《仓储作业实务实训》大纲
仓储作业实务
仓储作业实务《仓储作业实务》根据职业院校学生的特点和培养目标进行编写，介绍仓储作业的操作流程和仓储管理的主要内容，涉及仓储岗位的基本职责、仓库的分类与规划、出入库的操作与流程、仓储作业的优化和仓储的基本管理以及相关的职业素养和能力等内容。
《仓储作业实务》主要包括：走进仓储、入库作业、在库作业、出库作业和仓储管理与作业优化五个模块。
《仓储作业实务》从学生的认知结构和心理特点出发，图、表、文并茂，工学结合、理实一体。
《仓储作业实务》在内容选择上力求精实，认知与体验相结合，着重讲怎么做、做成什么样：在结构、形式上力求新颖，贯彻工作过程系统化的教学思想，采用项目、任务组织教学单元，并采用多元化的手段及时评价。
《仓储作业实务》可作为职业院校物流服务与管理专业及相关专业的教材，也可作为物流企业从业人员学习、培训用书。
前言二维码索引模块一走进仓储项目一仓库分类任务企业仓库类型调研项目二仓库分区与布局任务一绘制仓库基本布局图任务二分配货物储位项目三仓储作业流程与岗位职能任务一识别仓储作业中的设备任务二绘制仓储作业流程图任务三判断仓储作业岗位模块二入库作业项目一入库订单处理任务一入库审单作业任务二入库单制作项目二入库验收任务一验收作业任务二验收异常货物处理项目三八库理货任务一选择合适的码盘方式任务二码盘作业任务三操作手持终端组盘项目四入库搬运上架任务一入库搬运任务二入库上架模块三在库作业项目一盘点作业任务一新增盘点任务任务二库存冻结任务三实地盘点作业任务四盘点作业反馈及差异调整项目二移库作业任务一 ABC分类法的应用任务二货位调整任务三移库信息处理任务四操作堆高车完成移库作业模块四出库作业项目一拣选作业任务一制作电子拣选单任务二摘取式电子辅助拣选作业项目二补货作业任务一补货单制作任务二拆零补货项目三流通加工作业任务一制作流通加工单任务二流通加工取件操作任务三组合式流通加工项目四打包作业任务一装箱、封箱和贴标签操作任务二操作半自动打包机完成打包作业项目五整箱出库任务一制作出库单（整箱出库）任务二整箱货物下架作业任务三整箱出库搬运交接任务四返库作业模块五仓储管理与作业优化项目一仓库温湿度管理任务一调控仓库内的一日最高、最低温度任务二调控仓库内的相对湿度任务三合理调控梅雨天气时仓库内的湿度项目二仓库安全与日常维护任务一使用手提式干粉灭火器灭火参考文献任务二仓库防霉任务三仓库防锈项目三仓储作业流程优化任务一对作业流程进行优化分析任务二作业流程优化——以不同客户相同货品整箱出库作业优化为例项目四库存控制任务一定量订货法任务二定期订货法。
仓储实务模拟实训指导书.doc
仓储实务实训课程实训指导书目录实训1仓储管理系统——基础资料维护一、实训目的 (2)二、实训准备 (2)三、实训时间安排 (2)四、注意事项 (2)五、实训步骤 (2)六、实训报告 (3)实训2仓储管理系统——基本作业一、实训目的 (4)二、实训准备 (4)三、实训时间安排 (4)四、注意事项 (4)五、实训步骤 (4)六、实训报告 (4)实训3仓储管理系统——其它作业一、实训目的 (5)二、实训准备 (5)三、实训时间安排 (5)四、注意事项 (5)五、实训步骤 (5)六、实训报告…实训1仓储管理系统——基础资料维护一、实训目的1、让学生了解物流企业的组织结构、人员权限、设备组成及基本特征2、让学生了解仓库、区及储位的划分，以及库房管理操作3、让学生了解客户、合约的建立与分类及审核，财务数据的初始化，客户管理的操作二、实训准备1、简单介绍仓储管理系统，使学生对这一系统有一定的认识2、将学生分组，且每个人都有自己的学号三、实训时间安排1、机构、人员的维护4课时2、库房管理4课时3、客户管理4课时4、仓库管理4课时四、注意事项1、各人有不同的资料，所录入的资料要相互关联班级要有班号，以班号作为班级在系统中的唯一标识；学生要有学号，以学号作为学生在系统中的唯一标识2、教师要注意数据的连续性，各班每节课下课时要备份数据，下次上课前应当将上次课下课时备份的数据还原，首次上课时将系统原始数据库还原五、实训步骤1、机构、人员的维护，新建人员、机构，并分配相应的权限新建机构，为不同机构分配各种操作权限，在机构下录入人员，让学生以不同身份登入系统，在设备管理中建立新的设备，对机构、人员、设备进行修改与删除。
2、库房管理建立新的仓库，为仓库分区，在区内划分储位，对仓库、区、储位进行编辑以及删除操作，为仓库指定库管员。
3、客户管理在客户管理中建立新客户，为新客户指定操作人员，建立客户商品信息资料；对新建客户录入合约，让学生以审核人员身份登录，对合约进行审核对新客户进行期初建帐，并进行结转。
仓储与配送实务实训项目 (5)[4页]
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出库复核业务操作
目录
1.实训背景资料：熟练掌握对即将出库的物品复核 工作。
2.实训目标：认识到在出库作业中复核的工作重要 性，正确处理由于在复核中没有查出的错发或串 货等问题。
3.实训准备：
（1）学生每5人一组，每组选一名组长。
（2教师进行现场指导，体现以学生为主体的教学 特色。
4.技能实训步骤： （1）订货单或出库单填写准确无误。 （2）单据和实物进行复核，逐一核
对。
（3）账货结存的复核。 （4）出库过程票据的传递。 （5）串货、错发等问题处理。
6.评价给出成绩（小组互评、自评、老师评价）
项目名称
内容
订货单或出库单填写准确无误。
评 单据和实物进行复核，逐一核对。
价 账货结存的复核。
标
出库过程票据的传递
准
串货、错发等问题处理。
操作态度
合计
分值（分） 实际得分 5 40 20 10 15 10 100
测评小组：
被测评人：
《仓储管理实务》教学大纲
《仓储管理实务》课程教学大纲系（部）：经济与管理系教研室：会计物流教研室日期：年月仓储管理实务》教学大纲（ 108 学时）一、课程基本信息1. 课程代码： 05110662. 课程名称：仓储管理实务3. 学时/学分： 108 学时/6学分4. 面向对象：物流专业专科生5. 开课系（部）：经济管理系6. 教材、教学参考书： 《物流仓储管理》 唐秀丽 《库存管理》 刘启兰、刘志宏 《仓储管理实务》 刘莉主编二、课程的性质和任务《仓储管理实务》是高职高专类学校物流管理专业的核心专业课，该课程 的任务和目的是使学生具有高职学生应掌握的仓储设备知识和运用能力、 仓储职 业相应的专业理论知识的操作管理技能、 并具有可持续发展的能力， 使毕业学生 达到仓储企业对仓储应用性实用人才的相关要求。
课程教学中做到： 1、理论知识联系仓储企业实际工作要求； 2 、学做合一 的教学； 3、在传授知识的同时注重基本技能、创新能力和实践能力的培养； 4、 着重培养学生的岗位职业能力；课程符合仓储企业对高职学生的要求。
三、教学内容和要求《仓储管理实务》课程教学内容分为十七章，理论学时共 90 学时。
对不同 章节的教学要求分别叙述如下（括号内的数字表示相应章节供参考的学时数）。
第一章 仓储管理概述（ 4学时）1、仓储管理的基本概念（ 2 学时）2、仓储的历史及发展趋势（ 2 学时）要求：了解仓储活动的产生，中国仓储活动的发展，仓储管理的基本概念、 原则、特点、作上海交通大学出版社 高等教育出版社中国物资出版社用和模式的选择，仓储组织、仓储管理人员的基本素质及仓储合同和协议。
第二章仓储设施与设备（8 学时）1、货架（2 学时）2、托盘（2 学时）3、叉车（2 学时）4、自动化分拣设备（2 学时）要求：了解货架、叉车、托盘、自动分拣等仓储设备，并掌握托盘堆码及加固等方法。
第三章仓库规划与布局（6 学时）1、仓库的形式和建筑要求（2 学时）2、仓库的选址（2 学时）3、仓储设施布局与储存规划（2 学时）要求：掌握仓库的概念、分类、建设和发展，仓库管理信息系统的构建，自动化立体仓库的基本知识及仓储建设规划。
“仓储实验”课程教学大纲
“仓储实验”课程教学大纲一、课程教学大纲基本信息二、课程性质、任务与目的及基本要求《仓储实验》是交通管理专业集中实践环节的必修课之一。
本课程是一门实践性很强的综合应用性学科，课程以实践操作为基础，借助于实训室、计算机等技术来解决物流过程中仓储和配送的问题；旨在紧密结合我国物流业的发展和对物流人才的需要状况，系统地阐述仓储与配送管理的基本概念、基本理念、基本技术和方法，为培养实用型高级专门人才服务。
三、实验内容及要求教学内容应培养学生岗位职业能力，满足企业实际工作任务所需知识、能力和素质要求。
总共18学时，具体内容如下:第一章合同业务【目的要求】1．了解客户开发的流程以及进行客户开发的方法，能够进行仓储客户接洽，能够与客户进行沟通、交流2．学会制订销售计划3．能熟练撰写仓储合同，熟悉合同签订的流程，掌握需签订合同的条款内容和格式【主要内容】1. 合同业务。
重点：撰写仓储合同，熟悉合同签订的流程。
难点：撰写仓储合同，熟悉合同签订的流程。
第二章入库作业——托盘货架区【目的要求】1．通过本次实训目的学生能准确的表述仓储管理中入库作业的流程，说出并分析影响入库作业的各种因素，并能处理和利用影响入库作业的各因素。
复述供应商的送货方式。
2．熟练完成货物的收货、验货、入库作业，能独立制作货物的入库凭证。
3．掌握具有何种特点的货物适合放在托盘货架区，若放于其它货架区有何区别。
4．掌握入库成本核算的方法，根据入库费用核算单进行总结，减少入库成本。
【主要内容】1. 入库作业。
重点：入库作业的流程。
难点：何种特点的货物适合放在托盘货架区，若放于其它货架区有何区别。
第三章在库管理【目的要求】1. 能独立制作商品的调拨单。
2．掌握调拨入库的流程及方法。
3．掌握入库成本核算的方法，根据入库费用核算单进行总结，减少入库成本。
4．熟悉盘点作业的含义与目的、盘点作业的内容，掌握盘点作业的步骤，会有效地做好盘点前的准备工作，按要求对盘点现场进行有效的清理。
仓储作业实务
一、实训目的
为了巩固、升华我们在课堂上所学的理论知识,同时也为了使我们学的理论知识能得到融汇贯通。
学校组织了本次项目的实训课程，实训的重点是货物堆码作业，要求学生掌握货物堆码基本要求，掌握不同的堆码方式，学会安全正确堆码货物。
二、实训要求
安全教育：1、注意商品性能和保管要求，严禁超高、超重、超限额和倒置、侧置存放
2、注意“五距”符合安全管理要求
3、装卸过程中严禁用脚踢货物，弄污货物，严禁采用任何用力过大
手段造成包装或货物损坏，任何时候不能坐在货物上休息
4、码垛必须不偏不斜，不歪不倒，牢固坚实，以免倒塌伤人、摔坏
商品
实训步骤：
1、确定堆码方式：针对实训材料的情况，小组分析讨论确定最佳的堆码方式，并组内分配任务
2、堆码操作：根据确定好的堆码方式完成堆码操作，组长指挥下达操作指令，组员之间配合密切，共同以最高效的合作形式完成货物堆码
3、审核堆码质量：堆码完成后，组长根据不同堆码方式的注意要点，核对本组成员的堆码完成质量，纠正发现的错误，最终完成堆码任务。
三、实训感想
请同学们自己写，可以百度参考，但是必须符合相应项目的主题，谢谢各位同学！。
《仓储管理实务》实训指导书
《仓储管理实务》实训指导书前言《仓储管理实务》是物流管理专业的一门核心课程，是我院首批列为“教-学-作”一体化教学改革实施课程。
《仓储管理实务》课程实训指导书，是根据教学大纲和教学计划的安排，以学院国家现代物流实训基地的有利资源为支撑，以仓储基本业务为对象，针对仓储具体业务流程、业务操作编制而成。
《仓储管理实务》课程指导书编写突出“知识简练实用、技能训练深入、实训贴近企业”的特点。
课程实训任务具有实操性和实用价值，可检验学生掌握《仓储管理实务》相关知识的程度，以及WMS系统操作、叉车操作技术、堆码技术等在仓储管理入库、在库、出库等环节的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
一、技能训练目的适应国家物流业调整与振兴对高素质技能型物流人才的需求，以物流业的核心环节——储存与配送作业为背景，探索高职院校物流管理高端技能型人才培养和“校企合作”新模式，明确物流人才的培养定位与规格；引导物流管理专业的教育教学改革；推动高职院校物流实训基地建设，实现高职院校物流管理专业教学能力水平的整体提升。
培养学生在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养；吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度。
二、技能训练方式1.实训以分组方式进行，每组5-6人组成。
2.实训总时间为一周。
由制定储存与配送作业优化设计方案和实施储存与配送作业设计方案两部分组成，分两阶段完成：（1）制定入库方案设计和实施：2/5周（2）制定出库方案设计和实施：3/5周三、技能训练内容1.制定储存与配送作业优化设计方案分组并分工并做好工作准备；根据所获取的储存，配货的场地、货物、货架、托盘、各种包装箱、叉车、手推车、月台、客户基本信息、客户需求、配送车辆、配送点及路径信息、安全要求等相关信息，进行分析处理；进行货位优化及制定货物入库方案；编制拣选作业计划，进行订单处理及生成拣选单；路线优化方案；配装配载方案；编制可实施的储配作业计划；预测出实施方案可能出现的问题和应对方案。
《仓储作业实务》教学大纲
《仓储作业实务》教学大纲一、课程的性质和任务1.课程性质《仓储作业实务》是现代物流服务与管理专业的一门专业核心课程。
是研究物流仓储的基本知识、基本理论和实际操作的一门学科。
2.课程任务⑴知识性目标掌握仓储和仓储管理的基本知识，熟悉仓储的基本构成；了解仓储作业机械性能、特点以及选用方法；理解仓储货架的作用和功能，掌握各种货架的特点及适用范围；熟悉仓储作业的操作流程；能描述货物盘点的过程，学会货物盘点的方法，熟悉特殊存储要求的货物管理方法；熟悉特殊仓储货物作业规程，熟悉冷藏库的分类及构成；能陈述货物、货位、托盘和容器的编码方式，熟悉物流信息技术在仓储管理中的应用，具有成本分析与控制的基本知识。
⑵技能性目标①能熟练使用仓储常用设备并进行养护②掌握货物及托盘编码与信息处理③熟练掌握进出库组织与作业④能对库内物品进行保养与维护⑤掌握储区安全及防范的要求⑥掌握立体仓库和自动化立体仓库的作业⑦能正确进行仓库分拣作业⑧熟练掌握进出库组织与作业⑨能熟练使用现代物流信息技术⑶关键能力目标学生关键能力的培养，重点在于不仅能动手操作，而且还可以创新和改善。
要有发现问题和解决问题的思维及能力。
通过在校的学习与实训，学生对仓储的基础知识熟练记忆，包括对常用物流仓储术语、仓储各环节作业工作流程、岗位职责规范的掌握，培养学生有自主学习、提高自身适应社会需求的能力，培养学生的动手操作能力。
二、课程设计思路课程内容设计开发，本着理论与实践相结合的原则，以理论知识讲解为主，企业实际操作过程为辅，做到既有理论的基础知识学习，又有实践操作技能的训练。
突出对学生认真、卓越的工作意识、态度的培养。
突出培训学生在实际训练过程中熟练的操作技巧，满足学生日后就业的需求。
课程设计和开发包括分两部分。
其一、理论教学其二，实训教学1. 理论教学设计理论教学主要以教师授课为主，讲授《仓储作业实务》的有关术语、定义、工作流程。
教学内容本着以企业生产需求为主，使教学内容及活动与企业生产管理息息相关。
实训大纲 仓储管理实务
《仓储智能化管理》课程实训大纲（物流管理专业）【课程类别】专业核心课【学时分配】【主要仪器设备】叉车、托盘、条形码、货架、手持终端、仓储管理软件等，一、实验教学目的和基本要求教学目的：本课程是为物流管理专业开设的核心课程，是学生学习本专业的主干课程之一。
本课程的教学目的是通过课堂教学、案例分析，使学生全面掌握仓储管理的基本概念和理论，并能够进行实际运作。
教学要求：由于本课程属于综合性较强的专业课程，所以要求老师在熟练掌握本课程体系的基础上，充分引导和启发学生对以往所学知识进行回顾、思考和运用，通过课堂案例、课堂和课后作业以及学生小组汇报等教学手段的综合运用，提高学生的自主分析和运用知识的能力，加强知识的系统性。
教学以课堂与上机实验讲授为主，引导学生培养动手能力和自学能力二、实训组织1．由系主任领导，副主任分管，教研室主任具体负责制定专业实训大纲，系里对整个实训过程具体进行组织落实；2．教研室根据工作需要安排责任心强、有指导实训较强工作能力的教师担任指导教师。
指导教师在实训期间指导并督促学生生完成实训任务。
3．学生的课程实训成绩评定结束后，根据评定要求对学生做出综合评价。
三、实验项目及要求四、考核要求（1）实验报告：要求每个实验项目填写一份实验报告，具体要求实验报告应包括如下内容：●实验项目名称；●实验目的和要求；●实验内容和原理；●实验结果及分析；●实验心得与体会。
（2）考核方式a、学生进行实验前由指导教师点名。
b、学生完成每次实验后须经指导教师验收同意后方可离开实验室。
c、指导教师对实验报告进行批改、评分，并将成绩登录在册。
有缺项者要求及时订正补齐，不符合实验要求的重做。
该课程所有实验结束后，指导教师根据学生的实验过程及报告给出实验成绩，另外实验考核成绩以30%计入《仓储管理实务》课程成绩。
五、选用教材、参考书1、使用教材：《仓储管理与信息化》,北京交通大学出版社,郑红友主编,2013年8月2、主要参考书：(1) 《物流仓储管理实务》高等教育出版社薛威主编(2) 《仓储管理实务》北京理工大学出版社张向春主编 2012年9月。
《仓储作业实务》的实训教案(已修改)
备注：
教学目标：熟练的操作堆码方式
难点重点：采用正确的箱、正确的托盘和正确的堆码方式
备注：
1、为什么垛距要保持0.3-0.5
2、为什么墙距要保持0.1-0.3米或0.1-0.5
①摘果式订单别分拣特点：
A按订单拣选，易于实施，而且配货准确度较高，不易出错；
B对各用户的拣选相互没有约束，可以根据用户需求的紧急程度调整配货先后次序；
备注：
任务一：以配送中心为例进行操作流程备注：
盘点的内容和作用
备注：
1、岗位分工
①信息员：负责入库订单处理、出库订单处理。
②仓管员：负责入库验收作业、入库理货作业、发货作业。
③操作员：负责入库搬运作业、入库上架作业、整箱出库作业、拣选作业、打包作业、拣选搬运作业。
备注：
教学目标：学会使用堆高车和手动液压叉车
技能一
项目：设备认识
考试：闭卷笔试
技能二
项目：堆码
考试：选取2种堆码方式现场堆码
技能三
项目：进出库操作
考试：利用一组托盘、手动液压叉车、堆高机进行现场操作
技能四
项目：拣货、盘点
考试：摘取式播种式初盘复盘抽盘。
仓储管理实务课程教学大纲
仓储管理实务课程教学大纲《仓储管理实务》课程教学大纲英文名称：Warehouse management practice课程代码：学时数：48学时（理论40、实践8）学分：3学分课程类别：学科专业核心课程课程性质：必修适用专业：物流管理先修课程：管理学、现代物流管理考核方式：闭卷笔试一、课程的性质、地位和作用本课程与现代物流管理、采购管理、运输管理、供应链管理、配送管理等课程一起，共同构成物流管理专业核心课模块。
该课是在学生系统地学完管理学基础、物流管理基础等课程的前提下开设的，以培养学生基本仓储管理与实践能力。
同时，该课程又为运输管理、配送管理等课程的研究提供知识支撑。
通过该课程研究，使学生掌握现代仓储管理的基本理论和基本方法，具备在工商企业和物流仓储企业中，根据仓库业务管理流程进行商品入出库和在库保管、养护管理的能力、仓库安全管理能力、仓储信息化管理能力和仓储成本管理与绩效评估的能力。
二、教学基本内容和基本要求（一）仓储和仓储管理概述【教学要求】了解仓储和仓储管理的概念，了解仓储的功能；掌握仓储活动的意义和性质；理解仓储管理的基本原则。
【教学内容】1.仓储概述；2.仓储管理概述。
【教学重点与难点】重点：仓储的功能；难点：仓储管理在实际中的应用表现形式。
（二）仓库和仓库设备【教学要求】把握堆栈的功用及类型，把握新型货架的布局和特点，了解托盘的类型，把握分歧材质托盘的特点及基本使用和保管中应留意的问题；了解装卸搬运设备的类型，把握常用设备的机能、特点和使用要求。
了解自动化堆栈的基本知识。
【教学内容】1.仓库概述；2.自动化平面堆栈；3.堆栈设备。
【教学重点与难点】重点：仓储常用办法设备的特点和实践运用。
难点：自动化立体仓库（三）仓储业务组织【教学要求】了解仓储业务的类型及仓储合同的有关知识；掌握仓单的内容，掌握仓储保管费的计算；理解仓储作业流程的组织。
【教学内容】1.仓储业务概述；2.仓储合同；3.仓单。
仓储作业实务课程标准
天津市劳动经济学校《仓储作业实务》课程标准课程编码：课程类型：专业课合用专业：物流服务与管理讲课学部：文科部讲课学时：36编写执笔人：教课部主任审查署名：教务科科长判定署名：审查日期：判定日期：一、课程性质和课程设计1、课程定位与作用（1）课程定位《仓储作业实务》是中职院校物流管理与服务专业的一门必修专业课，也是该专业中心专业课程之一，与《物流运输管理》、《配送管理实务》二门课程共同组成现代物流管理人材必备的专业基本技术框架。
当前，物流业在我国已经成为发展最快的家产之一，仓储作为物流的重要节点，其发展对一个国家和地域经济的综合配套能力与社会化服务的作用是不言而喻的。
本课程教课目的是：培育高素质、技术型仓储管理人员。
（2）课程作用《仓储作业实务》主要介绍仓储业务流程及仓储操作和管理技术，在对学生物流综合职业能力培育和物流职业修养养成方面起主要支撑作用，主要经过组织货物的仓储作业，培育学生的基本仓储业务操作能力，提高学生仓储业务组织管理能力，并养成优秀的服务、安全、成本及诚信意识。
（3）与其余课程的关系《仓储作业实务》在物流专业课程系统中处于承前启后的地位，它前接《现代物流基础》、《采买实务》、《物流信息与技术》、《物流市场营销》，后续《物流运输管理》、《物流配送管理》等课程。
2、课程设计基本理念该课程在于培育学生拥有仓储经营管理能力，贮备设备操作能力，仓储作业保存能力等多种岗位职业能力，达到本专业中职学生应具备岗位职业能力要求，培育学生剖析问题与解决问题的能力，仓储岗位职业能力，职业道德修养及可连续发展能力，为学生此后进入物流行业或有关公司从事仓储工作打下坚固的基础。
3、课程设计思路本课程设计以就业为导向，内行业专家的指导下，对物流仓储岗位进行任务与能力剖析，以仓储作业实质工作任务为引领，以仓储作业所应具备的职业能力为依照，联合职业资格判定的要求，按中职学生的认知特色，采纳任务递进与作业流程相联合的构造脉络来组织课程内容。
物流仓储管理实务实训大纲
《物流仓储管理实务》实训大纲课程名称：物流仓储管理实务学时：36适用专业:物流服务与管理一、实习任务本实训是《物流仓储管理实务》实践性环节,其主要任务是通过本实训活动的学习，使学生能够了解物流仓储在制造企业和流通企业的重要位置和主要作用，熟悉行业企业的主要运作流程，掌握并应用现代物流信息管理系统，熟练地使用各种物流设施和设备。
使学生基本上能适应物流企业和企业物流岗位技能和能力的要求。
二、实习的基本要求1、认识实训室内各种物流设施与设备；2、学会操作半自动堆高机的操作;3、掌握货物入立库和出库的基本流程；4、熟悉常用仓储物流设施设备的操作方法；5、会识别条形码及打印条码标签；6、熟悉电子标签分拣系统，掌握电子标签分拣方法;7、体会便携式数据采集器的一种—RF手持终端在物流行业起到的节省时间、减少工作量、降低管理费用及有效改善库存结构的好处。
8、掌握使用仓储软件模拟货物入库、盘点、移库、补货、出库、退货作业等基本流程.三、实习内容与检查方法实训内容:建立仓储实训目标体系1、基本目标：掌握仓储与配送管理的基本理论及仓储业的发展趋势。
通过对仓储与配送管理的训练，学生应具备熟悉各个物流环节业务流程的能力;对各大模块的理解能力;对仓储管理中基本信息地维护和查询统计的能力和根据实际案例进行相应操作的能力。
2、具体目标：将物流企业仓储与配送经营活动各要素合乎逻辑而又清晰简明地联系在一起，从战略和策略两个层面深入系统地掌握仓储与配送企业管理的各个方面.四、实训方式在物流实训室实训五、时间安排六、考核内容和方法1、主要内容要求：1）实训的目的和任务2）实训的步骤3）实训内容相关的理论2、考核方法：1）实训成绩单独记分2）实训成绩以百分制计3）实训成绩评定的方法和标准出勤(占40%）实训内容成绩（占60％）七、推荐参考书《物流仓储管理实务》，薛威编著，高等教育出版社，2011年8月。
精选仓储实务培训教材
2、核对凭证入库商品即须具备下列凭证 :货主提供的入库通知单和仓储合同； 供货单位提供的验收凭证 , 包括材质证明书、装箱单、磅码单、发货明细表、说明书、保修卡及合格证等；承运单位提供的运输单证 , 包括提货通知单和登记货物残损情况的货运记录、普通记录以及公路运输交接单等。
3、检验货物：数量、质量、包装 数量检验 按商品性质和包装情况 , 数量检验分为三种形式 , 即计件、检斤、检尺求积。 计件法：按件数供货或以件数为计量单位的商品 , 在做数量验收时的清点件数。 检斤法：对按重量供货或以重量为计量单位的商品, 做数量验收时的称重。 检尺求积法 : 检尺求积是对以体积为计量单位的商品 , 例如木材、竹材、沙石、金属等 , 先检尺 , 后据密度求体积所做的数量验收。
方便搬运和安全作业
标记明确
对保管物品的品种、数量及保管位置做明确详细的标记
便于提高物品存放、拣出的物流作业效率
分层堆放
选用货架等保管设备对物品进行堆放保管
有利于提高仓库的利用效率，保证作业的安全性
五五堆放
以五或五的倍数在固定区域内堆放，使物品“五五成行、五五成方、五五成包、五五成堆、五五成层”，堆放横竖对齐，上下垂直，过目知数，流动后零头尾数要及时合并
货位编码地址法：货场—货区—层次—货架
货位编码区段法：区段的区域大小据物流量大小而定品类群法：据商品相关性组成品类群。
适用于单元化、量大、保管期短的物品
货位编码应用 1、货位编码应及时登帐或输入计算机。 2、商品货位发生变化时，应及时改变编码。 3、为提高货位利用率，同一货位可以存放不同规格商品，但需配备区别明显的标志，以免误差。
主要内容
按照仓储作业的一般流程划分为项目一 入库作业项目二 保管作业项目三 出库作业
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《仓储作业实务实训》大纲
课程名称：物流仓储实习
适用专业：物流管理
本实训是《仓储作业实务》实践性环节，其主要任务是通过本实训活动的学习，使学生能够了解物流仓储在制造企业和流通企业的重要位置和主要作用，熟悉行业企业的主要运作流程，掌握并应用现代物流信息管理系统，熟练地使用各种物流设施和设备。
使学生基本上能适应物流企业和企业物流岗位技能和能力的要求。
一、职业能力要求
1. 能胜任库管员工作，进行入出库管理并对产品的库存进行有效控制；
2. 能胜仓储规划工作，规划仓储区域并合理化管理；
二、课程教学目标
（一）能力目标
1. 能合理规划仓库储存区域并进行分区管理；
2. 能管理仓储物的入出库作业；
3. 能进行仓储物的保养与维护；
4. 能利用仓储管理软件学习库存控制方法。
（二）知识目标
1. 仓库布局规律、储位规划、仓储分区管理；
2. 储存物的入出库流程；
3. 储存物的保管与维护；
4. 利用仓储管理软件学习库存控制方法；
（三）素质目标
1．培养学生实践动手操作能力，提高学生职业素质；
2．培养学生企业精神，遵守企业规章制度，熟悉企业业务操作流程；
3．培养学生的团队合作精神，在实际工作过程中能充分发挥协作共赢思想。
三、实习的基本要求
1.认识实训室内各种物流设施与设备；
2.了解全自动化立体仓库的组成及其各种设备工作原理；
3.掌握货物入立库和出库的基本流程；
4.熟悉常用仓储物流设施设备的操作方法；
5.会识别条形码及打印条码标签；
6.熟悉电子标签分拣系统，掌握电子标签分拣方法；
7.体会便携式数据采集器的一种—RF手持终端在物流行业起到的节省时间、减少工作量、降低管理费用及有效改善库存结构的好处。
8.掌握使用仓储软件模拟货物入库、盘点、移库、补货、出库、退货作业等基本流程。
四、实习内容与检查方法
实训内容：建立实训目标体系
1.基本目标：掌握仓储与配送管理的基本理论及仓储业的发展趋
势。
通过对仓储与配送管理的训练，学生应具备熟悉各个物流环节业务流程的能力；对各大模块的理解能力；对仓储管理中基本信息地维护和查询统计的能力和根据实际案例进行相应操作的能力。
2.具体目标：将物流企业仓储与配送经营活动各要素合乎逻辑而又清晰简明地联系在一起，从战略和策略两个层面深入系统地掌握仓储与配送企业管理的各个方面。
五、实习方式
在物流仓储实训中心现场实训。
六、时间安排
七、考核内容和方法1、主要内容要求：
1）实训的目的和任务
2）实训的步骤
3）实训内容相关的理论
4）实训的体会和收获（书面要求：字数不少于3000字，小四号字，1.5倍行距，三页纸以上。
）
2、考核方法：
1）实训成绩单独记分
2）实训成绩以百分制计
3）实训成绩评定的方法和标准
出勤(占40%) 实训报告（占60%）
八、推荐参考书
《仓储作业实务》，郑彬主编，高等教育出版社，2005年8月。