明德小学2010-11第一学期德育工作总结

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-第一学期小学德育工作总结8篇

-第一学期小学德育工作总结8篇第1篇示例：第一学期小学德育工作总结随着第一学期的结束，我们迎来了一次小学德育工作的总结与反思。

在这一学期里，学校的德育工作取得了一定的成绩，但也面临了一些挑战和问题。

在教育育人的道路上，我们深感责任重大，使命光荣。

在新的一年里，我们将继续努力，不断提高德育工作的质量，为学生的健康成长和学校的发展做出更大的贡献。

一、成绩在这一学期里，学校注重德育工作，积极营造了良好的校园文化氛围。

我们注重对学生进行思想道德教育，开展了丰富多彩的活动，包括德育主题班会、德育演讲比赛、道德模范评选等。

通过这些活动，学生的思想道德素养得到了提升，校园风气更加和谐向上。

学校还加强了对学生的日常管理和激励教育，及时发现和解决了一些学生在学习和生活中的问题，有效提高了学生的综合素质。

二、问题尽管在德育工作中取得了一定成绩，但我们也要清醒地认识到存在的问题。

学生的思想道德教育需要进一步深化，不能仅仅停留在表面上，还需要注重学生的核心素养的培养。

学校德育资源仍然不够充足，师资力量不足，导致德育工作无法全面展开。

学校在家校合作和社会资源整合方面也存在一些不足，需要进一步加强。

三、对策针对存在的问题，我们将采取一系列措施，进一步提升学校德育工作的质量。

学校将加强对学生的思想道德教育，注重培养学生的核心素养，引导学生树立正确的人生观、价值观。

学校将加大对德育资源的投入，提高师资力量，开展更多形式多样的德育活动，丰富学生的课外生活。

学校还将积极开展家校合作，整合社会资源，充分调动学生家庭和社会力量，共同关心学生的成长。

希望全校教职员工能够团结一致，共同努力，为学生的健康成长和学校的发展贡献力量。

相信在全校师生的共同努力下，学校德育工作一定会取得更加丰硕的成果。

以上就是我们学校第一学期小学德育工作的总结，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题。

在未来的工作中，我们会更加努力，不断完善德育工作，让学生在健康和和谐的环境中成长。

2010—2011学年度上学期德育工作总结

2011__2012学年度上学期德育工作总结学校最有效的投入，是德育的投入，学校最核心力的竞争，是德育的竞争。

学生和谐发展，最根本的是心灵的成长。

德育工作就是不断地为孩子播撒欢乐和希望。

因此，德育工作是学校工作的重要组成部分。

为了能扎实有效地开展学校的德育工作，一年来，在科校领导的正确领导下，按照德育的工作目标及要求做了如下工作：1、创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣新学期伊始，为了让学生能有一个良好的心态尽快地进入新学期的紧张学习中，开学初举行了《新学期誓师大会》，会上首先各班代表做了新学期表决心发言，并表彰了上学期的三好学生、爱校模范，接着校长在会上向同学们提出了新学期的要求。

学期末各班又以《诚实守信，文明做人》为主题召开了主题班会，对学生在假期当中的学习、纪律等方面做了周密安排，并对学生进行了安全教育。

做到了工作善始善终。

2、狠抓思想道德教育，培养良好行为习惯学校的德育工作始终以爱国主义为灵魂，以养成教育为抓手，把正确的情感、态度、价值观的养成融入了学生的生活实践和活动体验当中。

为了培养学生的文明习惯，学校建立了以“自主德育”为特征的一系列德育制度，在日常的学习和生活中以规范化的管理，促进学生“自治”，实现学生的“自主成长”。

为了配合值周教师的鉴督检查，设置了“文明卫士鉴督岗”，负责学校的卫生、纪律、礼仪的鉴督检查。

在内在教育上，利用学校的宣传阵地大力进行宣传教育。

利用校园广播站，校园升旗仪式，每周一诗橱窗，大课间诵诗等宣传阵地，造成处处有余音，声声入耳的效果。

在评比中督促提升品格，利用学校卫生安全监督员、红领巾执勤岗、学校考核小组对学生的行为习惯进行评比，在日常管理中促进学生习惯的养成，从而达到养习惯促品格的提升。

为了让学生能够牢记《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的内容，1并用《守则》、《规范》约束自己，时刻做到说文明话、办文明事、做文明人、讲文明礼貌，树校园新风，开学初利用班队会时间，对学生进行了《守则》、《规范》、《行为习惯的养成》教育，并在月末根据学生的执行情况各班评出执行《养成教育》、《守则》、《规范》的好少年。

2010年小学第一学期德育工作总结

2010年小学第一学期德育工作总结本学期我校德育工作以认真学习贯彻江泽民同志在《关于教育问题的谈话》精神，积极开展好爱国主义、社会主义、集体主义教育，切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育为主要内容，具体从以下方面开展工作。

１、开学初，学校组织全体教师认真学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》以及教育部有关文件精神，在学习中注重更新观念，提高认识。

进一步树立“育人为本”的教育观念，并落实在实际工作中，提高班主任工作水平和广大教师在学科教学中德育渗透的水平，做到人人都来关心学生的成长，对每个学生负责。

２、召开德育工作会议，积极贯彻全国德育工作会议关于认真学习《谈话》的要求，深刻领会江泽民同志谈话精神。

３、抓好思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育四个重点。

（１）加强思想政治教育。

在对学生开展队、团、党的基础知识教育时密切联系“双思”、“三个代表”的教育，结合我国2008奥运会上取得的成绩，在学生中弘扬爱国主义、集体主义精神；开展好向体育健儿学习的宣传教育活动，培养学生坚强的意志品质和心理素质。

（２）加强品德教育。

各校进一步抓好了中小学生的日常行为规范养成教育，并把重点放在训练学生具备良好的行为习惯的基础、形成优良的思想道德素质上。

（３）加强法制教育。

严格做好教育防犯工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，最大限度降低在校生违法犯罪率。

学校加强了与法制教育挂钩单位的联系，共同开展对本校学生的教育。

学校积极主动地与公安部门的联系，抓好了面上的宣传工作和重点学生的帮教工作。

４、进一步完善德育工作机制，加强学校德育工作领导小组建设，在学校中设立德育处，明确职能部门职责。

目前，学校已完成了德育处的设立工作。

５、在德育的各项基本建设中，重点抓好了队伍建设、制度建设和基地建设。

６、加强中小学生心理健康教育，各学校积极加强了心理辅导的工作，对学生进行心理教育，为学生解决实际的心理问题，发挥心理疏导的作用，同时加强对校纪校规的贯彻执行。

第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结

第一学期德育工作总结4篇_学期德育工作总结学期德育工作总结（一）本学期，我主要负责学校的德育工作，通过一系列的活动和措施，取得了一定的成绩。

在班级管理方面，我坚持以班级为中心，关注每个学生的成长和发展。

我注重班级氛围的建设，通过班会、班队活动等形式，增强了班级的凝聚力和向心力。

我也加强了与家长的联系，定期进行家访，了解学生在家庭环境中的情况，共同关注他们的成长。

在课外活动方面，我组织了多场德育主题的讲座和培训，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

我还组织了一次参观社会机构的活动，让学生亲身感受社会的多元性，增强他们的社会适应能力。

我也注重了学生的心理健康教育。

我组织了一次心理健康讲座，介绍了一些常见的心理问题及解决方法，帮助学生更好地应对压力。

我还组织了一次班级心理辅导活动，为学生提供了一个放松心情和释放情绪的场所。

我还积极参与了学校的安全教育工作。

我组织了一次消防演习活动，让学生了解火灾的预防和自救知识。

我也组织了一次交通安全教育活动，让学生掌握一些基本的交通规则和常识。

本学期的德育工作我取得了一定的成果。

但我也意识到，仍然有一些不足之处，比如在活动的策划和组织上还有待改进。

我将继续努力，不断提升自己的德育工作水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。

在课堂活动方面，我注重培养学生的自主学习能力。

我鼓励学生积极思考、主动探索，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

我还关注学生的学习动态，及时给予他们指导和帮助。

在德育教育方面，我也做了一些工作。

我组织了一次德育讲座，向学生介绍了一些常见的道德问题及解决方法。

我还组织了一次社区服务活动，让学生亲身感受社会的责任和关爱他人的重要性。

2010-2011学年度第一学期光明小学德育处工作总结

2010-2011学年度第一学期光明小学德育处工作总结本学期德育处以培养“一种形象（快乐向上争做光明小绅士、小淑女）、三种习惯（生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯）”为德育重点，以完善规范有效的值日督查评比系统为基点，以建立科学公正的《班级量化评估》、《班主任量化评估》等激励机制为突破点，以加强培训提升服务意识、能力为切入点，以强化德育常规管理执行力为保障。

落实检查通报制度，强化岗位责任，增强德育工作实效。

基本实现了本学期的德育工作目标：校园安全事故和学生违法犯罪率为零，家长和学生满意度达95%。

一、抓队伍促管理。

我校就成立了德育工作领导小组，形成陈曦校长亲自挂帅，刘敏副校长主管，德育处、少先队大队部、班主任和全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系。

树立“大德育观”，建立了全方位的德育架构，形成了具有我校特色的生活德育模式（见生活德育架构图）。

(一)落实班主任培训。

本学期，德育处严格执行学校例会制度，一是坚持召开每周五的班主任例会，小结本周班级管理的得与失，布置下周的德育工作要点，让班主任更加清晰各项工作的目标要求，及时完善班级管理的方法；二是坚持每月一次的班主任培训会。

本学期相继开展了“班级管理的艺术”（全国十佳班主任讲座视频）、“树立大德育观，全面科学评价学生”（王寿雄）、“家校沟通的形式与技巧”（赵惠敏）、“班主任与心理健康教育”（魏丹）等专题讲座，通过此类培训，其目的一要不断提高班主任的工作水平和管理能力，二要在教师中树立“大德育观”，逐步形成“处处皆德育，人人管德育”的德育管理氛围。

(二)大队部的建设。

推行大队委的民主选举。

通过公开选举活动，既体现了公平、公正、公开的原则，培养了少先队员自信、自主、自强的竞争意识，又有效增强了各个中队的凝聚力，发挥了团队作用，更使每一个参赛选手在活动中锻炼了素质，提高了能力；队干部自主管理，参与评价。

每周对红领巾监督员进行培训，由优秀的监督员进行经验介绍，调动小干部的积极性。

2010--2011学年度上学期德育工作总结-德育

xx--xx学年度上学期德育工作总结-德育xx--xx学年度上学期德育工作总结本学期，我校继续以学生行为规范养成教育为重点，夯实学校德育常规管理，加大德育工作改革力度，突出了德育工作的针对性、主动性、实效性，弘扬中华民族的传统美德，以开展感恩教育为突破口，突出活动和渗透，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式。

现将我校本学期德育工作回顾如下：一、养成教育1、培训值周生。

为了真正发挥值周学生在学校常规管理中的作用，使他们成为学校常规管理的主力军，本学期由朱校长带领，德育主任和大队辅导员每月对值周学生进行集中学习和培训。

对全体值周生进行礼仪训练，激励学生要为维护校园的文明而努力，在管理他人时自己要以身作则，起到好的榜样示范作用。

同时制定《值周生工作考核细则》，让值周生明确自己的工作职责，规范管理。

2、利用广播、板报等形式宣传养成教育。

养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。

为使我校养成教育工作符合具体化、规范化要求，培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯，形成良好的校纪校风和班纪班风，我校加强宣传，利用学校红领巾广播、知心姐姐广播强化学生日常行为规范养成，引导学生背诵《中小学生守则》和学校三风一训，引领学生诠释校风含义。

利用晨会、升旗、板报、班会进行强化教育，加强对学生言行的监督。

这样既扎实有效地促进了学生良好行为习惯的养成，又为学生今后做人打下了坚实的基础。

3、形成制度，做好表彰，加强养成教育的自评工作。

各班设立班级之星，每月向学校推荐校园之星。

校园之星评比内容分为环保之星、文明之星守纪之星、助人之星四项。

各班做好养成教育的自评工作，及时对表现突出的学生进行鼓励，对一再不遵守《规范》、《守则》的学生进行批评教育，使学生能分清优劣，在赶、帮、超中不断提高自身素质。

创建人人争上进的良好氛围。

二、弘扬和培育民族精神教育1、爱我中华板报设计比赛。

为构建和谐二校优美校园，加强对学生常规的思想道德行为教育，培养学生的集体主义荣誉感和凝聚力，锻炼学生的组织、策划、审美等综合能力，我校每月定期开展黑板报评比活动。

2010-2011学年第一学期德育工作总结

2010-2011第一学期德育工作总结德育工作是学校教育的基础工作，同时也是素质教育的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。

本学期，我校在校领导的正确领导下，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。

现就德育工作情况总结如下：一、学习研究，提高教师理论水平一是组织师德理论学习。

本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和市局《八项规定》、《五条禁令》等有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行风评议为契机，有效地加强了师德建设。

二是开展德育科研活动。

我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、努力营造，浓厚德育工作氛围学校德育工作要取得成效，很重要的一点是加强校园文化建设，优化育人环境，形成德育工作的载体。

（一）开展宣传教育，创设校园优化育人环境。

充分利用橱窗、名人画像格言、画廊、班级墙报、广播、LED等阵地宣传作用。

一直以来立足我校根据美术特色的德育研究，创设过道、走廊学生作品“展览长效机制”，每月一期，内容丰富，贴近学生实际。

“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、游戏活动等身影；在LED的滚动屏里，留下了他们参加各种竞赛的名单，成了学生学习的榜样。

少先队红领巾广播站自开播以来，播放内容丰富，有动人的故事、有时事新闻、有身边的好人好事；播放形式多样，有激情的演讲，也有娓娓道来的经典故事等；有用中文播放的，也有用英语解说的；一学期来坚持每天课间、午间和放学等时间短广播。

这些既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。

第一学期德育工作总结3篇

第一学期德育工作总结第一学期德育工作总结精选3篇（一）尊敬的各位领导、老师和家长：大家好！今天我代表全体教职员工向大家汇报我校第一学期德育工作的总结。

德育工作是学校教育的重要组成部分，其目的是培养学生积极向上的品德和健康的人格。

在过去的一学期里，学校注重德育工作的实施，取得了一定的成效。

首先，我们加强了品德教育。

通过课堂教学、晨会、主题班会等形式，让学生了解和学习正面的品德价值观，鼓励他们树立正确的道德观念。

学校还组织了各类德育活动，如德育主题月、社会实践等，激发学生对品德的兴趣和热爱。

其次，我们加强了规则意识教育。

学校制定了相关规章制度，让学生明确学校的纪律要求，并严格执行。

定期组织学生参加规则意识培训和考试，对符合纪律的学生进行表彰奖励，并对不符合纪律的学生进行教育和处罚，以维护学校的秩序和安全。

此外，我们加强了心理健康教育。

学校开展了心理健康讲座和咨询服务，关注学生的情绪和心理问题，提供必要的帮助和支持。

同时，老师也加强了对学生的心理辅导，关注学生的学习和生活情况，做好个体化的服务。

最后，我们鼓励学生参与社会实践活动。

学校组织了各类实践活动，如参观社会单位、参与公益活动等，让学生亲身体验社会生活和实际工作，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

在下一学期的德育工作中，我们将继续加强德育宣传和教育，丰富德育活动形式，提高学生的素质和能力。

同时，我们也希望家长能够加强对孩子的品德教育和关注，形成良好的家校合作关系。

谢谢大家！第一学期德育工作总结精选3篇（二）总务处工作计划一、整理学校档案1. 完善档案分类体系，确保档案整齐有序2. 对学校各部门的档案进行整理和归档，确保档案的完整性和准确性3. 建立电子档案管理系统，提高档案管理的效率和便捷性二、负责学校设备的采购和维护1. 制定设备采购计划，合理安排设备采购预算2. 定期检查设备的使用情况，及时修理和更换损坏的设备3. 负责设备的保养和维护工作，延长设备的使用寿命三、协助组织学校大型活动1. 根据学校活动计划，制定活动方案和预算2. 负责活动场地的布置和准备工作3. 协调各部门的合作，确保活动顺利进行四、负责学校场地租赁和日常维护1. 管理学校的场地资源，进行租赁管理并制定租赁合同2. 定期检查场地的使用情况，及时修复和维护3. 负责场地的清洁和保养工作，确保场地的整洁和安全五、协助处理学校突发事件和紧急情况1. 制定应急预案，指导学校成员在突发事件和紧急情况下的应对措施2. 组织应急演练，提高学校成员的应急反应能力3. 负责校园安全设施的维护和管理，保障师生的人身安全六、协助学校日常行政工作1. 协助学校财务管理，做好财务收支记录和报表2. 协助学校行政人事工作，做好人事档案管理和办理相关手续3. 定期开展员工培训和学习活动，提高员工的业务水平和综合素质以上是总务处的工作计划范文，供参考。

第一学期德育工作总结3篇

第一学期德育工作总结第一学期德育工作总结精选3篇（一）第一学期德育工作总结：在第一学期的德育工作中，我们致力于培养学生的思想道德素养，促进他们的全面发展。

在这段时间里，我们采取了多种措施和方法，取得了一些成绩和进展。

首先，我们注重树立正确的人生观、价值观和世界观。

我们组织了各种形式的主题班会、心理健康教育课程和道德讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的责任感和使命感。

其次，我们积极引导学生发展良好的行为习惯和道德品质。

我们通过举办各种社会实践活动、志愿者服务和团队活动，锻炼学生的团结协作意识、自律自爱能力，培养他们的感恩心和奉献精神。

最后，我们重视家校合作，与家长共同关注学生的德育教育。

我们定期与家长沟通交流，共同探讨学生在德育方面存在的问题和困惑，共同寻求解决之道。

总的来说，第一学期的德育工作取得了一定的成绩和效果。

我们将继续努力，不断改进提高，为学生的德育教育工作做出更大贡献。

第一学期德育工作总结精选3篇（二）尊敬的领导、老师们：我作为这个学期的教师，谨向各位领导和同事汇报我的工作总结。

这学期我再次担任了高二年级的语文教师，通过不懈努力和辛勤工作，取得了一些成绩，同时也存在一些不足之处，希望能得到大家的指导和支持。

以下是我这学期的个人工作总结：一、教学工作方面：1. 积极备课，针对学生的特点和需求进行教学设计，提高了教学质量。

2. 根据学生的学习情况调整教学方法，注重培养学生的思维能力和创新意识。

3. 组织了丰富多彩的教学活动，激发了学生的学习兴趣和参与度。

4. 关注学生的学习和生活状况，积极与家长沟通，促进学生全面发展。

二、师德师风建设：1. 严格遵守教学纪律，严于律己，勇于承担责任。

2. 尊重学生，倾听学生的意见和建议，关心学生的成长。

3. 积极参加学校的各项教育活动，提升自己的教育素质和专业水平。

三、个人成长：1. 不断学习新知识，提高专业能力，积极参加各类培训和研讨会。

2. 参与教研活动，与同事们共同研究教学方法和经验，取长补短。

2010年度第一学期小学德育工作总结

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。

本学年我校在德育工作中突出完成了任务，，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，特将本学年德育工作总结如下：一、本学年我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学守则》、《中小学日常行为规范》，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把小学生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来。

1、开学初组织开学典礼大会。

这次大会是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学年的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作奠定了基础，这教育学生和教师开展德育活动打下了良好的基础。

2、根据学校实际组建少先大队。

为能更好地加强对学生的管理，学生通过少先队进行德育管理工作，充分调动了广大学生的积极性，使学生受到了潜移默化的思想教育。

我校少先队活动贯穿于学校工作计划、开展活动中，把学校教育意图变为广大学生的自觉行动，真正达到了学校教育与学生自我教育的有效结合。

特别是在学校日常卫生、纪律、安全等评比检查和遵纪守法自我教育活动中，对培养学生的各种能力起到了很大的推动作用。

3、规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。

在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。

尊重少年儿童身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

4、利用重大节日对学生进行德育教育。

传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。

二、本学年计划完成情况本学年德育工作总结在学校领导的指导和帮助下，在任课教师的积极协助下，组织班主任开好班会和办好黑板报、教室学习园地布置，进行了普法宣传;开展了感恩教育系列教育活动、文明班级评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。

小学第一学期德育工作总结5篇

小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学第一学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，也是学生综合素质教育的基石。

在小学阶段，德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生成长和发展。

在过去的一个学期里，我们学校积极开展了各项德育活动，取得了一定成绩，现进行总结如下：一、德育管理学校注重德育管理，建立了完善的德育管理制度和规章制度，明确了德育工作的重点和方向。

每个班级都配备了德育主任，负责监督和指导学生的日常行为和品德养成。

学校还定期开展班级观摩评比活动，激励学生争做好学生、好队友、好公民。

二、德育课程德育课程是培养学生良好品德和价值观的重要途径。

学校将德育课程融入到各个学科中，开设了道德与法治、心理健康、安全教育等课程，引导学生树立正确的人生观和价值观。

学校还邀请专家学者开展德育讲座，让学生深入了解道德规范和法律法规。

三、德育活动学校积极开展各类德育活动，丰富学生的课余生活。

比如开展了“尊重劳动、勤俭节约”主题活动，组织学生参与社会实践，让他们感受到劳动的快乐和价值；开展了“友爱互助、团结友谊”主题活动，举办了班级合作游戏和团队建设训练，增强学生的团队意识和集体荣誉感。

四、典型事例在德育工作中，还有一些典型事例值得肯定。

比如班级里的“小卫士”们，他们主动承担起维护班级环境的责任，每天负责整理教室、清扫卫生；还有“读书使我快乐”活动，学生积极参与阅读活动，坚持每天阅读，提升自己的人文素养和情感情绪管理能力。

五、存在问题在德育工作中，也存在一些问题和不足。

比如学生思想觉悟还不够高，法制观念不够牢固；学生的行为规范还有待提高，缺乏自律意识和责任感。

针对这些问题，我们需要加强师生沟通，强化家校合作，营造良好的德育氛围。

六、下一步工作计划在下一个学期里，我们将继续加强德育工作，进一步完善管理制度和课程设置，开展更多形式多样的德育活动，引导学生养成良好的品德和行为习惯。

我们也将加强研究和探讨，不断改进德育工作方式方法，提高德育工作的实效性和可持续性。

2010——2011学年度德育工作总结

西明照小学2010——2011学年度德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，本学期我校的德育工作以学生行为规范示范校创建为依托，以校园文化建设为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设，开展少先队教育活动，多渠道多方位地深化少先队主题教育等方面做了较多工作，现作小结如下：（一）健全值周制度，实施多管齐下的监督管理。

（1）实施教师制度。

学校教师坚持轮流值勤。

早上7.：00到校，在校门口值勤，课间活动时间在校园内巡视，监督学生活动情况，及时处理一些突发事件，如：制止学生玩危险游戏、学生私自爬体育器材等不规范情况，使学生在打扫卫生、课间活动等环节中规范操作，避免不安全事故的发生。

对巡视过程中发现的一些情况，则利用课间集会时明确提出，加以规范。

下午放学时，值勤教师坚持在校门口值勤，这一可以克服放学时家长接孩子的车辆乱放造成交通堵塞的情况发生，二可以督促学生及时离校。

（2）实施学生值周制度。

值周学生由3—6年级学生轮流担任，每次4人，主要工作是：负责星期一早上升旗仪式；周一到周五每天早上校门口的值勤，检查学生红领巾和标志的佩戴及个人卫生；进行两操的巡视。

（二）健全一日常规制度，坚持全员参与常规管理。

学校制定了一系列的常规管理的制定。

包括：一日常规检查考核制度、教师月考核制度、值周班级制度、值周教师制度等。

形成了领导、教师、学生多管齐下，环环相扣的网络化管理。

学校成立了日常规管理机构体系。

把全校所有教职工安排到教学班，负责对教学班进行一日常规管理并将管理情况纳入到教职工月目标考核。

考核分总共为5分，主要分为两大类，纪律和卫生。

管理情况是这样进行检查的：每日上午，德育处负责同志带领4—6年级的大队干部对各班卫生、纪律、行为习惯进行细致的检查，安排一个值周组长负责记载，对卫生不干净、未戴红领巾、标志、违规行为、做操不认真等现象进行量化打分。

小学第一学期德育工作总结（精选6篇）

小学第一学期德育工作总结小学第一学期德育工作总结（精选6篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。

我们该怎么去写工作总结呢？以下是小编精心整理的小学第一学期德育工作总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学第一学期德育工作总结1本学期学校德育工作的重点依然是稳抓常规教育，凸显德育特色。

以帮助学生养成良好的行为习惯，提高学生的自身修养为目标，旨在培养一个人的静气、灵气、豪气、正气。

我校设4轨，24个教学班，1169名学生，男生645名，女生524名。

其中外来民工子弟224名，占学生数的20%。

教职员工63名，每班配备正副班主任。

我校班主任以青年教师为主，其中35周岁以下占75%，班主任工作经验3年以上占63%。

其中一名班主任参加市级班主任骨干班培训，两名参加班主任网络培训均已结业。

另有两人在读班主任网络培训。

现任班主任中有两名被评为太仓市优秀班主任。

学校以德育工作为核心，全员育人，增强德育的针对性和实效性。

一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效学校德育管理实行校长总负责，德育主任具体负责，法制副校长密切配合，少先队通力合作，正副班主任具体实施，实现了“全员管理，全面管理，全程管理”。

学校择优聘任班主任，对新班主任进行上岗培训。

并配备副班主任，协助班主任工作。

加大班主任培训力度，采用专题培训、工作交流、沙龙、班队会观摩等形式进行。

新班主任每学期不少于8次培训，其余班主任不少于4次。

班主任工作以“勤、细、实、爱、恒”为原则，强化行政检查督促，每星期公布各班考核情况，评选星级班集体。

完善班主任工作激励机制。

学校建立班主任考核、奖励制度。

每月对班主任常规工作进行考核，每学年安排班主任综合考核工作，根据班主任的工作态度、成绩、水平评优评先。

二、组织开展德育活动，关注深化常规教育立足于以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

2010-11年第一学期学校德育工作总结

2011--2012年第一学期期中德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。

在这里首先特别感谢学校各个部门及各位教师对德育工作的大力支持。

现将我校上半学期的德育工作情况总结如下：一、加强学生的养成教育，培养文明向上的中学生。

1、开学初，学校把“九月份”定为学生养成教育活动月，召开了班主任会议，从校长到副校长再到德育主任一一对班主任如何加强学生的养成教育提出了建议和方法，并要求班主任负起责任，态度认真的重视养成教育对学生产生的深远影响。

同时在开学三天军训过程中，学校充分利用这个契机严格规范了学生的坐立行走，培养了学生的坚韧不屈的意志品质。

2、为实现“无声走廊”的工作目标，我校组织七、八、九年级开展了以“打造无声走廊”为主题的班会，通过对各班班会检查，大多数班级班会主题明确、创意新颖、形式多样。

很多学生都能表决心积极踊跃的参加到“打造无声走廊”活动中，但也有个别班级重视程度不够，班会乏味，没有达到预期效果。

本学期，为了更快更好的达到无声走廊的效果，学校充分利用学生会的积极的管理作用，分派学生会成员分时段分楼层参与学生的纪律卫生管理，经过几个月的实践达到了非常好的效果。

3、本学期为加强学生的品行教育，德育处多次对学生的仪表进行了规范的检查，很多学生的发式和服装都符合了中学生的特点。

但也有的班主任对学生要求不严，在检查中我们发现有的女同学带化妆品、佩戴首饰、携带手机、漂染头发，男同学穿奇装异服、留长头发、带不健康的书藉，影响非常不好，在这里既是要求也是希望全体班主任与学校共同配合好，坚决杜绝不健康中学生行为在校园里出现。

2010—2011学年度第一学期德育工作总结

杜集区职教中心2010—2011学年度第一学期德育工作总结杜集区职教中心2010—2011学年度第一学期德育工作总结德育工作处于学校教育工作的首要地位，是学校实施素质教育的重要一环。

德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。

是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。

它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想。

为了进一步做好学生的思想道德建设工作，确保学校德育工作的顺利实施。

依靠全体教职工，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范教育为基础，全面提高学生的思想道德、文化科学、专业能和身体心理素质，积极推进学校优良的校风和学风的建设。

现将本学期的德育工作总结如下：一、完善德育机制，形成工作合力1、为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教导处、政教处、团委、班级管理系统，并明确德育管理的任务要求，各负其责。

形成了校长亲自抓，教导主任、政教主任靠上抓，团委具体分管、班主任、任课老师时刻对学生进行教育，学生干部参与管理的德育工局面。

2、德育工作是学校工作的重中之重。

本学期，经常在周会课和活动课组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《学生基本礼仪》等德育管理制度，进一步促进我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证。

政教处、教导处、团委齐抓共管，团结协作，狠抓制度的落实与实行，经常对学生的日常行为进行检查登记通报，并把结果纳入先进班集体考评，收到了较好的效果。

形成“管理育人、服务育人、环境育人”的良好机制。

二、坚持“黑板报评比”制度。

黑板报是队员们自我教育、自我展示的园地，每月根据安排好的主题，各班级由学生自己组稿、版面设计、制作。

政教处、团委组织各班宣传委员每月评比一次。

对于评比的情况及时反馈，将结果公布，激励先进，鞭策后进。

2010-2011年第一学期德育工作总结

2010-2011年第一学期德育工作总结本学期，学校工作坚持以德育为首，以教学为中心，坚持“德、智、体、美、劳”五育并举，切实加强学校德育工作，收到了良好的效果，现将学校德育工作总结如下：一、健全组织，形成德育工作网络学校成立了以校长为组长，有学校主要负责人参加的德育工作领导小组，形成了以政治教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织，有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体学校德育工作要取得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。

我们德育工作始终坚持以班团活动、课堂为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于共青团建设，健全周一升旗仪式，完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，提高德育工作成效。

三、上好政治课，发挥课堂教学主渠道作用学校配备好政治教师，安排一部分年富力强的教师担任政治课教学。

要求政治教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改。

积极组织教师参加县内外组织的各种教研活动，鼓励教师积极投入教学研究，年内，每位政治教师都撰写了教学论文，努力提高政治课的课堂教学效率。

同时要求各科教学要渗透思想品德教育。

四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径。

1、对学生加强日常行为规范教育。

《规范》上墙，人人熟知行为规范内容，从小事做起，从身边的事做起，各班开展不同形式的主题队会。

学校坚持开展“文明班”竞赛，对学生进行纪律、两操、卫生、普通话、礼仪等教育。

2、坚持开展周一升旗仪式制度。

每周评选升旗手、护旗手、宣布“量化”竞赛结果，值周领导在国旗下教育，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。

3、校内外结合，形成合力，增强德育工作功效。

开展“警校共建”活动。

邀请派出所校外辅导员上“交通法制”课，进一步增强学生的交通法制意识。

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