《虚拟商业环境》模块三-项目六-任务6 参加商品交易会

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项目管理作业-虚拟商业社会环境模拟大赛

1.项目描述项目名称：XX大学首届VBSE虚拟商业社会环境模拟大赛项目背景：本项目中的VBSE虚拟商业社会环境模拟大赛被定义为一种校内社团活动。

它通过在校园内搭建虚拟商业社会环境，模拟企业中的真实场景来使学生更真切的体验企业中的工作环境。

进而拓宽学生知识面，提高学生学习兴趣和专业技能，为以后在工作中的实际操作打下基础。

项目目的：本届大赛是一项全面考验参赛选手理论水平、专业技能、综合运用能力以及商业思维能力的竞技比赛。

旨在培养参赛者的创新思维与临场应变能力，在接近真实的商业环境中，让参赛学员体验工作实战的乐趣。

同时也能通过多样的社团活动丰富学生的课余生活，让广大学员充分参与，展示我校学子的风采。

比赛方式：本次大赛由通过三个比赛单元来考验参赛选手的综合能力。

项目的实施时间：XX大学首届VBSE虚拟商业社会环境模拟大赛初赛于2020年4月13日开始，2020年4月20日结束；复赛于2020年4月21日开始，2020年5月12日结束；决赛于2020年5月12日至31日完成，整个比赛历时两个月。

项目可行性分析：（1）大学生开展并参与企业环境模拟的重要意义大学生企业岗位模拟与商业企业化实践是当代大学生所需要的与社会接轨的重要能力之一，对当代大学生与社会接轨具有重要意义。

在现今的大学教育当中，更多的是仅仅上升到理论高度，实践板块较为薄弱。

因此在理论知识的基础上提升实践方面的能力就显得尤为重要，充分体现了理论和实际的有效结合。

举办虚拟商业社会环境模拟大赛，有助于加强大学生社会实践的基础,对大学生以后的就业以及现今专业能力的提升都具有极其重要的意义。

综合各种社会实践活动及理论知识来看，将理论与实践相结合无疑是最有效的能力提高方式。

对大学生的能力提高,对社会实际的了解都有极大的帮助。

同时也有利于大学生对知识进行有选择地吸收，提高了学习和工作效率，使得知识和实践更为紧密地联系在一起。

（2）学校内类似活动有无及其发展比较据目前资源来看，学校各学院学生会有一些与创业，商业实践有关的活动。

虚拟商业社会环境(VBSE)跨专业综合实训教程配套课件

（1）10月8日手工第一讲（2）10月8日新增组织手工第一讲
第四天
（1）深入感知企业业务流程及各组织间的关系。（2）对所学知识点、技能点进一步检验，理论与实践充分结合。（3）能够根据组织岗位任务要求完成相应的工作。（4）认知企业各岗位工作对其他部门、其他企业业务的影响。（5）提升学员实际动手能力、沟通能力、综合决策能力。
虚拟商业社会环境（VBSE）跨专业综合实训教程配套课件
模块一带你进入虚拟商业社会环境
模块一带你进入虚拟商业社会环境
任务1 VBSE综合版实训课程介绍
主要内容
1 任务描述
2 知识储备
01 VBSE概念 02 VBSE综合实训课程
培养目标
03 VBSE课程价值 04 VBSE前修后续课程
任务描述
2 知识储备
01 广告投放与市场开发 02 销售合同
任务描述
任务描述
销售是指以出售、租赁或其他任何方式向第三方提供产品或服务的行为。企业在经营过程中，应根据订单将商品销售给客户，收回货款。商场如战场，熟悉销售规则至关重要。
64
知识储备
好佳童童车制造厂将童车制造完毕，将根据订单顺序逐一发货，委托物流公司将童车销往客户，并回收货款。
市场开发
（3）商贸企业（客户）需要通过投放广告费到区域和在区域中的具体城市开发新市场，获得虚拟商品市场选单资格。广告费按月投放。
67
2.销售合同
制造企业与客户签订完纸质合同后，还需要在系统中进行订单录入，并提交给客户进行线上确认。如果客户认为存在问题，可选择拒绝。
68
模块二虚拟商业社会环境之规则体验
模块一带你进入虚拟商业社会环境
任务3 VBSE工作任务进程安排

《虚拟商业环境》任务6 采购入库(客户)

8
实施步骤
客户企业业务主管主要负责接收采购的商品，，行政主管负责相关入库验收，按照下表所示步骤，客户企业完成采购入库。
序号 1
2
3
4 5 6 7 8
制造企业与客户销售合同签订步骤一览表
操作步骤
角色
操作内容
核对发货单、客户业务主管发票及实物
物料验收
客户行政主管
填写采购入库
单
客户行政主管
登记采购合同客户业务主管执行情况表
1.接收到仓库员送来的入库单 2.登记采购合同执行情况表 3.将发票（发票联和抵扣联）和对应的入库单的财务联送交总经理
在系统中处理客户行政主管采购到货
在 VBSE 系统中确定采购物料到货
填写物料卡
将货物摆放到货位，根据入库单数量填写物料客户行政主管卡
模块二项目五制造企业-客户购销业务
任务六采购入库（客户）
主要内容
1 任务描述
2 情景导入 3 知识储备 4 实施步骤
任务描述
任务描述
采购入库
采购入库是指供应商发出的货物抵达企业，同时开据了该张采购订单所对应的发票。仓储部负责填写入库单确认货物入库，登记库存台账，财务部负责登记记账凭证。本任务，是制造企业发货给客户，客户确认入库。
4
情景导入
华晨商贸城按照如信息收到从好佳童车厂采购的经济童车，进行采购入库
销售合同号 SX0003
订单号 LJ110002
客户采购到货计划
客户名称
产品名称
华晨商贸城经济童车
数量（辆）到货日期
3000
2011.10.28
6
知识储备

《虚拟商业环境》模块三-项目六-任务7 制造企业发货给虚拟企业

12
模块三虚拟商业社会环境之实战演练项目六制造企业-虚拟客户购销业务
任务七制造企业发货给虚拟企业
主要内容
1 任务描述
2 情景导入 3 知识储备 4 实施步骤 5 线上操作
任务描述
任务描述
制造企业参加商品交易会后获得虚拟企业订单，制造企业完成订单的生产后，在规定的交货期内办理发货事宜。
4
情景导入
情景导入
好佳童车厂依据订单信息，按时保质保量交货。
6
知识储备
知识储备
发货
发货是指在经济生活中，在销售环节一方为满足另一方的产品需求完成销售的行为。
8
实施步骤
实施步骤
好佳童车厂依据交易规则，进行发货。
10Βιβλιοθήκη 线上操作线上操作
操作流程
(1) 输入用户名和密码进入系统； (2) 单击任务中心任务，进入流程界面； (3) 依据流程界面所列任务，依次完成任务。

综合实训—虚拟商业社会环境VBSE方案.

VBSE综合版标准方案用友新道科技有限公司2013-3虚拟商业社会环境VBSE多专业综合实训项目方案目录1.项目背景_____________________________________________________________ 1 1.1 课程综合性无法满足社会对人才的要求 _______________________________________ 1 1.2课程设计没有细化到职业岗位________________________________________________ 21.3新时期高等教育新要求______________________________________________________ 32. VBSE建设指导思想____________________________________________________ 33.建设目标_____________________________________________________________ 5 3.1课程整体协同 ______________________________________________________________ 5 3.2教学科研并重 ______________________________________________________________ 5 3.3文化贯穿全局 ______________________________________________________________ 53.4三位一体发展 ______________________________________________________________ 54.解决方案_____________________________________________________________ 6 2.1 虚拟商业社会环境VBSE设计特征 ___________________________________________ 7 2.2 虚拟商业社会环境VBSE的目标定位 _________________________________________ 8 2.3 虚拟商业社会环境VBSE的产品特性 _________________________________________ 9 2.4 虚拟商业社会环境VBSE的平台特性 ________________________________________ 11 5 场地环境与设备要求 __________________________________________________ 135.1物理环境建设 _____________________________________________________________ 13 5.2场地准备 _________________________________________________________________ 165.3网络及硬件环境准备_______________________________________________________ 226.虚拟商业社会环境VBSE产品体系______________________________________ 33虚拟商业社会环境VBSE多专业综合实训项目方案6.1实践教学管理平台 _________________________________________________________ 336.2实践教学应用平台 _________________________________________________________ 366.3 自主学习系统_____________________________________________________________ 70 6.4实践教学模式 _____________________________________________________________ 71 6.5教辅资源 _________________________________________________________________ 85 6.6教学支持 _________________________________________________________________ 89 7合作展望____________________________________________________________ 897.1学生发展 _________________________________________________________________ 89 7.2校方发展 _________________________________________________________________ 90 7.3企业发展 _________________________________________________________________ 901.项目背景伴随着高等院校教育的迅猛发展，高等院校教育正逐步向着更加注重素质与能力培养的方向发展, 人才培养的目标也由过去的知识型向着具有创新精神、创造能力和创业精神的“三创”复合型高素质人才转变。

《虚拟商业环境》任务3 录入产品销售订单(制造企业)

8
实施步骤
销售专员完成制造企业录入产品订单
序号 1
制造企业录入产品销售订单步骤一览表
操作步骤
角色
操作内容
在 VBSE 系统中销售专员录入销售订单
根据制造业与客户签订好的销售合同，将销售订单信息录入 VBSE 系统
10
1250
819000.00
2011.11.28
1500
982800.00
2011.12.28
2457000.00
付款日期 2011.11.28 2011.12.28 2012.1.30
6
知识储备
销售合同
ห้องสมุดไป่ตู้
是买卖合同的变化形式，它同买卖合同的要求基本上是一致的。主要是指买卖双方根据协商一致的意见，由卖方将产品交付给买方，买方接受产品并按规定支付价款的协议。
模块二项目五制造企业-客户购销业务
任务三录入产品销售订单（制造企业）
主要内容
1 任务描述
2 情景导入 3 知识储备 4 实施步骤
任务描述
任务描述
录入产品销售订单
制造业与客户经过磋商签订了销售合同后，制造业的销售专员将销售订单的基本信息录入VBSE系统，系统将根据录入的信息执行未来的销售发货及收款等业务。
4
情景导入
依据与北京华晨商贸有限公司签订的SX0005号销售合同，录入产品基本信息，其中包含下列订单信息
产品名称经济童车经济童车经济童车合计
含税单价 655.20 655.20 655.20
销售合同产品销售信息
数量
金额（元）交货日期
1000
655200.00
2011.10.28

总结虚拟商业环境

总结虚拟商业环境虚拟商业环境（VBSE）财务综合实验实训个人总结一、实验实训收获在这次实训过程当中，我担任的是生产主管的职责。

生产主管负责的职责岗位又包括车间管理员、仓储部经理、仓管员、采购部经理、采购员这五个。

在大多数涉及生产主管参与的业务中，生产主管的任务大多处于上游阶段，只有我们完成了自己的职责，许多其他人的任务才得以进行。

我主要完成的任务集中在订立采购合同、填写出库单、入库单、物料卡、台帐。

在这个过程中，,与我的岗位职责连接最紧密的两个岗位是成本会计和供应商。

对岗位所需要的专业技能以及管理素质要求有了深入理解以及明显提高）、对其他岗位职责及其专业技能也有了解、本次综合实验实训对自己的专业技能的提高具有显著帮助。

二、实验实训中存在的不足（一）实验实训系统平台存在的不足：任务推送后不能再查看，而且也不能撤销，对一些业务的单据填写造成了障碍。

（二）实验实训内容是否存在不足：无（三）实验实训中涉及的单据、票据、账簿、报表在格式上是否存在需要完善的环节：有一些资料不够使用，比如订购合同。

（四）实验实训组织管理是否存在不足：无（五）本人存在的不足：专业知识上一些基本知识掌握并不扎实，由于是国会的对于中文会计中大多单据的填写都很陌生，而且对于真实公司运营会计实务流程也并不熟悉，使得实习过程中会有一些手忙脚乱。

三、财务综合实验实训的系统和流程可以从哪些方面加以改善？参观的关节可以省略，不如实训更有用四、比较财务会计手工实验与本次综合实验实训的异同两者在实训内容上没有什么重叠之处？手工实习的特点在于比较看重课本的知识，帮助巩固了之前学习的fa，ma的内容；而综合实验实训特点在于贴近实际实操，可以了解真实会计流程和单据的填写？没有必要将这两个环节的实验实训整合成一个环节的内容？综合实验实训哪个对你的专业训练效果更好。

五、对本次实验实训的总体评价有必要，可以把课本知识和实际操作结合起来。

虚拟商业社会环境综合实训报告

虚拟商业社会环境综合实训报告一、实训背景虚拟商业社会环境综合实训（VBE）是一种新的职业教育实践任务，旨在以课堂教育为基础，融合企业和社区实践，帮助学生熟悉商业社会对企业的复杂要求，以及组织的社会责任，更好地实践他们学习的商业知识。

本实训将以模拟商业企业和社会环境为基础，充分利用现有的资源，通过实际操作指导，帮助学生更好地理解商业社会环境。

二、实训的目的1. 了解商业社会环境。

通过本实训，学生可以更好地了解商业社会环境，例如商业政治、社会文化、市场经济、环境绩效等，从而提高对商业社会环境的认识和掌握能力。

2. 掌握商业社会环境的发展变化。

通过本实训，学生可以很好的掌握商业社会环境的发展变化，例如市场结构的变化、企业文化的发展等，从而更好地理解商业社会环境的发展趋势，提高对商业趋势的应对能力。

3. 加强实践操作能力。

通过本实训，学生可以加强实践操作能力，亲身参与商业企业及其社会环境构建和运营，实践中掌握商业热点、把握市场洞察、把握用户需求、调整企业策略等，从而提高对商业策略的理解和操作能力。

三、实训项目1. 启动阶段：a. 学习《商业社会环境》理论：学生通过参加课堂讨论学习《商业社会环境》，以有效理解和记忆商业社会环境的基本概念；b. 参观VBE公司模拟：学生参观VBE公司的模拟现场，以体会和理解商业社会环境；c. 分析和研究VBE公司：学生分析和研究VBE公司，以了解其企业结构、策略、社会责任及其发展状况等，从而深入了解商业社会环境；d. 建立VBE公司社会责任报告：学生根据实践经验，建立VBE 公司社会责任报告，提高对商业社会责任的认识。

2. 操作阶段：a. 学习商业企业的发展：学生通过公司实践，学会商业企业的发展；b. 开展投资分析：学生通过实践学习和分析投资项目，了解投资对企业发展的影响；c. 组织企业活动：学生组织企业活动，加强企业形象，提高企业社会责任的实践能力；d. 分析企业市场：学生分析市场对企业的影响，建立企业市场营销策略，从而提高对市场环境的认识。

虚拟商业社会环境(VBSE)跨专业综合实训教程项目三供应商-虚拟供应商购销业务

149500.00
92000.00
2期 2012-01-30 2012-01-30 2012-01-30
2期金额 80500.00
149500.00
92000.00
3期
3期金额
0.00
0.00
0.00
货品名称
坐垫
记忆太空棉坐垫
车篷
规格型号 HJM500
HJM500
HJ72*32*40
QC0046 QC0047 QC0048
单价
70.00
折扣率 0
金额小计
1050000.00 1050000.00
12
难点解析
1.物料验收
物料验收是仓管员按照验收标准和验收业务流程，依据掌握的计量与测试知识及质量检验知识，对入库物料进行数量和质量检验的经济技术活动的总称。
2.采购入库单
01 采购入库单用途
采购入库单是指企业从其他单位采购的原材料或产品入库时所填写的单据。它除了记录物品的编号、名称、规格型号、计量单位、实际验收数量等内容外，还要记录与采购有关的供应商名称、采购订单号等内容。
23
3.代开发票需要提供的资料
（1）《税务登记证》副本原件；
（2）到主管国税局办税服务大厅领取并填写《代开发票申请表》一式二份；
（3）购货方《增值税一般纳税人资格证书》复印件或《国税税务登记证》（副本）复印件；（4）进货发票原件及复印件（销售货物需提供）；
（5）发票专用章印模（国税）。
提供的资料完整、填写内容准确、各项手续齐全的，当场办结。税务机关采取“先缴税、后开
车轮
经济童车包装套件数控芯片
HJΦ外125 *Φ内60 mm
HJTB100

《虚拟商业环境》模块三-项目十二-任务3 编制物料净需求计划

重是新在计制算定，、同生时成覆物盖料原需来求计计算划的的数条据件，发生生成变的化是时全，新才的相物应料地需更求新计物划料；需第求二计种划方有式关则部只分14
的记录。这两种生成方式都有实际应用的案例，至于选择哪一种要看企业实际的条件和状况。
模块三虚拟商业社会环境之实战演练项目十二制造企业生产计划业务
任务三编制物料净需求计划
主要内容
1 任务描述
2 情景导入 3 知识储备 4 实施步骤 5 线上操作 6 线下填单
任务描述
任务描述
总需求计划就是在一段时间内整个生产计划所需要的量，而净需求计划则是通过计算得来的，就是在总需求量上扣除现有库存量，已订购量，在途量，最后得出净需求，其实就是还需要的订购量。
4
பைடு நூலகம்
情景导入
情景导入
好佳童车厂依据主生产计划表(见表3-194填制主生产计划表)，编制物料净需求计划。
6
知识储备
知识储备
物料需求计划
物料需求计划(Material Requirement Planning，MRP)即是指根据产品结构各层次物品的从属和数量关系，以每个物品为计划对象，以完工时期为时间基准倒排计划，按提前期长短区别各个物品下达计划时间的先后顺序，是一种工业制造企业内物资计划管理模式。MRP是根据市场需求预测和顾客订单制定产品的生产计划，然后基于产品生成进度计划，组成产品的材料结构表和库存状况，通过计算机计算所需物料的需求量和需求时间，从而确定材料的加工进度和订货日程的一种实用技术。
8
实施步骤
实施步骤
好佳童车厂依据主生产计划，制定完成物料净需求计划。
10
线上操作
线上操作
操作流程

虚拟商业社会环境的实验流程

虚拟商业社会环境的实验流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、实验准备1. 确定实验目的和问题：明确你希望通过实验研究的商业现象或问题。

《电子商务模拟环境操作》实验指导书

《电子商务模拟环境操作》实验指导书一、实验要求根据以下实验内容使用德意电子商务软件完成所有实验，在实验中要求熟悉电子商务的整个业务流程，掌握一些常用的电子商务工具的使用方法和使用技巧，并撰写一份实验报告，报告中包括每个实验的具体操作流程以及实验思考题（带*号）的回答。

二、实验软件德意电子商务实验室（EBLABV2.0）三、实验内容实验一：电子邮件使用模拟实验（一）实验目的掌握电子邮件的注册及使用流程，了解电子邮局的特点（二）实验内容1、电子邮件注册2、电子邮件设置3、后台浏览注册用户信息、重置密码、添加电子杂志3、前台电子杂志订阅（三）实验思考1、电子邮箱的设置有哪些？2、如何订阅电子杂志？3、自己申请并设置一个真实的电子邮箱。

实验二：新闻组信息发布实验（一）实验目的掌握新闻组发布的流程，了解新闻组发布的特点（二）实验内容1、进入后台添加新的新闻组服务器和相关新闻组2、进入前台注册帐号3、设置帐号，选择新闻组服务器，加入感兴趣的新闻组4、登录新闻组系统5、新闻组信息浏览6、新闻组信息发布（三）实验思考1、如何通过新闻组进行信息发布？2、自己动手加入某个真实新闻组，并完成信息的发布。

实验三：个人网上银行服务模拟实验（一）实验目的掌握网上银行个人服务的流程，了解网上银行个人服务的特点（二）实验内容1、申请个人银行帐号2、进入后台自己审批3、进入前台查询审批结果，修改PIN码4、查看用户信息5、查看收支明细（网上交易后）6、查看订单情况（网上交易后）（三）实验思考1、如何进行个人用户的银行转帐？常见的个人银行服务有哪些？2、个人网上银行支付帐号申请流程有哪些步骤？实验四：电子钱包模拟实验（一）实验目的掌握电子钱包使用和管理流程，了解电子钱包的应用特点（二）实验内容1、新建登录用户2、添加网上支付卡3、获取证书4、完成卡和证书的绑定5、使用电子钱包购物6、查看电子钱包购物记录（三）实验思考*1、电子钱包的登录帐号和密码与网上支付卡的帐号和PIN码有什么区别？*2、为什么电子钱包中的卡一定要进行证书的绑定？3、不同用户是否可以使用同一个电子钱包？*4、电子钱包主要有哪些功能？实验五：个人安全证书申领实验（一）实验目的掌握个人安全证书的申请和领取过程，了解如何申请和领取个人安全证书（二）实验内容1、申请个人身份证书2、自己后台审批3、前台证书审批查询4、证书下载（三）实验思考1、描述个人安全证书的申请使用流程？2、常见的安全证书有哪些？实验六：EDI模拟实验（一）实验目的掌握EDI模式的报文生成和发送流程，了解EDI报文的格式和特点（二）实验内容1、浏览EDI系统结构2、添加贸易伙伴和商品3、填写单证4、翻译成EDI报文5、生成EDI报文6、发送报文（三）实验思考1、为什么要添加贸易伙伴和商品？2、单证的格式是如何组成的？3、EDI系统的构成有哪些？实验七：个人网上拍卖模拟实验（C2C）（一）实验目的掌握C2C模式的个人网上竞拍和网上拍卖流程，掌握网上竞拍和网上拍卖的技能（二）实验内容1、会员注册2、网上拍卖3、网上竞拍4、后台管理（三）实验思考1、拍卖商品时应填写哪些信息？2、为什么要准确的将拍卖发布的商品进行归类？*3、网上拍卖与传统拍卖有什么区别？实验八：个人网上购物模拟实验（B2C）（一）实验目的掌握B2C模式的个人网上购物流程，了解B2C网上商城的结构和特点（二）实验内容1、浏览网上商城2、选购商品3、放入购物车4、注册新会员5、商品结算（网上支付）（三）实验思考*1、网上购物与传统购物有什么区别？实验九：B2C网站后台订单处理实验（B2C）（一）实验目的掌握B2C网站的管理流程和技能，掌握网上订单的处理流程（二）实验内容1、登陆后台2、接收实验八所产生的订单3、订单受理4、销售单处理5、采购单填写（库存不足时发生）6、采购入库7、销售单确认8、出货处理9、发货确认（三）实验思考*1、B2C网站后台管理系统主要有哪些功能？2、本业务管理系统的流程特点？3、为什么单据在销售单确认和发货确认以及发货完成后都可以进行结算？实验十：分公司（卖方）商品管理实验（B2B）（一）实验目的掌握分公司商品生产和管理的流程，熟悉分公司的发货业务（二）实验内容1、在B2B商城进行会员注册，注册分公司（注册前申请一个网上银行企业帐户作为分公司账户）2、在B2B商城进行会员注册，注册经销商（注册前申请一个网上银行企业帐户作为经销商账户）3、在B2B商城进行会员注册，注册配送点（注册前申请一个网上银行企业帐户作为配送点账户）4、登陆自己注册的分公司管理页面（获取企业证书）5、添加商品类别6、添加新商品7、发送货物给分公司自己的配送点（发货单处理）（三）实验思考*1、为什么分公司在生产商品后要发货给配送点？实验十一：物流中心收货业务模拟实验（B2B）（一）实验目的掌握物流配送中心的货物接受业务流程，了解物流配送中心处理货物接收的工作流程及特点（二）实验内容1、登陆自己注册的配送点管理页面（物流中心）（获取企业证书）2、收货情况查询3、接收分公司的货单4、收货单处理（三）实验思考*1、为什么分公司要向配送点进行发货？*2、经销商在查询并购买分公司的产品时，发现商品数量不足，分公司应该怎么办？实验十二：经销商（买方）购物模拟实验（B2B）（一）实验目的掌握B2B模式的企业网上购物流程，了解B2B模式购物的特点（二）实验内容1、登陆自己注册的经销商管理页面（获取企业证书）2、向分公司申请经销商资格3、进入B2B商城交易中心4、选购分公司生产的商品5、放入购物车6、进入收银台7、结算（选择银行转帐支付方式）（三）实验思考*1、为什么不同的经销商在网上交易中心看到的货场的商品不一样？*2、为什么经销商购物会有商品数量的限制？3、为什么结算采用银行转帐方式而不用网上支付方式？4、比较B2B网上交易与B2C网上交易的区别？实验十三：分公司（卖方）订单管理实验（B2B）（一）实验目的掌握B2B模式中分公司的订单管理流程，了解B2B模式分公司运作的特点（二）实验内容1、登陆自己注册的分公司管理页面2、审批经销商申请，赋予经销商额度3、受理经销商购物订单，要求经销商二次确认订单4、经销商再次确认订单（经销商管理区）5、分公司进行二次订单受理6、发备货单给配送点（三）实验思考*1、为什么订单要进行二次确认？订单进行到哪个流程时表示可以进行发货处理？*2、为什么订单二次确认后，要点击“发备货单”让配送点进行备货处理？实验十四：物流中心出货业务模拟实验（B2B）（一）实验目的掌握物流配送中心的货物发送业务流程，了解物流配送中心处理货物发送的工作流程及特点（二）实验内容1、登陆自己注册的配送点管理页面（物流中心）2、出货系统查询浏览3、发货单处理4、备货处理5、发货处理（三）实验思考1、为何出货前需经过备货过程？实验十五：个人网店搭建模拟实验（一）实验目的掌握网上商店的建设流程，掌握网店搭建的技能（二）实验内容1、浏览已有网店2、登录进行网店搭建系统3、网店信息设置4、网店页面设置5、网店商品设置6、网店发布7、网店管理（三）实验思考1、网上商店的主要构成要素有哪些？2、网上商店搭建的步骤有哪些？实验十六：电子合同在线签定模拟实验（需两人合作完成）（一）实验目的掌握电子合同洽谈和签定流程，了解电子合同的特点（二）实验内容1、前台会员登陆2、网上询价（买方）3、后台网上报价（卖方：分公司）4、双方进入网上洽谈室进行电子合同的洽谈5、合同签定6、历史记录查询7、注册信息修改（三）实验思考*1、电子合同的洽谈要经过哪些流程？*2、电子合同与传统合同有哪些区别？。

虚拟商业社会环境实训报告

虚拟商业社会环境实训报告一、实训背景随着互联网技术的不断发展，虚拟商业社会的发展也越来越成熟，成为现代市场经济的重要形式之一。

虚拟商业社会指的是利用网络和科技手段，在虚拟空间中开展商业活动的一种新形态。

它具有独特的商业模式、交易方式、营销手段和管理理念等方面的特点，为企业提供了全新的商业机会和挑战。

为了适应虚拟商业发展的需要，本次实训旨在让学生通过模拟实践，深入了解虚拟商业社会的运作机制和市场需求，提高其商业实践能力和创新思维能力。

二、实训目的1. 了解虚拟商业社会的基本概念、特点和运作模式；2. 掌握虚拟商业社会中的营销手段和推广策略；3. 培养创新思维和商业实践能力；4. 增强团队合作和沟通能力。

三、实训内容1. 虚拟商业社会概述介绍虚拟商业社会的概念、特点、运作模式和市场需求，让学生了解虚拟商业社会的基本情况和发展趋势。

2. 商业模拟实践对学生进行分组，每组选择一个虚拟商业项目进行模拟实践。

通过商业模拟实践，让学生深入了解虚拟商业项目的运作流程和商业模式，理解创业过程中的风险和机遇。

3. 营销策略和推广手段通过对虚拟商业项目中营销策略和推广手段的分析和总结，培养学生的营销能力和创新思维能力。

4. 虚拟商业项目汇报和评选每个小组进行虚拟商业项目的汇报，并分析项目中的创新点和不足之处。

通过评选出最佳虚拟商业项目，鼓励学生在虚拟商业领域中积极创新。

四、实训效果通过本次实训，学生深入了解虚拟商业社会运作机制和市场需求，掌握虚拟商业社会中的营销手段和推广策略，培养创新思维和商业实践能力，增强团队合作和沟通能力。

同时，学生在商业模拟实践中，体验到创业过程中的风险和机遇，提高了实践操作能力和创造力。

最终评选结果表明，学生在虚拟商业领域中的创新能力和商业实践能力得到了显著提升。

虚拟商业社会环境(VBSE)跨专业综合实训教程项目四制造企业-供应商购销业务

3.银行进账单的样式
01 03
02
58
为了保护买卖双方的合法权益，买卖双方根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经友好协商，一致同意签订本合同。
序号 1
品名钢管
规格
Φ外16/Φ内 11/L5000MM
单位根
到货时间 2011.11.28
数量 3500
单价 70.20
金额小计￥245 700.00
2
坐垫
HJM500
个
2011.11.28
个
2011.11.28
1250
单价 70.20 62.00 70.70 23.40 23.40
金额小计￥245 700.00 ￥108 500.00 ￥88 375.00 ￥117 000.00 ￥29 250.00 ￥588 825.00
26
难点解析
采购订单的审核
采购订单的审核内容主要包括货物的名称、质量、数量、单价、交货期限、交货方式、付款方式及包装等要求。
金额合计
￥588 825.00
12
难点解析
1.采购合同的用途
采购合同是企业（供方）与分供方，经过双方谈判协商一致同意而签订的 “供需关系”的法律性文件，合同双方都应遵守和履行，并且是双方联系的共同语言基础。签订合同的双方都有各自的经济目的，采购合同是经济合同，双方受“经济合同法”保护和承担责任。
项目四制造企业-供应商购销业务解析
任务5销售发货（供应商）
主要内容
1 任务描述
2 难点解析
01 销售发货的含义 02 销售发货单的样式
任务描述
任务描述
依据销售合同的内容，供应商（恒通橡胶厂）向好佳童车厂发出商品。业务数据如表45-1所示。

虚拟商业社会环境(VBSE)跨专业综合实训教程模块四虚拟商业社会环境之难点业务解析

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严格手续
（4）企业员工因取款、取物、挂失、驾驶员办证等，需用单位介绍信，由总经理批准并严格登记手续。
控制使用
（5）任何人不得以任何借口要求在空白书面上加盖公章。
给予处分
（6）凡私盖公章或利用公章舞弊者，一经发现给予严厉惩处。
31
2.合同章使用管理制度
01 实际应用的第一个方面
合同专用章由相应部门专人负责保管，任何部门、人员不得借用、代用合同章，违反规定造成的后果，由印章保管人负责；发生遗失，应及时报告处理。
3.社会资源领取物品
社会资源证章领用与保管社会资源单据领用与保管社会资源钱币领用与保管社会资源办公用品领用与保管
4.物流公司领取物品
物流公司证章领用与保管物流公司单据领用与保管物流公司钱币领用与保管物流公司办公用品领用与保管
5.会计事务所领取物品
会计事务所证章领用与保管会计事务所单据领用与保管会计事务所钱币领用与保管会计事务所办公用品领用与保管
28
难点解析
1.公章使用管理制度
专人负责
（1）公章由企业总经理指定专人负责管理，并掌握使用。使用公章一律登记，要由经办人签字。
严格手续
（2）以公司名义上报、外送、下发的文件、资料、报表等，经总经理审阅批准后方可加盖公章并严格登记手续。
不可外借
（3）公章不外借，主管人不在时由总经理指定人代管，双方做好交接手续。
15
难点解析
1.制造企业领取物品
制造企业所需要的实习物品，由行政助理去指导教师处申领，然后依据企业内部控制管理要求将资料发给相关部门、个人保管。
制造企业证章领用与保管制造企业单据领用与保管制造企业钱币领用与保管制造企业办公用品领用与保管

VBSE虚拟商业环境跨专业综合实训教学大纲x

OBSE 环课程编号：B02145课程名称：VBSE课程类型：专业选修课先修课程：管理学、基础会计、市场营销学等面向对象：本科考试方式：实习报告开课单位：商学系总学时数：54 理论学时：0 实验学时：54学分：3一、课程教学目标及学生能力培养要求目前高校中的实践教学普遍采用的两种是：一是校内实训，二是实岗锻炼。

这两种都有弊端，而V综解决了这种弊端。

V综课程是将理论教学和实践学习结合成一体的课程，是一门综合锻炼学生财经类知识为目的的必修课程，它突出理论实训和顶岗工作融通合一的一门必修课程。

(1)认知能力(cognitive dom ah)了解企业概貌认清职业办公工具思考企业运营问题(2 )情感能力(affective dom ah )良好的交往能力和合作精神积极开朗、永不言败的勇气勇于承担错误的态度热爱企业、终于企业的文化(3)动作技能A) sychom otordom ain)学会企业管理和运作填写各种票据掌握工作流程提高职业素养二、课程的教学内容与学习目标第1章工作准备1.1六备准备“凡事预则立，不预则废”，课前准备是直接关系到课堂教学效果，对于V综课而言，课前准备尤其重要。

具体课前准备有：备场地、备环境、备系统、备学生、备师资、备教学计划。

我们通常把它简称：”六备准备“1.2实习动员实习动员就是要求学生转换思想身份，进入企业模拟环境，具体动员工作包含：教师团队介绍、企业情景导入、企业概貌、课程讲解、系统讲解、办公用品简介、学生系统测评、CEO申请等。

主要培养学生了解企业招聘、公司结构等教学目标。

教学重点：系统讲解教学难点：团队组建教学方法：讲授、多媒体学习目标：通过本次实训，掌握筹备公司资源、转变学生思维：有学生到员工。

第2章组建团队2.1CE0竞选在CEO竞选模块中，老师要先录入候选人再组织学生投票。

在演讲中要注意设定演讲主题和时间控制，最后要注意点评和结果宣布。

本模块主要训练学生的表达能力、形彖展示能力和竞争意识。