妙手回春改病句
人教版小学六年级语文下册单元检测试题全册
人教版新课标六年级语文下册第一单元检测试题及答案一、读拼音，写词语。
（4分）nuïyíkūwþi yōu yǎkǎo yàn（）（）（）（）kuáng fýng bào yǔzhuün xÿn zhìzhì（）（）二、词语练习。
（7分）①比一比，再组词。
（4分）那（）段（）淮（）诽（）挪（）锻（）雅（）徘（）哪（）缎（）堆（）排（）②写出下面词语的近义词。
（3分）偶尔←→（）萦绕←→（）机敏←→（）优美←→（）幽雅←→（）冲撞←→（）三、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。
（7分）①形容敏捷→（）②形容聪颖→（）③形容高兴→（）④形容勤奋→（）⑤形容凶狠→（）⑥形容顺利→（）⑦形容卑鄙→（）⑧形容高明→（）⑨形容利索→（）⑩形容惊慌→（）11形容冷漠→（）12形容专横→（）13形容无能→（）14形容亲密→（）四、解释句中带点字的意思。
（8分）①使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
使___________ 诲___________ 之___________②虽与之俱学，弗若之矣。
俱___________ 弗若___________③我以日始出时去人近，而日中时远也。
以___________ 去___________ 日中___________④孰为汝多知乎？孰___________ 知___________五、写出下面句子的修辞手法。
（4分）①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
（）②过去的日子如轻烟，此文转自斐.斐课件.园被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
（）③但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？（）④为是其智弗若与？曰：非然也。
（）六、用恰当的关联词把下面两句话连成三种不同的句子。
（6分）A．下一番苦功。
B．能练出一笔好字。
①__________________________________________________________②__________________________________________________________③__________________________________________________________ 七、句子练习。
病句 成语训练 及答案
病句修改训练题参考答案及简析1.下列各句中，没有语病的一句是（）A.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。
B.人民文学出版社出版的小说《漂泊》，作者是一位蛰居海外20多年的毛里求斯籍华裔作者之手。
C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。
D.以计算机通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。
2.下列各句中，没有语病的一句是（）A.虽然实验没有成功，但谁也不会认为这是他没有作努力的缘故。
B.最近两年，这个县通过兴修农田水利基本建设，粮食产量不断提高。
C.她说还是生一个好，你看是不是考虑一下她的意思D.上海公用事业的改革是基本上在国有老企业和大企业中展开的。
3.下列各句，没有语病的一句是（）A.前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。
B.适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”；而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。
C.许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。
D.科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌肿的发生有密切的关系。
4.下列各句，没有语病的一句是（）A.目前的中国足球人才短缺，竞争机制难以完善，个别队员恃才无恐，出现了职业道德与收入没有同步增长的怪现象。
B.创刊一年来，该报针对行业特点，遵循“指导性强、信息量大”的办报方针，取得了很大成绩，被中宣部、新闻出版署誉为“导向好、品位高”。
C.来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门以及北京、天津、上海、广州、厦门、大连、苏州等城市的有关领导参加了座谈会。
D.如果不及时采取有效措施，人为的蓄意破坏以及恶劣天气变化，都可能引发更为严重的灾难性后果。
5.下列各句中没有语病的一句是（）A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。
广东中考语文妙手回春改病句优秀导学案设计(教师版及学生版)
广东中考语文妙手回春改病句优秀导学案（教师版）【学情分析】考场上修改病句的试题一般都深藏不露，考生需要了解中考试卷里病句试题的命制特点，掌握需要改病句的理论知识，明确修改的具体方法，才能做到手到病除。
句子生病虽然棘手，但总有根治的办法。
只要掌握了相关的语法知识，积累了修改病句的相关经验，就完全可以在发现病因后如“华佗”一样治病，练就一双回春的妙手。
【教学目标】1.了解各省市病句修改试题，病句试题的命制特点、病因及修改方法。
2.掌握最基本的语法知识，独立地划分句子成分。
3、对病句的病因及修改方法进行详细的总结与分析，达到融会贯通的目的。
【教学重点】通过小组合作修改病句，讨论和探寻病句的病因及修改病句的方法。
【教学难点】引导学生在合作中学以致用，总结方法，积累错题。
【教学课时】八课时【教学方法】归纳总结法、启发引导法、小组合作学习法。
【教具运用】多媒体、学案【课前准备】教师准备：1.准备好学生学案、教师教案和上课课件；2.中考病句修改涉及到的句子成分，主谓宾定状补。
学生准备：1.通过书籍或网络，初步了解句子成分是什么。
2.了解句子成分的词性，句子的基本结构，知道修改病句的方法用于小组分享。
3.阅读【句子成分】【回顾练习】【习题演练】【标志性词】【中考经典】中的材料，根据材料标题提示思考问题，并根据【回归中考】材料后的要求完成相关的练习。
【情境问题导入】什么叫病句？病句，就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。
请同学们以小组为单位自己概括下，病句的类型有哪几种。
造成这些病句类型的根本原因（语法）有哪些？（小组代表回答）教师出示和讲解病句类型，展示（语法）句子成分。
“病因复杂”是所有各地病句试题的特点，不同的病因会引起不同的语病，不同的语病又有不同的表现。
这就好比医生面对病人，需要考生透过表征去确定病因，而后才能谈及修改的问题。
如何才能透过病句的表征去找到病因呢？答案并不是唯一的。
1.4.妙手回春除病句——结构混乱
例题引路
2、藕断丝连 指一句话结
构已完整，却把它的最后部 分用做另一部分的开头。
（1）处理好人与自然的关系，要靠政府的力量， 同时也不能不发挥民间力量在舆论动员、监督检查 等方面起到无可替代的作用。
“民间力量” 在前部分作宾语整个句子已经完整， 但加上“在舆论……的作用”部分，又使它做了后部分的 主语，整个句子的结构乱了。
1、概念：就是在语言表达中,将两种以上的结 构混杂在一个句子中,结构纠缠不清的现象。
句式杂糅 藕断丝连 中途易辙 反客为主
例题引路
1、两句混杂 指一个句
子套用了两种句式结构。
（1）一切事物的发展都是有起有伏、波 浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及 自然和社会的种种外因影响所决定的。
“这是由于……的缘故”和“这是由……决 定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。
（2）不难看出，这起明显的错案迟迟得 不到公正的判决，其根本原因是党风不正在 作怪。
“其根本原因是党风不正”和“是党风不 正在作怪”杂糅
常见的杂糅句式及其正确句式：
杂糅句式
正确句式
①
②
1、本着……为原则 2、以……即可 3、是为了…为目的 4、对于……问题上 6、由于……下 7、原因是…造成的 8、经过……下 9、出于……决定的
（2）当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队包 围了，歼灭了无数的匪军。
“被游击队包围”的主语应该是“匪徒”，但“歼灭” 的主语是“游击队”句子结构混乱。
1、（2013四川）青铜器馆门窗的构成是由磨砂板和防 砸板两部分组成，磨砂板可隔绝紫外线，防砸板有强 大的抗砸击功能，均按古建筑保护要求设计安装。
句式杂糅，或说“青铜器馆门窗的构成是磨砂板和 防砸板两部分”或说“青铜器馆门窗是由磨砂板和 防砸板两部分组成的”
1.2.妙手回春除病句——搭配不当
例1.他渐渐地爬起来。 慢慢的
例2.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心 地征求了专家们的意见 。
例3 .人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残 疾人作家的发言。
小窍门： 并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定 语或状语不能同中心词搭配。*注意“和”这个字
3 补语和中心语不搭配
例1.真对不起，上次我们对你照顾得太不周全了。
抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理
1 主谓搭配不当
①一主一谓（不能搭配） 例.感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
“呼啸”改成“沸腾” ②多主一谓（不能全相搭配） 例.墨似的乌云和倾盆大雨顿时倾泻下来。
“乌云”和“倾泻”搭配不 ③多主当多谓（不能全相搭配） 例.挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉 重而紧张。 “任务沉重”、“工期紧张”
6.假设关系： “如果……就（那么）” ， “ 倘若（倘使、若）……便（就、那么）”， “ 要是（要不是）……那么”， “即使（纵然、 就算、哪怕）……也”等
7.条件关系： “只要…就”， “只有…才” ，
“除非…才”，“无论……还”， “不论(不 管)…总”
8.因果关系： “因为……所以”， “由于 ……因而” “既然……那么（就）”等
(“只有”和”才”搭配不 当)
关联词搭配不当
主谓搭配不当
主干成分 动宾搭配不当
搭 配
主宾搭配不当
不
定语和中心语搭配不当
当 枝叶成分
补语和中心语搭配不当
类
定语和中心语搭配不当
型 一面与两面搭配不当
呼应成分 关联词语搭配不当
顾此失彼搭配不当
1主谓不搭配
一. 主干成分
2谓宾不搭配
3主宾不搭配
邯郸市涉县小学语文2020年三升四暑期衔接训练：第8讲 修改病句
邯郸市涉县小学语文2020年三升四暑期衔接训练：第8讲修改病句姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各句中没有语病的一项是（）A . 小红因为唱歌很动听,所以跳舞很美妙。
B . 老师夸耀我们班纪律好。
C . 他焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!”D . 是否坚持锻炼,是健康的保障。
2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）A . 开学初，我就制定了学习计划和决心。
B . 我们要养成讲卫生的作风。
C . 下课了，大家争先恐后地一个跟着一个来到操场。
D . 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
3. （2分）判断下面句子中的病因在哪里，将对应的序号写在括号里。
（1）我的老师大约有40岁左右。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（2）妈妈无微不至地关怀。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（3）奶奶又给我讲起过去的往事。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（4）参加这次活动，受到很大教育。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦（5）当我们受到表扬时，千万不要自豪。
（）A . 缺少成分B . 用词不当C . 重复啰嗦4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）。
A . 在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B . 昔日席卷大地的黄沙把这绿色巨网牢牢缚住。
C . 江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D . 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。
5. （2分）下列没有语病的一项是（）A . 春天来了，越来越暖和了。
B . 洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
C . 保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
D . 学了《爱迪生》这一课，使我受到了教育。
妙手回春除病句-表意不明5
[巩固训练 下列病句歧义在哪里？ 巩固训练]下列病句歧义在哪里？ 巩固训练
年世界杯足球赛。 7、独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 独联体国家看不上 年世界杯足球赛 8．警方对报案人称围观者坐视不管表示愤 慨。 9．这次外出比赛，我一定说服老师和你一 这次外出比赛， 起去，这样你就不会太紧张了， 起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得 更好。 更好。 10、我们的球队打败了他们得了冠军。 10、我们的球队打败了他们得了冠军。
——表意不明 表意不明
请你来审案 • 山西运城县两农民打官司。法庭上,原 山西运城县两农民打官司。法庭上, 告出示了被告亲笔所写的欠条。请问， 告出示了被告亲笔所写的欠条。请问， 如果你是法官的话，你如何断案？ 如果你是法官的话，你如何断案？ 王明刚还欠款2000元整 王明刚还欠款2000元整 2000 2010年 2010年5月19日 19日
成功是在勇往直前中实现的！ 成功是在勇往直前中实现的！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
例题引路
1、咬死猎人的狗 。 、
结构两可造成歧义
本句如看作动宾结构， 本句如看作动宾结构，意思为猎人的狗被咬 如看作偏正结构， 死;如看作偏正结构，意思为狗咬死了猎人。 如看作偏正结构 意思为狗咬死了猎人。 2、关心自己的孩子。 、关心自己的孩子。 本句如看作动宾结构， 本句如看作动宾结构，意思为只关心自己 的孩子;如看作偏正结构 如看作偏正结构， 的孩子 如看作偏正结构，意思为这个孩子 非常关心自己（孩子本人；父母等） 非常关心自己（孩子本人；父母等）
例题引路
词义两可导致歧义
1、我家养了一些杜鹃。 我家养了一些杜鹃。
杜鹃，既是一种花，也是一种鸟 杜鹃，既是一种花，
2、我要学习文件。 我要学习文件。
1.6.妙手回春除病句——不合逻辑
例：为了丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三
个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而
建成的。
6、不合事理
1．不合事实 (一)内容不符合客观真实 2．不合事理
3．过于绝对 1．从属关系并列不当 (二)概念分类不合逻辑 2．交叉关系并列不当 (三)表述前后不一致 1．前后矛盾 2．照应不周
不合逻辑
例：这幅画都画好了，只剩下一块山石还需上色。
1、自相矛盾
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与
各项人才。
2、范围不清
例：爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
3、主客颠倒
例: 农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。
4、分类不当
例：因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。
5、强拉因果
如：我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和 严寒到小书房去找。
(“酷暑”与“严寒”分别是在夏天、冬天，不可能同时到来)
3．过于绝对
如：凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。
(句子中“凡是……都……”言过其实，犯了绝对化的毛病
(二)概念分类不合逻辑 因对词语所表达概念内涵及概念间关系的误解
(“无时无刻不忘”即“任何时候”都“忘”，句子表 述的意思刚好相反)
2．“防止”“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失
例：国务院台办新闻发言人指出：台湾当局对“×× 功”邪教组织利用设置在台湾的发射装置攻击鑫诺卫星事 件应立即采取措施予以查处，并杜绝类似事件不再发生。
(“杜绝”和“不再”都是否定词，宜将“不再”改为“再
而造成的误用。
1．从属关系并列不当
如：我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工 业、建材为支柱的工业体系。 (“轻工业”与前面的“食品、纺织”是种属关系，并列 使用不合逻辑)
三年级语文上学期修改病句专项突破训练苏教版
三年级语文上学期修改病句专项突破训练苏教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 用修改符号修改病句。
(1)印刷术是我国四大发明。
(2)她的笑话给人带来了高兴。
(3)他特别十分喜欢上语文课。
2. 修改病句。
（1）河水倒映在云朵里，显得更白了。
______________________（2）商场里有各种各样五花八门的玩具。
______________________3. 修改病句。
1．走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。
________________________________________________2．他穿上棉靴和手套就出门了。
____________________________3．我一定要改掉不好的坏毛病。
____________________________4．虽然她小时候生过病，腿脚落下了残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。
_______________________________________________________________4. 用修改符号修改下面一段话。
（提示：共有5处错误，使用错别字、颠倒顺序、重复用词、用词不恰当、句子不完整各1处）我长长去小屋后面的山坡和妈妈一起。
山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春花……我快活快乐地拍着小手，蹦蹦跳跳地去采摘那美好的花儿。
总是笑着对我说，一定要小心，别碰坏了那些花。
5. 妙手回春（修改病句）。
（1）我们一定坚持光荣的革命传统。
_______________________________________（2）我们要端正学习目的，明确学习态度。
_______________________________________（3）上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
_______________________________________6. 用正确的修改符号修改语段中的错误。
沪教版2022年五年级下学期语文修改病句专项竞赛题
沪教版2022年五年级下学期语文修改病句专项竞赛题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 改正下面的句子。
1.今天是开学第一天，他穿戴的都是新衣服。
_______________________________________2.一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
_______________________________________3.我的作业都做完了，只剩下数学作业还没做完。
_______________________________________4.他的意见基本是完全正确的。
_______________________________________5.我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。
_______________________________________2. 修改病句。
①同学们的脸上洋溢着愉快的心情。
____________________________________②今天，我带回了两个妈妈买的西瓜。
____________________________________③我们应该从小养成清洁。
____________________________________④公园里，我看到了鲜艳的迎春花和悦耳的鸟鸣。
____________________________________3. 修改病句。
1.因为一本好书就像一个朋友，但是我们要好好爱护。
______________________________________2.通过听爷爷的教诲，使我更加懂得梅花的秉性。
______________________________________3.在新型玻璃的研制中，人们一定可能会创造出更多的奇迹。
______________________________________4.尽管儿子已经长大，所以我还是不忍心让他独自去看病。
妙手回春除病句——搭配不当1
“成绩的提高”与“是否努力”不能搭配
3、你能否成就一番事业，不在于你分数 的高低，而要看你较强的能力。
“能否”与“较强的能力”不能搭配
7.否定与肯定搭配不当
1、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。 “没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”， 推测原意应是“谁也想象得出”
修改病句的常用修改符号 (1)增补号
(2)删除号
(3)调 位号
(4)换用号
———句子成分划分
主谓宾，定状补， 主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，
谓前谓状谓后补。
1 李明很喜欢桂林秀丽的风光。
（ （ 李明 || [很 ] 喜欢 桂林 ） 秀丽 ） 的风光。 2 那些情景常常出现在眼前。 [ 那些情景|| 常常]出现<在眼前>。
5、关联词搭配不当
八种关系的常用关联词
1.并列关系：
等；
“也……也” “不是……而是”
2. 承接关系：
“就 ”
“便 ”
“于是”
3.递进关系 ： “不但…而且…”“不仅…… 还……”
“不但不…… 反而…”“尚且……何况” “并且” 等
4.选择关系：
“不是……就是”
“宁愿……
不愿” “宁可……也不” “与其……不如” 等；
搭配不当 ①他的革命精神时刻浮现在我眼前
（“精神”与“浮现”搭配不当） 主谓搭配不当 ②战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。 动宾搭配不当 ③早晨五六点钟,在通往机场的大街两旁便站满了数万名 欢送的人群。 修饰语和中心语 （ “数万名” 和“人群”搭配不当） 搭配不当 ④只要学习目标明确，才能使学习成绩稳步上升。 (“只有”和”才”搭配不 当) （“冒着”与“小路”搭配不当）
五年级语文病句辨析试题答案及解析
五年级语文病句辨析试题答案及解析1.句子小作坊。
（1）你认为下面两句广告词有什么语病？请改正。
①今年过节不收礼，收礼还收脑白金。
②艾儿洗面奶特别适合任何肌肤。
（2）读句子，用加点词语写句子。
①我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱。
②一直等他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去。
【解析】略2.在原句上修改病句。
(9分)（1）我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。
（2）五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
（3）虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。
【答案】（1）删去“、滑稽可笑”。
（2）把“和”改为“，爱打”。
（3）把“虽然……但是……”改为“因为……所以……”。
【解析】略3.修改病句。
（1）今天的活动是最愉快的一天。
（2）同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。
（3）我的作文常常有时居全班之冠。
（4）小雄知道自己错了，心情很繁重。
【答案】（1）删去“的活动”或“一天”；（2）“倾听”在“讨论”之前；（3）“常常”与“有时”删去一个；（4）“繁重”改为“沉重”。
【解析】略4.我知道标点错误的地方，还能改正确呢。
(4分)（1）我从“鲸”这一课知道了鲸是个很庞大的动物。
__________________________________________________________________（2）《新型玻璃》里介绍的玻璃有“防盗玻璃”“吸热玻璃”……等等。
__________________________________________________________________【解析】略5.用修改符号修改下面这段话中的错误。
杰克，杰奎琳，有些事情以后你们给慢慢解释。
现在你们两个要好好地记着。
这支焟烛是一个非常特别重要的东西，从开始，我们得为它的安全负责。
为了有一天能把德国老赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？【答案】杰克，杰奎琳，有些事情以后慢慢解释。
苏教版三年级秋季学期语文病句修改专题练习题
苏教版三年级秋季学期语文病句修改专题练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 段落修改。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。
结果,她一点儿也不骄傲。
同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。
”（标点1处，关联词语1处，词语2处）_______________________________________________________2. 综合实践。
4月3日，光明小区的李大爷以小区业主委员会的名义发出了一则通知，要求本小区的住户在4月5日前收拾好自己放在公共区域的物品，并于那天下午2点，每户派一人到门卫室集合，参加小区大扫除。
请你仔细读读这则通知，把不正确的地方用修改符号帮李大爷改一改。
3. 修改病句。
1.奶奶常常回忆过去的往事。
_________________________2.是法国昆虫学家。
_________________3.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
__________________________________________4.如果蚂蚁忙着很清闲地搬家，出门就要带雨具。
__________________________________________5.《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈写的。
__________________________________________4. 下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。
（共三处）瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。
这比瞪天还难，怎么可能呢……?5. 修改病句。
1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
_____________________________________________2．麻纸比较很粗糙，不好书写。
____________________________3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
2022年苏教版三年级下册语文修改病句家庭专项练习
2022年苏教版三年级下册语文修改病句家庭专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改下列病句。
（1）丽丽被评为优秀少先队员的光荣称号。
________________________________________（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
________________________________________（3）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。
________________________________________（4）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。
________________________________________（5）虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
________________________________________2. 按要求，写句子。
《卖火柴的小女孩》是作者是安徒生写的。
（改病句）_________________________________奶奶经常回忆过去的往事。
（改病句）_________________________________荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。
（改病句）_________________________________春天的北京是一年中最美的季节。
（改病句）_________________________________3. 按要求写句子。
1.我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。
（修改病句）__________________________________________2.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
（修改病句）__________________________________________3.我们要端正学习态度和学习目的。
（修改病句）__________________________________________4.钱小红加入了少先队员。
2021年三年级秋季学期语文北师大修改病句课堂调研题
2021年三年级秋季学期语文北师大修改病句课堂调研题班级：_____________ 姓名：_____________1. 下面一段话中，有一个错别字，三个病句。
请仔细找找，在原句上把它们改正过来。
宋文要转学了，他来向我告别。
把一只刻着自己名字的钢笔送给他，说：“你走后，我会想你的，希望你给我写信。
”他把崭新的一本成语词典送给我。
我们俩已经差点儿流出了眼泪。
2. 按要求，写句子。
1.雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。
（改病句）______________________________________2.我怀着激动的心情来到。
（改病句）______________________3.因为今天下雨，所以我要上学。
（改病句）____________________________4.小红从图书馆借来了一本书籍。
（改病句）____________________________5.在讨论会上明明第一个首先发言。
（改病句）_________________________3. 用修改符号修改下面的病句。
（1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
（4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
4. 修改下列病句。
1．李玲和小倩建立了深刻的友谊。
_____________________________2．秋天的北京是美丽的季节。
__________________________3．下课铃声一响，校园立即渐渐地热闹起来了。
____________________________________4．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
____________________________________5. 改病句。
（1）王献之早早每天起来写字。
________________________________（2）王献之跟父亲从小练字。
部编版语文三年级下册 期末文期末修改病句专项复习(含答案)
________________________________ （3）今天，我很快完成了语文作业和各科作业。 ________________________________ （4）你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。 ________________________________ 9．修改病句。 （1）空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。 _______________________________ （2）两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。 _______________________________ 10．用修改符号修改病句。 我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的 两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点， 显得非常神气。 三、填空题 11．妙手回春（修改病句）。 （1）在老师的帮助下，使她的成绩提高得很快。 _____________________________________ （2）一把表放在桌上，我的眼睛就再也离不开它。 _____________________________________ （3）他威风凛凛地俯视看着我。 _____________________________________ （4）尽管没有太阳，地球上还是不会有植物。 _____________________________________
参考答案 1．C 2．一年有春夏秋冬四个季节。 有一次，我用一根小棍轻轻点了 它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那剪刀似的大钳子。 3．一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波纹，使人心旷神怡。池边 的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们不但开得热烈，而且一朵比 一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的 假山、凉亭、树木，形成了一幅美丽的图画。
三年级上学期语文病句修改培优补差专项
三年级上学期语文病句修改培优补差专项班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 下面是王小明习作中的一段话，请你用修改符号修改这段话中的错误。
2. 修改病句。
｡1.我们家的文房四宝有湖笔､徽墨､端砚和雨花石｡_________________________________________________2.我们这里盛产水果,荔枝､菠萝､香蕉……是水果之乡｡_________________________________________________3. 修改下列病句。
（1）教室里响起了激烈的掌声。
___________________________（2）长白山的冬天是个美丽的地方。
___________________________（3）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
__________________________________________4. 修改病句。
1.夏天的上海是个美丽的季节。
____________________________2.《红楼梦》是四大名著。
____________________________3.出去做临时工。
____________________________4.小红目不转睛专心致志地看着黑板。
____________________________5.昨天的作业小明也许肯定写完了。
____________________________5. 修改病句。
今年暑假。
我参加夏令营有机会。
夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。
_____________________________________________6. 修改病句。
（1）听了老师的话，很受教育。
__________________________________（2）校园里种了月季、梧桐、松柏等很多树木。
小学语数英知识点归纳
小学语数英知识点归纳小学语文知识点归纳〔一〕字、词一．改正如下成语中的错别字。
直接了当〔截〕焕然一新〔焕〕道貌暗然〔岸〕既往不究〔咎〕别出心栽〔裁〕礼上往来〔尚〕难以名壮〔状〕色厉内茬〔荏〕如火如茶〔荼〕因地治宜〔制〕推心至腹〔置〕纷至踏来〔沓〕原形必露〔毕〕谈笑风声〔生〕委屈求全〔曲〕金壁辉煌〔碧〕二．直写出下面代称的含义“杏林〞指医生“桃李〞指学生〔指自己所教的学生〕“肝胆〞指真心“千金〞指女儿〔敬称别人的女儿〕“高足〞指学生〔敬称别人的学生〕“汗青〞指史册“杜康〞指美酒“红豆〞指相思“手足〞指弟兄三．巧填成语。
１.填叠词。
威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．填恰当的字。
一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠３.填上表示动物名称的字，组成成语。
亡〔羊〕补牢飞〔蛾〕扑火〔牛〕刀小试童颜〔鹤〕发金〔蝉〕脱壳门可罗〔雀〕〔马〕到成功浑水摸〔鱼〕４．填上与人体有关的字，组成成语。
尖〔嘴〕猴〔腮〕〔皮〕开〔肉〕绽〔唇〕枪〔舌〕剑劈〔头〕盖〔脸〕〔肝〕〔胆〕相照扬〔眉〕吐气〔趾〕高气扬千钧一〔发〕５．填颜色，组成语。
〔银〕装素裹〔绿〕树成荫万古长〔青〕〔紫〕气东来灯〔红〕酒〔绿〕半〔青〕半〔黄〕面〔红〕耳〔赤〕姹〔紫〕嫣〔红〕〔青〕山〔绿〕水〔白〕纸〔黑〕字〔青〕〔黄〕不接〔黑〕〔白〕清楚６.“然＂字组合。
〔潸〕然泪下〔勃〕然大怒〔油〕然而生〔轩〕然大波〔庞〕然大物〔泰〕然处之〔寂〕然无声〔愤〕然不顾〔截〕然不同〔蔚〕然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
〔一〕步登天＋〔八〕面玲珑﹦〔九〕霄云外〔一〕触即发＋〔六〕亲不认﹦〔七〕窍生烟〔五〕体投地－〔一〕毛不拔﹦〔四〕通八达〔五〕花〔八〕门－〔两〕面〔三〕刀﹦〔三〕令〔五〕申四．看图猜成语。
颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘，谬之千里2.得道多助，失道寡助3.前人栽树，后人乘凉4.兼听如此明，偏听如此暗5.人无远虑，必有近忧6.近朱者赤，近墨者黑7.乘兴而来，败兴而归8.远在天边，近在眼前9.不鸣如此已，一鸣惊人10.一着不慎，满盘皆输11.不以为耻，反以为荣12.己所不欲，勿施于人六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺〔百依百顺〕闲妻良母(贤妻良母)默默无蚊〔默默无闻〕乐在骑中〔乐在其中〕语过添情〔雨过天晴〕牙口无炎〔哑口无言〕无胃不至〔无微不至〕食全食美〔十全十美〕天尝地酒〔天长地久〕饮以为荣〔引以为荣〕触幕惊新〔触目惊心〕诗情花艺〔诗情画意〕七．成语对对子。