2017_2018高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理学案粤教版选

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高中物理 第三章 传感器 第一节 认识传感器 第二节 传感器的原理学案 粤教版选修3-2-粤教版高中

高中物理 第三章 传感器 第一节 认识传感器 第二节 传感器的原理学案 粤教版选修3-2-粤教版高中

第一节 认识传感器 第二节 传感器的原理1.了解传感器的概念和种类,知道非电学量转换成电学量的技术意义.2.通过实验知道常见敏感元件的工作原理.3.能够结合已学的知识,分析传感器在实际中的应用事例.一、什么是传感器1.定义:能感受规定的被测量,并按照一定的规律转换成可用信号的器件或装置,通常由敏感元件和转换元件组成. 2.传感器的组成 传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部分组成.方框图如图所示.――→被测量敏感元件―→转换元件―→转换电路――→电学量 (1)敏感元件:直接感受被测量并将其变换成与被测量成一定关系的易于测量的物理量.(2)转换元件:将敏感元件输出的物理量转换成电学量输出.(3)转换电路:将转换元件输出的电学量转换成易于测量的电学量.传感器的作用是什么?提示:把非电学量(如光、声音、温度等)转化为便于测量、传输、处理和控制的电学量(如电压、电流).二、传感器的分类分类情况常见传感器 按被测量划分加速度传感器、速度传感器、位移传感器、压力传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等 按工作原理 电阻应变式传感器、压电式传感器、电容式传感器、涡流式传感划分器、动圈式传感器、磁电式传感器、差动变压器式传感器等按能量传递方式划分(1)有源传感器:压电式传感器、热电式传感器、电磁式传感器等(2)无源传感器:电阻式传感器、电容式传感器、电感式传感器等三、温度传感器的原理1.(1)实验探究:将热敏电阻接入如图所示的电路中,改变热敏电阻的温度,观察电压表的读数变化,体会将温度这一非电学量转换为电压这一电学量.(2)现象:温度变化,电压表示数发生变化.(3)结论:温度传感器可以将热学量的变化转换为电学量的变化.2.热敏电阻(1)温度特性:正温度系数热敏电阻,温度升高,电阻增大;负温度系数热敏电阻,温度升高,电阻减小.(2)特点:热敏电阻是利用半导体材料的阻值随温度的变化而变化的特性实现温度测量的.与其他温度传感器相比,热敏电阻的温度系数大、灵敏度高、响应迅速、测量线路简单,并且体积小、寿命长、价格便宜、耐湿、耐酸、耐碱、耐热冲击、耐振动,可靠性较高.(3)应用:热敏电阻主要用于点温度、小温差温度的测量,远距离、多点测量与控制,以及温度补偿和电路的自动调整等.3.温度传感器的应用:在日常生活中,各种家用电器的自动化、智能化工作都离不开温度传感器的应用,如电饭煲、空调机、电热水器、微波炉、饮水机等,都是通过温度传感器进行检测而实现温度自动控制的.四、光电传感器的原理1.(1)实验探究:将光敏电阻接入如图所示的电路中,改变光敏电阻的光照强度,观察电流表的读数变化.(2)现象:光照强度变化,电流表示数发生变化.(3)结论:光敏电阻可以将光学量的变化转换为电学量的变化.2.光敏电阻的特点:光敏电阻的电阻大小与光照的强弱有关,光照强度越大,电阻越小.3.光电传感器的应用:光电传感器的工作原理是将光学量变化转换为电学量变化.光电传感器的应用:鼠标器、火灾报警器、光控开关等.对传感器的认识[学生用书P57]1.传感器的工作流程和传感器组成(1)传感器的工作流程非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量(2)传感器的组成①敏感元件:相当于人的感觉器官,是利用材料的某种敏感效应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的.②转换元件:是传感器中能将敏感元件输出的与被测物理量成一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件.③转换电路:是将转换元件输出的不易测量的电学量转换成易于测量的电学量,如电压、电流、电阻等.2.传感器的原理:传感器感受的通常是非电学量,如力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而输出的通常是电学量,如电压、电流、电荷量等.这些输出的信号是非常微弱的,通常需要经过放大后,再传送给控制系统产生各种控制动作.3.分类:(1)按传感器所测量物理量分为:位移、力、速度、温度、流量、气体成分等传感器;(2)按传感器工作原理分为:电阻、电容、电感、电压、霍尔、光电、热电偶等传感器;(3)按传感器输出信号性质分:输出为开关量(“1”和“0”或“开”和“关”)的开关型传感器;输出为模拟信号的模拟型传感器;输出为脉冲或代码的数字型传感器.如图所示,在电路中接一段钨丝,闭合开关,灯泡正常发光,当用打火机给钨丝加热时灯泡亮度明显变暗,根据钨丝的上述特性,可用钨丝来制作一个温度传感器,下面的说法中不正确的是( )A.该传感器利用了钨丝的物理性质B.该传感器利用了钨丝电阻随温度变化而变化的特性C.该传感器能够把热学量(温度)转换为电学量(电阻)D.该传感器能够把电学量(电阻)转换为热学量(温度)[解析] 由题目中的实验现象可知,钨丝的电阻随温度的升高而增大,随温度的降低而减小,利用该特性可以制成温度传感器,传感器能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,故A、B、C正确,D错误.[答案] D下面哪一项不是现代传感器的应用( )A.当你走近自动门时,门会自动打开B.电梯的两门靠拢接触到人体时,门会自动打开而不会夹伤人C.电饭煲能自动加热和保温而不会把饭烧焦D.将自己的银行卡插进自动取款机里可以取钱,而不必麻烦银行工作人员解析:选D.宾馆的自动门是把人反射出来的红外线转化为电信号,利用了传感器;电饭锅工作当温度达到某特定值时,永磁体与感温磁体开始分离,会自动切断电源,利用了温度传感器.对几种敏感元件的认识[学生用书P57] 1.光敏电阻的导电特性光敏电阻一般由半导体材料做成,当半导体材料受到光照时,会有更多的电子获得能量成为自由电子,同时也形成更多的空穴,于是导电性能明显增强.2.热敏电阻和金属热电阻的特点(1)热敏电阻:指用半导体材料制成,电阻值随温度变化发生明显变化的电阻.如图线①所示为某热敏电阻的电阻-温度特性曲线.(2)金属热电阻:有些金属的电阻率随温度的升高而增大如图线②所示,这样的电阻也可以制作温度传感器.热敏电阻或金属热电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,但相比而言,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,而热敏电阻的灵敏度较好.按热敏电阻随温度变化的规律,热敏电阻可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻,正温度系数的热敏电阻随温度升高电阻增大,负温度系数的热敏电阻随温度升高电阻减小.3.霍尔元件的工作原理(1)霍尔效应如图所示,厚度为h,宽度为d的导体放在与之垂直的磁感应强度为B的均匀磁场中.当电流通过导体时,在导体的上侧面A与下侧面A′之间会产生电势差,这种现象称为霍尔效应.(2)霍尔元件霍尔元件就是利用霍尔效应来设计的一个矩形半导体薄片,在其前、后、左、右分别引出一个电极,如图所示,沿PQ方向通入电流I,垂直于薄片加匀强磁场B,则在MN间会出现电势差U,设薄片厚度为d,PQ方向长度为l1,MN方向长度为l2.薄片中的带电粒子受到磁场力作用发生偏转,使N侧电势高于M侧,造成半导体内部出现电场.带电粒子同时受到电场力作用.当磁场力与电场力平衡时,MN间电势差达到稳定,且有q Ul2=qvB.再根据电流的微观解释I=nqSv,整理后得U=IB nqd.令k=1nq,因为n为材料单位体积的带电粒子个数,q为单个带电粒子的电荷量,它们均为常数,所以U =k IBd. U 与B 成正比,这就是为什么霍尔元件能把磁学量转换成电学量的原因.命题视角1 含光敏电阻电路的分析(多选)如图所示是利用硫化镉制成的光敏电阻自动计数的示意图,其中A 是发光仪器,B 是光敏电阻(光照时电阻会变小),下列说法中正确的是( )A .当传送带上没有物品挡住由A 射向B 的光信号时,光敏电阻的阻值变小,电压表读数变小B .当传送带上没有物品挡住由A 射向B 的光信号时,光敏电阻的阻值变大,电压表读数变大C .当传送带上有物品挡住由A 射向B 的光信号时,光敏电阻的阻值变小,电压表读数变小D .当传送带上有物品挡住由A 射向B 的光信号时,光敏电阻的阻值变大,电压表读数变大[解析] 光敏电阻的阻值与光照强度有关,光照强度越大,光敏电阻阻值越小.当传送带上没有物品挡住由A 射向B 的光信号时,光敏电阻阻值变小,电路中电流变大,电源内阻上的电压变大,路端电压变小,所以电压表读数变小,选项A 正确;相反,当传送带上有物品挡住由A 射向B 的光信号时,光敏电阻的阻值变大,电路中电流变小,电源内阻上的电压变小,路端电压变大,所以电压表读数变大,选项D 正确.[答案] AD命题视角2 含热敏电阻电路的分析温度传感器广泛应用于室内空调、电冰箱等家用电器中,它是利用热敏电阻的阻值随温度变化的特殊性来工作的.如图甲所示,电源的电动势E =9 V ,内阻不计;G 为灵敏电流表,内阻R g保持不变;R为热敏电阻,其电阻阻值与温度的变化关系如图乙所示.闭合开关S,当R的温度等于20 ℃时,电流表示数I1=2 mA.求:当电流表的示数I2=3.6 mA时热敏电阻的温度.[解析] 由图乙可知,当t=20 ℃时,热敏电阻阻值R1=4 kΩ.由闭合电路欧姆定律E =I1(R1+R g)代入数值可求得R g=500 Ω当I2=3.6 mA时,设热敏电阻阻值为R2,则E=I2(R2+R g)可求得R2=2 kΩ由图乙可知,这时热敏电阻温度t′=120 ℃.[答案] 120 ℃命题视角3 热敏电阻与金属热电阻特性的比较如图所示是观察电阻值随温度变化情况的示意图.现把杯中的水由冷水变为热水,关于欧姆表的读数变化情况正确的是(设水对电阻阻值的影响不计)( )A.如果R为金属热电阻,读数变大,且变化非常明显B.如果R为金属热电阻,读数变小,且变化不明显C.如果R为用半导体材料制成的热敏电阻,读数变化非常明显D.如果R为用半导体材料制成的热敏电阻,读数变化不明显[解析] 金属热电阻的阻值随温度的升高而增大,但灵敏度较差,而热敏电阻的阻值随温度的升高电阻减小,且灵敏度高,故选项C 正确.[答案] C命题视角4 霍尔效应的原理一种半导体材料称为“霍尔材料”,用它制成的元件称为“霍尔元件”,这种材料有可定向移动的电荷,称为“载流子”,每个载流子的电荷量大小为1个元电荷量,即q =1.6×10-19 C ,霍尔元件在自动检测、控制领域得到广泛应用,如录像机中用来测量录像磁鼓的转速、电梯中用来检测电梯门是否关闭以及自动控制升降电动机的电源的通断等.在一次实验中,一块霍尔材料制成的薄片宽AB =1.0×10-2 m 、长BC =4.0×10-2 m 、厚h =1×10-3m ,水平放置在竖直方向上的磁感应强度B =1.5 T 的匀强磁场中,BC 方向通有I =3.0 A 的电流,如图所示,沿宽度产生1.0×10-5 V 的横向电压.(1)假定载流子是电子,A 、B 两端中哪端电势较高?(2)薄板中形成电流I 的载流子定向运动的速率多大?[解析] (1)根据左手定则可确定A 端电势高.(2)当霍尔元件内由于载流子有沿电流方向所在的直线定向运动时,受洛伦兹力作用而产生横向分运动,产生横向电场,横向电场的电场力与洛伦兹力平衡时,霍尔元件横向电压稳定.设载流子沿电流方向所在直线定向移动的速率为v ,横向电压为U AB ,横向电场强度为E ,电场力为F e =E ·e =U AB AB·e 洛伦兹力F B =evB平衡时U AB AB ·e =evB 得v =U AB AB ·B≈6.7×10-4 m/s. [答案] (1)A 端 (2)6.7×10-4 m/s【通关练习】1.(多选)如图是测试热敏电阻R的实验电路图,滑动变阻器已调节到某一适当的值.实验中观察到当温度升高时灯更亮,对实验现象分析正确的有( )A.温度升高,电路中的电流减小B.温度升高,电路中的电流增大C.温度升高,热敏电阻的阻值增大D.温度升高,热敏电阻的阻值减小解析:选BD.当温度升高时,电路中的热敏电阻的阻值减小,由闭合电路欧姆定律可知:电路中的电流增大,导致灯泡变亮.2.(多选)如图所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时( )A.电压表的示数减小B.R2中电流强度增大C.小灯泡的功率增大D.电路的路端电压降低解析:选CD.可按以下流程进行解题:。

2017-2018学年人教版选修3-2 传感器及其工作原理 第1课时 教案

2017-2018学年人教版选修3-2  传感器及其工作原理    第1课时 教案

教学过程一、复习预习复习:1,电流、电阻等恒定电流的基本属性2,交变电流3,变压器二、知识讲解课程引入:引导学生看教材中“勇气号”火星探测器的彩色照片;列举生活中的一些自动控制实例,如遥控器控制电视开关、日光控制路灯的开关、声音强弱控制走廊照明灯开关等,激发学生学习兴趣,引出课题。

列举自己知道的自动控制的其他实例。

如当走近自动门时,门会自动打开;电梯关门,当两门靠拢到接触人体时,门又会重新自动打开等等。

考点/易错点1:传感器的工作原理及分类【问题导思】1.传感器是如何将非电学量转化为电学量的?2.光电传感器、温度传感器是如何转换信号的?3.电容式传感器的原理是什么?1.传感器的工作原理非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量(1)敏感元件:相当于人的感觉器官,是传感器的核心部分,是利用材料的某种敏感效应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的.(2)转换元件:是传感器中能将敏感元件输出的,与被测物理量成一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件.(3)转换电路:是将转换元件输出的不易测量的电学量转换成易于测量的电学量,如电压、电流、电阻等.2.传感器的分类(1)光电传感器——光敏电阻光敏电阻一般为半导体材料做成,当光敏电阻受到光照时,导电性能明显增强.光敏电阻把光照的强弱转换为电阻大小.(2)温度传感器:热敏电阻和金属热电阻.①热敏电阻:指用半导体材料制成,其电阻值随温度变化发生明显变化的电阻,如图所示2为某热敏电阻的电阻—温度特性曲线.②金属热电阻:有些金属的电阻率随温度的升高而增大,这样的电阻称为金属热电阻.如图所示1为某金属热电阻的R-T特性曲线.热敏电阻或金属热电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,但相对而言,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,而热敏电阻的灵敏度较好.(3)电容式传感器①原理:电容器的电容C取决于极板正对面积S,极板间距离d及极板间电介质这几个因素,如果某一物理量(如角度θ、位移s、深度h等)的变化能引起上述某一因素的变化,从而引起电容的变化,那么测定电容器的电容就可以确定上述物理量的变化.②常见电容式传感器,如图所示.按热敏电阻随温度变化的规律,热敏电阻可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻,正温度系数的热敏电阻随温度升高电阻增大,负温度系数的热敏电阻随温度升高电阻减小.考点/易错点2:霍尔效应的原理【问题导思】1.霍尔电压是怎样形成的?如何计算霍尔电压?2.如何判断霍尔电势的高低?外部磁场的洛伦兹力使运动的载流子在导体板的一侧聚集,在导体板的另一侧会出现多余的另一种电荷,从而形成横向电场;=横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力,当静电力与洛伦兹力达到平衡时,导体板左右两侧会形成稳定的电压;Un kIB的变化与B成正比是霍尔元件能把磁学量转换成电学量的原因.d.U n三、例题精析【例题1】【题干】如图所示,R1为定值电阻,R2为负温度系数的热敏电阻,L为小灯泡,当温度降低时,下列描述正确的是()A.R1两端的电压增大B. 电流表的示数增大C. 小灯泡的亮度变强D. 小灯泡的亮度变弱【解析】R2与灯L并联后与R1串联,与电源构成闭合电路,当温度降低时,电阻R2增大,外电路电阻增大,外电路电压增大,电流表读数减小,R1两端电压减小,灯L电压增大,灯泡亮度变强,故C正确,其余各项均错.【题干】如图所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时()A.电压表的示数增大B.R2中电流减小C.小灯泡的功率增大D.电路的路端电压增大【解析】当照射光强度增大时,光敏电阻R3的阻值变小,R3与L串联后再与R2并联的总电阻值变小、干路中总电流变大,R1两端电压变大,A正确;R2两端电压减小,通过R2的电流减小,B正确;总电流变大,通过R2的减小,所以通过小灯泡L的电流变大,灯泡变亮,功率增大,C正确;因为干路中电流变大,内电压变大,路端电压变小,D错误.【例题3】【题干】如图所示,厚度为h、宽为d的导体板放在垂直于它的磁感应强度为B的匀强磁场中,当电流通过导体板时,在导体板的上侧面A和下侧面A′之间会产生电势差,这种现象称为霍尔效应.实验表明,当磁场不太强时电势差U、电流I和B的关系为U ,式中的比例系数k称为霍尔系数.=k IBd霍尔效应可解释如下:外部磁场的洛伦兹力使运动的电子聚集在导体板的一侧,在导体板的另一侧出现多余的正电荷,从而形成横向电场,横向电场对电子施加与洛伦兹力方向相反的静电力,当静电力与洛伦兹力达到平衡时,导体板上下两侧之间就会形成稳定的电势差.设电流I是电子定向运动形成的,电子的平均定向速度为v,电荷量为e,回答下列问题:(1)达到稳定的状态时,导体板上侧面A的电势______下侧面A′的电势(填“高于”、“低于”或“等于”).(2)电子所受的洛伦兹力的大小为________.(3)当导体板上下两侧之间的电势差为U时,电子所受静电力的大小为________.(4)由静电力和洛伦兹力平衡的条件,证明霍尔系数k=1ne,其中n代表导体板单位体积中电子的个数.【答案】 (1)低于 (2)evB (3)eU h (4)见解析【解析】 (1)首先分析电流通过导体板时的微观物理过程.由于导体板放在垂直于它的磁感应强度为B 的匀强磁场中,电流是电子的定向运动形成的,电流方向从左到右,电子运动的方向从右到左,根据左手定则可判断电子受到的洛伦兹力的方向向上,电子向A 板聚集,A ′板出现多余的正电荷,所以A 板电势低于A ′板电势,应填“低于”.(2)电子所受洛伦兹力的大小为F =evB .(3)横向电场可认为是匀强电场,电场强度E =U h ,电子所受电场力的大小为F =eE =e U h .(4)电子受到横向静电力与洛伦兹力的作用,当两力平衡时有e U h =evB ,可得U =hvB .通过导体的电流的微观表达式为I =nevdh .由题目给出的霍尔效应公式U =k IB d 有:hvB =k nevdhB d. 所以k =1ne .四、课程小结1.传感器的工作原理非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量(1)敏感元件:相当于人的感觉器官,是传感器的核心部分,是利用材料的某种敏感效应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的.(2)转换元件:是传感器中能将敏感元件输出的,与被测物理量成一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件.(3)转换电路:是将转换元件输出的不易测量的电学量转换成易于测量的电学量,如电压、电流、电阻等.2.传感器的分类(1)光电传感器——光敏电阻光敏电阻一般为半导体材料做成,当光敏电阻受到光照时,导电性能明显增强.光敏电阻把光照的强弱转换为电阻大小.(2)温度传感器:热敏电阻和金属热电阻.①热敏电阻:指用半导体材料制成,其电阻值随温度变化发生明显变化的电阻,②金属热电阻:有些金属的电阻率随温度的升高而增大,这样的电阻称为金属热电阻.如图所示1为某金属热电阻的R-T特性曲线.热敏电阻或金属热电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,但相对而言,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,而热敏电阻的灵敏度较好.(3)电容式传感器①原理:电容器的电容C取决于极板正对面积S,极板间距离d及极板间电介质这几个因素,如果某一物理量(如角度θ、位移s、深度h等)的变化能引起上述某一因素的变化,从而引起电容的变化,那么测定电容器的电容就可以确定上述物理量的变化.按热敏电阻随温度变化的规律,热敏电阻可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻,正温度系数的热敏电阻随温度升高电阻增大,负温度系数的热敏电阻随温度升高电阻减小.。

高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理学案粤教版选修

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第一节 认识传感器第二节 传感器的原理一、传感器的概念1.传感器:测量和探索自然界各种参数的检测元件. 2.传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部分组成.二、传感器的分类1.按被测量分类:加速度传感器、速度传感器、位移传感器、压力传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等.2.按工作原理分类:电阻应变式传感器、压电式传感器、电容式传感器等.3.按能量传递方式分类:有源传感器和无源传感器两大类.三、两种重要的传感器1.温度传感器:一种将温度变化转换成电学量变化的装置.热敏电阻是利用半导体材料的阻值随温度的变化而变化的特性实现温度测量的,它就像人的皮肤,能感受到周围温度的变化.2.光电传感器:一种将光学量转换成电学量的传感器,就是物体在光作用下其导电性能发生变化,如光敏电阻等,它就像人的眼睛,可以看到光线的强弱.预习交流在日常生活中,人们不必直接接触,就可以控制一些机器,试举一些生活中的例子,看哪些生活用品是通过传感器来完成的.答案:红外线遥控器、楼道内的声控灯、自动门、自动干手机等.一、对传感器的理解夜晚,楼道里漆黑一片.但随着我们的脚步声响,楼道的灯亮了;我们登上一层楼,灯光照亮一层楼,而身后的灯则依次熄灭.这种楼道灯的控制装置好像能“看见”我们的到来,开灯迎接;又好像能“听到”我们的离去,关灯节能.这其中的奥妙是什么?答案:在电路中安装了一种能将声、光信号转换为电信号的传感器——声光延时开关.当你走进豪华宾馆、酒楼的大门时,门就自动为你打开,当你走进门之后,门又在你身后自动关上,你觉得这可能是将下列哪种外界信息转换为有用信息的( ).A .温度B .运动C .人D .光线答案:D解析:自动门的自动控制要求灵敏、可靠,若以温度控制,人的体温与夏季气温接近,夏季自动门无法操作,自动门实际上是使用的红外线传感器,红外线属于不可见光,人在白天或黑夜均发出红外线,传感器收到人体发出的红外线后传到自动控制装置的电动机,实现自动开门.1.传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而它输出的通常是电学量,这些输出信号是非常微弱的,通常要经过放大后,再送给控制系统产生各种控制动作.传感器组成图如下图所示.2.把非电学量转换为电学量后,就可以很方便地进行测量、传输、处理和控制.二、常见的敏感元件如图所示为光敏电阻自动计数器的示意图,其中R1为光敏电阻,R2为定值电阻.此光电计数器的基本工作原理是什么?答案:当光被物件挡住时,R1的电阻增大,电路中的电流减小,R2两端的电压减小,信号处理系统得到低电压,每通过一个物件就获得一次低电压,计数一次.如下图是一火警报警装置的一部分电路示意图,其中R2是半导体热敏传感器,它的电阻随温度升高而减小,a、b接报警器.当传感器R2所在处出现火情时,电流表的电流I和a、b两端电压U与出现火情前相比().A.I变大,U变大B.I变小,U变小C.I变小,U变大D.I变大,U变小答案:D解析:当传感器R2所在处出现火情时,温度升高,R2电阻减小,电路的总电阻减小,总电流I增大,路端电压U ab=E-Ir减小,I(r+R1)增大,U并=E-I(r+R1)减小,通过R3的电流I3减小,通过R2的电流I2=I-I3增大,D项对.1.光敏电阻的阻值随光的强度的增大而减小,光敏电阻将光学量转化为电阻这个电学量.2.热敏电阻的阻值随温度的升高不一定减小,热敏电阻或金属热电阻将温度这个热学量转化为电阻这个电学量.1.关于光敏电阻,下列说法正确的是().A.受到光照越强,电阻越小B.受到光照越弱,电阻越小C.它的电阻与光照无关D.以上说法都不准确答案:A解析:光敏电阻受到的光照越强,电阻越小.2.下面元件不属于温度传感器应用的是().A.电熨斗 B.电饭锅 C.测温仪 D.鼠标器答案:D解析:A、B、C是温度传感器,D是光传感器.3.下述仪器或装置中,没有用到传感器的是().A.自动报警器 B.弹簧秤C.电视遥控器 D.红外线探测仪答案:B解析:A、C、D中的仪器或装置的作用都是把非电学量转化为电学量.4.如下图所示,R1、R2为定值电阻,L为小灯泡,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时().A.电压表的示数减小B.R2中电流减小C.小灯泡的功率增大D.电路的路端电压增大答案:BC解析:光的强度是被测量,光敏电阻R3为敏感元件,同时也是转换元件.当光强度增大时,R3阻值减小,外电路电阻随R3的减小而减小,R1两端电压因干路电流增大而增大,同时内电压增大,故电路路端电压减小,而电压表的示数增大,A、D项错误;由路端电压减小,而R1两端电压增大知,R2两端电压必减小,则R2中电流减小,故B项正确;结合干路电流增大知流过小灯泡的电流必增大,则小灯泡的功率增大,C项正确.5.如下图所示,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,再将电表的两支表笔分别与光敏电阻R1的两端相连,这时表针恰好指在刻度盘的中央.若用不透光的黑纸将R1包裹起来,表针将向________(选填“左”或“右”)转动;若用手电筒光照射R1,表针将向________(选填“左”或“右”)转动.答案:左右解析:光敏电阻的电阻随光照的增强而减小.光敏电阻受光照越强,电阻越小,电流越大,指针向右偏,所以将R1包裹起来电阻增大,电流减小,指针向左偏.。

高中物理第三章传感器第一节认识传感器预习导学案粤教选修

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第一节认识传感器【思维激活】在爱国主义教育影片《地雷战》中,有鬼子拿着探雷器探测地雷的镜头。

你知道探雷器是利用什么工作原理的吗?提示:探雷器是利用涡流工作的。

它的组成主要是一个长柄线圈,线圈中通有变化的电流,线圈中通有变化的电流,线圈贴着地面涡流,涡流的磁场反过来会影响线圈中的电流,使探雷器发出警报声。

这种探雷器只能探测金属地雷或有较大金属部件的地雷。

像《地雷战》中的石头地雷它是探测不到的。

【自主整理】传感器:1。

传感器是能将所感受的物理量如力、热、光、声等换成便于电学的量的一种元件。

2.光电传感器利用光敏电阻将光信号转换成电信号的传感器;热电传感器是利用热敏电函将温度信号转换成电信号的传感器。

【高手笔记】1.传感器传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻、热敏电阻等)将感受的信号(如:力、热、光、声信号)转换成便于测量的量(一般是电学量)从而直接反应出具体变化。

传感器中的主要部件一般是阻值容易随光照、温度、受力等变化而变化的材料制成的电阻。

如光敏电阻、热敏电阻,就可以把光、热的信号变化转换为电信号的变化。

如果这些电阻再和继电器、控制系统配合,就可以进行自动计数、自动报警等自动控制工作了。

2.光电计数器是怎样实现自动计数的?剖析:光电计数器利用光敏电阻的特性,当射向光敏电阻的光被遮,光敏电阻的阻值变大,供给信号处理系统的电压变高;当射向光敏电阻的光无物品挡住时,光敏电阻的阻值变小,供给信号处理系统的电压变低,这种高低交替变化的信号经过信号处理系统的处理,就会将其转化为相应的数字,实现自动计数的功能。

【名师解惑】1.光敏电阻的阻值与光照强度是什么关系?剖析:光敏电阻的阻值随强度的增大而减小,有的光敏电阻在无光照射时为几十兆欧姆,当光照射后电阻只有几十千欧姆。

2.热敏电阻的阻值与温度高低是什么关系?剖析:半导体的电阻率随着温度的上升而明显下降,(负温度系数),这与金属的电阻率随温度的升高而增加是不同的,如半导体锗材料,当温度从20℃上升到32℃时,它的电阻率将减小一半左右。

高中物理-传感器及其工作原理学案

高中物理-传感器及其工作原理学案

高中物理-传感器及其工作原理学案【学习目标】1.知道什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义;2.了解传感器中常见的三种敏感元件光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件的工作原理。

3.理解霍尔电压公式dIB k U H 。

【重点难点】1.重点:理解并掌握光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件及各种传感器的应用原理及结构2.难点:分析并设计传感器的应用电路。

【课前预习】 一、传感器1.什么是传感器能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为为电压、电流等电学量,或转转换为电路的通断的这一类元件统称为传感器。

传感器是将非电学量转化为电学量的元件,之后可以很方便地进行测量、传输、处理和控制。

2.传感器的工作原理传感器主要由敏感元件和转换电路两部分组成。

传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而它输出的通常是电学量,如电压值、电流值、电荷量等,这些输出信号是非常微弱的,通常要经过电路放大后,再送给控制系统分析处理产生各种控制动作。

传感流程如下图所示:3.传感器的种类传感器的种类繁多,按转换用途来分,常见的传感器有:光学传感器、热学传感器、加速度传感器、力传感器、气敏传感器、超声波传感器、磁敏传感器等等。

二、常见的传感器元件 1. 干簧管(1)材料结构:普通干簧管有两个簧片,是用有弹性的软磁性材料制成的,它们密封在玻璃管中,成为一组常开型触点。

管中充入惰性气体来防止触点被氧化。

(2)工作原理:当有磁体靠近干簧管时,两个簧片被磁化而接通;磁体离开干簧管时,两个簧片失去磁性后而断开。

如图所示。

(3)功能:在电路中起到开关的作用,它是一种能够感知磁场的传感器。

2. 光敏电阻(1)材料结构:由受光照敏感的半导体材料制成,如硫化镉。

把半导体材料硫化镉涂敷在绝缘板上,在其表面再用银浆涂敷两个互不相连的栅状电极,如图,这样就制成了一个光敏电阻。

(2)工作原理:光敏电阻在被光照射时电阻会发生变化。

2017_2018高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理学案粤教版选

2017_2018高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理学案粤教版选

2017_2018⾼中物理第三章传感器第⼀节认识传感器第⼆节传感器的原理学案粤教版选第⼀节认识传感器第⼆节传感器的原理[学习⽬标] 1.了解传感器的概念和种类,知道将⾮电学量转化成电学量的技术意义.2.知道常见敏感元件的⼯作原理.3.通过实验了解温度传感器、光电传感器的⼯作原理,感悟基础知识学习和应⽤的重要性.⼀、传感器及传感器的分类[导学探究] (1)当你⾛进⼀座⼤楼时,⼤堂的⾃动门是如何“看到”你⽽⾃动打开的?(2)你知道⼩轿车上都有哪些传感器吗?答案(1)⼈体发出的红外线被传感器接收后传给⾃动控制装置的电动机,实现⾃动开关门.(2)有速度、转速传感器、温度传感器、加速度传感器等.[知识梳理] (1)传感器是把⾮电学量变化转换为电学量变化的⼀种元件.认识传感器就是明确传感器如何“感受”⾮电学量,常见的“感受”⽅式有改变接⼊电路的电阻、电容等.(2)传感器的组成:⼀般由敏感元件、转换元件和转换电路三部分组成.(如图1所⽰,以话筒为例)图1(3)传感器的分类①按被测量进⾏划分,可分为加速度传感器、速度传感器、位移传感器、压⼒传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等.②按传感器的⼯作原理进⾏划分,可分为电阻应变式传感器、压电式传感器、电容式传感器、涡流式传感器、动圈式传感器、磁电式传感器、差动变压器式传感器等.③按能量传递⽅式进⾏划分,可分为有源传感器和⽆源传感器两⼤类.[即学即⽤] 判断下列说法的正误.(1)所有传感器都是由半导体材料制成的.( )(2)传感器不能感知⽓味.( )(3)传感器只能通过感知电压的变化来传递信号.( )(4)⾦属材料也可以制成传感器.( )答案(1)×(2)×(3)×(4)√⼆、温度传感器的原理[导学探究] 如图2所⽰,将多⽤电表的选择开关置于欧姆挡,再将电表的两⽀表笔与负温度系数的热敏电阻R T(温度升⾼,电阻减⼩)的两端相连,这时表针恰好指在刻度盘的正中央.若在R T上擦⼀些酒精,表针将如何偏转?若⽤吹风机将热风吹向热敏电阻,表针将如何偏转?图2答案由于酒精蒸发,热敏电阻R T温度降低,电阻值增⼤,指针将向左偏;⽤吹风机将热风吹向热敏电阻,热敏电阻R T温度升⾼,电阻值减⼩,指针将向右偏.[知识梳理] (1)温度传感器是⼀种将温度变化转换为电学量变化的装置.(2)热敏电阻:⽤半导体材料制成.按热敏电阻阻值随温度变化⽽变化的规律,热敏电阻可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻.①正温度系数的热敏电阻随温度升⾼电阻增⼤.②负温度系数的热敏电阻(如氧化锰热敏电阻)随温度升⾼电阻减⼩.[即学即⽤] 判断下列说法的正误.(1)热敏电阻是将温度的⾼低这⼀热学量转化为电阻这⼀电学量.( )(2)利⽤温度传感器可测较低或较⾼的温度.( )(3)利⽤温度传感器可以实现温度⾃动控制.( )(4)电饭煲蒸⽶饭,是根据蒸⽶饭的经验时间,来设计固定的蒸饭时间.( )答案(1)√(2)√(3)√(4)×三、光电传感器的原理[导学探究] 如图3所⽰图3(1)有光照射和⽆光照射时,光敏电阻R OS的阻值有何不同?(2)改变光的照射强度,光敏电阻R OS的阻值有何变化?答案(1)⽆光照射时,光敏电阻R OS电阻较⼤,电流表读数较⼩;有光照射时,光敏电阻R OS电阻较⼩,电流表读数较⼤.(2)R OS电阻随光照的增强⽽减⼩.[知识梳理]1.光电传感器是⼀种将光学量变化转换为电学量变化的传感器.2.光敏电阻⼀般由半导体材料制成,其特点为光照越强,电阻越⼩.[即学即⽤] 判断下列说法的正误.(1)光敏电阻的阻值随光线的强弱变化,光照越强电阻越⼩.( )(2)有光照在光敏电阻上,电阻上的⾃由电⼦会发⽣定向移动.( )(3)光敏电阻的阻值只会随⼈造光的强弱⽽变化,不能感知⾃然光的变化.( )答案(1)√(2)×(3)×⼀、传感器的理解1.传感器的原理:⾮电学量→传感器(敏感元件、转换器件、转换电路)→电学量2.在分析传感器时要明确:(1)核⼼元件是什么;(2)是怎样将⾮电学量转化为电学量;(3)是如何显⽰或控制开关的.例1 如图4是⼀种测定油箱油量多少或变化多少的装置.其中电源电压保持不变,R是滑动变阻器,它的⾦属滑⽚是⾦属杆的⼀端.在装置中使⽤了⼀只电压表(图中没有画出),通过观察电压表⽰数,可以了解油量情况.若将电压表分别接在b、c之间与c、d之间,当油量变化时,电压表的⽰数如何变化?图4答案见解析解析把电压表接在b、c之间,油量增加时,R减⼩,电压表的⽰数减⼩;油量减少时,R 增⼤,电压表的⽰数增⼤.把电压表接在c、d之间,油量增加时,R减⼩,电路中电流增⼤,则R′两端的电压增⼤,电压表的⽰数增⼤,同理,油量减少时,电压表的⽰数减⼩.⼆、对光敏电阻、热敏电阻的认识及应⽤例2 (多选)在温控电路中,通过热敏电阻阻值随温度的变化可实现对电路相关物理量的控制.如图5所⽰电路,R1为定值电阻,R2为半导体热敏电阻(温度越⾼电阻越⼩),C为电容器.当环境温度降低时( )图5A.电容器C的带电荷量增⼤B.电压表的读数增⼤C.电容器C两板间的电场强度减⼩D.R1消耗的功率增⼤答案AB解析当环境温度降低时,R 2变⼤,电路的总电阻变⼤,由I =E R 总知I 变⼩,⼜U =E -Ir ,电压表的读数U 增⼤,B 正确;⼜由P 1=I 2R 1可知,R 1消耗的功率P 1变⼩,D 错误;电容器两板间的电压U 2=U -U 1,U 1=IR 1,可知U 1变⼩,U 2变⼤,由场强E ′=U 2d,Q =CU 2可知Q 、E ′都增⼤,故A 正确,C 错误.例3 (多选)如图6所⽰,R 1、R 2为定值电阻,L 为⼩灯泡,R 3为光敏电阻,当⼊射光强度增⼤时( )图6A .电压表的⽰数增⼤B .R 2中电流减⼩C .⼩灯泡的功率增⼤D .电路的路端电压增⼤答案 ABC解析当⼊射光强度增⼤时,R 3阻值减⼩,外电路电阻随R 3的减⼩⽽减⼩,R 1两端电压因⼲路电流增⼤⽽增⼤,从⽽电压表的⽰数增⼤,同时内电压增⼤,故电路的路端电压减⼩,A 项正确,D 项错误.因路端电压减⼩,⽽R 1两端电压增⼤,故R 2两端电压必减⼩,则R 2中电流减⼩,故B 项正确.结合⼲路电流增⼤知流过⼩灯泡的电流必增⼤,故⼩灯泡的功率增⼤,C 项正确.含有热敏电阻、光敏电阻电路的动态分析步骤(1)明确热敏电阻(或光敏电阻)的阻值随温度(或光线强弱)是增⼤还是减⼩.(2)分析整个回路的电阻的增减,电流的增减.(3)分析部分电路的电压、电流如何变化.1.关于传感器,下列说法正确的是 ( )。

2017_2018高中物理第三章传感器1传感器学案教科版选修3_2

2017_2018高中物理第三章传感器1传感器学案教科版选修3_2

1 传感器[目标定位] 1.知道什么是传感器及其工作原理.2.掌握制作传感器的常用元件的特性及其应用.一、传感器1.定义把被测的非电信息,按一定规律转换成与之对应的电信息的器件或装置.2.结构非电信息―――→(1)敏感元件:能直接感受非电信息,如压力、光照、温度、磁场、气体等,并将这些信息变换成易于测量的物理量,形成电信号.(2)处理电路:把微小电信号进行放大,并除去干扰信号,使敏感元件输出的电信号转变成便于显示、记录、处理和控制的电学量(如电压、电流和频率等),这类电路称为处理电路. 3.传感器的原理传感器感受的通常是非电学量,如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等,而它输出的大多是电学量,如电压、电流、电荷量等,这些输出信号是非常微弱的,一般要经过放大等处理后,再通过控制系统产生各种控制动作.4.在分析传感器时要明确(1)核心元件是什么;(2)是怎样将非电学量转化为电学量的;(3)是如何显示的或如何控制开关的.深度思考传感器在现代信息技术与自动控制中有什么作用?答案传感器的作用是把非电学量(如光、声音、温度等)转化为电学量(如电压、电流等),尤其是将电学量与计算机技术结合,可以方便地实现信息的采集、处理、输出的自动化和智能化,所以传感器在现代信息技术与自动控制中有极其重要的作用.例1如图1所示是电容式话筒的示意图,它是利用电容制作的传感器,话筒的振动膜前面有薄薄的金属层,膜后距膜几十微米处有一金属板,振动膜上的金属层和这个金属板构成电容器的两极,在两极间加一电压U,人对着话筒说话时,振动膜前后振动,使电容发生变化,声音信号被话筒转换为电信号,其中导致电容变化的原因可能是电容器两板间的( )图1A .距离变化B .正对面积变化C .介质变化D .电压变化解析 在声音信号转换为电信号过程中介电常数没变,正对面积未变.振动膜前后振动,使振动膜上的金属层与金属板间的距离发生变化,从而将声音信号转换为电信号,故A 选项正确. 答案 A例2 传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学量的变化的一种元件,在自动控制中有着相当广泛的应用.有一种测量人的体重的电子秤,其测量部分的原理图如图2中的虚线框所示,它主要由压力传感器R (电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻)、显示体重大小的仪表A(实质是理想的电流表)组成.图2压力传感器表面能承受的最大压强为1×107Pa ,且已知压力传感器R 的电阻与所受压力的关系如下表所示.设踏板和压杆的质量可以忽略不计,接通电源后,压力传感器两端的电压恒为4.8V ,取g =10m/s 2.请回答:(1)(2)如果某人站在该秤踏板上,电流表刻度盘的示数为20mA ,则这个人的体重是________kg.解析 (1)由题图表知,踏板空载时,压力传感器电阻R =300Ω,此时A 中电流I =U R =4.8300A=1.6×10-2A.(2)当电流I =20mA =20×10-3A 时,压力传感器的电阻R =U I = 4.820×10-3Ω=240Ω,对应表格中,这个人的体重为50kg. 答案 (1)1.6×10-2(2)50传感器问题的分析思路不同类型的传感器,其工作原理一般不同,但所有的传感器都是把非电学量的变化转换为电学量的变化.因此,我们可以根据电学量的变化来推测相关量的变化.二、敏感元件的原理1.原理利用物理学中能直接感受到的非电信息转换成易于测量的物理量,形成电信号.2.敏感元件分类:(1)物理类:基于力、热、光、电磁和声等物理效应.(2)化学类:基于化学反应的原理.(3)生物类:基于酶、抗体和激素等分子识别功能.3.半导体热敏电阻的热敏特性:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度的降低而增大,根据它具有电阻随温度灵敏变化的特性,可以实现对温度的测量.4.干簧管是一种能感知磁场的敏感元件.当磁力大于簧片的弹力时,两者紧密地接触;当磁力小于簧片的弹力时,两者分开.因此,干簧管串联在电路中就成为一个由磁场控制的开关.例3在信息技术高速发展、电子计算机广泛应用的今天,担负着信息采集任务的传感器在自动控制、信息处理技术中发挥着越来越重要的作用,其中热电传感器是利用热敏电阻将热信号转换成电信号的元件.某学习小组的同学在用多用电表研究热敏特性实验中,安装好如图3所示装置.向杯内加入冷水,温度计的示数为20℃,多用电表选择适当的倍率,读出热敏电阻的阻值R1.然后向杯内加入热水,温度计的示数为60℃,发现多用电表的指针偏转角度较大,则下列说法正确的是( )图3A.应选用电流挡,温度升高换用大量程测量B.应选用电流挡,温度升高换用小量程测量C.应选用欧姆挡,温度升高时换用倍率大的挡D.应选用欧姆挡,温度升高时换用倍率小的挡解析多用电表与热敏电阻构成的回路中未接入电源,故不能用电流表,A、B均错;当温度升高时,多用电表指针偏转角度较大,说明热敏电阻的阻值变小了,应该换用倍率小的挡,C 错误,D正确.答案 D例4关于干簧管,下列说法中正确的是( )A.干簧管接入电路中相当于电阻的作用B.干簧管是根据热胀冷缩的原理制成的C.干簧管接入电路中相当于开关的作用D.干簧管能够感知磁场解析干簧管是感知磁场的元件,接入电路中相当于开关的作用,选C、D.答案CD1.(对传感器的理解)关于传感器,下列说法正确的是( )A.金属材料不可以制成传感器B.话筒是一种常用的声传感器,其作用是将声信号转换为电信号C.传感器都是通过感知电压的变化来传递信号的D.所有传感器的材料都是由半导体材料做成的答案 B解析金属材料也可以制成传感器,所以A错误;动圈式话筒是通电导体在磁场中受力,变化的电流通过线圈,产生变化的磁场,其作用是将声信号转换为电信号,所以B正确;传感器一定是通过非电学量转换成电学量来传递信号的,所以C错误;传感器材料分半导体材料、陶瓷材料、金属材料和有机材料,所以D错误.故选B.2.(热敏电阻的应用)如图4所示,由电源、小灯泡、电阻丝、开关组成的电路中,当闭合开关S后,小灯泡正常发光,若用酒精灯加热电阻丝时,发现小灯泡亮度变化是变暗,发生这一现象的主要原因是( )图4A.小灯泡的电阻发生了变化B.小灯泡灯丝的电阻率随温度发生了变化C.电阻丝的电阻率随温度发生了变化D.电源的电压随温度发生了变化答案 C解析电阻丝的电阻率随温度的升高而增大,电阻也增大,电路中电流减小,根据P=I2R知,小灯泡的实际功率减小,所以变暗.3.(热敏电阻的应用)(多选)图5是测试热敏电阻R的实验电路图,滑动变阻器已调节到某一适当的值.实验中观察到当温度升高时灯更亮.对实验现象分析正确的有( )图5A.温度升高,电路中的电流减小B.温度升高,电路中的电流增大C.温度升高,热敏电阻的阻值增大D.温度升高,热敏电阻的阻值减小答案BD解析当温度升高时,电路中的热敏电阻的阻值减小,由闭合电路欧姆定律可知:电路中的电流增大,导致灯泡变亮.4.(对传感器的理解)如图6所示是变隙电感式压力传感器的结构图.它由膜盒、铁芯、衔铁及线圈等组成,衔铁与膜盒的上端连在一起.根据变隙电感式压力传感器的结构图分析其工作原理.图6答案见解析解析当压力进入膜盒时,膜盒的顶端在压力F的作用下产生与压力F大小成正比的位移,于是衔铁也发生移动,从而使铁芯和衔铁之间的距离发生变化,流过线圈的电流也发生相应的变化,电流表A的指示值反映了被测压力的大小.题组一传感器的概念1.(多选)下列说法正确的是( )A.传感器担负着信息采集的任务B.干簧管是一种磁传感器C.传感器不是电视遥控器的主要元件D.传感器是力、温度、光、声、化学成分转换为电信号的主要工具答案ABD解析传感器相当于人的器官,给机器提供一些信息,A正确;根据定义知B、D正确;遥控器的主要元件是传感器,C错误.题组二传感器对信号的转化2.用遥控器调换电视机频道的过程,实际上就是传感器把光信号转化为电信号的过程.下列属于这类传感器的是( )A.红外报警装置B.走廊照明灯的声控开关C.自动洗衣机中的压力传感装置D.电饭煲中控制加热和保温的温控器答案 A解析遥控器是利用红外线传输信号的,故A项正确.3.传感器是把非电学量(如位移、压力、流量、声强等)转换成电学量的一种元件.如图1所示为一种电容式传感器,电路可将声音信号转化为电信号.电路中a、b构成一个电容器,b是固定不动的金属板,a是能在声波驱动下沿水平方向振动的镀有金属层的振动膜.若声源S发出频率恒定的声波使a振动,则a在振动过程中( )图1A.a、b板之间的电场强度不变B.a、b板所带的电荷量不变C.电路中始终有方向不变的电流D.向右位移最大时,电容器的电容最大答案 D解析 a 、b 始终跟电源相连,电势差U 不变,由于a 、b 间距离变化,由E =U d知场强变化,A 错误;由C =εr S4πkd知d 变化时C 变化,a 向右位移最大时,电容最大,D 正确;由Q =CU 知a 、b 所带电荷量变化,电路中电流方向改变,B 、C 错误.4.有一些星级宾馆的洗手间装有自动干手机,洗手后将湿手靠近,机内的传感器就开通电热器加热,有热空气从机内喷出,将湿手烘干,手靠近自动干手机能使传感器工作,是因为( ) A .改变湿度 B .改变温度 C .改变磁场 D .改变电容 答案 D解析 根据自动干手机工作的特征,手靠近自动干手机,电热器工作,手撤离后电热器停止工作,人是一种导体,可以与其他导体构成电容器.手靠近时相当于连接一个电容器,可以确定干手机内设有电容式传感器,由于手的靠近改变了电容大小,故D 正确;用湿度和温度来驱动电热器工作,理论上可行,但是假如干手机是由于温度、湿度的变化而工作就成了室内烘干机.5.如图2是一种测定油箱油量多少或变化多少的装置.其中电源电压保持不变,R 是滑动变阻器,它的金属滑片是金属杆的一端.在装置中使用了一只电压表(图中没有画出),通过观察电压表示数,可以了解油量情况,你认为电压表应该接在图中的________两点之间,按照你的接法请回答:当油箱中油量减少时,电压表的示数将________(填“增大”或“减小”)图2答案 c 、d 减小解析 把电压表接到c 、d 之间,油量增加时,R 减小,电路中电流增大,则R ′两端的电压增大,电压表示数增大,同理,油量减少时,电压表示数减小. 题组三 敏感元件的原理6.如图3所示,R 1为定值电阻,R 2为负温度系数的热敏电阻,L 为小灯泡,当温度降低时( )图3A.R 1两端的电压增大B.电流表的示数增大C.小灯泡的亮度变强D.小灯泡的亮度变弱答案 C解析当温度降低时,电阻R2增大,外电路电阻增大,电流表示数减小,R1两端电压减小,灯L两端电压增大,灯泡亮度变强,故C正确,其余各项均错.7.(多选)如图4所示是家用电冰箱的压缩启动装置的电路图.其中的运行绕组是电冰箱在工作时电动机的定子,由于交流是单相的,启动时必须依靠启动绕组的帮助才能产生旋转磁场,在启动绕组的支路中串联有一个PTC元件,这是一种以酞酸钡为主要材料的热敏电阻器,电流流过PTC元件,元件发热,它的电阻率随温度升高而发生显著变化,当电动机正常转动以后,PTC元件温度较高,电阻很大,启动绕组电流很小.以下判断正确的是( )图4A.电冰箱的电动机启动时比正常工作时耗电少B.电冰箱的电动机正常工作时比启动时耗电少C.电冰箱启动后,启动绕组功率不变,运行绕组功率是变化的D.电冰箱启动后,启动绕组功率是变化的,运行绕组功率不变答案BD解析启动时,由于PTC元件温度低,电阻小,故耗电多,B正确;启动后,随PTC元件温度升高,PTC元件电阻增大,通过启动绕组的电流减小,故启动绕组功率是变化的,而运行绕组电压不变,故功率不变,则D正确.8.(多选)如图5所示电路,R1为定值电阻,R2为半导体热敏电阻(温度越高电阻越小),C为电容器.当环境温度降低时( )图5A.电容器C的带电荷量增大B.电压表的读数增大C.电容器C两板间的电场强度减小D.R1消耗的功率增大答案AB解析 当环境温度降低时,R 2变大,电路的总电阻变大,由I =ER 总知I 变小,又U =E -Ir ,电压表的读数U 增大,B 正确;又由U 1=IR 1及P 1=I 2R 1可知U 1变小,R 1消耗的功率P 1变小,D 错误;电容器两极板间的电压U 2=U -U 1,U 2变大,由场强E ′=U 2d,Q =CU 2可知Q 、E ′都增大,故A 正确,C 错误.9.如图6所示连接电路.把磁铁靠近或远离干簧管,观察电路中所发生的现象.你认为干簧管起了什么作用?图6答案 把磁铁靠近干簧管时,簧片在磁场的作用下会磁化为异名磁极相对的磁铁.当磁力大于簧片的弹力时,两者紧密地接触,电路连通,灯亮.因此,干簧管串联在电路中就成为一个由磁场控制的开关.。

高中物理 第三章 第一、二节 认识传感器 探究传感器的原理课件 粤教版选修3-2

高中物理 第三章 第一、二节 认识传感器 探究传感器的原理课件 粤教版选修3-2
例2 如图是一位同学设计的防盗门报警器的简化 电路示意图.门打开时,红外光敏电阻R3受到红 外线照射,电阻减小;门关闭时会遮蔽红外线源 (红外线源没有画出).经实际试验,灯的亮灭的确 能反映门的开、关状态.门打开时两灯的发光情 况以及R2两端电压UR2与门关闭时相比( )
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6
尝试应用
2.(多选)如图是电熨斗的结构图,下列说法正确的 是(BD)
A.双金属片上层金属的膨胀系数小于下层金属
B.常温下,上下触点接触;温度过高时,双金属片 发生弯曲使上下触点分离
C.需要较高温度熨烫时,要调节调温旋钮,使升降 螺丝下移并推动弹性铜片上移
D.双金属片温度传感器的作用是控制电路的通断
光电传感器是指将光信号转换为电信号的一类传
感器,一般以光敏电阻为主要元件,因为光敏电
阻阻值随光照加强而减小,将光敏电阻连接到电
路中时,光照改变就会引起电路中其他电学量的
改变,从而将光信完整号版转ppt 换为电信号.
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尝试应用
3.(多选)如右图所示为光敏电阻 自动计数器的示意图,其中A是 发光仪器,B是传送带上物品, R1为光案:D
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►变式训练
1.随着生活质量的提高,自动干手机已进 入家庭.洗手后,将湿手靠近自动干手机, 机内的传感器便驱动电热器加热,有热空气 从机内喷出,将湿手烘干,手靠近自动干手 机能使传感器工作,这是因为(D)
A.改变了湿度
B.改变了温度
C.改变了磁场
D.改变了电容
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解析:红外线也是光,红外报警器装置是把 光信号转化为电信号,所以A正确;B.声控开 关是把声音信号转化为电信号——电路的通 断;C.压力转化为电信号;D.把温度转化为 电信号.

5.1 认识传感器(教学设计)

5.1 认识传感器(教学设计)

第5章传感器第1节认识传感器本节初步了解基础学科与科技应用的关系,体会传感器在生活、生产、科技领域的种种益处,激发学生的学习兴趣,拓展学生的知识视野,并加强物理与社会发展的联系。

【物理观念】了解基础学科与科技应用的关系。

【科学思维】了解什么是传感器,知道非电学量转化为电学量的技术意义,学习科学研究方法,培养学生的观察能力、实践能力和创新思维能力。

【科学探究】通过观察、思考和探究,让学生在了解传感器、熟悉传感器工作原理的同时,经历科学探究过程。

【科学态度与责任】通过动手实验,培养学生实事求是的科学态度、团队合作精神和创新意识。

【教学重点】认识传感器,了解传感器与社会发展的关系,理解并掌握传感器的三种常见敏感元件的工作原理。

【教学难点】分析传感器的简单应用电路。

一、【引入新课】想一想:小盒子 A 的侧面露出一个小灯泡,盒外没有开关。

如果把磁体 B 放到盒子上面,灯泡就会发光,把磁体移走,灯泡熄灭。

盒子里有什么样的装置,才能出现这样的现象?原来,小盒子中有一种叫作“干簧管”的元件(图甲),它的结构很简单,玻璃管内封入了两个软磁性材料制成的簧片。

当磁体靠近干簧管时(图乙),两个簧片被磁化而接通,所以干簧管能起到开关的作用,操纵开关的是磁场这只看不见的“手”。

干簧管是一种能够感知磁场的传感器。

那么,到底什么是传感器?二、【进行新课】探究点一、神奇的传感器1.传感器:能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等被测量,并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的可用信号输出。

2.传感器是电子控制系统获取外部信息的唯一途径。

3.传感器的作用:获得外界输入信息,并将非电量信息转成电信号输出。

下面我们来看几个生活中的实例自动门酒精浓度检测人的感觉器官与传感器的类比【思考与讨论】1)传感器的使用使我们的生活更加方便、安全和舒适。

生活中,你还发现哪些地方使用了传感器?2)请你根据需要大胆地设想:在家里、学校和生活的社区,什么地方应该安装传感器?3)这些传感器要起什么作用?探究点二、传感器的种类各类传感器:智能手机中的部分传感器探究点三、传感器的组成与应用模式传感器的一般结构敏感元件:是指能直接感受或响应外界被测非电学量的部分;转换元件是指能将敏感元件输出的信号直接转换成电信号的部分。

高中物理第三章传感器第二节传感器及其工作原理预习导学案粤教版选修3_2

高中物理第三章传感器第二节传感器及其工作原理预习导学案粤教版选修3_2

第二节传感器及其工作原理【思维激活】如何从传感器的概念来理解传感器的原理及其用途?提示:传感器将非电学物理量转化为电学物理量,故可利用传感器来通过电学信号的转变研究力、热、光、声等。

【自主整理】传感器的工作原理:传感器是能将所感受的非电学物理量(如力、热、光、声)等转化成电学量(电压、电流等)的一种元件,其工作原理是通过对某一物理量敏感的元件将感受到的信号转换成便于处置的电信号,温度传感器是利用热敏电阻将温度信号转换成电信号,光电传感器是利用光敏电阻把光信号转换成电信号等等。

【高手笔记】要理解此原理,第一还得从理解传感器的概念着手,传感器是能够感受诸如力、温度、光、声、化学成份等非电学量,并能把它们依照必然的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路的通断的一类元件。

第二还要了解热敏元件,光敏元件等的工作原理,并明白其在实际生活中都有哪些应用,其实热敏元件和其光敏元件它们是应用半导体导电性能受外界条件影响专门大这一特点制成。

因此,(1)能够依据半导体材料的温度特性,制成体积很小的热敏电阻,它能够将温度转变转化为电信号,测量这种电信号,就可以够明白温度转变的情形,这种测量方式反映快、精度高。

(2)能够依据半导体材料的光照特性,做成体积很小的光敏电阻,它能够起到开关作用,在需要对光照有灵敏反映的自动控制设备中有普遍应用。

【名师解惑】如何理解传感器将其它信号转化为电信号的原理?剖析:1.可制成热敏电阻,把温度的转变转化为电信号。

有的半导体,在温度升高时电阻减小得超级迅速,它能将温度转变转化成电信号,测量这种电信号,就可以明白温度的转变情形。

如自动防火报警器中就有这种热敏电阻,当温度升高到必然(快接近物质的着火点)时,这种热敏电阻的电阻值迅速减小,使电路接通,从而使警铃发出警报。

又如电子测温仪中的热敏电阻,能迅速地把人的体温转变转化为电信号,在显示屏上显示出人的体温。

2.可制成光敏电阻,把光的转变转化为电信号。

高中物理第三章传感器第2节传感器的原理教案粤教版选修

高中物理第三章传感器第2节传感器的原理教案粤教版选修

第2节探究传感器的原理本节教材分析三维目标(一)知识与技能1.通过实物认识光敏电阻,了解光传感器的工作原理。

了解光传感器的用途。

2.通过实物认识热电偶和热敏电阻,了解温度传感器的工作原理。

了解温度传感器的用途。

3.利用传感器制作简单的自动控制装置,通过实验认识传感器,体会非电学量转换成电学量好处。

(二)过程与方法实验探究及要求学生使用多种资源去收集信息,多整理信息,最后形成书面报告在课堂上与教师和同学交流。

(三)情感、态度与价值观1.激发学生的学习兴趣,拓展他们的视野,培养学生收集信息、与他人进行交流的能力,提高他们的创新意识。

2.通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度。

教学重点几种常见传感器的工作原理教学难点学生自己设计简单的传感器.教学建议用几个有趣的传感器实验引入课题,激发学生探究传感器原理的兴趣.给出“传感器就是把非电学量转换为电学量”的概念之后,重点介绍光敏电阻、金属热电阻、热敏电阻.安排音乐茶杯和火警装置两个设计性问题让学生体会传感器的简单应用.结合电容、霍尔效应、电阻定律等知识让学生设计传感器,进一步深化传感器的工作原理.新课导入设计导入一通过教师演示实验,用光敏电阻控制小灯炮的亮暗。

我们在某些时候有必要根据室内的亮度调节灯光的亮度,以达到节能的目的,那么要怎么样才能控制呢?导入二教师:今天我们生活中常用的电视、空调的遥控器是如何实现远距离操纵的?楼梯上的电灯如何能人来就开,人走就熄的?工业生产中所用的自动报警器、恒温烘箱是如何工作的?“非典”病毒肆虐华夏大地时,机场、车站、港口又是如何实现快速而准确的体温检测的?所有这些,都离不开一个核心,那就是本堂课将要学习的传感器。

高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件

高中物理第三章传感器第一节认识传感器第二节传感器的原理省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件
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(2)按工作原理分类:电阻应变式传感器、压电式传 感器、电容式传感器、涡流式传感器、动圈式传感器、 磁电式传感器等.
(3)按能量传递方式划分,可分为有源传感器和无源 传感器两大类.有源传感器是一种能量更换器,无源传 感器不能进行能量更换,被测的非电学量仅对传感器中 的能量起着控制和调节的作用,需具有辅助能源(电源).
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知识点一 认识传感器 提炼知识 1.传感器. 传感器是能够完成两种量(光、热、电、力学量和机 械量等)之间的变换和转换关系的元件.
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2.传感器的组成. 传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部 分组成. 3.传感器的分类. (1)按被测量分类:加速度传感器、速度传感器、压 力传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等.
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4.变隙电感式压力传感器. 压力传感器是最基本的传感器之一,变隙电感式压 力传感器是将“力”的变化转变为“电流”测量的电测 系统,然后送至指示器电流表,从而测得压力的大小.
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【典例 2】 (多选)如图所示为光敏电阻自动计数器 的示意图,其中 A 是发光仪器,B 是传送带上物品,R1 为光敏电阻,R2 为定值电阻,此光电计数器的基本工作 原理是( )
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热敏电阻是由导体材料制成的,其阻值随温度的改 变而改变,且对温度很敏感,热敏电阻的阻值在特定温度 时会发生急剧变化,它在笔记本电脑、自动控制系统等方 面有多种用途,故 D 错误.
答案:ABC
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[典例❶] (多选)传感器担负着信息采集的任务,它 常常是( )
A.将力学量(如形变量)转变成电学量 B.将热学量转变成电学量 C.将电学量转变成光学量 D.将电学量转变成磁学量

【金版学案】高中物理 第三章 第一、二节 认识传感器 探究传感器的原理学案 粤教版选修3-2

【金版学案】高中物理 第三章 第一、二节 认识传感器 探究传感器的原理学案 粤教版选修3-2

【金版学案】2015-2016学年高中物理第三章第一、二节认识传感器探究传感器的原理学案粤教版选修3-21.知道什么是传感器.2.知道传感器的分类.1.传感器是把能够完成两种量(光、热、电、力学量和机械量等)之间的变换或转换关系的元件.2.传感器目前一般可按如下方式进行分类:按被测量进行划分,按传感器的工作原理进行划分,按能量传递方式进行划分.3.常见的传感器有:温度传感器(随温度的变化而变化),光电传感器(随光照强度的变化而变化)等.利用发光二极管种植蔬菜日本一家大型化学公司开发出一种利用发光二极管种植蔬菜的新技术.试验证实:用发光二极管种出的蔬菜比露天种出的蔬菜营养更丰富,口味也更好.据介绍,发光二极管的外壳以塑料制成,长约1厘米,直径为0.6厘米~0.7厘米,外形如同中药胶囊,由于里面装有以半导体化合物为原料的发光体,故通电后即会像灯泡一样发光.以往的“蔬菜工厂”是为阳光不足地区也能种菜设立的,一般用日光灯代替太阳.而发光二极管显然比日光灯甚至阳光更具优势,因为可发出红、蓝、绿、白等不同颜色的光,种植者只要对不同的色光作适当调整以便更高效地生产蔬菜.如,红光可使作物光合作用更为活跃,蓝光可使萝卜等作物根部变大.利用对不同色光照射时间的调整,不仅可缩短作物的生长期,而且可使作物个头更大,从而大大提高了产量.此外,蔬菜中糖分和维生素的含量也会根据光线颜色的不同和照射时间的长短出现变化.如:生菜只要多照红光,光合作用就会活跃起来,所含糖分随之增加,味道也会变得较甜;而大多数蔬菜照射较长时间红光,所含维生素都会增加.掌握了这一规律,种植者便不难对所种蔬菜的营养成分和口味作调整.目前,发光二极管价格虽仍偏高,但耗电量很低,寿命也长(约在5万小时以上),故汽车刹车灯、红绿交通灯等也纷纷开始改用发光二极管.专家们预测,随着发光二极管制作成本的逐步降低,它必将在更多领域发挥积极作用.一、单项选择题1.在防治“非典”期间,在机场、车站等交通出入口,使用了红外线热像仪,红外线热像仪通过红外线遥感,可检测出经过它时的发热病人,从而可以有效控制疫情的传播.关于红外线热像仪,下列说法正确的是(D)A.选择红外线进行检测,主要是因为红外线光子能量小,可以节约能量B.红外线热像仪通过发射红外线照射人体来检测C.红外线热像仪同时还具有杀菌作用D.一切物体都能发射红外线,而且物体在不同温度下发射的红外线的频率和强度不同解析:红外线热像仪是根据物体发射的红外线的频率和强度不同而工作的,故选项D 正确.2.如下图所示,R1为定值电阻,R2为负温度系数的热敏电阻(负温度系数热敏电阻是指阻值随温度的升高而减小的热敏电阻),L为小灯泡,当温度降低时(C)A.R1两端的电压增大B.电流表的示数增大C.小灯泡的亮度变强D.小灯泡的亮度变弱解析:温度降低时R2的阻值增大,干路电流减小,R1两端电压、电流表示数都减小,灯泡两端电压变大、亮度变强.只有C项正确.3.“嫦娥一号”卫星上装有8种24件探测仪器,其中可能有(D)A.味觉传感器 B.气体传感器C.听觉传感器 D.视觉传感器解析:“嫦娥一号”月球卫星是为探测月球而发射的在轨卫星,而月球上无气体,所以不需要气体传感器和听觉传感器,当然也用不到味觉传感器,真正需要的是为月球“画像”的视觉传感器——立体相机.4.氧化锡传感器主要用于汽车尾气中一氧化碳浓度的检测.它的电阻随一氧化碳浓度的变化而变化,在如右图所示的电路中,不同的一氧化碳浓度对应着传感器的不同电阻,这样,显示仪表的指针就与一氧化碳浓度有了对应关系,观察仪表指针就能判断一氧化碳是否超标.有一种氧化锡传感器,其电阻的倒数与一氧化碳的浓度成正比,那么,电压表示数U 与一氧化碳浓度c 之间的对应关系正确的是(C )A .U 越大,表示c 越大,c 与U 成正比B .U 越大,表示c 越小,c 与U 成反比C .U 越大,表示c 越大,但是c 与U 不成正比D .U 越大,表示c 越小,但是c 与U 不成反比解析:由电路图可知,U 越大,表明通过电阻R 0的电流越大,则氧化锡传感器的电阻减小,由于题目中指出其“电阻的倒数与一氧化碳的浓度成正比”,则表示一氧化碳的浓度c 变大.根据电路图可知,c 与U 不成正比.二、多项选择题5.电饭锅工作时有两种状态:一种是锅内水烧干前的加热状态,另一种是锅内水烧干后的保温状态.如下图所示是电饭锅的电路原理示意图,S 是用感温材料制造的开关,下列说法中正确的是(BD )A .其中R 1是供加热用的电阻丝B .当开关S 接通时电饭锅为加热状态,S 断开时为保温状态C .要使R 2在保温状态时的功率为加热状态时功率的一半,R 1R 2=21D .要使R 2在保温状态时的功率为加热状态时功率的一半,R 1R 2=2-11解析:由电路图可知,不管S 断开还是闭合,加在电阻上的电压都是220 V ,所以根据P =U 2R得接在电路的电阻越小,功率越大,所以S 闭合的时候,R 2处于加热状态,B 正确;根据U 2R 2=2×U 2R 2(R 1+R 2)2得R 1R 2=2-11,所以D 也正确.6.在如右图所示的电路中,电池的电动势为E,内阻为r,R1为金属电阻、R2为光敏电阻、R3为热敏电阻.设电流表A的读数为I,电压表V1的读数为U1,电压表V2的读数为U2,三个电阻中仅有一个的阻值发生变化,则下面的分析正确的是(AB)A.给R1升温,I变小,U1变大B.用光照R2,I变小,U2变大C.给R3降温,I变大,U1变大D.给R1降温,I变小,U1变小解析:R1为金属电阻:温度越高,电阻值越大;R2为光敏电阻:光照越强,电阻值越小;R3为热敏电阻:温度越高,电阻值越小.则根据“串反并同”得,A选项给R1升温,R1电阻值变大了,I减小,U1变大,A正确;B选项用光照R2,R2电阻值减小,则I变小,U2变大,B正确.7.传感器是把非电学物理量(如位移、速度、压力、角度等)转换成电学物理量(如电压、电流、电量等)的一种元件.如下图所示中的甲、乙、丙、丁是四种常见的电容式传感器,下列说法正确的是(BD)A.图甲中两极间的电量不变,若电压减少,可判断出h变小B.图乙中两极间的电量不变,若电压增加,可判断出θ变大C.图丙中两极间的电压不变,若有电流流向传感器的负极,则x变大D.图丁中两极间的电压不变,若有电流流向传感器的正极,则F变大8.唱卡拉OK用的话筒内有将声音信号转变为电信号的传感器,其中一种是动圈式的,下图是该传感器的构造原理图.它的工作原理是,在弹性膜的后面粘接一个轻小的金属线圈,线圈处于永久磁体的磁场之中,当声波使膜片前后振动时,就将声音信号转变为电信号.下列说法正确的是(BC)A.该传感器是根据电流的磁效应工作的B.该传感器是根据电磁感应原理工作的C.膜片振动时,穿过金属线圈的磁通量不断改变D.膜片振动时,金属线圈中产生的感应电动势保持不变解析:根据图可知,当声波使膜片前后振动时,传感器的线圈的磁通量不断变化,产生不断改变的感应电流,就把声音转化成了电信号.所以B、C正确.9.某半导体的电阻随温度变化的关系曲线,则(CD)A.图线1反映半导体材料的电阻随温度的变化B.图线2反映金属导体的电阻随温度的变化C.图线1反映金属导体的电阻随温度的变化D.图线2反映半导体材料的电阻随温度的变化三、非选择题(按题目要求作答.解答题应写出必要的文字说明、方程和重要演算步骤,答案中必须明确写出数值和单位.)10.传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学量的变化的一种元件,在自动控制中有着相当广泛的应用.有一种测量人的体重的电子秤,其测量部分的原理图如图中的虚线框所示,它主要由压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻)、显示体重大小的仪表A(实质是理想的电流表)组成.压力传感器表面能承受的最大压强为1×107 Pa,且已知压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示.设踏板和压杆的质量可以忽略不计,接通电源后,压力传感器两端的电压恒为4.8 V,取g=10 m/s2.请回答:(1)该秤零起点(即踏板空载时)的刻度线应标在电流表刻度盘________A 处.(2)如果某人站在该秤踏板上,电流表刻度盘的示数为20 mA ,则这个人的体重是________kg.解析:(1)由图表知,踏板空载时,压力传感器电阻R =300 Ω,此时A 中电流I =U R =4.8300A =1.6×10-2A. (2)当电流I =20 mA =20×10-3 A 时,压力传感器的电阻R =U I = 4.820×103Ω=240 Ω, 对应表格中,这个人的质量为50 kg.答案:(1)1.6×10-2 (2)5011.如图所示为检测某传感器的电路图.传感器上标有“3 V 0.9 W ”的字样(传感器可看作一个纯电阻),滑动变阻器R 0上标有“10 Ω 1 A ”的字样,电流表的量程为0.6 A ,电压表的量程为3 V .求:(1)传感器的电阻和额定电流.(2)为了确保电路各部分的安全,在a 、b 之间所加的电源电压最大值是多少?(3)如果传感器的电阻变化超过标准值1 Ω,则该传感器就失去作用.实际检测时,将一个恒压电源加在图中a 、b 之间,闭合开关S ,通过调节R 0来改变电路中的电流和R 0两端的电压.检测记录如下a 、b 间所加的电压是多少?解析:(1)R 传=U 2传P 传=320.9Ω=10 Ω I 传=P 传U 传=0.93A =0.3 A. (2)最大电流I =I 传=0.3 A电源电压最大值U m =U 传+U 0U 传为传感器的额定电压,U 0为R 0m =10 Ω时R 0两端的电压,即U 0=I 传R 0m =0.3×10 V =3 VU m =U 传+U 0=3 V +3 V =6 V.(3)设实际检测时加在a 、b 间的电压为U ,传感器的实际电阻为R 传′,根据第一次实验记录数据有:U =I 1R 传′+U 1根据第二次实验记录数据有U =I 2R 传′+ U 2代入数据,解得:R 传′=9.5 Ω,U =3 V传感器的电阻变化为ΔR =R 传-R 传′=10 Ω-9.5 Ω=0.5 Ω<1 Ω,所以此传感器仍可使用.答案:见解析。

传感器原理教案

传感器原理教案

传感器原理教案教案:主题:传感器原理目标:理解传感器的工作原理和应用领域,能够描述不同传感器的特点和适用范围。

时间:1个课时教学步骤:1. 引入(10分钟)- 引导学生思考:在日常生活中,我们经常接触到哪些使用了传感器的产品或设备?如何描述传感器?- 针对学生的回答进行讨论,引出传感器这一概念,并简要介绍传感器的作用和重要性。

2. 知识讲解(20分钟)- 解释传感器的定义:传感器是一种能够将非电能信息转化为电信号的装置。

- 分析传感器的工作原理:- 传感器通过感知物理量或化学量的变化,转化为电信号输出。

- 传感器通常由传感元件和信号处理电路两部分组成。

- 根据传感元件的不同类型,介绍常见的传感器:温度传感器、光敏传感器、加速度传感器等,并解释它们的原理和适用范围。

3. 案例分析(15分钟)- 提供几个具体案例,让学生分析该案例中使用了哪种传感器,以及传感器的工作原理。

- 引导学生思考该传感器在该案例中的应用价值,是否有改进的空间。

4. 讨论和总结(15分钟)- 鼓励学生积极参与讨论,提出自己的观点和想法。

- 总结不同类型传感器的特点和应用领域。

- 引导学生思考传感器技术的发展趋势,以及对人们生活的影响。

教学资源:- 投影仪或白板- 案例分析材料- 学生笔记和讨论记录表评估方法:- 学生参与讨论的积极性和深度- 学生对案例分析的准确性和逻辑性- 学生对不同传感器的描述和应用能力拓展活动:- 学生可以通过实验室或者野外调查的形式,深入了解某种传感器的工作原理和应用实践。

- 学生可以根据自己的兴趣和专业方向,进一步探究某一种传感器类型的原理和应用领域。

传感器高中物理教案

传感器高中物理教案

传感器高中物理教案在现代教育中,将科技融入课堂教学已成为提升教学质量的重要手段。

传感器作为连接物理世界与数字世界的桥梁,其在高中物理教学中的运用尤为重要。

本文旨在提供一份关于传感器在高中物理教学中应用的教案范本,帮助教师更有效地利用传感器技术进行教学。

## 教学目标- 让学生了解传感器的基本概念、种类及其工作原理。

- 通过实验操作,使学生掌握传感器的应用方法。

- 培养学生的科学探究能力和解决实际问题的能力。

## 教学内容1. 传感器基础知识介绍。

2. 常见传感器类型与工作原理。

3. 传感器在物理实验中的应用实例。

4. 传感器数据的采集与分析。

## 教学过程### 引入新课- 通过展示日常生活中的传感器应用案例,如自动门、温度调节器等,激发学生对传感器的兴趣。

- 提问学生是否了解传感器在其他学科或生活中的应用,引导学生思考传感器的重要性。

### 知识讲解- 详细解释传感器的定义,以及它是如何将物理量转换为电信号的。

- 分类介绍几种常见的传感器,如温度传感器、压力传感器、光敏传感器等,并阐述它们的工作原理。

### 实验操作- 组织学生进行简单的传感器实验,如使用温度传感器测量不同环境下的温度变化。

- 指导学生如何连接传感器和数据采集设备,并进行数据采集。

- 让学生分析采集到的数据,理解传感器在实际中的应用。

### 讨论与思考- 分组讨论传感器在物理实验中的作用,以及如何提高实验的准确性和效率。

- 鼓励学生提出创新的实验想法,利用传感器解决实际问题。

### 总结反馈- 总结传感器的知识点和实验操作步骤。

- 对学生在实验中的表现进行点评,鼓励学生在今后的学习中积极应用传感器技术。

## 教学评价- 通过问答和小测试来评估学生对传感器知识的掌握情况。

- 根据学生在实验操作中的表现和数据分析能力进行评价。

## 教学反思- 分析本次教学的效果,包括学生的参与度、理解程度以及实验操作的熟练度。

- 思考如何改进教学方法,使传感器的教学更加生动有趣,更能激发学生的学习兴趣。

2018版物理粤教版新课堂同步选修3-2文档:第3章 第1节

2018版物理粤教版新课堂同步选修3-2文档:第3章 第1节

第一节认识传感器第二节传感器的原理[先填空]1.定义:能感受规定的被测量,并按照一定的规律转换成电信号的器件或装置.2.传感器的组成:传感器一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部分组成.(1)敏感元件:相当于人的感觉器官,是传感器的核心部分,是利用材料的某种敏感效应(如热敏、光敏、压敏、力敏、湿敏等)制成的.(2)转换元件:是传感器中能将敏感元件输出的、与被测物理量成一定关系的非电信号转换成电信号的电子元件.(3)转换电路:是将转换元件输出的不易测量的电学量转换成易于测量的电学量,如电压、电流、电阻等.3.传感器的分类(1)按被测量分类:加速度传感器、速度传感器、压力传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等.(2)按工作原理分类:电阻应变式传感器、压电式传感器、电容式传感器、涡流式传感器、动圈式传感器、磁电式传感器、差动变压器式传感器等.(3)按能量传递方式分类:有源传感器和无源传感器.[再判断]1.传感器是一种联络传递感性的设备.(×)2.传感器是一种感知、探测物理量的工具.(×)3.传感器是将被测量的非电学量转换成电学量的器件或装置.(√)[后思考]在家庭生活中,人们不必直接接触就可以控制一些机器,试举一些生活中的例子,看哪些生活用品是通过传感器来完成的.【提示】电视机及空调机的遥控器、电冰箱、自动干手机、自动水龙头、楼道内的声控灯等.[合作探讨]有自动控制功能的蔬菜大棚,要靠传感器感知作物生长所需的各种信息.如图3-1-1所示为蔬菜大棚内信息采集与自动控制示意图.试结合图中信息,分析讨论:图3-1-1探讨1:在蔬菜种植大棚中要用到哪些传感器?【提示】需要五种传感器:光传感器、湿度传感器、温度传感器、气敏传感器、温敏传感器.探讨2:这些传感器的作用是什么?【提示】光传感器测光照强度,湿度传感器测空气湿度,温度传感器测空气温度,气敏传感器测二氧化碳浓度,温敏传感器测土壤温度.[核心点击]1.传感器的工作流程非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量2.几种常用传感器对比1.传感器可以进行信息采集并把采集到的信息转换为易于控制的量,其工作过程可能是() 【导学号:97192222】A.将力学量(如形变量)转换成磁学量B.将电学量转换成热学量C.将光学量转换成电学量D.将电学量转换成力学量【解析】传感器是指能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量或转换为控制电路的通断的一类元件;故只有C项正确.【答案】 C2.(多选)关于传感器的作用,下列说法正确的是()A.通常的传感器可以直接用来进行自动控制B.传感器可以用来采集信息C .传感器可以将感受到的一些信息转换为电学量D .传感器可以将所有感受到的信息都转换为电学量【解析】 传感器的作用主要是用来采集信息并将采集到的信息转换成便于测量的量;但并不是将其感受到的所有信息都转换为电学量.故B 、C 正确.【答案】 BC3.关于传感器工作的一般流程,下列说法中正确的是( )【导学号:97192113】A .非电学量→敏感元件→转换电路→电学量→转换元件B .电学量→敏感元件→转换电路→转换元件→非电学量C .非电学量→敏感元件→转换元件→转换电路→电学量D .非电学量→转换电路→转换元件→敏感元件→电学量【解析】 传感器工作的一般流程为非电学量――→(被)敏感元件―――――――――→(感知,然后通过)转换元件――――――――――――→转换成电信号,再通过转换电路―――――――――――――――――→(将此信号转换成易于传输或测量的)电学量,因此A 、B 、D 错,C 对.【答案】 C1.不同的传感器的工作原理不同,但都是通过敏感元件把非电学量的变化转变为电学量的变化.2.传感器输出的电学量可能为电流、电压、电路通断等,不一定是电压. 3.敏感元件只是传感器的一个关键部分,并不一定就是一个完整的传感器.[先填空]1.温度传感器的原理(1)温度传感器:将温度变化转换为电学量变化的装置,它通过测量传感器元件的电学量随温度变化来实现对温度的测量.(2)热敏电阻:利用半导体材料的阻值随温度变化而变化的特性实现温度测量的,其电阻大小与温度高低有关,温度变化,电阻有明显变化.2.光电传感器的原理(1)光电传感器:将光学量变化转化为电学量变化的装置.(2)应用:路灯光电自动开关电路和红外楼道照明开关电路.(3)光敏电阻:光电传感器的敏感元件其阻值随光照的增强而减小.[再判断]1.光敏电阻受到的光照越强,电阻越小.(√)2.非接触式测温仪不用直接接触就能感知人的体温,是应用了光敏电阻作为敏感元件.(×)3.热敏电阻一定是随温度的升高其阻值增大.(×)[后思考]光敏传感器的敏感元件一定是光敏电阻吗?【提示】不一定,凡是在光照条件下电学特性随之改变的都可用作光敏传感器的敏感元件.[合作探讨]许多办公场所楼道灯具有这样的功能:天黑时,出现声音它就开启,而在白天,即使有声音它也没有反应.探讨1:请分析满足上述条件的控制电路中有哪些传感器?是物理传感器还是化学传感器?【提示】接入了光传感器(光敏电阻)和声传感器(通常用微型驻极体话筒).以上两种传感器均为物理传感器.探讨2:光敏电阻一般由什么材料组成?和电学中的一般电阻一样吗?【提示】光敏电阻一般由半导体材料做成,而电学中常见电阻一般由金属材料制成.[核心点击]1.光电传感器——光敏电阻光敏电阻一般为半导体材料做成,当半导体材料受到光照时,会有更多的电子获得能量成为自由电子,同时也形成更多的空穴,于是导电性能明显增强.光敏电阻把光照的强弱转换为电阻大小.2.温度传感器:热敏电阻和金属电阻(1)热敏电阻指用半导体材料制成,其电阻值随温度变化发生明显变化的电阻.如图3-1-2所示为某热敏电阻的电阻——温度特性曲线.图3-1-2热敏电阻可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻,正温度系数的热敏电阻随温度升高,电阻增大;负温度系数的热敏电阻随温度升高,电阻减小.(2)金属热电阻有些金属的电阻率随温度的升高而增大,这样的电阻也可以制作温度传感器,称为金属热电阻.热敏电阻或金属热电阻都能够把温度这个热学量转换为电阻这个电学量,但相比而言,金属热电阻的化学稳定性好,测温范围大,而热敏电阻的灵敏度较好.4.(多选)用多用电表的同一挡位测量热敏电阻和光敏电阻的阻值时,下列说法正确的是()A.测热敏电阻时,温度越高,多用电表指针偏角越大B.测热敏电阻时,温度越高,多用电表指针偏角越小C.测光敏电阻时,光照越弱,多用电表指针偏角越大D.测光敏电阻时,光照越弱,多用电表指针偏角越小【解析】根据热敏电阻的特点,温度越高电阻越小,多用表指针偏角越大,A对,B错;由光敏电阻的特点,光照越弱,电阻越大,偏角越小,C错,D对.【答案】AD5.如图3-1-3所示,R1、R2为定值电阻,L为电阻丝,R3为光敏电阻,当照射光强度增大时,下列选项中不正确的是() 【导学号:97192114】图3-1-3A .电压表的示数增大B .R 2中电流减小C .电阻丝的功率增大D .电路的路端电压增大【解析】 当光照强度增大时,R 3阻值减小,外电路电阻随R 3的减小而减小,干路电流增大,R 1两端电压因干路电流增大而增大,同时内电压增大,故电路路端电压减小,而电压表的示数增大;由路端电压减小,而R 1两端电压增大知,R 2两端电压必减小,则R 2中电流减小;结合干路电流增大知流过电阻丝的电流必增大,则电阻丝的功率增大,故本题选项为D.【答案】 D6.温度传感器广泛应用于室内空调、电冰箱等家用电器中,它是利用热敏电阻的阻值随温度变化的特性来工作的,如图3-1-4甲所示,电源的电动势E =9 V ,内阻不计,G 为灵敏电流表,内阻R g 保持不变;R 为热敏电阻,其电阻阻值与温度的关系如图乙所示.闭合S ,当R 的温度等于20 ℃时,电流表示数I 1=2 mA ;当电流表的示数I 2=3.6 mA 时,热敏电阻的温度是多少?图3-1-4【解析】 由乙图知,t =20 ℃时,R =4 kΩ 根据闭合电路欧姆定律I =ER +R g代入数据得 R g =EI -R =500 Ω 又因I 2=E R ′+R g ,即3.6×10-3=9R ′+500故R′=2 kΩ.由乙图知t=120 ℃.【答案】120 ℃电路中涉及热敏电阻、光敏电阻或金属热电阻时,熟记各种电阻阻值随温度变化的特点,然后依据动态电路问题的分析思路,由部分到整体再到部分进行分析.。

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第一节认识传感器第二节传感器的原理[学习目标] 1.了解传感器的概念和种类,知道将非电学量转化成电学量的技术意义.2.知道常见敏感元件的工作原理.3.通过实验了解温度传感器、光电传感器的工作原理,感悟基础知识学习和应用的重要性.一、传感器及传感器的分类[导学探究] (1)当你走进一座大楼时,大堂的自动门是如何“看到”你而自动打开的?(2)你知道小轿车上都有哪些传感器吗?答案(1)人体发出的红外线被传感器接收后传给自动控制装置的电动机,实现自动开关门.(2)有速度、转速传感器、温度传感器、加速度传感器等.[知识梳理] (1)传感器是把非电学量变化转换为电学量变化的一种元件.认识传感器就是明确传感器如何“感受”非电学量,常见的“感受”方式有改变接入电路的电阻、电容等.(2)传感器的组成:一般由敏感元件、转换元件和转换电路三部分组成.(如图1所示,以话筒为例)图1(3)传感器的分类①按被测量进行划分,可分为加速度传感器、速度传感器、位移传感器、压力传感器、温度传感器、负荷传感器、扭矩传感器等.②按传感器的工作原理进行划分,可分为电阻应变式传感器、压电式传感器、电容式传感器、涡流式传感器、动圈式传感器、磁电式传感器、差动变压器式传感器等.③按能量传递方式进行划分,可分为有源传感器和无源传感器两大类.[即学即用] 判断下列说法的正误.(1)所有传感器都是由半导体材料制成的.( )(2)传感器不能感知气味.( )(3)传感器只能通过感知电压的变化来传递信号.( )(4)金属材料也可以制成传感器.( )答案(1)×(2)×(3)×(4)√二、温度传感器的原理[导学探究] 如图2所示,将多用电表的选择开关置于欧姆挡,再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻R T(温度升高,电阻减小)的两端相连,这时表针恰好指在刻度盘的正中央.若在R T上擦一些酒精,表针将如何偏转?若用吹风机将热风吹向热敏电阻,表针将如何偏转?图2答案由于酒精蒸发,热敏电阻R T温度降低,电阻值增大,指针将向左偏;用吹风机将热风吹向热敏电阻,热敏电阻R T温度升高,电阻值减小,指针将向右偏.[知识梳理] (1)温度传感器是一种将温度变化转换为电学量变化的装置.(2)热敏电阻:用半导体材料制成.按热敏电阻阻值随温度变化而变化的规律,热敏电阻可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻.①正温度系数的热敏电阻随温度升高电阻增大.②负温度系数的热敏电阻(如氧化锰热敏电阻)随温度升高电阻减小.[即学即用] 判断下列说法的正误.(1)热敏电阻是将温度的高低这一热学量转化为电阻这一电学量.( )(2)利用温度传感器可测较低或较高的温度.( )(3)利用温度传感器可以实现温度自动控制.( )(4)电饭煲蒸米饭,是根据蒸米饭的经验时间,来设计固定的蒸饭时间.( )答案(1)√(2)√(3)√(4)×三、光电传感器的原理[导学探究] 如图3所示图3(1)有光照射和无光照射时,光敏电阻R OS的阻值有何不同?(2)改变光的照射强度,光敏电阻R OS的阻值有何变化?答案(1)无光照射时,光敏电阻R OS电阻较大,电流表读数较小;有光照射时,光敏电阻R OS电阻较小,电流表读数较大.(2)R OS电阻随光照的增强而减小.[知识梳理]1.光电传感器是一种将光学量变化转换为电学量变化的传感器.2.光敏电阻一般由半导体材料制成,其特点为光照越强,电阻越小.[即学即用] 判断下列说法的正误.(1)光敏电阻的阻值随光线的强弱变化,光照越强电阻越小.( )(2)有光照在光敏电阻上,电阻上的自由电子会发生定向移动.( )(3)光敏电阻的阻值只会随人造光的强弱而变化,不能感知自然光的变化.( )答案(1)√(2)×(3)×一、传感器的理解1.传感器的原理:非电学量→传感器(敏感元件、转换器件、转换电路)→电学量2.在分析传感器时要明确:(1)核心元件是什么;(2)是怎样将非电学量转化为电学量;(3)是如何显示或控制开关的.例1 如图4是一种测定油箱油量多少或变化多少的装置.其中电源电压保持不变,R是滑动变阻器,它的金属滑片是金属杆的一端.在装置中使用了一只电压表(图中没有画出),通过观察电压表示数,可以了解油量情况.若将电压表分别接在b、c之间与c、d之间,当油量变化时,电压表的示数如何变化?图4答案见解析解析把电压表接在b、c之间,油量增加时,R减小,电压表的示数减小;油量减少时,R 增大,电压表的示数增大.把电压表接在c、d之间,油量增加时,R减小,电路中电流增大,则R′两端的电压增大,电压表的示数增大,同理,油量减少时,电压表的示数减小.二、对光敏电阻、热敏电阻的认识及应用例2 (多选)在温控电路中,通过热敏电阻阻值随温度的变化可实现对电路相关物理量的控制.如图5所示电路,R1为定值电阻,R2为半导体热敏电阻(温度越高电阻越小),C为电容器.当环境温度降低时( )图5A.电容器C的带电荷量增大B.电压表的读数增大C.电容器C两板间的电场强度减小D.R1消耗的功率增大答案AB解析 当环境温度降低时,R 2变大,电路的总电阻变大,由I =E R 总知I 变小,又U =E -Ir ,电压表的读数U 增大,B 正确;又由P 1=I 2R 1可知,R 1消耗的功率P 1变小,D 错误;电容器两板间的电压U 2=U -U 1,U 1=IR 1,可知U 1变小,U 2变大,由场强E ′=U 2d,Q =CU 2可知Q 、E ′都增大,故A 正确,C 错误.例3 (多选)如图6所示,R 1、R 2为定值电阻,L 为小灯泡,R 3为光敏电阻,当入射光强度增大时( )图6A .电压表的示数增大B .R 2中电流减小C .小灯泡的功率增大D .电路的路端电压增大答案 ABC解析 当入射光强度增大时,R 3阻值减小,外电路电阻随R 3的减小而减小,R 1两端电压因干路电流增大而增大,从而电压表的示数增大,同时内电压增大,故电路的路端电压减小,A 项正确,D 项错误.因路端电压减小,而R 1两端电压增大,故R 2两端电压必减小,则R 2中电流减小,故B 项正确.结合干路电流增大知流过小灯泡的电流必增大,故小灯泡的功率增大,C 项正确.含有热敏电阻、光敏电阻电路的动态分析步骤(1)明确热敏电阻(或光敏电阻)的阻值随温度(或光线强弱)是增大还是减小.(2)分析整个回路的电阻的增减,电流的增减.(3)分析部分电路的电压、电流如何变化.1.关于传感器,下列说法正确的是 ( )A.所有传感器都是由半导体材料制成的B.金属材料也可以制成传感器C.传感器主要是通过感知电压的变化来传递信号的D.水银温度计是一种传感器答案 B解析大多数传感器是由半导体材料制成的,某些金属也可以制成传感器,如金属热电阻,故A错,B对;传感器将非电学量转换为电学量,因此传感器感知的应该是“非电信号”,故C错;水银温度计能感受热学量,但不能把热学量转化为电学量,因此不是传感器,故D 错.2.如图7所示的电路中,电源两端的电压恒定,L为小灯泡,R为光敏电阻,LED为发光二极管(电流越大,发出的光越强),且R与LED间距不变,下列说法中正确的是( )图7A.当滑动触头P向左移动时,L消耗的功率增大B.当滑动触头P向左移动时,L消耗的功率减小C.当滑动触头P向右移动时,L消耗的功率可能不变D.无论怎样移动滑动触头P,L消耗的功率都不变答案 A解析滑动触头P左移,其电阻减小,流过二极管的电流增大,从而发光增强,使光敏电阻R减小,最终达到增大流过灯泡的电流的效果.选择题(1~5题为单选题,6~9题为多选题)1.霍尔元件能( )A.把温度这个热学量转换成电阻这个电学量B.把磁感应强度这个磁学量转换成电压这个电学量C.把力这个力学量转换成电压这个电学量D.把光照强弱这个光学量转换成电阻这个电学量答案 B解析根据霍尔元件的工作原理,载流子在洛伦兹力作用下漂移,形成霍尔电压,所以,它将磁感应强度这个磁学量转换成电压这个电学量,故B正确.2.如图1所示,R3是光敏电阻(光照时电阻变小),当开关S闭合后,在没有光照射时,a、b 两点等电势.当用光照射电阻R3时,则( )图1A.a点电势高于b点电势B.a点电势低于b点电势C.a点电势等于b点电势D.a点电势和b点电势的大小无法比较答案 A解析R3是光敏电阻,当有光照射时电阻变小,R3两端电压减小,故a点电势升高,因其他电阻的阻值不变,所以a点电势高于b点电势,故A正确.3.如图2所示,是电容式话筒的示意图,它是利用电容制成的传感器,话筒的振动膜前面有薄薄的金属层,膜后距膜几十微米处有一金属板,振动膜上的金属层和这个金属板构成电容器的两极.在两极间加一电压U,人对着话筒说话时,振动膜前后振动,使电容发生变化,从而使声音信号被话筒转化为电信号,其中导致电容变化的原因是电容器两板间的 ( )图2A.距离变化B.正对面积变化C.电介质变化D.电压变化答案 A解析振动膜前后振动,使振动膜上的金属层与金属板间的距离发生变化,从而将声音信号转化为电信号,故A正确.4.温度传感器广泛应用于室内空调、电冰箱等家用电器中,它是利用热敏电阻的阻值随温度变化的特性来工作的.如图3甲所示,电源的电动势E=9V,内阻不计;G为灵敏电流表,内阻R g保持不变;R为热敏电阻,其电阻阻值与温度的变化关系如图乙所示.闭合开关S,当R的温度等于20℃时,电流表的示数I1=2mA;当电流表的示数I2=3.6mA时,热敏电阻的温度是( )图3A.60℃B.80℃C.100℃D.120℃答案 D解析在20℃时,E=(R g+R1)I1,得R g=500Ω,在温度为t时,E=(R g+R2)I2,代入数据得R2=2000Ω,从题图乙中可以看出t=120℃,故选D.5.在输液时,药液有时会从针口流出体外,为了及时发现,设计了一种报警装置,电路如图4所示.M是贴在针口处的传感器,接触到药液时其电阻R M发生变化,导致S两端的电压U 增大,装置发出警报,此时( )图4A.R M变大,且R越大,U增大越明显B.R M变大,且R越小,U增大越明显C.R M变小,且R越大,U增大越明显D.R M变小,且R越小,U增大越明显答案 C解析当R M变大时,回路的总电阻R总变大,根据I总=ER总,得干路中的电流减小,S两端的电压U=I总R S减小,故选项A、B错误;当R M变小时,回路的总电阻R总变小,根据I总=ER总,得干路中的电流增大,S两端的电压U=I总R S增大,而且R越大,R M变小时,对回路的总电阻变化的影响越明显,即U增大越明显,故选项C正确,选项D错误.6.如图5所示为一种自动跳闸的闸刀开关,O是转轴,A是绝缘手柄,C是闸刀卡口,M、N 接电源线,闸刀处于垂直纸面向里、磁感应强度B=1T的匀强磁场中,C、O间距离为10cm.当磁场力为0.2N时,闸刀开关会自动跳开.则要使闸刀开关能跳开,CO中通过的电流的大小和方向为( )图5A.电流方向C→O B.电流方向O→CC.电流大小为2A D.电流大小为1A答案BC解析只有当OC受到向左的安培力时,闸刀才能自动跳开,根据左手定则知电流的方向是O→C,CO所受安培力大小为F安=BIL=1×I×0.1N=0.2N,从而解得I=2A.7.如图6所示是利用硫化镉制成的光敏电阻自动计数的示意图,其中A是发光仪器,B是光敏电阻(光照增强时电阻变小),下列说法中正确的是 ( )图6A.当传送带上没有物品挡住由A射向B的光信号时,光敏电阻的阻值变小,电压表读数变小B.当传送带上没有物品挡住由A射向B的光信号时,光敏电阻的阻值变大,电压表读数变大C.当传送带上有物品挡住由A射向B的光信号时,光敏电阻的阻值变小,电压表读数变小D.当传送带上有物品挡住由A射向B的光信号时,光敏电阻的阻值变大,电压表读数变大答案AD解析光敏电阻的阻值与光照强度有关,光照强度越大,光敏电阻阻值越小.当传送带上没有物品挡住由A射向B的光信号时,光敏电阻阻值变小,电路中电流变大,电源内阻上的电压变大,路端电压变小,所以电压表读数变小,选项A正确;相反,当传送带上有物品挡住由A射向B的光信号时,光敏电阻的阻值变大,电路中电流变小,电源内阻上的电压变小,路端电压变大,所以电压表读数变大,选项D正确.8.电容式传感器是用来将非电信号转变为电信号的装置.由于电容器的电容C取决于极板正对面积S、极板间距离d以及极板间的电介质这几个因素,当某一物理量发生变化时就能引起上述某个因素的变化,从而引起电容的变化,如图7所示是四个电容式传感器的示意图,关于这四个传感器的作用,下列说法正确的是( )图7A.甲图的传感器可以用来测量角度B.乙图的传感器可以用来测量液面的高度C.丙图的传感器可以用来测量压力D.丁图的传感器只能用来测量速度答案ABC11 9.压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而减小,某位同学利用压敏电阻设计了判断电梯运动状态的装置,其装置示意图如图8所示,将压敏电阻平放在电梯内,受压面朝上,在上面放一物体m ,电梯静止时电流表示数为I 0,电梯在不同的运动过程中,电流表的示数分别如图9甲、乙、丙、丁所示,下列判断中正确的是()图8图9A .甲图表示电梯可能做匀速直线运动B .乙图表示电梯可能做匀加速上升运动C .丙图表示电梯可能做匀加速上升运动D .丁图表示电梯可能做匀减速下降运动答案 AB解析 甲图中电流表示数和静止时相等,故可能做匀速直线运动,A 正确.乙图中电流表示数为2I 0,且保持不变,故压敏电阻所受压力增大,电阻变小,物体超重,电梯可能匀加速上升,B 正确.丙、丁图中电流表的示数随时间变化,故电梯的加速度是变化的,不可能是匀加速或匀减速,C 、D 错误.。

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