幼儿园：中班健康教案-快乐的小推车(教案文本)
小推车幼儿实操教案
小推车幼儿实操教案一、教学目标1. 认识小推车，了解小推车的基本结构和功能。
2. 学习正确使用小推车的方法和技巧。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、教学重点和难点重点：认识小推车，学习正确使用小推车的方法和技巧。
难点：培养幼儿的动手能力和合作意识。
三、教学准备1. 小推车2. 幼儿园操场或室内空间3. 教学材料：图片、视频等四、教学过程1. 导入新课教师向幼儿展示小推车的图片或视频，引导幼儿谈论小推车的外观特点和用途。
2. 学习小推车的基本结构和功能教师向幼儿介绍小推车的基本结构和功能，包括车轮、把手、货箱等部分，让幼儿了解小推车的作用和用途。
3. 学习正确使用小推车的方法和技巧教师示范正确使用小推车的方法和技巧，包括推动、拉动、转弯等动作，让幼儿模仿学习。
4. 实操环节将小推车分发给幼儿，让他们在教师的指导下实际操作小推车，练习推动、拉动、转弯等动作。
5. 游戏环节设计小推车相关的游戏，如小推车接力赛、小推车装货比赛等，培养幼儿的合作意识和团队精神。
6. 总结反思教师与幼儿一起总结学习小推车的过程，让幼儿分享自己的体会和收获，引导幼儿思考小推车的作用和重要性。
五、教学反思通过本次教学，幼儿对小推车有了更深刻的认识，学会了正确使用小推车的方法和技巧，培养了动手能力和合作意识。
教学过程中，幼儿表现出了较强的学习兴趣和积极性，教学目标基本得到了实现。
六、教学延伸在日常生活中，教师可以引导幼儿观察身边的小推车，了解不同类型的小推车，并鼓励幼儿在家庭中实践小推车的使用，培养幼儿的实践能力和生活技能。
七、教学反馈教师可以通过观察幼儿的实操情况、听取幼儿的意见和建议，进行教学反馈，及时调整教学方法和策略，为幼儿提供更好的学习体验。
以上就是本次以小推车幼儿实操教案的教学内容，希望能够对幼儿的学习和成长有所帮助。
中班户外活动案例《快乐的小推车》
中班户外活动案例《快乐的小推车》
活动目标：
1.锻炼手臂支撑力。
2.体验与同伴合作的乐趣。
活动准备：
沙包若干垫子一大块。
活动过程：
1.请幼儿模仿7个小矮人蹲着走路，再模仿巨人走路，最后学解放军叔叔敬礼走到场地。
2.玩法：老师做推车人请一个小朋友做小推车，示范要领。
一定要把双手用力撑起，小推车才能稳当。
3.两人一组分别玩起。
最后两人互相换体验身体模仿小推车的快乐。
4.等他们掌握要领以后，增加难度，把准备好的沙包放在扮演小推车孩子的身上，全班幼儿分成四组队，两两结伴，运的沙包最多卫胜。
活动延伸：在日常教育活动中，玩椅子游戏，模仿骑马等动作，鼓励一物多玩，并交代一定的规则，在玩中注意安全。
幼儿园中班体育教案与反思《推小车》
幼儿园中班体育教案与反思《推小车》一、教学目标1.培养幼儿对运动的兴趣和参与度；2.提升幼儿的协同能力、平衡感、手脚配合能力；3.练习幼儿的肌肉协调能力和动作协调能力；4.让幼儿体验推车的乐趣。
二、教学内容《推小车》是一个团体活动，学生分组进行。
一辆小车由4-5人推动，车上搭载着其余队员。
1. 基本动作练习：•跑步；•跳跃；•抛物线运动练习；•腿拍地练习。
2. 推小车的步骤：1.幼儿按照分组坐好，指定幼儿推车。
2.所有幼儿按照之前练习的动作，在指导老师的密切指导下，配合完成推车任务。
3.推车路线适当考虑，以每班教室作为起点，绕场一周，返回原点。
三、教学流程1. 热身1）全体活动以奔跑为主，跑动不规定时间，跑不动了就做一些放松动作。
2）竞技活动1.对学生进行跳、跑、拍球等练习，提高幼儿的运动技巧。
2.对于落后的幼儿可以适当调整，加强训练，提高学生练习热情。
2. 主活动•指导幼儿按照组别坐好，并指定推车的幼儿；•开始练习，引导幼儿按照固定步骤进行推车；•观察幼儿推车的情况，及时进行纠偏和调整。
3. 游戏结束•对幼儿进行放松和休息。
四、反思与总结推小车是一项团体配合的活动，需要孩子们协同配合，提升孩子们的协作意识和素质，增强自信，相信孩子们会在这样的课程中获得收获和成果。
在实施课程的过程中，我通过边练习，边分析的方式，不仅大大增强了学生的兴趣，还培养了学生的动作感知能力，表现出了很高的职业素养，个人认为是期望中的结果。
但是，我们也要发现一些问题，比如教学前的充分准备等等，从而在下一次开展课程的时候更好地处理“痛点”并继续不断优化课程，使其更为进步和完善。
中班户外体育游戏《推小车》
中班户外体育游戏《推小车》中班户外体育游戏《推小车》（15篇）中班户外体育游戏《推小车》篇1活动意图：“推小车”是一项传统的体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。
“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动目标：1、练习幼儿的手臂肌肉力量，提高幼儿全身的协调性；2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。
活动过程：一、热身运动。
适当加入了一些模仿开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。
通过导入谈话，让幼儿自由讨论探索如何推小车。
根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。
三、讲解完后请小朋友自由选择自己的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力比赛。
首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范“推小车”的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，（在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小朋友按他们的方法重复进行。
活动反思：这个活动的氛围始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。
中班户外体育游戏《推小车》篇2目标：锻炼幼儿的臂力及负重行走的能力。
准备：障碍物、小桶、装满水的桶。
玩法：将家庭分成4组，每组第一个幼儿家长手抓孩子的脚，孩子双手着地向前爬，。
绕过障碍物(障碍物摆成曲线)，到达最终目标幼儿提起水桶绕过各种障碍物返回，家长跟随幼儿跑回起点。
照此方法游戏，先到者视为胜利者。
规则：行进中腿脚不能着地，返回时，家长只能跑在孩子的后面。
中班体育游戏教案：快乐的小推车
中班体育游戏教案：快乐的小推车一、教学目标1. 学习使用小推车进行体育游戏，提高幼儿的手眼协调能力和平衡能力。
2. 通过游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿参与体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。
二、教学内容1. 小推车的使用方法及注意事项。
2. 体育游戏：快乐的小推车。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学习小推车的使用方法，参与体育游戏。
2. 教学难点：在小推车游戏中保持平衡，遵守游戏规则。
四、教学准备1. 教具：小推车、障碍物、标志物。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学小推车使用方法（5分钟）教师向幼儿展示小推车的使用方法，重点讲解如何保持平衡、转弯和刹车。
让幼儿分组练习，教师个别指导。
3. 体育游戏：快乐的小推车（10分钟）游戏规则：幼儿分组，每组有一辆小推车。
在场地中设置障碍物和标志物，形成一个迷宫。
幼儿需要驾驶小推车穿越迷宫，先到达终点者为胜。
注意事项：幼儿在游戏中要遵守交通规则，如红灯停、绿灯行等。
教师要关注幼儿的安全，及时提醒他们注意障碍物和周围环境。
4. 结束活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳。
引导幼儿分享他们在游戏中的收获和感受。
5. 教学总结（5分钟）六、教学反馈1. 观察幼儿在游戏中的表现，了解他们对于小推车使用方法的掌握程度。
2. 收集幼儿在游戏中的优秀行为和不足之处，为下一步教学提供依据。
七、教学评价1. 幼儿能够熟练掌握小推车的使用方法，参与游戏时能够遵守规则。
3. 幼儿对于体育活动的兴趣有所提高，能够在游戏中体验到快乐。
八、教学拓展2. 开展类似的主题活动，如“交通安全我知道”，让幼儿进一步了解交通安全知识。
3. 结合课程内容，组织幼儿参观交通博物馆，了解交通工具的发展历程。
中班体育《快乐的小推车》
中班体育《快乐的小推车》设计意图：通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作增强手部肌群的协同、对抗水平。
体育是促动幼儿全面发展的重要手段，展开丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
中班体育游戏《快乐的小推车》活动。
游戏中，幼儿会持续克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的水平，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促动了幼儿身心和谐发展。
活动目标：1、两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提升平衡、协作的水平。
2、探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
活动准备1、小沙包30只以上。
2、一段优美的音乐。
活动过程一、热身运动：和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，所以，做得很开心、也很认真）。
二、做准备活动。
引导幼儿实行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
带着幼儿模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
三、快乐的小推车。
玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，不过玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。
）这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。
怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。
注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。
《推小车》幼儿园教案（8篇）
《推小车》幼儿园教案(8篇)《推小车》幼儿园教案1活动目标1．练习持棍推瓶自然地往前走。
2．锻炼手眼动作的协调性，喜欢参加游戏。
活动准备1.音乐：快乐游戏2.大小不一的透明可乐瓶，纸棍人手一根。
活动过程一、热身活动随音乐，带领幼儿手持纸棍创编动作，热身活动。
二、练习持棍推车1.教师示范持棍推瓶，边推边念：“手拿一根小纸棍，推着小车向前行，慢慢走慢慢推，小车稳稳向前进。
”2．幼儿练习持棍推大号可乐瓶，启发幼儿探索如何让纸棍和“小车”不分开。
3．教师演示，请幼儿说说纸棍顶在“小车”的什么地方最容易推动。
4．幼儿再次练习，感受纸棍顶在“小车”的什么地方推行最平稳。
5．幼儿持棍推着“小车”从起点到终点，反复两次，要求纸棍和“小车”不分开。
6．游戏：推小车。
幼儿扮演“小司机”，把“小车”开到场地的另一端。
鼓励幼儿尝试用小号可乐瓶进行游戏。
三、放松活动伴随音乐，幼儿扛着纸棍自由绕操场慢走一圈。
《推小车》幼儿园教案2活动目标练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量;提高两人之间的协调配合能力。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备八块地毯、欢快的音乐。
活动过程1、教师引导幼儿随着欢快的音乐做热身活动，注重对双臂的锻炼。
2、请两名幼儿为一组，练习双手支撑着地，锻炼双臂支撑的能力。
一名幼儿用双手撑在地面上，另一名幼儿用双手抓住前一名幼儿的脚踝，在原地练平衡支撑。
两名幼儿可互换练习。
3、启发幼儿探索与同伴一起推小车的方法并相互交流。
(1)请两名幼儿为一组，一名幼儿在前面用双手撑在地面上做小车，另一名幼儿在后做推车人，后面幼儿用双手抓着前一名幼儿的脚踝一起向前移动。
(2)启发幼儿相互交流是怎样推小车的，重点引导当小车的幼儿双手要用力支撑，推车的幼儿步伐要与前一名幼儿协调配合，不能过快或过慢。
4、做游戏——推小车，进一步练习双臂支撑行走，发展上肢肌肉的力量。
幼儿在原地练习，熟练地掌握了推小车的方法后，可指导幼儿根据教师的指令，向不同的方向移动或进行小组比赛。
幼儿园体育游戏小推车教案
幼儿园体育游戏小推车教案幼儿园体育游戏小推车教案作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园体育游戏小推车教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园体育游戏小推车教案1设计意图通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗能力。
体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
中班体育游戏《快乐的小推车》活动。
游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
活动目标1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
活动准备1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
活动过程一、热身运动：和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。
1.做准备活动。
●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
●带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。
中班健康教案：快乐的小推车
中班健康教案：快乐的小推车教学目标1.能够正确的使用小推车，保障自身安全以及他人安全；2.了解运动对身体的好处，掌握正确的健身方法；3.培养集体协作意识，共同完成任务。
教学时间2-3节课教学准备1.小推车一辆，数量需确保所有学生能够参与到活动中；2.快乐的音乐和活力的灯光，为教学情境创造欢乐的氛围；3.健康教育相关的资料、图片或视频，辅助学生了解运动对身体的好处等相关知识。
教学过程第一阶段：小推车的选手选拔1.小推车运动需要队员团结一致、协同作战以达到预期目的。
学生以上课时坐的座位为基本单位，每个座位将自行组成一个团队。
2.由教师依据随机数工具（如筛子、转盘等工具）为每个小组选出一名代表参与本次小推车竞赛。
3.首先向所有学生总结小推车的安全要点，然后分配规则说明人员为学生代表。
第二阶段：小推车竞赛1.选手分组后先进行自由操练，以熟悉接力技术和手推的基本功。
2.学生参与选手以班级为单位，每个队伍有四名选手，其中一名手推，其他队员在场地四周鼓励为助力；3.选手依次手推完全场，每个人使用时间定为45秒。
其中第一位选手将从一号指定位置开始，以逆时针方向，跑完全场将接手棒交给座位旁的下一位队员；4.竞赛时间结束后，选手们和教师一起做简单的伸展运动，调节身体的状态以便安全的参与后续活动。
第三阶段：关于运动的健康知识1.通过图片、视频的形式，学生对运动有个大致的概念。
例如需要强调运动对身体的好处：增强免疫力、改善睡眠、塑造好身材等；2.大家讨论如何保障运动的安全和方法，提醒大家尤其是身体较差者，参与运动需谨慎。
教学效果1.学生学会了正确使用小推车的方法，保障自身和他人的安全；2.学生了解到运动对身体的好处以及正确的健身方法；3.增强了集体协作意识，让学生感受到团队力量的重要性。
4.学生在一种愉悦的氛围中实现自我提高和全面素质培养。
教学总结小推车运动是一项有益的体育竞赛项目，对培养青少年的身心健康有很好的促进作用。
推小车的教案5篇
推小车的教案5篇推小车的教案篇1【设计意图】健康领域的一个重要目标就是培养幼儿对体育活动的兴趣,发展动作的灵活性和协调性;大班的孩子们都见过小推车,而且大多数孩子都有过推小车的经验,他们非常喜欢玩推车游戏,本活动中快乐的小推车,不是让孩子们推真正的小车,而是通过孩子们的肢体动作模仿推车的过程----两个小朋友一个当小推车,一个当推车人,当小车的幼儿用胳膊支撑起身体向前行进,推车的幼儿要用力抬起当小车的幼儿的两条腿,这两个动作对于大班幼儿来说是非常具有挑战性的。
为了增加活动的趣味性,活动中还设计了比赛推小车的形式,既增加了难度巩固了幼儿基本动作的练习,又让孩子们感受到新鲜和刺激。
【活动目标】1、尝试协作推小车的多种玩法,激发幼儿的创造性和想象力。
2、发展幼儿的肢体协调能力,培养幼儿对合作游戏的兴趣。
【活动目标】1、指导幼儿两两结伴进行推车游戏,增强手部力量,提高身体平衡协调能力。
2、培养幼儿合作意识,体验与同伴协作游戏的快乐。
【活动准备】1、独轮车四辆、指示图卡,拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的游戏音乐,进行曲。
【活动过程】一、快乐热身活动律动导入,激趣。
(教师带领幼儿入场,结合律动做手部动作)师:伸出小手跟我做,小手拍拍,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手拍起来。
(反复练习2-3遍,节奏由慢到快,随幼儿的掌握情况逐渐加快节奏增加难度,增强趣味性。
二、快乐体验,集体练习1、谈话导入,示范讲解师:热闹的建筑工地上,小推车正在忙忙碌碌地运送货物。
2、教师扮演推车人,请一名幼儿扮演小推车,示范合作"推车"的过程。
师边示范动作边详细讲解动作要领:一名幼儿身体伏地,双手撑地,两条腿用力蹬直,扮演小推车,另一名幼儿站在其后,抬起前一位幼儿的双脚,两人配合着向前行走。
注意一定要抬起靠近脚踝的部位,这样会更省力。
3、师幼共同分析、总结(1)二人推车法:请一位小朋友双手着地,教师双手握其双脚脚腕,成"推小车"状前行。
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动
幼儿园中班体育教案活动目标：通过本次《快乐的小推车》体育活动的设计，达到以下教育和锻炼目标：1.培养幼儿的平衡能力和协作能力2.增强幼儿的手眼协调能力3.培养幼儿的运动意识和爱好活动准备：1.活动器材：小推车（数量根据班级人数而定）2.活动场地：室内或者室外平坦的硬质地面3.人员配备：1名教师、至少1名园务人员活动流程：1.活动介绍：教师先向幼儿介绍本次活动的目的和意义，并简单介绍活动规则和注意事项。
2.活动准备：将小推车放置在活动场地的起点处，让每个幼儿依次站在推车前，并让学生自主选择自己的推车。
3.活动实施：•第一阶段：单人推车行走（10分钟）教师示范如何正确推动推车，并让每位幼儿轮流推车，要求推车时保持平衡，不要走曲线路线。
•第二阶段：小组协作推车（20分钟）将幼儿分成若干小组，每个小组将推车上的物品可以分批次搬运到指定的终点处。
要求幼儿在协作的过程中互相帮助、协调，并确保物品安全。
•第三阶段：轮流掌控方向（10分钟）以小组为单位进行比赛，每个小组轮流掌控推车的方向，要求在规定时间内将推车推到终点处。
掌控方向的孩子需要和小组成员紧密合作，确保推车稳定前进。
4.活动总结：•教师领着幼儿一起搬运推车上的物品。
•对幼儿进行简单的体育知识讲解，帮助学生总结本次活动的运动技巧和运动感受。
•对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
活动总结：通过这次《快乐的小推车》活动，幼儿不仅锻炼了平衡能力、协作能力，还在游戏中悄悄地培养了他们运动意识和爱好。
而幼儿的体育活动不应该仅仅为了锻炼身体，更应该是一种愉悦、游戏的体验，培养幼儿的社会交往能力、情感和认知发育。
幼儿游戏推车快走教案中班
幼儿游戏推车快走教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解推车快走的好处，培养他们对运动的兴趣和意识。
2. 培养幼儿的协调能力和动作能力，提高他们的身体素质。
3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神，增强他们的社交能力。
4. 帮助幼儿建立健康的生活习惯，促进他们的身心健康发展。
二、教学准备。
1. 推车，准备足够数量的推车，确保每个幼儿都能有一辆推车使用。
2. 场地，选择一个宽敞平坦的场地，确保幼儿在推车快走时不会受到任何障碍。
3. 辅助器材，准备一些标志物或者道具，用于设置赛道或者增加趣味性。
4. 教具，准备一些图片或者视频，用于向幼儿介绍推车快走的好处和技巧。
三、教学过程。
1. 导入。
教师向幼儿介绍推车快走的好处，并向他们展示一些推车快走的图片或视频，让幼儿对这项运动有一个初步的了解。
然后，教师可以与幼儿一起进行一些热身运动，为接下来的活动做好准备。
2. 活动。
（1）教师向幼儿介绍推车快走的基本技巧，包括正确的站姿、手推车的姿势和步伐等。
然后，让幼儿跟随教师的示范，练习推车快走的基本动作。
（2）教师设置赛道或者设置一些趣味性的障碍物，让幼儿在推车快走的过程中体验挑战和乐趣。
同时，教师可以组织幼儿进行一些小组比赛，增加活动的趣味性和竞争性。
（3）教师引导幼儿进行推车快走活动，关注幼儿的动作和表现，及时给予肯定和鼓励，激发幼儿的运动热情和自信心。
3. 总结。
教师与幼儿一起回顾推车快走的活动，让幼儿分享自己的体会和感受。
同时，教师向幼儿强调运动的重要性，鼓励他们在日常生活中多参与各种运动活动，保持身体健康。
四、教学反思。
通过这次推车快走的教学活动，我发现幼儿对这项运动表现出了浓厚的兴趣，他们在活动中展现出了积极的参与和合作精神。
同时，我也发现一些幼儿在推车快走的过程中存在一些动作不够标准和协调能力不足的情况，这需要我在以后的教学中加强指导和训练。
总的来说，这次教学活动取得了良好的效果，我会继续关注幼儿的身体素质发展，为他们提供更多的运动机会和指导。
幼儿园中班教案《小推车》含反思
少儿园中班教课设计《小推车》含反省中班教课设计《小推车》含反省合用于中班的体育主题教课活动中间，让少儿探究体育活动和角色饰演带来的快乐，两两结伴饰演小推车，加强手部力量，提升均衡、协作的能力，商议游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看少儿园中班《小推车》含反省教课设计吧。
活动目标1.两两结伴饰演小推车，加强手部力量，提升均衡、协作的能力。
2.探究体育活动和角色饰演带来的快乐。
3.商议游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.能依据指令做相应的动作。
活动准备1.小沙包 30 只以上。
2.一段优美的音乐。
活动过程热身运动：和孩子们一同做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动着手段、动动脚裸、踏踏腿等等。
1.做准备活动。
●指引少儿进行行列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
●率领少儿模拟矮人走 ( 半蹲行走 ) ——巨人走 ( 踮着脚尖走，同时双手上举 ) ——解放军走 ( 敬礼行走 ) ——解放军排队打旗语 ( 平举、上举、绕臂 ) 等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲念。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲念。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创建性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，但是玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？这是喧闹的建筑工地，小推车忙繁忙碌。
教师饰演推车人，另一名少儿饰演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。
如何才能把小车推得又快又稳?师幼共同议论动作要领：一名少儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名少儿站在后来，拎起前一位少儿的双脚做推车人。
注意做小车的少儿要双手撑地，后边的推车人不可以推得太快。
少儿两人合作，分别练习，此间能够交换角色，体验用身体模拟小推车的快乐。
3.用小推车运砖。
在“推车” ( 少儿背 ) 上放一只小沙包，代表砖块。
全体少儿分红四队，两两结伴，运的砖块最多的队为优越队。
中班体育游戏教案：快乐的小推车（通用2篇）
中班体育游戏教案：快乐的小推车（通用2篇）中班体育游戏：快乐的小推车篇1设计意图通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗能力。
体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
中班体育游戏《快乐的小推车》活动。
游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
活动目标1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
活动准备1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
活动过程一、热身运动：和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。
1.做准备活动。
●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
●带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。
）这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。
怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的
锻炼活动
教学目标：
1.通过活动，激发幼儿对体育运动的兴趣，促进身体发育和健康成长。
2.锻炼幼儿的平衡和协作能力，培养幼儿的团队合作意识。
3.通过活动的过程中，让幼儿学习交通安全知识。
教学准备：
音乐、小推车、障碍物。
教学过程：
一、热身活动
1.唱儿歌或跳简单的舞蹈，让幼儿热身。
2.模拟交通指挥员，引导幼儿跨过路口。
让幼儿了解交通安全知识。
二、活动规则介绍
1.把幼儿分为小组，每一个小组有一辆小推车。
2.在游戏区域设置障碍物，让小组在现有的限制条件下，推着车穿越关卡。
3.每个小组由两个幼儿推车，两个幼儿在前面拉着绳子，控制车的方向，其他幼儿在后面推车。
4.不允许手将车子推着走，要用身体协调控制车子。
三、活动开始
1.每个小组的成员分别扮演推车手和绳索手。
2.在指挥员的指挥下，每组幼儿需要跨过一系列的障碍，通过各种狭窄的道路，最后把车子推到终点。
3.过程中，小组成员需要协同作战，积极沟通，一起完成任务。
四、活动总结
1.教师引导幼儿认识到团队合作的重要性，鼓励幼儿在今后的学习和生活中，继续培养协作和团队精神。
2.让幼儿自己感觉，交通安全应该引起我们的重视，我们应该遵守交通规则。
教学反思：
1.本次课程通过模拟交通场景，鼓励幼儿参与、合作、探索，激发幼儿对健康、体育和安全的兴趣。
2.教师应该在活动的过程中，关注每个幼儿的体验和发现，倾听他们的意见和反馈，总结评估，不断完善课程设计。
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动
幼儿园中班体育教案《快乐的小推车》平衡、协作能力的锻炼活动183个快乐的小推车游戏对于中班孩子来说有一些难度，他们的手臂大概还未能自如地撑起身体，因此，我把活动重点放在孩子创造性地玩推车游戏，体验两两合作的快乐，鼓励孩子们能勇敢地用双臂撑起身体。
设计意图通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗能力。
体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感爱好的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中取得有益于身心发展的经验。
中班体育游戏《快乐的小推车》活动。
游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
活动目标1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提升平衡、协作的能力。
2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
活动筹备1.小沙包30只以上。
2.一段美丽的音乐。
活动过程一、热身运动：和孩子们一起做筹备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动着手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。
1.做筹备活动。
●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
●带领幼儿模拟矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很希奇。
）这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
幼儿园体育游戏小推车教案
幼儿园体育游戏小推车教案作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园体育游戏小推车教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园体育游戏小推车教案1设计意图通过各种肘屈伸动作锻炼前臂的屈腕、屈指肌群；通过腕部屈伸动作加强手部肌群的协同、对抗能力。
体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质、个性品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
中班体育游戏《快乐的小推车》活动。
游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
活动目标1.两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
2.探索体育活动和角色扮演带来的快乐。
活动准备1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
活动过程一、热身运动：和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。
（孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真）。
1.做准备活动。
●引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——大圆走。
●带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
●玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。
先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。
更多的孩子想玩游戏了。
●两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。
）这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
幼儿园中班游戏推小车教学设计【含教学反思】
幼儿园中班游戏推小车教学设计【含教学反思】1. 教学背景本教学适用于幼儿园中班，旨在培养幼儿的动手能力、想象力、合作能力和坚持不懈的品质。
教学内容是通过推小车的游戏来实现这些目标。
在游戏过程中，幼儿将参与到小组合作中，从而培养他们的团队意识和集体荣誉感。
2. 教学目标2.1 知识目标1.学会推小车的基本操作和技巧；2.掌握推小车的安全知识；3.了解小车的构造和功能。
2.2 能力目标1.培养幼儿的动手能力和想象力；2.培养幼儿的合作能力和坚持不懈的品质；3.培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
2.3 情感目标1.激发幼儿对推小车游戏的兴趣和热情；2.培养幼儿的自信心、自主性和自我约束能力；3.培养幼儿的团队意识和集体荣誉感。
3. 教学内容3.1 游戏前准备1.教师准备推车、绳子、细木块；2.按业务分组，让幼儿自由组队；3.引导幼儿讨论小组名字；4.引导幼儿安排好队伍中各自职责，坚持队伍纪律。
3.2 游戏时间安排1.时间：30分钟-40分钟。
2.游戏规则：在规定时间内，队伍必须在赛道上完成所有任务。
3.3 游戏任务1.推小车的速度在保证安全的前提下尽可能快地赛过所有障碍；2.在规定的时间内完成所有任务；3.队员交替操纵小车，确保每个人都有机会参与到游戏中；4.全员合作，共同攻克所有难关。
3.4 游戏规则1.任意一名队员都不能离开车辆；2.队员必须全程穿戴安全头盔；3.禁止在比赛中触碰或干扰其他队伍；4.车辆在比赛中必须保持稳定，不能抖动、倾斜或翻转；5.只有完成游戏的所有任务，才能通关。
4. 教学反思通过本次教学设计，幼儿在游戏中得到了锻炼，全员参与的游戏形式增强了幼儿的合作精神和协作能力，让他们更好地适应团队环境。
同时，本次教学也技能提高了幼儿在推车方面的动手能力和想象力，是一次非常成功的教学实践。
此次教学活动的成功得益于以玩乐思维为基础的教学方法。
幼儿时期的教育，不应该只是传授知识，而应该是一个全面的过程，既要注重知识的传输，又要注重幼儿各方面的发展。
中班体育游戏教案：快乐的小推车
一、教学目标1. 了解小推车的基本使用方法，掌握正确的推车姿势。
2. 培养幼儿的手臂力量和协调能力，提高他们的运动技能。
3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点重点：1. 掌握小推车的基本使用方法。
2. 培养幼儿的手臂力量和协调能力。
难点：1. 幼儿在游戏中能熟练地使用小推车。
2. 幼儿在游戏中能遵守规则，与同伴协作。
三、教学准备1. 教具：小推车、障碍物、标志物等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师示范正确的小推车使用方法，讲解注意事项。
2. 幼儿跟随教师一起练习基本动作，教师及时纠正不规范的动作。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师设置游戏场景，如障碍物、标志物等。
2. 幼儿分组进行游戏，要求使用小推车完成指定的任务。
3. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿积极参与。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如肌肉拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 针对幼儿的不同情况，调整教学方法和难度，使他们在游戏中得到充分的锻炼。
4. 定期总结教学经验，不断提高教学质量。
六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对手臂力量和协调能力的掌握程度。
2. 通过幼儿在游戏中的互动，评价他们的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展1. 结合体育主题，开展其他相关的体育活动，如“快乐的小自行车”、“趣味跳绳”等。
2. 邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高家长对体育活动的重视程度。
快乐的小推车
——在优美的音乐声中，带领幼儿踢踢腿、转转手腕，做放松运动。
活动随感
评
析
及
反
思
——带领幼儿一起做“手部活动操”。
快乐的小推车
——热闹的建筑工地里，小推车忙忙碌碌地搬运货物。
——教师扮演推车人，请一名幼儿扮演小推车，合作示范推“车”的过程。
——讲述动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。
——幼儿两人合作能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论合作的方法：如扮演小推车的幼儿，尽量用手臂撑起身体；推车的幼儿，要控制前进的速度，不能推的太快。
——幼儿再次合作游戏，使配合更默契。
小推车运沙袋
——工地上要造房子，请小朋友帮忙运沙袋。
——请一名幼儿当小推车，将沙袋驮在后背上，教师示范推动他前进。
单元主题：我和朋友在一起
时间
2011-9-14
活动名称
《快乐小推车》
班级
中班
领域
健康
执教老师
目标
会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
体验与同伴协作游戏的快乐。
准备
事先在场地上画好间隔6米的起点和终点。
小沙包若干个（数量为幼儿人数的一半）。
一段优美的音乐。
过程
手部的准备运动
——我们一起来做手的准备活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 体育教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
幼儿园：中班健康教案-快乐的
小推车(教案文本)
The study of physical education can make the mental activity and physical activity alternate,
and play an effective regulatory role.
幼儿园：中班健康教案-快乐的小推车(教
案文本)
目标
1.会两两结伴扮演小推车，增强手部力量，提高平衡、协作的能力。
2.体验体育活动和角色扮演带来的快乐。
准备
1.小沙包30只以上。
2.一段优美的音乐。
过程
1.做准备活动。
——引导幼儿进行队列变化练习：大圆走——六个小圆走——
大圆走。
——带领幼儿模仿矮人走(半蹲行走)——巨人走(踮着脚尖走，同时双手上举)——解放军走(敬礼行走)——解放军列队打旗语(平举、上举、绕臂)等动作。
2.快乐的小推车。
——这是热闹的建筑工地，小推车忙忙碌碌。
——教师扮演推车人，另一名幼儿扮演小推车，合作示范小推车的“拾建”过程。
——怎样才能把小车推得又快又稳?师幼共同讨论动作要领：一名幼儿身体伏地，双手撑起做小推车，另一名幼儿站在其后，拎起前一位幼儿的双脚做推车人。
注意做小车的幼儿要双手撑地，后面的推车人不能推得太快。
——幼儿两人合作，分散练习，其间可以互换角色，体验用身体模仿小推车的快乐。
3.用小推车运砖。
——在“推车”(幼儿背)上放一只小沙包，代表砖块。
全体幼
儿分成四队，两两结伴，运的砖块最多的队为优胜队。
——在优美的音乐中，带领幼儿做手部、脚部放松动作。
建议
1.本活动应尽量在泥地上进行，以保证幼儿的安全。
2.通过扮演，幼儿可体会到建筑工人的忙碌与快乐。
可在这填写你的名称
YOU CAN FILL IN THE NAME Here。