幼儿小班古诗
幼儿园简单古诗大全小班精选十首
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幼儿园简单古诗大全小班精选十首对于幼儿园小班的小朋友来说,学习古诗可以培养他们的语言感知能力、审美情趣和文化素养。
以下为大家精选了十首简单易懂、充满趣味的古诗。
《咏鹅》骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
这首诗生动形象地描绘了大白鹅在水中嬉戏的场景。
“鹅,鹅,鹅”的重复,充满了童趣,容易引起小朋友的兴趣。
“曲项向天歌”,让小朋友们仿佛看到了大白鹅高昂着头唱歌的样子。
“白毛浮绿水,红掌拨清波”,则展现了大白鹅雪白的羽毛、红红的脚掌在清澈的水中游动的画面,色彩鲜明,非常吸引孩子的目光。
《静夜思》李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
这是一首思乡诗,但对于小班的孩子来说,可以先让他们感受诗中描绘的宁静的月夜景象。
“床前明月光”,孩子们可以想象到月光洒在床前的样子。
“疑是地上霜”,会让他们好奇为什么诗人会把月光误以为是霜。
“举头望明月,低头思故乡”,虽然小朋友们现在可能还不太能理解思乡之情,但可以引导他们观察月亮,感受月亮的美丽。
《悯农二首·其二》李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
这首诗能让小朋友们懂得农民劳作的辛苦,从而养成珍惜粮食的好习惯。
“锄禾日当午,汗滴禾下土”,描绘出农民在烈日下辛勤劳作,汗水不断滴落的情景。
“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”,则告诉小朋友们每一粒粮食都来之不易,要珍惜。
《春晓》孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
诗中描绘了春天早晨的景象。
“春眠不觉晓”,让小朋友们知道春天睡觉特别舒服,都不知道天亮了。
“处处闻啼鸟”,可以引导孩子们想象到处都能听到鸟儿欢快的叫声。
“夜来风雨声,花落知多少”,能让孩子们感受到春天风雨的变化和花朵的脆弱。
《画》王维远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
这首诗充满了趣味和神秘感。
“远看山有色”,让孩子们想象远处的山是什么颜色的。
“近听水无声”,为什么靠近了却听不到水的声音呢?“春去花还在,人来鸟不惊”,春天过去了花还在盛开,人走近了鸟也不害怕,这都能激发小朋友的好奇心和想象力。
幼儿园简单古诗大全小班【精选十首】
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【导语】中国历史⽂化源远流长,中国古诗更是⽂化中的⼀绝,各类诗词不仅是诗⼈的⽣活经历,简短⽂字所赋予的内涵更体现了中国⽂字的博⼤精深。
下⾯是分享的幼⼉园简单古诗⼤全⼩班【精选⼗⾸】。
欢迎阅读参考!1.幼⼉园简单古诗⼤全⼩班 望庐⼭瀑布 李⽩〔唐代〕 ⽇照⾹炉⽣紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
译⽂ ⾹炉峰在阳光的照射下⽣起紫⾊烟霞,从远处看去瀑布好似⽩⾊绢绸悬挂⼭前。
⾼崖上飞腾直落的瀑布好像有⼏千尺,让⼈怀疑是银河从天上泻落到⼈间。
注释 ⾹炉:指⾹炉峰。
紫烟:指⽇光透过云雾,远望如紫⾊的烟云。
遥看:从远处看。
挂:悬挂。
前川:⼀作“长川”。
川:河流,这⾥指瀑布。
直:笔直。
三千尺:形容⼭⾼。
这⾥是夸张的说法,不是实指。
疑:怀疑。
银河:古⼈指银河系构成的带状星群。
九天:⼀作“半天”。
2.幼⼉园简单古诗⼤全⼩班 村居 ⾼⿍〔清代〕 草长莺飞⼆⽉天,拂堤杨柳醉春烟。
⼉童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
译⽂ 农历⼆⽉,青草渐渐发芽⽣长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾⽓中。
村⾥的孩⼦们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
注释 村居:在乡村⾥居住时见到的景象。
拂堤杨柳:杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。
醉:迷醉,陶醉。
春烟:春天⽔泽、草⽊等蒸发出来的雾⽓。
散学:放学。
纸鸢:泛指风筝,它是⼀种纸做的形状像⽼鹰的风筝。
鸢:⽼鹰。
3.幼⼉园简单古诗⼤全⼩班 江上渔者 范仲淹〔宋代〕 江上往来⼈,但爱鲈鱼美。
君看⼀叶⾈,出没风波⾥。
译⽂ 江上⾏⼈来来往往⼈,只是喜爱味道鲜美的鲈鱼。
你看那⼀叶⼩⼩渔船,时隐时现在滔滔风浪⾥。
注释 渔者:捕鱼的⼈。
但:单单,只是。
爱:喜欢。
鲈鱼:⼀种头⼤⼝⼤、体扁鳞细、背青腹⽩、味道鲜美的鱼。
⽣长快,体⼤味美。
君:你。
⼀叶⾈:像漂浮在⽔上的⼀⽚树叶似的⼩船。
出没:若隐若现。
指⼀会⼉看得见,⼀会⼉看不见。
小班幼儿园古诗大全
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小班幼儿园古诗大全
1.赠汪伦
李白〔唐代〕
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
2.江南
汉乐府〔两汉〕
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
3.春晓
朝代:唐朝|作者:孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4.山行
朝代:唐朝|作者:杜牧
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
5.所见
袁枚〔清代〕
牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
6.望庐山瀑布
李白〔唐代〕
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
7.相思
王维〔唐代〕
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
8.咏柳
朝代:唐朝|作者:贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
9.梅花
王安石〔宋代〕
墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
10.咏鹅
骆宾王〔唐代〕
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
适合小班古诗50首
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适合小班古诗50首鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
解析:小朋友们呀,看这首诗就像看一群大白鹅在眼前呢。
“鹅,鹅,鹅”,就像小作者看到鹅的时候特别兴奋,大声地叫着鹅呢。
大白鹅弯弯的脖子朝着天空唱歌,那白色的羽毛浮在绿绿的水上,红红的脚掌在水里划动,就像在拨弄着清清的水波。
多有趣呀,读起来就像鹅在眼前游来游去。
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
解析:晚上呀,小李白睡在床前,看到明亮的月光洒在地上,他迷迷糊糊地还以为是地上结了霜呢。
然后呀,他抬起头看着天上的月亮,这月亮这么美,可他突然就低下头开始想念自己的家乡啦。
小朋友们有时候离开家一会儿,是不是也会想爸爸妈妈呀,就像李白想他的家乡一样。
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
解析:春天的时候呀,小朋友们是不是也觉得睡觉特别香呢?诗人孟浩然也是,春天睡觉都不知道天亮了。
到处都能听到小鸟叽叽喳喳地叫着。
夜里呀,还听到风雨的声音呢,那花朵被风雨吹打,不知道落下了多少呀。
就像小朋友们早上起来看到花园里的花,要是夜里下过雨,就会发现地上有好多花瓣呢。
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
解析:春天的时候呢,农民伯伯种下了一粒小小的种子,到了秋天呀,就能收获好多好多的粮食。
你看,到处都没有空闲的田地,可是呢,农民伯伯还是会饿死。
这多不公平呀,小朋友们要知道粮食来之不易,可不能浪费粮食哦。
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
解析:白天的太阳靠着山慢慢落下去啦,黄河的水呀一直朝着大海流去。
要是想看到更远的地方,那就要再爬上一层楼呢。
就像小朋友们站在小凳子上能看到更远的东西一样,鼓励我们要不断努力,往更高的地方去,就能看到更多的风景啦。
红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
解析:有一种红红的豆子生长在南方,春天的时候不知道会长出多少新的枝条呢。
诗人希望他的朋友呀多采一些红豆,因为红豆最能代表思念的感情啦。
幼儿小班古诗
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幼儿小班古诗引言古诗是中国文化的瑰宝,具有深厚的历史、文化和艺术价值。
幼儿阶段是培养学生基本文化素养的关键时期,适当引导幼儿接触古诗文,有助于培养他们的语言能力、审美能力和文化意识。
针对幼儿小班的特点,本文将介绍一些适合这个年龄段的古诗文,并提供一些教学策略,以帮助教师更好地引导幼儿学习古诗。
适合幼儿小班的古诗1.《咏鹅》白日依山尽,黄河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
2.《小鱼儿》小鱼儿,水中游,水中游,眨巴眼。
右边游,左边转,快乐的小鱼儿。
3.《悯农》春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
教学策略1.通过背诵学习古诗文幼儿小班的语言能力比较有限,但他们具有很强的模仿能力和记忆力,可以通过背诵古诗文来逐渐掌握诗歌的语言特点和韵律,提高他们的语言表达能力。
教师可以通过多次重复、模仿、分段背诵等方式,帮助幼儿逐步领会古诗文的含义和意境。
2.结合故事情节或图画进行诗歌阅读幼儿喜欢听故事和看图画,可以通过这种方式引导他们阅读古诗文。
教师可以选取一些与诗歌内容相关的故事情节或图画,让幼儿通过绘画、游戏等方式进行互动,帮助他们理解古诗歌的含义和情感。
3.带领幼儿进行诗歌朗诵和表演幼儿喜欢表现自己,可以通过朗诵和表演等方式,让他们在读懂古诗文的基础上,更深入地理解古诗文的艺术特点和情感内涵。
教师可以对幼儿进行分角色表演或创意配乐表演等活动,让幼儿感受古诗歌带来的快乐和美妙。
结论古诗是中华文化的瑰宝,也是幼儿语言和文化教育中重要的一环。
通过适当的教学策略和方法,可以帮助幼儿逐渐掌握古诗歌的语言特点和艺术魅力,培养他们的语言表达能力、审美能力和文化意识,为他们日后的学习和人生打下坚实的基础。
幼儿园小班古诗词,更新中
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塞下曲松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
绝句悯农(其一)小时不识月,呼作白玉盘。
古朗月行寻隐者不遇又疑瑶台镜,飞在青云端。
独坐敬亭山众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
唐 李 白唐 李 白唐 贾 岛凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
唐 刘长卿宋·王安石天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
江雪逢雪宿芙蓉山主人日暮苍山远,竹里馆独坐幽篁里,唐 王维深林人不知,明月来相照。
秋浦歌白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
竹里馆梅 花墙角数枝梅,唐 王维唐 李白唐·柳宗元独坐幽篁里,弹琴复长啸。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
静夜思咏鹅床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
鹅,鹅,鹅曲项向天歌。
白毛浮绿水,乐游原向晚意不适,趋车登古原。
唐 骆宾王唐 李白唐 李商隐红掌拨清波,夕阳无限好,只是近黄昏。
唐 杜 甫唐 卢 纶唐 李 绅报得三春晖。
游子吟锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
夏日绝句宋 李清照慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,唐 孟 郊题临安邸宋 林 升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,只把杭州作汴洲。
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东 。
幼儿园小班唐诗及译文【十首】
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幼儿园小班唐诗及译文【十首】1.幼儿园小班唐诗及译文江雪朝代:唐朝|作者:柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
古诗简介《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首五言山水诗,描述了一幅冰天雪地寒江,没有行人、飞鸟,只有一位老翁独处孤舟,默然垂钓。
这是一幅江乡雪景图。
山山是雪,路路皆白。
飞鸟绝迹,人踪湮没。
遐景苍茫,迩景孤冷。
意境幽僻,情调凄寂。
渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。
诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力。
历代诗人无不交口称绝。
千古丹青妙手,也争相以此为题,绘出不少动人的江天雪景图。
被誉为唐人五言绝句者。
这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。
表达了作者高尚的情操。
翻译/译文所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。
江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
注释绝:无,没有。
人踪:人的踪迹。
灭:消失,没有了。
千山鸟飞绝:千山万岭不见飞鸟的踪影。
万径:虚指,指千万条路。
人踪灭:没有人的踪影。
孤:孤零零。
舟:小船。
蓑笠:蓑衣和斗笠“蓑”的意思是古代用来防雨的衣服;“笠”的意思是古代用来防雨的帽子。
独:独自。
钓:钓鱼。
2.幼儿园小班唐诗及译文山行杜牧〔唐代〕远上寒山石径斜,白云生处有人家。
(生处一作:深处) 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
译文沿着弯弯曲曲的小路上山,在那生出白云的地方居然还有几户人家。
停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。
注释山行:在山中行走。
远上:登上远处的。
寒山:深秋季节的山。
石径:石子铺成的小路。
斜:为倾斜的意思。
深:另有版本作“生”。
(“生”可理解为在形成白云的地方;“深”可理解为在云雾缭绕的的深处)坐:因为。
霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
枫林晚:傍晚时的枫树林。
红于:比……更红,本文指霜叶红于二月花。
3.幼儿园小班唐诗及译文登幽州台歌朝代:唐朝|作者:陈子昂前不见古人,后不见来者。
适合幼儿园小班的古诗儿歌有哪些
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离离原上草, 一岁一枯荣。
野火烧不尽, 春风吹又生。
远看山有色, 近听水无声。
春去花还在, 人来鸟不惊。
移舟泊烟渚, 日暮客愁新0野旷天低树,江清月近人。
春晓登鹳鹊楼竹里馆春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。
夜来风雨声, 花落知多少。
白日依山尽, 黄河入海流。
欲穷千里目, 更上一层楼, 独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知, 明月来相照。
古朗月行相思寻隐者不遇小时不识月, 呼作白玉盘。
又疑瑶台镜, 飞在青云端。
红豆生南国, 春来发几枝。
愿君多采撷, 此物最相思。
松下问童子, 言师采药去。
只在此山中, 云深不知处。
静夜思秋浦歌送灵澈床前明月光, 疑是地上霜举头望明月, 低头思故乡。
白发三千丈, 缘愁似个长。
不知明镜里, 何处得秋霜。
苍苍竹林寺, 杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳, 青山独归远悯农凉州曲九月九日忆山东兄弟锄禾日当午, 葡萄美酒仪光杯, 独在异乡为异客, 汗滴禾下土。
欲饮琵琶马上催。
每逢佳节倍思亲。
谁知盘中餐, 醉卧沙场君莫笑, 遥知兄弟登高处, 粒粒皆辛苦。
古来征战几人回。
遍插茱萸少一人。
好雨知时节, 清明时节雨纷纷, 当春乃发生。
路上行人欲断魂。
随风潜入夜, 借问酒家何处有, 润物细无声。
牧童遥指杏花村0赋得古原草送别画宿建德江春夜喜雨 清明鹿柴空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
江雪送友人鸟鸣涧千山鸟飞绝,浮云游子意,人闲桂花落,万径人踪灭。
落日故人情。
夜静春山空。
孤舟蓑笠翁,挥手自兹去,月出惊山鸟,独钓寒江雪。
肃肃班马鸣。
时鸣春涧中。
望庐山瀑布关山月赠汪伦日照香炉生紫烟,明月出天山,李白乘舟将欲行, 遥看瀑布挂前川。
苍茫云海间。
忽闻岸上踏歌声。
飞流直下三千尺,长风几万里,桃花潭水深千尺, 疑是银河落九天。
吹度土门关。
不及汪伦送我情。
小池黄鹤楼夜下征虏亭泉眼无声惜细流,昔人已乘黄鹤去,船下广陵去,树阴照水爱晴柔。
此地空余黄鹤楼。
月明征虏亭。
小荷才露尖尖角,黄鹤一去不复返,山花如绣颊,早有蜻蜓立上头。
幼儿园学习的古诗(小班+中班)
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七步诗曹植煮豆燃豆萁豆在釜中泣本是同根生相煎何太急《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
寻隐者不遇【唐】贾岛松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
绝句【宋】李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
《望庐山瀑布》【唐】李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《赠汪伦》【唐】李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《枫桥夜泊》【唐】张继月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
《早发白帝城》【唐】李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住。
轻舟已过万重山。
《泊船瓜洲》【宋】王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还?小池【宋】杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
早有蜻蜓立上头。
题西林壁【宋】苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
江南逢李龟年【唐】杜甫岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
九月九日忆兄弟【唐】王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
赠花卿[唐]杜甫锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。
此曲只应天上有,墨梅【元】王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕;不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山;羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
出塞【唐】王昌龄秦时明月汉时关,万里长城人未还;但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
别董大【唐】高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷;莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
江畔独步寻花【唐】杜甫黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低;留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。
秋浦歌【唐】李白白发三千丈,缘愁似个长;不知明镜里,何处得秋霜。
鹿柴【唐】王维空山不见人,但闻人语响;返景入深林,复照青苔上。
登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽,黄河入海流;欲穷千里目,更上一层楼。
幼儿园小班古诗简单易学精选【十首】
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【导语】幼⼉园的时候记忆⼒是⽐较强的,因此可以在幼⼉园背诵⼀些古诗,增加⾃⼰的知识储备。
下⾯是分享的幼⼉园⼩班古诗简单易学精选【⼗⾸】。
欢迎阅读参考!1.幼⼉园⼩班古诗简单易学精选 静夜思 李⽩〔唐代〕 床前明⽉光,疑是地上霜。
举头望明⽉,低头思故乡。
译⽂ 明亮的⽉光洒在窗户纸上,好像地上泛起了⼀层⽩霜。
我抬起头来,看那天窗外空中的明⽉,不由得低头沉思,想起远⽅的家乡。
注释 静夜思:静静的夜⾥,产⽣的思绪。
床:今传五种说法。
⼀指井台。
已经有学者撰⽂考证过。
中国教育家协会理事程实将考证结果写成论⽂发表在刊物上,还和好友创作了《诗意图》。
⼆指井栏。
从考古发现来看,中国最早的⽔井是⽊结构⽔井。
古代井栏有数⽶⾼,成⽅框形围住井⼝,防⽌⼈跌⼊井内,这⽅框形既像四堵墙,⼜像古代的床。
因此古代井栏⼜叫银床,说明井和床有关系,其关系的发⽣则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。
古代井栏专门有⼀个字来指称,即“韩”字。
《说⽂》释“韩”为“井垣也”,即井墙之意。
三“床”即“窗”的通假字。
本诗中的‘床’字,是争论和异议的焦点。
我们可以做⼀下基本推理。
本诗的写作背景是在⼀个明⽉夜,很可能是⽉圆前后,作者由看到⽉光,再看到明⽉,⼜引起思乡之情。
既然作者抬头看到了明⽉,那么作者不可能⾝处室内,在室内随便⼀抬头,是看不到⽉亮的。
因此我们断定,‘床’是室外的⼀件物什,⾄于具体是什么,很难考证。
从意义上讲,‘床’可能与‘窗’通假,⽽且在窗户前⾯是可能看到⽉亮的。
但是,参照宋代版本,‘举头望⼭⽉’,便可证实作者所⾔乃是室外的⽉亮。
从时间上讲,宋代版本⽐明代版本在对作者原意的忠诚度上,更加可靠。
四取本义,即坐卧的器具,《诗经·⼩雅·斯⼲》有“载寐之牀”,《易·剥牀·王犊注》亦有“在下⽽安者也。
”之说,讲得即是卧具。
五马未都等认为,床应解释为胡床。
胡床,亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。
小班古诗教案大全10篇

小班古诗教案大全10篇《小班古诗教案大全10篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!(1)小班语言优质课教案《静夜思》含反思活动目标1、能理解图片的内容,学会念古诗:静夜诗。
2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备课件:《静夜思》图片活动过程一、导入1.出示图片小朋友看一看,图片中的诗人在什么地方?做什么?2.帮助幼儿初步体验古诗的意境。
教师:这是一个离开家乡的人,当天黑下来的时候,他就特别的想自己的家,想家里的亲人。
二、展开1.教师朗诵古诗,讲解古诗含义。
床前明月光:明亮的月光从窗户外照进来。
疑是地上霜:把床前的地映得一片银白,以为是一层白白的霜。
举头望明月:抬头仰望天空,一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。
低头思故乡:不由得低头沉思,想起了心中怀念的故乡!2.理解字词。
疑:怀疑,误认为的意思。
举头:抬起头,举是抬的意思。
思:思念,想念。
3.幼儿学习古诗,教师指导。
4.利用多种形式反复练习诵读。
5.为古诗创编动作,帮助幼儿进一步的掌握。
教师:谁能给古诗编上动作呢?。
屈,老师.教案.网出处。
我们加上动作来念古诗。
三、结束“我是小诗人”诵读比赛,鼓励幼儿积极上台表现。
教师讲评,为幼儿颁发奖品。
活动结束。
活动反思:整个活动语言凝练,感情真挚,意境深远,这个活动我主要还是让幼儿在自主、合作、探究的学习氛围中读书古诗、幼儿学习的积极性和自主性明显增强。
这个活动不仅增强了幼儿的兴趣,更重要的是提高了幼儿的交际能力和创新能力,思念家乡的情感态度得到了升华。
(2)小班语言优秀教案《古诗―咏鹅》含反思1、初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。
2、引导幼儿能够边模仿动作边诵读古诗。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:多媒体课件,音乐磁带,头饰人手一个,塑料地毯围成一个小“池塘”。
幼儿园学习的古诗(小班+中班)
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七步诗
曹植煮豆燃豆萁豆在釜中泣本是同根生
相煎何太急《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
寻隐者不遇
【唐】贾岛松下问童子,
言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
绝句
【宋】李清照
生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
《望庐山瀑布》
【唐】
李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,
疑是银河落九天。
《赠汪伦》
【唐】李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
《枫桥夜泊》
【唐】张继月落乌啼霜满天,。
幼儿园小班古诗简单易学大全
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【导语】幼⼉园的时候记忆⼒是⽐较强的,因此可以在幼⼉园背诵⼀些唐诗宋词,增加⾃⼰的知识储备。
下⾯是⽆忧考分享的幼⼉园⼩班古诗简单易学⼤全。
欢迎阅读参考!1.幼⼉园⼩班古诗简单易学 1、⽩⽇依⼭尽,黄河⼊海流。
欲穷千⾥⽬,更上⼀层楼。
——唐·王之涣《登鹳雀楼》 译⽂:太阳依傍⼭峦渐渐下落,黄河向着⼤海滔滔东流。
如果要想遍览千⾥风景,那就请再登上⼀层⾼楼。
2、春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风⾬声,花落知多少。
——唐·孟浩然《春晓》 译⽂:春天睡醒不觉天已⼤亮,到处是鸟⼉清脆的叫声。
回想昨夜的阵阵风⾬声,吹落了多少芳⾹的春花。
3、锄⽲⽇当午,汗滴⽲下⼟。
谁知盘中餐,粒粒皆⾟苦。
——唐·李绅《悯农》 译⽂:农民在正午烈⽇的暴晒下锄⽲,汗⽔从⾝上滴在⽲苗⽣长的⼟地上。
⼜有谁知道盘中的饭⾷,每颗每粒都是农民⽤⾟勤的劳动换来的呢。
4、离离原上草,⼀岁⼀枯荣。
野⽕烧不尽,春风吹⼜⽣。
——唐·⽩居易《草》 译⽂:古原上长满茂盛的青草,年年岁岁枯萎了⼜昌荣。
原野上的⼤⽕⽆法烧尽,春风⼀吹它⼜遍地滋⽣。
5、慈母⼿中线,游⼦⾝上⾐。
临⾏密密缝,意恐迟迟归。
谁⾔⼨草⼼,报得三春晖?——唐·孟郊《游⼦吟》 译⽂:慈母⽤⼿中的针线,为远⾏的⼉⼦赶制⾝上的⾐衫。
临⾏前⼀针针密密地缝缀,怕的是⼉⼦回来得晚⾐服破损。
有谁敢说,⼦⼥像⼩草那样微弱的孝⼼,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢? 6、少⼩离家⽼⼤回,乡⾳未改鬓⽑衰。
⼉童相见不相识,笑问客从何处来。
——唐·贺知章《回乡偶书》 译⽂:我年少时离开家乡,到迟暮之年才回来。
我的乡⾳虽未改变,鬓⾓的⽑发却已斑⽩。
家乡的孩童看见我,没有⼀个认识我。
他们笑着询问我:这客⼈是从哪⾥来的呀?2.幼⼉园⼩班古诗简单易学 1、⼭村咏怀 邵雍〔宋代〕 ⼀去⼆三⾥,烟村四五家。
亭台六七座,⼋九⼗枝花。
译⽂ 不知不觉⼀⾛就离家⼆三⾥远了,轻雾笼罩着四五户⼈家。
幼儿园小班必背古诗
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幼儿园小班必背古诗以下是几首适合幼儿园小班背诵的古诗:
1.《小鹿与蜜蜂》
蜜蜂不辞辛劳忙,
采花飞舞到处藏。
小鹿喝蜜甜甜美,
快乐的日子真的好。
2.《小鱼儿》
小鱼儿游在水中间,
身体轻盈宛如仙。
灵巧减肥不知累,
儿童乐园永无间。
3.《蚂蚁搬家》
蚂蚁搬家真辛苦,
背着小家又背书。
虽然辛劳不停息,
但是幸福满心头。
4.《春天在哪里》
春天在哪里?
春天在这里!
花儿笑开了,
小鸟唱歌了,
草儿抬头了,
春天真美丽!
5.《小燕子》
小燕子,飞得高,
飞上天,看世界。
飞呀飞,在云端,
给我们带来快乐与欢笑。
这些古诗都是简短、朗朗上口的,适合幼儿们背诵,可以帮助他们提高语感和记忆力。
东湖幼儿园小班必学古诗
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东湖幼儿园小班必学古诗1、《咏鹅》唐·骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
2、《风》唐·李贺解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
3、《静夜思》唐·李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
4、《登鹳雀楼》唐·王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
5、《春晓》唐·孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
6、鹿柴(zhài)唐王维空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
7、《江雪》唐·柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
8、《悯农》唐·李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
9、悯农唐·李绅春种一粒粟sù,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
10、《乐游原》唐·李商隐向晚意不适,驱车登古原。
夕阳无限好,只是近黄昏。
11、.江上渔者宋范仲淹江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
12、《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
13、画佚名远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
14、所见清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.15、池上(唐)白居易小娃撑chēng小艇tǐng,偷采白莲回。
不解藏cáng踪zōng迹jì,浮fú萍píng一道开。
16、夜宿山寺(唐)李白危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
17、秋浦歌(唐)李白白发三千丈,缘愁似个长。
不知明镜里,何处得秋霜。
18、《梅花》宋·王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
19、《草》唐·白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
20、《寻隐者不遇》唐·贾岛松下问童子,言师采药去。
适合幼儿园小班的古诗儿歌有哪些
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赋得古本草收别之阳早格格创做离离本上草,一岁一枯枯.家火烧没有尽,秋风吹又死.秋晓秋眠没有觉晓,到处闻笑鸟.夜去风雨声,花降知几.古朗月止小时没有识月,呼做黑玉盘.又疑瑶台镜,飞正在青云端.静夜思床前明月光,疑是天上霜.举头视明月,矮头思故城.悯农锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.秋夜喜雨好雨知时节,当秋乃爆收.随风潜进夜,润物细无声.绘近瞅山有色,近听火无声.秋去花还正在,人去鸟没有惊.登鹳鹊楼黑日依山尽,黄河进海流.欲贫千里目,更上一层楼,相思黑豆死北国,秋去收几枝.愿君多采撷,此物最相思.秋浦歌鹤收三千丈,缘忧似个少.没有知明镜里,那边得秋霜.凉州直葡萄好酒夜光杯,欲饮琵琶赶快催.醒卧沙场君莫笑,古去征战几人回.腐败腐败时节雨纷纷,路上止人欲断魂.借问酒家那边有,牧童遥指杏花村.宿修德江移舟泊烟渚,日暮客忧新.家旷天矮树,江浑月近人.竹里馆独坐幽篁里,奏琴复少啸.深林人没有知,明月去相照.觅隐者没有遇紧下问童子,止师采药去.只正在此山中,云深没有知处.收灵澈苍苍竹林寺,杳杳钟声早.荷笠戴斜阳,青山独归近九月九日忆山东兄弟独正在同城为同客,每遇好节倍思亲. 遥知兄弟登下处,遍插茱萸少一人.鹿柴空山没有睹人,但是闻人语响.返景进深林,复照青苔上.江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓热江雪.视庐山瀑布日照香炉死紫烟,遥瞅瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河降九天.小池泉眼无声惜细流,树阳照火爱阴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓坐上头.回念奇书籍少小离家老大回,城音无改鬓毛衰.女童相睹没有相识,笑问客从那边去.山止近上热山石径斜,黑云死处有人家.停车坐爱枫林早,霜叶黑于二月花.游子吟慈母脚中线,游子身上衣.临止稀稀缝,意恐早早归.谁止寸草心,报得三秋晖.收朋友浮云游子意,降日故交情.挥脚自兹去,萧萧班马鸣.闭山月明月出天山,迷茫云海间.少风几万里,吹度玉门闭.黄鹤楼昔人已乘黄鹤去,此天空余黄鹤楼.黄鹤一去没有复返,黑云千载空悠悠.收孟浩然之广陵故交西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆近影碧空尽,唯睹少江天涯流.夜宿山寺危楼下百尺,脚可戴星辰.没有敢下声语,恐惊天上人.江北遇李龟年岐王宅里觅罕睹,崔九堂前几度闻.正是江北好风景,降花时节又遇君.鸟鸣涧人忙桂花降,夜静秋山空.月出惊山鸟,时鸣秋涧中.赠汪伦李黑乘舟将欲止,忽闻岸上踩歌声.桃花潭火深千尺,没有及汪伦收尔情.夜下征虏亭船下广陵去,月明征虏亭.山花如绣颊,江火似流萤.咏柳碧玉妆成一树下,万条垂下绿丝绦.没有知细叶谁裁出,二月秋风似剪刀.绝句四尾二个黄鹂鸣翠柳,一止黑鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.绝句二尾早日江山丽,秋风花草香.泥融飞燕子,沙温睡鸳鸯.。
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幼儿小班古诗:悯农罗娃子
活动目标:
1、在会朗诵基础上,理解诗的大意和诗中所表达的情感。
2、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的,来之不易,要爱惜别人的劳动成果,萌发幼儿热爱农民的情感。
3、理解“辛苦”一词,并能用语言表达一句话。
活动准备:
挂图四幅、视频朗读古诗、小孩用餐照片、。
活动过程:
一、幼儿复习古诗引出主题。
师:我们已经学过好几首古诗了,小朋友还记得吗?
幼:记得。
师:哪我们一起来朗读一遍吧,《春晓》、《咏鹅》、《七步》。
师:小朋友真棒,都已经记得这么多的古诗了,今天啊罗老师还想交小朋友一首古诗你们想不想学啊?
幼:想。
师:好,在我们学古诗之前我们先来看看罗老师给小朋友带来了什么?(出示挂图)
师:小朋友请看挂在天空中红红的是什么?
幼:太阳。
师:哪小朋友知不知道什么时候的太阳最红、最热呢?比如早晨、中午、还是晚上。
幼:中午
师:对了,中午的太阳是最红最热的。
晒得禾苗都弯下了腰。
(出示第二幅图)
师:小朋友请看这是谁?他又在干什么?
幼:农民伯伯,他在种地。
师:你们看他脸上一滴一滴的是什么啊?
幼:汗水。
师:哦,他的汗水都掉到禾苗下的泥土里去了。
(出示第三幅图)
师:好我们在来看这幅图,上面是谁?她在干什么?
幼:小朋友在吃饭。
师:哪谁知道她碗里的米饭是从哪里来的啊?
幼:是农民伯伯种出来的。
师:(出示第四幅图)对了,它就是农民伯伯从田里一粒一粒辛辛苦苦的收回来的。
二、朗读古诗。
师:从前有一个名叫李绅的老爷爷,他也看了这几幅画立马就写了一首古诗。
小朋友想不想知道这首古诗是怎样写的。
幼:想。
师:好罗老师来告诉你们,古诗的题目叫《悯农》。
(小朋友跟教师一起读两便体标)好先听罗老师来说读一遍。
(手指画读古诗再翻译)这首诗说的是,天气晴朗,中午的太阳当空照,农民伯伯还在地里干活,他很辛苦汗水一滴滴落入禾苗下的泥土里。
可是有谁知道那盘子里的每一粒饭,都是农民伯伯辛辛苦苦换来的。
好不好听啊?
幼:好听
师:现在罗老师教小朋友一起学。
(教两遍,师幼共读一遍)
三、听读古诗《悯农》课件。
师:告诉你们有个阿姨读这首古诗读的非常好听,我们一起来听听,跟她一起学学。
(放课
件古诗《悯农》)读两遍,好我们来学阿姨读古诗,老师读一遍你们在读一遍。
(读两遍)。
四:引导幼儿爱惜粮食,珍惜别人的劳动成果。
师:刚才我们学习了这首古诗,了解农民伯伯种粮食很不容易。
哪我们小朋友平常要注意什么呢?可能你们还不怎么明白,哪我们一起来看看这两张照片吧。
(出示幼儿吃饭照片)师:看看这个男小朋友他在干嘛?
幼:吃饭。
师:看他的桌子上有很多的什么啊?
幼:米粒。
师:我们在再来看看这个女小朋友, 她也在吃饭,但是她的桌面上却是干干净净的。
说明啊这个女小朋友知道了农民伯伯种粮食的辛苦,她从不掉一颗米粒。
而这个男小朋友不珍惜别人的劳动成果,把农民伯伯辛辛苦苦种的米粒掉在了桌上。
哪我们小朋友要向谁学习啊?幼:女小朋友学习。
师:对了,我们小朋友要珍惜别人的劳动成果。
要爱惜粮食,不要浪费每一颗米粒。
五:理解“辛苦”一词,并能用语言表达一句话。
师:你们说农民伯伯种粮食是不是很辛苦啊?
幼:是的。
师:小朋友跟我一起说“辛苦”,“辛苦”。
比如说:“我们老师每天啊要给小朋友扫地,拖地、叠被子、还要给你们穿衣服是不是很辛苦啊?
幼:是的。
师:哪小朋友因该怎样做呢?
幼:要听老师的话,要乖。
师:哪除了农民伯伯,和老师辛苦之外,在你身边还有谁也很辛苦呢?(请个别幼儿说说)幼:爸爸上班很辛苦,妈妈做饭很辛苦,爷爷奶奶送我们上幼儿园很辛苦。
师:小朋友知不知道我们幼儿园除了老师还有谁很辛苦啊?比如:(每天在大门口给我们晨检的保健医生很辛苦,扫地的清洁工奶奶很辛苦,还有给我们做饭的厨师奶奶很辛苦)。
师:小朋友想不想去看看厨师奶奶们是怎么辛苦给我们做饭的啊?
幼:想。
师:好我们一起去看看吧。