窦洪柱-主题班会(山区学生学习状况)

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2023-2024学年小学生主题班会——英雄人物事迹学习主题教育PPT课件

董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
炸碉堡-董存瑞
第四部分
王小二
中国少年抗日英雄。1929年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。
1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来 “扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13 岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人稍微过一点啊,原谅了!
关键时刻，黄继光挺身而出。他掏出早已写好的决心书交给参谋长，恳切地说：“首长，让我去吧！”黄继光在决心书上写道：“坚决完成上级交给的一切任务，争取立功当英雄，争取入党。”参谋长沉思片刻，当即任命黄继光为6班班长。他带领2名战士勇敢机智地连续摧毁敌人几个火力点，一名战友不幸牺牲，另一名战友身负重伤，他的左臂也被打穿。面对敌人的猛烈扫射，他毫无畏惧，忍着伤痛，迅速抵近敌中心火力点，连投几枚手雷，敌机枪顿时停止了射击。
第五部分
黄继光
1931年生于四川省中江县，中国人民志愿军第45师 135团9连的通讯员。 1952年10月，在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在营与美军为首的“联合国军”和南朝鲜军激战4昼夜后，于19日夜奉命夺取上甘岭西侧597．9高地。部队接连攻占3个阵地后，推进到零号阵地半山腰。此时，山顶上敌一个集团火力点，以3挺重机枪、4挺轻机枪的密集火力，死死地控制着制高点，冲击部队受阻。

一年级红色文化主题班会记录

一年级红色文化主题班会记录（一）时间：20XX年X月X日地点：一年级xx班教室主题：红色文化会议内容：1. 班长主持会议，介绍本次班会的主题为红色文化。

2. 介绍红色文化的基本概念和含义，强调其对我们的教育和学习的重要性。

3. 学生代表进行发言，分享自己对红色文化的理解和体会。

4. 老师引导学生回顾红色文化的发展历程，以及红色经典的重要性。

5. 班级开展“革命先辈事迹报告”，学生们通过讲述革命先辈的英勇事迹来了解红色文化。

6. 分组讨论并展示红色文化相关的图片和书籍。

7. 进行红色文化知识竞赛，激发学生学习红色文化的兴趣。

8. 评选出表现突出的学生，对其进行表扬和奖励，鼓励全班同学学习红色文化。

（二）时间：20XX年X月X日地点：一年级xx班教室主题：红色文化会议记录：一、主持人开场白班长同学：各位同学们，大家好。

今天我们开展的是一年级红色文化主题班会，希望大家能够积极参与，增强对红色文化的了解和认同。

我们的红色文化是我们中华民族的宝贵财富，也是我们成长的源泉。

通过这次班会，我们将一起探索红色文化的魅力。

二、红色文化简介主持人：首先，我们来简单了解一下红色文化。

红色文化是指中国共产党领导的中国革命和建设的文化传统。

它是中国特色社会主义先进文化的基本实质，是中华民族基本精神的重要组成部分。

红色文化具有坚定的理想信念、忍辱负重的革命品格、重视民主团结的价值观念等特点。

三、学生发言环节主持人：现在，我请几位同学上来分享一下自己对红色文化的理解和感受。

学生A：我觉得红色文化就是我们要怀念那些为了国家和人民做出贡献的先辈，铭记他们的英勇事迹，同时也要把他们的精神传承下去，作为我们努力学习的榜样。

学生B：我认为红色文化是我们国家的骄傲，它代表了我们国家的独立、自由和团结等核心价值观念。

我们要把这些价值观念内化于心，外化于行，为祖国的繁荣发展努力奋斗。

四、红色文化的发展历程主持人：感谢同学们的分享。

接下来，我们回顾一下红色文化的发展历程。

凝聚力量,驱散困境：年开学主题班会教案(疫情中中国脊梁)

尊敬的领导、老师、同学们：大家好！今天，我们开展的是一场特殊的主题班会，主题是“凝聚力量，驱散困境：年开学主题班会教案（疫情中中国脊梁）”。

我们结束了一个特殊的暑假，迎来了一个不一样的开学季。

因为新冠病毒的爆发，全国掀起了一场抗击疫情的战役。

这场战役，因为众志成城、汇聚力量，我们战胜了病毒，守护了我们的完整，成为了中国脊梁的象征。

众所周知，一个班级是由一个个人组成的，而这些人就是我们每一个人。

我们班级是什么理念所构成的呢？是什么样的班级理念能够让我们的班级更加团结呢？寻找和班级相联系的点。

我们在班级内交际，往往都是因为某种原因产生的相遇和交往。

在这些相遇和交往中，必然是有某些共同点或共性的，这些共性或共同点就是我们和班级之间的联系。

通过建立班级目标来提高班级凝聚力。

同时，对于每个人来说，都有自身追求的目标。

对于班级来讲，也应该明确的设定一个目标，让大家朝着这个目标去不断努力，提高班级凝聚力。

增强班级情感的沉淀。

俗话说的好，团结就是力量，只有班级内部情感深厚，成员间相互信任、关心、帮助，才能充分发挥团结带来的作用。

而在疫情期间，全国人民团结起来，为防控疫情做出了巨大贡献。

我们所具备的凝聚力量，就是我们班级所需要的。

当我们班级内出现问题时，我们也应该像国家那样，凝聚一切可以凝聚的力量，进行最大化的解决问题。

在疫情时期，班级应该保持高度的警惕性。

我们需要严格执行疫情防控措施，遵守学校相关规定，做好日常个人卫生防护。

同时，我们也要关心疫情时期受到影响的每一个人，帮助他们度过难关。

在这个特殊的开学季，我们要把握机会，借助“中国脊梁”的样板力量，用我们班级的力量，凝聚一切可以凝聚的力量，共同做出我们班级的贡献。

让我们一起喊出口号：凝聚力量，驱散困境，让世界充满蓬勃生气，建设美好未来！谢谢大家！。

1411班10月第二次班会

《善学·乐学》主题班会——华东信息工程学校1411班一、班会主题：1、通过学习方法交流，让学生从学习成绩优秀的同学身上吸取适合自己的学习方法；2、通过心理测试等活动，让学生更好地认识自身的学习特点，选择适合自己的学习方法，争取更大的进步；3、通过学习方法的交流以及学习兴趣的培养，增强学生学习的自信心，提高学习兴趣；二、班会重点：通过学习方法交流，让学生从学习成绩优秀的同学身上吸取适合自己的学习方法；通过心理测试等活动，让学生更好地认识自身的学习特点，选择适合自己的学习方法，争取更大的进步；通过学习方法的交流以及学习兴趣的培养，增强学生学习的自信心，提高学习兴趣，做到乐学、善学；三、场景设计：大黑板上写好“善学·乐学”的大字，并配以图画。

四、班会过程：1、话题导入：三人行必有我师。

2、善学，学习方法讲授：（1）讨论——艾宾浩斯遗忘曲线文科知识多记忆，理科公式要熟记，交叉记忆不偏食，零碎时间巧记忆（2）执笔——听课、阅读、背诵听课中的重要知识，习题中的经典例题，阅读中的拓展信息，背诵中的关键字词（3）总结①小测练习考试总结——错题本考点是什么？做错题目有哪些，发现误点与盲点。

②学科专题知识结构总结——专题本（4）专注——一节课的有效利用前5分钟，课程复习导入（学习兴趣），5—25分钟，思维集中（学习专注），25—40，思维不集中（专注调整），课后2分钟，回忆课堂知识（5）讨论——学习交流讨论教学思考点——上课，讨论解题方法和技巧——练习，讨论学习心得与考试总结——考试３、乐学，把握学习特点。

（1）运动倾向的学习类型特点：喜欢通过触摸，表演和肢体动作来学习，觉得用手触摸到的信息比用眼睛看到的信息更加真实可靠；对节奏较敏感，喜欢一边走动一边思考问题。

对策：更多地运用肢体动作。

（2）视觉倾向型的学习者特点：用“眼睛”去学习，对事物的大小，形状，颜色，方位的印象特别深刻，学习材料如果有形象的文字描述，或直观，层次和色彩鲜明的图画，图表，思维导图等会容易吸引其注意力。

庄浪县万泉镇中心小学召开安全在我心主题班会

庄浪县万泉镇中心小学召开“安全在我心”主题班会
冬季是安全事故高发期，为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，防止校园安全事故的发生，保障学生安全出行，12月11日，庄浪县万泉镇中心小学各班级召开了“安全在我心”主题班会。

会上，各班主任结合近期发生在周边校园涉及学生人身安全、财产安全，交通安全、食品安全、火灾、拥挤踩踏、溺水、等突
发安全事故案例，认真分析事故发生的原因，要求各位同学要深
刻认识到安全的重要性，将安全始终贯穿于整个学习生活的全过程。

会上通过讲解实用的安全小常识，让同学们能更好地了解怎
事故发生时如何更好、更有效的保护自己。

随后学生代表通过列
举自己身边的案例，讲述了自己对安全的认识。

主题班会在每班
同学自己编排的精彩节目中拉上帷幕，生动而又风趣的表演使同
学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的
理解与认识。

通过召开本次安全主题班会，学生学习了各种安全方面的知识，增强了安全防范意识。

相信在后续的学习生活中，通过全体师生的不断努力，我们能及时发现和消除安全隐患，构建美丽和谐的天秀校园。

（庄浪县教育局通讯员霍金平）。

小学防洪防汛主题班会总结

小学防洪防汛主题班会总结一、总结会议目标与内容本次班会以“防洪防汛”为主题，旨在提高学生们的安全意识和应对自然灾害的能力，通过学习相关知识和案例，加强学生的预防意识，提升学生的应急能力。

二、会议主持与组织本次班会由我担任主持人，我提前准备了相关的PPT，并邀请了学校的安全教育专家进行专题讲解。

我在会前认真组织班会的具体安排，并就本次班会的内容与教师取得联系，确保顺利进行。

三、会议具体内容1. 课件展示：我通过PPT向同学们展示了洪水的常见表现形式和可能带来的影响。

同时，我也对洪水的形成原因和防洪措施进行了简要介绍，让同学们对洪水有了基本的了解。

2. 安全教育专家讲解：学校安全教育专家对本次防洪防汛班会进行了讲解。

他首先从历史上的大型洪灾入手，向同学们强调了预防洪灾的重要性。

接着，他讲解了如何防止洪水进入家中的方法，如修建防洪墙、搭建挡水板等。

他还向同学们介绍了应急逃生的相关知识，包括如何通过窗户逃生以及如何使用救生圈等安全装备。

3. 用户案例分享：我邀请了一位受灾过的同学分享他的经历和学到的防洪防汛知识。

这位同学详细描述了他所在家乡的洪水情况，并向同学们分享了他是如何及时逃离洪区的。

他还强调了预警信号的重要性，鼓励同学们遇到危险时要及时报警求助。

4.学生互动：在会议的最后，我设置了一些互动环节来检查学生们对本次班会内容的掌握程度。

我通过提问和小组讨论的方式来进行互动。

同学们踊跃发言，积极思考，不仅对洪水的相关知识有了更深入的理解，也对防洪防汛的重要性有了更直观的体会。

四、会议效果评估通过本次班会，学生们对防洪防汛的重要性有了更深入的认识，并学会了一些应对洪灾的基本方法和应急逃生的关键技巧。

学生们在会后都表达了对本次班会的喜爱和收获，纷纷表示自己将会将这些知识和技巧带回家，与家人一起制定灾害应对预案，确保家人的安全。

五、改进与展望从本次班会中，我也发现了一些问题和不足之处。

首先，我在组织班会时如期完成了准备工作，但在会议过程中，我发现自己的演讲技巧和表达能力还有待提高。

从“要我学”到“我要学”——浅谈如何培养学生自主学习的能力

195辛勤园丁四、设计开放性作业，发挥作业的开放性功能。

数学题有时的答案并不是唯一的，数学一旦应用于现实，形式就会开放起来，内容就会丰富起来。

所以在平时的课外作业中可以适度引进与生活密切相关的开放题，答案不唯一或解题略多样化的题目，给学生创造一个更为广阔的思维空间，让学生喜欢做作业。

案例四：一年级下册 “加减应用题”小明家离学校8千米，小红家离学校15千米，小明家离小红家有多远？这道题目我是让学生回家去思考的，第二天反馈时学生的答案都是相同的，都是“8+15=23千米”。

我没发表任何意见，只说：“有不同意见吗？”过了一会儿，才有一个学生悄悄地举起了手：“老师，还可以列15—8=7千米。

”我还是没发表意见，看着大家说：“可以吗？”给了学生思考的时间，陆陆续续的有人举手了，一生解释：“8+15是小明家在学校的一边，小红家在学校的另一边，所以要用加法，而15—8是小明家和小红家都在学校的同一边，所以要用减法。

”此话一出，很多学生在点头，但是还是有不少的学生云里雾里，我让这位学生上来画出他们两家离学校的示意图，学生一看恍然大悟，都看懂了这二种方法的意思。

这时我适当的进行小结：很多时候数学的答案并不是唯一的，有时也要考虑实际的情况，数学知识可以用来解决实际问题，反过来实际问题也可以帮助我们解决数学问题。

五、设计学生感兴趣的激励性作业，发挥作业的评价功能。

受到语文特级教师管建刚老师的启发，我在班中进行了收集聪明豆的行动，效果显著。

具体是：每次作业全对并且字迹整洁者可获一个聪明豆，上课认真听讲，积极举手发言者可获一个，考试得优可获一个，得满分可获3个，最后收集满30个可获一张“免做一次作业”券，收集满60个可获一张“免考一次试卷”券，收集满90个可获一张“期末加分”券，收集满120个可获一张“免做假期作业”券。

这个规定一出台，顿时引起了全体学生的兴趣，为了获得聪明豆，几个做作业拖沓的孩子竟然会认真对待每一次的作业。

防洪防汛安全教育主题班会5篇

防洪防汛安全教育主题班会5篇活动目标：1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

2、让学生知道汛期安全教育的重要性。

3、培养学生团结友爱的情感。

活动过程：一、导入：青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。

伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。

防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。

为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。

二、对学生进行兴趣安全教育：(一)暴雨天气要注意防雷1、不要在大树底下避雨。

因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。

所以，在打雷时离大树5米以外。

2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。

回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。

有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。

2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

让学生在快乐中收获知识

让学生在快乐中收获知识
樊会敏
【期刊名称】《《教育实践与研究》》
【年(卷),期】2012(000)010
【摘要】运用快乐教学法要创设宽松的课堂氛围,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,并能运用评价激励方式帮助学生树立信心,积极进取,不断创新。

【总页数】2页(P55-56)
【作者】樊会敏
【作者单位】灵寿县南宅乡中学河北石家庄050500
【正文语种】中文
【中图分类】G633.7
【相关文献】
1.让学生在阅读训练中收获快乐 [J], 李梅
2.播种愉悦，收获快乐——如何让学生在快乐中学习语文 [J], 郑云柱;
3.秋天我们去收获——让学生在野外拓展实践中快乐学习 [J], 虞文进;
4.让学生在快乐中收获知识 [J], 樊会敏
5.浅议小学数学教学中如何让学生在自主与快乐学习中收获 [J], 杜红艳
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小学生汛期安全教育的主题班会

小学生汛期安全教育的主题班会一、活动目标：1.让同学们加强汛期安全意识，学会在大自然突遇洪水时进行自救和互救的常识。

2.通过这次主题班会，让同学们认识到自然灾害的严重性，增强自我保护意识。

二、活动内容：1.主持人（班长）导入主题，宣布班会开始。

2.请班主任老师讲解汛期安全的重要性和相关知识，并播放相关视频。

3.请学生代表分享汛期安全小故事，让同学们从故事中了解汛期安全知识。

4.进行洪水自救和互救的模拟演练，让同学们亲身体验如何应对突发的洪水灾难。

5.主持人总结班会内容，宣布班会结束。

三、活动准备：1.班主任老师提前准备好汛期安全知识的相关资料和视频。

2.学生代表提前准备好汛期安全小故事。

3.模拟演练所需的道具和场景。

四、活动过程：1.班长导入主题，宣布班会开始。

班长：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“小学生汛期安全教育”。

在最近的天气中，我们不难发现，大自然的变化无常，汛期已经悄悄地来临了。

在这个时期，我们不仅要关注自己的安全，还要学会保护他人。

让我们一起探讨如何度过一个安全的汛期吧！2.班主任老师讲解汛期安全的重要性和相关知识，并播放相关视频。

老师：同学们，汛期来临，大雨、洪水等自然灾害随时可能发生。

我们要时刻提高警惕，增强安全意识。

大家请看大屏幕，这是一段关于汛期安全的宣传视频。

（播放视频）3.学生代表分享汛期安全小故事，让同学们从故事中了解汛期安全知识。

学生代表A：同学们，看完视频后，我想分享一个我亲身经历的汛期安全小故事。

去年夏天，我和家人去山区玩水。

突然下起了大雨，河水迅速上涨。

我们非常惊慌，但幸运的是我们很快找到了高地并成功脱离了危险。

从那以后，我明白了汛期安全的重要性。

学生代表B：同学们，听了这个故事后，我也想起了我曾经听到的一个故事。

在山区，两个小朋友在河边玩耍时突然遇到洪水。

他们想跑回家，但洪水已经很高了。

幸运的是，他们及时爬上了一棵大树并等待救援人员的到来。

这个故事告诉我们，在遇到洪水时不要惊慌失措，要冷静应对。

六年级关于学习的主题班会省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件

目旳：使得自己在课堂上能够随时跟上老师旳讲课步伐
学习中…
• 一.预习
• (二)预习旳措施和任务
1.根据教学进度, 浏览教材,初步了解其基本问题和思绪
2.遵照“不动笔墨不读书”原则,做到边读边划边写
3.试做有关练习题,找出上课应要点处理旳难点问题,拟定自己旳听课计划
学习中…
• 二.听课
• (一)听课旳措施（心、手、耳、眼、口） • 1.主动讲话,争取更多旳锻炼机会 • 2.正确处理听和记旳关系,以听为主,以记为辅 • 3.遇有不懂旳问题,先记下,继续听课,课后再处理 • 4.听课笔记一定要抓住老师上课时反复强调旳内容，
好措施、好习惯、好成绩
你是否在想…
• 上学已经数年了， • 还是不怎么会学习… • 怎样才干使学习效率更高呢? • 分数怎么样才干够令人满意呢？
学习措施…
• 小学生常规学习措施有: • 预习.听课.复习.作业.试验.考试. • 下面以预习和听课为例请同学们反思自己
过去旳学习情况,看看原来做得怎样,后来怎样
三.复习
学习中…
1.及时复习（当日所学知识当日复习清）
2. 分析重难点，深化了解（应边看教材边思索要点、难点）
3. 充实课堂内容（阅读必要旳参照书）
4. 注重知识旳归纳（整顿与充实笔记，使知识深化、简化、条理化，并按规律去加强记忆。）
5.加强练习（练习一般应在复习后进行，也可边复习边练习。在复习过程中，加强练习，能提升复习效果。）
养成良好旳生活习惯
• 一种良好旳习惯不需要花费多少力气，不需要做出多么艰难旳决定，不会花费多少时间，也不需要挥霍多少物质财富，只要你变化一下思维，在你有想法旳时候把这些想法写出来并尽快地付诸实践。

塞罕坝精神班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了弘扬塞罕坝精神，激发同学们的爱国情怀和责任感，增强班级凝聚力，我校决定在全校范围内开展“学习塞罕坝精神”主题班会活动。

以下是本次班会记录。

二、班会时间2023年3月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人张晓丽五、班会参与人员全体班主任、学生六、班会流程1. 主持人介绍班会主题和背景2. 观看塞罕坝精神宣传片3. 邀请塞罕坝林场老党员分享塞罕坝精神4. 学生代表发言5. 教师总结发言6. 互动环节7. 班会结束七、班会内容1. 主持人介绍班会主题和背景主持人张晓丽同学首先向大家介绍了本次班会的主题和背景，她说：“今天，我们在这里举行‘学习塞罕坝精神’主题班会，旨在让我们了解塞罕坝的奋斗历程，学习塞罕坝精神，激发我们的爱国情怀和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

”2. 观看塞罕坝精神宣传片随后，同学们观看了塞罕坝精神宣传片。

宣传片生动地展现了塞罕坝从荒漠变成绿洲的壮丽画卷，以及塞罕坝人艰苦创业、无私奉献的精神风貌。

观看过程中，同学们被塞罕坝人的坚韧不拔、勇于担当的精神深深感动。

3. 邀请塞罕坝林场老党员分享塞罕坝精神为了使同学们更加深入地了解塞罕坝精神，主持人邀请了一位塞罕坝林场的老党员分享自己的亲身经历。

老党员深情地讲述了塞罕坝人如何从无到有、从有到优，用自己的双手书写了一部绿色奇迹的壮丽篇章。

他强调，塞罕坝精神的核心是“艰苦奋斗、无私奉献、科学求实、开拓创新”，这是我们这一代人应该传承和发扬的宝贵精神财富。

4. 学生代表发言在听完老党员的分享后，三位学生代表分别发言。

他们表示，塞罕坝精神激励着他们为实现自己的梦想而努力奋斗，同时也让他们更加珍惜眼前的美好生活，感恩伟大的祖国。

5. 教师总结发言班主任李老师对本次班会进行了总结发言。

她指出，塞罕坝精神是中华民族的宝贵精神财富，是我们这一代人应该学习和传承的。

她希望同学们能够以塞罕坝精神为榜样，努力学习，刻苦钻研，为实现中国梦贡献自己的力量。

原创4：6.2 中国共产党：以人为本执政为民

江泽民在庆祝建党八十周年指出： “三个代表” 要求，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，也是我们在新世纪全面推进党的建设，不断推进理论创新、制度创新和科技创新，不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的根本要求。
（2）“三个代表”重要思想 A、内涵
中国先进生产力的发展要求
中国共产党必须始终代表
第 21 页
某市市委决定将“民生净福利”作为评价政府工作的指标。这一举措体现了 A．中国共产党执政为民、心系群众 B．民主执政是中国共产党执政的基本方式 C．科学发展观的主旨是以人为本 D．依法执政是中国共产党执政的基本方式
第 22 页
党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务，是基于（）
安县高川乡党委副书记、纪委书记马传荣：关键时刻带领着乡亲们走出被震毁的家园，走出了生的希望，回过头，却含泪默默把自己的老母亲和亲兄弟永远地留在了地动山摇的那一刻。
汶川县银杏乡沙坪关村党支部书记龙德强:将失去4名亲人的巨大悲痛转化为抗震救灾的积极行动，及时果断组织全村514名幸存者从时刻面临死亡威胁的“孤岛” 安全转移，并冒死在213国道搭建渡河溜索，使近3000人脱离了险境。
探究与共享
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八十多年来，中国共产党为什么能够从几十个人发展成为拥有七千多万名党员，领导着13亿多人口的中国的执政党？
一、中国共产党员的先锋模范作用四川汶川地震: 5月12日---记住这一悲惨的时间
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在这次抗震救灾中的优秀共产党员
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在抗震救灾斗争中，受灾地区和全国各地党组织、党员干部和广大共产党员临危不惧、冲锋在前，涌现出许多可歌可泣的英雄事迹和模范人物：
小结
中国共产党：以人为本执政为民 1.中国特色社会主义理论体系： ①邓小平理论 ②“三个代表”重要思想； ③科学发展观的提出、主要内容及其意义 2.怎样实现最广大人民的根本利益

弘扬抗洪精神,做文明向上好学生班会教案

弘扬抗洪精神，做文明向上好学生班会教案
主题：弘扬抗洪精神，做文明向上好学生
年级：初中
时长：40分钟
目标：
1. 让学生了解抗洪精神的内涵和价值。

2. 培养学生的社会责任感和团队协作能力。

3. 提高学生的文明素养和道德品质。

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教学内容和步骤：
1. 引入（5分钟）：
- 通过播放抗洪救灾的视频或展示图片，引发学生对抗洪精神的讨论和思考。

2. 讲解抗洪精神（10分钟）：
- 介绍抗洪精神的特征和内涵，强调勇敢、奉献、团结、互助等品质的重要性。

3. 学习抗洪英雄事迹（15分钟）：
- 选择一名或几名抗洪英雄的事迹进行讲解，让学生了解抗洪英雄的勇敢行为和奉
献精神。

4. 小组讨论和分享（10分钟）：
- 将学生分成小组，让每个小组选择一个抗洪英雄事迹进行分享，强调团队协作和表达能力。

5. 制作抗洪海报（20分钟）：
- 让学生自由组队，设计制作抗洪主题的海报，突出抗洪精神的内涵和价值观。

每组分享自己制作的海报，并进行评选。

6. 总结与展望（5分钟）：
- 引导学生回顾今天的学习和活动，总结抗洪精神的重要性和作用。

鼓励学生将抗洪精神融入日常学习和生活中，发扬团结奉献的精神。

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评价和反馈：
- 教师对学生在活动中的表现进行肯定和评价，鼓励学生积极参与，对活动进行反馈，为今后的班会提供参考。

同时，可以将学生制作的海报用于班级宣传，展示班级的创意和文明向上的形象。

小洲中心学校防汛主题班会

ห้องสมุดไป่ตู้
2、洪水的主要特点
• 季节性明显 • 洪水集中出现的季节段时称之为汛期。江河每
年汛期来临的时间有一定规律，它主要决定于
夏季雨带的南北位移和秋季频繁台风暴雨。 • 洪水峰高量大
• 受流域暴雨、地形、植被等因素的影响，河流
常可以形成极大洪峰流量。 • 江河洪水年际变化不稳定
• 暴雨洪水区大洪水年和枯水年洪峰流量变幅大。
（二）洪水应急洪水应急措施：
①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等。
②借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。
③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。
三、雷电的防护
预兆：雷阵雨来时，往往会出现狂风大作、雷雨交加的天气现象。大风来时飞沙走石，掀翻屋顶吹倒墙。风雨之中，街上的东西随风起舞，飞得到处都是，甚至还会连根拔起大树。防护： 1、雷雨闪电时，不要拨打接听电话，要关闭手机，因电话线和手机的电磁波会引入雷电伤人。 2、尽量不要开门、开窗，防止雷电直击室内。 3、乘坐汽车等遇到打雷闪电，不要将头手伸出窗外。 4、在雷阵雨较大时要远离树木，尽量不要大跨步跑动，可以选择建筑物躲雨，但不宜选择车内躲雨。 5、不要把晾晒衣服被褥的铁丝，拉接到窗户及门上。
的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。
人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题。为此，我们应做好
对自然灾害的预测与自我救助的工作。
自然灾害中的自救
一、暴雨中的自救
二、洪水中的自救
三、雷电的防护
• 1、洪水的类型 • 可分为：暴雨洪水(含山洪)、风暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和演坝洪水等多种类型。主要的是暴雨洪水。

铁人在我心中班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了弘扬民族精神，传承红色基因，激发同学们的爱国情怀，我们班级特此开展以“铁人在我心中”为主题的班会活动。

本次活动旨在通过讲述铁人王进喜的感人事迹，让同学们深刻理解“铁人精神”，并将其融入到自己的学习和生活中。

二、班会时间2023年10月27日三、班会地点班级活动室四、参会人员全班同学及班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 观看《铁人王进喜》纪录片3. 学生代表分享观后感4. 分组讨论，交流心得5. 班主任总结发言6. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。

她强调，铁人王进喜是我国石油工业的奠基人之一，他的“铁人精神”是我们学习的榜样。

希望通过本次班会，同学们能够深入了解铁人精神，将其发扬光大。

2. 观看《铁人王进喜》纪录片在班主任的带领下，同学们观看了《铁人王进喜》纪录片。

纪录片中，铁人王进喜艰苦奋斗、无私奉献的事迹深深打动了每一位同学。

铁人王进喜在艰苦的条件下，带领团队攻坚克难，为我国石油工业的发展做出了巨大贡献。

3. 学生代表分享观后感观看完纪录片后，三位学生代表分别分享了他们的观后感。

他们表示，铁人王进喜的“铁人精神”让我们深受感动，我们要学习他的坚韧不拔、勇往直前的精神，将这种精神融入到自己的学习和生活中。

4. 分组讨论，交流心得在班主任的引导下，同学们分成小组，就如何学习铁人精神、如何在生活中践行铁人精神进行了热烈的讨论。

同学们纷纷表示，要学习铁人王进喜的敬业精神、奉献精神，努力成为对社会有用的人。

5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结。

她指出，铁人精神是我们中华民族的宝贵财富，我们要继承和发扬铁人精神，将其融入到自己的学习和生活中。

同时，她鼓励同学们在学习、生活中遇到困难时，要勇于挑战，敢于拼搏，以铁人的精神战胜一切困难。

6. 班会结束在班主任的带领下，同学们齐声高喊：“学习铁人精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！”班会在此声中圆满结束。

如何让小学生在语文课堂上集中注意力

如何让小学生在语文课堂上集中注意力
惠洪婷
【期刊名称】《新校园（理论版）》
【年(卷),期】2014(000)012
【摘要】学生在课堂上集中注意力可以有效提高课堂效率，提高学习成绩，规范
班级纪律，促进高效课堂的形成。

课堂只有具备吸引相应的亮点才能抓住学生的心理，集中学生的注意力。

课堂是教师和学生共同组成的整体，学生注意力能否提高，依赖双方共同努力。

如何提高45分钟课堂中学生的注意力是本文将要探讨的内容。

【总页数】1页(P209-209)
【作者】惠洪婷
【作者单位】沛县大屯镇花园小学，江苏徐州 221600
【正文语种】中文
【相关文献】
1.小学语文课堂教学中培养学生注意力的策略 [J], 王淑华;
2.浅谈如何提高学生在语文课堂教学中的注意力 [J], 柏林宏;
3.让学生在语文课堂中自由飞翔——改进小学语文课堂教学之点滴思考 [J], 石林
森
4.如何提高低年级学生在小学语文课堂上的注意力 [J], 成凌云
5.小学低年级学生在语文课堂上注意力培养 [J], 樊峥嵘
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防洪安全教育主题班会记录5篇

防洪安全教育主题班会记录5篇防洪安全教育主题班会记录篇1活动目的：1、进步安全意识，学习汛期安全的有关知识。

2、初步了解汛期安全的有关内容，要求每个学生都要进步安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守汛期安全的不良习惯，进步对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动重点：学习汛期安全的基本知识，培养有关防范力。

活动进程：一、谈话引入课题生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意安全。

二、新授1、汛期中要留意的题目。

学生讨论：在汛期时要留意哪些题目？2、上网搜索相干溺水事故新闻、图片，组织学生分析事故的缘由，教师作总结。

溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间太长，疲惫过度；在水中突病发特别是心脏病；盲目游入深水旋涡。

三、教育学生在汛期中如何预防溺水。

1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。

选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否是卫生，水下是否是平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。

2、必须要有组织并在老师或熟习水性的人的带领下去游泳。

以便相互照顾。

假如集体组织外出游泳，下水前后都要盘点人数、并指定救生员做安全保护。

3、要清楚自己的身体健康状态，平时四肢就轻易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。

要做好下水前的预备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。

不要在急流和旋涡处游泳。

5、在游泳中假如忽然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惶恐，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同时呼唤同伴救助。

四、教育学生碰到他人溺水时如何施救1、大声呼救。