上篇综述风云变幻的八十(教案)
中国近现代史纲要 教案
XXXX学院学科教案
课程名称:中国近现代史纲要
授课时间: 2016-2017学年度第1学期
授课班级:本科各班级
授课教师: XXXX
教务处制
xxx学院学科教案
教师姓名: XXX 授课班级:本科各班级
五、教学计划 5分
钟
课堂教学(28学时)
实践教学(2学时)
讨论( 4学时)
复习( 2学时)
六、参考书目 2分
钟
1.蒋廷黻:《中国近代史》,岳麓书社,1987年
2.陈旭麓:《近代中国的新陈代谢》,上海人民出版社,1992年
3.费正清:《伟大的中国革命》,世界知识出版社,2000年
4.费孝通:《乡土中国》,北京大学出版社,1998年
5 .郭世佑:《民族觉醒的历程》,山东教育出版社?,1999年
【教学方法】以课堂讲授为主,综合运用研讨式教学、案例、图片、
PPT 、FLASH、历史照片、音像资料等方法和手段。
南京体育学院奥林匹克学院学科教案
教师姓名: XXX 授课班级:本科各班级
南京体育学院奥林匹克学院学科教案
教师姓名: XXX 授课班级:本科各班级
南京体育学院奥林匹克学院学科教案
教师姓名: XXX 授课班级:本科各班级
南京体育学院奥林匹克学院学科教案
教师姓名: XXX 授课班级:本科各班级
第三节辛亥革命的失败
25分钟
辛亥革命的成功和中华民国的建立,引起了帝国主义的仇视,他
们积极寻找新的代理人颠覆革命。袁世凯在帝国主义的支持下,以拥
护共和骗取了资产阶级革命派的信任和妥协,窃去了中华民国临时大
总统的职位,以北京为首都建立了北洋军阀的反动统治。为了反对袁
世凯破坏共和、复辟帝制以及北洋军阀的反动统治,孙中山及其他的
《纲要》上篇综述课件
将现代化作为中国近代史主线的由来: 将现代化作为中国近代史主线,在中国近代史研究 中,并不是什么新观点,而是主要来自蒋廷黻的《中国 近代史》一书。他在书中提出:“近百年中华民族根本 只有一个问题,那就是,中国人能近代化吗?能赶上西 洋化吗?”也就是说当时中国人民的根本任务是学习西 方,实现现代化。其时正直抗日战争爆发不久,他却要 中国人搞现代化,而不是去抗日!如今一些人所说的中 国近代史的主线是现代化,从历史渊源说,主要来自蒋 廷黻的《中国近代史》。这完全是老调重谈,而根本不 是什么理论创新。
为什么将现代化作为中国近代史主线是错误的? 研究中国近代史,不能离开中国的国情,要历史地看待问 题。近代中国是半殖民地半封建社会,民族不独立,人民遭受 帝国主义和封建主义的剥削和压迫,社会贫穷落后。中国面临 的主要问题是进行反帝反封建的斗争,争取民族独立和人民解 放,为实现国家富强和人民富裕扫清障碍,创造必要的前提条 件。这是中国走向现代化的必由之路。因此,革命和现代化不 是对立的,而是辨证的关系,革命是现代化的前提。其问题的 实质在于中国究竟要走什么路。持这种观点的人旨在否定中国 共产党的新民主主义革命、社会主义革命和建设,而是要走西 方的所谓民主、宪政的道路。不能将现代化作为中国近代史主 线,但可以从现代化的角度研究中国近代,但研究中国现代化 的进程,不能脱离近代中国的国情孤立地谈现代化,而要与革 命的历史结合起来
《中国近现代史纲要》上篇《从鸦片战争到五四运动》
资料: 资料:赫德其人
赫德( Hart,1835-1911),字鹭宾, ),字鹭宾 赫德(Robert Hart,1835百度文库1911),字鹭宾,出生于英国 北爱尔兰亚马群波达当的没落酒厂主家庭。1853年 北爱尔兰亚马群波达当的没落酒厂主家庭。1853年,以优 异成绩毕业于女王大学。 异成绩毕业于女王大学。 1854年春 由大学保送进入英国外交部。同年6 年春, 1854年春,由大学保送进入英国外交部。同年6月,启程 来华,在香港受训3个月,那时年仅19 19岁 他勤学苦练, 来华,在香港受训3个月,那时年仅19岁。他勤学苦练, 了解和掌握许多中国情况,汉语顺利入门。 了解和掌握许多中国情况,汉语顺利入门。 1859年起任粤海关副税务司 年起任粤海关副税务司。 1859年起任粤海关副税务司。 1861年起 代理总税务司职务。 年起, 1861年起,代理总税务司职务。 1863年11月起任海关总税务司职务达48年之久 月起任海关总税务司职务达48年之久。 1863年11月起任海关总税务司职务达48年之久。
上篇 从鸦片战争到五四运动
综述 风云变幻的八十年
教学目的: 初步了解中国文明和世界资本主义发展的基 本线索,掌握近代中国社会性质变迁的动因、 近代中国半殖民地半封建社会的特点、近代 中国的基本矛盾和历史任务。 教学重点与难点: 半殖民地半封建社会的特点及其与近代中国 基本矛盾、历史任务的内在联系。
上篇综述 从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
(一)两对主要矛盾及其关系
1、两对矛盾 近代中国半殖民地半封建社会的矛盾,呈现 出错综复杂的状况。其中有两对矛盾占主要地位。 一个是帝国主义和中华民族的矛盾;另一个是封 建主义和人民大众的矛盾。
2、相互关系 中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起, 而帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。 当帝国主义向中国发动侵略战争时,中国内部各 阶级,除一些叛国分子外,能够暂时的团结起来举行 民族战争去反对帝国主义。 当帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟,用 战争以外的形式共同压迫中国人民,尤其是封建统治 特别残酷的时候,中国人民往往采取国内战争的形式 去反对帝国主义和封建主义的同盟,而斗争的矛头直 接指向封建政权,这时阶级矛盾就上升为主要矛盾。
2、18世纪中叶至19世纪欧洲资本主义制度的逐 渐确立
18世纪中叶至19世纪初,从英国开始然后 迅速推广到欧美各国的工业革命,使大机器生 产取代了工场手工业,资本主义制度终于在欧 美确立起来。
从18世纪初 开始,英国就 以走私的形 式向中国输 出鸦片。
3、19世纪末资本主义进入帝国主义阶段
在19世纪末资本主义进入帝国主义阶 段后,资本输出成为殖民剥削的重要形式, 并出现瓜分世界的狂潮。
2、农民阶级 农民阶级仍是近代中国社会人数最多的 被剥削阶级。由于土地兼并的加剧,不少自 耕农失去土地,向贫农或雇农转化。
风云变幻80年介绍课件
社会问题概述
贫富差距
随着经济的快速发展,贫富差距逐渐加大,社会 不公和贫困问题日益突出。
教育资源不均衡
城乡之间、地区之间的教育资源分配不均,导致 教育质量差异较大。
就业压力
随着经济结构的调整和产业升级,就业压力和结 构性失业问题逐渐显现。
人口老龄化
人口老龄化现状
01
随着生活水平的提高和医疗技术的进步,人口老龄化趋势加剧
人工智能和机器学习
20世纪末至今,手机和移动互联网的发展 使得人们随时随地保持联系和获取信息。
21世纪初,人工智能技术取得突破性进展 ,广泛应用于语音识别、图像识别、自然 语言处理等领域。
CHAPTER 03
风云变幻80年的经济影响
经济发展历程
起步阶段
20世纪30年代,世界经济大萧条,各国纷纷采取贸易保护 主义政策。中国经济发展几乎停滞,但在某些地区和领域 ,如轻工业和纺织业,开始出现一些增长。
主题内容
简要概述风云变幻80年的主要内 容和涉及的领域,如政治、经济 、文化等方面的变化。
课程背景
课程目标
明确本课件的教学目标和期望学习者 达到的学习成果,如提高学习者对风 云变幻80年的认识和理解。
课程安排
介绍本课件的结构和内容安排,包括 各个章节的学习重点和学习方法。
学习目标
01
02
03
开天辟地的大事变综述及心得
开天辟地的大事变综述及心得
上篇综述
上编从鸦片战争到五四运动前夜
(1840——1919)
综述风云变幻的八十年
一、教学目的
通过讲述,使学生认识到,中国古代社会经济和文化的发展都对人类的文明做出了巨大贡献,只是到了近代,特别是鸦片战争后,由于帝国主义的侵略,才逐渐衰退,从而正确理解中国近代革命的任务和性质;
同时使学生认识,第一次鸦片战争不仅是英国发动的一场对中国的侵略战争,也是近代文明与传统文明的首次较量,要正确分析评价这种较量。
鸦片战争使中国面临前所未有的问题与挑战,在世界工业革命的浪潮的冲击下,历史已向中国提出了学习西方,进行改革的任务。
二、重点和难点
1.掌握中国古代社会的发展在世界文明当中的地位。
2.分析评述造成中国近代衰落的原因。
3.近代中国社会的性质、特点、主要矛盾及评价。
三、计划课时:2课时
一、鸦片战争前的中国与世界
(一)中国灿烂的古代文明
1. 延续时间最长的中华文明
我们伟大的祖国——中国,位于亚洲的东部,土地广阔,人口众多,历史悠久,创造过灿烂的古代文明。在云南发现距今有170万年的元谋猿人化石;在北京周口店发现的北京人化石及其遗址,是最为典型和完整的人类学资料;
中国是世界上少有的历史文化从未间断、一直延续至今的国家。中华文明尽管也历尽沧桑,却始终绵延发展、传承不绝,表现出顽强的生命力。这体现了中华民族的凝聚力和自强不息的民族精神。在世界四大文明古国中,中华文明是唯一延续时间最长、未曾中断的文化系统。它不像埃及、巴比伦、印度等文化那样无以后继,更不像古希腊、罗马文化那样中经蹂躏以至荒芜。
风云变幻的八十年
综 述
风云变幻的八十年
中国革命史研究会制作
评述:1、“辛亥革命是一朵不结果实的花” 2、中国辛亥革命后的世界第一次世界大战期 间(1911年——1914-1918年),帝国主义国 家暂时放松了对中国的侵略,英、日、美成为 三个主要入侵国家,中国民族资本主义获得短 暂发展。 3、中国现代化进程中抢抓第四次发展机遇— —20世纪末——21世纪初前20年(2000年2020年):世界“知识经济”已现端倪,中 国和平崛起的“黄金期”和“矛盾凸显期”。
中国 近现代史纲要
制作者:首都师范大学 李松林
北京高教学会中国革命史研究会制作
综 述
风云变幻的八十年
中国革命史研究会制作
一、鸦片战争前的中国与世界 二、外国入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质 三、近代中国的主要矛盾和历史任务
综 述
风云变幻的八十年
中国革命史研究会制作
一、鸦片战争前的中国与世界
综 述
风云变幻的八十年
中国革命史研究会制作
黄帝像
禹
综 述
风云变幻的八十年
中国革命史研究会制作
秦始皇
唐太宗
综 述
风云变幻的八十年
中国革命史研究会制作
康熙
综 述
风云变幻的八十年
中国革命史研究会制作
大清皇帝前后更替口诀: 清顺康雍乾嘉, 道咸同光宣!
(完整word版)上篇综述风云变幻的八十(教案)
上篇综述风云变幻的八十年
第一节鸦片战争前的中国和世界
教学目的:
1、初步了解中国古代文明的概况,以及近世中国和世界资本主义发展的强烈反差.
2、深刻认识和掌握近代中国社会性质变化的原因、半殖民地半封建社会的特点、基本矛盾和历史任务。
教学重点与难点:
半殖民地半封建社会的特点及其与近代中国社会基本矛盾、历史任务
其内在联系。
教学形式和方法:
课堂教学、讲授讨论结合。
计划教学时间: 2课时
教学内容及其过程:
(导入)近代史是我们的昨天,它与今天我们身在其中的现实息息相通。古人说“殷鉴不远,在夏侯之世”。
又说“寂然凝思,思接千载”。学习近代史有助于深化对现实问题的认识。毛主席强调指导中国革命的政党,要具备三个条件:马克思主义理论、历史知识与国情,并主张集中力量分门别类的研究近百年的中国历史.学习近代史是我们了解为什么历史选择中国共产党领导中国现代化的。是历史发展到今天的“本”和“源”。
一、鸦片战争前的中国
(一)灿烂的中华文明
我们伟大的祖国疆土辽阔,人口众多,是一个拥有56个民族的统一国家,是世界上历史最悠久的文明古国之一.早在七八千年前中华民族的祖先就在黄河流域、长江流域进行耕作。三千多年前的商代甲骨文,最早记录了我国的农事活动。商朝晚期制造的司母戊大方鼎,是现今世界上发现的最大的精美青铜器。公元前5世纪前半叶,我国就已发明韧性铸铁技术,较之欧洲早了两千年。战国时期,我国又率先发明了炼钢技术。大运河、长城、都江堰水利工程、赵州桥等显示了中国人民的创造才能.造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明更是中华民族对世界文明的杰出贡献.
中国近现代史
中国近现代史
上篇综述风云变幻的八十年
1,为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?
随着外国资本主义的入侵,中国的社会性质都和革命开始发生质的变化。中国社会逐步沦为半殖民地半封建社会。中国人名逐步开始了反帝反封建的资产阶级民主革命。正因为如此,鸦片战争成为中国近代史的起点。
2,近代中国的新兴阶级:无产阶级和资产阶级。
3,近代中国的两大历史任务及其相互关系?
争取民族独立,人民解放和实现国家富强,人民富裕。
由于腐朽的社会制度束缚这生产力的发展,阻碍这经济技术的进步,必须首先改变这种社会制度,争得民族独立和人民解放,才能实现国家富强和人民赋予创造前提,开辟道路。
4,近代中国的性质和主要矛盾?
半殖民地半封建性质;中华民族与帝国主义的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾。
第一章反对外国侵略的斗争
1,1842年中英《南京条约》割让香港岛。标志中国开始沦为半殖民地半封建社会。
1895年中日《马关条约》割去中国台湾全岛及所有附属各岛屿和澎湖列岛。
1901年《辛丑条约》标志中国完全沦为半殖民地半封建社会。
2,中国近代史失败的反侵略战争失败的原因及其教训?
原因:1,社会制度的腐败。2,经济技术的落后。
教训:落后就要挨打,一个民族要自立于世界民族之林,就必须开放,不断学习和借鉴人类社会创造的一切文明成果。
3,近代中国睁眼看世界第一人:林则徐。
第二章对国家出路的早期探索
1,太平天国农民战争领袖——洪秀全。
2,纲领性文献——《天朝田亩制度》,解决农民土地问题。
3,太平天国后期的纲领性文献——《资政新篇》,具有资本主义色彩的方案。
2016中国近现代史纲要 上篇 综述
相结合的自给自足的自然经济。
中国封建社会的经济、政 治、文化、社会结构,一方 面巩固和维系了中国封建社
会的稳定和延缓,另一方面
也使兵前迚缓慢甚至迟滞, 幵造成不可克服的周期性政 治经济危机。
2.中国封建社会末期社会危机
中国封建社会曾出现过“盛世”,如汉
1. 历史文明悠久且从未间断 2. 丰富多彩、灿烂辉煌的物质文明和
精神文明
3. 对世界广泛而深进的影响
早在丂八千年 前中华民族就在
黄河流域、长江
流域迚行耕作。 三千多年前的商
代甲骨文,最早
记录了我国的农 事活动。
《天妃经》卷首插图 郑和 哥伦布 航海次数 7次,1405—— 4次,1492—— 1433年,历时28 1504年,历时13年 年 船只数目 一般多达260余艘 最少3艘,最多17艘 大型宝船60余艘 船只吨位、 宝船估计1500吨, 100——200吨, 人数 约27000人 最多约1500人,最 少约90人
中国资本主 义的发展
资产阶级
19世纪60、 70年代
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
(一)两对主要矛盾及其关系 (二)两大历史任务及其关系
(一)两对主要矛盾及兵兲系
封建主义 外国资本主义
阶级矛盾 民族矛盾
教案模板
导入新课:5分钟
35分钟
25分钟
23分钟
小结:2分钟
本次课小结
作业、预习等
课堂小结:本次课重点掌握半殖民地半封建中国的基本矛盾和主要任务、两大历史任务之间的相互关系。
作业:1、为什么说鸦片战争是中…国近代史的起点?。
2、怎样认识中国近代的主要矛盾、社会性质及其基本特征?
3、如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系?
3、社会阶级关系的变动
旧的阶级发生了变化;还有新的阶级产生(工人阶级和资产阶级)
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
1、两对主要矛盾及其关系
帝国主义和中华民族的矛盾(最主要的矛盾)与封建主义和人民大众的矛盾互相交织和交替作用,推动中国近代社会的发展和演变。
2、两大历史任务及其关系
争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民富裕这两个任务,是相互区别又相互紧密联系的。
中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。
中国封建社会社会结构的特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。
中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心。
中国封建社会的经济、政治、文化、社会结构,一方面巩固和维系了中国封建社会的稳定和延续,另一方面也使其前进缓慢甚至迟滞,并造成不可克服的周期性的政治经济危机。
讲授新课
上编综述风云变幻的八十年
从鸦片战争到五四运动
(三)世界资本主义的发展与殖民扩张
世 界 资 本 主 义 发 展 条 件
文艺复兴运动和宗教改革运动,为 欧洲资本主义产生作了思想上准备 地理大发现为欧洲开拓世界市场、发 展海外贸易、推动殖民扩张提供了条 件 原始积累为资本主义的产生准备了 货币财富和丧失生产资料的劳动者 资产阶级革命为资本主义的发展创 造了政治上的前提和保证
上篇 从鸦片战争到五四运动
综述 风云变幻的八十年
五四运动
第一、要弄清楚中国封建社会的基本 特征,充分肯定光辉灿烂的古代中华 文明,进一步树立民族自尊心和自信 心;
孙中山说:五百年前, 中国是世界上顶强的国 家。国家的地位,好像 现在的英国、美国一样 。英国、美国的强盛还 是列强。中国从前的强 盛是独强。
中国自然经济的基础虽然遭到破坏, 但是封建剥削制度的根基即封建地主 的土地所有制依然在广大地区内保持 着,成为中国走向现代化和民主化的 严重障碍。
第四个基本特征:
中国新兴的民族资本主义经济虽然已 经产生,并在政治、文化生活中起了 颇大的作用,但发展缓慢,力量软弱, 而且大部分与外国资本主义和本国封 建主义有或多或少的联系。
中华民族有过光辉灿烂的过去,但近代以来 逐渐落后了,所以振兴中华、实现中华民族 的伟大复兴,成了贯穿中国近现代历史的一 个主旋律。
(二)中国封建社会的由盛到衰
上编综述:风云变幻的80年
中国近现代史纲要
上篇 综述
1、资本主义萌芽出现:14至15世纪
2、文艺复兴:14世纪发端于意大利,15 世纪后期扩展到西欧,16世纪达到鼎盛 3、地理大发现:15世纪,伴随地理大发现进 行殖民掠夺、扩张 4、资产阶级革命:17世纪(1640年)英国 革命开始至18世纪各主要资本主义国家都完成了 革命 5、工业革命:18世纪中期,英、法、美 6、进入帝国主义阶段:19世纪末
中 国 封 建 社 会 漫 长 的 原 因
(1)地主阶级土地所有制与自给 自足的小农经济 (2)高度中央集权的 封 建 君主 专制制 (3)族 权 与 政 权 相 结 合 的 封建宗法等级制 (4)以 儒 学 为 核 心的文化思想 体系与文化专制主义
14
中国近现代史纲要
上篇 综述
鸦片战争前夕清王朝的统治危机 政治 经济 外交 文化 国防 君主专制统治日益腐朽 封建自然经济占统治地位 闭关锁国,固步自封 文化专制,控制思想 国防废驰,军队腐朽
中国近现代史纲要
上篇 综述
综述
风云变幻的八十年
中国近现代史纲要
上篇 综述
主要内容
一、鸦片战争前的中国与世界
二、西方列强入侵与近代中国社会 的半殖民地半封建性质
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
主 要 内 容
教学目的和要求
(一)了解鸦片战争前的中国与世界, 了解近代中国社会的半殖民地半封建社 会性质及其主要矛盾和主要特征,加深 对近代中国社会基本国情和进行反帝反 封建斗争的认识。 (二)理解近代以来中华民族争取民族 独立和人民解放、实现国家繁荣富强和 人民共同富裕两大历史任务及其相互关 系。
从鸦片战争到五四运动前夜
上篇:从鸦片战争到五四运动前夜综述风云变幻的八十年
1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点?
答:鸦片战争以后,中国社会性质发生变化,逐步成为半殖民地半封建社会;中国的主要矛盾发生变化,帝国主义和中华民族矛盾成为主要矛盾;中国出现了新的生产关系、新的阶级和新的思想。因此,鸦片战争就成为中国近代史的起点。
2、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征?
答:(1)在错综复杂的中国半殖民地半封建社会的两大主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾。而前一个是主要矛盾。
(2)在两种矛盾的作用下,中国的社会性质由封建社会转变成半殖民地半封建的社会性质。
(3)中国半殖民地半封建社会有一下一些基本特征:
①、资本----帝国主义势力操纵中国的经济命脉,控制了中国的政治②、中国封建势力和外国侵略势力相勾结,压迫奴役中国人民。
③、中国自然经济遭到破坏,但土地所有制依然存在,阻碍着中国走向现代化和民主化。
④、所兴的民族资本主义经济已经存在,但势力很弱。
⑤、政治势力不统一,各地区、政治、经济和文化发展不平衡。
⑥、在资本----帝国主义和封建主义的双重压迫下,中国的广大人民过着饥寒
交迫,毫无政治权利的生活。
3、如何理解近代中国的两大任务及其相互关系?
上篇综述 从鸦片战争到五四运动前夜(1840-1919)
2、18世纪中叶至19世纪欧洲资本主义制度的逐 渐确立
18世纪中叶至19世纪初,从英国开始然后 迅速推广到欧美各国的工业革命,使大机器生 产取代了工场手工业,资本主义制度终于在欧 美确立起来。
从18世纪初 开始,英国就 以走私的形 式向中国输 出鸦片。
3、19世纪末资本主义进入帝国主义阶段
在19世纪末资本主义进入帝国主义阶 段后,资本输出成为殖民剥削的重要形式, 并出现瓜分世界的狂潮。
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
(一)两对主要矛盾及其关系
1、两对矛盾 近代中国半殖民地半封建社会的矛盾,呈现 出错综复杂的状况。其中有两对矛盾占主要地位。 一个是帝国主义和中华民族的矛盾;另一个是封 建主义和人民大众的矛盾。
2、相互关系 中国近代社会的两对主要矛盾是互相交织在一起, 而帝国主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾。 当帝国主义向中国发动侵略战争时,中国内部各 阶级,除一些叛国分子外,能够暂时的团结起来举行 民族战争去反对帝国主义。 当帝国主义与中国的反动统治阶级结成同盟,用 战争以外的形式共同压迫中国人民,尤其是封建统治 特别残酷的时候,中国人民往往采取国内战争的形式 去反对帝国主义和封建主义的同盟,而斗争的矛头直 接指向封建政权,这时阶级矛盾就上升为主要矛盾。
(三)社会阶级关系的变动
1、地主阶级
旧的封建统治阶级即地主阶级仍然占有大量土 地,掌握着国家政权,对人民实行专制统治。不 过,地主阶级本身也发生了某些变化。 一部分地主将土地剥削获得的货币投资于资 本主义工商业。不过,大多数地主仍主要依靠地 租剥削生活,一些城居地主也往往是兼营土地、 高利贷和工商业。
中国近现代史纲要
中国近现代史纲要
中国近现代史纲要
主讲人:屈文军
主讲人:屈文军
第一周讲解内容*
主讲:导言和上篇综述
引申或补充:引言
导言
本课程学习的目的:认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,了解国史、国情,深刻领会历史和人民是赞扬选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路。
具体目的和要求。(见教材)
引言
一、为什么要了解中国近现代史
二、中国近现代史开始的时间
三、近现代中国社会的转型
上篇:从鸦片战争到五四前夜
综述:风云变幻的八十年
第一章:反对外国侵略的斗争
第二章:对国家出路的早期探索
第三章:辛亥革命与君主专制制度的终结
上篇综述:风云变幻的八十年
一、鸦片战争前的中国与世界
二、西方列强入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质
三、近代中国的主要矛盾和历史任务
第二周和第三周讲解内容
主讲:第一章“反对外国侵略的斗争”
引申或补充:第一单元“鸦片战争”
第一章:反对外国侵略的斗争
第一节:资本-帝国主义对中国的侵略
第二节:抵御外国武装侵略,争取民族独立的斗争
第三节:反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
第一节:资本-帝国主义对中国的侵略
一、军事侵略
二、政治控制
三、经济掠夺
四、文化渗透
第二节:抵御外国武装侵略,争取民族独立的斗争
一、反抗外来侵略的斗争历程
二、粉碎瓜分中国的图谋
第三节:反侵略战争的失败与民族意识的觉醒
一、反侵略战争的失败及其原因
二、民族意识的觉醒
第一单元:鸦片战争
第一部分:第一次鸦片战争
第二部分:第二次鸦片战争
第三部分:两次鸦片战争期间的中俄关系
第一部分:第一次鸦片战争
一、鸦片战争前的中国社会特征
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上篇综述风云变幻的八十年
第一节鸦片战争前的中国和世界
教学目的:
1、初步了解中国古代文明的概况,以及近世中国和世界资本主义发展的强烈反差。
2、深刻认识和掌握近代中国社会性质变化的原因、半殖民地半封建社会的特点、基本矛盾
和历史任务。
教学重点与难点:
半殖民地半封建社会的特点及其与近代中国社会基本矛盾、历史任务
其内在联系。
教学形式和方法:
课堂教学、讲授讨论结合。
计划教学时间: 2课时
教学内容及其过程:
(导入)近代史是我们的昨天,它与今天我们身在其中的现实息息相通。古人说“殷鉴不远,在夏侯之世”。又说“寂然凝思,思接千载”。学习近代史有助于深化对现实问题的认识。毛主席强调指导中国革命的政党,要具备三个条件:马克思主义理论、历史知识与国情,并主张集中力量分门别类的研究近百年的中国历史。学习近代史是我们了解为什么历史选择中国共产党领导中国现代化的。是历史发展到今天的“本”和“源”。
一、鸦片战争前的中国
(一)灿烂的中华文明
我们伟大的祖国疆土辽阔,人口众多,是一个拥有56个民族的统一国家,是世界上历史最悠久的文明古国之一。早在七八千年前中华民族的祖先就在黄河流域、长江流域进行耕作。三千多年前的商代甲骨文,最早记录了我国的农事活动。商朝晚期制造的司母戊大方鼎,是现今世界上发现的最大的精美青铜器。公元前5世纪前半叶,我国就已发明韧性铸铁技术,较之欧洲早了两千年。战国时期,我国又率先发明了炼钢技术。大运河、长城、都江堰水利工程、赵州桥等显示了中国人民的创造才能。造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明更是中华民族对世界文明的杰出贡献。
中华民族的文化丰富彩,在政治、经济、军事、哲学、历史、教育、文学等许多方面创造了曾经领先于世界的思想和理论。我国古代的学术,诸子百家,微言宏旨;经史子集,浩如瀚海。《诗经》,《楚辞》,汉赋、唐诗、宋词元曲、昆剧京剧等不法千古绝唱。《三国演义》、《西游记》、《水浒》、《红楼梦》等文学作品世人皆知。又如绘画雕刻,秦陵兵马俑、敦煌等不困于世界奇观。孔子、老子、孙吴、屈原、司马迁、祖冲之、李白、李时珍、曹雪芹等多如繁星,至今被称为世界文化名人。
中华文明是各族人民共同创造的,既包括华夏文明,也包括各少数民族文明。他对中华民族
的形成、繁衍、统一、稳定、发展产生了巨大影响,是中华民族以其伟大的创造力,强大的生命力和巨大的凝聚力,屹立于世界民族之林。“自强不息”的奋斗精神,“杀身成仁,舍生取义”与“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的立身情操,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的奉献品德以及诚信谦和,敬业乐群,尊师重教,敬老爱幼,助人为乐等构成中华文明的精华。它使中华民族虽屡经曲折磨难,甚至几临倾覆的厄运,仍能转危为安,岿然屹立,如凤凰再生与烈火之中。同任何一个民族的文化有两重性一样,中国传统文化也有封建性的糟粕,需加剔除。如:父为子纲,君为臣纲,夫为妻纲的封建意识形态,“别尊卑,明贵贱”的封建等级制度,“礼不下庶人,刑不上大夫”的封建特权思想,“天不变,道亦不变”的因循守旧的形而上而上学思想等,对中国社会的发展起过阻碍作用。
(二)中国封建社会的特征
1.在中国封建社会的根基是地主阶级土地私有制,其经济结构是自给自足的小农经济。
这种经济结构具有很强的坚韧性。地主阶级土地私有制于自给自足的小农经济长期保持着动态的平衡趋势,为中国封建社会的长期延续提供了经济基础;土地自由买卖制度是小农经济和地主土地私有制长期存在的温床,在中国封建社会里,地主、商人、高利贷者这三者常常是结合在一起的,他们都把财富转向购买土地,进行兼并,坐收地租。这也是新的生产关系星期发展不易的症结所在。
2.中国封建社会政治的基本特征是高度中央集权的封建君主专制制度。从秦始皇建立中
央集权制的封建帝国开始,历朝统治者不断加强皇权。清朝雍正帝时发展到中央集权的顶峰。
这种机制一定程度上维护了多民族国家的统一,同时也很大程度上抑制了中国封建社会的活力。
3.中国封建社会的社会结构特点是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。其核心是宗
族家长制,突出父权、夫权、君权。这种等级制度在封建社会早中期起过稳定和规范社会秩序的作用,但保守性日益增强,阻碍了社会的发展进步。
4.中国封建社会的文化思想体系是以儒家思想为核心。儒学由孔子创立,经汉武帝时独
尊儒术的政策后,儒家思想成为封建社会的正统思想。它以三纲五常为伦理道德规范,强调助君王,明教化。儒家还与佛教、道教相互吸收、融合共同为维护封建统治服务。封建统治者还通过种种方法笼络和控制知识分子,并采取镇压异端、兴文字狱等手段实行文化专制。
中国封建社会的经济政治文化社会结构,一方面巩固和维系了中国封建社会的稳定和延续,另一方面也是发展缓慢甚至停滞,并造成了不可克服的周期性政治经济危机。在中国封建社会的历史上出现过一些盛世,如汉代的文景之治,唐代的贞观之治,清代的康雍乾盛世
等。这种局面通常出现在一个朝代的早期。当时的君主吸取历史的教训,能居安思危,政治比较清明,轻徭薄赋,励精图治。但随着中央集权的政治的腐败,土地兼并等的发展,阶级矛盾日益尖锐,直至迫使农民为求生存而起义。然而农民起义不能领导封建中国走出从初期兴起,到逐渐昌盛,再到后期腐败衰亡的“周期率”。
(三)中国封建社会的迟滞与衰落
中国封建社会在经历了它的辉煌时期后,自明朝中叶后步入迟滞与衰落。中西历史的发展形成强烈反差。
中国封建专制制度统治的根基是地主阶级土地私有制。中国历代封建王朝都毫无例外的维护地主阶级利益。工商业者在政治上没有独立自由活动的余地,不能形成一种独立的社会力量与封建统治阶级相抗衡,只能依靠国家政权,在官府的控制之下进行商业活动。工商业者也热衷于购买土地,将相当资金注入封建生产关系领域,不自觉地充当了封建生产方式维护者的角色。
中国明清两代的封建政府实行重农抑商的政策,限制对外贸易和航海业。清朝自1757年开始实行严厉的闭关政策,滞留广东一地对外通商,闭关政策的实施是自给自足自然经济的产物,使中国的封建统治者长期昧于世界大势,固步自封,沉溺于天朝上国的梦幻中。同时也不利于中国人民学子和借鉴外国先进事物,阻碍了科学技术和国内资本主义的发展,使中国丧失了走向近代化的契机。马克思就此写道:“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不顾时势,安于现状,人为的隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后。在一场殊死的决斗中被打垮”。
思考一下:(1)结合中国封建社会的特征说一说为什么资本主义萌芽没能在中国发展强大起来?(2)闭关政策的危害。
(二)世界资本主义的发展和扩张
16至19世纪初,中国还处于封建社会晚期的兴衰更替之时,西方资本主义已经产生发展,西方殖民势力也随之向外扩张。东西方历史走向出现巨大的反差。
14至15世纪,在欧洲地中海沿岸的城市里,最早出现了资本主义的萌芽。欧洲的文艺复兴运动冲破中世纪神学蒙昧主义的精神束缚,为欧洲资本主义的产生作了思想上的准备。而15世纪的地理大发现更为欧洲开拓世界市场、发展海外贸易推动殖民扩张提供了条件,加速了欧洲资本主义的兴起。各资本主义的生产方式的产生需要两大前提,即一方面少数人积累大量货币财富,另一方面劳动者丧失生产资料变成自由出卖劳动力的无产者。
1640年的英国资产阶级革命标志着世界历史进入资本主义时代。18世纪中叶至19世