11年-真题+答案+阅卷细则
2011年高考深圳二模数学(理科)参考答案及评分标准
2011年深圳市高三年级第二次调研考试 数学(理科)试题参考答案及评分标准说明：1、本解答给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则．2、对计算题，当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后续部分的解答有较严重的错误，就不再给分．3、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数．4、只给整数分数，选择题和填空题不给中间分数．一、选择题：本大题共8个小题；每小题5分，共40分．二、填空题：本大题共7小题，每小题5分，满分30分．第9～13题为必做题，第14、15题为选做题，两题全答的，只计算前一题的得分．9． 10 10．⎪⎭⎫⎝⎛-21,21 11． 4 12．⎪⎭⎫⎢⎣⎡∞+,41 13． 55 14．θρsin 2= 15．︒30三、解答题：本大题共6小题，满分80分．16．（本小题满分12分）设函数⎪⎭⎫⎝⎛π-+=2sin sin )(x x x f ωω，R ∈x ． （1）若21＝ω，求)(x f 的最大值及相应的x 的集合；（2）若8π=x 是)(x f 的一个零点，且100<<ω，求ω的值和)(x f 的最小正周期．解 （1）x x x x x f ωωωωcos sin 2sin sin )(-=⎪⎭⎫ ⎝⎛π-+=， ……………………1分当21＝ω时，⎪⎭⎫⎝⎛-=42sin 22cos 2sin )(πx x x x f ＝－， ……………………2分而142sin 1≤⎪⎭⎫⎝⎛π-≤-x ，所以)(x f 的最大值为2， ……………………4分此时，π+π=π-k x 2242，∈k Z ，即π+π=k x 423，Z ∈k ， 相应的x 的集合为},423|{Z ∈π+π=k k x x ． ……………………6分（2）（法一）因为⎪⎭⎫⎝⎛-=4sin 2)(πωx x f ， 所以，8π=x 是)(x f 的一个零点⇔048sin 8=⎪⎭⎫⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛πππωf ， ……………………8分即π=π-πk 48ω，Z ∈k ，整理，得28+=k ω， 又100<<ω，所以10280<+<k ，141<<-k ，而Z ∈k ，所以0=k ，2=ω，…10分⎪⎭⎫ ⎝⎛π-=42sin 2)(x x f ，)(x f 的最小正周期为π． ……………………12分（法二）8π=x 是)(x f 的一个零点⇔08cos 8sin 8=π-π=⎪⎭⎫⎝⎛πωωf ，即18tan =πω． ……………………8分 所以48π+π=πk ω，Z ∈k ，整理，得28+=k ω， 又100<<ω，所以10280<+<k ，141<<-k ，而Z ∈k ，所以0=k ，2=ω， …10分⎪⎭⎫ ⎝⎛π-=42sin 2)(x x f ，)(x f 的最小正周期为π． ……………………12分17．（本小题满分12分）为了评估天气对大运会的影响，制定相应预案，深圳市气象局通过对最近50多年的气象数据资料的统计分析，发现8月份是我市雷电天气高峰期，在31天中平均发生雷电14.57天（如图7）．如果用频率作为概率的估计值，并假定每一天发生雷电的概率均相等，且相互独立．（1）求在大运会开幕（8月12日）后的前3天比赛中，恰好有2天发生雷电天气的概率（精确到0.01）；（2）设大运会期间（8月12日至23日，共12天），发生雷电天气的天数为X ，求X 的数学期望和方差．解 （1）设8月份一天中发生雷电天气的概率为p ，由已知47.03157.14==p ． ……………2分 因为每一天发生雷电的概率均相等，且相互独立， 所以，在大运会开幕后的前3天比赛中，恰好有2天发生雷电天气的概率)47.01(47.0223-⨯⨯=C P351231.0=35.0≈． ……………6分（2）由已知X ～)47.0,12(B ． …………………8分所以，X 的数学期望64.547.012)(=⨯=X E ． ………………………………10分X 的方差9892.247.0147.012)(）＝－（⨯⨯=X D ． ………………………………12分2468图718．（本小题满分14分）如图8，在直角梯形ABCD 中，CD AB //，AD AB ⊥，且121===CD AD AB ．现以AD 为一边向形外作正方形ADEF ，然后沿边AD 将正方形ADEF 翻折，使平面ADEF 与平面ABCD 互相垂直，如图9．（1）求证：平面⊥BDE 平面BEC ；（2）求平面ABCD 与平面EFB 所成锐二面角的大小． 证明（1）（法一）因为平面⊥ADEF 平面ABCD ， 且平面 ADEF 平面AD ABCD =， 又在正方形ADEF 中，AD ED ⊥，所以，⊥ED 平面ABCD ． ………………2分 而⊂BC 平面ABCD ，所以，BC ED ⊥． ………………3分 在直角梯形ABCD 中，2=CD ,22+=AD AB BD 2)(22=+-=AD AB CD BC ，所以，222CD BC BD =+，所以，BD BC ⊥． ………………4分 又ED ，⊂BD 平面BDE ，D BD ED = ， 所以，⊥BC 平面BDE ． ………………6分 而⊂BC 平面BEC ，所以，平面⊥BDE 平面BEC ． ……………7分（法二）同法一，得⊥ED 平面ABCD ． …………………………………2分 以D 为原点，DA ，DC ，DE 分别为x ，y z 轴，建立空间直角坐标系．则)0,0,0(D ，)0,1,1(B ，)0,2,0(C ，)1,0,0(E ． …………………………………3分所以，)0,1,1(-=BC ， )0,1,1(=DB ，)1,0,0(=DE ,000111)1(=⨯+⨯+⨯-=⋅DB BC ，010010)1(=⨯+⨯+⨯-=⋅DE BC ，所以，DB BC ⊥，DE BC ⊥． …………………………………5分 又DB ，DE 不共线，DB ，⊂DE 平面BDE ，所以，⊥BC 平面BDE ． …………………………………6分 而⊂BC 平面BEC ，所以，平面⊥BDE 平面BEC ． …………………………………7分FE D CBA图8解 （2）（法一）因为AD EF //，⊄EF 平面ABCD ，⊂AD 平面ABCD ，所以，//EF 平面ABCD ． …………………………………9分 因为平面EFB 与平面ABCD 有公共点B ，所以可设平面 EFB 平面BG ABCD =，CD G ∈．因为//EF 平面ABCD ，⊂EF 平面EFB ，平面 EFB 平面BG ABCD =，所以BG EF //． ………………………………10分 从而，AD BG //，又DG AB //，且1=AB ，2＝CD ，所以G 为CD 中点，ABGD 也为正方形． ……12分 易知⊥BG 平面ECD ，所以EG BG ⊥，DG BG ⊥．所以，EGD ∠是平面ABCD 与平面EFB 所成锐二面角的平面角， 而︒=∠45EGD ，所以平面ABCD 与平面EFB 所成锐二面角为︒45． ………………………………14分 （法二）由（1）知，平面ABCD 的一个法向量是)1,0,0(=m ． ……………………9分 设平面EFB 的一个法向量为),,(z y x =n ，因为)0,0,1(==DA EF ，)1,1,1()1,0,0()0,1,1(-=-=-=DE DB EB所以，⎪⎩⎪⎨⎧=-+=⋅==⋅.0,0z y x x EF n n 取1=y ，得1=z ，所以)1,1,0(=n ．……………………11分设平面ABCD 与平面EFB 所成锐二面角为θ， 则2221||||cos ==⋅=n m n m θ． ……………………………………13分 所以平面ABCD 与平面EFB 所成锐二面角为︒45． ………………………………14分 19．（本小题满分14分）平面直角坐标系中，已知直线l :4=x ，定点)0,1(F ，动点),(y x P 到直线l 的距离是到定点F 的距离的2倍.（1）求动点P 的轨迹C 的方程；（2）若M 为轨迹C 上的点，以M 为圆心，MF 长为半径作圆M ，若过点)0,1(-E 可作圆M 的两条切线EA ,EB （A ，B 为切点），求四边形EAMB 面积的最大值． 解（1）设点P 到l 的距离为d ，依题意得||2PF d =，即()2212|4y x x +-=-｜， ……………………………………2分整理得，轨迹C 的方程为13422=+y x ． ……………………………………4分 （2）（法一）设()00,y x M ，圆M ：()()22020r y y x x =-+-，其中2020)1(||y x MF r +-== 由两切线存在可知，点E 在圆M 外，所以，()()()20202020101y x y x +->-+--，即00>x ，又()00,y x M 为轨迹C 上的点，所以200≤<x ．而|4|212||0-==x d MF ，所以，2||1<≤MF ，即21<≤r ． ………………………6分 由（1）知，()0,1-E 为椭圆的左焦点，根据椭圆定义知，4||||=+MF ME ，所以r ME -=4||，而r MF MB ==|||｜， 所以，在直角三角形MEB 中，r r r EB 242)4(||22-=--=，r r MB EB S MEB 24||||21Δ-=⋅=， 由圆的性质知，四边形EAMB 面积S S MEB 22Δ==即23422r r S +-=（21<≤r ）．令2342r r y +-=（21<≤r ），则)43(2862--=+-='r r r r y ， 当341<<r 时，0>'y ，2342r r y +-=单调递增； 当234<<r 时，0<'y ，2342r r y +-=单调递减． 所以，在34=r 时，y 取极大值，也是最大值，此时3916244342223max=⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛-=S ． ………………………………14分（法二）同法一，四边形EAMB 面积r r S S MEB 2422Δ-==，其中21<≤r ．……10分所以39163242)24(23=⎪⎭⎫⎝⎛-++≤-⋅⋅=n n n r r r S ． 由r r 24-=，解得)2,1[34∈=r ，所以3916max =S ． ……………………………14分 20．（本小题满分14分）执行下面框图所描述的算法程序，记输出的一列数依次为1a ，2a ，…，n a ，*N ∈n ，2011≤n ．（注：框图中的赋值符号“=”也可以写成“←”或“：=”）（1）若输入2＝λ，写出输出结果； （2）若输入2＝λ，求数列}{n a 的通项公式； （3）若输入2>λ，令1--=n n n pa pa c ，求常数p （1±≠p ），使得}{n c 是等比数列．解 （1）输出结果是：0，22，2． (3)（2）（法一）由程序框图可知，01=a ，nn a a -λ=+11，*N ∈n ，≤n 所以，当2＝λ时，nn a a -=+211， …………………5分 nnn n a a a a --=--=-+2112111， 而}{n a 中的任意一项均不为1， （否则的话，由11=+n a 可以得到1=n a ， …，与101≠=a 矛盾），所以，11112111--=--=-+n n n n a a a a ， 111111-=---+n n a a （常数），*N ∈n ，2010≤n ． 故⎭⎬⎫⎩⎨⎧-11n a 是首项为1-，公差为1-的等差数列， ……………………………………7分 所以，n a n -=-11，数列}{n a 的通项公式为n a n 11-=，*N ∈n ，2011≤n ．………8分（法二）当2＝λ时，由程序框图可知，01=a ，212=a ，323＝a ，434=a ，……猜想nn a n 1-=，*N ∈n ，2011≤n ． …………………………………………………5分以下用数学归纳法证明： ①当1=n 时，101111a n n ==-=-，猜想正确； ②假设k n =（*N ∈n ，2010≤n ）时，猜想正确．即kk a k 1-=，……………………7分 那么，当1+=k n 时，由程序框图可知，11)1(12111+-+=--λ=+k k k k a a k k －＝．即1+=k n 时，猜想也正确． 由①②，根据数学归纳法原理，猜想nn a n 1-=正确，*N ∈n ，2011≤n ． …………8分图10（3）（法一）当2>λ时，)(11111222111p p pa p p p a p p a p pa a p p a pa p a c n n n n nn n n n -λ-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-λ-⋅=+λ-+λ-=--λ--λ=--=+++， 令112=-λp p ，则p p 1+=λ，012=+λ-p p ，242-λ±λ=p ． ………………10分此时，1122=-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛+=-λp p p p p p ， ……………………………………12分 所以n n c p c 21=+，*N ∈n ，2011≤n ，又01≠=p c ，故存在常数242-λ±λ=p （2>λ），使得}{n c 是以p 为首项，2p 为公比的等比数列． …………………………………14分（法二）当2>λ时，令x p p -=1，即012=+λ-p p ，解得242-λ±λ=p ，…10分因为nn a a -λ=+11，*N ∈n ，2010≤n ．所以nnn n n n n n a p a p a p pa a p pa p a p a -λ-⋅=-λ-=-λ+λ-=--λ=+2111－， ① n n n n n n n n a pa p a p p pa p a p a a ppa -λ-⋅=-λ+λ-⋅=-λ+λ-=--λ=-+1111121，② ……12分 ①÷②，得11211--⋅=--++n nn n pa pa p pa p a ， 即n n c p c 21=+，*N ∈n ，2011≤n ，又01≠=p c ，故存在常数242-λ±λ=p （2>λ）使得}{n c 是以p 为首项，2p 为公比的等比数列． …………………………………14分21．（本小题满分14分）已知函数)(x f 满足如下条件：当]1,1(-∈x 时，)1ln()(+=x x f ，且对任意R ∈x ，都有1)(2)2(+=+x f x f ．（1）求函数)(x f 的图象在点))0(,0(f 处的切线方程；（2）求当]12,12(+-∈k k x ，*N ∈k 时，函数)(x f 的解析式；（3）是否存在]12,12(+-∈k k x k ，2011210，，，，=k ，使得等式 201724019)](2[201220110+⨯=-∑=k kk kx f x成立？若存在就求出k x （2011210，，，， =k ），若不存在，说明理由．解 （1）]1,1(-∈x 时，)1ln()(+=x x f ，11)(+='x x f ， ………………………………2分 所以，函数)(x f 的图象在点))0(,0(f 处的切线方程为)0)(0()0(-'=-x f f y ，即x y =．…3分（2）因为1)(2)2(+=+x f x f ，所以，当]12,12(+-∈k k x ，*N ∈k 时，]1,1(2-∈-k x ， ……………………………4分1)2(2)(+-=x f x f 12)4(22++-=x f 122)6(223+++-=x f=1222)2(221+++++-=-- k k k k x f 12)12ln(2-++-=k k k x ．………6分（3）考虑函数)(2)(x f x x g k -=，]12,12(+-∈k k x ，N ∈k ，则12)2(21222)(+--=+--='k x k x k x x g k k k，当k x k 212<<-时，0)(<'x g ，)(x g 单调递减； 当k x 2=时，0)(='x g ；当122+<<k x k 时，0)(>'x g ，)(x g 单调递增；所以，当]12,12(+-∈k k x ，N ∈k 时，12)12()2()(+-=≥k k k g x g ，当且仅当k x 2=时，12)12()2()(+-==k k k g x g ． …………………………………10分所以，]12)12[()()](2[2011201102011+-≥=-∑∑∑===k k k k k kk kk x g x f x而n n k n nk k+-++⋅+⋅=+-∑=2)12(2321]12)12[(210，令n n n S 2)12(232121-++⋅+⋅= ，则1322)12(23212+-++⋅+⋅=n n n S ， 两式相减得，13212)12(22222221+--⋅++⋅+⋅+⋅=-n n n n S62)32(2)12(12)12(222111121---=----⋅+⋅=++-n n n n n ．所以，62)32(1+-=+n n n S ，故2017240192011]12)12[(201220112011+⋅=+=+-∑=S k k k ． …………………………12分 所以，20172401912)12[()()](2[120110201102011+⋅=+-≥=-+===∑∑∑n k k k k k kk kk x g x f x．当且仅当k x k 2=2011,,2,1,0, =k 时，20172401912)12[()()](2[120112011020110+⋅=+-==-+===∑∑∑n k k k k k kk kk x g x f x．所以，存在唯一一组实数k x k 2=，2011,,2,1,0 =k ，使得等式201724019)](2[12011+⋅=-+=∑n k kk kx f x成立． …………………………………14分。
2011年湖北高考阅卷评分细则
2011年湖北省高考阅卷评分细则37（1）主要内涵：君主应重视民意，顺应民心。
（民贵君轻；以民为本；仁者爱人），3分；强调君民相互依存（水能载舟，亦能覆舟）1分政治理想：君主行仁政（以德治国，强调教化）3分；选用贤人（选拔人才）1分注意：答题不分先后顺序，按得分点得分；如无得分点，答成以人民利益为重等模糊表述，酌给2分。
（2）异（4分）：①王韬：主张君民共治；仿效英国实行君主立宪（2分）；②孙中山：国家权力属于全体国民；仿效美国实行共和制。
①②全部答对，得4分；答①或者仿效英国实行君主立宪，且答出国家权力属于全体国民，给3分；答②或者仿效美国实行共和制，且答出主张君民共治，给3分；答仿效英国实行君主立宪，或仿效美国实行共和制，均可以给2分，若这两个要点都答对，给4分；只答主张君民共治或国家权力属于全体国民，或这两个部分都答对了，均只得1分。
同：（6分）吸收传统民本思想；（重视人民的地位和作用）接受西方民主思想；重视民权。
（民主政体）三点全部答对给6分；答对任意两个要点给5分；只答对一个要点即给3分。
（3）有一定联系，民本思想是近代思想家认识和形成民主思想的基础和媒介。
（继承和发展或借鉴）（4分）。
有本质差异，民本思想是在君主政治下对臣民关系的认识；（君主的民主思想）民主思想否定封建君主制，最终形成主权在民的认识。
（4分）只答到前后一部分给4分，在答到前一部分的前提下，后一部分只答到存在本质差异给1分。
封建制度面临资本主义的挑战。
（2分）受到西方民主思想的影响。
（2分）民族危机日趋严重。
（2分）知识分子的反思想和探索。
（2分）（从政治、经济、思想文化以及外来冲击四个层面论述分别给2分，共8分。
）39（1）北面、西北面山地、高原形成关中的地理屏（四周险要）3分；输送了长于骑射的骁勇战士（尚武、骑射）3分；提供了战马，3分。
答出任意两点给6分，三点全答对给8分；如只答出1点或2点，每点给3分，中，另外答出经济因素，政治制度，历史传统给2分。
2011年高考新课标卷语文答案评分细则补充
2011年高考新课标卷语文答案评分细则补充未2014-03-14 21:28：一、翻译1、(1)、诵叹：称赞、赞扬、赞赏、赞许、叹许、惊叹等都正确。
表扬不对。
（2）、劳：奖励、奖赏、慰劳、犒赏、犒劳等。
2、(1)、乞：乞求、恳求、恳请等。
（2）、控守：镇守、扼守、防守、守卫、守护、坚守等。
（3）、隅：边陲、边疆、边邑、边塞等。
注：1、以上意项，出现错别字不给分。
2、关键词分与大意分不重复扣。
二、古诗8、第一问：总括只答怀古或伤今1分；答哀伤、忧伤、哀愁1分。
注：没有总括，只有分析，若分析正确，前总括2分只扣1分。
第二问：对怀古分析 1分；对伤今分析1分；语意通顺，与诗句联系紧密1分。
注：若分析简略但正确扣1分。
9、第一要点：因景生情、见景生情、借景抒情、借景生情2分。
第二要点：情景交融、景中含情、移情于景、融情于景2分。
第三要点：这种情感由凄凉、悲凉之景引起 2分。
10、（1）、每句多字少字不给分。
（2）、多写句子不影响给分，只要该填的填对。
三、选做题11、小说（2）、答案要点一、外省人改为：外地人、大陆人、外来人（只要交待出人的身份）2分。
答案要点二、结构上答：提示、暗示小说线索、引出下文、做铺垫、埋下伏笔 2分。
答案要点三、照应、呼应下文；便于显示人物语言的个性化。
2分。
（3）、概括1分，分析1分；无概括，只分析，若分析正确，整体扣1分。
答案要点一、深明大义、宽容、豁达、通情达理或分析中提到老丈人手术，他仍输血都可给2分。
答案要点二、坚持不懈、锲而不舍、不轻言放弃、感情专一、感情执着2分。
答案要点三、诙谐风趣、性格开朗。
2分（4）、观点正确2分，理由充分、论述合理6分。
理由充分的标志：答案有三条或三点。
论述分最多扣2分。
两种观点都论述扣一半分。
其他观点正确、合理也得分。
12、实用类（2）、答案要点一、答生活清幽、清静、闲适、宁静，心情平静都对。
答案要点二、答自然环境的熏陶，对秀美景色的写生也对。
2011年高考语文全国卷评分细则
2011年高考语文全国卷评分细则2011年高考语文全国卷评分细则一、文言翻译：把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语.（10分）（1）鼎至，奏罢不职有司数十辈，列部肃清。
译文：熊鼎到任，上奏罢免不称职的官员数十人，各部贪官污吏得以肃清。
得分点：至，可译为到达、到任、上任；奏罢，奏是上奏、上疏、奏请，罢是罢免、撤职、免职；有司可译为官员、官吏、政府人员；列部可译为部门、单位、机关。
一点1分，句意1分。
（2）帝遣使慰劳，赐裘帽，复遣中使赵成召鼎。
译文：皇帝派遣使者慰问，送貂皮衣服帽子，又派遣中使赵成召回熊鼎得分点：遣可译为派遣、委派、派；使可译为使节、使臣、大使，翻译成动词不给分；裘帽为并列结构，翻译成定中结构不给分；复可译为又、再，译成再次、还、同时不给分。
一点1分，句意1分。
二、诗歌鉴赏：（1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。
答：是以时间推移为线索来写的。
上阕写的情景发生在日间“渐向暝”时；下阕写作者难以入眠的情景已经推移至更深、人静、夜寂静时。
得分点：线索可答为时间、天色，跟时间有关即可给1分，上阕、下阕的分析都写出给2分，写出一处给1分，写成白天、晚上也给分。
（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。
答：作者在词中表现了思家、孤寂的心情。
上阕写作者站在庭院等候亲人的消息，但盼来的只是“无雁影”；下阕写作者本想借酒浇愁，酒醒之后，却愁上加愁，于是感叹不已，使孤栖之愁更深一层。
得分点：写出心情给2分：思念、孤独、寂寞、愁苦，具体分析上阕写出大雁或家书，下阕写出孤灯、酒醒等两点，写全给3分，写一点给2分。
三、现代文阅读：14.“黑妮就在其中做穿针引线的工作”一句单独成段，联系全文，谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。
（6分）答：用意：①总括上下文的相关内容；②突出这句话在文中的重要性。
（2分）理解：①黑妮组织的“湘援游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承优美的苗族艺术；②黑妮以“负责人的旅游”概念推动“湘援游”，集聚当地志愿者，为湘西生态和文化的可持续发展作贡献。
2011年山东卷语文作文阅卷情况说明
就山东卷的作文题来说，大部分考生都能够按照题目要求作文，围绕着“这世界需要你”来立意，挖掘并阐述“这世界”“需要”和“你”三者之间的关系。
考生总的得分情况好于往年，平均分在43分以上。
在文体方面，今年作文所用的文体以议论文居多，约占65%，带有抒情意味的记叙文约占30%，另有一些其他的文体如散文、书信、演讲稿等，大都能紧扣题目进行写作。
具体评阅时，评分细则对扣分有了更为细致的补充：①一类卷，51—60；二类卷，41—50；三类卷：31—40；四类卷，21—30；五类卷，0—20.。
今年的切入分是42分。
出现的新情况是高分段成为一个正常区段，高分变成了“家常便饭”，同时，取消了往年的“恶评率”。
②缺少题目或写错题目，扣1 分，错别字一个扣1分，重复不计，最多扣3分。
③不足800字，缺50字扣一分，600字以下:600—400，25分左右。
400—200，20分左右。
200字以下，10分以下。
④内容分、表达分、发展分只能在相邻等级之间打，不能跨档打分，如：内容一等，发展不能打三等。
⑤诗歌文体提交给组长；书信体格式不符合，问题部分要扣分。
⑥发现抄袭作文后，先给组长打招呼，抄袭800—400字的得0—15分，抄袭400字以下的5分左右。
在今年的高考作文中出现了一些可喜的现象：记叙文的比例比往年有所增加，优秀作文中的记叙文或叙事散文的比例更高；相当一部分考生的视角切入了现实生活，联系现实的文章增多了。
当然在考生的高考作文中也存在着一些问题：一是书写。
尽管质检组的专家总是强调阅卷人员不能因为考生书写、文面等方面的问题而影响到阅卷情绪，但是我们细想一下，如果考生字体潦草、字迹不清、随意涂改的让人望而生厌，怎么会得高分呢？二是审准题。
个别考生片面的写“这世界”，或片面的写“你”，而“你”又不明确到底是何物，没有弄清题目中三个要素之间的关系，而审题立意直接决定着作文分数的高低。
三是学会筛选材料。
在评卷过程中发现，一些旧的素材又重新粉墨登场，不是史铁生、钱学森、季羡林、邰丽华，就是屈原、李白、苏轼。
2011高考语文新课标卷作文评分细则及标杆卷
感觉出题意外的有没有？专家分析：审题不难，得高分不易“不宜只写发展成绩，辩证地写一些困难和不足更易得高分”2011年高考，河南省使用的是新课标卷。
2011年新课标卷(河南、山西、吉林、黑龙江、宁夏、新疆、海南)高考作文题：中国崛起的特点。
作文试题一公布，不少网友都认为新课标卷作文题难度大。
昨日上午高考语文考试结束后，记者随机采访了一些考生，普遍反映高考作文题还是“有话可说”的。
郑州中学高三年级主任李文增老师认为，今年的高考作文题，审题的难度小，不过要得高分并不容易。
“我估计分值会集中在45分至50分。
”晚报记者张勤张竞昳实习生汤玉峰中国崛起的特点据美国全球语言研究所公布全球21世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。
该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。
那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢？《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。
请根据以上材料，谈自己的所思、所想。
选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外)；不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
题目看似简单，实际包含多种选择郑州中学高三年级主任李文增老师教了多年的语文，他认为今年河南省采用的新课标试卷，作文题目和2008年类似，那一年是有关“汶川地震”。
两次高考作文都比较关注现实热点问题，都是新材料作文。
李老师表示，相对于今年其他省市的语文高考作文试题，新课标卷的作文淡化了审题，考生更容易把握立意。
“这也是今年作文的一个特点。
”不过，虽然作文审题不难，但是考生想要写好，也并不容易。
在写作过程中，考生最容易犯的错误就是假大空，没有真情实感，说空话。
他说，材料里面有个问句，“中国的崛起主要有什么值得称道和关注的特点呢？”这句话实际上是材料的重点，也是审题的重点。
2011年安徽高考评分细则
安徽省2011年高考语文阅卷评分细则第7题第一个4分骤：突然骤然猛然骇：吃惊惊骇惊讶（害怕恐惧不得分）然则：既然这样那么或这样（如果翻译成“如果这样，那么”“要是这样，那么”就不得分，因为它添加了假设关系）第二个6分每个词各一分，译出大意，语句通顺，得一分弃运：放弃押运或丢弃、抛弃粮饷、放弃运粮饷，要有主动意味，不能出现被动，译为丢失粮饷不得分走：逃跑，逃走，跑了等得一分，走了不给分。
道死：死在路上，半道死了，中途死了得一分死事：因公事而死，因公殉职，为公事而死得一分退：突出使动，赶走了他，挥退了他，让他退下，使他退下得一分译为吓退了他拒绝了他辞退了他等不得分第8题第一问答出的画面分别对应124诗句的得两分，缺一个对应的画面减一分，只写一个画面得一分，“流出山中花”如果被考生理解为溅起水花溪水像山中花朵不对。
“雪消溪水涨”这一画面重点落在溪水涨，只答雪消不给分。
第二问凡提到寄情山水或悠然都给分，答出悠然的近义词，如旷达、豁达、闲适、乐观、自得都给分。
第9题答出实写山花随溪水流出的景象给一分，不标明实写不给分，答出第四句是实写给分。
答出虚写山中的春意给分，答出溪源之远，溪流的曲折给分。
答出第三句虚写给分，不标明虚写，不给分。
答出虚实结合，激发读者想象，丰富画面内涵给一分，答丰富诗的意境给分。
未突出虚实结合的作用，只答虚实结合不给分。
第10题1 多写按前五个2 字迹不清楚按错字处理3 察蓑初三字从严4 最易错的字如：犹施异菲俯等5 添加多余的东西，包括逗号都算错，看得清楚基本走笔，算时，看不清楚算错6 注意错位现象第11题答案上每个标点符号一句一分，着重强调动词，只要能表达出动词的意思就给分。
简明一分。
两种脉络交叉，以一种为主，不重复给分。
得分点顺序颠倒扣一分。
关键性错别字扣一分。
答三点及三点以下不给语言简明分。
第12题共6个给分点，按点给分，每点1分，给满分5分为止，意思对即可蒙铁尔当地财主，体态肥大，浑身毛茸茸脖子上搭着一条毛巾，粗暴，专制，冷酷，吝啬1 当地财主，以下说法算对有钱人地主富翁家财万贯2 粗暴以下说法算对对孩子严厉态度强硬暴力脾气火爆凶狠蛮横野蛮粗野以下说法算错残暴粗犷执拗不礼貌粗鲁凶恶凶悍凶猛严格3 专制以下说法算对霸道强势大男子主义在家中有绝对的权力和位置顽固专横以下说法算错不妥协果断5冷酷以下说法算对冷漠冷漠无情不心疼孩子不关心孩子严酷对儿子的感受不在意看重金钱而忽视亲情无人情味，对家庭不尊重，不顾孩子的想法，不理解孩子的童心和别人的好意，不关心儿女，不爱家人不理解不疼爱孩子冷血以下说法算错，态度恶劣不能满足儿子的要求，自私自利，无动于衷4 吝啬以下说法对：小气不大方守财奴抠门爱财如命心中只有钱贪财看重金钱一毛不拔铁公鸡错：自私自利不肯吃亏将钱财看得比儿女妻子的快乐还重要6 体态肥大毛茸茸脖子上挂着毛巾错别字不扣分第14题1 人物形象怎么样？性格性情复杂性涉及到人物形象给1分形象怎么样给1分2情节仅说“情节”两字不给分，论述中要体现情节怎么样，比如说曲折，一波三折，曲折，引人入胜给2分3主题仅“主题”两字不给分，必须突出主题怎么样，如突出主题，深化主题，升华主题给2分（可换主旨）4环境仅“环境”两字不给分，论述中要突出何种环境，如典型环境，代表性环境，下层百姓生活场景给2分第18题1 着重关注修改内容，即使标注出错误的病句序号，但没有修改正确，不给分。
2011年四川高考语文卷答案及评分细则
2011年四川高考语文卷答案及评分细则11.（10分）(1) 一日，携褚币谐富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。
（5分）答案：有一天，（吕徽之）带着纸币到富人家买谷种，正遇大雪，站在门口，（那家）人不理睬他。
评分参考：全句大意翻译正确，2分；“楮币”“诣”翻译准确各1分；“人弗之顾”句式翻译正确，1分。
执行细则：○1关键词“楮币”译为“纸币”、“钱”、“货币”等，均给1分；○2关键词“易”译为“买”、“购买”、“变换”、“换”等，均给1分；○3宾语前置句“人弗之顾”还原为主谓宾正常语序“人弗顾之”翻译，1分；○4两个关键词和宾语前置句都没有回答正确，大意分最多给1分。
（2）治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简，问曰：“得非吕微之乎？”答案：陈治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，就问道：“莫不是吕徽之吧？”（5分）评分参考：全句大意翻译正确，2分；“策”、“见神”翻译准确各1分；“得非……乎”句式翻译正确，1分。
执行细则：○1关键词“策”译为“骑”、等，给1分；○2关键词“见神”译为“风采神韵”、“风采”、“神韵”等，均给1分；○3特殊句式“得非……乎”译为“莫不是……吧”“莫非……吧”“难道不是……吗”“该不会昌……吧”等，给1分；○4两个关键词和特殊句式都没有回答正确，大意分最多给1分。
12.（8分）（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。
（3分）诗人形象：情趣高雅、珍视友情、风流飘逸。
（3分）评分参考：情趣高雅、珍视友情、风流飘逸，各1分。
执行细则：○1“情趣高雅”答为“志趣高致”“情致高洁”“闲适平淡”“悠然自得”等，给1分；○2“珍视友情”答为“珍视友谊”“牵挂（关心）朋友”“重情重义”等，给1分；○3“风流飘逸”答为“潇洒”“洒脱”等，给1分。
（2）请对这首诗第二联进行赏析。
（5分）答案：诗人客居外地，以诗自娱，观赏杏花，此种生活，是苦是乐，是悲是喜，诗中并未直接道出，给读者留下了想象空间。
2011山东高考语文知识题评分细则
2011山东高考语文知识题评分细则四、13. （10分）（1）（治理百姓的人），不要用刑罚让百姓害怕，不要用强力阻止百姓。
（3分）要看每个分句翻译得是否正确。
句法格式方面正确，但词义错误，仍然不算对。
对词义的理解不能太拘泥于参考答案，意义相近，在句子中也通顺，就可以不算错；但如果意思反了，就不能得分。
“勿惧以罪”：“罪”翻译成“刑罚”、“惩罚”、“治罪”都对，翻译成“罪名”也可不扣分，但翻译成“犯罪”意思就反了，算错。
“勿止以力”：“止”翻译成“止步”或“制止”、“禁止”、“遏止”都对；“力”翻译成“强力”、“力役”、“武力”、“暴力”等带有强力的意思都对，有些人译成“权力”也不扣分，但意思反了就要扣分。
注意：不补出宾语“百姓”的意思要扣1分（即未看出“省略句式”的特点）。
补出“百姓”、“人民”、“人”、代词“他”都可以。
以翻译成“因为”但整个分句意思正确不扣分。
（2）（国君）发出的政令不随意更改，那么百姓就会走上正轨。
（3分）按评分标准给出的“翻译要点”给分。
1点1分.“正”译成“走上正轨”、“秩序正常”、“走正道”等意思都对。
再如译为“端正”、“正直”、“纯正”都算对。
但如果意思错了（如译为“正视”，主要是“视”的意思），或未加翻译，该点不得分。
“改”如果不译（也就是没有译为“不随意更改”），因为不在翻译要点之内，不扣分。
（3）（4分）国君你想要称霸诸侯成就大事吗，那么就一定要从它根本的事情做起。
按评分标准给出的“翻译要点”给分。
“霸王”译成“称霸诸侯”“成就霸业”“作霸王”等意思都对（如果不译或译成贬义如“霸道”等算错）。
“从其本事”译成“依从（顺从、追求）它的根本的事情”也算对。
“举”译成“干成”等也算对。
14.(8分)(1)（4分）【答案】这两句从声与色的角度描写了山泉的情态。
山泉平缓流淌时，清澈见底，水面映照天光云色。
飞流而下时，水石相击，如风雨之声。
山泉虽然无名，却有映地照天，兴风作雨的奇观。
2011考试卷A答案及评分标准
9．绝对黑体辐射通量密度是 波长 和 温度 的函数，当绝对黑体的温度增高时，它的辐射峰值
波长向 短波 方向移动。
10．目标地物的识别特征（图像解译标志）主要有 色调（彩）、 阴影 、 形状 、 纹理 、 图型 等。
11．可见光图像与热红外图像的电磁辐射机理不同，可见光波段以 反射 为主，图像上的色调反映
3．试述遥感图像增强处理的主要方法，并举例说明。（12 分） 主要方法有： 1 彩色增强处理 2 反差增强 3 空间滤波 4 彩色变换 5 图像运算 6 多光谱变换 7 多源信息复合 并要对每一种方法举例说明。
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4．试述遥感图像目视解译方法及目视解译在遥感研究中的作用。（12 分） 遥感图像目视解译主要方法有： （1）直接判读法
遥感导论复习卷 2
一、名词解释：（本题共 6 小题，每题 5 分，共 30 分） 空间分辨率：
扫描成像像元及扫描仪瞬时视场所对应的地面实际大小
亮度系数：
物体的亮度与理想状态下纯白色物体表面的亮度之比。
亮度直方图：
横轴表示灰度级，纵轴表示像元个数或百分比，所形成的统计直方图叫灰度直方图，它表示数 字图像像元亮度分布状态。
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四、问答题：（本题共 4 小题，共 40 分）
1．简述大气层对电磁波的散射作用（8 分） 要点： 大气层对电磁波的传输产生吸收、反射、散射等作用。散射作用根据……分为三种： 瑞利散射： 米氏散射： 非选择性散射： 解释三种散射发生的条件，特点。
2．简述反射率、地物反射光谱特征及影响反射率的因素。（8 分） 要点： 反射率的概念及地物反射率的一般规律； 地物反射光谱特征的概念及含义； 影响反射率的因素： （1）表面的粗糙程度； （2）表面的风化程度； （3）含水性； （4）光照度：阴坡、阳坡； （5） 植被发育程度。 要简要解释如何影响。
2011高考评卷细则
2、油气（资源）丰富---2分
3、能源资源丰富/靠近能源产地/多能源指向型工业/化石燃料丰富/西气东输工程推动油气资源开发/能源资源输出型---4分
说明：1、周边原料丰富、资源丰富、矿产丰富、或接近矿产地，原料地
2、错别字不给分。——不得分
六、各题得分情况：
题号
均分（含0/不含0）
3.植被：稀少/荒漠草原为主/覆盖率低
4.气候：较干旱（干旱）/降水少/大陆性气候为主/干燥
5.水文：地表径流少/河流少/流量少
6.土壤：沙化严重、水土流失严重/荒漠土为主/土质疏松、贫瘠
7.地貌：风沙地貌和黄土地貌广布
-----------每一项1分。其中涉四项者满分4分
关于：耕地和牧草地
1、耕地/种植业用地---2分（旱地：1分；水浇地/农田：1分）
2、牧草地/畜牧业用地---2分（草地：1分；荒漠草地：1分）
说明：若写沙地、沙漠—每项扣1分，若图例中六个都写则给2分
关于：治理措施：沙地：治沙和合理利用草场；旱地；水土保持
沙地：属于“治沙和合理利用草场”的措施---都给2分
如：合理放牧/合理利用水资源/退耕还牧/生态移民/控制人口数量
旱地：属于“水土保持”的措施---都给2分
36（1）
4.47/5.61
36（2）
2.1/2.88
36（3）
3.5/4.02
37（1）
4.89/5.49
37（2）(3)
6.81/8.14
综合题总平均分
21.77/26.14
IB（11）
4.0/4.1
IB（12）
5.72/5.9
▲小麦多采用廉价的水运或铁路运输（3分）
吉安市2011年中考网上阅卷实施细则
吉安市2011年中考网上阅卷实施细则为切实做好2011年全市中考网上阅卷工作，特制定本实施细则。
一、阅卷模式网上阅卷采取集中扫描、分割下发（十三个评卷点）评卷、集中合成的模式进行。
集中扫描、集中合成由市中招办组织实施，评卷由各县（市、区）中招办组织实施。
语文作文和英语作文实行双评，其他试题均实行单评。
二、评卷点的选择原则1.每县（市、区）只设一个评卷点，评卷点要配有足够数量，能正常运行的评卷机。
2.评卷点如需设多个机房，其地理位置应尽量靠近，同时应合理分配各机房所承担的学科。
3.原则上一个机房配备一台服务器，如服务器配置较高，也可临近的多个机房共用一台服务器，但必须保证阅卷正常进行。
4.全市随机分配阅卷数，数量与本地考生数一致。
三、评卷教师的选聘1.坚持回避制度。
2.适当年轻化、懂计算机操作。
3.数量：原则上考生数和阅卷教师数按100∶1抽调。
各学科对阅卷教师人数的安排，县（市、区）可根据去年的经验进行适当调整，确保三天阅完。
四、网上阅卷时间安排1.各县（市、区）要对评卷点的硬件环境（服务器的配置，阅卷机数量与质量，局域网络畅通情况，评卷软件的运行情况等）进行摸底排查，特别要做到阅卷网络必须与互联网、校园网等其他外界网络断开，没有病毒，网页浏览器安装ＩＥ６.０版本。
5月底前，各县（市、区）中招办对评卷点的硬件环境进行勘察验收，验收合格后，以书面材料将验收情况报市中招办备案。
2.各县（市、区）将市里配置的主服务器和显示屏在领取中考试卷时交市中招办。
3.6月21日上午10时前，各县（市、区）将各科答题卷送市中招办,由市中招办负责集中扫描，同时各县（市、区）派两名工作人员（一名中招专干，一名计算机管理员）参与扫描工作，计算机技术人员设置评分卷系统参数。
4.6月22日，市中招办组织相关科目教师确定评卷切割方案。
5.6月21日～6月25日，扫描培训和集中扫描。
6.6月25日，市中招办完成扫描、校检、区块分割、分配答卷，为各评卷点安装数据包、设置评卷教师权限等；县（市、区）派专人到市招办领回含阅卷数据的服务器，服务器的管理遵照试卷保密保管的管理办法执行，同时完成好评卷环境的准备工作。
2011年山东高考理综化学阅卷评分细则
2011年山东高考理综化学试题Ⅱ卷参考答案及评分细则28T：（1）3NO2+H2O＝2HNO3+NO （2分）注：①分子式写错，不配平，“＝”写成“－”，均不得分；②“＝”写成“→”或“”或化学计量数扩大倍数，均得分；③方程式中多写不正确，但写2NO +O2＝2NO2正确。
6.72（2分）注：①6.72L得分，即有无单位均得分；②不看单位，只有6.72才对，其它均不得分。
（2）－41.8（2分）注：①－41.8kJ·mol得分，即有无单位均得分；②不看单位，只有－41.8才对，其它均不得分。
b（2分）注：其它均不得分。
2.67或8/3 （2分）注：①2.7或2.667或16/6均得分；②2.6、3或2.66均不得分。
（3）＜（2分）注：写成汉字“小于”不得分。
在250℃时，压强为1.3×104kPa时，CO的转化率已较高（或较大或很高或很大或接近100%或基本接近100%），（1分）注：①甲醇产率高（很高、很大）也可以；②写成CO的转化率等于100%不给分，即写绝对为100%不得分。
再增大压强CO的转化率提高不大，而生产成本增加（经济成本增加或者经济投入增加），得不偿失或在1.3×104kPa时，经济成本低（经济投入低或比较经济或节约能源或节约成本）。
（1分）注：说明：28题共14分，分为三个得分点：第1得分点：（1）、总分4分，合理得分0、2、4第2得分点：（2）、总分6分，合理得分0、2、4、6第1得分点：（3）、总分4分，合理得分0、1、2、3、429T：（1）2CH3CH2OH + 2Na2CH3CH2ONa + H2↑ （2分）分子式必须正确，错误不给分；方程式必须配平，不配平不给分；气体符号不要求；方程式用箭头或等号均可；但是写可逆等号不可。
（可逆号也可以）二硫化碳或热的NaOH溶液（1分）烧碱、火碱、碱液、苛性钠、热碱液等表示均可以；CS2或二硫化碳、KOH溶液或酒精。
高考得分细则
2011年全国文综卷Ⅰ高考试题38（1）分析一．试题评价2011年全国文综卷Ⅰ高考试题第38（1）题紧扣全国文综高考大纲，以西藏民主改革的历史实际为案例，以课本知识——《我国的民族和宗教》为依托，来设计本试题，体现了引入材料、涉入情景、以“问题为中心型”的试题设计理念，试题凸显了三个方面的特点：1．在基础与能力的考查中升华情感。
第38（1）题深化了对“民族区域自治制度”这一基础知识的考查，从答案的设置来看，学生必须回归课本理论知识来进行观点的阐述。
但是，又不是依赖于课本知识的大量背诵，仅仅凭借简单的记忆就可以解答问题。
学生必须具备相应的获取和解读信息的能力，调动和运用知识的能力。
有利于引导中学政治学科的教学方向，又使试题具有较好的区分度，有利于实现高考的选拔功能。
本题在基础与能力考查的最终落脚点在于引导学生关注我们的国情和社会进步，引导学生关注国家兴旺、民族团结，强化了政治的教化功能，充分体现了国家意志。
2．在知识与热点的融合中设计情景。
政治考题应该是现代的进行曲，第38（1）题从西藏民族解放、民主改革的历史演进作为试题的设计情景，似乎与今年的重大题材擦肩而过，热点味道不浓。
事实上，热点问题隐性介入，以试题所考查的知识和能力反衬热点，也是近年高考命题的一种方式。
民族问题长期以来国际社会的重大热点问题，今年适逢西藏解放60周年，60年来西藏翻天覆地的变化恰恰说明民族区域自治制度的成功。
卡扎菲政权利用部族之争实现统治导致利比亚局势的动荡，恰恰说明实行民族区域自治制度是极具政治智慧的制度设计。
因此，试题虽不直接出现热点问题，但试题所考查的知识背后，我们仍旧可以看到热点的影子。
3．在稳定与变化中交融中实现创新。
今年的文综是新旧教材交替的最后一年。
在一个承上启下的背景下，试卷既需要继承了以往文综试卷的一贯风格，又需要稳中有变。
从试卷的整体形式上来看保持了基本稳定，如题型、题量、分值等基本没有变化。
但从第38（1）题中还是有一些值得注意的趋向。
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2011年机械设计试题一、填空题及选择填空题（27分，每空1分）1．当动压润滑条件不具备，且边界膜遭破坏时，就会出现、和同时存在的现象，这种摩擦状态称为。
2. 一公称直径为d=16mm的螺纹副，螺纹头数n=2,螺距p=4mm, 螺纹中径d2=D2=14mm,牙侧角β=15º,螺纹副材料的当量摩擦系数f ′ =0.08~0.10, 经计算该螺纹副自锁性要求。
a.满足b. 不满足3. 导向平键连接的主要失效形式是，设计时通过限制来进行耐磨性计算；半圆键的缺点是，所以主要适用于轴端。
4. 作为标准普通V带工作面的两侧面夹角为φ=40º，相应的V带轮轮槽的两侧面夹角则。
a.大于40ºb.小于40ºc. 等于40º。
5. 传动带所能传递的最大有效圆周力F max与、、等因素有关，它们的值越大，F max就越大。
当传递的外载荷超过时，带在带轮上发生打滑现象；而且在传动比大于1的情况下打滑总是先从小带轮上开始的，其原因是。
6. 齿轮传动的五种主要失效形式中，最严重、必须避免的失效形式是；软齿面闭式齿轮传动最主要的失效形式是；高速重载齿轮传动易发生；轮齿的塑性变形常发生在齿面材料较软、低速重载、频繁起动的传动中。
7. 下列齿轮参数中，对齿形系数Y F没有影响的是。
a. 齿数b. 变位系数c. 齿顶高系数d. 压力角e. 模数8. 按国家标准GB/292-93规定，型号7212 C/DB轴承的类型为，宽度类型为，精度等级为，公称接触角α = º。
9. 对于转动的滚动轴承,其主要失效形式是；对于不转动、低速或摆动的轴承，主要失效形式是；对于高速轴承，是其主要失效形式。
10. 滑动轴承一般由轴颈、轴瓦、轴承座三者组成，其失效形式主要是，主要发生在上。
二、问答题（24分,每小题4分）1. 齿向载荷分布系数Kβ的物理意义是什么？改善齿向载荷分布不均匀状况的措施有哪些？2. 试述齿轮传动的设计准则。
3. 按在支撑轴上零件传递运动和动力时受到的载荷类型的不同，轴分为那几种类型？并分别举例说明。
4．给出滚动轴承的当量静载荷P0的定义。
5．同滚动轴承相比，液体摩擦滑动轴承有哪些特点？6．在一些基本假设条件下，流体形成动压的必要条件是什么？三、分析计算题（29分,第一小题19分，第二小题10分）1．一重物匀速升降装置采用如图a所示的电机+圆柱蜗杆传动系统，已知蜗杆传动的模数m =8mm，蜗杆头数及分度圆直径分别为z1=1、d1=80mm，蜗轮齿数z2=50，卷筒直径D=250mm。
重物匀速升降的速度v=40m/min，最大载重量W为4kN，工况系数K A 按1.0计，试分析、计算提升重物时的下列问题：1）该装置以40m/min的速度匀速升起重物1m时，蜗杆应转多少转？并在图中标明蜗杆的转向、蜗轮轮齿旋向、节点位置处蜗杆及蜗轮的受力方向。
（5分）2）若蜗杆与蜗轮齿面间当量摩擦系数f ′= 0.18，该机构能否自锁？（2分）3）若重物W=4kN，传动装置总的传动效率为η =0.5，试计算出电机的输出转矩T m应是多少？（2分）4）若蜗轮轴采用如图b所示的两个角接触轴承7209C支撑形式, L=100mm，蜗杆传动效率η1= 0.7，卷筒、联轴器(连接蜗轮轴与卷筒轴)、蜗轮轴上轴承的效率合计为η2= 0.8，轴承7209 C的基本额定动载荷和基本额定静载荷分别为C = 29800N、C0 = 23800N, 其内部轴向力S=0.4F r，径向载荷系数X和轴向载荷系数Y分别为0.44和1.36，f T=1.0，f P=1.5，试计算轴承II的寿命L h为多少小时？（10分）2．图c所示为一托架，20kN的载荷作用在托架宽度方向的对称线上，用四个螺栓将托架连接在一钢制横梁上，螺栓的相对刚度为0.3，螺栓组连接采用普通螺栓连接形式，假设被连接件都不会被压溃、也不滑移，试计算:1) 该螺栓组连接的接合面不出现间隙所需的螺栓预紧力F′至少应大于多少？（接合面的抗弯剖面模量W=12.71×106mm3）（7分）2）若受力最大螺栓处接合面间的残余预紧力F′′要保证6956N，计算该螺栓所需预紧力F′、所受的总拉力F0。
（3分）四、结构题（20分）1．试说明实现轴上零件轴向固定的五种方法，并分别画出相应于各种轴向固定方法的结构图；画出模锻轮坯、腹板式大齿轮在转轴的轴端实现轴向固定与周向固定的结构图（要求齿轮也要画出来）。
（12分）2．图d和图e为凸缘联轴器的两个半联轴器的将两根轴连接起来的两种形式的部分结构，请将未画出的其余部分补全，成为完整的结构。
（5分）3. 现有成品一级标准圆柱齿轮减速器一台，输入轴与小齿轮采用普通平键连接，轴与小齿轮轮毂配合段轴颈直径d=40mm，该轴段长度l=58mm，键槽长L=50mm,小齿轮轮毂键槽深t1=3.3mm。
为得到比现有减速器更大的减速比，现在需要重新设计、更换该减速器的齿轮。
已知重新设计得到的齿轮模数m=3.0mm, 小齿轮齿顶圆直径d a1=69mm, 齿根圆直径d f1=55.5mm，齿宽b1=60mm，如果采用该小齿轮，试根据上述数据进行分析：该减速器的输入轴是否具有可以继续使用的可能性？（3分）2011年机械设计答案一、填空题及选择填空题（27分，每空1分）1．当动压润滑条件不具备，且边界膜遭破坏时，就会出现流体摩擦、边界摩擦和干摩擦同时存在的现象，这种摩擦状态称为混合摩擦。
2. 一公称直径为d=16mm的螺纹副，螺纹头数n=2,螺距p=4mm, 螺纹中径d2=D2=14mm,牙侧角β=15º,螺纹副材料的当量摩擦系数f´=0.08~0.10, 经计算该螺纹副a 自锁性要求。
a.满足 b.不满足3. 导向平键连接的主要失效形式是工作面的磨损，设计时通过限制工作面间的压强来进行耐磨性计算；半圆键的缺点是键槽对轴强度削弱较大，所以主要适用于轴端。
4. 作为标准普通V带工作面的两侧面夹角为φ=40º，相应的V带轮轮槽的两侧面夹角则 b 。
a.大于40ºb.小于40ºc. 等于40º。
5. 传动带所能传递的最大有效圆周力F max与初拉力F0、带在小带轮上的包角α1、带与带轮间的摩擦系数f等因素有关，它们的值越大，F max就越大。
当传递的外载荷超过最大有效圆周力下的承载能力时，带在带轮上发生打滑现象；而且在传动比大于1的情况下，打滑总是先从小带轮上开始的，其原因是带在小带轮上的包角小于大带轮上的包角（或带在大带轮上的包角大于小带轮上的包角）。
6. 齿轮传动的五种主要失效形式中，最严重、必须避免的失效形式是轮齿折断；软齿面闭式齿轮传动最主要的失效形式是齿面疲劳点蚀；高速重载齿轮传动易发生热胶合；轮齿的塑性变形常发生在齿面材料较软、低速重载、频繁起动的传动中。
7. 下列齿轮参数中，对齿形系数Y F没有影响的是 e 。
a. 齿数b. 变位系数c. 齿顶高系数d. 压力角e. 模数8. 按国家标准GB/292-93规定，型号7212 C/DB轴承的类型为角接触球轴承，宽度类型为窄系列，精度等级为P0 ，公称接触角α = 15 º。
9. 对于转动的滚动轴承,其主要失效形式是疲劳点蚀, 对于不转动、低速或摆动的轴承，主要失效形式是局部塑性变形, 对于高速轴承，发热以至胶合是其主要失效形式。
10. 滑动轴承一般由轴颈、轴瓦、轴承座三者组成，其失效形式主要是胶合和磨损，主要发生在轴瓦上。
二、问答题（24分,每小题4分）1. 齿向载荷分布系数Kβ的物理意义是什么？改善齿向载荷分布不均匀状况的措施有哪些？Kβ的物理意义——考虑沿齿宽方向载荷分布不均匀对轮齿应力的影响系数。
(2分)措施：（答出以下7点中3点以下者1分，答出3点以上者2分）1) 齿轮的制造和安装精度↑2) 轴、轴承及机体的刚度↑3) 齿轮在轴上的布置——合理选择4) 轮齿的宽度——设计时合理选择5) 采用软齿面——通过跑合使载荷均匀6) 硬齿面齿轮——将齿端修薄、或做成鼓形齿7) 齿轮要布置在远离转矩输入端的位置。
2. 试述齿轮传动的设计准则评分标准：以下4点各点1分（1）软齿面闭式齿轮传动：通常先按齿面接触疲劳强度进行设计，然后校核齿根弯曲疲劳强度。
（2）硬齿面式齿轮传动：通常先按齿根弯曲疲劳强度进行设计，然后校核齿面接触疲劳强度。
（3）高速重载齿轮传动，还可能出现齿面胶合，故需校核齿面胶合强度。
（4）开式齿轮传动：目前多是按齿根弯曲疲劳强度进行设计，并考虑磨损的影响将模数适当增大（加大10~15%）。
3.按照轴所受载荷类型的不同，轴分为那几种类型？并分别举例说明。
评分标准：以下3点各点1分，举例正确合计1分。
（1）仅受弯矩M的轴——心轴，只起支撑零件作用，如自行车前轴。
（2）仅受转矩T的轴——传动轴，只传递运动和转矩不起支撑作用，如汽车后轮传动轴。
（3）既受弯矩又受转矩的轴——转轴，既起支撑又起传运动和转矩作用，如减速器的输出轴。
4．给出滚动轴承的当量静载荷P0的定义。
当量静载荷是一个假想载荷，其作用方向与基本额定静负荷相同，而在当量静载荷作用下，轴承的受载最大滚动体与滚道接触处的塑性变形总量与实际载荷作用下的塑性变形总量相同。
（4分）5．同滚动轴承相比，液体摩擦滑动轴承有哪些特点？评分标准：以下6点中，答出1~2点2分，答出3~4点分3分，答出5~6点4分1) 在高速重载下能正常工作，寿命长；2) 精度高；滚动轴承工作一段时间后，旋转精度↓3) 滑动轴承可以做成剖分式的—能满足特殊结构需要。
如曲轴上的轴承；4) 液体摩擦轴承具有很好的缓冲和阻尼作用，可以吸收震动，缓和冲击。
5) 滑动轴承的径向尺寸比滚动轴承的小。
6) 起动摩擦阻力较大。
6．在一些基本假设条件下，流体形成动压的必要条件是什么？评分标准：答出1点2分，答出2点3分，答出3点4分1) 流体必须流经收敛间隙,而且间隙倾角越大则产生的油膜压力越大。
2) 流体必须有足够的速度；3) 流体必须是粘性流体。
三、分析计算题（29分,第一小题19分，第二小题10分）1．一重物匀速升降装置采用如图a所示的电机+圆柱蜗杆传动系统，已知蜗杆传动的模数m =8mm，蜗杆头数及分度圆直径分别为z1=1、d1=80mm，蜗轮齿数z2=50，卷筒直径D=250mm。
重物匀速升降的速度v=40m/min，最大载重量W为4kN，工况系数K A 按1.0计，试分析、计算提升重物时的下列问题：1）该装置以40m/min的速度匀速升起重物1m时，蜗杆应转多少转？并在图中标明蜗杆的转向、蜗轮轮齿旋向、节点位置处蜗杆及蜗轮的受力方向。
（5分）2）若蜗杆与蜗轮齿面间当量摩擦系数f ′= 0.18，该机构能否自锁？（2分）3）若重物W=4kN，传动装置总的传动效率为η =0.5，试计算出电机的输出转矩T m应是多少？（2分）4）若蜗轮轴采用如图b所示的两个角接触轴承7209C支撑形式, L=100mm，蜗杆传动效率η1= 0.7，卷筒、联轴器(连接蜗轮轴与卷筒轴)、蜗轮轴上轴承的效率合计为η2= 0.8，轴承7209 C的基本额定动载荷和基本额定静载荷分别为C = 29800N、C0 = 23800N, 其内部轴向力S=0.4F r，径向载荷系数X和轴向载荷系数Y分别为0.44和1.36，f T=1.0，f P=1.5，试计算轴承II的寿命L h为多少小时？（10分）1）蜗杆转：1*50/(3.14*D)=50/(3.14*0.25)=63.69(转) （1分）蜗轮转速：40/（3.14*0.25）=50.96r/min蜗杆转向(1分)、蜗轮轮齿旋向(1分)、蜗轮蜗杆受力分析方向如图所示（2分）。