中考生物部分试卷(解析版)

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中考生物试题(解析版)

中考生物试题(解析版)

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测生物一、选择题1. 基于米勒等科学家的实验及科学推测,目前大多数科学家认为,原始生命形成于()A. 原始大气B. 原始海洋C. 原始火山D. 外星球【解析】【分析】米勒的实验证明了,在原始地球条件下,虽然不能产生原始生命,但是能够产生构成生命的有机物。

科学家推测,原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的小分子有机物。

随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中。

原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命。

【详解】基于米勒等科学家的实验及科学推测,目前大多数科学家认为,原始生命形成于原始海洋,因此原始海洋是原始生命的摇篮,B正确,其他选项错误。

【点睛】本题考查地球上生命起源。

2. 最近,小丽跟妈妈学会了做面包,她所选用的菌种应是()A. 酵母菌B. 醋酸菌C. 乳酸菌D. 甲烷菌【答案】A【解析】【分析】制作面包、馒头和酒使用的是酵母菌,制作醋使用的是醋酸菌,制作酸奶使用的是乳酸菌,制作甲烷使用的是甲烷菌。

【详解】制作面包时,酵母菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔,使面包膨大和松软,而面团中的酒精,则在蒸烤过程中挥发掉了,BCD不符合题意,A符合题意。

故选A。

【点睛】本题的重点是了解人类对细菌和真菌的利用。

3. 诗句“杜鹃啼血猿哀鸣”中的杜鹃属于鸟类;民歌《映山红》所歌唱的“映山红”,学名也叫杜鹃,属于被子植物。

与前者相比,后者不具备的结构层次是()A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统【答案】D【分析】因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成系统或植物体,系统构成动物体。

植物没有系统这个结构,故绿色开花植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体。

【详解】杜鹃鸟是动物,结构层次是细胞→组织→器官→系统→杜鹃鸟;杜鹃花是植物,结构层次是细胞→组织→器官→杜鹃花。

精品解析:2024年河南省中考生物真题(解析版)

精品解析:2024年河南省中考生物真题(解析版)

2024年河南省普通高中招生考试试卷生物学注意事项:1.本试卷共6页,分为选择题和非选择题,满分50分,考试时间50分钟。

2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。

答在试卷上的答案无效。

选择题(共20小题,20分)下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。

请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1.黄河落天走东海,万里写入胸怀间。

今日黄河,岸高林密,鱼跃鸟鸣,岁岁安澜。

下列选项中,属于生命现象的是()A.鲤鱼戏水B.波光鄢鄢C.层峦叠嶂D.云蒸霞蔚【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

【详解】波光鄢鄢、层峦叠嶂、云蒸霞蔚都属于自然现象,没有涉及到生物,不属于生命现象。

鲤鱼属于生物,鲤鱼戏水属于生命现象,故A符合题意,BCD不符合题意。

故选A。

2.人们对微观世界的认识离不开显微镜。

光学显微镜的结构如图甲所示,植物细胞的结构如图乙所示。

下列相关叙述正确的是()甲乙A.光线暗时可用①的平面镜B.具有放大功能的结构是③C.⑤具有支持和保护的作用D.营养物质主要储存在⑦中【答案】D【解析】【分析】图中①反光镜,②粗准焦螺旋,③细准焦螺旋,④物镜,⑤细胞膜,⑥细胞质,⑦液泡。

【详解】A.①反光镜有两个面,平面镜和凹面镜,凹面镜能够聚光,可以使视野变亮,故当外界光线较强时用平面镜,当外界光线较弱时用凹面镜,故A错误。

B.显微镜中具有放大功能的结构是④物镜和目镜,故B错误。

C.⑤细胞膜具有控制物质进出的作用,故C错误。

D.液泡中具有细胞液,其中溶解着多种物质,植物的营养物质主要储存在⑦液泡中,故D正确。

故选D。

3.水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。

下列选项不属于两者共有的结构层次是()A.系统B.器官C.组织D.细胞【答案】A【解析】【分析】生物体的结构层次①细胞:除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

精品解析:2022年辽宁省葫芦岛市中考生物真题(解析版)

精品解析:2022年辽宁省葫芦岛市中考生物真题(解析版)
故选B。
15.端午节是我国的传统节日,我们有系彩线、吃粽子的习俗,粽子中的糯米在人体中最初的消化场所是( )
A.口腔B.胃C.小肠D.大肠
【答案】A
【解析】
【分析】人体各段消化道的消化和吸收能力是不同的,小肠是消化和吸收的主要场所,它有着与其功能相适应经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖。粽子中的糯米主要含淀粉,在人体中最初的消化场所是口腔,A符合题意。
故选C。
10.种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气,其原理是促进种子的( )
A.光合作用B.蒸腾作用C.输导作用D.呼吸作用
【答案】D
【解析】
【分析】种子萌发的环境条件是:一定的水分、适宜的温度和充足的空气。
【详解】种子萌发的过程中,种子内部要进行一系列的生物化学变化,这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行;水分可以使种皮变软,胚芽与胚根才能突破种皮,同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化,容易被胚吸收利用;种子萌发时吸入氧气,把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解,同时释放出大量的能量,供应种子萌发时生理活动的需要,种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气,其原理是促进种子的呼吸作用。
故选D。
2.菠菜叶表皮细胞和人体骨骼肌细胞共有的能量转换器是( )
A.叶绿体B.线粒体C.细胞核D.液泡
【答案】B
【解析】
【分析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。
【详解】叶绿体是绿色植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所。所以菠菜叶表皮细胞和人体骨骼肌细胞共有的能量转换器是线粒体。

中考卷生物试题解析版 (3)

中考卷生物试题解析版 (3)

中考生物试题一、选择题:本大题共30个小题,每小题1分,共30分。

在以下每个小题的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1.生物圈中,哪些生物能把有机物转变成二氧化碳和水?下列选项正确的是A.只有植物B.只有动物C.只有细菌和真菌D.所有生物答案: D 生态系统中生物部分各自功能2.下图为小哲同学制作的生态瓶。

它是不是生态系统呢?下列从生态系统组成角度的分析判断,正确的是A.生物种类少,不是生态系统B.生物数量少,不是生态系统C.包含植物、动物和微生物,是生态系统D.包括生物部分和非生物部分,是生态系统答案:D 辨析生态系统的组成3.下列关于构成胃的组织的叙述,错误的是A.胃壁的内表面有保护作用,属于保护组织B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动,属于肌肉组织C.胃壁内分布着血管,其中的血液属于结缔组织D.胃壁内分布着的神经,属于神经组织答案:A 胃组织4.下列生物体的结构,都属于器官层次的是A.大脑和肝脏B.心脏和耳蜗C.果皮和种子D.叶和花瓣答案:A 生命系统结构层次-器官5.下列关于几种植物的叙述,正确的是A.海带属于藻类植物,根起固着作用B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达答案: B 各类植物特征6.小宇在爬山时采回一株植物做标本,它有根、茎、叶的分化,叶背面有孢子囊群。

这株植物所属的类群是A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物答案:C 蕨类植物特征7.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了。

下列与此实验有关的说法,错误的是A.最先变红的是茎的表面B.叶片中最先变红的是叶脉C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用D.红墨水是通过导管向上运输的答案: A 筛管结构特点-在植物体中的作用8.“笋有多大,竹有多粗。

”竹子长成后的茎与刚钻出地面时的竹笋一样粗,这说明竹子的茎中没有A.表皮B.韧皮部C.形成层D.木质部答案: C 植物茎中形成层的作用9.男、女生殖系统中最主要的生殖器官分别是A.睾丸、卵巢B.睾丸、子宫C.阴茎、卵巢D.阴茎、子宫答案: A 人生殖器官10.下列关于胸廓变化与吸气、呼气之间关系的叙述,正确的是A.胸廓扩大导致呼气B.呼气导致胸廓扩大C.胸廓扩大导致吸气D.吸气导致胸廓扩大答案:C 呼吸过程与胸廓变化11.谷物是人体维生素B1的主要来源,人体在维生素队缺乏时易患脚气病。

精品解析:2022年湖南省邵阳市中考生物真题(解析版)

精品解析:2022年湖南省邵阳市中考生物真题(解析版)
C.克隆羊多莉的培育D.马铃薯用块茎生殖
【答案】A
【解析】
【分析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞,经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合,由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲,是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括:分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖(嫁接、压条、扦插等)、组织培养和克隆等。
【答案】D
【解析】
【分析】(1)人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射,如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭,狗看见拿木棍的人会逃跑,表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。
(2)人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。
A.线粒体B.细胞质C.叶绿体D.细胞核
【答案】A
【解析】
【分析】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物,把光能转化为化学能贮存在有机物中,是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。
故选B。
9.下列疾病中都属于传染病的一组是()
①近视;②水痘;③呆小症;④坏血病;⑤蛔虫病;⑥新冠肺炎
A.①②③B.②④⑤C.②⑤⑥D.①⑤⑥
【答案】C
【解析】
【分析】传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。传染病具有传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性的特点。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。因此,控制传染病的措施有三个控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人类的传染病根据传播途径的不同可以分为:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病。如蛔虫病(寄生虫性传染病)、肺结核(细菌性传染病)、艾滋病(病毒性传染病)等。

2022年湖北省随州市中考生物真题(解析版)

2022年湖北省随州市中考生物真题(解析版)
【分析】生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
【详解】A.引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,错误。
B.生物多样性包括生物种类多样性(即物种多样性)、基因多样性和生态系统的多样性,正确。
C.保护生物多样性就是合理的开发和利用生物资源,而不是禁止一切形式地开发和利用生物资源,错误。
2.海水稻是耐盐碱水稻的简称,介于野生稻和栽培稻之间,普遍生长在海边滩涂地区,具有抗旱、抗涝、抗病虫害、抗倒伏、耐盐碱等特点。
【小问1详解】
农业生产上,常选用籽粒饱满的水稻种子播种,是因为其胚乳内贮存着丰富营养物质,能保证种子正常萌发所需。所以,实验前要选择籽粒饱满的水稻种子作为实验材料,以排除种子自身结构不完整对萌发率所造成的影响。
【解析】
【分析】健康的生活方式有:生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
【详解】A.大多数慢性疾病在成年期发生,故在儿童和青少年时期需养成良好的生活方式,错误。
B.免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康,正确。
C.教室里应适时打开门窗通风,让新鲜的空气进来,二氧化碳出去,氧气充足利于呼吸作用进行,提供更多的能量便于学习,C正确。
D.牙齿的咀嚼对食物的消化至关重要,为了防止食物残留在牙齿缝隙造成蛀牙等,我们建议早晚刷牙、饭后漱口,D错误。
故选C。
5.2021年6月5日是世界环境日,中国主题是“人与自然和谐共生”,意在唤醒全社会保护生物多样性的意识,树立尊重、顺应、保护自然的理念,建设和谐共生美丽家园。下列说法正确的是()

中考生物试题(解析版)

中考生物试题(解析版)

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测2020年贵州省遵义市中考生物试卷一、选择题1. 大熊猫是我国一级保护动物,构成它结构和功能的基本单位是()A. 器官B. 细胞C. 组织D. 系统【答案】B【解析】【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。

【详解】A.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,错误。

B.生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的,生物体的细胞有细胞膜,可以保护细胞,同时控制物质的进出,使之从结构上成为一个独立的单位;细胞内有细胞核,内含有遗传物质;细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体,把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用,使之从功能上成为一个独立的单位。

因此从细胞的结构及功能的角度来看,构成大熊猫结构和功能的基本单位是细胞,正确。

C. 组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织,错误。

D.系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的,错误。

故选B。

【点睛】做这题时要求要熟练掌握不同结构层次的有关内容,然后才能灵活运用已知的知识来分析、解决实际的问题。

2. 使用显微镜时,如果目镜倍数是5倍,物镜倍数是10倍,那么物像被放大了多少倍()A. 40倍B. 10倍C. 50倍D. 100倍【答案】C【解析】【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

【详解】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。

使用显微镜时,如果目镜倍数是5倍,物镜倍数是10倍,那么物像被放大了5×10=50(倍),故选C。

【点睛】此题考查的是使用显微镜时显微镜的放大倍数,注意掌握。

3. 观察洋葱鳞片叶的内表皮细胞临时装片时,显微镜视野中看到的物像是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】本题考查显微镜下洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态,结合图形分析作答。

黑龙江省齐齐哈尔市中考生物真题试题(含解析)

黑龙江省齐齐哈尔市中考生物真题试题(含解析)

黑龙江省齐齐哈尔市中考生物试卷一、选择题(每题2分,共50分)1.(2分)细胞中能够控制物质进出的结构是()A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁2.(2分)“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”来自植物体的什么组织()A.分生组织B.输导组织C.营养组织D.保护组织3.(2分)农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”。

植物的生长需要水和无机盐,需要量最多的无机盐是()A.含氮的、含铁的、含钾的无机盐B.含氮的、含磷的、含钾的无机盐C.含氮的、含磷的、含锌的无机盐D.含氮的、含磷的、含硼的无机盐4.(2分)某农场因连降大雨发生水涝,导致大豆发芽率很低。

主要原因是种子萌发时()A.温度过低B.光照不足C.缺少空气D.肥料过多5.(2分)准备移栽的茄子幼苗和黄瓜幼苗,根部总是带有一个土团。

主要原因是()A.防止烂根B.保护根毛,可以更好地吸收水分C.防止营养物质流失D.促进根的生长6.(2分)绿色植物对生物圈具有重大影响,以下说法不正确的是()A.绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈中的碳﹣氧平衡B.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物D.森林大面积减少,使生态系统遭到严重破坏7.(2分)北方冬季,农民有利用菜窖储存马铃薯、白菜的习惯,菜窖往往留有通风孔。

主要原因是()A.降低温度,抑制呼吸作用B.减少氧气含量,促进呼吸作用C.提高温度,促进呼吸作用D.增加氧气含量,抑制呼吸作用8.(2分)以下关于“绿叶在光下制造有机物”的实验中,描述不正确的是()A.为了做对照实验,要用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖起来B.实验中使用酒精的目的是溶解叶片中的叶绿素C.从实验中可以看出,叶片未遮光部分遇到碘液不变蓝D.本实验可以说明淀粉是光合作用的产物9.(2分)呼吸系统中进行气体交换的器官是()A.气管B.肺C.鼻D.咽10.(2分)心脏的四个腔分别有血管与它相通,与左心室相连的血管是()A.肺动脉B.上腔静脉C.肺静脉D.主动脉11.(2分)糖尿病是由于体内哪种激素分泌不足引起的()A.甲状腺激素B.生长激素C.肾上腺素D.胰岛素12.(2分)馒头中含有较多的淀粉,牛奶中含有丰富的蛋白质。

中考生物试题(解析版)

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中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测2020年湖南省永州市中考生物试卷一、选择题1. “大树底下好乘凉”说明生物与环境的关系是()A. 生物能够影响环境B. 环境能够影响生物C. 生物能够适应环境D. 环境能够适应生物【解析】分析】生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。

生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。

【详解】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,蒸腾作用能降低植物体的温度,这是因为水的气化热高,在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热,为大气提供大量的水蒸气,使当地的空气保持湿润,使气温降低,大树蒸腾作用旺盛,使气温降低,同时,其光合作用释放出了新鲜的氧气,体现了生物对环境的影响作用。

故选A。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

2. 如图为使用显微镜的几个主要步骤,其中属于对光操作的是()A. B.C. D.【答案】B【解析】【分析】显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。

【详解】显微镜对光时,扭转转换器,使低倍镜正对通光孔,打开遮光器上的光圈,然后左眼对准接目镜注视,右眼睁开,用手翻转反光镜,对向光源,光强时用平面镜,光较弱时用凹面镜。

这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野,只要视野中光亮程度适中,光就对好了,图中A是取镜、B是对光、C是观察的第一步,镜筒下降,D是观察的第二步,镜筒上升,故B正确。

【点睛】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。

3. 关于绿色植物的一生,下列说法正确的是()A. 种子萌发时胚轴首先突破种皮发育成根B. 在一朵花中能发育成果实的结构是胚珠C. 运输有机物的筛管位于植物的木质部内D. 根尖的结构中生长最快的部位是伸长区【答案】D【分析】(1)种子萌发首先是吸水膨胀,种子的体积变大,重量增加;其次随着种子吸水膨胀,直至露白,呼吸作用逐步加强,需要吸收大量的氧气。

2023年河南省中考生物真题(解析版)

2023年河南省中考生物真题(解析版)
1.风吹麦浪,稻花飘香,夏蝉低吟,鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹,诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是()
A.春日和煦B.夏荷绽放C.秋风送爽D.冬雪飞舞
【答案】B
【解析】
【分析】生物的基本特征主要包括:生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长繁殖、除病毒以外生物都是由细胞构成的、病毒这个生物,有遗传变异的特点。
【解析】
【分析】题图中:①细胞壁,②细胞质,③细胞核,④液泡。
【详解】A.①细胞壁在植物细胞的最外层,有一定的机械强度,使植物细胞具有一定的形状,具有保护和支持作用,A错误。
B.②细胞质是细胞膜以内,细胞核以外的部分,是流动着的,这利于物质交换,是细胞进行生命活动的主要场所,B错误。
C.③细胞核内含有遗传物质(DNA),是细胞生命活动的控制中心,是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见,拟南芥的DNA主要存在于①细胞核中,C正确。
D.甘露醇是临床常用药,可降低肾小管对水的重新吸收。所以使用甘露醇会导致尿量增加,D不正确。
故选D。
7.下图表示从卵细胞产生到胎儿出生的主要阶段,①发生的部位是()
A.卵巢B.输卵管C.子宫D.胎盘
【答案】B
【解析】
【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞。含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,形成组织,并进一步形成器官,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带与母体进行物质交换,胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气,胎儿产生的二氧化碳等废物,也是通过胎盘经母体排出体外的;怀孕到38周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩。可见精子与卵细胞结合成受精卵的位置在输卵管,当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。

中考生物试题(解析版)

中考生物试题(解析版)

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测2020年四川省资阳市中考生物试卷一、选择题1. 在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液,用解剖针连通两滴培养液,在甲的左侧放少许食盐(如图),发现草履虫从甲转移到乙中,这一实验说明生物能()A. 繁殖后代B. 进行呼吸C. 由小长大D. 对外界刺激作出反应【答案】D【解析】试题分析:草履虫具有应激性,即逃避有害刺激,趋向有利刺激;在甲草履虫培养液左侧放少许食盐,会使培养液的浓度增大,草履虫失水,甚至会把草履虫杀死,因此食盐对草履虫来说是不利刺激,故草履虫从甲向乙运动。

故选D。

考点:观察草履虫。

2. 对观察的描述不正确的是()A. 科学观察只能用眼睛,因为“眼见为实”B. 科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是并及时记录C. 需要较长时间观察时,要有计划、有耐心D. 观察时要积极思考,多问几个为什么【答案】A【解析】【分析】试题分析:观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法。

实验离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。

【详解】A、观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,A错误。

B、科学观察要有明确的目的,观察时要全面、细致和实事求是并及时记录,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论,B正确。

C、在观察时要有计划、有耐心,C 正确。

D、观察时要积极思考,多问几个为什么,D正确。

故选A【点睛】解答此题的关键是知道科学探究的基本方法。

3. 我国的传染病学家李兰娟院士指出:“新冠肺炎”不易感染除以下哪一项以外的三类人()A. 经常锻炼,身体健康的人B. 出门注意防护的人C. 不注意清洁卫生的人D. 有良好饮食习惯的人【答案】C【解析】【分析】传染病是由病原体引起的,能够在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。

中考卷生物试题解析版 (6)

中考卷生物试题解析版 (6)

初中学业水平考试生物试题一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题所列的四个选项中,只有一个是最符合题意的。

1.夏日的微风,带着大自然炽热的生命气息。

经过两年的生物学学习,“人与自然和谐发展”的理念已根植你的心底。

下列叙述不符合这一理念的是A.提倡骑自行车或步行的方式出行B.建立自然保护区,保护生物多样性C.开发森林资源,多使用一次性木筷D.发展生态农业,提高废弃物的再循环率答案:C 理念理解(新颖题型)2.生物圈是最大的生态系统,保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。

下列有关生物圈的叙述,错误的是A.生物圈是所有生物共同的家园B.生物圈的范围包括整个地球C.生物圈包括地球上全部的生物及其环境D.生物圈包含所有不同层次的生态系统答案 D 生物圈生态系统范围3.下图是用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,看到的几个视野,要使图像从视野①变为视野④,应怎样操作?A.向右下方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋B.向左上方移动装片→转动遮光器换成大光圈→转动细准焦螺旋C.向左上方移动装片→转动转换器换成高倍物镜→转动细准焦螺旋D.向右下方移动装片→换成凹面反光镜→转动细准焦螺旋答案:A 显微镜视野细胞观察操作步骤4.昆虫是地球上种类和数量最多的一类动物。

下列有关昆虫的说法,正确的是A.昆虫体表覆盖着外骨骼,属于甲壳动物B.昆虫的身体分为头、胸、腹、躯干四部分C.昆虫的发育过程是完全变态发育D.昆虫一般有两对翅,适于飞行答案:D 昆虫特征5.十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶,让每个人都具有与生俱来的属相,代表着全中国所有人的精神风貌。

下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征?A.体温恒定B.用肺呼吸C.胎生哺乳D.心脏四腔答案:B 动物共同特征辨析6.“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。

”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为?A.觅食行为、繁殖行为B.攻击行为、觅食行为C.防御行为、繁殖行为D.觅食行为、防御行为答案; A 诗词中昆虫行为辨析7.甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子。

中考生物试题(解析版)

中考生物试题(解析版)

中小学教学参考资料教学设计教育论文随堂检测泰安市2020年初中学业水平考试生物试题注意事项:1.答题前,请仔细阅读答题卡上的注意事项,并务必按照相关要求作答。

2.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交给监考人员。

第Ⅰ卷单项选择题(每小题1分,共15分)1. 下列有关生物与环境关系的叙述,正确的是()A. 适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等B. 在一定区域内,生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统C. 引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力D. 增加大气中二氧化碳排放,增强温室效应,会提高光合效率,改善生态环境【答案】B【解析】【分析】生物只有适应生存的环境才能生存下来,生态系统指在一定区域内,生物与环境形成的统一整体。

【详解】A.在生物的进化过程中,适应环境的生物就生存下来,但不一定就比较高等,错误。

B.在一定的区域内,生物和它生存的环境包括空气、水和温度等,二者形成一个统一的整体叫生态系统,正确。

C.大量引进外来物种,可能会威胁当地物种的生存,降低生物的种类,降低生态系统自动调节能力,错误。

D.增加大气中二氧化碳排放,大气的温室效应也随之增强,已引发全球气候变暖等一系列严重问题,不能改善生态环境,错误。

故选A。

【点睛】掌握有关生物与环境的关系是解题的关键。

2. 下列有关生物体结构层次的叙述,正确的是()A. 细胞中物质和能量变化的控制中心是线粒体和叶绿体B. 人体红细胞寿命只有120天左右,成熟的红细胞能够不断分裂产生新细胞C. 形态、结构、功能不同的细胞按照一定的次序联合形成的细胞群叫组织D. 人体的血管与杨树的茎都与物质运输有关,在结构层次上都属于器官【答案】D【解析】【分析】组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。

【详解】A.细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。

遗传物质能经复制后传给子代,同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来,这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。

2024年广东省中考生物真题(解析版)

2024年广东省中考生物真题(解析版)
A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分
【答案】B
【解析】
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。
【详解】A.在生态系统中,植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,制造的有机物不仅提供给植物自身,也是动物的食物来源,因此植物是生态系统的生产者,A不符合题意。
【详解】A.鱼类的运动器官是鳍,甲中的①表示鱼的鳍,A错误。
B.生物化石是古代生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于某种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。是研究生物进化的直接证据,乙是约4700万年前的鱼化石,是研究生物进化的直接证据,B正确。
BC.根据题意,草鱼(即鲩鱼)摄食蚕豆120天左右,肉质变得爽脆,说明肉质的改变受到环境影响,脆肉性状的变异属于不可遗传的变异,不可以遗传给下一代,B正确,C错误。
D.鲩鱼摄食蚕豆120天左右,肉质变得爽脆,称为脆肉鲩,鲩鱼和脆肉鲩的遗传物质相同,是同种生物,D正确。
故选C。
15.小天制作酸奶所用的微生物也能用于制作( )
故选C。
7.下图是显微镜下的番茄果肉细胞。下列叙述错误的是( )
A.①起保护作用
B.②中存在遗传物质
C.物镜倍数越大,看到细胞越多
D.要观察左下方细胞,玻片向左下方移动
【答案】C
【解析】
【分析】细胞壁有保护和支持的功能。细胞核是控制中心,内有遗传物质。显微镜放大倍数等于目镜放大倍数乘物镜放大倍数,物镜倍数越大,显微镜放大倍数越大,视野中的细胞体积越大,数量越少。显微镜成的是倒立的像,所以遵循偏哪往哪移原则。
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浙江省宁波市中考生物试卷一、选择题2.2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播.下列说法正确的是()A.寨卡病毒是该病的病原体 B.寨卡病毒不是生物,没有遗传物质 C.该病的传播途径与流感相同 D.在预防传染病的措施中,杀灭伊蚊属于保护易感人群3.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是()A.图中的虫和鸟属于消费者 B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持 D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分二、填空题(每空2分)4.当人体皮肤擦破出血时,血液中的_________可促进血液凝固,形成血凝块,防止血液过多流失,形成的血凝块还可阻止病菌的侵入,这种免疫机制属于_________免疫.三、实验探究题(每空3分)5.敌百虫是一种杀虫剂,有资料显示:“少量残留在土壤中的敌百虫,能被土壤中的微生物分解.”某同学为验证此说法,设计了实验,步骤如下①在农田里取适量的土壤,将其均分为甲、乙两组,将甲组土壤进行灭菌,乙组不灭菌;②配制适宜浓度的敌百虫溶液,等分两份,并分别与甲、乙两组土壤混合均匀,分别放在相同的无菌且适宜的环境下;③一段时间后,取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度,并进行比较;根据上述实验步骤,回答下列问题(1)步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理,目的是为了_________.(2)步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中,原因是_________.(3)若微生物能分解敌百虫,则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度_________乙组土壤中敌百虫的浓度.6.请深深地吸一口气,缓解一下紧张的情绪.你的呼吸中蕴含着一定的科学知识,请回答下列问题:(1)你所吸入的气体,主要成分是氮气和_________.(2)你吸气时肋间外肌和膈肌收缩,胸腔容积_________,肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺.(3)在该过程中,你生命活动所需的能量主要来自_________的氧化分解.四、解答题(6分)7.如图所示,利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培,在培育过程中,需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水(1)培养液中含多种无机盐,其中含氮的无机盐(如硫酸铵)主要作用是_________.A、促进蔬菜细胞分裂和生长,使枝叶长得繁茂B、促进蔬菜的生长发育和开花,使果实、种子的成熟提早C、使蔬菜茎秆健壮,促进淀粉的形成(2)若培养液的浓度_________蔬菜的根细胞液浓度,会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫,因此,需要适时补水;(3)一段时间后,由于植物具有_________,蔬菜茎叶会朝向阳台外生长,从而有利于植物进行光合作用.2016年浙江省宁波市中考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题0【考点】制作临时装片观察植物细胞.【专题】文字叙述型图表题;归纳推理;显微镜的使用专题.【分析】本题考查有关实验操作步骤与目的相关知识,需要灵活掌握所学实验的操作步骤,才能解答这类题目.【解答】解:A、在观察洋葱表皮细胞,先要对显微镜进行对光,对光是观察的前提,对光时转动反光镜是为了使光线通过通光孔进入镜筒,通过目镜看到一个明亮的圆形视野,A错误;B、淀粉遇到碘液变蓝,是淀粉的特性,所以叶片脱色,漂洗后加碘液,可检验是否有淀粉生成,B正确;C、观察和解剖花时,要用刀片将子房纵切,这样看以观察子房内的胚珠,C正确;D、蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中,为防止量筒内的水蒸发干扰实验效果,可在水面上加一层油防止量筒内水分蒸发,D正确.故选:A.【点评】熟记所学实验的操作步骤.2.2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病,寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播.下列说法正确的是()A.寨卡病毒是该病的病原体 B.寨卡病毒不是生物,没有遗传物质 C.该病的传播途径与流感相同 D.在预防传染病的措施中,杀灭伊蚊属于保护易感人群【考点】病毒的形态结构及生命活动特点;传染病的预防措施.【专题】热点问题;归纳推理;传染病和免疫专题.【分析】(1)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.(2)预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.【解答】解:A、传染病是由病原体引起的,寨卡病毒是该病的病原体,A正确;B、寨卡病毒的最大的结构特点是没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,属于生物,B错误;C、该病的传播途径是虫媒传播,流感的传播途径是空气、飞沫传播,可见该病的传播途径与流感不相同,C错误;D、该病的传播途径是虫媒传播,在预防传染病的措施中,杀灭伊蚊属于切断传播途径,D错误.故选:A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、传染病的预防措施.3.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是()A.图中的虫和鸟属于消费者 B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解 C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持 D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分【考点】生态系统的组成及各部分的作用.【专题】常规题型;热点问题;归纳推理;生态系统专题.【分析】在一个生态系统中,常常有许多条食物链,这些食物链并不是相互孤立地存在着.由于一种消费者常常不是只吃一种食物,而同一种食物又常常被多种消费者吃掉.这样,一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起,从而构成了复杂的食物网.【解答】解:A:虫是食草动物,直接以植物为食,鸟是食肉动物,间接以植物为食,都属于消费者,A正确;B、细菌、真菌等微生物,可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,B正确;C、若消灭所有的虫,将产生近期或远期效应,使生态平衡失调或破坏.C错误;D、生态系统包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等,生物成分包括生产者、消费者和分解者,所以说图中尚缺少阳光等非生物成分.D正确.故选:C【点评】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和功能.二、填空题(每空2分)4.当人体皮肤擦破出血时,血液中的血小板可促进血液凝固,形成血凝块,防止血液过多流失,形成的血凝块还可阻止病菌的侵入,这种免疫机制属于非特异性免疫.【考点】血液的成分和主要功能;人体特异性免疫和非特异性免疫.【专题】阅读理解类简答题;热点问题;归纳推理;传染病和免疫专题.【解答】解:人体的第一、二道防线属于非特异性免疫,是人生来就有的,对多种病原体都有防御功能.人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞(主要是淋巴细胞)组成,当病原体进入人体后,会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫做抗体,抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体;当疾病痊愈后,抗体仍存留在人体内.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.因此,人体的特异性免疫不同于非特异性免疫的特点是特异性免疫主要是产生抗体对付病原体.皮肤能防止病菌侵入人体,属于人体的第一道防线,皮肤对所有的病原体都起作用,属于非特异性免疫.故答案为:血小板;非特异性.【点评】解题的关键是明白计划免疫也属于特异性免疫.三、实验探究题(每空3分)5.敌百虫是一种杀虫剂,有资料显示:“少量残留在土壤中的敌百虫,能被土壤中的微生物分解.”某同学为验证此说法,设计了实验,步骤如下①在农田里取适量的土壤,将其均分为甲、乙两组,将甲组土壤进行灭菌,乙组不灭菌;②配制适宜浓度的敌百虫溶液,等分两份,并分别与甲、乙两组土壤混合均匀,分别放在相同的无菌且适宜的环境下;③一段时间后,取样检测甲、乙两组土壤中敌百虫的浓度,并进行比较;根据上述实验步骤,回答下列问题(1)步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理,目的是为了设置对照实验.(2)步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中,原因是为了防止自然环境中的微生物进入土壤,干扰实验.(3)若微生物能分解敌百虫,则可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度大于乙组土壤中敌百虫的浓度.【考点】科学探究的基本环节.【专题】对照实验思想;生物与环境的关系专题.【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.【解答】解:(1)“步骤①中对甲、乙两组土壤进行不同的处理”,目的是为了设置对照实验.(2)步骤②将两组土壤分别放在相同的无菌环境中而不是自然环境中,原因是为了防止自然环境中的微生物进入土壤,干扰实验.(3)“若微生物能分解敌百虫”,则乙组土壤中敌百虫被微生物分解了,导致敌百虫浓度降低.因此可预测步骤③中甲组土壤中敌百虫的浓度大于乙组土壤中敌百虫的浓度.故答案为:(1)设置对照实验(2)为了防止自然环境中的微生物进入土壤,干扰实验(3)大于【点评】实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.6.请深深地吸一口气,缓解一下紧张的情绪.你的呼吸中蕴含着一定的科学知识,请回答下列问题:(1)你所吸入的气体,主要成分是氮气和氧气.(2)你吸气时肋间外肌和膈肌收缩,胸腔容积扩大,肺内气压小于外界大气压,外界气体进入肺.(3)在该过程中,你生命活动所需的能量主要来自葡萄糖的氧化分解.【考点】呼气和吸气.【专题】归纳推理;生物圈中的人.【分析】肺与外界气体交换叫做肺通气,是通过呼吸运动实现的.食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.【解答】解:(1)人体所吸入的气体,主要成分是氮气和氧气.(2)吸气时:肋骨间的肌肉收缩引起胸廓的前后左右径增大,膈肌收缩引起胸廓的上下径增大;胸腔体积增大,肺容积增大,肺内气压减少,外界气体进入肺.呼气正好相反.(3)其中糖类、蛋白质、脂肪属于大分子有机物,能为人体的生命活动提供能量.其中糖类是最主要的供能物质,人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解,约占人体能量供应量的70%.脂肪也是重要的供能物质,但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处,属于贮备能源物质.蛋白质也能为生命活动提供一部分能量,但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质,是人体生长发育、组织更新的重要原料,也是生命活动的调节等的物质基础.维生素属于有机物,但它既不能为人体提供能量,也不参与人体组织的构成,但它对人体的生命活动具有重要的调节作用.水和无机盐属于无机物,都不能提供能量.故答案为:(1)氧气;(2)扩大;(3)葡萄糖.【点评】关键是理解肺与外界气体交换是通过呼吸运动用实现的.四、解答题(6分)7.如图所示,利用放置在阳台上的装置进行蔬菜的无土栽培,在培育过程中,需要适时添加培养液、向培养液中通入空气并适时补水(1)培养液中含多种无机盐,其中含氮的无机盐(如硫酸铵)主要作用是A.A、促进蔬菜细胞分裂和生长,使枝叶长得繁茂B、促进蔬菜的生长发育和开花,使果实、种子的成熟提早C、使蔬菜茎秆健壮,促进淀粉的形成(2)若培养液的浓度大于蔬菜的根细胞液浓度,会导致蔬菜细胞内水分含量下降而发生萎蔫,因此,需要适时补水;(3)一段时间后,由于植物具有向光性,蔬菜茎叶会朝向阳台外生长,从而有利于植物进行光合作用.【考点】无机盐的类型及其对植物的作用.【专题】阅读理解类简答题;热点问题;归纳推理;根茎叶的结构和功能专题.【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐,其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾.【解答】解:(1)含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长,使枝繁叶茂;故选:A.(2)根据植物细胞的渗透作用原理,植物细胞是否失水或吸水,与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关,当植物细胞内外液体有浓度差时,植物细胞就会吸水或失水.细胞液内外的液体浓度相等时,植物细胞既不吸水,也不失水,细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时,水由细胞内向细胞外渗透,即失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时,吸水.(3)植物具有向光性的原因为:鱼鱼单侧光的照射,导致向光一侧生长素分布少,而背光一侧生长素多,因此背光一侧生长快,从而导致蔬菜茎叶会朝向阳台外生长.故答案为:(1)A(2)大于(3)向光性【点评】关键是掌握植物细胞吸水和失水的原理,即可答题.。

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