高中数学第一章坐标系三1圆的极坐标方程教学案新人教A版4
高中数学人教A版选修(4-4)1.3 教学设计 圆的极坐标方程(人教A版)
《圆的极坐标方程》 赵县实验中学 赵连霞圆的极坐标方程,圆的方程的另一种表现形式,优点是可以直接表示圆上的点的距离的角,为解决问题提供方便【知识与能力目标】能写出不同位置的圆的极坐标方程,已知圆的极坐标方程,能在极坐标系中画出圆的图形;【过程与方法目标】会将圆的极坐标方程与圆的直角坐标方程互化.【情感态度价值观目标】通成过观察、探索、发现的创造性过程,培养创新意识 【教学重点】圆的极坐标方程的求法.【教学难点】一般形式下圆的极坐标方程的推导.一.复习回顾1. 方程曲线和曲线的方程的定义2.圆的标准方程及其圆心坐标、3. 圆的一般方程及其圆心坐标4. 极坐标和直角坐标的互换公式二.阅读教材1213P P -的内容,并思考下面的问题:1.直角坐标系中,单位圆221x y +=在极坐标系中如何表示?2.极坐标系中,圆心在极点,半径等于2的圆,能否用方程表示?第一课时 圆的极坐标方程一.复习引入:1.直角坐标系中,单位圆221x y +=在极坐标系中如何表示?2.极坐标系中,圆心在极点,半径等于2的圆,能否用方程表示?二.讲解新课:求曲线的极坐标方程的步骤:(学生回答)建系---设点---列式--化简热身训练:在平面直角坐标系中,求1.圆心坐标为(3,0)且半径为3的圆的方程2.圆心在原点半径为3的圆的方程3.圆心坐标为(0,3)且半径为3的圆的方程图3图2图1O曲线的极坐标方程定义:(1)(2)三.课堂练习课堂练习1:求下列圆的极坐标方程(1)圆心在极点,半径为r(2)圆心在(a ,0),半径为a(3)圆心在(2a ,0),半径为a(4)圆心在()00θρ,,半径为r课堂练习2:1,曲线的极坐标方程θρsin 4=化为直角坐标方程是什么?2,极坐标方程分别为θρcos =和θρsin =的两个圆的圆心距是多少? 3,极坐标方程是⎪⎭⎫ ⎝⎛=4-cos πθρ,所表示的曲线是什么?4,圆的圆心坐标为⎪⎭⎫⎝⎛22π, ,半径为2求圆的极坐标方程和直角坐标方程5,已知两圆02sin 32-C cos 2C 221=+=θρρθρ:,:,试确定两圆的位置关系四.课堂小结:1.圆的极坐标方程的求法2.圆的极坐标方程和直角坐标方程的互化五.课后作业:课本P15页2,3,4六.板书设计求圆的极坐标方程的步骤 练习1, 练习2略。
高中数学坐标法教案人教版
高中数学坐标法教案人教版
教学内容:坐标法在高中数学中的应用
教学目标:学生能够掌握坐标表示法的基本概念,能够用坐标法解决数学问题
教学重点:坐标表示法的概念及应用
教学难点:复杂问题的坐标表示及解决方法
教学准备:教师准备多媒体教学课件、黑板、教材、练习题等教学资源
教学步骤:
1. 引入:
教师通过实际生活中的案例引入坐标表示法的概念,让学生了解坐标系统的基本原理。
2. 练习:
教师通过具体的案例让学生进行练习,掌握坐标表示法的应用方法,引导学生运用坐标表示法解决实际问题。
3. 巩固:
教师设计一些练习题,让学生独立解决问题,巩固所学知识。
4. 拓展:
教师带领学生探讨更复杂的问题,引导学生运用坐标表示法解决这些问题,拓展学生的思维。
5. 总结:
教师对本节课的内容进行总结,强调坐标表示法在高中数学中的重要性和应用,激发学生学习兴趣。
6. 作业:
布置相关的作业,让学生加强练习,巩固所学知识。
教学反思:教师可以根据学生的反馈情况,对教学内容和方法进行调整,确保学生能够有效地掌握坐标表示法的知识和应用。
同时,教师可以鼓励学生多实践,多思考,提高解决问题的能力和创造力。
高中数学第一章坐标系第2节极坐标系教学案新人教A版选修4
第2节 极坐标系[核心必知]1.极坐标系的概念 (1)极坐标系的建立在平面内取一个定点O ,叫做极点,自极点O 引一条射线Ox ,叫做极轴;再选定一个长度单位,一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就建立了一个极坐标系.(2)点的极坐标设M 是平面内一点,极点O 与点M 的距离|OM |叫做点M 的极径,记为ρ;以极轴Ox 为始边,射线OM 为终边的角xOM 叫做点M 的极角,记为θ.有序数对(ρ,θ)叫做点M 的极坐标,记作M (ρ,θ).一般地,不作特殊说明时,我们认为ρ≥0,θ可取任意实数. 2.极坐标与直角坐标的互化 (1)互化的前提条件①极坐标系中的极点与直角坐标系中的原点重合;②极轴与x 轴的正半轴重合;③两种坐标系取相同的长度单位.(2)互化公式⎩⎪⎨⎪⎧x =ρcos θ,y =ρsin θ; ⎩⎪⎨⎪⎧ρ2=x 2+y 2,tan θ=yx (x ≠0)W. [问题思考]1.平面上的点与这一点的极坐标是一一对应的吗?为什么?提示:不是.在极坐标系中,与给定的极坐标(ρ,θ)相对应的点是唯一确定的;反过来,同一个点的极坐标却可以有无穷多个.如一点的极坐标是(ρ,θ)(ρ≠0),那么这一点也可以表示为(ρ,θ+2n π)或(-ρ,θ+(2n +1)π)(其中n ∈Z ).2.若ρ>0,0≤θ<2π,则除极点外,点M (ρ,θ)与平面内的点之间是否是一一对应的?提示:如果我们规定ρ>0,0≤θ<2π,那么除极点外,平面内的点可用唯一的极坐标(ρ,θ)来表示,这时,极坐标与平面内的点之间就是一一对应的关系.3.若点M 的极坐标为(ρ,θ),则M 点关于极点、极轴、过极点且垂直于极轴的直线的对称点的极坐标是什么?提示:设点M 的极坐标是(ρ,θ),则M 点关于极点的对称点的极坐标是(-ρ,θ)或(ρ,θ+π);M 点关于极轴的对称点的极坐标是(ρ,-θ);M 点关于过极点且垂直于极轴的直线的对称点的极坐标是(ρ,π-θ)或(-ρ,-θ).已知定点P ⎝⎛⎭⎪⎫4,π3.(1)将极点移至O ′⎝ ⎛⎭⎪⎫23,π6处极轴方向不变,求P 点的新坐标;(2)极点不变,将极轴顺时针转动π6角,求P 点的新坐标.[精讲详析] 本题考查极坐标系的建立及极坐标的求法.解答本题需要根据题意要求建立正确的极坐标系,然后求相应的点的极坐标.(1)设P 点新坐标为(ρ,θ),如图所示,由题意可知|OO ′|=23,|OP |=4,∠POx =π3,∠O ′Ox =π6,∴∠POO ′=π6.在△POO ′中,ρ2=42+(23)2-2·4·23·cos π6=16+12-24=4,∴ρ=2.即|O ′P |=2.∴|OP |2=|OO ′|2+|O ′P |2,∠OO ′P =π2.∴∠OPO ′=π3.∴∠OP ′P =π-π3-π3=π3.∴∠PP ′x =2π3.∴∠PO ′x ′=2π3.∴P 点的新坐标为(2,2π3).(2)如图,设P 点新坐标为(ρ,θ),则ρ=4,θ=π3+π6=π2.∴P 点的新坐标为(4,π2).—————————————建立极坐标系的要素是(1)极点;(2)极轴;(3)长度单位;(4)角度单位和它的正方向.四者缺一不可.极轴是以极点为端点的一条射线,它与极轴所在的直线是有区别的;极角θ的始边是极轴,它的终边随着θ的大小和正负而取得各个位置;θ的正方向通常取逆时针方向,θ的值一般是以弧度为单位的量数;点M 的极径ρ表示点M 与极点O 的距离|OM |,因此ρ≥0;但必要时,允许ρ<0.1.边长为a 的正六边形的一个顶点为极点,极轴通过它的一边,求正六边形各顶点坐标.解:由点的极坐标的定义可知,正六边形各顶点的极坐标分别为:(0,0)、(a ,0)、(3a ,π6)、(2a ,π3)、(3a ,π2)、(a ,23π)或(0,0)、(a ,0)、(3a ,-π6)、(2a ,-π3)、(3a ,-π2)、(a ,-23π).若以极点为原点,极轴为x 轴正半轴建立直角坐标系.(1)已知点A 的极坐标⎝⎛⎭⎪⎫4,5π3,求它的直角坐标;(2)已知点B 和点C 的直角坐标为(2,-2)和(0,-15),求它们的极坐标.(ρ>0,0≤θ<2π)[精讲详析] 本题考查极坐标和直角坐标的互化.解答此题只需将已知条件代入相关公式即可.(1)∵x =ρcos θ=4·cos 5π3=2.y =ρsin θ=4sin5π3=-2 3. ∴A 点的直角坐标为(2,-23). (2)∵ρ=x 2+y 2=22+(-2)2=22, tan θ=-22=-1.且点B 位于第四象限内, ∴θ=7π4.∴点B 的极坐标为(22,7π4).又∵x =0,y <0,ρ=15, ∴点C 的极坐标为(15,3π2).(1)将极坐标(ρ,θ)化为直角坐标(x ,y )的公式是:x =ρcos θ,y =ρsin θ; (2)将直角坐标(x ,y )化为极坐标(ρ,θ)的公式是:ρ2=x 2+y 2,tan θ=y x(x ≠0),在利用此公式时要注意ρ和θ的取值范围.2.(1)把点M 的极坐标⎝⎛⎭⎪⎫8,2π3化成直角坐标;(2)把点P 的直角坐标(6,-2)化成极坐标.(ρ>0,0≤θ<2π) 解:(1)x =8cos 2π3=-4,y =8sin2π3=43, 因此,点M 的直角坐标是(-4,43). (2)ρ=(6)2+(-2)2=22, tan θ=-26=-33,又因为点在第四象限,得θ=116π.因此,点P 的极坐标为(22,11π6).在极坐标系中,已知A ⎝ ⎛⎭⎪⎫3,-π3,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫1,23π,求A 、B 两点之间的距离. [精讲详析] 本题考查极坐标与直角坐标的互化、极坐标系中两点间的距离公式.解答此题可直接利用极坐标系中两点间的距离公式求解,也可以先将极坐标化为直角坐标,然后利用两点间的距离公式求解.法一:由A (3,-π3)、B (1,2π3)在过极点O 的一条直线上,这时A 、B 两点的距离为|AB |=3+1=4,所以,A 、B 两点间的距离为4.法二:∵ρ1=3,ρ2=1,θ1=-π3,θ2=2π3,由两点间的距离公式得|AB |=ρ21+ρ22-2ρ1ρ2cos (θ1-θ2) =32+12-2×3×1×cos (-π3-23π)=10-6cos π =10+6 =16 =4.法三:将A (3,-π3),B (1,2π3)由极坐标化为直角坐标,对于A (3,-π3)有x =3cos (-π3)=32,y =3sin(-π3)=-332, ∴A (32,-332).对于B (1,2π3)有x =1×cos 2π3=-12,y =1×sin2π3=32, ∴B (-12,32).∴|AB |=(32+12)2+(-332-32)2=4+12=4. ∴AB 两点间的距离为4.对于这类问题的解决方法,可以直接用极坐标内两点间的距离公式d =ρ21+ρ22-2ρ1ρ2cos (θ1-θ2)求得;也可以把A 、B 两点由极坐标化为直角坐标,利用直角坐标中两点间的距离公式d =(x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2求得;极坐标与直角坐标的互化体现了化归的解题思想;还可以考虑其对称性,根据对称性求得.3.在极坐标系中,如果等边三角形的两个顶点是A ⎝⎛⎭⎪⎫2,π4,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫2,54π,则求第三个顶点C 的坐标.解:由题设知,A 、B 两点关于极点O 对称,又|AB |=4,由正三角形的性质知,|CO |=23,∠AOC =π2,从而C 的极坐标为(23,34π)或(23,-π4).极坐标与直角坐标的互化在高考模拟中经常出现.本考题将极坐标与直角坐标的互化同极坐标系中两点间的距离和简单的三角恒等变换相结合考查,是高考模拟命题的一个新亮点.[考题印证]已知极坐标系中,极点为O ,将点A (4,π6)绕极点逆时针旋转π4得到点B ,且|OA |=|OB |,则点B 的直角坐标为________.[命题立意] 本题主要考查点的极坐标的求法以及直角坐标与极坐标的转化. [解析] 依题意,点B 的极坐标为(4,5π12),∵cos 5π12=cos (π4+π6)=cos π4cos π6-sin π4·sin π6=22·32-22·12=6-24, sin 5π12=sin (π4+π6)=sin π4cos π6+cos π4·sin π6=22·32+22·12=6+24, ∴x =ρcos θ=4×6-24=6-2, y =ρsin θ=6+ 2.∴点B 的直角坐标为(6-2,6+2).[答案] (6-2,6+2)一、选择题1.在极坐标系中,点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫-2,π6的位置,可按如下规则确定( ) A .作射线OP ,使∠xOP =π6,再在射线OP 上取点M ,使|OM |=2B .作射线OP ,使∠xOP =7π6,再在射线OP 上取点M ,使|OM |=2C .作射线OP ,使∠xOP =7π6,再在射线OP 的反向延长线上取点M ,使|OM |=2D .作射线OP ,使∠xOP =-π6,再在射线OP 上取点M ,使|OM |=2 解析:选B 当ρ<0时,点M (ρ,θ)的位置按下列规定确定:作射线OP ,使∠xOP =θ,在OP 的反向延长线上取|OM |=|ρ|,则点M 就是坐标(ρ,θ)的点.2.在极坐标平面内,点M ⎝ ⎛⎭⎪⎫π3,200π,N ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π3,201π,G ⎝ ⎛⎭⎪⎫-π3,-200π,H ⎝⎛⎭⎪⎫2π+π3,200π中互相重合的两个点是( ) A .M 和N B .M 和G C .M 和H D .N 和H 解析:选A 由极坐标定义可知,M 、N 表示同一个点.3.若ρ1+ρ2=0,θ1+θ2=π,则点M 1(ρ1,θ1)与点M 2(ρ2,θ2)的位置关系是( ) A .关于极轴所在直线对称 B .关于极点对称C .关于过极点垂直于极轴的直线对称D .两点重合解析:选A 因为点(ρ,θ)关于极轴所在直线对称的点为(-ρ,π-θ).由此可知点(ρ1,θ1)和(ρ2,θ2)满足ρ1+ρ2=0,θ1+θ2=π,是关于极轴所在直线对称. 4.已知极坐标平面内的点P ⎝ ⎛⎭⎪⎫2,-5π3,则P 关于极点的对称点的极坐标与直角坐标分别为( )A.⎝⎛⎭⎪⎫2,π3,(1,3)B.⎝⎛⎭⎪⎫2,-π3,(1,-3) C.⎝⎛⎭⎪⎫2,2π3,(-1,3) D.⎝⎛⎭⎪⎫2,-2π3,(-1,-3) 解析:选D 点P (2,-5π3)关于极点的对称点为(2,-5π3+π),即(2,-2π3),且x =2cos (-2π3)=-2cos π3=-1,y =2sin (-2π3)=-2sin π3=- 3. 二、填空题5.限定ρ>0,0≤θ<2π时,若点M 的极坐标与直角坐标相同,则点M 的直角坐标为________.解析:点M 的极坐标为(ρ,θ),设其直角坐标为(x ,y ),依题意得ρ=x ,θ=y , 即x 2+y 2=x 2. ∴y =θ=0,ρ>0, ∴M (ρ,0). 答案:(ρ,0)6.已知极坐标系中,极点为O ,0≤θ<2π,M ⎝⎛⎭⎪⎫3,π3,在直线OM 上与点M 的距离为4的点的极坐标为________.解析:如图所示,|OM |=3,∠xOM =π3,在直线OM 上取点P 、Q ,使|OP |=7,|OQ |=1,∠xOP =π3,∠xOQ =4π3,显然有|PM |=|OP |-|OM |=7-3=4,|QM |=|OM |+|OQ |=3+1=4.答案:(7,π3)或(1,4π3)7.直线l 过点A ⎝ ⎛⎭⎪⎫3,π3,B ⎝⎛⎭⎪⎫3,π6,则直线l 与极轴夹角等于________.解析:如图所示,先在图形中找到直线l 与极轴夹角(要注意夹角是个锐角),然后根据点A ,B 的位置分析夹角大小.因为|AO |=|BO |=3, ∠AOB =π3-π6=π6,所以∠OAB =π-π62=5π12.所以∠ACO =π-π3-5π12=π4.答案:π48.已知点M 的极坐标为(5,θ),且tan θ=-43,π2<θ<π,则点M 的直角坐标为________.解析:∵tan θ=-43,π2<θ<π,∴cos θ=-35,sin θ=45.∴x =5cos θ=-3,y =5sin θ=4. ∴点M 的直角坐标为(-3,4). 答案:(-3,4) 三、解答题9.设点A ⎝⎛⎭⎪⎫1,π3,直线L 为过极点且垂直于极轴的直线,分别求出点A 关于极轴,直线L ,极点的对称点的极坐标(限定ρ>0,-π<θ≤π)解:如图所示:关于极轴的对称点为B (1,-π3)关于直线L 的对称点为C (1,2π3). 关于极点O 的对称点为D (1,-2π3). 10.已知点P 的直角坐标按伸缩变换⎩⎨⎧x ′=2x ,y ′=3y变换为点P ′(6,-3),限定ρ>0,0≤θ≤2π时,求点P 的极坐标.解:设点P 的直角坐标为(x ,y ),由题意得⎩⎨⎧6=2x -3=3y ,解得⎩⎨⎧x =3,y =- 3. ∴点P 的直角坐标为(3,-3).ρ=32+(-3)2=23,tan θ=-33, ∵0≤θ<2π,点P 在第四象限, ∴θ=11π6. ∴点P 的极坐标为(23,11π6). 11.在极轴上求与点A ⎝⎛⎭⎪⎫42,π4的距离为5的点M 的坐标. 解:设M (r ,0),因为A (42,π4),所以(42)2+r 2-82r ·cos π4=5. 即r 2-8r +7=0.解得r =1或r =7.所以M 点的坐标为(1,0)或(7,0).。
人教版高中数学 选修4-4 1.3.1圆的极坐标方程教案设计
通过例题学习,归纳圆的极坐标方程类型,提高学生学习的兴趣
组
织
探
讨
类型二:圆心在极轴上且过极点的圆
例8:求圆心坐标为C(a,0)(a>0)、半径为a的圆的极坐标方程?
变式训练:课本p14页练习第2题
求圆心在A 、半径为3的圆的极坐标方程?
类型三:圆心在点 处且过极点的圆
世纪金榜p18教师引导学生什么知识解决归纳解题坐标方程设计逐步加深其中类型一二三是圆的极坐标方程的特例结合练习熟悉类坐标方程并能画出简单草图要求学生在教回答问题圆的极坐标方程的方法设出圆上动点m的极坐标再根据圆的几何特征利用已知的定理公式等得出满足的方程
课题
1.3.1圆的极坐标方程
课时
1
授课
时间
主备人:
师生共同
总结
掌握由圆心和半径写出圆的极坐标方程方法
布置
作业
课后思考:例9求圆心在A(2,0)、半径为1的圆的极坐标方程?
做在作业本上(课本p18页习题1-2第4题第(3)节,第11题第(1)节)
教师引导学生分析,讨论,根据圆的几何特征,发掘出用什么知识解决问题,归纳解题规律,图形与极坐标方程有什么规律。
要求学生在教师的引导下,自主发言,回答问题
设计逐步加深,其中类型一、二、三是圆的极坐标方程的特例,结合练习熟悉类型一、二、三圆的极坐标方程,并能画出简单草图
归
纳
总
结
圆的极坐标方程的方法
设出圆上动点M的极坐标 ,再根据圆的几何特征,利用已知的定理、公式等,得出 满足的方程。
教学难点:如何寻找条件列出圆的极坐标方程
教师活动
学生活动
设计意图
高中数学人教A版选修-创新应用教学案: 第一讲 第节 第课时 圆的极坐标方程含答案
角形中实现,找出这样的三角形便形成了解题的关键.
1.设 M 是定圆 O 内一定点,任作半径 OA,连接 MA,过 M 作 MP⊥MA 交 OA 于 P, 求 P 点的轨迹方程.
解:
以 O 为极点,射线 OM 为极轴,建立极坐标系,如图. 设定圆 O 的半径为 r,OM=a,P(ρ,θ)是轨迹上任意一点. ∵MP⊥MA,∴|MA|2+|MP|2= |PA|2.由余弦定理,可知|MA|2=a2+r2-2arcos θ,|MP|2=a2+ρ2-2aρcos θ.而|PA|=r -ρ,由此可得 a2+r2-2arcos θ+a2+ρ2-2aρcos θ=(r-ρ)2.
π 答案:ρ2-4ρcos (θ- )-1=0
3
7. (天 津 高 考 )已 知 圆 的 极 坐 标 方 程 为 ρ= 4cos θ , 圆 心 为 C, 点 P 的 极 坐 标 为
( )π
4, 3 ,则|CP|=________. 解析:圆 ρ=4cos θ的直角坐标方程为 x2+y2=4x,圆心 C(2,0).点 P 的直角坐标为
构造形如 ρcos θ,ρsin θ,ρ2 的形式,进行整体代换.其中方程的两边同乘以(或同除
以)ρ 及方程两边平方是常用的变形方法.但对方程进行变形时,方程必须同解,因此应注
意对变形过程的检验.
( )π
3.把极坐标方程 ρcos θ- 6 =1 化为直角坐标方程.
π
3
1
解:由 ρcos (θ- 6 )=1 得
(3)ρcos2 =1;(4)ρ2cos 2θ=4;(5)ρ=
2
2-cos
θ.
[精讲详析] 本题考查极坐标与直角坐标的互化公式.
(1)将 x=ρcos θ,y=ρsin θ代入 y2=4x,
高中数学 1.4 圆的极坐标方程(1)学案 新人教A版选修4-4
吉林朝中高二年 级数学学科教学案第周课时
课题
课堂类型
新 课
上课时间
2014年月日
学习目标1.会建立满足条源自的极坐标系2.学会求一些特殊位置下的圆(如过极点或圆心在极点的圆)的极坐标方程的方法。
学习重点
一些特殊位置 下的圆(如过极点或圆心在极点的圆)的极坐标方程。
A.很好B.较好C.一般D.较差
可参考教
~
构造⊿,利用三角形边角关系的定 理列关于 与 的等式
构造⊿,利用三角形边角 关系
自主练习
三.典型例题
例:在极坐标系中,求适合下列条件的圆的极坐标方程:
(1)圆心在 ,半径为 的 圆.
(2)圆心在 ,半径为1的圆;
※小结:求过极点的圆的极坐标方程时
①
②
四.当堂练习
1.求以 为圆心,4为半径的圆的极坐标方程.
2.求以 为圆心,4为半径的圆的极坐标方程。
学习评价
※自 我评价 你完成本节导学案的情况为().
学习难点
如何寻找条件列出圆的极坐标方程。
学习 内容
学法指导
一.引入新课:
回忆在极坐 标系下如何求曲线的极坐标方程?思考如何求圆的极坐标方程?
二.探究
【问题1】:半径为 的圆的圆心坐标为 为圆心,你能用一个等式表示圆上任意一点的极坐标 满足的条件吗?
【问题2】:已知圆心在极点,半径为 ,你能求圆的极坐标方程吗?
2019-2020学年高中数学 第一章 第四课时 直线和圆的极坐标方程教学案新人教A版选修4-4.doc
A O X M2019-2020学年高中数学 第一章 第四课时 直线和圆的极坐标方程教学案新人教A 版选修4-4一、教学目的:知识目标:掌握极坐标方程的意义能力目标:能在极坐标中求直线和圆的极坐标方程德育目标:通过观察、探索、发现的创造性过程,培养创新意识。
二、重难点:教学重点:直线和圆的极坐标方程的求法教学难点:对不同位置的直线和圆的极坐标方程的理解三、教学模式:启发、诱导发现教学.四、教学过程:(一)、复习引入:问题情境1、直角坐标系建立可以描述点的位置;极坐标也有同样作用?2、直角坐标系的建立可以求曲线的方程; 极坐标系的建立是否可以求曲线方程? 学生回顾1、直角坐标系和极坐标系中怎样描述点的位置?2、曲线的方程和方程的曲线(直角坐标系中)定义3、求曲线方程的步骤(二)、讲解新课:1、引例:以极点O 为圆心5为半径的圆上任意一点极径为5,反过来,极径为5的点都在这个圆上。
因此,以极点为圆心,5为半径的圆可以用方程5=ρ来表示。
2、提问:曲线上的点的坐标都满足这个方程吗?3、定义:一般地,如果一条曲线上任意一点都有一个极坐标适合方程0),(=θρf 的点在曲线上,那么这个方程称为这条曲线的极坐标方程,这条曲线称为这个极坐标方程的曲线。
4、求直线和圆的极坐标方程例1、【课本P13页例5】求经过点)0,3(A 且与极轴垂直的直线l 的极坐标方程。
教师分析:设动点的极坐标抓住几何图形特征建立关系式。
学生练习。
变式训练:已知点P 的极坐标为),1(π,那么过点P 且垂直于极轴的直线极坐标方程。
例2、【课本P13页例6】求经过点A(2,0)、倾斜角为6π的直线的极坐标方程。
分析:设动点的极坐标,在三角形OAM 中利用正弦定理可解。
反思归纳:以上题目均为求直线的极坐标方程,方法是设动点的极坐标,抓住几何图形特征建立ρ与θ的关系式。
例3、【课本P14页例8】求圆心在(a,0)(a>0)、半径为a的圆的极坐标方程变式训练:求圆心在)2,3(A且过极点的圆A的极坐标方程。
圆的方程的教案
圆的方程的教案引言:圆是我们日常生活中经常会遇到的几何形状之一。
掌握圆的概念及其方程对于理解物理、数学等学科都有着很大的帮助。
然而在教学实践中,如何让学生更深入地理解圆的方程,却是一个比较棘手的问题。
这里将介绍一份圆的方程的教案,希望能对广大教师提供些许借鉴和帮助。
一、教学目标1. 理解圆的基本概念,熟悉圆的相关术语及其性质。
2. 掌握圆的标准式和一般式,并能够灵活地在相关问题中应用。
3. 理解圆的参数方程和极坐标方程,并能够应用于实际题目中。
4. 通过圆的方程的练习,提高学生的抽象思维能力和解题能力,培养学生的数学兴趣。
二、教学内容1. 圆的基本概念和术语。
引导学生回忆圆的基本定义和相关术语,如圆心、半径、直径、弧、弦等。
2. 圆的标准式和一般式。
介绍圆的标准式和一般式的概念,并结合具体例子讲解圆的方程如何转化为标准式或一般式。
要求学生能够通过给出的圆的方程求出其圆心和半径。
3. 圆的参数方程和极坐标方程。
引入圆的参数方程和极坐标方程的概念,结合具体例子说明其应用场景和转化方法。
要求学生能够通过所给的参数方程或极坐标方程画出相应的圆形。
4. 综合练习。
设计多种类型的圆的方程练习题,包括基本概念的运用、标准式和一般式的转化、参数方程和极坐标方程的求解等多个方面。
要求学生能够独立思考、发现问题,提高解决问题的能力。
三、教学方法1. 以实例为引导,抓住重点,引导学生深入理解圆的基本概念和性质。
2. 采用关联性教学,将圆的方程和其他学科相联系,如物理学中的匀速圆周运动等。
3. 采用问题导向法,引导学生在解决问题中发现问题,并进行讨论和探究。
4. 以小组合作为主要教学方式,鼓励学生分享思路和解题方法,并进行合作探究。
四、教学评估1. 课堂练习。
2. 个人作业。
3. 小组合作探究报告。
4. 期末考试。
五、教学注意事项1. 要尊重学生的思维习惯和学习方法,采用多元化的教学方法才能激发学生的学习兴趣。
2. 关注学生的反馈,及时调整教学内容和方式,确保教学效果。
新课标人教A版4第一讲坐标系导学案
【问题1】:某信息中心接到位于正东、正西、正北方向三个观测点的报告:正西、正北两个观测点同时听到一声巨响,正东观测点听到巨响的时间比它们晚4s.已知各观测点到中心的距离都是1020m.试确定巨响发生的位置.(假定声音传播的速度为340m/s,各观测点均在同一平面上.)3•有三个信号检测中心A、B C, A位于B的正东,相距6千米,C在B的北偏西30°,相距4千米.在A 测得一信号,4秒后B、C同时测得同一信号.试求信号源P相对于信号A的位置(假设信号传播速度为 1 千米/秒).【问题2】:已知"ABC的三边a,b,c满足b2 c2 5a2, BE, CF分别为边AC AB上的中线,建立适当的平面直角坐标系探究BE与CF的位置关系.4.两个定点的距离为6,点M到这两个定点的距离的平方和为26,求点M的轨迹.15•求直线2x 3y 5 0与曲线y 的交点坐标.x6.求证:三角形的三条高线交于一点7.已知A (-2 , 0), B (2, 0),则以AB为斜边的直角三角形的顶点C的轨迹方程是______ . ____4&已知A (-3 , 0) , B ( 3 , 0),直线AM BM相交于点且它们的斜率之积为一,贝U9点M的轨迹方程是9.已知B村位于A村的正西方向1公里处,原计划经过B村沿着北偏东600的方向埋设一条地下管线m. 但在A村的西北方向400米处,发现一古代文物遗址W.根据初步勘察的结果,文物管理部门将遗址W周围100米范围划为禁区.试问:埋设地下管线m的计划需要修改吗?答案:【问题1】解:巨响在信息中心的西偏北450方向,距离680 . 10 m处,.【问题2】解:BE与CF互相垂直,解答见课本 1 •轨迹是线段AB的垂直平分线,轨迹方程是y X;2 2x y 1(2•轨迹是双曲线的左支,轨迹方程是3);1 (x9 164.点M的轨迹是以这两个定点的中点为圆心,2为半径的圆;1 15.(-,2),( 3, -);2 36 •如图,以AB所在直线为x轴,边AB上的高CD所在直线为y轴建立直角坐标系.设A( a,0), B(b,0), C(0,c),则c c b ak AC-,k BC- . v AD BC, BE AC , •- k AD 一*BE-,二直线AD、BE 的方程分别为a' b c cb ay - (x a), y —(x b),联立解得x 0.所以AD BE的交点H在y轴上.因此,三角形的三条高线交于一点;c c2七1(y 0);平面直角坐标系中的伸缩变换【基础知识导学】1、 坐标系包括平面直角坐标系、极坐标系、柱坐标系、球坐标系。
高中数学第一章坐标系1.3.1圆的极坐标方程教案新人教A版选修4_42017062624
圆的极坐标方程教学目标:1、掌握极坐标方程的意义2、能在极坐标中给出简单图形的极坐标方程教学重点、极坐标方程的意义教学难点:极坐标方程的意义教学方法:启发诱导,讲练结合。
教具:多媒体、实物投影仪教学过程:一、复习引入:问题情境1、直角坐标系建立可以描述点的位置极坐标也有同样作用?2、直角坐标系的建立可以求曲线的方程极坐标系的建立是否可以求曲线方程?学生回顾1、直角坐标系和极坐标系中怎样描述点的位置?2、曲线的方程和方程的曲线(直角坐标系中)定义3、求曲线方程的步骤4、极坐标与直角坐标的互化关系式:二、讲解新课:1、引例.如图,在极坐标系下半径为a的圆的圆心坐标为(a,0)(a>0),你能用一个等式表示圆上任意一点,的极坐标(ρ,θ)满足的条件?解:设M (ρ,θ)是圆上O、A以外的任意一点,连接AM,则有:OM=OAcosθ,即:ρ=2acosθ①,2、提问:曲线上的点的坐标都满足这个方程吗?可以验证点O(0,π/2)、A(2a,0)满足①式.等式①就是圆上任意一点的极坐标满足的条件.反之,适合等式①的点都在这个圆上.3、定义:一般地,如果一条曲线上任意一点都有一个极坐标适合方程0),(=θρf 的点在曲线上,那么这个方程称为这条曲线的极坐标方程,这条曲线称为这个极坐标方程的曲线。
例1、已知圆O 的半径为r ,建立怎样的坐标系,可以使圆的极坐标方程更简单?①建系;②设点;M (ρ,θ)③列式;OM =r , 即:ρ=r④证明或说明.变式练习:求下列圆的极坐标方程(1)中心在C(a ,0),半径为a ;(2)中心在(a,π/2),半径为a ;(3)中心在C(a ,θ0),半径为a 答案:(1)ρ=2acos θ (2) ρ=2asin θ (3)0cos()a ρθθ-=2例2.(1)化在直角坐标方程0822=-+y y x 为极坐标方程,(2)化极坐标方程)3cos(6πθρ-= 为直角坐标方程。
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高中数学目录必修一第一章1.1 会合与会合的表示方法1.1.1 会合的观点1.1.2 会合的表示方法第二章2.1 函数2.1.1 函数2.1.2 函数的表示方法2.1.3 函数的单一性2.1.4 函数的奇偶性2.1.5 用计算机作函数图像(选学)2.2 一次函数和二次函数2.2.1 一次函数的性质与图像2.2.2 二次函数的性质与图像2.3 函数的应用( 1)2.4 函数与方程2.4.1 函数的零点2.4.2 求函数零点近似解的一种计算方法----二分法第三章基本初等函数(1)3.1 指数与指数函数3.1.1 实数指数幂及其运算3.1.2 指数函数3.2 对数与对数函数3.2.1 对数及其运算3.2.2 对数函数3.2.3 指数函数与对数函数的关系3.3 幂函数3.4 函数的应用( 2)必修二第一章立体几何初步1.1 空间几何体1.1.1 组成空间几何体的基本元素1.1.2 棱柱棱锥棱台的构造特点1.1.3 圆柱圆锥圆台和球1.1.4 投影与直观图1.1.5 三视图1.1.6 棱柱棱锥棱台和球的表面积1.1.7 柱锥台和球的体积1.2 点线面之间的地点关系1.2.1 平面的基天性质与推论1.2.2 空间中的平行关系1.2.3 空间中的垂直关系第二章平面分析几何初步2.1 平面直角坐标系中的基本公式2.1.1 数轴上的基本公式2.1.2 平面直角坐标系中的基本公式2.2 直线的方程2.2.1 直线方程的观点与直线的斜率2.2.2 直线方程的集中形式2.2.3 两条直线的地点关系2.2.4 点到直线的距离2.3 圆的方程2.3.1 圆的标准方程2.3.2 圆的一般方程2.3.3 直线与圆的地点关系2.3.4 圆与圆的地点关系2.4 空间直角坐标系2.4.1 空间直角坐标系2.4.2 空间两点距离公式必修三第一章算法初步1.1 算法与程序框图1.1.1 算法的观点1.1.2 程序框图1.1.3 算法的三种基本逻辑构造和框图表示1.2 基本算法语句1.2.1 赋值输入输出语句1.2.2 条件语句1.2.3 循环语句1.3 中国古代数学中的算法事例第二章统计2.1 随机抽样2.1.1 简单的随机抽样2.1.2 系统抽样2.1.3 分层抽样2.1.4 数据的采集2.2 用样本预计整体2.2.1 用样本的频次散布预计整体的散布2.2.2 用样本的数字特点预计整体的数字特点2.3 变量的有关性2.3.1 变量间的互相关系2.3.2 两个变量的线性有关第三章概率3.1 事件与概率3.1.1 随机现象3.1.2 事件与基本领件空间3.1.3 频次与概率3.1.4 概率的加法公式3.2 古典概型3.2.1 古典概型3.2.2 概率的一般加法公式(选学)3.3 随机数的含义与应用3.3.1 几何概型3.3.2 随机数的含义与应用3.4 概率的应用必修四第一章基本的初等函数(2)1.1 随意角的观点与弧度制1.1.1 角的观点的推行1.1.2 弧度制和弧度制与角度制的换算1.2 随意角的三角函数1.2.1 三角函数的定义1.2.2 单位圆与三角函数线1.2.3 同角三角函数的基本关系式1.2.4 引诱公式1.3 三角函数的图像与性质1.3.1 正弦函数的图像与性质1.3.2 余弦函数正切函数的图像与性质1.3.3 已知三角函数值求角第二章平面向量2.1 向量的线性运算2.1.1 向量的观点2.1.2 向量的加法2.1.3 向量的减法2.1.4 数乘向量2.1.5 向量共线的条件和轴上向量坐标运算2.2 向量的分解和向量的坐标运算2.2.1 平面向量基本定理2.2.2 向量的正交分解与向量的直角坐标运算2.2.3 用平面向量坐标表示向量共线条件2.3 平面向量的数目积2.3.1 向量数目积的物理背景与定义2.3.2 向量数目积的运算律2.3.3 向量数目积的坐标运算与胸怀公式2.4 向量的应用2.4.1 向量在几何中的应用2.4.2 向量在物理中的应用第三章三角恒等变换3.1 和角公式3.1.1 两角和与差的余弦3.1.2 两角和与差的正弦3.1.3 两角和与差的正切3.2 倍角公式和半角公式3.2.1 倍角公式3.2.2 半角的正弦余弦和正切3.3 三角函数的积化和差与和差化积必修五第一章解三角形1.1 正弦定理和余弦定理1.1.1 正弦定理1.1.2 余弦定理1.2 应用举例第二章数列2.1 数列2.1.1 数列2.1.2 数列的递推公式(选学)2.2 等差数列2.2.1 等差数列2.2.2 等差数列的前n 项和2.3 等比数列2.3.1 等比数列2.3.2 等比数列的前n 项和第三章不等式3.1 不等关系与不等式3.1.1 不等关系与不等式3.1.2 不等式性质3.2 均值不等式3.3 一元二次不等式及其解法3.4 不等式的实质应用3.5 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.5.1 二元一次不等式(组)所表示的平面地区3.5.2 简单线性规划选修 2-1第一章常用逻辑用语1.1 命题与量词1.1.1 命题1.1.2 量词1.2 基本逻辑联络词1.2.1 且与或1.2.2 非(否认)1.3 充足条件必需条件与命题的四种形式1.3.1 推出与充足条件必需条件1.3.2 命题的四种形式第二章圆锥曲线方程2.1 曲线方程2.1.1 曲线与方程的观点2.1.2 由曲线求它的方程由方程研究曲线性质2.2 椭圆2.2.1 椭圆的标准方程2.2.2 椭圆的几何性质2.3 双曲线2.3.1 双曲线的标准方程2.3.2 双曲线的几何性质2.4 抛物线2.4.1 抛物线的标准方程2.4.2 抛物线的几何性质2.5 直线与圆锥曲线第三章空间向量与几何体3.1 空间向量及其运算3.1.1 空间向量的线性运算3.1.2 空间向量的基本定理3.1.3 两个向量的数目积3.1.4 空间向量的直角坐标运算3.2 空间向量在立体几何中的应用3.2.1 直线的方向向量与直线的向量方程3.2.2 平面的法向量与平面的向量表示3.2.3 直线与平面的夹角3.2.4 二面角及其胸怀3.2.5 距离(选学)选修 2-2第一章导数及其应用1.1 导数1.1.1 函数的均匀变化率1.1.2 刹时速度与导数1.1.3 导数的几何1.2 导数的运算1.2.1 常数函数与幂函数的导数1.2.2 导数公式表及数学软件的应用1.2.3 导数的四则运算法例1.3 导数的应用1.3.1 利用导数判断函数的单一性1.3.2 利用导数研究函数的极值1.3.3 导数的实质应用1.4 定积分与微积分的基本定理1.4.1 曲边梯形面积与定积分1.4.2 微积分基本定理第二章推理与证明2.1 合情推理与演绎推理2.1.1 合情推理2.1.2 演绎推理2.2 直接证明与间接证明2.2.1 综合法与剖析法2.2.2 反证法2.3 数学概括法2.3.1 数学概括法2.3.2 数学概括法应用举例第三章数系的扩大与复数3.1 数系的扩大与复数的观点3.1.1 实数系3.1.2 复数的观点3.1.3 复数的几何意义3.2 复数的运算3.2.1 复数的加法与减法3.2.2 复数的乘法3.2.3 复数的除法选修 2-3第一章计数原理1.1 基本计数原理1.2 摆列与组合1.2.1 摆列1.2.2 组合1.3 二项式定理1.3.1 二项式定理1.3.2 杨辉三角第二章概率2.1 失散型随机变量及其散布列2.1.1 失散型随机变量2.1.2 失散型随机变量的散布列2.1.3 超几何散布2.2 条件概率与实践的独立性2.2.1 条件概率2.2.2 事件的独立性2.2.3 独立重复试验与二项散布2.3 随机变量的数字特点2.3.1 失散型随机变量的数学希望2.3.2 失散型随机变量的方差2.4 正态散布第三章统计事例3.1 独立性查验3.2 回归剖析选修 4-4第一章坐标系1.1 直角坐标系平面上的伸缩变换1.1.1 直角坐标系1.1.2 平面上的伸缩变换1.2 极坐标系1.2.1 平面上点的极坐标1.2.2 极坐标与直角坐标的关系1.3 曲线的极坐标方程1.4 圆的极坐标方程1.4.1 圆心在极轴上且过极点的圆1.4.2 圆心在点( a,∏ /2 )处且过极点的圆1.5 柱坐标系和球坐标系1.5.1 柱坐标系1.5.2 球坐标系第二章参数方程2.1 曲线的参数方程2.1.1 抛射体的运动2.1.2 曲线的参数方程2.2 直线与圆的参数方程2.2.1 直线的参数方程2.2.2 圆的参数方程2.3 圆锥曲线的参数方程2.3.1 椭圆的参数方程2.3.2 双曲线的参数方程2.3.3 抛物线的参数方程2.4 一些常有曲线的参数方程2.4.1 摆线的参数方程2.4.2 圆的渐开线的参数方程。
高中数学第一章坐标系第4节第1课时柱坐标系教学案新人教A版选修4-4(2021学年)
2017-2018学年高中数学第一章坐标系第4节第1课时柱坐标系教学案新人教A版选修4-4编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中数学第一章坐标系第4节第1课时柱坐标系教学案新人教A版选修4-4)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1课时柱坐标系[核心必知]1.柱坐标系的概念建立空间直角坐标系O .xyz,设P是空间任意一点,它在Oxy平面上的射影为Q,用(ρ,θ)(ρ≥0,0≤θ<2π)来表示点Q在平面Oxy上的极坐标.这时点P的位置可用有序数组(ρ,θ,z)(z∈R)表示,这样,我们建立了空间的点与有序数组(ρ,θ,z)之间的一种对应关系,把建立上述对应关系的坐标系叫做柱坐标系,有序数组(ρ,θ,z)叫做点P的柱坐标,记作P(ρ,θ,z),其中ρ≥0,0≤θ<2π,z∈R.柱坐标系又称半极坐标系,它是由平面极坐标系及空间直角坐标系中的一部分建立起来的.2.直角坐标与柱坐标的转化空间点P的直角坐标(x,y,z)与柱坐标(ρ,θ,z)之间的变换公式为错误![问题思考]1.柱坐标与平面上的极坐标之间有什么关系?提示:柱坐标就是平面上的极坐标加上与平面垂直的一个直角坐标.2.在极坐标中,方程ρ=ρ0(ρ0为正常数)表示圆心在极点,半径为ρ0的圆,方程θ=θ0(θ0为常数)表示与极轴成θ0角的射线,那么,在柱坐标系中,上述方程又分别表示什么图形?提示:在空间的柱坐标系中,方程ρ=ρ0表示中心轴为z轴,底半径为ρ0的圆柱面,它是上述圆周沿z轴方向平行移动而成的.方程θ=θ0表示与zOx坐标面成θ0角的半平面.已知空间点P的直角坐标为(4错误!,4,3),求它的柱坐标.[精讲详析]本题主要考查将直角坐标化为柱坐标的方法,解答此题需要明确各坐标的意义,然后将其代入相应公式即可解决.由公式错误!得ρ2=x2+y2,z=3.∴ρ2=(4错误!)2+(4)2=48+16=64,∴ρ=8.tan θ=错误!=错误!=错误!,又x>0,y〉0,点在第一象限.∴θ=\f(π,6)。
高中数学第一章坐标系第3节第2课时直线的极坐标方程教学案新人教A版选修4-4(2021学年)
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第2课时直线的极坐标方程[核心必知]直线的极坐标方程1.当直线l过极点,从极轴到l的角是α,则l的方程为:θ=α(ρ∈R).2.当直线l过点M(a,0)且垂直于极轴时,l的方程为ρcos_θ=a.3.若直线经过点M(ρ0,θ0),且从极轴到此直线的角为α,则直线l的极坐标方程为:ρsin_(θ-α)=ρ0sin_(θ0-α).[问题思考]1.在直线的极坐标方程中,ρ的取值范围是什么?提示:ρ的取值范围是全体实数,即ρ∈R.2.在极坐标系中,点M(ρ,θ)与点P(-ρ,θ)之间有什么关系?提示:若ρ<0,则-ρ>0,因此点M(ρ,θ)与点P(-ρ,θ)关于极点对称.求过点A错误!且平行于极轴的直线的极坐标方程.[精讲详析]本题考查直线的极坐标方程的求法,解题的关键是通过解直角三角形得到动点M的等式.然后转化为关于ρ,θ的等式.如图所示,设M(ρ,θ)为直线l上的任意一点.过点M作MH⊥x轴,∵A(2,错误!),∴|MH|=2sin\f(π,4)=\r(2).在Rt△OMH中,|MH|=|OM|sin θ,即ρsin θ=错误!。
高中数学 第一章 坐标系 1.4 圆的极坐标方程导学案(无答案)新人教B版选修4 4 学案
圆的极坐标方程一、 学习目标及学法指导1.掌握一些特殊位置下的圆(如过极点或圆心在极点的圆)的极坐标方程.学习重点和难点:1.重点:掌握一些特殊位置下的圆(如过极点或圆心在极点的圆)的极坐标方程.2.难点:掌握一些特殊位置下的圆(如过极点或圆心在极点的圆)的极坐标方程.二、预习案1.教材助读(1)圆的极坐标方程是什么?怎么推导出来的?2.预习思考(1)圆122=+y x 的极坐标方程是.(2)曲线θρcos =的直角坐标方是.3.我的疑惑三、课中案※学习探究【探究一】1.求圆心在点(3,0),且过极点的圆的极坐标方程.2.求以点(,0)C a (0a >)为圆心,a 为半径的圆C 的极坐标方程.3.求以)2,4(π为圆心,4为半径的圆的极坐标方程.4. 求以)2,(πa 为圆心,a (0a >)为半径的圆的极坐标方程.5.已知圆心的极坐标为),(00θρM ,圆的半径为r ,求圆的极坐标方程.【探究二】已知一个圆的极坐标方程是θθρsin 5cos 35-=,求圆心的极坐标与半径.当堂检测:1.在极坐标系中,求适合下列条件的圆的极坐标方程:(1)圆心在)4,1(πA ,半径为1的圆; (2)圆心在)23,(πa ,半径为a 的圆.2.把下列极坐标方程化为直角坐标方程:(1)2=ρ;(2)θρcos 5=.3.求下列圆的圆心的极坐标:(1)θρsin 4=;(2))4cos(2θπρ-=.四.课后案1.设有半径为4的圆,它在极坐标系内的圆心坐标是),4(π,则这个圆的极坐标方程是.2.两圆θρcos 2=和θρsin 4=的圆心距是.3.以极坐标系中的点(1,1)为圆心,1为半径的圆的方程是( )A .)4cos(2πθρ-= B.)4sin(2πθρ-=C.)1cos(2-=θρD.)1sin(2-=θρ4.已知点(2,)2A π,3)4B π,(0,0)O ,试判断ABO ∆的形状.5.求圆心在C (2,3π2)处并且过极点的圆的极坐标方程,并判断点(-2,sin 5π6)是否在这个圆上.6.从极点O 作直线与另一直线l :ρcos θ=4相交于点M ,在OM 上取一点P ,使|OM |·|OP |=12.(1)求点P 的轨迹方程;(2)设R 为l 上的任意一点,试求|RP |的最小值.。
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1.圆的极坐标方程[对应学生用书P6] 1.曲线的极坐标方程(1)在极坐标系中,如果曲线C 上任意一点的极坐标中至少有一个满足方程f (ρ,θ)=0,并且坐标适合方程f (ρ,θ)=0的点都在曲线C 上,那么方程f (ρ,θ)=0叫做曲线C 的极坐标方程.(2)建立曲线的极坐标方程的方法步骤是:①建立适当的极坐标系,设P (ρ,θ)是曲线上任意一点. ②列出曲线上任意一点的极径与极角之间的关系式. ③将列出的关系式整理、化简. ④证明所得方程就是曲线的极坐标方程. 2.圆的极坐标方程(1)圆心在C (a,0)(a >0),半径为a 的圆的极坐标方程为ρ=2a cos_θ. (2)圆心在极点,半径为r 的圆的极坐标方程为ρ=r .(3)圆心在点(a ,π2)处且过极点的圆的方程为ρ=2a sin θ(0≤θ≤π).[对应学生用书P6]圆的极坐标方程[例1] 求圆心在(ρ0,θ0),半径为r 的圆的方程. [思路点拨] 结合圆的定义求其极坐标方程. [解] 在圆周上任取一点P (如图) 设其极坐标为(ρ,θ). 由余弦定理知:CP 2=OP 2+OC 2-2OP ·OC cos ∠COP ,故其极坐标方程为r 2=ρ20+ρ2-2ρρ0cos(θ-θ0).几种特殊情形下的圆的极坐标方程当圆心在极轴上即θ0=0时,方程为r 2=ρ20+ρ2-2ρρ0cos θ,若再有ρ0=r ,则其方程为ρ=2ρ0cos θ=2r cos θ,若ρ0=r ,θ0≠0,则方程为ρ=2r cos(θ-θ0),这几个方程经常用来判断图形的形状和位置.1.求圆心在C ⎝ ⎛⎭⎪⎫2,π4,半径为1的圆的极坐标方程.解:设圆C 上任意一点的极坐标为M (ρ,θ),如图,在△OCM 中,由余弦定理,得|OM |2+|OC |2-2|OM |·|OC |·cos∠COM =|CM |2, 即ρ2-22ρcos ⎝⎛⎭⎪⎫θ-π4+1=0.当O ,C ,M 三点共线时,点M 的极坐标⎝ ⎛⎭⎪⎫2±1,π4也适合上式,所以圆的极坐标方程为ρ2-22ρcos ⎝⎛⎭⎪⎫θ-π4+1=0.2.求圆心在A ⎝⎛⎭⎪⎫2,3π2处并且过极点的圆的极坐标方程.解:设M (ρ,θ)为圆上除O 、B 外的任意一点,连结OM 、MB ,则有OB =4,OM =ρ,∠MOB =θ-32π.∠BMO =90°,从而△BOM 为直角三角形. ∴有|OM |=|OB |cos ∠MOB即ρ=4cos ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ-32π=-4sin θ.极坐标方程与直角坐标方程的互化[例2] 进行直角坐标方程与极坐标方程的互化: (1)y 2=4x ;(2)x 2+y 2-2x -1=0; (3)ρ=12-cos θ.[思路点拨] 将方程的互化转化为点的互化:⎩⎪⎨⎪⎧x =ρcos θ,y =ρsin θ,⎩⎪⎨⎪⎧ρ2=x 2+y 2,tan θ=y x x ≠0.[解] (1)将x =ρcos θ,y =ρsin θ代入y 2=4x , 得(ρsin θ)2=4ρcos θ. 化简,得ρsin 2θ=4cos θ.(2)将x =ρcos θ,y =ρsin θ代入y 2+x 2-2x -1=0, 得(ρsin θ)2+(ρcos θ)2-2ρcos θ-1=0, 化简,得ρ2-2ρcos θ-1=0. (3)∵ρ=12-cos θ,∴2ρ-ρcos θ=1.∴2x 2+y 2-x =1.化简,得3x 2+4y 2-2x -1=0.在进行两种坐标方程间的互化时,要注意:(1)互化公式是有三个前提条件的,即极点与直角坐标系的原点重合、极轴与直角坐标系的横轴的正半轴重合,两种坐标系的单位长度相同.(2)由直角坐标求极坐标时,理论上不是惟一的,但这里约定只在0≤θ<2π范围内求值.(3)由直角坐标方程化为极坐标方程,最后要注意化简.(4)由极坐标方程化为直角坐标方程时要注意变形的等价性,通常总要用ρ去乘方程的两端,应该检查极点是否在曲线上,若在,是等价变形,否则,不是等价变形.3.把下列直角坐标方程化为极坐标方程. (1)y =3x ;(2)x 2-y 2=1.解:(1)将x =ρcos θ,y =ρsin θ代入y =3x 得ρsin θ=3ρcos θ,从而θ=π3.(2)将x =ρcos θ,y =ρsin θ代入x 2-y 2=1, 得ρ2cos 2θ-ρ2sin 2θ=1,化简,得ρ2=1cos 2θ.4.把下列极坐标方程化为直角坐标方程. (1)ρ2cos 2θ=1; (2)ρ=2cos(θ-π4).解:(1)因为ρ2cos 2θ=1, 所以ρ2cos 2θ-ρ2sin 2θ=1. 所以化为直角坐标方程为x 2-y 2=1.(2)因为ρ=2cos θcos π4+2sin θsin π4=2cos θ+2sin θ,所以ρ2=2ρcos θ+2ρsin θ.所以化为直角坐标方程为x 2+y 2-2x -2y =0.[对应学生用书P7] 一、选择题1.极坐标方程ρ=1表示( ) A .直线 B .射线 C .圆 D .半圆解析:∵ρ=1,∴ρ2=1,∴x 2+y 2=1.∴表示圆. 答案:C2.极坐标方程ρ=a sin θ(a >0)所表示的曲线的图形是( )解析:如图所示.设M (ρ,θ)是圆上任意一点,则∠ONM =∠MOx =θ, 在Rt△NMO 中,|OM |=|ON |sin ∠ONM , 即ρ=2r sin θ=a sin θ. 答案:C3.在极坐标系中,方程ρ=6cos θ表示的曲线是( ) A .以点(-3,0)为圆心,3为半径的圆 B .以点(3,π)为圆心,3为半径的圆 C .以点(3,0)为圆心,3为半径的圆 D .以点(3,π2)为圆心,3为半径的圆解析:由ρ=6cos θ得ρ2=6ρcos θ,即x 2+y 2-6x =0, 表示以(3,0)为圆心,半径为3的圆. 答案:C4.以极坐标系中的点(1,1)为圆心,1为半径的圆的方程是( ) A .ρ=2cos(θ-π4) B .ρ=2sin(θ-π4)C .ρ=2cos(θ-1)D .ρ=2sin(θ-1)解析:在极坐标系中,圆心在(ρ0,θ0),半径为r 的圆的方程为:r 2=ρ20+ρ2-2ρρ0cos(θ-θ0),所以可得ρ=2cos(θ-1).答案:C二、填空题5.把圆的普通方程x2+(y-2)2=4化为极坐标方程为________.解析:将x=ρcos θ,y=ρsin θ代入,得ρ2cos2θ+ρ2sin2θ-4ρsin θ=0,即ρ=4sin θ.答案:ρ=4sin θ6.曲线C的极坐标方程为ρ=3sin θ,则曲线C的直角坐标方程为________.解析:由ρ=3sin θ,得ρ2=3ρsin θ,故x2+y2=3y,即所求方程为x2+y2-3y=0.答案:x2+y2-3y=07.在极坐标系中,若过点A(3,0)且与极轴垂直的直线交曲线ρ=4cosθ于A、B两点,则|AB|=________.解析:由题意知,直线方程为x=3,曲线方程为(x-2)2+y2=4,将x=3代入圆的方程,得y=±3,则|AB|=2 3.答案:2 3三、解答题8.把下列直角坐标方程与极坐标方程进行互化.(1)x2+y2-2x=0;(2)ρ=cos θ-2sin θ;(3)ρ2=cos2θ.解:(1)∵x2+y2-2x=0,∴ρ2-2ρcos θ=0.∴ρ=2cos θ.(2)∵ρ=cos θ-2sin θ,∴ρ2=ρcos θ-2ρsin θ.∴x2+y2=x-2y,即x2+y2-x+2y=0.(3)∵ρ2=cos2θ,∴ρ4=ρ2cos2θ=(ρcos θ)2.∴(x2+y2)2=x2,即x 2+y 2=x 或x 2+y 2=-x .9.从极点O 引定圆ρ=2cos θ的弦OP ,延长OP 到Q 使OP PQ =23,求点Q 的轨迹方程,并说明所求轨迹是什么图形?解:设Q (ρ,θ),P (ρ0,θ0) 则θ=θ0,ρ0ρ-ρ0=23,∴ρ0=25ρ∵ρ0=2cos θ0.∴25ρ=2cos θ,即ρ=5cos θ 它表示一个圆.10.若圆C 的方程是ρ=2a sin θ,求: (1)关于极轴对称的圆的极坐标方程. (2)关于直线θ=3π4对称的圆的极坐标方程.解:法一:设所求圆上任意一点M 的极坐标为(ρ,θ). (1)点M (ρ,θ)关于极轴对称的点为(ρ,-θ), 代入圆C 的方程ρ=2a sin θ,得ρ=2a sin(-θ), 即ρ=-2a sin θ为所求.(2)点M (ρ,θ)关于直线θ=3π4对称的点为⎝ ⎛⎭⎪⎫ρ,3π2-θ,代入圆C 的方程ρ=2a sinθ,得ρ=2a sin ⎝⎛⎭⎪⎫3π2-θ,即ρ=-2a cos θ为所求.法二:由圆的极坐标方程ρ=2a sin θ得ρ2=2ρa sin θ, 利用公式x =ρcos θ,y =ρsin θ,ρ=x 2+y 2, 化为直角坐标方程为x 2+y 2=2ay ,即x 2+(y -a )2=a 2,故圆心为C (0,a ),半径为|a |. (1)关于极轴对称的圆的圆心为(0,-a ), 圆的方程为x 2+(y +a )2=a 2,即x 2+y 2=-2ay ,所以ρ2=-2ρa sin θ, 故ρ=-2a sin θ为所求.(2)由θ=3π4得tan θ=-1,故直线θ=3π4的直角坐标方程为y =-x .圆x 2+(y -a )2=a 2关于直线y =-x 对称的圆的方程为(-y )2+(-x -a )2=a 2,即(x +a )2+y 2=a 2,于是x 2+y 2=-2ax ,所以ρ2=-2ρa cos θ.故此圆的极坐标方程为ρ=-2a cos θ.。