迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地开展大学生就业实训计划,帮扶大学生就业

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天津大学软件学院多种措施拓展学生就业渠道

天津市大学软件学院多种措施拓展学生就业渠道/system/2012/10/27/010192418.shtml2012-10-27 22:39内容提要：10月27日，以“卓越人才非你莫属”为主题的全国软件与信息服务业人才专场校园招聘会，在天津市大学软件学院卓越广场成功举办……天津北方网讯：10月27日，以“卓越人才非你莫属”为主题的全国软件与信息服务业人才专场校园招聘会，在天津市大学软件学院卓越广场成功举办。

天津市大学软件学院“雇主联盟”签约仪式及“卓越人才网”上线仪式现场在招聘会开始之前首先举行了天津市大学软件学院“雇主联盟”签约仪式及“卓越人才网”上线仪式。

天津市教委、科委、商务委、经信委、滨海高新区、大中专毕业生就业指导中心的相关领导及近百家企业代表参加了仪式。

招聘会现场人山人海天津市大学软件学院“雇主联盟”的成立为企业与院校之间建立长期、紧密的全面合作关系提供了有力保障。

现有百余家软件与信息服务业企业加入了“雇主联盟”，通过“雇主联盟”，院校及企业将在校园招聘、订单培养、专题讲座、校企协同研发、企业在职员工技能提升、技术大赛、共建专业技术实验室等方面开展深入合作。

学生认真询问天津市大学软件学院“卓越人才网”是为促进学生就业而建立的信息交流平台，它的正式上线不仅使“雇主联盟”的运营实现了实时在线动态管理，也使企业招聘及学生就业更有针对性，大大提高了为企业和学生服务的效率。

院校、企业、学生通过“卓越人才网”可以主动、实时掌握有效信息。

“雇主联盟”的成立及“卓越人才网”的上线是提升服务水平、促进学生高质量就业的重要举措。

仪式结束后领导参观了学院实训教学区及招聘会现场。

招聘会现场此次招聘会吸引了京津冀地区北京文思创新、北京兴竹科技、汉柏科技、奇虎360、中软国际、大宇宙、软通动力、水晶石、皖通科技、神州通用等80家优秀软件与动漫企业参加，提供了软件开发、软件测试、服务外包、嵌入式软件开发、网络管理、技术支持、市场销售、客户经理等5000多岗位。

迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地软件工程专业的特色教育模式

迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地软件工程专业的特色教育模式迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地软件工程专业培养方案包括两个方向:.NET技术方向、JAVA技术方向。

采用SSH/A技术开发、七步教学技术、“企业化”实训技术、3W1H1L教学技术，分相辅相成，使学员在学习软件工程专业时从实战出发，从项目开发开始学习，循序渐进掌握各项软件开发技术，学员毕业可达到高级JAVA架构师或高级.NET架构师水平，使学员更加富有就业竞争力，实现高起点就业和快速提升就业薪金的目的。

软件工程专业学员学习过程中“以工作任务为导向，确定岗位职责，以职业岗位要求，确定职业能力，以职业能力确定教学目标”；主要采用迅腾国际软件学院自主创新的“3W1H1L”的教学技术。

“3W1H1L”为“why-how-love-what-where”。

该教学技术在教学中应用的解释如下：为什么学习-如何学习-热爱学习-学什么-用在哪儿，重在提高学员“自主创新”能力，从而实现IT白领的培养目标。

软件工程专业培养学员具有良好的思想品德和职业道德，掌握计算机基础理论、计算机软件、网页设计、程序开发、图像处理等知识与技能，能顺利的进入IT领域从事计算机程序设计和软件项目开发，网站开发等相关职业，同时结合日常职业素质教育课提高学生的职业素质与职业技能综合素质，达到各方面素质全面发展的计算机编程应用性人才的培养目标。

职业方向：JAVA软件工程师、.NET软件工程师、PHP软件工程师、移动开发工程师、软件测试工程师、网站开发工程师等高技术岗位。

该课程体系以企业实际需求为导向，采取理论与实践相结合的小班授课方式，成功为企业和国家培养了大批专业技术人才。

现该课程体系已被国家纳入全国信息化软件工程师项目。

迅腾国际将以提供优质规范的教学、现代化的管理和先进的硬件环境，专心为学员和企业服务，助力中国IT教育未来。

在教材研发上，迅腾国际深入企业进行岗位调研，了解企业的最真实需求，提取知识点、技能点及关键工作流程进行理论过渡，编写出既紧跟时代，又符合实际的教材。

天津市滨海新区人民政府办公室关于进一步做好稳就业工作实施方案的通知

天津市滨海新区人民政府办公室关于进一步做好稳就业工作实施方案的通知文章属性•【制定机关】天津市滨海新区人民政府办公室•【公布日期】2020.08.25•【字号】津滨政办发〔2020〕25号•【施行日期】2020.08.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文天津市滨海新区人民政府办公室关于进一步做好稳就业工作实施方案的通知各开发区管委会，各委局、各街镇、各单位：经区人民政府同意，现将《关于进一步做好稳就业工作的实施方案》印发给你们，请照此执行。

天津市滨海新区人民政府办公室2020年8月25日关于进一步做好稳就业工作的实施方案为全力做好“稳就业”“保居民就业”工作，全面落实《国务院关于进一步做好稳就业工作的意见》（国发〔2019〕28号）精神，根据《天津市人民政府办公厅关于进一步做好稳就业工作的实施意见》（津政办规〔2020〕7号），结合滨海新区实际，现制定以下实施方案：一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九届四中全会、中央经济工作会议及区委三届九次、十次全会精神，扎实做好“六稳”工作，全面落实“六保”任务，着力稳定就业总量，提升就业质量，开发更多岗位，为经济平稳运行和民生保障提供有力支撑。

完善创新创业服务体系，进一步激发创业带动就业活力。

促进职业技能培训平台共建共享，推动开展大规模职业技能培训，切实提升重点群体就业技能。

推动失业保险稳岗返还、技能提升行动等稳就业政策措施加快落实落地，发挥最大政策效应，确保就业形势稳定。

二、支持企业稳定岗位（一）加大援企稳岗力度。

继续落实阶段性降低失业保险缴费费率至2021年7月31日。

发挥失业保险“预防失业+促进就业”功能，对依法缴纳失业保险费满12个月、不裁员或裁员率低于本市城镇调查失业率控制目标的企业，返还其上年度企业与职工实际缴纳失业保险费的50%，对参保职工30人及以下的小微企业，裁员率放宽至20%。

天津滨海新区国家创新型城区试点工作实施方案

天津滨海新区国家创新型城区试点工作实施方案(区政府发)清晨的阳光洒在滨海新区的土地上，这座年轻的城市正孕育着无限可能。

此刻，我坐在窗前，用十年的方案写作经验，为滨海新区国家创新型城区试点工作梳理出一份实施方案。

一、总体目标我们的目标是，通过创新驱动，将滨海新区建设成为具有全球影响力的高新技术产业集聚区、创新创业生态示范区和国际化人才特区。

二、工作原则1.坚持政府引导、市场主导，激发企业创新活力。

2.坚持开放合作、共享共赢，推动区域协同发展。

3.坚持绿色发展、可持续发展，保障生态环境质量。

三、重点任务1.构建创新创业生态（1）打造创新创业服务平台。

依托高校、科研院所和行业协会，建立创新创业服务中心，提供政策咨询、技术转移、人才培训等服务。

（2）培育创新创业主体。

鼓励企业加大研发投入，支持科技型中小企业发展，培养一批具有核心竞争力的高新技术企业。

2.打造高新技术产业集聚区（1）明确产业发展方向。

聚焦新一代信息技术、高端装备制造、新能源、新材料等战略性新兴产业，打造产业链完整、产业集群效应明显的产业集聚区。

（2）优化产业布局。

加强产业园区规划，引导企业向园区集中，实现产业集聚发展。

3.建设国际化人才特区（1）加大人才引进力度。

实施更加开放的人才政策，吸引国内外高层次人才创新创业。

4.推动区域协同发展（1）加强与周边城市的合作。

加强与其他城市的交流合作，共享资源，实现互利共赢。

（2）推动京津冀协同发展。

发挥滨海新区在京津冀协同发展中的重要作用，推动区域一体化发展。

四、保障措施1.完善政策体系。

制定一系列支持创新的政策，为创新创业提供有力保障。

2.加强组织领导。

成立滨海新区国家创新型城区试点工作领导小组，统筹协调各方力量，推进试点工作。

3.落实责任主体。

明确各部门职责，确保试点工作有序推进。

4.加强资金支持。

设立滨海新区国家创新型城区试点专项资金，支持创新创业项目。

5.强化考核评价。

建立试点工作考核评价机制，确保试点工作取得实效。

最吃香的三大专业

教育部大力推进国家职业教育体制改革试点18日至19日，教育部在郑州召开国家职业教育体制改革试点工作暨职业教育集团化办学现场交流会，聚焦职业教育体制改革试点、试验区建设和集团化办学等内容，部署了10个方面的工作重点。

教育部副部长鲁昕介绍，十八大对职业教育提出了明确的发展要求，一要发展建立现代职业教育体系；二要为新的产业体系建设提供技术技能支撑，为实体经济作出贡献。

下一阶段，国家职业教育体制改革试点和试验区要围绕服务现代产业新体系建设与构建现代职业教育体系等10个方向持续深入探索，先行先试，着力完善国家职业教育的基本制度，保障职业教育科学发展。

据悉，从2005年在天津建立第一个国家职业教育改革试验区开始，国家和教育部为推进职业教育进行了一系列部署，出台了一系列文件，加强了对各地的指导，目前国家和教育部建立的各类职业教育试验区和试点达56个。

各试验地区和有关单位，大胆创新、积极探索，试点工作取得了明显进展。

目前，全国630个职业教育集团基本上覆盖了所有中、高职业院校，中等职业教育基本实现了免费，校企合作逐步深入，多元主体职业教育体系正在形成，特别是各地在探索实践中上升到制度建设，形成了一批重要成果，为完善职业教育国家制度提供了实践案例和典型经验。

排名前三的吃香的专业最吃香的专业就是收入高，就业范围宽的工作。

从目前中国的就业形势看，却是低端人才多，中端人才少，比如软件工程师，不要认为你参加了三个月的培训就是软件工程师了，刚毕业一年的大学生也不是合格的软件工程师，工程师是需要时间培养的。

软件工程师需要有较长时间的学习，再加上较长时间的工作实践才能真正的成为一个合格的软件工程师。

日前智联招聘网发布了目前最吃香的三大专业，这三大好职业排行反映了当前求职者对工作的价值取消，也反映了2012雇主的人才需求。

这也可以成为未来大家选择工作的时候的参考因素之一。

最吃香专业之软件工程师软件已经占据人的生活，从电脑到手机。

迅腾最新课件

3、腾国际天津滨海新区软件人才培养基地是天津最大的IT人才实训基地，也是国家信息化人才指定实训基地，现在正在开展和实施“国家信息化紧缺人才培养计划”，现在我们学校有哪个专业在招生呢？
迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地专业相对比较丰富，涵盖了信息化领域多个热门专业，现在学校针对今年的高中毕业生开设的特色专业——软件工程专业正在招生，我刚才也提到了，软件工程专业是我们学校的特色专业和重点学科，软件工程人才培养重点服务于天津滨海新区和高新区，针对天津400与家软件企业和10大科技园区“订单定向”培养软件开发工程师。根据各大软件企业的用人需求，今年我们软件工程专业有800人的招生计划，现在已经开始报名，招生范围是面向全国招生。软件工程专业的录取工作也已经全面进行中。今年我们软件工程专业一律实行“订单培养，定向就业”，学员入学先签就业协议，毕业100%推荐安排在天津各大软件企业就业，签署的就业协议具备法律效应。学员毕业时可获得国家承认的全日制大学毕业证，教育部官网可查，另外，国家工业和信息化部人才交流中心颁发全国信息化工程师证书，档案进入国家信息化人才库，官网可查。软件工程专业的毕业生即实现了大学生活，又接受了最前沿的职业教育，最终实现大学学历、工程师认证、IT行业高薪就业的三重保障，我觉得今年的高中毕业生非常适合报名学习，如果您觉得自己的高考成绩不理想，进入不了理想大学，我建议直接选择迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地软件工程专业学习，因为在这里同样可以度过大学生活，还可以学习到国内国际组前沿的软件开发技术，大学学历、工程师认证、高薪就业都可以实现，欢迎全国各地的应届高中毕业生来我校软件工程专业学习。来到天津这个美丽的城市放飞理想，成就未来。
2、迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地联合国家工业和信息化部在全国开展“迅腾国际‘5+N’信息化紧缺人才培养计划”，人才培养计划包括的内容！

迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地我们的家

迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地我们的家迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地是专业为天津滨海新区培养工程师的高端信息化紧缺人才培养基地，专业培养软件工程师、动漫设计师、网络工程师等IT人才。

培养基地的“工程师+大学学历+滨海新区就业”特色班深受高中毕业生欢迎和青睐，大学生就业实训计划帮扶了众多大学毕业生就业问题。

迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地就像一个大家庭，在这里有来自全国25省市的学生就读工程师，每个学生都有一个目标——成为工程师，为社会做贡献，成为社会需要的人才，成就美好人生。

我们把学校当成是一个家，一个绿色的家，美丽的家，学习的家，成长的家，腾飞的家，我们毕业以后也会常回家看看。

绿色的家：迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地的校园是绿色的，绿色的草坪，绿色的植物，绿色的环境，楼内每天有辛勤的无业人员为我们创造绿色环境，让我们在这绿色的校园中快乐的学习。

美丽的家：迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地坐落在市中心，门口就有现代化的地铁，校园里干净整齐，一座座漂亮的教学楼看着就特舒服，特漂亮。

漂亮的学生，漂亮的老师，漂亮的建筑，我们在这漂亮的环境中而来越漂亮。

学习的家：迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地是个学习的好地方，老师很负责，班主任很关心我们，校长和蔼可亲，同学们都在努力学习，老师好，学生就会越来越好，只要学生想学每天都有丰富的时间在项目实训室里联系项目开发，加上项目训练课比较多，感觉学习不是太累了，理论结束就会上机练习，从一点不懂到工程师真的不会很远。

成长的家：迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地是让学生成长的家，在这里只要努力学习都会快速成长，从年龄成长，到知识成长，到项目开发能力成长，到综合职业素质成长，我们在不停地成长，我们的目标——尽快成长成为工程师，成长成为行业需求的高端信息化工程师。

腾飞的家：迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地校园内有很多“腾文化”的宣传，传承腾的精髓，追随腾的速度，发扬疼的精神，腾代表一种高度，一种速度，一种力量，在这样的环境下我们对人生发展充满了希望，我们将腾飞在祖国各地，IT行业前端，让我们的理想从这里腾飞。

天津市滨海新区人民政府关于印发天津市滨海新区质量强区建设纲要的通知

天津市滨海新区人民政府关于印发天津市滨海新区质量强区建设纲要的通知文章属性•【制定机关】天津市滨海新区人民政府•【公布日期】2024.07.06•【字号】津滨政发〔2024〕15号•【施行日期】2024.07.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】质量管理和监督正文天津市滨海新区人民政府关于印发天津市滨海新区质量强区建设纲要的通知津滨政发〔2024〕15号各开发区管委会,各委办局、各街镇、各单位：现将《天津市滨海新区质量强区建设纲要》印发给你们，望遵照执行。

天津市滨海新区人民政府2024年7月6日天津市滨海新区质量强区建设纲要为贯彻落实《质量强国建设纲要》，服务质量强国战略，按照《天津市质量强市建设纲要》部署，深入推进质量强区建设，结合滨海新区实际，制定本纲要。

一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，坚定拥护“两个确立”，做到“两个维护”，认真贯彻习近平总书记视察天津重要讲话精神，深入落实天津市第十二次党代会和区第四次党代会精神，把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，推动高质量发展，坚持以供给侧结构性改革为主线，以人民满意为根本目的，突出高标准、高效益、高品质，推动质量变革创新，发力全方位质量提升，促进全面建设生态、智慧、港产城融合的宜居宜业宜游宜乐美丽“滨城”。

（二）主要目标到2025年，质量推动经济社会发展的作用更加突出；人民群众质量获得感、满意度明显增强；质量治理体系更加完善。

——产业质量竞争力持续增强。

产业基础高级化，产业链现代化水平明显提高，工业战略性新型产业和高技术制造业快速发展，建成质量卓越产业集群。

——产品、工程、服务质量水平显著提升。

质量供给和需求更加适配，地产农产品质量安全监测总体合格率达到98％以上，食品评价性抽检合格率达到98.5％以上，制造业产品质量合格率达到95％，消费品质量合格率有效支撑高品质生活需要，建筑产业现代化达到全国领先水平，工程质量抽查符合率不断提高，服务质量满意度全面提升。

“卓越工程师培养计划”签约仪式举行

“卓越工程师培养计划”签约仪式举行新华网天津频道４月２８日电 4月26日天津滨海迅腾科技集团有限公司（迅腾国际IT教育总部）与山东铝业职业学院共建“国家级信息化工程师培养基地”联合开展“卓越工程师培养计划”签约仪式在山东淄博举行。

迅腾科技集团与山东铝业职业学院签约现场。

山东铝业职业学院党委副书记、副院长杜树宇代表学院进行致辞，对本次学院与天津滨海迅腾科技集团有限公司(迅腾国际it教育))校企共建“国家级信息化工程师培养基地”暨共同开展卓越工程师培养计划表示祝贺，并对学院优势进行了介绍。

山东铝业职业学院党委副书记、副院长杜树宇讲话。

迅腾科技集团董事长兼迅腾国际首席执行官邵荣强讲解了天津滨海迅腾科技集团有限公司概况，重点介绍了迅腾国际IT教育事业板块，其中国家级信息化工程师人才培养计划—卓越工程师培养计划是迅腾科技集团联合国家工业和信息化部全国信息化工程师项目，并调研1200余家IT企业人才需求而设立的国家级信息化工程师人才培养计划，专业进行国家紧缺型人才培养。

此次在山东铝业职业学院实施迅腾国际“卓越工程师培养计划”将为山东和全国各地高新区的IT行业人才缺口进行填补，为高端IT企业输送符合企业人才需求的IT工程师。

迅腾国际首席执行官邵荣强讲解卓越工程师培养计划山东铝业职业学院副书记、副院长傅佃亮介绍了与迅腾科技集团校企合作共建“国家级信息化工程师培养基地”合作概况，内容包括学院负责基础课程讲授及教学资源共享，迅腾科技集团负责专业核心课程讲授和企业真实项目训练等工作，学院将全力支持该项目的推行，并将以此为契机推进校企合作与特色办学。

山东铝业职业学院副书记、副院长傅佃亮讲话。

签约仪式上，天津滨海迅腾科技集团有限公司董事长邵荣强与山东铝业职业学院党委副书记、副院长杜树宇（主持工作）签署了校企合作共建“国家级信息化工程师培养基地”暨联合开展卓越工程师培养计划的合作书，卓越工程师培养计划在山东正式动。

国家级信息化工程师培养基地将设立在山东铝业职业学院一号教学楼，迅腾科技集团将投入100万进行环境改造和教学设备投入，从而提升卓越工程师班学生教学质量。

迅腾国际滨海新区软件人才培养基地全国信息化工程师

迅腾国际滨海新区软件人才培养基地开展全国信息化工程师人才培养项目
随着天津IT行业快速发展，信息化人才需求不断加大，加之天津大力发展科技型中小企业政策不断推出，科技型企业熟练不断增加，随之而来的就是人才的引进与培养。

据最相关报道，国家工业和信息化部人才交流中心组织实施的全国信息化工程师人才培养项目已经落户迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地。

全国信息化工程师项目是国家工业和信息化部联合美国国家通信系统工程师协会（NACSE），将我国信息化建设的实际需要与国际最新的技术水平相结合，经过缜密、细致的职业分析，建立的涵盖网络、信息安全、数据库、信息资源管理、电子商务、信息工程监理等一系列认证考试的信息化专业人才培养和技能评测的国家标准。

迅腾国际滨海新区软件人才培养基地是天津最大的IT工程师培养基地，重点培养软件工程师、动漫设计师、网络工程师等信息化急需紧缺专业人才，全国信息化工程师项目天津制定培养基地，同时还是“5+N信息化紧缺人才培养计划”的实施单位。

国家工信部人才中心领导莅临迅腾指导授牌
5+N信息化紧缺人才培养计划
此次，全国信息化工程师项目在天津的开展将进一步提升信息化人才培养标准，同时也将为天津培养一批实用型、即插即用型、紧缺型信息化工程师。

全国信息化工程师项目将与学历教育相融合，形成“工程师认证+大学学历+滨海新区就业”为特色的人才培养新模式，据了解高中毕业以上学历即可参加学习，2年实现学历提升、能力提升、工程师水平提升、就业竞争力提升。

为结合全国信息化工程师项目的推广迅腾国际滨海新区软件人才培养基地近期将推出滨海新区就业为特色的工程师培养特色班，来加快信息化紧缺人才培养进程。

天津市商务局委员会关于开展天津市服务外包实习实训基地认定工作的通知

天津市商务局委员会关于开展天津市服务外包实习实训基地认定工作的通知文章属性•【制定机关】天津市商务局•【公布日期】2018.01.09•【字号】津商务外包〔2018〕1号•【施行日期】2018.01.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文天津市商务局委员会关于开展天津市服务外包实习实训基地认定工作的通知津商务外包〔2018〕1号各区商务（服务外包）主管部门、各有关企业：为进一步规范和提升我市服务外包企业职业技能培训水平和质量，扩大高等院校毕业生就业和实习培训规模，满足服务外包企业对适用型人才需求，根据《国务院办公厅关于进一步促进服务外包产业发展的复函》（国办函﹝2013﹞33号）和《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》（国办发〔2014〕22号）精神，现就开展“天津市服务外包实习实训基地”认定工作有关事宜通知如下：一、认定范围及条件服务外包实习实训基地是指：以培养服务外包适用人才为目的，按照企业真实场景为学员提供实际操作的平台。

申报实习实训基地需符合下列条件：1．在我市依法登记注册，具有独立法人资格，近五年来无严重违法违规行为，未拖欠应缴还的财政性资金；2．企业应通过“服务外包业务管理和统计系统（）”如实填报商务部、国家统计局印发的《服务外包统计报表制度》规定的报表；3．2017年度服务外包业务收入达到3000万人民币，在册员工总数不少于300人；4．具有完善、规范的实习实训管理标准和规程；5．企业按政策要求及时向实习实训人员发放生活费，并做到不拖欠。

二、提交材料1．《天津市服务外包实习实训基地申报表》（附件1）（加盖公章）；2．申请实习实训基地可行性报告（其中包括：开展实习实训方案及就业计划、指导老师的基本情况、企业近三年经济效益状况及发展前景等）；3．企业营业执照、组织机构代码证和税务登记证书复印件；4．经营场所房产证明或租赁合同复印件；5．年度服务外包业务收入凭证复印件（加盖公章及财务专用章）；企业在职员工汇总表（附件2）（加盖公章）；6．实习实训管理制度；7．其它需说明的材料。

迅腾国际太原软件工程师培养基地简介

迅腾国际太原软件工程师培养基地简介一、学校概况迅腾国际太原软件工程师培养基地是国家工业和信息化部在太原指定的信息化紧缺人才培养基地，软件与服务外包人才培养基地，是滨海迅腾科技集团与陕西省应用技术学校校企合作共同建设的高端IT人才培养基地，采用迅腾国际前瞻信息化工程师人才培养体系，专业为太原高新区、北京中关村、天津滨海新区、上海浦东新区、杭州软件园区的软件公司培养信息化工程师。

迅腾国际太原软件工程师培养基地具备培养高端信息化工程师的完整教育体系，毕业生的一次就业率达到97%，专业对口率在90%左右，学校充分利用当前IT行业的综合资源，以创“国内领先、业内一流”的IT工程师为标准，秉承“责任为先、教育育人”的办学宗旨，坚持求真务实、开拓创新、共享合作，为国家培养经济结构和战略调整和IT产业发展所急需的高层次IT工程师。

迅腾国际太原软件工程师培养基地目前已经建立了“软件工程师、动漫设计师+大学学历+京、津、沪、杭州就业班”特色人才培养项目，形成了较为完整的信息化工程师培养体系。

学校始终坚持致力于服务高新技术产业区信息化工程师培养，主动获取IT产业发展的需求，借鉴国内外先进技术与成功经验，建设、建立了“实用、应用、复合、先进、系统”的课程体系，自主研发课程教材，聘请国内知名大学和软件行业学术带头人及著名IT企业公司的高级技术专家授课。

学校建设了先进的项目实训室，加强学生的实践、实训环节，培养学生的综合职业素质与技术能力。

迅腾国际太原软件工程师培养基地先后与太原新众诚、中兴达、中企动力、久远银海、世创未来、鹰歌科技、奥德科技、金掌柜科技、宽度国际、艾佛易、琥珀、同昌网、恒和联创、振中科技等公司建立了人才培养关系；同时与杭州各大软件园中的软件公司建立了人才培养关系，包括：杭州科利特科技、森特科技、星舟软件、天音计算机、浙江航天、孚利计算机等；另外与北京、天津、上海的百度、阿里巴巴、拉手网、一度科技、西戈数码、福丰达、东软金算盘等近600家IT企业建立了“订单培养、定向就业”的人才培养关系，培养基地“软件工程师+大学学历+京、津、沪、杭州”就业特色班重点培养：JAVA软件工程师、. NET软件工程师、PHP软件工程师、移动开发工程师、软件测试工程师、网站开发工程师等高技术岗位人才；“动漫工程师+大学学历+京、津、沪、杭州”就业特色班重点培养：二维动漫设计师、3D动画设计师、MAYA高级设计师、企业策划设计师、影视编辑工程师等动画设计岗位人才。

迅腾国际-卓越工程师培养计划-是公立还是私立学校

迅腾国际”卓越工程师培养计划”是公立还是私立学校篇一：迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养学生职业能力迅腾国际“卓越工程师培养计划”培养学生职业能力20XX-5-1516:43:32来源：人民网天津视窗卓越工程师培养计划以“面向高新区、面向iT产业、面向未来”作为实施的指导思想，迅腾国际卓越工程师培养计划瞄准全国各大高新技术产业园区的战略定位、iT产业导向和发展未来，为全国各大高新技术产业园区培养一大批应用型、实用型、研究型、即插即用型信息技术领域工程人才。

在教育模式上将企业化元素融入人才培养过程、项目+案例的授课模式、准职业人的教育引导模式、能力提升的实践教育模式使工程人才培养更加与企业人才需求紧密对接。

人才培养过程中注重能力培养，卓越工程师班学生具备以下能力。

（一）能力结构1、在综合素质能力方面要具有一定的协调工作能力、组织管理能力。

2、在专业知识拓展方面要具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力。

3、在知识学习、运用与更新方面要具有自我学习、知识技能的更新、适应岗位变化、分析问题解决问题、开拓创新能力。

4、在所学专业技术方面要能够运用所学信息技术，并能专门研究一种技术方向达到国家级信息化工程认证水平，在团队合作的基础上，参与到整个企业级项目开发过程，熟练、规范地完成企业级项目开发、监测、调试和文档编写。

（二）素质结构1、通过职业素质训练使学生具备良好的适应职业要求的心理素质。

2、通过综合训练使学生具备良好的适应企业职业要求的身体素质。

3、在综合能力培养方面使学生具备一定的组织和管理能力的综合素质。

4．在拓展训练中使学生具有良好的团队合作精神。

5．在日常管理中培养学生具有良好的时间观念及时间管理能力。

6、培养专业技术过硬，综合能力强的国家级信息化紧缺人才。

篇二：迅腾国际在全国八大人才培养基地实施卓越工程师培养计划人民网：迅腾国际在全国八大人才培养基地实施卓越工程师培养计划日前，迅腾国际“卓越工程师培养计划”新闻发布会暨iT教育专家委员会成立仪式举行。

迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地加快软件人才培养步伐

迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地实施“企业化人才培养模式”加快实用性软件人才培养步伐随着我国信息化建设步伐不断加快，加快软件人才培养成为了产业升级的重要支撑，《国家软件和信息技术服务业“十二五”发展规划》明确6项量化的产业发展指标：一是到2015年我国软件和信息技术服务业收入将突破4万亿元，占信息产业比重达到25%；二是软件出口达到600亿美元；三是信息技术服务收入超过2.5万亿元，占软件和信息技术服务业总收入比重超过60%；四是将培育10家以上年收入超过100亿元的软件企业，产生3~5个千亿级企业；五是形成10个以上软件产业收入超过千亿元的城市，培育2到3个产业收入超过5千亿元的产业集聚区；六是软件从业人员超过600万人。

根据2011年相关数据显示，我国目前软件行业目前从业人数约为300万，意味着在“十二五”期间我国将再培养300万软件人才才能满足行业发展对人才的需求量。

迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地是天津规模最大的IT人才培养基地，重点为天津滨海新区培养软件工程师、动漫设计师、网络工程师等IT工程师。

“企业化人才培养模式”成为了迅腾国际滨海新区软件人才培养基地的特色。

“企业化”培养模式迅腾国际滨海新区软件人才培养基地秉承“责任”为教育教学理念，开创了“企业化”软件人才培养新模式，实现了学员“员工化”、教师“项目经理化”、教学“项目化”、课堂“工位化”，建立了集招生、教学、就业为一体的“立体化”教育运营服务体系。

学员“员工”化实现了“学员、员工”的换位，学员以团队形式协作进行项目开发，对学员的管理转换为质量管理，让他们提前适应企业的工作和管理环境，从心理上改变自己的“学生”观念，做到就业前就已是“有经验的老员工”。

(迅腾国际学员参加企业培训)教员“项目经理”化组建了项目经理领衔的师资团队，教员以“项目经理”的身份给学员授课，教员在备课方式、备课内容、讲授方式、讲授流程、作业设置等方面都融入了“项目”理念。

天津市启动大学生创业培训计划

天津市启动大学生创业培训计划随着今年高校毕业生毕业时间的临近，天津市11万多高校毕业生进入就业高峰期。

市劳动和社会保障局日前制定了系列具体措施，包括实施“五免服务”、培训计划和奖励计划、困难毕业生就业援助计划等，全方位地帮助毕业生走上工作岗位。

为了提高高校毕业生的职业技能，天津市搭建了以大中型骨干企业为依托的高校毕业生就业见习平台，见习就业率不低于80%，对安排到见习基地见习的毕业生，每人每月给予400元的见习补贴；并实施毕业生双证工程，将职业资格证书制度由职业院校扩大到普通高校，使高校毕业生在获得相应理论知识的同时，掌握一定的职业技能；鼓励各级各类定点培训机构对毕业学年的高校学生，开展中级以上职业技能培训，经考核取得国家职业资格证书的，给予一定的培训鉴定费补贴。

天津市推出五项就业服务措施随着今年高校毕业生就业高峰的到来，市劳动保障局制定措施，推出职业介绍等五项服务，充分发挥公共就业服务机构的职能作用，为高校毕业生就业提供人性化均等化服务。

据悉，天津市各级劳动保障部门主动配合 ___门、人事部门，做好高校毕业生离校前后的政策咨询、职业指导、求职推荐、职业资格培训、劳动保障事务代理等各项就业服务工作，巩固和提高毕业生的初次就业率。

各级公共就业服务机构开设了高校毕业生专 ___窗口，向毕业生提供职业指导、求职登记、职业介绍、存放档案、专场招聘会等“五免”服务。

将登记失业毕业生纳入每季度城镇登记失业人员情况统计范围，同时填报登记失业高校毕业生统计表，并进行专项统计分析。

同时本市各级劳动保障部门加强与区域内用人单位沟通联系，开展“送岗位进校园、送人才进企业”等活动，大力发展校企联盟。

今年5月和9月，劳动保障部门将举办“民营企业招聘周活动”和“大中专技校毕业生就业服务月”活动，主要以高校毕业生为重点，集中开展政策咨询、就业服务、职业培训和劳动维权。

中国天津人力资源开发服务中心在各高校设置的就业服务工作站配置视频设备，充分利用互联网，开展视频招聘，每季度组织各区县就业服务机构开展一次“高校络视频联合招聘周”活动，促进用人单位岗位需求与高校毕业生资源供给有效对接，为高校毕业生就业提供服务。

天津市滨海新区人民政府关于印发滨海新区服务业产业链高质量发展行动方案（2023-2027年）的通知

天津市滨海新区人民政府关于印发滨海新区服务业产业链高质量发展行动方案（2023-2027年）的通知文章属性•【制定机关】天津市滨海新区人民政府•【公布日期】2023.08.21•【字号】津滨政发〔2023〕20号•【施行日期】2023.08.21•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】宏观调控和经济管理正文天津市滨海新区人民政府关于印发滨海新区服务业产业链高质量发展行动方案（2023-2027年）的通知津滨政发〔2023〕20号各开发区管委会，各委局、各街镇、各单位：现将《滨海新区服务业产业链高质量发展行动方案（2023-2027年）》印发给你们，望遵照执行。

天津市滨海新区人民政府2023年8月21日滨海新区服务业产业链高质量发展行动方案（2023-2027年）为加快构建优质高效的服务业新体系，扎实推进滨海新区高质量发展支撑引领行动见行见效，推动现代服务业同先进制造业深度融合，推进现代化产业集聚区建设工程，形成服务业对滨海新区高质量发展的强力拉动，制定本方案。

一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入落实市委、市政府决策部署，积极实施扩大内需战略，深度融入以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，以高质量发展为主线，以产业链为抓手，推动服务业产业链数字化、品牌化、集群化、国际化发展，以链带面、聚链成群，努力构建优质高效、深度融合、开放创新的服务业产业链体系，建设成为具有全国影响力的服务经济中心城市。

二、基本原则深化改革，扩大开放。

深化服务业供给侧结构性改革，破除制约服务业产业链发展的体制机制障碍，优化政策体系和制度环境，提升服务业整体供给质量和效率。

充分发挥自贸、综保赋能作用，扩大服务业开放领域，进一步放宽市场准入，提升服务业投资贸易便利化水平，促进资金、技术、人才等要素集聚，发展更高层次开放型经济。

创新驱动，跨界融合。

关于合校企合作工作介绍

天津滨海迅腾科技集团有限公司基于产教融合校企共建智慧产业学院天津滨海迅腾科技集团（简称：迅腾集团）是一家以IT产业为主导的高科技企业集团，国家级高新技术企业，首批全国产教融合型企业，子公司和分支机构遍布全国30多个省市，集团业务覆盖信息化集成、软件研发、职业教育、电子商务、互联网服务五大产业模块，形成了以科技为源动力的现代科技服务产业链。

集团本着“做行业第一，成为中国龙”的战略思维，服务京津冀协同发展和国家“一带一路”建设，先后与国内外高校和知名企业建立了合作关系，打造了以博士、硕士、行业精英为主导的科研团队，多年中自主研发天津市科技成果3项，软件著作权40余项、发明专利1项、出版专业书籍100余本，取得国家级、省部级等各级政府颁发的荣誉100余项，同时，集团也是国家工业和信息化部“全国信息化工程师”项目联合认证单位和教育部产学协同育人项目实施单位，实现了以科技创新服务经济发展的目标。

集团如同科技行业创新发展中的“战车”，在国家政策和“腾文化”的指引下，正以腾之速度，为成为行业第一和中国龙奋进。

一、办学理念：责任育人二、办学优势：1、基于“十个共”的校企深度融合育人模式“基于产教融合校企共建智慧产业学院”项目是在天津滨海迅腾科技集团有限公司近10年校企合作、专业共建、课题研究、协同育人等工作过程中不断总结而成的校企深度融合项目，形成了校企深度融合过程中的“十个共”创新合作模式。

（一）共同投资。

学院投入现有教学资源及教学、办公和实习实训场地，企业投资建设“企业模拟仓式”实践教学基地，实现“将公司搬入学校”的仿真实企业化学习环境。

（二）共享资源。

利用企业资源支持学校专业设置对接，推动企业资源和学校工作双向“融入”，同时导入双方行业、企业、政府等多项资源共享，实现区域内外多种资源共享。

（三）共同招生。

企业结合自身及战略合作单位实际人才需求提出专业设置要求，学校申请招生计划并向相关区域投放招生计划，企业技术人员参加招生咨询会，从而实现“招生即招工”的高职办学特色。

马英：迅腾国际形成独特的人才培养模式重视学生能力培养

马英：迅腾国际形成独特的人才培养模式重视学生
能力培养
2014-5-20 17:48:19来源：人民网天津视窗
“迅腾国际已经形成了自己独特的人才培养模式，既重视学生知识素质的培养，也注重学生能力的培养，更符合现代社会对人才的需求。

”日前，天津商业大学教授、迅腾国际IT教育专家委员会行业指导专家马英在迅腾国际“卓越工程师培养计划”新闻发布会现场接受人民网天津视窗专访时表示。

天津商业大学教授、迅腾国际IT教育专家委员会行业指导专家马英接受人民网天津视窗专
访
人民网天津视窗5月20日电：“迅腾国际已经形成了自己独特的人才培养模式，既重视学生知识素质的培养，也注重学生能力的培养，更符合现代社会对人才的需求。

他说，现在我国缺少的不是学历教育机构，而是缺少以能力培养为主的教育机构，“迅腾集团注重学生适应性、适用性、应用性的培养，对学生的就业和未来职业发展都有益处。

”
马英谈到，当前社会出现了“两头难”的情况，一是企业招人难，一是学生就业难。

马英分析到，这是因为用人单位需要的是上岗就能实际操作的人，但现在有些学生有学历、有知识体系，可缺少实际操作的能力，进入用人单位后还需要接受一个较长时间的再培养过程。

“迅腾集团在培养人才过程中，注重与产业的结合。

这种人才培养模式，能让学生毕业之
后适应社会对人才的需求。

”马英呼吁，希望政府能加大对这种以学生能力培养为导向的教育机构的扶持力度。

腾讯龙计划培训项目

腾讯龙计划培训项目介绍腾讯龙计划是腾讯公司面向高校优秀毕业生推出的一项培养计划。

该计划致力于培养具有创新能力和领导才能的优秀人才，为他们提供多样化的培训和成长机会，帮助他们在腾讯公司内部取得成功。

通过龙计划，腾讯公司希望能够吸引更多优秀的毕业生加入公司，为公司的发展注入新的活力和动力。

培训目标腾讯龙计划的培训目标是培养优秀的领导者和创新者，为他们提供全面的培训和成长机会，帮助他们在未来的职业生涯中取得成功。

腾讯希望通过龙计划培养出具有全球视野和领导才能的优秀人才，为公司的发展注入新的活力和动力。

培训内容腾讯龙计划的培训内容包括以下几个方面：1. 培养领导能力：通过专业的领导力培训，帮助学员提升自己的领导能力，培养成为具有全球视野和领导才能的优秀人才。

2. 提升创新能力：通过创新培训和实际项目实践，帮助学员提升自己的创新能力，培养成为具有创新精神和敏锐洞察力的优秀人才。

3. 发展个人技能：通过专业的技能培训，帮助学员发展自己的个人技能，提升自己在工作中的表现和竞争力。

4. 培养团队精神：通过团队合作项目和团队建设活动，帮助学员培养团队精神和合作意识，成为优秀的团队领导者。

5. 提供职业规划指导：为学员提供职业规划指导和咨询服务，帮助他们规划自己的职业生涯，实现个人发展目标。

培训形式腾讯龙计划的培训形式包括线上培训和线下实训两种形式。

1. 线上培训：学员可以通过腾讯内部的在线学习平台进行相关的培训课程学习和学习任务完成，学习内容包括文字资料、视频课程等，可以灵活自主地安排时间进行学习。

2. 线下实训：腾讯公司会组织学员参与现场培训，包括各类团队建设活动、实际项目实践等，通过实际操作和经验分享来进行培训。

培训周期腾讯龙计划的培训周期一般为一年，根据学员的表现和公司的需求，培训周期可能会进行调整。

培训评估腾讯龙计划的培训评估主要包括以下几个方面：1. 学员表现评估：通过定期考核和实际项目实践评估学员的表现，评定学员在培训期间的表现和进步情况。

迅腾国际太原软件工程师培养基地迅全国校长会在津召开

12月28日迅腾国际全国校长会在津召开，迅腾集团董事长、迅腾国际首席执行官邵荣强、集团副总裁谢兆鸽、宁书成、葛维波出席大会，出席大会的领导还有迅腾国际全国运营总部总经理王新强、副总经理李知俊、卢艳梅、马涵蔚，来自天津、北京、上海、成都、合肥、西安、郑州、太原、石家庄、锦州、淄博、德州、滨州等迅腾国际全国各软件人才实训基地的校长参加了此次大会。

大会由迅腾国际全国运营总部总经理王新强主持。

迅腾集团副总裁、迅腾国际天津滨海新区软件人才培养基地校长宁书成讲解了作为全国最大的IT人才实训基地一年的运营情况，重点介绍了教学管理和教学活动所取得的成绩。

并提出迅腾国际已经成为中国IT教育前三甲机构，今后将以本校区为起点进一步完善和提升教学管理水平，实现引领迅腾全国各校区发展模范校的目标，推动迅腾国际快速发展。

迅腾国际南开软件工程师培训中心校长高慧颖总结了2010年南开校区班级管理特色和班委选拔新模式等经验，并阐述了2011年校区在教学管理再上新水平的具体实施方案。

迅腾国际郑州软件人才实训基地校长孙向阳介绍了实训基地与各高校紧密合作的相关经验，并提出2011年提升学员满意度的具体实施方案。

迅腾国际锦州软件人才实训基地校长周曼丽总结了新校区发展的成功经验，并提出与家长互动、学员拓展训练等提升学员学习效果的具体实施方法。

迅腾国际西安软件人才实训基地校长曾梓莹总结了2010年校区在改善学员学习环境及与各大学开展大学生实训的的经验，并介绍了2011年西安校区大力开展校企合作的具体实施计划。

迅腾国际合肥软件与动漫人才实训基地代校长李广先介绍了校区开展学员活动的多样性和多形式化的具体方法及腾文化之歌每天早晨唱响的经验介绍，并阐述了2011年校区发展规划及迅腾学社的建设工作。

迅腾国际北京软件与动漫人才实训基地总结了2010年校风、学风建设所取得的经验，及北京校区如何争做“迅腾领头羊”的计划方案，并力争在2011年成为全国IT教育行业最大实训基地，在校生力争突破千人。