动作的质量C、家长参与的过程D、宝宝参与的过程2、在受损部位的两侧固定肢体，并尽量抬高患部，是处理（ C ）的方法A、烫伤B、触电C、骨折D、溺水3、胡萝卜和豆制品可制成片、丝、块、卷等形状，配以带馅的面点和营养丰富的美汤，形成色彩鲜明的饭菜，容易调动婴儿的（A）。

A、食欲B、积极性C、兴趣D、注意力4、必须结合孩子的（ D ）来配制食物，才能保证营养平衡，给和消耗的平衡A、热能消耗量的多少B、年龄的大小C、活动量大小D、以上都是5、对婴幼儿认知能力发展的情况了解，是通过（）观察、分析的A、日常生活中B、测试中C、游戏中D、上课中6、利用日光直接照射消毒，一般要在阳光下照射（ A ）小时才有作用。

A、3~6B、2~3C、5~10D、1~27、在核心家庭中，孩子作为家族关注的焦点，严格的管制除了让孩子成为学习的奴隶，更换孩子（ D ）A、的服从B、的内向C、的配合D、十足的叛逆8、腺炎的护理：注意休息，直到肋腺肿大（ D ）为止。

A、部分消退B、单侧消退C、开始消退D、完全消失9、轻度脱水：失水量约为体重的（ A ）A、5%（50mL/kg）B、5%~10%（50~100 mL/kg）C、10%以上（100~120 mL/kg）D、10%~15%(100~150 mL/kg)10、（ C ）的宝宝要穿满裆裤A、能自己控制大小便B、1岁以上C、能示意大小便D、2岁以上11、选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的形式要（ D ）A、生动活泼B、少见稀奇C、单一D、重复性强12、金属制品如钢门窗最好不用，以防损害（ C ）A、苯酚液B、84消毒液C、来苏儿溶液D、来苏儿溶液13、26个月婴儿回答问题训练的游戏是（ A ）A、这是什么B、图谱阅读“弯弯腰”C、欢迎再见D、小手拍拍14、凡是耐煮物品都可以在煮沸的水中煮（）分钟。