初一上 第二单元
人教版初一英语上册第二单元
语法练习与巩固
精选练习题,帮助学生巩固所学语法知识 设计多种题型,包括填空、选择、改错等,全面提高学生的语法应用能力 提供答案及解析,帮助学生及时了解自己的掌握情况,查漏补缺 结合实际语境,让学生在实践中掌握语法的运用技巧
常见语法错误及纠正方法
主谓不一致:常 见于动词第三人 称单数形式错误, 需注意主语是单 数还是复数
听力材料类型: 对话形式,涉 及日常生活中
的交流
听力材料中的 重点词汇和句 型:介绍家庭 成员的词汇和
简单问句
提前阅读题目和选项,预测听力内 容
听力技巧与练习
学会推理和判断,理解听力材料的 深层含义
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集中注意力,抓住关键词和关键信 息
练习听力和口语,提高语言感知和 表达能力
添加副标题
人教版初一英语上册第二单 元
汇报人:XX
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 词汇学习
05 听说训练
07 写作指导
02 单元概述 04 语法重点 06 阅读理解
添加章节标题
单元概述
单元主题
介绍本单元的学习目标和内容 强调本单元的重点和难点 给出本单元的学习方法和建议 总结本单元的知识点和技能点
词汇运用与练习
词汇分类:将 词汇按照主题、 词性等进行分 类,方便记忆
造句练习:用 新学的词汇进 行造句,加深
理解和记忆
词汇游戏:通 过游戏的方式 进行词汇练习,
增加趣味性
语境运用:将 词汇放入具体 的语境中,提 高实际运用能
力
语法重点
语法知识讲解
简单陈述句的构成和用法 疑问句的构成和用法 祈使句的构成和用法 名词、动词、形容词等词类的用法和变化规则
人教版初一上册七年级上册第二单元知识点全总结
七上Unit 2 This is my sister.sister /'sistə/ n. 姐;妹mother /'mʌðə/ n. 母亲;妈妈father /'fa:ðə/ n. 父亲;爸爸parent /'peərənt/ n. 父(母)亲brother /'brʌðə/ n. 兄;弟grandmother /'grænmʌðə/ n.(外)祖母;奶奶grandfather /'grænfa:ðə/ n. (外)祖父;爷爷;grandparent/'grænpeərənt/ n.祖父(母);family /'fæməli/ n. 家;家庭those /ðəuz/ pron. 那些who /hu:/ pron. 谁;什么人oh /əu/ interj. 哦;啊these /ði:z/ pron. 这些they /ðei/ pron. 他(她、它)们well /wel/ interj. 嗯;好吧have /hæv/ v. 经受;经历Have a good day! (表示祝愿)过得愉快!bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子cousin /'kʌzn/ n. 堂兄(弟、姐、妹);表兄grandpa /'grænpa:/ n. (外)祖父;爷爷;外公mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母grandma /'grænma:/ n.(外)祖母;奶奶;外婆;dad /dæd/ n. 爸爸uncle /'ʌŋkl/ n. 舅父;叔父;伯父;姑父;舅父daughter /'dɔ:tə/ n. 女儿here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是;在这里photo /'fəutəu/ n. 照片of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物);关于(人或物)next /nekst/ adj.&n. 下一个(的);接下来(的)picture /'piktʃə/ n. 照片;图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗1. 单元重点词汇1.parents 父母parents 名词,意为“父母”,为复数形式,parents=mother and father, 其单数形式是parent, 意为“父(母)亲”,即parent=mother or father 。
七年级上册英语第二单元
七年级上册英语第二单元
七年级上册英语第二单元的主题是“What color is it?”主要介绍了颜色的名称和相关的描述。
以下是该单元的笔记内容:
1. 颜色名称:在第二单元中,学生将学习到一些基本的颜色名称,如red、blue、green、yellow、black、white等。
2. 描述颜色的常用表达:除了学习颜色名称,学生还将学习如何描述物品的颜色。
例如,“The apple is red.”(苹果是红色的。
)“The car is blue.”(汽车是蓝色的。
)
3. 语法重点:在这个单元中,学生将接触到一些基本的形容词和名词的用法。
形容词用来描述名词的性质或状态,例如“The car is blue.”中的“blue”就是一个形容词,用来描述名词“car”的颜色。
4. 常用短语:在学习颜色的过程中,学生将学到一些常用的短语,例如“turn red”(变红)“turn blue”(变蓝)等。
5. 实际应用:这个单元的内容与日常生活密切相关,学生可以在实际生活中运用所学的颜色知识来描述物品或场景。
总的来说,七年级上册英语第二单元主要介绍了颜色的名称和描述方法,以及相关的语法和短语。
通过学习这个单元,学生可以更好地理解和运用英语中的颜色表达,提高自己的英语语言能力。
初一上册英语第二单元知识点总结归纳
Unit2♦重点词汇1.sister n.姐;妹2.mother n.母亲;妈妈3.father n.父亲;爸爸4.parent n.父(母)亲5.brother n.兄;弟6.grandmother n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥7.grandfather n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷8.grandparent n.祖父(母);外祖父(母)9.family n.家;家庭10.those pron.那些11.who pron.谁;什么人12.these pron.这些13.they pron.他(她、它)们14.well interj.嗯;好吧15.have v.经受;经历16.day n.一天;一日;白天17.bye interj.(=goodbye)再见18.son n.儿子19.cousin n.堂兄(弟、姊、妹);表兄(弟、姊、妹)20.grandpa n.(外)祖父;爷爷;外公;姥爷21.mom n.(=mum)妈妈22.aunt n.姑母;姨母;伯母;婶母;舅母23.grandma n.(外)祖母;奶奶;外婆;姥姥24.dad n.爸爸25.uncle n.舅父;叔父;伯父;姑父;姨父26.daughter n.女儿27.here adv.(用以介绍某人或某物)这就是;在这里28.photo n.照片29.of prep.属于(某人或某物);关于(某人或某物)30.next adj.&n.下一个(的);接下来(的)31.picture n.照片;图画32.girl n.女孩33.dog n.狗34.in the first photo在第一张照片里35.a photo/picture of一张……的照片♦重点句型1.That’s my family.Those are my parents.那是我的一家。
那是我的父母。
2.Oh,Jane,this is my sister Kate.哦,简,这是我的姐姐凯特。
初一英语上册第二单元单词
初一英语上册第二单元是“What’s this in English?”单词如下:Starter Unit 2 What’s this in English?
what 什么
is 是
this 这;这个
in 用(表示使用语音;材料等)用;以
English 英语;英格兰的;英语的
in English 用英语
map 地图
cup 杯子
ruler 尺;直尺
pen 笔;钢笔
orange 橙子
jacket 夹克衫
key 钥匙
quilt 被子;床罩
it 它
a(an) (用于单数可数名词前,表示未曾提到的) 一(人、事、物) that 那;那个
spell 用字母拼;拼写
please 请
NBA (美国)全国篮球协会
P 停车场;停车位
Kg 千克;公斤
StarterUnit 3 What color is it?
color (=colour) 颜色
red 红色(的)
yellow 黄色(的)
green 绿色(的)
blue 蓝色(的)
black 黑色(的)
white 白色(的)
purple 紫色(的)
brown 棕色(的);褐色(的)
the 指已提到或易领会到的人或事物now 现在;目前
see 理解;明白
can 能;会
say 说,讲
my 我的
S (尤指服装的尺码)小号的
M (尤指服装的尺码)中号的
L (尤指服装的尺码)大号的
UFO 不明飞行物
CCTV 中国中央电视台。
初一语文第二单元课文
初一语文第二单元课文
部编版七年级语文上册第二单元的课文包括以下几篇:
《古代诗歌四首》分别是《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙·秋思》。
这些诗歌是中国古代文学中的经典作品,表达了古人对自然、人生、社会的深刻思考和感悟,具有很高的文学价值和思想意义。
《〈世说新语〉二则》分别是《咏雪》、《陈太丘与友期行》。
这两篇短文讲述了古代名人的故事,表现了古人智慧、品德和处世之道,对于学生了解古代文化和社会风貌有很大帮助。
《古代诗词四首》分别是《从军行》、《过零丁洋》、《辛弃疾词二首》、《浣溪沙(山下兰芽短浸溪)》。
这些诗词表达了诗人对国家、民族、人生的情感和思考,具有很高的艺术价值和思想意义。
这个单元的主题是“四季美景”,旨在引导学生欣赏不同季节的景色,体会文学
作品中蕴含的情感。
这些课文都是中国古代文学中的经典作品,其中既有古代诗歌的代表作品,也有古代散文的经典篇目。
通过学习这些课文,学生可以了解中国古代文学的基本知识,提高阅读和欣赏古代文学作品的能力。
同时,这些课文也蕴含了丰富的人生哲理和情感体验,可以帮助学生深入思考人生的意义和价值。
在学习这个单元时,建议学生先阅读课文,了解每篇作品的基本内容和主题思想,然后通过注释和参考资料来深入理解作品中的重点难点。
同时,学生可以尝试背诵一些名篇佳作,以加深对古代文学的理解和感受。
这些诗歌和散文不仅具有很高的文学价值,还蕴含了深刻的人生哲理和情感体验,可以帮助学生更好地理解人生的意义和价值。
初一上册数学第二单元
初一上册数学第二单元2有理数及其运算1.有理数的加法1.同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。
2异号两数相加,绝对值相等时和为0;绝对值不等时,取绝对值较大的数的符号,并用较大的的绝对值减去较小的绝对值。
3.一个数同0相加,仍得这个数。
2.有理数的减法减去一个数,等于加上这个数的相反数。
3.有理数的加减混合运算有理数的加减混合运算可以统一成加法运算(加减混合运算中可以使用加法交换律和结合律使计算更简便)4.有理数的乘法1.两数相乘,同号的正,异号得负,并把绝对值相乘。
2.任何数与0相乘,积仍为0。
5.有理数的除法1.两个数相除,同号得负,异号得正,并把绝对值相乘。
2.0除以任何非0的数都得0。
(0不能做除数)除以这个数等于乘这个数的倒数6.有理数的乘方求n个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数,aⁿ读作“a的n次幂”(或a的n 次方)4.绝对值1.正数的绝对只是他本身2.负数的绝对值是它的相反数3.0的绝对值是01.两个负数比较大小,绝对值大的反而小。
2.有理数的绝对值一定比0大。
3.互为相反数的两个数的绝对值相等。
3.有理数的意义及性质任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示(但数轴上的任何一个点都不可以用数来表示)1.数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的大。
2. 正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
2.数轴有理数的表示方式1.画一条水平线2.在直线上取一点表示0(原点)3.选取某一长度作为单位长度4.规定直线上向右的方向为正方向1.有理数的分类有理数都包含了哪些数?。
初一上册语文第二单元课堂笔记
初一上册语文第二单元课堂笔记初一上册语文人教版第二单元课堂笔记。
1. 作者简介。
2. 生字词。
- 瘫痪(tān huàn):身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。
文中指作者双腿不能动。
- 暴怒(bào nù):极端愤怒。
- 沉寂(chén jì):十分寂静。
- 捶打(chuí dǎ):用拳头或器物撞击物体。
- 憔悴(qiáo cuì):形容人瘦弱,面色不好。
- 央求(yāng qiú):恳求。
- 神色(shén sè):神情。
- 敏感(mǐn gǎn):生理上或心理上对外界事物反应很快。
- 诀别(jué bié):分别(多指不易再见的离别)。
- 淡雅(dàn yǎ):素净雅致;素淡典雅。
- 深沉(shēn chén):沉着持重;思想感情不外露。
- 烂漫(làn màn):颜色鲜明而美丽;坦率自然,毫不做作。
3. 文章主旨。
- 这篇文章通过回忆母亲在自己双腿瘫痪后的几件小事,表现了母亲对儿子深沉的爱,也表达了儿子对母亲的深切怀念以及悔恨、愧疚之情。
4. 写作特色。
- 细节描写:如“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我”。
通过“悄悄地躲出去”“偷偷地听着”“悄悄地进来”“眼边红红的”这些细节,生动地表现了母亲的小心翼翼和对儿子的关爱。
- 借景抒情:文中多次描写秋天的景色,如“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫”。
这里的景色描写既象征着母亲的美好品质,也表达了“我”对母亲的怀念之情。
1. 作者简介。
- 莫怀戚,重庆人,当代作家。
2. 生字词。
- 信服(xìn fú):相信并佩服。
- 分歧(fēn qí):(思想、意见、记载等)不一致;有差别。
初一语文上册课堂笔记第二单元
初一语文上册课堂笔记第二单元第二单元:初一语文上册课堂笔记本单元主要学习了人与自然的关系,了解了自然界的规律以及人类对自然的依赖和保护问题。
通过课堂学习,我对人与自然的关系有了更加深入的认识,同时也对如何保护自然环境有了更多的思考。
以下是本单元的课堂笔记:一、自然界的规律1.四季更替- 自然界的四季更替是地球公转和自转的结果。
- 春天,大地回暖,万物复苏,春风吹拂,花开嫩叶绿。
- 夏天,阳光明媚,炎热酷暑,植物繁茂,动物活跃。
- 秋天,温度适宜,万物丰收,果实累累,黄叶飘落。
- 冬天,气温骤降,大地休眠,白雪皑皑,动物进入冬眠。
2.水的循环- 水分分布于地球上的各个地方,不断发生水的循环。
- 蒸发:水受热变成水蒸气上升到空气中。
- 凝结:水蒸气在高空遇冷变成云朵。
- 降水:云朵中的水滴增大后形成雨、雪等形式的降水。
- 渗透:降水进入土壤后渗透到地下,形成地下水。
- 河流:地下水通过地下裂缝、温泉等方式流入河流。
二、人类与自然的依赖1. 粮食的来源- 粮食是人类生活的基本需求,是人类对自然的依赖。
- 农作物生长需要阳光、水分、土地等自然资源。
- 农民通过耕地、施肥、种植等方式提高粮食产量。
2. 能源的获取- 能源是人类生产、生活的重要支撑,包括煤炭、石油、天然气等。
- 煤炭是植物在古代经过长时间变质而成,可以用于发电、供暖等。
- 石油和天然气是深埋地下的动植物经过长时间石化而成,可以用于交通运输、化工等。
三、人类对自然的保护1. 资源的节约利用- 合理利用自然资源,节约能源,减少浪费。
- 减少一次性使用品的使用,倡导绿色环保的生活方式。
- 使用节能电器,减少碳排放,减轻对自然的负担。
2. 环境的保护- 维护清洁的环境,减少垃圾的产生,分类处理垃圾。
- 植树造林,绿化环境,净化空气,保护水资源。
- 关注环境问题,积极参与环保行动,呼吁他人共同保护环境。
3. 动植物的保护- 保护野生动物和濒危物种,禁止乱猎乱捕。
初一上册语文第二单元课文课堂笔记
初一上册语文第二单元课文课堂笔记一、文学常识。
二、字词积累。
1. 易错字音。
- 瘫痪(tān huàn)- 暴怒(nù)- 沉寂(jì)- 侍弄(shì)- 捶打(chuí)- 憔悴(qiáo cuì)- 央求(yāng)- 诀别(jué)- 淡雅(yǎ)- 高洁(jié)- 烂漫(làn màn)- 翻来覆去(fù)2. 词语解释。
- 瘫痪:由于神经机能发生障碍,身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。
- 憔悴:形容人瘦弱,面色不好。
- 诀别:分别(多指不易再见的离别)。
- 淡雅:素净雅致;素淡典雅。
三、文章结构。
1. 第一部分(1 - 2段)- 内容:双腿瘫痪后,“我”的脾气变得暴怒无常,母亲默默地承受着“我”的怒火。
- 作用:通过描写“我”的状态和母亲的表现,为后文写母亲对“我”的关爱做铺垫。
2. 第二部分(3 - 6段)- 内容:母亲提议去北海看花,“我”答应了,可母亲却突然病逝,没能实现这个愿望。
- 主题体现:这部分集中体现了母亲对儿子深沉的爱,她想通过看花让儿子重新振作起来,也表达了儿子对母亲深深的怀念和愧疚。
3. 第三部分(7段)- 内容:“我”和妹妹去北海看花,明白了母亲的话的含义,也表达了对母亲的怀念。
- 作用:结尾处通过描写“我”去看花,照应前文母亲的提议,同时升华了主题,表达了“我”对生命的感悟和对母亲的思念之情。
四、人物形象。
1. 母亲。
- 关爱儿子:母亲在儿子双腿瘫痪后,默默忍受着儿子的暴躁,处处关心儿子,想办法让儿子走出困境。
- 坚强:面对儿子的不幸和自己的病痛(文中暗示母亲身体也不好),母亲坚强地支撑着这个家,努力给儿子生活的希望。
- 细心:如母亲悄悄地躲出去,在“我”看不见的地方偷偷听“我”的动静,当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着“我”。
人教版初一上册七年级上册第二单元知识点全总结
七上Unit 2 This is my sister.sister /”sistə/ n.姐;妹mother /”mʌðə/ n. 母亲;妈妈father /”fa:ðə/ n. 父亲;爸爸parent /”peərənt/ n. 父〔母〕亲brother /”brʌðə/ n. 兄;弟grandmother /”grænmʌðə/ n.〔外〕祖母;奶奶grandfather /”grænfa:ðə/ n. (外)祖父;爷爷;grandparent/”grænpeərənt/ n.祖父〔母〕;family /”fæməl i/ n. 家;家庭those /ðəuz/ pron. 那些who /hu:/ pron. 谁;什么人oh /əu/ interj.哦;啊these/ði:z/ pron. 这些they /ðei/ pron. 他〔她、它〕们well /wel/ interj. 嗯;好吧have /hæv/ v. 经受;经受Have a good day! (表示祝福)过得快活!bye /bai/ interj. (=goodbye)再见son /sʌn/ n. 儿子cousin /”kʌzn/ n. 堂兄〔弟、姐、妹〕;表兄grandpa /”grænpa:/ n. 〔外〕祖父;爷爷;外公 mom /mɔm/, /ma:m/ n. (=mum)妈妈aunt /a:nt/ n. 姑母;姨母;伯母;婶母;舅母grandma /”grænma:/ n.〔外〕祖母;奶奶;外婆;dad /dæd/ n. 爸爸uncle /”ʌŋkl/ n. 舅父;叔父;伯父;姑父;舅父daughter /”dɔ:tə/ n. 女儿here /hiə/ adv. (用以介绍人或物)这就是;在这里photo /”fəu təu/ n. 照片of /ɔv, əv/ prep. 属于(人或物);关于(人或物)next /nekst/ adj.&n. 下一个〔的〕;接下来〔的〕picture /”piktʃə/ n. 照片;图画girl /gə:l/ n. 女孩dog /dɔg/ n. 狗1. 单元重点词汇1.parents 父母parents 名词,意为“父母”,为复数形式,parents=mother and father, 其单数形式是parent, 意为“父〔母〕亲”,即parent=mother or father 。
初一上册英语第二单元知识点
初一上册英语第二单元知识点初一上册英语第二单元知识点1.parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother 父母(双)亲2.介绍他人1)This/Thatis...这/那位是......2)These/Thoseare...这/那些是......ThisismyfriendJane.这(位)是我的朋友简Thatismygrandfather.那(位)是我的祖父。
Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
Thosearemyparents.那些是我的父母。
3.指示代词this/these这/这些。
一般用来指时间或空间上较近的事物。
that/those那/那些。
一般用来指时间或空间上较远的事物。
4.Thisismyfriend.复数Thesearemyfriends.Thatismybrother.复数Thosearemybrothers.5.Who’sshe?她是谁?She’sm ysister.她是我妹妹。
Who’she?他是谁?He’smybrother.她是我哥哥。
Who’rethey?他们是谁?They’remygrandparents.他们是我的祖父母。
Who’s=WhoisWho’re=WhoareShe’s=SheisHe’s=HeisT hey’re=Theyare6.Oh,Isee.哦,我明白了。
7.Haveagoodday!愿你们(一天)玩得高兴!(该句用于表达祝愿,祝愿对方一天里有好的心情和运气。
Day还可用morning,afternoon,evening等词语代替。
Haveagoodevening,youtwo!祝你们俩晚上玩个痛快!8.You,too.你(们)也一样。
9.Bye/Bye-bye/Good-bye再见10.thanks=thankyou谢谢11.thephotoofyourfamily12.Herearetwonicephotosofmyfamily.这有两张我家人的漂亮照片。
最新七年级(初一)上册unit2(第二单元)英语语法汇总及练习(带答案)精篇(人教版)
七年级(初一)上册unit 2(第二单元)语法汇总及练习(带答案)精篇(人教版)Unit 2(重点知识需掌握):一、句型:This’s my friend Jane.这是我的朋友Jane。
That is my grandfather.那是我的爷爷。
Who is she? —She’s my sister.她是谁?她是我的妹妹/姐姐。
Who’s he ?—He is my brother. 他是谁?他是我的弟弟/哥哥。
Who’re they? —They’s re my grandparents.他们是谁?他们是我的(外)祖父母。
That’s= that is who’re=who are who’s=who is they’re=they are三、疑问句(补充。
在第一单元中也遇到了,这里做下补充)1、一般疑问句一般疑问句是在句子中用提问的方式提供一些信息,要求对方用yes或no 来回答的疑问句。
Be动词、助动词或情态动词提前。
目前我们学到的就是be动词,可以去复习一下我在第一单元语法汇总中提到的be动词。
例:Is this your pencil?—Yes,it is./No, it isn’t.2、特殊疑问句特殊疑问句是以特殊疑问词开始的以寻求信息为目的的疑问句。
简单说不能用yes或no来回答。
常见的特殊疑问词包括:what(什么),who(谁),where(哪里),when(何时),why(为什么),how(如何)等。
现在我们已经学习了What 和who。
例:what’s your name? 你叫什么名字?Who is she?她是谁?四、名词复数man-men,woman-women,child-children,sheep-sheep等五、Be动词的正确使用,注意相应的代词要与相应的be动词搭配使用作业练习一、根据中文默写英文单词。
1、父亲_________2、母亲_______3、父(母)亲________2、朋友__________ 4、兄弟们_______ 5、妹妹_______6、爷爷________7、这些________8、那些_________9、奶奶________ 10、外(祖)父母________ 11、舅父_______ 12、姑母________ 13、堂兄妹________ 14、女儿________ 15、照片________ 16、图画__________ 17、女孩________18、狗__________ 19、下一个________ 20、儿子________二、用is、am、are填空1、This____my sister.2、These _____ Bob,Gina and Jack.3、____ that your mother?4、_____those your brothers?5、I _____ a good students.三、用单词正确形式填空1.Look,this is ______(I) mother.2.These are his _____(parent).3.His father _____(be) a teacher.4.My friends _____(be) students.四、句型转换1、This is his daughter.(改为复数句)______ are his______.2、Those are keys.(改为单数句)______ _____ a key.3、those are your parents.(变一般疑问句)_____ _____ your parents?4、She is my sister.(变否定句)_____ ____ my sister.5、These are his two brothers.(变否定句)_______ _______ his two brothers.6.This woman (妇女)is my mother.(对划线部分提问)_______ _________ this woman?五、单项选择题1._____are my books.A.ThisB.ThatC.TheseD. Where2.Is this your father?—No,____isn’t.A.ThisB. itC.she D he3.This _____my brother.A isB areC amD was4.Those are her________.A parentB brothersC book D.sister5.Those are her brothers and_____he sisters.A.This isB. that’sC. Those’re D these’re6.Thanks ___your family photo.A.ofB.forC.fromD.on7.This is a photo _____my classmate.A.inB.ofC.atD.on参考答案一、father;mother;parent;friend;brother;sister;grandpa;these;those;gr andmother;grandparent;uncle;aunt;cousin;daughter;photo;picture;girl; dog;next;son.二、Is;are; Is;are; am三、my; parents;is; are四、These daughters; That is; Are those; She isn’t; These aren’t; Who is.五、C D A B D B B。
初一上册英语第二单元思维导
初一上册英语第二单元思维导Unit Two of the first volume of English in the first year mainly introduces daily routines, including getting up, having breakfast, going to school, having classes, having lunch, doing homework, and going to bed. Through learning this unit, students can not only improve their listening, speaking, reading and writing skills, but also develop good daily habits.初一上册英语第二单元主要介绍了日常生活,包括起床、吃早饭、上学、上课、吃午饭、做作业和睡觉等。
通过学习这一单元,学生不仅可以提高听、说、读、写的能力,还可以养成良好的日常习惯。
For students, it is very important to have a regular routine in their daily life. Having a routine can help them be organized and manage their time effectively. By following a regular routine, students can ensure that they have enough time to study, rest, exercise, and do other activities, which is essential for maintaining a healthy lifestyle.对学生来说,拥有规律的作息时间是非常重要的。
七上语文第二单元笔记
七上语文第二单元笔记
七上语文第二单元主要涉及的内容有:
1. 文学作品欣赏:本单元选取了一些优秀的文学作品,如《草原》、《开国大典》等,要求学生通过阅读欣赏,理解作品的主题思想,感受文学的魅力。
2. 语文素养:本单元着重培养学生正确使用标点符号、查字典、筛选信息等语文基本技能。
3. 写作训练:本单元的写作训练主题为“写人”,要求学生学会通过具体事例刻画人物形象,展现人物的内心世界。
4. 综合性学习:本单元的综合性学习主题为“探索大自然”,要求学生通过观察、实验等方式,了解大自然的变化,培养学生的实践能力和探究精神。
5. 语文天地:本单元的语文天地主要介绍了汉字的起源、演变和书法艺术,让学生了解汉字的博大精深,提高学生的文化素养。
综上,七上语文第二单元的重点内容包括文学作品欣赏、语文素养培养、写作训练、综合性学习以及语文天地。
在学习过程中,学生需要掌握相关技能,提高自己的语文素养。
初一上册英语第二单元笔记
1、Unit 1 ——Unit 21) 问候语:Good morning/ afternoon/ evening.How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.Hi! Hello!How do you do?2)道别用语:Nice/ Glad to meet/ see you.(meet用于初次见面,see用于熟人间)Nice to meet/ see you, too.Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!3)介绍人或者物的句型:This is...4)Excuse me.与I'm sorry.的区别:Excuse me.是要引起对方的注意,而I'm sorry.则是向对方道歉。
5)词组be from = come fromin English6)当问句中问到this/ that时,回答要用it;问到these/ those时,要用they来回答。
例如:What's this in English?----It's an eraser.What are those?----They are books.7)对Thanks.的回答:That's OK./ You're welcome./ My pleasur.8)look the same = have the same looksgive sth. to sb. = give sb. sth.be like = look likein the tree/ on the tree (树上结的、长出来的用on,否则用in) in red(穿着红色的衣服)in the desk(在空间范围之内)in English(用英语)help sb. do sth.七年级下册英语知识点Unit 1 Can you play the guitar?◆短语归纳1. play chess 下国际象棋2. play the guitar 弹吉他3. speak English 说英语4. English club 英语俱乐部5. talk to 跟…说6. play the violin 拉小提琴7. play the piano 弹钢琴8. play the drums 敲鼓9. make friends 结交朋友10. do kung fu 练(中国) 功夫11. tell stories 讲故事12. play games 做游戏13. on the weekend/on weekends 在周末◆用法集萃1. play +棋类/球类下……棋,打……球2. play the +西洋乐器弹/拉……乐器3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事4. be good with sb. 和某人相处地好5. need sb. to do sth. 需要某人做某事6. can + 动词原形能/会做某事7. a little + 不可数名词一点儿……8. join the …club 加入…俱乐部9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事初中一年级英语上册知识点总结Unit 1词汇重点:1. Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好Good night 晚安(晚上告别)2. glad / nice to meet / see you 见到你很高兴(回答也一样)3. welcome to + 地点欢迎来到……(回答:Thank you 或者Thanks)4.let’s + V(原) 让我们做……5. stand up 起立sit down 坐下6. this is----- 这是……(用于介绍第三者的用语)7. How do you do ?你好(回答也是:How do you do ? )8. How are you ? 你好吗? Fine ,thank you .and you ? 很好;谢谢;你呢?I’m OK / I’m fine , too . 我也很好。
关于七年级上册第二单元
关于七年级上册第二单元一、单元概述本单元是七年级上册的第二单元,主题是“亲情与成长”。
在这个单元中,学生们将通过一系列课文的学习,深入了解亲情的含义,感受家庭成员之间的深厚情感,并探讨个人成长与家庭、社会的关系。
二、教学目标知识目标:掌握本单元的重点词汇和短语,理解课文中蕴含的亲情与成长的主题思想。
能力目标:培养学生阅读、写作和口语表达能力,引导学生通过自主学习和合作学习的方式提高语文综合能力。
情感目标:让学生感受亲情的温暖和家庭的关爱,培养学生的感恩心态和家庭责任感。
同时,引导学生认识个人成长的重要性和挑战,培养积极向上的生活态度。
三、教学内容本单元包括四篇课文:《我的老师》、《我的父亲》、《我的母亲》和《童年的朋友》。
这些课文从不同角度展现了亲情的多样性和丰富性,为学生提供了深入思考和感悟的机会。
四、教学重点与难点重点:掌握本单元的重点词汇和短语,理解课文内容,体会亲情与成长的主题思想。
难点:引导学生深入挖掘课文内涵,结合自身经历感受亲情与成长的意义,培养积极向上的生活态度。
五、教学方法与手段教学方法:采用情境教学法、合作学习法和任务型教学法等多种教学方法,引导学生积极参与课堂活动,发挥学生的主体作用。
教学手段:利用多媒体课件、实物展示等现代化教学手段,丰富课堂教学内容,提高学生的学习兴趣和积极性。
六、教学过程1、导入新课:通过故事导入、问题导入等方式,吸引学生的注意力,激发学生对本单元主题的兴趣和探究欲望。
2、讲解课文:教师讲解课文内容,引导学生理解课文中的重点词汇和短语,分析课文中蕴含的亲情与成长的主题思想。
同时,通过提问、讨论等方式,鼓励学生发表自己的看法和感受。
3、小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享自己的家庭故事和成长经历,加深对亲情与成长的理解和感悟。
教师给予指导和点评,帮助学生拓展思路和提高表达能力。
4、写作练习:布置写作任务,要求学生结合自己的经历,写一篇关于亲情与成长的短文。
初一上册数学第二单元知识点
初一上册数学第二单元知识点一、单元概述本单元主要围绕初中数学的基础概念和运算规则展开,旨在帮助学生建立扎实的数学基础。
通过本单元的学习,学生将掌握有理数的运算、代数表达式的构建与简化、一元一次方程的解法以及几何图形的基本概念。
二、知识点详细解析1. 有理数的运算- 有理数的定义:整数和分数统称为有理数。
- 有理数的加法:同号相加,异号相减,找到最小公倍数。
- 有理数的减法:减去一个数等于加上它的相反数。
- 有理数的乘法:正数乘正数得正数,负数乘负数得正数,正数乘负数得负数。
- 有理数的除法:除以一个数等于乘以它的倒数。
- 绝对值的概念:一个数距离数轴原点的距离。
2. 代数表达式的构建与简化- 代数表达式的定义:由数字、字母和运算符构成的式子。
- 单项式与多项式:单项式是只有一个乘法运算的代数式,多项式是若干个单项式的和。
- 同类项与合并同类项:指代数式中,字母部分相同的项。
- 代数式的简化:通过合并同类项,简化代数表达式。
3. 一元一次方程的解法- 一元一次方程的定义:只含有一个未知数,且未知数的最高次数为一的方程。
- 方程的解法:通过移项、合并同类项、系数化为1等步骤求解。
- 方程的解与根:使方程左右两边相等的未知数的值。
4. 几何图形的基本概念- 点、线、面、体:构成几何图形的基本元素。
- 角的概念:由两条射线的公共端点称为角的顶点,这两条射线称为角的边。
- 直线、射线、线段:直线无端点,射线有一个端点,线段有两个端点。
- 平行线:在同一平面内,永不相交的两条直线。
- 垂线:两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直。
三、例题与解析1. 有理数运算例题例1:计算 (-3) + (+2) - (-5)。
解析:根据有理数的加法和减法规则,原式可变为 -3 + 2 + 5,计算得 4。
2. 代数表达式简化例题例2:简化 3x^2 + 5x - 2x^2 + 4。
解析:合并同类项,得 x^2 + 5x + 4。
七年级上册英语仁爱版第二单元
第一部分:主题介绍1. 七年级上册英语仁爱版第二单元在七年级上册英语仁爱版教材中,第二单元是学生学习的重要部分。
本单元涵盖了丰富的内容,包括日常生活中常见的英文问候语、介绍别人以及描述人物的外貌和性格等。
通过学习这一单元,学生们可以提高自己的英语交流能力,扩大词汇量,增强语言表达能力。
本文将从不同角度、深度和广度来探讨七年级上册英语仁爱版第二单元,帮助读者更好地理解和应用所学知识。
第二部分:深度评估2. 问候语在第二单元中,学生将学习如何用英语进行日常问候,比如“Hello”、“Hi”、“Good morning”、“Good afternoon”等。
这些问候语在日常生活中非常常见,学生需要熟练掌握并灵活运用。
学生还将学习如何用英语进行介绍和自我介绍,这对提高他们的交际能力非常重要。
3. 描述外貌和性格另一个重要内容是如何用英语描述人物的外貌和性格。
学生将学习一些形容词和句型,比如“she has long hair”、“he is kind”等。
通过这部分的学习,学生可以更准确地描述自己和他人的外貌和性格特征,提高自己的表达能力。
第三部分:广度评估4. 拓展阅读在本单元中,教材还提供了一些拓展阅读内容,比如一些关于问候语和介绍的对话和小故事。
学生可以通过阅读这些内容,更好地理解和运用所学知识,扩大自己的语言能力。
5. 交际练习除了课堂内的学习,教材还提供了一些交际练习的机会,比如角色扮演、听力练习等。
通过这些练习,学生可以在实际情境中运用所学知识,提高自己的实际交际能力。
第四部分:文章撰写6. 总结与回顾通过本单元的学习,学生可以掌握一些常见的英语问候语、介绍用语以及描述人物的外貌和性格的表达方式。
这些知识对于提高学生的英语交际能力非常重要。
本单元的学习也为学生今后学习更高级的英语知识打下了良好的基础。
7. 个人观点与理解对于七年级上册英语仁爱版第二单元,我认为这是一次很好的学习机会。
通过这一单元的学习,学生可以不仅可以提高自己的英语能力,还可以培养自己的表达能力和交际能力。
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第二单元复习题
第一部分基础夯实
一、给加点字表上注音。
黎.明()缀.连()脊.梁()弧.线()可望不可即.()
倔强
..()洗濯.()寂寥.()坚贞.()扒.窃()
蜕.作庸.人()夸耀.()功勋.()丰硕.()稀疏.()
榆.杨()浓.阴()苦熬.()雏.形( ) 果实累累
..()
沉甸甸
..()玲珑剔.透()泯.灭()厄.运()行乞.()
心旷.神怡.()禀.告()险象迭.生()落难.()
获益匪.浅()猝.然()不愠.()三省.()罔.()殆.()
二、解释下列加点词的含义。
洗濯:可望不可即:
点缀:繁弦急管:
红灯绿酒:低回:
具体而微:风韵:
审美:闲适:
得失之患:厄运:
猝然:获益匪浅:
三、根据拼音写上相应的汉子。
diàn()污zǔ( )咒lù lù()终生贪lán()地jiào()rǎn rǎn()升起
四、作家作品。
1、《我的信念》作者:,(国籍)
(身份),两次获得(奖项)。
2、《论语》是记录:的一部书,是:家的经典著作之一。
3、孔子,名,字,(时期)、(身份)。
第二部分课内精品现代文复习
1、生活中用来教育人们要谦虚,不要狂妄,不懂装懂时,我们常引用《论语》十则中孔子的话:,
2、《论语》中所讲道理与“取其精华,去其糟粕”相近的两句是
,
3、当别人不了解甚至误解自己的时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:
,
4、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中孔子的话:,
5、在现实生活中,我们常常引用《<论语>六则》中孔子的一句“,”表示要随时向周围有长处的人学习的意思。
6、《论语》中表现推己及人,仁爱待人的句子是,
7、加入世贸组织后,我们要虚心向发达国家学习,但发达国家有长处,也有短处,那么我们所持的正确态度是,
8、提醒人们应该注意对朋友守信用的句子是:
9、主为应该虚心求教,博采众长的句子是:,
10、强调责任的重要性的句子是:,
11、关于培养宽厚胸怀的句子是:,
12、论述个人修养的句子是:,
13、《论语》中表现艰难之际对人的考验的句子是:
,
14、你的朋友从外地来看你,用《论语》中的一句话,来表达你的心
,。
三.解释下列文言词的含义
1.人不知而不愠
2.学而时习之:时习
3.不亦说乎?说:
4.不亦君子乎:君子:
5.吾日三省吾身:三省:
6.传不习乎:传:
7.学而不思则罔:罔: 8.思而不学则殆:殆:
9.诲女知之乎:诲:女: 10.是知也:是:知:
11:士不可以不弘毅:弘毅: 12.其恕乎:其:恕:13.松柏之后凋也:凋: 14.与朋友交而不信乎:信:15. 温故而知新,可以为师矣:故: 16. 择其善者而从之:从:
四、说说下列句子的意思:
温故而知新,可以为师矣。
学而不思则罔,思而不学则殆。
见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
人不知而不愠,不亦君子乎?
择其善者而从之,其不善者而改之。
知之为知之,不知为不知,是知也。
吾日三省吾身。
士不可以不弘毅,任重而道远。