专题14 主谓一致与数词
高三英语总复习：数词和主谓一致 PPT
一、基数词
数词
二、序数词
三、数词的用法
1．英语中年月日、钟点、序数词、分数、编号、算式表示 法列表
（续表）
2.hundred, thousand, million, billion 表示确切的数目时，不 能加-s。如：two hundred students。如果表示不确切的数目，则 在后面加-s，并与 of 连用。如： hundreds of teachers, thousands of farmers, millions of stars。
John, rather than his roommates, is to blame.约翰，而不是他 的室友，应该受到责备。
8．在“one of＋复数名词＋who/that”引导的定语从句中的 谓语动词用复数，但当 one 之前有 the only, very 等修饰时，从 句中的谓语动词用单数。如：
主谓一致 主谓一致是指主语和谓语要保持人称和数上的一致，主语 的“人称”和“数”决定谓语动词的数。
大家有疑问的，可以询问和交流
可 以 互 相 讨 论下， 但要小 声点
一、主谓一致原则一览表
二、概念归纳 1．表时间、距离、金额、重量、数字等的复数名词作“整 体”看时，谓语常用单数。如： Two hours is quite enough.两个小时足够了。 2．以-s 结尾的名词作主语时，根据其意思来决定谓语动词 的单复数。 (1)表学科的名词(physics 等)、国名(the United States 等)或 组织名称(the United Nations 等)及 news 作主语时，谓语动词用 单数。
Hale Waihona Puke 5．“基数词＋名词”构成的定语，其中的名词用单数。如： a three-month baby 一个三个月大的婴儿 an 800-word composition 一篇 800 字的文章 6．序数词前加 the 表示顺序。如： the Second World War 第二次世界大战 the first question 第一个问题 序数词前加不定冠词 a 表示“再；又”。如： I've failed six times, but I decided to have a seventh try. 我已经失败了六次，但我决定再尝试一次。
(整理版高中英语)数词与主谓一致
数词与主谓一致高考考点导向近年高考中有关数词的考题不多，今后也有可能更多地与其他语言现象结合在一起进行考查。
复习时多注意年龄、年代、分数、倍数的正确表达。
主谓一致有三个原那么：语法一致、意义一致和就近一致。
意义一致原那么即主语形式为单数，但意义上却是复数，谓语动词用复数形式；主语形式为复数，而意义上却是单数，谓语动词用单数。
就近一致原那么指谓语动词用单数形式还是用复数形式，在某些结构和句型中与最近的主语保持一致。
高考考题解析[考题1](典型例题)_________of the land in that district _________covered with trees and grass.A. Two fifth; isB. Two fifth; areC. Two fifths；is D．Two fifths；are[解析]英语中分数由基数词(表示分子)和序数词(表示分母)组成。
当分子大于1时，分母应是序数词的复数形式。
如果是带分数，整数局部由基数词表示，其后要加连词 and。
例如：四分之三：three fourths；五分之一：one fifth；二又三分之一：two and one third。
数词作主语时，谓语动词需用单数形式。
“in+the+逢十的数词复数〞表示“在几十年代〞[答案]C[考题2](典型例题)He did it _________it took me.A. one-third a timeB. one-third timeC. the one-third timeD. one-third the time[解析]因为定语从句it took me限制time，故须用定冠词，其余各项结构均不正确。
[答案]D[考题3](典型例题春招)The village is far away from here indeed. It's _________walk.A. a four hourB. a four hour'sC. a four-hoursD. a four hours'[解析]一个四小时的路程。
初中英语语法之主谓一致
初中英语语法之主谓一致主谓一致主谓一致是指主语和谓语必须保持人称和数的变化一致，即句中谓语的变化形式由句子主语的人称和数的形式决定。
主谓一致通常遵循三个原那么语法一致、意义一致和就近一致原那么。
语法一致语法一致是指主语的单复数决定谓语动词的单复数。
考点一：一般情况下，主语为单数可数名词或代词、不可数名词时，谓语动词用单数形式；主语为复数可数名词或代词时，谓语动词用复数形式。
考点二：动词不定式或动词-ing形式作主语时，谓语动词用单数形式。
考点三：复合不定代词anyone, anybody, anything, someone, somebody, something, everyone,everybody, everything, no one, nobody, nothing 作主语时，谓语动词用单数形式。
注意：1. "neither of/none/either of +复数可数名词/代词”作主语时，谓语动词用单、复数形式皆可。
2. either指"两者之中任何一个”，作主语时，谓语动词用单数形式。
3. each作同位语时，谓语动词的单、复数形式取决于主语的数；"each of +复数可数名词/代词”作主语时，谓语动词用单数形式。
考点四：当用both ... and…连接并列主语时，谓语动词常用复数形式。
当and连接的两个名词表示两个不同的概念时，谓语动词用复数形式；当表示同一人、同一物或同一个概念，或表示不可分的整体时，谓语动词用单数形式。
考点五：当主语后面跟有with, except, including, along with, together with, as well as, in addition to等词语引导的短语时，谓语动词的单、复数形式由主语的单、复数形式决定。
考点六：一些由两局部构成的表示物体的名词作主语时，谓语动词通常用复数形式，如shoe, glove, trouser, scissor, chopstick等。
高中英语主谓一致讲解(整理版)
高中英语主谓一致讲解(整理版)
一、主谓一致的基本概念
●定义：主谓一致是指句子中的主语和谓语动词在数、时态和形式上保持一致。
●功能：确保句子语法正确，意义清晰。
●主谓关系：主语与谓语之间存在逻辑关系，这种关系决定了谓语的形式。
二、主谓一致的主要规则
1.单数主语与谓语的一致
⏹第三人称单数主语使用单数形式的谓语动词。
⏹不可数名词作为主语时，谓语动词使用单数形式。
⏹特殊情况的处理：如“either...or...”结构中，根据就近原则确定谓语的形式。
1.复数主语与谓语的一致
⏹复数主语使用复数形式的谓语动词。
⏹集合名词作为主语时，需要根据具体情况确定谓语的形式。
⏹特殊情况的处理：如“there be”结构中的主谓一致。
1.并列结构中的主谓一致
⏹并列结构中的主语和谓语动词需要保持形式上的平行。
⏹当并列结构中包含不同性质的成分时，需要根据语境和逻辑关系选择适当的谓语形式。
1.从句、不定式、动名词等作为主语时的主谓一致
⏹从句作为主语时，需要根据从句中的谓语动词选择适当的主语形式。
⏹不定式、动名词等非限定性结构作为主语时，谓语动词的形式选择需考虑语境和逻辑关系。
三、实践与练习
●练习题：提供一些练习题，帮助学生更好地理解和掌握主谓一致的规则。
●答案解析：对练习题进行详细的答案解析，帮助学生理解自己的错误，并给出正确的用法建议。
四、总结
对本次讲解的内容进行总结，强调主谓一致在英语语法中的重要性，并提醒学生注意常见的主谓一致错误。
数词与主谓一致课件
Quite a few students show interest in computer games.
2.不定代词
-6-
either,little,something,everything,nothing,anything,somebod
答案:is→are
考查方向2
意义一致原则
-10-
1.what引导的从句,the following,the rest 等做主语
时,需要根据主语的具体内容确定谓语动词的单复
数。
如:What you said is quite right./What he gave me
just now were some books.
your English.
2.当主语后面跟with,along with,together with,including,but,except,rather than,as well as等加另一名 -11词或代词时,谓语动词应与它前面的主语保持一致。
如:Tom together with his parents is going to Canada. Your father,rather than you,is to blame for the accident.
-9-
突破点一 突破点二
经典例题 (2018·山西实验中学测试,短文改 错)However,sixty percent of our class is fond
of it. 思路点拨根据句子逻辑关系判断,该句中的
集体名词class指的是班级成员,即学生,表示 复数含义,故谓语动词需用复数形式,所以is需 改为are。
初中英语主谓一致规则总结
初中英语主谓一致规则总结1. 什么是主谓一致？主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
主语是句子中的主要名词或代词，谓语则是描述主语的动词。
2. 主谓一致的基本规则：2.1 单数主语 + 单数谓语动词例：Tom eats an apple.2.2 复数主语 + 复数谓语动词例：They eat apples.3. 特殊情况：3.1 以“each”, “every”, “either”或“neither”为主语时，谓语动词通常为单数形式。
例：Each girl has a book.3.2 由两个或多个名词作主语时，若这些名词表示同一事物，谓语动词通常为单数形式。
例：Bread and butter is my favorite snack.3.3 由当代艺术品名词、学科名词等作主语时，谓语动词通常为单数形式。
例：Mathematics is an interesting subject.4. 动词“be”在主谓一致中的应用：4.1 当主语是单数时，动词“be”也应该是单数形式。
例：She is a teacher.4.2 当主语是复数时，动词“be”也应该是复数形式。
例：They are students.5. 不确定的主语：当主语是不可数名词、不定代词或从句时，有时候会出现主谓一致的困惑。
这种情况下，需要根据上下文来判断谓语动词应该采用单数还是复数形式。
6. 总结：在英语中，主谓一致是一个基本的语法原则。
遵循这些规则，能够使句子更加准确、流畅和易于理解。
通过研究和练，我们可以更好地掌握主谓一致的用法。
以上就是初中英语主谓一致规则的总结。
主谓一致与数词
Nobody except my parents knows anything about it.除了 我父母之外，没有人知道这事。
新课标高考总复习·英语(配外研版)
意为“许多，几十”，如dozens of people许多人
score
①与基数词连用共同修饰名词时，除a score of 外，其他情况不加of，如three score people六十个人
二十 ②其复数形式后加of，表示不确定数量，意为“许多”，
如scores of students许多学生
他是惟一参加过这个活动的学生。 3 ． 当 主 语 后 有 介 词 with ， together/along with ， including，like，but，except，other than，rather than和as well as等时，谓语动词应和前面的主语在人称和数上保持一 致。
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数词 数词表示数目多少或先后顺序。可分为基数词和序数词。 一、基数词使用时的注意事项 1．人的岁数或年代可用表“几十”的数词的复数表示。 He is in his early thirties.他有三十来岁。 This took place in the 1930s. 这件事情发生在20世纪30年代。 2 ． 基 数 词 常 位 于 another ， all之 后 ， such ， more 之 前 ， last，next，other前后皆可。
新课标高考总复习·英语(配外研版)
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主谓一致语法总结
主谓一致语法总结主谓一致是指中文句子中的主语与谓语在人称和数上保持一致的语法规则。
即当主语为单数时，谓语动词要用单数形式；当主语为复数时，谓语动词要用复数形式。
主谓一致是语言表达准确性和语法规范性的重要组成部分，能够帮助读者或听者更好地理解句子的意思。
下面对主谓一致语法进行详细总结。
一、主谓一致的基本规则1. 主谓一致的人称与数主谓一致在人称上要求主语和谓语动词在人称上保持一致。
一般来说，第一人称（I、we）、第二人称（you）和第三人称（he、she、it、they）的主语分别对应特定的谓语动词形式，要根据不同人称选择正确的动词形式。
例句1：I am a teacher.（我是一名教师。
）第一人称单数主语 "I"对应第一人称单数谓语动词 "am"。
例句2：They are students.（他们是学生。
）第三人称复数主语 "they"对应第三人称复数谓语动词 "are"。
2. 单数主谓一致单数主语要与单数谓语动词保持一致。
单数主语可以是单个名词、不可数名词或单数名词短语。
例句3：The cat is sleeping.（那只猫正在睡觉。
）单数主语 "the cat"对应单数谓语动词 "is"。
例句4：Mathematics is my favorite subject.（数学是我最喜欢的科目。
）单数主语 "Mathematics"对应单数谓语动词 "is"。
3. 复数主谓一致复数主语要与复数谓语动词保持一致。
复数主语可以是由两个或更多名词组成的名词短语，或者是复数名词。
例句5：The books are on the shelf.（书在书架上。
）复数主语 "The books"对应复数谓语动词 "are"。
主谓一致归纳讲解
主谓一致归纳讲解主谓一致是指主语与谓语在人称和数上要相同。
在英语语法中，主谓一致是英语中最基本的语法规则之一，也是英语语法中最基础的语法点之一。
主谓一致在句子中很重要，因为它可以决定一个句子的语法结构和意义。
一般来说，主谓一致的规则很简单，主语是单数形式时，谓语也要使用单数形式；主语是复数形式时，谓语也要使用复数形式。
但是，在具体实践中，我们还需要注意一些更加细节的问题。
下面是主谓一致的一些常见归纳和讲解。
一、特殊情况当主语为集体名词时，主谓一致要看这个集体名词所表示的集体是否以整体作为主要意义，如果是以整体作为主要意义，那么谓语动词用单数形式；如果是以个体成员为主要意义，那么谓语动词用复数形式。
例如：1. The family is going to the park.（这个家庭打算去公园。
）3. The audience was very excited by the performance.（观众对表演非常兴奋。
）二、连接词导致的主谓一致问题在英语句子中，连接词和介词短语也会影响主谓一致性。
下面是一些常见的连接词以及它们在主谓一致中的作用。
1. Either…or…（要么…要么…）使用either…or…连接的两个词（或短语）都起到主语的作用，但它们中只有一个是实际的主语。
谓语动词的数应该与连接词后面的主语一致。
1. Either she or he is going to come to the party. （她或他中有一个人会来参加聚会。
）1. Neither the teacher nor the students are satisfied with the exam results.（老师和学生都对这次考试结果不满。
）3. Not only…but also…（不仅…而且…）三、主语和谓语之间的距离问题有时，主语和谓语之间有其他的词语，这可能会使人产生一些主谓一致的困惑。
1. There be 句型There be句型中的主语是there，其后紧跟着一个名词或名词短语。
新高中英语语法专项练习：专题14 主谓一致(教师版)
【单项填空100题】专题14 主谓一致(教师版)1.(2024·江西省南昌市·期中考试)Since last month, George, along with some of his former classmates, ________ to have a 20-year gathering during this summer holiday.A. have expectedB. expectedC. have been expectingD. has been expecting【答案】D【解析】句意：自从上个月，乔治和他以前的老同学就一直想今年暑假举行20年老同学聚会。
根据Since last month可知，这个愿望从上个月就有，再由during this summer holiday.可知，这个愿望这个暑假才可能实现。
表示动作发生在过去，持续到现在，有可能进行下去，用现在完成进行时。
再由主谓一致可知，名词+ along with+名词时，谓语动词和along with前面的名词George保持一致，即助动词应用has。
故选D。
2.(2024·陕西省·单元测试)I am watching TV while my mother ______.A. cooksB. cookingC. will cookD. is cooking【答案】D【解析】句意：我妈妈做饭的时候我在看电视。
while在此处表示“某个动作正在进行的同时，另一个动作也在进行之中”；根据am watching可知，此处用现在进行时，结构是be+动词的-ing；第三人称单数my mother 作主语，be动词用is。
故选D。
3.(2024·广东省深圳市·其他类型)—Will you attend the meeting this afternoon? —But I ________ told anything about it．A. haven't beenB. am notC. wasn'tD. won't be【答案】A【解析】略4.(2024·黑龙江省哈尔滨市·月考试卷)The medical team ________ 12 doctors, most of ________ are from Guangzhou First People's Hospital.A. is made up of; themB. are made up of; whomC. comprise; whomD. consists of; whom【答案】D【解析】句意：医疗队由12名医生组成，其中大部分来自广州市第一人民医院。
主谓一致与动词的数的变化初中关键知识点总结
主谓一致与动词的数的变化初中关键知识点总结在英语语法中，主谓一致是指主语和谓语在人称和数方面要保持一致，而动词的数的变化则指动词根据主语的单复数形式进行相应的变化。
这两个语法知识点在初中英语学习中非常重要。
下面是关于主谓一致和动词数的变化的总结。
一、主谓一致（Subject-Verb Agreement）：1. 单数主语与单数谓语动词的一致：当主语是单数形式时，谓语动词一般也使用单数形式。
例：- He plays basketball every day.（他每天打篮球。
）- The dog barks loudly.（狗狂吠。
）2. 复数主语与复数谓语动词的一致：当主语是复数形式时，谓语动词也需要使用复数形式。
例：- They play basketball every day.（他们每天打篮球。
）- The dogs bark loudly.（狗们狂吠。
）3. 以“every”、“each”、“either”、“neither”开头的主语与单数谓语动词的一致：无论主语是否为单数形式，以“every”、“each”、“either”、“neither”开头的句子，谓语动词都需要使用单数形式。
例：- Every student has a textbook.（每个学生都有一本教科书。
）- Either he or his friends is coming to the party.（他或者他的朋友们中的一个会来参加聚会。
）4. 不可数名词作主语与单数谓语动词的一致：不可数名词作主语时，谓语动词一般使用单数形式。
例：- Water is important for our health.（水对我们的健康很重要。
）- The music sounds beautiful.（音乐听起来很美。
）二、动词的数的变化（Subject-Verb Agreement）：1. 一般情况下，动词+s/es的形式：当主语是第三人称单数时，动词加上-s或-es的形式。
初中英语主谓一致知识点归纳
初中英语主谓一致知识点归纳主谓一致是英语语法中重要的知识点之一，特别是在初中阶段。
了解和掌握主谓一致的规则可以帮助我们正确使用英语动词，并在写作和口语表达中避免常见的错误。
本文将归纳总结初中英语中主谓一致的知识点。
首先，主谓一致是指句子中的主语和谓语在人称和数上保持一致。
以下是一些常见的主谓一致规则：1. 单数主语 + 单数动词当句子的主语是单数形式时，谓语动词应该是单数形式。
例如：- The boy runs in the park.（这个男孩在公园里跑步。
）- My mother makes delicious food.（我妈妈做了美味的食物。
）2. 复数主语 + 复数动词当句子的主语是复数形式时，谓语动词也应该是复数形式。
例如：- The boys play football together.（这些男孩一起踢足球。
）- Dogs like to chase their tails.（狗喜欢追逐自己的尾巴。
）3. 不可数名词 + 单数动词不可数名词的主语通常与单数动词搭配。
例如：- Water is essential for life.（水对生命至关重要。
）- The news surprises me.（这个消息让我感到惊讶。
）4. 复合主语的一致当句子的主语是由两个或更多个名词组成时，谓语动词的形式取决于最靠近动词的名词。
例如：- Peanut butter and jelly is my favorite sandwich.（花生酱和果酱是我最喜欢的三明治。
）- My sister and her friends are going to the party.（我姐姐和她的朋友们要去参加聚会。
）除了以上的基本规则外，还有一些常见的特殊情况需要注意：1. 以及（and）、连同（along with）、和（as well as）等连词连接的复合主语，谓语动词要与前面的主语一致。
例如：- The dog, as well as the cats, loves to play outside.（这只狗和这些猫都喜欢在外面玩。
中的主谓一致
中的主谓一致主谓一致是语法中的一个重要概念，用于描述主语和谓语在人称和数方面保持一致的规则。
在中文中，主谓一致可以通过动词的形式来体现。
本文将从主谓一致的定义、规则和常见错误等方面进行论述。
一、主谓一致的定义主谓一致是指主语和谓语在人称和数方面要保持一致，即主语是单数形式时，谓语动词也要使用单数形式；主语是复数形式时，谓语动词也要使用复数形式。
二、主谓一致的规则1. 一般情况下，主谓一致是根据主语的数来确定的。
当主语是第三人称单数时，用动词的第三人称单数形式；主语是非第三人称单数时，用动词的基本形式。
例如：- 她喜欢画画。
（主语是第三人称单数，用动词的第三人称单数形式）- 我们喜欢唱歌。
（主语是非第三人称单数，用动词的基本形式）2. 当主语由多个名词或代词组成时，有以下几种情况：- 如果多个名词或代词表示为“并列关系”，即主语中的各个名词或代词指向同一个动作或状态时，谓语动词的形式与主语中最靠近谓语动词的名词或代词保持一致。
例如：- 我和他去看电影。
（主语中的“我”和“他”是并列关系，谓语动词与最靠近的“他”保持一致）- 她和我喜欢打篮球。
（主语中的“她”和“我”是并列关系，谓语动词与最靠近的“我”保持一致）- 如果多个名词或代词表示为“选择关系”，即主语中的各个名词或代词指向不同的动作或状态时，谓语动词的形式与最后一个名词或代词保持一致。
例如：- 请你和他们来参加聚会。
（主语中的“你”和“他们”是选择关系，谓语动词与最后一个“他们”保持一致）- 他和我去了学校和图书馆。
（主语中的“他”和“我”是选择关系，谓语动词与最后一个“我”保持一致）三、主谓一致的常见错误1. 动词单复数形式不一致：- 书桌和椅子摆在教室里。
×- 书桌和椅子摆在教室里。
√2. 主语位于谓语之后造成的错误：- 摆在教室里的是书桌和椅子。
×- 摆在教室里的是书桌和椅子。
√3. 谓语动词与主语中的最后一个名词或代词不一致：- 我和他去了学校。
高中英语主谓一致讲解(整理版)
高中英语：主谓一致知识总结归纳一、概念：主谓一致是指谓语在人称和数上必须和主语的人称和数保持一致。
这是英语语法中必须遵循的基本规则。
二、主谓一致主要有以下几种情况：语法一致，就近一致和意义一致。
（一）、语法一致：主语为单数形式, 谓语动词也用单数形式; 主语为复数形式, 谓语动词也用复数形式。
. I often help him and he often helps me. We often help each other.不可数名词作主语, 谓语动词用单数；可数名词的复数形式作主语, 谓语动词用复数。
1. 由and连接的两个名词或代词做主语：①The worker and writer ______(be) from Wuhan.那个工人兼作家,②The worker and the writer ______ (be) from Beijing. 那位工人和那位作家③The secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting. A. is B. was C. are D. were（1）这部分主语表示的是两个人或两件不同的事物，谓语动词用复数形式。
例如：①My brother and I have both seen that film.②Both rice and wheat are grown in this part of China.③The poet and the novelist were both present at the meeting.（2）这部分主语表示具有两个身份或性质的同一个人或一个完整的事物，谓语动词用单数形式,这时and 后面的名词前没有冠词。
例：①The statesman and poet was engaged in warfare all his life.②War and peace is a constant theme in history..③One more knife and fork is needed.④Bread and butter is our daily food.⑤Law and order has been established.（3）这部分主语前面有each, every, many a, no 等修饰时，谓语动词一般用单数形式。
数词和主谓一致
一、数词 1．基数词的结构特点： (1)在表达上十位和个位之间要加连字符“－”。 (2)在百位和十位之间要用 and 连接。 (3)千位以上的数从后向前数，每三位加一个逗号。 (4)hundred，thousand，million 等前面有具体数字或
some，several 等修饰时，后面不加“s”；但当其后跟 of 短语时，要用复数形式。
特别提醒：①what 从句做主语时，谓语动词的形式主要取 决于后面的表语是单数还是复数。试比较：
What they want is nothing but a rest. What he wants are two books. ②当 what 从句表示所说的话或所做的事时，谓语动词应用
单数。例如： What he said has left us much to think about.
(4)主语是形复意单的词 ①以 s 结尾的国名、人名、书名、组织机构等专有名词作主语时。例如： The United Nations(联合国) was founded in 1945. ②以 s 结尾的学科名词做主语时。例如： Physics is taught in all middle schools. ③“One and a half＋复数名词”做主语时。例如： One and a half days is all I can spare.
这一结构做主语时。例如： The Chinese are a brave and hardworking people.
(2)主语是形复意复的词 ①某些具有抽象意义的复数名词做主语时。例如： Things are getting worse and worse. The surroundings are usually quiet here. ②“one or two＋复数名词”做主语时。例如： There are one or two tickets left.
中学初中英语语法-数词与主谓一致
数词与主谓一致一、数词分为基数词、序数词、分数、小数和概数。
复习时要注意下面问题：1．基数词的意义：表示事物数量的多少,特别是hundred,thousand,million等,前面若有基数词或某些表示数量的形容词时,它们只能用单数；2．序数词的意义：表示事物的顺序,前面一般要加定冠词；3．分数的形式：分子用基数词,分母用序数词,当基数词大于“1”时,序数词后要用复数形式；4．小数的组成和读法：小数点读作point,小数点前面的数按基数词的方法读,小数点后面的数按数字读；5．概数(1)概数的表示：tens of／hundreds of／thousands of／millions of／dozens of／scores of／a number of／a quantity of／a few／a little／a great deal of／a great(good)many(2)概数的注意事项：概数前面不能有确切的数字,但tens of／hundreds of／thousands of／millions of／dozens of／scores of前面可有many,several,some等修饰词：tens of／hundreds of／thousands of ／millions of／dozens of／sc0Iles of／a number of／a few／a great(good)many一般只修饰可数名词复数；a little／a great deal of只修饰不可数名词；a quantity of／a lot of／lots of／plenty of既可修饰可数名词复数,又可修饰不可数名词；few／little形式上是肯定,而意义上是否定；a few／a little才表示肯定的意义。
6．倍数的表示：(1)倍数(twice,…times)+as+形容词原级+as．．．(2)倍数+形容词的比较级+than．．．(3)倍数+the+ n．(size／length／height／width／weight)+of二．主谓一致、1．主谓一致的原则：形式一致；内容一致；就近一致。
数词与量词作主语时的主谓一致情况
数词与量词作主语时的主谓一致情况1. 表示时间、重量、距离、价格、体积等名词的复数作主语时，通常当整体看，谓语用单数形式。
Twenty years is a long time in one’s life. 20年在人的一生中是很长的一段时间。
Forty miles was covered in a single night. 一夜走了40英里。
20，000 dollars is not a small sum of money. 两万美元不是一笔小数目的钱。
2. 分数和百分数修饰可数或不可数名词作主语时，谓语的形式取决于它们表示的意义。
About one third of the books are worth reading. 这些书中大约有1/3值得读一读。
A large percentage of the wheat crop was ruined by the flood. 大部分的麦类作物被洪水毁掉了。
Only 60 percent of the work was done yesterday. 昨天只干了60%的工作。
About 20 percent of the students are absent today. 今天有大约20%的学生缺席。
3. 由“kind (form, type, sort, species, portion, series) of”等修饰的主语，其谓语形式取决于这些词的单复数而不是它们后面所跟的名词。
如：This new type of buses is now on show. (但Buses of this kind are now on show.)现在正展出一种新型的公共汽车。
All kinds of difficulties have to be overcome. 必须克服各种各样的困难。
Some new forms of art were discussed at the meeting. 会上讨论了一些新的艺术形式。
数词与主谓一致
数词与主谓一致数词与主谓一致一、数词（一）数词的分类1．基数词1）21~99的两位数，在十位数和个位数之间加连字符构成。
如：53—fifty-three2)101~999的三位数由hundred 加and 再加两位数或末位数。
如：325—three hundred and twenty-five3）基数词hundred, thousand , million, billion 表示确切数目时不能加s 。
如：five thousand students(五千个学生)但在表示不确切数目时，要用复数形式，如：hundreds of/thousands of students （许多学生）4）dozen 和score 的复数形式应注意以下几点：dozen （一打，十二个）；score （二十）；当dozen 与数词，或many, several 等连用时，不加“s ”，所修饰的名词前常省去“of ”，例如：two dozen pencils （两打铅笔）；dozens of people （许多人）但a dozen of these people, two dozen of them 中应加“of ”，后面有“these ”，“them ”，“us ”等词。
two score of people 中应加“of ”，但three score and ten people （七十人）中不加of, scores of people 指“许多人”2．序数词1）序数词一般由基数词后+ th 构成，前面一般加定冠词the ，如：He was first in the race. The girl came out first/second in the contest.2)以ty 结尾的基数词构成序数词时，先把y 改成i ，再加eth 。
如：the twentieth, the fiftieth3）不规则的序数词有以下几个：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth4)“二十”以上的多位数，个位数用序数词，其余仍用基数词。
高考英语语法精品学案：专题14 主谓一致与数词
主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。
近几年来，高考关于该内容的考查主要集中在形式一致、承前一致以及就近一致三个方面。
一、使用复数谓语动词的情况1．由and, both…and…连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
如：Both the teacher and the students are working hard.但当and 连接的两个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念，且第二个名词前没有冠词等限定词时；另外，and连接的两个名词前有each，every等修饰语时，谓语动词用单数。
如：The knife and fork lies on the table.2．“the＋形容词或过去分词”指一类人时，谓语动词用复数形式。
如：The wounded were sent to the hospital at once.3．the people/cattle/police作主语时，谓语动词用复数形式。
如：After hearing the news, the people present were all crying.二、使用单数谓语动词的情况1．单数名词、不可数名词、不定代词，如something/somebody, everything/everybody, anything/anybody, nothing/nobody作主语时，谓语动词用单数形式。
如：Anybody who breaks the law is to be punished.2．不定式、动名词、主语从句作主语，谓语动词用单数形式。
如：Looking after the baby is my job.3．学科名词，以s结尾的单数名词，以s结尾的书名、报纸杂志名、地方、组织名称作主语时，谓语动词用单数形式。
如：Physics is hard to study.4．单数名词＋with, along with，together with，as well as，rather than, as much as, but, except, besides, such as, like, including等作主语时，谓语动词仍用单数形式。
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专题十四主谓一致与数词考点解读主谓一致在英语的句子中，谓语动词的形式应与主语的人称和数保持一致。
近几年来，高考关于该内容的考查主要集中在形式一致、承前一致以及就近一致三个方面。
一、使用复数谓语动词的情况1．由and, both…and…连接两个主语时，谓语动词用复数形式。
如：Both the teacher and the students are working hard.但当and 连接的两个名词指的是同一个人、同一事物或同一概念，且第二个名词前没有冠词等限定词时；另外，and连接的两个名词前有each，every等修饰语时，谓语动词用单数。
如：The knife and fork lies on the table.2．“the＋形容词或过去分词”指一类人时，谓语动词用复数形式。
如：The wounded were sent to the hospital at once.3．the people/cattle/police作主语时，谓语动词用复数形式。
如：After hearing the news, the people present were all crying.二、使用单数谓语动词的情况1．单数名词、不可数名词、不定代词，如something/somebody, everything/everybody, anything/anybody, nothing/nobody作主语时，谓语动词用单数形式。
如：Anybody who breaks the law is to be punished.2．不定式、动名词、主语从句作主语，谓语动词用单数形式。
如：Looking after the baby is my job.3．学科名词，以-s结尾的单数名词，以-s结尾的书名、报纸杂志名、地方、组织名称作主语时，谓语动词用单数形式。
如：Physics is hard to study.4．单数名词＋with, along with，together with，as well as，rather than, as much as, but, except, besides, such as, like, including等作主语时，谓语动词仍用单数形式。
如：Tom as well as two of his friends was invited to the party.三、使用就近原则的情况or, either…or, neither…nor, not only…but also, not…but连接两个主语时，谓语动词与靠近它的主语保持一致。
如：Either the students or their teacher dislikes basketball，otherwise they would take part in the basketball match.四、集体名词作主语时主谓一致的情况若看作一个整体，谓语动词用单数形式；若侧重于个体，谓语动词用复数形式。
常见的集体名词有：class, family，population, committee等。
如：The whole family are farmers.五、几个具体情况1．none作主语时，谓语动词多用复数形式，也可用单数形式。
如：None of this money is yours.None of these suggestions are very helpful.2．a number of＋复数名词，谓语动词用复数形式，the number of＋复数名词，谓语动词用单数形式。
如：A number of students study at home nowadays on weekends.The number of students in my class is 63.3．one of＋复数名词，后面跟定语从句时，谓语动词用复数形式，即与复数名词一致；the (only) one of ＋复数名词，谓语动词用单数形式，即与the (only) one一致。
如：He is one of the students who are against the plan.The only one of the students who is to be punished is Tom.4．“some＋复数名词”作主语时，谓语动词用复数形式；some＋单数名词作主语时，some意为“某个”，谓语动词用单数形式。
如：Some student is on duty today.Some students in my class are very lazy.5．trousers, shoes, glasses, scissors等复数名词作主语时，谓语动词用复数形式，但a pair of…的结构作主语时，谓语动词用单数形式。
如：This pair of glasses is expensive.6．单复数同形的名词作主语。
英语中一些单复数同形的名词作主语时，应根据其表达的意义来决定谓语动词的单复数，常见的这类名词有works(工厂)，police(警察)，sheep(绵羊)，deer(鹿)，fish(鱼)，means(方法)，species(种类)，Chinese(中国人)，Japanese(日本人)；Swiss(瑞士人)；series(系列)等。
如：Every possible means has been used to prevent the air pollution, but the sky is still not clear.7．what /whoever /which引导的主语从句充当主语时，有时要看what /whoever /which所指代的词的意义来决定谓语动词的数。
如：What he said is true.What we need are more volunteers.8．“分数(百分数)＋of ＋名词”作主语时，谓语动词的形式要根据名词确定。
如：One-third of us are boys.Two-fifths of water is clear.9．“more than one /many a ＋单数名词”作主语时，尽管其意义复数，但谓语动词还是用单数形式。
但“more than ＋复数名词”作主语时，谓语动词要用复数。
数词数词分为基数词、序数词、分数、小数和概数。
复习时要注意下面问题：1．基数词的意义：表示事物数量的多少，特别是hundred，thousand，million等，前面若有基数词或某些表示数量的形容词时，它们只能用单数。
2．序数词一般由基数词＋th构成。
以y结尾的基数词构成序数词时，先把y变为i，再加eth。
如twentieth;fiftieth。
常用的不规则的序数词有：first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth。
序数词前通常要加定冠词the，但序数词不表示顺序而表示“再一；又一”时，前面要用不定冠词a(an)。
3．另外要注意年代的表达“the＋年代s或the ＋年代's”和名词与数词的关系：“the＋序数词＋名词” 或“名词＋基数词”等。
4．分数的形式：分子用基数词，分母用序数词，当基数词大于“1”时，序数词要用复数形式。
5．小数的组成和读法：小数点读作point，小数点前面的数按基数词的方法读，小数点后面的数按数字读。
误区点拨1．单句改错(1) One or perhaps more pages is missing.【解析】is改为are。
由or连接两个名词或代词作主语时，谓语动词应与靠近它的主语一致。
(2) Large quantities of food was carried to the city.【解析】was改为were。
“large quantities of＋复数名词或不可数名词”作主语，谓语动词用复数形式，即与quantities一致。
(3) All he said are wrong.【解析】are改为is。
all 作主语时，若all为复数概念，谓语动词用复数形式，若all为一个整体概念，谓语动词用单数形式。
(4) The teacher, as well as his students, are going to see the film this afternoon.【解析】are改为is。
当as well as连接两个名词时，谓语动词与前面一个名词保持一致。
2．【误】Several millions people in the world are sending information by e-mail every day.【正】Several million people in the world are sending information by e-mail every day.【解析】在million，hundred等前如果有具体数字或several等词修饰时，要用单数形式。
但在表示不确切数目时用复数，如：表示“数百万”，应为millions of。
3．The company had about 20 computers but only one-third ________ used regularly. Now we have 60 working all day long.A．is B．are C．was D．were【误】学生可能以为one-third是分数，谓语动词应该用单数而误选A 或C; 另外学生也可能不确定句子的时态而误选B。
【正】答案为D。
【解析】本题中的one-third指代的是computers的三分之一，因此此处谓语动词要用复数形式，且该句话说的是过去的事情。
实战演练1．[2009·山东卷] The number of foreign students attending Chinese universities ________ rising steadily since 1990.A．is B．are C．has been D．have been2．—Did you go to the show last night?—Yeah. Every boy and every girl in the area ________ invited.A．were B．have been C．has been D．was3．[2009·四川卷] The teacher together with the students ________ discussing Reading Skills that ________ newly published in America.A．are; were B．is; were C．are; was D．is; was4．Shortly after the accident，two ________ police were sent to the spot to keep order.A．dozens of B．Dozens C．dozens' of D．dozen5．He did it ________ it took me.A．one third a time B．one third timeC．the one third time D．one third the time6．[2010·四川卷] Such poets as Shakespeare ________ widely read，of whose works，however，some ________ difficult to understand.A．are；are B．is；is C．are；is D．is；are7．[2010·湖南卷] Listening to loud music at rock concerts________ caused hearing loss in some teenagers.A．is B．are C．has D．have8．The secretary and headmaster of the school ________the meeting.A．were going to B．are going to C．are having D．is to attend9．[2009·陕西卷] Dr. Smith, together with his wife and daughters, ________visit Beijing this summer.A．is going to B．are going to C．was going to D．were going to10．Either you or one of your students ________to attend the match that is due Tuesday.A．are B．is C．have D．be11．An average of 130,000 Chinese ________ abroad for studies every year over the past few years, boosting exchanges in the educational fields.A．was going B．have been going C．has been going D．are going12．What the science teacher does and says ________ of great importance to college students.A．was B．are C．is D．were13．Since he became a taxi driver, his income is________ as before.A．three times as many B．more than three timesC．three times as much D．as three times14．[2010·陕西卷] It is reported that many a new house ________at present in the disaster area.A．are being built B．were being built C．was being built D．is being built15．—What is the model plane like?—Well, the wings of the plane are ________ of its body.A．more than the length twice B．more than twice the lengthC．more than the twice length D．more twice than the length模拟演练1．（石家庄二中2011届高三一模）Some modern teaching equipment as well as hundreds of computers _______ to ten Hope Schools in South China．A．were sent B．was sent C．have sent D．had been sent2.（2011·河北正定中学第一次月考）6．It is you, rather than he, that for the accident．A．is to blame B．are to blameC．is blame D．are blame3.（2011·广西玉林、南宁二中9月联考）31．Between the two mountains the factory where my father usedto work.A．stand B．stands C．to stand D．standing4.（2011·浙江温州八校返校联考）34．Chen Fang , as well as his two colleagues, ________ for a trip to Tibet ina month．A．goes B．go C．is going D．are going5.（2011·四川绵阳中学第一次月考）29. Some equipment as well as a number of maps and books to Zhouqu since the mud-rock flow occurred.A. has been offeredB. have been offeredC. are offeredD. is being offered6.（2011·四川成都市摸底）32．Atlanta, as well as many other big cities, once again becoming one of thecommercial and cultural centers of the USA right now.A．is B．are C．has been D．have been7.（2011·湖南雅礼中学第一次月考）26．More than one student in our class _________ to Shanghai Expo.A．has been B．have been C．is D．are8.（2011·江西南昌一中第一次月考）31．More than _______ of the classmates in my class ____ fond of popmusic．A．two-third, is B．two-thirds, isC．second-third, are D．two-thirds, are9.（2011·福建福州三中第一次月考）41．The teacher together with the students discussing Writing skillsthat newly published in America.A．are; were B．are; was C．is; was D．is; were10.（2011·福建福州三中第一次月考）36．One third of the deer by the wolves last night.A．was eaten B．is eaten C．were eaten D．are eaten11.（浙江省慈溪中学2010届高三第二次月考）The atmosphere is as much a part of the earth as _______ its soil and water of its lakes, rivers and oceans.A.hasB. doC. isD. Are12.（广西桂林十八中2010届高三第五次月考）According to recent exploration to Mars, it may hold ______ water as previously thought.A. twice as muchB. as much twiceC. twice much asD. much as twice13.（陕西省镇安中学2010届高三上学期第三次月考）In fact, not only Mary and I but also Jane___ having one exam after another.A. Is tired withB. are tired withC. is tired ofD. are tired of14.（河南省驻马店高中2010届高三摸底考试）Either you or one of your students ___ to attend the meeting that is due tomorrow.A. areB. isC. haveD. be15.（上海市六校2010届高三联考）The lady was so keen on the fur coat that she would have bought it even if it cost __________A. as twice muchB. much as twiceC. as much twiceD. twice as much16. （四川省绵阳南山中学2010届高三1月月考）At the bus stop ________ a soldier and two young people on their way to the village.A．were B．was C．is D．Sits17.（江西省九江一中2010届高三上学期第四次月考）Butter and bread ____their daily food, but the bread and the butter ______ up now.A. is; is eatenB. are; have been eatenC. are; are eatenD. is; have been eaten18．（陕西省户县三中2010届高三第二次月考）________of the money______ my parents.A. Two fifth, belongs toB. Two five, belongsC. Second fifths, is belonged toD. Two fifths, belongs to19.（甘肃省皋兰一中2010届高三上学期第三次月考）Even though you offered _______ you have just offered, 1 would not sell it to you.A. the money twice thatB. twice the money thatC. twice the money whatD. the money that twice20.（辽宁省抚顺一中2010届高三12月月考）An average of 200 letters a week ____ received by the newspaper’s offer. Such _____ the case with us at present.A. are; isB. has been; has beenC. have been; isD. is; are。