语法 时态 德育六种时态
初中英语语法时态总结
初中英语语法时态总结初中英语语法时态总结初中英语语法共有16种时态，那么大家对英语语法时态的知识了解多少呢？以下是小编为大家整理的初中英语语法时态总结相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
一、一般时态1、一般现在时(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词usually，often，always sometimes，regularly，near，occasionally，every year, every week等连用。
例如：1)The moon moves round the earth..2)Mr. Smith travels to work by bus every day.(2)在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。
例如：1)I will tell him the news as soon as I see him.2)I will not go to countryside if it rains tomorrow.(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，leave等。
例如：1)The plane leaves at three sharp.2)The new teachers arrive tomorrow.(4)在由why，what，where，whoever，who，that，as等引导的从句中，也常用一般现在时代替将来时。
例如：1)Free tickets will be given to whoever comes first.2)You’ll probably be in the same train as I am tomorrow.2.一般过去时(1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。
初中英语6大时态归纳总结
初中英语6大时态归纳总结语法对英语的学习很重要，语法是理解英语逻辑的核心。
孩子们在初中所学的英语时态一共有6个，它们分别是一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时。
现在我把它们的概念和用法简单地整理好，跟大家一起分享。
初中英语六大时态包括：1.一般现在时：用于表达经常性、习惯性的动作或目前存在的状况。
其结构通常为主语加上be动词（am/is/are），然后跟动词原形。
此外，当需要表达否定时，需要在be动词前加"不"，如主语为第三人称单数，则在"不"后加"does"。
例如："I go to school on foot."（我步行去上学。
）2.一般过去时：描述过去的某个时间发生的动作或状态。
其结构为主语加上be动词（was/were），然后跟动词的过去式。
常见的时间状语包括"yesterday"、"last week"、"an hour ago"等。
例如："She played the violin yesterday."（她昨天演奏了小提琴。
）3.一般将来时：表示将来某个时间将会发生的动作或存在的状态。
其结构为"am/is/are going to"加上动词的原形。
例如："We are going to visit London next summer."（我们下个夏天要去伦敦旅行。
）4.现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
其结构为主语加上助动词"be"（am/are/is）加上动词的-ing形式。
例如："She is listening to music."（她在听音乐。
）5.过去进行时：主要用来表示过去某一时刻或一段时间正在进行的动作或者存在的状态。
英语常见六大时态总结
英语常见六大时态一般现在时是英语中应用最广泛的时态之一，是初中英语语法重点。
它表示1)经常性、习惯性的动作或存在的状态。
例如：I go to school onfoot. \He is very busy now.2)表示主语的特征、性格、能力、爱好等。
例如： He can swim. I work hard. I like watching TV.3)表示客观真理例如：. There are seven days in a week. The moon moves round the earth.其结构按正常语序，即“主语+谓语+其它”，有时为了起强调作用，时间状语也可提前.其句式变化可分为两种情况1)表示动作，一般人称作主语的，变否定句须在动词前加助动词don’t；变一般疑问句须在句首加助动词do。
例如They have lunch at 12:00. They don’t have lunch at12:00. Do they have lunch at 12:00?2）单三人称做主语的，变否定句须在动词前加助动词doesn’t；变一般疑问句须在句首加助动词does。
如Jenny speaks English very well.→Jenny doesn’t speak English very well. →Does Jenny speak English very well?含有be动词的要在be上做变化.如： Danny is a good student. →Danny isn’t a good student. →Is Danny a good student?常用表示时间的词如：often、 usually、 always、 sometimes等频率副词，on Saturdays、 in the morning(afternoon evening) 、every day等。
常见错误如下：一、be动词与行为动词同时出现在句子中例：We are plant (plant) the trees in spring. 答案：plant解析：学生往往会用汉语的思维方式去翻译，就成了“我们是在春天植树”。
英语中的六种时态(1)
动词六种时态概述：定义：表示动作、状态或性质的词称为动词。
动词按功能可分为四类：实义动词、系动词、助动词和情态动词。
动词按词义可分为终止性动词和持续性动词。
实义动词的五种基本形式：英语实义动词有五种基本形式：动词原形(do)、动词第三人称单数形式(does)、过去式(did)、过去分词(done)和现在分词(doing)。
这五种动词形式和助动词一起构成动词的时态，语态和语气。
1. 动词的原形。
就是词典中所给的形式。
例如：be，have，buy，sit.2. 动词第三人称单数形式仅用于主语为第三人称单数的一般现在时态的句子。
构成方法如下：（1）一般加-s，如helps, reads（2）以s, ch, sh,x,o字母结尾的动词，加-es。
watch- watches, fix-fixes（3）以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改为i，再加-es。
study-studies（4）以“元音字母+y”结尾的动词，在词尾加-s。
play-plays, stay-stays3. 动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种形式。
（1）一般情况下，动词词尾加-ed 如：worked，played，wanted，（2）以不发音的-e 结尾的动词，动词词尾加-d。
如：lived，moved（3）以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed。
如：studied，tried，copied（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母加-ed。
如：stopped，dropped （5）不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
（见每册书后面的附录）go – went4. 动词的现在分词由动词原形加-ing 构成。
构成方法如下：（1）一般情况在动词原形后加-ing 。
go - going（2）以不发音的e 结尾的动词，去掉 e ，再加–ing。
arrive- arriving（3）重读闭音节的动词，需双写辅音字母再加ing。
六年级语法重点总结时态与语态
六年级语法重点总结时态与语态六年级语法重点总结：时态与语态一、时态时态是表示动作或状态发生的时间的形式。
在英语中，时态主要分为以下几种：1.一般现在时态（Simple Present Tense）：表示经常性、习惯性的动作或事实。
例如：“I eat breakfast every day.”（我每天吃早餐。
）2.一般过去时态（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
例如：“She watched a movie yesterday.”（她昨天看了一部电影。
）3.一般将来时态（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或状态。
例如：“We will go shopping tomorrow.”（我们明天要去购物。
）4.现在进行时态（Present Continuous Tense）：表示正在进行的动作。
例如：“They are playing football in the park.”（他们正在公园里踢足球。
）5.过去进行时态（Past Continuous Tense）：表示过去正在进行的动作。
例如：“I was reading a book when she called me.”（她给我打电话时，我正在看书。
）6.将来进行时态（Future Continuous Tense）：表示将来某一时间段内正在进行的动作。
例如：“This time tomorrow, I will be studying for my exam.”（明天这个时候，我将正在为考试而学习。
）7.现在完成时态（Present Perfect Tense）：表示过去某个时间发生的动作对现在产生的影响。
例如：“I have visited China twice.”（我去过中国两次。
）8.过去完成时态（Past Perfect Tense）：表示过去某个时间发生的动作在过去的某个时间之前完成。
重要知识点解析小学六年级的时态与语态
重要知识点解析小学六年级的时态与语态时态与语态是英语语法中的重要知识点，对于小学六年级的学生来说，掌握正确使用时态和语态的能力是非常关键的。
本文将对小学六年级常用的时态和语态进行解析和讲解。
一、时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性的动作或存在的状态。
常见的时态标志词有：always, usually, often, sometimes, never, every day, on Sundays等。
例如：She always goes to school by bus.I usually play football after school.2. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示现在正在进行的动作。
常见的时态标志词有：now, at the moment等。
例如：He is watching TV now.They are playing football at the moment.3. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
常见的时态标志词有：yesterday, last week, two days ago等。
例如：She visited her grandparents last weekend.We played basketball yesterday.4. 过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时表示过去正在进行的动作。
常见的时态标志词有：at that time, while等。
例如：He was studying when I called him.They were talking about their trip during the break.5. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
小学英语语法六种时态
千里之行，始于足下。
小学英语语法六种时态英语中的时态共分为以下六种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
下面将对这六种时态进行详细说明。
一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常性或习惯性的动作、现在的真实情况以及客观事实。
例如：1. I play soccer every Sunday.2. She often goes to the park after school.3. He lives in New York.4. The sun rises in the east.一般过去时（Simple Past）一般过去时表示过去的动作或状态，并且与现在无关。
例如：1. I went to the beach last weekend.2. She studied English for five years.3. They lived in London when they were young.4. He broke his leg playing basketball.一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：1. I will visit my grandparents next month.2. She is going to buy a new car.3. They are planning to travel to Europe next summer.4. He will be a doctor when he grows up.第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可以用来表示将来安排好的动作。
例如：1. I am watching a movie right now.2. She is studying for her final exam.3. They are having dinner at a restaurant tonight.4. He is going to the park with his friends tomorrow.过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某一时间点正在进行或发生的动作。
六种时态用法标志词结构
六大时态的定义结构句型标志词在英语语法中，“时”指动作发生的时间，“态”指动作的样子和状态。
六大时态结构以及各自的标志词分别如下：一般现在时，表示习惯性、通常性、规律性、事实性的动作或状态，或者动作有时间规律发生的事件的一种时间状态。
又或者是描述主语的状态、性质、特征、能力。
一般现在时标志词包括every day 、often、on Sundays 等。
例句：I often eat oranges.我经常吃桔子。
1、一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
标志词包括ago 、yesterday、last night、once upon a time（过去曾经）。
例句：I ate oranges last night.我昨晚吃了桔子。
2、现在进行时时表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。
它的构成形式是will+动词原形。
标志词包括will、in an hour（一小时后）。
例句：I will eat an orange in an hour. 我一个小时后将会吃一个桔子。
3、现在进行时表示现在进行的动作或存在的状态。
现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
在英语时态中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态。
它的构成形式是be+动词的ing形式。
标志词为look、now、listen。
例句：I am eating oranges.我正在吃桔子。
4、过去进行时表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作。
它的构成形式是was/were+动词的ing形式。
标志词为at ten yesterday、at that time等。
5、现在完成时表示过去的动作或状态持续到现在，对现在造成的影响，可能持续发生下去。
它的结构形式是have /has +过去分词。
标志词为already（肯定）、yet（否定/ 疑问）、jus等。
6种时态及语态总结计划
6种时态及语态总结计划时态和语态是英语语法中的重要概念。
掌握不同的时态和语态对于准确表达语意和写作能力的提升至关重要。
下面是对六种常见时态和语态的总结计划。
一、一般现在时（Simple Present）一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
主语+动词原形1. 表示客观事实或普遍真理：The sun rises in the east.2. 表示经常性的习惯动作：She usually takes a walk after dinner.3. 表示观点、感觉和喜好：I think that's a good idea.二、一般过去时（Simple Past）一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
主语+动词过去式1. 表示过去某个具体时间的动作：I watched a movie last night.2. 表示过去经常性的动作：She always walked to school when she was young.3. 表示过去的状态或习惯：He used to live in Paris.三、一般将来时（Simple Future）一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
主语+will/shall+动词原形1. 表示打算、决定：I will go to the party tomorrow.2. 表示预测：It will rain later this afternoon.3. 表示意愿、承诺：I shall help you with your homework.四、现在进行时（Present Continuous）现在进行时表示正在进行的动作。
主语+am/is/are+动词-ing形式1. 表示现阶段正在进行的动作：She is studying for her exams.2. 表示计划或安排：I am meeting a friend for lunch tomorrow.3. 表示暂时的动作或状况：He is working on a new project this week.五、过去进行时（Past Continuous）过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
初中英语语法总结动词的六种时态
初中英语语法总结动词的六种时态动词有六种时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）：表示目前的状态、习惯、经常发生的事情或普遍真理。
-肯定句：主语+动词原形（第三人称单数形式加-s）- 否定句：主语+do（does）+not+动词原形- 疑问句：Do（Does）+主语+动词原形？2. 一般过去时（Simple Past Tense）：表示过去发生的动作或状态。
-肯定句：主语+动词过去式- 否定句：主语+did+not+动词原形- 疑问句：Did+主语+动词原形？3. 一般将来时（Simple Future Tense）：表示将来要发生的动作或情况。
- 肯定句：主语+will+动词原形- 否定句：主语+will+not+动词原形- 疑问句：Will+主语+动词原形？4. 现在进行时（Present Continuous Tense）：表示当前正在进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+am/is/are+动词-ing形式- 否定句：主语+am/is/are+not+动词-ing形式- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词-ing形式？5. 过去进行时（Past Continuous Tense）：表示过去一些时间点正在进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+was/were+动词-ing形式- 否定句：主语+was/were+not+动词-ing形式- 疑问句：Was/Were+主语+动词-ing形式？6. 将来进行时（Future Continuous Tense）：表示将来一些时间点会继续进行的动作或情况。
- 肯定句：主语+will be+动词-ing形式- 否定句：主语+will not be+动词-ing形式- 疑问句：Will+主语+be+动词-ing形式？注意：动词的时态变化仅针对于一般动词，对于助动词、情态动词和不规则动词，变化规则可能会有所不同。
英语六大时态
英语六大时态TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】六大时态一、一般现在时1.含义：经常性，习惯性客观规律现象2.结构：主语（第一人称、第二人称、第三人称复数）+动原主语（第三人称单数）+单三3.标志词：often,always,sometimes,seldom,hardly,every二、一般过去时1.含义：在过去的某一时间或存在的状态2.结构：主语+单三3.标志词：yesterday,last,in the past,ago,just now,in+过去时间三、现在进行时1含义：现在的某一时刻正在发生的动作或现在某一段时间内存在的状态2.结构：be(am/is/are)+doing3.标志词：look，listen，now四、过去进行时1含义：过去的某一时刻正在发生的动作或过去某一段时间内存在的状态2.结构：be(was/were)+doing3.标志词：at this/that time yesterday五、一般将来时1.含义：在将来的某一时间将要发生的动作或存在的状态2.结构：will+doam/is/are going to+do3.标志词：tomorrow,next,in the future,in+将来时间（段时间）六、现在完成时1.含义：发生在过去的动作对现在造成的影响或结果发生在过去的动作延续到现在或者有可能继续延续下去（这时的谓语动词必须是延续的）2.结构：助动词have/had+过去分词3.标志词：already,yet,since for,just,never,ever,次数，In/during+the past/last+时间。
初中教育英语六大时态
初中英语时态、语态知识概括一般 ______时 He often walks to school.他经常步行上学。
一般 ______时 He often walked to school last year.他昨年常步行上学。
一般 ______时 He will walk to school tomorrow.他明日会步行去上学。
此刻 ______时 He has walked to school since 1990.从1990年起他就步行上学了。
此刻 ______时 He is walking to school now.他此刻正步行前去学校。
______进行时 He was walking to school this time yesterday.他昨天的此刻正步行前去学校。
时态 /语态一般此刻时一般未来时谓语动词构造(一定式 )1). am/is/ are2). V原,或V三单1). be going to +V 原2). will + V原例句标记词 / 时间状语I am a student.(我是学生。
)usually, often,We play football togethersometimes, seldom,every week. ( 我们每礼拜都一同never, everyday/week/month/year, on踢足球。
)Mondays, once a day 等He often waters theflowers. (他经常给那些花浇水)。
It is going to rain.( 就要tomorrow, next week,下雨了。
)later, two hours later,I will call you later. (我in 2050 等待会儿会给你打电话。
)一般过去时此刻进行时过去进行时1). was/were2). Ved( 过去式 )am/is/ are +Vingwas/were+VingI was fat.(我从前很胖。
小学六年级重要知识总结时态和语态的运用
小学六年级重要知识总结时态和语态的运用六年级重要知识总结：时态和语态的运用时态和语态是语文学习中极为重要的知识点。
它们在表达和交流中起着至关重要的作用。
下面我们将对小学六年级的时态和语态进行总结和归纳，帮助同学们更好地掌握和运用。
一、时态的运用时态是指动作或状态发生的时间。
在句子中，时态的选取能够准确地表达动作或状态的发生时间和先后关系。
1. 一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或客观真理。
如：我经常早上六点起床。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或状态。
如：我正在做作业。
3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
如：昨天我去了动物园。
4. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
如：昨天下午我们正在踢足球。
5. 过去将来时：表示过去的将来时间点。
如：以前我告诉过你我会来的。
6. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
如：我明天会去看电影。
7. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
如：明天晚上我将会在家写作业。
时态的正确选择对于表达句子的意思是至关重要的。
通过对时态的灵活运用，我们能够更加准确地传达我们所想要表达的内容。
二、语态的运用语态是指句子中动作的发出者与承受者之间的关系。
正确使用语态能够使句子更加准确、具有表达效果。
1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
如：小明吃了一个苹果。
2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
如：一个苹果被小明吃了。
被动语态常用于强调动作的承受者，或在不知道或不重视动作执行者的情况下使用。
因此，在应用时要根据具体情况选择合适的语态。
总结：时态和语态是小学六年级十分重要的语文知识点。
时态对于准确表达动作或状态的发生时间和先后关系至关重要，要根据不同的情况选择合适的时态。
语态则着重呈现动作的执行者和承受者之间的关系，采用不同的语态能够更好地传达信息。
通过加强对时态和语态的学习和理解，我们可以提高写作和表达的准确性和逻辑性。
以上是小学六年级重要知识总结：时态和语态的运用。
小学英语语法六种时态
小学英语语法【一】一般现在时一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
二、一般现在时的构成1.be动词：肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy. 我是一个男孩。
2.行为动词：肯定句：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies特殊：have----has三、一般现在时的变化1.be动词的变化。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike?2.行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
六种时态的用法,结构,常用的时间短语
六种时态的用法、结构和常用的时间短语时态是语法中非常重要的一部分，它可以用来表示动作或状态发生的时间。
在中文语境中，时态通常使用动词的变化形式来表示，而在英文中，时态的使用则更加复杂和多样化。
英文中一共有六种主要的时态，它们分别是简单现在时、简单过去时、简单将来时、现在进行时、过去进行时和将来进行时。
这篇文章将从深入和广度两个方面来介绍这六种时态的用法、结构和常用的时间短语。
我们来看一下简单现在时。
这个时态通常用来描述经常性或习惯性的动作或状态。
它的结构是主语 + 动词原形，例如：“She runs every morning.” 这里的动词形式是原形的“run”，表示经常性的动作。
在简单现在时中，常用的时间短语有“everyday/week/month/year”、“always”、“usually”等，这些时间短语可以帮助我们更加清晰地表达动作或状态发生的频率或规律。
接下来是简单过去时，它用来表示过去某个固定的时间里发生的动作或状态。
它的结构是主语 + 动词过去式，例如：“She studied French last year.” 这里的动词形式是过去式的“studied”，表示发生在过去的动作。
在简单过去时中，常用的时间短语有“yesterday”、“last week/month/year”、“in 1999”等，这些时间短语可以帮助我们更加清晰地表达动作或状态发生的具体时间点。
第三种时态是简单将来时，它用来表示将来某个固定的时间里将要发生的动作或状态。
它的结构是主语 + will + 动词原形，例如：“She will visit her grandparents next Sunday.” 这里的动词形式是原形的“visit”，表示将来即将发生的动作。
在简单将来时中，常用的时间短语有“tomorrow”、“next week/month/year”、“in the future”等，这些时间短语可以帮助我们更加明确地表达将来动作或状态发生的时间点或范围。
英语六种常用时态的知识点总结
英语六种常用时态的知识点总结英语六种常用时态的知识点总结英语最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。
下面是小编为大家整理的英语六种常用时态的知识点总结，欢迎阅读与收藏。
一、一般现在时 (be;do/does)1.概念：表示现在发生的动作、情况、状态和特征。
经常性、习惯性动作。
标志词：often, sometimes, usually, always, occasionally等和时间状语如 in the evening, at night, twice a month, on Sundays, every day/week/month/year,等。
用法：（1）.客观事实和普遍真理。
The earth runs around the sun.（2）表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。
常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。
The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.下一趟火车今天下午3点开车。
How often does this shuttle bus run?这班车多久一趟？（3）在由 when, after, before, until, till, as soon as,等引导的时间状语从句或由if, so/as long as, once, even if, although, whether…or…, in ca se, whatever, whenever, wherever 等引导的条件状语从句中，通常用一般现在时代替一般将来时（主将从现）。
When you have finished the report, I will have waited for about 3 hours.等你完成这份报告的时候，我就已经等了将近3个小时了。
初中英语六大时态归纳
初中英语六大时态归纳初中英语六大时态是英语语法中的重要内容，掌握这六大时态对于学习英语至关重要。
以下是初中英语六大时态的详细介绍：一、一般现在时（Simple Present Tense）1. 定义：一般现在时用来描述习惯性动作、普遍真理或状态。
2. 结构：主语+ 动词原形。
3. 举例：He goes to school every day.（他每天去上学。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）1. 定义：一般过去时用来描述过去发生的动作或状态。
2. 结构：主语+ 动词过去式。
3. 举例：She visited the museum yesterday.（她昨天参观了博物馆。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）1. 定义：一般将来时用来描述将来发生的动作或计划、打算。
2. 结构：主语+ would/could/might/should + 动词原形。
3. 举例：I will go to the beach this weekend.（我这个周末将去海滩。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）1. 定义：现在进行时用来描述正在进行的动作或当前存在的状态。
2. 结构：主语+ am/is/are + 动词现在分词。
3. 举例：She is reading a book now.（她现在正在读书。
）五、过去进行时（Past Continuous Tense）1. 定义：过去进行时用来描述过去某一时刻正在进行的动作。
2. 结构：主语+ was/were + 动词现在分词。
3. 举例：He was watching TV when I called him.（当我给他打电话时，他正在看电视。
）六、现在完成时（Present Perfect Tense）1. 定义：现在完成时用来描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
2. 结构：主语+ have/has + 过去分词。
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德语中共有六种时态，其中一种是用来表达当前发生的事件和状态;有两种时态是用来描述将来发生的事件和状态;另外有三种不同的时态用来描述过去发生的事件和状态。
那么什么时候用哪一种时态最合适呢?
1. Pr sens 现在时的用法
* 用来描述当前正在发生的事情
如：Die Kinder spielen auf dem Spielplatz.
* 用来描述普遍事实
如：Der Mensch geh rt zu den S ugetieren.
* 用来描述重复发生的事件
如：Jeden Morgen geht die Sonne auf.
* 在口语中也用以描述将来发生的事件或者状态
(通过时间说明语来表明将来的时间)
如：N chstes Jahr mache ich eine Reise nach Deutschland.
2. Perfekt 现在完成时的用法
* 用来描述在过去的某个时间开始的事件并且持续到当前或者事件对当前仍产生影响
如：Sabine hat ihr Zimmer aufger umt, jetzt geht sie mit Freundinnen ins Kino.
Ich habe schlecht geschlafen, deshalb bin ich jetzt müde.
* 日常用语中替代过去式
如：Gestern Abend bin ich mit Julia ins Kino gegangen.
3. Pr teritum 过去时
* 用来描述过去发生并且在过去结束的事件
如：Er verabschiedete sich von seinen Freunden und stieg in den Zug ein.
* 在叙述故事时典型的时态(童话，短篇小说，小说等)
如：Es war einmal eine wundersch ne Prinzessin. Die lebte in einem m rchenhaften Schloss.
4. Plusquamperfekt 过去完成时
* 用来描述过去的某个时间前已经发生的事件
如：Die Astronauten unternahmen heute einen Weltraumspaziergang, vorher hatten sie sich gründlich ausgeschlafen.
5. Futur I 第一将来时
* 描述在将来某一时间发生的事件
如：Am Wochenende werden wir einen Ausflug machen.
* 表达猜测或者希望
(通过wohl, sicher, bestimmt之类的词，加强猜测的语气)
如：Ich vermute, Frau Müller wird heute nicht ins Büro kommen.
Ich hoffe, wir werden die Klausur schon bestehen.
* 表达要求或者禁止
如：Du wirst jetzt endlich ins Bett gehen!
Das wirst du sofort unterlassen!
6. Futur II 第二将来时
* 描述在将来的某一时刻已经完成的事件
如：N chsten Sommer werde ich mein Studium absolviert haben.
Morgen um diese Zeit wird er seine Prüfung überstanden haben.
* 表达对已经发生的事件的猜测
如：Christiane wird eure Verabredung schon nicht vergessen haben.
Er wird schon in Urlaub gefahren sein.
* 同一个句子中同时存在两个将要发生的事件，先发生的事件用第二将来时
如：Wenn du uns morgen noch einmal anrufst, werden wir eine Entscheidung getroffen haben.
掌握不同时态的用法，不仅有助于在阅读和听力的时候，准确把握句子的意思，更能在口语以及写作中，贴切地叙述事情和表达自己。