手绘t恤创意设计比赛

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手绘包大赛策划书3篇

手绘包大赛策划书3篇篇一手绘包大赛策划书一、活动主题“手绘梦想，包融万象”二、活动目的本次手绘包大赛旨在为手绘爱好者提供一个展示才华的平台，同时也为校园文化增添一抹艺术色彩。

通过比赛，我们希望能够激发同学们的创造力和想象力，提高同学们的手绘技能和审美水平，让大家在创作中体验到乐趣，收获成就感。

三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全体学生五、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在线报名：在学校官方网站或相关社交媒体平台上发布报名信息，参赛者填写个人信息和作品信息进行报名。

线下报名：在学校内设置报名点，参赛者填写报名表格并提交作品小样。

2. 作品提交阶段（[作品提交时间]）参赛者在规定时间内将手绘包作品提交至指定地点或。

作品要求：手绘包作品尺寸不限，风格不限，但必须为原创作品。

3. 作品评选阶段（[评选时间]）邀请专业美术教师和艺术设计专业学生组成评委团，对参赛作品进行评选。

评选标准：创意性、绘画技巧、色彩搭配、整体效果等。

4. 颁奖仪式阶段（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，公布获奖名单并颁发奖项和证书。

获奖作品将在学校内进行展览，展示同学们的优秀作品。

六、奖项设置1. 一等奖（1 名）：奖金[具体金额]、荣誉证书2. 二等奖（2 名）：奖金[具体金额]、荣誉证书3. 三等奖（3 名）：奖金[具体金额]、荣誉证书4. 优秀奖（若干名）：荣誉证书七、活动宣传1. 在学校内张贴宣传海报，宣传活动主题、时间、地点和参赛要求。

2. 利用学校官方网站、社交媒体平台发布活动信息和作品展示。

3. 邀请学校电视台、广播台进行报道，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 奖金及证书费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 场地布置费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 参赛者须遵守比赛规则和要求，保证作品的原创性。

2. 作品提交后，不予退还，请参赛者自留底稿。

大班亲子装DRY一一“我的T恤我做主”

大班亲子装DRY一一“我的T恤我做主”活动生成T恤涂鸦好像是我们每个人年少时候的情结，长大了，就变成心中都隐藏着的一个设计师的梦想。

几年前流行一时的手绘T恤，如今又卷土重来。

年轻的我也学着欣赏，却不敢去尝试，或许是没有足够的时间，或许是没有了那份激情。

我想到了孩子——何不将这个梦想和孩子一起来实现呢?于是结合我园的课题《幼儿创意艺术活动的设计、实施与评价的研究》，便有了这个活动主题《涂鸦进行时……》。

而家长和孩子一起涂鸦T恤就是其中的第一个系列活动——让家长参与到涂鸦中来，一起来设计亲子装……活动准备1.材料准备教师准备：T恤衫(每位家长和幼儿各一件)、丙烯颜料、调色盒、毛笔、划粉笔。

家长和幼儿一起准备：(1)预先商量好自己的设计方案。

(2)稍大的硬纸板两块(如方便面箱子等)，垫在T恤中，以防颜料渗透。

(3)夹子8个，DIY时夹住衣服和纸板。

(4)大雪碧瓶1个，灌上水，用于清洗毛笔。

(温馨提示：丙烯颜料弄到衣服上，不易清洗。

请家长和孩子在活动当天穿合适的衣服。

)2．多媒体课件准备为了让家长和幼儿进一步感受亲子装所特有的温馨特色，我们设计了一个亲子装课件，收集了一些亲子装的图片，运用电脑多媒体，让家长和幼儿在欣赏过程中感受美，激发家长和幼儿DIY的兴趣，并为他们的创造提供一些参考的素材。

活动过程1．播放多媒体课件，激发幼儿和家长的创作兴趣和灵感。

2．家长和孩子一起DIY。

瞧，家长和孩子们都迫不及待地开始DIY了。

来听听我们的现场采访吧!采访片段一：师：“你们的亲子装主要是由谁来设计的?”幼儿：“我设计的，和妈妈一起商量的，我来打形。

”师：“都是孩子来构图的吗?”妈妈：“是。

我都听她的，她是总设计师。

她说她能行!”采访片段二：师：“你们的作品会得奖吗?”幼儿：“不知道。

不过我知道一件事情：我长大后一定可以做设计师。

”师：“为什么?”幼儿：“因为我会手绘T恤啦!”师：“您负责做什么?”奶奶：“我负责打形。

赣美版-美术-八年级下册-做一回服装设计师——手绘T恤

《做一回服装设计师——手绘T恤》教学分析：本阶段内容出自于江西省美术出版社出版的美术教材（八年级下）中第7章，属于“设计·应用”学习领域。

手绘t恤，是作者手工在t恤衫上绘制自己喜欢的时尚图画，表现自己的兴趣、爱好、品味、思想，富于自我个性的t恤衫。

课前教师准备好范画及相关参考资料。

从欣赏不同的手绘t恤入手，展示不同特点的手绘t恤，引导学生通过以前所学过的色彩、漫画、图案、卡通画的设计和服装审美知识及技巧，综合应用到手绘t恤设计中去。

让每一位学生都来做一次服装设计师。

为此，教师要尽可能在图案设计、色彩应用上分别提供不同设计思路的作品，供学生借鉴。

教师通过范画、多媒体课件、示范、个别辅导等手段，帮助学生克服困难，创作较好的手绘t恤作品。

学生作品完成后，可做一次服装表演。

服装表演是展示设计风格和面貌的发布形式。

教学中把讲台或舞台当成手绘t恤表演的t型展台，学生们能尽情将自己的劳动成果——手绘t恤设计作品展现出来，接受大家的评判，感受自己获得劳动成果的愉悦，明确自己作品的亮点和不足。

教学目标：1、通过对不同的手绘t恤的介绍和欣赏，提高学生对手绘t恤文化的认识与审美水平。

2、通过手绘t恤的设计练习，培养学生对色彩知识、图案基础知识和服装设计知识的综合运用能力。

3、通过手绘t恤的设计和表演，激发学生追求美、发现美、创造美的热情和能力。

教学重点：手绘t恤的设计制作。

教学难点：手绘t恤不同风格特点的表现与应用。

教学准备：教师：多媒体课件和范作。

学生：白t恤、木炭条、丙烯颜料或纺织颜料、水彩笔、调色盘。

教学过程：一、导入一位女生随着动感的音乐上台走秀，激发学生好奇的心理。

师问：这位女生的穿着和平时有神不一样？生：穿t恤。

师：对二、引入“手绘”的概念。

师：手绘顾名思义就是手工绘画，它和所谓的涂鸦是有所不同的。

手绘表现是专业设计师必备的一项技能。

手绘完成的过程是设计思维由大脑向手的延伸，并最终艺术化地表达出来的过程，手绘在形态特征、肌理效果、色彩调子、构图布局等方面有着具体的要求。

幼儿园手绘T恤活动方案

幼儿园手绘T恤活动方案在幼儿园的教学中，提供多元化的学习活动对幼儿的成长和发展至关重要。

为了激发幼儿的创造力和想象力，同时培养他们的动手能力和团队合作意识，我们计划举办一次手绘T恤活动。

通过这个活动，幼儿将有机会亲手设计和制作自己的T恤，体验艺术创作的乐趣，并展示他们的作品。

以下是本次活动的详细方案。

一、活动目标：1. 提供机会让幼儿亲手设计和制作自己的T恤，培养幼儿的创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力和艺术鉴赏能力。

3. 促进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。

二、活动准备：1. 准备足够的白色T恤和绘画工具，如彩色纸、颜料、毛笔、画笔等。

2. 设置绘画工作区域，确保每个幼儿都有足够的空间。

3. 设计一份简单的T恤绘画指南，包括使用绘画工具的方法和技巧。

三、活动流程：1. 集体介绍：老师首先向幼儿介绍本次活动的目的和意义，并展示一些已经完成的手绘T恤作品。

2. 示范与指导：老师给幼儿们示范如何使用不同的绘画工具，并提供一些建议和创意。

同时，老师也可以邀请专业的艺术家或志愿者来给幼儿们做绘画示范。

3. 创作时间：给予幼儿充足的时间进行创作，鼓励他们发挥想象力，设计自己独特的作品。

老师在一旁给予必要的指导和帮助。

4. 分享与展示：在所有的作品完成后，进行一次集体分享和展示的环节。

每个幼儿都有机会向全班同学和老师们展示自己的T恤作品，并分享创作的心得和感受。

四、注意事项：1. 确保所有使用的绘画工具安全无害，避免对幼儿的健康产生任何负面影响。

2. 在活动前向家长做好解释和沟通，确保他们理解活动的目标和意义，并征得他们的同意。

3. 活动过程中要注意维护秩序和纪律，保障每个幼儿都能够得到良好的创作环境。

4. 活动结束后，及时清理和收集所有的绘画工具，确保教室的整洁和安全。

通过手绘T恤活动，幼儿将能够在创造性的过程中，培养自己的想象力和艺术才能。

同时，这个活动也为幼儿提供了一个展示自己作品和分享经验的机会，增强了他们的自信心和表达能力。

父亲节手绘t恤

父亲节手绘t恤父亲节是一个特殊的节日，它是用来表达我们对父亲的感谢和敬意的。

每年的第三个星期日是父亲节，这是一个特殊的日子，让我们有机会思考我们的父亲是如何帮助我们成长的，我们应该如何表达我们的感激之情。

当然，送给父亲礼物并不是必须的，但是准备一份特别的礼物是一个好主意，这样你的父亲就能知道你真的在乎他。

今天，我想向大家介绍一种独特的礼物主意——手绘T恤。

手绘T恤是一种非常特别的礼物，它不仅显示了你的艺术才华，还让你能够为父亲制作出完全定制的礼物。

以下是手绘T恤的准备和创建指南。

1.首先，您需要准备的材料包括：一件白色T恤、蜡笔、针线和一双大拇指。

2.设计图案：在手绘T恤之前，您需要选择要绘制的图案。

您可以选择任何您认为适合您的父亲的图案。

根据不同父亲有不同的需求和喜好，比如一些父亲喜欢动物，而其他的则喜欢一些文学或体育相关的图案。

您可以在互联网上寻找一些图案灵感或者自行设计，让这个礼物更加特别。

3.开始设计：将T恤平整在桌子上，用蜡笔在上面勾画图案。

在勾线过程中，你可以随自己的喜好涂上不同的颜色，比如父亲喜欢明亮的颜色，那么你可以在T恤上涂上一些粉红、黄色或蓝色。

4.完成设计：当你完成绘画后，将T恤反转到背面，用一双大拇指沿着每一条线或者涂色将线条压平，确保热贴纸可以粘在衣服上。

这个过程需要耐心，因为把每一个线都压平需要花费一些时间。

5.定位和熨烫：现在将你的设计放到T恤正面，在上面铺上一张热贴纸，用熨斗将设计固定在T恤上。

熨斗应该在热的状态下，按照热贴纸上的指示熨烫，确保你的图案被均匀地传输到T恤上，让它们更加清晰。

当你完成熨烫过程，请将热贴纸揭下。

6.周围的处理：当你完成设计后，您可以通过缝制挪到V 领或者手臂边缘来使T恤外观更加完美。

手绘T恤是一个真正的个性化礼物，它不仅是创意的，而且独一无二。

当然，这需要时间，耐心和创造力，但是这个礼物值得这一切。

当你的父亲看到这件T恤，他肯定会感激你的良苦用心，并且感到你真的在乎他。

初中美工社团教案模板

课时：2课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解手绘T恤的基本知识和技巧。

2. 培养学生的创意思维和动手能力。

3. 增强学生的审美意识和团队协作能力。

教学重点：1. 手绘T恤的基本技巧。

2. 创意设计的应用。

教学难点：1. 如何将创意与手绘T恤相结合。

2. 如何在团队协作中发挥个人优势。

教学准备：1. 教学课件2. T恤若干3. 水彩笔、马克笔、颜料等绘画工具4. 模板（可选）教学过程：第一课时：一、导入1. 教师展示一些手绘T恤的图片，激发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道什么是手绘T恤吗？手绘T恤有哪些特点？二、讲授新课1. 介绍手绘T恤的基本知识，如材料、工具、技法等。

2. 讲解手绘T恤的绘制步骤，包括构图、上色、修饰等。

三、示范与指导1. 教师现场示范手绘T恤的绘制过程。

2. 学生跟随教师一起绘制，教师个别指导。

四、学生练习1. 学生自由发挥，根据个人喜好进行创意设计。

2. 教师巡回指导，帮助学生解决问题。

第二课时：一、复习与展示1. 学生展示自己的手绘T恤作品，互相欣赏和评价。

2. 教师点评，给予鼓励和建议。

二、拓展与延伸1. 引导学生思考：如何将手绘T恤与其他艺术形式相结合？2. 学生分组讨论，提出创意方案。

三、团队协作实践1. 学生根据创意方案，分组进行手绘T恤的制作。

2. 教师监督，确保团队协作顺利进行。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的收获，强调创意和团队协作的重要性。

2. 学生分享自己的心得体会，提出改进建议。

教学评价：1. 学生手绘T恤作品的创意性和美观度。

2. 学生在团队协作中的表现，如沟通、协作、解决问题等。

3. 学生对教学内容的掌握程度。

教学反思：本节课通过手绘T恤的设计与制作，培养了学生的创意思维和动手能力。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重激发学生的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2. 加强个别指导，关注学生的个体差异。

3. 注重团队协作，培养学生的合作精神。

幼儿园手工活动《创意手绘T恤》教学设计

《创意手绘T恤》教学设计一、引言幼儿园手工活动一直以来都是孩子们喜欢的课程之一，因为手工活动既能培养他们的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。

在手工活动中，《创意手绘T恤》教学设计是一项非常有趣和实用的活动，通过这个活动，幼儿可以学习到绘画技巧，同时也可以锻炼他们的观察力和专注力。

二、教学目标1. 帮助幼儿了解T恤的基本结构和形状；2. 培养幼儿对颜色和图案的认知能力；3. 培养幼儿的动手能力和创造力；4. 提升幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学准备1. 准备白色T恤、绘画颜料、画笔、蜡笔等绘画工具；2. 准备教师示范画的T恤样品；3. 提前做好教学PPT，介绍T恤的基本结构和形状；4. 安排好教室环境，确保每个孩子有充足的绘画空间。

四、教学过程1. 激发兴趣（5分钟）教师可以用一些有趣的方式介绍T恤，比如带着自己设计的T恤样品，向孩子们展示T恤的设计图案和颜色搭配，引导他们对T恤产生兴趣，激发他们的好奇心。

2. 示范教学（15分钟）教师通过PPT介绍T恤的基本结构和形状，比如T恤的领口、袖口、衣身等部分，让孩子们对T恤有一个整体的认识。

教师可以用实际的T恤进行示范，展示如何进行创意手绘，让孩子们对教学内容有一个直观的理解。

3. 学生动手（40分钟）在教师的指导下，孩子们可以开始动手进行创意手绘。

他们可以根据自己的喜好，选择颜色和图案进行绘制，可以画上自己喜欢的动物、植物或者图案，也可以写上自己的名字，或者与朋友们一起合作设计一件T恤。

在这个过程中，教师要给予孩子们充分的自主空间，鼓励他们发挥想象力，创造出属于自己的T恤作品。

4. 共享交流（10分钟）在孩子们完成创意手绘后，教师可以组织一个小展示活动，让每个孩子都有机会向大家展示自己的T恤作品，并且共享自己的创作经历和想法。

这样不仅可以增加孩子们的自信心，也可以促进他们之间的交流和合作。

五、总结通过这次《创意手绘T恤》教学设计活动，孩子们不仅学会了T恤的基本结构和形状，还锻炼了自己的创作力和动手能力。

创意构思模板

创意构思模板一．活动前言为了充分发挥同学们的想象力，以及对旧物利用的能力，苏科化生材料学院团委学生会宣传部特举办一期以“爱由心生”为主题的创意T恤设计大赛。

希望同学们通过手绘T恤的方式来充分发挥自己的想象力和变废为宝的能力。

二．活动目的1、可以使同学们充分发挥自己的想象力，走出思想的禁锢。

2、可以锻炼同学们的动手能力。

三.活动内容本次活动是以班级为单位、由班长组织在已定的大主题下自拟小标题(最好不要局限于爱情、亲情等方面，力成新颖)，在废旧的白色T恤上围绕自拟的小标题、通过手绘图案(T恤、颜料由宣传部提供)和裁剪等方式完成一件独特新颖的创意T恤，自行拍摄一些照片制成一个PPT记录制作过程，最后由一人简要阐述此次创作的设计说明及灵感来源，时间控制在3~5分钟。

5个班级展示结束后，进入中场游戏。

中场游戏:1.数7游戏游戏规则:首先人要多一点，5人以上。

任意一人开始数数，1、2、.... 那样数下去，逢到7的倍数(7、14、21..... 和含有7的数(17、2....必须以敲桌子代替。

如果有谁逢7却数出来了，就输，有谁没逢7就敲桌子的，也输。

2.夹乒乓球游戏每组两两搭档，一人一-只兵乓球拍。

在篓子里夹出一个乒乓球，跑到指定的篓子，将兵球放进篓子里，跑回起点，当中设置障碍，计时一分钟。

几对同时进行，最后篓子里乒乓球多的获胜。

3.踩气球共五组，每组两人，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，则胜出。

四活动流程1、活动开始由主持人致开幕词并介绍参与此次活动的嘉宾,并向观众说明竞赛规则。

2、参赛作品通过抽签的方式来决定出场顺序，由主持人报号依次出场。

参赛作品需有模特穿着展示。

在展出过程中，由班级自选人员来解说设计理念、灵感来源及其与主题的联系。

3、5个班级展示结束后，进入中场游戏。

4、所有表演结束后，由评委给予公正的成绩并以此评出本次活动的获奖名次。

并对作品进行展出。

手绘t恤衫策划书3篇

手绘t恤衫策划书3篇篇一《手绘 T 恤衫策划书》一、活动主题“创意无限，手绘精彩”二、活动目的通过手绘 T 恤衫活动，激发参与者的创造力和艺术表现力，提供一个展示个性和才华的平台，同时增进参与者之间的交流与合作，营造积极向上的氛围。

三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的白色 T 恤衫。

2. 采购各种绘画工具，如丙烯颜料、画笔、调色盘等。

3. 布置活动场地，确保有足够的空间供参与者绘画。

4. 准备清洗用品，方便参与者在活动结束后清理。

5. 宣传活动，吸引更多人参与。

七、活动流程1. 参与者签到，领取 T 恤衫和绘画工具。

2. 简单介绍活动规则和注意事项。

3. 参与者开始进行手绘创作，可以自由发挥创意，也可以参考提供的一些主题或图案。

4. 在绘画过程中，安排专人提供指导和帮助。

5. 绘画结束后，参与者展示自己的作品，并分享创作思路和感受。

6. 评选出优秀作品，颁发奖品或证书。

7. 参与者可以选择将自己的作品带走留念，或者进行展示。

八、活动预算1. T 恤衫采购费用：[X]元。

2. 绘画工具费用：[X]元。

3. 奖品或证书费用：[X]元。

4. 其他费用（如场地布置、宣传等）：[X]元。

九、注意事项1. 提醒参与者注意保护衣物和环境，避免颜料污染。

2. 确保绘画工具的质量和安全性，避免使用对人体有害的颜料。

3. 活动现场要安排专人负责秩序维护和安全保障。

4. 及时清理活动产生的垃圾，保持场地整洁。

十、活动效果评估策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《手绘 T 恤衫策划书》一、活动主题“创意无限，手绘精彩”二、活动目的1. 为参与者提供一个展现创意和艺术才华的平台。

2. 促进交流与合作，增强团队凝聚力。

3. 丰富人们的业余生活，增添乐趣。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或面向群体]六、活动准备1. 准备足够数量的白色 T 恤衫。

3-1.2011年—2012年学生创新成果 2篇 9页

创新成果——炫彩青春，手绘T恤大比拼2012年7月12日下午3点，在广大师生的共同努力下，湖南长沙新华电脑学院第八届校园手绘T恤大赛在活动室成功举办。

本次比赛以“炫彩青春”为主题，在这七月流火的日子里，新华学子们感受着夏日的热情，发挥着自己的才情和创新思维，在T恤上勾勒出斑斓的色彩，描绘出自己心中最美的画幅，记录在湖南新华成长的岁月。

（图一）比赛一开始，参赛选手就忘我地描绘起来（图二）现场制作、设计（图三）学院领导亲临比赛现场参观指导（图四）广告传媒设计师专业带头人田黎明老师现场指导（图五）基本的图案出来了，参赛选手脸上略显喜悦之情（图六）广告传媒设计师专业老师李涤尘现场指导参赛选手（图七）拿着自己绘出的绚丽作品，参赛选手们欣喜不已历时3个小时的绘画过程，一件件白色的T恤在同学们的自由想象、任意挥洒下渐渐绚丽多彩，选手们沉醉其中，在绘画的海洋里尽情驰骋，似乎忘记了时空……赛程中，学院院长汤玉辉、院长助理管如锁、市场部主任胡滨、教学管理部副主任李福泉亲临比赛现场参观欣赏。

比赛结束，参赛选手们停下手中的彩笔，纷纷交出最绚烂的答卷。

湖南长沙新华电脑学院作为湖南省电脑教育的第一品牌，一贯注重学生德智体美的全面发展。

一场有趣比赛结束了，而更崭新更多彩的篇章将留待他们用花一般绚烂的青春年华继续书写。

创新成果——我院手工艺协会推出亮丽“名片”纳贤招新近日，我院萃楼一楼大厅门前摆满了各种手工艺作品，鲜艳的色彩和五彩的格调格外引人注目，众多学子驻足观赏，场面热闹非凡。

一件件漂亮的作品，便是一道道靓丽的风景。

这些鲜艳多彩的手工艺品，均由我院手工艺协会会员们亲自打造。

手工艺协会会长介绍，一方面，大家将自己亲手制作的心爱的作品陈列出来，供大家欣赏，让大家一起领略一件件灵巧手工艺品的精美；另一方面，这些多姿多彩的手工艺品，作为手工艺协会的亮丽“名片”，希望得到同学们青睐的同时，能唤起大家的热情，进一步吸引大家加入手工艺协会这个清新热情的群体。

国庆节活动之创意手绘比赛

国庆节活动之创意手绘比赛国庆节是中华人民共和国的重要节日之一，每年的10月1日，人们都会举行各种形式的庆祝活动。

为了丰富国庆节的庆典活动，激发人们的创造力和艺术潜能，我们决定举办一场创意手绘比赛。

一、比赛主题本次创意手绘比赛的主题为“我的国庆”。

二、比赛时间和地点比赛将于国庆节当天上午10点在XX社区广场举行。

三、参赛对象和报名方式本次比赛面向全社区居民开放，不限年龄，不限手绘水平。

参赛者需于国庆节前一天到社区服务中心报名，并提交自己的作品。

报名时，每个参赛者需提交一张手绘作品，作品要求使用彩色纸制作，画面形式不限。

四、比赛规则和要求1. 每位参赛者需在赛场上完成一幅手绘作品，时间限制为2小时。

2. 手绘作品可以使用各种材料，如彩色铅笔、水彩、颜料等。

3. 作品内容需与主题相关，可以是国庆节的场景、人物、建筑等。

4. 作品的大小不限，但请确保画面清晰可辨。

5. 参赛者需自备画纸和绘画用具。

6. 参赛者需保持比赛现场的整洁和安静，遵守比赛规则。

五、评选方式与奖项设置1. 评委会将由学校美术老师、社区文化骨干和知名画家组成。

2. 评选将根据作品的创意性、技巧性和表现力进行。

3. 将设立一等奖、二等奖、三等奖各一名，并颁发荣誉证书。

4. 所有参赛者将获得比赛纪念品。

六、活动安排1. 比赛前，将为参赛者提供简短的手绘技巧指导。

2. 比赛过程中，将播放国庆节相关的音乐，营造欢乐祥和的氛围。

3. 比赛结束后，将组织参赛者互相欣赏作品，并邀请评委进行点评和指导。

七、宣传与推广1. 通过社区公众号、微信群和宣传栏等途径宣传比赛信息和报名方式。

2. 在社区广场设置宣传摊位，向社区居民宣传和推广活动。

八、注意事项1. 比赛期间，请保持比赛区域的安全和整洁。

2. 鼓励参赛者发挥创意，但请注意遵守法律法规，避免侵权行为。

3. 请参赛者自觉遵守比赛规则和纪律，尊重评委和其他参赛者。

通过这场创意手绘比赛，我们希望能够为社区居民提供一个展示个人艺术才华的平台，激发大家参与国庆庆典的热情和归属感。

“原创·个性·艺术” 手绘T恤大赛

“原创·个性·艺术”手绘T恤大赛细则
一、活动宗旨：通过员工手绘创意设计，提高员工动手实践能力，不断提升员工的生活情调和审美情趣，凸显邮政员工独具的艺术特征和个性特质。

二、参加人员：体员工。

三、活动时间：2012年月日。

四、参赛要求：
（一）作品必须统一绘制在纯黑色或白色短袖T恤上。

（参赛选手自备T恤和丙烯颜料。

）
（二）作品主题鲜明，内容健康向上，构思巧妙，富有创造性。

（三）作品须是现场独立完成。

（四）参赛形式不限，可个人参赛，也可组合参赛，组合人数不超过2人。

五、活动流程：
（一）月日前上报各部门工会参赛员工名单。

（二）月日下午，在现场举行现场手绘T恤大赛。

每部门工会可推荐不超过3名参赛选手。

（三）月日，邀请评委老师现场对作品进行评选。

六、作品评选细则及奖项设置：
评分标准：总分100分。

创意性40分，艺术性20分，美观性20分，精巧性20分。

奖项设置：设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。

校自律会创意T恤DIY大赛活动策划书精选

校自律会创意T恤DIY大赛活动策划书活动背景现今很多大学生，他们拥有很多新奇，有创意的idea。

但是却总是缺少那么一个很好的平台。

我们的活动就是给这样的同学一个展示自己的平台，尽情释放你的才能，把他们最想表达的，感觉最有创意最美好的东西通过自己手上的笔展现出来，给自己的青春新颜上色。

本次活动也是给社区文化节的献礼，希望能够给社区文化节一个好的开端。

也是宣传自律会的好的机会。

活动意义绘画是一种声音，表达自己内心深处最真挚的感情，展示自己最天马行空的想法和团队这间的凝集力，让整个校园更加的和谐，并激发学生的个性以及创造能力。

活动主题校园魅力无限，个性自我展现组织机构主办单位：华侨大学社区中心承办单位：华侨大学校自律会活动时间：XX年x月x号到x月x活动地点：华侨大学参赛对象：全校学生报名方式：现场报名活动内容一、前期宣传：(时间初步设定x月x日开始)1、摊点宣传：a.x月x日至x月x日(共3天)于二餐前，选手现场报名。

b.可以考虑现场放置一只人形公仔(若商家可提供或租借)，以吸引人眼球。

c.在摊位展示宣传海报(风采照片展示)。

2、在4号篮球场拉横幅和在华园大道、华园西路张贴海报。

3、在各宿舍楼栋贴宣传条。

4、路标，树标，logo：在通往赛场的路/树上贴上小脚丫等造型的引导路标。

5、在社区微博、人人、以及干事qq/msn等状态发布关于本次活动的宣传。

6、在《华园之声》杂志中的社区文化节活动立项表中将提及此次活动。

7、通过校广播台对此次活动进行宣传。

8.通过现场作画吸引人,利用一件t恤,让值班的人在人流量多的时候在那边把t恤挂起来涂鸦. (同一件一直反复利用)9.工作人员利用自身在班级优势,在班级宣传 (可选在和其他班级上课的时间段)二、活动流程初赛阶段x月x号至x号，在华园大道摆摊分发宣传单和收集报名表。

比赛分为两个赛区：1：手绘组，由参赛人员自己在t恤上作画，尽情释放才能;2：电脑设计组，由参赛人员在电脑进行原创设计(注意：原创，若被发现作品抄袭即作废)。

手绘海报比赛策划书

“安全文化”手绘海报大赛策划书华大学生会社工部华大治保会一、活动主题：安全文化（防火防盗防骗，防交通事故，防人身侵害）二、活动目的：安全使我们日常最关心，也是最容易忽视的问题。

如何避免安全问题所带来的不必要的损失，如何在安全问题发生之后妥善处理，使自己的损失减小到最低，是我们当代大学生必须掌握的基本素质。

三、活动形式：手绘海报大赛四、活动对象：全体在校本科生五、活动流程：1、前期宣传(1)院系宣传：制作一个关于活动内容的ppt，放到各个院系去宣传。

(2)校区宣传：a.宣传稿：制定相关内容，发放到各个院系的宣传部，并且在每栋宿舍张贴海报进行宣传。

b.海报c.横幅。

d.在各院系的qq群里发布消息。

(3)媒体宣传：在学校网站发布活动相关新闻，将广播稿送去广播台播报宣传(4)临时宣传：在近期举行的消防讲座结束之后可以做一下对手绘海报比赛的宣传；下一周各个院系周末点名的时候可以宣传一下手绘海报比大赛的相关情况。

2、征稿(1)请于11月21日至12月1日将作品交于老团委109号会议室。

(2)通知同学可以将作品交由本院系的生活部处，并由各个院系的生活部长交给老团委109号会议室。

（注意：在署名的时候须写在海报反面右下角长三厘米，宽两厘米的地方）3、审稿本次比赛主要分为预赛、决赛，那么其主要评选方式如下：(1)预赛：为了实现大赛的公平化，将分专业和非专业进行评比，将作品分别编上号，由美术协会会长以及相关指导老师参与作品评选，选出一定数量的优秀作品参与决赛。

(2)决赛：为了让安全知识能够更进一步深入到同学的思想中，决赛的时候将举行一个手绘海报展，时间12月10日，届时由入围决赛的选手对自己的作品做一个演说，时限为3分钟，本次赛事主要由大众评审和相关领导共同的投票结果作为获奖依据。

（大众评审由22个院系的生活部长组成）4、评定(1)本次比赛将分别设置专业组，非专业组各设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干，并颁发相关证书.(2)评委组成:大众评审、学生代表、专业老师、相关领导(3)评定细则：1、设计者使用鲜艳的色彩及特大的文字来吸引观者的注意。

T恤手绘活动微信推文

T恤手绘活动微信推文
为丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，让同学们更好的展现自我价值，电气工程系建筑装饰专业20级学生积极参与由宣传统战部组织的手绘T恤活动。

5月25日下午，活动在校园广场进行。

同学们用一支画笔、几种色彩、一件T恤将自己对艺术的理解以及手绘文化的喜爱淋漓尽致地表现出来。

同学们紧贴主题，将“阳光、海洋、沙滩、冰淇淋”等元素融入创作，用画笔表达着自己对夏天的理解，绘制出了属于自己的夏天，表现了与众不同的个性，活动现场引来很多同学围观。

每件T恤都彰显着同学们的创造性思维与审美理念，体现了激情青春、闪耀自我的当代青年新风貌。

活动结束后，同学们纷纷与自己喜爱的T恤拍照留念，一起记录这清凉夏日里的美好时光。

用画笔饱蘸各色丙烯颜料，在雪白的T恤上尽情挥洒，用一幅幅红色主题的手绘作品，向中国共产党百年华诞献礼。

赛场上，同学们以巧妙的构思和娴熟的绘制技巧，把自己对党的祝福融入到T恤作品的设计和创意之中，原本简单的白T恤被点缀一新，一幅幅红色主题绘画跃然其上。

除了常规的表现国旗、党徽等红色元素外，有的选手还别出心裁地绘制了京剧、脸谱等中国元素作为了大背景，使得许
多同学留足观看。

艺术源于生活，手绘T恤不仅为同学们增添了生活乐趣，更拉近了艺术与生活的距离，同学们在收获夏日专属T恤的同时也收获了自信和笑容。

此次活动丰富了同学们的课余生活，增进了同学之间的交流，同时引导大家要塑造阳光心态，主动学习、健康生活，共同共创美好未来。

幼儿园服装设计课程案例分享

幼儿园服装设计课程案例分享
幼儿园服装设计课程案例分享
幼儿园服装设计课程旨在激励幼儿对于服装的关注，培养其审美能力
和手工技能，通过动手制作服装的过程中，提高幼儿的自信、创造力
和合作精神，在欢快的气氛中增强对于服装的理解，是幼儿园课程不
可或缺的部分之一。

下面为大家分享一位小学生在课程中创造的服装设计案例：
小学生王强，带着自己亲手制作的布艺T恤来到幼儿园，这一眼就吸
引住了所有的小朋友们。

他讲述了自己参加了幼儿园服装设计课程，
经过老师的指导，自己亲手完成了这款特色T恤的制作。

这款T恤是王强根据自己的喜好，选用了浅色的棉布，手绘出爱心的
图案，再反复推敲制作过程中的细节，通过捏、剪、缝等手工技能，
完成了这款具有创意与美观的T恤。

小朋友们对于这款T恤赞不绝口，纷纷表示自己也要参加这样的课程，
亲手制作属于自己的服装。

在这样的课程中，小学生王强不仅实践了自己的创意，提升了自己的
手工技能和表达能力，也让他意识到了服装制作的意义和价值。

同时，常常将自己的作品展示给同学和家人，这也增强了王强的自信和融入感。

幼儿园服装设计课程的实施，给孩子们提供了一个具有深厚文化积淀
的创作平台，激发了幼儿制作的兴趣和热情，也让他们在快乐的创作
中建立了团队协作和友谊，对于幼儿们未来的成长和发展有着积极的
影响。

手绘文化衫表演解说词

手绘文化衫表演解说词节目介绍：文化衫是一种特别的Ｔ恤！一般是指在服装上设计一些具有特定意义的文字或图案的短袖圆领衬衫。

这种衣服大都体现穿衣者的独特气质与个性。

现代人都喜欢张扬自我，体现自己的个性，那么想不想DIY一下呢？下面我们就一起欣赏《手绘文化衫表演》指导：老师●首先出场的是文化衫DIY者和他们的模特，将现场为我们展示文化衫手绘的整个过程。

●文化衫具有廉价、大众、时尚的特点,可以通过色彩、图案或者领口、袖口、下摆上做出创意性的变化,紧随最新潮流指标。

●现在向我们走来的是以春夏秋冬为主题的文化衫图案展示，意在表现一年四季大自然奇幻无穷的变化。

首先出场的是春，春天是万物复苏，充满希望与生命的季节，映入眼帘的是一片嫩绿的色彩，展现出春的生机盎然。

夏天是火红的，火红太阳炙烤着大地，茂密树林为动植物提供阴凉之地，山河晴空万里。

秋天是金色的，是成熟的季节，是丰收的季节，是大地生育的季节，冬天是大部分动植物冬眠的季节，正如“瑞雪兆丰年”一样大地披上了一层厚厚的白衣昭示着春的来临。

●下面出场的是个人作品展示，它们应用夸张、变形、写实等手法，意在强调自我，突显个性。

●最后出场的是组合装中的情侣装，情侣双方穿的一对的衣服，可以是一样的，也可以是一对的，是表达情侣双方爱情的一种服装。

通过细节的独特创意与设计吸引眼球，张扬只在不经意间，却又无处不在，在轻松与个性中用时尚演绎心情。

●DIY者已经完成了他们的作品，我们一起欣赏他们的杰作有的吧：这些衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚的流行味道，让人感受到风格的多样。

●结束词：我们为大家精心准备的手绘文化衫表演已接近尾声，希望通过本次表演让您了解文化衫是最有”文化”的一种服装，政治、民族、音乐电影、宠物卡通、潮流信息……无所不通。

它最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化内容。

从而体现穿着者的独特气质与个性,甚至也能够表达一个时代特殊的文化内涵。