2019学年高中一年级第一学期化学教学工作计划语文

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高一第一学期化学教学工作计划（精选8篇）

高一第一学期化学教学工作计划高一第一学期化学教学工作计划时光在流逝，从不停歇，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编帮大家整理的高一第一学期化学教学工作计划（精选8篇），欢迎大家分享。

高一第一学期化学教学工作计划1化学是一门以实验为基础的自然科学。

通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。

实验还可以激发学生学习兴趣。

巩固和理解化学基础知。

一、教学目标化学是一门以实验为基础的自然科学。

通过实验可以获取大量的感性知识，许多结论要通过实验去验证，许多未知领域要通过实验来探索。

实验还可以激发学生学习兴趣。

巩固和理解化学基础知识和形成基本技能；培养学生的观察能力、实验能力、思维能力、动手能力和创新能力。

培养学生辩证唯物主义世界观和科学的学习方法。

本期要认真做好《高中化学课本（必修1）》的有关实验，积极开展第二课堂和重视研究性学习及家庭小实验，坚持以人为本，努力提高教学质量优秀。

一、实验内容1、的所有《高中化学课本（必修1）》实验。

2、部分家庭小实验。

3、波尔多液的配制4、一次我县环境污染的调查。

5、在本期第十一周、第十二周开展二次化学晚会；第十五周开展一次化学实验专题测试。

三、教学措施1、以美激发学生的学习兴趣化学世界绚丽多彩，千姿百态、奥妙无穷。

化学知识中蕴藏着多样统一美、和谐奇异美、简洁明快美；化学实验有光、有色、有声、有味、有热，丰富多彩。

可以全方位的刺激大脑。

这是化学学科特有的、独特的刺激方式并有其独特的开发价值。

只要运用恰当，每个化学实验都有其智能价值。

通过本期的课堂实验、家庭小实验、实验探究，去引导学生进行妙趣横生的探索，发现和鉴尝化学知识的内在美、凭借化学的实验美的魅力和暗示作用，使学生陶冶情操、启迪智慧、美化心灵。

并在美的情境中激发学生学习化学的兴趣。

2、明确实验目标，注意教师在课堂实验中的示范作用本期，教师在做实验中，必须操作科学规范，一举一动都要成为学生独立操作的依据和榜样。

高一上学期化学教学工作计划

高一上学期化学教学工作计划一、教学目标1.使学生掌握化学基本概念与基本理论，建立正确的化学知识结构。

2.培养学生观察能力、实验操作能力和化学思维能力，提高学生的创新意识和实践能力。

3.激发学生学习化学的兴趣，培养学生良好的学习习惯和科学的思维方式。

4.引导学生将所学的化学知识运用于日常生活和实际问题中，培养学生解决实际问题的能力。

二、教学内容及安排1.化学基本概念与基本理论(1)原子结构和元素周期表(2)化学键和化合物的性质(3)化学方程式和化学计量(4)化学反应与化学平衡(5)溶液的相关知识2.实验操作技能与实验设计(1)实验基本操作技能的培养(2)实验室安全知识的教育(3)实验设计与数据处理方法的学习(4)实验报告的撰写与评价三、教学方法1.理论课教学：采用讲解与讨论相结合的方式，重点讲解化学概念和基本理论，并通过例题和课堂练习加深学生对知识的理解和应用。

2.实验教学：通过设计与讲解实验操作技巧，培养学生实验操作能力和观察能力，注重发展学生的创新意识和实践能力。

3.讨论与合作学习：通过小组讨论和合作学习的形式，激发学生的思考和想象力，促进彼此之间的互动和合作。

四、教学手段1.多媒体教学：运用多媒体技术辅助教学，通过图表、动画等形式直观地呈现化学知识和实验过程，提高学生的学习效果和兴趣。

2.实验室教学：通过实验室教学，让学生亲自参与实验操作，培养学生的实验技能和动手能力，体验化学实验的乐趣和挑战。

五、教学评价1.形成性评价：通过课堂练习、小组讨论和实验操作过程的记录等，及时了解学生的学习情况，为教学调整和改进提供参考。

2.终结性评价：通过期中考试和期末考试，全面评价学生对所学化学知识的理解和应用能力。

六、教学资源1.教材和参考书：根据课程标准，选取合适的教材和参考书，提供基础知识和练习题供学生学习和巩固。

2.实验室设备：确保实验室设备完好，并及时补充和更新实验装置，保证实验教学的顺利进行。

3.多媒体设备：配备投影仪和计算机等多媒体设备，提供图表、动画和实验视频等多媒体资源，丰富教学内容。

高中一年级化学教学工作计划(第一学期)

2019-2019年高中一年级化学教学工作计划（第一学期）课程计划作为教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，查字典化学网为大家推荐了高中一年级化学教学工作计划，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一.指导思想以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的教学方法。

二. 工作思路 1.认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。

2.认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。

3.重视培优辅差，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。

4.积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。

三.工作要点 1.做好初高中知识衔接工作，抓好初中知识复习工作。

2.本学期完成化学必修 1 的全部内容的教学。

3.做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。

集体备课应明确以下内容：(1)教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。

(2)教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。

(3)那些知识需要进行延伸和补充，有何建议。

(4)教辅资料如何处理。

5.备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资源共享，及时调整教学方法，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。

6.在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背化学概念和化学规律。

充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。

要逐步地纠正学生在初中化学学习中的不良学习习惯和思维方法，为他们终身学习奠定基础。

7.强化学法指导，规范解题格式。

改善课堂结构，坚持以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心的教学思想，努力提高教学效益。

度上学期高一化学教学计划

2019-2019学年度上学期高一化学教学计划2019-2019学年度上学期高一化学教学计划一、指导思想在学校和年级的指导下，认真贯彻新课程改革的精神，积极落实学校教学计划。

以学生为本，培养学生学科素养，使学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。

二、工作目标1.教学内容：完成化学《必修1》2.学生情感与态度：对化学学习产生浓厚兴趣，掌握学习化学的一般方法3.学生能力：具备一定自学能力、观察能力、实验能力、探究能力、计算能力4.完成学校规定的学年度教学任务，在大型考试中，获得理想的优秀率、及格率三、具体措施1.深入学习新课改，努力实现两个转变继续学习新课改，研究新课标，深入领会新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中积极贯彻新课改的精神。

实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为平等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同参与，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，构建鲜活、和谐、高效课堂。

2.认真落实常规，规范教学行为严格落实备、教、批、改、辅等教学各环节。

做到备课充分，合理控制教学深广度，循序渐进;上课富有激情，多采用启发式、探究式、合作式等教法，培养学生自主学习能力和探究精神;及时布置适量、有针对性的作业，一般一星期2-3次，一月组织1-2次化学检测，落实好作业批改和讲解;耐心辅导，注重全体和个体相结合，培优扶困。

3.科学指导学法，培养自学能力为了培养学生自学能力，必须使学生掌握科学的学习方法，为此，我们要做好学法指导。

利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平时教学中，向学生传授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。

4.加强实验教学，突出学科特点化学实验是化学教学中重要组成部分，它是我们探索化学世界有效途径，充分利用化学实验教学，激发学生的兴趣，引导学生深入思考、探究，顺利掌握相关知识。

高一化学第一学期工作计划

高一化学第一学期工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2019学年高一化学第一学期教学计划

第三章：金属及其化合物、第四章：非金属及其化合物，这两章教材内容是在介绍了高中化学的基本理论以后，开始介绍具体的元素化合物知识。教材先介绍某些代表元素及化合物的性质，进而学习其它相关物质的结构与性质。通过介绍各种典型代表物的结构与性质，引导学生逐步通过原子的结构及不同元素原子结构上的相似及递变关系，分析推导相关元素及化合物的化学性质。
4、了解硫和氮的氧化物，加强环保意识。掌握硫酸、硝酸的氧化性，氨的性质
四、主要措施：
1、认真学习课程标准，更新教育观念；全面了解教材体系，准确把握教学要求。
2、通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变。
3、配合备课组工作对课时安排、课时内容、课时作业做统一统筹，对不同层次的班级做不同的要求，真正做到分层教学。
9月1日
高一军训
2
9月2日—
9月8日
第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
3
3
9月9日—
9月15日
第二节化学计量在实验中的应用
3
4
9月16日—
9月22日
学生实验二配制一定物质的量浓度的溶液，第一章单元复习
3
5
9月23日—
9月29日
第一章单元测验、讲评
3
6
9月30日—
10月6日
国庆放假
7
10月7日—
三、教学目标：
1、了解化学实验基本操作，掌握物质的量的有关计算，离子方程式的书写，氧化还原反应的有关概念。
2、了解金属的一些化学性质，掌握好金属钠、铝的化学性质，铁的氢氧化物，氢氧化铝的重要化学性质，碳酸钠和碳酸氢钠的性质，了解焰色反应的应用。培养学生的各种能力，提高学习兴趣。

高一上期化学教师工作计划

高一上期化学教师工作计划一、教学目标1. 强化基础知识。

高一是学生接触化学的新阶段，需要巩固和拓展中学化学的基础知识，使他们对化学的基本概念和规律有深入理解。

2. 提升学生实验能力。

化学实验是化学学习中不可或缺的一环，通过实验可以让学生理论与实践相结合，培养其观察能力和动手能力。

3. 培养学生创新意识。

化学是一门探索性强的学科，需要学生具备一定的探究和创新意识，培养学生的科学精神和思维方式。

4. 培养学生解决问题的能力。

化学不仅是一门理论学科，更是一门应用科学，需要培养学生解决实际问题的能力。

二、教学安排1. 系统复习基础知识。

首先要对学生进行中学阶段的基础知识回顾，包括化学元素的性质、化学键、化学方程式、化学反应等内容，巩固学生的基础知识。

2. 强化理论学习。

通过讲解和讨论，深入学习化学的基本概念和规律，包括化学反应的能量变化、化学平衡、化学动力学等理论知识。

3. 加强实验教学。

积极组织化学实验，让学生亲身操作，感受化学反应的过程，培养学生的动手能力和实验观察分析能力。

4. 拓展化学应用。

通过应用题训练和案例分析，引导学生将所学的化学知识应用到实际生活中，培养学生解决问题的能力。

5. 促进创新学习。

组织学生参加化学科技创新活动，鼓励学生提出自己的化学问题研究，培养学生的探究精神和创新意识。

三、教学方法1. 多媒体辅助教学。

利用多媒体等现代化教学手段，直观展示化学的基本概念和化学反应的过程，提高学生的学习兴趣。

2. 课堂互动教学。

采用问答互动、小组讨论等形式，促进学生之间的相互学习和交流，激发学生的学习动力。

3. 实验教学结合。

将化学理论知识与实验内容相结合，让学生在实验中发现问题、解决问题，巩固和加深所学的理论知识。

4. 个性化辅导。

因材施教，针对不同学生的学习特点和难点进行有针对性的辅导，促进学生的全面发展。

5. 启发式教学。

通过案例教学和问题导入的方式，引导学生主动思考、发散思维，培养学生的创新意识和解决问题的能力。

上学期高一化学教学计划

2019-2019 学年度上学期高一化学教课计划2019-2019 学年度上学期高一化学教课计划一、指导思想在学校和年级的指导下，仔细贯彻新课程改革的精神，踊跃落实学校教课计划。

以学生为本，培育学生学科修养，使学生在感情、态度、价值观和一般能力等方面都能获取充足的发展，为学生的终生发展奠定优异的基础。

二、工作目标1.教课内容：达成化学《必修1》2.学生感情与态度：对化学学习产生浓重兴趣，掌握学习化学的一般方法3.学生能力：具备必定自学能力、察看能力、实验能力、研究能力、计算能力4.达成学校规定的学年度教课任务，在大型考试中，获取理想的优异率、及格率三、详细举措1.深入学习新课改，努力实现两个转变持续学习新课改，研究新课标，深入领悟新课改的精神，掌握住其精髓，并将理论联系实质，在教课实践中踊跃贯彻新课改的精神。

实现老师的教课方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为同等合作，变填鸭式为启迪式，变唱独角戏为共同参加，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，建立鲜活、和睦、高效讲堂。

2.仔细落实惯例，规范教课行为严格落实备、教、批、改、辅等教课各环节。

做到备课充足，合理控制教课深广度，顺序渐进;上课富裕激情，多采纳启迪式、研究式、合作式等教法，培育学生自主学习能力和研究精神;实时部署适当、有针对性的作业，一般一礼拜2-3 次，一月组织 1-2 次化学检测，落实好作业批阅和解说 ;耐心指导，着重全体和个体相联合，培优扶困。

3.科学指导学法，培育自学能力为了培育学生自学能力，一定使学生掌握科学的学习方法，为此，我们要做勤学法指导。

利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平常教课中，向学生教授学习方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、概括法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交错法等。

4.增强实验教课，突出学科特色化学实验是化学教课中重要构成部分，它是我们研究化学世界有效途径，充足利用化学实验教课，激发学生的兴趣，指引学生深入思虑、研究，顺利掌握有关知识。

高中一年级化学上册教学工作计划

高中一年级化学上册教学工作计划一、教学目标1.让学生掌握化学基础知识，为后续学习打下基础。

2.培养学生的实验操作能力，提高学生的观察、思考、分析问题的能力。

3.激发学生学习化学的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容1.第一单元：物质的组成、分类与性质1.1物质的组成1.2物质的分类1.3物质的性质2.第二单元：化学反应2.1化学反应的基本概念2.2化学反应的类型2.3化学反应的实质3.第三单元：有机化学3.1有机化合物的结构与性质3.2有机化合物的分类与命名3.3有机化学反应4.第四单元：化学实验4.1实验基本操作4.2常见仪器的使用4.3实验安全与防护5.第五单元：化学计算5.1化学方程式计算5.2物质的量计算5.3溶液浓度计算三、教学方法1.采用启发式教学法，引导学生主动探究、积极思考。

2.利用实验教学，培养学生的动手操作能力和观察分析能力。

3.运用案例教学法，让学生理论联系实际，提高解决问题的能力。

4.采用小组讨论法，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学安排1.教学时间：高中一年级上学期，共计16周。

2.每周课时：2课时（90分钟）3.教学方式：课堂讲解、实验操作、小组讨论相结合五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等，占总评的40%。

2.期中考试：考察学生对教学内容的掌握程度，占总评的30%。

3.期末考试：全面考察学生的知识运用能力和综合素质，占总评的30%。

六、教学资源1.教材：《高中化学》上册2.实验器材：试管、烧杯、滴定管、天平等3.教学课件：根据教学内容制作的相关课件4.网络资源：化学相关网站、视频、论文等七、教学进度安排1.第一单元：物质的组成、分类与性质（2周）1.1物质的组成（第1-2课时）1.2物质的分类（第3-4课时）1.3物质的性质（第5-6课时）2.第二单元：化学反应（3周）2.1化学反应的基本概念（第7-8课时）2.2化学反应的类型（第9-10课时）2.3化学反应的实质（第11-12课时）3.第三单元：有机化学（4周）3.1有机化合物的结构与性质（第13-16课时）3.2有机化合物的分类与命名（第17-18课时）3.3有机化学反应（第19-20课时）4.第四单元：化学实验（2周）4.1实验基本操作（第21-22课时）4.2常见仪器的使用（第23-24课时）4.3实验安全与防护（第25-26课时）5.第五单元：化学计算（3周）5.1化学方程式计算（第27-28课时）5.2物质的量计算（第29-30课时）5.3溶液浓度计算（第31-32课时）本学期高中一年级化学上册教学工作计划旨在让学生掌握化学基础知识，培养实验操作能力和观察思考能力。

学年度高一化学备课组第一学期教学工作计划

学年度高一化学备课组第一学期教学工作计划2019—2019学年度高一化学备课组第一学期教学工作计划化学主要研究的是化学物质互相作用的科学。

以下是查字典化学网为大家整理的高一化学备课组第一学期教学工作计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典化学网一直陪伴您。

一，指导思想和要求贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神，以《普通高中化学课程标准》为指导，积极稳妥地推进我校普通高中第一阶段化学新课程实验，进一步提高我校高中化学新课程的教学质量，以学生发展为本，在学校领导，学校职能部门和化学教研组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。

在情感，态度，价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习，终身受益奠定良好的基础。

二，主要工作1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

教师把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式化学教学一定要继续以高考为目标。

各位老师要盯住本班的优生，确保化学达到或接近其它科目的成绩;同时要做好学困生的补习工作。

以提高高考人均分。

6、做好化学兴趣小组的辅导工作要以出成绩，出人才为目标。

三、教材分析，重点难点新课程要求以学生的发展为核心，让学生掌握和形成未来发展所必备的化学基础、人文精神、实践能力和创新意识的培养;必须有利于学生自主、创造性地学习化学，有利于学生自主、多样、持续、有创造性的发展。

四、教学措施(1)注重学生学习方式的转变;(2)突出与社会、生活实践的联系;(3)体现高中课程的基础性、多样性和选择性;(4)强化实验对培养学生探究能力的功能;(5)反映学科发展的前沿知识。

五、学生分析本届学生是第一次走进新课程，学生基础薄弱，因此应当在教学过程中结合教学内容进行初中知识的复习进行教学，结合教材进行。

高中一年级化学教学计划-最新教育文档

高中一年级2019学年化学教学计划化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。

小编准备了高中一年级2019学年化学教学计划，希望你喜欢。

本学期，我校高一年级化学学科将使用鲁科版教科书《化学2》(必修)开展教学活动。

高一化学备课组成员有四位教师。

为更好的化学教学工作，特制化学备课组订教学计划如下：一、指导思想认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和《普通高中研究性学习实施建议》，认真学习《普通高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推进课程改革的进行。

在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容难、繁、偏、旧和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

二、教学要求1.认真研究当前教育改革发展趋势，转变传统教学观念，注重学生能力培养，以培养学生创新意识和综合能力为重点，重视科学态度和科学方法的教育，寓思想教育与课堂教学之中，促进学生健康发展，深化教育改革。

2.加强教学研究，提高教学质量。

提倡以科研带教学，以教学促科研，使教学工作课题化。

教师要努力提高教科研的意识和能力，积极探讨科学合理、适应性强的实验方案，改革课堂教学方法，积极进行研究性学习的探索，不断提高教学水平和专业知识水平，开拓新的课堂教学模式。

在备课活动中，要把化学课堂教学改革，德育教育放在首位。

在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。

年度高一化学第一学期教学计划

2019—2019 年度高一化学第一学期教课计划化学一词，若单从字面解说就是变化的科学之意。

小编准备了高一化学第一学期教课计划，希望你喜爱。

一、指导思想和要求仔细贯彻教育部和省教育厅相关新课程改革的精神。

以学生发展为本，使学生在获取作为一个现代公民所一定的基本化学知识和技术的同时，在感情、态度、价值观和一般能力等方面都能获取充足的发展，为学生的终生学习、终生得益确立优秀的基础。

为新课程下的化学高考做准备。

二、详细工作和举措1、仔细学习新课标，转变教师的教课理念增强教师教育教课的理论学习，研究新课标，组织确实有效的学习议论活动，用先进的教育理念支撑深入教育改革，培育学生的合作沟通意识2、转变教师的教课方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教课工作，坚固建立学生是学习的主人，努力成立互动的师生关系。

改变学生的学习方式为主，倡导研究性学习、发现性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促使学生知识与技术，感情、态度与价值观的整体发展，为学生的终生学习打下坚固的基础。

3、改变教师的备课方式，提升教师的备课质量第1页/共3页例题的选择，习题的装备与要求，可依据每个班级学生的实质，灵巧办理。

4、发挥备课组的集体作用集体备课，集体议论，增补完美。

同时，依据各班的详细状况，适合进行调整，以适应学生的实质状况为标准，让学生学会而且掌握，教案应表现三维目标 (知识与技术、过程与方法、感情态度与价值观)，并实时反省、概括总结改正。

备课组要做到资源共享。

作业在达成课本上的习题的基础上，依据不一样层次的学生，要求达成增补习题。

三、高中化学新课程的实行与操作1、备课要求新课程重申化学教课是化学活动的教课，《课程标准》要讨教师备课的有效目标一定既着重学生能力的培育，又重申师生双边、多边活动的过程。

设置问题应按照由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的近来发展区内。

突出促使学生、教师的发展，表现学科特点、教师特点，备课思经过程要有特点。