高中生物必修一第二单元内容整合
生物必修一第二章知识点总结
生物必修一第二章知识点总结下面是生物必修一第二章的知识点总结：1.细胞是生物体的基本单位：细胞是生物体的最基本的结构和功能单位，所有生物体都是由一个或多个细胞构成的。
2.细胞的结构：细胞的主要结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
细胞膜分隔了细胞内外的环境，细胞质包括细胞内的液体和固体结构，细胞核是细胞的控制中心，细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体等，分担着各种不同的功能。
3.细胞的功能：细胞具有营养摄取、可持续生存和繁殖的功能。
细胞摄取营养物质并进行代谢，通过各种代谢反应使细胞能够生存并执行其他功能，最终进行细胞分裂或繁殖以维持种群数量。
4.原生质运动：原生质运动是指细胞质中的流动现象，通过原生质运动，细胞可以完成一些必要的生物学功能，如摄取营养、排除废物等。
5.细胞的分化和组织的形成：细胞经过分化可以形成不同的细胞类型，不同细胞类型具有不同的功能，然后这些细胞按照一定的方式组合在一起形成组织，并最终构成生物体的各个器官和系统。
6.原核细胞和真核细胞：原核细胞是最简单的细胞类型，没有细胞核和复杂的细胞器，如细菌；真核细胞是高度进化的细胞类型，具有细胞核和复杂的细胞器，包括动植物细胞。
7.动物细胞和植物细胞的差异：动物细胞和植物细胞在细胞壁、细胞核、叶绿体等方面有不同之处。
植物细胞具有细胞壁和叶绿体，可以进行光合作用；动物细胞没有细胞壁和叶绿体，不能进行光合作用。
8.细胞的增殖：细胞的增殖是以细胞分裂为基础的过程，通过细胞分裂维持生物体的生长和发育。
细胞分裂分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
9.细胞的死亡和凋亡：细胞在生命周期结束或受到损伤时会进行凋亡。
凋亡是程序性的细胞死亡，通过凋亡细胞能够自我消亡并由其周围的细胞吞噬和清除。
10.细胞的寿命：细胞的寿命因细胞类型而异，一般来说，细菌和酵母菌等单细胞生物的寿命较短，而多细胞生物的细胞寿命相对较长。
以上就是生物必修一第二章的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
高中生物必修一第二章人教版高中生物必修一第二章知识点总结
高中生物必修一第二章人教版高中生物必修一第二章知识点总结第二章：细胞的结构与功能1. 细胞的基本概念- 细胞是生物体的基本单位，是构成生物体的最小结构和功能的基本单位。
- 细胞理论：由雨果·冯·莱欣克发表，提出了细胞是生命的基本单位的观点。
2. 细胞的组成和结构- 细胞膜：以磷脂双分子层为主要成分，控制物质的进出。
- 细胞质：细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞基质。
- 细胞核：包含遗传物质DNA的细胞器，控制细胞的生命活动。
- 线粒体：产生细胞的供能物质ATP。
- 内质网：负责细胞内蛋白质的合成和运输。
- 高尔基体：负责合成、贮存和分泌细胞的物质。
- 溶酶体：分解细胞中的废物和有害物质。
- 细胞骨架：维持细胞的形状和结构，参与细胞运动和细胞分裂。
3. 细胞的功能- 新陈代谢：维持和推动生命活动所进行的一系列化学反应。
- 生物合成：细胞通过化学反应合成和合成物质，如蛋白质合成和多糖合成。
- 继承与遗传：细胞核中的DNA具有遗传信息，使得细胞能够传递、继承遗传信息。
- 生殖与增殖：细胞能够通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖和增殖。
- 感受与应答：细胞能够感受外界刺激并做出相应的反应。
4. 细胞的生物膜- 细胞膜是细胞的包围结构，由磷脂双分子层和蛋白质组成。
- 细胞膜具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
- 扁平脂质分子和胆固醇分子可以增加细胞膜的液态性和稳定性。
5. 细胞的能量和物质转换- 细胞需要能量来推动生物化学反应和维持生命活动。
- 细胞通过新陈代谢过程产生ATP分子来储存和释放能量。
- 葡萄糖与氧气通过细胞呼吸过程产生ATP。
- 光合作用是植物细胞和一些细菌通过光能合成有机物质和氧气的过程。
6. 细胞的增殖和生长- 细胞通过有丝分裂和无丝分裂进行增殖。
- 有丝分裂包括前期、中期、后期和末期的过程，细胞核分裂成两个子细胞核。
- 无丝分裂是原核生物和某些原生生物的增殖方式，细胞直接分裂成两个子细胞。
高中生物必修一第二章知识点归纳
必修一第二章知识点概括班级：姓名：第一节细胞中的元素和化合物一致种类上：一致性一致一、生物界与非生物界元素的比较含量上：差别性二、构成生物体的化学元素有 20多种：大批元素： C、 O、H 、N 、 S、 P、 Ca、 Mg 、 K 等；微量元素： Fe、 Mn 、 B、 Zn、Cu 、 Mo；（铁猛碰新木桶）最基本元素： C主要元素 :C、 O、H 、N 、 S、 P；细胞含量最多 4 种元素（也称基本元素）： C、 O、 H、 N；占人体细胞鲜重最多的元素是O（其次是 C,H,N ），占细胞干重最多的元素是C（ O,N,H ）。
三、构成细胞的化合物1、无机物：水、无机盐；2、有机物及其元素构成：①蛋白质（C、H 、O、N，有的含有 P、S）；②脂质（ C、H 、O，有的含有 P、 N）；③糖类（ C、 H、 O）；④核酸（ C、 H 、O、N 、 P）。
3、在活细胞中含量最多的化合物是水；含量最多的有机物是蛋白质。
四、化合物的判定 :水浴加热（ 1）复原性糖﹢斐林试剂砖红色积淀；①常有的复原性糖包含：葡萄糖、麦芽糖、果糖；②斐林试剂甲液： mlNaOH ; 斐林试剂乙液： ml CuSO 4；③斐林试剂由斐林试剂甲液和乙液1:1，等量混淆、现配现用；④试管中颜色变化过程：白色→蓝色→（棕色）→砖红色；⑤复原糖判定资料不可以采纳甘蔗(含蔗糖 ,蔗糖不是复原糖)（ 2）蛋白质﹢双缩脲试剂→紫色①双缩脲试剂 A 液： mlNaOH ；双缩脲试剂 B 液： ml CuSO 4；②显色反响中先加双缩脲试剂 A 液 1ml ，摇匀后形成碱性环境；再加双缩脲试剂 B 液 4 滴，摇匀；（3）脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄色；脂肪﹢苏丹Ⅳ→红色；注意事项：①切片要薄，如厚薄不均就会致使察看时有的地方清楚，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色；③若使用切片进行察看时，需使用显微镜察看。
（ 4）淀粉﹢碘液→蓝色在复原糖和蛋白质的判定实验前，可留出一部分组织样液，以便与检测后样液的颜色做对照，增添说服力。
高中生物必修一知识点总结(第一、二章)
高中生物必修一知识点总结 （第一、二章）一、走进细胞1、生命活动离不开细胞2、病毒无细胞结构，只能依赖活细胞生存3、⎩⎨⎧分化细胞密切合作多细胞生物依赖于多种细胞进行生命活动单细胞生物依赖于单个4数量变多（增值）；分化种类变多（基因选择表达）5、生命结构层次：（病毒不属于生命系统）→→①细胞：最基本的生命系统、生物体结构和功能的基本单位 ②系统：植物无系统 ③种群：同一区域，同种个体 ④群落：同一区域，所有生物⑤生态系统：能够独立进行各项生命活动（生物+环境） ⑥生物圈：最大的生态系统6、原核细胞与真核细胞的比较 （判断方式：有无成形细胞核）7、细胞学说（施莱登、施旺）（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞核细胞产物所构成（2）细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，由对其它细胞共同组成的整体的生命起作用 （3）新细胞可以从老细胞中产生意义：揭示细胞统一性和生物体结构的统一性 8、显微镜的使用（1）在低倍镜下观察，找到观察对象（2）移动装片，将物象移动到视野正中央（往哪偏往哪移） （3）转动转换器，换成高倍物镜（换后不能再转动粗准焦螺旋） （4）调节细准焦螺旋，直到看清物象⎩⎨⎧的光越多越明亮遮光镜：光圈越大通过：变暗、凹：变亮）反光镜：调节亮度（平（5）计算：目镜放大倍数X 物镜放大倍数=物体放大倍数数目变化⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==放大倍数的平方原来数目均匀排列：放大后倍数放大倍数原来数目单行排列：放大后倍数二、组成细胞的分子1、细胞中的元素2、细胞中的化合物3、蛋白质（生命活动主要承担者）4、核酸（遗传信息携带者）5、生物大分子（碳链为骨架）6、糖类（主要能源物质）7、水（组成细胞的重要无机化合物）自由水：含量越高，代谢越旺结合水：含量越高，抗旱/寒性相对越强（失去结合水的种子失去生理活性）8、鉴定。
高中生物必修一第二章知识点总结
第二章第一节组成细胞的分子1．生物界与非生物界具有统一性．．．：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到生物界与非生物界存在差异性．．．．．与在非生物界中的含量不．．．：组成生物体的化学元素．．．．在细胞内的含量同．2．组成生物体的化学元素有20多种：不同生物所含元素种类．．，但含量不同．．．．．．基本相同大量元素：C、O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等；①最基本元素（干重最多）：C ②鲜重最多：O③含量最多4种元素：C、O、H、N ④主要元素；C、O、H、N、S、P水：含量最多的化合物（鲜重，85％-90％）无机物无机盐3．.组成细胞蛋白质：含量最多的有机物．．．（干重，7％-10％）的化合物元素C、H、O、N (有的含P、S)脂质：元素C、H、O (有的含N、P)有机物糖类：元素C、H、O核酸：元素C、H、O、N、P4.①还原糖的检测：材料——含糖量高，颜色较白的，如苹果，梨试剂——斐林试剂（由0.1g/ml的氢氧化钠和0.05g/ml的硫酸铜等量混合后加入组织样液）现象——水浴加热后出现砖红色沉淀。
注意：淀粉为非还原性糖，其遇碘液后变蓝。
还原糖如葡萄糖，果糖，麦芽糖，乳糖。
但蔗糖为非还原糖。
斐林试剂很不稳定，故甲液与乙液最好是现配先用，且必须混合均匀。
②脂肪的检测：材料——花生子叶试剂——苏丹Ⅲ或者苏丹Ⅳ染液现象——用高倍显微镜观察后可见视野中被染成橘黄色（苏丹Ⅲ）或者红色（苏丹Ⅳ）的脂肪颗粒。
③蛋白质的检测：材料——豆浆、蛋清等试剂——双缩脲试剂（由0.1g/ml的氢氧化钠和0.01g/ml的硫酸铜先后加入组织样液）现象——不需水浴加热即可出现紫色反应。
注意：用蛋清时一定要稀释，若稀释不够，与双缩脲试剂反应时，会黏在试管内壁，使得反应不够彻底，且试管不易清洗；加入双缩脲试剂的顺序不能颠倒，先用A液造成碱性环境后再加入B液。
第二章第二节生命活动的主要承担者——蛋白质蛋白质（生命活动的主要承担者）NH2︱R—C H—COOH特点：至少．．含有一个氨基（—NH2）和一脱水缩合个羧基（—COOH），并且都有一个氨基．．．．．．．．和一个羧基连接在同一个碳原子．．．．．．上；氨基酸之间的差别是在于R基的不同；氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸。
高中生物必修一第一、二章知识点总结 图文
第一节：从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞 1.病毒：病毒无细胞结构，由蛋白质和核酸（DNA
或RNA）组成，必须依赖活细胞才能生活。
2.单细胞生物：一个细胞就是一个个体。单个细胞
就能完成各种生命活动。 （草履虫、酵母菌、变形虫、衣藻、眼虫、疟原虫） 3.多细胞生物：依赖各种分化的细胞密切合作，共
DNA 或 RNA
4种
4种
4种
4种（ATGC 或AUGC）
第四节：细胞中的糖类和脂质
一、糖类（主要的能源物质）
1、元素组成：C、H、O 2、分类： （1）单糖：不能水解（葡萄糖，果糖、半乳糖、核糖、
脱氧核糖） （2）二糖：蔗糖、麦芽糖、乳糖 （3）多糖：
植物细胞：淀粉和纤维素 动物细胞：糖原
二糖、多糖： 都必须水解为单糖才能被细胞吸收利用
揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第一节：细胞中的元素和化合物
一、元素：
1、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
2、微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、 MO
3、最基本元素： C（生物以碳链为基本骨架）
4、基本元素： C、H、O、N 鲜重： O> C> H> N 干重： C> O> N> H 原因：细胞内自由水含量不同。 5、来源：生物体有选择的从无机环境中获得。 6、存在：大多数以化合物形式存在
进行视野中细胞数目的相关计算时 1、一行细胞数量的变化：可根据放大倍数与视
野中实物的长度或宽度成反比的关系计算。
2、圆形视野范围内：可根据看到的实物范围与 放大倍数的平方成反比的规律计算。
原核细胞与真核细胞的差异性
较小
较大
生物必修一第二章知识点总结
⽣物必修⼀第⼆章知识点总结⽣物必修⼀第⼆章知识点总结第1节：细胞中的元素和化合物⼀、细胞中的元素含量（鲜重）主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N最基本元素: C（⽣命的核⼼元素，没有碳就没有⽣命）⼤量元素: C H O N P S K Ca Mg微量元素: Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（铁猛碰新⽊桶）细胞鲜重最⼤的元素是: O 其次是C,H,N细胞⼲重最⼤的元素是: C其次是O,N,H.⒈组成细胞的化学元素，在⽆机⾃然界都能够找到，没有⼀种是细胞所特有的，说明⽣物界和⾮⽣物界具有统⼀性⒉组成细胞的元素和⽆机⾃然界中的元素的含量相差很⼤说明⽣物界和⾮⽣物界具有差异性⼆:组成细胞的化合物:⽆机化合物:⽔,⽆机盐细胞中含量最⼤的化合物或⽆机化合物: ⽔有机化合物:糖类,脂质,蛋⽩质,核酸. 细胞中含量最⼤的有机化合物或细胞中⼲重含量最⼤的化合物：蛋⽩质。
.三: 化合物的鉴定:（1）还原性糖﹢斐林试剂→砖红⾊沉淀；①常见的还原性糖包括：葡萄糖、麦芽糖、果糖；②斐林试剂甲液：0.1g/mlNaOH;斐林试剂⼄液：0.05g/ml CuSO4；③斐林试剂由斐林试剂甲液和⼄液1:1现配现⽤（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A 液，再加B液）；④该过程需要⽔浴加热；⑤试管中颜⾊变化过程：蓝⾊→棕⾊→砖红⾊；⑥还原糖鉴定材料不能选⽤⽢蔗(含蔗糖,蔗糖不是还原糖)蛋⽩质﹢双缩脲试剂→紫⾊①双缩脲试剂A液：0.1g/mlNaOH；双缩脲试剂B液：0.01g/ml CuSO4②显⾊反应中先加双缩脲试剂A液1ml，摇匀后形成碱性环境；再加双缩脲试剂B液4滴，摇匀；脂肪﹢苏丹Ⅲ→橘黄⾊；脂肪﹢苏丹Ⅳ→红⾊；注意事项：①切⽚要薄，如厚薄不均就会导致观察时有的地⽅清晰，有的地⽅模糊。
②酒精的作⽤是：洗去浮⾊③需使⽤显微镜观察淀粉﹢碘液→蓝⾊第2节: ⽣命活动的主要承担者: 蛋⽩质⼀: 组成蛋⽩质的基本单位: 氨基酸⒈组成元素：C 、H 、O 、N （主）；⒉基本组成单位：氨基酸（组成⽣物体蛋⽩质的氨基酸共有20种）必需氨基酸：体内不能合成，只能从⾷物中摄取（8种，婴⼉有9种）；⾮必需氨基酸：12种⒊氨基酸的结构通式：（见右图）⒋通式的特点：①⾄少含有⼀个氨基（－NH 2）和⼀个羧基（－COOH ）②都有⼀个氨基和⼀个羧基连接在同⼀个碳原⼦上③⼀个以上的氨基和羧基都位于R 基上，各种氨基酸之间的区别在于R 基的不同注意：氨基酸脱⽔缩合的过程中形成的⽔中的H ⼀个来⾃氨基，⼀个来⾃羧基，O 来⾃羧基⼆:氨基酸(以下氨基酸简称AA)形成蛋⽩质5．构成⽅式: 脱⽔缩合;在蛋⽩质的形成过程中,⼀个氨基酸的羧基和另⼀个氨基酸的氨基相接同时脱去⼀分⼦⽔,这种结合⽅式叫做脱⽔缩合.由2个AA 分⼦缩合⽽成的化合物叫⼆肽（⼤写）. 由多个AA 分⼦缩合⽽成的化合物叫多肽.连接两个AA 分⼦的化学健叫肽键. 6．失去的⽔分⼦数＝肽键数＝氨基酸数－肽链条数=⽔解需⽔数⼀条多肽链⾄少含有⼀个氨基（-NH 2）⼀个羧基（-COOH ），分别位于肽链的两端 7.蛋⽩质分⼦量的计算. 假设AA 的平均分⼦量为a,含有的AA 数为n 则，形成的蛋⽩质的分⼦量为： a ×n －18(n －m) 即：氨基酸的总分⼦量减去脱去的⽔分⼦总量8.蛋⽩质分⼦结构的多样性：①组成蛋⽩质的氨基酸种类不同；②组成蛋⽩质的氨基酸数⽬不同；③组成蛋⽩质的氨基酸排列顺序不同；④肽链的折叠,盘曲导致蛋⽩质的空间结构不同 9.性质:空间结构不稳定，⼀旦改变，蛋⽩质就失去活性，变性不可逆（但盐析可逆）低温：抑制蛋⽩质的活性温度⾼温影响蛋⽩质(酶)活性的因素 PH 值使蛋⽩质失活且不可恢复重⾦属 10．⼤⼩：蛋⽩质分⼦是⽣物⼤分⼦，属于⾼分⼦化合物。
生物必修一第二章知识点总结
生物必修一第二章知识点总结细胞的结构和功能：细胞膜：是细胞的边界，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。
细胞壁：位于植物细胞的最外层，具有保护和支持细胞的作用。
细胞质：是细胞内除细胞核以外的部分，包括细胞器和细胞质基质。
细胞质是不断流动的，其中的细胞器也会随之运动。
细胞核：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。
线粒体：是“动力车间”，能为细胞的生命活动提供能量。
叶绿体：是“养料制造车间”，是植物细胞进行光合作用的场所。
内质网：是细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与分泌物的形成有关。
溶酶体：是“消化车间”，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
液泡：内含细胞液，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。
核糖体：是生产蛋白质的机器，能将氨基酸缩合成蛋白质。
中心体：与动物细胞有丝分裂有关。
细胞中的元素和化合物：元素：组成生物体的化学元素根据含量不同分为大量元素和微量元素。
大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。
这些元素在细胞中的含量虽然很少，但却是维持正常生命活动所必不可少的。
化合物：细胞中的化合物包括无机化合物和有机化合物。
无机化合物主要包括水和无机盐，其中水是细胞中含量最大的化合物。
有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等，其中蛋白质是细胞中含量最大的有机化合物。
以上是生物必修一第二章的主要知识点总结，希望对你有所帮助。
生物必修一第二章知识点总结
生物必修一第二章知识点总结
第二章精细调控物质的运输和转化
1. 入侵者的识别和排斥机制
- 种群的共生和拮抗
- 动物免疫系统的识别和排斥机制
2. 物质的运输
- 单细胞生物的物质运输
- 多细胞生物的物质运输
- 植物的物质运输
- 动物的物质运输
3. 物质的转化
- 结构物质的转化
- 能量的转化
4. M（真核生物）、P（原核生物）和C（真核生物）的细胞生物学共性和差异- 真核生物的细胞特点和生命周期
- 原核生物的细胞特点和生命周期
- 细胞的结构和功能的多样性类别
5. 脓毒素原的生物表达与功能
- 基因表达的调控机制
- 基因组和转录组的分析方法
6. 生物技术在疾病诊断、治疗和预防中的应用- PCR技术
- 基因工程技术的应用
- 细胞、组织和器官移植的应用
7. 溶酶体和内质网对物质的降解和合成的作用- 溶酶体的结构和功能
- 内质网的结构和功能
8. 反应速率的影响因素和酶的特点
- 反应速率的影响因素
- 酶的特点和作用机制
9. 物质的吸收和排除
- 细胞的吸收和排除
- 植物和动物体内的物质吸收和排出方式
10. 基因的识别和排序
- 基因的识别和排序方法
- 基因排序的意义和应用。
高一生物必修一第二章知识点
高一生物必修一第二章知识点高一生物必修一第二章主要围绕细胞的结构与功能展开，是理解生物学的基础。
本章节内容涵盖了细胞的基本特征、细胞膜的结构与功能、细胞核以及细胞器的分类与作用等方面。
以下是对这一章节知识点的详细梳理。
细胞的基本特征细胞是生命的基本单位，具有相对独立的生命活动。
一切生物体都由一个或多个细胞组成。
细胞具有细胞膜，能够保护细胞内部的结构并调节物质的进出。
细胞内含有遗传物质DNA，是遗传信息的载体。
此外，细胞能够进行能量转换和新陈代谢，维持生命活动。
细胞膜的结构与功能细胞膜是细胞的外层结构，主要由磷脂双分子层和蛋白质组成。
磷脂双分子层构成细胞膜的基本骨架，蛋白质则分布在其中，执行不同的功能。
细胞膜的功能主要包括维持细胞形态、选择性通透、物质运输和信号传递。
细胞膜的选择性通透性保证了有益物质的进入和有害物质的排出，维持了细胞内环境的稳定。
细胞核的结构与功能细胞核是细胞的控制中心，包含有遗传物质DNA。
细胞核的主要结构包括核膜、核仁和染色质。
核膜是双层膜结构，上面分布有核孔，负责物质的进出。
核仁与核糖体的形成有关，参与蛋白质的合成。
染色质则包含有DNA，负责存储和传递遗传信息。
细胞核的主要功能是控制细胞的生长、分裂和遗传信息的表达。
细胞器的分类与作用细胞器是细胞内具有特定功能的微小结构，根据其功能和位置可以分为多种类型。
例如，线粒体是细胞的能量工厂，负责细胞呼吸作用，将营养物质转化为细胞所需的能量；内质网和高尔基体则负责蛋白质的合成、加工和运输；溶酶体含有多种酶，能够分解细胞内的废弃物和外来物质；中心体则与细胞的有丝分裂有关。
细胞的分裂与生长细胞通过分裂来增殖，保证生物体的生长和发育。
细胞分裂主要包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
有丝分裂是细胞核和细胞质的分裂，使得两个新细胞具有与原细胞相同的遗传信息。
减数分裂则是生殖细胞的分裂方式，使得新细胞的染色体数目减半，为有性生殖做准备。
细胞的新陈代谢细胞的新陈代谢是维持生命活动的基本过程，包括合成代谢和分解代谢两个方面。
高中生物必修一第二章知识点总结
高中生物必修一第二章知识点总结高中生物必修一第二章知识点总结整个高中阶段，必修一的生物内容是最重要的，每个章节的内容我们都应该牢记，你还记得第二章了哪些知识点吗?下面是店铺为大家整理的高中生物必修一知识，希望对大家有用!高中生物必修一第二章知识一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。
(二)细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的`复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。
生物必修一一二两章重点总结
注意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、 神经中枢、传出神经和效应器组成。
3.生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→
个体→种群群落→生态系统→生物圈 其中最基本的生命系统：细胞 最大的生命系统：生物圈 注意： ①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于 生命系统结构层次。 ②植物组织主要包括分生、营养、输导（导管和筛管） 和保护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、 茎、叶、花、果实、种子。 ③单细胞生物（如草履虫）既可以属于细胞层次，也可 属于个体层次。 ④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中 血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第二章第五节 细胞中的无机物
1.生物体中含水量的特点 2水在生物体中存在的形式及作用 3.无机盐的存在形式 功能： ①构成某些重要的化合物：Mg→组成叶绿素、 Fe→血红蛋白、I→甲状腺激素 ②维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐、 血钙高会肌无力） ③维持酸碱平衡（如NaHCO3/H2CO3） ④调节渗透压
。
③显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘 积，且放大倍数指的是物体长度或者宽度的放大 倍数，而非面积和体积的放大倍数。 注意： 采用目镜放大10倍，物镜放大10倍观察装片时， 视野被16个细胞充满，当转动转换器把物镜换成 放大40倍时，视野则仅被1个细胞所充满（前者 细胞面积被放大10000倍，后者则被放大了 160000倍） 采用目镜放大10倍，物镜放大10倍观察装片时， 视野直径上有16个细胞，当转动转换器把物镜换 成放大40倍时，视野直径上则有4个细胞（前者 细胞长度被放大100倍，后者则被放大了400倍）
注意
原核细胞和真核细胞也有统一性，即具有 相似的基本结构，如细胞膜，细胞质，核 糖体，且遗传物质相同，均为DNA。
(完整版)高中生物知识点归纳总结必修一,必修二,必修三
高中生物知识点总结必修一第一章走进细胞第二章组成细胞的分子第三章细胞的必备结构第四章细胞的物质输入和输出第五章细胞的能量供应和利用第六章细胞的生命历程必修二第一章遗传因子的发现第二章基因和染色体的关系第三章基因的本质第四章基因的表达第五章基因突变及其他变异第六章从杂交育种到基因工程第七章现代生物进化理论必修三第一章人体的内环境与稳态第二章动物体和人体生命活动的调节第三章植物的激素调节第四章种群和群落第五章生态系统及其稳定性第六章生态环境的保护高中生物知识点总结高中生物必修一第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。
3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步）1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央），2．转动（转换器），换上高倍镜。
3 。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。
4．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用。
细菌：（球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌）放线菌：（链霉菌）支原体，衣原体，立克次氏体真核生物：动物、植物、真菌：（青霉菌，酵母菌，蘑菇）等四、细胞学说1创立者：（施莱登，施旺）2内容要点：共三点。
高中生物必修一人教版第二章知识点
千里之行，始于足下。
高中生物必修一人教版第二章知识点
第二章：细胞的结构和功能
1. 细胞的基本单位：细胞是生物体的基本单位，所有生物体都由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的基本结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
3. 细胞膜：细胞膜是由磷脂、蛋白质和其他有机物组成的薄膜，它包裹着细胞的内部，控制物质的进出。
4. 细胞质：细胞质是细胞膜和细胞核之间的胶状物质，其中包含各种细胞器。
5. 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，它包含了遗传物质DNA，控制着细
胞的生长和繁殖。
6. 细胞器：细胞质中包含了各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自具有不同的功能。
7. 线粒体：线粒体是细胞内的能量转换站，通过呼吸作用将细胞内储存的有机物质转化为能量。
8. 内质网：内质网是细胞质中一种复杂的膜系统，参与蛋白质的合成和质膜的形成。
9. 高尔基体：高尔基体是细胞内的分泌器官，参与蛋白质的修饰和运输。
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锲而不舍，金石可镂。
10. 溶酶体：溶酶体是细胞内的消化器官，能分解细胞内的废物和受损的细胞部分。
11. 叶绿体：叶绿体是植物细胞中的特有细胞器，能够进行光合作用，将光能转化为化学能。
12. 细胞的功能：细胞具有营养摄取、排泄、生长、分裂等生命活动。
以上是高中生物必修一人教版第二章的主要知识点。
高中生物必修一知识点总结(5篇)
高中生物必修一知识点总结第二章细胞的化学组成第一节细胞中的原子和分子一、组成细胞的原子和分子1、细胞中含量最多的6种元素是C、H、O、N、P、Ca（98%）。
2、组成生物体的基本元素：C元素。
（碳原子间以共价键构成的碳链，碳链是生物构成生物大分子的基本骨架，称为有机物的碳骨架。
）3、缺乏必需元素可能导致疾病。
如：克山病（缺硒）4、生物界与非生物界的统一性和差异性统一性：组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种元素是生物界特有的。
差异性：组成生物体的化学元素在生物体和自然界中含量相差很大。
二、细胞中的无机化合物：水和无机盐1、水：（1）含量：占细胞总重量的60%-90%，是活细胞中含量是最多的物质。
（2）形式：自由水、结合水自由水：是以游离形式存在，可以自由流动的水。
作用有①良好的溶剂;②参与细胞内生化反应;③物质运输;④维持细胞的形态;⑤体温调节（在代谢旺盛的细胞中，自由水的含量一般较多）结合水：是与其他物质相结合的水。
作用是组成细胞结构的重要成分。
（结合水的含量增多，可以使植物的抗逆性增强）2、无机盐（1）存在形式：离子（2）作用①与蛋白质等物质结合成复杂的化合物。
（如Mg2+是构成叶绿素的成分、Fe2+是构成血红蛋白的成分、I-是构成甲状腺激素的成分。
②参与细胞的各种生命活动。
（如钙离子浓度过低肌肉抽搐、过高肌肉乏力）第二节细胞中的生物大分子一、糖类1、元素组成：由C、H、O3种元素组成。
2、分类概念种类分布主要功能单糖不能水解的糖核糖动植物细胞组成核酸的物质脱氧核糖葡萄糖细胞的重要能源物质二糖水解后能够生成二分子单糖的糖蔗糖植物细胞麦芽糖乳糖动物细胞多糖水解后能够生成许多个单糖分子的糖淀粉植物细胞植物细胞中的储能物质纤维素植物细胞壁的基本组成成分糖原动物细胞动物细胞中的储能物质附：二糖与多糖的水解产物：蔗糖→1葡萄糖+1果糖麦芽糖→2葡萄糖乳糖→1葡萄糖+1半乳糖淀粉→麦芽糖→葡萄糖纤维素→纤维二糖→葡萄糖糖原→葡萄糖3、功能：糖类是生物体维持生命活动的主要能量来源。
人教版高一生物必修一第二章知识点总结
千里之行，始于足下。
人教版高一生物必修一第二章知识点总结第二章细胞的结构和功能1. 细胞的发现与研究历程- 1665年，罗伯特·胡克使用显微镜观察到了植物组织中的细胞。
- 1831年，迪特利希·威廉·施莱登首次提出“一切生物都是由一个或多个细胞构成”的细胞学说。
- 1839年，施莱登与西奥多·施旺称肉眼可见的单位为组织，而由细胞组成的形状为细胞。
2. 细胞的基本结构- 细胞膜：控制物质进出细胞，保持细胞内外环境的稳定。
- 细胞质：包括细胞膜内和核外的细胞内液和细胞器。
- 细胞核：细胞的管理中心，包含遗传物质DNA。
- 粗面内质网：含有许多核糖体，参与蛋白质的合成。
- 平滑内质网：合成脂类和激素，参与解毒等功能。
- 线粒体：细胞的能量工厂，进行细胞呼吸，产生ATP。
- 索氏体：只存在于动物细胞中，相关于细胞分裂的有丝分裂。
- 溶酶体：参与细胞消化和废物处理。
- 叶绿体：只存在于植物细胞中，进行光合作用。
3. 细胞的功能- 新陈代谢功能：包括营养吸收、物质分解和合成、能量转换等。
- 生长和繁殖功能：细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂实现生长和繁殖。
- 分化和特殊功能：细胞可以根据不同组织和器官的需求，分化为不同类型的细胞，担负特定的功能。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
- 调节功能：细胞可以通过放大或缩小对外面环境的反应，调节细胞的稳定性。
- 运动功能：一些生物细胞具有自由的运动能力，如纤毛、鞭毛等。
4. 细胞的特性- 细胞是生物体的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
- 细胞是生物体结构和功能的基础。
- 细胞是遗传信息的传递和储存的基本单位，通过DNA传递遗传。
- 细胞具有自我复制和自我修复的能力。
5. 细胞参与的重要过程- 细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂，用于生长和繁殖。
- 光合作用：只存在于植物细胞中，将光能转化为化学能。
- 细胞呼吸：所有细胞参与的过程，将有机物氧化产生能量。
高中生物必修一第一、二章知识点总结
高中生物必修一第一、二章知识点总结一、生命活动离不开细胞1.病毒没有细胞结构，由蛋白质和核酸组成，只有寄生在活细胞中才能体现生命特征。
（所以说任何生物的生命活动都于细胞有关）2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次1.系统：是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。
2.生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈说明：（1）种群：同一区域内，同种生物的所有个体的总称（2）群落：同一区域内，所有的种群组成的集合（3）生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体（一根枯木有时也可以成为一个生态系统）（4）血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
（5）植物没有（系统）层次，单细胞生物既可称做（个体）层次，又可称做（细胞）层次。
（6）地球上最基本的生命系统是（细胞），最大的生命系统是生物圈。
3.地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物4.细胞是地球上最基本的生命系统第二节细胞的多样性和统一性一、观察细胞（学习使用显微镜的过程略）（一）高倍镜的使用三部曲：1．在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）；2．转动（转换器），换上高倍镜。
调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜；3．调节（细准焦螺旋），使物象清晰。
（二）显微镜使用常识1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。
2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）；低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
二、真核细胞和原核细胞1二者的主要区别：有无以核膜为界限的细胞核（有核膜的叫做真核细胞，反之）2.真核与原核的比较图表真核原核大小大（20~30μm）小（1~10μm）拟核（裸露在外的核细胞核（染色体、DNA）DNA）细胞器核糖体、高尔基体、内质网、线粒体··只有核糖体生物类群动植物、真菌、霉菌、支原体、衣原体、放线菌、立克次氏体··细菌（杆、球、螺旋）蓝藻（发菜、蓝球藻、念珠藻、颤藻）3.蓝藻是原核生物只有核糖体没有叶绿体，但可以进行光合作用，因为它的细胞内含有藻蓝素和叶绿素。
高中生物必修一第一二单元知识总结
一、二章走进细胞生命系统的结构层次单细胞生物：细胞（个体）→（细胞是最基本的生植物：细胞→组织→器官→个体→种群和群落→生态系统→生物命系统）动物：细胞→组织→器官→系统→个体→圈高倍镜观察注意事项：转、移、高、调真核细胞和原核细胞：以细胞内有无以核膜为界限的细胞核（蓝藻：藻蓝素和叶绿素）细胞中的元素（ C 是最基本元素）：大量元素 C H O N P S Ca Mg 微量元素Fe Mn Zn Cu B M鲜重： OCHN 无机：水有机：蛋白质干重：CONH有机：蛋白质有机化合物主要的能源物质由C、H、O构成糖分单糖（葡萄糖，果糖，半乳糖，核糖和脱氧核糖）类二糖 (麦芽糖，蔗糖，乳糖）多糖（动物：糖原植物：淀粉纤维素）还原糖检测：斐林试剂水浴加热砖红色沉淀淀粉：碘蓝色脂肪： C、 H、 O 良好的储能物质绝热体，保温缓冲和减压脂质苏丹 III 橘黄色苏丹 IV 红色（不溶磷脂：细胞膜和细胞器膜的重要成分于水）固醇：包括胆固醇（构成动物细胞膜的重要成分）性激素（促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）和维生素D（促进钙和磷的吸收）基本组成单位：氨基酸20 种（ 8 种必须甲缬赖异笨亮色苏，婴儿多组氨酸）蛋氨基酸数目，排列顺序；肽链的盘曲折叠及其形成的空间结构决定了蛋白质的白种类繁多质蛋白质的相对分子质量=氨基酸数×氨基酸的平均相对分子质量-水分子数×18氨基酸脱水缩合成多肽，经盘曲折叠成蛋白质功能：结构催化载体调节免疫双缩脲试剂检验显紫色组成细胞的分子主要元素： CHONP核糖核酸 : 主要存在于细胞质单体：碱基（AGCU ）核糖磷酸核脱氧核糖核酸：主要存在于细胞核当中，线粒体和叶绿体中有少量酸双链反向平行碱基（ AGCT ）脱氧核糖磷酸检验试验： DNA 甲基绿RNA 吡罗红盐酸的作用：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色质中DNA 与蛋白质分离，有利于DNA 与染色剂的结合自由水：以游离形式存在无机化合物水结合水：与其他物质相结合，站细胞内水分的 4.5%大多数无机盐以离子形式存在含量较多的阳离子：Na , K ,Ca 2 , Mg 2 , Fe2 , Fe3 无机盐含量较多的阴离子：Cl , SO42 , PO43 , HCO3维持细胞和生物体的生命活动有重要作用，维持细胞的酸碱平衡。
高级中学生物必修一第二章知识点归纳整理.doc
高中生物必修一第二章知识点归纳整理高中生物必修一第二章知识点归纳整理1、构成生物体的蛋白质的２０种氨基酸的结构通式为:根据Ｒ基的不同分为不同的氨基酸。
氨基酸分子中，至少含有一个－NＨ２和一个-ＣOOH位于同一个C原子上,由此可以判断是否属于构成蛋白质的氨基酸。
2、公式：肽键数＝失去H2O数=ａa数-肽链数(不包括环状)n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时,共脱去(n-m)个水分子，形成(ｎ－m)个肽键。
至少存在m个－ＮH2和m个-COOH,具体还要加上R基上的氨(羧）基数。
形成的蛋白质的分子量为nｘ氨基酸的平均分子量-18(ｎ－m) ３、氨基酸数=肽键数+肽链数4、蛋白质总的分子量=组成蛋白质的氨基酸总分子量-脱水缩合反应脱去的水的总分子量第三节遗传信息的携带者核酸一核酸的分类细胞生物含两种核酸:ＤNA和ＲNA 病毒只含有一种核酸:DNA或ＲNA核酸包括两大类:一类是脱氧核糖核酸(ＤＮA);一类是核糖核酸(RNA)。
二、核酸的结构1、核酸是由核苷酸连接而成的长链(CＨO N P)。
DN Ａ的基本单位脱氧核糖核苷酸,ＲＮA的基本单位核糖核苷酸。
核酸初步水解成许多核苷酸。
基本组成单位核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成)。
根据五碳糖的不同,可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸(简称脱氧核苷酸）和核糖核苷酸。
2、DNA由两条脱氧核苷酸链构成。
ＲＮA由一条核糖核苷酸连构成。
3、核酸中的相关计算：（1）若是在含有DNA和RNA的生物体中,则碱基种类为5种;核苷酸种类为8种。
(２)DNＡ的碱基种类为４种;脱氧核糖核苷酸种类为4种。
(3）RNＡ的碱基种类为4种；核糖核苷酸种类为４种。
附表类别ＤNA RＮA基本单位脱氧核糖核苷酸(4种) 核糖核苷酸(4种) 腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸尿嘧啶核糖核苷酸碱基腺嘌呤（A)、鸟嘌呤(G、) 腺嘌呤(Ａ)、鸟嘌呤(G)胞嘧啶(C）、胸腺嘧啶(T)胞嘧啶(C)、尿嘧啶(U) 五碳糖脱氧核糖核糖磷酸三、核酸的功能:核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
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组成细胞的分子
元素
大量元素：C 、H 、O 、N 、P 、S 、Ca 、Mg
微量元素：Fe 、Mn 、Zn 、Cu 、B 、Mo
细 胞 中 的 化 合 物
化合物
有机物
无机物
水 生物体含水量一般为60%-95% 存在形式及功能 结合水4.5%
自由水
95.5% 无机盐
存在形式
功能
良好溶剂 生化反应介质 参与生化反应 运输营养物质和废物
大多数为离子状态
少数为化合物状态
调节渗透压 维持酸碱平衡 维持正常生命活动 构成细胞结构的重要成分
蛋白质 组成元素--C 、H 、O 、N
结构—具有多样性 组成单位--氨基酸
多肽
功能-
种类
至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上--特点
通式
氨基酸种类
氨基酸数目 氨基酸排列顺序
肽链数目和空间结构
结构蛋白 催化—酶 运输—载体 免疫—抗体
信息传递—蛋白质类激素
必需氨基酸—8种 非必需氨基酸—20种
核酸
组成元素—C 、H 、O 、N 、P
基本单位—核苷酸
分布
功能
核糖核苷酸—RNA —AGCU
脱氧核糖核苷酸—DNA —AGCT
DNA 主要分布在细胞核内
RNA 主要分布在细胞质内
是细胞内携带遗传信息的物质
控制生物的遗传、变异和蛋白质的合成
糖类
元素组成：C 、O 、N 分类
单糖 二糖------蔗糖、麦芽糖、乳糖------储能物质，能水解成葡萄糖
多糖
五碳糖 六碳糖 核糖
脱氧核糖 组成核酸的物质 葡萄糖------细胞中的主要能源物质 果糖
半乳糖 组成其他复杂化合物
淀粉------植物细胞中重要的储能物质
糖原------动物细胞中重要的储能物质
纤维素---植物细胞壁的主要组成成分 脂质
脂肪
磷脂
固醇----C 、H 、O ，有的含有N 、P
元素组成-------C 、H 、O
功能-------------细胞内良好地储能物质；良好的绝热体；保温
元素组成-------C 、H 、O 、N 、P
功能-------------细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成分
胆固醇
动物细胞膜的重要组成成分
参与人体血脂的运输
性激素
促进人和动物生殖器官的生长，发育生殖细胞的形成，激发和维持第二性征，促进动物性腺的形成
维生素D
促进人和动物肠道对钙、磷的吸收 调节钙、磷代谢。