沪粤版八年级物理下册《 重力》课件

5．行书是在隶书的基础上发展起源的 ，介于 楷书、 草书之 间的一 种字体 ，是为 了弥补 楷书的 书写速 度太慢 和草书 的难于 辨认而 产生的 。
6.会赏析其语言，如从遣词、用句、 修辞等 方面揣 摩、推 敲、理 解作者 炼字达 意的技 巧；
7.从作家作品的语言风格的比较中， 从用韵 、节奏 、音调 三个方 面去品 味其语 言的音 乐美、 节奏美 、韵律 美。
如果用G表示物体受到的重力，m表示物体的 质量，g表示比值9.8N/kg，重力跟质量的关系可以 写作
G=mg
粗略计算时，g的值也可以取做 10N/kg．
再见
1记忆是在头脑中积累和保存个体经验 的心理 过程， 是人最 基本的 智慧之 一，联 结着我 们的过 去与现 在。一 切经验 都要经 过编码 、储存 和提取 才能形 成完整 的记忆 过程。
三、重力的方向
用一根线把物体悬挂起来， 物体静止时，线的方向跟重力方 向一致，这个方向叫做竖直方向 。
小结：
1.重力的方向是竖直向下的。
2.思考：这是甲、乙两位同学做的
四、 重心
1、定义： 重力在物体上的作用点 叫做重心．
学生活动：
请同学们把直尺、钢笔、铅笔放在手指上 并且让它们能静止不动。
10．培根是英国文艺复兴时期最重要 的散文 家、哲 学家之 一。从 他的散 文中我 们可以 感受到 文艺复 兴时期 的思想 者如何 在旧的 社会结 构和思 想体系 日趋瓦 解之际 ，致力 于探讨 并树立 新的信 念、规 范和道 德。
如：质量均匀、外形规则的圆形 唱片的重心在它的圆心上．
铅球的重心在球心 重心在长方体的中心
（2）质量不均匀、外形不规则 物体的重心可以用悬挂法确定 。
汤匙的重心在它的支点上方
3. 想想议议
我们站在地面上，脚朝下，站得很 稳．但地球是球形的，在我们“脚下” 的阿根廷人，好像是脚朝上的，他们为 什么也站得很稳，会不会掉下去呢？
2.教师提问 ： 是不是随便怎么放，直尺、钢笔等物品 都可以在手指上静止不动 ？
小结：
这个实验告诉我们，物体受到的重力可以看 成集中在一个点上，如果这个点正好在手指 中间的位置，物体就可以不掉下来，这点是 重力在物体上的作用点，我们叫它重心．
（1）质地均匀、外形规则的物体的 重心，在它的几何中心上．
8.本题考查中心论点的提炼。从文章 的标题 “如何 看待数 字时代 的文学 评论” 来看， 文章的 中心论 点是对 这一论 题的回 答。解 答时， 我们要 在整体 阅读的 基础上 ，从文 中找出 最能回 答该问 题的句 子，作 为本文 的中心 论点。
9.使用了举例论证，以人们对待周六 观点这 个电视 栏目的 态度为 例，具 体有力 的论证 了关于 评论的 影响力: 评论是 否有效 取决于 其具体 内容， 评论也 绝不是 简单的 对与错 的问题 。为下 文引出 中心论 点作铺 垫。
2朗读在短时记忆向长时记忆转化的过 程中充 当了刺 激物的 角色。 在读的 过程中 ，我们 需要将 更多的 注意力 集中在 所要记 忆的信 息上， 也更能 帮助我 们记住 它。
3朗读是加深记忆的有效方法，但并不 是唯一 的方法 。记忆 规律， 还有许 多未解 之谜， 有待我 们继续 探索和 发现。
4．草书特点是结构简省，笔画连绵； 楷书由 隶书逐 渐演变 而来， 更趋简 化，字 形由扁 改方， 平正而 不呆， 齐整而 不拘。
第 三 节
重 力
复习提问
1、什么是重力，重力与质量的关系是什么?
2、小梅的体重是392N，那么她的质量为多少kg？
已知：G＝392 N g＝9.8N/kg 求：m 解：根据公式m＝G/ g 得 m = 392N÷ 9.8N/g=40 kg
答：他的质量为40kg。
熟了的苹果向地面下落 ．
衣服上的水落到地面上 ．
结论：
他们受到重力(重力的方向大致指出向 地心 ），所以不会掉下去 。
学生讨论： 假如失去重力，我们的生活会怎样呢？
1：我们可以在天花板上睡觉。 2：我们要用水枪来喝水。 3：我们的食物要做成牙膏状。 4：我们可以像鸟一样在天空中飞。 ……
观看“焦点访谈”太空生活全记录
地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力． 为了叙述简便，我们常把物体受到的重力简称物重．