上海卷语文高考试题含详解答案
2018年上海高考语文试卷详解(附试卷)(古诗文都有译文)
2018年上海高考语文试卷详解（附试卷）
（《喜怒哀乐的经济逻辑》、《错位之思》的阅读理解的答案及解析（调整在答卷最后）。《从军行》的译文、阅读理解的答案及解析，《周鼎传》、《心源亭记》的译文、阅读理解的答案及解析。解析有题型分析、答案、解题思路等。修正版）
一积累应用（10分）
1.填空题（5分）
（1）子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《论语·卫灵公》）（1分）
（2）寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（李清照《声声慢》）（2分）
（3）《梦游天姥吟留别》中“熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅”两句描写梦中的声音，震动林泉，使人心惊胆战。（2分）
（第一、二题名句默写要突破易写错的字。①要精准记忆突破生僻难写字。②知音识义关注同音异义词和同义异形词。③理解性记忆要区分具体环境。⑤留意语句出处：看清出处。第三小题情景默写的解题方略---揣摩提示的情境,紧扣关键词。①理解文章内容,把握句子意蕴。理解性记忆②揣摩提示语言,准确理解情境—-“震动林泉，使人心惊胆战”。③扣关键词语,选择恰当语句。）
2.按要求选择。（5分）
（1）下列选项中，各句使用不恰当的一项是（D）。（2分）
A.老吴七十学画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”
B.沈教授为人真挚,安然奉教数十年,深受学生爱戴,可谓“桃李不言下自成蹊”
C.王老师备课总是深入而又全面,她知道“以其昏昏,使人昭昭”是不可能的。
D.小赵的论文缺乏独到的见解,他的导师给他写评语说:“言之无文,行之不远”（A.朋友用“莫道桑榆晚,为霞尚满天”，祝贺七十学画开画展的友人，是在赞美他“老当益壮，老有所为，积极进取”，用得恰当。B.“桃李不言,下自成蹊”的意思是品德高尚，诚实正直的人，用不着自我宣传，自然受到人们的尊重和敬仰。赞美深受学生爱戴的老师，用得好。C.“以其昏昏,使人昭昭”的意思“用自己模模糊楜的认识，想要使别人明白”，这用在老师备课时对自己的告诫很恰当。D.“言之无文,行之不远”的意思是“形容语言没有修饰，不讲文采，就不能流传很远”，其强调的是文采，而小赵论文缺乏独到见解非文采。所以不当。）（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ B ）（3分）艺术家可以活在艺术史中，，，，，艺
2021高考上海语文试卷详解(有《虞美人》《吴仅传》《虔州柏林温氏书楼记》的译文)
2021高考上海语文试卷详解（有详细的古诗文译文）（为更好呈现答卷样貌，答卷作了调整。将现代文及古诗放在古文后面。详解卷从题目考点、解题思路到答案都做了认真解读。其中《虞美人羊山饯杜侍郎郡君十二姑及外弟天逵》《吴仅传》《虔州柏林温氏书楼记》都有现代文翻译）
一、积累应用（10分）
1.按要求填空。（5分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳_。《孟子告子上》
（2）楚天千里清秋_，水随天去秋无际。（辛弃疾《水龙吟登建康赏心亭》）（3）王维《终南山》中的“_欲投人处宿，隔水问樵夫_”一联，以声入景，侧面写出了终南山的幽深空旷。（评分说明：答对1空给1分）
(考点①掌握课文涉及的重要作家、作品及与之相关的文学常识、文化常识。②再现古诗文中的名篇、名句。重点①精准记忆要求背诵的内容。②突破易写错的字。---突破生僻字、难写字、易写错的字。如“丧”“楚”“吟”“隔”这四个字都是易写错别字的字。默写时要做到五个“不”：一字不漏，一字不添，一字不倒，一字不改，一字不错。第（3）句考情景默写的。重点①揣摩提示的情境,紧扣关键填名句。②诗歌术语要理解。首先锁定诗句是王维《终南山》中的，要理解“以声入景”“侧面写出”“幽深空旷”等词意。
2.按要求选择。（5分）
（1）小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联是（B）（2分）
A.立定脚跟撑起脊；展开眼界放平心。
B.鹰隼人云睐所向；骅骝得路慎于平。
C.反观自己难全是；细论人家未尽非。
D.为人竖起脊梁铁；把卷撑开眼海银。（考点：①在提供的新情境中使用名言、名句等。A.的意思是：练拳与做人同样首忌轻浮，立场要稳定；再忌委琐，脊梁要挺直；又忌目光短小，眼光应远大；还忌心态失衡，心情要平和。B.鹰和隼，都是捕食小鸟和别种小动物的猛禽，比喻凶猛或勇猛的人。骅骝：红色骏马。睐：看。这副对联用鹰隼、骅骝打比方，说明人首要的是明确奋斗目标，要像鹰、隼一样高飞向上，做一个有益于国家人民的品格高尚的人；一旦事业有所成就，名誉之前，千万不能骄傲
2004年高考语文试题及答案详解(上海卷)
反应工程习题解答
第一章
1-2．合成聚氯乙烯所用的单体氯乙烯，多是由乙炔和氯化氢以氯化汞为催化剂合成得到，反应为：
222HCl +C H CH CHCl →=
由于乙炔价格高于氯化氢，通常使用的原料混合气中氯化氢是过量的，设其过量10%。若反应器出口气体中氯乙烯含量为90%（摩尔分数），试分别计算乙炔的转化率和氯化氢的转化率。
解：设原料混合气中乙炔的物质的量为1mol ，
则氯化氢的物质的量为（1+1×10%）mol=1.1 mol C H C l
CH H C HCl 222=→+ 起始时的物质的量1.1 1
结束时的物质的量 1.1-x 1-x x
由题意有：
%90x
x -1x -1.1x
=++ 得 x=0.9947 则 乙炔的转化率 %47.99%10019947
.01X 22H C =⨯=
=x 氯化氢的转化率 %43.90%1001
.19947.01.1X HCl =⨯==x
1-4进入二氧化硫氧化反应器的气体（摩尔分数）为SO 2，3.07%；SO 3，4.6%；O 2，8.44%；N 2，83.89%，离开反应器的气体中SO 2的含量为1.5%（摩尔分数），试计算二氧化硫的转化率。
解：设进入反应器前总气体的物质的量为100 mol ，2SO 的反应量为x
则有)(S O 2n =3.07 mol; )(S O 3n ==4.6 mol;
)(O 2n =8.44 mol; )(N 2n =83.8 mol
322SO O 2
1
SO →+
反应前物质的量 3.07 8.44 4.6 反应后物质的量 3.07-x 8.44-0.5x 4.6+x
2023年高考语文第二次模拟考试卷(上海A卷)(全解全析)
2023年高考语文第二次模拟考试卷（A卷）
语文·全解全析
（满分150分，完卷时间150分钟）
注意事项：
1.本练习设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择
题）或写（非选择题）在答题纸上。
2.答题前，务必在答题纸上填写姓名和考号。
3.答题纸与题目编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一积累应用 10分
1．按要求填空。（5分）
（1）__________，虽九死其犹未悔。（屈原《____》）
（2）出师未捷身先死，__________。（杜甫《蜀相》）
（3）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“____________,________________”。【答案】1.（5分）（1）亦余心之所善兮离骚（2）长使英雄泪满襟（3）茕茕孑立形影相吊（说明：每空一分，错字别字漏字多字都不得分）
【解析】
本题考查学生默写常见的名句名篇和识记文学常识的能力。
注意重点字词的写法，如“骚”“长”“襟”“茕”“孑”等。
2.按要求选择。（5分）
（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）《兰亭集序》（见下图）这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，。结构
上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。全
2013年高考真题 上海 语文(详解版)
2013年全国普通高等学校招生统一考试（上海卷）
语文试卷
考生注意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题和答题要求，所有答题必须涂（选择题)或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．答题时间150分钟。试题满分150分。
一阅读 80分
（一）阅读下文，完成1—6题。（17分）
①近年来，艺术史研究者越来越清楚地认识到，对艺术品的理解和研究，不能局限于图像、风格等艺术范围之内，还应拓展到作品的物质性特征和存在方式。如果对中国传统的‚卷轴‛这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射。
②把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较，两者的不同显而易见。油画完成后被嵌入硬质的四边画框，意味着一种强制性的‚展开
．．‛，体现出对静态的空间的占有意识。而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个‚敛合‛的结果。敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。
③卷轴提供的形制，保障了舒卷的权力和自由，而在长幅横式的卷轴作品中，舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因素：它拒绝对全幅作即时性的呈现，而对观看范围进行必要的控制，使观看成为一个历时性的过程。具体而言，这类作品展示时，作品左侧部分随着观看的进行被陆续打开，与此同时，右侧部分则被不断收起，观看者视野所及，就是‚舒‛和‚卷‛所呈现的自然范围（约为一个手臂的长度）。这种观看方式，要求作品在展示过程中体现出‚段落感‛，以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重复的空间，这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的，因而是由时间统领和支配之下的空间。这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别。
2021高考上海语文卷及详解
2021高考上海语文卷及详解
2021年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷
一、积累运用（10分）
1.按要求填空。（5分）
①“造次必于是，颠沛必于是。”出自《论语•里仁》。
②“不忍登高临远，___只等闲。”出自___的《八声甘州》。
③___在《梦游天姥吟留别》中写道：“忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺。不及群山万壑走，只将蚀骨销魂记。又何必玉屑为谁揉，眼前万里江山游。”这两句描写了梦中山路的曲折，主人公流连忘返，不知不觉间天色已晚。
2.按要求选择。（5分）
⑴学校新建一座亭子，想要悬挂一幅楹联，以鼓励学生刻苦研究，志存高远，你认为合适的一联是（）。（2分）
D.愿乘风破万里浪，___读十年书。
⑵将下列编号的语句一次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。（3分）
远远望去，美术馆造型如同几个大小不一的方盒子堆叠交错，富于现代的几何感；外观黑白相映，俨然从建筑立面上绘就一幅中式画卷，也突显出江南建筑的特点。这融传统与现代于一身的第一印象，似乎预示着这座美术馆将助力传统艺术走向现代，走向世界。
A.②③①
二、阅读（70分）
一）阅读下文，完成第3—7题。（16分）
中国古代有儿童文学吗？
①中国古代有儿童文学吗？这个问题百年来一直存在争议。
②有学者认为，中国古代虽无“儿童文学”之名，却有儿童文学之实，并以部分古代小说与民间娱儿故事为证。而反对者认为，儿童文学是现代化进程中的产物，“中国古代并未发现
‘儿童’，没有‘儿童’的发现作为前提，为儿童的儿童文学不可
能产生。因此，儿童文学与一般文学不同，它只有现代而没有古代。”
新高考上海卷语文试卷(含答案)
新高考上海卷语文试卷（含答案）
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2012高考语文试题及答案(上海卷)
2012高考语文试题及答案（上海卷）
2012高考语文试题及答案（上海卷）太子头上的
2012年全国普通高等学校招生统一考试
上海语文试卷详解解答
4．考试时间150分钟，试卷满分150分。
一．阅读80分
（一）阅读下文，完成第1-6题。（16分）
应该正确对待文献综述熊易寒
在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。
阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。
为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。
2013年高考上海卷语文试题及答案（详解版）
2013年高考上海卷语文试题及答案（详解版）
2013年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）
语文
考生注意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．考试时间150分钟，试卷满分150分。
一、阅读80分
（一）阅读下文，完成第1-6题。（16分）
应该正确对待文献综述
熊易寒
①在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。
②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章□是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。
③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学
术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。
2016年高考上海卷语文试题及答案详解
绝密★启封并使用完毕前
试题类型：
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分．
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置．
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效．
4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回．
一、阅读80分
（一）阅读下文，完成第1-6题。（17分）
考据、批评与欣赏
朱光潜
①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就考据和批评当作欣赏。
②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说，英国的教授整年地讲“版本的批评”；莎士比亚的某部剧本在那一年印第一次“四折本”，哪一年印第一次“对折本”，各有几次梵音，某一个字在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”，里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概度过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？“哈姆雷特是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻找片纸只字以为至宝。
③这些功夫都属于中国人说的“考据学”。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？
④考据所得的是历史知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要，要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。
2012年语文高考试题答案及解析-上海
全国普通高等学校招生统一考试
上海语文试卷详解解答
考生注意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
4．考试时间150分钟，试卷满分150分。
一．阅读80分
（一）阅读下文，完成第1-6题。（16分）
应该正确对待文献综述熊易寒
①在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。
②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章□是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。
③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。
2004年高考语文试题及答案详解(上海卷)
XX公司是一家生产XX产品的企业，下设总经理办公室、财务部、生产部、销售部、行政人事部、采购部、生产计划部，共有员工1000多人。从现在起的120分钟内您的身份是XX公司采购部经理张XX，您在该职位上已经任职1年。
今天是2011年8月3日，星期三，上午10：00。你刚从外地出差回来，到办公室后，需要处理的文件都在文件夹内。你必须在120分钟内处理好这些文件，并做出批示。
在这120分钟里，您的秘书会为您推掉所有的杂事，将没有任何人来打扰您。另外，很抱歉，由于电话线路正在维修，您在处理文件的过程中，没有办法与外界通话，所以，需要您以文件、备忘录、便条、批示等形式将所有文件的处理意见、办法等，做书面表述，最后由您的秘书负责传达。
文件一：
您上个月委托人事部招聘的采购经理岗位，人事部经过一个月的筛选,推荐给你两位表现不错的侯选人。其中一位侯选人36岁，高中学历，有五年同岗位不同行业工作经验。另一位侯选人25岁，大学本科学历，有两年同采购员工作经验。
您的处理意见：
处理依据或理由：
文件二：
供应商A公司因为我公司多次拖欠其货款，A公司要求公司从这次采购订单开始，必须先预付50%采购货款，然后再给我公司发货。
您的处理意见：
处理依据或理由：
文件三：
您的一个得力下属，采购经理李XX。由于小孩的教育问题，全家计划下个月搬到外地生活，向你提出辞职。
您的处理意见：
处理依据或理由：
文件四：
一家供应商在你的认可下终于成为我们公司的原材料供应商。供应商为了答谢你，为你及家人提供了两个韩国十日游的旅游名额，这件事除了供应商和你并无别人知晓。
2015高考语文试题及答案(上海卷)
2015高考语文试题及答案（上海卷）
高三
2015-06-12 10:53
2015年全国普通高等学校招生统一考试
上海语文试卷详解解答
4．考试时间150分钟，试卷满分150分。
一．阅读80分
（一）阅读下文，完成第1-6题。（16分）
应该正确对待文献综述熊易寒
①在很长一段时间里，国内学术界都不大重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似地把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。
②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文□有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章□是由该领域的一流学者撰写；三、对相关著作的征引□采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。
③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题意识是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。
上海卷2011年语文高考试题含详解答案
2011 年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）
一阅读 80分
（二）阅读下文，完成第7-12题。（20分）
又见鹭鸶陈忠实
⑴那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经意地悠步。绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!
⑵在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前此右彼左；断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……
⑶于是，小河的这一方便呈现出别开生面令人陶醉的风景，清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。
⑷不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
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2011 年普通高等学校招生全国统一考试（上海卷）
一阅读 80分
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（二）阅读下文，完成第7-12题。（20分）
又见鹭鸶陈忠实
⑴那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经意地悠步。绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，便悄悄在沙地上坐下来。哦!鹭鸶又飞回来了!
⑵在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举止移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前此右彼左；断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……
⑶于是，小河的这一方便呈现出别开生面令人陶醉的风景，清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃三对角坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见惯的景致，全都因为一双鹭鸶的出现而生动起来。
⑷不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。
⑸至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由。也许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了?许是沿河两岸频频敲打的庆贺"指示"发表的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的贵族阶级心惊肉跳恐惧不安，抑或是不屑于这一方地域上人类的愚蠢可笑拂尾而去?许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个悲怆遁逃?
⑹又见鹭鸶!又见鹭鸶!
⑺落日已尽红霞隐退暮霭渐合。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小河朝北岸树木葱茏的村庄飞去了。我顿然悟觉，鹭鸶原是在村庄里的大树上筑巢育雏的。我的小学校所在的村庄面临河岸的一片白杨林子里，枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢，乡民们无论男女无论老幼引为荣耀视为吉祥。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉到地上，竟然惊动了整个村庄的男女老少，议着公推一位爬树利落的姑娘把它送回窝儿里。更不必担心伤害鹭鸶的事了，那是被视为作孽短寿的事。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖和依傍。这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢?在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢?谁家有幸得此吉兆得此可贵的信赖情愫呢?
⑻我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可笑的"守株待兔"的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富于诱惑了。那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和贪婪相。二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又潮流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。
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⑼我又决定改变寻找的时间，宁可舍弃了一个美好的出活儿的早晨，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼林边，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。
⑽哦!鹭鸶还在这小河川道里。
⑾哦!鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。
⑿我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来：
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
⒎第⑶段描写河边令人陶醉的风景，是为了
。（2分）
⒏简析第⑷段中画线词“扑飞”的精妙之处。（3分）
答：
。
⒐第⑹段“又见鹭鸶!又见鹭鸶!”在文中有何作用？（3分）
答：
。
⒑第⑻段画线句运用比拟的表达效果是
（2分）。
⒓联系全文，鉴赏文章结尾引用《蒹葭》诗句的好处。（4分）
答：
。
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（五）阅读下文，完成第17~21题。（16分）
⑴孙叔敖者，楚之处士也。虞丘相进之于楚庄王，以自代也。三月为楚相，施教导民，上下和合，世俗盛美，政缓禁止，吏无奸邪，盗贼不起。秋冬则劝．民山采，春夏以水，②各得其所便，民皆乐．其生。
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⑵庄王以为币轻，更以小为大，百姓不便，皆去其业。市令言之相曰：“市乱，民莫安其处，次行不定。”相曰：“如此几何顷乎？”市令曰：“三月顷．。”相曰:“罢，吾今令之复矣。”后五日，朝，相言之王曰：“前日更币，以为轻。今市令来言曰‘市乱，民莫安其处，次行之不定’。臣请遂令复如故。”王许之，下令三日而市复如故。
⑶楚民俗好庳车，王以为庳车不便马，欲下令使高之。相曰：“令数下，民不知所从
．．，不可。王必欲高车，臣请教闾里使高其捆。②乘车者皆君子，君子不能数下车。”王许之。居半岁，民悉自高其车。
⑷此不教而民从其化，近者视而效之，远者四望而法之。故三得相而不喜，知其材自得之也；三去相而不悔，知非己之罪也。（选自《史记·循吏列传》）
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