湘版小学二年级上册美术教案__全册
湘教版小学二年级上册美术教案全册
发展学生综合解决问题的能力。 四、教学措施：
1 、注重审美能力的培养。 教学中，要创造条件，多给学生感悟优秀美术 作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他 们的审美情趣。
2 、注重创新精神和创新能力的培养。让学生在不断地探索和实践中成长发 展创新思维和能力。要帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努 力求知的心理倾向，激发创新的欲望。
7 、恰当运用多种教学手段。 用生动有趣的教学手段， 如影像、 范画、参观、 访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力和想象力，激 发学生学习美术的兴趣。
8 、广泛利用各种课程资源。努力开发当地资源开展多种形式的美术教育活 动。 9、设置各种奖励措施。除各种教学手段激发学生学习美术兴趣之外，奖励是最 直接、最有效的方法，设置各种奖项，让不同层次的学生都有获奖的机会。
二年级第一学期美术教学进度计划
周次
教学内容
节次
1
神奇的小画册
2
2
三个小伙伴
2
3
五彩树 顶天立地
2
4
瓜果飘香 高个子和大胖子
2
5
高个子和大胖子 条纹乖乖
2
6
猜猜我是谁
2
7
形形色色的背景 小蝌蚪
2
8
小蝌蚪 点点聚会
2
9
点点聚会 排排队
2
10
花格子小牛 自画像
2
11
自画像
2
12
神鸟变树
2
13
神鸟变树 小小手
3 、创设文化情境，涵养人文精神。美术学习不单是一种技能技巧的训练， 而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设一定的文化情境。
湘教版小学二年级上册美术教案
【导语】美术教学可以更⼤限度地解放学⽣的思想，激发学⽣的能动性，提⾼学⽣⾃⼰解决问题的能⼒。
因此，我们必须重视美术在学⽣教育中的重要性，不能就让学⽣只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提⾼才是⼀个全素质的⼈才。
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【篇⼀】湘教版⼩学⼆年级上册美术教案 第6课《⾼个⼦和⼤胖⼦》： 教学⽬标： 1、引导学⽣进⾏对⽐观察，初步感受物体形的⽐例，培养观察能⼒。
2、让学⽣初步掌握绘画中夸张、对⽐的表现⽅法，进⾏“⾼个⼦”和“⼤胖⼦”的创作。
教学重点：学会⽐较，初步掌握绘画中夸张、对⽐的表现⽅法。
教学难点：适度夸张，巧妙对⽐，进⾏“⾼个⼦”和“⼤胖⼦”的创作。
教学过程： ⼀、感受特点，引⼊课题 1、故事设疑：森林⾥的两个好朋友，请你根据它们的⾝材⽐例猜猜是谁？ 2、⼩结并板书课题：⾼个⼦和⼤胖⼦。
⼆、对⽐观察、感受⽐例 1、创设情境，引导判断： 长颈⿅想开⾼个⼦聚会，⼤象想开⼤胖⼦聚会。
来了很多伙伴，它们分别是去参加哪个聚会呢？课件出⽰⼀组宽度相同⾼度不同的罐⼦，和⼀组⾼度相同但宽度不同的⼈物，再出⽰⼏条基准线。
2、请学⽣⼩结观察⽅法，并得出“仔细⽐较”的结论。
三、感受尝试、掌握⽅法 1、创设新的情境，演⽰将⾼个⼦变得更⾼，从⽽引出第⼀个魔法“夸张”。
2、⼩训练：尝试将酒杯变成更⾼的“⾼个⼦”，或将茶杯变成更胖的“⼤胖⼦”。
3、反馈，师⽣共同得出结论：夸张要⼤胆，要抓住对象的特征。
4、课件直观演⽰将不同的形象进⾏适度夸张，引导学⽣感受。
5、课件依次出⽰已经被夸张的⾼个⼦和⼤胖⼦，提问：除了⽤夸张的魔法，还有什么⽅法能让他看起来显得更⾼/更胖？课件直观演⽰对⽐的效果。
引出第⼆个魔法“对⽐”。
6、课件出⽰⼤胖⼦，提供两个⾼个⼦供学⽣选择：你认为选择谁更有趣？ 7、根据课件出⽰的不完整画⾯猜⼀猜：在这个⼤胖⼦的⾝边添画谁， 既能把它对⽐得更胖，⼜⾮常有趣呢？ 引出“巧妙对⽐”的结论。
湘版_小学美术二年级上册全册教案
第一课影子大王（一）学习目标1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。
2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。
、3、初步认识较复杂的平面形，发展对形和色的想象力。
重点难点1、学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。
2、能进行一定的配色和创意造型与表现。
难点及其处理方法难点：影子的互相重叠以及想象和描绘。
处理方法：1、教师的语言与直观示范的启发与引导；2、带学生到操场上体验影子的不同变化；3、把从网络中收集到的有关影子资料展示给学生。
课前准备课前布置学生自己到操场上去仔细观察有关树和自己、同学的不同变化的影子；教师结合教材实际准备和收集网络上有关影子的资料；教学直观示范作品等；准备一些粉笔或者用水作画。
教学过程导入：一、教师带学生到外面操场上，指导学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化；二、问题思考：如果把影子给重叠起来又会有什么变化？学生分小组仔细观察树的影子、别人的、自己小手和其他部位的影子变化，边观察边互相说一说。
学生观察与思考，边回答教师的问题。
教学：一、观赏与启发。
指导学生分小组先进行自由观察，把观察到的感受在小组里说一说。
二、请每个小组同学用自己的小手在太阳光线投射下的不同变化。
三、重点指导学生学习用对称的方法用已准备的粉笔或者水进行描绘。
教师边示范边讲解。
四、看一看重叠后的影子有什么新的不同变化？五、请你对所描绘的影子展开想象和联想。
六、让学生在的这一活动过程中，根据各自的所看到的、所感所想，进行有趣的描绘，并找到适合表现的方法。
教师作简单的作业布置一、全班分成八个小组，每个人都要观察、尝试影子变化所带来的兴趣；二、讨论并说一说对影子的了解和认识；三、学生主要观察物体对影子所呈现的不同变化效果；四、重点学习、观察影子重叠的变化。
五、学习运用对称的描绘方法进行联想、想象和创意。
六、学生根据作业要求进行创作：①用粉笔或者水进行造型；②有主题的所感所想，进行想象、联想、创作；七、鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。
湘美版小学美术二年级上册全册教案
湘美版小学美术二年级上册全册教案目录第1课《神奇的小画册》 (2)第2课《三个好伙伴》 (6)第3课《五彩树》 (9)第4课《顶天立地》 (12)第5课《瓜果飘香》 (16)第6课《高个子和大胖子》 (18)第7课《条纹乖乖》 (22)第8课《猜猜我是谁》 (27)第9课《形形色色的背景》 (32)第10课《小蝌蚪》 (36)第11课《会飞的娃娃》 (40)第12课《排排队》 (44)第13课《花格子小牛》 (47)第14课《自画像》 (50)第15课《神鸟变树》 (52)第16课《小小手》 (56)第17课《看医生》 (60)第18课《请你告诉我》 (63)第19课《折纸动物》 (67)第20课《纸杯变变变》 (70)第21课《翻新的纸盒》 (74)第22课《会飞的娃娃》 (79)第1课《神奇的小画册》1教学目标1.巧妙构思、大胆绘制小画册。
2.在欣赏、制作、游戏的过程中,体验美术学习的乐趣。
2重点难点教学重点:掌握折、剪、画等制作方法。
教学难点:画册内容的发散。
3教学准备1.教师用具:电教媒体、教学课件、剪刀、彩色笔等。
2.学生用具:剪刀、彩色笔等。
3.座位安排:分为六组,每组五人。
这样分组是为了安排好添画竞赛这个教学环节。
4教学方法发现法、观察法、讨论法、演示法。
5设计思路这是一节融制作、绘画、活动为一体的课。
制作比较简单,把几张大小相同的白纸对折后,再巧妙地剪为上、下活页,然后在上面进行适当绘画,可以是动物、植物、人物、房屋、生活用品等,注意每幅图中合页处要衔接巧妙,绘画完毕,可以随意翻动上页, 画面内容将会随翻动的活页而产生有趣的变化。
本课教师将引导学生探究与感受小画册的“神奇”,体验与领略它的魅力。
为了使学生能制作出更神奇的小画册,本节课安排了一个巧妙的添画比赛,不但使学生的思维得到发散,想像力更加丰富,而且热情饱满地把教学推向了高潮!6教学过程6.1第一学时教学活动1【导入】欣赏导入，明确学习目标(通过多媒体演示,让学生观察、发现小画册神奇之处)1.欣赏小画册,并分析其制作的特殊性。
二年级美术上册 全册教案 湘美版
二年级美术上册全册教案湘美版一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料运用，培养学生的审美观和创造力。
2. 通过绘画和手工制作活动，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生热爱美术、热爱生活的情感态度，促进学生全面发展。
二、教学内容1. 第一课：《春天的故事》学习简单的线条和色彩描绘春天的景象。
培养学生的观察力和想象力，引导学生发现生活中的美。
2. 第二课：《我会画小鸟》学习如何画小鸟，了解小鸟的结构和特点。
培养学生的动手能力和审美能力，提高学生对自然环境的认识。
3. 第三课：《美丽的花儿》学习如何画花儿，了解花儿的基本结构和色彩。
培养学生的观察力和想象力，引导学生关注生活中的美。
4. 第四课：《快乐的鱼儿》学习如何画鱼儿，了解鱼儿的特点和色彩。
培养学生的动手能力和审美能力，提高学生对水生环境的认识。
5. 第五课：《我们爱运动》学习如何画运动场景，了解运动的特点和动态。
培养学生的观察力和想象力，引导学生关注生活中的美。
三、教学方法1. 采用直观演示法，教师示范绘画技巧和步骤，学生跟随操作。
2. 采用引导发现法，教师提出问题，引导学生思考和探索。
3. 采用分组合作法，学生分组完成手工制作和绘画任务。
4. 采用欣赏评价法，学生互相欣赏、评价作品，提高审美能力。
四、教学准备1. 教师准备教案、教材、绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
2. 学生准备绘画材料，穿着容易动手操作的衣物。
五、教学评价1. 学生绘画作品的完成度、创意性和技巧运用。
2. 学生在课堂上的参与度、合作能力和学习态度。
3. 学生对美术知识和技能的掌握程度，以及审美能力的提升。
六、第六课：《快乐的家庭》学习如何画家庭场景，了解家庭成员的特点和情感表达。
培养学生的观察力和想象力，引导学生关注家庭亲情。
七、第七课：《我的梦想》学习如何画梦想场景，了解自己的梦想和目标。
培养学生的创新思维和表达能力，引导学生追逐梦想。
八、第八课：《美丽的城市》学习如何画城市景象，了解城市建筑和环境的特点。
湖南美术出版社二年级上册教案4篇
湖南美术出版社二年级上册教案4篇湖南美术出版社二年级上册教案篇1教学目标：1、了解民间美术的简单知识和特点2、体验感受花样形式的魅力3、大胆描画或剪贴图案花纹教学重点：花样图纹的赏析教学难点：自主表现花样图纹，激活审美情趣。
设计的花样适合物体教学准备：教学用课件教学过程：一、情境导入——说花样1、课件演示：民间美术中有许多花样，它们的造型大方质朴，手法生动自如，形象逗人喜爱。
2、经历了漫长历史形成的民间美术具有很高的观赏价值和收藏价值，是祖国面族文化的结晶。
二、欣赏——赏花样1、师：花样是民间美术的结晶。
在很多方面都有应用，如：刺绣，陶瓷，剪纸，房屋等。
请学生根据自己的喜好，上台来电及电脑上的各类各种花样，进行欣赏。
2、师问：这话样是画、绣还是剪的?是什么内容?有什么感觉?有什么特点?3、小结：内容主要是自然之物，朴实，温馨。
表达了美好的意愿。
色彩或单一，或和谐。
三、给花样命名(课件)1、课件出示范例，如何命名：如：二龙戏珠等等。
2、生：给花样命名。
讨论。
四、找花样游戏(课件)(1)出示剪纸花样(圆形适合纹样)，问：漂亮吗?(2)师小结:花样应适合被装饰的物品。
将圆形适合纹样放置在方形的物品上，让学生纠错。
(3)做花样适合游戏。
将花样与相适合的器皿物品对应起来。
五、自主表现1、生自由选择瓶、扇或者盘，衣服的外形进行装饰。
2、师出示范图：要求适合，和谐。
范图：瓶的装饰，衣服装饰等。
六、作业展评。
湖南美术出版社二年级上册教案篇2一、教学目标1.认识纸拎袋的用途，初步掌握纸拎袋的基本设计与制作方法。
2.运用各种纸材、废旧材料，通过折、剪、画、贴等方法制作一只既实用又美观新疝纸拎袋。
3.培养关注生3.培养关注生活、美化生活、热爱生活的情感，激发学生勇于实践和创新的滢趣与能力。
二、教材分析1.教材编写思路。
纸拎袋是生活中的常见物品，随着?限塑令?的实施，各种纸凶袋取代了以伞的塑料袋，便成为一种时尚、个性、环保的标志。
湘版小学美术二年级上册教案最新8篇
湘版小学美术二年级上册教案最新8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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湘教版二年级美术上册教案【三篇】
湘教版二年级美术上册教案【三篇】p教学重点：三原色的认识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互协调变化自然教具准备彩色墨水、白纸、课件教学过程一、故事导入1、今天老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做朋友，大家欢迎吗？红红黄黄和蓝蓝可要好了他们经常抱在一起创造出了许多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作。
2、吹画作品欣赏3、大家猜一猜他们是怎么在一起游戏的呢？有谁愿意试一试？4、学生尝试，老师不予评价二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝。
3、刚才大家尝试游戏的时候有没有发现红黄蓝三种颜色相互重叠会出现什么颜色？对了，橙绿紫。
4、简单的概念：红黄蓝这三种颜色在色彩知识中叫做三原色，他们可以调出许多许多的橙绿紫，三原色是调不出来的。
5、如果红黄蓝同时在一起，那么会出现什么颜色呢？——黑色三、根据不同的纸张进行作业1、在普通白纸上进行吹画练习，注意不同的两种颜色或三种颜色的互相混合所产生的色彩效果2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们互相混合浸染出现的效果是不是色彩绚丽四、作业展示1、互相观赏互相评价2、三原色带给我们的视觉感受第二课时教学目标复习三原色的组成，能用三原色画一幅想象画。
感受三原色带给自己的冲击力。
教学重难点教学重点：三原色的巩固和使用教学难点：三原色的交替使用和色块比例教具准备学生范画、自制幻灯片教学过程一、提问导入1、提问：小朋友上节课用哪三种颜色吹画和浸染？效果好吗？三原色互相调和能变成什么颜色呢？你们玩得有趣吗？2、小结：三原色分别是柠檬黄、大红、湖蓝，它们互相调和以后就变成了橙绿紫，画面效果很鲜艳，很好看。
二、欣赏范画1、出示范画提问：你看到了什么？（从形到颜色的使用或者构图与感受这方面来谈谈）2、这些颜色和生活中的颜色一致吗？为什么还是这么漂亮呢？因为我们使用了三原色，三原色会让画面亮丽起来三、学生作业1、大胆的运用红黄蓝三色，自由的画一幅想象画2、请小朋友将三原色拿出来，放在桌子上3、可以使用黑色勾线，也可以不勾线四、老师巡回指导五、给自己的画取一个美丽有趣的名字六、总结欣赏下课【篇二】五彩树第一课时教学目标1、以描画小手的形式来表现树的基本特征——树干。
湘美版小学美术二年级上册同步教案(全册)
1神奇的小画册一、教材分析从教学领域来看，本课属于“造型•表现”领域，根据低年级的特征融合了设计、应用、探索等领域的设计，很好的体现了新课标的设计思想。
新课标指出在低年级阶段，一般意义上的学科分类界限非常模糊，造型•表现领域的学习均是看看、画画、做做、玩玩于一体，充分体现了“寓教于乐”的思想。
这是一节融制作、绘画、活动为一体的课。
制作比较简单，把几张大小相同的白纸对折后，再巧妙地剪为上、下活页，然后在上面进行适当绘画，可以是动物、植物、人物、房屋、生活用品等，重点是每幅图中合页处要衔接巧妙，绘画完毕，可以随意翻动上页，画面内容将会随翻动的活页而产生有趣的变化。
二、教学目标1．折剪一本神奇小画册。
2．巧妙构思、大胆地添画画册形象。
3．在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
三、教学要点1．教学重点：掌握折、剪、画等制作方法。
2．教学难点：画册内容的发散。
四、教学准备1.教师用具：电教媒体、教学课件、剪刀、彩色笔等2.学生用具：剪刀、彩色笔等。
五、教学方法发现法、观察法、讨论法、演示法。
六、教学设计“把课堂交给学生！”在本课类型的学习活动中，要充分调动学生的积极性，鼓励学生的学习热情，让学生自己寻找学习中遇到的障碍，寻求解决的方法，最终达到学习目的。
这是新课程提出的一个要求，旨在培养学生的学习主观能动性和逐步建立自己的学习方法，教学过程安排如下：探究质疑--自学解答--提供指导--创造表现交流评析。
教师可用两本画册让学生对比欣赏、寻求异同，一本画册为我们常见的形式，另一本画册为教材中所呈现的活动画册；也可直接提供神奇小画册让学生观察，鼓励学生质疑，提出问题后让学生自学教材中的制作步骤图，尝试折剪制作画册，并设计一个台上添画的活动旨在帮助学生解决添画的时候上下错位的难点，同时佐以丰富的视觉刺激，启发他们表现丰富的画面内容。
七、教学过程八、教学反思:1.在引导学生观察、探究环节的教学比较精炼，很快的解决了教学难点，较好的体现了探究学习的理念。
湘美版二年级上册美术全册教学设计
湘美版二年级上册美术全册教学设计一、教学目标1.认识和理解色彩的基本知识，如：红、黄、蓝、绿的名称及分类。
2.培养学生的观察能力、想象力和创造力，发展其审美能力。
3.了解绘画材料的使用方法，如：画笔、颜料、画纸等。
4.学习和掌握不同材料创作的技巧和方法，如：线描、色彩填充等。
5.培养学生良好的绘画习惯，提升其绘画水平。
二、教学内容1. 知识点1.色彩的基本知识：红、黄、蓝、绿的名称及分类；2.基础画材的使用方法：铅笔、橡皮；3.常用绘画材料的使用方法：画笔、颜料、画纸等；4.不同创作形式的技巧与方法2. 教学过程第一节：色彩和绘画材料的认识1.通过幼儿园植物园实地参观，让学生观察花草的颜色，并用对应的颜色填色；2.介绍绘画用的常见材料，让学生体验不同材料的使用效果；3.指引学生尝试使用铅笔将看到的花草轮廓勾勒出来。
第二节：线描技巧与方法1.向学生介绍线条的性质和表现形式；2.向学生展示简单的线条绘画样例，并指导学生通过观察图案来判断线条方向和粗细；3.让学生使用铅笔结合图中单一颜色来练习绘制简单的线条。
第三节：色彩填充1.向学生介绍色彩的基本知识和分类；2.展示基础色彩填充样例，指引学生选取前学习的线条图案进行填色练习。
第四节：小动物绘画1.向学生展示不同动物的形态和特征，并引导学生通过简单线条进行轮廓勾勒；2.指导学生使用画笔和颜料填充绘画的小动物图案。
三、教学实施计划时间教学内容教学方法第一周色彩和绘画材料的认识看、练、画第二周线描技巧与方法看、理解、练习第三周色彩填充看、练习第四周小动物绘画观察、绘画四、教学评价1.学生的课堂表现；2.学生作品的创意效果和完成度；3.学生在课后对所学内容的理解和应用情况。
湘教版二年级美术上册教案3篇(最新湘教版二年级上册美术教案)
湘教版二年级美术上册教案3篇(最新湘教版二年级上册美术教案)下面是我收集的湘教版二年级美术上册教案3篇(最新湘教版二年级上册美术教案)，以供参考。
湘教版二年级美术上册教案1最新版大嘴巴教学目标：通过本课教学，培养学生自学能力。
掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。
培养学生良好的学习习惯。
教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。
教学准备：教师—示范作品、方形彩色纸学生—彩色纸、剪刀、胶水教学过程：第一课时一、学生表演导入新课请几名学生手套“大嘴巴”玩具表演，激发学生学习兴趣。
二、观察分析引导学生观察教师示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。
学生发言，教师归纳小结：“大嘴巴”的制作可分两部分进行。
1.折叠—“大嘴巴”的基本形是我们常折的“东南西北”玩具。
2.装饰—根据自己构思的形象用剪贴或添画的方法装饰“大嘴巴”三、学习1.复习已学折纸方面的知识，指导学生自己识图，折“大嘴巴”基本形。
2.启发学生想象用添画和剪贴方法可将基本形装饰成什么动物形象。
四、学生作业作业要求：制作一个有趣的“大嘴巴”。
教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。
提醒学生注意保持教室环境卫生。
五、课堂小结小结上课情况，宣布下节课学习内容。
第二课时一、作品展示、讲评最新版1.请已完成作品的同学上台表演。
2.学生评一评、说一说最喜欢的作品。
二、启发学生讨论：用“东南西北”的基本形还可以折什么？欣赏用基本形折出的其他形象。
（如：小狗、桌子、衣服等）三、学生制作四、课堂小结评选优秀作品放艺术角展出。
表扬注意保持教室环境卫生的小组。
湘教版二年级美术上册教案2教学目标：1、培养学生的观察能力和综合制作能力。
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。
4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
教学重点：漫画肖像画的变形、夸张手法。
教学难点：用夸张、变形的手法画出自己的特征。
课时安排：三课时第一课时教学过程：一、观察自己1、照照镜子，看看自己的外貌特征。
湘美版小学二年级上册美术教案 全册
第四课美丽的昆虫教学目标：
1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
2、大胆运用色彩进行绘画表现。
3、运用多种方法用纸制作昆虫。
4、增强亲近生活的热烈感情。
教学过程：
一、激情导入1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。
2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
3、养成关心他人，保护生态的意识。
教学过程：
一、猜谜导入谜语：
小小黑豆水中游，细长尾巴圆圆头。
（打一动物）师小结：
小蝌蚪的外形特征出示课题：
《小蝌蚪》二、创设情景，拓展思维（课件出示）1、在太阳刚刚升起的清晨，小蝌蚪们起床了。
提问：
小蝌蚪起床了，它们正在做什么呀？师：
邀请同学欣赏自己的作品。
2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。
五、教师小结，下课。
第三课自画像教学目标：
1、培养学生的观察能力和综合制作能力。
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。
4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
教学过程：
一、观察自己1、照照镜子，看看自己的外貌特征。
一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。
2、欣赏美丽的昆虫图片。
二、看看说说1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。
2、和同学说说它们各自有什么特点。
三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。
湘教版二年级上册美术教案5篇
湘教版二年级上册美术教案5篇湘教版二年级上册美术教案1噼里啪啦教学目的：1、让幼儿感受节日的欢乐气氛。
2、认识鞭炮，了解鞭炮的形状和颜色。
3、学习正确的涂色方法，能均匀的在一定范围内涂色。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿初步的创造能力。
教学准备：1、录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。
2、幼儿操作材料，油画棒教学过程：一、教学导入1、播放放鞭炮的声音，提问：你听到了什么声音?2、"我们会在什么时候放鞭炮?"二、欣赏讨论1、播放幻灯片，提问：你看到了什么样的鞭炮?幼儿讲述讨论鞭炮的颜色，形状。
2、你看见过什么样的鞭炮?三、示范涂色1、出示操作材料上的鞭炮：这串鞭炮漂亮吗?为什么?2、教师示范涂色的方法(1)从左往右涂。
(2)从上往下涂。
(3)先涂边框，再涂中间。
3、幼儿临空练习涂色方法，学习握笔姿势。
4、放幻灯片，幼儿欣赏涂色作品。
四、幼儿涂色操作幼儿完成自己的鞭炮涂色，教师辅导能力弱的幼儿。
五、欣赏品议1、展示幼儿作品，幼儿欣赏。
2、引导幼儿从颜色和涂色两方面来进行评价。
六、结束部分整理物品，自然结束。
湘教版二年级上册美术教案2目标：1.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。
2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。
3.在操作中体验点彩活动的乐趣。
准备：1.点彩大鱼;鱼幻灯片。
2.用浅色卡纸剪成的鱼若干;大、小棉签、彩色圆纸片、颜料、胶棒等。
过程：一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点1.出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。
老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么?2.逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。
(1)教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。
(许多点点出一个圆)师：你看到什么?这些点点组成了什么图案?(2)教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。
湘美二年级上册美术教案5篇
湘美二年级上册美术教案5篇教案可以为教师提供教学目标和评估标准，教案应该包括评估和反馈的方法，以便了解学生的进展，以下是网作者精心为您推荐的湘美二年级上册美术教案5篇，供大家参考。
湘美二年级上册美术教案篇1教学目标1、引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3、培养学生的动手动脑能力。
教学重点1、彩泥制作方法的掌握及其运用。
2、彩泥的色彩搭配。
教学难点利用彩泥大胆地造型教学方法讲授、示范教学工具课件、橡皮泥教学过程与内容设计一、回忆导入小朋友，去年我们做过许多《我做的“文具”》，还记得吗？是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的东西来。
揭示课题——《有趣的彩泥》。
二、启发讨论1、拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？2、学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。
三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法1、出示材料，并引导学生配色。
（以蝴蝶为例）想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。
学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。
2、启发学生想象，利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。
（添加的景色也可用绘画的方式）四、交流探究学习1、师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）2、分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？五、欣赏开阔视野，拓宽思路1、欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。
你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？2、欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？3、集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。
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美术教案（二年级）第一课影子大王（1）教学目标：在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。
教学过程：一、导入，激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上；2、让学生猜猜是什么。
3、学生自己上台来玩手影游戏。
二、读一读课文中的短文光照人或物体上，影子形态读变换，看一看，想一想，影子大王啥模样。
三、学生尝试作业看看，小朋友在作品中的影子像什么？学生自由发言。
四、户外活动1、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。
（可以一个人照，也可以几个人一起照。
）3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形，看看想想说说，这些影子像什么？五、学生继续作画。
第一课影子大王（2）教学目标：发挥想象，画成一幅有趣的画并命名，进行作业展评评比。
教学过程：一、继续完成作业。
1.部分未完成作业的学生继续完成作业。
2.完成作业的学生同桌间进行交流。
二、作业交流1.提问：看一看，想一想，影子大王啥模样？2.同桌间进行交流三、欣赏学生作业1.看看，小朋友在作品中的影子像什么？2.学生自由发言。
四、教师进行讲评。
挑选部分好的作业进行讲评。
第二课洒水成画（1）教学目标:用水瓶当笔用水当线条在地上作画.学习与同学合作体验绘画的快乐.教学过程:一.实物导入1.教师出示一个水瓶问:这是什么它有什么作用?2.学生发言.3.教师:平时我们用水瓶装水喝今天我们把水瓶当作笔来画一幅画.二.看图片了解水平作画的方法1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等)2.读课本上的一段话.想一想:瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗;孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样?三.学生互相检查准备的作画工具.四.玩一玩洒水游戏1.教师带领孩子们到学校操场上作画.讲明要求:遵守纪律不影响其他同学作画和学习.和同学说一说，画的是什么。
邀请同学欣赏自己的作品。
2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。
五、教师小结，下课。
第二课洒水成画（2）教学目标:1.学习与同学合作体验绘画的快乐，体验成功的快乐；2.培养学生的想象能力。
教学过程:一.实物导入1.教师出示一个塑料水瓶问:它可以作画吗?2.学生发言进行讨论二.教师范画1. 教师用水瓶进行范画；教师在作画过程中讲解要领。
瓶盖上的钻的孔大出水量多画出的线条粗;孔小时用力挤压瓶子或慢速移动会怎样?2.让学生评析老师的画。
三.在室外尝试作画。
四.教师评析学生作品。
五、教师小结，下课。
第三课自画像（1）教学目标：1、培养学生的观察能力和综合制作能力。
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。
4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
教学过程：一、观察自己1、照照镜子，看看自己的外貌特征。
2、和同学说一说自己的外貌特征。
（着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。
）二、欣赏作品欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。
三、学生作自画像1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。
2、学生作画，教师适当指导。
3、互相欣赏作品四、听十二生肖的故事说说自己的属相用剪纸的方法进行艺术创作。
五、扩展活动欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。
第三课自画像（2）教学目标：1、培养学生的观察能力和综合制作能力。
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、了解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。
4、提高学生的人际交往能力和推介自己的能力。
教学过程：一、观察自己1、照照镜子，看看自己的同桌的外貌特征。
2、和同学各自说一说同桌外貌特征。
（着重对脸形、五官及发型特征进行仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。
）二、知道学生欣赏作品欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。
三、学生作自画像1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以从最具有特点的局部画起。
2、学生作画，教师适当指导。
3、互相欣赏作品四、听十二生肖的故事说说自己的属相用剪纸的方法进行艺术创作。
五、扩展活动欣赏个人信息卡和名片，了解其内容和具有的独特功能、优势。
第四课美丽的昆虫（1）教学目标：1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
2、大胆运用色彩进行绘画表现。
3、运用多种方法用纸制作昆虫。
4、增强亲近生活的热烈感情。
教学准备：教学课件教学过程：一、激情导入1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。
2、欣赏美丽的昆虫图片。
二、看看说说，教师出示课件1、看课件或者图片，观察昆虫的形态和花纹。
2、和同学说说它们各自有什么特点。
三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。
四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
五、扩展活动1、找出几张不同颜色漂亮的纸。
2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。
3、和同学玩一玩。
第四课美丽的昆虫（2）教学目标：1、认识并了解了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
2、大胆运用色彩进行绘画表现，运用多种方法用纸制作昆虫。
3、增强亲近生活的热烈感情，增强学生热爱大自然的教育。
教学准备：课件教学过程：一、作业展评1、欣赏部分学生的作业。
2.提出改进意见。
二、观看课件看看说说1、看课件，观察昆虫的形态和花纹。
2、教师指导学生观察细节。
3、交流：和同学说说它们各自有什么特点。
三、指导创作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。
四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
第五课神鸟变树（1）教学目标：1、复习巩固色彩知识。
2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
3、提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。
教学过程一、故事导入，教师讲述《天国之鸟》的故事。
二、欣赏感受、获得新知１、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。
２、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？３、读短文４、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。
5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。
三、实践活动尝试画一棵七彩树，也可以用彩色纸剪贴。
第五课神鸟变树（2）教学目标：1、复习巩固色彩知识。
2、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。
3、提高学生的审美能力，激发学生对美术的兴趣。
教学过程一、欣赏感受１、欣赏画家的作品《神鸟》，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。
２、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？３、读短文４、理解“神奇”，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？启发学生想象，利用感受学习所得的知识进行自由地创造性的表现。
5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。
二、作业创作指导学生进行作业创作三、实践活动用彩色纸剪贴完成一幅作品。
第六课听听画画（1）教学目标：1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
2、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配。
3、在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
教学过程：一、热身训练1、用多媒体播放声音。
2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？3、试着把它画下来。
声音媒体：鼓声、雨声、风声。
二、综合体验1、播放一些儿童爱听的歌曲。
《小小的船》《火车开了》2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。
3、边听边想象歌词描绘的意境。
三、创造表现1、播放歌曲《宁静的夜晚》，学生先欣赏。
2、与同学交流感受。
3、把自己的感受用画的形式表现出来。
（注意视觉与听觉的协调运动。
）第六课听听画画（2）教学目标：1、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配.2、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。
在学习中感悟音乐、文学与美术的联系。
教学重点：通过听到的声音和看到的图片结合起来想象图画。
教学难点：通过听到的和看到的组合起来构图。
教学准备：录音机，实物教具。
教学过程：一、欣赏1、用录音机播放声音。
2、让学生听了声音后议一议，你听到了什么？二、讲解1、教师讲解“神舟七号”相关的内容。
2、引导学生进行想象。
3、出示实物教具，组织学生观察。
4、教师进行范画。
5、再次播放音乐，视听相结合。
三、创造表现播放轻音乐（古筝曲）学生尝试创作。
1、把自己的感受用画的形式表现出来。
（注意视觉与听觉的协调运动。
）2、教师巡视指导。
四、教学小结。
第七课乌龟滚下坡（1）教学目标：1、认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。
2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
3、养成关心他人，保护生态的意识。
教学重点：培养学生的联想思维。
教学难点：以绘画形式想象表现来表现乌龟滚下坡的情景。
教学准备：教学挂图。
一、出示动物的图片，激发学生的兴趣1、教师出示乌龟和小刺猬的图片，让学生猜猜它们之间会发生什么事情。
2、学生自由想象说话。
二、看书上的图片，了解故事大意1、看图。
2、在学习小组中讨论故事的起因、经过。
3、了解小乌龟和小刺猬的特征。
小乌龟：背上有厚厚的硬壳，能把头和爪子、尾缩到身体里。
小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成团滚下山坡。
4、看过图后讨论：想想小乌龟滚下山坡后会出现什么情况呢？让学生大胆想象出有趣的结果。
教师引导学生讲出理想的、令人满意的结果。
三、想象并创作1、欣赏书中的学生作品，进一步激发学生想象。
2、学生创作表现有趣的结果的画面。
3、学生作画后交流评价。
4、学生把自己的作品介绍给大家，并把《乌龟滚下坡》的故事讲给同学听。
四、布置作业把《乌龟滚下坡》的故事讲给爸爸妈妈听。
第七课乌龟滚下坡（2）教学目标：1、认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。
2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
3、养成关心他人，保护生态的意识。
教学重点：培养学生的联想思维。
教学难点：以绘画形式想象表现来表现乌龟滚下坡的情景。
教学准备：教学挂图。
教学过程：一、叙述故事。
《小乌龟滚下坡》1、教师出示乌龟和小刺猬的图片，让学生猜猜它们之间会发生什么事情。
2、学生自由想象说话，叙述故事。
《小乌龟滚下坡》二、作业展评1、欣赏书中的学生作品，进一步激发学生想象。
2、点评部分作业3、学生交流四、完成作业第八课神奇的小画册（1）1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐。
教学重点：折叠画册后及进行添加。
教学难点：如何巧妙构思的图片。
教学准备：教师准备的画册。
教学过程：一、对比激趣，了解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。
2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。