一年级写字课件--二《横》只是课件
一年级第一册《写字》 ppt课件
左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉,横画不能写成水平,而应写成左低右高, 收笔时稍按一下笔,使笔画变重些,这样,看起来才显得平稳。 所以,人们常说的“横平竖直”,不是指横水平书写,而是要求看卜去平稳的意思。如图: 2、 短横:短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向 右上仰。如图: 3、 再次范写,让学生说说自己看到的“横”有什么特点。 4、 教师分析讲解: 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴 棒。 横的书写要领是:起笔重——行笔轻——收笔重。如图示: 5、指名说一说横怎样书写。 6、师边讲解边示范。 (二)学生练习书写横,师行间巡视辅导。
一年级第一册《写字》
短横的写法是,轻下笔,由轻到重向右行 笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画 稍向右上仰。如图:
一年级第一册《写字》
一 起笔
行笔
收笔
重
轻
重
一年级第一册《写字》
教学目标: 1、 在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字
的书写要领; 2、 在观察、比较、临摩的基础上,学会书
写基本笔画“竖”。 3、 培养学生的审美能力,逐步提高学生欣
部编版新人教一年级下册写字第1课《横》教案教学设计
部编版新人教一年级下册写字第1课《横》教案教学设计
新人教部编版小学一年级下册写字第课《横》教案教学设计第课横教学要求:在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;在观察比较临摩的基础上,学会书写基本笔画横。
培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美鉴赏美的能力。
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间:一课时教学过程:一导入:向学生展示优秀的学生作业,让学生欣赏优秀的书法作品。
激趣:小朋友们,想想自己也写出这样一手好字啊?练习出一手好字,使人终身受益。
从今天开始老师就来教大家学习怎样写好字。
导入过渡:汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头瓦木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。
要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。
板书课题,齐读课题。
二新授:(一)讲解横书写要领。
老师示范书写,指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
讲解笔顺(从左到右)。
再次范写,让学生说说自己看到的横有什么特点。
分小组讨论。
教师分析讲解:书写每一个笔画都要有起笔行笔收笔,不能平拖或平划;要有轻重变化,不能写得像个火柴棒。
横的书写要领是:起笔重
2024版一年级第一册《写字》精品PPT课件
预习建议
鼓励学生提前预习下节课内容,了解 重点和难点,以便更好地掌握新知识。
积极参与
鼓励学生积极参与课堂活动,与老师 和同学互动交流,共同提高书写水平。
THANKS
感谢观看
墨
传统书法用墨以油烟墨和松烟墨为主。油烟墨色泽 黑亮,有光泽;松烟墨色乌,无光泽,宜于书写。
砚
砚台是用来磨墨的工具,以端砚、歙砚、洮河砚和 澄泥砚最为著名。好的砚台质地细腻,发墨快,不 损笔。
基本笔法及运用
01
03
横
02
撇
04
横画要写平稳,因为横在一个字 中起平衡作用。横有长、短之分, 长横的写法,下笔稍重、行笔向 右较轻,收笔略向右按一下,整 个笔画呈左低右高、向下俯势的 形态。
情感态度与价值观
培养学生对书法的热爱, 感受书法的艺术魅力,增 强文化自信。
教材特点与结构
图文并茂
教材采用大量生动有趣的插图, 帮助学生理解汉字构造和笔画特
点。
由浅入深
教学内容按照由易到难、循序渐进 的原则编排,符合学生的认知规律。
实践性强
教材中安排了丰富的实践活动,如 描红、仿影、临帖等,让学生在实 践中掌握书写技能。
一年级第一册《写字》精品PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 基础知识:笔画与笔顺 • 汉字书写技巧与指导 • 硬笔书法欣赏与创作 • 毛笔书法入门及赏析 • 课堂活动与互动环节 • 总结回顾与展望未来
部编人教版小学一年级语文上册《 金木水火土——认识田字格并学写汉字》优质课件
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
感谢您的欣赏
同学们,再见!
知识讲解 突破难点
笔画
一
横:一
从左到右Βιβλιοθήκη Baidu
二
三
笔顺
从 上 到 下
知识讲解 突破难点
yī
写法: 起笔稍低略重,渐渐
行笔略高,字要居中。
知识讲解 突破难点
èr
写法: 两横上短下长,上横写
在上半格,下横写在下半格。
知识讲解 突破难点
sān
写法: 第二横最短,写在
横中线上,第三横最长。
知识讲解 突破难点
4
知识讲解 难点突破
认识田字格
左上格
田
竖中线
左下格
右上格
横 中 线
右下格
知识讲解 突破难点
认识田字格
竖
田字格,四方方,
中
线
写好汉字它来帮。
左上格、右上格,
左上格 右上格
横 左下格、右下格。
左下格 右下格
中 线
横中线、竖中线,
各个方位记心间。
横的写法(一年级)
写字课教案【2 】
姑苏工业园区唯亭试验小学赵国华
一.教授教养内容:横的变化及组合
二.教授教养目的:
1.使学生熟悉和控制横的各类变化(长横.短横.斜横)及组合.
2.经由过程演习,把各类横组合成的字搭配得当,书写准确.正直.均匀.
3.激发学生的写字兴致,培养学生的写字才能.
三.教授教养预备:课件
四.教授教养进程:
(一)出示“山海关”图片.
1.小同伙们,假如你登上山海关,就必定会看见一块横额巨匾,上书“世界第一关”五个大字.这五个大字笔法苍劲有力,既稳重又潇洒,这是谁写的呢?(明朝书法家肖显)而关于个中的“一”字,还有如许一个传奇.
2.教师简述传奇.
小结:这是用爱心写成的五个字,这是用一颗感恩的心写成的“一”字.
赵先生想请小同伙们也来写写,看谁写的最好.
(二)温习准确的写字姿态,强调准确的执笔姿态.
(准确的写字姿态,不但是写好字的前提,也是进步身材本质的一个方面.是以,从学生入学那一天握笔那一时起,就要严厉把好写字姿态这一关.在学生写字前,教师要做好示范,讲清请求.)
1.小同伙们,谁能说说准确的写字姿态是什么样的?
(坐姿:头要正,身坐直,肩要平,纸放正.手离笔尖一寸远,眼离纸张
一尺远,身离桌边一拳远.)
随学生的答复,学生一路做一做.
2.适才的传奇中,肖显用头发写成了如许一个笔法如神的“一”字,而小同伙们要用手里的笔来写好这个“一”字.
那准确的执笔姿态是如何的呢?
学生交换后出示准确的和错误的执笔姿态图片,学生一路做动作.
(握笔姿态:手段平伸,拇指.食指.中指握笔,食指较拇指略低,笔与纸面成 45 度角.)
一年级下册语文ppt课件《写字表》部编本
一年级下 册语文p pt课件 《写字 表》部 编本
半包围
房居过连
一年级下 册语文p pt课件 《写字 表》部 编本
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全包围
国因
一年级下 册语文p pt课件 《写字 表》部 编本
一年级下 册语文p pt课件 《写字 表》部 编本
春吧过因义故 鱼细元百加高 音走会别千居 国房样青王连
结构形式口诀歌
倾斜结构要注意, 斜中求正重心稳 。
“儿”字底, 撇尾高抬,竖弯钩低。
被绿色吹过の夏天
一年级下 册语文p pt课件 《写字 表》部 编本
一年级下 册语文p pt课件 《写字 表》部 编本
春吧过因义故 鱼细元百加高 音走会别千居 国房样青王连
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基本笔画歌
被绿色吹过の夏天
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硬笔书法__基本笔画—横折、竖折(1)ppt课件
基本笔画 —— 横折、竖折
5
学习目标
学写基本笔画“横 折、竖折以及有关字 的练习。
6
横笔由轻到重 稍驻折笔下行
7
8
竖尾连横, 折处稍顿, 竖正横平
9
10
练一练
把你喜欢的字写一写
(每个笔画的字选两个写。)
比一比看谁写的更漂亮。
11
横折 竖折
12
13
执教人唐坊一小1聪明的同学课前将铅笔橡皮和田字格本在桌子上摆整齐2聪明的同学爱惜你的小伙伴铅笔写字姿势歌写字时要做到
一年级
1
1聪明的同学课前将铅笔、橡皮 和田字格本在桌子上摆整齐
2聪明的同学爱惜你的小伙伴— —铅笔
2
正确坐姿
wk.baidu.com
头正
身直
臂开
足平
3
《写字姿势歌》
写字时,要做到: 右手握笔背挺直, 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸, 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到, 字写工整,视力好。
最新部编人教版小学一年级语文下册《以横画为主的独体字的书写》精品课件
再见
同wk.baidu.com们真棒,非常感谢小可爱们的配合。
教学研讨: 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
我知道 横 横画要写平稳
长横 短横
我会观察
观察它们上下两个横画的长短有什么不同?
上下有横 上短下长
写 一 写
我会观察
观察一下三横的长短有什么不同
一字三横 中短下长
我会观察
这两个字横画与横画之间的间距有什么不同?
写字诀窍
天天练习 坚持不懈
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点,并 总结交流本课学习心得
不平稳
平稳
不平稳
平稳
我知道
平稳:即指一个字的重心稳定。
独体字书写规则
观察 分析
书写 对比 改正
写字步骤
观察字的结构。 分析每个笔画及偏旁、部首 在田字格中的位置。
正确、整洁、工整书写。
写完后与给出的示范字对比。 对比后按给出的示范字改正, 重新书写。
1.起笔稍顿,行笔要 轻快,收笔先顿再 回推。 2.顿-----行-----顿。 顿笔要肯定、干净。
独体字
汉字 直接由笔画组成的字。 结构
合体字
由两个或两个以上的单个字组成的汉字。
一年级写字课教案
1.《横的书写》教学设计
【教学目标】
1.仔细观察大屏幕上的学生坐姿图,反复训练学生正确的写字姿势,培养良好的写字习惯. 2.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领,并在观察、比较、临摹的基础上,学会书写基本笔画“横”。
3.使学生养成正确的写字习惯,培养学生的审美能力.
【教学重点】
使学生养成良好的写字习惯.
【教学难点】
学会书写基本笔画“横”。
【教学过程】
一、正确的写字姿势。
1.小朋友们,在今后的学习中我们将学到许多新的知识,这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字,首先应该坐好,摆好正确的写字姿势。
2.(课件出示图片)看图说话,明确正确的写字姿势的要求。
(1)引导学生仔细看图,讨论要点。
①写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺).
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右).
(2)练习要点。
①老师讲解要点,引导学生实际操作。
②请一个小朋友到讲台前,按要点尝试着摆好姿势.
③引导学生注意对照要求仔细观察,发现问题予以纠正。
④全班同学学习,摆放好正确的写字姿势,教师巡查,逐一点拨纠正.
二、横的书写。
1.激趣导入:同学们,汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位,就好比房屋是由砖头、瓦、木头等建成,要建成房屋就离不开一块块砖,一片片瓦,一根根木头。要想写好汉字,首先要写好最基本的笔画。
2.板书课题;齐读课题。
3.新授:
〈一>讲解“横"书写要领。
小学一年级硬笔书法入门PPT课件
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7.优秀作品展,树立赶超榜样
(观看幻灯片)
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学生正确书写汉字,是我们 教
师的责任,加强培养良好的写字 习
惯,让他们自主快乐的写字,继 承
传统,磨练意志,陶冶情操,让 快
乐的音符跳跃在学生的笔尖。漂
3、学生枯燥练写, 第37页/共87页 从而失去兴趣。
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四、教学中实施的措施
根据自己具体的教学实际 情 况,对写字教学进行思考,重 视 写字习惯的培养,让学生的笔
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1.激发学生的写字兴趣
在激发兴趣方面,我采用了 多种方法,使学生认识到学写字, 写好字是发扬祖国传统文化,对祖 国更加热爱。利用丰富的肢体语言, 一些简单的手臂基本动作,活动活 动筋骨,肌肉群得到锻炼,增强人 体的灵活性,达到身正、肩平、臂 开的写字规范姿势,让学生高高兴 兴的写字。
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第69页/共87页
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第73页/共87页
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5.分析汉字的结构和偏旁
字的结构在写字教学中很重要, 比如:“ 稳”、“绕” 学生都写成 了上下结构。(插入幻灯片)大部分 的汉字都有自己的偏旁,书写都有其 自身的特点和规律,比如:“校”, 木字旁在左边,书写要左窄又宽, 木字旁的捺要写成“点”,给右边的
部编版一年级语文上册《识字(一): 金木水火土》 认识田字格 学写汉字 课件(18张ppt)
田字格的左上格里是谁? 田字格的右上格里是谁? 田字格的左下格里是谁? 田字格里右下格里是谁?
17
课堂练习
难点巩固
把汉字宝宝填入括号中
wenku.baidu.com( 一 )只猫 (三)颗桃 第(二 )名
小结
写好汉字它来帮。
横
左上格 右上格
左上格、右上格,
中
左下格、右下格,
线
左下格 右下格
横中线、竖中线,
各个方位记心间。
同桌之间用手指一指田字格的每一部分,再 说一说它们的名字
上
一二 三横
我会写
从左到右写
一个
从上到下写
二月
从上到下写
三人
上 丨
竖
上 下
学写字
上
上车
16
课堂练习
难点巩固
指出田字格中都有谁?
1
一年级-上册-识字2
《金木水火土》
难点名称:认识田字格 学写汉字
2
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
导入
金木水火土
一二三四五, 金木水火土。 天地分上下, 日月照今古。
知识讲解
难点突破
认识田字格
竖中线
横
上半格
中
线
下半格
竖中线
横
左右
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
请欣赏汉字:你发现了什么?
我会写
写
写字时,要记牢:
字
头正背直脚踏平,
姿
眼离书本要一尺,
势 歌
身离桌子要一拳, 手离笔尖要一寸, 一握二抵三靠稳。
用左手,轻按本,好习惯,早养成。
比比谁最棒
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一年级写字课件--二《横》
横画像什么呢?
请看横画的书写:
长横
短横
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、长横就像蚕宝宝,两头饱满都藏点。左
边低来右边高。
2、起笔稍顿,轻轻写个点,回推一下向右
行,行笔长长中间轻,收笔先顿再回推。
3、短横从起笔到收笔,只经历了由轻到重
一个变化过程,因此在写法上比长横稍微容
易一些。
带有长横的字?
上下 六