Unit 2 What time do(整单元学案)58
七年级英语下册Unit2Whattimedoyoug教案人教
Unit 2 What time do you go to school?教材解读时间的重要性不言而喻，如何表达时间也与我们的生活密切相关。
在学生学过了一些数词和日常行为动作术语的基础上，教材在本单元的开篇安排了关于谈论日常作息时间安排的对话来让学生学习认知时间，表达时间，适时而合理。
学好此课又是为学习本单元乃至今后更多的有关时间的对话和短文打基础，因而学好它至关重要。
同时利用一切机会获取尽可能多的可行信息，提高自己的听说读写能力。
单元目标一、知识与技能1. 掌握数词1~60，频度副词usually，短语： get up, run, eat breakfast, takea shower, go to school，以及句型：What time is it ? It's 7 o’clock. What time do you usually get up? I usually get up at 6:30。
2. 掌握第三人称单数谓语动词的运用。
3. 使学生能用英语表达时间和谈论日常作息时间安排。
4. 使学生懂得时间的价值,教育其珍惜时间,很好地利用时间，形成良好的作息习惯。
二、过程与方法由浅入深地教会学生谈论某人何时做某事。
交际法:学外语的主要目的不是在掌握语言结构本身，而是在发展学生的交际能力，让他们在创设的交际情景中学会知识，以便能运用于现实交际活动中。
三、情感态度与价值观培养学生按时作息、生活有规律的好习惯，并能带动家人、朋友也养成这个好习惯。
教法导航以学生为中心，以活动为驱动点，以任务为目标的教学方式，充分利用多媒体，让学生在活动中感知、领悟、体验和实践语言知识要点。
学法导航在实践与合作中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。
课时支配第1课时：Section A 1a─2c第2课时：2d─3c第3课时：Section B 1a─1e第4课时：2a─Self Check1第1课时section A 1a-2c教学目标一、知识与技能1. 熟悉并掌握日常活动的英语表达。
Unit 2 What time do(整单元学案)
思 考 探 究 ★either和either...or...的意思及用法：also, too和 either都有“也”的意思。 区别：also 用于行为动词前，助动词、be动词和 情态动词后； too常用于肯定句句末; either则用于否定句句末。 1. 他是学生，我也是。 also 1) He is a student. I’m ____________ a student. too 2) He is a student. I am a student, ____________. 2. 她不是老师，我也不是。 either 3) She isn’t a teacher. I am not a teacher, ______. either也有“两者其一”之意；either...or...是个固 定的搭配，意为“要么...要么...”。
单词: life, taste, quickly, either, sometimes, lot 短语: either…or…, lots of, be good for
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预 习 检 测
一、请根据中文意思写出下列单词。 quickly 1. ______________ adv. 很快地 sometimes 2. _________________ adv. 有时 either 3. ______________ adv. 或者；也 taste 4. ______________ v. 品尝；n. 味道 life 5. _________________ n. 生活 lot 6. ___________ pron. 大量；许多
Unit 2 What time do you go to school?
Period 3预习案 (Reading P11)
新人教版七年级英语下册Unit2 What time do you go to school 导学案
Unit2 What time do you go to school 导学案学习目标：1、掌握时刻表达法及表示时间的介词in, at, on的用法2、与他人谈论表达时间，询问日常活动的时刻。
3、通过完成各种教学任务使学生养成珍惜时间，提高效率的好习惯。
第1课时Section A(1a-2c)【学习目标】： 1. 熟练掌握本课单词和短语．2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．3.掌握时间表达法.一、自主学习充分预习是高效学习的前提，请同学们全身心投入完成以下任务：1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词: 时间_______淋浴，淋浴器_________通常________......点钟______短语:几点,什么时候_____________ 去上学____________起床_________ 淋浴;洗澡_________________ 吃早饭___________4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
二、课堂学习步骤1. 合作学习，勇敢质疑。
内容为自主学习1,2,3,42. 班级展示预习成果。
3.完成1a, 2b并完成1c 的pairwork。
4.完成2a,2b听力训练和2c 的pairwork。
三、当堂检测。
（一）根据汉语完成句子。
1. 我早上六点起床.I ______ ______ _______ six in the morning.2.他的爸爸晚上九点洗澡.His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening.3.你每天早上七点跑步吗?_____ you _______ ______ seven every morning?4.你姐姐几点吃晚饭?______ ______ _____ your sister eat _______?5.他的爸爸不是六点起床.His father _______ _____ ______ at six o'clock.6.Rick有一个大家庭.Rick _______ a _____＿＿＿＿＿．7.你有多少个淋浴器?_______ _______ _________ do you have?（二）翻译官:试试看起床________________ 吃早饭/午饭/晚饭______________去上学__________ 淋浴____________ 一个大家庭___________几点;什么时候________ 九点_________9:05 __________ 12:54 _________ （三）按要求改写句子.Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分)__________________________________________?四、学习反思：____________________________________________________________________________________________________________________。
Unit2-What-time-do-you-go-to-school-导学案
【课题】Unit 2 What time do you go to school? 第一课时Section A 1a — 1c (P7) 【学习目标】：1. 熟练掌握本课单词和短语．2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．3. 初步掌握时间表达法.【学习重点】：谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.【体验学习】：1. go to school 去上学（school 前不用冠词）2. tooth (复数)3.eat breakfast = have breakfast 吃早饭4.take a shower = have a shower 洗澡，淋浴【课堂导学】：学习任务一：会读写新单词及短语。
1、个人自读、记忆本课单词。
2、小组互相检查单词读的情况。
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）单词：时间______________ 几点,什么时候___________...点钟______________短语：通常______________ 去上学_________________ 起床_______________淋浴;洗澡__________ 吃早饭_________________ 刷牙______________4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。
学习任务二：利用时间表达法,自由的表达时间.1、个人读出下列时间.5:00 -- five o'clock 6:00 -- six o'clock7:00 -- seven o'clock 8:00 -- eight o'clock9:02 -- nine two 10:20 -- ten twenty11:35 -- eleven thirty-five2、小组为单位,读出1a中的时间.3、听录音,完成活动1b学习任务三：完成1c.运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.1、熟读1a中的对话, 理解并复述.2、两人合作, 谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).3、熟读1b中的对话,理解并复述.4、小组为单位,两人合作, 谈论Rick一家的淋浴时间.【自主检测】：I、精挑细选1．Do you often _______ TV? A. see B. watch C. look2. ______ do you get up in the morning? A. Where B. What time C. How3. When ______ Tom take a shower? A. does B. do C. has4. What time does Ann ______ every day? A. go school B. go to the school C. go to school5. -----What time is it ? ------It’s ______ 7:00. We often have breakfast ____7:00A. at, atB. /, atC. at, /II、按要求改写句子.1. Alicia takes a shower at 9:00.(提问划线部分) ______________________________________?2. Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句) _________ Mary ________ a shower at 8:00?3. I usually go to bed at 10:00.(变否定句) I _______ usually _______to bed at 10:00.4. She often runs in the morning.(对划线部分提问) ________ _________ she often _________?5.I usually get up at five o’clock every day. (对划线部分提问)________ _________ ________ you get up every day?Houwei Middle School Jiangchuan County【课题】Unit 2 What time do you go to school? 第二课时Section A 2a— 2d(P8)学科：英语教师：刘艳班级：七年级（2）、（6）班教学时间：2014年春季学期第 2 周*教师寄语：No man can do two things at once. 一心不可二用。
Unit 2 What time do you go to school 导学案(含答案)
❶ at作介词，无论表示时间点还是空间点，at都用于“小而具体”的名词前，比如时间表达“在几点”，地点表达“在哪儿”。
eg：at the moment此时此刻at nine o'clock在9点at noon在中午
❷ in的本意是“在……之内”，表示时间的时候，指的是在一个比较长的时间段之内，表示地点的时候，表示在地点名词内部。
【辨析】：work与job
work
不可数名词
泛指抽象意义的工作。
job
可数名词
指具体的某种工作或职业。
eg：My brother has a job(n. ). He is a worker(n. ) and works(v. ) in a factory. He likes his work(n. ) very much.我哥哥有一份工作。他是一名工人，在一家工厂工作。他非常喜欢他的工作。
7.because we have a shower schedule.
____________________________________________________________________
8.He works at a radio station.
____________________________________________________________________
5.What time do you usually take a shower, Rick?
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Unit 2 What time do(整单元学案)
课文展现
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2a Check the activities you think are healthy.
__ go to bed early √
__ eat ice-cream
__eat quickly
__ play sports √
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Translate and write them down. 1. - 汤姆通常什么时候起床？ - 他通常六点起床。 - When does Tom usually get up? - He usually gets up at six o’clock. 2. - 人们通常什么时候吃晚餐？ - 人们通常在傍晚吃晚餐。 - When do people usually eat dinner? - People usually eat dinner in the evening.
版权所有4. I have a very healthy life.
Review
Words and expressions
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课时重点回顾 get up in the morning go home in the afternoon do homework in the evening eat breakfast at night eat dinner A: When do people go to school usually eat dinner? go to bed B: They usually eat dinner in the evening.
Tony
brother and sister
Mary
Who is healthier?
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(完整word版)Unit2Whattimedoyougotoschool？导学案
Unit2 What time do you go to school？（Section A）1a—1c导学案一、教师寄语：Time waits for no man. 时不待人二、学习目标：1、知识与能力目标：1) 熟练读出书写本节课的表示活动的单词。
2）学会询问时间的句型，熟练的谈论表示时间的话题。
2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。
3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯,培养良好的学习习惯。
Unit2 What time do you go to school？（Section A） 2d-3c导学案一、教师寄语：The shortest answer is doing。
最简短的回答就是行动。
二、学习目标:1、知识与能力目标：1）能够进行听力训练，培养听力。
2）学习表示频率的副词，能用英语表达正确的时间。
2、过程与方法目标：全员参与,小组合作，并在班内展示。
3、情感目标:通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯.Unit2 What time do you go to school?Section B (1a—2a)导学案一、教师寄语:I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。
二、学习目标：1、知识与能力目标:1）继续学习用英语正确表达时间．2）熟练的谈论表示时间的话题．2、过程与方法目标:全员参与，小组合作，并在班内展示.3、情感目标：学会合理的安排自己学习和课外活动时间，能熟练叙述日常活动。
Unit2 What time do you go to school？Section B ((2b—check)导学案一、教师寄语：If you want your dreams to come true,don't sleep要想梦想成真，别偷懒二、学习目标：1、知识与能力目标：1、巩固本单元重点词汇及短语．2、时间的表达法及频率副词的准确应用．2、过程与方法目标:全员参与,小组合作,并在班内展示.3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯,培养良好的学习习惯.。
七年级英语下册 Unit 2 What time do you go to school学案 人教
2017春七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school学案（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017春七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school学案（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017春七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school学案（新版）人教新目标版的全部内容。
Unit 2 What time do you go to school?第一课时Section A （1a1c)1．重点单词：up, dressed， brush，tooth，shower, usually, forty2．重点短语：get up， get dressed， take a shower， brush teeth,go to school，eat breakfast3．重点句式：What time do you usually take a shower？I usually take a shower at six forty。
1．what time 引导的特殊疑问句2．时间表达法1．what time 引导的特殊疑问句一、预习课本P7新单词并识记，完成下面的汉译英.1．向上____________ 2。
刷子____________3．牙齿____________ 4.淋浴____________5．通常____________ 6。
四十____________二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。
人教版七年级下学期英语学案设计：unit 2 What time do you go to scho
Unit 2 What time do you go to school?第一课时（Section A 1a-1c）【学习目标】1. 学习谈论自己和他人的日常生活和作息习惯，并能合理安排自己的作息时间。
2. 会用what time 引导的特殊疑问句来询问做某事的时间。
【学习重点】★重点单词：up（向上）, dress（穿衣服；连衣裙）, brush（刷；刷子）, tooth（牙齿）, shower （淋浴；淋浴器）, usually（通常地；一般地）, forty（四十).★重点短语：get up（起床；站起）, get dressed（穿上衣服）, take a shower（洗淋浴）.★重点句型:— What time do you usually take a shower, Rick?（你通常几点洗澡，里克？）— I usually take a shower at six forty.（我通常六点四十洗澡。
）【课前预习方案】（一）小小翻译官。
（请预习课文，将下列中文译成英文）1. 起床get up2. 去上学go to school3. 穿衣服get dressed4. 刷牙brush teeth5. 吃早餐eat breakfast6. 洗澡take a shower7. 什么时候；几点what time 8. 六点四十six forty（二）请朗读1a有关日常活动的短语，并将其与对应的图片相匹配。
（三）请试着将下列时间用英语写出来。
1. 6:00 six o'clock2. 6:10six ten3. 6:15 six fifteen4. 6:20 six twenty5. 6:30six thirty6. 6:40six forty7. 6:50six fifty 8. 7:00seven o'clock9. 7:15seven fifteen 10. 7:20seven twenty11. 7:30seven thirty 12. 7:45seven forty-five（四）想一想。
年人教七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school教学案
Unit 2 What time do you go to school教学案Unit2 What time do you go to school?(第一课时1a-2c)【学习目标】1. 掌握时间的正确表达方式。
2. 学会谈论自己日常生活及日常作息习惯。
【德育目标】培养良好的作息习惯和守时习惯。
【学习重点】1. 学习用what time引导的特殊疑问句询问时间。
2. 正确表达时间。
【学习难点】1.时间表达 2. 频度副词【自主预习】【自主预习】一、仿照例子，写出下列时钟的时间（顺读法：点钟+分钟）eight o’clock eleven fifteen二、预习课文,试着翻译下列短语,相信自己是最棒的1. 去上学____________________2. 起床__________________3.吃早饭________________4. 淋浴,洗澡___________________5.穿衣服__________________ 6刷牙__________________三、完成课本P7 页1a, 将词语与图画进行搭配【课堂学习】一、认真观察１a的图画，并熟读1a中的对话二、听音，完成1b三、小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者)。
合上课本完成下列对话A: What time do you usually get up? Rick: I usually __________ at ______________.A: What time do you usually brush your teeth? Rick:I usually __________ at ______________ .A: What time do you usually get dressed ? Rick:I usually __________ at ______________.A: What time ______________________? Rick:I usually eat breakfast at ________________ .A: What time ______________________? Rick:I usually go to school at ________________ . 教师二次备课备课教师：请你也描述一下你早晨通常会做的3件事：I usually_______________at ______________ . I _____________________at ______________ .I _____________________at ______________ .四、完成2a 、2b的任务，之后完成以下对话A:What time does Bob take a shower ？B: ___________________________________ A:What time does Mary take a shower？B: ___________________________________ A:_____________________________________？B:Jake takes a shower at six fifteen.A:_____________________________________？B:I take a shower at six fifteen.五、根据提示完成以下对话1. A: What time does Jim ______ ______?B: He usually ______ up at ______ ___________.2. A: Wh en does your brother _______ ___ _______?B: He usually ________a shower at ______ ________in the _____________.3.A: When does Cindy _______ _______?B: She usually _________ her _________at ________ ________ in the ___________.【课堂巩固】根据中文提示完成句子1. 我早上六点起床. I ______ ______ _______ six in the morning.2.他的爸爸晚上九点洗澡. His father ______ ______ _______ ____ nine in the evening.3.你每天早上几点吃早餐? _____ _____ _____ you _______ ______ every morning?4.你姐姐几点吃晚饭? ______ ______ _____ your sister eat _______?5.他的爸爸通常六点起床. His father _______ _____ ______ at six o'clock.6.Rick有一个大家庭. Rick _______ a _____ ____________．【家庭作业】______________________________________________________________ 【学后反思】（教师寄语：Never do things by halves）____________________________________________________________________________教师二次备课备课教师：厦门五中～202X 下学期级英语学科教学案上课时间：14年2月日第3 周星期审核郑鸣琴备课组成员鸣琴、莉敏、珊珊、彬芬、燕萍Unit2 What time do you go to school?(第二课时2d-3c)【学习目标】1. 继续学习用英语正确表达时间。
七年级英语：unit2Whattimedoyougotoschool导学案
初中英语新课程标准教材英语教课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：英语教课方案 /初中英语/七年级英语教课方案编订： XX文讯教育机构unit 2 What time do you go to school导教案教材简介 : 本教材主要用途为经过学习英语的内容，提高学生的语言技术，增添一项语言能力，有益于国际化的平时沟通、生活、工作等，本教课方案资料合用于初中七年级英语科目 ,学习后学生能获得全面的发展和提高。
本内容是依据教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行教课使用。
unit 2 what time do you go to school?课型：新授课课时：第一课时（section a 1a—2b）【学习目标】1. 知识目标：娴熟掌握本课单词和短语：up, get up, dressed,get dressed, brush, tooth, shower, take a shower, usually, forty.掌握句型： ---what time do you get up? ---i get up at six thirty.2.能力目标：学会商论自己及他人的平时生活及平时作息习惯。
3.感情目标：学会集理安排自己的时间。
【要点】讨论自己及他人的平时生活及平时作息习惯。
【难点】在训练口语和听力的基础上讨论人的平时生活。
【自主预习】1. 依据汉语写单词、短语:起床 ____穿上衣服 ____洗淋浴 _____刷、刷净 ____牙齿（单复数形式）____往常地、一般地_____ 四十 ____从不、绝不 _____早的 _____ 五十 _____2.个人用英语读出并写出以下时间。
5:00 ____ 6:30 ____ 12:00 ____9:02 ____ 10:20 ____11:35 ____【合作学习】1.按要求独立达成活动 1a 并熟记全部固定短语，并写出汉语意思，同桌互查。
七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school导学案
七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school导学案七年级英语下册Unit 2 What time do you gl导学案Unit 2 What time do you gl?第一课时 A (1a­1c)．重点单词：up, 重点短语：get up, 重点句式：1．what time 引导的特殊疑问句时间表达法1．what time 引导的特殊疑问句一、预习课本P7新单词并识记完成下面的汉译英。
向上____________ 2.刷子____________牙齿____________ 4.淋浴____________通常____________ 6.四十____________二、认真预习1a找出下列短语和句型。
起床____________ 2.穿衣____________洗淋浴__________ 4.刷牙____________你通常什么时间洗淋浴？通常在6：40洗淋浴。
情景导入( point at the clwall ) Wha? Can you tell me? Let's learn how to sagl环节说明：开门见山的提出本节课的学习重点——时间表达法。
Step 2 完成教材1a­1c的任务教师领读1a中的单词或词组学生识记并且将活动和图片中的人物匹配。
(3分钟)2．以小组为单位说出1a图片上时钟显示的时间练习时间表达方法。
(3分钟)认真听录音将所进行的活动和时间相匹配。
完成课本上1b的听力任务。
(2分钟)4．再听一遍录音并跟读模仿语音语调。
(2分钟)仿照1c中的对话利用1b中的听力信息和同伴练习新对话并邀请几组同学来表演对话。
(5分钟)参考案例What time do you usually take a shower?B: I usually take a shower at six．小结训练。
七年级英语下册Unit 2 What time do you go to school导学案
第1课时学习内容：Section A 1a—1c学习目标：1.熟练读出并且书写本节课的单词和短语。
2.初步学会谈论自己的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排。
学习过程：一、自主学习（一）翻译成英语。
1. 起床2. 去上学3. 去上学4. 穿上衣服5. 刷牙6. 吃早餐/午餐/晚餐7. 洗澡 8. 几点，什么时候二、合作探究1.个人试读1a中的词语,组内相互纠正发音。
2.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案。
3.听录音,完成1b,小组核对答案。
4.两人一组,利用1b中的句型进行对话交际。
三、精讲释疑1. 短语what time的意思是，它和when是同义词，都是对进行提问，但what time所问的时间范围比较（大/小），一般用来提问比较精确的时间，回答的时候一般用具体到几点。
而when所问的时间范围比较（大/小），回答的时候可以用几点钟，也可以是上午或者下午，甚至是哪一天、哪一年。
2．I usually get up at five o’clock.我通常五点起床。
点拨：介词at意为“在……”，既可以用来表示时间，也可以用来表示方位。
3. 时间的表达方法：（1）顺读法：点钟数 + 分钟数如：7：20 seven twenty写出以下时间的英语表达法：07:09、08:15、09:30 、12:30_________________________________________________________________四、达标检测（一）选择题1.－______ does your father go to work every day?－ He goes to work at half past six.A. HowB. WhatC. What timeD. How time2.- do you have English class?– We have English class on Monday.A. HowB. WhatC. What timeD. When3.－What time do you usually go to bed?－____ nine o’clock.A. AtB. OnC. InD. When（二）根据汉语完成句子。
Unit2Whattimedoyougotoschool？大单元整体教学设计人教版七年级英语下册
通过谈论自己或他人的日常作息生活，激发对英语语言学习的兴趣;通过听、说、读、写等各项技能策略的感悟、体验和学习，形成良好的学习习惯，提高学习效率。能够参与结对活动、小组活动时，能积极与他人合作，相互帮助，共同完成学习任务，体验在“做”中使用目标语言;
单元课时安排
课时及教材板块
课型
课时对应的单元教学目标
单元核心语篇分析：
然后，根据已经确定的单元主题大观念，通过对不同语篇的语言表达方式和结构进行整理可以总结出本单元的语言大观念是运用与日常生活活动相关的词汇和表达方式，描述个人与他人的日常生活活动，并给出自己的观点。
单元重点语言知识梳理：
最后，综合单元主题大观念与语言大观念，我们可以得出本单元的单元大观念是与他人分享自己丰富充实的日常生活，理性思考，为美好生活付出努力。
发展途径：本单元话题与学生日常生活息息相关，容易引起学生的共鸣与学习兴趣，积极参与课堂，在小组合作中积极学习，保持积极向上的学习态度。
单元教学目标
语言能力
能够在真实情境中正确运用与日常生活话题有关的词汇、常见频率副词和what time和when引导的特殊疑问，以听说读看写等方式询问和谈论自己或他人的日常作息习惯;能够进一步加强听前预测意识，根据图和提示语句初步预测听力内容;
单元整体教学设计
学科
英语
年级
七年级下册
使用教材
人教新目标（Go for it）
教材页数
P1722
单元名称
Unit 2 What time do you go to school?
单元主题及主要内容分析
1.单元主题：人与自我（自我认识，自我管理，自我提升）
2.单元话题：谈论一天作息，描述时间。
人教版七年级英语下册 Unit---2-What-time-do-you-go-to-school-导学案
学习任务三：完成3b部分1.学生用所给的词完成句子。
2.小组展示成果学习任务四：完成3c部分小组活动并展示成果课堂检测：一、根据汉语完成英语句子。
1.你爸爸通常几点钟去上班？______ ______ _____ your father usually go towork ?2.他总是说而不做。
He is _______ telling, ________ doing.3.他们通常在周末锻炼。
They usually exercise ______ _________.4.你最好的朋友几点上学？What time does your ______ ________ go to school?二、翻译下列句子1. Tom一般几点起床？他一般6点15起床。
2.她从不锻炼身体。
3. 你经常几点吃早饭？4. 你的哥哥几点淋浴—他经常在七点淋浴。
________________________5. 他总是不做作业。
Unit 2 What time do you go to school?Section B 1a — 1e (P10)学习目标：1．熟练掌握本节课的单词及短语．2．能够利用所学句型询问及表述时间。
3．掌握时间表达法学习重点：学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
学习过程知识反馈翻译下列句子1、在上学的日子你什么时候起床？2、你通常什么时候去上学？3、他从不吃早餐。
自主学习学习下列单词行走散步很快地也要么要么总结时间的表达法: 先说点钟数，再说分钟数分钟+past / to +点钟数⑴分钟数不超过30分钟，中间用“past”连接，意为“过”，e.g. 8:29 twenty—nine past eight 八点过29分⑵分钟数超过30分钟，中间用“to”连接，意为“差---分到几点”e.g. 8:59 one to nine. 可翻译为差一分到九点/九点差一分/8点59分⑶ 15分钟，表示为 a quarter eg: 9:15 -- a quarter past nine⑷ 30分钟，表示为half9:30 half past nine (30分钟只用past,不用to)注意：整点钟的表示方法只有一种，即钟点数+ o’clock eg: 8:00 -- eight o’clock请用间接表达法写出下列时间。
人教版英语七年级下册_Unit2_单元学案
1. what time几点
2. go to school去上学
3. get up起床
4. take a shower洗淋浴
5. brush teeth刷牙
6. get to到达
7. do homework做家庭作业
8. go to work去上班
9. go home回家
10. eat breakfast吃早饭
Usually, I get up early.通常,我起得很早。
2）usually的形容词是usual，意为“通常的，平常的”。常用于词组as usual，意为“像平常一样”。它的反义词是unusual，意为“罕有的，不同寻常的”。
例如：
He works very hard.他工作很努力。
There are 30 workers in the factory.工厂里有30个工人。
2）work名词，意为“工作”，是不可数名词，但表示一份工作可以用“a piece of work”。
常用于以下词组：
out of work失业/下岗at work在上班
4. fifteen/a quarter to +基数词差一刻到…点
5. take a/an+名词从事…活动
6. from…to…从…到…
7. need to do sth需要做某事
◆话题写作
主题：谈论日常作息习惯
My School Day
I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed.
七年级下册unit 2What time do you go to school导学案
七年级英语下册Unit2 What time do you go to school?导学案1 SectionA 1a---2C【学习目标】1.掌握单元核心词汇 2 学习时间数词表达法 3.学会 What time ...? 和When ...? 的使用及区别。
4.与时间搭配的介词in, on at 的区别和使用。
【学习过程】一、预习指导预习本课单词并完成下列练习1) 1.tooth(复数)________2. 刷牙__________3. 起床_____4. 穿上衣服__________5. 洗淋浴_________6. 去学校_______7. 什么时间________8.四十____________二、知识点拨1）表达时间2.与时间搭配的介词in, on, atin: 用在一个时间段（月，年）前以及泛指“在上午，下午，晚上”前例如：in 1984, in June , in the morning/ afternoon/ eveningon: 用在具体的某一天前例如：在五月1日on May 1st on Monday morning at: 用在具体的时间点前例如：at six O’clock at eight thirty使用in on at 填空1.She gets up _____ 7:30.2.I usually read books ______ the morning.3.We have English class _____ Monday morning.4.Her birthday is ______ May. But my birthday is ________ January 3rd.2) When 与What time 的区别和使用两者都可以询问时间，what time 多提问具体的时刻，时间比较精确，一般指“几点几分”。
When 既可以询问时间点，也可以询问时间段，询问年，月，日只能用when 来提问。
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写 前 指 导
17. 从5点半到6点，汤姆要么跑步要么游泳半个小 时。 From half past five to six, Tom either runs _______________________________________ or swims for half an hour _______________________________________. 2) What a busy day she has! 多么繁忙的一天啊！ --- 感叹句“ What +a/an +n. +主谓！” 18. 多么开心的一天啊！ What a happy day _______________________ I have!
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写 前 指 导
一、根据文章内容，完成下列信息卡。
What time Sandy gets up How many classes Sandy has in the morning Where Sandy plays the piano What she does first in the evening How long Sandy watches TV Half past six 1._________________ 2. ________________ Five ________________ In the concert hall 3. ________________ Having dinner 4. ________________
【学习重点】 阅读有关文章并将目标语言、短语及句型运用到 写作中。 【学习目标】 学会写一篇关于日程安排的文章
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写 前 指 导
Sandy is is a 13-year-old girl. She is a middle school student. Every day Sandy always gets up at half past six, and then she takes a quick shower. At seven o’clock she has breakfast. School starts at ten to eight, so she goes to school at seven thirty. She is never late for school. After five classes, she has lunch at twelve o’clock. In the afternoon, school finishes at four o’clock. Sandy plays the piano in the concert hall (音乐厅) at a quarter past four. At five o’clock, she goes
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写 前 指 导
home. In the evening, first she has dinner at six twenty, and then she does her homework at half past seven. From nine o’clock to nine thirty, Sandy either reads books or watches TV for an hour, then she goes to bed. What a busy day she has!
Unit 2 What time do you go to school?
Period 4预习案 (Writing P12)
学 习 重 点 写 前 指 导
学 习 目 标
Period 4训练案 (Writing P12)
思 路 点 拨
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学 习 重 点 & 学 习 目 标
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写 前 指 导 三、找出文章中的连接词。 and 14. 并且 _____________ so 15. 因此 ___________ first… then… 16. 首先… 然后… _____________________ 四、重点句型解析并造句。 1) From nine o’clock to nine thirty, Sandy either reads books or watches TV for an hour, then she goes to bed. 从九点到九点半，桑迪要么读书要 么看电视一个小时，然后睡觉。
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: 完成课本P12的3a练习。 写作二: 根据下面提示写一篇有关Tom的日程安排 的作文。
上午 6点起床，然后穿衣，吃早餐；7点20分去上学。 点起床，然后穿衣，吃早餐；7点20分去上学。
For an hour 5. ________________
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写 前 指 导
二、重点词汇积累。 every day 6. 每天 _________________________ take a quick shower 7. 快速洗个澡 ____________________ be late for school 8. 上学迟到 _____________________ play the piano 9. 弹钢琴 _______________________ go home 10. 回家 ________________________ at night 11. 在晚上 ______________________ do homework 12. 做作业 ______________________ a busy day 13. 忙碌的一天 ___________________