话题作文指导
话题作文指导课件(24张)【优秀课件】共27页
END
ห้องสมุดไป่ตู้
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
话题作文指导课件(24张)【优秀课件】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
话题作文写作指导技巧
话题作文写作指导技巧话题作文是很多同学都有写过的，那么你知道话题作文怎么写吗?下面小编就和大家分享话题作文写作指导，来欣赏一下吧。
话题作文写作指导教学目标：1.学会抓住题目要求中的关键词审题。
2.训练语言组织能力，能够完整的叙事，能够有意识的在文章中出现精彩的片断，掌握拟定题目的一般技巧。
3.指导学生关注社会生活中的热点焦点事件或人物，丰富自己的素材积累。
4.使学生能够正确对待名人，并让名人对自己的成长起到正面的、积极的影响。
重点难点：审题指导;语言的组织;精彩片段的指导。
大体设想：联系学生课内所学、课外积累，丰富学生的素材储备;注重最基础的语言训练(完整的叙事、细腻的描写、精彩的议论抒情);方法技能的指导侧重于某一个方面。
课前准备：学生：1.进行课前“最崇敬的名人”调查活动，调查其背景资料，如姓名、原名、年龄、喜好、生活经历、主要成就(图片、作品、典型事例等)，并为自己崇敬的名人建立一份"我的偶像档案"。
教师：1.搜集感动中国十大人物事迹材料，提前打印下发。
2.了解学生的崇敬者，并制作多媒体课件。
教学过程：一.欣赏图片，《名人传》的介绍(图片)师：名人——成就、精神财富二.走近名人，触摸灵魂(片)——请以你最崇敬的名人为话题，写一篇作文，题目自拟。
三.(图片)出示作文训练目标1.丰富积累，精当选材;2.完整叙事，细腻描写，精彩点评;3.了解名人，走进其精神世界。
四.指导过程1.如数家珍，例数名人(为有源头活水来)你认为什么样的人是名人?学生随意交流。
(注意引导课内，外)(图片)素材交流储备：学生结合上册书所学以及课外积累，交流自己所了解的名人。
学生的交流可能有：居里夫人、鲁迅、杏林子、孔子、法布尔、泰戈尔、冰心、安徒生——感动中国人物，歌星影星(成龙、刘德华、郑智华、周杰伦)，体育明星(刘翔、厄那尔多)——师：同学们更多地关注了现实生活中的，其实，课本中也有很多，回顾历史，国内国外，还有很多为社会发展做出贡献的人，或在精神上给予我们更大启迪的人。
故事新编的话题作文指导
故事新编的话题作文指导
故事新编是指在原有故事的基础上进行重新编写，使之更具有现代感和主题性。
这种
写作方式是一种创新性的文学形式，是时下比较流行的一种话题作文，下面是一些故事新
编的话题作文指导：
1.选择经典故事进行新编。
比如《格林童话》中的《小红帽》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事，可以将其背
景转移至现代，并加入新的情节、人物及角色的变化，制造更多的神秘感、悬念及情感冲突。
例如，将《灰姑娘》换成现代版，讲述一个年轻女孩通过自己的努力和勇气，成为一
名成功的商业女强人，而不是依靠王子的拯救。
这种创新，能够更好地贴合现代人的价值
观和审美需求。
2.将生活的经历融入故事编写中。
作者可以从自己的生活经历中获得灵感，编写属于自己的故事，并将故事中的情节和
角色融合自己的情感和经历。
比如，一个作者可能在学校中经历过欺凌，而他可以编写一
份类似《小狼和小羊》的故事，讲述小狼在饱受欺凌和排斥后，终于凭借自己的力量化解
恶意，获得了强大的回报。
这种故事能够帮助受到伤害的读者，慢慢恢复自信和勇气。
3.对故事中的角色进行改变。
作者可以通过改变故事中角色的性别、年龄、身份等等，带出全新的故事情节。
比如，可以将《白雪公主》的主角改为男性形象，同时保留原故事中的全部情节，并融入自己的
创意和情感，制造出全新的故事内容。
故事新编是一种具有无限创造力的写作方式，能够帮助写作者挖掘自己的情感需求和
人生经历，同时可以吸引更多的读者，提高文章的价值和影响力。
因此，只要用心去感受、去挖掘，大家都能写出优秀的故事新编作品。
话题作文的写作方法技巧有什么
话题作文的写作方法技巧有什么“话题”，就是指谈话的中心;以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。
下面整理了一些写作技巧，一起来看看吧！话题作文写作方法（一）学会选择话题作文的宽松特点给了考生足够的“自由”，善于选择，可以扬长避短。
选择擅长的文体。
选择熟悉的内容。
（二）选好题目题目就是文章的眼睛，是读者第一眼留心的地方，有一个好题目，便是成功的一半。
所以题目既要新颖别致，又要紧扣文章，起到画龙点睛的作用。
（三）善于化大为小话题作文由于范围宽泛，给学生的把握带来了一定的困难，因此写作前首先应学会化大为小。
简单地说就是采用大题小作的写法，从具体一点切入，然后调动自己的积累，在这个问题上聚焦、展开和提炼，把这一点说是说深说透。
如果不善于化大为小，就难免泛泛而谈。
（四）善于以小见大所谓以小见大，即大处着眼，小处落笔。
写小的事情，表现大的主题。
这种手法，往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写。
并加以适当抒情议论，以阐明大道理，揭示深刻的社会意义，以一滴水折射出太阳的光辉，于细微处体现伟大的精神。
话题作文常见问题1、观点不明确作为话题作文的观点一定要明确无误。
并且要在文章中集中单独的写出来。
如果作者的观点过于分散或含蓄，不够明确，那么就会使得文章主题不够鲜明。
2、论述篇幅过多虽然话题作文肯定不能少了论述，但论述一般都是在一段叙述后，用来总结或者点明观点看法的，因此，它需要紧紧围绕事例展开，不能泛泛而谈。
文章中议论内容偏多，叙述和具体事例偏少，会使得文章读来容易乏味，缺少吸此力和说服力。
3、泛泛而谈，事例不具体泛泛而谈，是指将文章中用来支撑观点的事例一语带过，并没有进行具体的讲述，使得文章内容空洞，无法很好地表现中心。
4、事例单一，论述不充分话题作文中，单一的事例不能很好地突出文章的中心，需要事例间进行搭配，如正反对比、大小相应等。
在写话题作文时，一定不能只有单一的例子，最少也要两个事例互相支撑。
作文指导教案优秀8篇
作文指导教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!作文指导教案优秀8篇小朋友写作文常常写人，但许多小朋友写出的人物形象往往非常单薄。
关系型话题作文的写作指导
选择一个你对其充满兴趣的话题， 写作会更有动力。
选择一个新颖的话题，能引起读 者的兴趣和好奇心。
写作结构
一个合适的写作结构可以帮助你组织思想，清晰地传达观点和论据。
1
引言
引入关系型话题的重要性和相关背景信息。
2
论述中心
逐一论述自己的观点和相关论据，把握层次逻辑。
3
总结结论
总结主要观点，给出结论并重申立场。
语法准确
避免语法错误，使用正确的时态和语法结构。
拼写正确
仔细检查拼写错误，确保文章没有基础的拼写错误。
使用工具
使用拼写和语法检查工具来提高准确性。
提出有效的论点和论据
有效的论点和论据可以增强你的观点的说服力，让读者更容易接受你的立场。
1 分析关系
深入分析关系，理解各个 因果关系和相关性。
2 提供证据
提供具体的例子和引用来 支持你的观点。
3 逻辑连贯
确保论点和论据在逻辑上 相互一致和连贯。
有效的段落组织和过渡
良好的段落组织和过渡可以使文章更易读，帮助读者理解观点的发展和转变。
主题句
每个段落应有一个明确的主题 句，概括段落内容。
支持句
在段落中使用支持句来进一步 解释和支持主题句。
过渡词语
使用合理的过渡词语来连接段 使用具有连贯性和多样性的词汇可以丰富你的表达，增加文章的质感。
词汇多样性
使用同义词、近义词和形容词来 使文章更加生动多样。
词汇连贯性
确保使用的词汇在上下文中连贯 性和一致性，避免重复使用。
积累词汇
通过阅读和听力扩大自己的词汇 量，不断积累新的词汇。
强化论点和观点
通过引用专家意见和研究结果来加强你的论点和观点，增加说服力。
综合_话题作文指导(精品)
第六类：填空式
如果试题是一个不完整结构，着力点就在 省略部分上。 如“假如给我……”究竟给我什么，这是考 虑的重点。从“假如”来看，应是现实生 活中还未实现，只是自己想要得到的东西， 至于这个东西是什么，我们就要根据自身 的情况去填补。比如给我“一双慧眼”， 就可写用它来辨别真伪优劣、区分好坏敌 友，以整治不法之徒，维护人民和国家利 益等。
如2005年全国卷Ⅱ以《位置与价值》为题写一篇作 文，二者之间是相互联系、对立统一的关系：找准 自己的位置有利于实现自己的价值，如对自己缺乏 认识，找不准自己的位置，就很难实现自己的价值。 明白了这种关系，也就知道了写作的着力点。
第四类：动宾式 如果话题或题目是一个动宾（动补）词组或一 个句子，着力点在动词（或谓语）上。
材料作文的最大特点：
限制性
话题材料作文
话题作文的最大特点：
开放性
话题作文的“三自一限”
1、立意自定 2、题目自拟 3、文体自选 4、内容必须限制在所 给话题范围之内
“三自”
“一限”
话题作文的出题格式
话料
背景语： 引领你的 思维进入 材料所设 的境界中 去，并引 发考生的 联想与想 像。
话题作文的基本情况
话 题 作 文 指 导
话题作文的审题 话题作文的立意 话题作文的取材
话题作文的构思
话题作文与材料作文区别
1、从审题上说，话题作文强调的是“有关”， 不故意在审题上为难考生，而材料作文的主旨 要与材料吻合。 2、从文体上说，话题作文淡化了文体意识， 只要没有特殊限制，任何文体都是允许的，而 材料作文一般写成议论文。 3、从结构上来说，材料作文中的“料”是必 须使用的，而且一般要放在文章开头，形式是 通过对材料的分析引出中心论点。话题作文中 的材料只起引子或例子的作用，材料引出话题， 在某种程度上帮助考生理解话题，只是给你一 个范围，可用可不用。
2023中考语文押题作文：【话题作文】(写作指导+范文12篇)
话题作文写作训练1．“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。
因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。
所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。
读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。
要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。
②不得套作，不得抄袭。
③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。
优秀例文：拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。
墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。
平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。
话题作文指导
话题作文要注意避免出现以下问题：
• 转移话题，没有主题或主题不明确。 • 歪曲话题，文体不明。 • 另起炉灶，偏离话题。 • 复制话题（“克隆”原材料），套用“给材料作文”写法。
话题作文与命题作文的区别
• 1、话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。例如“以‘我 的小天地’为话题”。只要与“我的小天地”有关的内容都可以写。而命题作文一般提 供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
二、巧妙切入准确立意
• 1、大小转化 有些话题的范围比较大，能表现多个主题，学生往往难以把握，解决的最好办法就
是“化大为小”：把宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转化成具体的人、事、物、 理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。比如广东梅州市的话 题作文“渴望”，内涵非常丰富。如果我们能从小处人手，就可以把话题切割成“渴望 放假”“渴望长大”“渴望善良”“渴望尊严”等，写作时只要选取其中一个方面，谈 深谈透即可。当然，有的话题作文范围很小，学生思维难以发散，此时就应该放开手脚 ，从大处着眼，小中见大，以拓开思路。
作文题：每个人心中都有一些想倾诉的话．给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于 个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔， 我们在倾听……请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章。(要求略)
一篇满分作文的题目是《一只藏羚羊的心声》，这个文题就概括了作者要写的内容，而 且与主题密切相关。文章从小处着笔，写了一只藏羚羊的自白，突出了人类不懂得爱护动 物带来的恶果，表达了对大自然的爱与呵护。
话题作文的特点
1、相关性。话题作文必须与话题相关。一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围 ，而不限定作文的主旨。
作文指导教案3篇
作文指导教案3篇作文指导教案篇一教学目标：知识与技能：1.了解作文创新的意义和方法，初步掌握作文创新的方法。
2.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新过程与方法：1.通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。
2.以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。
情感态度与价值观：激发学生的参与、竞争意识，培养写作兴趣。
教学重点：.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新教学难点：通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。
教法：启发谈话法、讨论法、竞赛法学法：听读思考、教学时间：1课时教学过程：一、导入：1.划分四人学习小组（明确发言人和记录员）2.导语：想不想成为天才？——想，就要学会创新。
看你上课的表现！二、创新佳作剖析作文贵在创新。
创新是作文的生命线，是写作永恒的话题。
“寻人所未寻，想人所未想，用人所未用，写人的所未写。
”关键就是写出极具个性的作品来。
如何创新？一般来说，可以从立意、选材、构思、写法、语言上力求突破。
1.欣赏佳作《体验“女朋友”》《留言》《妈妈的爱》2.小组讨论剖析：作文如何创新？3.全班交流4.总结创新作文方法※王者风范——立意创新1）.“稳”中求“新”2）.多角度立意3）.“反弹琵琶”4）.标新立异※眉目传情——标题创新引用诗词拟题，巧用修辞拟题，借用歌词拟题，设置悬念拟题※人无我有，人有我新——选材创新新颖、有趣，具有“时代气息”的材料，结合个人经历，各方位素材多元组合※风行水上——形式、体例、结构创新1）、运用题记2）、巧用小标题3）、镜头再现即运用电影蒙太奇的手法，选择几个场景，表现文章的主题，展示丰富的内涵。
4）、排比式※凤冠霞衣——语言创新1）、细致描写2）、使用修辞3）、运用仿词、引用或化用俗语、诗句、名言警句、仿用文言语体。
4）、语言口语化。
话题作文指导
话题作文指导话题作文指导在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的话题作文指导，仅供参考，大家一起来看看吧。
话题作文指导1【题目】以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】1．想象。
不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。
一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。
那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？2．选材。
这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。
或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
3．变通。
“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。
你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。
4．定题。
如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖5？12》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。
5、不落俗。
温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。
这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。
继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。
话题类作文指导
话题类作文指导作文是语文学习中的重要一环，通过写作可以培养学生的思维能力、表达能力和创造力。
话题类作文是指以某个具体话题为主题进行写作的作文形式，它要求学生对话题进行深入思考，并通过文字表达出自己的观点和想法。
下面将为大家介绍一些话题类作文的写作指导。
一、选择合适的话题选择合适的话题是写作的第一步，一个好的话题能够激发学生的兴趣，使他们能够更好地投入到写作中。
在选择话题时，可以考虑以下几个方面：1. 与学生生活经验相关：选择与学生生活经验相关的话题，能够让学生更容易找到写作的素材，并且能够更好地表达自己的观点。
2. 与社会热点相关：选择与社会热点相关的话题，能够让学生更加关注社会问题，培养他们的社会责任感。
3. 具有争议性的话题：选择具有争议性的话题，能够让学生思考问题的多面性，培养他们的辩证思维能力。
二、明确写作目的和观点在写作之前，学生需要明确自己的写作目的和观点。
写作目的可以是表达自己的观点、阐述问题的原因和影响、提出解决问题的方法等。
观点是写作的核心，它体现了作者对话题的立场和看法。
在明确观点时，可以从多个角度进行思考，并选择一个最有说服力的观点。
三、合理组织文章结构一个好的文章结构能够使文章内容更加有条理，逻辑性更强。
通常，话题类作文可以采用以下结构：1. 引入部分：引入部分是文章的开头，可以通过提出问题、引用名言或者描述一个具体场景来引起读者的兴趣。
2. 主体部分：主体部分是文章的核心，可以分为两到三个段落。
每个段落可以从不同的角度来阐述观点，每个观点都需要用事实、数据或者例子来支持。
3. 结论部分：结论部分是文章的总结，可以再次强调自己的观点，并提出对未来的展望或者建议。
四、注意语言表达和修辞手法语言表达和修辞手法是文章的装饰品，能够使文章更加生动有趣。
在语言表达上，可以通过使用一些形象生动的词语和句子来增强文章的感染力。
在修辞手法上，可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来丰富文章的表达方式。
初中话题作文指导
初中话题作文指导
指导一：中心突出，立意深远。
首先，立意必须集中而突出。
即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。
其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。
其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。
其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。
指导二：详略得当，内容充实。
选材要鲜活。
即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。
指导三：情感真挚，叙中含情。
在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。
可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。
指导四：结构清爽，叙事生动。
首先结构要完整，写人叙事要清晰。
应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。
其次叙事要生动，情节要曲折。
叙事写人时可
以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。
指导五：个性人物，形象鲜明。
写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。
你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。
交流让生活变得更加精彩话题作文指导
交流让生活变得更加精彩话题作文指导
作文一
小朋友们，今天咱们来聊聊“交流让生活变得更加精彩”这个有趣的话题。
还有哦，和爸爸妈妈交流也很重要。
当你在学校遇到了不开心的事，回家跟他们说一说，他们会给你安慰和建议，你会觉得心里暖暖的。
所以呀，小朋友们，要多和别人交流，这样咱们的生活就会像彩虹一样精彩！
作文二
小朋友们，咱们来谈谈“交流让生活变得更加精彩”。
你们知道吗？交流就像魔法一样，能让我们的生活变得超级棒！比如说，在学校里，你和同桌交流作业上的难题，他告诉你解题思路，你一下子就明白了，是不是感觉很棒？
我给你们讲个故事。
有一次，班级组织春游，大家都很兴奋。
在路上，我和旁边的同学交流自己喜欢的动画片，发现我们都喜欢《熊出没》，然后就一起讨论里面好玩的情节，一路上笑声不断。
到了目的地，我们一起分享美食，交流怎么玩游戏更有趣。
那次春游因为大家的交流，变得特别难忘。
还有呀，和爷爷奶奶交流也很有意思。
他们会给你讲过去的故事，让你知道好多以前不知道的事情。
所以，小朋友们要大胆地去和别人交流，让我们的生活充满快乐和惊喜！。
初二作文辅导
初二作文辅导作文辅导三篇，供大家参考!初二作文辅导三篇初二作文辅导一话题作文写作指导1、了解话题作文的审题要求2、初步掌握话题作文的拟题技巧3、了解作文创新的要求。
一、学会审题1、审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。
一定要看清试题中“请以…为话题写一篇文章”这个总提示句，这是作文试题的总要求。
2、审清具体的写作要求。
写作要求一般有：拟题要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等。
游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识……在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字.本题具体要求有：1、所写的游戏故事一定要是于身心健康有益的，能增长人的见识，陶冶人的情操，培养人的优良品德;2、具体可以写一次与“伙伴吵嘴的经历”或“与伙伴合作的经历”或游戏中发生的一件教训深刻的事;总之，要阐述一个与游戏有关的道理：这正是话题的内涵和范围。
二、学会拟题有生活就有需要。
不同的人有不同的需要。
想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么?是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是……我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。
就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
几种较好的拟题方法1、题目中含有话题式。
如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。
2、借用名句式。
根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。
如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等3、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。
如：“自由，你在哪里?”“勇气，你别走!”“老师，请你理解我!”等。
4话题加标点符号式：如“我最需要……、最需要?最需要!5、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题;如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等1、题目中含有话题式。
话题作文指导PPT课件
发散思维
从一个点出发，联想出多个相关 的点，形成丰富的思路和素材。
创新思维
运用求异思维、侧向思维等方法 ，寻找新的切入点和突破口，使
文章具有独特性和新颖性。
2024/1/26
15
04
话题作文语言表达与修辞 运用
2024/1/26
16
语言表达要求及技巧
准确性
选择恰当的词汇和表达方式，确保语言 准确、具体。
04
2024/1/26
25
05
实例二：《环保从我做起》分析点评
文章紧扣环保主题，从个人角度出 发，阐述了每个人在环保事业中的 责任和作用，具有很强的针对性和
启发性。
文章内容丰富，涉及环保的多个方 面，如垃圾分类、节约用水、绿色 出行等，展示了作者对环保问题的
全面思考和积极行动。
文章语言生动、形象，运用多种表 达方式，如描写、议论、抒情等， 使读者产生共鸣和情感共鸣。
总结全文
对全文进行简要总结，概括文章的主要观点和论据，帮助读者回 顾和理解全文内容。
强调主题
在结尾部分再次强调文章的主题，加深读者对主题的印象和理解 。
提出建议或展望
针对文章讨论的问题，提出具体的建议或展望未来的发展，引导 读者进一步思考和行动。
22
开头结尾呼应关系处理
1 2
首尾呼应
在开头和结尾部分使用相似的语句或表达方式， 形成首尾呼应的效果，增强文章的连贯性和整体 感。
说服力。
03
文章语言流畅、准确，运用多 种修辞手法和表达方式，增强 了文章的表现力和感染力。
04
文章立意高远，不仅提醒人们 要正确使用网络，还提出了加 强网络监管和教育引导的具体 措施和建议，具有很强的现实
精选话题作文怎么写【通用6篇】
话题作文怎么写【通用6篇】一、在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。
进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅指出的那样：人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。
这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
那么，怎样才能达到这种境界呢?一、人物语言的描写要符合人物的经历、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
心理描写，是对人物内心活动的描写。
深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。
事出有因。
任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。
通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。
我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。
写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写我的心理活动，但不能写别人的心理活动。
因为别人心里是怎样想的，我是无法知道的呀!在生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。
为了显示人物性格的差异，必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
有一天晚上，小明在家写作业，爸爸妈妈都不在家。
忽然，一个陌生人来到小明的家门口，敲了敲门，小明来到门后面问：“谁呀?”那个陌生人说：“我是你爸爸的朋友。
”小明拿来椅子站在上面从猫眼看了看那个陌生人，小明觉得他不像。
心里想：我该怎么办呢?小明想起爸爸说的面对什么事情都要勇敢，小明鼓足勇气问那位陌生人说：“请问你知道我爸爸的姓名和电话吗?”那位陌生人没有答出来，于是小明打电话跟爸爸说：“爸爸，您有朋友来家做客吗?”爸爸从电话里面说：“没有呀!”小明又说：“可是家外面有个人说自己是你的朋友，非要我开门，让他进来。
如何写好话题作文 作文指导
一、认真审题是写好话题作文的前提。
审题，就是详细弄清题目的含义和要求。
审题是作文的一项基本功，也是培养我们分析问题和解决问题的能力，掌握正确思维方法的一种基础训练。
许多学生认为话题作文不存在审题，认为只要围绕材料的大致意思就可以了。
其实这是不正确的，话题作文需要认真审题，我们切不可等闲视之。
话题作文的审题有哪些技巧呢？（一）解析话题作文的结构一般话题作文由四部份组成：材料语十提示语十话题十要求。
如：宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了，他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。
”邻居家的一位老人也这样说。
晚上富人家里果然丢失了很多东西。
富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
这就是背景材料。
以上是〈〈韩非子〉〉中的一个寓言，直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。
我们在认识事物和处理问题的时候，感情的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？这就是提示语。
请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
这就是话题。
〔注意〕①所写的内容必须在话题范围之内。
②立意自定。
③文体自选。
④题目自拟。
⑤不少于600字。
这就是要求。
但并不是所有的话题作文这四部分都有，有的话题作文有材料却没有提示语，也有的话题作文没有材料。
因此，话题作文的“材料语”和“提示语”可有可无，但“话题”和“要求”却是不可少的。
其中，“话题”是中心，是审题立意的对象。
“要求”则是写作的注意事项，更要仔细审读。
（二）打破审读材料的顺序习惯上同学们的审读顺序是：材料——话题——提示语——要求。
这种“先看材料，后看话题”的顺序，实际上是“材料作文”的审题顺序。
而话题作文的审读顺序是：话题——材料——提示语——要求。
“先看话题，后看材料”这是因为“话题作文”审题立意的中心是“话题”，不是材料，也不是提示语。
许多同学在审题时出现偏差，就是这个原因。
如：以“共享生命”为话题，许多同学在审题时发生了错误，写偏了题。
中考热门话题作文指导范文3篇
中考热门话题作文指导范文3篇下面是优久初中范文网小编推荐的一些高考热门话题的作文指导，欢迎阅读!20xx高考作文热门话题指导一：感情真挚【能力解说员】《高考作文分等评分标准》将感情真挚列为基础等级中的最高一等(第一等)。
感情真挚，即感情真诚恳切。
真即真诚，真切;挚即诚恳，恳挚。
感情真挚是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自【策略阐释】感情真挚就是要求考生在文章中自然地表达真情实感，使感情的流露给人真实感、真诚感，而不是生硬地附加装饰，更不是虚情假意。
1、事必须真。
感情往往寄寓在一定的事情中，感情真首先须要事情真。
而真实的事情不仅仅就是作者的所见所闻和亲身经历，它还包括作者的所想，只要合乎四此此时、此地、此人、能够为此事，就可以视作真。
题材假冒伪劣，其蕴藏或者引起的情感常常就是不实的;题材真实自然，情感也难为人所普遍认可。
父母双亡，父母再婚，浮躁的虚构，显著的不实，其情感自然令人批评。
2、情要真。
要抒发有真切体验的情感。
中学生的生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，因此，在可以有多种选择的情况下，如果不是真正的有感而发，一般很难写出真情，特别是在考场作文中。
无论命题怎样宽泛，都要在规定的情境中作文，这时大多数情况是为文造情，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。
矫揉造作的虚情假意，绝不可能打动读者的心灵。
深层意义上的真情实感，必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。
3、情必须美。
生活中存有形形色色的人，人的思想境界、审美情趣也就是形形色色的。
作者抒写的感情，取悦哪些品类的趣味，引致人性人情中哪一种因素，也存有高雅生硬之分后。
一般说来，即使直面同一景物，由于作者的个性素质和心境相同，他们的体会也不可能将一样。
千万不要以为只要就是真情实感就可以进文。
应晓得，只有高尚的真情实感，就可以产生猛烈的新鲜感。
因此，必须达至以情动人的效果，所抒之情必须合乎真善美的人性定位。
4、情要浓。
心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚的情感来源于主体深刻的体验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
提示：考生可以从“智慧 简单 勇气” 简单•勇气 提示：考生可以从“智慧•简单 勇气”中任选 其中一个为话题写作， 其中一个为话题写作，也可以任选其中两个为话 题写作，还可以三个全写。 题写作，还可以三个全写。
三、 话题作文的写作
1．认真审题、选好角度 ．认真审题、 例一：喜欢游戏是青少年的天性。游戏有 例一：喜欢游戏是青少年的天性。 益于身心健康，有益于增长见识， 益于身心健康，有益于增长见识，但游戏 也可以使人学业荒废，理想泯灭……也许， 也许， 也可以使人学业荒废，理想泯灭 也许 游戏曾给了你欢笑，也曾使你痛苦 游戏曾给了你欢笑，也曾使你痛苦…… 请以“游戏”为话题，写一篇文章， 请以“游戏”为话题，写一篇文章，文 体不限，题目自拟，不少于600字。 体不限，题目自拟，不少于 字
（3）层递 ）
读好书•读书好 《好读书•读好书 读书好》（浙江温州） 好读书 读好书 读书好》 浙江温州） （4）对偶 ） 《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州） 读智慧之书，做有用之才》 浙江温州）
（5）对比 ） 躺着读书，站着做人》 浙江温州） 《躺着读书，站着做人》（浙江温州） （6）设问 ） 江苏南京） 《错？对！》（江苏南京） （7）反语 ） 《我发现了家中的“贼”》（河北石家庄） 我发现了家中的“ 河北石家庄） （8）借代 ） 《黑白债》（辽宁大连） 黑白债》 辽宁大连） 2、借用符号 、 成绩≠素质” 不等式 “成绩≠素质”
3.诗歌 诗歌 淄博市中考作文题：根据下列一首歌的歌词提示， 淄博市中考作文题：根据下列一首歌的歌词提示，按
要求作文。 要求作文。
我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。 我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。 总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。 总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上。 我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。 我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。 只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。 只要我心中有个太阳，心灵就不会黯淡无光。 要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活， 要求：请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活，学 校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟， 校生活，家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟， 文体自选。不少于600字。 文体自选。不少于 字 上一页 下一页
5．立意出新 ．
多多关注当今社会中的热点和焦点问题
6、材料新颖 、
避开从众从俗的材料，选别人想写又不敢写的材料， 避开从众从俗的材料，选别人想写又不敢写的材料， 抒别人想抒又不敢抒的感情来写
7、语言精美 、
“曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里，望着窗外吐着黑 曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里， 曾经无数次闷坐在令人窒息的卧室里 烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣，可我哪里知道， 烟的烟囱，用枯燥的笔触描写婉转的鸟鸣，可我哪里知道， 这里的天籁之音是决不能真切的哪怕是从名家的文章里体 验到的。曾经无数次抒写潺潺的流水， 验到的。曾经无数次抒写潺潺的流水，用感伤心怀抒写凋 零的红花，哪知山林中柔软的泥土里，总有这样一个声音： 零的红花，哪知山林中柔软的泥土里，总有这样一个声音： ‘落红不是无情物，化做春泥更护花’。曾经无数次为自 落红不是无情物，化做春泥更护花’ 由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心的聆听自然： 由而歌，为幸福而颂，却从未如此细心的聆听自然：鸟雀 归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗， 归巢时，母亲喂雏鸟流露出的温馨；蚂蚁共同奋斗，搬运 食物，表现出顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节……” 食物，表现出顽强与团结；树木草藤创造的盘根错节 上一页 下一页
4、构思 、
(1)采用书信体的形式 采用书信体的形式 采用书信体 (2)可以日记体的形式 可以日记体的形式 可以日记体 (3)采用调查报告的形式 采用调查报告的形式 采用调查报告 (4)可采用对话体的形式 可采用对话体的形式 可采用对话体 (5)可采用散文体的形式 可采用散文体的形式 可采用散文体 (6)可以小说体的形式 可以小说体的形式 可以小说体 (7)可借助病历体的形式 可借助病历体的形式 可借助病历体 (8)可借用历史题材，以历史新编的形式 可借用历史题材， 历史新编的形式 可借用历史题材
请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于 宇的文章。 请以“感受平凡”为话题，写一篇不少于600宇的文章。 宇的文章 可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。 可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自 除诗歌外)， 选(除诗歌外 ，题目自拟。 除诗歌外 题目自拟。 上一页 下一页
2.哲理性文字 哲理性文字: 哲理性文字 云南省昆明市：瀑布从万丈悬崖上奔泻而下， 云南省昆明市：瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道
琼瑶的小说《月满西楼》 李清照的词《 琼瑶的小说《月满西楼》 ——李清照的词《一剪梅》 李清照的词 一剪梅》 红藕香残玉簟秋） 碧云天》 范仲淹的《 （红藕香残玉簟秋） 《碧云天》 ——范仲淹的《苏 范仲淹的 幕遮》 碧云天，黄叶地） 幕遮》（碧云天，黄叶地）
②引用歌词 《因为爱你》 阳光总在风雨后》《为什么受伤的总是我》 因为爱你》 阳光总在风雨后》 为什么受伤的总是我》 《
(1)、 (1)、巧借引用 巧用古诗， A、巧用古诗，唤起美感的共鸣 2002年江苏盐城市一个考生在《爱的港湾》一文中是这 2002年江苏盐城市一个考生在《爱的港湾》 年江苏盐城市一个考生在 样开篇的： 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船” 样开篇的： “窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。 轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬， 轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬 淡的山水画，令人心旷神怡。 阴风怒号，浊浪排空” 淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空”。 商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港。 商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风港。心也一 有了依靠，才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂。 样，有了依靠，才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂。 运用警句名言， B、运用警句名言，引起读者的深思 一学生在《飘落的秋叶》中是这样运用名句点明主题的： 一学生在《飘落的秋叶》中是这样运用名句点明主题的： 你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下。 你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下。是留恋枝 还是忧郁悲伤? 都不是， 头，还是忧郁悲伤?不!都不是，那是你投入大地母亲的 怀抱， 是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。 怀抱， 是欣欣然的婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。 树高千丈，落叶归根” 落红不是无情物， “树高千丈，落叶归根”啊!“落红不是无情物，化作春 落红不是无情物 泥更护花”。经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化 泥更护花” 经历了严冬的磨难与春的更新， 作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是， 作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是， 叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。 叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。 上一页 下一页
闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。可是， 闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山。 可是，人 们攀上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河， 们攀上崖顶， 却发现上面不过是一条平缓的小河， 它一 路走来，汇集着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步， 路走来 ， 汇集着点点滴滴的泉水。如果它不跨出那一步 ， 冲下悬崖，就只能在山岩之中默默流淌。 读了上面这篇短文，你有什么感想？你有过“ 读了上面这篇短文，你有什么感想？你有过“勇敢地 跨出了那一步”的经历或类似的见闻吗？ 跨出了那一步”的经历或类似的见闻吗？ 你看到过给你 以某种启示的景观吗？请从中选一个话题， 以某种启示的景观吗？请从中选一个话题，写一篇不少 字的作文。 于500字的作文。题目自拟。 字的作文 题目自拟。
(二)、材料式:1.故事 包括寓言等 。 二、 故事(包括寓言等 故事 包括寓言等)。
湖北黄冈卷：阅读下面的材料，按要求作文。 湖北黄冈卷：阅读下面的材料，按要求作文。
老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠， 老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠， 凯旋归来。 凯旋归来。 马和驴请老英雄去介绍经验。 马和驴请老英雄去介绍经验。 其实没什么好说的” 老骆驼说， 认准目标，耐住性子， “其实没什么好说的”，老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步 一步往前走，就到达了目的地。 一步往前走，就到达了目的地。” 就这些?没有了 马和驴问。 没有了?”马和驴问 “就这些 没有了 马和驴问。 没有了，就这些。 “没有了，就这些。” 马说， 我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单， “唉!”马说，“我以为它能说出什么惊人的话来，谁知简简单单， 马说 三言两语就完了。”“一点也不精彩 令人失望。 驴也深有同感。 一点也不精彩， 三言两语就完了。”“一点也不精彩，令人失望。”驴也深有同感。 是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是， 是啊，人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是，正是由 于这些“平凡” 不精彩” 才孕育了成功与伟大。 于这些“平凡”、“不精彩”，才孕育了成功与伟大。
3．拟好题目 ．
）、巧用修辞 （1）、巧用修辞 ）、
我渴望老师的“阳光” 四川成都） （1）比喻 《我渴望老师的“阳光”》 （四川成都） ） 《家，我们成长的避风港》（山西长治） 我们成长的避风港》 山西长治） （2）引用 ） 可分为直接引用和化用。 可分为直接引用和化用。
直接引用
①引用诗词 台湾作家三毛的小说《蓦然回首》 辛弃疾《 台湾作家三毛的小说《蓦然回首》——辛弃疾《青玉，蓦然回首，那人却在灯火 阑珊处” 阑珊处”
(三)、选择式 三、 广东卷：阅读下面材料，根据要求作文。 广东卷：阅读下面材料，根据要求作文。
传说有一种很小的鸟，可以跨越大洋， 传说有一种很小的鸟，可以跨越大洋，能够连续飞行 几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里， 几万里。它需要的只是一小截树枝，它把树枝衔在嘴里， 累了就把那截树枝扔到水面上， 累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息 一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼， 一会儿，饿了它就站在那截树枝上捕鱼，困了它就站在 那截树枝上睡觉。 那截树枝上睡觉。 小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕， 小鸟的智慧让我们敬佩，小鸟的简单令我们羡慕，小 鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧•简单 勇气”为话题， 简单•勇气 鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧 简单 勇气”为话题， 自拟题目，写一篇600字以上的文章，文体不限。 字以上的文章， 自拟题目，写一篇 字以上的文章 文体不限。