C++面试题-3
c语言面试经常问的问题C语言面试题
c语言面试经常问的问题C语言面试题C语言面试题篇11、已知字母b的ASCII码的十进制代码为98,则执行下列语句输出为(C)ch=’b’;ch–;printf(%d,%c\n”,ch,ch);A)a,bB)运算不合法,故有语法错C)97,aD)格式描述和输出项不匹配,输出无值2、若变量a已说明为float类型,则能实现将a中的数值保留小数点后两位,第三位进行四舍五入运算的表达式是(C)A)a=(a某100+0.5)/100.0B)a=(a某100+0.5)/100C)a=(int)(a某100+0.5)/100D)a=(a/100+0.5)某100.03、下列程序段的输出结果是(B)inta=5,b=7;printf(“%d,%d”,a++,++b);A)5,7B)5,8C)6,7D)6,8C语言面试题篇21、下列程序的输出结果是(D){inta=4;a某=a+=6;printf(“%d\n”,a);}A)40B)60C)80D)1002、下列程序的输出结果是(C)main(){inta=8;printf(“%a”,(a=a某5,a+6));}A)14B)40C)46D)50C语言面试题篇31、定义a为整型,下列表达式a=3>6的运行后,a的值为(A)A)0B)1C)3D)表达式错误2、、如果a=1,b=2,c=3,d=4,则条件表达式a>ba:c>dc:d的值为(D)A)1B)2C)3D)43、下述程序段的输出结果是(A){inta=5;printf(“%d,”,a);a+=a某=a-=a某=2;printf(“%d”,a);}A)5,0B)0,0C)5,12D)0,124、下列变量名中合法的是(A)A)TomB)3a6bC)6a7bD)5ABC5、对于条件表达式(M)(a++):(a–),其中的表达式M等价于(C)A)M==0B)M==1C)M!=0D)m!=1。
c语言面试题目
c语言面试题目C语言是一种广泛应用于程序开发的编程语言,也是许多公司在面试中常常涉及的一个重要考点。
掌握C语言的基础知识和面试技巧对于求职者来说至关重要。
以下是一些常见的C语言面试题目,供大家参考和学习。
1. 什么是C语言?C语言是由美国贝尔实验室在20世纪70年代早期开发的一种通用高级程序设计语言。
C语言被广泛使用于系统和应用程序的开发,其简洁而高效的特性使得它成为了一门重要的编程语言。
2. 请举例说明C语言的基本数据类型?C语言的基本数据类型包括整型、浮点型、字符型、布尔型等。
例如:- 整型:int、short、long等;- 浮点型:float、double等;- 字符型:char;- 布尔型:_Bool。
3. 请解释什么是变量?变量是用于存储和表示数据的一种命名方式。
在C语言中,我们需要在使用变量之前声明其类型,并为其分配内存空间。
通过给变量赋值,我们可以改变变量的内容。
4. 请解释什么是指针?指针是一种特殊的变量类型,它存储了其他变量的内存地址。
通过指针,我们可以直接访问和修改该内存地址处的数据,这在某些情况下非常有用。
5. 请解释什么是数组?数组是一种用于存储多个相同类型数据的数据结构。
数组中的每个元素都有一个唯一的下标,可以通过下标访问和修改数组中的元素。
6. 什么是函数?函数是C语言中的一种代码组织方式,它将一些相关的代码块封装起来,并可以在需要的时候进行调用。
函数可以接受输入参数,并返回一个输出结果。
7. 请解释什么是循环?循环是一种重复执行特定代码块的结构。
在C语言中,常见的循环结构有for循环、while循环和do-while循环。
循环可以根据指定的条件重复执行代码,从而节省代码量和提高效率。
8. 请解释什么是条件语句?条件语句用于根据指定的条件决定是否执行特定的代码块。
在C语言中,常见的条件语句有if语句和switch语句。
通过条件语句,我们可以实现程序的分支逻辑。
9. 请解释什么是结构体?结构体是一种自定义的数据类型,它可以将多个不同类型的数据组合在一起。
c语言面试题
c语言面试题在面试中,考察C语言能力是非常常见的。
为了帮助准备C语言面试的人们更好地应对,本文将介绍一些常见的C语言面试题,并给出详细的答案解析。
题目一:什么是C语言?答案一:C语言是一种通用的高级计算机编程语言,由贝尔实验室的丹尼斯·里奇(Dennis Ritchie)在20世纪70年代初开发。
C语言具有高效、灵活、可移植等特点,广泛应用于操作系统、编译器、游戏开发等领域。
题目二:C语言的基本数据类型有哪些?答案二:C语言的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float和double)、空类型(void)和枚举类型(enum)等。
其中,整型用于表示整数,字符型用于表示字符,浮点型用于表示实数,空类型用于表示无返回值,枚举类型用于表示一系列常量。
题目三:C语言中的指针有什么作用?答案三:指针是C语言中的一个重要概念,它用于存储变量的内存地址。
指针的作用主要有两个方面:一是可以通过指针对变量进行间接操作,使得操作更加灵活;二是可以减少内存和时间的消耗,提高程序的效率。
指针在动态内存分配、数组和字符串处理等场景中发挥着关键作用。
题目四:C语言中的数组与指针有什么区别?答案四:虽然数组和指针在某些情况下可以互相替代使用,但它们并不完全相同。
首先,数组是一种固定长度的数据结构,声明时需要指定大小,而指针可以指向任意类型的数据。
其次,数组名代表整个数组,而指针则代表一个特定的内存地址。
最后,数组可以进行整体赋值和比较,而指针只能在特定条件下进行操作。
题目五:C语言中的内存管理如何实现?答案五:C语言中的内存管理主要通过malloc()和free()函数来实现。
malloc()函数用于动态分配内存,可以在程序运行时根据需要动态地申请内存空间。
而free()函数则用于释放之前申请的内存空间,以便重复利用。
合理地使用malloc()和free()函数可以避免内存泄露和内存溢出等问题。
c语言 面试题
c语言面试题
C语言作为一种广泛应用的编程语言,在面试中经常会涉及到相关的问题。
以下是一些可能会被问到的C语言面试题,我会从不同角度来回答这些问题。
1. 请介绍一下C语言的特点和优缺点。
C语言是一种结构化程序设计语言,具有高效、灵活、可移植性强等特点。
它可以直接访问内存,对系统资源控制能力强,但由于指针的使用容易引起错误,而且对于面向对象编程的支持较弱。
2. 什么是指针?请简要解释指针的概念和用途。
指针是一个变量,其值为另一个变量的地址。
指针的作用是可以通过改变指针的值来直接操作内存,实现动态内存分配和释放,以及实现数据结构如链表、树等。
3. 请解释一下C语言中的动态内存分配和静态内存分配。
静态内存分配是在编译时就确定了变量的内存分配,而动态内
存分配是在程序运行时根据需要动态分配内存。
C语言中使用malloc()和free()函数来进行动态内存分配和释放。
4. 请解释一下C语言中的结构体和联合体的概念及区别。
结构体是一种用户自定义的数据类型,可以包含多个不同类型的成员变量,而联合体也是一种用户自定义的数据类型,不同的是联合体的成员变量共享同一块内存空间,同一时间只能存放一个成员的值。
5. 什么是C语言中的指针数组和数组指针?
指针数组是一个数组,其元素都是指针类型的变量,而数组指针是一个指向数组的指针,可以用来遍历数组元素或者作为函数参数传递。
以上是一些可能会被问到的C语言面试题,我希望这些回答能够帮助你更好地理解和准备相关的面试内容。
如果你有其他问题,也欢迎继续提出。
c面试题及答案详解
c 面试题及答案详解
c 面试题及答案详解 1、三种基本的数据模型
2、程序由多个模块组成,全部模块都使用一组标准的包含文件和相 同的编译选项。在这种状况下,可以将全部包含文件预编译为一个预编译 头。
4、描述内存安排方式以及它们的区分?
答:根据数据结构类型的不同,将数据模型划分为层次模型、网状模 型和关系模型。
的'局部变量,而那个局部变量的作用域就在那个循环体内
6、如何引用一个已经定义过的全局变量?
【c 面试题及答案详解】
答 、可以用引用头文件的方式,也可以用 extern 关键字,假如用
引用头文件方式来引用某个在头文件中声明的全局变量,假定你将那个变
量写错了,那么在编译期间会报错,假如你用 extern 方式引用时,假定
8、语句 for( ;1 ;)有什么问题?它是什么意思?
答 、和 while(1)相同,无限循环。
9、dowhile 和 whiledo 有什么区分?
答 、前一个循环一遍再推断,后一个推断以后再循环。
ห้องสมุดไป่ตู้
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2、结构与联合有和区分? 答:(1). 结构和联合都是由多个不同的数据类型成员组成, 但在任 何同一时刻, 联合中只存放了一个被选中的成员(全部成员共用一块地址 空间), 而结构的全部成员都存在(不同成员的存放地址不同)。 (2). 对于联合的不同成员赋值, 将会对其它成员重写, 原来成员的 值就不存在了, 而对于结构的不同成员赋值是互不影响的 3、什么是预编译,何时需要预编译? 答:预编译又称为预处理,是做些代码文本的替换工作。处理)宏定义 2)文件包含 3)条件编译 1、 总是使用不常常改动的大型代码体。
c语言 面试题
c语言面试题C语言面试题C语言是一门广泛应用于系统编程和嵌入式系统开发的高级编程语言。
它具有高效、可移植性强和强大的功能等特点,因此在计算机科学领域得到广泛应用。
对于求职者来说,掌握C语言的基本知识和面试技巧是非常重要的。
下面是一些常见的C语言面试题,希望能够帮助你更好地应对面试。
1. 请解释以下几个概念:变量、数据类型、运算符、表达式。
在C语言中,变量是一种用于存储数据的容器,它具有一个特定的名称和数据类型。
数据类型定义了变量可以存储的值的范围和操作。
运算符是用于在表达式中执行特定操作的符号。
表达式由变量、常量、运算符和函数调用组成,可以用于执行特定计算或操作。
2. 请解释以下几种数据类型:整型、浮点型、字符型。
整型数据类型用于存储整数值,包括int、short和long等。
浮点型数据类型用于存储带小数的数值,包括float和double等。
字符型数据类型用于存储单个字符,使用char关键字。
3. 请解释以下几个关键字:const、static、volatile。
const用于定义常量,一旦被赋值后就不能再被修改。
static用于控制变量和函数的作用域,以及为变量提供持久性。
volatile用于告诉编译器,该变量的值可能会被意外的改变,需要在每次访问时重新读取。
4. 请解释以下几个控制语句:if语句、switch语句、for循环、while 循环。
if语句用于根据条件执行不同的代码块。
switch语句根据表达式的值选择不同的分支执行。
for循环用于重复执行一段代码,通常需要指定循环的起始值、结束条件和每次迭代后的操作。
while循环会在满足条件的情况下一直执行一段代码块。
5. 请解释以下几个指针相关的概念:指针、引用、地址。
指针是一个变量,可以存储另一个变量的内存地址。
引用是一个已存在的变量的别名,它使用与原变量相同的内存空间。
地址是一个变量在内存中的位置,可以通过指针获取。
6. 请解释以下几个内存管理相关的概念:堆、栈、动态内存分配。
c语言相关的基础面试题
c语言相关的基础面试题
以下是一些C语言相关的面试题,这些问题可以帮助你了解应聘者是否熟悉C语言的基本概念和编程技巧:
1. C语言有哪些基本的数据类型?
2. 什么是常量?什么是变量?请举例说明。
3. 如何在C语言中声明一个变量?
4. C语言中的运算符有哪些?请简要说明它们的优先级。
5. 请解释一下C语言中的指针是什么,以及如何声明和使用指针变量。
6. C语言中的函数是如何定义的?能否提供一个函数定义的例子?
7. C语言中如何实现数组的排序?
8. 请解释一下C语言中的结构体是什么,以及如何声明和使用结构体变量。
9. 什么是C语言的递归函数?请举一个例子来说明递归函数的实现。
10. C语言中的main函数是什么?它的作用是什么?
11. C语言中的内存管理是如何实现的?
12. C语言中的指针和数组有哪些关系?
13. C语言中的位运算符有哪些?它们的作用是什么?
14. 如何使用C语言中的条件语句(if-else)和循环语句(for、while)?
15. C语言中的文件操作是如何实现的?请简要说明一下文件操作的步骤。
16. C语言中的内存泄漏是什么?如何避免内存泄漏?
17. 什么是C语言中的宏定义?如何使用宏定义来优化代码?
18. 请解释一下C语言中的静态变量和全局变量。
19. 如何使用C语言中的函数指针来调用函数?
20. 请解释一下C语言中的链表是什么,以及如何操作链表。
c开发工程师面试题
c开发工程师面试题一、介绍作为一名C开发工程师,面试是你进入理想工作岗位的一道关卡。
本文将介绍一些常见的C开发工程师面试题,希望能够帮助你在面试中取得成功。
二、基础知识测试1. 什么是C语言?C语言是一种通用的、面向过程式的计算机编程语言,是构建操作系统、嵌入式系统和其他底层编程领域的首选语言。
2. C语言的特点是什么?C语言具有高效性、可移植性、低级控制、丰富的数据类型和运算符、直接的内存访问等特点。
3. 请解释C语言中的指针。
指针是一个变量,其值为另一个变量的内存地址。
通过使用指针,我们可以直接访问和操作内存中的数据。
4. 如何动态分配内存?在C语言中,使用标准库函数malloc()和free()来动态分配和释放内存。
malloc()函数用于分配指定大小的内存空间,free()函数用于释放已分配的内存。
5. 什么是结构体?结构体是一种自定义的数据类型,允许你存储不同类型的数据项。
通过结构体,可以将相关数据组织在一起,方便管理和访问。
三、算法与数据结构1. 请解释栈和队列的概念。
栈是一种具有后进先出(LIFO)特性的数据结构,只允许在栈顶进行插入和删除操作。
队列是一种具有先进先出(FIFO)特性的数据结构,允许在队尾插入元素,在队首删除元素。
2. 请描述二分查找算法。
二分查找算法是一种高效的搜索算法,用于在有序数组中查找特定元素。
它通过不断将搜索范围缩小一半来进行迭代,直到找到目标元素或确定目标元素不存在。
3. 请解释链表的概念。
链表是一种数据结构,由一系列节点组成,每个节点包含一个数据项和指向下一个节点的指针。
链表可以动态地增删元素,适合用于频繁插入和删除操作的场景。
四、操作系统与多线程编程1. 请解释进程和线程的区别。
进程是操作系统中执行的一个程序实例,拥有独立的内存空间和系统资源。
线程是进程内的一个独立执行单元,共享进程的内存空间和系统资源。
2. 请解释互斥锁和信号量的概念。
互斥锁是一种用于保护共享资源的同步机制,只允许一个线程访问被保护的资源,其他线程需要等待。
c语言面试题及答案
c语言面试题及答案一、概述C语言是一种通用的、高效的编程语言,也是很多公司在面试时经常会涉及的一项技能要求。
下面将介绍一些常见的C语言面试题及相应的答案。
二、问题与答案1. 什么是C语言?C语言是一种结构化的、面向过程的编程语言,由Dennis Ritchie于1972年创建。
它具有高效、灵活、可移植等特点,被广泛应用于系统软件、嵌入式系统、游戏开发等领域。
2. C语言的基本数据类型有哪些?C语言的基本数据类型包括整型(int)、字符型(char)、浮点型(float、double)、布尔型(bool)等。
3. C语言中的自动变量和静态变量有什么区别?自动变量是在函数内部定义的变量,其作用域限于函数内部,当函数结束时,自动变量的内存将自动被释放。
静态变量是在函数内部用static关键字定义的变量,其作用域同样限于函数内部,但其内存在整个程序的执行期间都存在。
4. 请解释一下C语言中的指针。
指针是C语言中一种非常重要的概念,它存储了一个地址值,可以指向内存中的数据。
通过指针,我们可以直接对内存进行读写操作,提高程序的效率和灵活性。
5. 写一段代码,交换两个变量的值。
```cvoid swap(int* a, int* b) {int temp = *a;*a = *b;*b = temp;}int main() {int x = 10;int y = 20;swap(&x, &y);printf("x = %d, y = %d\n", x, y);return 0;}```6. C语言中的动态内存分配是如何实现的?C语言提供了malloc()和free()函数来进行动态内存分配和释放。
malloc()函数用于申请一块指定大小的内存空间,而free()函数则用于释放之前申请的内存空间,防止内存泄漏。
7. C语言中的宏定义有什么作用?宏定义是C语言中用来定义一些常量、函数以及复杂的表达式的语法结构。
c语言复习题面试题考试题-全
不定项选择题(针对以下题目,请选择最符合题目要求的答案,每道题有一项或二项正确答案。
针对每一道题目,所有答案都选对,则该题得分,所选答案错误或不能选出所有答案,则该题不得分。
题量为50道,每题2分,总分为100分。
)第一章1)对于C语言的描述说法错误的是()。
A、它是一种计算机程序设计语言B、它既有高级语言的特点,又具有汇编语言的特点C、它不可以作为系统设计语言,编写系统应用程序D、它可以作为应用程序设计语言,编写不依赖计算机硬件的应用程度2)在C语言中,下图所示的流程图符号代表的是()。
(选择一项)A、程序开始或结束B、判断和分支C、输入/输出指令D、计算步骤3、下列关于算法的说法正确的是()(选择二项)A、算法必须在有限步骤内解决问题B、算法可能需要无穷步才能解决问题C、算法应该有确定的结果D、算法的计算结果无法预知4、在C中,多行注释使用( ) 符号结尾(选择一项)A、/*B、*/C、*D、//5、c语言是贝尔实验室在1973年设计的一种程序设计语言。
以下关于c语言程序的说法中,正确的是()。
(选择二项)A、c语言程序必须包含头文件B、c语言程序中可以包含多个main()函数C、在c语言程序中,一行可以写多条语句,条件是每条语句以分号结尾D、在c语言中的if语句后面如果只有一条语句,可以不用{}括起来6、在C中,C源程序文件的扩展名为()(选择一项)A、.docB、.txtC、.pptD、.c或.cpp7、以下对C语言源程序的结构特点描述错误的是()(选择一项)A、一个C语言源程序可以由一个或多个源文件组成B、每一个源文件只能有一个函数组成C、一个源程序有且只有一个main函数充当主函数D、每一个说明,每一个语句都必须以分号结尾8、下列对C语言头文件描述错误的是()(选择一项)A、stdio.h中包含了标准的输入输出函数以及字符串出来函数B、math.h中包含了数学运算函数C、stdlib.h中包含了各类基本函数D、time.h中包含了时间和日期的处理函数9、从开发C语言程序到让计算机可以执行命令,需要经过以下步骤中正确的是()(选择一项)A、编辑→编译→预处理→连接→加载→执行B、编辑→预处理→编译→连接→加载→执行C、编辑→预处理→连接→编译→加载→执行D、编辑→预处理→连接→编译→加载→执行10、在C语言中,下图所示的流程图符号代表的是()。
C语言经典面试题目及答案详解(三)
C语言经典面试题目及答案详解(三)接着更新C语言面试题,希望能帮助到大家!1、变量的声明和定义有什么区别为变量分配地址和存储空间的称为定义,不分配地址的称为声明。
一个变量可以在多个地方声明,但是只在一个地方定义。
加入 extern 修饰的是变量的声明,说明此变量将在文件以外或在文件后面部分定义。
说明:很多时候一个变量,只是声明不分配内存空间,直到具体使用时才初始化,分配内存空间,如外部变量。
2、写出 bool 、int、 float、指针变量与“零值”比较的if 语句bool 型数据: if( flag ) {A; } else {B; } int 型数据: if( 0 != flag ) {A; } else {B; }指针型数: if( NULL == flag ) {A; } else {B; } float 型数据: if ( ( flag >= NORM ) && ( flag <= NORM ) ) {A; }注意:应特别注意在 int、指针型变量和“零值”比较的时候,把“零值”放在左边,这样当把“==”误写成“=”时,编译器可以报错,否则这种逻辑错误不容易发现,并且可能导致很严重的后果。
3、sizeof 和 strlen 的区别sizeof 和 strlen 有以下区别:1. sizeof 是一个操作符,strlen 是库函数。
2. sizeof 的参数可以是数据的类型,也可以是变量,而strlen 只能以结尾为‘\0‘的字符串作参数。
3. 编译器在编译时就计算出了 sizeof 的结果。
而 strlen 函数必须在运行时才能计算出来。
并且 sizeof 计算的是数据类型占内存的大小,而 strlen 计算的是字符串实际的长度。
4. 数组做 sizeof 的参数不退化,传递给 strlen 就退化为指针了。
注意:有些是操作符看起来像是函数,而有些函数名看起来又像操作符,这类容易混淆的名称一定要加以区分,否则遇到数组名这类特殊数据类型作参数时就很容易出错。
c 经典面试题及答案
c 经典面试题及答案一、自我介绍在面试中,自我介绍是最常见的一个环节。
以下是一个简短的自我介绍的示例:大家好,我叫张三,毕业于某某大学,专业是计算机科学与技术。
我具备扎实的编程基础和相关的实践经验,精通Java和C++编程语言,熟悉各种开发工具和框架。
在校期间,我曾参与过多个项目,并获得了优异的成绩。
我有良好的团队合作能力和问题解决能力,能够迅速适应新环境并承担责任。
我对技术充满热情,并且不断自我学习和提高。
非常感谢各位的聆听。
二、为什么选择我们公司?这个问题主要考察应聘者对公司的了解和能否匹配公司的文化。
回答时需要根据自己的实际情况进行调整。
以下是一个示例:首先,我对贵公司的发展充满信心。
贵公司在行业内有着极高的声誉,一直以来都以创新和技术引领行业发展。
其次,贵公司以人为本,注重员工的培养和发展,在这种积极的工作氛围中,我相信我的能力和潜力能够得到充分发挥。
此外,贵公司的企业文化与我个人价值观相符,我非常愿意为贵公司的目标和使命而奋斗。
三、你认为你最大的优点是什么?这个问题旨在了解应聘者自身的优势和自我认知。
以下是一个示例:我觉得我的最大优点是良好的沟通能力和团队合作能力。
在与同事和团队成员的合作中,我能够耐心听取他人意见,善于表达自己的观点,并通过合理的沟通来解决问题。
我乐于与他人分享所学知识和经验,也乐于从他人那里学习并不断提升自己。
这种积极的合作精神使我在团队中发挥良好的作用。
四、你在面对挫折时如何应对?这个问题旨在了解应聘者面对困难和挑战时的应对方式。
以下是一个示例:我认为面对挫折和困难的最好方式是勇于面对和积极解决。
在我看来,挫折是成长的一部分,只有通过克服困难,我们才能不断突破自己。
当遇到挫折时,我会首先保持冷静,并深入分析问题的原因和解决方法。
我会主动求助于他人,向导师或团队成员请教,争取不断学习和改进。
最重要的是,我会坚持不懈,永不放弃,直到找到解决问题的最佳途径。
五、你对未来的职业规划是什么?这个问题旨在了解应聘者对自己未来发展的规划和目标。
C语言结构体面试题
C语言结构体面试题及答案汇总以下是10道C语言结构体面试题和答案:1.什么是结构体?答案:结构体是一种用户自定义的数据类型,可以包含多个不同类型的数据成员。
2.结构体在C语言中有哪些作用?答案:结构体在C语言中主要用于将不同类型的数据组合成一个整体,以便更好地管理和使用。
3.结构体的定义方式是什么?答案:结构体的定义方式是使用“struct”关键字,后面跟着结构体的名称,然后是花括号中的数据成员列表。
4.如何定义一个结构体变量?答案:定义一个结构体变量需要使用“struct”关键字,后面跟着结构体的名称,然后是变量名。
5.如何访问结构体中的成员?答案:可以通过点运算符“.”来访问结构体中的成员。
例如,如果有一个名为“person”的结构体变量,其中有一个名为“name”的成员,则可以通过“”来访问该成员。
6.结构体中的成员可以是哪些类型?答案:结构体中的成员可以是任何基本数据类型,如int、char、float等,也可以是其他结构体类型。
7.结构体中的成员默认是什么类型的?答案:结构体中的成员默认是按顺序排列的,如果没有明确指定,则默认按照基本数据类型的顺序排列。
8.如何修改结构体的成员顺序?答案:可以使用“#pragma pack”指令来修改结构体的成员顺序。
例如,“#pragma pack(push, 1)”可以将结构体的成员顺序设置为按字节对齐。
9.结构体可以嵌套吗?答案:是的,结构体可以嵌套。
可以在一个结构体中定义另一个结构体类型的成员。
10.结构体和数组有什么区别?答案:结构体是一种用户自定义的数据类型,可以包含多个不同类型的数据成员;而数组是一种线性数据结构,用于存储相同类型的数据元素。
c语言常见面试题及答案
c语言常见面试题及答案在面试中,掌握常见的C语言面试题并提供准确的答案,是一种重要的技巧。
下面将介绍一些常见的C语言面试题及其答案,希望能帮助你在面试中取得好的成绩。
面试题一:什么是C语言的变量?答案:C语言的变量是一种用来存储数据的容器。
它们可以存储各种类型的值,如整数、浮点数、字符等。
在C语言中,必须先声明变量,然后才能使用它们。
面试题二:C语言中如何声明一个整型变量?答案:在C语言中,可以使用关键字“int”来声明一个整型变量。
例如:```cint num;```这样就声明了一个名为“num”的整型变量。
面试题三:C语言中如何定义一个宏?答案:在C语言中,可以使用宏定义来定义一个常量或者函数。
宏定义使用“#define”关键字。
例如:```c#define PI 3.14159```这样就定义了一个名为“PI”的宏,它的值为3.14159。
面试题四:C语言中如何实现字符串的连接?答案:在C语言中,可以使用“strcat”函数来实现字符串的连接。
该函数的声明如下:```cchar* strcat(char* dest, const char* src);```其中,参数“dest”是目标字符串,参数“src”是要连接的源字符串。
下面是一个示例:```cchar str1[100] = "Hello";char str2[100] = "World";strcat(str1, str2);```执行后,变量“str1”中的值为"HelloWorld"。
面试题五:C语言中如何实现内存动态分配?答案:在C语言中,可以使用“malloc”函数来实现内存的动态分配。
该函数的声明如下:```cvoid* malloc(size_t size);```其中,参数“size”是要分配的内存大小(以字节为单位)。
下面是一个示例:```cint* ptr;ptr = (int*)malloc(sizeof(int));```这样就分配了一个整型变量的大小的内存,并将其地址存储在“ptr”变量中。
心理C级证书面试题如何帮助学生提高抗挫折能力
心理健康C级证书面试题目主题3.如何帮助学生提高抗挫折能力题目1:挫折;我不怕一、活动目标:1.认知目标:了解什么是挫折;以及自己遇到的挫折经历;2.态度和情感目标:认识到挫折的不可避免和两重性;面对挫折;我们应该用积极正确的态度去认识它;3.能力或问题解决目标:能掌握几种挫折应对的技巧和方法..二、活动对象:初中三、课前的准备:四、设计步骤:1.课程导入美籍华人张士柏的故事:13岁的张士柏在一次跳水训练中不幸受伤;造成高位截瘫;胸部以下毫无知觉..沉重的打击;使张士柏及其家人都很悲伤;士柏的父亲鼓励他要自立自强..张士柏在父亲及家人的鼓励下;树立了坚定的信念;决不能就此倒下;放弃自己..张士柏出院后升上高中;成为学校里唯一的轮椅学生..在学校里;张士柏的身体是最差的;可他的毅力是头等的..每天清晨起床;坐在轮椅里学习;直到深夜睡觉;有时昏倒在课桌上;醒后咬紧牙关;仍坚持学习..张士柏以惊人毅力;提前一年完成高中课程;以全校第一名的成绩毕业..张士柏以特别优异的成绩;17岁考入世界名校斯坦福大学;19岁直接升入斯坦福大学经济研究所博士班;并获得“美国国家科学基金会奖”..张士柏将他的20万美元生活保障金;捐献给他的故乡——淅江省宁波北仓;作为教育奖学基金..他决心博士毕业后;把自己的知识服务于中国;造福于中国人民..在看完这个故事;相信大家都应该深有感触;为张士柏的成功与坚强感到钦佩;他一生的经历其实就是从一次挫折中转变..那到底什么是挫折呢哪位同学起来给大家说一下..2.什么是挫折所谓挫折即“碰钉子”;在心理学中则是指个体从事有目的的活动过程中遇到障碍或干扰;致使个人目标不能实现;需要不能满足的情绪状态或内心体验..相信同学们在日常的学习生活中也遇到过挫折;接下来我们就来谈谈我们或我们身边的人所遇到的挫折;并谈谈你的感受..先和自己的同桌进行交流;之后老师再请几位同学起来说一下自己的经历..3.挫折的特性在刚才的畅所欲言过程中;大家其实也不难发现挫折的一些特性..那到底挫折有哪些特性呢挫折的特性一:普遍性——挫折是无处不在的;挫折的特性二:多样性——挫折是多种多样的既然挫折的无处不在以及多种多样;大家觉得挫折可怕吗★胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的启示有个人他为了教导自己的孩子;于是做了以下的这个实验..那在看完这个实验之后;老师希望大家能够分小组讨论一下:这个实验说明了一个什么样的道理我们来看一下实验情境:煮三锅开水;分别把胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆放进锅里;同时煮15分钟;15分钟后观察三样物品的性质变化..大家可以从面对挫折的角度来思考这个问题;把开水比做挫折;比较这三样东西水煮前后的性质变化..三样东西都面临着同样的困境-----沸腾水;但是它们的反应确是各自不同的..·胡萝卜代表原来是健康强壮的心态;面对挫折后变得软弱、自卑..·鸡蛋代表原来是内心善良、敏感的人;可面对挫折后变得麻木、冷漠..·咖啡豆融入了水里;代表碰到挫折时;能够坦然、宽容面对挫折;改变水的颜色;代表积极改变挫折的人其实这是一个很简单的实验;但其中却蕴涵了有些人一生都难以学会的人生哲理..它告诉我们的一个结论就是:面对挫折;不同的人有不同的态度..有些人成为强者;就像张士柏;有些人成为弱者;他们从此一蹶不振..其实这个实验也帮我们悟出了挫折的另一个特性:挫折的特性三:双重性——挫折是一把双刃剑..4.情境训练我们看到了挫折的特性;也明白了面对挫折;我们应该勇敢的迎接;积极地应对而不要逃避..因而如何来应对挫折成为了一个难题..接下来我们来帮助两位同学分析挫折;同时希望大家能给他们指出应对挫折的方法..案例一:李某;高一某班学生;从小学到高中一直是班上的干部;受到师生的喜爱;谁知在前不久的校学生会竞选中;他却落选了..这突然的“失宠”使他难以接受;心里像打翻了的“五味瓶”;情绪一落千丈;不愿讲话;不愿见人;学习成绩直线下降..心理透视:从小生活道路平坦;一旦自信心受挫;便产生极度的失落;用不正确的方法对待不顺利的事情;自暴自弃..指点迷津:学会大度豁达;保持心理平衡;善于积极转移;变通进取..能够战胜自己的人;才是勇敢的人案例二:中专毕业生小吴找工作失利后;留下一封信给家里人就离家出走了;信中说:“…我失败了;我这辈子完了;再没有任何希望了…”心理透视:把失败夸大;产生消极联想..指点迷津:学会正视失败;做好卷土重来的准备..也许在你的生活中足够的阴云;才能幻化出绚烂的晚霞..5.从刚才的情境训练中;同学们都为案例中的主人公想出了许多应对挫折的技巧..那老师已经事先归纳了一些应对挫折的技巧;其中有很多都是同学们已经想到的;它包括:①正确认识挫折:A、必然性;B、双重性②调整期望值;重新设定符合实际的目标③不必逃避也不必责怪自己④转移奋斗方向;继续拼搏⑤适当宣泄不良情绪巴尔扎克曾经说过一句话:世界上的事情永远不是绝对的;结果完全因人而异..挫折对于天才是一块垫脚石;对于能干的人是一笔财富;对于弱者是一个万丈深渊..希望大家能够铭记在心;我们应该相信;不论风雨多大;它们终归会过去;曾经被它们遮住的阳光;依旧灿烂..因为阳光总在风雨后..题目2:勇于面对挫折活动分析人生旅途中;挫折不可避免.然而如今的高中生多数是独生子女;受到的帮助与保护过多;因此;遇到挫折往往缺乏思想准备或者应变能力;有的甚至惊慌失措;感到痛苦绝望.高中阶段是一个人的世界观;人生观趋于定型的时期.了解挫折的普遍性;懂得挫折不仅有让人痛苦的负面作用;也有给人锻炼;催人成长的正面作用;给高中生以认识上的启迪.我们意在通过此活动;使学生学到应对挫折的正确方法;增长战胜挫折的信心与勇气.活动目的1;使学生认识到挫折是普遍存在的.2;使学生今后学会勇于面对挫折.活动准备1;准备一台录音机及歌曲真心英雄的伴奏带.2;印发阅读资料.活动年级高中活动过程一;齐唱歌曲——真心英雄;并围绕这首歌展开讨论.歌词如下:在我心中;曾经有一个梦;要用歌声让你忘记所有的痛;真心的话;和开心的泪;在你我的心里流动.把握生命里的每一分钟;全力以赴我们心中的梦;不经历风雨;怎么见彩虹;没有人能随随便便成功.小组讨论:1 听完这首歌;你有什么感受2 歌曲中的"风雨"和"彩虹"分别指的是什么"风雨"和"彩虹"有什么关系全班交流后教师小结:我们每个人心中都有一个属于自己的梦想;大家也都在为之而不懈地努力;但大家必须要明白追求中总是有成功;也有失败.正如雄鹰翱翔于天空;免不了有伤折羽翼之时.人生之路坎坷不平;指望生活永远一帆风顺;没有失败;没有挫折是不现实的.二;阅读下列材料;然后四人一组进行讨论.1.林肯的经历林肯曾是美国总统1832年;他失业了;同年;他竞选州议员落败;1833年;经商失败;1834年;当选州议员;1835年;丧偶;1836年;患神经衰弱;1838年;竞选州议会议长失败;1843年.争取党提名竞选联邦众议员未成;1846年;当选众议员;1848年;党再度拒绝提名他为众议员候选人;1849年;争取国有土地管理局局长一职被拒;1854年;竞选参议员落败;1858年;竞选参议员再度落败;1860年;林肯终于当选为美国总统..阅读完林肯总统的经历;你认为:"逆境出人才"在怎样的前提下是一条真理失败;挫折并不可怕;只要具有屡败屡战;永不言弃的精神;就一定能分享成功的喜悦.2.一位哲学家的体验假如生活缺少了苦难;那么生命就要枯萎;人生便觉得乏味.没有苦难;就会败坏生活情趣;降低生命的意义.只有苦难才能勃发人的生机;磨练人的意志;刺激人的活力;感受生命的欢乐和快乐.人正是在同苦难的抗争中才唤起了英雄的气概;才可能做出一番惊天动地的事业.你同意这位哲学家的说法吗为什么学生畅所欲言3;教师小结挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一;挫折本身并不可怕;问题是我们应怎样去对待挫折;战胜挫折.正象法国大文豪巴尔扎克曾经说过:"世界上的事情永远不是绝对的;结果完全因人而异.挫折对于天才是一块垫脚石;对于能干的人是一笔财富;对于弱者是一个万丈深渊."三.经历共享:先四人一组互相交流一下自己曾经遭遇到的印象最为深刻的一次挫折;注意要讲清受挫后的心情;表现.然后进行全班交流.学生交流后教师小结:大家遇到过这么多的挫折;看来生活中挫折是普遍存在的;任何人都无法避免.我们中学生常见的心理挫折主要有学习挫折;交往挫折与情感挫折a.来自朋友之间的情感挫折; b.来自骨肉亲情的挫折; c.来自异性情感的挫折等等.挫折既有积极的一面——给人以压力;经验和勇气;又有消极的一面——给人带来痛苦和失望.有人说在逆境中经过挫折千锤百炼成长起来的人;才更具生存能力和竞争能力;而意志薄弱者则会因而丧失进取的信心.因此;我们应树立起正确的挫折观.四、组织学生讨论:应该如何面对挫折1.做好心理准备人对于即将出现的事物若有了心理准备;就能以积极的态度去应对.中学生要对挫折有清醒的认识和充分的心理准备;这样;在挫折面前就能做到不慌不乱;沉着应对..2.培养自己坚强的意志意志是人自觉地调节行动去克服困难以实现预期目的的心理过程.有了坚强的意志;就能按照理智的要求;控制自己;冷静;全面地对待生活中的挫折;增强对挫折的耐受力.同时;挫折也是意志的磨刀石;经过挫折的锻炼和考验;人的意志会变得更坚强.3.换个角度想问题任何事情都有它的两面性;当你遭遇挫折时;不要一味地去设想将带来的不良后果.不妨试着从另外一个角度想一想;经历了这次挫折对你有什么好处.那样;你的心情可能会好受得多.4.学会倾诉人在遇到挫折时;往往会出现消沉;苦闷;焦虑等等情绪状态;建议你能够和自己的父母;老师或是知心朋友倾诉衷肠;这样一方面会缓解你沉重的心理压力;另一方面你会从中获取应对挫折的勇气和方法.5.学会合理的宣泄可采用大笑法——找一个适当的地方;开怀大笑;也可采用痛哭的方法——痛哭一场;借以把心底的痛苦和烦恼发泄出来;还可采用回避的方法——暂时放下产生挫折的问题;借以缓和心理冲突.去散散步;听听音乐;看看电影视等.6.学会忘却面对现实;忘却过去;调整自己现实与理想的差距;使自己以一种全新的姿态投入生活.挫折;既能毁掉一个人;也能激励一个人;关键在于人如何对待它.遇到挫折后;自我逃避与自我防御均是消极的反应;我们提倡积极地面对挫折;即:将挫折变成动力;在挫折中不断增强自己的心理承受力五、结束语最后;我想把鲁迅先生的一句话送给大家:伟大的心胸应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运;用百倍的勇气来应付一切的不幸.阅读资料人生的"弯道"人生的弯道可以说是绝对的.如果说高速公路上的弯道是人为设置;可以改变的话;那么人生的"弯道"却不是以人的意志为转移的.人生不如意事十有八九;谁能不遇到一点"弯道"呢贫穷;厄运;失败;磨难;我们不是遇到这儿;就是遇到那儿.即使不会遇到坎坷;也会遇到小曲折.人生路漫漫;何曾有坦途再说;没有"弯道"真的就那么好吗非也.假如高速公路上没有弯道;恐怕车祸会陡增.设置弯道;增加曲折;主观上觉得费神了;但那样却能确保一路平安.同理;人生道路上有了"弯道";趟越逆境;走过沧桑固然使人吃苦受累;呕心沥血;甚至屡遭重创;代价惨重;但却使人能赢得成功;造就伟业.这是因为;"弯道"能磨练意志;锻炼毅力;培养才干;促进成熟;预防"精神疲劳"."不经风雨怎能见彩虹";经历"弯道"是成功的必由之路.故孟子说;"人之有德慧术知者;恒存乎疾";意思是说;人之所以有道德;智慧;本领和才能;经常是由于他处于灾患逆境之中.事实正是如此;"文王拘而演周易;仲尼厄而作春秋;屈原放逐;乃赋离骚;左丘失明;厥有国语;孙子膑脚;兵法修列;不韦迁蜀;世传吕览;司马腐刑;终成史记";历来成就大业者;无不是"弯道"中的苦苦跋涉和求索者.相反;那些生于温柔富贵之乡;钟鸣鼎食之家;少走"弯道"的"幸运儿";却挺不起脊梁;成不了大器.刘备的儿子"乐不思蜀";晋元帝的儿子不明白饥民"何不食肉糜";这些活宝的言行正好左证了那句话;"自古英雄多磨难;从来纨绔少伟男"."弯道"是人生成败的试金石.面对"弯道";从来只有两种态度:一种是畏难止步;一种则是迎难而上.实例摘引实例一:盲文在盲人手中诞生法国的布莱尔3岁时在父亲的工作间里玩耍;不慎被工具弄伤了眼睛;不久双目失明了.10岁那年;他被送入巴黎的一所盲人学校学习.这所学校的教学方法只用口授;学生学习的也是健全人使用的法文.书籍的文字是用厚纸和布条糊成的凸起的字母;又大又重;读起来既慢又不方便.布莱尔在学习中虽然感到困难很多;但他意志顽强;把学习看作是自己征服黑暗;寻求光明的途径;因而异常刻苦勤奋.他不仅各科的学习成绩很好;而且擅长演奏钢琴;风琴和大提琴.他的求知欲旺盛;对学校讲授的课程很不满意;但由于生理缺陷的限制;找不到可供盲人阅读的书籍.于是他立志创造一种盲人容易模读和书写的文字;让更多的盲人征服黑暗;看到光明.布莱尔17岁时;毕业留校任教.他一面编写教材;尽量多向盲童介绍知识;一面则牺牲业余时间;认真钻研各种文字的结构和规律.有一天;他在巴黎的一家咖啡馆里;听人说陆军军官查理巴比埃创造了一种由12个凸点组成;供夜间作战联络和传递命令用的"夜文".布莱尔喜出望外;第二天就去登门请教.尽管这种"夜文"还不是一套完整的文字;只是代表几个简单的;特定意义的一组符号;但它却给了布莱尔很大的启示.他兴奋地对巴比埃说:"以凸点代替线条的方法;是肯定可以用来创造新的盲文的.全世界盲人将永远尊敬您."从此;他就专心研究这种"夜文";反复编排;不断改进;使它既有一套科学的规律;又有易记易写的特点.布莱尔花费了3年工夫;经过许多次的实验;终于编排出一整套手模的法文字母和标点符号;而且对加符字母和缩写也作了精心安排.1829年;布莱尔首次宣布了他的"点字";要求校长审查;但却遭到了很多人的反对;他只好暂时收了起来.布莱尔并不灰心;继续对他的点字进行修改和补充.1834年;他再一次在公开场合进行介绍和表演;但那些顽固的保守势力不等他讲完;就用讽刺和讥笑的口吻宣称他这是"愚蠢的尝试".布莱尔不甘心;又请法国研究院的教授来观看鉴定;没想到后果更糟;竟被全部否定了.学校对他进行压制;不准在学校使用他的点字.在重重打击下;布莱尔坚信自己的事业会给盲人带来幸福;也坚信"点字"有许多抹煞不了的优越性.他不能在学校用;就在校外教给盲童.他除了用点字介绍自然科学和社会科学的知识外;还用点字编制了一套完整的音乐符号;这样他就不仅使盲人获得了打开知识宝库的金钥匙;而且还跨进了音乐的大门.实例二邓亚萍小小年纪进河南省队时;因个头矮;手臂短;不到一个月就以"不是打球的材料"被退回.但她立定志向要登上世界冠军的宝座;省队进不去在市队照样打.受挫后的邓亚萍毫不气馁;刻苦训练;进步神速;十三岁就连挫几位前世界冠军;被国家女队教练看中;选入国家队后;更是如鱼得水;成为世界乒坛无人可敌的一代霸主.实例三20世纪80年代;杭州四中的章昀同学初一时得了白血病;医生预言最多再能活两三年.化疗;服用激素;小章昀的头发脱光了;人胖得衣服都穿不下;而且全身疼痛;吃不下;睡不着.对于一个十三四岁的少女说来;这样的打击是难以承受的.可是;章昀自幼就志向远大;勤奋好学;病魔给她带来的莫大的痛苦;也使她逐渐确立起奋斗的目标:当一名救死扶伤的医生.这个理想在旁人看来;近乎天方夜谭.章昀却以常人不能想像的毅力付诸苦学的行动.六年中学完了中学的全部功课;以优异的成绩考入了浙江大学医学院;连白血病症状也逐渐消失.医生们感动莫名;都称章昀创造了"奇迹"..。
c面试题目大全及答案
c面试题目大全及答案一、自我介绍面试官:请您简单介绍一下自己。
应聘者:您好,我叫张三,毕业于XX大学,专业是XX。
在校期间,我曾担任过学生会XX部门的部长,组织过多次校园活动。
此外,我还参与了XX项目,负责XX方面的工作。
我对XX领域非常感兴趣,并且有一定的实践经验。
我相信我的背景和技能能够为贵公司带来价值。
二、专业技能测试面试官:请谈谈您对XX技术的理解。
应聘者:XX技术是一种XX,它的核心优势在于XX。
在实际应用中,它可以帮助我们实现XX,提高工作效率。
我曾使用这项技术完成了XX项目,通过XX,我们成功地实现了XX,提升了系统性能。
三、情景模拟题面试官:如果您作为团队负责人,如何处理团队内部的冲突?应聘者:面对团队冲突,我会首先采取以下步骤:1. 确认冲突双方的观点和立场;2. 保持中立,倾听各方意见;3. 找到冲突的根源;4.引导双方进行有效沟通,寻求共识;5. 如果必要,我会提出一个折中的解决方案;6. 最后,确保制定预防措施,避免未来类似冲突的发生。
四、案例分析题面试官:假设您负责的产品近期用户流失率上升,您会如何分析并解决这个问题?应聘者:我会从以下几个方面进行分析:1. 收集数据,了解用户流失的具体时间和特征;2. 分析用户反馈,找出流失的原因;3. 对产品进行功能和性能审查,看是否有需要改进的地方;4. 考虑市场变化,了解是否有新的竞争对手或市场趋势影响;5. 根据分析结果,制定改进计划,如优化产品功能、提升用户体验、加强客户服务等;6. 实施改进措施,并持续监控效果。
五、压力面试题面试官:您认为自己最大的缺点是什么?应聘者:我认为我最大的缺点是有时候会过于注重细节,这可能导致在紧急情况下处理问题的效率降低。
为了改进这一点,我正在学习如何在关注细节的同时,也能保持对大局的把控,比如通过时间管理和优先级排序来提高工作效率。
六、职业规划题面试官:您未来五年的职业规划是怎样的?应聘者:在未来五年,我计划在XX领域深耕,不断提升自己的专业技能和项目管理能力。
c语言高级面试题
c语言高级面试题C语言高级面试题1. 内存管理•什么是内存泄漏?如何避免内存泄漏?•什么是野指针?如何避免野指针的出现?•什么是内存对齐?为什么需要内存对齐?•介绍一下C语言中的动态内存分配函数,并说明它们的作用。
2. 文件操作•什么是文件指针?有哪些常用的文件操作函数?•什么是文件模式?列举几种常见的文件模式及其对应的含义。
•如何读取一个二进制文件?有哪些注意事项?•如何判断文件是否存在?如何删除文件?3. 字符串处理•介绍一下C语言中常用的字符串处理函数及其作用。
•如何实现字符串的反转?•如何判断两个字符串是否相等?•介绍一下常见的字符串查找算法,并比较它们的时间复杂度。
4. 结构体与联合体•什么是结构体?如何定义结构体变量?•结构体和联合体有什么区别?•什么是位域?如何在结构体中使用位域?•如何在结构体中实现对齐控制?5. 指针与函数•什么是指针?如何定义指针变量?•如何传递指针给函数?如何在函数中修改指针所指向的值?•什么是函数指针?如何使用函数指针?•介绍一下C语言中常用的内存分配函数。
6. 高级数据结构•介绍一下链表、栈和队列的概念及其特点。
•如何实现链表的插入和删除操作?•如何判断一个链表是否有环?•如何实现栈和队列的操作?7. 多线程与进程•什么是进程?什么是线程?•如何创建线程?如何销毁线程?•什么是线程同步?如何实现线程同步?•介绍一下线程和进程的优缺点。
以上是关于C语言高级的一些常见面试题,希望能帮助你更好地准备面试。
祝你面试顺利!。
c语言 面试题
c语言面试题
以下是一些常见的C语言面试题:
1. C语言中,什么是数据类型?C语言中有哪些基本的数据类型?
2. 解释一下C语言中的指针是什么,如何声明和使用指针变量?
3. C语言中的内存分配方式有几种?它们之间有什么区别?
4. C语言中,什么是函数?如何声明和使用函数?
5. C语言中,什么是递归函数?递归函数有哪些特点?
6. 解释一下C语言中的数组是什么,如何声明和使用数组?
7. C语言中,什么是结构体?如何声明和使用结构体?
8. C语言中,什么是联合体?如何声明和使用联合体?
9. C语言中,什么是枚举类型?如何声明和使用枚举类型?
10. C语言中,什么是宏定义?如何使用宏定义来定义常量或进行简单的文
本替换?
11. C语言中,什么是文件操作?如何打开、读取、写入和关闭文件?
12. C语言中,什么是多线程编程?如何使用C语言进行多线程编程?
13. C语言中,什么是动态内存分配?如何使用malloc()和free()函数进行
动态内存分配和释放?
14. C语言中,什么是条件编译和预处理指令?如何使用if、ifdef、ifndef、else、elif和endif等预处理指令进行条件编译?
15. C语言中,什么是位运算?位运算有哪些操作符?它们的作用是什么?
以上是一些常见的C语言面试题,涵盖了C语言的基本概念、语法、数据
类型、函数、指针、数组、结构体、联合体、枚举类型、宏定义、文件操作、多线程编程、动态内存分配、条件编译、预处理指令和位运算等方面的知识。
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1、下面的程序是否有错误,如果有错,请说明原因。
struct A1 { int i; };
A1 a1;
a1.i = 0;
没有错误
class A1 { int i;};
A1 a1;
a1.i = 0;
有错误,未显示权限定义符缺省为private。
2、下面程序是否有错,有错,请说明原因。
:
char szTest[] = “hello”;
char* const psz = szTest;
psz[0] = …b‟;
没有错误,psz指向的字符串指针是常量,指针不能被修改,但指针指向的内容可以修改
3、在继承层次上,构造函数和析构函数的调用顺序如何?
构造函数:先基类,后派生类
析构函数:先派生类,后基类
4、如果一个包容器中包含指向对象的指针,当从包容器中删除某个指针时,会析构该指针
指向的对象吗?
包容器并不关心存放对象的类型,所以从包容器中删除成员时,仅仅只是从容器中释放该成员占有的空间。
如果该成员是一个指向某个对象的指针,由用户保证指针指向对象的内存释放。
5、如何阻止构造函数的自动转换
首先要理解什么是构造函数的自动转换。
比如有
class A {….};
class B { B(A&) {…};};
func(B) {};
main()
{
A a;
Func(a);
}
在调用Func(a)时,会自动调用B(A&)构造函数,保证传给Func的参数是B类型。
应该采用explicit关键字来防止构造函数的自动转换。
6、类的成员函数作为回调函数有什么要求?
必须是静态成员函数。
7、分析代码,给出i, j ,k的结果。
int i = 0, j = 0; k = 0;
if (++i || j++ || ++k ) {}
主要是注意前置操作符和后置操作符的区别,还要考虑或操作在条件判断中的实现(如果一个为真,则不进行后续判断)。
i = 1, j = 0, k = 0。