人教版八年级数学下册课件:18.2.1矩 形
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18.2.1矩形的性质(2)课件
直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
在Rt△ABD中,AO是斜边BD的中线 A D
则有:AO= 1 BD
2
O B
直角三角形斜边上的中线等于斜边一半
具体事例1.首先以直角三角形斜边为直径画圆, 然后发现直角顶点处于( B ) A.圆内 B.圆周上 C.圆外 D.无法确定 具体事例2.长4m的竹竿贴墙而立(AB),竹竿底部 往外滑动,倒在地上(BC),则竹竿中点O的 运动轨迹是什么?运动路线有多长? A 斜边上有中点的时候, 应立即连接直角顶点.
C
B
情景引入
一位很有名望的木工师傅,招收了两名徒弟, 一天,师傅有事外出,两徒弟就自已在家练习用 两块四边形的废料各做了一扇矩形式的门,做完 之后,两人都说对方的门不是矩形,而自已 的是 矩形。
你能想一个办法确定 谁做的门是矩形吗?
方法一.
A
定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形.
D
若
ABCD中,∠B=90°
D P
C
A
Q
B
学习了本节课 你有何收获?
归纳小结
矩形判定方法1
有一个角是直角的平行四边形是矩形
矩形判定方法2
有三个角是直角的四边形是矩形。
矩形判定方法3
对角线相等的平行四边形是矩形。
作 业
1. P105 练习, 2. P112-114,
1、2、3、4、14
再 见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(8)一组对角互补的平行四边形是矩形;
(9)对角线相等且互相垂直的四边形是矩形;
(10)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的 四边形是矩形;
在Rt△ABD中,AO是斜边BD的中线 A D
则有:AO= 1 BD
2
O B
直角三角形斜边上的中线等于斜边一半
具体事例1.首先以直角三角形斜边为直径画圆, 然后发现直角顶点处于( B ) A.圆内 B.圆周上 C.圆外 D.无法确定 具体事例2.长4m的竹竿贴墙而立(AB),竹竿底部 往外滑动,倒在地上(BC),则竹竿中点O的 运动轨迹是什么?运动路线有多长? A 斜边上有中点的时候, 应立即连接直角顶点.
C
B
情景引入
一位很有名望的木工师傅,招收了两名徒弟, 一天,师傅有事外出,两徒弟就自已在家练习用 两块四边形的废料各做了一扇矩形式的门,做完 之后,两人都说对方的门不是矩形,而自已 的是 矩形。
你能想一个办法确定 谁做的门是矩形吗?
方法一.
A
定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形.
D
若
ABCD中,∠B=90°
D P
C
A
Q
B
学习了本节课 你有何收获?
归纳小结
矩形判定方法1
有一个角是直角的平行四边形是矩形
矩形判定方法2
有三个角是直角的四边形是矩形。
矩形判定方法3
对角线相等的平行四边形是矩形。
作 业
1. P105 练习, 2. P112-114,
1、2、3、4、14
再 见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
(8)一组对角互补的平行四边形是矩形;
(9)对角线相等且互相垂直的四边形是矩形;
(10)一组邻边垂直,一组对边平行且相等的 四边形是矩形;
人教版八年级数学下册18.2 特殊的 平行四边形第二课时 矩形的性质课件
(1)证明:∵AO=OC, BO=OD, ∴四边形ABCD是平行四边形. 又∵∠AOB=2∠OAD,∠AOB=∠OAD+∠ADO, ∴∠OAD=∠ADO,∴AO=OD. ∵AC=AO+OC=2AO,BD=BO+OD=2OD, ∴AC=BD,∴四边形ABCD是矩形.
(2)解:设∠AOB=4x,∠ODC=3x, 则∠OCD=∠ODC=3x. ∵∠DOC+∠OCD+∠CDO=180°, ∴4x+3x+3x=180°,解得x=18°, ∴∠ODC=3×18°=54°, ∴∠ADO=90°-∠ODC=90°-54°=36°.
(1)证明:方法一 ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,AD=BC,AB=DC. ∵CE=BC,∴AD=CE. 又∵AD∥CE,∴四边形ACED是平 行四边形. ∵AB=AE,∴DC=AE, ∴四边形ACED是矩形.
证明:方法二 ∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AD∥BC,AD=BC,AB=DC. ∵CE=BC,∴AD=CE. 又∵AD∥CE, ∴四边形ACED是平行四边形. ∵AB=AE,BC=CE, ∴AC⊥BE,∴∠ACE=90°, ∴四边形ACED是矩形.
几何语言
∵四边形ABCD是平行四边形 且AC=BD ∴四边形ABCD是矩形
A
D
O
B
C
小试牛刀
1.如图,下列条件不能判定四边形ABCD是矩形的是( C )
A.∠DAB=∠ABC=∠BCD=90° B.AB∥CD,AB=CD,AB⊥AD C.AO=BO,CO=DO D.AO=BO=CO=DO
2.如图 ABCD 中, ∠1= ∠2中.此时四边形ABCD是矩
解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OA=OC=
1 2
AC,OB=OD= 1
人教版八年级下册18.2.1矩形的判定ppt课件
D H
G
F
C
∴∠EAB+∠EBA=90 °
即∠AEB=90° ∴∠HEF=90°
同理:∠EFG=90°、∠FGH=90°
∴四边形EFGH是矩形
2、如图, ABCD四个内角的平分线围成四边形
EFGH,猜想四边形EFGH的形状,并说明理由
证明: ∵四边形ABCD是平行四边形
A
PQ D
∴∠ABC=∠ADC
5、在直角三角形中,斜边上的__中__线__等于斜边的 __一__半__。
情景引入
小明利用周末的时间,做了一个相框。你有什
么办法帮他检验一下,相框是矩形吗?
方法一:量两组对边是否相等,量任意一个角是否直角。
定义:有一个角是直角的平行 D
C
四边形叫做矩形.
符号语言:
A ∵∠A=90°,四边形ABCD是平行四边形
A
ED
O
BF
C
作业: 课堂作业第33页18.2.1 矩形(2)
第34页第7题 第35页第1、2、3、4题
1、如图, ABCD四个内角的平分线围成四边形
EFGH,猜想四边形EFGH的形状,并说明理由
证明:
A
∵四边形ABCD是平行四边形
E
∴∠DAB+∠ABC=180 °
B
∵AE、BE分别平分∠DAB、∠ABC
∴四边形EFGH是矩形
∴ ∠DAB=90°
又∵ ∠OAD=50°
∴ ∠OAB=40°
讲例2:已知MN∥PQ,同旁内角的平分线AB、BC和AD、 CD分别相交于点B、D.求证:四边形ABCD是矩形。 证明:
∵AB、AD分别平分∠MAC和∠NAD
∴ ∠BAD=90°, 同理可证:∠BCD=90°
人教版八年级数学下册《矩形(第1课时)》课件
A
D
O
B
C
①边
对边平行且相等
②角
对角相等,邻角互补
③对角线 对角线互相平分
新 知 探 究
矩形是一个特殊的平行四边形,除了具有平行四边形
的所有性质外,还有哪些特殊性质呢?
A
D
B
C
新 知 探 究
做一做
准备素材:直尺、量角器、橡皮擦、课本、铅笔盒等.
(1)请同学们以小组为单位,测量身边的矩形(如书本,
设BE=DE=x,则AE=8-x.
∵在Rt△ABE中,AB2+AE2=BE2,
∴42+(8-x) =x2,解得x=5,即DE=5.
1
1
∴ S△BED= DE·AB= ×5×4=10.
2
2
新 知 探 究
知识点3 矩形的对称性及相关性质
矩形ABCD是轴对称图形吗?它的对称轴有几条?
矩形是中心对称图形吗?对称中心是什么?
1
E,F,那么阴影部分的面积是矩形ABCD面积的_______.
4
题 型 归 类
题型2 利用矩形的性质解答折叠问题
例2 将矩形纸片ABCD沿对角线BD对折,再折叠使AD与对
角线BD重合,得折痕DG,若AB=8,BC=6,求AG的长.
D
6
A
8
C
A′
? G 8
6
B
题 型 归 类
例2 将矩形纸片ABCD沿对角线BD对折,再折叠使AD与对
18.2.1 矩形 (第1课时)
八年级下册
新 课 导 入
我们都知道三角形具有稳定性,平行四边形是否也
具有稳定性?
在推动平行四边形的变化过程中,你有没有发现一
种熟悉的、更特殊的图形?
2023-2024学年人教版八年级数学下册课件:18.2.1 矩形第1课时 矩形的定义和性质
( A ) .
A.2 3
B.3
C.2 5
D.3 2
图18.2-13
14.(2023·十堰)如图18.2-14,将四根木条用钉子钉成一个矩形框架
,然后向左扭动框架,观察所得四边形的变化,下面判断错误的
是( C ) .
A.四边形由矩形变为平行四边形
B.对角线的长度减小
C.四边形的面积不变
D.四边形的周长不变
图18.2-14
A.对角线相等
B.对边相等
C.对角相等
D.对角线互相平分
2.如图18.2-2,在Rt △ 中,∠ = 90∘ , = 4,是边上的
中线,则的长是( B ) .
A.1
B.2
C.4
D.8
图18.2-2
3.如图18.2-3,在矩形中,对角线,交于点.若
∠ = 60∘ , = 8,则的长为( B ) .
65 ∘ .
若∠ = 40∘ ,∠ = 15∘ ,则∠ =____
图18.2-7
8.如图18.2-8,在△ 中,∠ = 90∘ ,
36 ∘ .
∠ = 54∘ ,是的中点,则∠ =____
图18.2-8
9.如图18.2-9,在矩形中,对角线与相交于点,垂直且
[答案] 解∵ 四边形是矩形,
∴ = , = , = ,∠ = 90∘ ,
∴ = .
∵ 平分∠,
∴ ∠ = ∠ = 45∘ ,
又∵ ∠ = 15∘ ,
∴ ∠ = ∠ + ∠ = 60∘ .
∴△ 是等边三角形.
同理可证Rt △ ≌ Rt △ ,∴ = = 2 cm.
∴ − = − = − − = 2 cm.
人教版八年级下册18.2.1 矩形 课件(共21张PPT)
D
∴ ACB=CB=DAD(矩形的性质)
在△ABC和△BAD中
{AB = BA ∠ABC = ∠DAB = 90°
B
C
BC = AD ∴△ABC≌△BAD(SAS)
∴AC = BD(对应边相等)
• 例1 如图,矩形ABCD的两条对角线相
交于点O,∠AOB=60°,AB=4cm,求矩
形对角线的长.
解:∵四边形ABCD是矩形
A.对角线相等的四边形 B.对角线互相平分且相等的四边形 C.对角线互垂直平分的四边形 D.对角线垂直的四边形
3. 已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,则两
条对角线所夹锐角的度数为
[]
A.50° B.60° C.70° D.80°
4. 矩形ABCD中,AB=2BC,E在CD上,AE=AB,
则∠BAE等于
∴AC=BD,AO=
1
1 2AC,
A
BO= 2 BD
O
D
∴AO=BO
∵∠AOB=60°
B
C
∴△ABO是等边三角形 ∴AO=AB=BO=4
∴AC=BD=2×4=8cm
矩形的对称性:
中心对称图形
O
轴对称图形
边
角
对角线
对称性
平行四 边形
矩形
对边平行 对角相等 对角线互 中心对 且相等 邻角互补 相平分 称图形
A
D
B
C
猜想1: 矩形的四个角都是直角.
性命质题11::矩形的四个角都是直角
A
D
已知:四边形ABCD是矩形, ∠B=90°
求几证何:语∠A言=:∠B=∠C=∠D=90°
证明∵四:边形ABCD是矩形
初中人教版数学八年级下册18.2.1【教学课件】《矩形》
形的方法呢?
猜想1:对角线相等的平行四边形是矩形. 猜想2:三个角是直角的四边形是矩形.
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二、合情猜想 得出结论
2.请同学们证明上面两个猜想.
(1)矩形判定定理1:对角线相等的平行四边形是矩形.
几何语言:
∵四边形ABCD是平行四边形,AC=BD, ∴四边形ABCD是矩形.
二、类比思考 探究性质
思考下列问题:
活动4:直角三角形斜边上中线的性质
三位学生正在做投圈游戏,他们分别站在一个直角三角形的三个顶点处,目标 物放在斜边的中点处.三个人的位置对每个人公平吗?请画图说明.
猜想1:矩形的四个角都是直角; 猜想2:矩形的对角线相等.
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二、类比思考 探究性质
(2)若矩形对角线长是10 cm,一边长是6 cm,则其周长是______cm,面积是___ cm2. (3)矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,∠AOB=60°,AB=4,则矩形对角线 的长 ,则矩形的面积为 cm2.
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二、类比思考 探究性质
活动6: 例1 [教材P53例1] 如图,矩形ABCD的对角线相交于点O,∠AOB=60°,AB=4.求
当移动到一个角是直角时停止,观察这是什么图形?
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(通常也叫长方形).
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二、类比思考 探究性质
活动3:矩形性质的探究
1.作为特殊的平行四边形,矩形具有平行四边形所有的性质.矩形还有哪些一般平行 四边形没有的特殊性质呢?
猜想1:矩形的四个角都是直角; 猜想2:矩形的对角线相等.
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【最新】人教版八年级数学下册第十八章《18.2.1 矩形(3)》公开课 课件.ppt
BC于点E,ED=5,EC=3,求矩形的周长及对角线的长。
A
7
D
4
54
B 4 E3 C
课堂小结
矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.
矩形
1、具有平行四边形的所有性质; 2、矩形的四个角都是直角; 3、矩形的对角线相等且互相平分.
直角三角形性质:直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半.
矩形是轴对称图形,有两条对称轴,连接对边中点 的直线是它的两条对称轴.
∴ X2+62=(8-X)2
A′B=AB-A′D=10-6=4
解得 X= 7
4
设AG=X
点拨:在矩形中,常遇
BG=AB-AG=8-X
到折叠问题,利用勾股
由勾股定理得:
定理列方程是解决问题
A′B2+A′G2=BG2
的基本方法。
强化训练
1、矩形两条对角线把矩形分成 三角形.
个等四腰
2、矩形具有而平行四边形不一定具有的性
A.对角线相等的四边形 B.对角线互相平分且相等的四边形 C.对角线互垂直平分的四边形 D.对角线垂直的四边形
5. 已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,则两
条对角线所夹锐角的度数为
[D ]
A.50° B.60° C.70° D.80°
6. 矩形ABCD中,AB=2BC,E在CD上,AE=AB,
性命质题1:矩形的四个角都是直角
A
D
B
C
性命质题 2:矩形的对角线相等.
组卷网
已知:四边形ABCD是矩形,求证: AC = BD
证明:在矩形ABCD中
A
D
有∠ABC = ∠DAB = 90°
BC = AD
八年级数学下册课件-18.2.1 矩形8-人教版
人教版数学八年级下册
18.2 特殊的平行四边形
18.2.1 矩形
知识:掌握矩形的概念和性质,理解矩形与平 行四边形的区别与联系
技能:会初步运用矩形的概念和性质来解决有 关问题.
情感:培养学生和谐互助能力
第一步:交流预习
环节2:师友交流
自学课本第52—53页例1及练习以上的内 容,并思考下列问题: 1.什么样的四边形是矩形? 2.矩形的对边及对角具有什么性质? 3.矩形和平行四边形之间有怎样的关系? 4.矩形特有的性质是什么?
(3分钟后,比比谁学的知识多)
温馨提示:请学友回答,师傅提问关键词并纠正
第一步:交流预习 矩形的定义:
环节2:师友交流
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
平行四边形
有一个角 是直角
矩形
矩形是特殊的平行四边形
第二步:互助探究
环节1:师友互助
画矩形并测量四个角的度数和对角线的长 度,你得到什么结论?
A
温馨提示: 从知识学法方面和师友互助方面进行总结
第四步:总结归纳
环节2:教师归纳
※ 矩形的性质 1
矩形的四个角都是直角.
※ 矩形的性质 2
矩形的对角线相等.
※ 直角三角形的性质
直角三角形斜边上的中线等 于斜边的一半.
第四步:总结归纳
边
平行四 边形
矩形
对边平行 且相等
对边平行 且相等
环节2:教师归纳
求证:∠A=∠B=∠C=∠D=90°
证明: ∵四边形ABCD是矩形
A
D
∴ ∠A=90°
又 矩形ABCD是平行四边形
∴ ∠A=∠C ∠B = ∠D
B
C
∠A +∠B = 180°
18.2 特殊的平行四边形
18.2.1 矩形
知识:掌握矩形的概念和性质,理解矩形与平 行四边形的区别与联系
技能:会初步运用矩形的概念和性质来解决有 关问题.
情感:培养学生和谐互助能力
第一步:交流预习
环节2:师友交流
自学课本第52—53页例1及练习以上的内 容,并思考下列问题: 1.什么样的四边形是矩形? 2.矩形的对边及对角具有什么性质? 3.矩形和平行四边形之间有怎样的关系? 4.矩形特有的性质是什么?
(3分钟后,比比谁学的知识多)
温馨提示:请学友回答,师傅提问关键词并纠正
第一步:交流预习 矩形的定义:
环节2:师友交流
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形
平行四边形
有一个角 是直角
矩形
矩形是特殊的平行四边形
第二步:互助探究
环节1:师友互助
画矩形并测量四个角的度数和对角线的长 度,你得到什么结论?
A
温馨提示: 从知识学法方面和师友互助方面进行总结
第四步:总结归纳
环节2:教师归纳
※ 矩形的性质 1
矩形的四个角都是直角.
※ 矩形的性质 2
矩形的对角线相等.
※ 直角三角形的性质
直角三角形斜边上的中线等 于斜边的一半.
第四步:总结归纳
边
平行四 边形
矩形
对边平行 且相等
对边平行 且相等
环节2:教师归纳
求证:∠A=∠B=∠C=∠D=90°
证明: ∵四边形ABCD是矩形
A
D
∴ ∠A=90°
又 矩形ABCD是平行四边形
∴ ∠A=∠C ∠B = ∠D
B
C
∠A +∠B = 180°
新人教版八年级数学下册第十八章《18.2.1矩形》公开课课件(19张ppt)
A
D
O B C
你会证明吗? 直角三角形性质定理: 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
理性提升
求证:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
已知△ABC中∠ACB=90°,AD = BD
1 求证:CD = AB 2
A
D
E
证明:延长CD到E使DE=CD, C 连结AE、BE. ∵AD = BD , DE =CD ∴四边形ACBE是平行四边形 又∵∠ACB = 90° ∴ ACBE是矩形 ? ∴CE = AB( )
.
F
H
B
例1: 如图,矩形ABCD的两条对角线 相交于点O,∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩 形对角线的长? A
O
D
B
方法构想
C
• 矩形的一条对角线将矩形分成两个全等直角三角 形,两条对角线将矩形分成四个等腰三角形,利 用这些三角形可解决此问题。
例1: 如图,矩形ABCD的两条对角线 相交于点O,∠AOB=60°,AB=4㎝,求 矩形对角线的长? A
[ D ]
2. 已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,则两 条对角线所夹锐角的度数为 [ D ] A.50° B.60° C.70° D.80° 5、如图,矩形ABCD中,AC与BD交于 点O,且BE⊥AC于E,CF⊥BD于F. 求证:BE=CF 证明:∵四边形ABCD是矩形 ∴OB=OC ∵BE⊥AC,CF⊥BD ∴∠BE0=∠CFO=90° 又∵∠EOB=∠FOC ∴△EOB≌△FOC ∴BE=CF
19.2.1矩形 ①
第五节矩形菱形
理性提升
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
创设情境
矩形的性质的研究: 我们已经知道矩形是特殊的平行四边形,因 此矩形除具有平行四边形的性质外,还哪些 特殊性质? A □ B D 一、矩形的四个角都是直角 C 二、矩形的两条对角线相等
D
O B C
你会证明吗? 直角三角形性质定理: 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
理性提升
求证:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
已知△ABC中∠ACB=90°,AD = BD
1 求证:CD = AB 2
A
D
E
证明:延长CD到E使DE=CD, C 连结AE、BE. ∵AD = BD , DE =CD ∴四边形ACBE是平行四边形 又∵∠ACB = 90° ∴ ACBE是矩形 ? ∴CE = AB( )
.
F
H
B
例1: 如图,矩形ABCD的两条对角线 相交于点O,∠AOB=60°,AB=4㎝,求矩 形对角线的长? A
O
D
B
方法构想
C
• 矩形的一条对角线将矩形分成两个全等直角三角 形,两条对角线将矩形分成四个等腰三角形,利 用这些三角形可解决此问题。
例1: 如图,矩形ABCD的两条对角线 相交于点O,∠AOB=60°,AB=4㎝,求 矩形对角线的长? A
[ D ]
2. 已知矩形的一条对角线与一边的夹角是40°,则两 条对角线所夹锐角的度数为 [ D ] A.50° B.60° C.70° D.80° 5、如图,矩形ABCD中,AC与BD交于 点O,且BE⊥AC于E,CF⊥BD于F. 求证:BE=CF 证明:∵四边形ABCD是矩形 ∴OB=OC ∵BE⊥AC,CF⊥BD ∴∠BE0=∠CFO=90° 又∵∠EOB=∠FOC ∴△EOB≌△FOC ∴BE=CF
19.2.1矩形 ①
第五节矩形菱形
理性提升
有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。
创设情境
矩形的性质的研究: 我们已经知道矩形是特殊的平行四边形,因 此矩形除具有平行四边形的性质外,还哪些 特殊性质? A □ B D 一、矩形的四个角都是直角 C 二、矩形的两条对角线相等
18.2.1 矩形的定义和性质
学有所得
A O B D
直角三角形的性质: 直角三角形斜边上的中线 等于斜边的一半.
C
即兴练一练: 已知一直角三角形两直角边分别为6和8,则其 5 斜边上的中线长为________.
已知: 如图,矩形ABCD的 A 两条对角线交于点O, AB= 4cm ,∠AOB=60°。 求矩形对角线的长。 B
四边形 矩形 平行四边形 四边形 平行四边形 矩形
A
四边形 平行四边形 矩形
B
四边形 矩形 平行四边形
C
D
在操作过程中,请你思考下列问题: 1、平行四边形变成矩形时,图形的内角 有何特征? 2、平行四边形变成矩形时,两条对角线 的长度有什么关系?
A
D
求证:矩形的对角线相等
O
B 已知:矩形ABCD中, 对角线AC和BD相交于点O, 求证:AC=BD
在一个矩形的四个顶点处,目标物放在对角线的 交点处,这样的队形对每个人公平吗?为什么? A D
O
B
C
公平,因为OB=OD = OA=OC
A
在 Rt ABC 中,∠ABC=900 , BO是斜边AC上的中线 O
D
B
1 1 1 OB=OD OB = OA=OC = 2 AC= 2 BD = AC 2
G
A
∴∠1=45 °, B ∴∠2=∠ACF-∠ACD=15 °
如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,现将补成 矩形,使△ABC的两个顶点为矩形一边的两个端点, 第三个顶点落在矩形这一边的对边上,那么符合要求 的矩形可以画出两个,矩形ACBD和矩形AEFB D A 1)矩形ACBD和矩形AEFB的 面积有何数量关系? B 2)如果△ABC是钝角三角形, E 按短文中的要求把它补成矩形那么 C 符合要求的矩形可以画出几个? F 试试看。 3)如果△ABC是锐角三角形呢?
18.2.1矩形的判定+课件-2023-2024学年人教版数学八年级下册
2.AC,BD是▱ABCD的两条对角线,如果添加一个条件,使▱ABCD为
矩形,那么这个条件可以是( B )
A.AB=BC
B.AC=BD
C.AC⊥BD
D.AB⊥BD
二级 3.如图,▱ABCD的对角线AC,BD相交于点O,请你添加一个条件_A__C_ _=__B_D__(答__案__不__唯__一__)_,使得▱ABCD是矩形.
(2)当运动时间t为多少时,四边形AECF为矩形? 解:(2)∵四边形AECF是矩形, ∴AC=EF, ∴12=16-2t或12=2t-16, 解得t=2或14, 当t=2或14时,四边形AECF为矩形.
章节循环练 5.如图,已知在四边形ABCD中,AD∥BC,点E为CD边上的中点, 连接BE并延长,与AD的延长线交于点F,连接CF,BD,求证:四边 形DBCF为平行四边形. 证明:∵AD∥BC, ∴∠CBE=∠DFE, ∵E是边CD的中点, ∴CE=DE,
如图,四边形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,下列条件中, 能判定四边形ABCD是矩形的是( D ) A.AB∥DC,AB=CD B.AB∥CD,AD∥BC C.AC=BD,AC⊥BD D.OA=OB=OC=OD
如图,在△ABC中,AB=AC,AD是BC边上的中线,四边形AD BE是平行四边形. 求证:四边形ADBE是矩形. 证明:∵AB=AC,AD是BC边上的中线, ∴AD⊥BC. ∴∠ADB=90°. 又∵四边形ADBE是平行四边形, ∴四边形ADBE是矩形.
∴EO=
1 2
AC,
∴AC=BD,
∴▱ABCD是矩形.
课后强化
一级基础关
1.已知▱ABCD,下列条件中,不能判定这个平行四边形为矩形的是
(B )
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第十八章 平行四边形
18.2 特殊的平行四边形
18.2.1 矩 形
新知 1
矩形的定义
定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. 拓展:矩形首先是一个平行四边形,然后增加
一个角是直角这个特殊条件. 所以说,矩形是特殊的
平行四边形.
例题精讲 【例1】如图18-2-3,在△ABC中,AB=BC,BD平
线AC,BD相交于点O,且AC=8 cm,若△ABO是等边
解析
由△ABO为等边三角形,易得AC=BD, ABCD中,对角线AC,BD交于点O,
即平行四边形为矩形,则面积易求出.
解 在 则OA=OC,OB=OD. 又∵ △ABO为等边三角形,∴ OB=OA. ∴ OA=OB=OC=OD,即AC=BD. ∴ 四边形ABCD是矩形. ∵ AC=8 cm, ∴ OA=OB=OC=OD=AB=4(cm).
边形的所有性质;(2)矩形的对角线相等;(3)矩形的 四个角都是直角;(4)矩形是轴对称图形,它有两条
对称轴.
例题精讲
【例2】如图18-2-4,在矩形ABCD中,点E,F分
别在边AB,BC上,且AE= AB,将矩形沿直线EF折
叠,点B恰好落在AD边上的点P处,连接BP交EF于点
Q,对于下列结论:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ
(4)有两邻角相等的平行四边形是矩形;
(5)对角线相等的平行四边形是矩形;
(6)有三个角是直角的四边形是矩形.
例题精讲
【例4】如图18-2-13所示,四边形ABCD的对角
线互相平分,要使它成为矩形,那么需要添加的条件
是(
)
A. AB=CD
B. AD=BC
C. AB=BC
D. AC=BD
解析:由四边形ABCD的对角线互相平分,可得四 边形ABCD是平行四边形,再添加AC=BD,可根据 对角线相等的平行四边形是矩形证明四边形ABCD是
C. AB=BC,AD=CD,∠C=90°
D. AB=CD,AD=BC,∠A=90°
2.下列结论正确的是( D )
A. 对角线相等的四边形是矩形
B. 对角线互相平分的四边形是矩形
C. 对角线互相垂直且平分的四边形是矩形
D. 对角线互相平分且相等的四边形是矩形
3.对于四边形ABCD,给出下列4组条件:①∠A=
D. ∠ABC=∠BCD=∠CDA=90°,
2. 在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形
门框是否为矩形,下面是一个学习小组拟定的方案,
其中正确的是( D )
A. 测量对角线是否相互平分
B. 测量两组对边是否分别相等
C. 测量对角线是否相等 D. 测量其中三个角是否都为直角
新知 2
矩形的性质
矩形的性质包括四个方面:(1)矩形具有平行四
(2)若AB=DB,求证:四边形DFBE是矩形.
证明:(1)在
ABCD中,AB=CD,∠A=∠C.
∵AB∥CD,∴∠ABD=∠CDB.
∵BE平分∠ABD,DF平分∠CDB,
∴∠ABE= ∠ABD,∠CDF= ∠CDB.
∴∠ABE=∠CDF.
∵在△ABE和△CDF中, AB=CD, ∠ABE=∠CDF,
又∵ ∠BAD=90°, 由勾股定理得:AD =BD -AB ,
2 2 2
即AD =8 -4 =48,即AD=4
故四边形ABCD的面积为
2
2
2
(cm).
AB· AD=4×4
=16
(cm ).,
2
举一反三
1.如图18-2-15,△ABC中,AC的中垂线交AC,
AB于点D,F,BE⊥DF交DF延长线于点E,若∠A=
(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
例题精讲
【例3】如图18-2-8所示,四边形ABCD中,
∠BAD=90°,∠BCD=90°,E,F分别是BD,AC
的中点,求证:EF⊥AC.
解析 连接AE,CE,根据直角三角形斜边上的中
线等于斜边的一半可得AE= BD,那么AE=CE,
再根据等腰三角形三线合一的性质即可证明EF⊥AC.
30°,BC=2,AF=BF,则四边形BCDE的面积是
( A )
2.已知矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O, ∠AOD=120°,AC=8 cm,则该矩形的面积为 16 cm .
2
3.如图18-2-16,点E是矩形ABCD内任一点,若 AB=3,BC=4.则图中阴影部分的面积为
6
.
7. (6分)如图KT18-2-6,∠ABC=∠ADC=90°,
∵EF>PF,∴பைடு நூலகம்F<2PE,故②错误.
由翻折可知EF⊥PB,
∴∠EBQ=∠EFB=30°.
∴BE=2EQ,EF=2BE.
∴FQ=3EQ,故③错误.
由翻折的性质,∠EFB=∠BFP=30°, ∴∠BFP=30°+30°=60°. ∵∠PBF=90°-∠EBQ=90°-30°=60°, ∴∠PBF=∠PFB=60°.
A. 20
B. 12
C. 16
D. 13
2.如图18-2-11,在三角形ABC中,AB=AC,BC
=6,三角形DEF的周长是7,AF⊥BC于点F,BE⊥AC
于点E,且点D是AB的中点,则AF等于( B )
3.如图18-2-12,△ABC中,AB,BC,CA的中点分
别是E,F,G,AD⊥BC.则下列选项正确的有
∴BE∥AD,BE=AD. ∴BE∥DC,BE=DC.
∴四边形BECD是平行四边形.
∵BD⊥AC,∴∠BDC=90°,∴四边形BECD是矩形.
举一反三 1. 已知O为四边形ABCD对角线的交点,下列条件
能使四边形ABCD成为矩形的是( D )
A. OA=OC,OB=OD
B. AC=BD
C. AC⊥BD
分∠ABC. 四边形ABED是平行四边形,DE交BC于点F,
连接CE.
求证:四边形BECD是矩形.
解析 根据已知条件易推四边形BECD是平行四边, 形.结合等腰△ABC“三线合一”的性质证得BD⊥AC, 即∠BDC=90°,根据“有一角是直角的平行四边形是 BECD是矩形. 证明 ∵AB=BC,BD平分∠ABC, ∴BD⊥AC,AD=CD. ∵四边形ABED是平行四边形,
,则OE等于(A
)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3.如图18-2-7,矩形ABCD中,AE⊥BD,垂足为 点E,若∠DAE=3∠BAE,则∠EAC的度数为( B )
A. 67.5° C. 22.5°
B. 45° D. 无法确定
新知 3
直角三角形的性质
直角三角形的性质:
(1)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那 么它所对的直角边等于斜边的一半.
∴△PBF是等边三角形,故④正确.
综上所述,结论正确的是①④,故选D.
举一反三
1. 如图18-2-5,矩形ABCD的对角线AC,BD相交
于点O,AB=3,∠AOD=120°,则AD的长为( B )
A. 1
B.
C. 6
D.
2. 如图18-2-6,矩形ABCD中,AC交BD于点O,
∠AOD=60°,OE⊥AC. 若AD=
( C )
个.
①∠EDG=∠EFG;
③∠CDG=∠C;
②∠B=∠BDE;
④∠GFC=∠ADE.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
新知 4
矩形的判定方法
矩形的判定方法有以下几种:
(1)定义法:有一个角是直角的平行四边形是矩形;
(2)四个角均相等的四边形是矩形;
(3)对角线相等且互相平分的四边形是矩形;
M,N分别是AC,BD的中点. 求证:MN⊥BD.
证明: 连接BM,DM. ∵∠ABC=∠ADC=90°, M是AC的中点, ∴BM=DM= ∴MN⊥BD. AC. ∵点N是BD的中点,
8. (6分)如图KT18-2-7,在 连接BD.
ABCD中,∠ABD的平
分线BE交AD于点E,∠CDB的平分线DF交BC于点F, (1)求证:△ABE≌△CDF;
∴△ABE≌△CDF(ASA).
∠A=∠C,
(2)∵△ABE≌△CDF, ∴AE=CF. ∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC.
∴DE∥BF,DE=BF.
∴四边形DFBE是平行四边形.
∵AB=DB,BE平分∠ABD,
∴BE⊥AD,即∠DEB=90°.
∴平行四边形DFBE是矩形.
∠B=∠C=∠D;②∠B=∠C=∠D;③∠A=∠B,
∠C=∠D;④∠A=∠B=∠C=90°,其中能得到
“四边形ABCD是矩形”的条件有( B ) A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
新知 4
矩形的面积
矩形的面积公式:S矩形=长×宽(两邻边的乘积).
例题精讲 【例5】如图18-2-14所示,在 三角形,试求此平行四边形的面积. ABCD中,对角
矩形.
答案 D
点评 此题主要考查了矩形的判定,关键是矩形的
判定:①矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形
是矩形;②有三个角是直角的四边形是矩形;③对角
线相等的平行四边形是矩形.
例题精讲 1.下列条件中,不能判定四边形ABCD为矩形的 是( C )
A. AB∥CD,AB=CD,AC=BD
B. ∠A=∠B=∠D=90°
的直角边等于斜边的一半可得EF=2BE,判断出①正确;
根据翻折的性质,可知∠PEF=∠BEF=60°,∠ABC
=∠EPF=90°. 利用三角形内角和定理可知,∠PFE=
再根据直角三角形30°所对的直角边等于斜边的一半 及勾股定理求出PF= PE,判断出②错误;求出BE=
18.2 特殊的平行四边形
18.2.1 矩 形
新知 1
矩形的定义
定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形. 拓展:矩形首先是一个平行四边形,然后增加
一个角是直角这个特殊条件. 所以说,矩形是特殊的
平行四边形.
例题精讲 【例1】如图18-2-3,在△ABC中,AB=BC,BD平
线AC,BD相交于点O,且AC=8 cm,若△ABO是等边
解析
由△ABO为等边三角形,易得AC=BD, ABCD中,对角线AC,BD交于点O,
即平行四边形为矩形,则面积易求出.
解 在 则OA=OC,OB=OD. 又∵ △ABO为等边三角形,∴ OB=OA. ∴ OA=OB=OC=OD,即AC=BD. ∴ 四边形ABCD是矩形. ∵ AC=8 cm, ∴ OA=OB=OC=OD=AB=4(cm).
边形的所有性质;(2)矩形的对角线相等;(3)矩形的 四个角都是直角;(4)矩形是轴对称图形,它有两条
对称轴.
例题精讲
【例2】如图18-2-4,在矩形ABCD中,点E,F分
别在边AB,BC上,且AE= AB,将矩形沿直线EF折
叠,点B恰好落在AD边上的点P处,连接BP交EF于点
Q,对于下列结论:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ
(4)有两邻角相等的平行四边形是矩形;
(5)对角线相等的平行四边形是矩形;
(6)有三个角是直角的四边形是矩形.
例题精讲
【例4】如图18-2-13所示,四边形ABCD的对角
线互相平分,要使它成为矩形,那么需要添加的条件
是(
)
A. AB=CD
B. AD=BC
C. AB=BC
D. AC=BD
解析:由四边形ABCD的对角线互相平分,可得四 边形ABCD是平行四边形,再添加AC=BD,可根据 对角线相等的平行四边形是矩形证明四边形ABCD是
C. AB=BC,AD=CD,∠C=90°
D. AB=CD,AD=BC,∠A=90°
2.下列结论正确的是( D )
A. 对角线相等的四边形是矩形
B. 对角线互相平分的四边形是矩形
C. 对角线互相垂直且平分的四边形是矩形
D. 对角线互相平分且相等的四边形是矩形
3.对于四边形ABCD,给出下列4组条件:①∠A=
D. ∠ABC=∠BCD=∠CDA=90°,
2. 在数学活动课上,老师和同学们判断一个四边形
门框是否为矩形,下面是一个学习小组拟定的方案,
其中正确的是( D )
A. 测量对角线是否相互平分
B. 测量两组对边是否分别相等
C. 测量对角线是否相等 D. 测量其中三个角是否都为直角
新知 2
矩形的性质
矩形的性质包括四个方面:(1)矩形具有平行四
(2)若AB=DB,求证:四边形DFBE是矩形.
证明:(1)在
ABCD中,AB=CD,∠A=∠C.
∵AB∥CD,∴∠ABD=∠CDB.
∵BE平分∠ABD,DF平分∠CDB,
∴∠ABE= ∠ABD,∠CDF= ∠CDB.
∴∠ABE=∠CDF.
∵在△ABE和△CDF中, AB=CD, ∠ABE=∠CDF,
又∵ ∠BAD=90°, 由勾股定理得:AD =BD -AB ,
2 2 2
即AD =8 -4 =48,即AD=4
故四边形ABCD的面积为
2
2
2
(cm).
AB· AD=4×4
=16
(cm ).,
2
举一反三
1.如图18-2-15,△ABC中,AC的中垂线交AC,
AB于点D,F,BE⊥DF交DF延长线于点E,若∠A=
(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
例题精讲
【例3】如图18-2-8所示,四边形ABCD中,
∠BAD=90°,∠BCD=90°,E,F分别是BD,AC
的中点,求证:EF⊥AC.
解析 连接AE,CE,根据直角三角形斜边上的中
线等于斜边的一半可得AE= BD,那么AE=CE,
再根据等腰三角形三线合一的性质即可证明EF⊥AC.
30°,BC=2,AF=BF,则四边形BCDE的面积是
( A )
2.已知矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O, ∠AOD=120°,AC=8 cm,则该矩形的面积为 16 cm .
2
3.如图18-2-16,点E是矩形ABCD内任一点,若 AB=3,BC=4.则图中阴影部分的面积为
6
.
7. (6分)如图KT18-2-6,∠ABC=∠ADC=90°,
∵EF>PF,∴பைடு நூலகம்F<2PE,故②错误.
由翻折可知EF⊥PB,
∴∠EBQ=∠EFB=30°.
∴BE=2EQ,EF=2BE.
∴FQ=3EQ,故③错误.
由翻折的性质,∠EFB=∠BFP=30°, ∴∠BFP=30°+30°=60°. ∵∠PBF=90°-∠EBQ=90°-30°=60°, ∴∠PBF=∠PFB=60°.
A. 20
B. 12
C. 16
D. 13
2.如图18-2-11,在三角形ABC中,AB=AC,BC
=6,三角形DEF的周长是7,AF⊥BC于点F,BE⊥AC
于点E,且点D是AB的中点,则AF等于( B )
3.如图18-2-12,△ABC中,AB,BC,CA的中点分
别是E,F,G,AD⊥BC.则下列选项正确的有
∴BE∥AD,BE=AD. ∴BE∥DC,BE=DC.
∴四边形BECD是平行四边形.
∵BD⊥AC,∴∠BDC=90°,∴四边形BECD是矩形.
举一反三 1. 已知O为四边形ABCD对角线的交点,下列条件
能使四边形ABCD成为矩形的是( D )
A. OA=OC,OB=OD
B. AC=BD
C. AC⊥BD
分∠ABC. 四边形ABED是平行四边形,DE交BC于点F,
连接CE.
求证:四边形BECD是矩形.
解析 根据已知条件易推四边形BECD是平行四边, 形.结合等腰△ABC“三线合一”的性质证得BD⊥AC, 即∠BDC=90°,根据“有一角是直角的平行四边形是 BECD是矩形. 证明 ∵AB=BC,BD平分∠ABC, ∴BD⊥AC,AD=CD. ∵四边形ABED是平行四边形,
,则OE等于(A
)
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3.如图18-2-7,矩形ABCD中,AE⊥BD,垂足为 点E,若∠DAE=3∠BAE,则∠EAC的度数为( B )
A. 67.5° C. 22.5°
B. 45° D. 无法确定
新知 3
直角三角形的性质
直角三角形的性质:
(1)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那 么它所对的直角边等于斜边的一半.
∴△PBF是等边三角形,故④正确.
综上所述,结论正确的是①④,故选D.
举一反三
1. 如图18-2-5,矩形ABCD的对角线AC,BD相交
于点O,AB=3,∠AOD=120°,则AD的长为( B )
A. 1
B.
C. 6
D.
2. 如图18-2-6,矩形ABCD中,AC交BD于点O,
∠AOD=60°,OE⊥AC. 若AD=
( C )
个.
①∠EDG=∠EFG;
③∠CDG=∠C;
②∠B=∠BDE;
④∠GFC=∠ADE.
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
新知 4
矩形的判定方法
矩形的判定方法有以下几种:
(1)定义法:有一个角是直角的平行四边形是矩形;
(2)四个角均相等的四边形是矩形;
(3)对角线相等且互相平分的四边形是矩形;
M,N分别是AC,BD的中点. 求证:MN⊥BD.
证明: 连接BM,DM. ∵∠ABC=∠ADC=90°, M是AC的中点, ∴BM=DM= ∴MN⊥BD. AC. ∵点N是BD的中点,
8. (6分)如图KT18-2-7,在 连接BD.
ABCD中,∠ABD的平
分线BE交AD于点E,∠CDB的平分线DF交BC于点F, (1)求证:△ABE≌△CDF;
∴△ABE≌△CDF(ASA).
∠A=∠C,
(2)∵△ABE≌△CDF, ∴AE=CF. ∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD∥BC,AD=BC.
∴DE∥BF,DE=BF.
∴四边形DFBE是平行四边形.
∵AB=DB,BE平分∠ABD,
∴BE⊥AD,即∠DEB=90°.
∴平行四边形DFBE是矩形.
∠B=∠C=∠D;②∠B=∠C=∠D;③∠A=∠B,
∠C=∠D;④∠A=∠B=∠C=90°,其中能得到
“四边形ABCD是矩形”的条件有( B ) A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
新知 4
矩形的面积
矩形的面积公式:S矩形=长×宽(两邻边的乘积).
例题精讲 【例5】如图18-2-14所示,在 三角形,试求此平行四边形的面积. ABCD中,对角
矩形.
答案 D
点评 此题主要考查了矩形的判定,关键是矩形的
判定:①矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形
是矩形;②有三个角是直角的四边形是矩形;③对角
线相等的平行四边形是矩形.
例题精讲 1.下列条件中,不能判定四边形ABCD为矩形的 是( C )
A. AB∥CD,AB=CD,AC=BD
B. ∠A=∠B=∠D=90°
的直角边等于斜边的一半可得EF=2BE,判断出①正确;
根据翻折的性质,可知∠PEF=∠BEF=60°,∠ABC
=∠EPF=90°. 利用三角形内角和定理可知,∠PFE=
再根据直角三角形30°所对的直角边等于斜边的一半 及勾股定理求出PF= PE,判断出②错误;求出BE=