趣味数学课件
8个趣味数学游戏PPT课件
七、猜谜比赛
2021
27
考试作弊—— 假分数
第
一 八分之七。(成语)—— 七上八下
.七天七夜-- 周长
组
勤点钞票—— 常数
搬来数一数—— 运算
诊断以后—— 开方
2021
28
七六五四三二一—— 倒数
一减一不是零。(打一字)—— 三
第
一笔债务—— 负数
二
马路没弯儿—— 直径
组
双杠—— 等号
1.2.5—— 丢三落四
2021
29
再见吧,妈妈—— 分母
搞错帐目—— 误差
第
并肩前进—— 平行 一网打尽—— 整除
三
你盼我,我盼你—— 相等
组
一模一样—— 全等
2021
30
倒数 假分数
三
直径 等号 常数
误差
负数
周长 七上八下
整除
丢Hale Waihona Puke 落四运算 开方分母
平行 相等 全等
2021
31
八、
2021
32
悖论(一) 一天,萨维尔村理发 师挂出了一块招牌: 村里所有不是自己理 发的男人都由我给他 们理发。 于是有人问他:
“您的头发谁给理呢?”
理发师顿时哑口无言。
2021
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悖论(二) 有个虔诚的教徒,他 在演说中口口声声说 上帝是无所不能的, 什么事都做得到。一 位过路人问了一句话:
“上帝能创造一块他自 己也举不起来的石头 吗?”
教徒哑口无言
2021
34
1.我说一句话,
悖论(三)
如果这句话是真
的,那么你就给
我你的相片,可 以吗?
我可以猜到你一开始选的数字 和你的年龄!
一下趣味数学课件ppt
介绍一些经典的数学谜题和智力 题,例如几何谜题、数列谜题、 逻辑谜题等,让学生挑战自己的 思维和创造力。
数学与生活
生活中的数学
介绍一些生活中的数学应用和实例, 例如建筑、音乐、体育等领域中的数 学应用,让学生认识到数学在生活中 的重要性和实用性。
数学与科技
介绍一些现代科技中的数学应用和实 例,例如计算机科学、人工智能、大 数据等领域中的数学应用,让学生了 解数学的最新发展和应用。
提高实践能力
数学实验不仅需要动脑思考,还需要动手操作,有助于提高学生的 实践能力。
培养创新思维
在数学实验中,学生需要自己设计实验、观察现象、分析数据,有 助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。
简单有趣的数学实验
几何图形拼凑实验
利用不同形状的几何图形拼凑出有趣的图案,例 如拼凑出动物、建筑等。
数学游戏
例如数独、魔方等,这些游戏能够锻炼学生的逻 辑思维和空间想象力。
概率实验
通过抛硬币、抽奖等方式,让学生了解概率的概 念和计算方法。
自己设计数学趣味实验
创意实验
01
鼓励学生发挥自己的创意,设计有趣的数学实验,例如利用数
学知识制作小游戏、设计数学谜题等。
跨学科实验
02
将数学与其他学科结合,例如与物理、化学等学科结合,设计
趣味数学课件
目录 CONTENT
• 数学中的趣味元素 • 数学趣味故事 • 趣味数学题目 • 数学趣味实验 • 趣味数学挑战
01
数学中的趣味元素
生活中的数学趣味
生活中的数学趣味
发现身边的数学
通过生活中的实例,如购物折扣、时 间计算等,展示数学在日常生活中,培 养他们发现和解决问题的能力,激发 探索欲望。
生活中的趣味数学课件45张
生活中的趣味数学课件45张1. 声音的传播速度是多少?我们都知道声音需要时间才能传播出去,但是了解声音传播的速度是多少吗?这里推荐一道趣味数学题:假设你在一座高山上,朝下喊了一声,5秒后才听到了回声,那么这座山的高度是多少?答案是约为1700米。
2. 旋转木马上的曲线去游乐园玩旋转木马时,我们经常感到眩晕,但是我们是否知道旋转木马的曲线究竟是什么样的呢?其实,旋转木马上的曲线类似于正弦曲线。
我们可以通过观察旋转木马的运动轨迹,来感受这个有趣的数学问题。
3. 黄金分割比例黄金分割比例是一种美丽而神奇的比例,常常出现在自然界和艺术中。
黄金分割比例的近似值是1:1.618,它是指在将一段线段分割成两部分时,较长的部分与整体的比值等于较短部分与较长部分的比值。
这个比例被广泛应用于建筑、绘画、音乐和设计等领域。
4. 数字游戏——数谜数谜是一种趣味数学游戏,通常由数字和符号组成。
玩家需要通过自己的智慧和计算能力,来猜测隐藏在数字和符号之间的规律和逻辑。
数谜可以锻炼玩家的数学思维和逻辑能力,同时增强趣味性和挑战性。
5. 帕斯卡三角形帕斯卡三角形是一个神奇的数学图形,由数字组成的类似于三角形的图形。
帕斯卡三角形的第一行为1,第二行为1 1,其余的每一行都是将上一行的相邻两个数字相加而得到的。
帕斯卡三角形有许多应用,例如组合数学、概率论、数学游戏等。
6. 快速计算平方根平方根是数学中常见的一个概念,但是计算平方根却是一个比较繁琐的问题。
这里介绍一个快速计算平方根的方法——牛顿迭代法。
牛顿迭代法需要通过对平方根函数的导数进行迭代,逐步逼近真实值。
这种方法计算平方根速度快,精度高,经常被广泛应用于计算机程序和数学研究。
7. 未知数的奥秘——代数方程代数方程是一种数学表达式,其中含有未知数和常数,并且使用运算符号进行运算。
代数方程的求解是一种常见的数学问题,它要求我们通过方程式子中的已知条件,来求解未知数的值。
代数方程在科学技术、金融经济和社会生活中均有广泛应用。
一年级趣味数学小游戏课件
通过一系列趣味数学小游戏,旨在帮助一年级学生提高数学能力。游戏包括 数数、比大小、找错、加减法和形状识别等内容。
游戏1:数数游戏
1
目的:加强数数能力
通过出示数字卡片,要求学生快速数出数字,操作人数最快者获胜。
游戏2:比大小
目的:加强数字大小比较能力
掷色子,比较点数大小,点数大者得分,连胜者获得最高分数。
游戏3:找错
1
目的:加强注意力和快速反应能力
出示相似卡片,其中一个有错,要求学生快速找出有错的卡片。
游戏4:加减法
1 目的:强化加减法计算能力
出示算式,要求学生快速计算结果,操作正确率最高者获胜。
游戏5:形状识别
目的:加强形状识别能力
出示不同形状的卡片,要求学生快速说出其名称,识别正确数量最多者获胜。
结语
以上游戏旨在通过趣味性的方式提高一年级学生的数学
真趣味数学题ppt课件
生活中有很多现象是类似的。我们常常根据两个类似系统的某 一系统中某一公认为正确的判断,来对另一系统作出类似的判断, 这种方法叫做类比。“公鸡是不会生蛋的”,这是公认的事实,可 是国王却违背了这个真理。“公鸡不能生蛋”与“男人不能生孩子” 是类似的两个现象。为了证实“公鸡不能生蛋”是正确的,就用 “男人不能生孩子”这一公认的事实来类比,从而达到否定国王谬 论的目的。
16
阿凡提猜珍珠
阿凡提运用他的聪明才智为人民行侠仗义,无情地嘲弄那些 残暴而又愚昧 无知的封建统治者,那些老爷们对阿凡提恨之入骨。
一天,国王召阿凡提进宫,煞有介事地对阿凡提说:“阿凡提先生,听说你 经常在外面讲我的坏话,这样吧,人们都说你很聪明,我这里有一个问题,你如 果能解答出来,我就释你无罪,如果答不出来,那就加重处罚。”原来,国王想 用这个办法作借口来报复阿凡提。国王让人拿来了三个盒子,对阿凡提说:“ 三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话,但 只有一句真话,其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。”阿凡提一看, 第一个盒子是红色的,上面写着:“珍珠在这里”;第二个盒子是蓝色的,上面 写着:“珍珠不在红盒子里”;第三个盒子是黄色的,上面写着:“珍珠不在这里 阿凡提看完了盒子上的字,略一沉思,马上就指出了珍珠在哪个盒子里。 国王和手下大臣一听,一个个都惊讶得半天说不出话来。国王只好把阿凡提放了。
遗憾的是,问题并不那么简单。刚才的解答实际上利用了某个假定,它无疑
是题目中所没有谈到的。这个假定认为这3只猫把注意力全部集中于同一只老鼠
身上,它们通过合作在1分钟内把它捉住,然后再联合把注意力转向另—只老鼠。
但是,假设3只猫换一个做法,每只猫各追捕1只老鼠,各花3分钟把它们捉
小学生趣味数学ppt课件
一起来闯关~
32
第一关
小机灵几岁? 有位叔叔问“小机灵”几岁了,他说:
“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年 前年龄的2倍,就等于我现在的年龄。”
小朋友们想一想,“小机灵”今年几岁
他三了年?后的年龄比三年前大3+3=6(岁),他三年后的年龄
的2倍减去他三年前年龄的2倍,差是6×2=12(岁),这就
第五关
有一种骰子,每一面上都有一个英文字 母。如图是从3个不同角度看同一枚骰子的 情形。请问H反面的字母是什么?
H的反面为S。字母的排列如图所示,从图中可以看出事实上有两个S。 37
第六关
李老师带着孩子们逛公园。在花坛旁,小红、 小彤、小明和小芹四个孩子追逐着争抢一朵鲜艳的 花。管理员过来问他们花是谁摘的,他们的回答是:
求零件的体积 (如图1,单位:厘米)
20
◆解法一
先补上一块,使它变成一个长6厘米、宽3厘
米、高8厘米的长方体(如图2)。
乙和丙组成一个长6厘米、宽3厘米、高(8-
6)厘米的小长方体,那么乙的体
积就是这个小长方体体积的1/2了,因此乙的
体积是6×3×(8-6)× (1/2)=18(立
方厘米),由于甲的体积6×3×6=108(立
年的历史了。
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将数字 1到9填进图中的圆圈中,使得三边 的和皆相等。
17
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有下面三个等式,你知道三角形、正方形 和圆形各代表的是几吗?
△+△=□+□+□
(1)
□+□+□=○+○+○+○
(2)
△+□+○+○=400
(3)
△=△1=50? □□==1?00 ○○==? 75
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2024版小学趣味数学游戏ppt课件
ppt课件•游戏化教学在数学课堂中的应用•趣味数学游戏设计原则与策略•经典趣味数学游戏案例分享•创意趣味数学游戏设计展示•趣味数学游戏在课堂中的实施策略•趣味数学游戏课件制作技巧分享的应用游戏化教学是一种以游戏为手段,将教学目标与游戏元素相结合,使学生在游戏中获得知识、技能和情感体验的教学方法。
定义游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境,激发学生的学习兴趣和积极性。
趣味性游戏化教学强调学生与学生之间、学生与老师之间的互动,促进交流和合作。
互动性游戏化教学通过设置不同难度的游戏关卡和任务,让学生在挑战中不断提升自己的能力。
挑战性游戏化教学的定义与特点数学课堂中的游戏化实践实践案例一数学拼图游戏。
将数学知识融入拼图游戏中,让学生通过拼接图形学习数学知识,如几何图形、面积计算等。
实践案例二数学竞技游戏。
设计数学竞技类游戏,如数学接力、数学擂台等,让学生在竞技中锻炼数学思维和运算能力。
实践案例三数学角色扮演游戏。
创设数学角色扮演情境,如“数学王国”、“数学探险”等,让学生在角色扮演中探索数学知识和解决问题。
游戏化教学对数学学习的促进作用激发学习兴趣游戏化教学通过有趣的游戏元素和情境,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣和积极性。
培养数学思维游戏化教学通过设置具有挑战性的游戏关卡和任务,引导学生主动思考和解决问题,培养他们的数学思维和创新能力。
提高学习效果游戏化教学将数学知识与游戏相结合,使学生在游戏中学习和掌握数学知识,提高学习效果。
促进合作交流游戏化教学强调学生与学生之间、学生与老师之间的互动和交流,促进彼此之间的合作和沟通,培养学生的团队协作精神和社交能力。
策略根据学生的年龄和数学知识水平,设计难度适中的游戏,避免过于简单或复杂。
游戏难度适中逐步引导多样化游戏形式通过游戏逐步引导学生掌握数学知识和技能,提高学生的数学素养。
设计多种形式的数学游戏,如益智类、竞技类、角色扮演类等,以满足不同学生的认知需求。
数学趣味小故事ppt课件
5
小鼹鼠帮忙算了算,老山 羊总共亏了62元。
老山羊掉头就往回跑,看 见狐狸正在卖葱,每千克卖2元 。
老山羊二话没说,一低头 ,用羊角顶住瘸腿狐狸的后腰 ,一直把他顶进了水塘里。
6
7
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
8
1
我到底怎样才 能发财呢?
2
瘸腿狐狸看见老山羊在卖大葱,走过去 问:“老山羊,这大葱怎么个卖法?共有多少 葱啊?”
老山羊说:“1千克葱卖1元钱,共有100千克。”
3
瘸腿狐狸眼珠一转,问:“你这葱,葱白多少,葱叶又是多少呀?”
“一棵大葱,葱白占20%,其余 80%都是葱叶。”
“葱白哪,1千克我给你7角钱。葱叶哪,1 千克给你3角。7角加3角正好等于1元,行 吗?”
4
老山羊想了想,觉得狐狸说得也有道理, 就答应卖给他了。狐狸笑了笑,开始算钱了 。狐狸说:0.7×20+0.3×80=14+24=38(元 ),然后说:“100千克大葱,葱白占20%, 就是20千克。葱白1千克7角钱,总共是14元 ;葱叶占80%,就是80千克,1千克3角钱, 总共是24元。合在一起是38元。对不对?” 老山羊算了半天,也没算出个数来,只好说 :“你算对了就行。”
2024版年度全新小学趣味数学ppt课件
2024/2/2
29
其他创意数学活动
01
02
03
04
数学故事会
讲述与数学相关的趣味故事, 激发学生的数学兴趣。
数学手工制作
利用身边的材料制作数学教具 或模型,培养学生的动手能力。
数学日记
鼓励学生记录生活中的数学问 题与发现,提高数学应用意识。
数学竞赛与挑战
组织校内外的数学竞赛或挑战 赛,为学生提供展示才能的平
打下基础。
10
运算规律探索
2024/2/2
交换律与结合律
通过具体的数学例子,引导学生发现和理解交换律和结合律。
分配律
结合乘法和加法的运算,教授学生分配律的原理和应用。
运算规律的总结与应用
对上述运算规律进行总结,并给出相应的练习题,帮助学生巩固所 学知识。
11
03 图形与空间
2024/2/2
12
认识基本图形
点、线、面的认识
通过实例和图形,让学生了解点、 线、面的基本概念和特征。
基本平面图形
引导学生认识常见的平面图形, 如三角形、四边形、圆形等,并
了解它们的基本性质。
基本立体图形
介绍常见的立体图形,如长方体、 正方体、圆柱体等,让学生建立
空间立体感。
2024/2/2
13
图形的变换与运动
1 2
平移
通过实例和动态演示,让学生了解平移的概念和 性质,并能在方格纸上进行简单的平移操作。
的交通工具。
03
旅行预算与计划
学习如何制定旅行预算,了解旅行中的各项费用,培养理财意识。
24
环保与节能中的数学
环保数据
了解环保相关的数据,如空气质量指数、噪音分贝等,学习如何保护环境。
8个趣味数学游戏PPT课件
THANKS
感谢观看
操作方式
玩家通过点击或滑动数字 方块,将其移动到合适的 位置。
解题技巧与策略
唯一数法
当某行、某列或某宫格内只有一 个空格可填数字时,直接填入该
数字。
排除法
当某行、某列或某宫格内有两个 或两个以上空格可填数字时,通 过排除法确定其中一个空格应填
的数字。
区块摒除法
利用区块摒除法,可以提高解题 效率。即先观察某个数字在某个 区块中的可能位置,再结合其他 行、列和宫格的信息,确定该数
实例演示与互动环节
实例演示
通过PPT展示图形变换的实际案 例,让孩子们更直观地理解游戏
规则和玩法。
互动环节
邀请孩子们上台参与游戏,让他们 亲手体验图形变换的乐趣。同时, 可以设置奖励机制,激发孩子们的 参与热情。
讨论与分享
在游戏结束后,组织孩子们进行讨 论和分享,让他们交流自己在游戏 中的心得和体会,促进彼此之间的 学习和进步。
初中阶段
可以挑战更高难度的数学游戏 ,如数学奥林匹克题目中的游
戏题目等。
高中阶段
结合高中数学知识,设计更具 挑战性和探究性的数学游戏。
02
游戏一:数字迷阵
游戏规则与玩法
游戏目标
通过移动数字方块,使得 每一行、每一列以及每一 个宫格内的数字1-9不重复 ,完成数独的解答。
游戏界面
游戏界面为一个9x9的宫 格,每个宫格内初始填充 部分数字,其余为空。
互动环节
教师可设计互动环节,如小组竞赛、 个人挑战等,让学生在游戏中体验数 学的趣味性和实用性,同时加深对数 学知识的理解和掌握。
07
游戏六:数学猜谜
游戏规则与玩法
规则简介
生活中的趣味数学课件ppt
生产计划问题
企业如何制定生产计划, 以满足市场需求并实现 利润最大化。这涉及到 对原料、人力、设备等 资源的优化配置。
路径规划问题
在地图或网络中,如何 找到从起点到终点的最 短路径。这在导航、电 路设计等领域有广泛应 用。
数据分析与统计推断
数据可视化
如何将大量的数据以直观、易理解的方式呈现出来,帮助 人们更好地洞察数据的内在规律。例如,使用柱状图、折 线图、散点图等图表展示数据。
利用趣味数学资源激发孩子兴趣
数学绘本
选择适合孩子年龄段的数学绘本,通过阅读 和学习,让孩子在轻松愉快的氛围中接触数 学。
数学动画
利用网络上丰富的数学动画资源,如数学启蒙动画 、数学原理演示动画等,帮助孩子直观地理解数学 概念。
数学玩具
购买一些具有数学启蒙功能的玩具,如积木 、拼图等,让孩子在玩耍中锻炼数学思维和 空间想象力。
算能力和策略。
数字华容道
在一个固定大小的棋盘内,通过 滑动数字方块来使得数字按照从
小到大的顺序排列。
图形变换与空间想象游戏
七巧板
01
由七块不同形状的几何图形组成,可以拼出各种有趣的图案,
锻炼玩家的空间想象能力。
俄罗斯方块
02
玩家需要操作不断下落的几何形状,通过旋转和移动来使得它
们排列成完整的一行或多行,然后消除得分。
著名的数学曲线
如正弦波、余弦波、抛物线、双曲线等,这些曲线具有独特的形 态和美感。
艺术创作中的应用
艺术家们常常利用数学曲线来创造富有动感和韵律感的作品,如抽 象画、雕塑、建筑设计等。
数学与艺术的交融
数学曲线不仅可以为艺术创作提供灵感,还可以通过计算机技术等 手段实现艺术与数学的完美结合。
趣味数学ppt课件
2024/1/28
02 03
斐波那契数列
0、1、1、2、3、5、8、13、21、... 这个数列从第3项开始,每一项都 等于前两项之和。斐波那契数列与黄金分割有着密切的联系,其相邻两 项的比值趋近于黄金分割比。
自然界中的黄金分割
许多自然现象和生物结构都呈现出黄金分割的比例,如螺旋壳的螺线、 植物叶子的排列等。
26
数学与其他学科的交叉融合
数学与物理学的交叉
数学在物理学中发挥着重要作用,如微积分在力学和电磁学中的应用、群论在量子力学
中的应用等。
数学与计算机科学的交叉
计算机科学中的许多概念和方法都来源于数学,如算法、数据结构、离散数学等。同时 ,计算机科学也为数学研究提供了新的工具和方法。
2024/1/28
概率论在现实生活中的应用
列举概率论在保险、金融、医学等领域的应用实 例。
16
数学中的巧合与规律
数学中的巧合现象
介绍如数字11的巧合(11乘以任何两位数,结果都是四位数且数字 对称)、斐波那契数列中的巧合等数学中的有趣现象。
数学中的规律
阐述如等差数列求和公式、勾股定理等数学规律及其背后的数学原理 。
微积分是数学史上的重大发明之一,由牛顿和莱布尼茨在 17世纪独立发明,为现代数学和物理学的发展奠定了基础 。
非欧几何的诞生
非欧几何是19世纪数学领域的重大突破,由高斯、罗巴切 夫斯基和波尔约等人创立,打破了欧几里得几何的局限, 推动了现代几何学的发展。
哥德尔不完备定理的提出
哥德尔不完备定理揭示了任何包含基本算术的数学体系都 存在无法证明的真命题,对数学和哲学产生了深远影响。
数学与经济学的交叉
数学在经济学中有着广泛的应用,如数理经济学、计量经济学等分支学科的发展都离不 开数学的支持。
趣味数学课堂PPT课件
智力挑战
提供一些具有挑战性的数 学问题,激发学生的思维 能力和创造力。
数学之美与文化
探讨数学与文化之间的联 系,以及数学在艺术、科 学等领域中的应用和影响 。
03
图形与空间的探索
几何图形的奥秘和美感
几何图形的基本元素
点、线、面及其性质
几何图形的美感
黄金分割、对称、和谐等
平面几何中的常见图 形三角形、四边形、圆等
运动学方程
描述物体运动状态的数学公式, 如速度、加速度等。
牛顿第二定律
揭示物体受力与加速度之间关系 的数学表达式。
量子力学方程
描述微观粒子运动状态的数学方 程,如薛定谔方程等。
数学在工程学中的应用
建筑设计
运用几何学、三角学等数学知识进行建筑设计、 测量和绘图。
结构分析
利用数学模型分析建筑物的结构稳定性、承载能 力等。
黄金分割与斐波那契数列
黄金分割的定义与性质
黄金分割是指将一条线段分割为两部分,使得较长部分与较短部分之比等于整条线段与较 长部分之比。黄金分割具有独特的美感和广泛的应用价值。
斐波那契数列的定义与性质
斐波那契数列是一个著名的数列,它的每一项都是前两项的和。斐波那契数列与黄金分割 有着密切的联系,其相邻两项之比趋近于黄金分割比。
空间想象与立体几何
空间几何的基本概念
01
点、线、面、体及其关系
常见立体几何图形
02
长方体、正方体、圆柱、圆锥等
空间想象能力的培养
03
通过模型、动画等辅助手段
图形变换与对称之美
图形变换的基本类型
平移、旋转、对称等
对称图形的性质与分类
轴对称、中心对称等
对称之美
趣味数学课件(共6张PPT)
要吃一根香蕉,问猴子最多能背回家几根香 蕉?
一共25米,要吃25根, 回头再背剩下的50根,走到25米处时,又吃了25根,还有25根。
18的四次方是104976是六位数。
5、6、7、8、9全都用上了,维纳的年龄是多少? 10的立方是1000,20的立方是8000,21的立方是9261,是四位数;
拿起地上的25根,一 设维纳的年龄是x,首先岁数的立方是四位数,这确定了一个范围。
10的立方是1000,20的立方是8000,21的立方是9261,是四位数; 设维纳的年龄是x,首先岁数的立方是四位数,这确定了一个范围。
还剩25根到家。
3 第3页,共6页。
数学家维纳的年龄,全题如下: 我今年岁数的立方是个四位数, 岁数的四次方是个六位数,这 两个数,刚好把十个数字0、1、 2、3、4、5、6、7、8、9全都 用上了,维纳的年龄是多少?
4
第4页,共6页。
设维纳的年龄是x,首先岁数的立方是四位数,这 确定了一个范围。10的立方是1000,20的立方是 8000,21的立方是9261,是四位数;22的立方 是10648;所以10=<x<=21 x四次方是个六位 数,10的四次方是10000,离六位数差远啦,15的 四次方是50625还不是六位数,17的四次方是 83521也不是六位数。18的四次方是104976是六 位数。20的四次方是160000;21的四次方是 194481;
到25米处时,又吃了 再拿起地上的25根,一共50根,继续往家走,一共25米,要吃25根,还剩25根到家。
先背50根到25米处,这时,吃了25根,还有25根,放下。 18的四次方是104976是六位数。
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• 13.你盼着我,我盼着你。(打一数学名词) 解析:“你盼着我”,是你在等候我;“我盼着你”, 是我在等候你。两人互相等候,可谓“相等”。 谜底是:相等。
• 14. 一二三四五六七九十(打一字) 谜底是:口(意为“只”少“八”)
请注意,最后一题咯!
• 15.下面是写给老寿星的一副祝寿对联, 请据此猜出老寿星的年龄。 花甲重逢,又加三七岁月, 古稀双庆,更多一度春秋。 谜底是:141岁。 解释是60×2+7×3=70×2+1=141
• 1.一加一不是二。(打一字) 解析:“一”字、加号“+”、再来一个 “一”字,组合在一起,得到的字不是 “二”,而是“王”。谜底是王。 • 2.一减一不是零。(打一字) 解析:“一”字、减号“-”、再来一个“一” 字,组合在一起,得到的字不是“零”,而 是“三”。 谜底是三。
• 3.八分之七。(打一成语) 解析:“八分之七”用数学符号写出来,把 数 字7写在分数线上面,8写在分数线下面. 谜底是成语“七上八下”。 4.两羊打架 (打一数学名词)
时间:2011年4月17日 地点:高二(8)班教室 主持人:世荣 仲民 制作人:洁谊
活动规则
1、本次活动以组为单位,共分两组, 每组派三个代表参与,代表也可向观 众求救答案。 2、共分二个环节——必做题, 抢答题。 3、最后,以得分高低决出胜方, 并颁发奖品。
一、必做题
答题规则: (1)每道题分A,B两小题,先由两个组代 表以抽签形式选题,再进行答题. (2)每道题的答题时间限制为不超过3 分钟,3分钟后答不出将直接公布答案. (3)答对一道题目将加20分,答错不扣 分.
• 8. 十百千(打一成语) 谜底是:万无一失(别解为没有“一”和 是:有理数
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10.一支队伍长又长,有头无尾排成行,“.”的后 面分小节,节节外表都一样(猜一类数) 谜底是:无限循环小数
• 11.理发师操剪刀(打一数学名词 谜底是:除法(谐音字) • 12.讨价还价。(打一数学名词) 解析:买东西讨价还价,要经过反复协商, 才能达成双方都同意的钱数。这种协商钱数 的过程,可以戏称为“商数”。 谜底是商数。
第1题
• A题:1根绳子对折,再对折, 再第三次对折,然后从中 间剪断,共剪成多少段?
• B题:五条直线相交,最多能 有多少个交点呢?
第1题答案: • A题 :9段 • B题:最多可有1O个交点。 如图:
第2题
• A:下面是一个11位数,每3个相邻数字之 和都是15,你知道问号表示的数字是几号吗? 这个11位数是多少? 8 ? 3
B:两个数的最大公约数是15,最小公倍数 是90,这两个数乘积是多少?这两个数 又分别是多少?
第2题答案:
• A:4、83483483483
• B:乘积是15*90=1350 • 这两个数分别是 • 15和90 或30和45
二、抢答题(数学谜语)
答题规则: (1)主持人宣布“开始抢答”后,方可进行举 手抢答,否则由对方答题。 (2)抢答后开始计时,每道题必须在30秒内 说出答案,否则将取消答题, 并扣5分,可 由另一方作答.答对者将加10分。 (3)每道题答题时间限制为3分钟,3分钟后 答不对将直接公布答案
谜底是: 对顶角
• 5.打得鸳鸯各一方 (打一数学名词) 谜底是:公分母
• 6.七六五四三二一。(打一数学名词) 解析:平常报数目,是从小到大顺着数,就像流行 歌曲里唱的,“一二三四五六七,我的朋友在哪 里”。现在他说“七六五四三二一”,是从大到小, 倒过来数了. 谜底是“倒数”。
• 7.作弊的成绩 (打一数学名词) 谜底是:假分数