校园艺术教育活动
校园艺术展活动策划方案(5篇)
校园艺术展活动策划方案(5篇) 校园艺术展活动策划方案精选篇1一、指导思想为了进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，艺术节以面向全体学生，重在普及为宗旨，通过开展丰富多彩的艺术活动，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，本次艺术节活动中，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
二、艺术节主题：艺术让我们的生活更多彩.三、活动时间：20__年_月__日—_月__日四、活动内容：1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。
2、表演的内容是声乐、舞蹈、器乐3、参加对象：2—6年级全体有才艺的学生。
4、活动形式：以班级推选的方式参加区里各类比赛和展示活动。
5、活动项目：音乐专场（器乐、声乐、舞蹈）五、活动安排：1、制定切实可行的艺术节活动方案，确保全校艺术生人人参与、各年级、各班级艺术活动的全面深入开展。
2、本次艺术节活动以重在学生参与为目的来推进素质教育，让全体艺术生快乐参与，体验快乐，得到锻炼，享受成功的喜悦。
3、各班班主任积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，做好学生的报名参赛等工作。
校园艺术展活动策划方案精选篇2一、活动主题：我扬师道魂，共筑文化梦“五月风”学生社团文化节二、活动时间：_年4月27日—_年5月30日三、活动地点：_学院体育馆前四、活动对象：_学院全日制在校本科学生五、活动单位：策划主办单位：_学院学生社团联合会承办单位：_学院人文学院学生社团联合会、人文学院心缘诗社、人文学院丹青书画社、人文学院太阳谷文学社六、活动背景：恰逢我校迎110周年庆的大好时机，师魂在校史中添上浓墨重彩的一笔，教师锤炼工程的风韵在校史长廊中四溢。
乘着五月的清风，青春在这一刻张扬，活力在这一刻显露，文化在这一刻同筑。
为了丰富大学生的精神文化生活，为了给广大青年学子提供更为广阔的展示平台，我们将举办主题为“我扬师道魂，共筑文化梦”的系列活动。
艺术 进校园 方案
艺术进校园方案艺术进校园方案1. 引言现代教育越来越注重培养学生的综合素质，而艺术教育作为学生全面发展的重要组成部分，被越来越多的学校所重视。
为了更好地通过艺术教育促进学生的创造力、表达能力和审美能力的提升，提出了艺术进校园方案。
本文将详细介绍该方案的目的、内容和实施方法，以及对学生综合素质的积极影响。
2. 目的艺术进校园方案的目的是为了通过将艺术元素引入校园，丰富学生的学习和生活体验，提高学生的艺术修养和审美素质。
通过艺术教育的引导，培养学生的创造力、表达能力和审美能力，提升学生的想象力和创新思维，培养学生综合素质，促进学生的全面发展。
3. 内容3.1 艺术展览组织学生参观艺术展览是艺术进校园方案的重要内容之一。
学校可以与当地的艺术馆或美术馆合作，邀请专家和艺术家进行展览，让学生近距离接触艺术作品，感受艺术的魅力。
同时，学校也可以组织学生参加学生艺术展览，展示学生的艺术作品，激发学生的创作热情。
3.2 艺术表演艺术表演是艺术进校园方案的另一个重要内容。
学校可以邀请艺术团体或艺术家来校园进行表演，包括音乐会、话剧表演、舞蹈演出等。
通过观看精彩的艺术表演，学生可以提高自己的艺术鉴赏能力，培养对艺术的兴趣和热爱。
3.3 艺术课程艺术课程是艺术进校园方案的核心内容。
学校应该为学生提供多样化的艺术课程，包括绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。
通过学习不同的艺术形式，学生可以培养自己的创造力和表达能力，提高对艺术的理解和欣赏能力。
此外，学校还可以组织学生参加艺术比赛，激发学生竞争和动手实践的意识。
4. 实施方法4.1 教育资源整合学校应该积极整合教育资源，与当地的艺术机构、文化中心等进行合作，互相支持和交流。
通过合作，学校可以获得更丰富的艺术资源和教育支持，为学生提供更多的艺术机会。
4.2 培训师资队伍为了确保艺术教育的质量，学校应该加强对艺术教师的培训和专业发展。
资深的艺术教师可以带领学生进行专业的艺术教育，认真指导学生的创作和表演，提高学生的艺术水平。
学生开展文化艺术活动方案
学生开展文化艺术活动方案1. 简介在当今社会，文化艺术活动对于学生的素质教育和全面发展起着重要作用。
本文将提出一些学生开展文化艺术活动的方案，以促进学生的个人兴趣爱好的培养，丰富学生的精神世界。
2. 建立学生艺术社团学校可以设立各类艺术社团，如合唱团、舞蹈团、戏剧团等，供学生自由选择参加。
学生可以通过参加社团活动培养自己的艺术技能，同时还可以通过团队合作提高社交能力。
3. 组织文化艺术比赛学校可以定期举办各类文化艺术比赛，如歌唱比赛、书法比赛、绘画比赛等，让学生有机会在比赛中展示才艺，提高自信心和表现能力。
4. 定期组织艺术展览学校可以组织定期的艺术展览，展示学生的作品和成果。
这将激发学生的创作热情，推动学生艺术技能的提高，并且能够给学生提供一个展示自己作品的机会。
5. 邀请专业人士进行艺术讲座学校可以邀请专业人士来进行艺术讲座，让学生有机会了解不同领域的艺术，增加他们的审美素养和艺术见解。
这样的讲座活动可以拓宽学生的视野，激发学生的创作思维。
6. 主题文化节学校可以组织各类主题文化节，如音乐节、电影节、书展等，让学生在活动中感受不同的艺术形式和文化风情，增加他们对文化的了解和热爱。
7. 鼓励学生参加社区文化活动学校可以鼓励学生参加社区举办的文化活动，如义工演出、社区文化节等。
通过参与社区文化活动，学生可以锻炼他们的社交能力和组织能力，积极融入社区。
8. 学生参与社会公益演出学校可以组织学生参与社会公益演出，如为福利院、老年人院等表演节目。
通过这样的演出，不仅可以提高学生的艺术修养，还能够培养他们的社会责任感和关爱他人的精神。
9. 推行艺术教育课程学校可以将艺术教育课程纳入课程体系中，并采用多媒体教学方式。
这样有助于学生系统学习艺术知识，培养他们的创造力和表达能力。
10. 学校艺术资源的合理利用学校可以充分利用自身的艺术资源，如美术馆、音乐厅等场馆，组织学生参观展览和音乐会，带领学生走进艺术殿堂，感受艺术的魅力。
学校开展艺术活动方案【精选5篇】
学校艺术主题活动方案1一、指导思想坚持以人为本的正确导向，加强学校文化艺术教育，深化“大家唱、大家跳”活动，展示中小学校艺术教育的成果，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导他们求真、向善、尚美，促进学生全面和谐发展。
二、组织机构市教育局成立市第七届中小学艺术节组织委员会三、参加对象全市中小学、幼儿园的学生(幼儿)、音乐美术教师及艺术教育管理人员。
四、活动分组本届艺术节分幼儿组、小学组、初中组、高中组四个组开展活动。
五、活动内容音乐教育、美术教育优秀论文和优质课评选，优秀文艺节目展评，优秀美术作品评选，艺术教育先进单位、先进工作者评选。
六、评选及比赛要求(一)优秀论文和优质课评选评选办法由市教科院制定。
(二)优秀文艺节目展评1.文艺节目主要包括声乐、器乐、舞蹈等类别。
声乐节目包括合唱(不超过40人、钢琴伴奏)、小合唱和表演唱(含伴奏不超过15人)、重唱等表演形式。
器乐(西洋管弦乐、民乐、有声部的成套竖笛)包括合奏(40—60人)、小合奏(8人以内)、重奏等表演形式。
舞蹈节目包括群舞(不超过36人)、三人舞、双人舞等形式。
有特色的音乐剧、课本剧亦可参评。
2.节目要反映新世纪、新校园、新生活。
内容要健康向上，清晰明朗，反映学生奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色和学生特点，体现思想性和艺术性的统一。
3.节目伴奏及指挥由学生或教师担任均可，演出时间不超过6分钟(音乐剧、课本剧可适当延长)。
4.各乡镇各组别限报1个节目参评，局直学校限报1个节目参加所在组别评选(市实验小学、一小、市实验初级中学、杭州华泰中学、中学、市实验高级中学、竟陵高级中学可分别报2个节目参评)。
(三)优秀美术作品评选1.作品要求⑴参赛作品由作者自由命题并独立创作完成。
⑵作品可以参照下列内容进行创作。
①中小学生及幼儿丰富多彩的校内或校外生活。
②对中国梦的美好愿望及憧憬。
③特色的民俗风情。
④感兴趣的其他事物。
校园艺术教育指导方案
校园艺术教育指导方案第一节：引言艺术教育是培养学生综合素质的重要方面，对于学生的成长和发展起着重要的作用。
本文将从不同角度探讨校园艺术教育的指导方案，以期为教育者提供一些参考和借鉴。
第二节：目标和任务艺术教育的目标是培养学生的审美情趣、创造能力和艺术修养。
其任务是通过提供多样化的艺术教育课程，培养学生的艺术感知、表现和批判能力，从而促进学生全面发展。
第三节：课程设置校园艺术教育可以涵盖视觉艺术、音乐、舞蹈和戏剧等方面。
学校可以根据自身条件和学生需求，设计科学合理的艺术课程。
同时要鼓励学生从多个角度去欣赏和理解艺术。
第四节：学科融合艺术教育与其他学科的融合可以增加学生对知识的全面理解。
例如，通过与历史、文学等学科的结合，可以使学生更深入地了解和感知艺术的内涵。
而与科学、数学等学科的结合，可以培养学生的创造力和实践能力。
第五节：教学方法艺术教育应采用多元化的教学方法，例如讲解、示范、实践、团队合作等。
教育者应尊重学生的个体差异，鼓励学生在艺术表现方面发挥自己的特长和潜力。
第六节：评价体系艺术教育的评价应注重学生的实际表现和个人进展。
应该从学生的创造力、表现力、批判力等方面进行全面评价，而非仅仅看重结果。
第七节：教育资源学校应积极争取和利用丰富的教育资源，包括艺术家、艺术机构和艺术品等。
这样可以让学生深入接触艺术群体，拓宽视野。
第八节：家庭教育艺术教育不仅仅是学校的事情，家庭教育也非常重要。
家长应关注孩子的艺术兴趣，并给予适当的指导和支持。
鼓励孩子多参与艺术活动，培养他们的艺术修养和个人爱好。
第九节：社会支持社会的支持也是艺术教育的重要条件。
政府部门应加大对艺术教育的投入和支持力度，为学校提供更好的师资和教学资源。
同时，社会各界也应积极参与艺术教育，为学生提供更多展示才华的机会和平台。
第十节：师资培训艺术教育的师资队伍建设非常重要。
学校要重视对艺术教师的培训和专业发展，提高他们的教学能力和艺术水平。
同时，也要与艺术院校或相关机构合作，开展教师培训项目。
二小校园艺术周活动方案
二小校园艺术周活动方案一、活动目标及背景随着教育理念的不断更新，学校越来越重视学生的全面发展。
为了培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高他们的综合素质，我们决定举办一次校园艺术周活动。
通过这次活动，学生们将有机会展示自己的才艺，并与其他同学进行艺术交流，从而提高他们的表现能力、合作能力和创新能力。
本文将详细介绍我们的活动方案。
二、活动内容1. 学生艺术展示在校园艺术周活动期间，学生们将有机会展示自己的各种艺术才能，包括音乐、舞蹈、绘画和表演等。
我们将组织一场音乐会，邀请学生们表演自己的音乐才华；同时，我们还将设置一个舞台，让学生们展示自己的舞蹈技巧；此外，我们还将组织一场绘画比赛，并将获奖作品在学校进行展示；最后，我们还将组织一场话剧比赛，让学生们表演自己编写的剧本。
2. 艺术工作坊为了提供更多的艺术交流机会，我们还计划组织一些艺术工作坊。
这些工作坊将由专业艺术家和教师来指导，学生们可以学习各种艺术技巧和知识。
例如，我们将举办一场音乐工作坊，让学生们学习如何演奏乐器和唱歌；同时，我们还将举办一场绘画工作坊，让学生们学习不同的绘画技巧和表现手法。
通过这些工作坊，学生们将有机会提高自己的艺术水平，并且结交到更多对艺术感兴趣的同学。
3. 艺术展览为了让更多的人了解我们的校园艺术周活动，我们将在学校内举办一次艺术展览。
这次展览将展示学生们在艺术周期间创作的作品以及一些经典艺术作品。
通过这次展览，学生们可以向其他同学展示自己的成果，并从中获得更多的启发和指导。
4. 艺术交流演出为了丰富学生们的艺术体验，我们计划邀请一些外校的学生和艺术团体来参与我们的活动。
他们将在学校进行演出，并且与学生们进行艺术交流。
通过这种方式，我们希望能够拓宽学生们的艺术视野，激发他们的创造力和想象力。
三、活动安排1. 活动时间：校园艺术周活动将在每年的五月份举行，持续一周时间。
2. 活动场地：校园艺术周活动的主要场地设在学校的礼堂和校园广场。
学校开展艺术教育活动方案
学校开展艺术教育活动方案近年来，人们越来越意识到培养学生的全面素质的重要性，不仅关注学生的学术成绩，也注重培养其艺术修养和审美能力。
为此，学校开展艺术教育活动成为了一种迫切的需求。
本文将从不同角度探讨学校开展艺术教育活动的方案。
一、引入多元艺术形式学校开展艺术教育活动应注重引入多元艺术形式，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，让学生可以从不同的角度接触和欣赏艺术。
例如，学校可以组织音乐会、舞蹈表演、话剧演出等，既培养学生的审美情趣，又提升他们的艺术表现能力。
此外，学校还可以邀请专业艺术家来校园进行讲座和交流，让学生能够直接与艺术领域的专业人士接触，拓宽他们的艺术眼界。
二、建设艺术教育基地学校可以在校园内建设艺术教育基地，提供合适的场地和设施供学生进行艺术实践和创作。
例如，学校可以建立音乐教室、舞蹈工作室、美术室等，配备相应的乐器、舞台灯光设备、美术工具等。
这样不仅为学生提供了艺术表现的平台，也为他们提供了良好的学习环境，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
三、开设艺术选修课程为了满足学生对艺术的需求，学校可以开设艺术选修课程，供学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
例如，学校可以开设合唱团、舞蹈队、戏剧表演班等，让学生在课余时间有机会参加艺术团体的活动，并通过参与演出和比赛来提升自己的艺术修养。
此外，学校还可以开展绘画、音乐理论等专业课程，帮助学生系统地学习和掌握艺术的理论知识和技能。
四、组织艺术比赛活动学校可以组织各类艺术比赛活动，为学生提供展示和锻炼自己艺术才华的机会。
比赛可以分为个人参赛和团体参赛两种形式，鼓励学生积极参与。
比赛可以涵盖各个艺术门类，例如绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等，评选出优秀的作品和才艺，并给予相关奖励和奖项，以激励和鼓励学生在艺术领域的创作和表现。
五、推行艺术课堂教学改革为了提高艺术教育的效果，学校可以推行艺术课堂教学改革，注重学生的主体地位和创造性思维。
教师可以采用启发性教学法，引导学生自主探索和实践，培养他们的艺术创造力和表现力。
校园艺术浸润教育方案
校园艺术浸润教育方案导语：在当今社会，教育的目标已经从简单的知识传授逐渐转变为培养学生的综合素质和创造力。
校园艺术浸润教育方案作为一种新的教育方式，正逐渐受到越来越多学校的重视和推广。
本文将介绍校园艺术浸润教育方案的概念、特点以及运作方式，并探讨其对学生的教育效果。
一、概念：校园艺术浸润教育方案是指在学校内加强艺术教育的同时，将艺术元素融入到各个学科中，通过开展课程、活动和展览等形式，使学生在学习中能够感受到艺术的美和创造力的力量。
二、特点：1. 跨学科性：校园艺术浸润教育方案通过与不同学科的融合，将艺术元素贯穿于学生的学习中，使学生能够在不同领域中感受和运用艺术的力量。
2. 创造性：在校园艺术浸润教育方案中，学生不仅仅是被动的接受者，更是积极参与者和创造者。
他们通过表演、创作等方式，体验和发展自己的创造力。
3. 合作性：校园艺术浸润教育方案强调学生之间的合作和交流。
通过合作学习和团队项目，学生们能够更好地发挥自己的特长，并与他人协作完成任务。
4. 全面性：校园艺术浸润教育方案能够全面提升学生的综合素质。
通过培养学生的艺术修养和审美能力，使他们在日常生活和未来发展中拥有更广阔的视野和更丰富的想象力。
三、运作方式：1. 课程设置：学校在各个学科中增加艺术课程，如音乐、美术、舞蹈等。
同时，在其他学科中融入艺术元素，如历史课上进行艺术作品的欣赏与解读。
2. 活动开展：学校组织各类艺术活动，如校园艺术节、戏剧表演、绘画比赛等。
通过这些活动，学生能够亲身参与艺术创作和表演，提升自身的艺术素养和综合能力。
3. 展览展示：学校定期举办艺术作品展览，展示学生的艺术成果和创作。
这不仅能够鼓励学生的积极参与，还能够激发他们的创造力和自信心。
四、对学生的教育效果：1. 提升审美能力：校园艺术浸润教育方案能够培养学生的审美情趣，使他们能够欣赏和理解艺术作品，提高审美能力。
2. 增强创造力：艺术能够激发学生的创造力，校园艺术浸润教育方案通过各种创作和表演活动，为学生提供了展示自己才华和创造力的机会。
校园艺术活动实施方案
校园艺术活动实施方案为了丰富校园文化生活，激发学生的艺术创造力，提高他们的艺术修养和审美能力，我们制定了以下校园艺术活动实施方案。
一、活动目标。
1.培养学生的艺术兴趣和审美情趣，提高艺术素养。
2.丰富学生的课余生活，促进学生身心健康发展。
3.激发学生的创造力和想象力，培养学生的团队合作精神。
二、活动内容。
1.艺术展览，组织学生参观当代艺术展览，增加学生对当代艺术的了解和欣赏。
2.艺术创作，开设美术、音乐、舞蹈等创作课程，鼓励学生进行艺术创作，组织学生参加校内外艺术比赛。
3.艺术表演，举办学生文艺晚会、音乐会、舞蹈表演等活动，展示学生的艺术才华。
4.艺术讲座，邀请专业艺术家、教育家来校进行艺术讲座，拓宽学生的艺术视野，提高他们的艺术修养。
三、活动组织。
1.学校领导班子要高度重视，亲自挂帅，亲自部署，亲自检查，确保活动顺利进行。
2.各班级要积极组织学生参与，鼓励学生自主参与活动策划和组织。
3.学校艺术教师要积极投入，指导学生创作和表演，提供艺术指导和支持。
4.学生会要积极配合，组织学生参与各项活动，营造良好的校园文化氛围。
四、活动保障。
1.活动经费，学校要拨专项经费用于活动开展，保证活动的顺利实施。
2.场地设备，学校要提供艺术活动所需的场地和设备，保障活动的顺利进行。
3.安全保障，学校要做好安全防范工作，确保活动的安全进行。
4.宣传推广，学校要加强对活动的宣传推广，吸引更多学生参与，营造良好的校园艺术氛围。
五、活动评估。
1.活动结束后要及时进行评估，总结活动的成功经验和不足之处，为下一次活动做好准备。
2.听取学生和教师的意见建议，不断改进活动内容和组织方式，提高活动的质量和影响力。
在校园艺术活动的实施过程中，我们将充分发挥学校的教育资源和师生的积极性，努力打造一批具有艺术修养和创造能力的学生，为学校文化建设和学生全面发展做出积极贡献。
希望通过这些活动，学生们能够在艺术的海洋中感受到快乐，激发出无限的创造力，为美好的未来奠定坚实的基础。
谈谈您对校园文化艺术活动的建议和看法
谈谈您对校园文化艺术活动的建议和
看法
校园文化艺术活动是学校教育的重要组成部分，对于学生的综合素质提升和全面发展具有重要意义。
以下是我对校园文化艺术活动的一些建议和看法：
1. 多样化的活动形式：校园文化艺术活动应该包括各种形式，如音乐会、戏剧表演、美术展览、文学沙龙等。
这样可以满足不同学生的兴趣爱好，让更多的学生参与其中。
2. 强调学生的参与性：活动的设计应该注重学生的参与，让学生成为活动的主体。
可以通过组织学生社团、举办比赛、征集作品等方式，激发学生的积极性和创造力。
3. 结合课程教学：校园文化艺术活动可以与课程教学相结合，如举办与学科相关的文化艺术活动，让学生在活动中加深对知识的理解和应用。
4. 邀请专业人士参与：邀请专业的艺术家、文化学者等来校参与活动，不仅可以提高活动的质量，还可以为学生提供与专业人士交流的机会，拓宽学生的视野。
5. 加强校园文化建设：校园文化艺术活动应该与校园文化建设相结合，营造浓厚的文化氛围。
可以通过校园文化设施的建设、文化活动的宣传等方式，提升校园文化的品位和影响力。
6. 注重活动的教育意义：校园文化艺术活动不仅仅是娱乐活动，还应该具有一定的教育意义。
活动可以围绕社会热点、传统文化等主题展开，培养学生的社会责任感和文化自信。
总之，校园文化艺术活动对于学生的成长和发展具有重要作用。
学校应该充分重视，积极组织开展多样化、富有教育意义的文化艺术活动，为学生提供更广阔的发展空间。
学校校园艺术活动方案
学校校园艺术活动方案随着教育的发展，学校校园艺术活动作为学生培养综合素质和发展个人特长的重要组成部分，越来越受到各界的关注和重视。
本文将从多个角度来探讨学校校园艺术活动的方案以及它对学生的积极影响。
第一部分：活动方案设计艺术活动的成功举办离不开一个完善的方案设计。
学校应当制定艺术活动的年度计划，并明确活动的主题、目标和形式。
年度计划应该充分考虑学生的兴趣和特长，尽可能覆盖不同类型的艺术活动，如音乐会、舞蹈比赛、戏剧表演等。
活动形式可以灵活多样，一方面可以通过学生自己参与创作和表演，另一方面可以邀请外部艺术团体或者专业艺术家为学生进行表演指导。
第二部分：发现和培养学生的艺术兴趣每个学生都有自己的艺术天赋和兴趣，学校应该帮助学生发现并培养他们的艺术潜力。
可以组织艺术展览、演讲比赛等形式的活动，让学生有机会展示自己的才艺，并鼓励他们参与各类艺术培训班，提供专业的指导和训练。
第三部分：提供展示平台学校应该为学生提供一个广阔的舞台，让他们展示自己的才艺。
可以定期举办艺术周或者艺术节，为学生提供表演的机会，并邀请社会各界人士参与观摩。
此外，学校还可以创办学生艺术团体，如合唱团、舞蹈团等，让学生有机会通过团队合作来展示和发展自己的才艺。
第四部分：与社区合作学校应该积极与社区进行合作，共同举办艺术活动。
可以邀请社区内的艺术家来学校进行讲座或者表演，让学生有机会接触到更广泛的艺术形式和经验。
同时，学校也可以将学生的艺术作品展示给社区居民，让更多人受到艺术的熏陶，增进社区对学校艺术教育的认可和支持。
第五部分：营造艺术氛围学校应该在教育环境中营造浓郁的艺术氛围。
可以在校园建设中加入艺术元素，如校园壁画、雕塑等，让学生在美丽的环境中学习和成长。
同时，学校可以组织艺术论坛、座谈会等形式的活动，让教师和学生们可以就艺术教育的问题进行讨论和交流。
第六部分：培养学生的创造力艺术活动是培养学生创造力的重要手段。
学校应该引导学生从艺术中汲取灵感，培养他们的创造力和想象力。
校园艺术活动实施方案
校园艺术活动实施方案一、背景介绍。
校园艺术活动是学校教育教学工作的重要组成部分，也是学生全面发展的重要途径。
通过丰富多彩的艺术活动，可以激发学生的创造力和想象力，促进学生的身心健康发展，提高学生的综合素质。
因此，制定和实施校园艺术活动实施方案，对于营造良好的校园文化氛围，推动学校教育教学工作具有重要意义。
二、目标和任务。
1. 目标，通过开展丰富多彩的校园艺术活动，培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养，促进学生全面发展。
2. 任务：（1）组织各类艺术比赛，激发学生的创造力和艺术天赋；（2）举办各类艺术展览，展示学生的艺术作品，培养学生的审美情感；（3）开展艺术鉴赏活动，引导学生欣赏艺术作品，提高学生的审美水平；（4）举办艺术讲座和工作坊，拓展学生的艺术视野，促进学生的艺术素养。
三、实施步骤。
1. 策划阶段：（1）确定校园艺术活动的类型和形式；（2）制定校园艺术活动的时间表和计划安排；（3）确定校园艺术活动的组织机构和人员分工。
2. 准备阶段：（1）筹备艺术活动所需的场地、器材和物资；（2）邀请相关艺术专家和名师参与艺术活动；（3）宣传校园艺术活动，吸引更多学生参与。
3. 实施阶段：（1）举办各类艺术比赛，如绘画比赛、音乐比赛、舞蹈比赛等；（2）举办艺术展览，展示学生的艺术作品；（3）开展艺术鉴赏活动，邀请专家讲解艺术作品；（4）举办艺术讲座和工作坊，提升学生的艺术修养。
四、保障措施。
1. 加强组织领导，形成多部门合作的良好局面；2. 健全管理机制，确保校园艺术活动的顺利开展；3. 加强宣传推广，提高校园艺术活动的知名度和影响力；4. 完善评价机制，及时总结经验，不断提高校园艺术活动的质量。
五、总结。
校园艺术活动是学校教育教学工作的有机组成部分，对于培养学生的审美情趣，提高学生的艺术修养，促进学生全面发展具有重要意义。
希望通过本实施方案的制定和实施，能够为学校校园艺术活动的开展提供有力保障，为学生的全面发展营造良好的艺术氛围。
高中艺术教育活动计划方案
一、指导思想为贯彻落实《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，以立德树人为根本任务，以提高学生审美和人文素养为目标，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，特制定本方案。
二、活动目标1. 培养学生的艺术兴趣和审美能力，提升学生的综合素质。
2. 激发学生的创新精神和实践能力，促进学生个性发展。
3. 营造浓厚的校园艺术氛围，丰富校园文化生活。
三、活动内容1. 音乐艺术活动- 举办校园合唱比赛，让学生在合唱中感受音乐的魅力。
- 开展器乐演奏会，邀请专业教师为学生进行指导。
- 组织学生参加市、区级音乐比赛，展示学生音乐才华。
2. 美术艺术活动- 举办校园美术展览，展示学生绘画、书法作品。
- 开展美术创作比赛，鼓励学生发挥创意，展现自我。
- 邀请专业美术教师为学生进行素描、水彩等技法培训。
3. 戏剧艺术活动- 举办校园戏剧节，让学生在戏剧表演中锻炼表达能力。
- 开展戏剧创作比赛，鼓励学生发挥创意，创作原创剧本。
- 邀请专业戏剧导演为学生进行表演技巧培训。
4. 舞蹈艺术活动- 举办校园舞蹈比赛，让学生在舞蹈中展现青春风采。
- 开展舞蹈创作比赛，鼓励学生发挥创意，创作原创舞蹈。
- 邀请专业舞蹈教师为学生进行舞蹈技巧培训。
四、活动安排1. 前期准备- 成立艺术教育活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。
- 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
- 宣传动员，让学生了解活动内容，积极参与。
2. 中期实施- 严格按照活动方案执行，确保活动顺利进行。
- 定期对活动进行监督、检查，及时发现问题并解决。
- 邀请家长、教师、专家等参与活动，为学生提供指导和支持。
3. 后期总结- 对活动进行总结，总结经验教训，为今后活动提供借鉴。
- 收集活动照片、视频等资料，进行宣传推广。
- 表彰在活动中表现突出的学生和教师。
五、保障措施1. 组织保障- 成立艺术教育活动领导小组，负责活动的统筹规划、组织实施和监督评估。
学校推进“艺术教育”活动简报
学校推进“艺术教育”活动简报活动背景艺术教育作为学校全面发展教育的重要组成部分，旨在提升学生的审美素养，培养创新精神和创造力。
根据我国教育部门的相关要求，学校积极开展艺术教育，以丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
活动目标1. 提高学生对艺术的认知度和兴趣。
2. 培养学生的艺术素养和审美能力。
3. 发掘和培养有艺术潜力的学生。
4. 推动学校艺术教育的发展，提升学校整体教育水平。
活动内容1. 开展艺术课程：在课程设置中加入绘画、音乐、舞蹈等艺术课程，让学生在学习中感受艺术魅力。
2. 举办艺术活动：组织绘画比赛、音乐会、舞蹈表演等活动，为学生提供展示才华的舞台。
3. 邀请艺术家讲座：邀请知名艺术家来校进行讲座，分享艺术心得，激发学生创作灵感。
4. 创设艺术空间：在学校设立艺术展览馆、音乐教室等场所，为学生提供艺术实践的场所。
活动安排1. 宣传阶段（第1-2周）：通过校园广播、海报等形式宣传活动，提高学生对艺术教育的关注度。
2. 实施阶段（第3-8周）：开展各类艺术课程和活动，让学生积极参与。
3. 总结阶段（第9-10周）：对活动进行总结，对优秀学生和教师进行表彰。
活动预算1. 艺术课程费用：XX元2. 活动组织费用：XX元3. 邀请艺术家费用：XX元4. 场地租赁费用：XX元总预算：XX元活动效果评估1. 学生参与度：通过报名情况、活动现场参与情况等方面评估。
2. 学生艺术素养提升：通过课程成绩、作品展示等方面评估。
3. 活动影响力：通过媒体报道、师生反馈等方面评估。
注意事项1. 确保活动安全，避免发生意外伤害。
2. 注重活动品质，确保活动顺利进行。
3. 及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。
希望全体师生积极参与，共同推动学校艺术教育的发展，为培养具有全面素质的新时代人才贡献力量。
学校开展艺术教育与美育活动的具体计划与要求
学校开展艺术教育与美育活动的具体计划与要求导言：艺术教育和美育在学校教育中的地位越来越重要。
艺术教育可以培养学生的创造力、表达力和审美能力，提高他们的综合素质。
为了全面促进学生的艺术发展，我们学校制定了以下具体计划与要求。
一、建立健全艺术教育体制我们学校将建立一个完善的艺术教育体制，包括设立专门的艺术教育处，聘请专业的艺术教师并制定相关的教育计划。
同时，将艺术教育纳入学校课程设置，并设立艺术鉴赏、创作和实践等相关课程，以提供更多选择给学生。
二、突出核心素养培养在艺术教育的实施过程中，我们将突出培养学生的核心素养。
这包括培养学生的审美情操、艺术表达能力、艺术品赏析能力和创造能力。
通过学习绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术门类，让学生在艺术实践中不断提高自己的综合能力。
三、提供多元化的艺术课程为了满足学生的不同需求，我们学校将提供多元化的艺术课程。
除了传统的绘画、音乐等艺术门类，还将引入新兴艺术形式，如摄影、动画、影视制作等。
通过开设丰富多样的艺术课程，让学生能够在广泛的领域中找到自己的兴趣和优势。
四、组织丰富多彩的艺术活动除了在课程中进行艺术教育，我们学校还将组织各类艺术活动。
比如，定期举办艺术展览，让学生展示自己的作品；组织音乐、舞蹈、戏剧等演出，让学生有机会在舞台上展示才华；组织艺术比赛，提供竞技和展示的平台。
通过这些活动，激发学生对艺术的热爱和主动参与。
五、提供专业的学习资源为了更好地支持艺术教育，我们学校将提供专业的学习资源。
包括购置艺术教材、器材和设备，建立艺术实验室和工作室，聘请艺术领域的专业人员来进行指导和辅导。
同时，与当地的艺术机构合作，为学生提供更广阔的学习平台。
六、培养学生的独立思考能力艺术教育不仅仅是技能的培养，更重要的是培养学生的独立思考能力。
在艺术教育中，我们将注重培养学生的观察力、思考力和创新力。
通过艺术实践和艺术鉴赏，引导学生主动思考、发现问题、解决问题，培养他们的独立思考能力。
学校艺术教育活动方案
学校艺术教育活动方案1. 引言学校艺术教育活动是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径之一。
本文档将提出一份学校艺术教育活动方案，旨在提供一个全面系统的艺术教育计划，以满足学生的艺术需求，并促进他们的创造力和表达能力的培养。
2. 活动目标•培养学生的艺术修养，提高审美能力•增强学生的表达能力和创造力•培养学生的团队合作意识，并提高沟通协作能力•培养学生的想象力和思维能力•提供学生展示和分享作品的平台，激发自信心和自尊心3. 活动内容3.1 绘画艺术•组织绘画比赛，鼓励学生参与，展示他们的创造力和艺术天赋•邀请专业艺术家来学校举办绘画讲座和工作坊，向学生介绍不同的绘画技巧和艺术形式•组织绘画班，提供系统的绘画培训，帮助学生掌握基本绘画技能，并鼓励他们进行创作和表达3.2 音乐艺术•组织音乐比赛，包括独唱、合唱和乐器演奏等不同类别，让学生展示他们的音乐才华•邀请音乐家和演奏家来学校进行音乐讲座和表演，让学生了解不同音乐风格和乐器演奏技巧•组织音乐培训班，包括声乐培训和乐器学习，帮助学生培养音乐感知和音乐表达能力3.3 舞蹈艺术•组织舞蹈比赛，鼓励学生展示他们的舞蹈才华和舞蹈创作能力•邀请舞蹈艺术家来学校进行舞蹈讲座和表演，向学生介绍不同舞蹈风格和技巧•组织舞蹈培训班，提供舞蹈基础训练和舞蹈编排指导，培养学生的舞蹈表演能力和舞蹈创作能力3.4 戏剧艺术•组织戏剧表演，让学生参与剧本创作、角色扮演和舞台表演，培养他们的演技和表演能力•邀请戏剧导演和演员来学校进行戏剧讲座和表演，向学生介绍戏剧演出的相关知识和技巧•组织戏剧培训班，提供戏剧基础训练和角色扮演指导，培养学生的表演技巧和戏剧创作能力4. 活动实施4.1 活动时间安排根据学校教学计划，将艺术教育活动纳入课程表，每周安排一至两个艺术教育课时。
另外，每学期组织一次大型艺术教育活动，如绘画比赛、音乐会、舞蹈秀和戏剧演出等。
4.2 活动资源准备为了保证艺术教育活动的顺利进行，学校需要充分准备以下资源：•绘画工具和材料•乐器和音响设备•舞蹈练习场地和音乐设备•戏剧演出场地和舞台设备•艺术家和专业人员的邀请和安排4.3 活动评估和总结每次艺术教育活动结束后，学校应对活动进行评估和总结，包括学生参与情况、活动效果和问题反馈等方面。
艺术教育活动实践报告
一、前言随着我国教育事业的不断发展，艺术教育越来越受到重视。
艺术教育不仅可以培养学生的审美能力，还可以激发学生的创造力，提高学生的综合素质。
为了更好地开展艺术教育活动，我们学校在近期举办了一系列艺术教育活动，现将实践情况报告如下。
二、活动背景近年来，我国教育部明确提出要全面提高学生的艺术素养，要求各级各类学校积极开展艺术教育活动。
为了响应国家号召，我校在充分调研的基础上，结合学校实际情况，制定了一系列艺术教育活动方案。
三、活动目标1. 提高学生的艺术素养，培养学生的审美能力；2. 激发学生的创造力，培养学生的艺术特长；3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感；4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园艺术氛围。
四、活动内容1. 艺术讲座：邀请知名艺术家、教授为学生举办艺术讲座，帮助学生了解艺术知识，提高艺术鉴赏能力。
2. 艺术展览：举办校内艺术展览，展示学生艺术作品，激发学生创作热情。
3. 艺术比赛：举办各类艺术比赛，如绘画、书法、舞蹈、音乐等，为学生提供展示才华的平台。
4. 艺术实践活动：组织学生参加艺术实践活动，如参观博物馆、美术馆、艺术工作室等，让学生在实践中感受艺术魅力。
5. 艺术社团：成立各类艺术社团，如绘画社、书法社、舞蹈社、音乐社等，为学生提供交流学习的平台。
五、活动实施1. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、参与人员等。
2. 组织教师进行培训，提高教师艺术素养，为活动提供专业指导。
3. 宣传动员，鼓励学生积极参与活动，营造良好的活动氛围。
4. 活动现场组织有序，确保活动顺利进行。
5. 活动结束后，进行总结评价，为今后的活动提供借鉴。
六、活动成果1. 学生艺术素养得到提高，审美能力明显增强。
2. 学生在各类艺术比赛中取得优异成绩，展示了我校艺术教育的成果。
3. 学生在艺术实践活动中积极参与，培养了团队协作能力。
4. 艺术社团活动丰富多彩，为学生提供了展示才华的舞台。
5. 校园艺术氛围浓厚，师生共同营造了良好的艺术氛围。
高雅艺术进校园活动
高雅艺术进校园活动简介高雅艺术进校园活动是指将各种高雅的艺术形式引进学校，为学生提供全方位的艺术教育和参与机会。
通过丰富多样的艺术活动，培养学生对艺术的兴趣，提高他们的艺术素养和创造力。
活动目标高雅艺术进校园活动的主要目标是：1.提供学生接触各种艺术形式的机会，拓宽他们的视野；2.提高学生的艺术素养和欣赏能力；3.培养学生的创造力和表达能力；4.培养学生的团队合作意识和艺术协作能力；5.培养学生的审美情趣和情感表达能力。
活动形式高雅艺术进校园活动可以采取多种形式，包括但不限于：1.音乐会和音乐比赛：请专业音乐人或学生参与演出，并组织音乐比赛，展示学生的才艺；2.艺术展览：在学校内举办艺术展览，展示学生的绘画、雕塑、摄影作品等；3.戏剧和舞蹈表演：请专业演员或学生表演戏剧或舞蹈作品，让学生近距离接触优秀的艺术表演；4.书法和绘画工作坊：请专业书法家或绘画家亲自指导学生，培养他们的书法和绘画技能；5.诗歌朗诵会：组织学生参与诗歌朗诵，提升他们的艺术表达能力。
活动策划与组织高雅艺术进校园活动的策划与组织需要从以下几个方面考虑：活动主题和内容首先确定活动的主题和内容。
可以根据学校的特点和学生的需求进行选择，如音乐、舞蹈、戏剧、绘画等。
活动时间和地点确定活动的时间和地点。
活动一般在学校的空闲时间举行，可以选择学校礼堂、图书馆等适合举办艺术活动的场所。
活动负责人和参与人员指定活动负责人，负责整个活动的策划、组织和执行工作。
同时确定参与的专业艺术家或学生，以及需要配备的工作人员。
活动宣传和招募制定宣传计划，通过社交媒体、校内通告等渠道宣传活动，并招募感兴趣的学生参与。
同时，可以与其他学校合作，共同举办艺术活动，增加活动的影响力。
活动评估和反馈活动结束后，要对活动的效果进行评估，听取参与者的反馈，并据此对未来的活动进行改进和调整。
活动的意义高雅艺术进校园活动对学生的发展和成长有着重要的意义：1.培养艺术兴趣：通过接触和参与各种艺术活动，学生可以培养对艺术的兴趣，激发学习艺术的动力。
校园艺术教育与文化熏陶方案
校园艺术教育与文化熏陶方案在当今社会，校园艺术教育与文化熏陶在学生的成长中具有重要作用。
艺术教育不仅能够激发学生的创造力和想象力，培养审美情趣，还能够帮助他们塑造积极向上的人生态度和价值观。
为了有效地推动校园艺术教育与文化熏陶，下面将提出一些具体措施。
首先，学校需要开设多样化的艺术课程。
艺术教育的核心是培养学生的审美情趣和艺术修养，因此学校应该为学生提供多样化的艺术课程。
除了传统的音乐、舞蹈、美术等课程外，还可以开设一些新的艺术形式，如声乐、戏剧、摄影等，以满足学生的不同需求和兴趣。
同时，学校还可以邀请专业艺术家或文化机构来校园开展艺术讲座、展览等活动，让学生与专业人士互动交流，开阔眼界。
其次，鼓励学生参与艺术社团和比赛。
为了促进学生的自我发展和综合素质的提升，学校应该积极鼓励学生参加各种艺术社团和比赛。
学校可以设立不同类型的艺术社团，如合唱团、舞蹈团、文学社等，给学生提供展示才艺的舞台。
同时，学校还可以组织各种艺术比赛，如歌唱比赛、绘画比赛等，激发学生的积极性和竞争意识，同时提高他们在艺术领域的表现水平。
第三，引导学生接触优秀的文化作品。
艺术教育不仅包括学习和表演的过程，也需要学生对艺术作品有更深入的了解和欣赏。
学校可以组织学生观看优秀的音乐会、戏剧演出、美术展览等，让学生身临其境地感受艺术的魅力。
同时，学校还可以鼓励学生参观博物馆、艺术馆等文化场所，让他们接触到丰富的文化资源，培养对传统文化和艺术的热爱与理解。
第四，加强艺术教育师资队伍建设。
一个好的艺术教育方案需要有专业的艺术教师来实施。
因此，学校应该重视艺术教育师资队伍的建设，加强对教师的培训和专业能力的提升。
同时，学校还可以邀请专业艺术家或文化人士来校园进行讲座和培训，提高教师的教学水平和艺术素养。
第五，建立艺术教育评估机制。
为了确保艺术教育的质量和效果，学校应该建立科学的评估机制，对艺术教育的实施情况进行定期评估和监测。
评估可以从学生的艺术成果、表现和参与度等方面进行，以及通过学生和家长对艺术教育的反馈来了解教育的效果。
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艺术教育活动方案2009-2010学年度
新民学校小学部
艺术教育实施纪实材料2009-2010学年度
新民学校小学部
艺术教育活动方案
小学美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要作用。
而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小姐，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。
使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。
在这面我作了些探索和尝试。
一、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组人数不宜过多，大约20名左右。
活动要固定，通常每周一次，活动制度化。
遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。
参加成员坚持自愿报名。
精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。
小组活动主要有三方面：（1）重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
（2）指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边干边提高。
（3）指导学生从事美术创作，培养学生观察
与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
二、经常开设美术知识讲座
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
我们经常举行美术知识讲座，诸如《世界名画欣赏》、《世界风景画欣赏》、《中国服饰欣赏》、《全国美展欣赏》等等，通过多媒体观看全新的各类美术图像，同时还观看录像、放幻灯，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，边看边议，畅谈感想。
古今中外的优秀美术作品，深深地打动了学生的心灵，成为他们世界观形成中的一个闪光点。
我在欣赏课中特别注重介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，潘鹤的《艰苦岁月》，王式廊的《血衣》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。
欣赏之余，我们还座谈心得，撰写体会。
通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
三、定期举办美术展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
教师要精心指导，严格把关。
学生大胆构思，不拘一格，精心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
四、举行绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
我们举行了速写、美术字、墨板报设计、简笔画、记忆画等比赛，通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。
另外，我们还举行了中外名画知识抢答比赛，每当比赛，同学们都表现出了极大的热情，场上的气氛格外热烈。
开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，老师要作出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
新民学校小学部
小学艺术教育活动纪实
课外美术兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，学校举办了美术兴趣小组。
活动纪实内容如下：
一、活动目的：
通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动时间：
每星期六的下午12：00——2：00 ，小组成员必须准时到达美术教室
三、活动步骤：
美术兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
（一）、组织健全美术兴趣小组
美术兴趣小组的成员不应该太多，大约20人左右，所以参
加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。
活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期六的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。
（二）、具体计划小组活动内容
美术是一
个很广的课
程，设计、绘
画、欣赏等都
是学习的内
容。
学的多不
如学的精，所
以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从国画方面着手，以国画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。
所以，小组具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生国画方面的学习，欣赏古代名人名画，提高学生的欣赏能力；（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
（三）、开设美术知识欣赏课程
优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
随着社会的发展，客观事物的审美属性日益突出，缺乏审美能力和美术素养的现代人，将不可避免出现困惑和缺憾。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
所以在教学中有必要开设欣赏课，如《世界名画欣赏》、《中国服饰欣赏》等等，因此可以通过多媒体观看，或放幻灯片，或三五成群地围坐在一起翻看大画册，可以一边看一边谈论，畅谈感想。
因为古今中外的优秀美术作品可以打动学生的心灵。
比如可以介绍中国优秀的美术作品，像齐白石的《祖国万岁》，董希文的《开国大典》，罗中立的《父亲》等等，引导学生看画读画，透过自己的视觉，由浅入深，由表及里的感受、体会。
欣赏之余，还可以师生座谈心得。
这样，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的热爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组持久地开展下去。
（四）定期举办学生作品展览
举办美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
（五）、举行美术绘画比赛
美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
新民学校小学部。