第五单元物理--压强浮力
高中物理压强,浮力归纳总结
压强、浮力单元复习一、学习要求：压强的基本概念复习液体压强的公式及其应用复习大气压强的测量及相关复习浮力的基本概念复习阿基米德原理及浮力的计算复习物体的浮沉条件及应用复习二、要点揭密1.压力(1)定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
(2)方向：与受力物体的支承面相垂直.由于受力物体的受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力的方向没有固定的指向,它可能指向任何方面,但始终和受力物体的受力面相垂直.(3)单位：如重力、摩擦力等其他力的国际单位一样,是N.(4)作用效果：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关.当受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著;当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著.2.压强(1)定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强.(2)计算公式: p=F/S上式为压强的定义公式，可普遍适用于固体、液体以及气体，式中F为压力,单位用N；S为受力面积，单位用m2，p即为压强.(3)单位:国际单位制中,压强的单位是帕斯卡,简称Pa.1Pa＝1N/m2它表示每m2面积上受到的压力是1N.(4)在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积;如果要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积,但从实际出发,压力大小往往是不可改变的,则减小压强应增大受力面积,增大压强应采用减小受力面积的方法.3.液体压强(1)产生原因由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强. (2)特点液体对容器底和侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强.液体的压强随深度增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强相等;不同液体的压强还跟密度有关.(3)计算液体压强的计算公式是p＝ρgh式中ρ为液体密度,单位用kg/m3；g＝9.8N/kg；h是液体内某处的深度,单位用m；ρ为液体压强，单位用Pa. 由公式p＝ρgh可知,液体的压强大小只跟液体的密度ρ、深度h有关,跟液体重、体积、容器形状、底面积大小等其他因素都无关.由公式p＝ρgh还可归纳出:当ρ一定,即在同一种液体中,液体的压强p与深度h成正比;在不同的液体中,当深度h相同时,液体的压强p与液体密度ρ成正比.(4)连通器上端开口、下部相连通的容器叫连通器.连通器里如果只装有一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平. 船闸、锅炉水位器、马路涵洞等就是连通器原理的应用.4.大气压强(1)产生原因空气受到重力作用,而且空气能流动,因此空气内部向各个方向都有压强,这个压强就叫大气压强.1atm=76cmHg=1.013×105Pa。
《 压强和浮力》ppt课件
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
图 8－2－1
(1)用弹簧测力计测出石块的重力 G1；
(2)用弹簧测力计测出小桶的重力 G2；
(3)将溢水杯中的水装到跟溢水口相平； (4)将石块浸没在水中，记下弹簧测力计的示数 F1； (5)用弹簧测力计测出水桶和溢出水的重力 G3. 4．实验结论： (1)物体受到的浮力 F 浮＝G1－F1，排开水的重力 G 排＝G3 －G2，有 F 浮＝G 排． (2)浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体 所受的重力，即 F 浮＝G 排＝ρ液 gV 排．
6 3 ____________m .(取 g＝10 N/kg) 3.2×10 －
3．(2011 年广东)如图 8－2－6 所示，密度为ρ0 的液体中
有体积均为 V 的 A、B、C 三个实心物体，A 正在向上运动，B
静止，C 正在向下运动．此刻它们受到的浮力分别为 FA、FB、
FC，三者的大小关系是______________ FA＝FB＝FC ，请写出 B 物体所受的 ρ0 gV ，B 物体的密度为________ ρ0 浮力表达式 FB＝________ ．
2．(2011 年广州)某物质的质量与体积的关系如图 8－2－5
3 0.8×10 所示，该物质的密度是________kg/m .由该
3
物质构成的体积为 4×10－5 m3 的实心物体，
重是________N ，把它放入密度为 1.0×103 0.32
kg/m3 的水中，静止后受到的浮力大小是 0.32 ________N ，排开水的体积是
[ 例 3](2010 年梅州)将质量为 100 g 的物体投入盛有 100
mL 酒精的量筒中(已知ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)，物体静止后，酒
ppt课件压强和浮力
浮力的应用
总结词
浮力在生产生活中有广泛的应用。
详细描述
船舶、航空器、潜水器等交通工具的设计都利用了浮力原理，如潜水艇通过改变 自身的重力来实现上浮和下潜。另外，热气球和孔明灯也是利用浮力原理升空的 。
03
CATALOGUE
压强与浮力的关系
压强与浮力之间的关系
压强与浮力是相互关联的两个物 理量，它们之间存在一定的关系
03
问题3
如何计算液体内部的压强？
05
02
解答1
压强是指单位面积上所受的压力，用符号 “p”表示，单位是帕斯卡（Pa）。
04
解答2
由于液体受到重力作用，且具有流动 性，因此液体内部存在压强。
06
解答3
液体内部的压强可以通过公式p = ρgh计算， 其中ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是液 体的深度。
PPT课件压强和浮 力
目录
• 压强 • 浮力 • 压强与浮力的关系 • 实验与演示 • 问题与解答
01
CATALOGUE
压强
定义与概念
总结词
压强是单位面积上所受的压力，是物理学中一个基本概念。
详细描述
压强是衡量压力作用效果的重要物理量，表示单位面积上所 受压力的大小。在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa ），符号为Pa。
。
当物体在液体中时，压强和浮力 的大小是相等的，即压强等于物
体所受的浮力。
压强和浮力的关系可以用阿基米 德原理来描述，即物体所受的浮 力等于物体所排开的液体的重量
。
压强与浮力在生活中的应用
01
压强在生活中的应用非常广泛， 例如在建筑、机械、化工等领域 中都有应用。
02
浮力在生活中的应用也很多，例 如在船只、航空器、潜水器等领 域中都有应用。
压强和浮力液体压强课程PPT
对每个误差来源进行详细分析，确定 其对实验结果的影响程度。
04
浮力原理的应用
船只的浮力原理与设计
浮力原理
船只能够漂浮在水面上是因为其受到的浮力与重力大小相 等、方向相反。船只的浮力是由水对船体的压力产生的， 这个压力与船只排开水的重量相等。
船体设计
为了最大化浮力，船只通常设计为空心的，以增加排水体 积。同时，船体的外壳需要足够坚固以承受水压和其他外 力。
液体压强在工程中的应用
01
02
03
液压机
利用液体压强传递力和运 动，实现大吨位、大行程 的物料搬运和加工。
液压电梯
利用液体压强将动力传递 至电梯轿厢，实现升降运 动。
水利工程
通过调节液体压强，控制 水流、水闸、水库等水利 设施的运行。
浮力原理在船舶工业中的应用
船舶设计
利用浮力原理设计船体结 构，确保船舶在水中的稳 定性和安全性。
制潜水器的浮力大小。
安全性
为了确保潜水器的安全，操作员 需要密切关注潜水器的状态，包 括实时监测潜水器的深度、压力
和水温等参数。
浮力原理在工程中的中，工程师需要考虑水的浮力对桥墩的作用。为了减轻浮力
对桥墩的影响，有时会在桥墩底部设置空腔，用于收集和排除水流。
02 03
02
液体压强的计算
液体压强的计算公式
01 液体压强计算公式
$p = rho gh$，其中p为液体压强，ρ为液体密度， g为重力加速度，h为液体的深度。
02 适用范围
该公式适用于液体内部任意位置的压强计算，尤 其适用于液体静止或匀速流动的情况。
03 注意事项
在液体内部不同深度处，液体压强随深度增加而 增大，与液体的质量、体积无关。
初中物理压强、浮力知识点归纳
初中物理压强、浮力知识点归纳压强压力是垂直作用在物体表面上的力。
而压强是单位面积上受到的压力，是表示压力作用效果的物理量。
压强的公式为P=F/s，其中P的单位是帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示1m2的面积上受到的压力为1N。
可以通过增大力或减小面积来增大压强，反之亦然。
在实际应用中，我们经常需要考虑液体压强。
液体压强产生的原因是液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
液体对底部和侧壁都有压强，而液体内部向各个方向都有压强。
液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
液体压强的计算公式为P=ρ液gh，其中ρ是液体密度，h表示液体的深度。
大气压强产生的原因是空气受到重力作用而产生的。
大气压强随高度的增大而减小。
我们可以用气压计测定大气压，常见的金属盒气压计可用于测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
标准大气压为1.013×105帕，相当于76cm水银柱的高度。
流速和压强之间存在着一定的关系。
在液体中，流速越大的地方，压强越小。
这是因为流速越大，液体分子的碰撞越强，压强就越小。
在固体中，压力可以大小方向不变地传递。
重力可以引起固体的压力，而在桌面上放置物体时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。
2、研究压力作用效果因素的实验表明，压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验采用了控制变量法和对比法。
3、压强是指物体单位面积上受到的压力。
它是表示压力作用效果的物理量。
压强的公式为p=F/S，其中p的单位为帕斯卡（Pa），F的单位为XXX（N），S的单位为米（m）。
在计算压强时，关键是找出压力F（一般为重力G=mg）和受力面积S（要注意两物体的接触部分）。
特例是对于放在桌子上的直柱体，对桌面的压强为p=ρgh。
压强的单位Pa表示一张报纸平放时对桌子的压力约为0.5Pa，成人站立时对地面的压强约为1.5×10Pa。
它表示人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为1.5×10N。
中考专题复习第五单元压强浮力
⑵高空处空气密度渐小，浮力 F 浮＝ ρ空 gV 排变小，当 F 浮＝ G 空＋ G 壳时，气球悬浮于一定高度； ⑶要继续上升，只需减小 G 壳（将原来装在气囊壳体中的重物抛掉） 。使
三是，压力的方向总是与物体的接触面相垂直，且指向被作用的物体。
２、压力和重力的区别与联系
从施力物体来看，压力的施力物是相互挤压的物体；而重力的施力物体是地球。
从力的作用来看，压力作用在相互发生挤压的两个物体的接触面上，而重力的作用点是物体的重心。
从力的方向上看， 压力的方向与接触面垂直， 力的方向总是竖直向下，与水平方向垂直指向地 心。
４、如何正确认识液体压强公式 P＝ gh
静止液体内部压强的特点是：液体内部向各个方向都有压强；压强随深度的增加而增大；在同一深 度，液体向各个方向的压强都相等；液体的压强还跟液体的密度有关。
液体内部的压强之所以有以上特点，是因为液体受到重力且具有流动性。
正是由于液体受到重力作用，因此在液体内部就存在着由于本身重力而引起的压强。
【方法指导与教材延伸 】
1、正确理解压力的概念 压力跟其它力一样，都是物体对物体的作用，压力区别于其它力的基本特征，可概括为三点：
一是，压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的一种接触力，任何彼此分离的两个物体之间 是不可能产生压力的。
二是，压力总是与物体的形变相关连的一种弹力，压力是由于物体之间互相挤压，彼此引起形变而 产生的，从力的性质来看，压力属于弹性力。
(完整版)初中物理压强、浮力知识点归纳
(完整版)初中物理压强、浮力知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps；5．增大压强办法：(1)S别变，F 增大；(2)F别变，S 减小；(3)并且把F↑，S↓。
而减小压强办法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨别是直截了当铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的缘故：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流淌性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)别同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的缘故：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76 cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，基本上气压减小时落低，气压增大时升高。
高山上用一般锅煮饭煮别熟，是因为高山上的沸点低，因此要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
15．流速和压强的关系：在液体中流速越大的地点，压强越小。
中考物理---压强与浮力选填压轴题练习(含答案)
中考物理---压强与浮力选填压轴题练习（含答案）压轴题分析1.利用公式直接进行解答在选择题、填空题型中，出现频率较高的是直接利用浮力与压强公式进行计算的题目类型。
主要考查学生对概念的掌握和基本计算能力，只要具备牢记公式并熟练运用公式进行计算能力，此类考题一般不难解答。
2.利用压力差进行解答主要出现在浮力有关计算中。
是指要使物体完全浸没液体中需要外加一定压力，浮力与物体受到的重力存在压力差。
此类题目在有关浮力计算时出现几率较大，也是常考题型。
解答此类问题时，只要能利用好平衡力的概念即可解答。
3.利用力的平衡条件进行解答物体在液体内处于平衡状态，无论上浮、悬浮还是下沉，都必须遵循力的平衡条件，利用平衡条件，建立等量关系即可。
解答此类问题时，除了下沉外，上浮和悬浮都必须满足重力等于浮力；此类题型舰船类较多。
压轴题练习一、单选题1．（2021·重庆渝北·统考模拟预测）一个带瓶盖质量为100g的圆柱形瓶身的空玻璃瓶，内装10cm高的水，用瓶盖密封后放在水平地面上，如图甲所示，再将玻璃瓶分别倒置在盛有水和某种液体的容器中，静止后，瓶内、外液面的高度差如图乙和图丙所示（瓶壁厚度忽略不计）。
下列说法正确的是（）A．玻璃瓶底的面积为100cm2B．未知液体的密度为0.5g/cm3C．玻璃瓶在水中漂浮时瓶内外水对瓶盖的压强相等D．玻璃瓶在未知液体中排开的液体的体积为700cm3【答案】D【解析】A．玻璃瓶的重力G瓶=mg=0.1kg×10N/kg=1N图乙中玻璃瓶处于漂浮状态，浮力等于玻璃瓶及内部水的总重力，所以综上所述，①④正确，②③错误，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
3．（2023·山东泰安·统考一模）如图所示，水平地面上有一个底面积为200cm2的盛水容器A内有边长为10cm的正方体物块B，一根细线与容器底部相连，此时细线受到的拉力是6N。
已知水的密度是1×103kg/m3，g取10N/kg，则下列说法中正确的是（）①物块B受到的浮力是10N②物块B的密度是0.6×103kg/m3③剪断绳子，待物块B静止后受到的浮力为10N④剪断绳子，待物块B静止后，容器底受到水的压强减小了300PaA．只有①③B．只有②④C．只有②③D．只有①④【答案】D【解析】①正方体物块的体积V＝L3＝（10cm）3＝1000cm3＝1×10﹣3m3因物体浸没时，则排开液体的体积V排＝V＝1×10﹣3m3所以，物块受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10﹣3m3＝10N故①正确；②因物块受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力、绳子的拉力作用处于平衡状态，所以，由物块受到的合力为零可得F浮＝G+F拉则物块的重力G＝F浮﹣F拉＝10N﹣6N＝4NA ．右边液面下降1 cmB ．右边液面下降2cmC ．右边液面比左边液面低1 cmD ．左右液面一样高【答案】A【解析】当两管中液体高度都为9cm 时，根据液体内部压强公式p gh ρ=及酒精、水的密度大小关系可以知道，酒精对活塞的压强小于水对活塞的压强，故活塞要向左移动，右管中水位下降，左管中酒精上升。
《压强》压强与浮力PPT
增大、减小压强的方法
减小 压 强 p = F S
受力面积不变，减小压力 压力不变，增大受力面积 既减小压力，有增大受力面积
课堂检测
1．小华质量为50kg，每只脚与地面的接触面积为200cm2，他双脚站立时对水 平地面的压强为__1_._2_5_×_ 10_4_Pa，他走路时对水平地面的压强会 ___变__大___．（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g=10N/kg)
2．下列实例中属于增大压强的是（ A）
A．图钉尖很尖锐 C．铁轨下铺设枕木
B．书包背带较宽 D．穿滑雪板滑雪
课堂检测
3、影响压力作用效果的因素： （1）如上图，实验时通过观察泡沫塑料的 凹陷程度 ，显示压力作用的效果。 （2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与 压力大小 有关。 （3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与受力面积大小 有 关。 （4）在此主要应用了_控_ 制变量 _法
第八章
第一节 压强
-.
学习目标
1.通过情景分析，知道压力是垂直作用在物体表面上的力，它可以使物 体发生形变，会画压力的示意图。 2.通过实验探究，知道压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。体 会控制变量法的，培养学生设计实验的能力。知道日常生活中增大和减 小压强的方法，培养学以致用的意识。 3.知道作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫做压强，用字母P表示。 能用压强公式进行简单计算。
猜想
1、与压力的大小有关 2、与受力面积的大小有关 …………
实验探究探究影响压力作用效果的因素 实验器材：海绵、小桌、钩码
影响压力作用效果的因素较多，实验时如何解决这个问题？ 采用“控制变量法” 通过在小桌上放钩码，可以改变小桌对海绵的压力； 分别将小桌正放、倒放在支持面上，可以改变受力面积的大小。
2023年中考物理复习《浮力变化量与压力压强变化量、外力变化量》
浮力变化量与压力压强变化量、外力变化量一、浮力变化量与压力压强变化量 将一个小球分别投入不同液体中，物体重力为G ，受到的浮力为F 浮。
①液体对杯底的压力变化 F 浮（G ） F 浮（G －F 拉） F 浮（G －F 支） ②杯底受到的总压力变化 ΔF 液（F 浮）ΔF 液（F 浮）ΔF 液+F 球（G ）③杯底对桌面的压力变化（固体压力变化）=+=++F G G G F G G G ⎧⎪⎨⎪⎩原液容现液容 =+=++F G G F F G G G F ⎧⎪⎨-⎪⎩原液容浮现液拉容 G求解容器对水平桌面的压力大小，用整体法进行受力分析。
ΔF 浮=ρ液g ΔV 排=ρ液g S 容Δh 液=Δp 液S 容=ΔF 液ΔV 排=V 排2－V 排1=（Sh 2－V 液）－（Sh 1－V 液）=S （h 2－h 1）=SΔh 液及时训练1.（多选）小昊同学为探究力之间的关系做了如图所示的实验。
将弹簧测力计下端吊着的铝块逐渐浸入台秤上盛有水的烧杯中，直至刚没入水中（不接触容器，无水溢出）。
在该过程中，下列有关弹簧测力计和台秤示数的说法正确的是（ ）A.弹簧测力计的示数减小，台秤示数不变B.弹簧测力计的示数减小，台秤示数增大C.整个过程中，水对杯底压力的增大量等于铝块所受浮力增大值D.整个过程中，托盘受到压力的变化量等于弹簧测力计示数的变化量2.盛有液体的圆柱形容器置于水平桌面上，如图甲所示，容器对桌面的压强为500Pa ；用细线拴住一个金属球，将金属球浸没在液体中，如图乙所示，容器对桌面的压强为600Pa ；将细线剪断，金属球沉到容器底部，如图丙所示，容器对桌面的压强为1500Pa 。
已知：容器的底面积为100cm 2，金属球的密度为8g/cm 3，g 取10N/kg 。
则下列判断正确的是（ ）h 1V 排1排2h 2SSA.金属球所受浮力是6NB.金属球的体积是100cm3C.液体的密度是0.8g/cm3D.金属球对容器底部的压力是10N3.水平桌面上的薄壁圆柱形容器中盛有某种液体，容器底面积为80cm2，用细线拴着体积为100cm3的金属球沉入容器底，它对容器底的压力为1.9N，这时液体深度为10cm，如图所示。
压强和浮力知识点归纳
压强和浮力知识点归纳生活中，我们经常会遇到压强和浮力的问题，压强和浮力也是初中物理的重要知识点。
以下是我为你整理的压强和浮力的知识点，希望能帮到你。
压强和浮力知识点一：压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和对比法3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p= F/S )。
压强和浮力知识点二：液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
单元复习05 压强和浮力 (复习课件)物理八年级下册单元复习一遍过(苏科版)
2．压强
(1)物体所受的压力大小与受力面积之比叫做压强，它是 用来描述压力作用效果的物理量。
(2)压强的定义式为p＝FS，F为压力，S为受力面积，计 算时一定要找准受力面积。同时要强调这是压强的普遍式，对 计算固体、液体、气体的压强都适用。
(3)液体压强除定义式外，还有自己特有的计算式：p＝ ρgh，ρ为液体的密度，h为液体的深度。
[答案] F＝G＝mg＝60 kg×10 N/kg＝600 N，
p1＝F/S1＝600 N/0.1 m2＝6000 Pa，
p2＝F/S2＝600 N/0.4 m2＝1500 Pa。
因为p2＜p1，所以睡在“席梦思”软床上更舒服。
例2 如图10－T－1所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯 管，弯管内的液面高度为h1＝0.8 m；容器顶部和底部的面积均为0.1 ㎡，顶 部到底部的高度h2＝0.6 m，容器中的液体密度为1.2×103 kg/m³，则液体对
► 类型三 物体的浮沉条件及其应用
判断物体在液体（或气体）中的浮沉状态有两种方法： ①比较物体浸没在液体（气体）中受到的浮力与重力的大小； ②比较物体的密度与液体（或气体）密度的大小。
例4 为了测量某种液体的密度，小明找到一支长为L的 平底试管，在试管中放少许细沙，刻线A在平底试管的中央， 小明将平底试管放到水中，试管直立漂浮在水面上，在水面跟 试管相平处记下刻线B，如图10－T－6所示。如果在试管上方 作用一个竖直向上的拉力F1，可以将试管提升到水面与刻线A相 平；如果将平底试管放到某种液体中，需对试管施加一个竖直 向下的压力F2，才能使液面跟刻线A相平，量出AB＝14L。
(4)计算浮力的几种方法：
①原因法：F浮＝F向上－F向下。这种方法一般用于已知物 体在液体中的深度，物体的形状规则。
初中物理浮力与压强精讲
浮力1、浮力的定义：一切浸入液体〔气体〕的物体都受到液体〔气体〕对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液〔气〕体3、浮力产生的原因〔实质〕：液〔气〕体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
(2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = Gρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物(3)、说明：① 密度均匀的物体悬浮〔或漂浮〕在某液体中，假设把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮〔或漂浮〕。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，假设露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)ρ分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=〔 V 排／V 〕·ρ液= 2 3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F 浮 = G不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物漂浮ρ液 >ρ物；V 排<V 物④判断物体浮沉〔状态〕有两种方法：比较F 浮 与G 或比较ρ液与ρ物 。
⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G ,浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F)⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。
5、阿基米德原理：(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
(2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
(3)、适用条件：液体〔或气体〕6、浮力的利用： (1)、轮船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
初中物理专项复习-压强、浮力
初中物理专项复习——压强、浮力思维导图：压力：定义：垂直作用在物体表面上的力 物理意义：表示压力作用效果的物理量 定义：___________________________ 计算公式：_______________________ 压强 单位：帕斯卡(N/m 2)，简称___，符号___增大或减小压强的方法________________________ 增大压强的方法：________________________ 产生的原因：液体受到___力，并且具有______性 液体内部_________都有压强 液体的压强 特点 压强随深度的增加而______ 压 同一深度向各个方向的压强______ 强 计算公式：_______________________ 应用：_________、__________产生原因：空气受到___力，并且具有______性 存在证明：_______________实验 测定：____________实验变化规律：离地面越高，大气的压强越______ 大气压强 压强增大，沸点______，比如高压锅 与沸点的关系压强减小，沸点______，比如高原地区水不容易烧开 测量工具：_________ 应用：活塞式抽水泵和离心泵流体：________________________________流体压强与流速的关系 关系：在气体或者液体中，流速越大的位置，压强______ 应用：飞机的___力知识点1：压力与重力的区别与联系重力压力定义 由于______的吸引而使物体受到的力 ______作用在物体表面上的力产生原因 由于______的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生 方向 总是_________ ______于受压面而指向被压物体 作用点 在受压物体的表面施力物体对受力物体产生______作用的物体联系 在通常情况下，静止在水平面上的物体，其重力等于物体对地面的___力注意点 物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小并不一定等于物体的重力【练习1】如图所示，写出下列物体所受压力与重力的关系知识点2：影响压力作用效果的因素【练习2】为了探究压力作用效果与哪些因素有关，小明同学用___________法做了如下图所示实验A B C实验中A 、B 是为了探究压力的作用效果与____________有关，A 、C 是为了探究压力作用效果与____________有关。
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第12课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 大气压强 1．定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气 压强，简称大气压。 2．产生原因：(1)空气________ 受重力 作用；(2)气体具有 流动 性。 ________ 马德堡半球 实验。 3．验证存在实验：____________ 4．测定大小实验：____________ 托里拆利 实验。 5．测量工具：气压计——水银气压计和无液气压计 (盒式气压计)。 6．应用：活塞式抽水机和离心式抽水机等。
第11课时┃ 考点聚焦
[比较] 如图11－1所示是承受面在各种情况下所受压 力的大小。
图11－1
第11课时┃ 考点聚焦 考点2 压强
1．定义：物体______________ 单位面积上 受到的压力叫压强。 2．物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 F p＝ S 3．公式：________ ；相应单位：1 Pa＝1 N/m2 。 压力 4．影响因素：压强(压力作用效果)不仅跟________ 受力面积 的大小有关。 的大小有关，还跟____________
图11－5
第11课时┃ 归类示例
方法集锦
1．液体对容器底的压力与自身重力的三种常见关 系：(如图11－6所示)
图11－6
第11课时┃ 归类示例
2．柱体类容器内液体对容器底的压强可直接 用公式p＝ F 分析，柱体类固体对支持面的压强 S 也可直接用p＝ρ 物gh物来分析。
第12课时┃ 大气压强 在流体中运动
A
B
C 图11－2
D
第11课时┃ 归类示例
例 2 “海宝”是 2010 年上海世 博会的吉祥物，其形象如图 11－3 所 示。在上海街头布置的各种“海宝” 中，有一座“海宝”材质均匀、实心， 密度为 1.5×103 kg/m3，体积为 3 m3， 放在水平地面上，与地面的接触面积 为 1 m2，g 取 10 N/kg，请问： (1)这座“海宝”的质量是多大？
在相同的时间内，流过A、B、C三管的水量是一样的，则水在C处
的流速大，C处的压强小
图12－1
第12课时┃ 考点聚焦 2．飞机机翼的升力 产生原因：如图12－2所示，机翼形状下方平直上方凸 起，当气流迎面吹来时，在相同的时间内上方气流经过路 程大于下方气流的路程，因此上方气流流速大，压强较小， 下方气流流速较小，压强较大。机翼上、下表面受到了不 平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上 的，便是我们所说的升力。
第11课时┃ 考点聚焦
p＝ρ gh。 4．液体压强公式：________ [注意] 利用公式p＝ρ gh计算液体压强时应注意： (1)式中h是指液体内某点的深度(不是高度)，即 该点到自由液面的竖直距离。 (2)当已知公式中任意三个量时，都可通过公式变 形求另外一个量。
[点拨] 液体的压强只与液体的密度和液体的深度 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、 容器形状等均无关。
图11－4
80 N
第11课时┃ 归类示例
[解析] (1)根据液体压强的计算公式得： p＝ρ 水 gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m ＝2×103 Pa。 3 3 (2)G 水＝ρ 水 gV＝1.0×10 kg/m ×10 N/ kg× －3 6×10 m3＝60 N。 G 杯＝20 N，故容器对水平桌面的压力： F＝G 杯＋G 水＝60 N＋20 N＝80 N。
第12课时┃ 归类示例 例2 草坪式浴室防滑垫的反正面 如图12－4所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了 通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 ；反面的 ______________________________________ 许多小吸盘在大气压 ________作用下，使垫紧贴在地面上， 从而达到防滑效果。
图12－4
第12课时┃ 归类示例
[解析] (1)浴室防滑踏垫，其正面为仿草坪式设计， 这样在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，从 而增大了脚与垫之间的摩擦；(2)反面的许多小吸盘，将 吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被 挤压到地面上，起到了防滑的作用。
4.5×103 kg
图11－3
(2)这座“海宝”对地面的压强是多大？
4.5×104 Pa
第11课时┃ 归类示例
[解析] (1)由 ρ＝mV 得，海宝质量 m＝ρV＝1.5×103 kg/m3×3 m3＝4.5×103 kg。 (2)由于海宝放在水平地面，它对地面的压力 3 4 F＝G＝mg＝4.5×10 kg×10 N/kg＝4.5×10 N。 海宝对地面的压强 4 F 4.5×10 N p＝ ＝ ＝4.5×104 Pa。 2 S 1m
第12课时┃ 考点聚焦
考点3 流体压强和流速的关系 1．伯努利原理 流体在流速大的地方压强______ 小 ，流速 大 。 小的地方压强______
如图12－1所示，玻璃管A、B管的横截面积相同且大于C管的横
截面积。打开水龙头，让水缓缓地流过，可以看到：D、F竖管中的 水面相平且高于E竖管中的水面。
气压与沸点
气压与体积 气压与天 气、季节
第12课时┃ 归类示例
归类示例
类型一 大气压强 命题角度： (1)通过生活实例验证大气压强的存在。 (2)体会大气压强的大小。 (3)大气压强的变化特点及其影响。 (4)大气压强的测量和有关简单计算。 (5)联系生活实际考查大气压强的应用。
第12课时┃ 归类示例
图12－2
第12课时┃ 考点聚焦
知识纵横
大气压强面面观
气压与高度
大气压随高度增加而减小，在海拔3000 m 以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa 一切液体的沸点，都是气压减小时降低， 气压增大时升高 质量一定的气体，温度不变时，气体的体 积越小，压强越大；气体的体积越大，压强 越小 一般来说，大气压晴天比阴天高，冬天比 夏天高
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2016中考物理复习
第11课时 压强 液体压强 第12课时 大气压强 在流体中运
动
第13课时 浮力及其应用
第11课时┃ 压强 液体压强
第11课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 压力 1．定义：________ 垂直 作用在物体表面上的力叫压力。 2．方向：垂直于接触面指向被压物体。 [注意] (1)固体可以大小方向不变地传递压力。 (2)压力并不都是由重力引起的，通常当物体放在水平桌 面上时，如果物体不受其他力，则物体对桌面的压力F和物体 的重力G相等。
第11课时┃ 考点聚焦
5．压强的改变方法 (1)当压力不变时，可通过 ____________的方法来减小压 增大受力面积 强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 减小受力面积 的方法来增大压强。如：缝衣针做得很 通过______________ 细、菜刀刀口很薄。 增大压力 来增大压强， (2)当受力面积不变时，可通过____________ 通过____________ 来减小压强。 减小压力 F [说明] 由公式 p＝ 可知，改变压强时，还可将压力F和 S 受力面积S两个因素同时做相应改变。
第11课时┃ 归类示例
类型三 连通器 命题角度： (1)连通器的特点。 (2)生活中的连通器应用。 (3)连通器原理在计算中的简单应用。
第11课时┃ 归类示例
例4
(多选)如图 11－5 所示的
装置中，两端开口的 U 形管内注入 一定量的水，将 A 管向右倾斜待稳 定后，下列说法中正确的是 水面 B．A 管中的水面与 B 管中的水 面相平 C．U 形管底 C 点的压强不变 D．U 形管底 C 点的压强将变小 ( BD ) A．A 管中的水面高于 B 管中的
第12课时┃ 考点聚焦 [点拨] 关于托里拆利的几个经典问题： (1)本实验中，管内水银柱的高度只与外界大气压有关， 与管的粗细、倾斜程度、管的长度(足够长)无关。 (2)外界大气压不变时，将玻璃管逐渐倾斜时，管内真空 部分的长度会逐渐变短，直至消失；但真空部分未消失之前， 水银柱的高度不变(长度变长)，始终为一定值。 (3)当真空部分混入气泡时，气泡对水银柱有向下的压强， 此时p0＝p水银＋p气，故此时水银柱的高度小于760 mm。 (4)当将管向下压至水银柱的高度小于760 mm时，真空部 分将会全部消失，且水银柱对玻璃管的底部有向上的压强， 此时p向上＝ p0－p水银，但此时若将管底打破，水银并不会向 外喷出，而是降至与水银槽液面相平。
第12课时┃ 考点聚焦 考点2 托里拆利实验
1．实验目的：测定大气压的值。 2．实验过程：在长约1 m的一端封闭的玻璃管里灌满 水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开堵管口的 手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水 银面的高度差约为760 mm。 3.原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片， 因为液体不动，故液片受到上下的压强平衡。即向上的大 气压等于水银柱产生的压强。 4．结论：标准大气压P0＝______mmHg ＝______ 760 76 cmHg＝ 1.01×_____ 105 Pa。
第11课时┃ 考点聚焦
6．流体的压强 液体 和______ 气体 有很强的流动性，统称为流体。 (1)______ (2)流体不仅对与之接触的物体施加压强，在流体内 部也同样存在压强。
第11课时┃ 考点聚焦 考点3 液体压强
液体受重力和液体具有流动性 。 1．产生原因：___________________________ 2．测量仪器：压强计。 3．液体压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强(因液体具有流动性)。 (2)在同一深度，各个方向的压强相等。 (3)液体的压强随深度的增加而增大。 (4)液体的压强与液体的密度有关。在深度相同时，液体 密度越大，压强越大。第11课时┃ 归类示例
类型二 液体的压强 命题角度： (1)探究“液体内部压强的特点”。 (2)利用液体压强公式比较液体压强。 (3)计算液体压强的大小。