PEP小学英语五年级下册第四单元
PEP人教版小学英语五年级下册《Unit4 When is Easter？ Part B Read and write》课件
Can they see ?
Listen and answer.
听录音，回答问题
April
21st
Thheeyyhmavaekewhnioteisfeusr now. when they are hungry.
Read loudly with imagination 带着想象，自由大声的朗读日记。
Sarah 是从哪些方面描写小猫的 变化的？
Good memory: 考考你的记忆力
WhenΒιβλιοθήκη Read and Match.
LCaent'ysouwwrriittee.more?
你能写出更多小猫的变化的句子吗？
1._T_h__e_ir__e_y__e_s__a_r_e__o_p_e_n__o_n__A__p_r_i_l_2__6_t_h_. 2._T_h__e_y__h_a_v_e__w__h_i_t_e_f__u_r__o_n__A_p_r__il_2__1_s_t_. 3._T__h_e_y__c_a__n_w__a_l_k__o_n__M__a_y__3_r_d_._______
内容
They are so quite.
Choose and write: 仔细观察图片，二选一，完成你的小猫日记
May 20th
June 3rd
Let's share.
和大家分享一下你的日记吧。
May 10th The kittens can climb trees. They are so quite.
It's on April
(third) 15th. 20th.
It's on May
Two new bkaibttyecnasts. .
新版人教版PEP五年级英语下册Unit 4单元测试题
人教版（PEP）小学英语五年级下册Unit 4单元测试卷（2）(时间：50分钟总分：100分）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、根据画线部分读音给下列单词分类。
1．根据画线部分读音给下列单词分类。
（1）three:（2）mother:二、选出不同类的一项。
2．选出不同类的单词（）A．March B．today C．tomorrow3．选出不同类的单词（）A．cousin B．sister C．kitten4．选出不同类的单词（）A．twelfth B．twenty C．5th5．选出不同类的单词（）A．second B．third C．four6．选出不同类的单词（）A．when B．where C．we三、写出下列数字的序数词形式。
7．写出下列数字的序数词形式。
（1）one（2）two（3）twelve（4）twenty（5）three（6）thirty（7）four（8）five（9）twenty-one（10）twenty-three四、单项选择。
8．When is ______birthday?A．he B．your C．me9．______you come to my home tomorrow?A．Will B．Do C．Are 10．They are six ______old.A．day B．days C．Day 11．My birthday is on October______.A．second B．two C．/ 12．China's National Day is ______October 1st.A．on B．in C．with 13．Miss Li is my ______Chinese teacher.A．one B．first C．the first 14．—Happy birthday, Amy!—______.A．OK B．Thank you C．You are cool 15．—______is your birthday?—It's on May 4thA．When B．Where C．What 16．The kitten can ______now.A．walking B．walks C．walk 17．—Can you speak English?—_________________A．Yes, I am.B．No, I don't.C．No, I can't.五、给下列句子选择合适的图片。
人教PEP版小学五年级下册英语精品教学课件 Unit 4 第6课时Part B Read and w
Part B Read and write & Let's check
读单词 及单词听写
读单词
first
twelfth
Let's write (我会默写）
同学们拿出一张纸，写上姓名，老师报英文单 词听写，学生写出英文单词及中文意思，然后同 桌互为“小老师”交换默写纸，互相对照书中单词 批改完成后，写上“错几处”字样（全对写“100”）
Let's check
Listen and number.
4
3
21ຫໍສະໝຸດ Listen again and tick or cross.
1.( )The girl’s birthday is on July 7th. 2.( )The boy's birthday is on May 10th. 3.( × )The woman's birthday is on October 2nd. 4.( × )The man's birthday is on December 13th.
(two) 4. It is _t_h_re_e__ o'clock. (three) 5. There are _e_i_g_h_t _ people in his family. (eight)
书写小达人
拓展：
英文日记的格式：英文日记通常由书端和正文两个部分组成。 中、英文的日记格式大致一样。英语日记的书端专门写日记的 日期、星期和天气。
Summary
句子： 1.—When is the art show? —It's on May 1st. 2.—When is your birthday?
PEP人教版小学英语五年级下册第四单元试题及答案
PEP人教版小学英语五年级下册第四单元试题及答案XXXXXX TXXX TXXXXXX FVI。
Read and choose.选择正确的单词填空。
（10分）1.XXX (July / June).2.We have a (sports meet / art festival) XXX.3.The (XXX) month of the year is April.4.XXX (Christmas Day / Children’s Day) on Dec。
25th.5.I like to (sing / swim) in my free time.VII。
Read and write.根据图片提示完成句子。
（10分）1.I like to play (basketball) with my friends.2.XXX (spring).3.We eat (mooncakes) on the Mid-XXX Festival.4.I have (English class) every Monday.5.XXX (cooking) in the XXX.VIII。
Read and match.将左右两栏内容连线。
（10分）1.Children’s Day A。
Dec。
25th2.Christmas Day B。
April 1st3.Mid-XXX XXX 1st4.nal Workers’ Day D。
Oct。
1st5.nal Day E。
May 1stIX。
Read and write.阅读短文，根据短文内容回答问题。
（15分）My name is Lily。
My birthday is on June 10th。
I like to XXX with my family and friends。
We usually have a party at home or go out to eat。
My favorite food is pizza。
人教版(PEP)小学五年级英语下册Unit 4《When is the art show》
选择对应的序数词，并说出你的答案！
选择对应的序数词，并说出你的答案！
Presentation
Let's try
Which month are they talking about? Listen and tick.
March.
April.
September. February.
What activities does Zhang Peng's school have?
Sunday
is the first day of a week.
Monday is the second
Tuesday is the third
Wednesday is the fourth
Thursday is the fifth
Friday
is the sixth
Saturday is the seventh
third June 26th
April 17th
2nd January 21st
thirtieth second
5th
April 16th
Presentation
读
一
读
teeth
three
thin
想一想
上面的三个单词有什么相同点呢？ 它们都有th th在这些单词中读什么呢？ th在这些单词中读
1.Listen and read the dialogue for 5 times. 2.Copy the key sentences for 3+1.
There are some other special days in May. When is the art show? It's on May 1st. 3.Make a new dialogue with a partner, and act it out.
【人教版】小学PEP英语五年级下册第四单元知识点归纳
人教版小学PEP英语五年级下册知识点归纳二、用序数词表示具体的日期在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。
但读日期时，the必须读出来。
如果要表示某年某月某日，通常按照“月、日、年”的顺序。
例如：March 3rd 读法是：March the third翻译是：3月3日。
June1st,2014 读法是：Junethe first, twothousand and fourteen翻译是：2014年6月1日。
三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th；一二三特殊记，结尾各是t,d,d；八减t九去e,f来把ve替；y改为ie,结尾仍有th；若是遇到几十几，只变个位就可以。
四、重点句型1、询问别人具体日期的句型及回答。
句型结构：问：When is+节日/活动？（···是哪天？）答：It’s on+月份+序数词。
·（··月···日）例：When is Children’s Day?（儿童节是哪天？）答：It’s on June 1st. （6月1日）2、询问生日的句型及回答句型结构：问：When is+某人的+birthday? （···生日是哪天？）答：It’s on+具体的日期。
例：问：When is your grandma’s birthday?（你奶奶的生日是哪天？）答：Her birthday is on June16th.（她的生日是6月16日。
）问：When is Miss White’sbirthday?（怀特小姐的生日是哪天？）答：It’s on July 1st. （7月1日。
）五、四会句子：When is April Fool’s Day ? 愚人节是哪天？It’s on April 1st . 它在4月1日。
新版PEP小学英语五年级下册Unit4单元总复习完整76464ppt课件
12 twelfth 14fourteenth 16 sixteenth 18 eighteenth 20 twentieth
.
3
21twenty – first 22 twenty – second 23 twenty – third 24 twenty – fourth 25 twenty – fifth 26 twenty – sixth 27 twenty – seventh 28 twenty – eighth 29 twenty – ninth 30 thirtieth 31 thirty – first
game
1st 3rd June 4th
July 5th fourth
4th
January 3rd
first
second
third
fifth
February 2nd
5th
August 1st
2nd
.
1
PartA四会单词：
基数词 one two three four five six seven eight nine
on+星期几
2、I get up ___a_t___ 7 o'clock every day.
at+时间点
3、What do you have ___o_n___ Tuesdays?
on+星期几
4、Children's Day is ___o_n___ June 1st.
on+几月几日
5、We usually have a school trip ___i_n___ autumn.
Day?
on + 具体几月几日
.
新版PEP小学英语五年级下册第四单Unit4-when-is-Easter整个单元完整版
three-------third------3rd four-------fourth------4th
five--------fifth------5th
序数词的缩写形式是
数字+序数词的最后两个字母。
第九页，共64页。
five fifth 5th When is Easter? It’s onቤተ መጻሕፍቲ ባይዱApril 5th.
第十页，共64页。
When is the sports meet? It’s on April 4th.
第十一页，共64页。
maths test
singing contest
school trip
When is Easter? It’s on April. 5th.
第二十页，共64页。
Read and fill in the blanks.
• March is the _t_h_ir_d_ month in a year. • Monday is the s_e_c_o_n_d day in a week. • Thursday is the __f_if_th__ day in a week. • January is the __f_ir_st___ month in a year. • 9月3日 Sept .3rd 5月4日 May .4th • 3月2日 Mar. 2nd 11月5日 Nov .5th • 6月1日 Jun . 1st
第十三页，共64页。
When is New Year’s Day?
It’s on Jan. 1st.
第十四页，共64页。
人教版（PEP）小学英语五年级下册教案第四单元（精心汇编）
人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第四单元Unit 4 What Are You Doing?●Topic:描述自己或他人正在做的事情。
●Language systems:1.Lexis: drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book,answering the phone, listening to music, washing the clothes, cleaning the room, writing a letter, writing an e-mail.Grammar: 现在进行时的句型。
2.function: 能够运用现在进行时询问他人在做什么和描述自己和他人正在做的事情。
3.phonology :字母组合oo ou tr tw的发音规则●Language skills:1.Listening:(1)能听懂AB部分Let’s learn的单词。
(2)能听懂别人运用现在进行时描述正在做的事情。
(3)能听懂AB部分Let’s talk中的对话。
2.speaking:（1）会说AB部分Let’s learn的单词。
（2）能用现在进行时描述自己或别人正在做的事情。
（3）能与别人谈论或询问对方正在做什么。
3.reading:（1）能认读本课AB部分的单词和句子。
（2）能读懂本课AB部分read and write中的对话，并独立完成练习。
（3）能读懂与本课内容有关的其他文章。
4.writing:（1）能正确拼写本课AB部分的单词和四会句子。
（2）会写几句话介绍自己或别人正在做的事情。
Objectives:1.能力目标（1）能够简单描述自己或他人正在做什么，如：I’m answering the phone.She’s cooking dinner.（2）能够询问他人正在做什么，如：What are you doing? What is he/she doing?（3）能够听懂,会唱歌曲“What Are You Doing?”.2.知识目标（1）能够听、说、读、写上会掌握A、B部分Let’s learn , Read and write 中的四会短语和句子。
人教pep版五年级下册英语unit4_b_read_and_write名师教案
六、教学设计
第6课时
教学环节
教学预设
热身/复习(Warm-up/Revision)
1.复习本单元所学序数词。
2. Free talk
—When is your birthday?
—It’s on ...
呈现新课(Presentation)
(1) Fill in the table;
(2) Finish the sentences;
(3)图解基数词和序数词，如：3本-第3本。
3. Story time
(1)默读故事，给小故事起个名字吧；
(2)看动画，回答Zoom都收到了哪些邀请；
(3)哪一次邀请，Zoom愉快地答应了？为什么？
(4)给图片排序；
3.能在老师的帮助和图片的提示下，描述或讲述简单的小故事；
4.能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
二、教材解析
Read and write：以日记的形式，考查学生对序数词的理解运用。
Let’s wrap it up：对比学习基数词与序数词。
Story time：以趣味小故事的方式呈现本单元的话题要点，让学生在轻松愉悦中巩固本单元所学内容。
教材版本：PEP小学英语五年级下册第四单元
课题
Unit 4 When is the art show?
课型
复习课
内容
Part B Read and write
Let’s wrap it up
Part C Story time
主备人
复备教师
一、课程标准
1.能听懂简单的配图小故事；
2.能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
PEP人教版小学英语五年级下册第四单元试题及答案附MP3录音
PEP英语新五年级下册第四单元检测题年级______班级 ______姓名 ______等级______ Listening Part(听力部分)（共40分）I. Listen and choose.听音，选择你所听到的单词。
（10分）( ) 1. A.first B. second C. third( ) 2. A. January B. February C. spring( ) 3. A.April Fool’s Day B. Children’s Day C. Christmas Day( ) 4. A. twelfth B.fifth C. fourth( ) 5. A.Chinese test B. English test C.sports meetII. Listen and number.听录音，根据听到的内容给图片标序号。
（10分）III. Listen and tick.听音，判断你听到的句子与看到的句子是否一致。
（10分）( ) 1. There are some special days in April.( ) 2. I like April Fool’s Day.( ) 3. Miss Chen’s birthday is on Sept. 2nd.( ) 4. The sports meet is in July.( ) 5. The English test is on Nov. 5th.IV.Listen and choose.根据你听到的句子，选择合适的答语。
（10分）（）1. A.Yes, I do . B.No,I am not.( ) 2. A. Yes, she is . B.Her birthday is on June 3rd.( ) 3. A. My birthday is on Dec.30th. B.It’s June 1st( ) 4. A. I’m making a birthday card. B.I will make a card.( ) 5. A.Yes, it is B.No, I am not.Writing Part(笔试部分)（共60分）V. Read and tick .(判断划线部分发音是否相同，相同填T，不同填F。
人教PEP版小学五年级下册英语 Unit 4 When is the art show 单元知识清单
Unit 4 When is art show?一、核心词汇序数词/形容词: first(1st) 第一(的) second(2nd) 第二(的) third(3rd) 第三(的) fourth(4th) 第四(的) fifth(5th) 第五(的) twelfth(12th) 第十二(的) twentieth(20th) 第二十(的)twenty-first(21st) 第二十一(的) twenty-third(23rd) 第二十三(的) thirtieth(30th) 第三十(的)二、了解词汇special 特殊的;特别的show展览festival节目 kitten 小猫diary 日记still 仍然;依旧;还是noise 声音;响声;噪音fur (某些动物的)浓密的软毛open 开着的walk 行走三、核心句型1.— When is the art show? 美术展是哪天?— It’s on May 1st. 5月1日。
解读:表达具体在几月几日,用介词on。
2.— When is your birthday? 你的生日是哪天?— My birthday is on April 4th. 我的生日是4月4日。
解读:询问某人的生日,生日birthday之前用形容词性物主代词或名词所有格。
如: his birthday, Lisa’s birthday。
举一反三: — When is your mother’s birthday? 你妈妈的生日是哪天?— It’s on December 16th. 12月16日。
四、了解句型1.The kittens can walk now. 小猫现在会走了。
解读: can是情态动词,后面接动词原形。
2.I can’t sing well. 我唱得不好。
解读: can的否定形式是can not,其缩写形式是can’t。
人教PEP五年级英语下册第四单元The sixth period(第六课时) (2)教案与教学反思
The sixth period(第六课时) 前进实验小学史爱东田墩中心小学何龙枫岭头中心小学张海泉Part B Read and write & Let’s check & Let’s wrap it up▶教学内容与目标课时教学内容课时玉壶存冰心,朱笔写师魂。
——冰心《冰心》◆新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
出自郑燮的《新竹》◆古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修◆教学目标Read and write •能够借助图片和教师的帮助读懂观察日记；能够按照正确的语音、语调、意群朗读日记•能够在语境中理解kitten, diary, noise, fur等词汇的意思•能够运用句型“They are…/They have…/They can…”描述小猫的成长变化Let’s check •能够熟练地听、说、读、写本单元对话版块的核心句型•能够听、说、读、写词汇版块的核心词汇Let’s wrap itup•能够完成本板块的核心内容，归纳序数词的构成规律1.能够在图片和教师的帮助下读懂日记并理解kitten, diary, noise, fur等生词。
2.能够运用句型“They are…/They can…/They have…”描述小猫的成长变化。
▶教学难点能够根据思维导图完成个性化的仿写活动。
▶教学准备1．预习《大课堂》《练习册》《作业本》中本课时的相关内容。
2．PPT课件、课文录音、相关视频等。
▶教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in1. Greetings.Say hello to students. Divide the whole class into two groups. Letthem compete by getting more fish for their own group.2. Guessing game.Show some pictures. Let students guess the teacher’s hobbies quickly.（课件出示：书、篮球、两只狗图片）S1： Do you like reading books?S2： Do you ike playing basketball?S3： Do ou like puppies?T： Yes, I like pupies. They are cute pets. Do you like pets?Ss： Yes.T： What’s your favourite pet?S1: My favourite pet is…S2: My favourite pet is……T： Sarah has some pets, too. What are the? Let’s listen and guess.(课件出示：叫声)Ss： They are baby cats.Show apicture of a kitten. Teach the word “kitten”.（课件出示:一只小奶猫的图片）Step 2: Presentation1.Fast reading.Show the four pictures of the kitens. Play the recording of th whole text. Let students lsten ad read the whole text qickly. Ask students to put the pitures in order.T： Look at the four pictures. Please listen to the rcording. Ad put the picture in order. Teaching purpose通过排序活动让学生快速自主阅读文章，并根据任务情况快速筛选有效信息。
人教PEP英语五年级下册Unit 4 单元测试卷-附听力材料录音与答案
Unit 4When is the art show?满分:100分时间:60分钟得分:听力部分【听力录音在文末】一、听录音,给下列图片排序。
(10分)()()()()（)二、听录音,选单词或词组。
(10分)()1.A.November B.December C.September()2.A.January B.February C.October()3.A.March 12th B.March 22nd C.March 2nd()4.A.Children’s Day B.National Day C.Christmas Day ()5.A.June 9th B.July 9th C.June 19th三、听录音,判断正(T)误(F)。
(10分)()1.Lisa’s birthday is on July 5th.()2.Grandma’s birthday is on December 3rd.()3.Dan and I like playing sports.()4.Uncle’s birthday is on March 12th.()5.My cat, Jack’s birthday is on January 6th.笔试部分四、写出下列节日的中文及日期。
(10分)1.Tree Planting Day2.New Year’s Day3.Children’s Day4.National Day5.Christmas Day五、选择正确的答案。
(10分)()1.—has a birthday in October?— Me.A.WhoseB.WhoC.Who’s()2.—— It’s on September 10th.A.What time is it?B.When is Teachers’ Day?C.What day is it today?()3.My birthday is March.A.inB.onC.of()4. is the second day of a week.A.SundayB.TuesdayC.Monday()5.I’m a doctor. I get up10:00 the morning.A.at; inB.at; atC.in; in六、给下列句子选择合适的答语。
人教版(PEP)小学英语五年级下册《Unit4 When is the art show？》B Read and write 教案
PEP五下Unit4 Read and write教学设计一、教材分析：本节课的内容是属于PEP小学英语五年级下册Unit4第六课时，内容包括读、写两部分：第一部分要求学生阅读四篇日记。
第二部分为朗读和连线活动，要求学生将小猫出生后的变化与相应的日期连线。
第三部分为有意义的抄写句子活动。
本课内容贴近学生生活的实际，语言材料真实具体，让学生乐学易学。
二、学情分析：五年级学生具有一定的逻辑思维能力，他们已经学了两年半的英语，能够简单的用英语表达自己的想法。
虽然处于高年级学段，仍然活泼好动，喜欢直观形象和抽象思维相结合，有着极强的求知欲和表现欲，但也存在学习方法和学习策略经验不足的问题。
本课重在培养学生的阅读能力，思维能力和与同学间的合作能力。
三、教学目标：1.语言能力（1）能够在图片和教师的帮助下读懂文章并完成读后活动。
（2）能够按照正确的语音、语调、意群朗读课文。
（3）能够在语境中理解生词diary，kitten，white fur，make noises，still open，walk等。
2.学习能力（1）能通过观察，正确使用be动词，can句型描述动物的成长过程。
（2）能在自主学习和合作探究中，锻炼口头表达能力和书写能力。
3.思维品质（1）初步掌握基本的阅读策略和科学有效的阅读方法。
（2）能够利用思维导读辅助阅读，梳理文章思路。
4.文化品格（1）通过阅读刚出生的小猫在日记中的微妙变化，能够体会与小动物相处的乐趣，培养热爱动物、保护动物的情感。
（2）体会记日记的乐趣，培养学生养成观察生活，记录生活的好习惯。
四、教学重难点：重点：理解生词，读懂日记并按照正确的语音语调、意群朗读，完成读后个性化书写活动。
难点：个性化书写。
五、教学方法：情境教学法、合作教学法、任务型教学法、问题教学法。
六、教学准备：多媒体课件、词卡、思维导图，绘本小书等。
七、教学过程：Step1. Warm up1.Greeting.2.Divide the whole class into 4 groups.PK竞赛，评价奖励，回答问题后可取一个饼干放到组内的小碗里。
人教PEP版五年级下册英语Unit 4 When is the art show单元概述与课时安排
Unit 4 When is the art show?一、单元整体分析本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级下册的第四单元。
主要围绕话题When is Easter?引出A、B、C三个板块的内容。
A、B部分呈现两组情景对话、一些重点词汇和一篇阅读小短文等新知识点，C部分是以讲趣味故事形式巩固或延展知识面。
本单元是在复习以前学过的一些月份和部分序数词的基础上，注重学习具体日期的英语表达方式，学习序数词与基数词的转换规律，重点呈现核心句型When is the sports meet? It’s on April 4 th. When is Grandpa’s birthday? It’s on October 12 th. 贴近学生们喜爱的话题，激发学生们的浓厚情趣，很容易把知识点融入到学生们的实际生活中，学生们更容易接受，并能很快达到融会贯通的程度。
本单元共分六个课时，A、B两部分中的情景对话都是展示重点知识内容的语言环境，Let’s learn 中的重点词汇是为重点句型提供的多变元素，让学生们掌握更多的日期表达方式，丰富学生们的学习内容，增加学生们的词汇量，提高学生们的灵活交际能力。
第五课时的Read and write，Read and match和Let’s check均是巩固重点知识的的经典训练。
情趣故事是学生们最喜欢的表演剧本，把刚刚学会的新知识融入到故事情节当中，通过自己的努力，把故事内容活灵活现的展现在众人面前，让学生们感受着自己的进步、成功与喜悦，这就是学习收获的最高巅峰。
本单元侧重于日期和生日的表达，我将充分利用网络资源、图像、表格、自制PPT课件、词卡、人物头饰等等教学工具，通过多种趣味游戏活动加以训练巩固所学新词汇即句型，为学生们营造更多的对话交流氛围，鼓励学生大胆说话，积极采访，完成记录，汇集成信息报告激励学生们积极参与报告演讲，展现自己在本单元的喜悦收获成果。
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Unit 4 What Are You Doing?听力部分（30分）一、听音，选择，并将序号写在前面括号里。
( 10分 )1.( ) A. doing homework B. doing the dishes C. doing morning exercises2.( ) A. cook B. book C. boat3.( ) A. see you B. bye C. good bye4.( ) A. grandpa B. grandfather C. grandparents5.( ) A. eat breakfast B. eat lunch C. eat dinner6.( ) A. clean B. cleaning C. cleans7.( ) A. study B. bedroom C. living room8.( ) A. call B. tall C. fall9.( ) A. visiting friends B. visiting parents C. visiting grandparents10.( ) A. going to school B. go shopping C. go swimming二、听音，选择相应的答句，并将序号写在括号里。
（10分）1．（）A: I’m reading a book. B: I usually read a book.2．（）A: Hi, I’m Chen Jie. B: Hello. It’s Chen Jie.3．（）A She is cooking dinner. B: He’s doing the dishes.4．（）A: Sure, please hold on. B: Sorry, I don’t know.5．（）A: I’m writing an e-mail. B: Yes, I am.6．（）A:I often watch TV and play the piano. B: I’m watching TV.7．（） A: Yes, I often go shooing . B: Yes, I like going hiking.8.（）A: It’s half past seven.B: I’m seven.9．（）A:Thank you. B: You’re welcome.10．（）A: Just fine. B: Yes, I am.三. 听短文，判断对错。
（10分）1．（）John is playing the piano.2．（）Mike is listening to music.3．（）Wu Yifan is drawing pictures.4．（）Amy is answering the phone.5. ( ) Mike and Miss White are talking on the phone.笔试部分（ 70分）四.找出不的同类的单词。
（10分）1.( ) A. answer B. cooking C. washing D. cleaning2.( ) A. listen to music B. read a bookC. watch TVD. playing sports3.( ) A. how B. what C. which D. watch4.( ) A. bread B. lunch C. dinner D. breakfast5.( ) A. go B. see C. dish D. play6.( ) A. go hiking B. visit grandparentsC. go shoppingD. eat breakfast7.( ) A. write B. picture C. draw D. listen8.( ) A. watch TV B. at noonC .do homework D. climb mountains9 .( ) A. first B. fifth C. two D. third10.( ) A. red B. blue C. color D. white五、将下列短语英汉互译。
（10分）1、cooking noodles____________2、做饭_______________3、reading newspapers_____________4、看书_______________5、watching TV______________6、写信_______________7、doing the dishes__________ 8、写电子邮件_______________9、Children’s Center _______________ 10、稍等_______________六、选择正确的答句，并将序号写在括号里。
（5分）( ) 1.What do you do on the weekend? A: Sure, hold on please.( ) 2.What are you doing? B: I play the piano and watch TV. ( ) 3.What is your father doing? C:I’m speaking to you.( ) 4. What color is it ? D: He’s reading newspapers.( ) 5.Can I speak to your mother, please? E: It’s blue.七、选择，并将序号写在括号里。
（10分）1、（）I am ________ a picture.A、drawB、drawingC、drawwing2、（）When do you watch TV?I usually watch TV ______seven o’clock.A、inB、onC、at3、（）My grandma likes _________ the room.A、cleanB、cleaningC、cleans4、（）Can I ____to your mom ,please?A、speakingB、speakC、speaks5、（）What are you doing? ---_____________A、I am read a book.B、I’m doing homework.C、I’m a student.6、（）Are you writing a letter? Yes, _______A、I am.B、you areC、it is7、（）Man: Hello.Mike: Hello._____ Mike. Can I speak to John, please?A、My name isB、This isC、I’m8、（）What is your mother doing?_____________ cooking dinner.A、she isB、He isC、She is9、（）__________________________ I’m writing an e-mail.A、Are you writing an e-mail?B、What are you doing?C、Where are you?10、（）Is your dad reading a book?______________A、Yes, she is.B、No, he isn’t.C、No he is.八、连词成句。
（5分）1. what doing you are ?______________________________________?2. cooking My is dinner mother ．______________________________________.3. speak mom to I Can your please ?______________________________________？4. an e-mail He in is writing study the ?______________________________________?5. want to the Children’s go Center do you to?______________________________________.九、读对话，并根据提示填空。
10%Tom: Hello.Amy: Hello. This is Amy.Tom: Hi, Amy. It’s Tom.Amy: What are you doing?Tom: I’m____________(画画)and（听音乐）_______________. What about you?Amy: I’m___________(打电话).Tom: Come on, Amy, What are you doing?Amy: I’m ____________(打扫房间).Tom: Can I speak to your brother, Teddy, please?Amy: He’s ___________(做家庭作业).Please hold on.Tom: Thank you.十、阅读理解。
（10分）My name is Tim. I’m a student in Class Two, Grade Five. I am twelve. Now let me tell you something about my family. My father is a doctor. He is writing an e-mail in the study. My mother a is a teacher in a middle school. She is cooking dinner in the kitchen. What am I doing? I am doing my homework, today is Friday, We have a lot of homework to do. After homework, I will play the piano. I like playing the piano very much. ( ) 1、Tim is a student in Class Five, Grade Two.( )2、Tim’s father is a doctor. He is writing an e-mail .( )3、Tim’s mother is a teacher. She is washing clothes.( )4、Tim is playing the piano.( )5、Tim likes playing the piano.十一、作文。