2015年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题

2015年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题本试卷共六大题29小题，满分50分，考试时间90分钟。

注意事项：1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题卷6页，答题卡2页；请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。

2．考试结束，请将本试题卷和答题卡一并上交。

3．可能用到的相对原子质量：H～1 C～12 O～16 Mg～24 Cl～35.5 Ca～40Cu～63.5一、选择题（本题共18小题，每小题只有一个．．选项符合题意，每小题1分，共18分。

）1．空气的成分中，能供给呼吸的是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气2．保护空气，使天空更蓝。

下列做法不合理．．．的是A．随意大量燃放鞭炮B．使用绿色公共交通出行C．开发和利用各种清洁能源D．将工业废气处理后再排放3．把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能．．得到溶液的是A．食盐B．蔗糖C．酒精D．植物油4．绿色碘盐、补铁酱油、高钙奶粉中的“碘”“铁”“钙”指的是A．单质B．元素C．原子D．分子5．宜昌民生热词：“舌尖上的安全”。

下列做法符合食品安全要求的是A．用碳酸氢钠作发酵粉B．用霉变油菜籽生产食用油C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物D．用工业酒精勾兑饮用白酒6．下列实验操作错误．．的是A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管7．下列物质的化学式读法错误．．的是A．FeCl2读作氯化铁B．MgCl2读作氯化镁C．AgCl读作氯化银D．AlCl3读作氯化铝8．下列物质中，不．属于．．合金的是A．不锈钢B．氧化汞C．黄铜D．生铁9．最近，科学家成功制备出了一种含铱元素的阳离子，在这种离子中，铱元素显+9价。

该离子符号的书写正确的是A．IrO2+B．IrO3+ C．IrO4+D．IrO5+10．下列物质的用途与性质对应关系错误的是A ．只有离子能构成物质B ．分子之间有间隔，原子之间没有间隔C ．分子和原子都在不停运动D ．分子和原子在化学变化中都能够再分12．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：CaCO 3＋SiO 2 X ＋CO 2↑，其中X 的化学式是A ．CaSiO 4B ．Ca 2SiO 3C ．CaSi 2O 3D ．CaSiO 313．下列记录的实验现象与事实不相符．．．的是 A ．磷在空气中燃烧产生大量白烟B ．打开盛有浓盐酸的试剂瓶，看到瓶口有大量白雾C ．在电解水实验中，正负两极产生的气体体积比约为2︰1D ．取少量氢氧化钠曝露在空气中，氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解14．分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是 15．烧杯中溶液pH 的变化图像，如右图所示。

下列说法正确的是A ．图中c 点所示溶液呈碱性B ．图中a 点所示溶液中，含有的溶质是Na 2SO 4和H 2SO 4C ．该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D ．由a 点到b 点的pH 变化过程证明酸和碱发生了中和反应 16．把X 、Y 、Z 三种金属分别放入稀盐酸中，X 、Y 量X 放入Y(NO 3)2和Z(NO 3)2的混合溶液中充分反应后过滤，经检验，滤渣中只有X 、Z 。

则X 、Y 、Z 三种金属的活动性由强到弱的顺序是A ．X ＞Y ＞ZB ．Y ＞Z ＞XC ．Y ＞X ＞ZD ．X ＞Z ＞Y17．某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g 稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则下列说法中错误．．的是第1次 A ．第C ．每50g 稀盐酸和1g 镁恰好完全反应D ．合金样品中铜的质量分数为40%18．化学学习让我们有了很多收获，下列归纳总结完全正确．．．．的一组是二、填空题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分。

）19．（2分）用化学符号表示：（1）锌元素 ； （2）2个氢原子 ；（3）3个五氧化二磷分子 ； （4）天然气的主要成分 。

20．（3分）二氧化碳是一种重要的化学物质。

请写出下列化学方程式：（1）二氧化碳和水反应 ；（2）二氧化碳和澄清的石灰水反应 ；（3）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO(NH 2)2。

工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH 3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为 。

21．（2分）A 、B 、C 三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。

据图回答问题：（1）温度为 ℃时，A 与C 物质的溶解度相等；（2）将t 1℃时A 、B 、C 三种物质的饱和溶液升温到t 2℃，有晶体析出的是 （填字母代号）；（3）t 2℃时，把A 、B 物质各50g 分别加到100g 水中，不能形成饱和溶液的是 （填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入 g该溶质。

三、说明题（本题共3小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分。

）22．（2分）右图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图。

据图回答问题：（1）图2中m 的值为 ，n 的值为 ；（2）硒元素位于元素周期表中的第 周期，硒化钠的化学式为 。

23．（2分）走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。

下图是某化学变化的微观示意图，X 、Y 、Z 分别表示不同类别的原子，据图回答问题：反应前 反应后（1）该化学反应中生成物的分子个数比为；（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 ；（3）该化学反应的基本类型为；（4）由X 原子构成的物质在该反应中 （填“是”或“不是”）催化剂。

图1 图212a b 24．（3分）对比归纳是学习化学的重要方法。

请你参与下列探究活动并回答问题：实验一：探究影响硫燃烧剧烈程度的因素。

四、分析题（本题共2小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共7分。

）25.（4.5分）下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：A B CD E F（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是 ，应选择的收集装置是 （填字母代号）。

如果选用右图装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端导入。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为 。

某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B 装置来制氧气。

实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。

大家提出从两个方面加以改进：一是把发生装置由B 改为C ，其理由是 ；二是将过氧化氢溶液加水稀释。

溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。

如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为 g ；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有 （填数字序号）。

①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒26. （2.5分）构建知识网络是学习化学的重要方法，下图是不同物质间相互转化关系图。

其中 A 、B 、C 、D 属于不同类别．．．．的物质，且都含有铜元素，B 为黑色粉末，C 为红色粉末。

“→”表示一种物质一步转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件未标出），请回答问题：（1）C 的化学式 ， A 的化学式 ；（2）写出由B 生成硫酸铜的化学方程式；（3）在该知识网络．．．．．所涉及的化学反应中，可以归纳出能与盐发生反应的物质类别有 。

A ．单质 B ．氧化物 C ．酸 D ．碱 E ．盐五、探究题（本题共1小题，化学方程式每个1分，其余每空0.5分，共6分。

）27．（6分）某化学社团的同学发现，不同物质的变化常伴随着相同的实验现象。

但从化学的角度去研究，会发现其有本质的区别。

【现象分析】实验一：向盛有一定量氢氧化钠固体的试管里加入一定量的水，迅速用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有水的试管中，振荡左侧试管（如右图）。

实验二：用氧化钙代替氢氧化钠重复一次上述实验。

上述两个实验的相同现象之一是 ；上述两个实验中，其中一个实验发生了化学变化，其化学方程式是 ；另一个实验没有发生化学变化。

【本质归纳】相同的实验现象，既可以由物理变化引起，也可以由化学变化引起。

【探究运用】在探究白色粉末的组成时，要研究相同实验现象的本质区别。

实验三：有一包白色粉末可能含有硫酸钡、碳酸钾和氢氧化钡中的一种或几种，取一定量该粉末加入到盛有足量水的烧杯中，搅拌，静置，观察到烧杯中有白色不溶物。

小明同学认为，白色粉末中一定含有硫酸钡；小意同学认为小明的结论不准确，其理由可用化学方程式表示为 。

针对上述两位同学的观点，小燕同学进一步设计如下实验方案进行探究：（1）步骤②中发生化学反应的方程式是 ；（2）步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E 为无色，则原白色粉末的组成是（填化学式，下同）；步骤③中，加入酚酞溶液后，若溶液E为红色，则滤液．．A．中一定含有的溶质是，原白色粉末的可能组成是或；（3）小鹏同学认为，只需取少量滤渣B，加入过量的稀硝酸，若看到的现象是，就足以说明原白色粉末中只含有碳酸钾和氢氧化钡。

六、计算题（本题共2小题，第28小题1分，第29小题4分，共5分。

）28．（1分）日常生活中食用的白糖、冰糖和红糖的主要成分都是蔗糖（C12H22O11），则：（1）一个蔗糖分子中含有的原子总数为；（2）蔗糖中氢元素和氧元素的质量比为。

29．（4分）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g 和94.4g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）。

求：（1）生成二氧化碳的质量；（2）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数。

2015年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试化学试题参考答案及评分说明。