教育孩子的名人名言
教育孩子的名人励志名言
教育孩子的名人励志名言1、哪里有超乎常人的精力与工作能力，那里就有天才。
——李卜克内西2、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好似没有阳光，智慧里没有书籍，就好似鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚3、谁肯认真的工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。
——恩格斯4、科学的根底,是安康的身体。
——居里夫人5、我相信每一个人都有可能走上成功之路，但必须有坚强的毅力去开创。
——徐悲鸿6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。
——罗曼·罗兰7、任何问题都有解决的方法，无法可想的事是没有的，要是你果真弄到了无法可想的地步，那也只能怨自己是笨蛋、是懒汉。
——爱迪生8、在底特律公立图书馆……我是从书架的最下一层的第一本开始一本一本的看了个全架，我不是读几本书，而是读了一个图书馆。
爱迪生9、无论何时，不管怎样，我决不允许自己有一点灰心丧气。
——鲁迅10、我之所谓生存，并不是苟活;所谓温饱，并不是奢侈;所谓开展，也不是放纵。
——鲁迅11、习惯养得好，终身受其福;习惯养得不好，那么终身受其害。
——陈鹤亭12、什么是教育?培养良好的习惯就是教育。
——叶圣陶13、一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。
——洛克14、人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命投入无限的"为人民效劳"之中去。
——雷锋15、我觉着要使自己活着,就是为了使别人过得更美好!——雷锋16、一个人的成功，不只取决于他的智力因素，更重要的是取决于他的品德修养等非智力因素。
——爱因斯坦17、一个人对社会的价值，首先取决于他的情感、思想和行动，对增进人类利益有多大作用。
——爱因斯坦18、爱好出勤奋，勤奋出天才。
——郭沫假设19、我知道什么是劳动，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
——高尔基20、我们在我们的劳动过程中学习思考、劳动的结果，我们认识了世界的奥秘，于是我们就真正来改变生活了。
——高尔基21、只有知识……才能构成宏大财富的源泉，即让土地获得丰收，又使文化繁荣兴盛。
家庭教育名人名言
家庭教育名人名言家庭教育名人名言11. 天才，就是强烈的兴趣和顽固的入迷。
——木村九一2. 教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。
——韩凤珍3. 不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。
4. 世界上最不同寻常的，未开垦疆域的，是我们两耳之间的空间。
——比尔·奥伯莱恩5. 每个儿童出生时就有的潜在智能比达·芬奇使用的还要大得多。
——格伦·多曼6. 要让孩子懂得自己照料自己。
他不用帮助就知道怎样穿鞋子，怎样穿衣服，怎样脱去衣服。
在他的欢乐中，映照出人类的尊严，因为人类的尊严是从一个人的独立自主的情操中产生的。
——蒙台梭利7. 孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。
孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。
学校对年轻人的发展也起着重要的作用。
但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。
---宋庆龄8. 成功的家教是相似的——和谐、信任、适度;失败的家教各有不同——过严、溺爱、放纵。
9. 母亲的工作是上帝的工作。
母亲是创造历史的原动力。
生孩子是女人的本能，教孩子是母亲的义务。
10. 素质教育的核心是人格教育，人格教育的核心是母亲。
家庭教育名人名言21、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
4、让孩子独立去思考问题。
5、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。
6、不用辱骂来惩治孩子。
7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
8、让孩子做自己力所能及的事情。
9、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
10、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。
11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
12、让孩子有机会真正做决定。
教育名人名言
教育名人名言1. Nelson Mandela：教育是最强大的武器，你可以用它改变世界。
2. 尤金·I·库克：全球教育是我们共同努力的创造品，它需要所有人的参与。
3. 纳塔莉·皮尔曼：教育不仅仅是为了凭证和学历，它是为了激发学生内在的好奇心和潜力。
4. 约翰·道尔顿：教育不是接受事实的训练，而是培养思考的习惯。
5. 亨利·亚当斯：教育是洞察力的燃料，它点燃了学生心中的火焰。
6. 布朗大学校训：教育的目的是培养全面发展的人，让他们成为有意义的社会成员。
7. 马拉拉·优素福扎伊：让我们为每个孩子提供教育的机会，因为他们是构建更美好世界的关键。
8. 爱因斯坦：教育是重复的学习，无论是在课堂还是在生活中。
9. 亚里士多德：教育不仅仅是学习知识，它是塑造品格和培养智慧的过程。
10. 玛丽·舍利：教育解锁思维的潜力，为学生带来无限的可能性。
11. 约翰·路德·奥文斯：教育是一道开启未来大门的钥匙。
12. 林肯：我所拥有的一切来自于教育。
13. 爱迪生：天才是1%的灵感加上99%的努力。
14. 戴尔·卡耐基：教育是塑造个人形象的最重要工具。
15. 约翰·杜威：教育不仅是为了生活，而是为了生活更有意义。
16. 奥普拉·温弗瑞：教育是走向自由的捷径。
17. 亚伯拉罕·林肯：最好的方式预测未来是创造它。
18. 奥斯特洛夫斯基：教育是解放的发电机。
19. 捷尔任斯基：教育的本质是爱和敬意。
20. 约翰·F·肯尼迪：教育是心灵的劳动。
21. 约瑟夫·洛克：教育是领导者最重要的职责。
22. 法拉第：学习是永无止境的。
23. 瑞斯金：教育是改善生活的手段。
24. 孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。
25. 戈尔巴乔夫：没有教育，就没有未来。
这些教育名人名言表达了对教育的热爱和认识，它们激励着我们不断追求知识，培养智慧，创造更美好的世界。
关于教养的名人名言
关于教养的名人名言
一、“教养不仅仅是要灌输，只要传递给孩子正确的价值观，他们自然就会选择正确的路径。
”——弗朗西斯·福特
二、“一个孩子的成功，往往不在于你对他做了多少，而在于你为他做了多少。
”——詹姆斯·凯瑞
三、“做一个负责任的父母，不是让孩子顺从，而是让他明白什么是正确与错误。
”——杰夫·贝索斯
四、“教养不是唠叨，而是传授精神文明，教孩子如何去维护自己的权利和本身的价值。
”——英国作家阿诺德·福特
五、“父母的教育工作一定要先从自身做起，只有当父母具备良好的个性作为表现，才能使孩子自然地模仿、适应并接受。
”——德国哲学家威廉·歌德
六、“教养不要求孩子立刻去达到什么标准，而需要让孩子们有一条自己的发展之路。
”——美国心理学家詹姆斯·派克
七、“教养孩子最大的秘诀是：首先要学会让自己的孩子感到喜欢，他们才能接受它。
”——比尔·盖茨
八、“我们必须让孩子掌握学习的乐趣，而不是强迫他们去学习。
”——爱因斯坦
九、“真正的教育是照顾孩子的内心，让他们远离邪恶，居住在爱中。
”——美国作家雪莉·艾略特
十、“在儿童身上，教养就是不把它们当小孩，让它们有一定的耐心妥善处理事情。
”——美国诗人爱伦·坡。
教育孩子名言警句
教育孩子名言警句本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
教育孩子名言警句1、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
2、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。
——奥斯特洛夫斯基3、给学生一个世界，给老师一片天空。
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
——苏霍姆林斯基5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
8、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
——（英）罗素《教育目的》9、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基10、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
——苏霍姆林斯基11、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
12、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
——巴尔扎克13、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦14、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
——克鲁普斯卡娅15、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
——雨果16、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
——苏霍姆林斯基17、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
儿童教育名人名言
儿童教育名人名言儿童教育名人名言1. 让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
(薛灿芝)2. 只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
(顾欣)3. 在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
(元曲)4. 喜欢孩子，但不溺爱。
(李旭)5. 父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
(马文会)6. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
(卢梭)7. 所有智力方面的工作都有依赖于兴趣。
---皮亚杰8. 没有教育儿子，就意味着没有时间做人。
---苏霍姆林斯基9. 要评判美,就要有一个有修养的心灵.---康德10. 播下一个行动，收获一种习惯; 播下一个习惯，收获一种性格; 播下一个性格，收获一种命运。
——(美)威廉.〃詹姆士11. 晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。
12. 习惯是存在神经系统的资本，一个人养成良好的习惯，一辈子都有用不完的利息，一种坏习惯，一辈子都还不清它的债务。
13. 无能的家长打骂，优秀的家长示范，伟大的家长启发。
14. 我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。
我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
15. 温馨和睦的家庭，是孩子健康成长的摇篮。
16. 为人父母，须多了解子女;为人子女，须多体谅父母。
17. 铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。
教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
18. 授子女以钱财，仅供一时之需;传后代以德才，方可终生受益。
19. 时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
20. 上学不仅是为了读书，为了将来的工作，更重要的是要表达出自己的价值，明白谁是爱他们的人，他们不该去爱谁，清楚周围的世界，做一个有思想的人。
关于儿童教育名人名言1、智慧属于成人，单纯属于儿童。
——蒲柏2、在儿童时期没有养成思想的习惯。
将使他从此以后一生都没有思想的能力。
2020年关于教育孩子的名人名言有些
关于教育孩子的名人名言有些
1、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。
——贝多芬
2、勇敢乃是自信与害怕中间之道。
——亚里士多德
3、从不抛头露面的人能干成大事业。
——塔西佗
4、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。
——华盛顿
5、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。
——苏格拉底
6、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
——富兰克林
7、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。
——都德
8、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
——歌德
9、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦
10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。
——列夫·托尔斯泰
12、我们应该不虚度一生，应该能够说："我已经做了我能做的事。
"——居里夫人
13、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
——卡耐基
14、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。
——伊索
模板,内容仅供参考。
教师爱孩子名人名言
教师爱孩子名人名言1、教书中我们感受到得是知识的魅力，而在育人过程中我们领悟到得才是教育的真谛。
2、用知识开启科学之门，为事业献出挚爱之心，用心聆听，用手呵护，给学生雨露，为他们撑起一片蓝天。
3、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用我们辛勤的劳动，塑造一批批青年人的灵魂。
4、在我们的职教生涯中，同样也会遇到挫折，但依然要永远地微笑着面对，即便笑中含泪，也要笑靥如花。
5、我努力，我耕耘，我用真诚和感悟，润泽孩子的生命；我用质朴和钻研，启迪学生的智慧。
6、不论在任何情况下，不论在任何时间，不论在任何地点，不论做任何事情，只有坚定自己的信心，相信任何事都必定圆满。
7、教师也许一生可以教许多学生，而许多学生可能只被你教一次，教师更需要明白自己的责任。
8、三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
9、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
教育的漫长道路需要我们一步一步的去完成。
10、爱是阳光，理解是雨露，支持是春风，平等是土壤，儿童诗幼苗，有了爱、理解、支持、平等，幼苗才能成长。
11、师德是教师立身立业之本。
作为教师，要严谨笃学，乐于奉献，身体力行，教化学子。
12、学生没有好坏之分，只有学习能力、学习习惯上的差异。
教师要善于发现每个学生的闪光点。
13、守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”，朱玲玲35.学生我们要用爱心呵护，用诚心面对，用慧心启迪。
14、十年树木，百年树人。
自然之爱予以树木强健的躯干；教师之爱予以学生高尚的情操。
15、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物，微笑，它一定要成为你工作的最大资产。
16、世界上唯一无法用金钱衡量的东西是爱心，世界上唯一不讲等价交换的职业是教师。
17、用我的爱心，架起你们心灵之桥；用我的知识，编织你们理想的梦；用我的真诚，促使你们健康地成长。
18、学生是花，我愿做雨，滴滴甘露滋润孩子纯洁心灵；学生是树，我愿做太阳，缕缕阳光伴孩子健康成长。
儿童教育的名人名言
儿童教育的名人名言儿童教育是社会中一项至关重要的任务。
为了帮助我们更好地理解和探讨儿童教育的重要性，我们可以借鉴一些名人的经典名言。
这些名言揭示了儿童教育的本质和目标，为我们提供了宝贵的教育启示和指导。
在本文中，我们将探讨几位名人对儿童教育的重要观点。
1. 爱因斯坦（Albert Einstein）：“教育不是为了填满桶，而是为了点燃火焰。
”爱因斯坦这句名言强调了教育的本质不在于简单地向孩子灌输知识，而是要激发他们的学习兴趣和思考能力。
教育应该是一种启发和引导的过程，让孩子们能够自主地探索和学习。
2. 罗曼·罗兰（Romain Rolland）：“教育是火，而不是容器。
”这句名言强调了教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的激情和创造力。
教育应该点燃孩子内心的火焰，让他们能够自由地思考、表达和创造。
3. 约翰·杜威（John Dewey）：“教育是生活，不是准备生活。
”杜威这句名言强调了教育的目的在于帮助孩子们建立与现实生活紧密联系的知识体系和技能。
教育应该是一种与生活密不可分的实践活动，而不仅仅是为未来的准备。
4. 雅克·罗曼（Jacques Roumain）：“每个孩子天生都是艺术家。
”罗曼这句名言强调了每个孩子的天生创造力和艺术天赋。
教育应该鼓励孩子们发掘和发展他们的潜力，使他们得以在艺术和创造领域中充分展示自己。
5. 纳尔逊·曼德拉（Nelson Mandela）：“教育是改变世界的最有力武器。
”曼德拉这句名言提醒我们教育的力量和影响力。
通过为儿童提供良好的教育，我们可以培养未来的领导者和改变者，为社会的进步做出贡献。
6. 莎士比亚（William Shakespeare）：“教育塑造人的性格。
”这句名言强调了教育对于人格形成的重要性。
教育应该不仅仅关注知识的传授，更重要的是培养儿童的品德和价值观，塑造他们的人格。
7. 约翰·博德·多里斯（John Bowden Dodds）：“教育首先要关注孩子，而不是课程。
关于孩子的名人名言
关于孩子的名人名言关于孩子的名人名言11、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
2、性格好的标准是文明其精神，身体好的标准是野蛮其身体，学习好的标准是自学自得。
3、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
按照孟子的标准，现代人都是小矮人。
4、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。
5、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
6、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
7、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。
在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。
聪明的孩子往往比较坏。
9、让孩子玩自食其力的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。
改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
关于孩子的名人名言21、年轻的时候，她说我是一个好孩子。
有这样一个忘我牺牲的模范母亲，又怎能不做一个好孩子呢？匈牙利音乐大师李斯特2、在开始演讲之前，我想让大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方，我们做父母的是孩子的第一位老师，因此，家庭教育对孩子的成长中极为重要，甚至会影响到孩子的一生。
3、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
苏霍姆林斯基"4、他们又要把孩子送到青岛去，说青岛是沿海开放城市，城市大，环境好，给孩子发展的空间要比北大荒大得多。
5、母亲是伞，是巨英，我们是伞下的孩子是英里的巨子。
——席慕容6、将一切美好传递给孩子！7、如果一定要让我教书，除非按照我的想法来，我不能让孩子们成为应试制度的产物。
8、应当教育孩子们，特别是少年们能主宰自己的良心，能够管束住它，那么它就会成为一个人一生行为举止的聪慧的卓越的卫士。
关于教育孩子的名人名言
关于教育孩子的名人名言1、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。
——申涵煜2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——苏霍姆林斯基3、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。
——马卡连柯4、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
——杰罗姆5、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
——第斯多惠6、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。
——苏霍姆林斯基7、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。
——苏霍姆林斯基8、人类爱是教育的强大力量。
谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。
教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
——苏霍姆林斯基9、我们用什么充实了我们的孩子？我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量，它能把我们的形象深印在孩子的心灵中（人类真正美好的形象）。
这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。
让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。
——苏霍姆林斯基10、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
——陈鹤琴11、穷人的孩子早当家——民谚12、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。
而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。
因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。
——里根13、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
——佚名14、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。
教育类名人名言
教育类名人名言教育类名人名言11、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
——苏霍姆林斯基2、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
――德第斯多惠3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特4、父母的德行是儿子的最好遗产。
——塞万提斯5、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
——高尔基6、只要愿意学习，就一定能够学会。
——列宁7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
你别忙着把他们赶跑。
你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的'小学生。
——陶行知8、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
——泰戈尔9、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
——莎士比亚10、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——陶行知12、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
——第斯多惠13、倘能生存，我当然仍要学习。
——鲁迅14、只要心还在跳，就要努力学习。
——张海迪15、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。
——周一贯16、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基17、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
——高斯18、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
——弗莱格19、孩子是映照父母行为的镜子。
——斯宾诺莎20、父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。
——颜之推21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
——爱因斯坦22、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
——陶行知23、学习，学习，再学习！学，然后知不足。
——列宁24、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
关于孩子的名人名言
关于孩子的名人名言孩子是社会的未来，他们的成长和教育对于一个国家的发展至关重要。
名人们对孩子教育的观点和经验也是我们值得借鉴的。
以下是一些关于孩子的名人名言，帮助我们更好地理解和引导孩子的成长。
1. 爱因斯坦：教育不能单一地注重知识的灌输，而应更加注重激发学生的创造力和好奇心。
2. 苏格拉底：教育的目的不在于灌输知识，而在于教会孩子们思考的能力。
3. 鲁迅：童年的快乐和幸福源于对父母的疼爱和呵护，对儿童足够的关爱，是他们未来成为优秀人才的基石。
4. 爱默生：教育不应止步于书本知识的传授，而应注重培养孩子的品格和价值观。
5. 达尔文：在孩子的教育中，要注重培养他们的观察力和实践能力，让他们通过亲身体验来探索和理解世界。
6. 李约瑟：儿童的训练和培养应该在他们自己的兴趣和才能的基础上展开，而不是简单地按照大人的期望来安排。
7. 罗素：教育的目标是培养孩子们拥有独立思考和批判精神的能力，而不仅仅是传授他们一些事实和知识。
8. 奥斯特洛夫斯基：孩子的教育是一个以爱和尊重为基础的过程，只有在这种氛围中，他们才能真正成长和发展。
9. 爱迪生：教育的关键在于激发孩子的求知欲和探索精神，让他们对未知充满好奇，并勇于面对挑战。
10. 马克思：教育要注重培养孩子们的社会意识和责任感，让他们认识到自己的社会角色和责任，为社会的进步做出贡献。
孩子的教育是一个复杂而长期的过程，名人们对于教育的观点和经验给了我们很多启示。
关注孩子的兴趣和特长，注重培养他们的思考能力和创造力，提供一个爱和尊重的环境，同时注重社会意识和责任感的培养，这些都是我们应该在孩子的教育中考虑的因素。
我们需要遵循名人名言的指引，为孩子的成长提供正确的引导和帮助，助他们成为有理想、有责任感的社会人才。
（字数： 502字）。
教育名人的经典名言
教育名人的经典名言：1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
……《中庸》2.学而不厌，诲人不倦。
孔子〈〈论语.述而〉〉3.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。
…………美，富兰克林4.敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
……《朱舜水集.劝学》5.今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。
黄炎培6.教育贵于薰习，风气赖于浸染。
…………郭秉文7.发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
…………陶行知，教育家8.知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。
它永远在创新，永远在前进。
……………普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家9.读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。
…………培根，英国哲学家10.一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
…………管仲，春秋政治家11.教人者，成人之长，去人之短也。
唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
…………魏源，清朝思想家、史学家12.教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
…………洛克，英国哲学家13.教育最伟大的技巧是：知所启发。
…………亚美路，瑞士教育家14.假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。
………………夸美纽斯，捷克教育家15.懂得如何启发，使教人的一大艺术。
………………阿米尔，印度尼西亚诗人16.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
17.教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须”遵循自然”。
19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
有关教育名人名言
有关教育名人名言有关教育名人名言1一、关于教书育人1.“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知5.“教师的'职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
”——陶行知7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”——爱因斯坦10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
”——爱因斯坦二、关于为人师表1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子2.身教重于言传。
——王夫之3.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
——陶行知4.要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。
——陶行知5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
——李贽6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
——爱因斯坦7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
——乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
名人名言教育孩子
名人名言教育孩子[标签:栏目] ，名人名言教育孩子1、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
2、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
3、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
4、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
5、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
6、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
7、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
8、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
9、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
10、父母是天然的教师。
他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
11、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
12、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
15、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
17、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
18、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
19、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
20、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
22、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
23、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
24、教育加赞赏等于教育的平方。
25、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
教育名人名言经典
教育名人名言经典教育名人名言经典【篇1】1、学而不厌，诲人不倦。
——孔子2、师者，所以传道、授业、解惑者也。
——韩愈3、国将兴，必贵师而重傅。
——荀子4、学而不思则罔，思而不学则殆。
──孔子5、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
——孔子6、言必信，行必果。
——孔子7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
——朱熹8、学然后知不足，教然后知困。
——《礼记学记》9、三人行必有我师。
——孔子10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子11、学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子12、身教重于言传。
——王夫之13、尽信《书》，则不如无《书》。
——孟子14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
──孔子15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
──蒲松龄16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
──朱熹17、好读书，不好读书;好读书，不好读书。
──徐谓18、少壮不努力，老大徒伤悲。
──汉乐府《长歌行》19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
——卢梭20、知识就是力量。
——培根教育名人名言经典【篇2】1、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。
-莎士比亚2、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
-3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦4、没有爱就没有教育。
——————苏霍姆林斯基5、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。
-惠特曼6、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。
叶圣陶7、习惯是人类最有力的向导。
————休漠8、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
————狄德罗9、才需学也，非学无以广才。
古今中外名人教育名言录
古今中外名人教育名言录●上学以神听之，学在骨髓矣；中学以心听之，学在肌肉矣；下学以耳听之，学在皮肤矣。
——〔唐〕马总《意林·文》●把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
——〔德〕贝多芬《贝多芬语言》●即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——〔法〕爱尔维修●我相信，不管孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。
真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何时机。
——〔美〕《邓肯自传》●你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
●活教育教人变活，死教育教人变死。
——《陶行知文集·师范生第一变》●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
——〔美〕爱德华兹●培养人，就是培养他对前途的希望。
——〔前苏联〕马卡连柯●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
——〔美〕爱因斯坦●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
——〔法〕卢梭《爱弥儿》●我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“但凡你所教的东西，要教得透彻”。
——〔英〕罗素《教育目的》●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。
有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
——〔前苏联〕赞科夫《和教师的谈话》●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。
愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
——〔前苏联〕苏霍姆林斯基《给教师的建议》●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。
不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。
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教育孩子的名人名言
1、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。
这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。
2、帮助孩子成为有个性的人。
3、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。
这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。
4、让孩子从小养成读书的习惯。
5、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
6、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
7、给孩子最好的，哪怕很少。
给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。
给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
8、教是为了不教；管是为了不管。
9、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。
”
10、诚实地评价自己对孩子的感情。
11、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
12、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
13、相信孩子的理智并信任他。
14、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
15、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
16、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
17、人的成功=1%IQ+99%EQ
18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
19、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。
20、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
21、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
刘大伟
22、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。
23、没有体谅和信任，便没有友谊。
24、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
25、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
泰曼约翰逊
26、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
27、帮助孩子修改他的作业。
28、让孩子独立思考问题。
29、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
30、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
31、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。
32、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
33、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
34、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
35、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
36、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
37、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
38、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。
39、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
40、您的孩子是非常可爱的。
41、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
42、让孩子做他力所能及的事情。
43、要承认，我们的孩子每天都在进步。
但是他们进步方面和进步速度不同。
44、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
45、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
顾振飚
46、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
47、给人以鱼，不如教人以渔。
48、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。
49、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
50、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
51、认真地对待孩子的个人要求。
52、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
53、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
54、允许孩子玩各种废弃物。
55、良好的个性胜于卓越的才智。
56、不用辱骂来惩治孩子。
57、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
赵东华
58、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。
禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
59、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
60、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
61、让孩子有机会真正作决定。
62、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
63、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。
小托马斯沃森
64、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
65、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
66、不能因孩子犯错误而戏弄他。
表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
67、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
68、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
69、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
70、运动贵有恒，饮食贵有节。
71、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
72、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
73、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
74、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
75、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
76、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。