第七册笔算乘法第1课时试题及答案

七年级数学上有理数的乘法(第1课时)课时随堂训练(含答案)

七年级数学上有理数的乘法（第1课时）课时随堂训练（含答案）有理数的乘法（第1课时）（30分钟50分）一、选择题（每小题4分，共12分）1. 若|y+2|+|z-3|=0, 则（y-2）（z+3）的值为（）A.24B.-24 .0 D.-2【解析】选B.由|y+2|+|z-3|=0 得y=-2,z=3.所以（y-2）（z+3）=（-4）X 6=-24.2. （2013•赤峰中考）学校教学楼从每层楼到它上一层楼都要经过20级台阶，小明从一楼到五楼要经过的台阶数是（）A.100B.80.50D.120【解析】选B.（5-1）X 20=80（级）.【易错提醒】从一楼到五楼，认为要经过5次20级台阶, 从而导致误选A.实际上，一楼是最下层，与地平无需经过台阶,故从一楼到五楼共经过4个20级台阶.3. 已知|x|=4,|y|=3, 且x+y>0,则xy 的值为（）A.12 或-12B.-7 或-1.7 或1D.-12 或-7【解析】选A.由|x|=4,|y|=3 得x= ± 4,y= ± 3,因为x+y>O,所以x=4,y=3 或x=4,y=-3,所以xy的值为12或-12.二、填空题(每小题4分，共12分)4. (2013•镇江中考)计算:(-2) X = .【解析】(-2) X =- =-1.答案:-15. (2014•南京金陵中学质检)如图是一数值转换札若输入的x为-3,则输出的结果为【解析】(-3-3) X (-5)=(-6) X (-5)=30.答案:30【易错提醒】本题有两步：先算x-3的值，再乘以-5,易错之处是简单计算(-3) X (-5).6. 某冷库厂的一个冷库的室温是0 C ,现有一批食品需要低温冷藏，如果冷库每小时可降温4C ,而连续降温6.5小时后，方可达到所需冷藏温度，则这批食品需要冷藏的温度是C.【解析】(-4) X 6.5=-26( C ).答案:-26三、解答题(共26分)7. (8 分)计算:(1)(-4) X (-8)-(-5) X |-7|.(2) X + X (1.5).【解析】⑴原式=32-(-35)=32+35=67.(2)原式二1+(-0.5)=-1.5.【知识归纳】有理数的乘法1. 有理数的乘法不同于小学学过的乘法，它需要确定积的符号和积的绝对值.2. 确定积的符号是乘法运算中最关键的一步，其符号法则不要和有理数的加法法则相混淆.3. “同号得正，异号得负”是专指“两数相乘”的情况8. (8分)(2014•金华模拟)东东有5张写着不同的数字的卡片：他想从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字乘积最大. 你知道应该如何抽取吗？最大的乘积是多少？【解析】因为两个数中若一个因数是0则积是0,两个因数若一正一负则积是负的，若两个因数符号相同则积是正的所以抽取的卡片只能是-4,-5 或+3,+2,比较它们的积知应抽取-4和-5,最大的乘积是(-4) X (-5)=20.【知识归纳】两个负有理数的积1. 符号:两个负有理数的乘积为正数，2. 大小:两个负有理数越小，其乘积越大.【培优训练】9. (10分)观察下列各式：-1 X =-1+ ;- X =- + ;X =- +(1) 你发现的规律是(用含n的等式表示,n为正整(2) 用规律计算：+ + + …+ .【解析】(1)- X =- + (n 为正整数).(2)原式=-1+ - + - + - …-+ =-1+ =-.。

【最新人教版二年级下册数学】全册第七单元课时练习题(含答案)

人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第1课时数1000以内的数1.直接写得数。

（1）（）个十是一百，（）个一百是一千。

（2）“千”和“百”一样都是（）。

（3）一千里面有（）个十。

（4）一百一百地数，写出600后面的四个数。

600、（）、（）、（）。

（5）和400相邻的两个数是（）和（）。

2. 判断。

（1）千是比百大的计数单位。

（）（2）比百大的计数单位只有千。

（）3.数一数。

（1）从四百九十六起，一个一个地数到五百零九。

（2）从九百八十五起，一个一个地数到一千。

人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第2课时 1000以内数的组成和读写2.直接写得数。

（1）由3个百和8个一组成的数是（）。

（2）用4、3、1、组成的最大三位数是（），最小三位数是（）。

（每个数字只能使用一次）（3）用一个1、一个2和一个0组数，并且只读一个零的三位数有（）。

2. 判断。

（1）469读作：四百六九。

（）（2）一个数从左边起，第三位是百位。

（）（3）用2、0、8组成的最小三位数是028。

（）（4）259=200+50+9 （）3.给卡片上的数找到合适的位置。

490 200 305 990 405 203（1）这些数中最大的数是（）。

（2）一个零都不读的数有（）。

（3）只读一个零的数有（）。

（4）最接近1000的数是（）。

（5）这些数中最小的数是（）。

人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第3课时认识整百数、算盘和用算盘记数1.直接写得数。

（1）在算盘上，一个下珠表示（），一个上珠表示（），用空档表示（）。

记数时要拨珠靠梁。

（2）在算盘上拨数，先确定（）位。

（3）千和百之间的进率是（），10个一百是（）。

2. 看图写数。

写作：读作：写作：读作：3.在算盘上拨出305。

人教版二年级下册数学课时练习（含答案）七单元第4课时练习十六一、填一填。

（1）一个一个地数，10个一是（）；一十一十地数，10个十是（）；一百一百地数，10个一百是（）。

有理数的乘法练习题第一课时

有理数的乘法练习题第一课时测试题一、选择题1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积A.一定为正B.一定为负C.为零D. 可能为正,也可能为负2.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号A.由因数的个数决定B.由正因数的个数决定C.由负因数的个数决定D.由负因数和正因数个数的差为决定3.下列运算结果为负值的是A.×B.+;C.0×D.-4.下列运算错误的是?1?A.×= B. 2?C.××=-40D.××=-245.若两个有理数的和与它们的积都是正数,则这两个数A.都是正数B.是符号相同的非零数C.都是负数D.都是非负数6.下列说法正确的是A.负数没有倒数B.正数的倒数比自身小C.任何有理数都有倒数D.-1的倒数是-17.关于0,下列说法不正确的是A.0有相反数B.0有绝对值C.0有倒数D.0是绝对值和相反数都相等的数8.下列运算结果不一定为负数的是A.异号两数相乘B.异号两数相除C.异号两数相加D.奇数个负因数的乘积9.下列运算有错误的是A.—5+=0B.x3=—24C.8-=8+D.2-7=+10.下列运算正确的是3?4??1??1?A. ??34;B.0-2=-2;C.?????1;D.+=2?3??2??2?二、填空题11.如果两个有理数的积是正的,那么这两个因数的符号一定______.12.如果两个有理数的积是负的,那么这两个因数的符号一定_______.13.奇数个负数相乘,结果的符号是_______.14.偶数个负数相乘,结果的符号是_______.15.如果41a?0,?0,那么_____0. abbb____0. ac16.如果5a>0,0.3b 17.-0.125的相反数的倒数是________.18.若a>0,则aa=_____;若a ?1??1?19.×0.5=??32?= ?2??3?20. 一个数的倒数等于它本身，则这个数是三、解答题21.计算:?3? ????8; ?4??1???2?? ; ?3?22.计算.3?3??3? ??????2; ???;??????.?4??4?23.计算?1??1??1??1??1??1? ??111111? ; ?2??3??4??5??6??7??1??1??1??1??1??1? ?11111 1??. ?2??2??3??3??4??4?参考答案一、选择题二、填空题11．相同;12互异;1负;1正的;15.>;1.>;17.8;1.1,-1,1 -3.881620 +1，—1三、解答题1．-6；14；2．22；2；-48；3．1253；81.4.1有理数的乘法一、选择题1．下列算式中，积为正数的是A．× B．× C．0× D．×2．下列说法正确的是A．异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号B．同号两数相乘，符号不变C．两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号 D．两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数3．计算××的结果是A．－61115B．－5 C．－D．564．如果ab＝0，那么一定有A．a＝b＝0 B．a＝0 C．a，b至少有一个为0 D．a，b最多有一个为05．下面计算正确的是A．－5×××＝5×4×2×2＝80B．12×＝－50C．×5××0＝9×5×4＝180D．×＝－36二、填空题6．计算填空，并说明计算依据：×5＝______；×＝_______；0×＝________；7．确定下列各个积的符号，填在空格内：×_______；××2________；×××8．×＝_______；×＝_______；－0.4×0.2＝_______；××0×＝______9．绝对值大于1，小于4的所有整数的积是______。

《笔算乘法》作业设计方案-小学数学人教版三年级上册

2.基础练习：设计一些基础性的两位数乘两位数的题目，例如58x37、65x96等，让学生在规定时间内完成，检查学生的计算速度和正确率。
3.实践应用：让学生结合生活实际，自行设计一些两位数乘两位数的题目，例如：每天的牛奶费用是16元，一个月需要花费多少钱？这种题目有助于学生理解笔算乘法在实际生活中的应用。
三、作业要求
1.独立完成：学生需独立完成作业，不能抄袭。
2.认真书写：在书写过程中，要求学生规范书写，避免因为书写不规范导致的错误。
3.及时反馈：学生完成作业后，需在作业最后附上自己的姓名，并在作业本或纸上留出反馈区，用于记录自己在做题过程中遇到的问题和疑惑。
四、作业评价
1.批改：教师对作业进行批改，对于错误的地方进行标记。
2.实际应用：学生寻找生活中的乘法问题，用笔算法进行计算并记录。这些问题可以包括购物时的价格计算、班级活动的物品数量统计等。学生需在第二天课堂上与同学分享自己的计算过程和实际应用体验。
3.思考题：教师提供一些三位数乘两位数的乘法题目，要求学生用笔算法进行解答。题目难度可以适当增加，以促进学生思考和提高解决问题的能力。
3.评价结果将纳入平时成绩，以激励学生积极参与课堂活动和作业完成。
五、作业反馈
1.学生提交作业后，教师将给予反馈，指出作业中的优点和不足，并提供改进建议；
2.学生根据教师反馈，对自己的作业进行修改和完善，以提高计算能力和问题解决能力；
3.学生也可通过作业反馈，了解自己在乘法计算方面的薄弱环节，以便在后续学习中加强训练。
2.反馈：将批改后的作业发还给学生，学生根据批改和反馈结果进行修改和进一步讨论。
3.评价：根据学生的完成情况、正ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ率、反馈情况等进行评价，对于普遍存在的问题进行集中讲解。

第六单元多位数乘一位数——《笔算乘法》(同步练习)-三年级上册数学人教版

23年秋学期人教版数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数——《笔算乘法》》课后练习八学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．一根绳子对折三次后长9厘米，绳子的全长是（）厘米。

A．30B．27C．72D．122．①每名同学分得2本数学练习本，共500名同学，一共需要多少本练习本？①学校准备礼物，全校一共968名同学，要花多少钱买礼物？①文文家距学校400米，从家到学校7分钟能走到吗？上面三个问题最适合用（）来解决。

A．口算，笔算，估算B．估算，笔算，口算C．口算，口算，估算D．笔算，估算，口算3．下面四个问题中，用估算的方法解决比较合适的是（）。

A．跳绳比赛时，体育老师计算每个班同学的跳绳总个数。

B．每张门票48元，买6张门票，爸爸想知道带300元够不够。

C．超市收款员把顾客购买的商品价钱输入电脑中计算总价钱。

D．妈妈在超市买了一些日用品，用手机收付款的方式结账。

4．1700×3的积（）。

A．最高位是3B．个位不是0C．是三位数D．是四位数5．把7本相同的故事书摞起来，高度是35毫米。

如果把23本这样的故事书摞起来，高度是（）毫米。

A．95B．105C．115D．125二、填空题6．要使□□5×9的积是三位数，左起第一个□应该填( )，第二个□应填( )。

7．用4、5、7、8这四张数字卡片（数字不能重复），组成积接近6000的乘法算式，并算出得数。

×＝（）。

8．有一堆棋子，把它们三等分后剩一枚，拿去两份和多的一枚，剩下的棋子再三等分后还剩下一枚，再拿走两份和多的一枚，将剩下的棋子三等分后还是剩下一枚，那么这堆棋子原来至少有( )枚。

9．对于两个数a ，b ，规定一种新运算，a①b ＝3×a ＋2×b ， a①b ＝2×a ＋3×b ，那么 2①（3①4）＝( )。

10．世界上最长寿的动物之一就是北极帘蛤，一般北极帘蛤都可以活到几百岁。

三年级数学下册：笔算乘法第一课时（精品教案附作业设计及答案）

笔算乘法教材第46页的例1及“做一做”。

1.1.掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。

掌握两位数乘两位数的不进位乘法的笔算方法。

2.2.理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”理解用第二个因数十位上的数乘第一个因数得多少个“十”,乘得的数的末位要和因数的十位对齐。

1.1.掌握笔算方法并正确计算。

掌握笔算方法并正确计算。

2.2.解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。

解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题。

例1主题图主题图,,彩色笔彩色笔,,投影仪。

1.1.口算。

口算。

5252××10= 4343××30= 1212××40= 3131××20= 1717××20= 2121××30=2.2.笔算并说出计算过程。

笔算并说出计算过程。

4141××7=1.1.学习教材第学习教材第46页例1。

出示例1的主题图的主题图,,让学生说一说让学生说一说,,这幅图所展示的情境是什么。

(王老师去书店买书王老师去书店买书,,买了12套,每套书有14本,她在想一共买了多少本)让学生说一说让学生说一说,,这道题如何列式。

(14(14××12=)12=)引导学生去想这是一引导学生去想这是一道什么样的乘法算式。

道什么样的乘法算式。

((两位数乘两位数的乘法算式两位数乘两位数的乘法算式) ) 教师指导教师指导::我们前面复习了两位数乘整十数的口算和两位数乘一位数的笔算位数的笔算,,你们能不能运用我们以前学过的知识,来探究今天摆在我们面前的这个问题该如何解决呢我们面前的这个问题该如何解决呢? ?教师组织学生用充足的时间进行讨论教师组织学生用充足的时间进行讨论,,把讨论的结果记录在练习本上本上,,然后各组选代表说出本组的想法然后各组选代表说出本组的想法,,展示各组不同的计算过程和结果。

三年级下册数学试题-笔算乘法(进位)(含答案)人教版

笔算乘法（进位）两位数乘两位数（进位）的笔算方法：比算式，相同的数位对齐，先用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的去乘，积的末尾就和哪一位对齐，再把两次乘得的积相加，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。

记忆口诀：两位数乘两位数，进位乘法有点难。

数位对准是关键，进位数字记心间。

一、不进位的乘法14× 122 8……14×2=2814……14×10=140 注：14 表示 14 个十，个位的 0 省略不写1 68……28+140=168计算方法：1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数，____________和两位数的________对齐。

2、再用两位数十位上的数去乘另一个因数，____________和两位数的________对齐。

3、然后把两次乘得的数加起来。

二、进位的乘法3 9 × 1 1 27 8……39×2=78 3 9 ……39×1=394 68 ……390+78=468注意事项：与哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。

把两次乘得的积相加，一定要记得加_____。

知识点一：笔算乘法例1：列竖式进行计算，并进行填空：22×23=1、先用个位上的（）乘22，得（）。

2、用十位上的（）乘22，得（）。

3、把（）与（）加起来得（）。

练习1：竖式计算：45×27= 83×19=练习2：森林医生．知识点二：连乘，连除，乘除混合例2：红星商品店有24 包保健毛巾，每包12 条，每条毛巾卖8 元．这些毛巾一共可以卖多少元？【分析】先用12×24 求出24 包保健毛巾的条数，再乘每条毛巾的钱数，即可求出这些毛巾一共可以卖多少元．【解答】解：12×24×8 =288×8 =2304（元）；答：这些毛巾一共可以卖2304 元．练习1：梅江小区一幢楼有16 层，共3 个单元，每个单元每层住2 户，这幢楼一共住多少户人家？练习2：6 箱蜜蜂可以酿48 千克蜂蜜．照这样计算，35 箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？（先将网式图补充完整，再列式解答）练习3：万全小学有380 名学生乘8 辆汽车去郊游．前面的7 辆车各坐48 名学生，第8 辆车要坐多少名学生？知识点三：简便运算例3 观察下面各题，你发现了什么？72×78= 5616 83×87= 7221 61×69=4209 55×55=302528×22= ______ 34×36= ______ 46×44= ______ 79×71= ______82×____= ______ 43×____= ______ 64×____= ______ 97×____= ______23×____= ______ 15×____= ______ 28×____= ______ 66×____= ______知识点四：解决问题例题4 一本书有500页，如果每天读25页，两个星期可以读完吗？如果每天读75页，一个星期可以读完吗？练习1 学校食堂买了一批粮食。

(完整版)人教版三年级数学下册2.2《笔算除法》第1课时《一位数除两位数》同步练习(含答案解析)

2.2《笔算除法》第1课时《一位数除两位数》基础认识达标一、填空题。

1.42÷7表示把________平均分成________份，每份是________。

2.63÷7的商是________位数，63÷3的商是________位数。

3.24除以2的商是________，8除88 商是________。

4.一位数除两位数，商可能是________位数，也可能是________位数。

二、单选题。

5.小红一周看了84页故事书，平均每天看几页？列式为（）。

A. 84 ÷ 7B. 84 × 1C. 84 × 76.15÷5读作（）。

A. 15除5B. 5除以15C. 15除以5或5除157.小红有60朵红花，6朵黄花，红花是黄花的多少倍？正确列式是（）。

A. 60×6B. 60÷6C. 60－6三、竖式计算。

26÷2= 72÷3= 84÷2= 36÷3=95÷5= 72÷6= 34÷2= 92÷4=四、下面的计算对吗，把不对的改正过来。

五、应用题。

1.4袋糖果共96克，每袋糖果多少克？2.苹果一箱9千克，售价72元，梨一箱7千克，售价63元，哪种水果比较便宜？3.兰兰用56元买了4副羽毛球拍；明明用65元买了5副羽毛球拍。

谁买的球拍便宜？便宜多少钱？综合能力提升六、一根电线长81米，每3米剪一段，能剪成几段？需要剪几次？七、最大能填几？__×6＜32 ___ ×8＜36 9×___ ＜807×__＜43 ___ ×8＜45 ___ ×5＜46答案解析部分一、填空题1.【答案】42；7；6【考点】认识除法2.【答案】一；两【考点】两、三位数除以一位数3.【答案】12；11【考点】整数的除法及应用4.【答案】1；2【考点】整数的除法及应用二、单选题1.【答案】A【考点】整数的除法及应用2.【答案】C【考点】整数的除法及应用3.【答案】B【考点】整数的除法及应用三【答案】解：26÷2=1372÷3=24 84÷2=42 36÷3=12 95÷5=19 72÷6=1234÷2=1792÷4=23【考点】四位数除以一位数的除法四【答案】解：第一个×，改正：第二个×，改正：第三个√。

人教版小学三年级数学《笔算乘法》练习题计算题及答案

人教版小学三年级数学《笔算乘法》练习题计算题及答案《笔算乘法（因数和积的变化规律）》练习题一、直接写得数70×30= 130×6= 460×2=8×50= 120×80= 300×2=23×40= 210×4= 3200×3=360×2= 340×20= 40×20=800×50= 1300×30= 400×50=二、根据算式58×26=1508，直接写出下列各题的结果580×26=（） 58×260=（）5800×26=（） 5800×260=（）58×2600=（） 580×260=（）三、填写下表四、递等式计算（307＋99）×20 140×（460＋390） 300×（315÷9）= = == = =五、应用题1．炼钢厂运来2060吨煤，每天烧100吨，20天后还剩多少吨？2．学校买来科技书480本，是故事书的2倍。

学校买来科技书和故事书共多少本？3．★一个车队有8辆汽车，三月份共用汽油800千克，比四月份少用了100千克。

这两个月一共用油多少千克？参考答案一、略二、略三、略四、8120，9800，10500五、1．60吨2．720本3．1700千克（8辆汽车为多余条件）《笔算乘法（一个因数是一位数的乘法估算）》练习题一、估算下面各题382×3≈ 808×6≈ 289×5≈409×5≈ 326×78≈ 619×7≈916×2≈ 514×8≈ 107×4≈792×4≈ 293×4≈ 194×9≈二、先列式，再求得数的近似数1．被乘数是194，乘数是4，积大约是多少？2．一个数是298，另一个数是它的7倍，另一个数大约是多少？3．8个319连加，和大约是多少？三、应用题1．学校要买7个排球，每个38元，大约要付多少钱？2．一包饼干2元8角，买5包饼干大约要多少钱？3．一个玩具厂4天生产玩具分别是520件、487件、507件、496件．4天大约一共生产多少件玩具？参考答案一、1200，4800，1500，2000，2100，4200，1800，4000，400，3200，1200，1800二、1．8002．21003．2400三、1．280元2．15元3．2000件《笔算乘法（求近似数、四舍五入）》练习题一、省略最高位后面的尾数，求近似数12≈894≈ 7892≈49≈736≈ 8786≈341≈518≈ 3085≈818≈975≈7807≈二、填空1．火车每小时行79千米，大约是（）千米．2．《小学数学学习手册》共633页，大约是（）页．3．中心小学三年级有学生288人，约等于（）人．4．北京到南京的路程是1157千米，大约是（）千米．5．800是789的（）数，使用的方法叫做（）．三、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1．7900万=8000万（）2．849省略百位后面的尾数，约是900．（）3．3580和 4490的近似数，都是4000．（）4．7□32≈7000，方框中最大能填9．（）四、竖式计算105×86＝ 25×40＝ 520×80 ＝ 3050×60＝五、应用题1．一辆自行车售价400元，一辆摩托车的价钱是自行车的12倍，比自行车贵多少元？2．★在方框里填上运算符号，使等式成立1＋2＋3=1□2□3 12－6－2=12□6□2参考答案一、10，900，8000，50，700，9000，300，500，3000，800，1000，8000二、1．802．6003．3004．10005．近似，四舍五入法三、1．×2．×3．√4．×四、9030，1000，41600，183000五、1．4400元 2．1×2×3，12÷6+2《笔算乘法（乘数末尾有零的乘法）》练习题一、填空1．在计算整数乘法时，如果被乘数、乘数末尾有0，可以先把0前面的数，然后看被乘数、乘数末尾一共有，就在乘得的数的填写几个0。

乘法口诀测试题及答案

乘法口诀测试题及答案一、填空题1. 二二得______。

2. 三三得______。

3. 四四得______。

4. 五五得______。

5. 六六得______。

二、选择题1. 四七得几？A. 二十八B. 三十二C. 二十四D. 三十四2. 九九之积是多少？A. 八十一B. 七十二C. 九十九D. 一百三、计算题1. 计算3 × 4 的结果。

2. 计算5 × 6 的结果。

3. 计算7 × 8 的结果。

四、应用题1. 一个班级有 4 个小组，每个小组有 9 名学生，这个班级总共有多少名学生？2. 一个工厂每天生产 6 个零件，一周（7 天）能生产多少个零件？五、简答题1. 为什么乘法口诀对于快速计算乘法很重要？2. 请列举三个生活中使用乘法口诀的例子。

答案：一、填空题1. 四2. 九3. 十六4. 二十五5. 三十六二、选择题1. B. 三十二2. A. 八十一三、计算题1. 3 × 4 = 122. 5 × 6 = 303. 7 × 8 = 56四、应用题1. 4 × 9 = 36（名）2. 6 × 7 = 42（个）五、简答题1. 乘法口诀帮助我们快速记忆乘法表，从而在进行乘法计算时能够迅速得出结果，提高计算效率。

2. 生活中使用乘法口诀的例子包括：购物时计算总价，规划家庭预算时计算月支出，以及在进行简单的数学教学时教授学生乘法概念。

【课课通】《笔算乘法(不进位)》同步精品作业(含答案)

笔算乘法(不进位)
1.算一算。

1312⨯ 1432⨯ 2213⨯ 1124⨯
2.一袋大米重25千克，11袋大米共重多少千克？
3.每辆公共汽车有28个座位。

30辆这样的公共汽车共有多少个座位？
4.小明每天坚持写13个毛笔字，7月份共写了多少个毛笔字？
5.商店运来一批鞋，每箱装22双，每双可卖23元，每箱鞋可卖多少元？
6.
有300箱啤酒一次能装下吗？
7.比一比，请给下面算式中得数最大的苹果涂上你喜欢的颜色。

我能装11层，每层都能装24箱
啤酒。

32×24 44×11 24×21 11×63 33×13 34×22
8.花园里有很多花坛，每个花坛栽了44株花，有22个这样的花坛，共有多少株花？
参考答案
1.156448286264
2.25×11＝275(千克)
3.28×30＝840(个)
4.13×31＝403(个)
5.22×23＝506(元)
6.24×11＝264(箱)264＜300不能
7.768484504693429748给第一个苹果涂上颜色
8.44×22＝968(株)。

三年级下册数学人教版-笔算乘法课时练 (1)-(含答案)

4.2笔算乘法课时练
1.算一算。

2.列竖式计算。

46×1532×2675×2338×45
3.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。

改正：改正：
4.新华书店本周卖出33本精装版《新华字典》，25本简装版《新华字典》。

精装版每本48元，简装版每本27元。

（1）两种版本各卖了多少钱？
（2）本周新华书店的《新华字典》共卖了多少钱？
5.李阿姨带650元去缴物业管理费，发现物业管理费比去年每月50元增加了。

她缴了12个月后，钱还剩了些。

（1）今年每月物业费可能是多少元？
（2）如果今年物业管理费每月是54元，那么李阿姨还剩多少钱？
6.巧解算式谜。

参考答案
1.414900832竖式略
2.69083217251710竖式略
3.××
4.（1）精装版：48×33＝1584（元）简装版：27×25＝675（元）
（2）1584＋675＝2259（元）
5.（1）51×12＝612（元）52×12＝624（元）53×12＝636（元）54×12＝648（元）
可能是51元或52元或53元或54元
（2）650－648＝2（元）
6.。

《笔算乘法》教学反思15篇

《笔算乘法》教学反思15篇《笔算乘法》教学反思1本节课是一堂计算知识的新课教学。

回顾从教学设计到课堂实施整个过程，自己收获很多。

几点收获：1．计算教学中的知识迁移可以将整个计算知识体系中相关连的知识融会贯通。

本节课将两位数乘两位数的竖式计算方法与三位数乘两位数的竖式计算方法做一个知识迁移，迅速的'将三位数乘两位数的竖式计算的算理和方法两个重难点突破，学生既容易理解掌握又提高了课堂教学效率。

2．大量的计算练习是学生掌握计算知识的必要手段和途径。

在教学中我共设置了四个不同层次的练习：模仿练习巩固练习提高练习应用练习拓展练习。

3．为课堂教学中的和谐、高效作初步的探索。

教学设计经过反复修改，知识的迁移和不同层次的反复练习，每个教学环节的不断调整只为一个目的提高有限时间内老师教学与学生学习的有效性。

教学开展过程中把老师与学生放在同一水平位置共同学习共同进步，大量的激励语言和适当的教师幽默为课堂营造一个宽松、和谐的教学氛围。

几点不足的地方：１．追求课堂的高效而忽略了学生学习知识过程中的知识生成环节。

在将两位数乘两位数的竖式计算方法与三位数乘两位数的竖式计算方法做知识迁移过程中老师参与的程度太大，应该将更多的时间和空间留给学生，让学生大胆的说说自己的想法，并总结三位数乘两位数的竖式计算方法。

2．教师的教学智慧没有得到充分展现。

教学环节预设太多老师放不开手，比如：如果将：“你能用竖式计算出准确答案吗？”这一提问换一种方式提问“你能用尽可能多的方法计算出准确答案吗？”，那么最后的学生给我们所展示的结果将是百花齐放，学生的学习和老师的教学都将提升一个层次。

老师放不开手，究其深层原因还是教师教学智慧的贫乏。

3．所学知识的深度拓展不够。

由于时间不够，“思维训练”环节在课堂上被临时删除，导致学生的思维训练发展的一个很好的机会没有得到发挥。

《笔算乘法》教学反思2本课时是在学生已经熟练掌握了表内乘法，能够正确口算100以内加、减法的基础上进行教学的。

《笔算乘法》教案

《笔算乘法》教案《笔算乘法》教案作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的《笔算乘法》教案，希望能够帮助到大家。

《笔算乘法》教案1教学内容：教材第50-51页练习十一教学目标：1、复习巩固两位数乘两位数的进位乘法。

2、正确计算两位数乘两位数的进位乘法，并能正确解决实际问题。

教学重点：正确计算并体验数学知识在生活中的运用。

教学难点：正确计算并体验数学知识在生活中的运用。

教学准备：多媒体课件教学过程：一、复习整理1、复习两位数乘两位数的进位乘法。

教师板书：37×82 65×31 59×64 39×43让学生先做题，并说一说这四道题的共同点是什么让学生独立在本上完成这四道题，请四名阩到黑板上完成，完成后，指名学生说一说计算的过程。

教师在这个过程中要巡视指导，让学生注意计算的准确性和书写的规范性。

让学生意识到好的书写是正确计算的基础。

2、教师总结：今天我们主要复习的是两位数乘两位数的进位乘法，进位乘法和不进位乘法的计算过程完全一样，只不过进位乘法是每位相乘满几十就要向前一位进几，在进位计算的过程中注意书写要规范、认真。

二、巩固练习1、笔算。

76×1845×3689×4638×21可以让学生任选两题计算，计算完后同桌互相讲述计算过程，互相订正结果和书写是否规范，然后老师指名学生把练习本拿来集体订正，做得又对又好的同学将一枚小动物印章。

让学生在书中完成第51页第6题。

教师引导学生看一看蜜蜂应该落在哪朵向日葵上采花蜜，请同学们赶快帮助蜜蜂找到要采蜜的花。

让学生用连线的形式帮助蜜蜂找到要采蜜的花，并鼓励学生“看谁找得又对又快”。

学生完成后集体订正，并请找得又对又快的同学介绍方法，开阔学生解决问题的思路。

2、解决问题。

（让学生独立完成第51页的第7、第8题）（1）指名让学生说一说题意。

人教版三年级数学下册4.2《笔算乘法》第1课时同步练习(含答案解析)

4.2《笔算乘法》第1课时同步练习基础认识达标一、填空题.1.一本作业本有22页，29本作业本有________页。

2.笔算42×53时，先用53个位的3去乘________，得________个一，再用53十位上的________去乘________，得________个十，再把________和________加起来。

3.两位数与两位数相乘，如果这两位数都是整十数时，可以先将这两个数的________位上的数相乘，再在乘积的末尾添上________个0。

4.要使43×□2的积是三位数，□里最大可填________，要使它的积是四位数，□里最小可填________。

5.93×50的积是________位数，最高位是________位。

二、计算题.1.下面的计算正确吗?把不正确的改正过来。

2.列竖式计算。

（1）12×33（2）41×76（3）65×36（4）58×36三、解答题（共3题；共20分）1.小丹家每月要交水费28元，照这样计算，一年要交水费多少元？2.一页有多少个字?3.列式计算（1）48除一个数得16，这个数是多少？（2）什么数除以25，商是136？综合能力运用四.学校图书室购进图书3200本，如果有38个班，平均每个班分80本，这些图书够分吗?五.订一份《读者》一个季度要36元。

订一份《电视节目报》每月12元。

照这样计算，订两份杂志全年要多少钱？答案解析部分一、填空题1.【答案】638【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）【解析】【解答】解：29×22=638（页）故答案为：638。

【分析】用一个作业本的页数乘作业本的本数即可求出共有多少页。

2.【答案】42；126；5；42；210；126；2100【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）【解析】【解答】解：笔算42×53时，先用53的个位的3去乘42，得126个一，再用53十位上的5去乘42，得210个十，再把126和2100加起来。

乘法初步认识练习题

乘法初步认识练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个数字不是乘法的结果？A. 4B. 8C. 16D. 212. 乘法的符号是：A. ×B. ÷C. +D. -3. 2乘以3的结果是：A. 5B. 6C. 8D. 94. 乘法可以表示为：A. 重复加法B. 减法C. 除法D. 以上都不是5. 4个7相加的结果是：A. 21B. 28C. 35D. 426. 乘法交换律指的是：A. 3×4 = 4×3B. 3+4 = 4+3C. 3÷4 = 4÷3D. 3-4 = 4-37. 一个数乘以0的结果总是：A. 0B. 1C. 该数D. 不确定8. 乘法结合律指的是：A. (2×3)×4 = 2×(3×4)B. (2+3)+4 = 2+(3+4)C. (2-3)-4 = 2-(3-4)D. (2÷3)÷4= 2÷(3÷4)9. 下列哪个表达式是正确的乘法表达式？A. 5+3B. 5-3C. 5×3D. 5÷310. 一个数乘以1的结果总是：A. 0B. 1C. 该数D. 不确定二、填空题（每题2分，共20分）11. 5乘以4等于_________。

12. 如果一个数乘以2，结果为10，那么这个数是_________。

13. 6个9相加的和是_________。

14. 乘法分配律可以表示为：(a+b)×c = a×c + _________。

15. 一个数与0相乘，结果为_________。

16. 乘法的逆运算是_________。

17. 3的4次方可以表示为_________。

18. 乘法的结合律可以表示为：a×(b×c) = _________。

19. 一个数乘以-1，结果为_________。

第六单元多位数乘一位数——《笔算乘法》(同步练习)人教版数学三年级上册

23年秋学期人教版数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数——《笔算乘法》》课后练习十学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．一双运动鞋的价钱是208元，买7双这样的运动鞋，全部付100元的人民币，至少（）张。

A ．17B ．16C ．152．34＋34＋34＋34＋34＝（）。

A ．34×5B ．34－5C ．34＋53．下面四个算式，（）的积最大。

A ．299×6B ．399×6C ．499×6D ．599×64．计算5743⨯，用“37⨯”计算的结果是（）。

A ．21个一B ．21个十C ．21个百5．李阿姨准备买4件礼物送给小朋友，商店里最贵的每件118元，最便宜的每件72元，李阿姨付的钱在（）之间。

A ．240～400元B ．240～480元C ．280～480元二、填空题6．小红家到学校有456米，小红每天往返2次，他一共要走( )米。

7．红星小学三年级有六个班，每班都有49人，6个班大约有( )人。

8．某旅游团给成员分组，如果每组分3人，正好可以分成16组，如果每组分6人，可以分成( )组。

9．比较大小2厘米( )17毫米 49×7( )350 643－282( )460 1分2秒( )100秒 93－29( )64 590＋320( )810 10．□69×4，如果积是四位数，那么□里最小可以填( )。

三、判断题11．一只长颈鹿重250千克，4只这样的长颈鹿的总重恰好是1吨。

( ) 12．水果店店员准备将一些橙子装进盒子里，如果每盒装15个，可以装3盒，如果每盒装9个，可以装5盒。

( )13．一位数（0除外）乘两位数，积有可能是两位数，也有可能是三位数。

( )四、计算题14．口算100×5＝3×500＝370＋130＝8×600＝200－3＝65÷8＝24×5＝4000×0＝15．用竖式计算676－387＝44×8＝750×2＝403×9＝五、解答题16．小明购买5支彩色笔一共花了15元钱，照这样计算，购买10支彩色笔需要多少钱？17．一列火车从A站开往B站，每小时行驶195千米，行了3小时后离B站还有360千米。