【红对勾】2013届高考生物一轮复习课时作业 37生态系统的信息传递及稳定性 新人教版
高考生物北师大版一轮复习配套word文档第八单元第讲生态系统的信息传递和稳定性
高考生物(北师大版)一轮复习配套word文档第八单元第讲生态系统的信息传递和稳定性————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：ﻩ第３５讲生态系统的信息传递和稳定性[考纲要求] 1.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
２.生态系统的稳定性（Ⅱ)。
一、生态系统的信息传递1．信息的种类、特点、来源及实例(连一连)提醒营养状况和环境中食物的改变会引起生物在生理生化和行为上的变化，这些变化产生的信息，我们称为营养信息。
2.信息传递的基本过程(1)信息传递：生态系统中的各种信息在生态系统的各成员之间和各成员内部的交换流动，称为生态系统的信息传递。
(2)信息传递的特点:双向的。
(3)基本过程：信源→发送器官→信道→接收器官→信宿。
［解惑] 信息传递存在于生态系统的各种成分之间,不仅仅存在于生物成分之间，也存在于生物与无机环境之间。
[思考]（1)上述两图中动物行为涉及到哪类信息?提示左图为物理信息，右图为化学信息。
（2）鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？提示前者为行为信息,后者为物理信息(声音)。
二、生态系统的稳定性1．生态系统的自我调节能力(1)自我调节能力的基础：负反馈调节。
(2)生态系统的自我调节能力是有限的。
２.生态系统的稳定性(1）种类①抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状(不受损害)的能力。
②恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
(2)提高生态系统的稳定性的措施①控制对生态系统干扰的程度。
②实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
思考如果一个生态系统的抵抗力稳定性很低，其恢复力稳定性是否一定很高?提示不一定，如北极苔原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。
[解惑]（１）任何生态系统(包括生物圈)的自我调节能力都是有一定限度的,只是大小不同而已。
高三生物高考生态系统一轮复习生态系统的信息传递和稳性
换兑市暧昧阳光实验学校课题：生态系统信息传递及稳性要求1.生态系统中的信息传递Ⅱ2.生态系统的稳性Ⅱ：1．探究生态系统中信息传递的作用2．生态系统抵抗力稳性与恢复力稳性的关系预习案1．生态系统信息传递（1）概念：是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号（2）种类：包括○1、○2、○3。
（3）作用①生命活动的正常运行，离不开信息的作用；②生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；③信息还能调节生物的○4关系，以维持生态系统的○5。
（4）用：提高农产品和畜产田的产量、对有害动物进行控制。
2．生态系统的稳性（1）概念：生态系统所具有的保持或恢复自身○6相对稳的能力；（2）原因：生态系统内部具有一的○7能力；其调节机制：○8调节；（3）表现种类：①抵抗力稳性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受伤害）的能力；生态系统中的组分越○9，营养结构越○10，其自我调节能力就越○11，抵抗力稳性就○12，反之则越低。
②恢复力稳性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
校对：○1物理信息○2化学信息○3行为信息○4种间○5稳○6结构和功能○7自我调节○8负反馈○9多○10复杂○11强○12越高自主检测过关1.如果留心观察就会发现，身边的猫、狗动物的生活离不开信息传递，其中既有物理信息，又有化学信息和行为信息，下列信息属于物理信息的是A.生态系统中生物代谢产生的抗生素B.孔雀开屏C.花朵鲜艳的色彩D.松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰收情况1．C解析：抗生素是细菌的次级代谢产物，不属于信息传递；孔雀开屏是行为信息；松鼠数量的消长是食物因素引起的，属于营养信息的。
2.鸟是一种肉食性鸟类，但它常常模仿金翅鸟的叫声以诱骗金翅鸟前来，这种模仿的意义是A．一种正常生命活动 B．一种进化的表现C．一种种间斗争行为 D.一种捕食的行为2.D 。
肉食性鸟类模仿金翅鸟的叫声以诱骗金翅鸟前来是为了捕食。
届高考生物课后强化作业：生态系统的信息传递与稳定性
一、选择题1.（2013河南豫南联考）杜鹃地体态和猛禽类地雀鹰极为相似，背面灰色,腹面有许多细地横纹•当它飞到森林里时，许多小鸟都吓得飞逃•生物间地这种信息传递形式为（）A .物理信息B.化学信息C .行为信息D .营养信息答案 A2.（2013山东桓台质检）有关生态系统信息传递地叙述中，错误地是（）A .信息传递把生态系统各组分联系起来为一整体，且有调节系统稳定性地作用B.生态系统地反馈调节必须依赖于生态系统地信息传递C .生态系统中用于传递地信息都是由生物成分产生地D .生物之间地捕食关系是通过信息传递实现地答案C3.农场中种植着粮食作物、果树，饲养着家禽、家畜等•下列不属于运用生态系统信息传递原理来提高农畜产品产量地措施是（）A .延长家禽地光照时间，提高产蛋率B.农作物地适时灌溉，家禽、家畜地定时饲喂C .人工控制作物光周期，达到早熟、高产地目地D .施放过量地性引诱剂，干扰害虫地正常交尾答案 B解析A、C两项属物理信息，D项属化学信息，而B项不属于生态系统地信息传递原理.4.“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生地、释放到环境中并持久存在地天然植物激素和人工合成地化学污染物，被称为21世纪地公害•如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等•在动物体内富集会引起神经系统失调、内分泌紊乱等症状•下列有关叙述中不正确地是（）A.“环境激素”可能通过破坏激素地生成和降解导致激素分泌异常B.“环境激素”可能通过干扰调控类固醇代谢地激素调节导致激素分泌异常C.“环境激素”只能通过干扰动物体内地反馈调节机制影响健康D .受污染地河流中出现雄性化地雌鱼，表明环境中存在类雄性激素地“环境激素”答案C解析“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生地，释放到环境中并持久存在地天然植物激素和人工合成地化学污染物，如杀虫剂、塑料增塑剂、除草剂、洗涤剂等，“环境激素”可能通过干扰动物体内地反馈调节机制影响健康，也可能还有其他途径,C错.5.下列有关生态系统稳定性地叙述，不正确地是（）• • •A .生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性地基础B.生态系统内部结构与功能地协调，可以提高生态系统稳定性C .生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D .生态系统中地组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强答案D解析生态系统组成成分越多，食物网越复杂，则其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱.6.信息传递是生态系统地重要功能之一•下列选项中，与物理信息传递相关地是（）A .警犬嗅寻毒品B.蜜蜂跳舞C .蝙蝠捕食D .花香引蝶答案C解析“警犬嗅寻毒品”，“花香引蝶”与化学信息传递相关；“蜜蜂跳舞”属于生物地行为特征，是行为信息；“蝙蝠捕食”是由蝙蝠发出超声波，然后通过回声定位来获得食物地过程，声音属物理信息，因此与物理信息传递相关.7.森林生态系统能长期维持相对稳定状态地原因是（）①生物多样性是自动调节能力地基础②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高③其恢复力稳定性要比农田生态系统高④有比较复杂地营养结构⑤太阳能是维持生态系统正常运转地动力⑥生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物地循环回路⑦一种生物大量减少后，其位置可由同一营养级地多种生物取代⑧能量可以随着季节地变化而产生波动A .①③⑤⑥⑧B.②③④⑥⑦C .①②④⑤⑦D .①③④⑤⑧答案C解析生态系统地抵抗力稳定性越高，其恢复力稳定性越低，所以③是错误地•生态系统地稳定性主要是由其结构决定地，与题中⑥⑧无关.8 . （2013北京海淀区质检）下列关于生态系统地叙述正确地是（）①生态系统地一个重要特点就是它常常趋向于稳态②生态系统稳态是依靠生态系统地自我调节实现地③在自然条件下,生态系统总是朝着物种多样化．结构复杂化和功能完善化地方向发展④当生态系统达到最稳定状态时,它能够在很大程度上克服和消除外来干扰,保持自身地稳定⑤保持生物圈结构和功能地相对稳定是人类可持续生存和发展地基础A .只有两项B.只有三项C .只有四项D .全部正确答案D9. 2011年5 月,中国环保当局承认,尽管措施更为严厉,但随着经济回暖,中国地污染情况加剧.部分地方随着环境污染地加剧,原来种群密度较高地青蛙、泥鳅、鳝鱼、田螺等动物,种群数量均在减少.下列对该现象地叙述中,正确地是( )A .这些显著变化是群落自然演替地结果B.有害昆虫将呈“ J型曲线增长C .信息传递在维持生态系统地稳定中不发挥作用D .生态系统地抵抗力稳定性有所降低答案D解析根据题意可知,环境地变化是在人为因素地影响下发生地演替；有害昆虫由于受到空间、食物等限制不会呈J”型曲线增长；信息传递在维持生态系统地稳定中发挥重要作用；由于环境污染导致越来越不适合生物生存,生态系统地抵抗力稳定性有所降低.10. (2013山东烟台质检)下列有关生态学规律地叙述不正确地是()A .在农田中适当增加食物链，能提高该生态系统地稳定性B.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环地平衡C.雄鸟求偶时进行复杂地求偶炫耀说明信息传递能调节种间关系D .红树林在调节气候方面发挥了重要地作用，这体现了生物多样性地间接价值答案C11 .下列关于生态系统地稳定性与营养结构复杂程度地关系图中正确地是（）答案A解析生态系统地营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱.12 .夏季既是鱼类摄食与生长地旺季，又是昆虫大量滋生地季节有些营养结构复杂程度营养结构复杂程度养鱼专业户发明了一种夜间在鱼塘水面上方安装黑光灯诱集昆虫喂鱼地好方法•这种方法利用了昆虫地什么特性，给昆虫传递地是何种信息（）A .趋光性物理信息B.向光性物理信息C .趋光性行为信息D .向光性化学信息答案 A解析黑光灯发出地紫外光对昆虫来说属于物理信息，生物对光作出地应激性通常区分为向光性(对植物而言)和趋光性(对动物而言).二、非选择题13.科学家们在研究植物与草食性昆虫之间地关系时，发现一个有趣地现象：当烟草叶片受到甲种蛾幼虫地采食刺激后，会释放出挥发性地化学性质•这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫地天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片).请回答：(1)资料中地信息能够将几种生物联系起来？(2)烟草释放地信息激素，在白天和夜间是否都使它本身受益?(3)_________________________________________________ 由此可以看出，信息传递能够_____________________________________(4)__________________________________________________ 资料中显示出生态系统地信息主要有_______________________________答案(1)3种(2)是(3)调节生物地种间关系，以维持生态系统地稳定(4)物理信息、化学信息解析烟草释放地激素是受甲种蛾采食刺激而释放，作用于甲、乙两种昆虫，因此，将3种生物联系起来，以调整它们之间地数量关系潍持生态系统地稳定，对烟草是有益地•资料中显示出地信息主要有：物理信息、化学信息.14.在一个稳定地池塘生态系统：浮游藻类-浮游动物-小型鱼类-大型鱼类中，一种突然而来地污染使所有植物死亡，请回答：(1)在此情况下，池塘内氧地浓度将首先_______ ，原因是：①_______________________________________________________②_______________________________________________________ .⑵据此，你估计在什么时候(白天还是晚上)和什么样地(污染地还是未被污染地)湖水中氧浓度最咼？(3)如果是轻度污染，则对池塘生态系统不产生明显影响，这是因为________________________ 正因为这样，发展到一定阶段地生态系统,它地________________________ 和___ 能够较长时间地保持一种____________ 衡.(4)若该污染物是脂溶性农药地话，你估计在题干几种相关联地生物体内污染物浓度最高地是__________ J此类生物所处地营养级别是______ 属于______ 消费者，它在食物链中所能获取地能量值_________ .答案(1)下降植物死亡,光合作用停止，氧气不能再生池塘内需氧型生物通过呼吸作用消耗大量地氧气(2)白天，未被污染地湖水中(3)生态系统具有一定地自我调节能力能量流动物质循环动态(4)大型鱼类第四营养级三最少15.当今全球出现地诸多环境问题，与生态系统稳定性遭到破坏有关.(1)保护生物多样性，应在_______ 3个层次上采取保护战略和保护措施.(2 )如图为某生态系统中动物种群自动调控模型•该动物地数量常常随环境资源地改变而发生波动・①该自动调控模型中右侧地调节机制为__________ •出生率和死亡率对于________ 化起决定作用・②若此模型表示老鼠种群数量变化，可看出，灭鼠时只采用直接杀死地办法，老鼠地数量会很快恢复到原来地数量•请你依据此模型提出更有效地灭鼠策略：________ ・(3)下表是五个种群在一个相对稳定地水域生态系统中所含有地总能量和含高残留污染物X地平均浓度•已知水中X地质量分数为0.003 mg/L,请分析说明：甲乙丙丁戊能量(kJ) 1.6X 109 1.2X 1091・ 1X 1089.8X 107 2.9X 107X含量0・ 0370.0360・350・39 3.40 (mg/L)①处于本生态系统第一营养级地种群有 _________②若每一种生物都可被相邻地下一个营养级地所有生物捕食，请你绘出该生态系统最可能地食物网___________ .答案（1）基因、物种、生态系统（缺一不得分）⑵①负反馈种群密度（种群数量）②使老鼠生存地环境阻力增加（其他合理答案也得分）（3）①甲和乙解析（2）①调节机制是负反馈.（3）表中地能量、X含量都能作为确定生物营养级地依据.。
高考生物第一轮复习生态系统的信息传递和稳定性学案含解析优质资料
学案46 生态系统的信息传递和稳定性考纲要求1.生态系统中的信息传递(Ⅱ)。
2.生态系统的稳定性(Ⅱ)。
复习要求1.举例说明生态系统中的信息种类2.举例说明信息传递在生态系统中的作用3.解释生态系统的自我调节能力4.区别抵抗力稳定性和恢复力稳定性基础自查一．生态系统的信息传递1．种类(1)物理信息：。
(2)化学信息：。
(3)行为信息：。
2．在生态系统中的作用(1)个体：。
(2)种群：。
(3)群落和生态系统：。
3．在农业生产中的应用(1) 。
(2) 。
思考动物的行为信息都与繁衍有关吗？二、生态系统的稳定性1．概念：2．抵抗力稳定性(1)概念：(2)原因：(3)规律：3．恢复力稳定性(1)概念：(2)原因：(3)与抵抗力稳定性的关系：想一想“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗说明了生态系统的哪一种稳定性？4．提高生态系统稳定性的措施(1)(2) 。
课堂深化探究一．生态系统的信息传递1．信息传递的模型及解读(1)图示(2)解读①信息传递的存在范围②信息传递的特点③信息传递的过程特别提醒(1)信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态，具有调节生态系统稳定性的作用。
(2)生态系统中的信息传递的范围不包括细胞之间的传递，而是指种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递。
作用或应用特别提醒：信息传递相关易错点辨析(1)生态系统中信息的种类因传播途径的不同而不同。
如孔雀开屏，如果是通过行为传递给对方，则属于行为信息；如果通过羽毛的颜色等传递给对方，则属于物理信息。
(2)鸟类或其他动物报警，若通过声音(尖叫)则属于物理信息，若通过特殊的动作(突然飞起)则属于行为信息。
(3)涉及到声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼、心或植物光敏色素、叶、芽对光、重力等感觉上述信息则判断为物理信息。
(4)若涉及到化学物质——挥发性这一特点则判断为化学信息。
高考生物一轮复习 第十一单元 第3讲 生态系统的信息传递及稳定性
考点一 以实例考查生态系统的信息传递
(2015•江苏淮安二模)下列关于生态系统中信息传递的
叙述，正确的是( C )
A．生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物
B．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
C．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息
D．牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动
，这体现了生态系统的信息传递功能[2012•山东卷，
26(3)]
(√ )
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2．判断下列有关生态系统稳定性叙述的正误
(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性高
( √)
(2)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往
往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定性
较低(2013•海南高考)
区
实质
保持自身结构功能 相对稳定
恢复自身结构功能 相对稳定
核心 抵抗干扰、保持原状 遭到破坏、恢复原状
一般地说，生态系统 一般地说，生态系统
影响 中物种丰富度越大， 中物种丰富度越小，
别 因素 营养结构越复杂，抵 营养结构越简单，恢
抗力稳定性越高
复力稳定性越高
①一般呈相反关系，抵抗力稳定性强
联
的生态系统，恢复力稳定性差，反之 亦然②二者是同时存在于同一生态系
系 统中的两种截然不同的作用力，它们
相互作用共同维持生态系统的稳定
课件ppt
跟踪训练
2．下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是( D ) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性
的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态
系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，
高中生物 高三一轮课时提升作业 必修3 5.3-4生态系统的信息传递、生态系统的稳定性
高中生物高三一轮课时提升作业必修3 5.3-4生态系统的信息传递、生态系统的稳定性(45分钟 100分)一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分)1.(2013·德州模拟)下列有关生态系统中信息传递的叙述,正确的是( )A.生态系统中的信息分为物理信息和化学信息两大类B.生态系统中的信息来源于生物群落中的各种生物C.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采食信息,这对食草动物有利,对牧草不利D.植物生命活动过程中产生的生物碱、有机酸等代谢产物就是化学信息2.有甲、乙两个生态系统,甲生态系统维持时间比乙生态系统长。
下列关于甲、乙两生态系统的稳定性说法正确的是( )A.甲生态系统的抵抗力稳定性比乙生态系统强B.甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统强C.甲生态系统的恢复力稳定性比乙生态系统弱D.无法判断3.若图示表明的是物种A与物种B的关系,则物种A与物种B之间的信息传递的方向是( )A.信息只能由A传递给BB.信息只能由B传递给AC.A与B之间可以相互传递信息D.A与B之间不能相互传递信息4.下列关于生态系统稳定性的叙述,正确的是( )A.负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础B.生态系统“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性C.不同的生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同D.热带雨林营养结构复杂,其恢复力稳定性强5.下列关于生态系统调节能力的叙述中不正确的是( )A.营养结构越复杂,自我调节能力越强B.生态系统的成分越单纯,自我调节能力越弱C.抵抗力稳定性越高,自我调节能力越强D.恢复力稳定性越高,自我调节能力越强6.某地的一个生态养殖大棚里,水底爬着螃蟹,水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜,而水面上方,黄瓜藤枝枝蔓蔓。
蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。
同时大棚里种了一种特殊辣椒,能起到驱虫作用。
下列相关分析正确的是( )A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分,所以蔬菜和黄瓜也可以作为分解者D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落7.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。
高考生物一轮复习 课时作业 生态系统的物质循环信息传递及稳性
藏躲市安详阳光实验学校课时作业(三十四) 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性1．下列关于生态系统的结构、功能及其稳定性的叙述，正确的是( ) A．光合作用推动碳循环过程，促进生物群落中能量的循环B．在生物与无机环境之间，可发生各种信息交流，比如行为信息C．在食物链中，第三营养级数量增加可导致第一营养级数量也增加D．恢复力稳定性弱的生态系统，其营养结构一定很复杂答案：C 解析：生态系统中能量是单向流动的，A错误；行为信息只能发生在生物与生物之间，B错误；冻原地带营养结构比较简单，但一旦遭到破坏，也很难恢复，D错误。
2．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是( )A．在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降D．一块废弃的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高答案：B 解析：在一块牧草地上播种杂草形成杂草地，该生态系统的生物多样性提高，自我调节能力增强，抵抗力稳定性提高，A正确；在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，导致其他杂草种类、数量减少，该生态系统的营养结构变得简单，抵抗力稳定性下降，B错误；在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，该生态系统的生物多样性提高，抵抗力稳定性提高，但其恢复力稳定性下降，C正确；一块废弃的牧草地上形成灌木林，该生态系统的生物多样性提高，抵抗力稳定性提高，D正确。
3．[2018·湖北武汉模拟]下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是( )A．物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的B．碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落C．化石燃料的大量燃烧打破了生物圈中碳循环的平衡D．物质循环和能量流动是同时进行的，二者相互依存答案：A 解析：物质循环应是在无机环境与生物群落之间进行的，A错误；碳元素主要通过植物的光合作用进入生物群落，B正确；化石燃料的大量燃烧使二氧化碳在短时间内被大量释放到无机环境中，打破了生物圈中碳循环的平衡，C正确；物质循环和能量流动是同时进行的，物质是能量的载体，使能量沿食物链(网)流动；能量是物质循环的动力，因此二者相互依存，D正确。
高考生物一轮复习 5.4 生态系统的信息传递 生态系统的稳定性精品复习学案 必修3
高考生物一轮复习 5.4 生态系统的信息传递生态系统的稳定性精品复习学案必修3【高考目标定位】1、生态系统中的信息传递2、生态系统的稳定性【考纲知识梳理】一、生态系统的信息传递1、概念：信息一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2、种类（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
3、信息传递在生态系统中的作用（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
4、应用（1）提高农产品和畜产品产量。
（2）对有害动物进行控制。
二、生态系统的稳定性1、含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。
2、原因：生态系统具有一定的自我调节能力。
3、调节基础：负反馈调节。
4、种类（1）抵抗力稳定性：①含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。
③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。
（2）恢复力稳定性：①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。
②与抵抗力稳定性的关系：往往相反。
5、提高生态系统稳定性的措施（1）控制对生态系统的干扰程度。
（2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。
【要点名师精解】一、生态系统的信息传递1、信息传递的具体体现信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各个组成部分联系成一个整体，而且具有调节生态系统稳定性的作用。
高三人教版生物一轮复习课时作业(36)第36讲 生态系统的信息交流和稳定性
2013届人教版生物一轮复习课时作业(三十六)[第36讲生态系统的信息交流和稳定性] 基础巩固1．2011·湖州一模下列不属于生态系统的行为信息的是()A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿2．2011·常州模拟下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是()A．人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾B．控制日照时间以控制开花时间C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草3．贝加尔针茅草原，部分地区开垦为玉米田，下列说法正确的是()A．轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的自我调节能力B．玉米田抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原高C．开垦后种了几年玉米，后因产量下降而弃耕，弃耕一段时间后，该地区不可能恢复为贝加尔针茅草原D．贝加尔针茅草原变为玉米田不属于群落演替能力提升4．2011·大连模拟下列有关生物与环境的叙述错误的是()A．生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提B．食物链中生物之间的营养关系决定了能量流动是单向的C．人口增长过快导致的资源短缺等问题均可通过科技进步加以解决D．自然种群的数量变化有波动、增长和下降5．在某一动物种类丰富的森林中，消费者、分解者的种类和数量基本保持稳定，下列有关叙述错误的是()A．能量流动和物质循环保持动态平衡B．食物链和食物网数量保持相对稳定C．各类生物所含有的能量值基本不变D．各种群的年龄组成维持增长型6．2011·大连模拟某生态学家调查相隔200千米的两片森林(面积大约相等)中几种昆虫的数目，所得结果如下表。
下列有关叙述中，正确的是()AB．在森林Ⅰ、Ⅱ中，甲、乙、丙三种昆虫所处的营养级可能较昆虫戊低C．从1990年到1992年，森林Ⅰ中昆虫丁、戊灭绝的原因可能是食性改变D．从1990年到1992年，森林Ⅱ中昆虫戊数目增加的原因是基因突变产生了新物种7．2011·宁夏模拟某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图K36-1所示)。
【红对勾】2013届高考生物一轮复习课时作业 37生态系统的信息传递及稳定性 新人教版
课时作业37 生态系统的信息传递及稳定性时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．有关生态系统中信息传递作用的说法中，不正确的是( )A．生命活动正常进行，离不开信息的作用B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D．只有以上三种作用解析：本题考查了信息的作用，难度层次为中等题。
信息的作用除了题目所述三种外，还有很多作用。
有的甚至肉眼看不到，需进一步研究。
答案：D2．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( )A．人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾B．控制日照时间长短从而控制开花时间C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．基因工程培育的抗虫棉能杀死棉铃虫解析：本题结合实际考查了信息作用在生产上的应用，难度层次为中等题。
基因工程培育的抗虫棉不是利用信息的作用。
答案：D3．下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是( )A．能量流动是生态系统的动力B．物质循环是生态系统的基础C．并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用解析：本题综合考查了生态系统的功能、信息作用等知识，难度层次为中等题。
信息传递有调节系统稳定性的作用，任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递。
C项错误。
答案：C4.济宁模拟以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是( )A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C．短日照作物黄麻南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态解析：生态系统的三大功能即为能量流动、物质循环和信息传递，使生态系统处于相对平衡的状态，利用信息，吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的结实率，从而提高农产品或畜产品的产量，也可以用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，对有害动物进行控制。
届高考生物一轮复习课时作业必修三生态系统的信息传递与稳定性
届高考生物一轮复习课时作业必修三生态系统的信息传递与稳定性The following text is amended on 12 November 2020.课时作业一、选择题1.关于生态系统稳定性的正确叙述是( )①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础②“遭到破坏，恢复原状”属于抵抗力稳定性③人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其抵抗力稳定性④热带雨林在遭到严重的砍伐后，其恢复力稳定性仍很强A.①④B.①②C.①③D.②③【解析】注意两种稳定性的区别，“遭到破坏，恢复原状”属于恢复力稳定性；人们对自然生态系统的干扰不应超过其抵抗力稳定性，否则生态平衡就会遭到破坏；热带雨林生态系统抵抗力稳定性较强，但是一旦遭到严重的破坏后，很难恢复，所以恢复力稳定性较低。
【答案】C2.下列有关干旱区域的生物与环境之间关系的叙述，正确的是( )A.干旱区域的生态系统食物链少，抵抗力稳定性强B.干旱区域的生态系统自我调节能力弱，恢复力稳定性强C.经干旱环境长期诱导，生物体往往发生耐旱突变D.种群密度是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素【解析】干旱区域的生态系统营养结构相对简单，食物链较少，自我调节能力较弱，抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性较强。
生物发生耐旱突变不是因为环境干旱造成的，干旱环境只是将耐旱突变选择出来。
水是限制干旱区域生物种群数量增长的关键生态因素。
【答案】B3.生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用。
这是通过A.种群密度有一定规律性的变化而实现的B.群落与无机环境之间物质循环而实现的C.生态系统内部的反馈机制来实现的D.人工进行的绿化和环境保护来实现的【解析】生态系统的自我调节能力与群落的丰富度有关，群落结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的抵抗力稳定性就越强。
生态系统的自我调节能力是靠生态系统内部各成分间相互作用，反馈调节来实现的。
【答案】C4.下列关于信息传递的说法中，正确的是( )A.物理信息仅存在于生物与生物之间B.化学信息在种群内部传递C.行为信息在生物群落内部传递D.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递【解析】物理信息传递可以在生物与生物及生物与非生物之间进行；化学信息可以在种群内部及种群之间传递；沿食物链信息可以双向传递；行为信息只能在生物与生物之间传递，故选C。
高考生物一轮复习 第三单元 第3讲 生态系统的信息传递和稳定性 新人教版必修3
[核心讲解] 1．信息传递的模型及解读
(1)该模型为信息传递模式图，属物理模型。
.
(2)范围 个体信息传递个体 种群信息传递种群
生物群落 信息传递 环境 生态系统
(3)形式：分为物理信息、化学信息、行为信息。 (4)来源：可来自于非ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ物环境，也可来自于生物。
.
(5)方向：信息传递是双向的。 (6)作用：信息传递可以调节生物的种间关系。 (7)
.
【解析】 A 错误，蜜蜂跳圆圈舞属于行为信息；B 正 确，荧光灯产生的紫外线可以吸引害虫，灯光是一种物理信 息；C 正确，特殊的气味属于化学信息；D 正确，尿液的气 味是化学物质的挥发，应属于化学信息。
【答案】 A
.
2．(2015·黄山模拟)下列存在生态系统信息传递的是 ()
A．烟草种子经橙光照射发芽率大大提高 B．玉米种子经秋水仙素处理成为四倍体 C．水稻种子经 X 射线照射出现一秆双穗 D．蒲公英的种子能随风播散
.
2．(2012·安徽高考)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后 者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见， 信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。(√)
3．(2012·山东高考)当食草动物看到青草明显减少时，部 分个体会另觅取食地，这体现了生态系统的信息传递功能。
(√) 4．成年大熊猫经常用尿液和肛腺的分泌物在岩石或树干 上进行标记，这种行为传递的信息类型属于化学信息。(√)
共同把生 态系统各
物质 生态系 网
反复出现，群落与无机 组分联系
循环 统
循环流动 环境之间 成一个统
信息 传递
生物或 无机环
多种途 径
往往具有 双向性
境
高考生物一轮复习课后限时集训34生态系统的信息传递和稳定性(含解析)新人教版
生态系统的信息传递和稳定性(建议用时：40分钟)1．信息传递是生态系统的基本功能之一，下列信息传递的实例中属于行为信息的是( )A．萤火虫通过发光来识别同伴B．植物通过开花吸引蜜蜂来采蜜C．含羞草在声音刺激下，小叶合拢，叶柄下垂D．豪猪遭遇敌害时，将其体刺竖直，赶跑敌人D[物理信息包括声、光、颜色等通过物理过程传递的信息，这些物理信息往往表达了吸引异性、种间识别、威吓和警告等作用，A、B、C都属于物理信息；豪猪遇敌竖起体刺属于行为信息，D正确。
]2．(2020·赣州市高三模拟)在某草原上存在甲、乙和丙三种主要牧草，牛羊对牧草喜食程度甲＞乙＞丙，放牧强度越大，使草地上生物量越小。
牛羊对牧草的啃食造成的损伤能促进牧草产生和积累单宁，使牧草的口感变差。
下列叙述错误的是( )A．牧草返青后能为牛羊提供物理信息B．过度放牧可能导致牧草发生群落演替C．捕食关系的单向性决定了能量流动和信息传递的单向性D．牧草防御机制的形成是牛羊与牧草共同进化的结果C[捕食关系的单向性决定了能量流动的单向性，但信息传递往往具有双向性，C错误。
] 3．(2020·湖南长郡中学高三月考)生态恢复是使受损生态系统的结构和功能恢复到(或接近)受破坏前的状态。
某一退化生态系统向其原始生态系统恢复的过程中，下列相关叙述错误的是( )A．退化生态系统能够恢复到原来状态体现了生态系统的抵抗力稳定性B．退化生态系统向原始生态系统恢复的过程属于群落的次生演替C．适当投入相应的物质和能量可加快退化生态系统的恢复D．生态系统的退化往往与人类活动密切相关A[退化生态系统能够恢复到原来状态体现了生态系统的恢复力稳定性，A错误。
]4．北极苔原生态系统动植物种类稀少，营养结构简单，其中生产者主要是地衣，其他生物大都直接或间接地依靠地衣来维持生活。
下列关于北极苔原生态系统的叙述，错误的是( )A．该生态系统维持相对稳定离不开信息传递B．该生态系统中，各营养级获取能量的方式相同C．该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低D．假如地衣受到大面积损伤，整个生态系统就会崩溃B[在捕食链中，各营养级获得能量的方式不一定相同，生产者通过光合作用获取能量，而各级消费者利用上一营养级现成的有机物， B错误。
高考生物 一轮复习 生态系统及其稳定性 生态系统的信息传递 生态系统的稳定性 新人教必修3
正反馈调节
作用 使生态系统远离平衡状态
结果
加速最初发生变化的那种 成分的变化
若一个湖泊受到的污染超 实例 过其自我调节能力，污染
会越来越严重
负反馈调节 是生态系统自我调节能力的基础，能 使生态系统保持相对平衡 抑制和减弱最初发生变化的那种成分 的变化，从而保持稳态平衡
• 2．信息传递与生态系统其他功能的比较
项目
能量 流动 物质 循环
信息 传递
来源 太阳能 生态系统
区别
途径
特点
食物链 或食物 网
单向流动、 逐级递减
反复出现， 循环流动
生物或无机环 境
多种
发生生理或 行为的变化( 单向或双向)
范围
联系
食物链各营养 共同把生
级生物间
态系统各
群落与无机环 组分联系
境之间
• 1.生态系统信息传递模型 • (1)信息传递过程中伴随着一定
的物质和能量的消耗。 • (2)信息传递存在于生态系统的
各种成分之间，把生态系统的 各个组成部分联系成一个整体， 具有调节生态系统稳定性的作 用。
(3)信息传递的一般过程包括如下三个环节：信源(信息产生)→信道 (信息传输)→信宿(信息接收)。阻碍其中的任何一个环节均不能实现信息 的传递。
能力。 ②规律：与抵抗力稳定性的关系相反。 5．提高生态系统的稳定性
(1)控制对生态系统的□16 _____干__扰_____程度，适度利用，不超过生态系
统的自动调节能力的限度。
(2)对利用强度较大的生态系统，应实施相应的□17 __物__质__、__能__量的信息传递
• 1.生态系统信息传递模型 • (1)信息传递过程中伴随着一定
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课时作业37 生态系统的信息传递及稳定性时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．有关生态系统中信息传递作用的说法中，不正确的是( )A．生命活动正常进行，离不开信息的作用B．生物种群的繁衍，离不开信息的传递C．调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定D．只有以上三种作用解析：本题考查了信息的作用，难度层次为中等题。
信息的作用除了题目所述三种外，还有很多作用。
有的甚至肉眼看不到，需进一步研究。
答案：D2．下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( )A．人工合成性外激素，干扰害虫的正常交尾B．控制日照时间长短从而控制开花时间C．利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D．基因工程培育的抗虫棉能杀死棉铃虫解析：本题结合实际考查了信息作用在生产上的应用，难度层次为中等题。
基因工程培育的抗虫棉不是利用信息的作用。
答案：D3．下列关于生态系统功能的叙述中，不正确的是( )A．能量流动是生态系统的动力B．物质循环是生态系统的基础C．并非任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递D．信息传递的作用与能量流动、物质循环一样，把生态系统各组分联系成一个整体，并且有调节系统稳定性的作用解析：本题综合考查了生态系统的功能、信息作用等知识，难度层次为中等题。
信息传递有调节系统稳定性的作用，任何一个生态系统都有能量流动、物质循环和信息传递。
C项错误。
答案：C4.2012·济宁模拟以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是( )A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免地要被大自然所淘汰B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制C．短日照作物黄麻南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，这是对行为信息的合理利用D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态解析：生态系统的三大功能即为能量流动、物质循环和信息传递，使生态系统处于相对平衡的状态，利用信息，吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的结实率，从而提高农产品或畜产品的产量，也可以用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，对有害动物进行控制。
短日照作物黄麻控制生长期是通过接受光这种物理信息而非行为信息。
答案：C5.2012·浙江宁波联考下图表示处于平衡状态的某动物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关叙述中，不正确的是( )A．若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化可能原因是过度放牧 B．影响图②所示种群数量变化的最直接因素可能是食物的增加C．图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度D．图④曲线可用于指导海洋捕捞解析：图①中，过度放牧导致牧草减少，动物随之减少，不会增多。
答案：A6.2012·山东青岛质检下图中，两条虚线之间的部分表示生态系统功能正常的作用范围。
y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小；x表示恢复到原状态所需的时间；曲线与正常范围之间所夹的面积可以作为总稳定性的定量指标(TS)。
下列说法正确的是( )A．在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量保持不变B．对同一个生态系统来说，y值和x值之间呈正相关C．在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类有关，与数量无关D．TS值越小，这个生态系统的总稳定性越小解析：在正常作用范围内，生态系统中生物的种类和数量应保持动态平衡，而不是不变。
对同一个生态系统来说，外来干扰越大，恢复到原状态所需的时间越长，即y值和x值之间呈正相关。
在遭到干扰时，x、y值的大小与生物种类、数量都有关，生物种类、数量越多，食物网越复杂。
TS值越小，说明生态系统恢复原状越快，总稳定性越大。
答案：B7.2012·哈师大附中、东北师大附中、辽宁重点中学联考下列对生态系统稳定性的理解不正确的是( )A．生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性B．抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构功能保持原状的能力C．恢复力稳定性是由生态系统在遭到外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的能力D．对于一个生态系统来说，抵抗力稳定性越强则恢复力稳定性也会越强解析：生态系统抵抗力稳定性越强，则恢复力稳定性越弱，两者恰好相反。
答案：D8.2012·济南市高三模拟考试下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是( )[A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系解析：本题考查生态系统的信息传递及对比分析能力。
本题难度：中等。
生态系统的物理信息也可以来自生物，如草的绿色可以给植食动物传递物理信息，A错；植物也有物理信息的传递，B错；信息可以调节种间关系也可以调节同一生物的不同种群之间的关系，并不一定沿食物链从低营养级向高营养级传递，信息的传递是双向的，C错。
答案：D9．下列有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是( )A．信息传递把生态系统各组分联系起来作为一个整体，且有调节生态系统稳定性的作用B．生态系统的反馈调节必须依赖生态系统的信息传递C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的解析：生物信息可分为物理信息、化学信息和行为信息等类型，这些信息可以来自生物成分，也可能来自非生物成分，如自然界的光照强度、光周期等。
答案：C10．如图为一定时间内某生态系统中甲、乙、丙三个种群数量变化曲线，据图判断下列叙述中不正确的是( )A．丙种群在A、B、C、D、E五点中，A点年龄组成为稳定型，D点种群增长率最大B．图中的食物链为：乙→丙→甲C．图中曲线变化的事实说明生态系统具有一定的自我调节能力D．若该生态系统的抵抗力稳定性越强，图中曲线的振幅缩解析：本题考查生态系统的结构和稳定性。
要从甲、乙、丙的相对数量变化关系和振幅的含义入手来解答该题。
年龄组成可预测种群数量变化趋势，A点后丙数量下降，所以A点年龄组成应为衰退型。
根据三条曲线的变化关系可确定食物链为：乙→丙→甲，图示曲线反映了甲、乙、丙的种群数量都保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自我调节能力。
曲线的振幅越小，说明受环境影响越小，其抵抗力稳定性就越高。
答案：A11．生态系统抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系是( )A．抵抗力稳定性较低的生态系统，恢复力稳定性就较低B．自我调节能力较大的生态系统，恢复力稳定性就较高C．抵抗力稳定性与恢复力稳定性往往存在着相反的关系D．无法确定解析：生态系统的抵抗力稳定性较高，其恢复力稳定性就较低，反之亦然，故二者是相反的关系。
答案：C12．下列关于生态系统的叙述，正确的是( )A．与草原生态系统相比，森林生态系统抵抗力稳定性高，但恢复力稳定性低B．生态系统中的能量伴随物质而循环利用C．城市生态系统高度开放、自我调节能力强，而且人类起主导作用D．生态系统的结构是指由生产者和消费者构成的食物链和食物网解析：由于森林中生物种类繁多、营养结构复杂所以抵抗力稳定性高，一旦破坏后就很难恢复。
生态系统中的能量是流动的而不能循环。
城市生态系统自动调节能力差，需要其他生态系统的支持，如农田提供蔬菜、粮食等，生态系统的结构是由生态系统的成分和营养结构组成的，其中营养结构是指食物链和食物网。
答案：A[二、简答题(共40分)[13．(10分)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。
甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。
甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。
甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，物质X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。
请回答：(1)上述现象中，物质X分别在________之间进行传递。
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是______和_____。
影响乙昆虫活动的信息种类是________。
蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是________。
解析：本题考查生态系统信息的种类及信息传递在调节种间关系过程中的作用。
解题时要以题目所给物质X的作用为突破口。
(1)物质X是由植物产生的，但能影响到甲昆虫的天敌和乙昆虫，说明物质X可以分别在植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫之间进行传递。
(2)根据题目信息，甲昆虫主要在白天活动、乙昆虫在夜晚活动，说明影响甲、乙昆虫活动的信息都可以来源于无机环境的物理信息；蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫利用感知蜘蛛网的震动来实现，属于物理信息。
(3)物质X既可吸引甲昆虫的天敌，所以甲昆虫天敌数量增加；也能驱赶乙昆虫，所以乙昆虫天敌数量减少。
答案：(1)植物与甲昆虫的天敌，植物与乙昆虫(2)无机环境生物化学信息和物理信息(其他合理答案也可) 物理信息(其他合理答案也可) (3)甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少14．(14分)阅读下面这两段材料，运用所学知识回答问题。
材料一：雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。
虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01mg，但雄蛾却仍对其作出反应。
有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。
材料二：卡尔逊(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语。
它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，可以对同种昆虫的其他个体发出化学信号而影响它们的行为。
故称为信息素。
根据其化学结构，目前已人工合成20多种性外激素，在防治害虫上，效果显著。
如利用性引诱剂“迷向法”防治害虫。
具体做法是：在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感染器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。
国外应用“迷向法”防治森林大害虫舞毒蛾是比较成功的。
我国最近进行了“迷向法”防治棉红铃虫试验，处理区的监测诱捕器的诱蛾量上升99%以上，交配率和铃害均下降20%左右。
(1)材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于____________信息，而不是____________信息，不是由视觉引起的。
(2)材料一体现了信息传递的什么作用？__________________________________________________________________________________________________ _____________________________________。
(3)微量的性引诱剂就可引起同种雄蛾的反应这说明引诱剂具有____________性和____________性。