2008高考全国知名示范性高中政治二、三轮复习技巧与策略及专题训练
2008年高考政治第二轮复习
【热点背景材料】 热点背景材料】 中央经济工作会议于2007 12月 日至5 2007年 中央经济工作会议于2007年12月3日至5日在京举 会议提出，要把防止经济增长由偏快转为过热、 行。 会议提出，要把防止经济增长由偏快转为过热、 防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀， 防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀，作为当 前宏观调控的首要任务。这意味着， 双防” 前宏观调控的首要任务。这意味着，“双防”将正式 担纲2008年年调控主线。2008年中国将实施稳健的财 2008年年调控主线 担纲2008年年调控主线。2008年中国将实施稳健的财 政政策和从紧的货币政策。而这种政策搭配， 政政策和从紧的货币政策。而这种政策搭配，在近年 来尚属首次。 来尚属首次。
（7）加强党的建设，完善党的执政方式，增强党的 加强党的建设，完善党的执政方式， 凝聚力和战斗力 ①党章修改（党的执政能力提高）； 党章修改（党的执政能力提高）； 国家预防腐败局正式成立（ ②国家预防腐败局正式成立（以完善惩治和预防腐 败体系为重点——完善了执政能力建设、思想、组织、 完善了执政能力建设、 败体系为重点 完善了执政能力建设 思想、组织、 作风建设、制度建设、反腐倡廉建设）； 作风建设、制度建设、反腐倡廉建设）； 扩大党内民主； ③扩大党内民主； 发挥党员先锋模范作用； ④发挥党员先锋模范作用； ⑤强党对构建社会主义和谐社会的领导等等
第二，要适当关注社会热点，注重理论联系实际， 第二，要适当关注社会热点，注重理论联系实际， 提高学生的综合分析能力。 提高学生的综合分析能力。 方法：以热点带考点，使学生能从多层次多角度去思考问题。 方法：以热点带考点，使学生能从多层次多角度去思考问题。
1．恰当地对待时政专题
——要关注，但绝不能舍本逐末；要运用，但绝不能 要关注，但绝不能舍本逐末；要运用， 要关注 脱离课本化大为小，寻找时政语言与教材语言的共同点。 脱离课本。化大为小，寻找时政语言与教材语言的共同点。
2008年高考备考策略.
情境：
（3）情境科学、可信。不能凭空臆造，其设计要 有实际生活的依据，不能在科学性上经不起推敲。
（4）要新颖，有相当的信息量和一定的深度。情
境的新颖不是追求新奇，而是指内容与面貌的新鲜、
不陈旧，与现实生活的多样性紧密相连。#
3．设问
设问是试题的呈现形式，关系着立意实现的程度。对设问 的具体要求是：
38题答案：
①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展
趋势，居安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利
益。 ②事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新， 积极开辟“第二曲线”。 ③事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机 地推动企业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。 ④事物的发展是前进性与曲折性的统一，“第二曲线”的开辟和发展 会受到习惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完 善的过程，应正确对待遇到的困难，保成新事物的成长。
（二）北京高考政治试题特点分析 #
1．难度趋于稳定 试题的总体难度：
2004年 平均分 文科综合 客观 152.75 31.39 21.83 53.21 难度 0.51 0.65 0.38 0.51 2005年 平均分 144.20 26.84 19.35 46.19 难度 0.48 0.56 0.37 0.46 2006年 平均分 145.94 30.64 19.07 49.70 难度 0.49 0.64 0.37 0.50 2007年 平均分 153.05 27.44 22.99 50.44 难度 0.51 0.57 0.44 0.50
第三，有北京的话题，让北京的考生感觉亲切。#
例题：2007年北京卷27题。
27.生病、车祸、失业等不可预测事件往往会使一个家庭 的经济生活陷入困境。下列选项中能够帮助家庭抵御上述 风险的是 ①健全的金融体系 ②有序的企业竞争环境
2008高考政治二轮专题复习加强宏观调控,促进经济又好又快发展
政治：
①国家性质、国家职能中的经济职能、国家机构组 织活动原则。 ②全国人民代表大会及常委会的职权。 ③人民代表大会制度——含义、优越性、怎样坚持 和完善。 ④党的性质、地位、作用、贯彻落实“三个代表” 和科学发展观要求、党的三种领导方式和执政方式 （特别是科学执政）。
哲学常识
1、物质决定意识，要坚持一切从实际出发 2、正确意识的反作用科学理论的指导作用 3、用联系的观点看问题 4、坚持矛盾分析的方法 5、规律的客观性与主观能动性的关系
C
D
9、2008年在企业、财税、金融、价格、行政管理体 制等重点领域上的关键改革，将有新的更大的突破， 这一系列改革的最主要任务和目标是： A.增加就业 B.稳定物价 C.促进经济增长 D.保持财政收支平衡 10、在这次中央政治局会议的新闻稿中，不到2000字 的篇幅，多处提到民生改善问题。这预示着解决涉及 群众切身利益的热点难点问题，将是2008年经济工作 的一大重点。这表明： A、国家机构坚持对人民负责的原则 B、我国人民民主专政的国家性质和中国共产党的性 质 C、中国共产党坚持民主集中制原则 D、中国共产党履行经济管理和公共服务的职能
A
B
3．2007年7月2l日，中央银行分别上调金融机 构人民币存贷款基准利率0．27个百分点。中 国人民 银行上调存贷款利率是为了 A．减轻企业的负担 B．加快我国的经济发展速度 C．实现国民经济平稳健康发展 D 发挥经济手段在宏观调控中的作用
C
2007年5、6、7、8四个月的居民消费价格总水平同比 涨幅分别为3．4％、4．4％、5．6％和6．5％，价格 总水平涨幅加快，、本轮价格上涨是多种因素综合作 用的结果，有成本推动的因素，也有需求拉动的因素， 还有结构性因素。据此回答4～5题。 4．上述材料表明 ①价格由价值决定 ②供求关系影响价格 ③价格的变动会影响供求关系 ④价格变化无规律可循 A．①② B．②③ c．②④ D．①③ 5．上述价格的变化从根本上说是由 A．消费者的主观意志决定的 B．供求关系决定的 c．价值规律决定的 D．货币供应量决定的
高三政治三轮复习计划
高三政治三轮复习计划一、三轮复习阶段是教材、试题的回归阶段，是提升成绩的关键期。
复习过程并不是一个简单的知识的重复与再现的过程，而是一个再创造的过程。
在复习的过程中，同学们还要多思考，多总结，善于发现问题，并且能够及时地解决这些问题，达到查漏补缺、夯实基础、提升能力之目的。
二、三轮复习应该采取灵活机动的复习方略，应充分发挥学生自主学习的主体地位，把大部分的时间教给学生去支配，整个复习活动应该围绕着“练练看看思思悟悟”这八个字展开，“练练”是为了培养学生良好的题感，要一直坚持到高考;“看看”也就是复习以前做过的练习及笔记，目的是为了更有效地摄入语言信息，且能更进一步地系统自己的知识体系;“思思悟悟”是整个复习过程的核心和灵魂，是回归基础、提升能力、增强信心最为关键的一环。
三、对每日的复习要做具体安排，做量化处理。
一天保证在一节课50分钟内完整复习一套或一套以上的模拟试题，具体的量要根据每个学生的情况而定，复习过程中要保证大量的文段输入，也就是说要重点复习做过的完形填空和阅读理解，在复习完形和阅读时，不仅要读文章，还要针对文后试题进行思考和总结，力求找出各类试题的解题规律和方法来。
对于文段的复习，要坚持精读和泛读相结合的原则。
在复习过程中，要善于发现问题，并及时解决问题。
需要强调的一点是，同学们在复习做过的套题时一定要侧重阅读和完形，在实际中，我们经常会发现有些同学重视单选的程度远远高于完形和阅读，这种做法是不可取的，是不利于总体英语成绩的提高的。
四、同学们可以对语法内容的复习可以采用专题复习的形式，也可以以15个小题为一个板块的形式进行复习。
若时间有限，可以重点复习英语中的三大语法项目，亦即动词的时态和语态、非谓语动词和复合句。
对语法的复习有助于同学们更加系统地掌握基本的语言规律，更高效地指导阅读和写作。
语法复习关键在于理解基本的语法概念，复习的重点应该放在最近几年的高考试题上。
五、晚自习40分钟应该用来进行限时训练。
高三政治二轮复习要在“巧”上做文章——以2008—2009年江苏高考政治试题为例
力 ， 到 以 不 变 应 万 变 的 目的 。 二 轮 复 习 主 要 通 过 知 识 的 达 第 整 合 、 组 、 类 ， 用 专 题 的 形 式 ， 求 学 生 理 清 并 记 住 各 重 归 采 力 个专题 涉及 的基础知识 ； 时通过 题型训 练 ， 学生在 练 中 同 让 感悟 、 中迁移 ， 本 掌握 解题 的方法 和 规律 ． 会 具体 问 练 基 学 题 具 体 分 析 ， 角 度 、 层 次 地 思 考 问 题 ． 力 提 高 综 合 分 多 多 努 析 能 力 。 果 说 第 一 轮 复 习要 夯 实 基 础 ， “ ” 下 功 夫 的 如 在 细 上 话 ， 么 第 二 轮 复 习 就 应 该 在 “ ” 做 文 章 。 结 合２ ０ ～ 那 巧 上 我 ０８ ２０ 年江苏高考政治试题 的特点分析 。 ０９ 以及 自 己 的教 学 实 践
借 鉴 的 经验 。
２ ３０ ） ２ ８ ０
义 和 反 对 的 错 误 倾 方 向 等。 辩证唯物论 （ 江苏考 纲 ） 如 按 主要 包 括 物 质 决 定 意 识 的 原 理 、 识 能 动 作 用 原 理 、 质 和 意识 的 辩 证 关 系 原 理 、 律 的 意 物 规 客 观性 和 普 遍 性 原 理 、 挥 主 观 能 动 性 和 尊 重 客 观 规 律 的 辩 发
证 关 系 原 理 及 其 各 自要 求 的 方 法 论 意 义 和 反 对 的 错 误 倾 向 等 。 握 此 类 知 识 ， 可 以有 选 择 地组 织 答 案 ， 免 答 题 的 盲 掌 就 避
目性 。
关键 词 ：高三 政 治 第二 轮 复 习 巧 做 文 章 ２ ０ 年 和 ２ ０ 年 高 考 是 江 苏 省 全 面 推 行 新 课 改 ．在 新 ０８ ０９ 的 高 考 模 式 下 的 两 年 高 考 。 苏 高 考 政 治 命 题 ， 直 遵 循 有 江 一 利 于 高 校 选 拔 新 生 ，有 利 于 中 学 全 面 实 施 素 质 教 育 和 对 学 生 创 新 精 神 与 实 践 能 力 的 培 养 ，有 利 于 中学 思 想 政 治 课 程 改 革 的原 则 ， 为 遵 循 这 一 原 则 采 取 了 一 系 列 措 施 和 办 法 。 并 但 这 一 原 则 的 贯 彻 与 实 现 是 建 立 在 基 础 知 识 得 到 夯 实 的 基 础 上 而 后 生 成 的 。 因 此 ， 高 三 政 治 第 一 轮 复 习 中 ． 师 一 在 教 定 要 让 学 生 读 懂 教 材 ， 住 主 干 ， 不 能 忽 视 对 基 础 知 识 的 记 决 理 解 和 把 握 。 只 有 基 础 知 识 牢 固 了 ，学 生 才 能 提 高 各 种 能
2008年高考政治冲刺复习
2008年高考政治冲刺复习
名师指导2008年高考政治冲刺复习掌握高考中几种常见
题的思路和方法,将知识落实到能力。
掌握各个知识模块内部的联系,比如,经济常识部分就可以以市场主体为线索进行整理,也就是将国家、企业、个人(既是消费者又是劳动者)的活动分门别类,然后按照谁应该干什么、不应该干什么、做了不该干的对他人有什么影响、谁会通过什么方式制约你……这些原则填充知识点,最后你会发现他们是相互影响相互制约的关系,而且都是在价值规律的支配下进行的。
这样做不仅能够加深对知识点的理解,更可以在答主观题的时候做到有的放矢。
[备考支招]解认识、评价类高考试题。
基本思路,先要分析讲的问题是什么,接着回答是为什么出现这样的现象,这样的现象会引起什么样的后果,有这样的影响,应当如何解决。
即:“是什么+为什么+怎么样+怎么办”,建立立体思维。
辨析题的类型、特点及解题方法。
辨析题的类型:1、正误混合型2、因果关系型3、引文事例型、以名言警句、成语典故,事例为背景,再给出命题。
回答时要对题中的引文作出适当的解释说明。
图表试题。
类型:1、坐标曲线图或柱状图,表现事物变化过程和变化的趋势。
2、饼图和圆形图特点:直观形象,形势多样,材料精炼、内
涵丰富、综合性强,能力要求高。
3.解题方法:细观图表(从标题到内容,从材料到注释),根据题目的要求,概括图表隐含的信息,联系相关知识或党和国家的相关政策,拟成要回答的问题。
高三文科生二三轮复习尖子生提分策略政治二
2. 不规范的原因（浅析）
(1)心理干扰。尽管考生经历了多次考试，但当真正面临高考时，考生的精神压 力、心理负担就很重。考生一进考场大脑一片空白，有些概念原理怎么也想 不出来，主要是对知识点的掌握不深刻而造成的。
(2)由于以往记忆的干扰而造成的审题失误。考试中经常会碰到曾经做过的类似 材料或类似设问，但由于考试时间紧，许多考生急于求成，未能认真地把试 卷的材料、设问与曾做过的题目进行比较，仅凭以往经验或“似曾相识”就 仓促动笔，往往由于找不准设问的切入点而失分。
2013
39（1）
你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有 关知识阐明理由。（10分）
2014
结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。
39(1) (3)
（10分) 结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，
每条限15个字以内。(4分)
(3)缺乏必要的理解能力。看不到试题中的“隐含题意”，所谓隐含题意就是没 有明确设问的形式和要求，只能根据题目的情境设置具体分析作答。而考生 由于缺乏必要的分析和归纳能力，错误地或不能全面地理解材料的隐含题意 ，只是抓住了材料中的片言只语就妄下结论，结果是该答的没有答，不该答 的却答了，抓了芝麻却丢了西瓜而造成失分。
历史上，丝绸之路是中西人员交往、商业贸易的重要通道，
促进了亚欧大陆经济、文化、社会交流。在以和平与发展为主 题的当代，丝绸之路的合作精神正在发扬光大，我国倡导共享 机遇、共迎挑战，共创繁荣的理念，着力推进丝绸之路经济带 建设。
我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作、经济合作、民 间交往，推进相关国家经济、政治、文化、等领域的互联互通， 增进相互了解和传统友谊，得到了相关国家人民支持。民心相 通为促进区域互联互通奠定了坚实的民意基础。
2008年高考试题——文综(全国卷2)含答案和详解
2008年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(二)解析读图l．完成1～2题图11．①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为A①B．②C③D．④2．海拔低于400米的区域面积约为A．0.05km2B0.5k m2C．5kim2 D.50km2[解析]等高线地形图中坡度考查，直接运用的知识是分析等高线的疏密程度，缩小范围B、D中选择，但此题中问到了平均坡度最大的地区，需要考虑起止点的高差，运用原理，水平距离相同，相对高度越大，坡度越大。
故1题选D选项。
在图中找到海拔低于400米的区域，结合比例尺，估算出边长为200米的正方形的面积即可，最接近A选项[点评]此组题考查了等值线类型中最典型的等高线地形图及其分析、判断、计算能力，在基础知识基础上，考查学生的能力又有所升华，起到了高考试题选拔人才的目的。
难度适中。
[参考答案]D A图2示意某雏形生态工业目区的产业链．箭头表示物、能量流动过程，其中虚线箭头表示副产品或废弃物的流动。
完成3～5题。
3．图中a、b、c分别代表A．电厂、化工厂、盐场B．盐场、电厂、化工厂C．电厂、盐场、化工厂D．盐场、化工厂、电厂4．该生态工业园区中A．发电厂的废水、废气与废渣得到有效利用B．制盐的副产品得到利用C．建材厂有效利用了盐场的废弃物D．化工厂的废弃物得到利用5．该生态工业园区可能位于A．晋南B．粤北C．冀东D．闽西[解析]第3题中的a与图中各个产业都有非常明显的关联性，肯定是电厂，再在A与C中衡量，考虑到太阳能的加入是晒盐的主要因素，答案即得。
结合第4题中的选项，去关注产业链中各个箭头的示意。
图示中反映该地临海、化工发达，盐业也很突出，这一点尤其重要，还要注意到闽西并不临海。
[点评]此组题考查了生态文明与循环经济、清洁生产等的相关知识点，更要注意的是，考生要在图示中找到相关知识之间的联系（必然与因果关系），试题较为简单。
[参考答案]C B C图3示意不同纬度四地白昼长度变化。
高考政治一二三轮复习备考全攻略(精品课件)
复习与学习新知存在根本区别 新知学习：侧重于解构与分析，形成教学体系 将理论体系分解为知识点，在知识点（概念、原理） 与学生已有知识储备和生活经验积累之间建立联系， 促进学生自主建构，使学生理解、掌握知识点。 知识复习：侧重于重构与整合，回归理论体系 将分散的知识点联结起来，构建和还原为理论体系， 使学生把握知识联系，形成学科思想，掌握学科方法。
微观知识复习的基本要求
1．坚持全面覆盖 2．明确主干知识 3．把握知识联系 4．搞好单元训练
1、抛弃侥幸心理 坚持全面覆盖
高考命题的新动态：对非主干知识的考查升级 以往：在非选择题中只考主干知识。 现在：在非选择题中也考非主干知识。
全国卷：请回答我国政府倡导的国际新秩序
的内容是什么？
考点的复习要系统而全面
2、组织材料
典型材料的问题探究是高考题型的基本类型之一
(1).材料类型： ①抽象材料（反映热点背景的材料，包括宏观形势、 问题所在、国家的政策措施） ②具体材料（某地区、某行业、某企业、某农村等 的具体情况或做法） (2).材料形式：文字材料、图表数据、图片漫画等，注重 多样性。 (3).选材内容：充分反映社会生活（有话可说）,贴近学 生，不超越其知识和经验范围（有话能说）突出主旋律， 避免负面效应（有话好说）。
根本前提 基本含义
基本内容
公民政治参与 基本特点 途径与方式 基本原则
2008年高考政治计算题评析及备考策略
2008年高考政治计算题评析及备考策略研究经济问题，不但要对经济关系的定性分析，还必须要有一定的数量关系分析。
数学使得经济学概念精确化，通过计算可以考查学生对经济学所涉及的一些经济数量关系的理解、掌握程度。
2008年高考文综和单学科政治试卷中出现数道考查经济学知识的计算题，涉及到商品价值量、劳动生产率、社会必要劳动时间、汇率等知识点，试题总量大于往年，综合性较往年有所增强，难度加大，学生的思维过程延长。
重视和研究这类题目，总结规律，有利于日常教学和复习备考。
一、2008年高考政治计算题评析1．重视思维方法，突出综合能力2008年政治高考计算题，干扰性比较强，注重综合能力的考查，既考查经济常识的基本原理(社会劳动生产率与商品价值量关系、汇率换算、价值与价格等)，又考查学生的转换计算能力，特别是条件变换后对问题指向的迅速反映能力，考查了考生获取和解读信息、运用知识去分析和解决问题的能力。
2．关注社会热点，盘活教材知识高考政治试卷考查社会热点既是题中应有之义，也是通则惯例。
2008年高考政治试卷中计算题，以社会经济生活中的热点为背景，涉及人民币升值、物价上涨、纸币购买力下降等，有意识地将对热点的关注与教材知识紧密衔接起来，通过强调现实生活中政治分析的实用价值来盘活教材知识，考查考生是否善于运用所学知识正确解读发生在身边的经济生活，引导学生关注、思考社会现实问题、热点问题。
3．运用数学知识，引入分析工具对于高中经济学课程的教师来说，若在课堂教学中能适时地、恰当地应用数学知识(数学分析方法)来帮助分析讲解，就能更快、更容易、更直观地找到解决问题的途径和方法，从而更好地提高学生的学习兴趣、激发学生的学习热情，促进教学效果的进一步提高。
二、2008年高考政治计算题解析例1．(2008年重庆文综第27题)我国某企业在国际市场上，按10美元／件的价格售出100万件某商品，该企业生产该商品的成本为人民币14元／件。
2008年高考全国文综Ⅱ试卷(政治部分)
39.（60分）阅读分析资料和图7，完成下列各题。
抗日战争爆发后，苏联援华物资通过西北陆路运到中国，英美物资通过香港、越南和1938年开通的滇緬公路运到中国。威廉·凯宁在《飞越驼峰》一书中指出：“从这方面看，中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题。”
1942年3月，中国和美国合作，开辟了从印度阿萨姆邦汀江至中国云贵高原和四川盆地的空中航线──驼峰航线。
参考答案：中国人民坚持抗战是战争朝胜利转化的内因，包括“驼峰航线”的开辟等在内的国际支持，是促使战局尽快实现转化的外因（2分）。外因是事物发展的必要条件，起着非常重要的作用，威廉·凯宁强调战争物资供应对于中国坚持抗日战争的重要性是有一定道理的；但是，对事物的发展变化起决定作用的是内因，在中国的抗日战争中起决定作用的是中国人民的坚持抗战（5分）。外因必须通过内因才能起作用，国际反法西斯力量的支持，改善了中国抗日武装的物资供应，有利于中国人民坚持抗战，促进中国战局的积极转化（3分）。
38．（32分）阅读材料，回答下列问题。
材料一 在改革开放进程中，中国共产党取得的加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验之一，就是把提高效率同促进社会公平结合起来。党的十七大报告提出“初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平”。
材料二
注：劳动者报酬指劳动者因从事生产活动所获得的全部报酬，包括工资、奖金、津贴、上下班交通补贴、单位支付的社会保险费、住房公积金等。营业盈余指单位创造的增加值扣除劳动者报酬、生产税净额和固定资产折旧后的余领。它相当于企业的营业利润加上生产补贴。（资料来源：《中国统计年鉴》）
（2）指出材料二、三反映的经济问题并提出解决问题的思路。（14分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2008年全国统一高考政治试卷(全国卷ⅱ)(含解析版)(1)
2008年全国高考政治试卷（全国卷Ⅱ）一、选择题部分24、城市居民自来水的价格一般为3.5～4.0元／吨，而市场上销售的瓶装矿泉水价格约为1元／瓶（约500毫升），约折合2000元／吨。
矿泉水比自来水价格高的原因是（）A．矿泉水比自来水更有营养价值B．人们对矿泉水的需求比对自来水的需求要少C．矿泉水比自来水更稀缺D．加工矿泉水比加工自来水需要耗费更多的劳动25、我国个人所得税法规定，自2008年3月l日起，工资薪金所得减除费用标准由1600 元／月提高到2000／月。
按照经济学原理，这一调整将（）①增加财政开支②刺激中低收入居民消费③增加财政收入④促进公平分配A．①② B．②③ C．②④ D．③④26、2007年某地香蕉产量大增，且受“蕉癌”谣言影响，香蕉价格大幅“跳水”。
应当地蕉农请求，政府对所谓“蕉癌”释疑解惑，通过政府信息平台发布供求信息，帮助联系加工企业，从而稳定了香蕉价格。
这说明香蕉种植业的稳定发展（）A．在于信息公开和控制香蕉产量 B．要充分发挥价格机制的调节作用C．依赖于香蕉加工业的发展 D．离不开政府的引导和扶持27、改革开放30年来，我国公有制经济主体地位不断得到加强的同时，个体经济快速发展。
统计资料表明，1978年全国个体经济从业人员为15万人，到2007年6月底，全国个体经济从业人员为5309万人。
个体经济得以恢复和发展的原因在于（）①它是社会主义市场经济的重要组成部分②它适应了我国现实生产力的状况③它可以吸纳大量人口就业④它是以劳动者自己劳动为基础的经济成分A．①② B．①③ C．②③ D．②④28、2007年 9 月14日，中国政府通过常驻世贸组织代表团致函美方，就美对铜版纸反补贴暨反倾销措施提起世贸组织争端解决项下的磋商请求。
这是中国政府首次在世贸组织中独立起诉他国的贸易政策。
这表明（）A．中国利用国际规则维护国家利益的意识增强B．中美贸易摩擦越来越多C．中国对美国进行贸易倾销 D．中美经贸关系越来越紧密29、“借用别人的智慧来做事，因为你的智慧是有限的。
2008高考全国知名示范性高中数学_二、三轮复习技巧与策略及专题训练
1
专题一 函数与导数
能力培养
1． (启东中学, 中档题, 5 分值, 4 分钟) 设定义域为 R 的函数
| lg | x 1 ||, x 1 ， 则关于 x 的方程 f 2 ( x) bf ( x) c 0 有 7 个不同实数解的 f ( x) 0, x 1
充要条件是（ ） A． b 0 且 c 0 C． b 0 且 c 0 2． (启东中学, 中档题, 5 分值, 4 分钟) 若 log 2 a A． ( B． b 0 且 c 0 D． b 0 且 c 0
当 x<2 时,f(x)=x2(2－x)=x,解得 x=0,或 x=1; 当 x 2时, f ( x) x 2 ( x 2) x, 解得x 1 2. 综上所述,所求解集为 {0,1 2}. ． (Ⅱ)设此最小值为 m． ①当 a 1 时， 在区间 [1， 2]上，f ( x) x 3 ax2 . 因为: f ( x) 3 x 2 2ax 3 x( x
2 2
2 将 a t 代入上式得 b t . 3 2 3 因此 c ab t . 故 a t ， b t ， c t .
（II）解法一: y f ( x) g ( x) x 3 t 2 x tx2 t 3 , y 3x 2 2tx t 2 (3x t )( x t ) ． 当 y (3x t )( x t ) 0 时，函数 y f ( x) g ( x) 单调递减． 由 y 0 ，若 t 0, 则
y
y
O
x1
x
x2
x
O
图Ａ
x1
图Ｂ
3
x2
名校必备从08政治高考看09备考
天兵下北荒，胡马欲南饮。
横戈从百战，直为衔恩甚。
握雪海上餐，拂沙陇头寝。
何当破月氏，然后方高枕从08政治高考看09备考一、2008年高考文科综合试题全国卷大致情况2008年高考文科综合能力测试（全国卷I、全国卷II），每卷各有39题，比去年高考文综减少了一道地理综合题。
总体结构保持稳定，试卷分为选择题和综合题两种题型。
选择题35题，共140分，综合题160分。
总计300分。
政治、历史、地理各科均为100分。
三科的内容比例与中学阶段课程计划规定的三个学科的总课时数比例大体相当。
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主。
试题按题型、内容等进行排列，选择题在前，综合题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一题型中的不同题目基本按由易到难的顺序排列，试卷结构符合考纲要求。
其中2008年高考文科综合能力测试政治试题体现以下特点：1、试题结构符合考纲规定的要求。
文综试卷中政治部分共100分，其中经济34分，哲学36分、政治30分。
选择题共12道题，其中经济5道，哲学4道，政治3道，共48分。
非选择题共5小题，其中第38题经济、哲学、政治各一题，第39题哲学和政治各一题。
经济、哲学和政治分值比重基本平衡，与教材内容和课时安排也大体一致。
2、重视基础知识的考核，突出对主干知识的考查两份全国卷都非常注重基础知识的考核，部分题直接来自课本。
没直接来自课本的部分，其实也不过“题在书外，理在书中”。
文综考试中，要在有限的试题中尽量全面地考查考生对高中政治的掌握和运用程度，只有围绕主干知识出题。
今年文综试卷政治部分考查的3、试题凸显时政和社会生活热点高考命题的指导思想是“以问题为中心，以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材”，本套试卷不回避热点，大多以经济、社会、生活热点为背景材料，并且对热点考查的形式多种多样，有的是直接考查对热点本身的看法，如全国卷I涉及宏观经济形势、货币价值、东西部经济关系、中国与世界经济的联系、南方雪灾、人与自然的关系、人民代表大会制度、中日关系、世界粮食危机、我国的民族关系等；全国卷II涉及宏观调控、改革开放30年个体经济发展、节约资源、粮食价格、党内民主建设、中美关系等都是目前国人关注的热点。
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2008高考全国知名示范性高中政治二、三轮复习技巧与策略及专题训练2008高考复习策略--政治专题一商品经济与市场经济能力培养1．无论个别劳动生产率，还是社会劳动生产率提高，总有（）A．单位时间创造的价值总量增加B．单位时间生产的使用价值量增加C．单位商品的价值量下降D．生产商品的社会必要劳动时间下降1．B 无论是社会劳动生产率的提高还是个别劳动生产率的提高，都会使单位时间生产的产品数量增加，即使用价值量增加。
个别劳动生产率的提高，单位时间创造的价值总量增加，社会劳动生产率的提高，单位时间创造的价值总量不变，A项错误。
社会劳动生产率提高，生产商品的社会必要劳动时间缩短，单位商品的价值量下降，而个别劳动生产率提高，生产商品的社会必要劳动时间、单位商品的价值量不变，故C、D项错误。
2．近年来，“彩铃”业务快速崛起。
据统计，到2004年底，国内“彩铃”用户总数超过3000万。
据预测，今年“彩铃”业务市场规模将进一步扩大，电信运营商已经把“彩铃”作为新的业务增长点。
这说明（）A．采用高新技术一定能带来丰厚利润B．价值决定价格，价格影响需求C．使用高新技术提高了产品质量和信誉D．供求状况具有调节生产和经营的功能2．D 由于“彩铃”用户的快速增长，电信运营商已经把“彩铃”作为新的业务增长点，体现了供求状况调节生产和经营，D项正确。
高新技术并非一定能带来丰厚利润，A项错误。
BC项与题无关。
3．白居易的《卖炭瓮》已被注册“卖炭翁”竹炭点的商标。
该企业正把苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”的是作为广告语，在短短的三个月发展了连锁店400多家。
这给我们的启示是（）①企业成败的关键在于自身的文化内涵②传统文化也可以成为重要的经济资源③商品的使用价值是多方面的④广告决定着消费者的消费心理A．①④ B．①③ C．②③ D．②④3．C ①企业成败的因素很多，文化内涵只是其中的一种因素，不一定就起关键作用，产品质量不过关，有什么文化内涵消费者也不买账。
④广告在消费者选购商品时起很大作用，但只是影响作用，不能决定作用。
起决定作用的还是实用价值和价格以及消费需求。
4．当今和未来世界的竞争，从根本上说是人才的竞争，时代呼唤创造性人才。
要加快建立有利于留住人才和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬。
从分配制度上留住人才，使人才的劳动和贡献与他们的收入相适应，就要（）①建立按劳分配和按生产要素分配相结合的分配制度②实行按劳分配制度③大幅度提高有突出贡献的高层次人才的奖励和津贴④实行年薪制分配方式A．①② B．②③ C．③④D．①③4．D 建立有利于留住人才和人尽其才的收入分配机制，从制度上保证各类人才得到与他们的劳动和贡献相适应的报酬，从分配上看，就不可能实行单一的按劳分配方式。
在实行按劳分配的同时，还应该按他们掌握的技术、信息等生产要素参与分配。
年薪制分配方式是按生产要素分配的一种具体方式，并不是唯一的方式。
因此②④不准确，应选D。
5．某市政府出资5000万元，开发近1万个公益性就业岗位，重点安置下岗再就业人员。
政府出资购买公益性就业岗位的事例表明（）A．政府调节是资源配置最有效的方式B．公益性就业岗位只能通过政府计划配置C．公益性就业岗位也是一种可以配置的资源D．国家宏观调控必须依赖于必要的行政手段5．C 宏观调控的手段各有所长，不可能具体依赖哪一种手段，D项错误。
“政府出资购买公益性就业岗位”就已经不是计划配置了，而是市场行为了，B项错误。
A项表述不准确，排除。
专题二企业、经营者和三大产业能力培养1．加快经济结构调整，可以提高经济效益。
下列说法中能够表明企业经济效益提高的有 ( ) A．某企业产值增加，耗费不变B．某企业职工减少20％，利润不变C．某企业职工增加10％，产值增加20％D．某企业投资规模不变、利润增加15％。
1．A 经济效益是一个比值，只有投入与有效产出的比例关系的变化才能表明效益的变化。
B项中产值无法确定，所以不准确。
C项中利润不确定，所以不准确。
D项中也没有提供产值变化。
所以B、C、D都无法确定效益是否变化。
A项中产值增加了，但是成本没有变化，所以是效益提高的表现。
2．《金融时报》报道，看到一位经理的名片上印有“中国共产党员、经理”的字样，人们感到耳目一新。
这位经理说：“经理只是工作需要，而做合格党员则是我一生中的最高追求，把‘中共党员’印上名片，在生意场上对个人有一种无形的鞭策，再者对某些不按规矩办事的人也是一个小告示。
”企业经理名片上印着“中共党员”是因为他认识到了( )①企业经营活动是一种创造性活动②经营者的创新精神是企业成功的关键③企业经营者的素质对企业经营管理状况和企业的发展有着重大影响④企业经营者，首先应该具备较高的思想政治素质A．①② B．③④ C．①◎ D．②④2．B 本题主要考查学生对企业经理名片上印着“中共党员”的认识，并结合经济学教材可以联系到企业经营者素质的重要性。
从本题材料来看主要体现了企业经营者良好的思想政治素质，因此选项③④即选项B是正确的。
可结合教材知识关于企业经营者的素质理解“一个成功的企业的背后有一个成功的企业家，而一个蹩脚的企业家则会搞垮一个企业。
”这句话。
3．从经济学角度看，右边这幅漫画反映了经济活动中一些生产经营者 ( )A．忽视产品质量的提高B．没有采用先进的科学技术C．缺乏诚信精神D．没有根据市场需求进行生产3．C 本题主要考查学生对擅自改动有效期的《换汤不换药》的经济学分析和理解。
显然这种行为是对消费者的欺骗，选项C是正确的。
4．粮食安全，不可小视。
“谁来养活中国人”并非是依据可以不屑一顾的戏言。
保障粮食安全，需要（）①退林还田，扩大粮食耕种面积，提高粮食产量②实行严格的耕地保护制度，提高粮食综合生产能力③做好农村富余劳动力转移就业工作，减轻人口对土地的压力④走发展高产、优质、高效农业的道路A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．②④4．D “退林还田，扩大粮食耕种面积，提高粮食产量”是不正确的，应该因地制宜。
做好农村富余劳动力转移就业工作，减少人口对土地的压力，与粮食安全问题没有直接关系。
②④正确，故选D项。
5．阅读“中国与发达国家各类技工所占比例对比图”上图表明（）①我国劳动者的职业技能总体偏低②我国劳动者的职业道德素质有待提高③劳动者素质的高低和生产力发展水平成正相关④我国劳动者的就业结构不合理A．①②③④ B．①③④ c．②④D．①③5．D 图中比例说明①③。
需要提高的是我国劳动者的职业技能，②排除。
就业结构指的是行业差别造成的职业选择上的不合理，而各类技工所占比例是由工人的职业技能水平决定的一种客观事实，不是主观可以选择的，④不对。
专题三国民收入的分配、财政与金融复习策略一、高考考点1．国民收入的分配与财政：国民收入的分配；财政收入和支出；财政的巨大作用；2．税收与纳税人：税收及其基本特征；我国税收的性质和作用；依法纳税是公民的基本义务。
3．我国的银行：银行的产生；银行的分类及其职能；银行的业务和作用；建立健全社会信用体系。
4．公民的储蓄：存款储蓄及其作用；债券与商业保险。
二、重难点解析1．社会总产值、国民收入与国民生产总值、国内生产总值的关系(1)准确把握它们的含义社会总产值是指一个国家在一定时期内（通常为一年），由各部门各行业的劳动者生产出来的产品价值总量。
国民收入是指社会总产值扣除一年内消耗掉的生产资料价值后余下的那部分价值，即净产值。
国民生产总值（GNP）是指一个国家在一定时期内（通常为一年），所有部门生产的以货币表现的社会最终产品和劳务价值的总和。
国内生产总值（GDP）是指一国在一定时期内（通常为一年），在其领土范围内本国居民和外国居民生产的以货币表现的社会最终产品和劳务价值的总和。
(2)搞清楚以下几组关系①社会总产值与国民收入的关系社会总产值是社会各物质部门生产的产品价值总量。
具体地说，包括已消耗的生产资料的转移价值（C），劳动者在为自己劳动的时间内所创造的价值（V）和劳动者在为社会劳动的时间内所创造的价值（M），用公式表示：社会总产值=C+V+M。
国民收入是劳动者在一年内创造的全部新价值，即净产值，用公式表示：国民收入=社会总产值（C+V+M）—同期消耗的生产资料价值（C）=净产值(V+M )。
②国民收入与国民生产总值的关系国民生产总值是按经济活动的增加值计算的，既包括物质生产部门的增加值（固定资产折旧加国民收入），又包括非物质生产部门的增加值（纯收入加固定资产折旧）。
用公式表示：国民生产总值（GNP）=国民收入（V+M）+固定资产折旧+服务部门收入。
因此，国民生产总值比国民收入多计算了两部分，在同一国家里，GNP总是大于V+M，国民收入与国民生产总值的区别也就在于此。
③国民生产总值与国内生产总值的关系国民生产总值（GNP）以人口统计为标准，只要是本国国民，无论是在国内，还是在国外所生产的最终产品和劳务的价值都全部计算在内，不包括外国国民在本国领土内和在国外生产的最终产品和劳务价值。
国内生产总值（GDP）则以国界为统计标准，只要是在本国领土内，无论是本国国民，还是外国国民所生产的最终产品和劳务的价值都全部计算在内，不包括本国国民在国外生产的最终产品和劳务价值。
2．国民收入分配与个人消费品分配(1)区别：①分配的对象不同：国民收入的分配是对物质生产部门创造的新价值进行分配；个人消费品的分配是对国民收入中的用于消费的那部分进行分配。
②分配的形式不同：国民收入首先在物质生产部门进行初次分配，然后在全社会范围内进行再分配；而个人消费品的分配在我国现阶段实行的是以按老分配为主体的多种分配方式。
③分配的原则不同：国民收入的分配遵循维护广大劳动者的利益，统筹兼顾，处理好国家、集体、个人三者利益的关系；个人消费品的分配遵循效率优先，兼顾公平的原则。
(2)联系：个人消费品的分配是国民收入分配的继续，个人消费配的分配恰当与否直接影响国民收入的变化；而个人消费品的多少取决于国民收入的分配。
3．正确理解财政的含义财政的内容是国家对社会产品的分配。
财政的特点是以国家为主体、凭借政治权力面进行的社会产品分配。
财政的本质是一种分配关系。
财政是一个历史范畴，它随着国家的产生而产生，并非现代国家所特有。
4．稳健的财政政策2004年12月召开的中央经济工作会议提出，要实行稳健的财政政策和货币政策。
稳健的财政政策的核心是松紧适度，着力协调，放眼长远。
具体来说，就是要注重控制赤字、调整结构、推进改革、增收节支。
控制赤字，就是适当减少财政赤字，适当减少长期建设国债发行规模.近期中央财政赤字规模大体保持在3000亿元左右，随着GDP的不断扩大，财政赤字比重会不断下降，预计今年将降至2%左右。