人教版语文五年级下册综合复习

合集下载

人教版五年级语文下册总复习资料(全)

五年级下册语文期末复习资料姓名：看拼音写词语第一单元ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín（）（）（）（）（）（）qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí（）（）（）（）（）（）lǐ mào jū shù xiū sè shuāi jiāo tiān yá qīnɡ xī（）（）（）（）（）（）chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù（）（）（）（）（）（）rè hū hū yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huánɡ yì tǐ（）（）（）（）（）ɡǔ pǔ diǎn yǎ chù lì róng zhuānɡ shǒu hòu tuó niǎo（）（）（）（）（）（）bì shǒu shānɡ mào zhī mɑ yāo ráo jī xiè kāi záo（）（）（）（）（）（）wēi é méi tǐ zhēnɡ níng chěnɡ xiōnɡ sī chě xiào lǜ（）（）（）（）（）（）ɡuàn tōnɡ xià mǎ wēi jīnɡ shén bǎo mǎn yán zhèn yǐ dài（）（）（）（）shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn fèi qǐn wànɡ shí（）（）（）第二单元mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ zhān mào（）（） ( ) ( ) ( )xiè méi jǔ jué jiāo cuò yòu zhì shā mò（）（） ( ) ( ) ( )jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi shǎ shì（）（） ( ) ( ) ( )pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù（）（） ( ) ( ) ( )táo qì fánɡài qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì（）（） ( ) ( ) ( )xìnɡ kuī qū zhú pò hài suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī（）（） ( ) ( ) （） ( ) mà zhɑ yīnɡ táo bànɡ ké xiā nào wōɡuā( ) ( ) ( ) ( ) ( )shuǐ piáo chénɡ chè kùn jiǒnɡ huā bāo( ) ( ) ( ) ( )róu ruǎn liǔ xù xuān nào shū zhuānɡ( ) ( ) ( ) ( )yuán ɡǔn ɡǔn shuǐ mò huà yí dònɡ bú dònɡ1( ) ( )( )第三单元wǔ rǔ wēi fēnɡǎi xiǎo lěnɡ xiào wéi nán( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡuī ju zhāo dài qiú fàn chū xi dà chén( ) ( ) ( ) ( ) ( )ɡān jú dào zéi qǔ xiào xiào xī xī péi bú shì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shí huà shí shuō miàn bùɡǎi sèān jū lè yè( ) ( ) ( )jiě shì fù zé wán hǎo wú sǔn bù xī dài jià liǎo rú zhǐ zhǎnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )第四单元zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì( ) ( ) ( ) ( ) ( )è hào ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi páo xiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú( ) ( ) ( ) ( ) ( )jì diàn luàn hōnɡ hōnɡ xuě zhōnɡ sònɡ tàn( ) ( ) ( )tónɡɡuī yú jìn shēn qínɡ hòu yì shì bù kě dānɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ( ) ( ) ( ) ( ) quán ɡǔ liǎnɡ bìn bān bái tánɡ cí yán lì( ) ( ) ( ) ( ) ( )shōu liǎn ɡē dɑ cū cāo chōu yē hónɡ xiù( ) ( ) ( ) ( ) ( )xià xún mù juān shuǐ bènɡ fànɡ qì chóu qí( ) ( ) ( ) ( ) ( )diān bǒ jié zòu cù yōnɡ sù yínɡ dì( ) ( ) ( ) ( )qīnɡ kē miàn xǐ chū wànɡ wài rè qì ténɡ ténɡ( ) ( ) ( )wú biān wú yá hūn mí bù xǐnɡ yǎn yǎn yì xī( ) ( ) ( )pò bù jí dài xīn xīn kǔ kǔ yì shēnɡ bù kēnɡ( ) ( ) ( )第五单元zhào jí shānɡ yì yǔn nuò lónɡ zhònɡ yuē dìnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dǎn qiè tuī cí jù jué nénɡ nài zhū wèi dù jì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tuī què dū du chí yán tàn tīnɡ màn zi sī zì2( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán( ) ( ) ( ) ( ) ( )chénɡ xiànɡ hé shì bì jūn lìnɡ zhuànɡ wú jià zhī bǎo( ) ( ) ( )( )lǐ zhí qì zhuànɡ wán bìɡuī zhào ɡōnɡ wú bú kè shén jī miào suàn ( ) ( ) ( ) ( ) zhàn wú bú shènɡ fù jīnɡ qǐnɡ zuì tónɡ xīn xié lì zì yǒu miào yònɡ( ) ( ) ( ) ( ) xiàn qī xià hu ɡuǐ jì pī lì sū ruǎn( ) ( ) ( )( ) ( )línɡ tōnɡ bènɡ liè bì shǔ kǎi shū zào huà( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiā dànɡ wán lièɡōnɡ nǔ shǒu( ) ( ) ( )liànɡ liànɡ qiànɡ qiànɡ mínɡ mínɡ lǎnɡ lǎnɡ( ) ( )xǐ bù zì shènɡ tiān zào dì shè shēn tóu suō jǐnɡ zhuāěr náo sāi （）（）（）（）第七单元pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō lánɡ zhōnɡ（）（）（）（）（）xí fù huī huánɡ miáo tiáo fēnɡ sāo dǎ liɑnɡ（）（）（）（）（）biāo zhì qì pài zǔ zōnɡ kě lián（）（）（）（）shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dǒu sǒu bǎnɡ dà yāo cū（）（）（）liǎn shēnɡ bǐnɡ qì fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ（）（）（）shuā jiānɡ pìɡǔ shī fu bāo fu tòu liànɡ( ) ( )( ) ( ) ( )qīnɡ shuǎnɡ xián jiē sōu suǒ wēi yán lòu xiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )fā zhènɡ fā shǎ mó lì tōnɡ rónɡ kè bó( ) ( ) ( ) ( ) ( )chāo piào wǔ duàn rónɡ yán jiǒnɡ kuànɡ kuò lǎo( ) ( ) ( ) ( ) ( )niǎn pǎo yǎ zhì kǎo jiū bàn xìn bàn yí( ) ( )( )( )xìnɡ zhì bó bó miào bù kě yán shí quán shí měi( ) ( ) ( )第八单元tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiè jǐliánɡ xiǎo tǐnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3chuán shāo chuán cānɡ bǎo mǔ dǎo ɡào huá xiào( )( ) ( ) ( ) ( )tínɡ bó wēi ní sī wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù( ) ( )( ) ( )chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi( ) ( ) ( )zònɡ hénɡ jiāo chā cāo zònɡ zì rú shǒu máng jiǎo luàn( )( ) ( )yōu xián sōnɡ chíàn móɡān ɡà shēn shì qì fèn( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )ɡǎn rǎn bènɡ zhònɡ táo zuì bān lán chì rè zhàn lán( )( )( )( )( )( )chōnɡ pèi shuò dà huǒ jù jù bǎnɡ shèn tòu( ) ( ) ( ) ( )( )línɡ tīnɡ mù shǔ qiánɡ hàn cūɡuǎnɡɡōu huǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shú shì wú dǔ chōnɡ fēnɡ xiàn zhèn bīn bīn yǒu lǐ( ) ( ) ( )piān piān qǐ wǔ yáo tóu huànɡ nǎo fán huā sì jǐn( ) ( ) （）hán qínɡ mò mò dà bǎo yǎn fú mù bù xiá jiē( )( ) ( )人教版五年级语文下册复习题一、给加点字选择正确读音。

人教版五年级语文下册复习资料

人教版五年级语文下册复习资料人教版五年级语文下册复习资料五年级是学生在语文学习中的一个重要阶段，也是他们逐渐接触到更加复杂的知识和技能的时候。

为了帮助学生更好地复习和掌握五年级下册的语文知识，本文将提供一些复习资料，希望能够对学生的学习有所帮助。

一、课文复习五年级下册的语文课本中包含了许多精彩的课文，如《诗意的春天》、《小草的家》、《小燕子的家》等。

在复习这些课文时，可以从以下几个方面入手。

1.理解课文内容：首先，要通过阅读和思考，理解课文的大意和主题。

可以找出课文中的关键词和句子，帮助自己更好地理解课文。

2.分析课文结构：其次，要分析课文的结构，了解课文的组成部分和各个部分之间的关系。

可以通过找出课文的开头、发展和结尾，来帮助自己更好地理解课文的结构。

3.品味课文语言：再次，要品味课文中的优美语言，欣赏其中的诗意和美感。

可以找出课文中的优美词句，背诵并运用到自己的写作中。

二、知识点复习除了课文复习外，五年级下册的语文还包括了许多重要的知识点，如词语的辨析、古诗词的学习、修辞手法的理解等。

在复习这些知识点时，可以从以下几个方面入手。

1.词语的辨析：五年级下册的语文中，有许多近义词和反义词需要进行辨析。

比如，“懒惰”和“勤奋”、“善良”和“邪恶”等。

可以通过阅读和思考，了解它们的具体含义和用法。

2.古诗词的学习：五年级下册的语文中，有许多古诗词需要学习和理解。

可以通过背诵和理解古诗词的意境和表达方式，提高自己的语言表达能力。

3.修辞手法的理解：五年级下册的语文中，还涉及了一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

可以通过分析课文中的修辞手法，了解它们的作用和效果。

三、阅读与写作除了课文和知识点的复习外，五年级下册的语文还包括了许多阅读和写作的内容。

在复习这些内容时，可以从以下几个方面入手。

1.阅读理解：五年级下册的语文中，有许多阅读理解题需要解答。

可以通过阅读课文和理解题目，提高自己的阅读理解能力。

2.写作训练：五年级下册的语文中，也包括了一些写作训练。

(完整版)最新人教版五年级下册语文归类复习资料

近义词勾勒——勾画盼望一一渴望活晰——活楚巍峨一一高大实验---- 试验活脆一一悦耳瞎闹一一胡闹奇妙一一奇特汲取——吸取出使一一出访昏暗一一阴暗浓厚一一深厚崎岖——坎坷封锁---- 封闭爱惜一一疼惜逼近---- 迫近乐趣——情趣疾驰一一迅速严肃一一严格融化一一溶化沉默——静默重临——重现闪烁一一闪耀困窘一一困惑喧闹---- 热闹国势——国力粗暴一一粗鲁照顾一一照看看守一一看管特别一一格外信心一一信念咆哮一一怒吼疾驰一一奔驰矗立---- 屹立软弱一一脆弱控制——掌握等候一一等待也许——或许迷恋一一痴迷羞愧一一惭愧平静一一安静尊重一一尊敬显眼一一惹眼使劲——用力刚强一一坚强收拾一一整理分配一一安排拥戴一一拥护惊叹一一惊讶欢腾——欢跃沉思一一深思狰狞一一凶恶寂寞一一孤寂喜欢 ----喜爱澄澈一一活澈轰出赶出戏耍 ----玩耍为难 ----犯难节约一一节省情谊 ----友谊温暖一一平坦增强一一增加惊慌一一惊惶祭奠一一祭祀发抖——颔抖请求---- 恳求诚心一一诚意推却——推辞晌午一一中午家当一一家产慌忙一一慌张标致---- 美丽眨眼一一刺眼胆怯一一胆小吃惊一一惊讶消失一一消退惊奇——惊异忘怀——忘记变幻——变化痈苦——幸福讨论一一商议理屈一一理亏委托——托付耻笑一一讥笑顽劣一一顽皮吩咐 --- 嘱咐规矩一一规则能耐——本事恰恰——恰好确实一一的确哗笑一一哄笑沉着——镇静充沛——充足梦想——幻想推荐---- 介绍侮辱---- 羞辱吩咐---- 嘱咐酥软---- 酥松欢喜——高兴打扮一装扮威严威武等候一一等待考究一讲究奇特一奇怪残破一残缺抚弄一抚换茂盛茂密精神饱满一一精神焕发完好无损一一完整无缺神机妙算深谋远虑2应接不暇一一目不暇接爽快——直爽胆怯一一胆小削弱一一减弱商议一一讨论灵通一一灵气趁势——趁机打量---- 观察到底——究竟凝结---- 凝固耽误一一耽搁变化——改变沉寂——寂静悠然——悠闲天穹一一天空（1）你说，这比山还高，比海还深得情谊，我们怎能忘怀？（改成陈述句）你说，这比山还高，比海还深得情谊，我们不能忘怀。

人教版小学五年级语文下册-期末复习资料-超详细直接打印版

人教版五年级下册期末语文复习资料一、【古诗词】《牧童》唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明.《舟过安仁》宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

用伞使风让船前进啊！《清平乐·村居》宋辛弃疾茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

为设果，果有扬梅。

孔指以示儿曰：“此是君家果。

”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。

”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。

有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。

孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅.孔君平指着杨梅给孩子看,并说：“这是你家的水果。

”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。

"折花逢驿使，寄与陇头人。

海内存知己，天涯若比邻。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行.二、【日积月累】(一）《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（二)＊天行健，君子以自强不息.《周易》＊有志不在年高，无志空长百岁。

《传家宝》＊莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》＊少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

《偶成》＊路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.《离骚》*不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海.《荀子》（三）地满红花红满地天连碧水碧连天(回文联)一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨,年年暮暮朝朝(叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）(四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。

精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪(五）＊刘关张桃园三结义——生死之交 *孔明借东风——巧用天时*关公赴会——单刀直入＊徐庶(shù）进曹营-—一言不发*梁山泊的军师—-无(吴）＊孙猴子的脸——说变就变（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长（七)你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

人教版五年级语文下册总复习(全面)汇总

人教版五年级下册总复习（全面）一、看拼音写词语ɡāo ɡēl ǜt ǎn r óu měi xuàn r ǎnɡōu l èdīy í n qíl ìhuíwè i sǎtu ōyūhuíj ích ímǎt íl ǐmà o j ūsh ùxi ūs ès h uāi ji āo ti ān y áqīnɡx īchāzu ǐ f ēn bi à n f ǔmōJi èshà o Xīn ji ānɡxi àn r ùmùt ónɡsuōy īj īl ónɡli án pénɡzhān mà o xi èmé i j ǔju éji āo cu òyòu zh ìshāmòj ìmòmián ǎo tu ór ónɡpáo zi shǎsh ìpēi t āi huòhuà n huáxi ánɡshuānɡb ìti ān f ùt áo qì f ánɡà i qǐzh ǐchīmíl ímǐxi ūku ìxìnɡku īqūzh úpòh à i wúr ǔwēi f ēnɡái xi ǎol ěnɡxi à o wéi n á n ɡuīju zhāo dà i qi ú f à n chūx īdàch é n ɡān j údào z é i qǔxi à o zhàn y ì f ēnɡsu ǒzàn sh íxi āo y ānqínɡy ìèhà o ɡānɡqi ánɡdàs ǎo l án zi páo xi āo kuánɡb ēn nínɡxi à o yōnɡd à i qīnɡsh ò u shāy ǎ f ànɡs ìbào zi shēn y í n xi ōnɡt ánɡchān f új ìdi à n zhào j íshānɡy ìyǔn nuòl ónɡzh ònɡyuēd ìnɡdǎn qi ètu īc íj ùju énénɡn à i zhūwè i dùj ìdūdu tu īquèchíy á n t àn t īnɡmàn z ǐsīz ìdi ào dùshuǐzh à i l éi ɡǔnàh ǎn zhīyu á n chénɡxi ānɡpòzh à n ɡūd ōnɡzhízi chuān su ōl ánɡzh ōnɡxí f ùhuīhuánɡmiáo ti ɑo f ēnɡs āodǎli ɑnɡbi āo zh ìqìp à i zǔz ōnɡkěli á n ti ān x ìnɡyǔzh ò uzhēn qi èj ǐli ɑnɡxi ǎo t ǐnɡchuán sh āo chuán c ānɡbáo mǔdǎo ɡà o huáxi à o t ínɡb ór èh ūhūxi ào x īx īpéi b úsh ìlu àn hōnɡh ōnɡhésh ì b ìj ūn l ìnɡzhu ànɡwēi n ís īyí b ìqi ān l ǐcuìs èy ùli új īn pi āo dài w ǔhún huánɡy ìt ǐsuíx īn su ǒy ùyùn zhu ǎn z ìr úji ǎo j ìn nǎo zh īshíhuàsh íshu ōmiàn bùɡǎi s èān j ūl èy èxuězh ōnɡs ònɡt àt nónɡɡuīy új ì n shēn qínɡh òu y ìshì b ùk ěd ānɡdi ēdi ēzhuànɡzhuànɡwúji àzh īb ǎol ǐzh íq ìzhu ànɡwán bìɡuīzh à o ɡōnɡwú b úk èzhàn wú b úsh ènɡf ùj īnɡq ǐnɡzu ìt ónɡx īn xi él ìzìy ǒu mi ào y ònɡshén j īmi ào su à n shǒu j íyǎn kuà i j īnɡshen d óu s ǒu bǎnɡd ày āo c ūli ǎn sh ēnɡb ǐnɡq ìf ànɡd àn wúl ǐzhuǎn bēi w éi x ǐji āji āh ùh ùwǎn ěr y íxi à o huātu án j ǐn c ùchàz ǐy ān hónɡyìnɡji ēb ùxi ánài r én x ún wè i zònɡhénɡji āo chācāo z ònɡzìr úshǒu mánɡji ǎo lu à n二、读读记记古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻妖娆机械开凿巍峨媒体狰狞逞凶撕扯效率贯通蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹梳妆解释负责颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈放弃下旬募捐水泵筹齐颠簸节奏簇拥限期吓唬诡计霹雳酥软灵通迸裂避暑楷书造化家当顽劣烽火昏庸报刊基础署名期望灼痛憧憬警惕抢劫束缚陷阱赐予奴役刷浆屁股师傅包袱透亮清爽衔接搜索威严露馅发怔发傻魔力通融刻薄钞票武断熔岩窘况阔老撵跑雅致考究悠闲松弛按摩尴尬绅士气氛感染笨重陶醉斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火下马威圆滚滚水墨画宿营地青稞面弓弩手精神饱满美轮美奂银装素裹严阵以待始料不及杯水车薪废寝忘食一动不动完好无损不惜代价了如指掌喜出望外热气腾腾无边无涯昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜天造地设伸头缩颈抓耳挠腮故伎重演按兵不动心急如焚一落千丈铤而走险源远流长人才辈出呼之欲出忠言逆耳半信半疑兴致勃勃妙不可言十全十美熟视无睹彬彬有礼冲锋陷阵翩翩起舞摇头晃脑繁花似锦含情脉脉大饱眼福目不暇接三、成语解释一碧千里：一片碧绿。

人教版五年级语文下册总复习全面汇总

人教版五年级下册总复习全面一碧千里：一片碧绿;翠色欲流：形容绿到了极致;襟飘带舞：衣襟和裙带飘舞;浑黄一体：模糊不清,茫茫的黄色,分不清界限;精神饱满：精神振作,精力充沛,情绪饱满;美轮美奂：形容房屋高大华丽;银装素裹：形容雪后的美丽景色,一切景物都被银白色装裹起来;严阵以待：指做好充分战斗准备,等待着敌人;始料不及：指事势的变化发展,并非起初所料想到的;杯水车薪：比喻力量太小,对解决困难作用不大;废寝忘食：顾不上睡觉,忘了吃饭;形容专心努力;第二单元随心所欲：随着自己的意思,想要干什么就干什么;运转自如：活动不受阻碍,运动的非常熟练自然;绞尽脑汁：形容用尽了心机,想尽了一切办法;一动不动：指静止不动;第三单元实话实说：用直截了当的方法,讲出真实情况;面不改色：形容遇到危险的时候,从容镇静,毫不畏惧的神态;安居乐业：指安定愉快地生活和劳动;完好无损：没有损坏或残缺;不惜代价：不顾个人目标,吝惜付出钱物、精力等第四单元日积月累雪中送炭：比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助同归于尽：一同毁灭或死亡;深情厚谊：深厚的感情和友谊;势不可当：:抵挡.来势迅猛;不可抵挡;跌跌撞撞：形容走路不稳的样子;热气腾腾：热气蒸腾的样子;形容气氛热烈或情绪高涨;：无边无涯：指没有边际;昏迷不醒：昏昏沉沉,失去知觉;奄奄一息：形容呼吸微弱,生命垂危;迫不及待：急切地或不能自制地要采取行动,急迫得不能等待;辛辛苦苦：辛辣艰苦;比喻艰难困苦;一声不吭：一句话也不说;精卫填海：旧时比喻仇恨极深,立志报复;后比喻意志坚决,不畏艰难; 愚公移山：比喻做事有十分坚强的毅力和不怕困难的精神;含辛茹苦：形容备受艰难,忍受痛苦;任劳任怨：比喻做事不辞劳苦,不怕别人埋怨艰苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常;百折不挠：挫折；挠：弯曲;无论受到多少挫折都不退缩,形容意志坚强;千里迢迢：形容路途非常遥远;肝胆相照：形容对人忠诚;用真心相待;风雨无阻：不受刮风下雨的阻碍.指预先约好的事情,一定按期进行;坚贞不屈：意志坚定,决不屈服;赤胆忠心：比喻真纯;形容十分忠诚;全心全意：投入全部精力;一点没保留鞠躬尽瘁：恭敬谨慎地,竭尽劳苦地贡献一切,到死为止;扶危济困：扶助有危难的人,救济困苦的人;赴汤蹈火：比喻奋不顾身,不避艰险;冲锋陷阵：攻破敌人的阵地.形容作战英勇第五单元无价之宝：无法估计的宝物;指及珍贵的东西;理直气壮：因理由充分而气势汹汹,不畏畏缩缩;完璧归赵：比喻把原物完好地归还物品主人;攻无不克：没有攻占不下来的;形容力量强大无比,可以战胜一切;负荆请罪：主动请求处罚让对方原谅;背着荆条向对方请罪;同心协力：团结一致,共同努力;自有妙用：自然有巧妙的用处;神机妙算：惊人的机智,巧妙的计谋;踉踉跄跄：走路不稳,走路歪歪斜斜的样子;明明朗朗：很明白很清楚的意思;可以指光线充足,可以指明显清晰;喜不自胜：喜欢的控制不了自己,形容非常高兴;天造地设：指事物自然形成,合乎理想,不必再加人工;伸头缩颈：形容在暗中察看的神态;第七单元手疾眼快：动作迅速,眼光敏捷,形容机灵;精神抖擞：振动,引伸为振作;形容精神振奋,饱满;膀大腰粗：长的又高又大,身体健壮,既含褒义,也含贬义;放诞无礼：放纵,不庄重,缺乏对人适当的尊敬,尊重;转悲为喜：转悲哀为喜悦,形容情绪变化极快;半信半疑：有点相信,又有点怀疑,表示对真假是非不能肯定;兴致勃勃：旺盛的样子,形容兴头很足;妙不可言：形容美妙得难以用言语来表达;十全十美：十分完美,毫无欠缺;一模一样：形容样子完全相同;发怔发傻：发呆,因着急,害怕或心思有所专注,而对外界的事物完全不注意;轰然倒去：立即倒下去;天衣无缝：神话传说,仙女的衣服没有衣缝,比喻事物周密完善,找不出什么毛病;傻大黑粗：形容人傻,高大,黑胖;仰面朝天：脸朝上平卧或身向后摔倒的样子;动转不灵：形容人不灵活,动转有些迟钝;敛声屏气：抑制语声和呼吸,形容畏惧,小心的样子;家家户户：每家每户,指所有的人家;花团锦簇：指华非常的多,茂盛,颜色五彩缤纷,花紧凑在一起;莞尔一笑：指微笑的样子,微微一笑;姹紫嫣红：形容各色的美丽花朵争相斗艳;应接不暇：形容景物繁多,来不及观赏,后形容人或事情太多,应付不过来;耐人寻味：认真体会,形容意味深长,值得仔细体味;纵横交叉：横的竖的交叉在一起,也形容事情复杂;操纵自如：管理和控制得心应手,没有阻碍;忙乱手脚：形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措;熟视无睹：看惯了就像没看见一样,也指看到某种现象,但不关心,只有当没看见; 冲锋陷阵：不顾一切,攻入敌人阵地,形容作战勇猛;彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子;翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来;摇头晃脑：脑袋摇来摇去,形容自己感觉很有趣,或自己认为很不差的样子;繁花似锦：织有彩色花纹的锦缎,许多彩纷繁的鲜花,好像富丽多彩的锦缎;含情脉脉：包含温情,默默的用眼神表达自己的感情;大饱眼福：眼睛收获了好多知识,和你理念中所想看到的物质;目不暇接：指东西多,眼睛都看不过来;栩栩如生：活泼生动的样子,指艺术非常逼真,如同活的一样;四、句子专项缩句1、深红的太阳发出夺目的亮光;奇妙的电波送来激动人心的消息;浮在水面的圆圆荷叶密密层层,叶子上凝聚着水珠,晶莹剔透,光彩四溢;街上的人都匆匆忙忙赶着回家;那庞大的身躯,屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士;海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜;黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口;队员们激动得泣不成声;山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子;这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼;詹天佑是我国杰出的爱国工程师;北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风;隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物;透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大地背影;喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘;爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声;高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁;各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上;胜利的红旗在隆化中学上空飘扬;缩句德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子;一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀;妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸.我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上;9月的一个傍晚,我带着猎狗在镇外的葡萄园散步;骆驼不声不刺人球紧紧地缩成一团;雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果;鼎在远古的时候,是中国先民使用的一种炊具;受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪; 繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案;童年的往事多得像天上的繁星;我们要努力探索大自然的奥秘;渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆;这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线;晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林;这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物;气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息;汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声;反问句改陈述句1、可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,难道不是因为水土不同吗2.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗3.如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荆棘丛生的荒坡吗4.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗5.这难道不是十分清楚的道理吗6.他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢7.字典不正是我无声的朋友和老师吗8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗10、现在的条件这么好,难道我们不应该好好学习吗11. 居里夫人只要在专利书上签个字,所有的困难不是都可以解决了吗12.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀陈述句改反问句1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格;2.如果把水倒下去,吸水器不出水,就白白浪费这壶救命之水;3.没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活;4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果;5.你用脏手随便抓东西吃,肚子准会长蛔虫;6.战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台;7.北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴;8.如果我们也能像水滴那样,没有什么事情做不成;9.斗争的烈火是永远扑灭不了的;10邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习;11.如果下面没有泉水,这么旱的天气,泥土不会这样湿;12.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的;改为他人转述句1.楚王听了,只好赔不是,说：“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了;”2.晏子拱了拱手,说：“我最不中用,所以派到这儿来了;”3.爸爸想了想,笑笑说：“也许,你的想法再美些;”4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题,让我指给您看;”5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他;”6. 他问小刚：“我的讲义,你能抄下来吗”改为他人转述句7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国;”8.武松道：“这可奇怪了你如何不肯卖酒给我吃”9.蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗”10.一位台湾同胞说：“我是中国人,我爱中国;”11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记;”12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊”13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意;”14. 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他;”15.科利亚说：“人一天天地长大,步子也在渐渐变大;”改为双重否定句1、香港回归伟大的祖国,我们感到无比自豪;2、您为我们付出了这样高的代价,足以表达您对中国人民的友谊;3、每个小孩子都喜欢小动物;4、我对同学们的勇敢精神,从心底里感到无限的敬佩;5、信赖,往往创造出美好的世界;6、这是伟大的奇观;7、你应该知道这件事;8、我们建成了希望小学;9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师;10、星期天,我们必须去看排球赛;11、报纸的诱惑力如此之大,每日都要读它;12、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的;13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪;14、写得不怎么样,但还是有希望的;15.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子;16.我们得保证那东西完好无损;17.飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量;18.星期天,我们必须去看排球赛;19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难;20.我们应当参加集体活动;修改病句;原则：不能改变句子愿意;能改不删;能添不去;几种常见的类型：1、成分残缺类型的病句：在教室里,都在认真听课;2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思;3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走;4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事;5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物;6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗;7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时,他对他说“上课要全神贯注听讲”;一用词不当；1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品;2、今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服;3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们;4、这个问题引起来大家的沉醉;5、听了这个故事,我不约而同地笑了;6、故事读完后,大家热闹地鼓掌;7、我们的生活水平在不断改善;8、我们要注意发挥优点,改正缺点;9、秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节;10、他很早就养成了早起锻炼的好习气;二意思重复；1、他经常回想起过去的往事;２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩;３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课;４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度;５、这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了;６、这是一幅十分非常美丽的画;７、我们要下决心改掉不好的坏习惯;８、他这次没考好,难过得流下了伤心的眼泪;９、小组会上,他总是首先第一个发言;三词序颠倒；１、我们要运用和理解学过的词语;２、我们讨论了并且听了校长的报告;３、自然科学对我很感兴趣;４、朝霞被天空映红了;５、这是一本我的很有趣味的书;６、老农抡起锄头,把口袋里的狼用锄头打死了;７、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物;四缺少成分；1、言行不一是一种极坏的;2、10月13日,终于戴上了红领巾;3、我们必须自觉的习惯;4、球上的光明和温暖都是送来的;5、看了这部电视剧,留下了深刻的印象;6、读了我的战友邱少云这篇课文,禁不住流下了眼泪;7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里;8、晚会上,表演了精彩的节目;9、春天到了,一朵朵鲜花;五前后矛盾；1、大家都讲卫生,健康和疾病就有了保证;2、我国的艺术珍品很多,莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个;3、广场上到处是五颜六色的红旗;4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做;5、我上完四年级了,还有一年没有毕业;6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹;7、今天中午下了一天的雨;8、她的成绩在班上是比较最好的;9、树上覆盖了一层薄薄的雪,把树枝都压弯了;10、他办事总是犹豫不决,一点也不武断;11、火药是我国古代的四大发明;六搭配不当包括关联词1、联欢会上,同学们唱了许多动听的歌和舞蹈;2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯;3、尽管天气不好,我们总是按时到校;4、小明不但认真学习,而且成绩很好;5、小刚喜欢踢足球和乒乓球;6、小明因为刻苦学习,就成绩优良7、这篇文章的内容和形式都很丰富;8、星期天我总是帮妈妈做些家务;9、即使这部电影拍得好,但也不能获奖;10、他终于端正了认真学习的好习惯;修辞1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方;一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词;2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情;3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出;4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感;5、设问也就是明知故问、自问自答;6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比;一、把下列句子改为拟人句;1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去;2、小草儿发芽了;3、百灵鸟在树枝叫;4、太阳慢慢地从东边升起来了;二、把下列句子改成比喻句;1、海浪激起的泡沫,美丽极了;2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的;三、判断下列句子是否是比喻句;1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动;2、看他的样子,好象有什么喜事似的;3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的;4、真的,再没有像马一样忠实的动物了;5、旧上海是冒险家的乐园;6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务;7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯;8、她长得很像我邻居的小妹妹;四、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内;1、豆大点的人也想造反;2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞;3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓;4、一年之计,莫如树谷：十年之计,莫如树木；终身之计,莫如树人;5、这件事怎能不是你的错呢6、危楼高百尺,手可摘星辰;7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞;8、老师是园丁,我们是花朵;9、学如逆水行舟,不进则退;10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来;11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么;12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符;13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨是田间玩耍的孩子们;15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子;18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂;19、生物真是人类的好老师啊20、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头;21、你难道要违背人类的真理吗22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心;23、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色;25、太阳冲破了云霞,跳出了海面;26、桂子花开,十里飘香;四、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内;27、他在呼唤什么在呼唤和平;28、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;29、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国;20、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符;21、骏马和大牛都有时静立不动,好像在回味着摹的无限乐趣;22、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听;23、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当;24．多媒体电脑真是个神奇的魔术师;关联词用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成;而分句与分句之间存在着各种各样的关系,正符合我们表达的需要;常见的几种关系：1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……6、选择关系：不是……就是……；是……还是……7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……一、用关联词语把下面两句话连起来;1、我的成绩在班级里名列前茅;我不能骄傲;2、这本书写得太精彩了;我把这本书一连看了三遍;3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子;不让一个战士掉队;4、做个好猎手要枪法好;做个好猎手要机智、勇敢;5、你每天坚持早锻炼;你的身体素质会得到提高;6、学习的道路上会有很多困难;困难不能阻挡我们争取进步的决心;二、选择关联词语,填在句子中;⑴我们把轮船停在港口,冒着狂风暴雨前进;⑵从小学好本领,更好地为国家建设出力;⑶小王的学习有进步,是老师和同学的帮助;⑷妈妈工作,参加业务培训;⑸鲁迅是伟大的文学家,是伟大的思想家和革命家;⑹明天下雨,我们要去探望李老师;⑺长城是那样雄伟壮丽,吸引了很多游客;⑻一滴水很小很小,无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海;三、用恰当的关联词把句子连起来;1、他不了解诸葛亮借船有什么用; 他回来报告周瑜,果然不提借船的事;2、五壮士痛击追上来的敌人; 五壮士有计划地撤退;3、敌人不在身后;他们可以追上主力;4、塘里结着薄冰; 我们站在水里,溅了满脸满身的泥,心里非常高兴;5.我的成绩在班级里名列前茅;我不能骄傲;6.这本书写得太精彩了;我把这本书一连看了三遍;五、人物形象的个性特点童年的发现：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人;杨氏之子：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人;晏子使楚：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人;金色的鱼钩：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神;桥：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神;梦想的力量：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心;将相和：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人;廉颇是个知错就改、豪爽直率的人;草船借箭：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人知天文、懂地理、识人心的人;周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人;鲁肃是个忠厚守信的人;曹操是个谨慎多疑的人;景阳冈：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人;猴王出世：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人;小嘎子和胖墩儿比赛摔跤：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人;胖墩儿是个豪爽、随和的人;临死前的严监生：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼;“凤辣子”初见林黛玉：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人;喜欢炫耀特权和地位的人;刷子李：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人;金钱的魔力：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态;五、日积月累一浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯;如今直上银河去,同到牵牛织女家;二天行健,君子以自强不息;周易有志不在年高,无志空长百岁;传家宝莫等闲,白了少年头,空悲切满江红少年易老学难成,一寸光阴不可轻;偶成路曼曼其修远兮,吾将上下而求索;离骚不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海;荀子三地满红花红满地天连碧水碧连天回文联。

人教版五年级语文下册全册知识点归纳

人教版五年级语文下册全册知识点归纳重点字、词分类汇总第一单元词语汇总1.形近字吟（低吟）疆（新疆）狰（狰狞）涯（天涯）冷（冰冷）僵（僵硬）挣（挣扎）崖（山崖）戎（戎装）效（效果）拨（拨转）媒（媒体）戒（戒备）郊（郊外）拔（拔牙）谋（计谋）娆（妖娆）遐（遐想）蹄（马蹄）晰（清晰）浇（浇水）暇（闲暇）啼（啼叫）淅（淅沥）2.近义词盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）惊叹（惊讶）表白（表明）沉思（凝思）控制（掌握）融化（溶化）热闹（喧闹）软弱（柔弱）响亮（洪亮）关键（关节）高昂（昂扬）提供（供应）迅速（敏捷）飞驰（飞奔）天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）确实（确凿）矗立（耸立）欢腾（欢跃）精彩（出色）庆祝（祝贺）勾勒（勾画）乐趣（情趣）疾驰（飞驰）繁华（繁荣）凝望（凝视）清晰（清楚）分辨（争辩）精神饱满（精神焕发）3.反义词舒服（难受）洒脱（拘束）冷清（热闹）大方（拘束）复杂（简单）坚硬（柔软）凝固（融化）狰狞（慈祥）羞涩（大方）淡雅（粗俗）鲜艳（素净）漫长（短暂）丰富（贫乏）清晰（模糊）软弱（坚强）表白（沉默）恶劣（优良）响亮（低沉）通明（漆黑）高傲（谦虚）热闹（冷清）动摇（坚定）严肃（随便）稀薄（稠密）4.填合适的词（清新）的空气（明朗）的天空（满心）的愉快（鲜艳）的旗帜（欢迎）的阵势（悠悠）的驼铃声（无边）的绿毯（柔美）的线条（奇丽）的小诗（欢腾）的人群（精彩）的表演（漫长）的大道（无限）的乐趣（各色）的衣裳（茫茫）的大戈壁（忽飞忽落）的小鸟（高大挺秀）的身影（粗壮）的枝干（静寂）的草原（好客）的主人（响亮）的歌声（高大）的白杨树（巍峨）的昆仑山（坚硬）的冰渣子（会心）的微笑（尖尖）的帽子（古朴典雅）的石雕（狰狞）的面目（高傲）的头（恶劣）的天气（天高气爽）的早晨（浩浩荡荡）的大军（丁零丁零）的驼铃声（表演）舞蹈（凝望）石雕表白（心愿）（热乎乎）地握着（远远）地望见（高兴）地点头慢慢地（抚摸）（夜以继日）地实验扯得（七零八落）（劈头盖脸）地砸下（源源不断）地送进（一峰）骆驼（一丝）微笑5.词语理解⑴境界：事物所到达的程度和表现的情况。

人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案

人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 比一比，再组词。

胖（_______）搂（_______）咕（_______）棵（_______）摇（_______）伴（_______）楼（_______）姑（_______）课（_______）瑶（_______）2. 辨字组词。

屑（__________）消（__________）辩（__________）辨（__________）趁（__________）越（__________）蹬（__________）瞪（__________）3. 比一比，再组词。

旷（__________）限（__________）琐（__________）诵（__________）矿（__________）艰（__________）锁（__________）涌（__________）4. 比一比，再组词。

衰（_______）秦（_______）筐（_______）谎（_______）恳（_______）哀（_______）泰（_______）框（_______）慌（_______）肯（_______）拼音集训5. 看拼音，写词语。

fā shìbēnɡ tāhú pàn xiāo huǐchuán jiǎng dào qièɡuàn jūn xiāo qiǎn6. 认真拼一拼，把字写漂亮。

chóu xièdīng zhǔjiāo jífā shìxī hanhuǎng huàchē liàng yóu yǒng bēng tāhòu huǐ7. 看拼音，写词语。

dùjìjiān dūshān zhài dié piànxiōng táng tuō bǎbǎng wén chā shǒu8. 读拼音，写词语。

五年级下语文3~4单元综合知识复习题含答案人教统编版

五年级下语文3~4单元综合知识复习题含答案人教统编版一、选择题1.下面哪个词是反义词？A. 聪慧B. 聪明C. 蠢笨D. 聪敏答案：C2.“漫山红遍”中“漫山红”是指什么？A. 大雪纷飞B. 万鸟齐鸣C. 山上开遍了红花D. 大地冰寒答案：C3.请找出下列词语中的错别字：A. 欢欢喜喜B. 黄橘小巷C. 丰富多彩D. 郁郁葱葱答案：B4.以下句子中加点的词语，读音完全相同的是：A. 晚会B. 挞伞C. 泼水D. 苍天答案：A二、填空题1.“行百里者半于九十”这句成语的后一个“半”字应该写作（）。

答案：“另”2.露珠最常见的出现在什么自然现象中？答案：晨曦三、判断题1.一个月的第一天一定是农历的初一。

（）答案：√2.班级里有20个男同学，10个女同学，那么男生人数一定多于女生。

（）答案：×四、简答题1.请简要描述《三个和尚》这则寓言故事中的故事情节。

答案：故事主要讲述了三个和尚各自掌握一门武艺，经过一场困难的考验后，他们意识到只有合作才能化解危机。

2.请谈谈你对“以直报怨、以德报怨”的理解。

答案：这句话是希望以正直和善行去回报别人的恶意，用良善的行为去抵制别人的恶意，最终实现化解矛盾的目的。

五、综合题给出下列句子并分析修辞手法： 1. 夜晚的风轻轻拂过脸庞，如同母亲的温柔抚摸。

2. 周六的午后，阳光透过树叶，洒落在小路上，形成斑驳的光影。

答案：1. A2. C3. B4. A1.“另”2. 晨曦1.√2. ×。

人教版小学五年级下册语文复习要点归纳

人教版五年级语文下册期末复习知识要点汇总（史上最全的复习要点汇总）第一部分每课知识要点《草原》1．内容和中心本课的作者是老舍，原名舒庆春，文章选自《内蒙风光》。

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。

抓住描写草原的景词：一碧千里、翠色欲流；草原的人：热情，好客2．注意读音蒙（měng）古包好（hào）客同行(xíng) 似(sì)乎3. 重点句子（1）羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。

（2）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。

（2）蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。

这句话是全文的中心句。

草原辽阔碧绿，草原人热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。

《丝绸之路》1.内容中心课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的（商贸）大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的（友谊）之路。

2.重点词语理解①栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

②浩浩荡荡：水势盛大的样子，形容声势壮阔广大。

③五彩缤纷：颜色繁多，非常好看。

④崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

⑤美轮美奂：轮，高大；奂，众多。

形容房屋高大华丽。

3.注意读音薄（bó）礼4.重点句中国使者拱手致谢，高兴的说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国使者这句话明了中心。

部编人教小学五年级下册语文：语文各单元总复习资料

部编人教小学五年级下册语文：语文各单元总复习资料第一单元1.古诗三首《四时田园杂兴（其三十一）》通过描写农人及小孩劳动的情景，表现了（人人热爱劳动）以及（劳动充满乐趣）的思想感情。

《稚子弄冰》描写了孩童在冬天穿冰作钲的情景，表现了孩童的（天真活泼、聪明可爱）。

《村晚》描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的（乡村晚景图），表达了诗人（热爱山村自然风光），对（闲适自在、无忧无虑）的生活的喜爱之情。

2.《祖父的园子》《祖父的园子》通过对（园子里自由自在的童年生活）的介绍，写出了童年生活的（自由与快乐），表达了作者对童年生活的（留恋）。

3.《月是故乡明》《月是故乡明》以（“月亮”）作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者（对故乡永远的思念与牵挂）。

4.《梅花魂》《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国的（热爱）、（眷恋）之情，表露了一位华侨老人（坚贞不渝）的爱国心。

第二单元5.《草船借箭》《草船借箭》记叙了XXX由于对XXX心怀妒忌，要XXX在十天之内造好十万支箭，以此陷害他。

XXX与XXX 斗智，用妙计向XXX（“借箭”），挫败了XXX的阴谋，表现了XXX（有胆有识、才智过人）。

6.《景阳冈》《景阳冈》记叙了XXX在阳谷县的一家酒店内XXX饮后，趁着酒兴上了XXX，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了XXX（豪放、勇武而又机敏）的性情品质。

7.《猴王出世》《猴王出世》主要写了花果山一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了XXX（活泼可爱）、（敢作敢为）的性格。

8.《红楼春趣》《红楼春趣》记叙了XXX和众姐妹、丫头们在大观园里放风筝的欢乐情景，表现了他们（对自由生活的热爱和向往）。

第三单元1.《有趣的形声字》《有趣的形声字》以四个形声字“（星、凤、蜀、祭）”为例，告诉我们形声字中蕴藏的秘密。

有的形声字是在象形字的基础上增加声符创造出来的，比如“（星、凤）”；有的形声字是在象形字的基础上增加形符创造出来的，比如“（蜀、祭）”。

人教版小学语文五年级下册语文总复习资料

人教版小学语文五年级下册语文总复习资料一、词汇1. 多音字：一、只、铅、仅、坑、筒、往、扫、狮、师、破、春、船、青、挫、苏、叶、讲、王、求、球、静、旧、露、突、面、朵、枚、辈、颗、乘、短、痛、走、脏、崇、汗、棵、坐、冷、访、跑、担、园、廊、异、瓶、党、铃、墨、棉、饿、坡、业、显、难、会、际、洒、余、班、泪、京、夹、锅、扭、鹅、放、抄、研、手、句、内、翅、候、糊、样、云、刻、实、节、谷、跳、远、朗、缺、娘、快、咳、喜、德、沙、肯、缸、鱼、嫩、贵、诗、它、奏、康、脆、毒、睛、另、趟、斤、架、载、厉、让、仍、链、禾、饮、坚、龙、黄、读、啄、压、粉、借、碗、遇、降、倍、珠、舟、皮、敌、秘、根、吊、董、岸、考、消、盆、晴、疑、胡、屋、束、骨、朱、眼、摆、假、单、紫、渐、掉、距、拥、困、托、犹、晃、岩、弄、校、途、粘、售、堂、蜜、攻、咱、镇、疼、搬、闹、忆、棵、旁、香、累、状、纸、莫、吹、鸟、刺、骑、依、乔、倒、狮、捆、帘、盗、鼓、泼、互、寄、炸、撞、懒、作、围、册、价、挥、辣、扇、姐、珍、细、官、欢、泽、卫、鲁、亚、瞎、址、府、伴、北、副、贴、辨、袋、柴、化、尘、科、篇、塔2. 近义词：身体：身躯、体魄、形体、体态、体型；安静：宁静、寂静、静谧、沉静、安宁；乖巧：机灵、聪明、伶俐、灵活、机智；阳光：灿烂、光明、阳光充足、明朗、晴朗；勇敢：英勇、壮烈、坚强、刚毅、武勇；美好：优美、清新、爽朗、甜美、美妙；感恩：感激、谢谢、感谢、致谢、鸣谢；学习：学业、学识、学问、知识、读书；游泳：戏水、沐浴、畅游、嬉戏、戏耍；生长：成长、发育、发展、壮大、壮长。

3. 熟悉：熟练、熟知、熟悉于心、心领神会、耳熟能详。

4. 快乐：愉快、欢乐、高兴、舒畅、快活。

5. 照顾: 照料、照看、照顾周到、细心呵护、呵护。

二、成语1、四面八方2、一无所有3、目不转睛4、随心所欲5、提心吊胆6、鸟语花香7、春暖花开8、神采飞扬9、黄昏时分 10、明日黄花11、前往远方 12、新陈代谢 13、头脑清醒 14、轻言细语 15、满面春风16、自由自在 17、日薄西山 18、一见钟情 19、临渊羡鱼 20、淋漓尽致21、相互扶持 22、心中有数 23、面不改色 24、花前月下 25、大张旗鼓26、年华易逝 27、耳濡目染 28、口若悬河 29、眉飞色舞 30、千姿百态三、写作1、联想词：根据一个词语，联想出与它相关或联通的其他词语或词组；例如：冬晚（冬夜、暖棚、火堆、腊八、挂画、报岁、夕阳西下）2、同话题写作：通过一个话题，写作一段或几段连贯的文字；例如：我的假期（去哪里、做些什么、吃什么、看什么、带回什么）3、可视化写作：通过图片与文字，描述一个现象或一个情境；例如：春景（阳光明媚，花光落尽，新翠招展，清风徐来）4、情感表达：在文学作品中，通过心理的描述、动作的描写、情感的表达等方式，抒发对人物、事物或情境的感受；例如：学校里的花园，是我们休闲、娱乐的好去处。

部编人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习

部编人教版五年级语文下册期末综合复习同步练习班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 分清这些字，分别组词。

蚕（_______）抵（_______）狭（_______）竟（_______）煮（_______）吞（_______）低（_______）峡（_______）竞（_______）著（_______）2. 形近字组词。

蝴（_______）蝶（_______）蜓（_______）蚂（_______）栽（_______）糊（_______）碟（_______）挺（_______）码（_______）载（_______）3. 形近字组词。

喻（_______）侧（_______）耻（_______）威（_______）邦（_______）瑜（_______）测（_______）职（_______）戚（_______）帮（_______）4. 形近字组词诣（______）阅（______）犹（______）豫（______）裕（______）指（______）阐（______）扰（______）像（______）浴（______）拼音集训5. 看拼音，写词语。

mà zha dù jìtàn tīng bù zhìchǐ xiào nà hǎn xiōng táng yù jì6. 看拼音，写词语。

dīng zhǔchóu xièfā shìhūn shāhǎn jiàn shāi xuǎn yóu yǒng zhēn xī7. 看拼音，写词语。

jǐ yǔkěn qièmiǎn lìyǔn xǔzèng yán chéng nuòqīng xiégào jiè8. 看拼音，写词语，注意书写整洁美观。

人教版五年级语文下册知识点整理

人教版五年级语文下册知识点整理五年级语文下册知识点整理人教版五年级语文下册是小学五年级下学期的语文教材，本册教材内容涵盖了多个知识点。

下面将对这些知识点进行整理，以帮助同学们更好地掌握和理解。

一、课文及阅读理解1. 课文内容的理解和把握，包括主题、情节、人物等要素的把握；2. 阅读理解，根据课文内容回答问题，进行推理和归纳总结。

二、词语1. 单词的拼写与读音，掌握课文中出现的生字词的写法和读音；2. 词义辨析，理解课文中词语的具体含义；3. 词语运用，根据上下文的意思选择合适的词语填空或造句。

三、语法1. 名词、动词、形容词、副词等的基本概念和用法；2. 句子成分的认识，如主语、宾语、谓语等；3. 句子的基本结构，如陈述句、疑问句、祈使句等；4. 时态的使用，如一般现在时、一般过去时等。

四、写作1. 看图写话，根据给定的图片用正确的语句进行描述；2. 短文写作，根据题目要求进行短文写作，要求语句通顺、内容连贯。

五、修辞手法1. 比喻、拟人、夸张等修辞手法的认识和运用；2. 对课文中的修辞手法进行分析和解读。

六、阅读表达1. 根据课文内容回答问题，要求准确理解问题的意思并用正确的句子进行回答；2. 表达自己的观点和看法，要求有条理地进行陈述和论证。

七、积累与运用1. 形成阅读习惯，培养良好的读书兴趣；2. 多积累识字量，扩大词汇量；3. 运用语言进行表达和交流。

以上是人教版五年级语文下册的知识点整理，希望同学们能够根据这些知识点进行针对性的学习和复习，以提高自己的语文水平。

通过对每个知识点的了解和掌握，相信大家能够在语文学习中取得更好的成绩！。

人教版五年级语文下册期末综合复习练习题及答案

人教版五年级语文下册期末综合复习练习题及答案班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 辨字组词。

茎（__________）桶（__________）挠（__________）扳（__________）径（__________）涌（__________）浇（__________）饭（__________）2. 比一比，再组词。

替（__________）喑（__________）胎（__________）式（__________）潜（__________）暗（__________）抬（__________）试（__________）恃（__________）杭（__________）亥（__________）供（__________）待（__________）抗（__________）该（__________）拱（__________）3. 比一比，再组词。

隼（_______）鸵（_______）喷（_______）枚（_______）筒（_______）集（_______）驼（_______）愤（_______）攻（_______）简（_______）4. 比一比，再组词。

仪（_______）尊（_______）眺（_______）绵（_______）驰（_______）议（_______）遵（_______）跳（_______）棉（_______）弛（_______）拼音集训5. 看拼音，写词语。

qīngtíng chéng rèn wěi tuōguǐ jìzhěn suǒfán máng wèi wèn duàn liàn6. 读拼音，写汉字。

zhěn suǒnián líng shěn shìshī xíngzhǎn xīn yóu zhōng cí xiáng róng xìng7. 看拼音，写词语。