第三课：使用文本框空间 课件
大连理工版信息技术四上《巧用文本框》教案 (2)
大连理工版信息技术四上《巧用文本框》教案 (2)一. 教材分析《巧用文本框》是人教版信息技术四上的一个教学内容。
本节课的主要目标是让学生掌握文本框的基本操作，如插入、移动、调整大小等，以及学会如何利用文本框进行排版和美化文档。
通过学习本节课，学生将能够更好地利用信息技术进行文字处理，提高他们的信息素养和文档排版能力。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了基本的文字处理技能，如输入文字、编辑文本等。
然而，他们对文本框的使用还不够熟练，需要通过本节课的学习来提高。
此外，学生对新鲜事物充满好奇，善于尝试和探索，但有时可能会因为操作复杂而感到困惑。
因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生，激发他们的学习兴趣，帮助他们克服困难。
三. 教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握文本框的基本操作，如插入、移动、调整大小等。
2.过程与方法目标：培养学生利用文本框进行文档排版和美化能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的热爱，提高他们的信息素养。
四. 教学重难点1.重点：文本框的基本操作。
2.难点：如何利用文本框进行文档排版和美化。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手实践，提高他们的操作能力。
2.示范教学法：教师亲自演示文本框的操作方法，让学生直观地了解和模仿。
3.小组合作法：学生分组进行实践，相互学习，共同完成任务。
六. 教学准备1.硬件准备：电脑、投影仪、鼠标等。
2.软件准备：Microsoft Word。
3.教学资源：教学课件、实例文档、操作指南等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些精美的文档，引导学生注意到文本框在文档排版中的重要性。
进而引入本节课的主题《巧用文本框》。
2.呈现（10分钟）教师通过课件展示文本框的基本操作，如插入、移动、调整大小等。
同时，教师在操作过程中讲解相关知识点，让学生直观地了解文本框的操作方法。
3.操练（10分钟）教师设置一个简单的任务，要求学生利用文本框对一段文字进行排版。
第三课 轻轻松松添文字课件
图1-2-5
幻灯片中的文本框分横排和竖排两种形式，可通过“插 入”菜单或绘图工具栏中的文本框按钮两种方式为幻灯片插 入文字。 在PowerPoint 2003窗口中，如果没有出现“绘图”工 具栏，可通过单击“视图”→“工具栏”→“绘图”来打开。 同样，在菜单栏上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“绘 图”，也可打开“绘图”工具栏。如图1—2—6所示
杜集中心学校小组自主六环节导学案
豫科技版六年级信息技术下册
第三课 轻轻松松添文字
杜集中心学校 梁杰
杜集中心学校小组自主六环节导学案
一、快乐自学
任务一：新建演示文稿
“文件” “新建”，在任务窗格中根据需要 选择相应的方式。 选择并单击“标题和文本”板式，PowerPoint 编辑区出现标题版式幻灯片。
单击标题框，输入“我爱我班，我爱我 家”，单击副标题框，输入“ 快乐全家福” 等宣传内容。
杜集中心学校小组自主六环节导学案
一、快乐自学
我爱我班 我爱我家
快乐全家福
杜集中心学校小组自主六环节导学案
一、快乐自学
幻灯片版式设置技巧
“版式”指幻灯片内容在幻灯片上的排列方式， 版式由占位符组成，可放置文字和其他内容。 “格式” “幻灯片版式”，打开任务窗 格，单击所选版式应用到幻灯片中
杜集中心学校小组自主六环节导学案
温馨提示
每周习惯：不要在计算机室大声喧哗，注意保
持教室安静。 课前准备：计算机课本，准备电子签名。 每日一言：轻声慢步静悄悄，勤奋多练技艺高。
杜集中心学校小组自主六环节导学案
预备页
一个PowerPoint演示文稿就像一幕精彩的话
剧，每张幻灯片都是它的舞台，文字、图片、 声音、影像、动画等小演员都会在舞台上闪 亮登场。但这些都需要导演精心策划，巧作 安排。现在我们就来学习第三课添加文字演 员。
PPT课件 PowerPoint 的应用 (三)
图3-10
PowerPoint 的应用
3、输 入 和 编 辑 幻 灯 片
一、输入文本 （五）制作摘要幻灯片 为了使用户了解演示文稿的梗概，可以在演示文稿的后面
制作一张摘要幻灯片，幻灯片的标题就成了摘要幻灯片的层次小标题。具体操作 步骤如下：
1、在大纲视图下， 选择要制作摘要幻 灯片的一组幻灯片； 2、单击“大纲”工具 栏中的“摘要幻灯片” 按钮； 3、生成的摘要幻灯 片将插在所选的一 组幻灯片的最前面， 如图3-11所示。 图3-11
PowerPoint 的应用
3、输 入 和 编 辑 幻 灯 片
二、编辑文本 （一）在普通视图中编辑文本
2、设置对齐方式 具体操作步骤如下： （1）选取需要对齐的文本； （2）执行“格式”菜单中的“对齐方 式”命令，弹出如图3-16所示的级 联菜单，选择相应的对齐方式即可。
3、设置行距
具体操作步骤如下： （1）选取需要设置行间距的段落 文本； （2）单击“格式”菜单，执行其中 的“行距”命令，出现如图3-17所示 的“行距”对话框； （3）在相应的文本框中输入行距 值、段前及段后值； （4）单击“确定”按钮。
图3-13
3、单击“幻灯片放映”按钮，可 以观察整个演示文稿放映的真 实效果（图3-14） 。
图3-14
PowerPoint 的应用
3、输 入 和 编 辑 幻 灯 片
二、编辑文本
在Power来的演示文稿更加富有特色
（一）在普通视图中编辑文本 在普通视图中，可以更改文本字体、
3、输 入 和 编 辑 幻 灯 片
一、输入文本 （四）在大纲视图中输入文本
PowerPoint 的大纲由一系列标题构 成，标题下有子标题，子标题下再有层次小标题，不同层次的文本有不 同程度的左缩进，利用大纲视图可以使用户的观点更加条理化。 输入演示文稿的主标题 具体操作步骤如下：
最新公开课灵活排版小行家——文本框
长沙市中（小）学教师统一备课用纸
总第（ 8 ）课时
二、新授
1. 研究多样的排版样式【课件出示】
收集各种报纸，寻找你喜欢的版面设计，与同学交麵面的设计思路。
报纸是大众传播的一种重要载体，具有反映和引导社会舆论的功能，所以版面设计要更加严谨。
相较而言，如图2-1所示的班报排版就显得活泼了。
研究了灵活的排版布局后，你一定有了新的想法吧。
2. 使用文本框工具，灵活排版【课件出示】
使用Word文字处理软件中的“文本框”工具对班报进行灵活排版。
文本框是一种可移动、可调大小的图文容器。
使用文本框，可以在一页上放置多个文字块，文字块可以横排，也可以竖排，从而实现灵活排版。
(1).插入文本框
使用“文本框”工具插入横排或竖排文本框。
选中文本框的边框，鼠标呈现双箭头时，可拖动鼠标，将文本框移动到页面的任意位置，从而创造出更灵活的版面样式。
(2).设置文本框的格式
选定文本框，可在“格式”选项卡中对其格式进行设置。
例如,和自选图形类似,可在“形状样式”组中设置文本框的填充、轮廓、形状效果等属性，实现丰富的样式变化。
wps做课件ppt文本框
将鼠标移至文本框边缘，当鼠 标变为双向箭头时，拖动鼠标 可以移动文本框的位置。
设文本框格式
选中需要设置格式的文本框，在 菜单栏中点击“绘图工具”选项
卡。
在“绘图工具”选项卡中，找到 “形状样式”选项组，点击展开
。
在“形状样式”选项组中，可以 选择所需的填充颜色、线条颜色 、阴影效果等，也可以设置透明
WPS做课件PPT文本框
contents
目录
• WPS文字处理软件介绍 • PPT文本框的使用 • PPT文本框的应用场景 • PPT文本框的常见问题与解决方案 • PPT文本框的进阶技巧
01
WPS文字处理软件介绍
WPS的历史与发展
01
02
03
04
1988年，WPS的鼻祖—— DOS版本的WPS诞生，成为
决可能的软件故障。
05
PPT文本框的进阶技巧
使用文本框制作立体文字效果
立体文字效果
在WPS中，可以使用文本框来制作 具有立体感的文字效果。通过调整文 本框的阴影、倒影等参数，可以让文 字呈现出更加立体的视觉效果。
操作步骤
插入文本框，输入所需文字，选择“ 文本框工具”中的“阴影”或“倒影 ”选项，调整相关参数，以达到立体 效果。
使用文本框制作渐变文字效果
渐变文字效果
在WPS中，可以使用文本框和渐变填 充来制作渐变文字效果。通过调整渐 变的方向、颜色等参数，可以让文字 呈现出更加丰富的色彩变化。
操作步骤
插入文本框，输入所需文字，选择“ 绘图工具”中的“填充”选项，选择 “渐变”填充，调整渐变方向和颜色 ，以达到渐变效果。
使用文本框制作图文混排效果
度。
文本框中文本的编辑与排版
《文本框动画》课件
选择简洁明了的文本框动画效果，以保持观众对内容的专注。
3 文本内容要简洁明了
在文本框中放置简洁明了的内容，确保信息传达清晰，易于理解。
总结
通过本次课程的学习，您将掌握运用文本框动画的技巧，为PPT页面添加动 感效果，提升演示的吸引力和效果。
《文本框动画》PPT课件
本课程将教授如何运用文本框动画，使PPT更有趣、生动。学习后，您将能 轻松为页面添加文本框动画，提升演示效果。
Hale Waihona Puke 简介这节课程将介绍如何在PPT中使用文本框动画，让您的演示更加生动、有趣。通过文本框动画，您可以 吸引观众的注意力并传达清晰的信息。
创建新的PPT页 面
为了开始使用文本 框动画，首先创建 一个新的PPT页面。
插入文本框
在PPT页面中插入 一个文本框，用于 显示您要呈现的内 容。
选择文本框动画
在动画选项中选择 合适的文本框动画 效果，以增强您的 演示。
设置文本框动画 属性
调整文本框动画的 属性，如动画速度、 延迟等，以实现预 期的效果。
注意事项
1 不要过度使用动画
使用适量的文本框动画，避免在演示中过度使用，以免分散观众的注意力。
第三课 使用文本框控件
第三课使用文本框控件一、教学目标和任务知识目标：1、掌握文本框的常用属性；2、掌握文本框控件的基本用法。
能力目标：1、文本框控件各属性的熟练设置；2、文本框控件在实际操作中的灵活运用。
情感目标：通过学生亲历动手实践操作，培养和提高以下情感：1、使学生具备较强的自学能力、实践能力、创新能力，激发学生的求知欲；2、培养学生的口头表达能力、观察和分析概括能力；3、培养学生展示自我、表现自我的能力；4、通过对作品的操作和欣赏，培养审美意识和情趣；5、培养学生在学习中发现问题、探究规律、举一反三，思考解决问题的能力，培养学生的探究和团队协作精神。
教学重点：文本框控件的属性。
学习难点：文本框控件在编写程序时的灵活运用。
二、教学媒体资源1、学习环境：局域网络、电子教室、VB编程软件2、学习资源：教师自制本节课所需课件一个、相关文字图片及程序文件素材若干。
过程与方法：局域网络环境下以"项目任务"为主线进行自主学习和合作学习。
三、教学过程：A、创新设计--系统封面的制作集中启发式教学——小组合作学习１、演示学生成绩管理系统的封面。
唤起学生对以前的相关知识的记忆。
２、问题用英文属性回答。
（制作要求：仿照封面，制作有自己独特风格、版面合理的系统封面，写清大标题）。
制作系统封面1、观察学生成绩管理系统的封面，对其整体留有印象。
2、思考回答所用到的标签控件的属性。
3、制作学生成绩管理系统封面。
（可组内相互学习）。
4、制作完成封面的小组组长代表举手。
1、学生成绩管理系统的封面用到了标签控件的哪几个属性？（Font Forecolor Caption ）演示激趣设疑导入--引出文本框控件B、集中启发式教学1、指明VB的功能是制作有实用价值的系统。
2、演示学生成绩管理系统的功能。
3、板书标题。
1、学生观察思考，明确整个系统的组成。
2、回答所用到的控件。
1、成绩管理的窗体用到了哪几种控件。
（标签，文本框，命令按钮）。
第三课 大熊猫的生活区域--插入文本框
第三课大熊猫的生活区域——插入文本框【学习目标】1、掌握插入文本框的方法。
【学习内容和课时安排】【学习重点】1、插入文本框的方法。
2、调整文本框位置的方法。
3、通过调整文本框的形状来改变文字的布局。
【学习难点】插入文本框后，通过调整使整张幻灯片比较美观协调。
【学材分析与学习建议】本课主要讲授了如何利用文本框在幻灯片中添加文本。
学材中采用的是幻灯片的空白版式，实际上任何一种版式都可以采用这种方法来添加文本。
学材中提到的关闭文本框的位置和形状的办法应该引起学生的重视。
文本框是幻灯片中一个重要的组成部分，文本的插入是通过文本框来实现的。
对于其他幻灯片版式，可以通过插入文本框来加入文本。
在引入时，可以提出在幻灯片中加入文字必须使用文本框这种方法。
教材中的例子选用的是空白版式，在讲解过程中应告诉学生幻灯片的各种版式都可以通过插入文本框来插入文本内容。
同时可以告诉学生，本例采用空白版式的优点，使用者可以灵活的添加对象并进行灵活的布局。
要教会学生如何调整文本框位置的方法，重点向学生敲掉鼠标指向的位置及光标的形状。
要教会学生如何调整文本框的文本布局，重点向学生敲掉鼠标指向的位置及光标的形状。
在后边的两步操作中教师应该注意强调其区别，向学生示范时，可以把文本框调整到不同的位置，调整至不同的形状，让学生比较那种情况比较美观，注重培养学生饿审美意识。
【学习过程】一、导入在幻灯片中，要想输入文字，就必须使用文本框，我们在第一课中学习到的多种版式也是实现设置好的文本框来实现文字的输入的。
如果选择一个空白版式，我们该怎么输入文字呢？二、新授1、插入横排文本框的学习请学生打开powerpoint，选择空白版式。
●自学课本第11页做做看，进行插入文本框学习。
●小组汇报演示，老师总结纠正。
●提出问题：如何改变文本框文字的颜色和字体●小组交流汇报，学生演示。
●提出任务：在横排文本框中输入红色文字：大熊猫的生活区域●学生完成任务●提出问题：如何插入竖排文本框。
PowerPoint 课件：编辑与设置文本
要利用拖动方式移动文本，可首先选中要移动的文本， 然后按住鼠标左键（此时鼠标指针变为 形状）并拖动，到 新位置后释放鼠标左键，所选文本即从原位置移动到了新 位置。
若在拖动过程中按住【Ctrl】键，则鼠标指针显示
为
形状，此时移动操作变为复制操作，原位置仍
保留复制的对象。
要利用命令移动或复制文本，可在选中要移动或复制 的文本后，单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的“剪 切”（表示移动操作）或“复制”按钮，然后将插入符 置于目标位置，单击“剪贴板”组中的“粘贴”按钮。
四、设置文本方向和文本框
在PowerPoint中，我们可以将文本框或占位符中的 文本以竖排、旋转90度等方向排列。此外，利用“设置 文本效果格式”对话框的“文本框”选项卡，还可精确 地设置文字在文本框中的对齐方式、方向，以及距文本 框边缘的距离等。
选中文本占位符中的文本，单击“段落”组中的“文字方向”按 钮 ，在展开的列表中显示了系统提供的多种文字排列方式，用户可 从中选择需要的选项。若单击列表中的“其他选项”项，打开“设置 文本效果格式”对话框的“文本框”选项卡，在“文字方向”下拉列 表中选择一种文字的排列方式，在“水平对齐方式”下拉列表中选择 文本相对于文本框的对齐方式，在该对话框的“自动调整”设置区可 设置占位符和文本框内文本的调整方式；在“内部边距”设置区可设 置文本距占位符和文本框边缘的距离。
提升教学效果的《文本框的应用》教案指导
提升教学效果的《文本框的应用》教案指导教学是一项重要的社会事业，是培养国家未来的希望的重要途径之一。
随着教育信息化推广和普及，教学方法和手段不断创新，已经成为我们当前教学的重要手段之一。
本文将介绍一种提升教学效果的方法——文本框的应用。
一、文本框的概念文本框指的是一种用于在网页、微信公众号等平台上指定区域显示文字内容的元素，通过设置不同的样式、大小和位置等参数，可以使文本框包括的文字内容呈现出不同的效果。
文本框可以灵活地控制文字内容的显示位置和格式，是目前应用较广泛的一种元素。
二、文本框的作用文本框的主要作用是提高文字内容的呈现效果，使得一篇文章在视觉上更加优美和吸引人。
此外，文本框还可用于将相关内容有机地组合在一起，方便用户理解。
在教育教学中，文本框通过以下方式提升了教学效果：1.突出重点教师可以通过将文本框设置为不同的风格和颜色，来突出文章中的重点内容，引导学生重点理解和记忆。
2.显示答案教师可以在文本框中显示答案，便于学生快速找到答案，从而提高学生的学习效率。
3.整理知识点教师可以通过将相关知识点整理在同一篇文章中，并使用文本框来区分不同的知识点，使学生更容易理解和记忆。
4.制作课件教师可以将文本框应用于课件制作中，通过将课件分为不同的部分，并在每个部分中设置文本框，使得学生更容易找到和理解每个部分的内容。
5.增强阅读体验教师可以通过文本框的设置，增强阅读体验，从而提高学生的学习兴趣和积极性。
三、文本框的应用在教学实践中，文本框主要用于制作课件、作业以及阅读提取等方面。
具体应用包括如下几种：1.制作课件在课件中使用文本框，将课程内容分为不同的部分，以文本框的形式呈现出来，可以使学生在阅读时更加方便和快捷。
2.设计作业在布置作业时，教师可以使用文本框，将问题和答案分别放置在文本框中，更加直观和明了，在养成学生阅读习惯的同时，提高学习成绩。
3.知识点提取在教学过程中，教师可以使用文本框，将相关知识点放置在文本框内，帮助学生快速理解和记忆相关内容。
《使用文本框》ppt课件
请你说说在美化文本框时你学到 了什么？
请你测一测
1、在文本框中只能输入文字、表格，不能插入图形对象。 （） 2、文本框内的文字可以单独进行格式化。（） 3、在Word中，对选定的文本框执行删除操作时（） A文本框和文本框内的内容都被删除BCD
1.利用本课学的内容，对你的电子报刊进 行完善设计，为“与众不同的回族风情、我爱 家乡的沙坡头、宁夏的城市名片”等文本信息 添加文本框。
第二组：①先创建一个横排文本框，利用“插入”菜单中 “文件”命令插入要插入的文档（打开本地磁盘E盘，将 “我爱家乡的沙坡头.doc”插入到刚创建的文本框内）。② 为 “使至塞上”这首诗“套上”一个竖排文本框。
3、文本框中字体设置
• 字体 • 字的颜色 • 字的大小 • 字的效果
4、文本框大小调整
• 设置文本框中文字格式后，可能出现文字 不能全部显示的情况，原因是文本框太小 了，可以调整文本框大小了。
根据实际需求减小文本框内文字的大小行距进行调整105美化文本框填充颜色和透明度颜色与线条线型虚实粗细颜色环绕方向版式环绕文字111美化文本框
1、创建文本框
• 方法一：利用插入菜单中“文本框”子菜 单中的 或 命令。
• 方法二：单击绘图工具栏中的文本框按钮 或 插入。
文本框中可以放置哪些信息呢？
1、根据课本P2的要求将“塞上五宝”的字体 设置为楷体，大小小四号，字的颜色参照P2 页的提示。
2、调整文本框的大小。请同学们根据P2的要 求来调整“塞上五宝”文本框的大小。（根 据实际需求减小文本框内文字的大小、行距 进行调整）
5、美化文本框
填充颜色和透明度 ①颜色与线条
线型、虚实、粗细、颜色 环绕方向 ②版式 环绕文字
1、美化文本框。将“塞上五宝”文本框填充效果为 “信纸”纹理图块、纹理颜色太深可调节填充颜 色透明度，“透明度”为60%；线条颜色设为深 蓝色、“线型”为双线、虚实为虚、粗细为“1 磅”。（根据课本P2页为“宁夏的城市名片”、 “我爱家乡的沙坡头”美化文本框）
小学信息技术第三课独具一格的封面文字教案
小学信息技术第三课独具一格的封面文字教案封面文字是一种吸引读者注意力的艺术形式，它通过巧妙的设计和用字方式，传达出书籍或项目的主题和特点，引发读者的兴趣并激发他们的好奇心。
在小学信息技术第三课中，我们可以使用独具一格的封面文字来吸引学生的注意，增强他们对课程内容的探索欲望。
本文将为你展示如何设计一个独具一格的封面文字教案。
首先，我们需要考虑小学生的年龄特点和认知能力。
他们对视觉元素的敏感度较高，喜欢色彩丰富和生动活泼的图像。
因此，在设计封面文字时，我们可以选择鲜艳的颜色和可爱的图案，以吸引他们的眼球。
其次，我们需要确定封面文字的风格和表达方式。
可以考虑使用大胆的字体和创意的排版方式，突出课程主题的重要性和独特性。
例如，如果课程内容是关于计算机科学原理，我们可以使用像素风格的字体和排版，让封面文字呈现出科技感和未来感。
此外，封面文字的内容应该简洁明了，能够准确传达课程的主题和特点。
我们可以选择几个关键词或短语，通过形象生动的语言，概括地描述课程内容。
例如，如果课程是关于互联网安全的，我们可以使用像“保护你的互联网世界”这样的短语，结合相关的图案和色彩，突出封面文字的主题。
此外，我们可以考虑在封面文字中添加一些趣味和互动元素，以增加学生的参与度。
例如，我们可以设计一个谜题或拼图，让学生通过解答问题或组合文字来揭示封面文字的主题。
这样的设计不仅能够激发学生的求知欲和思维能力，还能为课程增添趣味和互动性。
最后，我们需要注意封面文字的整体布局和外观。
封面文字应该有一个清晰的层次结构和良好的视觉效果。
我们可以使用对比明显的颜色和字体大小来突出关键信息，使封面文字更易于阅读和理解。
同时，还需要注意封面文字与背景图案的协调性，以确保整体效果的美观和统一。
总而言之，设计一个独具一格的封面文字教案需要考虑学生的年龄特点和认知能力，选择鲜艳的颜色和可爱的图案以吸引其注意力。
同时，需要确定封面文字的风格和表达方式，并使用简洁明了的语言来传达课程的主题和特点。
《文本框的使用》教案
《文本框的使用》教案《文本框的使用》教案1【教学目标】知识目标：掌握文本框的插入方法及设置文本框格式的`重要性，充分认识到文本框在实际创作过程中的重要作用。
能力目标：充分运用文本框这个有力的工具；能够利用所学的插入文本框知识独立完成任务，总结出一定的操作技巧。
情感目标：通过本课的学习，让学生对奥运会有一定的了解，并有为奥运做宣传的意识，同是培养学生的审美观。
【教学重点】学会插入文本框、设置文本框的格式。
【教学难点】灵活应用在实际创作中文本框的插入排式及格式设置。
【教学准备】北京奥运会吉祥物宣传片，三份小报（一份加了文本框，一份没加文本框，一份未完成小报），相关文字资料，评价表。
【教学思路】教学时，以学生的尝试性练习为主，教师进行引导、辅导。
【教学过程】一、导引目标1．师：同学们，喜欢看动画片吗？（喜欢）那我们一起来看看，好不好？（好）播放北京奥运会吉祥物的宣传片。
2．师：同学们，你们看见了什么？（福娃）你们对“福娃”有哪些了解呢？生：“福娃”是北京奥运会的吉祥物。
生：“福娃”共有5个，它们分别是贝贝，晶晶，欢欢、迎迎、妮妮。
……3．师：同学们了解得真不少。
大家都知道，奥运会将在北京举行。
作为一名中国人，我们只有对奥运有更多的了解，才能够为奥运尽一份心、出一份力。
为了使同学们对奥运会吉祥物“福娃”有更深的认识，老师特地给同学们带来了两份“福娃”的小报。
我们一起来欣赏。
（出示两份小报，一分加了文本框，一分没加文本框）师：你们喜欢哪一份小报？生答。
师展示加了文本框的小报。
师：其实这两份报纸的内容完全一样，只是第一份多了一个框，我们叫它文本框。
有了文本框，就可以固定里面的文字，这样文本框就把这些文字变了一家人了。
这个文本框也就是每篇__的“家”。
今天，我们就来为__寻找适合自己的“家”。
二、创设情景，插入文本框1．给小报加标题（出示第一份小报）师：这份小报虽然漂亮，但是缺少了一样最重要的东西。
就像我们每个人都有自己的名字一样，每一份小报都应该有自己的标题。
第二册信息技术课件-巧妙运用文本框北京版
移动文本框 文本框最大的特点是可以作为一个整体放置到页面的任 意位置，利用这一特点可以安排文章段落的位置。
3
设置文本框环绕方式
当文本框移动到文字上时，细心的同 学会发现部就需要设置 文本框的“文字环绕”方式。
4
插入艺术字
艺术字可以根据需要，像文本框一样插入到文档中。像 这样插入艺术字可以更灵活地设置出更丰富地展示效果。
2
简单调整文本框
缩放文本框 “简单文本框”的大小是软件自动设定的：而“绘制 文本框”虽然可以自由控制大小，但是无法预知输入、修 饰文字后大小是否合适。因此，需要学会调整文本框的大 小。
单击文本框内部，文本框边框出现了八个控制点，说明 这个文本框被选中。
鼠标指针指向控制点，当鼠标指针变为双向箭头形状时， 拖动鼠标调整文本框大小。
1.文本框能够作为一个整体放置到页面的任意位置，利用这 一特点可以灵活地设计文章的版面效果。对照日常阅读的报纸、 杂志，想一想哪些版面需要使用文本框？
2.对照对文字设置艺术字效果和插入艺术字的操作，说一说 它们有什么相同和不同之处。
THE END
奇妙运用文本框
1
插入文本框
版面中《咏古柏》古诗和旁边的《古树之城--北京》文字 段落呈现出新的排列方式，这种排列方式若只进行文字和段落 的设置是无法实现的。利用文本框可以轻松实现这种版面效果。
单击“插入”选项卡“文本”组中“文本框”按钮，在弹 出的列表中还有很多其他情势的文本框：
插入“绘制竖排文本框”。 选定“绘制竖排文本框”命令后，鼠标指针变为十字形。 在文件编辑区合适的位置拖动鼠标，就会出现一手绘的竖排文 本框。
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新课导入： 上一节课学习了VB开发简单程序的方法。 这一课再编一个比较复杂一些的程序，学 习使用文本框控件的知识。 那我问一下同学问： 什么叫文本框控件？谁能来给我们解释文 本框控件的概念？
学习目标： 第一：熟悉文本框控件。 第二：认识对象的visible属性. 第三：了解用代码设置对象属性的方法。
重点： 熟悉使用文本框空间方法。 会写代码和改文本框空间的属性。 难点：了解写代码和设置对象属性的方法。
实践与观察： 第一步：运行名为“欢迎加入”的程序。 可以看到，在“请输入姓名”标志右侧的 文本框中有一个插入点在 ，等待用户输入 信息。 第二步：输入姓名“亚森”后点击“确定” 按钮，计算机会立刻作出反应，给出一个 右欢迎信息的界面。”书上见右图一样” 第三步：单击”退出”按钮，关闭窗口并退lick事件的代码。 Private sub cmdok-click() Lblname.visable=false Txtname.visible=false Lbldisplay.caption=txtname.text+lbldisplay.caption Lbldispisplay.visible=true End Sub
谢谢大家！今天的课讲到这里。 再见！
二：设置对象的属性。
设置对象的属性指的是我们改窗体， LABEL1和LABEL2，TEXT1和 TEXT2,COMMMAND1和COMMAND2属性。 对象的VISIBLE属性值决定了对象在窗体中 是否可见。属性值TRUE时候，对象在窗体 中可见。属性值为FALSE时候，对象窗体中 不可见。
教学过程：
第一：设计程序界面： 第一步：启动VB，在‘新建工程’对话框中选定，“标准 EXE”选定，然后单击‘确定’按钮。 第二步：双击工具箱里的‘文本框’按钮，窗体中显示一 个内部文字是TEXT1的文本框，它的边框上有几个黑色的 正方形操作点。 第三步：拖动某个角上的的操作点，适当改变文本框的大 小，然后把指针移动到文本框内部拖动，适当调整文本框 的位置。 第四步：单击工具箱中的LABEL‘标签’按钮，仿照上面的 右图，在窗体中的适当位置绘制标签LABEL1和LABEL2。 第五步：在窗体的下部绘制命令按钮COMMAND1和 COMMMAND2.
为‘退出’按钮编写代码。
Private sub cmdExit-cilick() End End Sub
作业
练习：
仿照本课的程序，利用文本框控件编写依个程序。
要求：
1.。运行这个程序的时候，能够在文本框中输入 姓名。 2.单击‘重新输入’按钮，可以清空文本框。 3.单击‘确定’按钮后，窗口中的‘姓名’标签 和文本框会消失，‘重新输入’按钮也消失，使 它能在单击‘确定’按钮后显示一个‘退出’按 钮，再单击‘退出’按钮，就可以结束程序的运 行。